Pentaksiran Sumatif (2023) Matematik Th4

Format: 190mm X 260mm Spine: Sadle Stiching Satus: Tahun 4_CRC Date: 16/8








PBD
PB D PRC424033
PB
D
PBD

Matematik TAHUN
D
PB
PB
D
PBD
KSSR
SEMAKAN Pentaksiran Sumatif PBD PBD
Judul-judul dalam siri ini:
Pentaksiran Sumatif PBD merupakan Pentaksiran Sumatif PBD
model pentaksiran sumatif yang disediakan
khas untuk membantu murid Tahun 4, 5 & 6 Subjek / Tahun 4 5 6 Matematik
melatih diri bagi menghadapi Ujian Akhir DWIBAHASA
Sesi Akademik. Bahasa Melayu BILINGUAL

Mulai sesi akademik 2022/2023, penilaian
pencapaian murid dalam Ujian Akhir Sesi Bahasa Inggeris
Akademik akan dilaporkan mengikut
Pemerkasaan Pentaksiran Berasaskan Sains 4 Set Ujian Akhir
Sekolah (PBS). Dapatkan buku ini sekarang Sesi Akademik
untuk menempa kecemerlangan dalam Ujian Matematik
Akhir Sesi Akademik! Matematik Set Dapat Dileraikan


Jawapan Lengkap
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2023
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau
ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar, rakaman
atau sebagainya, tanpa kebenaran daripada Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu.

Cetakan Pertama 2023
TAHUN




KSSR
SEMAKAN
TAHUN 4

Berdasarkan
Penambahbaikan PBD
Pentaksiran Sumatif dalam

W.M: RM7.35 / E.M: RM7.65
PRC424033 Pemerkasaan PBS mulai
PELANGI ISBN: 978-967-0066-54-7 sesi akademik
Dicetak di Malaysia oleh My BookPal Sdn. Bhd.
No. 22 - 25, Jalan Tanming Jaya 10, Taman Tanming Jaya, 43300 Balakong, Selangor Darul Ehsan. 2022/2023
Sila layari https://plus.pelangibooks.com/errata/ untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada).

Nama: _______________________________________

Pentaksiran MATEMATIK
Sumatif
TAHUN 4
1
Ujian Akhir Sesi Akademik




Masa: 1 jam
Bahagian A
[40 markah]

Arahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C dan D. Pilih jawapan yang
betul.
Instruction: Each question has four choices, A, B, C and D. Choose the correct answer.



1. Antara yang berikut, sudut yang manakah Azuan berada di koordinat (6, 3). Antara
merupakan sudut tirus? yang berikut, titik yang manakah
Which of the following angles is an acute angle? merupakan kedudukan Azuan?
A 85° C 92° Azuan is at coordinates (6, 3). Which of the following
B 90° D 99° points is Azuan’s position?
A Titik G / Point G
2. Antara yang berikut, padanan penukaran B Titik H / Point H
unit yang manakah salah? C Titik K / Point K
Which of the following is incorrect?
D Titik L / Point L
A 4 cm • • 200 m
4. Antara yang berikut, yang manakah
B 2 km • • 8 000 m apabila dibundarkan kepada puluh ribu
yang terdekat menjadi 50 000?
Which of the following when rounded off to the
C 6 cm • • 40 mm nearest ten thousand becomes 50 000?
A 44 518
D 8 km • • 60 mm B 46 032
C 55 725
3. Rajah 1 menunjukkan koordinat bagi D 57 009
empat titik di atas suatu satah Cartes.
Diagram 1 shows the coordinates of four points on 5. Rajah 2 menunjukkan petak-petak segi
a Cartesian plane. empat sama yang sama besar.
y Diagram 2 shows some squares of equal size.
H
6
5 Rajah 2 / Diagram 2
4 Nyatakan kawasan berlorek dalam
L nombor bercampur.
3
G State the shaded region in a mixed number.
2 5 1
1 A C 1
K 4 4
O x
3
1 2 3 4 5 6 B 7 D 1
Rajah 1 / Diagram 1 4 4

S1-1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 Mate Th4.indd 1 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

6. 1 : 5 dibaca sebagai 12. Antara yang berikut, ayat matematik yang
1 : 5 is read as manakah tidak benar?
A nisbah satu lima Which of the following mathematical sentences is
the ratio of one five not true?
B nisbah lima satu A RM6 984 + RM23 455 = RM30 439
the ratio of five one B RM80 000 – RM37 125.60
C nisbah satu kepada lima = RM42 874.40
the ratio of one to five C 3 × RM12 735.80 = RM38 207.45
D nisbah lima kepada satu D RM71 350.50 ÷ 2 = RM35 675.25
the ratio of five to one
13. 71.65 ÷ = 35.825
7. 2 = A 1
5 B 2
A 20% C 60% C 3
B 40% D 80% D 4

8. Rajah 3 menunjukkan panjang sebiji 14. Jadual 1 menunjukkan nombor perpuluhan
pemadam. yang dibentuk oleh 4 orang murid.
Ddiagram 3 below shows an eraser. Table 1 shows the decimals formed by 4 pupils.
Naim 1.073

Muthu 3.107
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm Chong 17.03
Rajah 3 / Diagram 3 Fauzan 30.71
Nyatakan panjang, dalam mm, pemadam Jadual 1 / Table 1
itu.
State the length, in mm, of the eraser. Nombor perpuluhan siapakah yang
A 5 C 50 mempunyai digit 7 yang bernilai 0.07?
B 6 D 60 Whose decimal has a digit 7 with the value of 0.07?
A Naim
9. 26 409 + 31 586 – 19 778 = B Muthu
A 57 995 C 25 517 C Chong
B 46 187 D 38 217 D Fauzan


10. 67 416 kg ÷ 4 × 5 = 15. Antara yang berikut, yang manakah
A 84 270 kg padanan jawapan yang betul?
B 55 570 kg Which of the following is match to the correct
answer?
C 37 080 kg
D 16 854 kg A 4.2 + 1.365 • • 3.956


11. 2 + 3 = B 7 – 3.154 • • 3.588
5 1 0
A 1 C 5 C 2 × 1.794 • • 1.024
1 0 1 0
3 7 • • 55.65
B D D 6.02 ÷ 5
1 0 1 0


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1-2






01 Mate Th4.indd 2 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

16. E – 6 = 18 A 7 245 C 7 425
B 7 254 D 7 452
Apakah nilai yang diwakili oleh E?
What is the value represented by E? 19. Imran diminta untuk melorekkan 30%
A 21 C 23 daripada keseluruhan petak yang
B 22 D 24 ditunjukkan pada Rajah 6.
Imran was asked to shade 30% of the squares as
17. Rajah 4 menunjukkan perbualan antara shown in Diagram 6.
Hasif dan Ravi.
Diagram 4 shows a conversation between Hasif
and Ravi.


Terdapat 21 983 buku sabun
di dalam stor P.
There are 21 983 soaps in store P.
Rajah 6 / Diagram 6
Hasif
Antara pernyataan yang berikut, yang
manakah betul?
Terdapat 40 250 buku sabun Which of the following statements is correct?
di dalam stor Q.
There are 40 250 soaps in store Q. A Imran melorek mengikut arahan.
Imran shaded according to the instruction.
Ravi B Imran terlebih lorek 6 petak.
Rajah 4 / Diagram 4 Imran has shaded 6 extra squares.
C Imran terkurang lorek 4 petak.
Hitung beza bilangan sabun antara Imran has shaded less 4 squares.
kedua-dua buah stor tersebut. D Imran terkurang lorek 6 petak.
Calculate the difference in number of soaps between Imran has shaded less 6 squares.
the two shops.
A 18 267 C 62 233 20. Rajah 7 menunjukkan sebatang kayu
B 18 627 D 62 323 lurus.
Diagram 7 shows a straight wooder bar.
18. Rajah 5 menunjukkan bilangan butang – m
3
dalam dua balang. 5
Diagram 5 below shows the number of buttons in
two jars. E F G
Rajah 7 / Diagram 7
2
Panjang FG adalah kurang m daripada
4 860 biji butang 5 490 biji butang EF. Hitung panjang EFG. 5
4 860 buttons 5 490 buttons
The length of FG is less 2 m than EF. Calculate the
length of EFG. 5
1
Rajah 5 / Diagram 5 A 5 m
Semua butang dalam dua balang itu B 2 m
dimasukkan ke dalam 10 buah kotak 5
secara sama rata. Hitung bilangan butang C 3 m
di dalam 7 buah kotak itu. 5
All the buttons in the jars are placed into 10 boxes 4
equally. Calculate the number of buttons in 7 boxes. D m
5

S1-3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 Mate Th4.indd 3 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

21. Rajah 8 menunjukkan satu pernyataan P Q 45 km R
bagi suatu instrumen pembayaran. 20 km
Diagram 8 below shows a statement of a payment Rajah 9 / Diagram 9
instrument.
Aizul menyambung perjalanannya dari
Belanja dahulu dan bayar kemudian Q ke R dengan kelajuan yang sama.
kepada bank dan pengeluar kad seperti Anggarkan masa yang diambil oleh Aizul
pasar raya. untuk tiba di R.
Spend first and pay later to the bank and card
issuer such as supermarkets. Aizul continues his journey from Q to R with same
speed. Estimate time taken by Aizul to reach R.
Rajah 8 / Diagram 8 A 55 minit / 55 minutes
B 40 minit / 40 minutes
Apakah instrumen pembayaran tersebut?
What is the payment instrument? C 35 minit / 35 minutes
A Perbankan internet D 20 minit / 20 minutes
Internet banking
B e-dompet 24. Rajah 10 menunjukkan sebuah segi tiga
e-wallet sama kaki.
C Kad kredit Diagram 10 shows an isosceles triangle.
Credit card
D Kad debit
Debit card h cm
22. 8 × RM25.60 =

A Nilai RM50 RM1 10 sen 10 cm
Value Rajah 10 / Diagram 10
Bilangan 2 4 8 Diberi perimeter segi tiga sama kaki itu
Quantity
ialah 36 cm, apakah nilai h?
B Nilai RM50 RM1 10 sen Given the perimeter of the isosceles triangle is
Value 36 cm, what is the value of h?
Bilangan 2 8 8 A 11 C 13
Quantity B 12 D 14
25. Rajah 11 menunjukkan nilai wang yang
C Nilai RM50 RM1 10 sen
Value dimiliki Haikal dan nilai tukaran bagi suatu
mata wang berbanding RM1.
Bilangan 4 4 4 Diagram 11 shows the value of money owned by
Quantity Haikal and the exchange rate of a currency against
RM1.
D Nilai RM50 RM1 10 sen
Value
Bilangan 4 4 8
Quantity

23. Rajah 9 menunjukkan jarak dari P ke R
melalui Q. Aizul mengambil masa selama Rajah 11 / Diagram 11
15 minit untuk tiba di Q dari P. Haikal boleh mendapat berapa Yuan
Diagram 9 shows the distance from P to R daripada nilai wang kepunyaannya?
through Q. Aizul spent 15 minutes to reach Q How many Yuan can Haikal get from the value of
from P. the money owned by Haikal?



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1-4






01 Mate Th4.indd 4 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

A 15.2 Yuan Hitung beza masa yang digunakan oleh
B 152 Yuan mereka untuk menyiapkan kajian tersebut.
C 1 520 Yuan Calculate the difference of time used by them to
D 15 200 Yuan complete the research.
A 4 hari
26. Antara yang berikut, yang manakah 4 days
terletak antara 25% dan 30%? B 5 hari
Which of the following lies between 25% and 30%? 5 days
7 C 1 hari 16 jam
A 0.31 C
50 1 day 16 hours
B 2.6 D 1 3 D 4 hari 16 jam
50 4 days 16 hours
27. Rajah 12 menunjukkan waktu mula bagi 29. Gaji bulanan Helmi ialah RM3 750
satu kursus kepimpinan pada suatu pagi. manakala gaji bulanan Fauzi adalah
Diagram 12 shows the start time of a leadership RM485 lebih daripada Helmi. Hitung
course in a morning.
jumlah gaji Fauzi untuk setahun.
Helmi’s monthly income is RM3 750 while Fauzi’s
11 12 1 monthly income is RM485 more than Helmi.
10 2 Calculate Fauzi’s total income in a year.
9 3 A RM45 000 C RM50 820
8 4 B RM45 820 D RM55 000
7 6 5
30. Jumlah jisim bagi 4 tin makanan yang
sama ialah 2.6 kg. Hitung jisim, dalam kg,
Rajah 12 / Diagram 12
bagi 9 tin makanan yang sama.
Kursus kepimpinan itu tamat pada pukul The total mass of 4 similar cans of food is
4:30 p.m.. Hitung tempoh masa kursus 2.6 kg. Calculate the mass, in kg, of 9 similar cans
kepimpinan tersebut. of food.
The leadership course ended at 4:30 p.m.. Calculate A 0.56 C 5.58
the duration of the leadership course. B 0.65 D 5.85
A 6 jam / 6 hours 31. Rajah 13 menunjukkan beberapa biji bola
B 7 jam / 7 hours besi di atas satu penimbang yang tidak
C 8 jam / 8 hours seimbang.
D 9 jam / 9 hours Diagram 13 shows several iron balls on an
unbalanced scale.
28. Jadual 2 menunjukkan masa yang diambil
oleh Aduka dan Qalish untuk menyiapkan
suatu kajian.
Table 2 shows the times taken by Aduka and Qalish
to complete their research.
Murid Masa yang diambil Rajah 13 / Diagram 13
Pupil Time taken Jisim sebiji bola besi kecil ialah 500 g.
Hitung jisim yang mungkin, dalam g, bagi
Aduka 6 hari 16 jam, iaitu 4 kali Qalish sebiji bola besi besar.
6 days 16 hours, that is 4 times Qalish
The mass of a small iron ball is 500 g. Calculate the
possible mass, in g, of a big iron ball.
Qalish A 50 C 600
B 70 D 800
Jadual 2 / Table 2


S1-5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 Mate Th4.indd 5 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

32. Isi padu air sebanyak 5 l 100 ml diagihkan A 112 cm C 118 cm
ke dalam bekas E dan bekas F mengikut B 113 cm D 130 cm
nisbah yang ditunjukkan dalam Rajah 14.
The volume of water of 5 l 100 ml is distributed into 35. Sebuah bakul boleh memuatkan 120
container E and container F according to the ratio
shown in Diagram 14. biji hingga 150 biji manggis. Pak Faizal
telah membeli 7 bakul manggis tersebut.
E F F F F F
Anggarkan jumlah bilangan manggis
Rajah 14 / Diagram 14 yang telah dibeli oleh Pak Faizal.
A basket can contains 120 to 150 mangosteens.
Air di dalam bekas F akan diagihkan ke Pak Faizal has bought 7 baskets of mangosteens.
dalam 10 botol. Hitung isi padu, dalam ml, Estimate the total number of mangosteens bought
air di dalam setiap botol. by Pak Faizal.
Water in the container F will be distributed into 10 A 720 C 836
bottles. Calculate the volume, in ml, of water in
each bottle. B 810 D 945
A 102 C 510
B 425 D 850 36. Rajah 16 ialah suatu piktograf yang
menunjukkan bilangan donat yang dijual
33. Panjang dan lebar bagi suatu kuboid
masing-masing ialah 7 cm dan 5 cm. Isi dalam empat hari.
padu bagi kuboid tersebut ialah 210 cm . Diagram 16 is a pictograph showing the number of
3
doughnuts sold in four days.
2
Hitung luas, dalam cm , bagi segi empat
sama yang mempunyai sisi seperti tinggi Jumaat
kuboid tersebut. Friday
The length and width of a cuboid are 7 cm and Sabtu
5 cm respectively. The volume of the cuboid is 210 Saturday
cm . Calculate the area, in cm , of a square where
2
3
the length of its sides are same as the height of Ahad
Sunday
the cuboid.
A 24 C 49 Isnin
Monday
B 36 D 63
mewakili m biji donat
represents m doughnuts
34. Rajah 15 menunjukkan ketinggian Ali.
Diagram 15 shows Ali’s height. Rajah 16 / Diagram 16
2 m
Diberi beza donat yang dijual pada hari
Ahad dan Jumaat adalah 240 biji. Hitung
jumlah bilangan donat yang dijual pada
hari Sabtu dan Isnin.
It is given the difference of doughnuts sold on
1 m Sunday and Friday is 240 pieces. Calculate the
total number of doughnuts sold on Saturday and
Rajah 15 / Diagram 15 Monday.
Ketinggian Arif adalah 12 cm lebih rendah A 300
daripada Ali. Hitung ketinggian Arif, dalam B 360
cm. C 420
Arif ’s height is 12 cm shorter than Ali. Calculate D 480
Arif ’s height, in cm.



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1-6






01 Mate Th4.indd 6 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

37. Rajah 17 di bawah menunjukkan sebuah 39. Rajah 19 di bawah menunjukkan sebuah
kubus. segi empat tepat dan sebuah segi empat
Diagram 17 below shows a cube. sama.
Diagram 19 below shows a rectangle and a square.


k cm 6 cm

12 cm
Rajah 17 / Diagram 17
Diberi perimeter permukaan berlorek ialah Rajah 19 / Diagram 19
36 cm. Hitung isi padu, dalam cm , kubus Luas segi empat tepat adalah sama
3
itu. dengan luas segi empat sama. Apakah
Given the perimeter of the shaded region is 36 cm. nilai k?
Calculate the volume, in cm , of the cube. The area of the rectangle is equal to the area of the
3
A 216 C 729 square. What is the value of k?
B 441 D 792 A 3

38. Rajah 18 menunjukkan perbualan antara B 4
Irfan dan Tan. C 5
Diagram 18 below shows the conversation between D 6
Irfan and Tan.
40. Rajah 20 ialah suatu carta palang yang
Kumpulan A telah mengumpul menunjukkan set makanan yang dipilih
4 kg 320 g surat khabar lama
manakala kumpulan B telah oleh sekumpulan murid dalam suatu
mengumpul 3 kg 970 g surat tinjauan.
khabar lama. Diagram 20 is a bar chart showing the meal set
Group A had collected 4 kg 320 g
of old newspapers while group B choosed by a group of pupils in a survey.
had collected 3 kg 970 g of old
newspapers. Set makanan yang dipilih oleh sekumpulan murid
Irfan Meal set choosed by a group of pupils
Bilangan murid
Jisim surat khabar lama yang Number of pupils
dikumpul oleh kumpulan C ialah
2 kg 610 g kurang daripada 5
jumlah jisim bagi kumpulan A dan 4
B. 3
The mass of old newspapers collected
by group C was 2 kg 610 g less than 2
the total mass of groups A and B. 1
Tan 0 A B C D Set makanan
Meat set
Rajah 18 / Diagram 8
Rajah 20 / Diagram 20
Hitung jisim surat khabar lama yang
dikumpul oleh kumpulan C. Cari bilangan murid yang terlibat dalam
Calculate the mass of old newspapers collected tinjauan itu.
by group C. Find the number of pupils involved in the survey.
A 5 kg 68 g C 8 kg 290 g A 14 C 5
B 5 kg 680 g D 10 kg 900 g B 10 D 2









S1-7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 Mate Th4.indd 7 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

Masa: 1 jam
Bahagian B
[60 markah]

Arahan: Jawab semua soalan
Instruction: Answer all questions.

1. Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor.
Diagram 1 shows a number card.


67 903


Rajah 1 / Diagram 1

(a) Nyatakan nilai tempat bagi 6 dalam nombor pada kad. [1 markah]
State the place value of 6 in the number on the card. [1 mark]



(b) Bundarkan nombor pada kad kepada ribu yang terdekat. [1 markah]
Round off the number on the card to the nearest thousand. [1 mark]





2. Rajah 2 menunjukkan satu senarai nombor.
Diagram 2 shows a list of numbers.


67 783, 9 793, 40 879, 58 907


Rajah 2 / Diagram 2

(a) Susun nombor yang diberi dalam tertib menaik. [1 markah]
Arrange the numbers given in ascending order. [1 mark]




(b) Tulis nombor terakhir dalam susunan anda di 2(a) dalam perkataan. [1 markah]
Write the last number in your arrangement in 2(a) in words. [1 mark]
















© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1-8






01 Mate Th4.indd 8 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

3. Rajah 3 menunjukkan sebuah satah Cartes bagi kedudukan rumah empat orang murid.
Diagram 3 shows a Cartesian plane of the locations of the houses of four pupils.
y
10 Sharina
9
8
7
6 Mei Yuan Kiren
5
4
3 Anuja
2
1
O x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Rajah 3 / Diagram 3

(a) Rumah siapakah yang berada pada koordinat (6, 9)? [1 markah]
Whose house is at coordinates (6, 9)? [1 mark]



(b) Berapakah jarak antara rumah Mei Yuan dengan rumah Kiren? Berikan jawapan anda
dalam unit. [1 markah]
What is the distance between Mei Yuan’s house and Kiren’s house? Give your answer in units. [1 mark]










4. (a) Rajah 4 menunjukkan beberapa buah segi empat tepat yang dibahagikan kepada
beberapa bahagian yang sama besar.
Diagram 4 shows a few rectangles that are divided into several equal parts.







Rajah 4 / Diagram 4

2
Lorekkan 3 daripada seluruh rajah itu. [1 markah]
2 3
Shade 3 of the whole diagram. [1 mark]
3










S1-9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 Mate Th4.indd 9 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

(b) Rajah 5 menunjukkan jisim sebiji betik. Jika jisim sebiji tembikai
adalah 1.08 kg lebih berat daripada jisim betik itu, berapakah jisim,
dalam kg, tembikai tersebut? Berikan jawapan anda dalam bentuk
perpuluhan. [2 markah]
4
Diagram 5 shows the mass of a papaya. If the mass of a watermelon is 2 kg
1.08 kg heavier than the mass of the papaya, what is the mass, in kg, of the 5
watermelon? Give your answer in decimals. [2 marks]
Rajah 5 / Diagram 5







5. Rajah 6 menunjukkan waktu bagi satu seminar di sekolah yang dimulakan
selepas makan tengah hari. 11 12 1
Diagram 6 shows shows the starting time of a seminar in school after lunch. 10 2
(a) Tulis waktu yang ditunjukkan dalam sistem 24 jam. [1 markah] 9 8 4 3
Write the time shown in the 24-hour system. [1 mark] 7 6 5


Rajah 6 / Diagram 6
(b) Seminar tersebut bermula dengan subjek Bahasa Melayu yang berakhir pada pukul
2:45 p.m. untuk rehat. Jadual 1 menunjukkan waktu permulaan bagi setiap subjek
seterusnya.
The seminar started with Bahasa Melayu that ended at 2:45 p.m. for break. Table 1 shows the starting time
of each subject after that.

Waktu mula / Starting time Subjek / Subject
2:45 p.m. Rehat / Break

3:10 p.m. Sains / Science

4:20 p.m. Rehat / Break

4:35 p.m. Bahasa Inggeris / English

5:45 p.m. Matematik / Mathematics

Jadual 1 / Table 1
Hitung jumlah tempoh masa, dalam jam dan minit, yang telah diperuntukkan bagi subjek
Sains dan Matematik jika seminar itu tamat pada jam 1850. [2 markah]
Calculate the total duration of the time, in hours and minutes, that was allocated for Science and Mathematics
if the seminar ended at 1850 hours. [2 marks]











© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1-10






01 Mate Th4.indd 10 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

6. (a) Kamarul menerima sebanyak RM980 sebagai hadiah hari lahirnya. Dia membeli sepasang
kasut berharga RM180 dan fon kepala berharga RM457 dengan menggunakan wang
tersebut. Hitung peratusan baki wang Kamarul. [2 markah]
Kamarul received RM980 as his birthday gift. He bought a pair of shoes for RM180 and a headphone for
RM457 by using the money. Calculate the percentage of his remaining money. [2 marks]





(b) Seorang usahawan telah membelanjakan sejumlah RM34 986 untuk membeli
komputer riba yang sama untuk 14 orang murid yang kurang berkemampuan di
kawasan A. Usahawan itu juga telah membeli komputer riba yang sama untuk
9 orang murid yang kurang berkemampuan di kawasan B. Berapakah jumlah
wang yang dibelanjakan untuk membeli kesemua komputer riba bagi murid di
kawasan B? [2 markah]
An entrepreneur has spent a total of RM34 986 to buy the same laptops for 14 underprivileged pupils in area
A. He also bought similar laptops for 9 underprivileged pupils in area B. How much money was spent to buy
all the laptops for the pupils in area B? [2 marks]







7. (a) Rajah 7 menunjukkan tiga tangki, P, Q dan R yang berisi air.
Diagram 7 shows three tanks, P, Q and R filled with water.






P Q R
34 l 100 ml 25 l 200 ml 32 l 500 ml

Rajah 7 / Diagram 7
Hitung isi padu, dalam ml, air yang mesti dipindahkan masing-masing dari tangki P dan
tangki R ke tangki Q supaya isi padu air dalam kesemua tangki adalah sama. [2 markah]
Calculate the volume, in ml, of water that must be transferred from tank P and tank R respectively into tank
Q so that the volume of water in all tanks are equal. [2 marks]





(b) Seorang pekedai membahagikan 18 000 ml santan secara sama rata untuk dimasukkan
ke dalam 15 peket. Rosnah membeli tiga peket santan itu. Hitung jumlah isi padu,
dalam l, santan yang dibeli oleh Rosnah. [2 markah]
A shopkeeper divided 18 000 ml coconut milk equally into 15 packets. Rosnah bought three packets of the
coconut milk. Calculate the total volume, in l, of coconut milk bought by Rosnah. [2 marks]








S1-11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 Mate Th4.indd 11 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

8. (a) Rajah 8 menunjukkan sebuah segi tiga. Hitung luas,
2
dalam cm , segi tiga itu. [2 markah]
Diagram 8 shows a triangle. Calculate the area, in cm , of the 10 cm
2
triangle. [2 marks]
14 cm
Rajah 8 / Diagram 8

(b) Rajah 9 menunjukkan dua buah segi empat tepat, P dan Q. Luas segi empat tepat
P adalah sama dengan luas segi tiga dalam Rajah 8.
Diagram 9 shows two rectangles P and Q. The area of rectangle P is equal to the area of the triangle in
Diagram 8.



P 7 cm
Q 4 cm

Rajah 9 / Diagram 9
Hitung perimeter segi empat tepat Q jika panjangnya adalah 4 daripada panjang
segi empat tepat P. 5 [3 markah]
4
Find the perimeter of rectangle Q if its length is of the length of rectangle P. [3 marks]
5






9. Rajah 10 menunjukkan harga 3 peket cecair pencuci jenama
X yang dibeli oleh Puan Suryati.
Diagram 10 shows the prices of 3 packets of detergent of brand X bought X X X
by Puan Suryati.
(a) Puan Lam membeli 7 peket cecair pencuci yang sama.
Hitung jumlah wang yang dibayar oleh Puan Lam. RM43.20
[2 markah] Rajah 10 / Diagram 10
Madam Lam bought 7 packets of the same detergent. Calculate the
total amount Madam Lam paid. [2 marks]





(b) Puan Devi membeli 6 peket cecair pencuci jenama Y dengan jumlah harga
RM28.80. Cari nisbah harga sepeket cecair pencuci Y kepada harga sepeket cecair
pencuci X. [3 markah]
Madam Devi bought 6 packets of detergent of brand Y for RM28.80. Find the ratio of the price of a packet of
detergent Y to a packet of detergent X. [3 marks]










© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1-12






01 Mate Th4.indd 12 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

10. Rajah 11 menunjukkan satu peta jalan.
Diagram 11 shows a road map.
Jalan Harmoni Jalan Aman





Jalan Indah
Jalan Jaya
Jalan Gemilang Jalan Tekun
Jalan Bersatu
Jalan Tenang
Jalan Semangat
Jalan Usaha
Jalan Nekad

Jalan Sepakat
X Y
Rajah 11 / Diagram 11
(a) Lengkapkan Jadual 2 berdasarkan Rajah 11. [2 markah]
Complete Table 2 based on Diagram 11. [2 marks]
Dua jalan yang selari dengan satu Dua jalan yang berserenjang dengan
sama lain satu sama lain
Two streets which are parallel to each other Two streets which are perpendicular to each other





Jadual 2 / Table 2
(b) Panjang Jalan Sepakat ialah 4 km 80 m. Bermula dari titik X hingga Y, beberapa tiang telah
didirikan pada jarak yang sama. Jika jarak antara satu tiang dengan tiang bersebelahan
adalah sejauh 120 m, hitung bilangan tiang yang telah didirikan di sepanjang jalan itu.
[3 markah]
The length of Jalan Sepakat is 4 km 80 m. Starting from point X to point Y, several poles were put up at equal
distances. If the distance between two consecutive poles is 120 m, find the total number of poles that were
put up along the roadside. [3 marks]






11. Rajah 12 ialah sebuah piktograf tidak lengkap Jualan kemeja-T berlainan warna
yang menunjukkan bilangan kemeja-T berlainan Sales of T-Shrts of various colours
warna yang dijual dalam seminggu. Jumlah Biru / Blue
kemeja-T yang dijual ialah 84. Diberi bahawa Merah / Red
bilangan kemeja-T kuning adalah dua kali Kuning / Yellow
bilangan kemeja-T merah yang dijual.
Diagram 12 is an incomplete pictograph that shows the Hijau / Green
number of T-shirts of various colours sold in a week. Total mewakili 4 helai kemeja-T
number of T-shirts sold is 84. Given that the number of yellow represents 4 T-shirts
T-shirts sold is twice the number of red T-shirts sold.
Rajah 12 / Diagram 12
S1-13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 Mate Th4.indd 13 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

(a) Hitung bilangan kemeja-T merah dan kemeja-T kuning yang dijual. Kemudian, lengkapkan
piktograf dengan bilangan yang betul bagi kedua-dua kemeja-T. [3 markah]
Calculate the number of red and yellow T-shirts sold. Then, complete the pictograph with the correct number
of the symbols of for both T-shirts. [3 marks]





(b) Diberi bahawa harga sehelai kemeja-T ialah RM16.90. Hitung jumlah harga bagi kemeja-T
biru dan hijau yang dijual. [2 markah]
Given that the price of a T-shirt is RM16.90. Calculate the total price of the blue and green T-shirts sold.
[2 marks]







12. Sebuah kilang pembuat makanan mendermakan 12 680 biji gula-gula pelbagai perisa kepada
sebuah sekolah sempena Hari Kanak-kanak. Gula-gula tersebut dibahagikan sama rata untuk
dibungkus ke dalam peket plastik. 9 biji gula-gula dimasukkan ke dalam setiap peket.
A food manufacturer donated 12 680 sweets of various flavours to a school in conjunction with the Children’s Day.
The sweets were divided equally to be packed in plastic packets. 9 sweets are put in each packet.
(a) Hitung bilangan peket gula-gula yang ada dan baki gula-gula yang tertinggal tanpa
dibungkus. [3 markah]
Calculate the number of packets of sweets and the number of sweets that are left unpacked. [3 marks]






(b) Terdapat seramai 420 orang murid di sekolah tersebut. Bolehkah setiap murid diberi 4
peket gula-gula jika setiap murid mesti menerima bilangan peket gula-gula yang sama?
Tunjukkan pengiraan untuk membuktikan jawapan anda. [2 markah]
There are 420 pupils in the school. Can each pupil be given 4 packets of sweets if each pupil must receive
the same number of packets of sweets? Show your calculations to prove your answer. [2 marks]








13. Rajah 13 menunjukkan sebuah kotak dan kiub abjad dengan panjang sisi 2 cm.
Diagram 13 shows a box and an alphabet cube with sides of 2 cm.



8 cm

6 cm

Rajah 13 / Diagram 13


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1-14






01 Mate Th4.indd 14 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

(a) Diberi bahawa panjang kotak itu adalah 3 kali tingginya. Hitung isi padu, dalam cm ,
3
kotak tersebut. [2 markah]
Given that the length of the box is 3 times its height, calculate the volume, in cm , of the box. [2 marks]
3




(b) Azni mempunyai beberapa biji kiub abjad yang dapat mengisi 3 daripada isi padu
4
kotak itu. Berapakah bilangan kiub yang dia perlukan lagi untuk mengisi keseluruhan
kotak itu? [3 markah]
3
Azni has a certain number of cubes that can fill of the volume of the box. How many more cubes are
needed to fill in the whole box? 4 [3 marks]









14. Rajah 14 menunjukkan perbualan tiga orang murid mengenai projek kitar semula di sekolah
mereka. Mereka dikehendaki menggunakan pecahan untuk membandingkan bilangan surat
khabar yang dikumpul.
Diagram 14 shows the conversation of three pupils about the recycling program in their school. They are required
to use fractions to compare the number of newspapers collected.

Bilangan surat khabar lama yang telah saya kumpul ialah sebanyak 60 naskhah.
The number of old newspapers that I have collected is 60.

1
2
Halim Halim, bilangan surat khabar lama yang telah saya kumpul ialah daripada bilangan surat
3
khabar lama yang awak telah kumpul.
1
Halim, the number of old newspapers that I have collected is 2 3 of the number of old newspapers that you
have collected. Salmah
5
Saya pula cuma dapat kumpul 6 daripada bilangan surat khabar yang Halim telah kumpul.
5
I only collected 6 of the number of newspapers that Halim has collected.
Rosnah
Rajah 14 / Diagram 14
(a) Berapakah beza antara bilangan surat khabar lama yang dikumpul oleh Salmah dan
Rosnah? [2 markah]
What is the difference between the number of old newspapers collected by Salmah and Rosnah? [2 marks]







(b) Berapakah jumlah surat khabar lama yang dikumpul oleh mereka bertiga? [2 markah]
What is the total number of old newspapers collected by all three of them? [2 marks]








S1-15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 Mate Th4.indd 15 15/08/2022 10:46 AM

Matematik Tahun 4 Pentaksiran Sumatif 1

(c) Hitung peratusan bilangan surat khabar lama yang dikumpul oleh Salmah daripada
jawapan anda di (b). [1 markah]
Calculate the percentage of the number of old newspapers collected by Salmah from your answer in (b).
[1 mark]







15. Rajah 15 menunjukkan sebuah carta palang tidak lengkap bagi bilangan murid dalam setiap
kelas Tahun 4 yang menghadiri kelas Matematik atas talian pada suatu hari tertentu.
Diagram 15 shows an incomplete bar chart of the number of pupils from each class in Year 4 who attended the
online Mathematics class in a particular day.

Kehadiran murid ke kelas Matematik atas talian
Attendance of pupils to online Mathematics class
Bilangan murid
Number of pupils














Kelas
Harmoni Pintar Tekun Cerdas Class
Rajah 15 / Diagram 15

(a) Jumlah murid yang menghadiri kelas Matematik atas talian pada hari tersebut ialah
seramai 72 orang. Berapakah bilangan murid dari kelas 4 Pintar yang menghadiri kelas
itu? [3 markah]
The total number of pupils who attended the online Mathematics class on that particular day is 72. How
many pupils from 4 Pintar attended the class? [3 marks]







(b) Jumlah murid Tahun 4 ialah 132 orang. Hitung bilangan murid Tahun 4 yang tidak
menghadiri kelas Matematik atas talian pada hari itu. [2 markah]
The total number of pupils in Year 4 is 132. Calculate the number of pupils who did not attend the online
Mathematics class on that day. [2 marks]










© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1-16






01 Mate Th4.indd 16 15/08/2022 10:46 AM

JAWAPAN





PENTAKSIRAN SUMATIF 1 8. (a 70 cm 2

(b) 24 cm
Bahagian A 9. (a) RM100.80
1. A 2. B 3. D 4. B 5. C (b) 1 : 3
6. C 7. B 8. C 9. D 10. A 10. (a)
11. D 12. C 13. B 14. A 15. C Dua jalan yang selari Dua jalan yang
16. D 17. A 18. A 19. D 20. D dengan satu sama berserenjang dengan
21. C 22. D 23. C 24. C 25. B lain satu sama lain
26. D 27. D 28. B 29. C 30. C Two streets which are Two streets which are
31. D 32. B 33. B 34. C 35. D parallel to each other perpendicular to each
other
36. D 37. C 38. B 39. A 40. A
Jalan Gemilang Jalan Bersatu dan /
Bahagian B dan / and Jalan and Jalan Tekun
Semangat
1. (a) Puluh ribu [Mana-mana jawapan yang betul diterima.]
Ten thousands
(b) 68 000 [Any correct answers are accepted.]
(b) 34 tiang / 34 poles
2. (a) 9 793, 40 879, 58 907, 67 783 11. (a) 12 helai kemeja-T merah
(b) Enam puluh tujuh ribu tujuh ratus lapan puluh 12 red T-shirts
tiga 24 helai kemeja-T kuning
Sixty-seven thousand seven hundred and eighty-three 24 yellow T-shirts

3. (a) Sharina Jualan kemeja-T berlainan warna
(b) 6 unit Sales of T-Shrts of various colour
6 units
Biru / Blue
2 4
4. (a) 3 = 3 Merah / Red
3 6 Kuning / Yellow
Hijau / Green
(d) 3.88 kg tembikai mewakili 4 helai kemeja-T
3.88 kg watermelon represents 4 T-shirts
(b) RM811.20
5. (a) Jam 1315
1315 hours 12. (a) 1 408 peket gula-gula
(b) 2 jam 15 minit 1 408 packets of sweets
2 hours 15 minutes 9 biji gula-gula yang tinggal
9 sweets left
6. (a) 35% (b) Bilangan peket gula-gula yang dipelrukan
(b) RM13 690.17 Number of packets of sweets needed
= 420 × 4
7. (a) Isi padu air yang mesti dipindahkan dari tangki = 1 680
P Setiap murid tidak boleh diberi 4 peket gula-
Volume of water that must be transferred from tank P gula kerana bilangan peket gula-gula tidak
= 3 500 mℓ mencukupi.
Isi padu air yang mesti dipindahkan dari tangki Each pupil cannot be given 4 packets of sweets
R because the number of packets of sweets is not
enough.
Volume of water that must be transferred from tank R
= 1 900 mℓ 13. (a) 1 152 cm 3
(b) 3.6 ℓ santan (b) 36 kiub abjad
3.6 ℓ coconut milk 36 alphabet cubes

J1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Jawapan Mate Thn4.indd 1 15/08/2022 10:44 AM

Matematik Tahun 4 Jawapan

14. (a) 90 naskhah surat khabar lama
90 old newspapers 7. (a) 9 buah kereta mainan
(b) 250 naskhah surat khabar lama 9 toy cars
250 old newspapers (b) Karan
(c) 56% (c) 6

15. (a) 18 orang murid 8. (a) 4.5 m
18 pupils (b) 13 buah hadiah
(b) 60 orang murid 13 presents
60 pupils
9. (a) 78 cm
2
(b) 256 cm
2
PENTAKSIRAN SUMATIF 2 10. (a) 4 kg 600 g
(b) 2 760 g
Bahagian A
3
11. (a) 27 cm
1. A 2. B 3. C 4. D 5. B 3
6. B 7. A 8. B 9. B 10. D (b) 324 cm
11. C 12. A 13. A 14. D 15. A
16. B 17. C 18. D 19. B 20. D 12. (a) 78 km 10 m
(b) 159 km 384 m
21. A 22. A 23. B 24. A 25. D
26. B 27. D 28. B 29. C 30. B 13. (a) 83 ℓ jus nanas
31. C 32. B 33. A 34. D 35. B 8
36. D 37. C 38. A 39. A 40. C 83 ℓ pineapple juice
8
1
Bahagian B (b) 12 ℓ jus limau
1. (a) Enam puluh lima ribu dua ratus lapan puluh tiga 8
1
Sixty-five thousand two hundred and eighty-three 12 ℓ lime juice
8
(b) 90 000 + 5 000 + 200 + 70 + 3
(c) 95 300
14. (a) 5 130 helai tuala
5 130 towels
2. (a) 13 bahagian (b) 28 950 produk
13 parts 28 950 produk
(b) 17
7
15. (a) Bilangan ban / Number of buns
3. (a) (7, 4)
(b) 4 unit ke kanan dan 2 unit ke atas
4 units to the right and 2 units up 35
(c) 1 unit ke kanan dan 6 unit ke atas 30
1 unit to the right and 6 units up
25
4. (a) 1 : 10
(b) 1 : 30 20

5. (a) RM76 974.20 15
(b) RM38 487.10
10
(c) Julai / July ✓
5
6. (a) 11 jam 55 minit
11 hours 55 minutes 0
(b) 5 jam 51 minit Kelapa Kacang Kaya Krim
5 hours 51 minutes Coconut Peanut Kaya Cream
(c) 8 jam 21 minit Jenis Ban / Type of buns
8 hours 21 minutes (b) 25%




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J2






Jawapan Mate Thn4.indd 2 15/08/2022 10:44 AM

Matematik Tahun 4 Jawapan


PENTAKSIRAN SUMATIF 3 16 cm
10 cm
10 cm
Bahagian A
1. A 2. C 3. D 4. A 5. D 16 cm
6. A 7. D 8. A 9. B 10. B [Jawapan lain yang betul juga diterima.]
11. D 12. D 13. B 14. B 15. A [Any other correct answers are accepted.]
16. B 17. D 18. C 19. C 20. D
21. C 22. C 23. C 24. B 25. C 10. (a) 27 minggu 1 hari / 27 weeks 1 day
26. D 27. D 28. D 29. A 30. C (b) 40 minggu 5 hari / 40 weeks 5 days
31. C 32. C 33. D 34. A 35. D
36. A 37. D 38. C 39. C 40. C 11. (a) 144 cm 3
(b) Isi padu kuboid bertambah 3 kali:
Bahagian B Volume of cuboid increase 3 times
= 3 × 144 cm 3
= 432 cm 3
1. (a) 47 927, 47 923, 47 919, 47 915, 47 907 Jika / If k = 3 × 9 = 27 cm,
(b) Tertib menurun empat-empat Isi padu kuboid / Volume of kuboid
Decreasing order by fours = 432 cm 3
(c) Empat puluh tujuh ribu sembilan ratus tujuh Maka, pernyataan tersebut adalah benar.
Forty-seven thousand nine hundred and seven Therefore, the statement is correct.

2. (a) 8.7 12. (a) (8, 0)
(b) 1.3 (b) (9, 7)
(b) RM63
2
3. (a) ℓ jus mangga
15 13. (a) 1 : 10
2
15 ℓ mango juice (b) 9 000
1
(b) ℓ jus mangga 14. (a) 1 875 botol air
3
1 1 875 water bottles
3 ℓ mango juice (b) 375 bungkusan
375 packs
4. (a) RM47 587.90 15. (a) Kek cawan strawberi dan beri biru.
(b) RM4 687.50 Strawberry and blueberry cupcakes.
(b) 50 kek cawan
5. (a) Jam 1655 50 cupcakes
1655 hours (c) RM500
(b) 1 jam 30 minit
1 hour 30 minutes

6. (a) RM17 PENTAKSIRAN SUMATIF 4
(b) 9 keping RM100
9 pieces of RM100
Bahagian A
7. (a) 32 km 630 m 1. B 2. D 3. C 4. B 5. B
(b) 60 km 600 m 6. A 7. B 8. C 9. B 10. D
11. D 12. A 13. C 14. B 15. C
8. (a) 6 000 g serbuk koko 16. A 17. C 18. A 19. B 20. B
6 000 g cocoa powder 21. A 22. D 23. B 24. A 25. D
(b) 3 kg 750 g serbuk koko 26. D 27. B 28. C 29. C 30. C
3 kg 750 g cocoa powder
31. C 32. C 33. D 34. C 35. A
9. (a) 36 cm 36. A 37. B 38. D 39. D 40. D
(b) 52 cm



J3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Jawapan Mate Thn4.indd 3 15/08/2022 10:44 AM

Matematik Tahun 4 Jawapan

(b) 50 cm 2
Bahagian B
1. (a) Lapan puluh tujuh ribu lima ratus dua belas 12. (a) 108 cm 3
3
Eighty-seven thousand five hundred and twelve (b) 162 cm
(b) Ribu / Thousands
13. (a) 480 g
2. (a) (b) 1.44 kg

14. (a) Jualan oksimeter nadi
Sales of pulse oximeter
(b) 3 2
5 70
3. (a) 9:30 p.m. ; Jam 2130 / 2130 hours 60
(b) 3 jam 40 minit 50
3 hours 40 minutes Bilangan oksimeter yang dijual Number of oximeter sold 80
40
4. (a) (0, 6) 30
(b) (7, 3) 20
(c) (8, 7) 10
0
Januari Februari Mac April Mei
5. (a) 2 238.358 January February March May
(b) 17 906.864 Bulan / Months
(c) 1 637.018
(b) 245 unit oksimeter nadi
6. (a) 38 016 245 pluse oximeters
(b) 92 890
15. (a) Bilangan burger yang dijual pada hari Khamis
7. (a) RM4 426 The number of burgers sold on Thursday
(b) RM143.20 = 5 × 8
= 40
8. (a) 4 tahun 8 bulan Bilangan burger yang dijual pada hari Isnin
4 years 8 months The number of burgers sold on Monday
(b) 8 tahun 8 bulan = 168 – (16 × 8)
8 years 8 months = 40

9. (a) 6 ℓ 680 mℓ jus oren Maka, bilangan burger yang dijual pada hari
6 ℓ 680 mℓ orange juice Khamis dan Isnin adalah sama.
(b) 4 ℓ 676 mℓ jus oren Therefore, the number of burgers sold on Thursday and
Monday are the same.
4 ℓ 676 mℓ orange juice
(b) RM176
10. (a) 44 cm 7 mm
(b) 223 cm 5 mm

11. (a) 1 cm
1 cm















© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J4






Jawapan Mate Thn4.indd 4 15/08/2022 10:44 AM

Format: 190mm X 260mm Spine: Sadle Stiching Satus: Tahun 4_CRC Date: 16/8








PBD
PB D PRC424033
PB
D
PBD

Matematik TAHUN
PBD
PB
D
PBD
KSSR
SEMAKAN Pentaksiran Sumatif PBD PB D

Judul-judul dalam siri ini:
Pentaksiran Sumatif PBD merupakan Pentaksiran Sumatif PBD
model pentaksiran sumatif yang disediakan
khas untuk membantu murid Tahun 4, 5 & 6 Subjek / Tahun 4 5 6 Matematik
melatih diri bagi menghadapi Ujian Akhir DWIBAHASA
Sesi Akademik. Bahasa Melayu BILINGUAL

Mulai sesi akademik 2022/2023, penilaian
pencapaian murid dalam Ujian Akhir Sesi Bahasa Inggeris
Akademik akan dilaporkan mengikut
Pemerkasaan Pentaksiran Berasaskan Sains 4 Set Ujian Akhir
Sekolah (PBS). Dapatkan buku ini sekarang Sesi Akademik
untuk menempa kecemerlangan dalam Ujian Matematik
Akhir Sesi Akademik! Matematik Set Dapat Dileraikan

Jawapan Lengkap
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2023
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau
ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar, rakaman
atau sebagainya, tanpa kebenaran daripada Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu.

Cetakan Pertama 2023
TAHUN




KSSR

SEMAKAN
TAHUN 4

Berdasarkan
Penambahbaikan PBD
Pentaksiran Sumatif dalam


W.M: RM7.35 / E.M: RM7.65
PRC424033 Pemerkasaan PBS mulai
PELANGI ISBN: 978-967-0066-54-7 sesi akademik
Dicetak di Malaysia oleh My BookPal Sdn. Bhd.
No. 22 - 25, Jalan Tanming Jaya 10, Taman Tanming Jaya, 43300 Balakong, Selangor Darul Ehsan. 2022/2023
Sila layari https://plus.pelangibooks.com/errata/ untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada).