Pink and Blue Dotted Baby Shower Poster

คําถามท้ายบทที 3

1 . ร ะ บ บ ป ร ะ กั น คุ ณ ภ า พ ภ า ย ใ น ต า ม ก ฎ ก ร ะ ท ร ว ง ก ล่ า ว ถึ ง ก า ร ป ร ะ กั น คุ ณ ภ า พ
ภายใน ว่าอย่างไร

ตอบ=
กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษาพ.ศ. 2561 ได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษา

เล่ม๑๓๕เมือวันที23กุมภาพันธ์ 2561 กล่าวถึง “การประกันคุณภาพ การศึกษา”หมายความ
ว่ า ก า ร ป ร ะ เ มิ น ผ ล แ ล ะ ก า ร ติ ด ต า ม ต ร ว จ ส อ บ คุ ณ ภ า พ ต า ม ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง ส ถ า น
ศึ ก ษ า แ ต่ ล ะ ร ะ ดั บ แ ล ะ ป ร ะ เ ภ ท ก า ร ศึ ก ษ า โ ด ย มี ก ล ไ ก ใ น ก า ร ค ว บ คุ ม ต ร ว จ ส อ บ ร ะ บ บ ก า ร บ ร ิห า ร
คุณภาพการศึกษาที  สถานศึกษาจัดขึน เพือให้เกิดการพัฒนาและสร้างความเชือมันให้แก่
ผู้มีส่วนเกียวข้องและสาธารณชนว่าสถานศึกษานัน สามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ
ตามมาตรฐานการศึกษาและบรรลุเปาประสงค์ของหน่วยงานต้นสังกัด หรือหน่วยงานที
กํา กั บ ดู แ ล

2 . ก ร ะ บ ว น ก า ร ป ร ะ กั น คุ ณ ภ า พ ภ า ย ใ น เ ป น อ ย่ า ง ไ ร

ตอบ=
กระบวนการการประกันคุณภาพภายในตามแนวคิดของการประกันคุณภาพมี 3 ขันตอน

คื อ
1. การควบคุมคุณภาพเปนการกําหนดมาตรฐานคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาเพือ
พั ฒ น า ส ถ า น ศึ ก ษ า ใ ห้ เ ข้ า สู่ ม า ต ร ฐ า น
2. การตรวจสอบคุณภาพเปนการตรวจสอบและติดตามผลการดาํ เนินงานของสถานศึกษา
ใ ห้ เ ป น ไ ป ต า ม ม า ต ร ฐ า น ที กํา ห น ด
3. การประเมินคุณภาพเปนการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
โดยสถานศึกษาและหน่วยงานต้นสังกัดในระดับเขตพืนทีการศึกษา ฯ และระดับกระทรวง
ก ร ะ บ ว น ก า ร ป ร ะ กั น คุ ณ ภ า พ ภ า ย ใ น ต า ม แ น ว คิ ด ข อ ง ห ลั ก ก า ร บ ร ิห า ร ที เ ป น ก ร ะ บ ว น ก า ร ค ร บ
วงจร(PDCA) ประกอบด้วย 4ขัน ตอน คือ
1 . ก า ร ร ่ว ม กั น ว า ง แ ผ น ( P L A N )
2 . ก า ร ร ่ว ม กั น ป ฏิ บั ติ ต า ม แ ผ น ( D O )
3 . ก า ร ร ่ว ม กั น ต ร ว จ ส อ บ ( C H E C K )
4 . ก า ร ร ่ว ม กั น ป ร ับ ป รุ ง ( A C T )

3.ขันตอนการดําเนินการประกันคุณภาพภายในมีกีขันตอน แต่ละขันตอนเปน
อย่างไร

ตอบ=
มี 3 ขันตอนดังต่อไปนี

1.)  ขันเตรียมการ มีความสาํ คัญคือ
1.1  การเตรียมความพร้อมของบุคลากร
1.2  การแต่งตังคณะกรรมการผู้รับผิดชอบในการประสานงาน
2.)   ขันการดําเนินงานประกันคุณภาพภายในประกอบด้วยขันตอนหลัก 4 ขันตอน
2.1  การวางแผน
2.2  การปฏิบัติตามแผน
2.3  การตรวจสอบประเมินผล
2.4  การนาํ ผลการประเมินมาปรับปรุงงาน
3.) ขันการจัดทํารายงานประเมินตนเองหรือรายงานประจาํ ป

4.บทบาทของผู้เกียวข้องในการประกันคุณภาพภายในมีกีระดับ แต่ละระดับ
เปนอย่างไร

ตอบ=
มี 3 ระดับ

1 .         ร ะ ดั บ ส ถ า น ศึ ก ษ า
1.1  ให้สถานศึกษาแต่ละแห่งจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถาน
ศึ ก ษ า เ พื อ เ ป น ก ล ไ ก ใ น ก า ร ค ว บ คุ ม ต ร ว จ ส อ บ คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง ส ถ า น ศึ ก ษ า
1.2  การจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาดังนี
1 . 2 . 1     กํา ห น ด ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง ส ถ า น ศึ ก ษ า ใ ห้ เ ป น ไ ป ต า ม ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศึ ก ษ า
ร ะ ดั บ ก า ร ศึ ก ษ า ป ฐ ม วัย แ ล ะ ร ะ ดั บ ก า ร ศึ ก ษ า ขั น พื น ฐ า น
1 . 2 . 2     จั ด ทํา แ ผ น พั ฒ น า ก า ร จั ด ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง ส ถ า น ศึ ก ษ า ที ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ส ภ า พ ป ญ ห า
และความต้องการจาํ เปนของสถานศึกษาอย่างเปนระบบ
1 . 2 . 3     ดํา เ นิ น ก า ร ต า ม แ ผ น พั ฒ น า ก า ร จั ด ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง ส ถ า น ศึ ก ษ า
1 . 2 . 4     ป ร ะ เ มิ น ผ ล แ ล ะ ต ร ว จ ส อ บ คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า ภ า ย ใ น ส ถ า น ศึ ก ษ า
1 . 2 . 5     ติ ด ต า ม ผ ล ก า ร ดํา เ นิ น ก า ร เ พื อ พั ฒ น า ส ถ า น ศึ ก ษ า ใ ห้ มี คุ ณ ภ า พ ต า ม ม า ต ร ฐ า น ก า ร
ศึกษาและนาํ ผลการติดตามไปใช้ประโยชน์ในการปรับปรุงพัฒนา
1.2.6  จัดทํารายงานผลการประเมินตนเอง
1.2.7  พัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพ
1.3สถานศึกษาแต่ละแห่งให้ความร่วมมือกับสาํ นักงานรับรองมาตรฐานและประเมิน
คุณภาพการศึกษา (สมศ.)เพือปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
ตามข้อเสนอแนะ

2.    ระดับสาํ นักงานเขตพืนทีการศึกษา
1.1  ศึกษาวิเคราะห์รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
1.2  จัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
1.3  ให้คําปรึกษา
ช่วยเหลือ และแนะนาํ สถานศึกษา
1.4  ติดตามผลการดําเนินงาน
ปรับปรุ ง และพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามข้อเสนอแนะ
1.5  ให้ความร่วมมือกับสาํ นักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา
1.6  สาํ นักงานเขตพืนทีการศึกษาอาจมอบหมายบุคคลทีไม่ได้เปนผู้ประเมินเข้าร่วม
สั ง เ ก ต รั บ ฟ ง ห รื อ ใ ห้ ข้ อ มู ล เ พิ ม เ ติ ม ใ น ก า ร ป ร ะ เ มิ น คุ ณ ภ า พ ภ า ย น อ ก ด้ ว ย ก็ ไ ด้
3.    ระดับสาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขันพืนฐาน
2.1  กําหนดนโยบายด้านการศึกษากําหนดมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย
แ ล ะ ร ะ ดั บ ก า ร ศึ ก ษ า ขั น พื น ฐ า น
2.2  ส่งเสริมสนับสนุน ให้คําปรึกษา ช่วยเหลือ ต่อสาํ นักงานเขตพืนทีการศึกษา เพือ
ใ ห้ ก า ร ป ร ะ กั น คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง ส ถ า น ศึ ก ษ า พั ฒ น า อ ย่ า ง ต่ อ เ นื อ ง
2.3  วิเคราะห์และสรุปผล ตามข้อเสนอแนะของสาํ นักงานรับรองมาตรฐานและประเมิน
คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า
2.4 ให้ความร่วมมือกับสาํ นักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา

4.แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาประกอบด้วยอะไร บอกรายละเอียดของ
แ ผ น คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า ม า โ ด ย สั ง เ ข ป

ตอบ=
1. ภาพรวมของสถานศึกษา
1.1  ข้อมูลทัวไปของชุมชน
1.2  ประวัติความเปนมาของสถานศึกษา
1.3  โครงสร้างการบริหารของสถานศึกษา
1.4  โครงสร้างการจัดการศึกษา
1.5  มาตรฐานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
2 .   ทิ ศ ท า ง ก า ร จั ด ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง ส ถ า น ศึ ก ษ า
2.1 วิสัยทัศน์
2.2 ภารกิจหรือพันธกิจ
2 . 3 เ ป า ห ม า ย ข อ ง ส ถ า น ศึ ก ษ า
3. แผนปฏิบัติการ เปนแผนทีกําหนดกิจกรรมทีจะดําเนินการในแต่ละปเพือให้บรรลุตาม
เ ป า ห ม า ย ก า ร พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า ใ น ร ะ ย ะ ที กํา ห น ด
4. การระดมทรัพยากรในแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาจะต้องบอกจาํ นวนงบประมาณที
จ ะ ต้ อ ง ใ ช้ใ น แ ต่ ล ะ ป แ ล ะ แ ห ล่ ง ที ส ถ า น ศึ ก ษ า จ ะ ส ม า ร ถ ร ะ ด ม ท รั พ ย า ก ร แ ล ะ ส นั บ ส นุ น ง บ
ประมาณได้
5. การประสานความร่วมมือกับหน่วยงานเครือข่าย เพือการดําเนินงานพัฒนาคุณภาพ
ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง ส ถ า น ศึ ก ษ ซึง ค ว ร จ ะ ต้ อ ง เ ขี ย น ไ ว้ใ น แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า ด้ ว ย

นางสาวกลุ สตรี ดวงเทศ รหสั 60121706 กฐ.60ค.บ.5.1