KM1–1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 1. Antara berikut, yang manakah menerangkan bidang botani? Which of the following describes the field of botany? A Kajian tentang haiwan The study of animals B Kajian tentang tanah tani The study of soils C Kajian tentang mikroorganisma The study of microorganisms D Kajian tentang tumbuh-tumbuhan The study of plants 2. Jadual di bawah menunjukkan ketumpatan objek P, Q, R dan S. The table below shows the densities of objects P, Q, R and S. Objek Object Ketumpatan (g cm–3) Density (g cm–3) P 0.87 Q 1.23 R 2.41 S 13.59 Antara objek berikut, yang manakah akan terapung pada cecair dengan ketumpatan 1.0 g cm–3? Which of the following objects will float on a liquid with a density of 1.0 g cm–3? A P C R B Q D S 3. Rajah di bawah menunjukkan sel pipi manusia. The diagram below shows a human cheek cell. X Apakah fungsi X? What is the function of X? A Menghasilkan tenaga. Produces energy. B Mengawal aktiviti sel. Controls cell activities. C Menjalankan proses fotosintesis. Undergoes the process of photosynthesis. D Mengawal pergerakan bahan ke dalam dan ke luar sel. Controls the movement of materials into and out of cells. 4. Rajah di bawah menunjukkan organisasi sel. The diagram below shows the organisation of the cell. Sel Cell R Organ Organs S UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK Tingkatan 1 Sains [55] 2 jam KERTASMODEL Nama: _______________________________________ 1 Bahagian A / Section A [20 markah / 20 marks] Jawab semua soalan. Answer all questions.
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. KM1–2 Antara berikut, yang manakah menunjukkan contoh bagi R dan S? Which of the following shows examples of R and S? R S A Sel pipi Cheek cells Mulut Mouth B Sistem perkumuhan Excretory system Ginjal Kidney C Darah Blood Sistem limfa Lymphatic system D Tisu saraf Nerve tissue Sistem saraf Nervous system 5. Rajah menunjukkan satu sistem dalam tubuh badan manusia. The diagram shows a system in the human body. Antara berikut, yang manakah merupakan sistem yang ditunjukkan dalam rajah di atas? Which of the following is the system shown in the diagram above? A Sistem limfa Lymphatic system B Sistem respirasi Respiratory system C Sistem perkumuhan Excretory system D Sistem endokrin Endocrine system 6. Apakah sistem badan yang terlibat dalam mekanisme pembetulan yang dialami oleh Suraya apabila dia minum air yang banyak pada hari hujan? What is the body system involved in the correction mechanisms experienced by Suraya when she drinks a lot of water during a rainy day? A Sistem perkumuhan Excretory system B Sistem peredaran darah Blood circulatory system C Sistem pencernaan Digestive system D Sistem respirasi Respiratory system 7. Antara organ berikut, yang manakah terlibat dalam mengawal atur suhu badan manusia? Which of the following organs is involved in the regulation of human body temperature? A Ginjal C Kulit Kidneys Skin B Paru-paru D Usus Lungs Intestine 8. Antara kaedah pencegahan kehamilan berikut, yang manakah sesuai untuk perempuan yang tidak ingin mempunyai anak lagi? Which of the following methods of contraception is ideal for women who wish to have no more children? A Implan Implants B Ligasi Ligation C Vasektomi Vasectomy D Pil pencegah hamil Contraceptive pills 9. Antara padanan berikut, yang manakah betul? Which of the following matches is correct? Organisma Organism Cara pembiakan Method of reproduction A Amoeba Amoeba Pertunasan Budding B Yis Yeast Belahan dedua Binary fission C Lumut Moss Spora Spore D Halia Ginger Penjanaan semula Regeneration
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 KM1–3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 10. Bunga A mempunyai stigma yang panjang dan berbulu. Antara agen pendebungaan berikut, yang manakah paling sesuai bagi bunga A? Flower A has a long and fluffy stigma. Which of the pollination agents is best for flower A? A Air / Water B Angin / Wind C Kelawar / Bat D Rama-rama / Butterfly 11. Antara berikut, yang manakah menunjukkan kepentingan asid folik kepada ibu yang sedang mengandung? Which of the following shows the importance of folic acid for pregnant mothers? A Menjamin kesihatan kulit fetus dan ibu Ensuring the health of the skin of the foetus and mother B Membantu perkembangan sistem saraf fetus Helping the development of the nervous system of the foetus C Membekalkan tenaga kepada ibu mengandung Supplying energy to pregnant mothers D Membantu perkembangan sel-sel baharu dan organ Helping the development of new cells and organs 12. Rajah di bawah menunjukkan susunan zarah bagi suatu jirim. The diagram below shows an arrangement of particles of matter. Apakah sifat yang ditunjukkan oleh jirim ini? What is the property of this matter? A Mempunyai isi padu yang tetap Has a fixed volume B Mempunyai ketumpatan yang tinggi Has high density C Tidak boleh dimampatkan Cannot be compressed D Mempunyai bentuk yang tidak tetap Has no fixed shape 13. Rajah di bawah menunjukkan proses penyulingan yang melibatkan dua proses lain, iaitu proses pendidihan dan proses kondensasi. The diagram below shows the process of distillation, which involves two other processes, namely the boiling process and the condensation process. Termometer Thermometer Air keluar Water out Kondenser Liebig Liebig condenser Air masuk Water in Larutan garam Salt solution Antara berikut, yang manakah merupakan fungsi kondenser Liebig? Which of the following is the function of Liebig condenser? A Mengelakkan pembentukan buih semasa proses pendidihan Avoid the formation of air bubbles during the boiling process B Menukarkan wap air kepada cecair Change the water vapour into a liquid C Memastikan wap air sentiasa dalam keadaan panas Ensure the water vapour stays in a warm condition D Mengasingkan wap air garam daripada wap air tulen Separate the salted water vapour from the pure water vapour 14. Antara pernyataan berikut, yang manakah benar mengenai komposisi udara? Which of the following statements is true about the composition of air? A Udara mempunyai komposisi yang tidak tetap. Air does not have a fixed composition. B Udara tidak mengandungi mikroorganisma. Air does not contain microorganisms. C Udara ialah campuran. Air is a mixture. D Udara ialah sebatian. Air is a compound.
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. KM1–4 15. Rajah di bawah menunjukkan komposisi udara. The diagram below shows the composition of air. X 0.97% 78% 0.03% Apakah komponen X? What is component X? A Oksigen / Oxygen B Nitrogen / Nitrogen C Hidrogen / Hydrogen D Karbon dioksida / Carbon dioxide 16. Antara berikut, pemadam api yang manakah boleh memadamkan kebakaran melibatkan logam? Which fire extinguisher can extinguish a fire involving metals? A Air C Serbuk kering Water Dry powder B Busa D Karbon dioksida Foam Karbon dioxide 17. Antara berikut, yang manakah menunjukkan ciri-ciri imej yang terbentuk pada cermin satah? Which of the following are the characteristics of the image formed in a plane mirror? I Maya / Virtual II Tegak / Upright III Nyata / Real IV Songsang / Inverted A I dan II I and II B III dan IV III and IV C II dan III II and III D I dan IV I and IV 18. Antara padanan berikut, yang manakah betul? Which of the following matches is correct? Penggunaan harian Daily application Jenis cermin Type of mirror A Cermin cembung Convex mirror B Cermin satah Plane mirror C Cermin cekung Concave mirror D Cermin cekung Concave mirror 19. Antara berikut, yang manakah menunjukkan penambahan warna yang betul? Which of the following shows the correct addition of colours? A Merah + Hijau + Biru = Putih Red + Green + Blue = White B Merah + Hijau = Magenta Red + Green = Magenta C Merah + Biru = Sian Red + Blue = Cyan D Biru + Hijau = Kuning Blue + Green = Yellow 20. Antara berikut, yang manakah mewakili komponen atmosfera? Which of the following represents the components of the atmosphere? A Eksosfera, stratosfera, troposfera Exosphere, stratosphere, troposphere B Geosfera, biosfera, termosfera Geosphere, biosphere, thermosphere C Hidrosfera, mesosfera, troposfera Hydrosphere, mesosphere, troposphere D Mesosfera, stratosfera, hidrosfera Mesosphere, stratosphere, hydrosphere
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 KM1–5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Bahagian B / Section B [20 markah / 20 marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. 1. (a) Kelaskan semua jirim yang terdapat dalam senarai di bawah kepada dua kumpulan, iaitu logam dan bukan logam. Classify all matters in the list below into two groups, which are metals and non-metals. Emas / Gold Karbon / Carbon Sulfur / Sulphur Aluminium / Aluminium Jirim / Matter Logam / Metals Bukan logam / Non-metals [2 markah / 2 marks] (b) Berdasarkan jenis molekul di bawah, tandakan (3) dalam ruangan yang betul. Based on the type of molecules below, tick (3) in the correct space. Jenis molekul Type of molecule Molekul unsur Element molecule Molekul sebatian Compound molecule (i) (ii) [2 markah / 2 marks] 2. (a) Padankan cermin berikut dengan imejnya yang betul. Match the following mirrors to their correct images. Objek Object Imej Image Cermin satah Plance mirror Cermin cekung Concave mirror Objek Object Imej Image [2 markah / 2 marks]
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. KM1–6 (b) Tandakan (3) pada rajah yang menunjukkan aplikasi cermin cekung. Tick (3) the diagrams that show the application of a concave mirror. [2 markah /2 marks] 3. (a) Rajah menunjukkan proses transpirasi yang berlaku di dalam suatu tumbuhan. The diagram shows the transpiration process in a plant. Tandakan (✓) bagi pernyataan yang betul tentang prosesproses semasa transpirasi di dalam tumbuhan. Tick (✓) the correct statement about the processes during transpiration in a plant. (i) Tumbuhan kehilangan air melalui akar dalam bentuk wap air. Plants lose water from the roots in the form of water vapour. (ii) Tumbuhan kehilangan air melalui daun dalam bentuk wap air. Plants lose water from the leaves in the form of water vapour. (iii) Transpirasi dapat menarik bahan organik dari bahagian bawah tumbuhan. Transpiration can pull organic substances from below section of the plant. (iv) Pembukaan dan penutupan stoma dikawal oleh sel pengawal. The opening and closing of the stoma are controlled by guard cells. [2 markah / 2 marks] (b) Rajah menunjukkan aktiviti-aktiviti stoma. The diagram shows the activities of stomata. Tuliskan A jika ayat merujuk kepada Stoma A atau B jika ayat merujuk kepada Stoma B di dalam kotak yang disediakan. Write A if the sentences refer to Stoma A or B if the sentences refer to Stoma B in the boxes provided. • Berlaku pada waktu siang. Occurs during the day. • Tumbuhan mengalami kekurangan air. The plant experiences water loss. • Berlaku pada waktu malam. Occurs during the night. • Air tersimpan di dalam tumbuhan. Water stores in the plant. [2 markah / 2 marks] Stoma A Stoma A Stoma B Stoma B
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 KM1–7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4. (a) Rajah di bawah menunjukkan proses penghasilan zuriat oleh manusia. Lengkapkan semua petak kosong dengan maklumat yang betul. The diagram below shows the process of producing offspring in humans. Complete all the empty boxes with the correct information. Persenyawaan Fertilisation Zigot Zygote Organ pembiakan lelaki Male reproductive organ Organ pembiakan perempuan Female reproductive organ (i) (ii) [2 markah / 2 marks] (b) Nyatakan BENAR atau PALSU di dalam petak kosong yang disediakan berkenaan sistem pembiakan lelaki. State TRUE or FALSE in the empty boxes provided regarding the male reproductive system. Penerangan Explanation BENAR atau PALSU TRUE or FALSE (i) Kelenjar prostat menghasilkan cecair yang membantu sperma bergerak secara lebih aktif. The prostate gland secretes fluid that helps sperms move more actively. (ii) Duktus sperma menyalurkan sperma dari testis ke uretra. The sperm duct transports sperms from the testis to the urethra. [2 markah / 2 marks] 5. (a) Label P dan Q dengan perkataan yang diberikan. Label P and Q with the words given. Teras luar Outer core Teras dalam Inner core Mantel Mantle Kerak Crust P: Q: [2 markah / 2 marks]
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. KM1–8 (b) Lengkapkan peta buih berikut dengan perkataan yang sesuai. Complete the following bubble map with the suitable words. Sistem Bumi Earth system Hidosfera Hydrosphere (i) (ii) Geosfera Geosphere [2 markah / 2 marks] Bahagian C / Section C [60 markah / 60 marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. 1. Rajah di bawah menunjukkan dua bahan yang berbeza. The diagram below shows two different materials. P Q (a) Namakan P. Name P. [1 markah / 1 mark] (b) Bahan yang manakah boleh terapung di air? Jelaskan jawapan anda. Which substance can float in the water? Explain your answer. [2 markah / 2 marks]
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 KM1–9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (c) Rajah di bawah menunjukkan tiga jenis bahan yang mempunya saiz yang sama. The diagram below shows three types of substances of the same size. 1 kg Bahan J Substance J 3 kg Bahan K Substance K 5 kg Bahan L Substance L Susun semua bahan tersebut mengikut ketumpatan dari yang paling tinggi ke paling rendah. Arrange all such substances by density, from the highest to the lowest. [3 markah / 3 marks] (d) Jika isi padu bahan K ialah 1.5 m3 , kirakan ketumpatan bahan K. If the volume of substance K is 1.5 m3 , calculate the density of substance K. Ketumpatan = Jisim Isi padu Density = Mass Volume [2 markah / 2 marks] 2. (a) Rajah menunjukkan struktur sel Amoeba dan sel Chlamydomonas. The diagram shows the cell structures of Amoeba and Chlamydomonas. Kedua-dua sel Amoeba dan Chlamydomonas mempunyai organel A dan B. Namakan organel A dan B. Both Amoeba and Chlamydomonas cells have organelles A and B. Name organelles A and B. A: B: [2 markah / 2 marks] (b) Seorang murid mengambil sedikit tisu daun bawang daripada bahagian X dan memerhatikannya di bawah mikroskop. A student took a piece of onion leaf tissue from part X and observed it under a microscope. (i) Lukiskan pemerhatian sel bawang dalam ruangan yang disediakan di bawah. Draw the onion cell observed in the space provided below. [2 markah / 2 marks] A B Amoeba A B Chlamydomonas X Y
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. KM1–10 (ii) Bandingkan sel yang diambil daripada bahagian Y bawang dengan sel yang anda lukiskan dalam (b)(i) dan terangkan mengapa kedua-dua sel itu berbeza. Compare the cell taken from part Y of the onion to the cell you draw in (b)(i) and explain why they are different. [2 markah / 2 marks] (c) Ali mendapati saiz bebawang yang ditanam dalam tanah mengecil selepas satu minggu seperti dalam rajah. Terangkan mengapa saiz bebawang mengecil selepas percambahan bawang. Ali found that the size of the onion bulb decreased after being planted in the soil for a week, as shown in the diagram. Explain why the size of the onion bulb decreases after germination. [2 markah / 2 marks] 3. Ahmad sedang memasak makanan di dapur. Suatu kemalangan kebakaran kecil telah berlaku seperti yang ditunjukkan dalam rajah. Ahmad was cooking in the kitchen. A minor fire accident happened, as shown in the diagram. (a) Nyatakan satu keperluan bagi membolehkan pembakaran berlaku selain daripada oksigen dan bahan bakar. State one condition for combustion to occur other than oxygen and fuel. [1 markah / 1 mark] (b) Kebakaran tersebut berjaya dipadamkan menggunakan alat pemadam api yang mengandungi gas karbon dioksida. Nyatakan dua sebab mengapa karbon dioksida digunakan. The fire was extinguished by using a fire extinguisher that contains carbon dioxide gas. State two reasons why carbon dioxide is used. [2 markah / 2 marks] (c) Rajah menunjukkan penyembur aerosol lipas. The diagram shows a cockroach aerosol spray. Ahmad terjumpa seekor lipas di bawah singki dapur. Dia menggunakan penyembur aerosol lipas seperti yang ditunjukkan dalam rajah bagi membunuh lipas itu. Untuk mengelakkan terjadinya sebarang kemalangan, nyatakan langkah berjaga-jaga yang perlu diambil. Ahmad found a cockroach under the kitchen sink. He used cockroach aerosol spray, as shown in the diagram, to kill the cockroach. To prevent any accident, state the precautions that should be taken.
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 KM1–11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. [2 markah / 2 marks] (d) Jadual di bawah menunjukkan maklumat tentang Indeks Pencemaran Udara. The table below shows information about the Air Pollution Index. Indeks Pencemaran Udara (IPU) Air Pollution Index (API) Keadaan Situation Warna Colour 0 – 50 Baik Good Hijau Green 51 – 100 Sederhana Medium Kuning Yellow 101 – 200 Tidak sihat Not healthy Jingga Oren Pembakaran terbuka telah berlaku di Taman Maju selama beberapa hari. Bacaan Indeks Pencemaran Udara (IPU) di kawasan tersebut melebihi 200. Kerajaan setempat meminta geraigerai makanan di kawasan tersebut ditutup sehingga nilai IPU kembali normal. Wajarkan tindakan kerajaan setempat. An open burning has occurred in Taman Maju for several days. The reading of the Air the Pollution Index (API) in the area is more than 200. The local government has requested that the food stalls in the area be closed until the API values return to normal. Justify the action of the local government. [2 markah / 2 marks] (e) Ketika pulang dari kerja, Ahmad terperangkap dalam kesesakan jalan raya seperti ditunjukkan dalam rajah di bawah. On the way back from work, Ahmad was stuck in traffic congestion, as shown in the diagram below. Huraikan kesan situasi tersebut terhadap kesihatan manusia. Describe the effect of the situation on human health. [3 markah / 3 marks]
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. KM1–12 4. Rajah di bawah menunjukkan proses utama Bumi. The diagram below shows the main processes of the Earth. Proses Utama Bumi The Main Process of the Earth P Proses endogen Endogenic process (a) Berikan satu contoh P. Give one example of P. [1 markah / 1 mark] (b) Jelaskan mengapa proses pergerakan kerak Bumi dikelaskan sebagai proses endogen. Explain why the Earth’s crust movement is classified as an endogenic process. [2 markah / 2 marks] (c) Rajah menunjukkan satu simbol yang menunjukkan fenomena geobencana. The diagram shows a symbol indicating a geohazard phenomenon. Nyatakan fenomena tersebut dan kesan daripada fenomena tersebut. State the phenomenon and the effect of the phenomenon. [2 markah / 2 marks] (d) Hujan asid merupakan salah satu fenomena geobencana. Cadangkan dua langkah yang boleh diambil untuk membendung masalah tersebut. Acid rain is one of the geohazard phenomena. Suggest two steps that can be taken to overcome the problem. [2 markah / 2 marks]
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 KM1–13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (e) Rajah di bawah menunjukkan dua fenomena yang menyebabkan berlakunya pencemaran udara. The diagram below shows two phenomena that cause air pollution. A B Fenomena manakah yang lebih berpotensi menyebabkan hujan asid? Wajarkan pilihan anda. Which phenomenon has more potential to cause acid rain? Justify your choice. [3 markah / 3 marks] 5. (a) Zaidi mendapati pensel kelihatan bengkok apabila dimasukkan ke dalam gelas yang berisi air, seperti yang ditunjukkan dalam rajah. Zaidi observed that the pencil appears bent in a glass of water, as shown in the diagram. (i) Namakan fenomena ini. Name this phenomenon. [1 markah / 1 mark] (ii) Dengan menggunakan gambar rajah sinar, terangkan mengapa fenomena ini berlaku. By using the ray diagram, explain why this phenomenon occurs. Lengkapkan gambar rajah sinar. Complete the ray diagram. Penerangan: Explanation: [3 markah / 3 marks] Cahaya Light Udara Air Air Water
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. KM1–14 (iii) Ramalkan keadaan pensel itu jika air ditukarkan kepada minyak masak. Terangkan jawapan anda. Predict the condition of the pencil if water is replaced with cooking oil. Explain your answer. [2 markah / 2 marks] (b) Zaidi berbasikal pada waktu malam di jalan raya. Dia dinasihatkan supaya memakai jaket keselamatan. Terdapat dua jenis jaket untuk dipilih seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. Zaidi rides a bicycle on the road at night. He is advised to wear a safety jacket. There are two types of jackets to choose from, as shown in the diagram below. Jaket pantulan cahaya Reflective safety jacket Jaket musim sejuk Winter jacket Pilih jawapan anda dan terangkan. Choose your answer and explain. [3 markah / 3 marks] (c) Zaidi ingin membina satu model periskop untuk pameran sains di sekolah. Dengan menggunakan bahan-bahan berikut, anda diminta membantu Zaidi mereka cipta model periskop tersebut. Zaidi wants to build a periscope model for his school’s science exhibition. Using the following materials, you are required to help Zaidi design the periscope model. • Sebuah kotak minuman yang kosong dan bersih An empty and clean drink box • Dua cermin yang sama saiz Two mirror of the same size • Pita selofan Cellophane tape • Gunting Scissors
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 KM1–15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (i) Lakarkan model tersebut. Sketch the model. (ii) Terangkan bagaimana alat itu berfungsi. Explain how it works. [3 markah / 3 marks] 6. Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji takat lebur logam dan bukan logam. The diagram below shows the apparatus set-up for studying the melting points of metals and non-metals. P Penunu Bunsen Bunsen burner Bahan uji Sample –10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (a) Apakah P? What is P? [1 markah / 1 mark] (b) Nyatakan dua langkah berjaga-jaga semasa mengambil bacaan P. State two precautions while taking the readings of P. [2 markah / 2 marks]
Sains Tingkatan 1 Kertas Model UASA 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. KM1–16 (c) Rajah di bawah menunjukkan bacaan P bagi takat lebur bahan R dan bahan S. Lengkapkan rajah di bawah. The diagram below shows the readings of P for the melting points of substances R and S. Complete the diagram below. 240 230 220 120 110 100 Takat lebur bahan R The melting point of substance R °C Takat lebur bahan S The melting point of substance S °C [2 markah / 2 marks] (d) Berdasarkan penyiasatan saintifik, bina satu jadual untuk menunjukkan keputusan penyiasatan pada ruangan di bawah. Based on the investigation, construct a table to show the result of the investigation in the space below. [2 markah / 2 marks] (e) Berdasarkan keputusan penyiasatan tersebut, bahan yang manakah ialah logam? Wajarkan jawapan anda. Based on the results of the investigation, which substance is metal? Justify your answer. [2 markah / 2 marks] (f) Jika sejenis bahan dipanaskan pada suhu 250°C, tetapi bahan tersebut masih tidak lebur. Apakah jenis bahan tersebut? Jelaskan jawapan anda. If some kind of substance is heated to a temperature of 250°C, it still does not melt. What kind of substance is it? Explain your answer. [3 markah / 3 marks]
J1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Sains Tingkatan 1 Jawapan KERTASMODEL 1 Bahagian A 1. D 2. A 3. A 4. D 5. C 6. A 7. C 8. B 9. C 10. B 11. B 12. D 13. B 14. C 15. A 16. C 17. A 18. A 19. A 20. A Bahagian B 1. (a) Logam – Emas, Aluminium Metals – Gold, Aluminium Bukan logam – Karbon, Sulfur Non-metals – Carbon, Sulphur (b) (i) Molekul sebatian Compound molecule (ii) Molekul unsur Element molecule 2. (a) Cermin satah Plane mirror Cermin cekung Concave mirror Objek Object Imej Image Objek Object Imej Image (b) 3 3 3. (a) ii dan iv / ii and iv (b) A • Berlaku pada waktu siang. Occurs during the day. • Tumbuhan mengalami kekurangan air. Plant experiences water loss. B • Berlaku pada waktu malam. Occurs during the night. • Air tersimpan di dalam tumbuhan. Water stores in the plant. 4. (a) (i) Gamet jantan / Male gamete (ii) Gamet betina / Female gamete (b) (i) BENAR / TRUE (ii) BENAR / TRUE 5. (a) P: Mantel / Mantle Q: Teras dalam / Inner core (b) (i) Atmosfera / Atmosphere (ii) Biosfera / Biosphere Bahagian C 1. (a) Paku besi / Iron nail (b) • Bahan Q / Substance Q • Ketumpatan lebih rendah daripada air Density is lower than water (c) Bahan L Substance L Bahan K Substance K Bahan J Substance J (d) = 3 kg 1.5 m3 = 2 kg m–3 2. (a) A: Nukleus / Nucleus B: Vakuol / Vacuole (b) (i) (ii) Sel bawang pada bahagian yang dilukis (bahagian X) mengandungi kloroplas kerana terdedah kepada cahaya matahari manakala sel bawang di bahagian Y tidak ada kloroplas kerana ditanam di bawah tanah dan tidak terdedah kepada cahaya matahari. The onion cell from the drawn part (part X) has chloroplasts because it is exposed to sunlight while the onion cell from part Y does not have chloroplasts because it is buried underground and is not exposed to sunlight. (c) Bawang menyimpan makanannya dalam tisu bebawang. Bawang menggunakan simpanan makanan dalam bebawang semasa percambahan sebelum daun bawang mula membuat makanan sendiri melalui fotosintesis. The onion stored its food in the bulbs. The onion used the food stored in the bulbs during germination before the onion cells in the leaves started to produce food through photosynthesis. 3. (a) Haba / Heat (b) • Gas karbon dioksida dapat menyejukkan permukaan yang terbakar. Carbon dioxide gas can cool off the surface that burns. • Gas karbon dioksida dapat memutuskan bekalan oksigen. Carbon dioxide gas can stop the oxygen supply. JAWAPAN