Pentaksiran Sumatif (2023) Geografi Tg3

Format: 190mm X 260mm Spine: Sadle Stiching Satus: Tingkatan 3_CRC Date: 10/8








PBD
PB D QC173053
D
PBD
PB

Geografi TINGKATAN
D
PB
D
PB
KSSM PBD
Judul-judul dalam siri ini: Pentaksiran Sumatif PBD PBD

Pentaksiran Sumatif PBD
Pentaksiran Sumatif PBD merupakan
model pentaksiran sumatif yang disediakan Subjek / Tingkatan 1 2 3 Geografi
khas untuk membantu murid Tingkatan 1, 2 & 3
melatih diri bagi menghadapi Ujian Akhir Bahasa Melayu
Sesi Akademik.
Bahasa Inggeris
Mulai sesi akademik 2022/2023, penilaian
pencapaian murid dalam Ujian Akhir Sesi Sains
Akademik akan dilaporkan mengikut Set Ujian Akhir
Pemerkasaan Pentaksiran Berasaskan Matematik 5
Sekolah (PBS). Dapatkan buku ini sekarang Sesi Akademik
untuk menempa kecemerlangan dalam Ujian Sejarah
Akhir Sesi Akademik! Set Dapat Dileraikan
Geografi Geografi
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2023 Jawapan Lengkap
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh Reka Bentuk
diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam dan Teknologi
apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua pun, sama ada dengan cara
elektronik, sawat, gambar, rakaman atau sebagainya, tanpa kebenaran Pendidikan
daripada Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu. Islam
TINGKATAN
Cetakan Pertama 2023





KSSM


TINGKATAN 3
Berdasarkan
Penambahbaikan PBD
Pentaksiran Sumatif dalam


W.M: RM7.35 / E.M: RM7.65
QC173053 Pemerkasaan PBS mulai
PELANGI ISBN: 978-967-0066-65-3 sesi akademik
Dicetak di Malaysia oleh Herald Printers Sdn. Bhd.
Lot 508, Jalan Perusahaan 3, Bandar Baru Sungai Buloh, 47000 Selangor Darul Ehsan. 2022/2023
Sila layari https://plus.pelangibooks.com/errata/ untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada).

Nama: _______________________________________

Pentaksiran GEOGRAFI
Sumatif
TINGKATAN 3
1

Ujian Akhir Sesi Akademik


Ujian Bertulis: 2 Jam

Bahagian A
[20 markah]
Jawab semua soalan.

1. Pernyataan yang manakah berkaitan dengan A lantai hutan
kawasan bersaliran buruk? B lapisan kanopi
I Sentiasa bertakung air C lapisan tengah
II Kawasan tanah tinggi D lapisan renjong
III Dilitupi banyak tumbuh-tumbuhan
IV Membentuk kawasan paya air tawar 4. Pernyataan yang manakah menerangkan tentang
A I dan II akar ceracak?
B I dan IV I Berfungsi untuk pernafasan
C II dan III II Masuk ke dalam lumpur
D III dan IV III Menyerap udara ketika air pasang
IV Kekurangan oksigen kerana tenggelam
2. Kombinasi yang manakah betul? dalam air masin
A I dan II
Jenis tanih Huraian B I dan IV
A Chernozem Tanih kering dan tandus C II dan III
D III dan IV
B Permafrost Tanih jenis hitam
C Aridisols Tanih beku 5. Pilih kombinasi yang betul tentang habitat
hidupan liar.
Tanih lembap dan
D Latosol
berwarna merah
Habitat Hidupan liar
3. Rajah 1 menunjukkan lapisan Hutan Hujan A Pantai berpasir Penyu
Tropika. X ialah
B Hutan gunung Tapir
Meter
50
C Padang rumput Harimau Malaya
40
D Hutan dipterokarpa Gajah Pygmy
X 123 30
20 6. Apakah kepentingan hidupan liar di Malaysia?
A Menggalakkan aktiviti pemburuan
10
B Menggalakkan aktiviti pemerdagangan
0 C Mengekalkan keseimbangan ekosistem
Rajah 1 D Merupakan sumber makanan eksotik



S1 – 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 1 09/08/2022 1:45 PM

Geografi Tingkatan 3 Pentaksiran Sumatif 1

7. Pernyataan yang manakah dapat dikaitkan 13. Apakah jenis tanaman yang terdapat di kawasan
dengan sumber boleh baharu? R?
A Sumber mineral yang terhad
B Bekalan sumber yang sedikit U
C Sumber yang tidak boleh diganti
D Sumber yang boleh digunakan secara
berterusan

8. Pilih pernyataan yang betul tentang sumber R
tenaga alternatif.
A Sumber petroleum
B Bersifat mesra alam Peta 1 Malaysia
C Sumber semula jadi yang akan habis
D Terdapat penggunaan bahan api fosil A Nanas
B Getah
9. Kawasan di bawah dapat dikaitkan dengan sumber C Lada hitam
D Sayur-sayuran
• Miri
• Kerteh 14. Kawasan S adalah kawasan penanaman
• Lutong

U
A kuprum C bijih timah
B petroleum D arang batu

10. Kombinasi yang manakah betul tentang industri
berasaskan sumber bahan mentah?

Sumber Industri
A Petroleum Petrokimia S
B Pasir Pembuatan perabot Peta 2 Malaysia
C Kayu balak Perubatan A getah
D Hasil hutan Pembuatan tembikar B nanas
C lada hitam
11. Pilih pernyataan yang betul mengenai D kelapa sawit
kepentingan sumber semula jadi.
A Memajukan industri berat 15. Apakah persamaan antara tumbuh-tumbuhan
B Menjana pendapatan negara semula jadi di bawah?
C Menjejaskan kualiti alam sekitar
D Meningkatkan kepadatan penduduk • Hutan Konifer
• Hutan Monsun Tropika
12. Kegiatan ekonomi dalam sektor sekunder ialah
I pembuatan III perdagangan A Menghasilkan sumber kayu balak
II pembinaan IV pengangkutan B Hidupan liar aktif pada waktu malam
A I dan II C II dan III C Pokok jenis xerofit boleh hidup subur
B I dan IV D III dan IV D Menghalang tindakan hakisan ombak







© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1–2






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 2 09/08/2022 1:45 PM

Geografi Tingkatan 3 Pentaksiran Sumatif 1

16. Hidupan liar yang manakah boleh didapati di 18. Sumber semula jadi dalam Foto 1 terdapat di
kawasan R?


U






R


Foto 1
A Finland C Iceland
B China D Belanda
Peta 3 Dunia
A Badger 19. Apakah kepentingan ASEAN?
B Beaver A Menggalakkan kerjasama dalam R&D
C Moose B Memberikan tumpuan kepada pertanian
D Addax antelope C Mengendalikan sistem perdagangan global
D Mengendalikan perdagangan bebas dan
pelaburan
17. Peta 4 menunjukkan taburan tumbuh-tumbuhan
semula jadi di dunia. 20. Pernyataan yang manakah menunjukkan usaha
pemuliharaan bagi kawasan dalam Foto 2?
U


P









Foto 2
I Memulihara kawasan tanah lembap
Peta 4 Dunia II Memulihara kepelbagaian biologi hutan
paya bakau
Kawasan P ialah III Memulihara biologi, geologi dan budaya
A Hutan Konifer IV Memberikan perlindungan kepada monyet
B Gurun Panas Belanda
C Hutan Monsun Tropika A I dan II C II dan III
D Hutan Daun Luruh Sederhana B I dan IV D III dan IV











S1 – 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 3 09/08/2022 1:45 PM

Geografi Tingkatan 3 Pentaksiran Sumatif 1
Bahagian B

[50 markah]
Jawab semua soalan.



1. (a) Jadual 1 berkaitan dengan hobi murid Tingkatan 2 Alamanda di SMK Jalan Mawar pada tahun 2018.

Hobi Bilangan murid (orang)

Mengumpul setem 6
Membaca 12

Mendengar muzik 5
Melukis 3
Bersukan 4

Jadual 1

Berdasarkan Jadual 1, lukiskan graf bar mudah untuk menunjukkan hobi murid Tingkatan 2 Alamanda
di SMK Jalan Mawar pada tahun 2018 pada kertas graf di halaman 5.

Gunakan skala 1 cm bersamaan 2 orang untuk graf tersebut. [7 markah]
(b) Berdasarkan Jadual 1 dan graf yang anda lukis, apakah yang dapat ditafsirkan tentang hobi murid
Tingkatan 2 Alamanda?












[4 markah]

(c) Mengapakah hobi membaca paling popular dalam kalangan murid Tingkatan 2 Alamanda?













[4 markah]







© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1–4






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 4 09/08/2022 1:45 PM

Geografi Tingkatan 3 Pentaksiran Sumatif 1
















































































S1 – 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 5 09/08/2022 1:45 PM

Geografi Tingkatan 3 Pentaksiran Sumatif 1

Soalan 2 berdasarkan berdasarkan Rajah 2.
Meter
50
D


40



C 30




20


B
10



A
0
Rajah 2
2. (a) Apakah jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dalam Rajah 2?


[1 markah]

(b) Hutan dalam Rajah 2 mempunyai empat lapisan yang berbeza-beza.
Nyatakan empat lapisan hutan tersebut.

A:

B:
C:

D:
[4 markah]
(c) Kemukakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan yang terdapat di lapisan A.












[3 markah]




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1–6






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 6 09/08/2022 1:45 PM

Geografi Tingkatan 3 Pentaksiran Sumatif 1

(d) Berikan tiga haiwan yang terdapat di hutan dalam Rajah 2.
(i)

(ii)
(iii)
[3 markah]


(e) Terangkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuh-tumbuhan semula jadi tersebut.















[4 markah]















































S1 – 7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 7 09/08/2022 1:45 PM

Geografi Tingkatan 3 Pentaksiran Sumatif 1

Soalan 3 berdasarkan Foto 3 yang menunjukkan menunjukkan salah satu kegiatan ekonomi yang terdapat di
Malaysia.






















Foto 3

3. (a) Apakah sektor ekonomi bagi kegiatan di atas?



[1 markah]
(b) Nyatakan tiga jenis kegiatan ekonomi yang terdapat dalam sektor di (a).

(i)
(ii)

(iii)
[3 markah]
(c) Apakah faktor yang menggalakkan kegiatan ekonomi di (b) dijalankan?










[3 markah]

(d) Huraikan bagaimana sektor di (a) membantu dalam pembangunan ekonomi di Malaysia.










[3 markah]



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1–8






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 8 09/08/2022 1:45 PM

Geografi Tingkatan 3 Pentaksiran Sumatif 1

Soalan 4 berdasarkan pernyataan di bawah.

Eksploitasi dan penerokaan sumber secara berterusan mengakibatkan
kuantiti sumber semula jadi di dunia semakin berkurangan. Keadaan
ini menyebabkan berlakunya krisis ekonomi, politik, masyarakat dan
alam sekitar.



4. (a) Nyatakan tiga krisis ekonomi yang berlaku pada hari ini.

(i)
(ii)

(iii)
[3 markah]
(b) Bagaimanakah eksploitasi dan penerokaan sumber yang berterusan memberi kesan kepada alam
sekitar?



















[4 markah]
(c) Huraikan kesan terhadap masyarakat apabila krisis sumber semula jadi berlaku secara berterusan.















[3 markah]










S1 – 9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 9 09/08/2022 1:45 PM

Geografi Tingkatan 3 Pentaksiran Sumatif 1
Bahagian C

[30 markah]
Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini.


5. Foto 4 menunjukkan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di sebuah kawasan.




















Foto 4

(a) Jelaskan ciri-ciri iklim yang dialami oleh kawasan di atas.










[4 markah]

(b) Bagaimanakah tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan berkenaan menyesuaikan
diri dengan iklim tersebut?





















[6 markah]





© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1–10






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 10 09/08/2022 1:45 PM

Geografi Tingkatan 3 Pentaksiran Sumatif 1

6. Peta 5 menunjukkan taburan sejenis sumber mineral.

U










Q












Peta 5 Malaysia
(a) Jelaskan kegunaan sumber mineral Q.















[4 markah]

(b) Terangkan kepentingan sumber semula jadi.





















[6 markah]



S1 – 11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 11 09/08/2022 1:45 PM

Geografi Tingkatan 3 Pentaksiran Sumatif 1

7. Maklumat di bawah tentang kerjasama ekonomi antarabangsa.

Kerjasama ekonomi antarabangsa menjadi pemangkin kepada
pembentukan hubungan perdagangan antara negara.



(a) Terangkan kepentingan kerjasama ekonomi.















[6 markah]
(b) Bagaimanakah pemindahan teknologi dapat membantu meningkatkan ekonomi antarabangsa?











[4 markah]
8. (a) Terangkan kepentingan sumber hutan.










[4 markah]
(b) Jelaskan usaha pemeliharaan dan pemuliharaan sumber hutan di Malaysia.
















[6 markah]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. S1–12






01 PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 12 09/08/2022 1:45 PM

JAWAPAN







(c) F1 Program nilam menggalakkan murid
PENTAKSIRAN SUMATIF 1 membaca (1m)

Bahagian A H1 Murid dapat mengisi hasil bacaan
dalam buku nilam (1m)
1. B 2. D 3. B 4. B 5. A F2 Program bacaan pagi di sekolah
6. C 7. D 8. B 9. B 10. A menarik minat murid membaca (1m)
11. B 12. A 13. A 14. C 15. A H2 Murid dapat menambah ilmu
16. D 17. A 18. C 19. A 20. A pengetahuan (1m)

Bahagian B (Terima jawapan murid yang munasabah)
1. (a) 2. (a) Hutan Hujan Tropika (1m)

Hobi Murid Tingkatan 2 Alamanda di SMK Jalan Mawar pada (b) A: Lantai hutan (1m)
Tahun 2018
B: Lapisan tengah (1m)
PETUNJUK
12 Mengumpul C: Lapisan kanopi (1m)
setem D: Lapisan renjong (1m)
Bilangan murid (orang) 8 6 Mendengar (c) F1 Ketinggian pokok kurang daripada
10
Membaca
muzik
10 meter (1m)
Melukis
Bersukan
F2
kerana
jarang
Tumbuh-tumbuhan
(1m)
2 4 kurang mendapat cahaya matahari
Jenis-
0 jenis F3 Ditutupi oleh daun kering dan dahan
Skala : 1 cm mewakili 2 orang hobi reput (1m)
Saiz graf telah dikecilkan untuk tujuan (d) F1 Gajah (1m)
penerbitan F2 Ular (1m)
F1 Tajuk (1m) F3 Monyet (1m)
F2 Paksi-X (1m) (e) F1 Bentuk muka bumi (1m)
F3 Paksi-Y (1m) H1 Tanah pamah / kawasan rendah (1m)
F4 Skala (1m) F2 Saliran (1m)
F5 Plotan (5m) H2 Bersaliran baik (1m)
F6 Petunjuk (1m) F3 Tanih (1m)
(Maks. 7m) H3 Tanih aluvium / tanih laterit (1m)
(b) F1 Bilangan murid yang hobinya membaca F4 Iklim (1m)
adalah tertinggi, iaitu 12 orang (1m) H4 Purata suhu 27°C, hujan kira-kira
F2 Hobi melukis paling kurang diminati, 2 600 mm (1m)
iaitu hanya tiga orang murid (1m) (Maks. 4m)
F3 Beza hobi membaca dan melukis ialah (Terima jawapan murid yang munasabah)
sebanyak 9 orang (1m) 3. (a) Sektor primer (1m)
F4 Hobi kedua tertinggi ialah mengumpul (b) F1 Pertanian (1m)
setem, iaitu enam orang (1m) F2 Pembalakan (1m)
(Terima jawapan murid yang munasabah) F3 Perikanan (1m)



J – 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






JAW PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 1 09/08/2022 1:48 PM

Geografi Tingkatan 3 Jawapan

(c) F1 Pinggir laut (1m) H2 Terdapat haiwan yang berhibernasi
F2 Iklim yang sesuai (1m) pada musim sejuk (1m)
F3 Teknologi yang canggih (1m) F3 Kanopi berbentuk kon (1m)
(d) F1 Bahan mentah (1m) H3 Mengelakkan salji terkumpul di atasnya
H1 Membekalkan bahan mentah kepada (1m)
industri (1m) (Terima jawapan murid yang munasabah)
C1 Kegiatan pembalakan membekalkan 6. (a) F1 Bahan mentah (1m)
kayu balak kepada industri pembuatan H1 Petroleum merupakan bahan mentah
perabot (1m) utama bagi industri petrokimia (1m)
F2 Menyumbangkan pendapatan (1m) F2 Bahan api kenderaan (1m)
H2 Cukai, hasil eksport, keuntungan (1m) H2 Petroleum merupakan bahan bakar
C2 Eksport sumber laut ke Singapura (1m) untuk menggerakkan kenderaan (1m)
(Maks. 3m) (b) F1 Meningkatkan ekonomi negara (1m)
(Terima jawapan murid yang munasabah) H1 Eksport petroleum dan sumber semula
4. (a) F1 Pendapatan negara pengeksport dan jadi memberikan pendapatan yang
pengimport tidak menentu (1m) lumayan kepada negara (1m)
F2 Kenaikan harga sumber seperti F2 Peluang pekerjaan (1m)
petroleum dan gas asli (1m) H2 Membuka pelbagai peluang pekerjaan
F3 Peningkatan kos sara hidup disebabkan dalam industri minyak dan gas (1m)
oleh nilai mata wang (1m) F3 Sumber bahan mentah kepada industri
(b) F1 Kemerosotan kualiti alam sekitar (1m) (1m)
H1 Menyebabkan kemusnahan pelbagai H3 Petroleum merupakan bahan mentah
flora dan fauna (1m) utama kepada industri petrokimia (1m)
F2 Sumber semula jadi semakin (Terima jawapan murid yang munasabah)
berkurangan (1m) 7. (a) F1 Mendapatkan bekalan buruh asing (1m)
H2 Berlaku ketidakseimbangan alam H1 Dapat meluaskan pasaran dengan
sekitar dan ekosistem (1m) adanya bekalan tenaga buruh yang
(c) F1 Wujud pelbagai masalah sosial dalam mencukupi untuk proses pengeluaran
masyarakat (1m) produk (1m)
H1 Cuba memenuhi keperluan dan F2 Memperoleh bahan mentah (1m)
kehendak dengan sumber yang terhad H2 Permintaan terhadap bahan mentah
(1m) dapat dipenuhi oleh negara-negara
C1 Mencuri (1m) yang bekerjasama (1m)
(Terima jawapan murid yang munasabah) F3 Meningkatkan pelaburan (1m)
H3 Menggalakkan pelaburan dalam negara
Bahagian C untuk dijadikan modal bagi memulakan
sesuatu kegiatan ekonomi (1m)
5. (a) F1 Hujan turun sepanjang tahun (1m) (b) F1 Pembelian terus barangan modal yang
H1 Hujan lebih banyak pada musim panas lebih canggih (1m)
(1m) H1 Membantu meningkatkan hasil
F2 Salji turun pada musim sejuk (1m) pengeluaran (1m)
H3 Min suhu tahunan antara 9°C hingga F2 Melalui aliran sumber manusia (1m)
17°C (1m) H2 Tenaga profesional yang dapat memacu
(b) F1 Berhijrah (1m) ekonomi dengan lebih baik (1m)
H1 Terdapat hidupan liar yang berhijrah (Terima jawapan murid yang munasabah)
ke tempat lain yang lebih panas pada 8. (a) F1 Keperluan masyarakat setempat (1m)
musim sejuk (1m) H1 Sumber makanan bagi masyarakat
F2 Hibernasi (1m) setempat (1m)


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J–2






JAW PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 2 09/08/2022 1:48 PM

Geografi Tingkatan 3 Jawapan

F2 Keseimbangan ekosistem (1m) (b) F1 Bilangan murid Melayu paling banyak,
H2 Proses interaksi antara komponen iaitu 180 orang (50%) (1m)
biotik dan abiotik dapat dilakukan (1m) F2 Bilangan murid kedua terbanyak ialah
(b) F1 Taman negara diwujudkan (1m) Cina, 89 orang (25%) (1m)
H1 Dikawal oleh pihak kerajaan supaya F3 Bilangan murid India sebanyak 73
biodiversiti semula jadi kawasan orang (20%) (1m)
berkenaan kekal terpelihara (1m) F4 Bilangan murid dari kaum selain
F2 Geopark (1m) Melayu, Cina dan India paling sedikit,
H2 Diwujudkan untuk memelihara tapak 18 orang (5%) (1m)
warisan geologi negara (1m) (Terima jawapan murid yang munasabah)
F3 Mewujudkan Tapak Ramsar (1m) (c) F1 Mengeratkan hubungan antara guru
H3 Menjaga paya bakau dan pelbagai dan ibu bapa (1m)
hidupan yang terdapat dalam ekosistem H1 Hubungan yang baik dan penerangan
tersebut (1m)
(Terima jawapan murid yang munasabah) yang jelas tentang kepentingan
pendidikan daripada guru-guru dapat
memberi kesedaran kepada ibu bapa
dan murid (1m)
PENTAKSIRAN SUMATIF 2 F2 Pihak sekolah menganjurkan pelbagai
aktiviti yang menarik dan melibatkan
Bahagian A ibu bapa (1m)
1. B 2. A 3. D 4. B 5. A H2 Ibu bapa dapat bersama-sama dengan
6. D 7. A 8. C 9. B 10. D anak mereka menjalankan pelbagai
aktiviti anjuran sekolah (1m)
11. C 12. C 13. D 14. B 15. C
(Terima jawapan murid yang munasabah)
16. C 17. B 18. C 19. A 20. C
2. (a) P: Hutan Hujan Tropika (1m)
Bahagian B Q: Hutan Paya Air Masin (1m)
R: Hutan Pantai (1m)
1. (a)
S: Hutan Paya Air Tawar (1m)
Bilangan Murid Mengikut Kaum di SMK Tasik Cempaka, 2018
(b) F1 Bentuk muka bumi (1m)
H1 Kawasan pantai berpasir dan berlumpur
5%
(1m)
20% F2 Tanih (1m)
PETUNJUK
H2 Tanih berpasir (1m)
50% Melayu F3 Saliran (1m)
Cina
25% H3 Saliran baik (1m)
India
F4 Iklim (1m)
Lain-lain
H4 Purata suhu 27°C dan hujan tahunan
2 600mm (1m)
Jumlah: 360 orang
(Maks. 4m)
(c) F1 Sumber perubatan (1m)
Saiz graf telah dikecilkan untuk tujuan H1 Akar, daun, kulit, ranting dan buah
penerbitan
Tajuk (1m) dijadikan sebagai ubat (1m)
Jejari (1m) F2 Sumber bahan mentah (1m)
Sudut (1m) H2 Kayu balak sebagai bahan mentah
Petunjuk (1m) untuk industri pembuatan perabot (1m)
% (1m) F3 Sumber ekonomi masyarakat setempat
(Maks. 7m) (1m)


J – 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






JAW PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 3 09/08/2022 1:48 PM

Geografi Tingkatan 3 Jawapan

H3 Hasil hutan seperti ulam-ulaman dijual F2 Hutan Pantai (1m)
untuk menjana pendapatan (1m) H2 Kawasan rendah di pinggir laut (1m)
(Maks. 4m) F3 Hutan Paya Air Masin (1m)
(d) F1 Hakisan pantai (1m) H3 Muara sungai yang terdedah kepada air
H1 Tiada akar pokok bakau untuk pasang dan surut / kawasan rendah di
mengurangkan hakisan ombak di pinggir laut (1m)
pinggir laut (1m) F4 Hutan Paya Air Tawar (1m)
C1 Pesisiran pantai Manjung (1m) H4 Kawasan pedalaman yang rendah (1m)
F2 Kepupusan flora dan fauna (1m) F5 Hutan Gunung (1m) tinggi melebihi
Kawasan
H5
tanah
H2 Kehilangan sumber makanan (1m) 1 200 meter (1m)
C2 Pokok bakau diancam kepupusan (1m) (Maks. 6m)
(Maks. 3m) (b) F1 Hakisan tanih (1m)
(Terima jawapan murid yang munasabah) H1 Air hujan terus jatuh ke permukaan
3. (a) P: Penyu (1m) bumi / tiada litupan tumbuh-tumbuhan
Q: Orang utan (1m) untuk memecahkan butiran hujan (1m)
R: Tenggiling (1m) F2 Kepupusan flora dan fauna (1m)
(b) P: Omnivor (1m) H2 Kehilangan habitat dan sumber
makanan (1m)
Q: Omnivor (1m) F3 Ketidakseimbangan ekosistem (1m)
R: Karnivor (1m) H3 Kemusnahan tumbuhan dan kematian
(c) (i) F1 Mewujudkan peluang pekerjaan haiwan mengganggu keseimbangan
(1m) ekosistem (1m)
H1 Pengendali hidupan liar, F4 Kawasan tadahan hujan terganggu
pemandung pelancong (1m) (1m)
(ii) F2 Menjana pendapatan (1m) H4 Ketiadaan tumbuh-tumbuhan
H2 Ekopelancongan – kemudahan mengganggu proses tadahan hujan
penginapan, makanan, kraf tangan (1m)
(1m) (Maks. 4m)
(Terima jawapan murid yang munasabah) (Terima jawapan murid yang munasabah)
4. (a) Tenaga hidroelektrik (1m) 6. (a) Wajar (1m)
(b) (i) EmpanganTemenggor (1m) F1 Pancaran cahaya matahari yang
(ii) Empangan Kenyir (1m) banyak (1m)
(iii) Empangan Bakun (1m) H1 Melebihi enam jam sehari (1m)
(c) F1 Hujan yang lebat (1m) F2 Tenaga yang boleh baharu (1m)
H1 Melebihi 2 600 mm setahun (1m) H2 Menggunakan tenaga berterusan (1m)
F2 Beraliran deras (1m) F3 Mesra alam (1m)
H2 Isi padu sungai yang banyak (1m) H3 Tenaga alternatif kepada bahan api fosil
(d) (i) Tenaga angin (1m) (1m)
(ii) Tenaga suria / biomas (1m) Tidak wajar (1m)
(Terima jawapan murid yang munasabah) F1 Kos tinggi (1m)
H1 Tahap teknologi masih rendah (1m)
F2 Permintaan rendah (1m)
Bahagian C
H2 Penggunaan dalam skala kecil (1m)
5. (a) F1 Hutan Hujan Tropika (1m) F3 Tidak ekonomik (1m)
H1 Kawasan tanah pamah, kaki bukit, H3 Sukar memperoleh peralatan (1m)
cerun gunung (1m) (Maks. 5m)


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J–4






JAW PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 4 09/08/2022 1:48 PM

Geografi Tingkatan 3 Jawapan

(b) F1 Pembangunan teknologi (1m) Bahagian B
H1 Inovasi dalam penjanaan sel solar (1m) 1.
F2 Mengurangkan bil elektrik (1m) Jumlah Pengeluaran Petroleum di Negara W antara
H2 Mengurangkan kos perbelanjaan Tahun 2010 hingga Tahun 2014
kerajaan (1m) 1500
F3 Perintis dalam pembangunan sumber 1400
tenaga boleh diperbaharu (1m) 1300
(Terima jawapan murid yang munasabah)
7. (a) F1 Tanah beralun (1m) 1200
H1 Sesuai untuak tanaman kelapa sawit 1100
(1m) 1000
F2 Pasaran luas (1m) 900
H2 Eksport ke luar negara (1m) 800
F3 Bahan mentah (1m) Jumlah pengeluaran (ribu tan) 700
H3 Industri berasaskan kelapa sawit – 600
minyak masak, marjerin, sabun (1m)
(b) F1 Menyumbang kepada pendapatan / 500
KDNK (1m) 400
H1 Hasil eksport ke luar negara (contoh 300
negara) / tukaran wang asing (1m) 200
F2 Mewujudkan peluang pekerjaan (1m) 100
H2 Pengurus ladang / pemandu lori (1m) 0
2012
(Terima jawapan murid yang munasabah) 2010 2011 Tahun 2013 2014
8. (a) F1 Hutan Daun Luruh Sederhana (1m) Saiz graf telah dikecilkan untuk tujuan penerbitan
H1 Jarang dan kurang padat (1m) Tajuk (1m)
F2 Daun nipis dan lembut (1m) Skala (1m)
H2 Gugur pada musim luruh (1m) Paksi x: Tahun (1m)
(b) F1 Mewujudkan peluang pekerjaan (1m) Paksi y: Jumlah pengeluaran (1m)
H1 Pembalakan / pelancongan (1m) Bar (5m)
C1 Industri perabot / kraftangan / pemandu (Maks. 7m)
pelancong (1m) (b) F1 Permintaan yang tinggi (1m)
F2 Sumber ubat-ubatan tradisional (1m) F2 Penggunaan teknologi moden
H2 Akar, daun, batang, bunga dan biji meningkatkan pengeluaran (1m)
membantu merawat pelbagai jenis F3 Pelaburan asing (1m)
penyakit (1m) F4 Bahan mentah untuk pelbagai industri
C2 Pokok pain / pokok periuk kera (1m) (1m)
(Terima jawapan murid yang munasabah) (c) F1 Pencemaran laut – tumpahan minyak
(1m)
F2 Pencemaran laut – pembuangan sisa,
PENTAKSIRAN SUMATIF 3 terutamanya dari atas pelantar ke laut
(1m)
Bahagian A F3 Pencemaran udara – aktiviti
1. D 2. A 3. D 4. C 5. A pemprosesan petroleum (1m)
6. A 7. D 8. D 9. D 10. A F4 Pencemaran air laut – menyebabkan
11. C 12. D 13. D 14. A 15. D keseimbangan ekosistem marin terjejas
16. A 17. A 18. D 19. C 20. A (1m)
(Terima jawapan murid yang munasabah)


J – 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






JAW PENT. Sumatif PBD GEOG TG3.indd 5 09/08/2022 1:48 PM

Format: 190mm X 260mm Spine: Sadle Stiching Satus: Tingkatan 3_CRC Date: 10/8








PBD
PB D QC173053
D
PBD
PB

Geografi TINGKATAN
D
PB
D
PB
KSSM PBD
Judul-judul dalam siri ini: Pentaksiran Sumatif PBD PBD

Pentaksiran Sumatif PBD
Pentaksiran Sumatif PBD merupakan
model pentaksiran sumatif yang disediakan Subjek / Tingkatan 1 2 3 Geografi
khas untuk membantu murid Tingkatan 1, 2 & 3
melatih diri bagi menghadapi Ujian Akhir Bahasa Melayu
Sesi Akademik.
Bahasa Inggeris
Mulai sesi akademik 2022/2023, penilaian
pencapaian murid dalam Ujian Akhir Sesi Sains
Akademik akan dilaporkan mengikut Set Ujian Akhir
Pemerkasaan Pentaksiran Berasaskan Matematik 5
Sekolah (PBS). Dapatkan buku ini sekarang Sesi Akademik
untuk menempa kecemerlangan dalam Ujian Sejarah
Akhir Sesi Akademik! Set Dapat Dileraikan
Geografi Geografi
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2023 Jawapan Lengkap
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh Reka Bentuk
diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam dan Teknologi
apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua pun, sama ada dengan cara
elektronik, sawat, gambar, rakaman atau sebagainya, tanpa kebenaran Pendidikan
daripada Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu. Islam
TINGKATAN
Cetakan Pertama 2023





KSSM


TINGKATAN 3
Berdasarkan
Penambahbaikan PBD
Pentaksiran Sumatif dalam


W.M: RM7.35 / E.M: RM7.65
QC173053 Pemerkasaan PBS mulai
PELANGI ISBN: 978-967-0066-65-3 sesi akademik
Dicetak di Malaysia oleh Herald Printers Sdn. Bhd.
Lot 508, Jalan Perusahaan 3, Bandar Baru Sungai Buloh, 47000 Selangor Darul Ehsan. 2022/2023
Sila layari https://plus.pelangibooks.com/errata/ untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada).