1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Bahagian A 1. Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor. SK 1.2 TP 2 The diagram below shows a number line. –2 –1 0 1 2 3 Garis nombor itu menunjukkan penyelesaian bagi The number line shows the solution for A ‒2 + 5 B 3 ‒ (‒2) C 3 + (‒2) D 3 + (‒5) 2. 6 ‒ 18 ÷ (‒3) + (‒5) = SK 1.2 TP 2 A ‒5 B ‒1 C 7 D 9 3. Rajah di bawah menunjukkan tiga nombor yang disusun dalam tertib menaik. SK 1.3 TP 3 The diagram below shows three numbers arranged in ascending order. – 7 8 , P , – 1 2 Antara berikut, yang manakah bukan nombor yang mungkin bagi P? Which of the following is not a possible number for P? A – 2 3 C – 1 5 B – 7 9 D – 5 6 4. Antara perpuluhan yang berikut, yang manakah disusun dalam tertib menaik? Which of the following decimals are arranged in ascending order? SK 1.4 TP 2 A 4.009, 0.4, 0.04 B 0.04, 0.4, 4.009 C 4.009, 0.04, 0.4 D 0.4, 0.04, 4.009 5. Rajah di bawah menunjukkan suatu operasi. The diagram below shows an operation. (6 – 12) × 5 + 2 1 4 ÷ 2.5 Antara yang berikut, yang manakah langkah pengiraan yang betul bagi operasi di atas? SK 1.5 TP 3 Which of the following is the correct step of calculation for the operation above? A –6 × 7 1 4 × 2 5 B 6 − 60 + 2.25 ÷ 2.5 C 30 + 2.25 ÷ 2.5 D –6 × 5 + 9 4 × 2 5 6. ‒1.64 ‒ –2.7 6 × 0.12 = SK 1.5 TP 2 A ‒1.694 B ‒1.586 C ‒0.2508 D ‒0.1428 BAB 1 Skor 30 Tarikh : Nombor Nisbah 1 Rational Numbers UASA Ujian
Ujian 1 Matematik Tingkatan 1 Ujian 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2 Bahagian B 1. Setiap nombor berikut boleh ditulis dalam bentuk pecahan termudah, p q , dengan keadaan p dan q ialah integer, q ≠ 0. Padankan setiap nombor dengan nilai p yang betul. SK 1.5 TP 1 Each of the following numbers can be written in simplest fraction form, p q , where p and q are integers, q ≠ 0. Match each number with the correct value of p. Jawapan / Answer : Nombor / Number p 12 27 3 4 5 6 0.6 3.0 2.5 4.5 [4 markah] [4 marks] 7. Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor. SK 1.4 TP 4 The diagram below shows a number line. 1.75 p 2.45 q 3.50 Cari nilai p – q. Find the value of p – q. A –1.05 B –0.35 C 1.10 D 2.15 8. 3 8 – 7 16 1 4 + 5 8 = SK 1.3 TP 3 A – 3 14 B – 1 14 C 1 14 D 3 14
3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Matematik Tingkatan 1 Ujian 1 Ujian 1 2. Lengkapkan pengiraan efisien pada ruang jawapan. SK 1.2 TP 2 Complete the efficient computations in the answer space. Jawapan / Answer : (49 + 76) + 44 = 49 + + 2 = 49 + 2 = [4 markah] [4 marks] 3. Dalam rajah di bawah, isikan setiap petak dengan nombor yang betul untuk mendapat nombor dalam bulatan. SK 1.2 TP 2 In the diagram below, fill in each box with the correct number in order to obtain the number in the circle. Jawapan / Answer : 56 (–10) – 2 3 × 80 + (–7) × [4 markah] [4 marks] Bahagian C 1. (a) Rajah di bawah menunjukkan dua garis nombor. SK 1.3 TP 3 The diagram below shows two number lines. –1 P Q 1 2 3 8 –1 – – 3 2 4 3 – – (i) Tentukan nilai P dan nilai Q. Determine the value of P and of Q.
Ujian 1 Matematik Tingkatan 1 Ujian 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4 (ii) Seterusnya, susunkan P, Q dan – 7 9 dalam tertib menaik. Hence, arrange P, Q and – 7 9 in ascending order. Jawapan / Answer : (i) P = Q = (ii) [3 markah] [3 marks] (b) Hitung nilai bagi setiap yang berikut. Calculate the value of each of the following. (i) 2 3 4 × 2 3 – 4 5 2 SK 1.3 TP 2 (ii) [3.45 + (‒1.23)] ÷ (‒2.4) SK 1.4 TP 2 Jawapan / Answer : (i) (ii) [4 markah] [4 marks] (c) Hassan ingin menghiasi semula akuariumnya. Dia mengeluarkan beberapa batang kayu dan tumbuhan buatan dari akuarium. Dia mendapati paras air dalam akuarium masing-masing turun sebanyak 2.26 cm dan 1 4 5 cm. Dia kemudian menambah batu kerikil ke dalam akuarium dan paras air dalam akuarium menaik sebanyak 1 3 4 cm. Hitung perubahan paras air dalam akuarium. SK 1.5 TP 4 KBAT Menganalisis Hassan wants to redecorate his aquarium. He removed some sticks and artificial plants from the aquarium. He found that the water level in the aquarium dropped by 2.26 cm and 1 4 5 cm respectively. He then added gravel to the aquarium and the water level in the aquarium rose by 1 3 4 cm. Calculate the change in water level in the aquarium. Jawapan / Answer : [3 markah] [3 marks]
13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Bahagian A 1. Antara berikut, yang manakah memberi nilai negatif? Which of the following gives a negative value? A ‒3 ‒ (‒5) C 4 ‒ (‒6) B 7 + (‒4) D ‒1 + (‒2) 2. Rajah di bawah menunjukkan sebahagian langkah kerja untuk menyelesaikan 11 × 4 009. The diagram below shows part of the working steps to solve 11 × 4 009. 11 × 4 009 = 11 × (4 000 + 9) = 11 × 4 000 + 11 × 9 . . . Antara hukum operasi aritmetik yang berikut, yang manakah digunakan untuk selesaikan 11 × 4 009? Which of the following laws of arithmetic operations is used to solve 11 × 4 009? A Hukum identiti Identity law B Hukum kalis agihan Distributive law C Hukum kalis sekutuan Associative law D Hukum kalis tukar tertib Commutative law 3. Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor. The diagram below shows a number line. P Q 2 3 1 2 – – 1 6 –1 Hitung P + 2Q × 0.8. Calculate P + 2Q × 0.8. A ‒214 15 C –2 1 3 B ‒2 2 3 D ‒2 1 6 4. Antara berikut, yang manakah gandaan sepunya bagi 6 dan 8? Which of the following is a common multiple of 6 and 8? A 28 C 96 B 74 D 142 5. Cari nombor terkecil yang boleh dibahagi tepat oleh 4, 6 dan 10. Find the smallest number that is divisible by 4, 6 and 10. A 20 C 60 B 40 D 120 6. Antara berikut, yang manakah bukan faktor sepunya bagi 6 dan 18? Which of the following is not a common factor of 6 and 18? A 1 C 4 B 3 D 6 7. Antara yang berikut, yang manakah ialah faktor perdana bagi 168? Which of the following is the prime factor of 168? A 1 C 21 B 7 D 42 8. Antara yang berikut, yang manakah ialah gandaan sepunya bagi 6 dan 8? Which of the following is the common multiples of 6 and 8? A 18 dan 24 C 24 dan 72 18 and 24 24 and 72 B 18 dan 32 D 36 dan 40 18 and 32 36 and 40 BAB 1 - 3 Skor 50 Tarikh : 4 Ujian Bulanan 1 UASA Ujian
Matematik Tingkatan 1 Ujian 4 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 14 Ujian 4 Bahagian B 1. Rajah di bawah menunjukkan enam keping kad nombor. The diagram below shows six number cards. –4.02 –1 1 4 –0.52 –2 7 8 –0.22 –2 3 5 Isi petak kosong dengan memilih nombor yang sesuai daripada rajah itu, supaya Fill in the boxes by choosing the appropriate numbers from the diagram, such that (a) nombor pecahan di ruang jawapan adalah disusun dalam tertib menaik, the fractions in the answer space are arranged in ascending order, (b) nombor perpuluhan di ruang jawapan adalah disusun dalam tertib menurun. the decimals in the answer space are arranged in descending order. Jawapan / Answer : (a) –2 7 10 , , , –1 1 9 , 1 3 7 (b) 2.9 , –0.34 , , –1.03 , [4 markah] [4 marks] 9. Antara yang berikut, yang manakah ialah kuasa dua sempurna? Which of the following is a perfect square? A 1 9 C 225 B 0.16 D 300 10. Ungkapkan yang berikut sebagai pecahan dalam bentuk termudah. Express the following as a fraction in the simplest form. –1 1 5 2 × 1 3 27 144 ÷ 25 –4 A – 1 10 C 1 10 B – 1 5 D 1 5 11. Anggarkan punca kuasa tiga bagi −550 dengan menentukan julat yang nilai itu terletak. Estimate the cube root of −550 by determining the range in which the value lies. A Antara −9 dan −8 Between −9 and −8 B Antara −8 dan −7 Between −8 and −7 C Antara −7 dan −6 Between −7 and −6 D Antara −6 dan −5 Between −6 and −5 12. Jumlah luas permukaan sebuah kubus ialah 864 cm2 . Cari isi padu, dalam cm3 , kubus itu. The total surface area of a cube is 864 cm2 . Find the volume, in cm3 , of the cube. A 12 C 1 000 B 36 D 1 728
15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Matematik Tingkatan 1 Ujian 4 Ujian 4 2. Rajah di bawah menunjukkan empat nombor. The diagram below shows four numbers. √0.4 , √0.09 , √675 , √784 Tentukan nombor nisbah dalam rajah di atas. Seterusnya, ungkapkan nombor nisbah itu dalam bentuk pecahan, p q , dengan keadaan p dan q ialah integer, q ≠ 0. Determine the rational numbers in the diagram. Hence, express the rational numbers in fractional form, p q , where p and q are integers, q ≠ 0. Jawapan / Answer : [4 markah] [4 marks] Bahagian C 1. (a) Jadual di bawah menunjukkan kedudukan dua ekor burung dan tiga ekor ikan. The table below shows the positions of two birds and three fish. Haiwan Animal Burung P Bird P Burung Q Bird Q Ikan R Fish R Ikan S Fish S Ikan T Fish T Kedudukan Position 2 m di atas paras laut 2 m above sea level 3 m di atas paras laut 3 m above sea level 4 m di bawah paras laut 4 m below sea level 3 m di bawah paras laut 3 m below sea level 5 m di bawah paras laut 5 m below sea level (i) Nyatakan haiwan yang berada paling jauh dari dasar laut. State the animal that is the furthest from the seabed. (ii) Nyatakan haiwan yang paling dekat dasar laut. State the animal that is the closest to the seabed. (iii) Nyatakan ikan yang kedudukannya berada di atas ikan R. State the fish whose position is above the fish R. Jawapan / Answer : (i) (ii) (iii) [3 markah] [3 marks]
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 32 Bahagian A [20 markah / marks] 1. Beza antara ‒5 dengan integer P ialah 8 dengan keadaan –5 lebih besar daripada P. Apakah nilai P? The difference between ‒5 and integer P is 8 where –5 is greater than P. What is the value of P? A 13 C –3 B 2 D –13 2. Antara berikut, yang manakah integer lebih kecil daripada – 5 4 ? Which of the following is an integer smaller than – 5 4 ? A 3 C –2 B –1 D 2.5 3. Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor. The diagram below shows a number line. 3 P 4 –1 3 8 –1 7 8 –1 Antara berikut, yang manakah mempunyai nilai yang sama dengan nilai P? Which of the following has the same value as the value of P? A ‒1.25 C ‒1.625 B ‒1.5 D ‒1.8 4. ‒1.24 ÷ 0.25 ‒ 3.1 × (‒5.5) = A 44.33 C ‒22.01 B 12.09 D ‒31.05 5. Nombor-nombor berikut mempunyai faktor perdana yang sama kecuali The following numbers have the same prime factors except A 42 C 105 B 84 D 126 6. Tentukan faktor sepunya terbesar bagi 72, 84 dan 114. Determine the highest common factor of 72, 84 and 114. A 1 C 4 B 2 D 6 7. Antara berikut, yang manakah ialah gandaan sepunya bagi 3 dan 4? Which of the following is the common multiple of 3 and 4? A 6 C 15 B 8 D 24 8. Antara berikut, yang manakah ialah gandaan sepunya terkecil (GSTK) bagi 15, 24 dan 30? Which of the following is the lowest common multiple (LCM) of 15, 24 and 30? A 120 C 140 B 130 D 145 9. Antara berikut, yang manakah setara dengan 1 7 ? Which of the following is equivalent to 1 7 ? A 1 343 B 3 1 49 C 12 14 2 2 D 1 – 3 – 216 343 BAB 1 - 6 Skor 100 Tarikh : Ujian Pertengahan Sesi Akademik 8 (UPSA) UASA Ujian 2 jam/ 2 hours
Matematik Tingkatan 1 Ujian 8 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 34 Ujian 8 Bahagian B [20 markah / marks] 1. Rajah dalam ruang jawapan menunjukkan satu garis nombor. Isi tempat kosong dengan pecahan yang sesuai. The diagram in the answer space shows a number line. Fill in the blanks with appropriate fractions. Jawapan / Answer : 11 12 –1 3 4 –1 1 3 –1 [4 markah] [4 marks] 2. (a) Rajah di bawah menunjukkan kaedah yang diguna oleh Kai Lin untuk mencari faktor sepunya terbesar (FSTB) dan gandaan sepunya terkecil (GSTK) bagi 16 dan 28. The diagram below shows the method used by Kai Lin to find the highest common factor (HCF) and the lowest common multiple (LCM) of 16 and 28. 2 16 , 28 2 8 , 14 4 , 7 Padankan jawapan yang betul. Match the correct answer. Jawapan / Answer : 2 × 2 = 4 GSTK / LCM 2 × 2 × 2 × 2 × 7 = 112 FSTB / HCF [2 markah] [2 marks] (b) Tandakan (✓) pada pasangan penyelesaian yang mungkin bagi 3x – y = 9 dan (✗) jika bukan. Mark (✓) for the possible pair of solution for 3x ‒ y = 9 and (✗) if not. Jawapan / Answer : (i) x = 0, y = 9 (ii) x = 1, y = –6 [2 markah] [2 marks]
Matematik Tingkatan 1 Ujian 8 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 36 Ujian 8 Bahagian C [60 markah/marks] 1. (a) Suhu paling sejuk di puncak Gunung Kinabalu pada 17 dan 18 Januari 2023 masingmasing ialah 4°C di bawah 0°C dan 3°C di bawah 0°C. Wakil setiap suhu yang berikut dengan nombor negatif. The coldest temperature at the top of Mount Kinabalu on 17 and 18 January 2023 was 4°C below 0°C and 3°C below 0°C respectively. Represent each of the following temperatures with a negative number. (i) Suhu paling sejuk di puncak Gunung Kinabalu pada 17 Januari 2023. The coldest temperature at the top of Mount Kinabalu on 17 January 2023. (ii) Suhu paling sejuk di puncak Gunung Kinabalu pada 18 Januari 2023. The coldest temperature at the top of Mount Kinabalu on 18 January 2023. Jawapan / Answer : (i) (ii) [2 markah] [2 marks] (b) Hitung nilai bagi setiap yang berikut. Calculate the value of each of the following. (i) –5 + (–7) × (–3) –18 – (–30) (ii) 2.5 + 1 1 6 – 1 1 3 × 1– 5 8 2 Jawapan / Answer : (i) (ii) [4 markah] [4 marks] (c) Seekor helang terbang di langit. Kedudukan helang itu ialah +8.5 m. Jarak menegak di antara helang itu dengan seekor ikan yang berada dalam laut ialah 17.34 m. An eagle flies in the sky. The position of the eagle is +8.5 m. The vertical distance between the eagle and a fish in the sea is 17.34 m. (i) Tentukan kedudukan ikan itu. Determine the position of the fish.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 56 Bahagian A 1. Rajah di bawah menunjukkan dua garis nombor. The diagram below shows two number lines. x –12 –14 x Tentukan integer x yang memuaskan ketaksamaan yang diwakili oleh dua garis nombor itu. Determine the integer x that satisfies the inequalities represented by the two number lines. A ‒14 C ‒12 B ‒13 D ‒11 2. Rajah di bawah ialah papan tanda lalu lintas yang menunjukkan had laju di sebatang lebuh raya. The diagram below is a road sign showing the speed limit along a highway. 110 km/j km/h Antara garis nombor yang berikut, yang manakah mewakili had laju itu? Which of the following number lines represents the speed limit? A 110 B 110 C 110 D 110 3. Tentukan integer terbesar yang memuaskan ketaksamaan 1 ‒ 2x > 2. Determine the largest integer that satisfies the inequality 1 ‒ 2x > 2. A –2 C –0.5 B –1 D 0 4. Selesaikan ketaksamaan linear serentak yang berikut. Solve the following simultaneous inequalities. x ‒ 1 < 3, 3x ‒ 2 . 4 A 2 x < 4 B 2 < x 4 C ‒4 x < ‒2 D ‒4 < x ‒2 5. Dalam rajah di bawah, PQR ialah garis lurus. In the diagram below, PQR is a straight line. x y R Q T S P x dan y ialah x and y are A sudut pada garis lurus angles on a straight line B sudut konjugat conjugate angles C sudut pelengkap complementary angles D sudut penggenap supplementary angles BAB 7 - 9 Skor 50 Tarikh : 12 Ujian Bulanan 2 UASA Ujian
Matematik Tingkatan 1 Ujian 12 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 58 Ujian 12 Bahagian B 1. Padankan setiap segi tiga dengan jenis segi tiga yang betul. Match each triangle with the correct type of triangle. Jawapan / Answer : Segi tiga sama sisi Equilateral triangle Segi tiga sama kaki Isosceles triangle Segi tiga tak sama kaki Scalene triangle 45° 45° 60° 60° [4 markah] [4 marks] 2. Isi tempat kosong dengan ‘,’ atau ‘.’. Fill in the blanks with ‘,’ or ‘.’. Jawapan / Answer : (i) p . q p + 2 q + 2 (ii) p , q ‒2 × p ‒2 × q (iii) p . q 1 p 1 q (iv) p . q ‒p ‒q [4 markah] [4 marks]
59 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Matematik Tingkatan 1 Ujian 12 Ujian 12 Bahagian C 1. (a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi tiga. The diagram below shows a triangle. (i) Namakan segi tiga itu berdasarkan sifat geometri sisinya. Name the triangle according to the geometric properties of its sides. (ii) Nyatakan saiz sudut pedalaman segi tiga itu. State the size of the interior angle of the triangle. (iii) Nyatakan bilangan paksi simetri segi tiga itu. State the number of axes of symmetry of the triangle. Jawapan / Answer : (i) (ii) (iii) [3 markah] [3 marks] (b) Dalam rajah di bawah, garis PQ, RS dan TU adalah selari. In the diagram below, lines PQ, RS and TU are parallel. 100° 110° x y z P R T Q S U Tentukan nilai x, y dan z. Determine the values of x, y and z. Jawapan / Answer : x = y = z = [3 markah] [3 marks]
Matematik Tingkatan 1 Ujian 17 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 84 1. Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor. The diagram below shows a number line. –4.8 P Q R S –3.2 ‒3.5 terletak di kawasan ‒3.5 lies in the area A P B Q C R D S 2. Antara berikut, yang manakah integer terbesar? Which of the following is the largest integer? A ‒5 B ‒6.5 C ‒1 D ‒0.6 3. Antara berikut, yang manakah bukan faktor bagi 32? Which of the following is not a factor of 32? A 1 B 2 C 4 D 6 4. Rajah di bawah menunjukkan sebahagian kaedah pemfaktoran perdana yang digunakan untuk menentukan gandaan sepunya terkecil bagi nombor p, q dan r. The diagram below shows part of the method of prime factorisation used to determine the lowest common multiple of the numbers p, q and r. p = 2 × 2 q = 2 × 2 × 3 r = 2 × 5 Tentukan gandaan sepunya terkecil bagi tiga nombor itu. Determine the lowest common multiple of the three numbers. A 30 C 120 B 60 D 480 5. Antara berikut, yang manakah kuasa tiga sempurna? Which of the following is a perfect cube? A 236 C 618 B 542 D 729 6. 3 √p × p × p = A p B p3 C 3p D 3p3 BAB 1 - 13 Skor 100 Tarikh : 17 UASA Ujian Bahagian A Section A [20 markah] [20 marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 2 jam/ 2 hours
87 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Matematik Tingkatan 1 Ujian 17 Ujian 17 Bahagian B Section B [20 markah] [20 marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. 1. (a) Rajah di bawah menunjukkan enam nombor. The diagram below shows six numbers. ‒0.7 ‒4.5 ‒0.03 ‒ 5 9 ‒ 5 19 ‒ 5 90 (i) Tentukan pecahan terbesar dalam rajah di atas. Determine the largest fraction in the above diagram. (ii) Tentukan perpuluhan terkecil dalam rajah di atas. Determine the smallest decimal in the above diagram. Jawapan / Answer : (i) (ii) [2 markah] [2 marks] (b) Bulatkan semua kuasa dua sempurna. Circle all the perfect squares. Jawapan / Answer : 36 235 298 324 [2 markah] [2 marks] 2. (a) Padankan nisbah yang setara. Match the equivalent ratios. Jawapan / Answer : 6 : 14 5 : 4 10 : 6 9 : 21 1 2 : 2 5 [2 markah] [2 marks]
Matematik Tingkatan 1 Ujian 17 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 90 Ujian 17 Bahagian C Section C [60 markah] [60 marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. 1. (a) Susun semula nombor dalam ruang jawapan mengikut tertib yang dinyatakan. Rearrange the numbers in answer space in the given order. Jawapan / Answer : (i) 0.5, ‒0.4, 2.67, ‒2.3, ‒0.05 Tertib menurun Descending order (ii) –2 1 9 , –1 3 7 , 2 5 6 , –1 5 9 , 2 4 11 Tertib menaik Ascending order [2 markah] [2 marks] (b) Rajah di bawah menunjukkan enam integer. The diagram below shows six integers. ‒4 5 ‒2 8 ‒6 ‒9 (i) Cari hasil tambah tiga integer yang terkecil. Find the sum of the three smallest integers. (ii) Bahagikan hasil darab integer terbesar dan integer terkecil dengan integer kedua terbesar. Divide the product of the largest integer and the smallest integer by the second largest integer. Jawapan / Answer : (i) (ii) [4 markah] [4 marks]
J1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Ujian 1 Nombor Nisbah Rational Numbers Bahagian A 1. D 2. C 3. C 4. B 5. D 6. B 7. A 8. B Bahagian B 1. 2. (49 + 76) + 44= 49 + ( 76 + 44 ) = 49 + ( 120 ) = 169 3. 56 (–10) – –66 2 3 × 84 80 + –24 (–7) × –8 Bahagian C 1. (a) (i) P: – 3 4 , Q: – 2 3 (ii) – 7 9 , – 3 4 , – 2 3 (b) (i) – 11 30 (ii) –0.925 (c) Paras air dalam akuarium menurun sebanyak 2.31 cm Water level in the aquarium dropped by 2.31 cm Ujian 2 Faktor dan Gandaan Factors and Multiples Bahagian A 1. C 2. D 3. B 4. C 5. C 6. D 7. A 8. D Bahagian B 1. (a) 1 (b) (i) 2 (ii) 2, 3 (iii) 1, 2, 4 2. a = 17, b = 29, c = 31, d = 37 3. (a) E = 25, F = 2, G = 5 (b) 100 = 2 × 2 × 5 × 5 Bahagian C 1. (a) (i) 210 = 2 × 3 × 5 × 7 (ii) 30, 45 (b) 1, 2, 3, 6, 9, 18 (c) (i) 3 peket telur ayam dan 5 peket telur itik 3 packets of chicken eggs and 5 packets of duck eggs (ii) 60 Ujian 3 Kuasa Dua, Punca Kuasa Dua, Kuasa Tiga dan Punca Kuasa Tiga Squares, Square Roots, Cubes and Cube Roots Bahagian A 1. D 2. B 3. D 4. C 5. D 6. A 7. A 8. C Bahagian B 1. P 2 7 14 7 2 14 atau / or P 2 7 4 2 7 49 Jawapan