Kids Shine Maths (BIBM) ACT1

www.Pelangibooks.com
Date
Tarikh :





















Contents
K ndung n


Unit Abou Me Diri Saya Unit My School Sekolah Saya
1 4

Same and not the same Thickness Ketebalan .................................. 19
Sama dan tidak sama .....................................2 Number 6 Nombor 6 .................................. 21
Things that go together Number 7 Nombor 7 ..................................22
Benda yang berpadanan ................................3 Let’s revise Mari ulang kaji ..........................23
Number 1 Nombor 1 .....................................4
Number 2 Nombor 2 ....................................5 Unit
Let’s revise Mari ulang kaji ...........................6 5 My Friends Kawan Saya

Unit My Family and I Shapes Bentuk ...........................................24
2 Keluarga Bahagia Saya Number 8 Nombor 8 ..................................25
Size Saiz .......................................................7 Number 9 Nombor 9 ..................................26
Height Ketinggian .........................................9 Let’s revise Mari ulang kaji .........................27
Number 3 Nombor 3 ...................................11 Unit
Number 4 Nombor 4 .................................. 12 6 Play ime Masa Bermain
Let’s revise Mari ulang kaji .......................... 13
Equal and not equal
Unit Sama banyak dan tidak sama banyak ..........28
3 My House Rumah Saya More and less Lebih dan kurang ................29
Length Panjang .......................................... 14 Number 10 Nombor 10 ...............................30
Things that come in pairs Number 0 Nombor 0 .................................. 31
Benda yang berpasangan ............................. 16 Let’s revise Mari ulang kaji ..........................32
Number 5 Nombor 5 .................................. 17
Let’s revise Mari ulang kaji ......................... 18
Name
Nama:


Class
Kelas :

www.Pelangibooks.com
Date :
Tarikh
Unit
Same and not the same

Sama dan tidak sama



Circle the pictures that are the same and cross out () the pictures

that are not the same.
Bulatkan gambar yang sama dan pangkahkan () gambar yang tidak sama.



































































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.1.4 Match objects based on: Memadankan objek berdasarkan:
2 (ii) shape. (ii) bentuk. MA 1 TP 1 2 3

www.Pelangibooks.com
Date
Tarikh :
Things that go together


Benda ang berpadanan


Do these things go together? Tick () if “Yes”. Put a cross ()
if “No”.

Adakah benda-benda yang diberi berpadanan? Tandakan () jika “Ya”.
Tandakan () jika “Tidak”.


































































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.1.2 Match differing pairs of Memadankan objek berpasangan yang
objects. tidak sama. MA 1 TP 1 2 3 3

www.Pelangibooks.com
Date :
Number 1 Tarikh

Nombor 1


Who has 1 bag? Circle.
Siapakah yang ada 1 beg? Bulatkan.

































Write.
Tulis.

































Learning Standards Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.1 State numbers 1 – 10 in Menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut MA 7 TP 1 2 3
sequence. urutan.
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek.
4 MA 2.1.10 Write numbers correctly. Menulis nombor mengikut cara yang betul. MA 6 TP 1 2 3

www.Pelangibooks.com
Date :
Number 2 Tarikh

Nombor 2


Colour the sets of 2.
Warnakan kumpulan yang ada 2 benda.

































Write.
Tulis.

































Learning Standards Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.1 State numbers 1 – 10 in Menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut MA 7 TP 1 2 3
sequence. urutan.
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek. MA 6 TP 1 2 3
MA 2.1.10 Write numbers correctly. Menulis nombor mengikut cara yang betul. 5

www.Pelangibooks.com
Date :
Let’s revise Tarikh

Mari ulang kaji



Draw a line to put each set of things in the correct box.
Lukis garisan untuk meletakkan setiap kumpulan benda ke dalam kotak yang
betul.


























1
















2






















Learning Standards Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek.
MA 2.1.6 Match groups of objects Memadankan kumpulan objek MA 6 TP 1 2 3
6 with numbers. dengan nombor.

www.Pelangibooks.com
Date
Tarikh :
Unit 2 Keluarga Bahagia

Saya Size
Saiz



Match the big photos to the big photo frame and the small photos to

the small photo frame.
Padankan foto yang besar dengan bingkai foto yang besar dan foto yang
kecil dengan bingkai foto yang kecil.

































































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.1.4 Match objects based on: Memadankan objek berdasarkan: MA 1 TP 1 2 3
(iii) size. (iii) saiz. 7

www.Pelangibooks.com
Date :
Tarikh
Tick () the sets that have things arranged from the smallest to the
biggest.

Tandakan () pada kumpulan benda yang disusun daripada yang paling
kecil kepada yang paling besar.







































































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.3.1 Arrange objects based on the Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
following criteria: (i) kecil ke besar dan sebaliknya. MA 3 TP 1 2 3
8 (i) small to big and vice versa.

www.Pelangibooks.com
Date :
Height Tarikh
Tick () the sets that have things arranged from the smallest to the
biggest. Ketinggian

Tandakan () pada kumpulan benda yang disusun daripada yang paling Circle the short ones, and cross out () the tall ones.
kecil kepada yang paling besar.
Bulatkan yang rendah, dan pangkahkan () yang tinggi.





































































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.3.1 Arrange objects based on the Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
following criteria: (iii) rendah ke tinggi dan sebaliknya.
(iii) short to tall / low to high and MA 3 TP 1 2 3
vice versa. 9

www.Pelangibooks.com
Date :
Tarikh
Read and answer the questions. Circle the correct answers.
Baca dan jawab soalan. Bulatkan jawapan yang betul.
































A B C



Is child A the tallest? Yes No


1 Adakah kanak-kanak A Ya Tidak

paling tinggi?





Is child B the shortest? Yes No


2 Adakah kanak-kanak B Ya Tidak
paling rendah?





Is child C the tallest? Yes No


3 Adakah kanak-kanak C Ya Tidak

paling tinggi?


Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.3.1 Arrange objects based on the Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
following criteria: (iii) rendah ke tinggi dan sebaliknya. MA 3 TP 1 2 3
10 (iii) short to tall / low to high and

vice versa.

www.Pelangibooks.com
Date :
Number 3 Tarikh

Nombor 3


Count and match the sets that have the same number of things.
Bilang dan padankan kumpulan yang ada bilangan benda yang sama.

































Write.
Tulis.

































Learning Standards Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.1 State numbers 1 – 10 in Menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut MA 7 TP 1 2 3
sequence. urutan.
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek. MA 6 TP 1 2 3
MA 2.1.10 Write numbers correctly. Menulis nombor mengikut cara yang betul. 11

www.Pelangibooks.com
Date :
Number 4 Tarikh

Nombor 4


Count and circle the sets of 4. Cross out () the others.
Bilang dan bulatkan kumpulan yang ada 4 benda. Pangkahkan () kumpulan
yang lain.































Write.
Tulis.

































Learning Standards Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.1 State numbers 1 – 10 in Menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut MA 7 TP 1 2 3
sequence. urutan.
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek.
12 MA 2.1.10 Write numbers correctly. Menulis nombor mengikut cara yang betul. MA 6 TP 1 2 3

www.Pelangibooks.com
Date :
Let’s revise Tarikh

Mari ulang kaji


Count the squares on each gift box. Match to the same number

of people.
Bilang segi empat sama pada setiap kotak hadiah. Padankan dengan
bilangan orang yang sama.





































































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek. MA 6 TP 1 2 3 13

www.Pelangibooks.com
Date :
Tarikh
Unit 3 Length


Panjang




Match each thing to the correct word.
Padankan setiap benda dengan perkataan yang betul.






























long short

panjang pendek
































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.3.1 Arrange objects based on the Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
following criteria: (ii) pendek ke panjang dan sebaliknya. MA 3 TP 1 2 3
14 (ii) short to long and vice versa.

www.Pelangibooks.com
Date
Tarikh :
Arrange the towels from the longest to the shortest. Write 1, 2, 3, or
4 in each circle. Then, colour the shortest towel.

Susun tuala daripada yang paling panjang kepada yang paling pendek.
Tuliskan 1, 2, 3 atau 4 di dalam setiap bulatan. Kemudian, warnakan tuala
yang paling pendek.





































































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.3.1 Arrange objects based on the Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
following criteria: (ii) pendek ke panjang dan sebaliknya. MA 3 TP 1 2 3
(ii) short to long and vice versa. 15

www.Pelangibooks.com
Date :
Tarikh
Things that come in pairs


Benda ang berpasangan


Match the things that come in pairs.
Padankan benda yang berpasangan.







































































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.1.1 Match similar pairs of objects. Memadankan objek berpasangan yang
16 sama. MA 1 TP 1 2 3