RANCANGAN PENGAJARAN (RPS,RPM,RPH) 2021

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN,
14000 BUKIT MERTAJAM, PULAU PINANG

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP)
AMBILAN JUN 2020

NAMA PELAJAR : SITI NURSULIZA BINTI SHAMSUDIN
ANGKA GILIRAN : 2020302340218
NO KAD PENGENALAN : 000220031184
KUMPULAN / UNIT : 2 PISMP PSV 1
KOD KURSUS : PSVK3083
NAMA KURSUS : PEDADOGI PENDIDIKAN SEKOLAH RENDAH
NAMA PENSYARAH : ENCIK AZMAN BIN MOHAMAD HUSSAIN
TARIKH HANTAR : 20 JULAI 2021

Saya, Siti NurSuliza Binti Shamsudin dengan ini mengaku bahawa saya telah menerima
maklum belas kerja kursus saya daripada pensyarah.

Tandatangan: SULIZA Tarikh: 19 JULAI 2021

RANCANGAN PENGAJARAN SEMESTER
TAHUN 4 2021

MINGGU UNIT / TAJUK/ STANDARD STANDARD CATATAN
BIDANG KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Minggu 1.1 Bahasa Seni EMK
1 UNIT 1 Visual 1.1.1 Mengenal pasti Kreativiti dan
TAJUK : SENJA dan membanding beza inovasi
NAN INDAH 2.1 Kemahiran bahasa seni visual yang
Seni Visual ada pada karya dalam KBAT
MENGGAMBAR Bidang Menggambar: Mengaplikasi
(i) catan

Minggu UNIT 1 3.1 Penghasilan 2.1.1 Mengaplikasikan PAK-21
2, 3 TAJUK : SENJA karya kreatif bahasa seni visual pada Fikir-Pasang-
NAN INDAH karya catan dalam Kongsi
4.1 Bidang Menggambar (Think-Pair-
MENGGAMBAR Penghayatan melalui penerokaan: Share)
karya Seni (i) media dan teknik
Visual basah atas basah. BBM
(ii) proses pengkaryaan Buku teks ms
6-7
3.1.Menghasilkan karya EMK
kreatif dalam Bidang Keusahawanan
Menggambar
berdasarkan: KBAT
(i) penentuan tema dan Mengaplikasi
tajuk melalui sumber
idea. PAK-21
(ii) perkembangan idea Fikir-Pasang-
melalui pengolahan Kongsi
komposisi, kadar (Think-Pair-
banding, perspektif dan Share)
reka letak berpandukan
kajian lakaran. BBM
(iii) penetapan jenis Buku teks ms
media dan teknik yang 8-9
sesuai berdasarkan
perkembangan idea.
(iv) disiplin pengkaryaan
dan nilai murni.
(v) kemasan akhir.

4.1.1 Mempamerkan
karya yang dihasilkan.

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD STANDARD CATATAN
/ BIDANG KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 2 1.1 Bahasa Seni 1.1.1 Mengenal pasti EMK
4 TAJUK : WARNA Visual dan membanding beza Kreativiti dan
bahasa seni visual yang inovasi
WARNI KEK 2.1 Kemahiran ada pada karya dalam
CAWAN Seni Visual Bidang Menggambar: KBAT
(ii) mozek Mengaplikasi
MENGGAMBAR

2.1.2 Mengaplikasikan PAK-21

bahasa seni visual pada Tinjau Kongsi

karya mozek dalam (Room the

Bidang Menggambar Room)
melalui penerokaan:
(i) media dan teknik BBM
susunan bahan. Buku teks ms
(ii) proses pengkaryaan. 14-15

CUTI TAHUN BARU CINA
(KUMPULAN A: 10 - 13 FEBRUARI 2021, KUMPULAN B: 10 - 13 FEBRUARI 2021)

Minggu UNIT 2 3.1 Penghasilan 3.1.1 Menghasilkan EMK
5,6 TAJUK : WARNA karya kreatif karya kreatif dalam Keusahawanan
Bidang
WARNI KEK 4.1 Menggambar KBAT
CAWAN Penghayatan berdasarkan: Mengaplikasi
karya Seni (i) penentuan tema dan
MENGGAMBAR Visual tajuk melalui sumber PAK-21
idea. Fikir-Pasang-
(ii) perkembangan idea Kongsi
melalui pengolahan (Think-Pair-
komposisi, kadar Share)
banding, perspektif dan
reka letak berpandukan BBM
kajian lakaran. Buku teks ms
(iii) penetapan jenis 16-17

media dan teknik yang
sesuai berdasarkan

perkembangan idea.
(iv) disiplin
pengkaryaan dan nilai

murni.
(v) kemasan akhir.

4.1.1 Mempamerkan
karya yang dihasilkan.

MINGGU UNIT / TAJUK/ STANDARD STANDARD CATATAN
Minggu BIDANG KANDUNGAN PEMBELAJARAN EMK
UNIT 3 1.1 Bahasa Seni 1.1.2 Mengenal pasti Kreativiti dan
7 Visual dan membanding beza inovasi
TAJUK : BEG 2.1 Kemahiran bahasa seni visual yang
Minggu CANTIK Seni Visual ada pada karya dalam KBAT
8,9 Bidang Membuat Corak Mengaplikasi
MENAWAN 1.1 Bahasa Seni dan Rekaan:
Membuat Corak Visual (ii) stensilan PAK-21
2.1 Kemahiran Suai Padan
dan Rekaan Seni Visual 2.1.6 Mengaplikasikan (Mix-n-Match)
3.1 Penghasilan bahasa seni visual pada
UNIT 3 karya kreatif karya stensilan dalam BBM
TAJUK : BEG Bidang Membuat Corak Buku teks ms
dan Rekaan melalui 22-23
CANTIK penerokaan:
MENAWAN (i) media dan teknik EMK
Membuat Corak stensilan. Keusahawanan
dan Rekaan (ii) proses pengkaryaan.
(iii) idea rekaan produk KBAT
berfungsi Mengaplikasi
1.1.2 Mengenal pasti
dan membanding beza PAK-21
bahasa seni visual yang Fikir-Pasang-
ada pada karya dalam Kongsi
Bidang Membuat Corak (Think-Pair-
dan Rekaan: Share)
(ii) stensilan
BBM
2.1.6 Mengaplikasikan Buku teks ms
bahasa seni visual pada 24-25
karya stensilan dalam
Bidang Membuat Corak
dan Rekaan melalui
penerokaan:
(i) media dan teknik
stensilan.
(ii) proses pengkaryaan.
(iii) idea rekaan produk
berfungsi

3.1.2 Menghasilkan
corak kreatif dalam
Bidang
Membuat Corak dan
Rekaan berdasarkan:

(i) penentuan tema dan
tajuk melalui sumber
idea.
(ii) perkembangan idea
melalui pengolahan
motif dan struktur
susunan motif melalui
kajian lakaran.
(iii) penetapan jenis
media dan teknik yang
sesuai berdasarkan
perkembangan idea.
(iv) disiplin
pengkaryaan dan nilai
murni.
(v) kemasan akhir

MINGGU UNIT / STANDARD STANDARD CATATAN
TAJUK / KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Minggu BIDANG
10 3.1 3.1.3 Menghasilkan produk EMK
UNIT 3 Penghasilan rekaan kreatif dalam Bidang Keusahawanan
TAJUK : BEG karya kreatif Membuat Corak dan
Rekaan menggunakan KBAT
CANTIK 4.1 corak yang telah dihasilkan Mengaplikasi
MENAWAN Penghayatan berdasarkan:
karya Seni (i) penentuan tema PAK-21
Membuat Visual dan tajuk melalui sumber Fikir-Pasang-
Corak dan idea. Kongsi
(ii) perkembangan idea (Think-Pair-
Rekaan reka bentuk. Share)
(iii) penetapan jenis
media dan teknik yang BBM
sesuai berdasarkan reka Buku teks ms
bentuk. 26-27
(iv) disiplin pengkaryaan
dan nilai murni.
(v) kemasan akhir.

4.1.2 Membuat penyataan
lisan secara kritis karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses
serta menghubungkaitkan

seni dengan kehidupan

seharian.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(KUMPULAN A: 26.03.2021 - 03.04.2021, KUMPULAN B: 26.03.2021 - 03.04.2021)

1.1 Bahasa 1.1.3 Mengenal pasti dan EMK

UNIT 4 Seni Visual membanding beza bahasa Keusahawanan

TAJUK : seni visual yang ada pada

Minggu BUNGA 2.1 Kemahiran karya dalam Bidang KBAT
11 GERGASI Seni Visual Membentuk dan Membuat Mengaplikasi
Binaan:
Membentuk 3.1 (i) arca PAK-21

dan Penghasilan Suai Padan

Membuat karya kreatif 2.1.7 Mengaplikasikan (Mix-n-Match)

Binaan bahasa seni visual pada

karya arca dalam Bidang BBM

Membentuk dan Buku teks ms

Membuat Binaan melalui 34-35

penerokaan:

(i) media dan teknik

asemblaj.

(ii) proses pengkaryaan.

3.1.4 Menghasilkan produk
kreatif dalam Bidang
Membentuk dan Membuat
Binaan berdasarkan:
(i) penentuan tema dan
tajuk melalui sumber idea.

MINGGU UNIT / STANDARD STANDARD CATATAN
TAJUK / KANDUNGAN PEMBELAJARAN
BIDANG EMK
1.1 Bahasa 1.1.3 Mengenal pasti dan Keusahawanan
Minggu UNIT 4 Seni Visual membanding beza bahasa
12 TAJUK : seni visual yang ada pada KBAT
BUNGA 3.1 karya dalam Bidang Mengaplikasi
GERGASI Penghasilan Membentuk dan Membuat
karya kreatif Binaan: PAK-21
(i) arca Fikir-Pasang-
Membentuk Kongsi
dan 3.1.4 Menghasilkan produk (Think-Pair-
kreatif dalam Bidang Share)
Membuat Membentuk dan Membuat
Binaan Binaan berdasarkan: BBM
(ii) penentuan fungsi dan Buku teks ms
rekaan melalui sumber 36-37
idea.

(iii) perkembangan idea
reka bentuk dengan
menekankan aspek
keselamatan dalam
penghasilan.
(iv) penetapan jenis media
dan teknik yang sesuai
berdasarkan reka bentuk
yang kukuh, tahan, kuat
dan selamat.
(v) disiplin pengkaryaan dan
nilai murni.

Minggu UNIT 4 3.1 3.1.4 Menghasilkan produk EMK
13, 14 TAJUK : Penghasilan kreatif dalam Bidang Keusahawanan
BUNGA karya kreatif Membentuk dan Membuat
GERGASI Binaan berdasarkan: KBAT
4.1 (v) disiplin pengkaryaan dan Mencipta
Membentuk Penghayatan nilai murni.
dan karya Seni (vi) kemasan akhir. PAK-21
Visual Sages Share
Membuat 4.1.1 Mempamerkan karya
Binaan yang dihasilkan. BBM
4.1.2 Membuat penyataan Buku teks ms
lisan secara kritis karya 38-39
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses
serta menghubungkaitkan
seni dengan kehidupan
seharian.

MINGGU UNIT / STANDARD STANDARD CATATAN
TAJUK/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Minggu BIDANG EMK
15 1.1 Bahasa Seni 1.1.4 Mengenal pasti dan Keusahawanan
UNIT 5 Visual membanding beza bahasa
TAJUK : seni visual yang ada pada KBAT
SECAWAN 2.1 Kemahiran karya dalam Bidang Mengaplikasi
Seni Visual Mengenal Kraf Tradisional
KOPI iaitu alat domestik PAK-21
MANIS Fikir-Pasang-
2.1.10 Mengaplikasikan Kongsi
Mengenal bahasa seni visual pada (Think-Pair-
Kraf karya alat domestik dalam Share)
Bidang Mengenal Kraf
Tradisional

Tradisional melalui BBM
penerokaan: Buku teks ms
(i) media dan teknik papier 46-47
mache.
(ii) proses pengkaryaan.

5.1.1 Merancang

Minggu persediaan pameran seni

16 visual dalam kumpulan

UNIT 1-5 PERANCANGAN meliputi: penentuan lokasi
pameran, pengumpulan

karya, penghasilan kapsyen,

penentuan susun atur karya

dan promosi pameran.

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021, KUMPULAN B: 11 - 14 MEI 2021)

5.1.2 Menjalankan proses

Minggu persediaan pameran seni

17 visual berdasarkan

UNIT 1-5 PERSEDIAKAN perancangan.
5.1.3 Menceritakan karya

sendiri dan memberi

pandangan karya rakan

semasa pameran.

5.1.4 Memastikan karya dan

Minggu alat pameran selamat dan

18 terpelihara semasa

pameran dijalankan.

UNIT 1-5 PAMERAN 5.1.5 Menyusun bahan dan

alatan pameran seni serta

memastikan ruang pameran

bersih selepas pameran

dilaksanakan.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

(KUMPULAN A: 28.05.2021 - 12.06.2021, KUMPULAN B: 28.05.2021 - 12.06.2021)

MINGGU UNIT / STANDARD STANDARD CATATAN
TAJUK/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN
BIDANG

Minggu UNIT 5 3.1 Penghasilan 3.1.5 Menghasilkan kraf EMK
19 TAJUK : karya kreatif kreatif dalam Bidang Keusahawanan
SECAWAN Mengenal
4.1 Kraf Tradisional KBAT
KOPI Penghayatan berdasarkan: Mengaplikasi
MANIS karya Seni (i) penentuan tema dan
Visual tajuk melalui sumber idea. PAK-21
(ii) perkembangan idea reka Value Lines
Mengenal bentuk dengan
Kraf menekankan identiti BBM
kebangsaan. Buku teks ms
Tradisional (iii) penetapan jenis media 48-49
dan teknik yang sesuai
berdasarkan penghasilan
kraf secara tradisional atau
media gantian.
(iv) disiplin pengkaryaan
dan nilai murni.
(v) kemasan akhir

4.1.2 Membuat penyataan
lisan secara kritis karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses
serta menghubungkaitkan
seni dengan kehidupan
seharian.

Minggu UNIT 5 3.1 Penghasilan 3.1.5 Menghasilkan kraf EMK
20 TAJUK : karya kreatif kreatif dalam Bidang Keusahawanan
SECAWAN Mengenal
4.1 Kraf Tradisional KBAT
KOPI Penghayatan berdasarkan: Mengaplikasi
MANIS karya Seni (i) penentuan tema dan
Visual tajuk melalui sumber idea. PAK-21
(ii) perkembangan idea reka Value Lines
Mengenal bentuk dengan
Kraf menekankan identiti BBM
kebangsaan. Buku teks ms
Tradisional (iii) penetapan jenis media 48-49
dan teknik yang sesuai
berdasarkan penghasilan
kraf secara tradisional atau
media gantian.
(iv) disiplin pengkaryaan
dan nilai murni.

(v) kemasan akhir

4.1.2 Membuat penyataan
lisan secara kritis karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses
serta menghubungkaitkan
seni dengan kehidupan
seharian.

MINGGU UNIT / TAJUK/ STANDARD STANDARD CATATAN
BIDANG KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Minggu 1.1 Bahasa EMK
21 UNIT 6 Seni Visual 1.1.1 Mengenal pasti Kreativiti dan
TAJUK : dan membanding beza inovasi
LARIAN RIANG 2.1 Kemahiran bahasa seni visual yang
Seni Visual ada pada karya dalam KBAT
RIA Bidang Menggambar Mengaplikasi
(iii) poster
MENGGAMBAR PAK-21
2.1.3 Mengaplikasikan Mix-n-Match
Minggu UNIT 6 3.1 bahasa seni visual pada (Suai Padan)
22, 23 TAJUK : Penghasilan Mengaplikasikan bahasa
LARIAN RIANG karya kreatif seni visual pada karya BBM
poster dalam Bidang Buku teks ms
RIA 4.1 Menggambar melalui 56-57
Penghayatan penerokaan:
MENGGAMBAR karya Seni (i) media dan teknik EMK
Visual menggunakan gabungan Keusahawanan
lukisan dan montaj.
(ii) proses pengkaryaan KBAT
3.1.1 Menghasilkan karya Mengaplikasi
kreatif dalam Bidang
Menggambar PAK-21
berdasarkan: Fikir-Pasang-
(i) penentuan tema dan Kongsi
tajuk melalui sumber (Think-Pair-
idea. Share)
(ii) perkembangan idea
melalui pengolahan BBM
komposisi, kadar banding,
perspektif dan reka letak
berpandukan kajian
lakaran.

(iii) penetapan jenis Buku teks ms
media dan teknik yang 58-59
sesuai berdasarkan
perkembangan idea.
(iv) disiplin pengkaryaan
dan nilai murni.

4.1.1 Mempamerkan
karya yang dihasilkan.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 16.07.2021 - 24.07.2021, KUMPULAN B: 16.07.2021 - 24.07.2021)

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD STANDARD CATATAN
/ BIDANG KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.1 Bahasa EMK
Minggu UNIT 7 Seni Visual 1.1.1 Mengenal pasti dan Kreativiti dan
24 TAJUK : membanding beza inovasi
INDAHNYA 2.1 Kemahiran bahasa seni visual yang
DASAR LAUT Seni Visual ada pada karya dalam KBAT
Bidang Menggambar. Mengaplikasi
MENGGAMBAR (iv) cetakan.
PAK-21
Minggu UNIT 7 3.1 2.1.4 Mengaplikasikan Tinjau Kongsi
25, 26 TAJUK : Penghasilan bahasa seni visual pada (Room the
INDAHNYA karya kreatif karya cetakan dalam Room)
DASAR LAUT Bidang Menggambar
4.1 melalui penerokaan: BBM
MENGGAMBAR Penghayatan (i) media dan teknik Buku teks ms
karya Seni kolograf. 64-65
Visual (ii) proses pengkaryaan. EMK
3.1.1 Menghasilkan karya Keusahawanan
kreatif dalam Bidang
Menggambar KBAT
berdasarkan: Mengaplikasi
(i) penentuan tema dan
tajuk melalui sumber PAK-21
idea. Gallery Walk
(ii) perkembangan idea
melalui pengolahan BBM
komposisi, kadar Buku teks ms
banding, perspektif dan 66-67
reka letak berpandukan
kajian lakaran.
(iii) penetapan jenis
media dan teknik yang

sesuai berdasarkan
perkembangan idea.
(iv) disiplin pengkaryaan
dan nilai murni.

4.1.1 Mempamerkan
karya yang dihasilkan.
4.1.2 Membuat
penyataan lisan secara
kritis karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik
dan proses serta
menghubungkaitkan seni
dengan kehidupan
seharian.

UNIT / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU TAJUK KANDUNGAN

/ BIDANG 1.1 Bahasa
Seni Visual
Minggu UNIT 8 1.1.2 Mengenal pasti dan EMK
27 TAJUK : 2.1 Kemahiran membanding beza bahasa Kreativiti dan
HELO, Seni Visual seni visual yang ada pada inovasi
HELO APA karya dalam Bidang Membuat
KHABAR Corak dan Rekaan, iaitu (i) KBAT
pualaman Mengaplikasi

Minggu Membuat 2.1 Kemahiran 2.1.5 Mengaplikasikan bahasa PAK-21
28 Corak dan Seni Visual seni visual pada karya Kolaborasi
pualaman dalam Bidang
Rekaan 3.1 Membuat Corak dan Rekaan BBM
Penghasilan melalui penerokaan: Buku teks ms
UNIT 8 karya kreatif (i) media dan teknik 74-75
TAJUK : pualaman.
HELO, 2.1.5 Mengaplikasikan EMK
HELO APA bahasa seni visual pada karya Keusahawanan
KHABAR pualaman dalam Bidang
Membuat Corak dan Rekaan KBAT
Membuat melalui penerokaan: Mengaplikasi
Corak dan (ii) proses pengkaryaan.
(iii) idea rekaan produk PAK-21
Rekaan berfungsi Fikir-Pasang-
Kongsi
3.1.2 Menghasilkan corak (Think-Pair-
kreatif dalam Bidang Share)
Membuat Corak dan Rekaan
berdasarkan: BBM

(i) penentuan tema dan tajuk Buku teks ms
melalui sumber idea. 66-67
(ii) perkembangan idea
melalui pengolahan motif dan
struktur susunan motif
melalui kajian lakaran.
(iii) penetapan jenis media
dan teknik yang sesuai
berdasarkan perkembangan
idea.
(iv) disiplin pengkaryaan dan
nilai murni.
(v) kemasan akhir.

MINGGU UNIT / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAJUK KANDUNGAN
Minggu / BIDANG 3.1.3 Menghasilkan produk EMK
29 3.1 rekaan kreatif dalam Bidang Kreativiti dan
UNIT 8 Penghasilan Membuat Corak dan Rekaan inovasi
TAJUK : karya kreatif menggunakan corak yang telah
HELO, dihasilkan berdasarkan: KBAT
HELO APA 4.1 (i) penentuan tema dan tajuk Mengaplikasi
KHABAR Penghayatan melalui sumber idea.
karya Seni (ii) perkembangan idea reka PAK-21
Membuat Visual bentuk. Kolaborasi
Corak dan (iii) penetapan jenis media dan
teknik yang sesuai berdasarkan BBM
Rekaan reka bentuk. Buku teks ms
(iv) disiplin pengkaryaan dan 76-77
nilai murni.
(v) kemasan akhir.

UNIT 9 1.1 Bahasa Seni 4.1.1 Mempamerkan karya EMK
TAJUK : Visual yang dihasilkan. Kreativiti dan
4.1.2 Membuat penyataan lisan Inovasi
secara kritis karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni
dengan kehidupan seharian.
1.1.3 Mengenal pasti dan
membanding beza bahasa seni
visual yang ada pada karya

Minggu

30 KOTA 2.1 Kemahiran dalam Bidang Membentuk dan KBAT

CERIA Seni Visual Membuat Binaan, iaitu diorama Mengaplikasi

Teknik 2.1.8 Mengaplikasikan bahasa PAK-21
Binaan. seni visual pada karya diorama Fikir-Pasang-
dalam Bidang Membentuk dan Kongsi

Membuat Binaan melalui (Think-Pair-

penerokaan: Share)

(i) media dan teknik binaan.

(ii) proses pengkaryaan. BBM

Buku teks ms

84-85

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(KUMPULAN A: 10.09.2021 - 18.09.2021, KUMPULAN B: 10.09.2021 - 18.09.2021)

MINGGU UNIT / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAJUK KANDUNGAN
Minggu 1.1.3 Mengenal pasti dan EMK
31 / 1.1 Bahasa Seni membanding beza bahasa seni Kreativiti dan
BIDANG Visual visual yang ada pada karya Inovasi
dalam Bidang Membentuk dan
UNIT 9 2.1 Kemahiran Membuat Binaan, iaitu diorama KBAT
TAJUK : Seni Visual Menganalisis,
KOTA 2.1.8 Mengaplikasikan bahasa Mencipta
CERIA seni visual pada karya diorama
dalam Bidang Membentuk dan PAK-21
teknik Membuat Binaan melalui Mix-n-Match
binaan. penerokaan: (Suai Padan)
(i) media dan teknik binaan.
(ii) proses pengkaryaan. BBM
Buku teks ms
Minggu UNIT 9 3.1 Penghasilan 3.1.4 Menghasilkan produk 86-87
32, 33 TAJUK : karya kreatif kreatif dalam Bidang EMK
KOTA Membentuk dan Membuat Kreativiti dan
CERIA 4.1 Binaan berdasarkan: Inovasi
Penghayatan (i) penentuan tema dan tajuk
teknik karya Seni melalui sumber idea. KBAT
binaan. Visual (ii) penentuan fungsi dan rekaan Mengaplikasi
melalui sumber idea.
(iii) perkembangan idea reka PAK-21
bentuk dengan menekankan Fikir-Pasang-
aspek keselamatan dalam Kongsi
penghasilan. (Think-Pair-
Share)

(iv) penetapan jenis media dan BBM
teknik yang sesuai berdasarkan Buku teks ms
reka bentuk yang kukuh, tahan, 88-89
kuat dan selamat.
(v) disiplin pengkaryaan dan nilai
murni.
(vi) kemasan akhir.

4.1.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan.
4.1.2 Membuat penyataan lisan
secara kritis karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan
kehidupan seharian.

MINGGU UNIT / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Minggu TAJUK KANDUNGAN
/ BIDANG 1.1.3 Mengenal pasti dan EMK
34 1.1 Bahasa membanding beza bahasa Kreativiti dan
UNIT 10 Seni Visual seni visual yang ada pada Inovasi
Minggu TAJUK : 2.1 Kemahiran karya dalam Bidang
35, 36 HARUM Seni Visual Membentuk dan Membuat KBAT
MEWANGI Binaan, iaitu diorama Menganalisis,
3.1 Mencipta
Membentuk Penghasilan
dan karya kreatif 2.1.8 Mengaplikasikan PAK-21
4.1 bahasa seni visual pada karya Mix-n-Match
Membuat Penghayatan diorama dalam Bidang (Suai Padan)
Binaan karya Seni Membentuk dan Membuat
Visual Binaan melalui penerokaan: BBM
UNIT 10 (i) media dan teknik binaan. Buku teks ms
TAJUK : (ii) proses pengkaryaan. 96-97
HARUM EMK
MEWANGI 3.1.4 Menghasilkan produk Kreativiti dan
kreatif dalam Bidang Inovasi
Membentuk Membentuk dan Membuat
dan Binaan berdasarkan: KBAT
(i) penentuan tema dan tajuk Mengaplikasi
Membuat melalui sumber idea.
Binaan (ii) penentuan fungsi dan PAK-21
rekaan melalui sumber idea. Fikir-Pasang-
(iii) perkembangan idea reka Kongsi
bentuk dengan menekankan (Think-Pair-
aspek keselamatan dalam Share)
penghasilan.

(iv) penetapan jenis media BBM
dan teknik yang sesuai Buku teks ms
berdasarkan reka bentuk 98-99
yang kukuh, tahan, kuat dan
selamat.
(v) disiplin pengkaryaan dan
nilai murni.
(vi) kemasan akhir.

4.1.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan.
4.1.2 Membuat penyataan
lisan secara kritis karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses
serta menghubungkaitkan
seni dengan kehidupan
seharian.

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021, KUMPULAN B: 03 - 06 NOVEMBER 2021)

UNIT / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU TAJUK/ KANDUNGAN
PERANCANGAN 5.1.1 Merancang persediaan
BIDANG pameran seni visual dalam
PERSEDIAAN kumpulan meliputi: penentuan
Minggu UNIT 6- lokasi pameran, pengumpulan
37 10 PAMERAN karya, penghasilan kapsyen,
penentuan susun atur karya dan
Minggu UNIT 6- promosi pameran.
38 10 5.1.2 Menjalankan proses
persediaan pameran seni visual
Minggu berdasarkan perancangan.
39
5.1.3 Menceritakan karya sendiri
UNIT 6- dan memberi pandangan karya
10 rakan semasa pameran.
5.1.4 Memastikan karya dan alat
pameran selamat dan terpelihara
semasa pameran dijalankan.

5.1.5 Menyusun bahan dan alatan
pameran seni serta memastikan
ruang pameran bersih selepas
pameran dilaksanakan.

Minggu MINGGU PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
40 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

Minggu
41-42

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021, KUMPULAN B:

10.12.2021 – 31.12.2021)

RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN 4

MINGGU UNIT : 1 STANDARD STANDARD CATATAN
DAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TARIKH
MINGGU 1 1.1 Bahasa 1.1.1 Mengenal EMK
Seni Visual pasti dan Kreativiti dan
MINGGU 2 membanding beza inovasi
MINGGU 3 bahasa seni visual
yang ada pada KBAT
karya dalam Bidang Mengaplikasi
Menggambar:
(i) catan PAK-21
Fikir-Pasang-
Kongsi
(Think-Pair-
Share)

BBM
Buku teks ms
6-7

BIDANG : 2.1 2.1.1 EMK
MENGGAMBAR Kemahiran Mengaplikasikan Keusahawanan
(CATAN) Seni Visual bahasa seni visual
TAJUK : SENJA pada KBAT
NAN INDAH 3.1 karya catan dalam Mengaplikasi
Penghasilan Bidang Kepelbagaian
karya kreatif Menggambar warna senja
melalui penerokaan: atau cara
4.1 (i) media dan teknik menghasilkan
Penghayatan basah atas basah. warna-warna
karya Seni (ii) proses menarik dari
Visual pengkaryaan campuran
warna mentah.
3.1.Menghasilkan
karya kreatif dalam PAK-21
Bidang Fikir-Pasang-
Menggambar Kongsi
berdasarkan: (Think-Pair-
(i) penentuan tema Share)
dan tajuk melalui
sumber idea. BBM
(ii) perkembangan Buku teks ms
idea melalui 8-9

pengolahan
komposisi, kadar
banding, perspektif
dan reka letak
berpandukan kajian
lakaran.
(iii) penetapan jenis
media dan teknik
yang sesuai
berdasarkan
perkembangan idea.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN 4

Tarikh 4
Masa Menggambar
Kelas Alam Semulajadi
Bidang Senja Nan Indah
Tema Catan
Tajuk
Aktiviti

Standard 1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi
Pembelajaran Seni
Estetik Seni Kreatif 1.4.1
Objektif 1.4.2
Pembelajaran 1.1.1 Unsur 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.3

Aktiviti PdP Seni 1.2.1.1, 1.3.2

1.1.1.1, 1.2.1.2 1.3.3

1.1.1.2,

1.1.1.3 1.2.2 Teknik

dan Proses

1.1.2 Prinsip 1.2.2.1Teknik

Rekaan – basah atas

1.1.2.1, basah

1.1.2.2

Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada catan.

2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,

media, serta proses dan teknik dalam penghasilan catan.
3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa

seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan catan secara kreatif

4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

1.1 Persepsi Estetik
Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada pada catan.
1.1.1 Unsur Seni

1.1.1.1 Bentuk – Ilusi

1.1.1.2 Warna – Primer
1.1.1.3 Ruang – Ruang Dalam

1.1.2 Prinsip Rekaan
1.1.2.1 Harmoni – warna
1.1.2.2 Ritma Pergerakan – Hal benda (Subject

Matter)

1.2 Aplikasi Seni
Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam
penghasilan karya catan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media seperti :
1.2.1.1 Alat – berus lukisan dan palet
1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan cat air atau cat

poster

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan
teknik dalam penghasilan karya

1.2.2 Teknik – basah atas basah

1. Guru menyatakan media yang akan digunakan.
2. Guru menunjuk cara melakar gambar pemandangan

dengan memberikan penekanan pada ruang, bentuk,
jalinan dan tona warna.
3. Guru menunjuk cara mewarna lakaran dengan
menekankan penggunaan ton warna untuk
menimbulkan warna harmoni
4. Guru meminta murid meneroka media untuk
menghasilkan catan.

1.3 Ekspresi Kreatif
Murid dapat mengaplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan catan secara kreatif.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya catan.
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai
dalam penghasilan karya catan.

1.4 Apresiasi Seni
1.4.1 Murid mempamerkan karya masing-masing.
1.4.2 Murid menceritakan pengalaman sendiri dalam
proses penghasilan catan.

EMK 1.4.3 Murid menceritakan karya sendiri dan rakan.
Penilaian Keusahawan, kreatif, inovasi dan Nilai murni
PdP
Bahan Bantu 1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
Belajar catan berdasarkan empat standard kandungan.

KBAT 1. Alat : berus lukisan dan palet
2. Bahan : kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau

cat tempera
3. Gambar pemandangan , contoh catan
1. Mencipta
2. Pak-21

Fikir-Pasang-Kongsi (Think-Pair-Share)

Refleksi 3. Pemikir
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi pembentangan akan datang.