บนั ทกึ หลังการสอน
1. ผลการใช้แผนการจดั การเรยี นรู้
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
2. ผลการเรยี นของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
3. แนวทางการแกป้ ัญหา
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
ลงช่ือ............................................... ลงชอ่ื
...............................................
(...............................................)
ครูผู้สอน (.............................................)
ตัวแทนนกั เรียน
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 6 หนว่ ยท่ี 6
ชอ่ื วชิ า ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครอื่ งมือกล ซเี อน็ ซี เวลาเรยี นรวม 108 คาบ
ชอ่ื หนว่ ย การเขียนและการแก้ไขตรวจสอบโปรแกรมส่าหรับงานกดั สอนครัง้ ที่ 13 -17 / 18
กับเครอื่ งกัด CNC
ชื่อเรอ่ื ง การเขยี นและการแกไ้ ขตรวจสอบโปรแกรมส่าหรับงานกดั กับเครอื่ งกัด CNC จา่ นวน 6 คาบ
หัวข้อเรื่อง
1. G – Code และ M – Code พน้ื ฐาน ส่าหรับงานกดั CNC
2. การขึ้นรปู ช้นิ งานส่าหรับงานกัด CNC
3. การเขยี น NC โปรแกรมส่าหรบั งานกัด CNC
สาระสาคัญ/แนวคิดสาคญั
การข้ึนรูปช้ินงานกัด คือ การท่ี Tool หรือ เคร่ืองมือตัด ท่าการตัดเฉือนเศษโลหะออกจากช้ินงาน
เพอื่ ใหไ้ ด้รูปทรงตามแบบงานท่กี า่ หนด โดยท่ัวไปงานกดั CNC มลี กั ษณะการขึ้นรปู อยูห่ ลายลกั ษณะควรที่จะ
ดูลักษณะที่จะท่าการผลิต เพ่ือจะช่วยลดเวลาในการท่างานนอกจากการเขียน NC โปรแกรมด้วยมือแล้วยัง
สามารถใช้ Software เพราะในการเขียน NC โปรแกรม Software CAD / CAM จะท่างานได้รวดเร็วและลด
เวลากวา่ ท่จี ะมาเขียน NC โปรแกรม
สมรรถนะ
1. แสดงความรูเกี่ยวกับการเขยี นโปรแกรมส่าหรับงานกัดกับเครือ่ งกดั CNC
2. เขยี นโปรแกรม NC ตามหลักการและกระบวนการ
จุดประสงคก์ ารปฏบิ ตั ิ
ด้านความรู้ (ภาคทฤษฎี)
1. บอกความหมาย G – Code ส่าหรบั งานกัด CNC ได้อยา่ งถกู ต้อง
2. บอกความหมาย M – Code สา่ หรบั งานกดั CNC ได้อยา่ งถกู ต้อง
3. บอกลักษณะการขึน้ รปู ชนิ้ งานส่าหรับงานกัด CNC ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
ดา้ นทกั ษะ (ภาคปฏบิ ัติงาน)
4. ปฏบิ ตั งิ านกับเคร่อื งกัด CNC ไดอ้ ย่างถูกต้อง
5. เขยี น NCโปรแกรมส่าหรบั งานกัดตามเสน้ ขอบรูป (Contour) แบบเส้นตรง
(Liner Interpolation) ได้อย่างถกู ต้อง
6. เขียน NC โปรแกรมส่าหรับงานกัดตามเส้นขอบรูป (Contour) แบบเส้นโค้ง (Circular
Interpolation) ไดอ้ ย่างถูกต้อง
7. เขยี น NC โปรแกรมส่าหรบั งานกัดแบบ Pocket แบบกัดเกาะได้อย่างถูกต้อง
8. เขยี น NC โปรแกรมสา่ หรับงานกัดแบบ Pocket แบบกัดเบา้ ได้อย่างถกู ต้อง
9. เขยี น NC โปรแกรมสา่ หรับงานเจาะรู ได้อย่างถูกต้อง
ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซ่ือสัตย์ สุจริต ความมีน่้าใจ
เอ้ือเฟอื้ แบ่งปนั ความรว่ มมอื มคี วามรับผิดชอบ ความมมี ารยาท และความรบั ผดิ ชอบ
เนือ้ หาสาระ
1. G – Code และ M – Code พนื้ ฐาน สา่ หรบั งานกัด CNC
ควรศึกษาในการใชง้ านของค่าส่ังต่าง ๆ เพราะเคร่ืองกัด CNC แต่ละรุ่นจะมีการทา่ งานทเ่ี หมือนกัน
ใน G – Code และ M – Code พ้ืนฐาน แต่เคร่ืองกดั CNC ใช้ G – Code และ M – Code เฉพาะเทา่ น้ันและ
ป้องการความผดิ พลาดในการเขียน NC โปรแกรม
2. การข้ึนรปู ช้ินงานส่าหรบั งานกัด CNC
การขึ้นรูปช้ินงานกัด คือ การที่ Tool หรือ เครื่องมือตัด ท่าการตัดเฉือนเศษโลหะออกจากชิ้นงาน
เพือ่ ให้ได้รูปทรงตามแบบงานทีก่ ่าหนด โดยท่วั ไปงานกดั CNC มลี กั ษณะการข้ึนรูปอย่หู ลายลกั ษณะควรทจ่ี ะดู
ลักษณะที่จะท่าการผลิต เพ่ือจะช่วยลดเวลาในการท่างานนอกจากการเขียน NC โปรแกรมด้วยมือแล้วยัง
สามารถใช้ Software เพราะในการเขยี น NCโปรแกรม Software CAD / CAM จะท่างานไดร้ วดเร็วและลด
เวลากวา่ ที่จะมาเขียน NCโปรแกรม
3. การเขียน NC โปรแกรมส่าหรบั งานกัด CNC
ผ้ปู ฏบิ ัติงานก่อนทจี่ ะทา่ การเขียน NC โปรแกรม ควรจะศกึ ษาคูม่ ือการใชเ้ ฉพาะรุ่น ๆเพราะแตล่ ะ
บริษัทผู้ผลิตนั้นมีการออกแบบไม่เหมือนกันเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดความเสียหายในการเขียน NCโปรแกรม
ส่าหรบั NC โปรแกรม ของงานกดั เช่น
3.1 NCโปรแกรมส่าหรับงานกัดตามเส้นขอบรูป (Contour) แบบเส้น ตรง (Liner
Interpolation)
3.2 NCโปรแกรมส่าหรับงานกัดตามเส้นขอบรูป (Contour) แบบเส้นโค้ง (Circular
Interpolation)
3.3 NCโปรแกรมส่าหรับงานกดั แบบ Pocket
3.4 NCโปรแกรมส่าหรบั งานเจาะรูบนเครื่องกัด CNC
สรุป
ส่อื การเรียนรู้
16. หนงั สือเรียน วชิ า ผลิตชน้ิ ส่วนด้วยเครื่องมอื กล ซีเอ็นซี รหสั วชิ า 20102-2110 บริษัทศนู ย์
หนงั สอื เมอื งไทย จา่ กัด
17. เวบ็ ไซตอ์ อนไลน์
18. สอ่ื สง่ิ พมิ พ์ทเี่ ก่ียวข้องกับเนอ้ื หาบทเรยี น
19. ส่ือแผน่ ภาพ
20. Power Point การเขยี นและการแก้ไขตรวจสอบโปรแกรมสา่ หรบั งานกดั กับเครือ่ งกดั CNC
กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ท่ี 13 - 17 / 18)
กิจกรรม เวลาโดยประมาณ (นาที)
1. ครูเช็กชอ่ื 50
หมายเหตุ สอนคร้งั ท่ี 13 – 17 ครัง้ ละ 10 นาที
2. ครูทักทายปราศรัยท่วั ไป และอบรมคุณธรรม 20
จรยิ ธรรม และหลงั จากน้ันท่าแบบทดสอบก่อนเรยี น
(Pre-test)
3. ขัน้ นาเขา้ สบู่ ทเรยี น ดว้ ยการสนทนา การ 50
ซักถาม ดภู าพจากสอื่ ออนไลน์ , และ เนอื้ หาที่ หมายเหตุ สอนคร้งั ที่ 13 – 17 คร้ังละ 10 นาที
เก่ยี วข้องกบั บทเรยี น
4. ข้ันสอน
- นักศกึ ษาแบ่งกลมุ่ ประมาณ 4- 5 คน ตอ่ กลุ่ม
- ครสู อนบรรยายประกอบสือ่ Power Point 800
เรื่อง การเขยี นและการแกไ้ ขตรวจสอบโปรแกรม หมายเหตุ สอนครั้งที่ 13 – 17 ครง้ั ละ 160 นาที
สา่ หรบั งานกดั กับเครื่องกัด CNC ส่อื แผ่นภาพ
และส่ือ VDO
- ครูสาธิตการใชเ้ คร่อื งกัด CNC เชน่ การปอ้ น
โปรแกรม เอน็ ซลี งเครอื่ ง เช่น โปรแกรมกัดตามเส้น
ขอบงาน โปรแกรมกดั เบา้ โปรแกรมกัดเกาะ
โปรแกรมงานเจาะรู และเรียกโปรแกรมมากัดกับ
เครอ่ื งกดั CNCใหไ้ ด้ขนาดตามแบบ
- ครูให้นักเรียนทา่ แบบฝึกหดั หน่วยที่ 6 100
หมายเหตุ สอนครั้งท่ี 13 – 17 ครั้งละ 20 นาที
- นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มทา่ 300
ใบงานที่ 9 ใบงานท่ี 10 หมายเหตุ สอนคร้ังที่ 13 – 17 ครัง้ ละ 60 นาที
ใบงานท่ี 11 ใบงานที่ 12
ใบงานที่ 14
- นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มอภปิ รายรว่ มกนั หนา้ ชน้ั เรียน 300
ในประเดน็ เร่ือง การเขยี นและการแก้ไข หมายเหตุ สอนครง้ั ท่ี 13 – 17 ครง้ั ละ 60 นาที
ตรวจสอบโปรแกรมส่าหรบั งานกดั กับเครอื่ งกัด
CNC ไมเ่ กนิ กล่มุ ละ 3 - 5 นาที
– ครูใหท้ า่ แบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ยท่ี 6 70
(Post-test) พรอ้ มเฉลยแบบทดสอบและให้คะแนน 100
5. ขัน้ สรุป ครแู ละนักเรียนชว่ ยกนั สรปุ เน้อื หา หมายเหตุ สอนครง้ั ท่ี 13 – 17 ครัง้ ละ 20 นาที
บทเรียน และครูเพ่ิมเตมิ ในส่วนที่ยงั ไมค่ รอบคลมุ
6. ครมู อบหมายงานให้อา่ นเนอื้ หาเพิ่มเตมิ เรอ่ื ง 10
การเขยี นโปรแกรมส่าหรบั งานกดั กับเคร่ืองกดั CNC
1,800
รวม
การวดั ผลและประเมนิ ผล
การวัดผล การประเมนิ ผล
(ใช้เครื่องมอื ) (นา่ ผลเทยี บกบั เกณฑ์และแปลความหมาย)
1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre-test) หนว่ ยท่ี 6 ไวเ้ ปรียบเทยี บกับคะแนนสอบหลังเรียน
2. แบบสังเกตการณ์ท่างานกลุ่ม และการน่าเสนอผลงานกลุ่ม
3. แบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 6 เกณฑผ์ ่าน 50 %
4. ใบงานท่ี 6 เกณฑผ์ า่ น 50 %
5. แบบทดสอบหลังเรยี น (Post-test) หน่วยที่ 6 เกณฑผ์ า่ น 70 %
6. แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑผ์ า่ น 60 %
เกณฑ์ผ่าน 50 %
งานทมี่ อบหมาย
ค้นคว้า เน้ือหา เรื่อง การเขียนและการแก้ไขตรวจสอบโปรแกรมส่าหรับงานกัด กับเครื่องกัด CNC
จากสือ่ ออนไลน์ เพม่ิ เตมิ
ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเร็จของผู้เรียน
1. ผลการนา่ เสนองานกลมุ่
2. แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 6
3. ใบงานที่ 9 เร่ือง การเขียน NCโปรแกรมสา่ หรบั งานกัดตามเส้นขอบรูป (Contour) แบบเส้นตรง
(Liner Interpolation) ด้วยค่าส่ัง G –Code , M – code พ้ืนฐาน กับเครอื่ งกัด CNC
4. ใบงานท่ี 10 เร่ือง การเขียน NCโปรแกรมส่าหรับงานกัดตามเส้นขอบรูป (Contour) แบบเส้น
โค้ง (Circular Interpolation) ดว้ ยค่าส่งั G –Code , M – code พื้นฐาน กบั เครอ่ื งกัด CNC
5. ใบงานท่ี 11 เร่ือง การเขียน NCโปรแกรมส่าหรับงานกัด Pocket แบบ กัดเกาะ ด้วยค่าส่ัง G –
Code , M – code พน้ื ฐาน กับเคร่อื งกดั CNC
6. ใบงานท่ี 12 เร่ือง การเขียน NC โปรแกรมส่าหรับงานกัด Pocket แบบ กัดเบ้าด้วยค่าสั่ง G –
Code , M – code พนื้ ฐาน กับเครือ่ งกดั CNC
7. ใบงานที่ 13 เรอื่ ง การเขียน NCโปรแกรมส่าหรบั งานเจาะรู ดว้ ยค่าสง่ั G –Code , M – code
พนื้ ฐาน กบั เครื่องกัด CNC
8. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) หน่วยที่ 6 การเขียนและการแก้ไขตรวจสอบ
โปรแกรมสา่ หรับงานกดั กบั เครื่องกดั CNC
9. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) หน่วยท่ี 6 การเขียนและการแก้ไขตรวจสอบ
โปรแกรมส่าหรับงานกัด กับเครอื่ งกัด CNC
เอกสารอา้ งองิ
1. หนังสือเรยี น วชิ า ผลติ ชนิ้ สว่ นด้วยเคร่ืองมอื กล ซีเอน็ ซี รหสั วชิ า 20102-2110
บรษิ ัทศนู ย์หนงั สือเมืองไทย จา่ กดั
2. เว็บไซตอ์ อนไลน์ และส่ือสิง่ พมิ พ์ทีเ่ ก่ยี วข้องกบั เน้อื หาบทเรียน
บันทึกหลงั การสอน
1. ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
2. ผลการเรยี นของนกั เรยี น/ผลการสอนของครู/ปัญหาท่พี บ
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
ลงชอื่ ............................................... ลงช่อื
...............................................
(...............................................)
ครูผสู้ อน (.............................................)
ตวั แทนนักเรยี น