PBD Plus Pendidikan Seni Visual T1 (EG)

  ­ ­

RESOS DIGITAL GURU


https://plus.pelangibooks.com/
   Kod QR



    Kod QR



















€ ‚  

ƒ „ … € Wordwall

Kandungan









Rekod Pencapaian Pentaksiran Murid iv – xii TAJUK

SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL 5 Jalinan 25

TAJUK Fokus Topik 25
1 Perkembangan Seni Visual • Persepsi Seni 26
di Malaysia 1 Nota
• Eksplorasi Seni 27
Fokus Topik 1 Praktis Info
• Ekspresi Seni 28
• Persepsi Seni 2 Video
Sudut PAK-21 30
• Eksplorasi Seni 3 Kuiz
Nota
• Ekspresi Seni 4 TAJUK
Video Praktis Nota
Sudut PAK-21 6 6 Ruang
Kuiz 31

BAHASA SENI VISUAL Fokus Topik 31
• Persepsi Seni 32
Nota
TAJUK • Eksplorasi Seni 33
2 Garisan • Ekspresi Seni Praktis Video 34
7
Info
Fokus Topik 7 Sudut PAK-21 36
Kuiz
• Persepsi Seni 8
TAJUK
Nota Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Info
Praktis
• Eksplorasi Seni 9 7
Nota Warna 37
• Ekspresi Seni 10
Video
Sudut PAK-21 12 Fokus Topik 37
Kuiz • Persepsi Seni 38
Nota
TAJUK
• Eksplorasi Seni 39
3 Rupa 13 • Ekspresi Seni Info Kuiz 40
Sudut PAK-21 42
Fokus Topik 13 Kuiz
• Persepsi Seni 14 TAJUK
Nota Kuiz
• Eksplorasi Seni 16 8 Harmoni
Praktis Info 43
• Ekspresi Seni 17
Video Fokus Topik 44
Sudut PAK-21 19
Kuiz • Persepsi Seni 45
Nota
TAJUK • Eksplorasi Seni 46
Kuiz Praktis Info
4 Bentuk 20 • Ekspresi Seni 47
Sudut PAK-21 48
Fokus Topik 20 Kuiz
• Persepsi Seni 21 TAJUK
Nota
• Eksplorasi Seni 22 9 Kontra
Kuiz Info Video 49
• Ekspresi Seni 23
Fokus Topik 49
Sudut PAK-21 24
Kuiz • Persepsi Seni 50
Nota
ii

• Eksplorasi Seni 51 • Persepsi Seni 78
Praktis Info Kuiz Info
• Ekspresi Seni 52 • Eksplorasi Seni 79
Kuiz
• Apresiasi Seni 53 • Ekspresi Seni 80
Video
Sudut PAK-21 54 Sudut PAK-21 81
Kuiz Kuiz
TAJUK PEMIKIRAN SENI VISUAL
10 Penegasan 55 TAJUK


Fokus Topik 55 15 Tajuk dan Mesej 83
• Persepsi Seni 56
Nota Kuiz Fokus Topik 83
• Eksplorasi Seni 57
• Persepsi Seni 84
• Ekspresi Seni 58 Nota
Info • Eksplorasi Seni 85
Sudut PAK-21 60 Kuiz
Kuiz • Ekspresi Seni 86
TAJUK Sudut PAK-21 87
11 Kepelbagaian Kuiz
61
TAJUK
Fokus Topik 61 16 Motif, Idea dan Konsep
• Persepsi Seni 62 88
Nota Praktis
• Eksplorasi Seni 63 Fokus Topik 88
Info • Persepsi Seni 89
• Ekspresi Seni 64 Nota
Video
• Apresiasi Seni 65 • Eksplorasi Seni Kuiz 90
• Ekspresi Seni
Sudut PAK-21 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 91
66
Kuiz
Sudut PAK-21 92
TAJUK Kuiz
12 Imbangan TAJUK
67
17 Designomic
Fokus Topik 67 93
• Persepsi Seni 68 Fokus Topik 93
Nota Praktis
• Eksplorasi Seni 69 • Persepsi Seni Nota 94
Kuiz Info
• Ekspresi Seni 70 • Eksplorasi Seni Kuiz 96
Video
Sudut PAK-21 71 • Ekspresi Seni 98
Kuiz
Sudut PAK-21 99
TAJUK Kuiz
13 Kesatuan Kertas Model UASA 100
72
(Ujian Akhir Sesi Akademik)
Fokus Topik 72
• Persepsi Seni 73
Nota Praktis Ujian Pertengahan Tahun
• Eksplorasi Seni 74 https://qr.pelangibooks.com/
Info ?u=PBDPLUSPPTPsvT1
• Ekspresi Seni 75
Sudut PAK-21 76
Kuiz
Jawapan
TAJUK
https://qr.pelangibooks.com/
14 Irama dan Pergerakan 77 ?u=PBDPLUSJwpPsvT1

Fokus Topik 77


iii

TAJUK Sejarah dan Apresiasi Seni Visual


1 Perkembangan Seni Visual

di Malaysia






Fokus Topik



1. Perkembangan Seni Halus di Malaysia bermula sejak tahun 1920-an dengan penubuhan Penang
Impressionist Society.
2. Antara tokoh-tokoh terkemuka tanah air ialah:

Seni halus


Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
(a) Lukisan/Catan (b) Arca (c) Cetakan
(i) Abdullah Ariff (i) Anthony Lau (i) Long Thien Shih
(ii) Yong Mun Sen (ii) Zakaria Awang (ii) Ahmad Khalid
(iii) Mohamed Hoessein (iii) Ramlan Abdullah Yusof
Enas (vi) Raja Shahriman Raja (iii) Chew Teng Beng
(iv) Ibrahim Hussein Aziddin (iv) Ismail Zain
(v) Dzulkifli Buyong (v) Mad Anuar Ismail (v) Ponirin Amin
(vi) Chuah Thean Teng (vi) Zulkifli Yusoff (vi) Lee Joor For
(vii) Syed Ahmad Jamal (vii) Rosli Zakaria (vii) Juhari Said
(viii) Abdul Latiff Mohidin (viii) Ilse Noor
3. Seni reka merangkumi komunikasi visual, reka bentuk teknologi dan reka bentuk persekitaran.
4. Penubuhan Majlis Rekabentuk Malaysia dan Majlis Inovasi Negara menyebabkan bidang seni reka terus
berkembang di negara kita.
5. Institut Teknologi MARA dan institusi swasta turut berjaya melahirkan ramai pereka yang berjaya.
6. Bidang seni grafik merangkumi reka bentuk penerbitan, reka bentuk korporat, reka bentuk pembungkusan,
reka bentuk multimedia, reka bentuk pengiklanan, animasi dan laman sesawang.
7. Antara tokoh seni reka terkenal di Malaysia:
(a) Zulkifli Haron – Reka bentuk teknologi
(b) Haji Hashim Hassan – Seni reka grafik
(c) Jimmy Choo – Reka bentuk fesyen
(d) Hassan Abdul Muthalib – Seni reka animasi
(e) Ahmad Haji Zainuddin – Komunikasi visual
(f) Lim Kok Wing – Reka bentuk teknologi kreatif
8. Seni kraf merangkumi kraf tradisional dan kraf moden.
9. Seni kraf yang dihasilkan mempunyai daya tarikan tradisional, kebudayaan dan moden.
Seni kraf




(a) Tradisional (b) Model
(i) Batik (i) Seni kertas
(ii) Tembikar (ii) Kraf sabun
(iii) Ukiran kayu (iii) Kraf manik
(iv) Tenunan (iv) Kraf lilin
(v) Anyaman (v) Kraf tali
Ukiran kayu Seni kertas
(vi) Tekatan




1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





01 Tajuk 1.indd 1 16/11/2022 3:30 PM

Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 Tajuk 1

MODUL PBD Persepsi Seni Buku Teks ms. 1 – 12


SP 1.1 Menggalurkan perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia

1. Jawab soalan berikut. TP1 TP2

(a) Nyatakan pertubuhan seni yang paling awal ditubuhkan di tanah air.
Penang Impressionist Society


(b) Siapakah tokoh yang menjadi pengasas Angkatan Pelukis Semenanjung (APS)?
Mohamed Hoessein Enas


(c) Siapakah pelopor catan batik?
Chuah Thean Teng


(d) Tokoh yang manakah dianugerahkan sebagai “Bapa Logo Hari Kebangsaan”?
Haji Hashim Hassan


(e) Siapakah tokoh yang menghasilkan arca tersebut?

















Self-Potrait, 1954, Pastel
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Anthony Lau


(f) Nyatakan sumbangan tokoh tekatan, iaitu Hajah Azizah Mohd. Yusof.
Memajukan kegiatan menekat dengan membuka bengkel dan ruang pameran. Malahan, sering diundang

menjadi pengajar dalam pelbagai program yang diadakan di dalam dan luar negara.


(g) Nyatakan peranan Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia (PKKM).
Memelihara dan melindungi warisan kraf negara sebagai satu industri yang berdaya maju dan mantap

dalam pasaran tempatan dan antarabangsa.


(h) Nyatakan peranan Institut Kraf Negara (IKN).
Bertanggungjawab melahirkan modal insan yang berkemahiran, berilmu pengetahuan, menguasai

teknologi dan peka terhadap warisan kraf.









© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6





01 Tajuk 1.indd 2 16/11/2022 3:30 PM

Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 Tajuk 1

MODUL PBD Eksplorasi Seni Buku Teks ms. 4 – 5


SP 2.1 Mengenal pasti tokoh dan karya

2. Nyatakan bidang, tokoh dan karya serta sumbangan dan anugerah tokoh dalam bidang seni halus. TP2

IDEA Nota Visual
Tokoh Seni Reka
CETUS Terkenal di Malaysia




(a) Nama bidang: (b) Nama bidang: (c) Nama bidang:

Lukisan / Catan Arca Cetakan



Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
(i) Nama tokoh: (i) Nama bidang: (i) Nama bidang:
Chuah Thean Teng Zulkifli Yusoff Juhari Said














(ii) Nama karya:

The Power II, 1991, Media
(ii) Nama karya:
campuran Baju Kurung dan Secawan
(ii) Nama karya:
Mother and Child, 1991, Batik Kopi, 1991, Cetakan lino




(iii) Anugerah / Sumbangan: (iii) Anugerah / Sumbangan: (iii) Anugerah / Sumbangan:
• Pelopor kepada catan • Memenangi banyak • Memperkenalkan cetakan
anugerah seperti Hadiah
batik. kayu, lino dan gurisan asid
Utama, Bakat Muda
• Catan batik merupakan dengan pelbagai gaya
Sezaman 1988 dan
suatu medium pengucapan seperti ekspresionisme
Anugerah Akademik
seni yang baharu dan Negara 2007 bagi kategori dan surelisme.

unik di persada seni Anugerah Seni dan • Penerima biasiswa Japan

antarabangsa. Kreativiti. Foundation untuk
mempelajari cetakan kayu

tradisional.








TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





01 Tajuk 1.indd 3 16/11/2022 3:30 PM

Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 Tajuk 1

MODUL PBD Ekspresi Seni Buku Teks ms. 8


SP 3.1 Menjana idea dalam tugasan perkembangan seni visual di Malaysia.

3. Jimmy Choo merupakan seorang pereka fesyen kasut yang terkenal di peringkat antarabangsa. Rekaannya
sering mendapat perhatian ramai. Berdasarkan gambar berikut, anda dikehendaki menghasilkan lukisan
rekaan kasut bertumit tinggi yang sesuai dipakai oleh wanita muslimah yang ingin kelihatan bergaya dan
elegan. TP5 TP6 KBAT Mencipta


CONTOH Nota Visual
Jimmy Choo







Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
















































Kasut bertumit tinggi wanita muslimah

(Contoh jawapan)












© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6





01 Tajuk 1.indd 4 16/11/2022 3:30 PM

Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 Tajuk 1

MODUL PBD Ekspresi Seni Buku Teks ms. 11


SP 3.1 Menjana idea dalam tugasan perkembangan seni visual di Malaysia

4. Gambar berikut merupakan beberapa hasil ukiran kayu. Anda dikehendaki memilih salah satu motif berikut
untuk diukir pada sebuku sabun mandi. Anda boleh meniru bahagian yang anda gemari bagi motif ukiran yang
dipilih. Kemudian tampal hasil kerja pada ruang yang disediakan. Namakan motif yang dipilih serta nyatakan
alat dan bahan yang digunakan bagi menghasilkan ukiran sabun tersebut. Jelaskan proses penghasilan ukiran
sabun tersebut. TP3 KBAT Mencipta










Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.








Motif yang dipilih:

Motif bunga mawar

Alat dan bahan:

Sabun buku, pisau ukir, lidi sate dan

kain lembap


Video
Cara membuat
bunga dari sabun

Proses penghasilan:
(a) Melakar motif yang dipilih pada kertas bersesuaian dengan saiz sabun yang dipilih.
(b) Memilih sabun yang tiada tekstur supaya mudah diukir.

(c) Membalut sabun menggunakan kain lembap.
(d) Panaskan sabun yang dibalut kain lembap tadi ke dalam ketuhar selama 20 saat.

(e) Jika sabun mudah diukir tidak perlu lakukan langkah 3 dan 4.
(f) Memindahkan lakaran motif pada sabun tersebut.
(g) Ukir motif pada sabun. Jika sabun masih sukar diukir, ulang langkah 3 dan 4.
(h) Kemasan.

(Contoh jawapan)
Jawapan
Praktis PdPR
Tajuk 1 Praktis PdPR
Tajuk 1






TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





01 Tajuk 1.indd 5 16/11/2022 3:30 PM

Sudut PAK-21
Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 Tajuk 1








AKTIVITI PAK-21 Lawatan ke Galeri

Tajuk:
Membuat apresiasi karya seni visual berdasarkan contoh karya yang diberikan.
Objektif:
Menganalisis hasil eksperimentasi melalui penerokaan media, proses dan teknik penghasilan karya.

Langkah-langkah:
1. Guru memilih hasil karya tokoh seni halus Malaysia dengan hasil karya tokoh seni halus luar yang
diadaptasi ke dalam karya mereka.
2. Setiap stesen hendaklah diletakkan pensel dan kertas sebak di atas meja supaya kumpulan yang datang
melawat boleh memberikan komen berkaitan karya tersebut.
3. Wakil kumpulan akan diberikan masa tiga hingga lima minit untuk membuat komen tentang hasil karya
dan mencatat di atas kertas sebak.

Aliran dan gaya: Realisme


















Tajuk: Self Portrait with Fringe
Tajuk: Gadis Melayu Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Tahun: 1950 Tahun: 1884-1885
Pelukis: Mohamed Hoessein Enas Pelukis: Helena Schjerfbeck
Media: Cat minyak Media: Cat minyak
Tema: Identiti Gadis Melayu Tema: Identiti Gadis Swedish
Gaya: Seorang gadis yang berambut hitam, Gaya: Seorang gadis yang berambut hitam, berikat di
bersanggul, bibir yang tebal, beranting-anting, belakang menambah keayuannya. Bibir yang nipis dan
memandang ke satu tempat dan memakai mulus, anak matanya kebiruan memandang ke satu
baju kemeja. Baju kemeja pula membawa tempat, dan memakai baju bercekak kemas di leher.
makna kemodenan. Karya potret ini secara Rambut yang hitam dan bibir yang nipis memberi
keseluruhannya membawa makna seorang makna seorang gadis Swedish yang asli. Karya potret
gadis Melayu yang menjaga kemelayuannya di ini secara keseluruhannya membawa makna seorang
dunia moden. gadis Swedish yang ayu pada zaman itu.

Nilai: Menimbulkan identiti kebangsaan Nilai: Menimbulkan identiti gadis Swedish dengan imej
dengan imej figura rakyat tempatan yang figura rakyat tempatannya yang digambarkan secara
digambarkan secara natural. natural.


Kuiz
Gamifikasi



Tajuk 1

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6





01 Tajuk 1.indd 6 16/11/2022 3:30 PM

TAJUK Bahasa Seni Visual


2 Garisan









Fokus Topik



1. Garisan merupakan kesan titik yang bergerak dihasilkan dengan menggunakan sesuatu alat atau media
yang bermula daripada satu titik permulaan merentasi sesuatu kawasan.

2. Jenis-jenis garisan yang dihasilkan merujuk kepada sifat-sifat fizikal sesuatu garisan tersebut seperti kasar,
halus, panjang, pendek, lurus, bengkok, terang, gelap, tebal, putus-putus dan sebagainya.

Jenis garisan
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Garisan nipis Garisan tebal Garisan bersudut Garisan beralun






Garisan putus-putus Garisan melengkung Garisan berlingkar Garisan berpancar







3. Garisan mempunyai pelbagai fungsi.

Rupa Ruang Motif




Jalinan Bentuk Ton








4. Pelbagai teknik boleh dihasilkan melalui garisan. Setiap teknik akan menghasilkan garisan yang berbeza.

Teknik penghasilan garisan




Kolaj Pualaman Jahitan Renyukkan Tiupan Batik

















7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





02 Tajuk 2.indd 7 16/11/2022 9:24 AM

Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 Tajuk 2

MODUL PBD Persepsi Seni Buku Teks ms. 24


SP 1.2 Jenis garisan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni visual
SP 1.3 Fungsi garisan


1. Jelaskan fungsi dan kesan perasaan bagi garisan berikut. TP2








(i) Garisan melintang
memberi gambaran

tenang, tenteram dan
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
damai. Apabila dikenakan
corak melintang pada baju,

orang yang kurus dan tinggi

Nota Visual (a) Garisan menghasilkan corak akan kelihatan lebih gempal
Teknik-teknik
Menghasilkan Garisan dan rendah.




(i) Memberi gambaran teguh,
stabil dan kukuh.











Info
(b) Garisan menghasilkan corak
Garisan



(i) Memberi gambaran tenaga

pergerakan.











(c) Garisan mewujudkan ruang



Jawapan
Praktis PdPR Praktis PdPR
Tajuk 2
Tajuk 2

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6





02 Tajuk 2.indd 8 16/11/2022 9:24 AM

Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 Tajuk 2

MODUL PBD Eksplorasi Seni Buku Teks ms. 24


SP 2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur garisan pada alam semula jadi dengan pelbagai teknik

2. Hasilkan garisan pada lakaran berikut dengan menggunakan media kering supaya dapat menjelaskan bentuk
dan dapat menghasilkan lukisan yang menarik. TP3 KBAT Mengaplikasi

Nota Visual
Alat dan Media bagi
Menghasilkan Garisan










Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





















































(Contoh jawapan)










TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





02 Tajuk 2.indd 9 16/11/2022 9:24 AM

Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 Tajuk 2

MODUL PBD Ekspresi Seni Buku Teks ms. 28 – 29


SP 3.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur garisan untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif

3. Hasilkan satu lukisan bagi menunjukkan garisan yang mewujudkan ruang pada alam semula jadi pada ruang
yang disediakan. Anda hendaklah menggunakan media kering sahaja. Anda juga dikehendaki membuat
apresiasi karya tersebut menggunakan Bahasa Seni Visual. TP4 KBAT Mencipta/Menganalisis














Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





































Lukisan tersebut menunjukkan garisan menghasilkan ruang. Garisan tebal digunakan bagi menimbulkan

kesan ton yang lebih gelap. Garisan nipis pula digunakan bagi menimbulkan kesan yang mendapat cahaya.

Hal benda yang berada di belakang dan di hadapan dapat ditimbulkan dengan penggunaan pelbagai jenis

garisan yang menimbulkan ton gelap dan cerah. Garisan selari digunakan pada bahagian daun pokok dengan

kegelapan dan kecerahan yang berbeza menggambarkan kesan cahaya yang terkena pada imej pokok

tersebut. Garisan melengkung pada jalan pula mewujudkan ruang perspektif.


(Contoh jawapan)








© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 10 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6





02 Tajuk 2.indd 10 16/11/2022 9:24 AM

Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 Tajuk 2

MODUL PBD Ekspresi Seni Buku Teks ms. 28 – 29


SP 2.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur garisan untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif

4. Hasilkan satu lukisan dengan menggunakan teknik kolaj pada ruang yang disediakan mengikut imaginasi
anda. Tema lukisan anda adalah bebas. TP5 TP6 KBAT Mencipta















Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







































IDEA
CETUS




(Contoh jawapan)





Video

Teknik kolaj








TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





02 Tajuk 2.indd 11 16/11/2022 9:24 AM

Sudut PAK-21









AKTIVITI PAK-21 Jalan ke Galeri

Tajuk:
Menghasilkan motif dengan menggunakan teknik anyaman daripada kertas berwarna.
Objektif:
Mengaplikasikan pengetahuan untuk membuat penerokaan terhadap unsur garisan alam semula jadi dan
objek buatan manusia.
Alatan/bahan:
Kertas berwarna, gunting

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Langkah-langkah:
1. Bahagikan kelas kepada lima kumpulan. Setiap kumpulan mempunyai ahli seramai empat orang.
2. Setiap kumpulan hendaklah menghasilkan empat motif yang berlainan menggunakan teknik anyaman
daripada kertas berwarna.
3. Setiap motif anyaman yang dihasilkan hendaklah diberikan nama.
4. Setiap kumpulan juga dikehendaki menyatakan proses penghasilan motif anyaman yang telah dibuat.
5. Setelah siap, setiap kumpulan hendaklah menampal hasil kerja di sudut kelas untuk dilihat oleh
kumpulan lain.
6. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen mengenai hasil kerja kumpulan lain pada
‘sticker note’ dan menampal pada hasil kerja tersebut.
7. Wakil setiap kumpulan akan membincangkan komen yang diberikan.

Contoh anyaman














Kincir angin Tangga gerak














Gelas



Kuiz 2
Kuiz
Gamifikasi



Tajuk 2

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 12





02 Tajuk 2.indd 12 16/11/2022 9:24 AM

HC081853S




















    






  


 
‡ ˆ ‰ Š ‹


   ­



€













‚




‚

 ‚
ƒ „ ‚
  ‚
Keistimewaan ‚
Buku Ini! 
 …
 
 


 †




€

















W.M: RM11.60 / E.M: RM11.90
HC081853S
ISBN:



PELANGI