1 KSSM Tingkatan Ujian Akhir Sesi Akademik Praktis Asas Kecemerlangan! Revisi Ekspres Praktis Intensif Mengikut Topik Soalan Berorientasikan Penambahbaikan Pentaksiran Formatif dan Sumatif Penerapan KBAT 1 set Ujian Akhir Sesi Akademik UASA Jawapan Lengkap Maznah Omar (Penulis Buku Teks) Rodiah Binti Abdul Wahid Tan Din Ding SAINS SCIENCE Praktis KBAT Ekstra! Kod QR
Kandungan Praktis 1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik Introduction to Scientific Investigation 1 Praktis 2 Sel sebagai Unit Asas Hidupan Cell as the Basic Unit of Life 10 Praktis 3 Koordinasi dan Gerak Balas Coordination and Response 16 Praktis 4 Pembiakan Reproduction 21 Praktis 5 Jirim Matter 35 Praktis 6 Jadual Berkala Periodic Table 41 Praktis 7 Udara Air 47 Praktis 8 Cahaya dan Optik Light and Optics 53 Praktis 9 Bumi Earth 62 Ujian Akhir Sesi Akademik Revisi Ekspres 68 J1 – J12 R1 – R8 Jawapan Praktis KBAT https://qr.pelangibooks.com/?u=LD3L2OG5
R1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Revisi Ekspres Bab 1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik Introduction to Scientific Investigation Geologi Geology • Kajian tentang kerak Bumi dan pembentukannya Study of Earth’s crust and its formation Meteorologi Meteorology • Kajian tentang iklim dan cuaca Study of climate and weather Perubatan Medicine • Kajian tentang pencegahan dan rawatan penyakit Study of preventions, treatments and cure of diseases Astronomi Astronomy • Kajian tentang bintang, planet dan Bulan Study of stars, planets and Moon Kimia Chemistry • Kajian tentang komposisi dan ciri-ciri bahan kimia Study of composition and properties of substances Biologi Biology • Kajian tentang benda hidup Study of living things Fizik Physics • Kajian tentang daya dan tenaga Study of force and energy Bidang-bidang Sains Fields of Science Simbol Amaran dan Maksudnya Warning Symbols and Their Meanings • Bahan mudah meletup Explosive substances • Hidrogen, natrium, kalium Hydrogen, sodium, potassium • Bahan merengsa Irritant substances • Bromin, klorin Bromine, chlorine • Bahan mudah terbakar Combustible substances • Alkohol, aseton Alcohol, acetone • Bahan mengakis Corrosive substances • Asid sulfurik pekat, kalium hidroksida pekat Concentrated sulphuric acid, concentrated potassium hydroxide • Bahan beracun Toxic substances • Merkuri, sianida Mercury, cyanide • Bahan radioaktif Radioactive substances • Radium, uranium, kobalt-60 Radium, uranium, cobalt-60
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Sains Tingkatan 1 Revisi Ekspres R2 Bab 2 Sel sebagai Unit Asas Hidupan Cell as the Basic Unit of Life Mitokondria Mitochondria Sitoplasma Cytoplasm Nukleus Nucleus Dinding sel Cell wall Kloroplas Chloroplast Vakuol Vacuole Membran sel Cell membrane Sel haiwan Animal cell Sel tumbuhan Plant cell Respirasi Sel Cell Respiration Fotosintesis Photosynthesis O2 CO2 H2O Glukosa Glucose Tenaga Energy Akar Root Air Water Karbon dioksida Carbon dioxide Cahaya matahari Sunlight Glukosa Glucose Oksigen Oxygen Glukosa + Oksigen Karbon dioksida + Air + Tenaga Glucose + Oxygen Carbon dioxide + Water + Energy Karbon dioksida + Air Tenaga cahaya Klorofil Glukosa + Oksigen Carbon dioxide + Water Light energy Chlorophyll Glucose + Oxygen
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Sains Tingkatan 1 Revisi Ekspres R3 Bab 3 Koordinasi dan Gerak Balas Coordination and Response Kawal Atur Suhu Badan Regulation of Body Temperature Suhu Persekitaran Meningkat Surrounding Temperature Increases Bulu roma condong ke bawah Hair leans downward Kapilari darah mengembang Blood capillary dilates Kelenjar peluh Sweat gland • Kelenjar peluh mengeluarkan banyak peluh. Sweat gland produces more sweat. • Kapilari darah mengembang untuk membebaskan tenaga haba melalui kulit. Blood capillary dilates to release heat energy through skin. • Bulu roma condong ke bawah untuk mengurangkan udara terperangkap di bawah kulit agar haba dibebaskan. Hair leans downwards to reduce trapped air under the skin so that heat is released. Suhu Persekitaran Menurun Surrounding Temperature Decreases Bulu roma tegak ke atas Hair stands erect Kapilari darah mengecut Blood capillary contracts Kelenjar peluh Sweat gland • Kapilari darah mengecut apabila sejuk supaya haba kurang dibebaskan melalui kulit. Blood capillary contracts when it is cold so that less heat is released through skin. • Bulu roma tegak ke atas untuk memerangkap lapisan udara yang berfungsi sebagai penebat haba. Hair stands erect to trap a layer of air that is used as heat insulator.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Sains Tingkatan 1 Revisi Ekspres R4 Bab 4 Pembiakan Reproduction Persenyawaan ialah percantuman antara ovum dengan sperma. Apabila bergabung, kedua-duanya akan membentuk suatu zigot. Terdapat dua jenis persenyawaan: Fertilisation is the fusion of an ovum and a sperm. When both unite, they form a zygote. There are two types of fertilisation: Persenyawaan Luar External Fertilisation Percantuman gamet yang berlaku di luar badan induk betina. Contohnya hidupan akuatik dan sesetengah serangga. The fusion of gamete which occurs outside the female’s body. Examples are aquatic animals and some insects. Persenyawaan Dalam Internal Fertilisation Percantuman gamet yang berlaku di dalam badan induk betina. Contohnya manusia dan kucing. The fusion of gametes which occurs inside female’s body. Examples are humans and cats. Sistem Pembiakan Lelaki Male Reproductive System Sistem Pembiakan Perempuan Female Reproductive System Ureter / Ureter Pundi kencing / Urinary bladder Vesikel semen / Seminal vesicle Kelenjar prostat / Prostate gland Duktus sperma / Sperm duct Uretra / Urethra Zakar / Penis Testis / Testis Serviks / Cervix Faraj / Vagina Uterus / Uterus Ovari / Ovary Tiub Falopio Fallopian tube Amoeba sp. Kulat roti Bread mould Planaria Bebawang Onion bulb Yis Yeast Pembiakan Aseks Asexual Reproduction Belahan dedua Binary fission Pembentukan spora Spore formation Penjanaan semula Regeneration Pembiakan vegetatif Vegetative reproduction Pertunasan Budding
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Sains Tingkatan 1 Revisi Ekspres R5 Bab 5 Jirim Matter Peleburan Melting Pepejal Cecair Solid Liquid Kondensasi Condensation Gas Cecair Gas Liquid Pembekuan Freezing Cecair Pepejal Liquid Solid Pengewapan Evaporation Cecair Gas Liquid Gas Melebur Melting Ais Ice Membeku Freezing Mendidih Boiling Panas / Heat Sejuk / Cool Panas / Heat Sejuk / Cool Kondensasi Condensation Air Water Stim (wap air) Steam (water vapour) Ciri-ciri Pepejal, Cecair dan Gas Properties of Solid, Liquid and Gas Ciri-ciri Pepejal, Cecair dan Gas Properties of Solid, Liquid and Gas Pepejal / Solid • Zarah-zarah disusun dengan rapat. Particles are packed tightly together. • Zarah-zarah mengekalkan bentuk. Particles keep their shape. • Zarah-zarah bergetar pada kedudukan tetap. Particles vibrate at fixed position. • Tidak boleh dimampatkan. Cannot be compressed. • Contoh: Besi Example: Iron Cecair / Liquid • Zarah-zarah saling mendekati. Particles are close together. • Zarah-zarah boleh bergerak. Particles can move around. • Zarah-zarah mengambil bentuk bekas mereka. Particles take the shape of their container. • Boleh dimampatkan. Can be compressed. • Contoh: Air Example: Water Gas / Gas • Zarah-zarah berjauhan. Particles are far apart. • Zarah-zarah boleh bergerak. Particles can move around. • Zarah-zarah tersebar untuk mengisi ruang yang ada di antara mereka. Particle spread to fill the space available to them. • Boleh dimampatkan. Can be compressed. • Contoh: Udara Example: Air
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Sains Tingkatan 1 Revisi Ekspres R6 Bab 6 Jadual Berkala Periodic Table Teknik Pengasingan Campuran / Separation Techniques of Mixtures Pengenapan / Sedimentation Kertas turas / Filter paper Campuran pasir dan air Mixture of sand and water Kapur (baki) / Chalk (residue) Corong turas / Filter funnel Rod kaca Glass rod Kaki retort Retort stand Hasil turasan / Filtrate Untuk mengasingkan pepejal tak larut daripada cecair. To separate insoluble solids from a liquid. Pengewapan / Evaporation Dipanaskan Heat Larutan garam biasa Common salt solution Garam biasa Common salt Untuk mengasingkan bahan terlarut daripada larutan. To separate a dissolved substance from a solution. Penyulingan / Distillation Air keluar / Water out Air masuk Water in Kondenser Liebig Liebig condenser Kelalang penyulingan Distillation flask Air suling Distilled water Termometer / Thermometer Penunu Bunsen Bunsen burner Untuk mengasingkan dua cecair berbeza takat didih. To separate two liquids with different boiling points. Menggunakan corong pemisah Using a separating funnel Corong pemisah Separating funnel Minyak / Oil Air / Water Bikar / Beaker Air / Water Paip / Tap Kaki retort Retort stand Untuk mengasingkan dua cecair yang tidak bercampur. To separate two liquids which do not mix. Menggunakan magnet / Using a magnet Bar magnet Magnet bar Campuran serbuk besi dan serbuk sulfur Mixture of iron filings and sulphur powder Serbuk besi Iron filings Untuk mengasingkan bahan bermagnet daripada bahan tidak bermagnet. To separate a magnetic substance from a non-magnetic substance. Penurasan / Filtration Corong turas Filter funnel Mangkuk penyejat Evaporating dish Iodin memejalwap Sublimed iodine Campuran iodin dan pasir Mixture of iodine and sand Dipanaskan Heat Untuk mengasingkan bahan yang memejalwap daripada bahan yang tidak memejalwap. To separate a substance which sublimes from one which does not sublime.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Sains Tingkatan 1 Revisi Ekspres R7 Bab 7 Udara Air Bab 8 Cahaya dan Optik Light and Optics Syarat-syarat yang diperlukan untuk pembakaran Conditions needed for combustion Nitrogen Nitrogen 78% Oksigen Oxygen 21% Gas nadir dan bahan-bahan lain Inert gas and others 0.97% Karbon dioksida Carbon dioxide 0.03% Oksigen Oxygen O2 Minyak Bahan api Fuel Haba Heat Komposisi Udara / Air Composition Pembakaran / Combustion Pantulan Cahaya Reflected Light Sinar mendekati normal. Ray bends towards normal. Sinar menjauhi normal. Ray bends away from normal. Sinar tuju Incident ray Normal Normal θ1 θ2 Udara (n1) Air Air (n2) Water Sinar terbias Refracted ray Punca Source Sinar tuju Incident ray Normal Normal θ2 θ1 Sinar terbias Refracted ray Udara (n1) Air Air (n2) Water Pembiasan Cahaya Refraction of Light Hukum pantulan Law of reflection Sudut tuju (i) = Sudut pantulan (r) Angle of incidence Angle of reflection Sinar tuju Incident ray Normal Normal i r Cermin satah Plane mirror Sinar pantulan Reflected ray
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Sains Tingkatan 1 Revisi Ekspres R8 Bab 9 Bumi Earth Empat Komponen Utama Bumi Four Main Components of Earth (1) Atmosfera (2) Geosfera (3) Hidrosfera (4) Biosfera Atmosphere Geosphere Hydrosphere Biosphere Lapisan-lapisan Atmosfera Struktur Bumi Layers of Atmosphere Structure of Earth Termosfera Thermosphere Eksosfera Exosphere Mesosfera Mesosphere Stratosfera Stratosphere Troposfera Troposphere Kerak Crust Mantel Mantel Teras luar Outer core Teras dalam Inner core Stratifikasi dalam Lautan Ocean Stratification Pantai Beach Zon permukaan Surface zone (0 – 200 m) Zon senja Midnight zone (200 – 1 500 m) Zon gelap Dark zone (1 500 – 10 000 m) 200 m 1 500 m 10 000 m
1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 1. Antara yang berikut, yang manakah definisi sains yang terbaik? Which of the following is the best definition of science? A Sains ialah kajian tentang objek di alam semesta. Science is the study of objects in the universe. B Sains ialah fenomena semula jadi yang berlaku di sekeliling kita. Science is the natural phenomenon that occurs around us. C Sains ialah pengetahuan yang diperoleh daripada kajian tentang manusia. Science is the knowledge gained from the study on human. D Sains ialah pengetahuan yang melibatkan pemerhatian dan kajian yang sistematik terhadap fenomena semula jadi. Science is the knowledge that involves observations and systematic investigation on natural phenomena. 2. Rajah 1 menunjukkan empat kedudukan mata untuk mengambil bacaan silinder penyukat. Diagram 1 shows four eye positions to take the reading of the measuring cylinder. 5 ml 10 15 20 25 30 A B C D Rajah 1 / Diagram 1 Di manakah kedudukan mata patut berada untuk mendapatkan bacaan yang tepat? Where should the position of the eye be in order to get an accurate reading? 3. Antara radas makmal berikut, yang manakah digunakan untuk menyukat isi padu cecair dengan tepat sehingga 0.1 cm3 ? Which of the following apparatus is used to measure the volume of liquid to an accuracy of 0.1 cm3 ? A C 100 B D 4. Rajah 2 menunjukkan tolok skru mikrometer digunakan untuk mengukur ketebalan objek P. Diagram 2 shows a micrometer screw gauge that is used to measure the thickness of object P. 15 20 40 35 30 25 Rajah 2 / Diagram 2 Nyatakan ketebalan objek P. State the thickness of object P. A 20.33 mm C 22.33 mm B 20.35 mm D 22.53 mm 5. Rajah 3 menunjukkan daun yang disurih di atas kertas graf. Diagram 3 shows a leaf that is traced on a graph paper. Rajah 3 / Diagram 3 Apakah anggaran luas permukaan daun tersebut? What is the estimated surface area of the leaf? Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik Introduction to Scientific Investigation Praktis 1 Bahagian A
Sains Tingkatan 1 Praktis 1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2 A 15 cm2 C 20 cm2 B 17 cm2 D 24 cm2 6. Apakah yang akan berlaku apabila dua bahan cecair yang berketumpatan berbeza dicampurkan bersama? What will happen when two liquids with different density are mixed together? A Kedua-dua cecair akan bercampur secara seragam. Both will mix uniformly. B Kedua-dua cecair akan menolak satu sama lain. Both will repel each other. C Kedua-dua cecair bertukar ketumpatan. Both will exchange densities. D Kedua-dua cecair akan terpisah mengikut ketumpatan masing-masing. Both will separate according to their densities. 7. Antara padanan berikut, yang manakah betul? Which of the following is correctly matched? I Panjang / Length – cm2 II Jisim / Mass – °C III Suhu / Temperature – K IV Masa / Time – s A I dan II C II dan III I and II II and III B III dan IV D I dan IV III and IV I and IV 8. Rajah 4 menunjukkan satu kemalangan yang berlaku di makmal. Diagram 4 shows an accident occurring in the laboratory. Mengaplikasi Rajah 4 / Diagram 4 Apakah tindakan yang wajar dilakukan? What is the necessary action to be taken? A Pakai topeng muka. Wearing a surgical mask. B Jauhkan gas itu dengan segera. Move away quickly from the gas. C Cari sumber gas tersebut. Find the source of the gas. D Cari pemadam api. Find the fire extinguisher. 9. Rajah 5 menunjukkan satu bacaan termometer. Diagram 5 shows the reading of a thermometer. 30 20 Bikar Beaker Air Water Termometer Thermometer Rajah 5 / Diagram 5 Apakah bacaan termometer yang betul? What is the correct reading of the thermometer? A 20°C C 23°C B 22°C D 24°C 10. Antara bahan berikut, yang manakah akan terapung di permukaan air? (Ketumpatan air = 1.00 g cm-3 ). Menganalisis Which of the following materials will float on the water surface? (Density of water = 1.00 g cm-3 ) Bahan Material Ketumpatan (g cm-3 ) Density (g cm-3 ) I Plastisin Plasticine 1.90 II Air laut Sea water 1.03 III Ais Ice 0.92 IV Gabus Cork 0.70 A I dan II I and II B III dan IV III and IV C II dan III II and III D I dan IV I and IV 11. Ketumpatan besi ialah 7.9 g cm–3. Berapakah jisim bagi 20 cm3 besi? The density of iron is 7.9 g cm–3. What is the mass of 20 cm3 of iron? A 99 g B 158 g C 170 g D 198 g
Sains Tingkatan 1 Praktis 1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Bahagian B 1. (a) Maklumat berikut menunjukkan kemahiran proses sains dalam suatu penyiasatan. Subtopik 1.6, 1.7 TP1 The following information shows scientific process skills in an investigation. P – Mengawal pemboleh ubah Control variables Q – Mengenal pasti masalah Identify a problem R – Merancang eksperimen Plan an experiment S – Membina hipotesis Construct a hypothesis Susunkan P, Q, R, S mengikut urutan yang betul. Arrange P, Q, R, S in the correct order. [2 markah / 2 marks] (b) Tulis BENAR atau PALSU bagi pernyataan tentang sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan saintifik. TP1 Write TRUE or FALSE for the following statements of scientific attitudes and values while carrying out a scientific investigation. Pernyataan Statement BENAR / PALSU TRUE / FALSE (i) Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling Be interested and curious about surroundings (ii) Tidak menghargai sumbangan sains dan teknologi Not being appreciate the contribution of science and technology (iii) Mempunyai sikap tidak bertanggungjawab terhadap keselamatan diri dan rakan serta terhadap alam sekitar Not being responsible for your own and others safety as well as for the environment (iv) Mensyukuri nikmat alam semula jadi kurniaan Tuhan Be grateful that the natural environment is a gift from God [2 markah / 2 marks] 2. (a) Rajah di bawah menunjukkan dua simbol amaran pada bekas bahan kimia yang terdapat di makmal sekolah. Nyatakan maksud simbol amaran tersebut. Subtopik 1.2 TP1 The diagram below shows two hazard symbols on the chemical containers in a school laboratory. State the meaning of the hazard symbols. Radioaktif Radioactive Mudah terbakar Flammable Toksik atau beracun Toxic or poisonous Merengsa Irritant (i) (ii) [2 markah / 2 marks] BUKU TEKS m.s. 33 – 38 BUKU TEKS m.s. 10 – 12
Sains Tingkatan 1 Praktis 1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4 (b) Lengkapkan peta pokok di bawah dengan menggunakan perkataan yang diberi. TP1 Complete the tree map below using the words given. Silinder penyukat Measuring cylinder Pipet Pipette Mangkuk pijar Crucible Kaki retort dan penyepit Retort stand and clamp Radas Apparatus Untuk pemanasan For heating Untuk memegang atau menyokong radas For holding and supporting apparatus (i) Penunu Bunsen Bunsen burner Rak tabung uji Test tube rack (ii) [2 markah / 2 marks] 3. (a) Padankan setiap kuantiti fizikal di bawah dengan unit S.I. yang betul. Subtopik 1.3 TP1 Match each physical quantity below with its correct S.I. units. Kuantiti fizik Physical quantity S.I. unit Unit S.I. Masa Time Meter Metre Kilogram Kilogram Jisim Mass Newton Newton Saat Second [2 markah / 2 marks] (b) Tukarkan kuantiti panjang berikut kepada unit yang dinyatakan. TP2 Convert the following units of length to the unit stated below. (i) 105 mm = ……………………………………… cm (ii) 0.78 km = ……………………………………… m [2 markah / 2 marks] BUKU TEKS m.s. 15 – 16
Sains Tingkatan 1 Praktis 1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4. (a) Namakan alat pengukur di bawah dengan unitnya. Subtopik 1.4 TP2 Name the following measuring instrument with its unit. Alat pengukur / Measuring instrument: ………………………………………………… Unit / Unit: ………………………………………………… [2 markah / 2 marks] (b) Bulatkan simbol bagi unit yang digunakan oleh alat pengukur berikut. TP2 Circle the correct symbol for unit used by the following measuring instruments. 100 25 5 20 10 15 30 (i) ml/ °C/ g/s (ii) ml/ °C/ g/s [2 markah / 2 marks] 5. (a) Diberikan unit ketumpatan ialah g cm-3 atau kg m-3 . Apakah rumus ketumpatan? Subtopik 1.5 TP2 The unit for density is g cm-3 or kg m-3 . What is the formula of density? Ketumpatan = Density [2 markah / 2 marks] (b) Ramalkan sama ada bahan P dan Q akan terapung atau tenggelam di dalam air. TP2 Predict whether substances P and Q will sink or float in water. Bahan Substances Air Water P Q Ketumpatan (g cm-3 ) Density (g cm-3 ) 1.0 0.9 1.4 (i) Terapung di permukaan air Float on the water surface (ii) Tenggelam di dalam air Sink in water [2 markah / 2 marks] BUKU TEKS m.s. 18 – 21 BUKU TEKS m.s. 28 – 30
Sains Tingkatan 1 Praktis 1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6 Bahagian C 6. Rajah di bawah menunjukkan banjir yang melanda di Taman Sri Muda dan Dewan Jenjarum telah dijadikan sebagai pusat pemindahan banjir. Subtopik 1.5 The diagram below shows the flood in Taman Sri Muda and Dewan Jenjarum was used as an evacuation centre. (a) Terangkan mengapa TP2 Explain why (i) motosikal tenggelam? motorcycle sinked? (ii) kerusi plastik terapung? plastic stool floated? [2 markah / 2 marks] (b) Ahmad ingin merebus telur. Dia mendapati telur tenggelam apabila dimasukkan ke dalam bekas yang berisi air mineral. TP3 Mengaplikasi Ahmad wants to boil an egg. He found out that the egg sinks when placed in a container filled with mineral water. Cadangkan langkah yang boleh diambil supaya telur itu dapat terapung di dalam bekas tersebut. Suggest the steps that can be taken so that the egg can float in the container. [3 markah / 3 marks] BUKU TEKS m.s. 28 – 32
Sains Tingkatan 1 Praktis 1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik 7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (c) Ahmad ingin mengukur isi padu seketul batu dengan menggunakan kaedah seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. TP3 Mengaplikasi Ahmad wants to measure the volume of a stone by using the method shown in the diagram below. 100 cm3 120 cm3 Batu Stone (i) Namakan kaedah ini. Name this method. [1 markah / 1 mark] (ii) Nyatakan isi padu batu itu. State the volume of the stone. [1 markah / 1 mark] (d) Ahmad ingin menyediakan minuman tiga lapisan dengan menggunakan larutan gula, susu dan air teh. Terangkan cara untuk menyediakan minuman tiga lapisan ini dengan bantuan lukisan. Ahmad wants to prepare a three-layered drink with sugar solution, milk and tea. Explain the method to prepare this three-layered drink with the aid of drawing. TP3 Mengaplikasi (Diberi: Susu lebih tumpat daripada air teh, larutan gula lebih tumpat daripada susu.) (Given: Milk is denser than tea, sugar solution is denser than milk.) Lukisan / Drawing: [3 markah / 3 marks]
Sains Tingkatan 1 Praktis 1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8 7. Amalina menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji bagaimana panjang bandul mempengaruhi bilangan ayunannya dalam masa 1 minit. Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk eksperimen ini. Subtopik 1.6 Amalina is carrying out an experiment to determine the effect of length of pendulum on the number of oscillation in 1 minute. The diagram below shows the set-up of apparatus for this experiment. A B Tali String Bandul Pendulum Kaki retort Retort stand (a) Apakah tujuan eksperimen ini? TP1 What is the aim of this experiment? [1 markah / 1 mark] (b) Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini. TP2 State one hypothesis for this experiment. [1 markah / 1 mark] (c) Nyatakan pemboleh ubah: TP2 State variables: (i) Pemboleh ubah dimanipulasikan Manipulated variable [1 markah / 1 mark] (ii) Pemboleh ubah bergerak balas Responding variable [1 markah / 1 mark] (iii) Pemboleh ubah dimalarkan Constant variable [1 markah / 1 mark] BUKU TEKS m.s. 33 – 36
Sains Tingkatan 1 Praktis 1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik 9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (d) Amalina telah merekodkan bilangan ayunan yang dibuat dengan panjang bandul 20 cm adalah 60 ayunan untuk 1 minit, panjang bandul 30 cm adalah 50 ayunan dan panjang bandul 40 cm adalah 40 ayunan. TP4 Menganalisis Amalina recorded the number of oscillations with the length of pendulum 20 cm is 60 oscillations for 1 minute, the length of pendulum 30 cm is 50 oscillations and the length of pendulum 40 cm is 40 oscillations. Rekodkan data ini dalam bentuk jadual. Record the data collected into a table. [3 markah / 3 marks] (e) Ramalkan bilangan ayunan yang akan direkod untuk 1 minit sekiranya panjang bandul adalah 50 cm. Predict the number of oscillation that will be recorded for 1 minute if the length of pendulum is 50 cm. TP4 Menganalisis [1 markah / 1 mark] (f) Nyatakan kesimpulan bagi eksperimen ini. TP3 Mengaplikasi State the conclusion for this experiment. [1 markah / 1 mark]
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 68 Bahagian A [20 markah / marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all questions in this section. 3. Ali ingin mencari ketumpatan seketul batu. Batu itu dimasukkan ke dalam silinder penyukat yang berisi air. Ali wants to find the density of a stone. He puts the stone into a measuring cylinder filled with water.. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 Air Water Air Water Batu Stone 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 Jisim batu = 12.5 g Mass of the stone = 12.5 g Ketumpatan (g cm–3) = Jisim (g) Isi padu (cm3 ) Density (g cm–3) = Mass (g) Volume (cm3 ) Rajah 3 / Diagram 3 Berdasarkan Rajah 3, berapakah ketumpatan batu itu? Based on Diagram 3, what is the volume of the stone? A 0.42 g cm–3 C 0.16 g cm–3 B 0.25 g cm–3 D 0.10 g cm–3 4. Rajah 4 menunjukkan urutan organisasi sel dalam badan manusia. Diagram 4 shows the order of cell organisation in the human body. Organisma Organism Sistem System Sel Cell Tisu Tissue P Rajah 4 / Diagram 4 Antara yang berikut, yang manakah contoh P? Which of the following is an example of P? 1. Rajah 1 menunjukkan satu kaedah untuk mengukur diameter objek berbentuk sfera. Diagram 1 shows a method to measure the diameter of a spherical object. 12 13 14 15 16 17 cm Rajah 1 / Diagram 1 Apakah diameter objek itu? What is the diameter of the object? A 15.50 cm C 2.00 cm B 13.50 cm D 1.50 cm 2. Rajah 2 menunjukkan satu organisma. Diagram 2 shows an organism. Rajah 2 / Diagram 2 Antara yang berikut, yang manakah benar tentang organisma itu? Which of the following is true about the organism? A Ia adalah organisma multisel. It is a multicellular organism. B Ia adalah organisma unisel. It is an unicellular organism. C Ia membiak dengan membentuk spora. It reproduces by forming spores. D Ia membuat makanan sendiri. It makes its own food. Ujian Akhir Sesi Akademik 100
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik 69 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. A Sel darah merah C Ovum Red blood cell Ovum B Jantung D Sel otot Heart Muscle cells 5. Antara proses berikut, yang manakah boleh mengawal atur kandungan air dalam tumbuhan? Which of the following processes can regulate water content in plants? A Fotosintesis Photosynthesis B Transpirasi Transpiration C Perkumuhan Excretion D Respirasi Respiration 6. Rajah 5 menunjukkan keadaan struktur stoma pada persekitaran yang sangat panas. Diagram 5 shows the condition of stoma structure in an extremely hot surrounding. X Rajah 5 / Diagram 5 Apakah tujuan kaedah ini dijalankan? What is the purpose of this method? Keadaan X Condition X Penerangan Explanation A Terbuka Open Membolehkan lebih banyak karbon dioksida meresap masuk To allow more carbon dioxide absorb in B Terbuka Open Membolehkan lebih banyak wap air tersejat To allow more water vapour evaporate C Tertutup Close Mengelakkan nutrien meresap keluar To avoid nutrient from absorb out D Tertutup Close Mengurangkan air yang tersejat daripada daun To reduce water evaporated from leaves 7. Antara berikut, organisma manakah dipadankan dengan kaedah pembiakan aseks dengan betul? Which of the following organism and its method of asexual reproduction is matched correctly? Organisma Organism Kaedah pembiakan aseks Method of asexual reproduction A Pembiakan vegetatif Vegetative reproduction B Belahan dedua Binary fission C Pertunasan Budding D Pembentukan spora Spore formation 8. Persenyawaan luar melibatkan persenyawaan gamet betina oleh gamet jantan di luar badan induk betina. Antara yang berikut, haiwan yang manakah menjalankan persenyawaan luar? External fertilisation involves the fertilisation of female gametes by male gametes outside the body of the female parent. Which of the following animals carries out external fertilisation? A Sotong Squid B Pepatung Dragonfly C Itik Duck D Cicak Lizard
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 70 9. Rajah 6 menunjukkan perkembangan embrio kepada fetus. Diagram 6 shows the development of an embryo into a foetus. K L M N Rajah 6 / Diagram 6 Urutan yang manakah betul? Which sequence is correct? A L, N, M, K B K, M, N, L C N, L, M, K D M, K. L. N 10. Antara A, B, C atau D, aktiviti yang manakah menunjukkan udara mempunyai jisim? Which of the following activity A, B, C or D, shows that air has mass? A B Gelembung udara Air bubbles Udara Air C D 11. Rajah 7 menunjukkan perubahan keadaan jirim. Diagram 7 shows the conversion state of matter. Pepejal Solid Gas Gas Rajah 7 / Diagram 7 Apakah proses yang terlibat? What is the process involved? A Peleburan Melting B Pembekuan Freezing C Pemejalwapan Sublimation D Kondensasi Condensation 12. Rajah 8 menunjukkan tiga jenis bahan. Diagram 8 shows three types of substances. Rod besi Iron rod Air suling Distilled water Tanah Soil Rajah 8 / Diagram 8 Antara berikut, yang manakah menunjukkan susunan zarah dalam bahan-bahan tersebut? Which of the following shows the arrangement of particles in the three substances? Rod besi Iron rod Air suling Distilled water Tanah Soil A B C D
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik 71 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 13. Antara kaedah berikut, yang manakah boleh digunakan untuk mengasingkan satu campuran serbuk besi dengan serbuk sulfur? Which of the following methods can be used to separate a mixture of iron filings and sulphur powder? A Penurasan Filtration B Penyulingan Distillation C Elektrolisis Electrolysis D Tarikan magnet Magnetic attraction 14. Antara yang berikut, yang manakah alat pemadam api bagi kayu dan kertas? Which of the following is the fire extinguisher for wood and paper? A Air Water B Busa Foam C Pasir kering Dry sand D Karbon dioksida Carbon dioxide 15. Rajah 9 menunjukkan satu kaedah pengasingan sejenis campuran. Diagram 9 shows a method of separation of a mixture. Penunu Bunsen Bunsen burner Hasil sulingan Distillate Kondenser Liebig Liebig Condenser Termometer Themometer Rajah 9 / Diagram 9 Apakah fungsi kaedah ini? What is the function of this method? A Untuk mengasingkan campuran pepejal dan cecair To separate a mixture of solid and liquid B Untuk mengasingkan campuran cecair yang tidak bercampur To separate a mixture of liquid that does not mix C Untuk mendapatkan air tulen daripada satu campuran To obtain pure water from a mixture D Untuk mendapatkan bahan terlarut daripada air To obtain dissolve substance from water 16. Antara yang berikut, peratus kandungan gas-gas di dalam udara yang manakah benar? Which of the following percentage composition of gases in the air is correct? Gas Gas Peratus (%) Percentage (%) A Oksigen Oxygen 12 B Karbon dioksida Carbon dioxide 0.3 C Nitrogen Nitrogen 78 D Gas nadir dan bahan-bahan lain Inert gases and other substances 9.7 17. Antara alat optik berikut, yang manakah menggunakan cermin satah? Which of the following optical instrument uses plane mirror? A B C
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 72 D 18. Rajah 10 menunjukkan penambahan cahaya. Diagram 10 shows addition of lights. Biru Blue Merah Red Rajah 10 / Diagram 10 Apakah warna cahaya di kawasan berlorek? What is the colour of light at shaded area? A Sian C Kuning Cyan Yellow B Putih D Magenta White Magenta 19. Fenomena manakah yang menunjukkan kesan penyebaran cahaya? Which phenomenon shows the effect of the dispersion of light? A Pelangi Rainbow B Kebiruan langit Blue sky C Kemerahan matahari terbenam Red sunset D Pencahayaan pentas Stage lighting 20. Antara yang berikut, yang manakah merupakan satu contoh fenomena geobencana? Which of the following is an example of geohazard phenomena? A Kebakaran hutan Forest fire B Gempa bumi Earthquake C Jerebu Haze D Pertumpahan minyak di laut Oil spills in the ocean
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik 73 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Bahagian B [20 markah / marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all questions in this section. 1. (a) Namakan alat radas P, Q, R dan S dalam Rajah 1 berdasarkan perkataan-perkataan di bawah. Name apparatus P, Q, R and S in Diagram 1 based on the words below. Bikar Beaker Termometer Thermometer Kaki retort Retort stand Corong turas Filter funnel (i) (ii) (iii) (iv) Rajah 1 / Diagram 1 [2 markah / 2 marks] (b) Padankan radas makmal dengan fungsinya yang betul. Match the laboratory apparatus with its correct function. Fungsi Function Mengukur masa To measure time Mengukur panjang To measure length Mengukur jisim To measure mass Mengukur arus elektrik To measure electric current Radas makmal Laboratory apparatus 0 1 2 3 4 5 (i) (ii) [2 markah / 2 marks]
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 74 2. Rajah 2 menunjukkan dua jenis sel, X dan Y yang boleh dilihat di bawah mikroskop. Diagram 2 shows two types of cells, X and Y which can be seen under a microscope. X Y (ii) (i) Rajah 2 / Diagram 2 (a) Labelkan struktur-struktur sel X dan Y dalam Rajah 2 dengan menggunakan perkataan-perkataan berikut. Label the structures of cell X and Y in Diagram 2 by using the following words. Nukleus Nucleus Kloroplas Chloroplast [2 markah / 2 marks] (b) Berdasarkan pemerhatian anda, kenal pasti jenis sel X dan Y (sel tumbuhan atau sel haiwan). Based on your observation, identify the types of cell for X and Y (plant cell or animal cell). (i) X : (ii) Y : [2 markah / 2 marks] 3. (a) Rajah 3 menunjukkan peratusan komposisi udara. Namakan komposisi berdasarkan peratusan yang diberi, Diagram 3 shows the percentage of the composition of air. Name the composition based on percentage given. 78%: 0.03%: 0.97%: 21%: Rajah 3 / Diagram 3 Oksigen Oxygen Nitrogen Nitrogen Karbon dioksida Carbon dioxide Gas nadir Inert gases [2 markah / 2 marks]
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik 75 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (b) (i) Bulatkan proses yang menggunakan gas oksigen di bawah. Circle the process that uses oxygen gas below. Fotosintesis Photosynthesis Respirasi Respiration (ii) Bulatkan proses yang menggunakan gas karbon dioksida di bawah. Circle the process that uses carbon dioxide gas below. Fotosintesis Photosynthesis Respirasi Respiration [2 markah / 2 marks] 4. (a) Rajah 4 menunjukkan gambar bagi tiga keadaan jirim. Diagram 4 shows the picture of three states of matter. P Q R Rajah 4 / Diagram 4 [2 markah / 2 marks] Tuliskan keadaan jirim bagi setiap gambar menggunakan perkataan berikut: Write the states of matter for each picture using the following words: Gas Gas Pepejal Solid Cecair Liquid (b) Lukiskan garisan untuk memadankan logam dengan sifat-sifatnya. Draw lines to match the metal with its properties. Sifat-sifat Properties Boleh ditempa Malleable Logam Metal Konduktor haba yang baik Good conductor of heat Permukaan yang pudar Dull surface Tidak mulur Not ductile [2 markah / 2 marks]
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 76 5. (a) Rajah 5 menunjukkan kitar batu yang menerangkan pembentukan batuan igneus, sedimen dan metamorfik. Diagram 5 shows the rock cycle that described the formation of igneous rocks, sedimentary rocks, and metamorphic rocks. P Q R Luluhawa Weathering Haba dan tekanan Heat and pressure Haba dan tekanan meningkat Heat and pressure increases Haba dan tekanan Heat and pressure Magma Magma Melebur Melting Mampatan Compression Pemendapan bahan hakis Sedimentation of eroded materials Hakisan Erosion Diangkut ke permukaan Uplift to surface Penyejukan dan pembekuan magma Cooling and freezing of magma Rajah 5 / Diagram 5 Namakan batuan: Name the rocks of: P : Q : R : [2 markah / 2 marks] (b) Nyatakan BENAR atau PALSU bagi pernyataan tentang jenis batuan dan ciri-cirinya. State TRUE or FALSE for the statements about the types of rocks and their characteristics. Pernyataan Statement BENAR / PALSU TRUE / FALSE (i) Setiap jenis batuan berongga dan mengandungi fosil. Each type of rock has hollow and contain fossils. PALSU FALSE (ii) Batuan igneus mengandungi pelbagai bahan mineral. Igneous rocks contain various minerals. BENAR TRUE (iii) Batuan metamorfik terbentuk apabila batuan igneus atau batuan sedimen terdedah kepada tekanan dan suhu yang sangat tinggi. Metamorphic rocks formed when igneous rocks or sedimentary rocks are exposed to very high pressure and temperature. PALSU FALSE [2 markah / 2 marks]
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik 77 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Bahagian C [60 markah / marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all questions in this section. 6. Rajah 6.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji peranan karbon dioksida dalam fotosintesis. Diagram 6.1 shows an experiment to study the role of carbon dioxide in photosynthesis. Udara tanpa karbon dioksida Air without carbon dioxide Tumbuhan hijau Green plant Serkup kaca Bell bar Larutan kalium hidroksida Potassium hydroxide solution Cahaya matahari Sunlight Cahaya matahari Sunlight Plat kaca disapu vaselin Glass plates with vaseline X Y Rajah 6.1 / Diagram 6.1 (a) (i) Apakah fungsi larutan kalium hidroksida? What is the function of sodium hydroxide solution? [1 markah / 1 mark] (ii) Tumbuhan manakah tidak boleh menjalankan fotosintesis? Which plant cannot carry out photosynthesis? [1 markah / 1 mark] (iii) Berikan satu sebab. Give one reason. [1 markah / 1 mark] (b) Rajah 6.2 menunjukkan langkah-langkah untuk menguji kehadiran kanji dalam daun hijau. Diagram 6.2 shows the steps in testing for the presence of starch in a green leaf. Alkohol Alcohol Air panas Hot water Langkah P Step P Langkah Q Step Q Langkah R Step R Langkah S Step S Daun Leaf Air suam Warm water Daun Leaf Air mendidih Larutan Q Boiling water Solution Q Jubin putih White tile Rajah 6.2 / Diagram 6.2
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 78 (i) Susunkan langkah-langkah dalam urutan yang betul dengan mengisi kotak dengan langkah-langkah P, Q, R dan S. Arrange the steps in correct sequence by filling the boxes with the steps P, Q, R and S. X W Z Y [2 markah / 2 marks] (ii) Lukiskan garisan untuk padankan langkah-langkah dengan tujuannya. Draw lines to match the steps with their purposes. Untuk memecah dinding sel daun dan melembutkannya To break the cell wall of the leaf to soften it Untuk menyingkirkan klorofil dalam daun To remove chlorophyll in the leaf P S Untuk menguji kehadiran kanji To test for the presence of starch [2 markah / 2 marks] (iii) Daun dari tumbuhan manakah dalam Rajah 6.1 akan bertukar menjadi biru hitam setelah langkah Q dalam Rajah 6.2 dijalankan? The leaves of which plant in Diagram 6.1 will turn blue-black after step Q in Diagram 6.2 is carried out? [1 markah / 1 mark] (iv) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat setelah daun dari X dan Y menjalankan ujian iodin dalam Rajah 6.2? What conclusion can be drawn after the leaves from X and Y carried out the iodine test in Diagram 6.2? [2 markah / 2 marks] 7. Rajah 7.1 dan Rajah 7.2 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji kesan penapis warna ke atas cahaya putih. Diagram 7.1 and 7.2 show an experiment to study the effect of colour filter on white light. Penapis berwarna Coloured filter Merah Red Sumber cahaya putih White light source Skrin putih White screen Merah Red Rajah 7.1 / Diagram 7.1
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik 79 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Penapis berwarna Coloured filter Hijau Green Sumber cahaya putih White light source Skrin putih White screen Hijau Green Rajah 7.2 / Diagram 7.2 (a) Catatkan pemerhatian eksperimen ini dalam Jadual 1. Record the observation in Table 1. Rajah Diagram Penapis warna Colour filter Warna cahaya pada skrin putih Colour of light on the white screen 7.1 Merah Red 7.2 Hijau Green Jadual 1 / Table 1 [2 markah / 2 marks] (b) (i) Nyatakan satu pemboleh ubah dimanipulasikan dalam eksperimen ini. State one manipulated variable in this experiment. [1 markah / 1 mark] (ii) Nyatakan bagaimana mengawal pemboleh ubah yang dinyatakan dalam 7(b)(i). State how to control the variable mentioned in 7(b)(i). [2 markah / 2 marks] (c) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini. State one hypothesis for this experiment. . [2 markah / 2 marks] (d) (i) Apakah warna yang dapat dilihat apabila baju merah dan seluar hijau diletakkan di bawah cahaya hijau? What colour can be seen when red shirt and green pant are placed under green light? Cahaya hijau Green light [2 markah / 2 marks]
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 80 (ii) Namakan satu warna primer. Name one primary colour. [1 markah / 1 mark] 8. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kemuluran bagi dua jenis bahan. Rajah 8.1 dan Rajah 8.2 menunjukkan keputusan eksperimen tersebut. A student conducts an experiment to study the ductility of two types of substances. Diagram 8.1 and Diagram 8.2 show the results of the experiment. Dawai kuprum Copper wire Grafit pensel Pencil lead Rajah 8.1 / Diagram 8.1 Rajah 8.2 / Diagram 8.2 (a) (i) Berdasarkan Rajah 8.1 dan Rajah 8.2, namakan bahan yang mempunyai sifat mulur. Based on Diagram 8.1 and Diagram 8.2, name the substance which is ductile. [1 markah / 1 mark] (ii) Berikan satu sebab. Give one reason. [2 markah / 2 marks] (b) (i) Nyatakan satu pemboleh ubah dimanipulasikan dalam eksperimen ini. State one manipulated variable in this experiment. [1 markah / 1 mark] (ii) Nyatakan bagaimana mengawal pemboleh ubah yang dinyatakan dalam 8(b)(i). State how to control the variable mentioned in 8(b)(i). [2 markah / 2 marks] (c) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini. State one hypothesis for this experiment. [2 markah / 2 marks] (d) Nyatakan dua ciri-ciri bahan logam. State two characteristics of metal. [2 markah / 2 marks]
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik 81 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 9. Rajah 9.1 menunjukkan kitar haid manusia. Diagram 9.1 shows the human menstrual cycle. 15 16 17 18 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 P Q S R Rajah 9.1 / Diagram 9.1 (a) (i) Terangkan apakah yang berlaku pada lapisan dinding uterus semasa fasa Q. Explain what happen to the uterine lining during phase Q. [1 markah / 1 mark] (ii) Mengapakah lapisan dinding uterus menjadi tebal semasa fasa P? Why the uterine lining become thicker during phase P? Besi + Sulfur ➞ Besi sulfida / Iron + Sulphur ➞ Iron sulphide [1 markah / 1 mark] (b) Rajah 9.2 menunjukkan satu proses yang mungkin berlaku dalam salah satu fasa kitar haid. Diagram 9.2 shows a process which may occur in one of the phases in the menstrual cycle. Ovum Ovum Sperma Sperm Rajah 9.2 / Diagram 9.2 (i) Namakan proses ini. Name the process. [1 markah / 1 mark] (ii) Nyatakan bahagian dalam sistem pembiakan wanita di mana proses ini berlaku. State the place in the female reproductive system where this process occurs. [1 markah / 1 mark]
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 82 (iii) Carta alir menunjukkan urutan dalam pembiakan manusia. Lengkapkan urutan di bawah. The flow chart shows the sequence in human reproduction. Complete the sequence below. Ovum Ovum Zigot Zigote Bayi Baby Sperma Sperm [2 markah / 2 marks] (c) (i) Sepasang suami isteri tidak berupaya mendapatkan anak walaupun telah lama berkahwin. Apakah kemungkinan yang menyebabkan kemandulan kepada isteri? A married couple has not been able to get child although they have been married for many years. What could be the possible cause of sterility in his wife? [2 markah / 2 marks] (ii) Nyatakan dua kaedah untuk mengatasi masalah kemandulan. State two methods to overcome sterility. [2 markah / 2 marks] 10. Rajah 10 menunjukkan perubahan keadaan jirim bagi satu bahan. Diagram 10 shows the changes in the state of matter of a substance. P Q R X Air Water Rajah 10 / Diagram 10 (a) Namakan proses P, Q dan R. Name the processes P, Q and R. [3 markah / 3 marks] (b) Nyatakan haba diserap atau haba dibebaskan semasa proses: State the heat is absorbed or the heat is released during the process of: P : Q : R : [3 markah / 3 marks]
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik 83 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (c) (i) Apakah yang berlaku kepada tenaga kinetik zarah-zarah dalam bahan itu semasa proses P? What happens to the kinetic energy of the particles in the substance during process P? [1 markah / 1 mark] (ii) Apakah yang berlaku kepada pergerakan zarah-zarah dalam bahan itu semasa proses Q? What happens to the movement of the particles in the substance during process Q? [1 markah / 1 mark] (iii) Ramalkan perubahan suhu ketika mencapai takat beku semasa proses Q. Predict the change of temperature when it reaches freezing point during process Q. [1 markah / 1 mark] (c) Lukiskan susunan zarah-zarah dalam X dalam ruang yang disediakan di bawah. Draw the particles arrangement in X in the space provided below. [1 markah / 1 mark] 11. Rajah 11.1 menunjukkan pembakaran lilin dalam dua keadaan yang berbeza. Diagram 11.1 shows the combustion of candle in two different situations. Jubin putih White tile Lilin X Candle X Lilin Y Candle Y Plastisin Plasticine Jubin putih White tile Balang gas Glass jar Rajah 11.1 / Diagram 11.1 (a) (i) Lilin yang manakah akan menyala lebih lama? Terangkan. Which candle burns longer? Please explain. [1 markah / 1 mark] (ii) Gas apakah yang digunakan dalam pembakaran lilin? What is the gas used during the burning of candle? [1 markah / 1 mark]
Sains Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 84 (b) Nyatakan syarat-syarat pembakaran dengan merujuk kepada segi tiga api di bawah. State the conditions needed for combustion by referring the fire triangle below. P Q R P : Q : R : [3 markah / 3 marks] (c) Rajah 11.2 menunjukkan sejenis pencemaran alam sekitar di satu kawasan industri. Diagram 11.2 shows a type of an environmental pollution in an industrial area. Rajah 11.2 / Diagram 11.2 (i) Apakah yang dibebaskan oleh kilang tersebut? What is released by the factory? [1 markah / 1 mark] (ii) Nyatakan jenis pencemaran berdasarkan jawapan di 11(c)(i). State the type of pollution based on the answer in 11(c)(i). [1 markah / 1 mark] (iii) Nyatakan kesan pencemaran yang ditunjukkan pada Rajah 11.2 kepada manusia. State the effects of pollution shown in Diagram 11.2 on human being. [2 markah / 2 marks] (iv) Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi pencemaran udara di atas. State the steps to prevent the air pollution above. [1 markah / 1 mark]
1 KSSM Tingkatan W.M: RM7.35 / E.M: RM7.65 FC061043 ISBN: 978-629-7557-90-8 Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Tel: 03-8922 3993 E-mel: [email protected] Pertanyaan: [email protected] Cetakan Pertama 2023 Format Ujian Akhir Sesi Akademik Sains SAINS SCIENCE Menengah Rendah Perkara Format Pentaksiran Jenis Instrumen Ujian bertulis Jenis Item Jumlah Markah Konstruk Bilangan Soalan Tempoh Ujian Aras Kesukaran Kaedah Penskoran • Objektif Aneka Pilihan • Objektif Pelbagai Bentuk • Subjektif Respons Terhad • Subjektif Respons Terbuka Bahagian A: 20 markah Bahagian B: 20 markah Bahagian C: 60 markah Jumlah: 100 markah • Mengingat • Memahami • Mengaplikasi • Menganalisis • Menilai • Mencipta Bahagian A: 20 soalan Bahagian B: 5 soalan Bahagian C: 6 soalan 2 jam Rendah : Sederhana : Tinggi (5: 3: 2) • Dikotomus • Analitikal Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar, rakaman, atau sebagainya, tanpa kebenaran daripada terlebih dahulu. Bahasa Melayu English Matematik / Mathematics Sains / Science Geografi Sejarah Pendidikan Islam Reka Bentuk dan Teknologi JUDUL-JUDUL DALAM SIRI INI TINGKATAN 1 2 3 Dicetak di Malaysia oleh The Commercial Press Sdn. Bhd. Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Sila layari https://plus.Pelangibooks.com/errata untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada). Siri Praktis Topikal HEBAT! UASA KSSM merupakan siri latihan intensif mengikut topik. Siri ini direka untuk memahirkan murid menaakul soalan berdasarkan format Ujian Akhir Sesi Akademik. Instrumen tambahan seperti soalan KBAT dapat menjanakan prestasi murid ke arah kecemerlangan.