เพิ่มหัวเรื่องย่อย

รายงานการจดการเรียนการสอนทางไกล
ั


ในสถานการณการแพรระบาดของโรคไวรัส


โคโรนา (โควิด 19)



ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2564



สัปดาหที่ 3 วันที่ 28 มิถุนายน–2 กรกฎาคม 2564









โรงเรียนวัดเขาไผ (เชี่ยววิทยาคุณ)


อําเภอบานบึง จังหวัดชลบุรี













สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1


สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน


กระทรวงศึกษาธิการ

โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1


การจัดการเรียนการสอนทางไกล 4 รูปแบบ





ประจ ำสัปดำห์ที่ 3 วันที่ 28 มิถุนำยน – 2 กรกฎำคม 2564
































ั
่
เนื่องด้วยสถานการณ์การแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรสโคโรนา 2019
ี
(COVID-19) โรงเรยนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) ยังคงจัดการเรยนร ู้
ี
ทางไกลทั้ง 4 รปแบบเป็นสัปดาห์ที่ 3 โดยสัปดาห์นี้ทางโรงเรยนงดแจก
ี
ู
เอกสาร และแบบฝึกหัดประกอบการเรยนตามมาตรการและเพื่อความ
ี
ปลอดภัยของนักเรยนและผู้ปกครอง แต่ยังคงด าเนินการสอนออนไลน์
ี
ตามปกติ โดยคุณครบางท่านสอนผ่านช่องทางออนไลน์ บางท่านส่งคลิป
ู
ี
การเรยนการสอนและอีกหลากหลายวิชาการสอนตามแต่ความเหมาะสม
ของรายวิชา

้
ในสัปดาห์นี้ พบว่า นักเรยนแต่ละระดับยังคงมีความกระตือรอรนใน
ื
ี
ี
การเรยนและส่งงาน ซึ่งอาจจะมีบางคนที่ไม่พรอมด้านอุปกรณ์ แต่คุณคร ู
้
ได้ช่วยแก้ปัญหา และสอนการเรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อให้นักเรียนไปพร้อมกันได้

ั
รายงานการจดการเรียนการสอนทางไกล


ในสถานการณการแพรระบาดของโรคไวรัส



โคโรนา (โควิด 19)



ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2564


สัปดาหที่ 3 วันที่ 28 มิถุนายน–2 กรกฎาคม 2564



แยกตามระดับชั้นเรียน

โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชี ยววิทยาคณ)
ุ
สากดสานกงานเขตพื นทการศกษาประถมศกษาชลบรี เขต 1
ํ
ี
ั
ํ
ุ
ึ
ั
ึ





ประจาสัปดาหท 3 หนวยการเรียนรู้ท 3
ี
่


ี
ํ
์
วันท 28 มิถนายน - 2 กรกฎาคม พ.ศ.2564 ตวเรา
ั
ี
ุ

รายงานการเรียนการสอนทางไกล ประจาสัปดาหท 3
ํ
์

ี
ั
ระหวางวนท 28 มิถุนายน - 2 กรกฎาคม พ.ศ.2564

่
ี

ั
์
ั
ี

ั
้
ี
ู
้

ู
ั
ี
การจดการเรยนรในระดบปฐมวยแบบ ON-HAND สปดาหท 3 หน่วยการเรยนรท 3 ตวเรา
ั
ี
เรยนรเกยวกบการดแลสขภาพ ระมดระวงโรคภย การรกษาความสะอาดของร่างกาย รจกความ
้
ี

ั
ี
ั
ั
ู
ั
ู
ั
ู
้
ุ
ั
่

้
แตกตางของเพศหญงและเพศชาย และฝกเขียนตามรอยเสนประพยัญชนะตอจากสัปดาหท 2
ิ
่

ี
์

ิ
้
ิ
ํ
ิ
ั
ไดแก K , L, M , N , O ในส่วนของกจกรรมเสรมเพ มเตมประจาสปดาหน คอ เคลอนไหวอสระ
ื
ี
ิ
ื

ิ
์
่
ื
ี
่
์
่

์
ั
ี
ู้
ี
่
้
้
และ เตนประกอบเพลง สปดาหนพบวามผปกครองสามารถเขากลุมไลนเพิ ม 1 ทาน เหลอเพยง 1
่
้
ี
ทานทไม่สามารถเขากลมไลนของหองเรยนได มการสือสารผ่านกลุมไลนกบผปกครอง ส่วนผู้
ู้
ุ
่
้

ี
์
้
่

์
ี
ั
้
ั
ุ
่
ี

ิ
ู
ปกครองทไม่สามารถเขากลมไลนได และผปกครองตางชาตครโทรศพทสอสารและอธิบาย
่

้
ู้
ื
์
์
ิ
ิ
กจกรรมเสริมเพิ มเตม
นางจนตนา ถกลพฒนกล
ั
ุ
ิ
ครประจาชั น อนุบาล 2/1
ู
ํ

โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1
การจัดการเรียนการสอนทางไกล


ในสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019




ประจ าสัปดาห์ที่ 3 ผู้สอน : นางสาวกนิษฐา แซ่โง้ว

วันที่ 28 มิถุนายน – 2 กรกฎาคม พ.ศ. 2564 หน่วยการเรียนรู้อักษรภาษาอังกฤษ (Kk-Oo)



การจัดการเรียนการสอนทางไกลตามสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

ั
ั
้
ส าหรับการจัดการเรียนรู้ในระดบปฐมวัยแบบ ON-HAND คือ การใหน าใบงานหรือแบบฝึกหดเตรียมความ
็

์
ี่
ั
ั
พร้อมกลับไปทาทบ้าน โดยในสัปดาหท 3 เดก ๆ ทาแบบฝกทกษะภาษาองกฤษตว Kk Ll Mm Nn และ Oo
ึ
ั
ี่

นอกจากนี้ ได้มีการส่งเสริมการใช้ทักษะในชีวิตประจ าวันให้กับเด็ก ๆ อย่างเหมาะสมตามวัย ผ่านการสื่อสารกับ
ผู้ปกครองโดยใช้ช่องทางไลน์ ซึ่งจากการด าเนินการจัดการเรียนรู้ดังกล่าว เป็นไปดวยความราบรื่น เดก ๆ ตงใจ
็
ั้
้
้

่
้
ทางาน ปฏิบัตกิจวัตรไดดวยตนเอง และสามารถแบ่งเบาภาระผู้ปกครองในการชวยทางานบ้านง่าย ๆ ได้
ิ

ผู้ปกครองให้ความสนใจและความร่วมมือในการดูแลเด็ก ๆ เป็นอย่างด ี
เด็กดีประจ ำสัปดำห์
น้องมำวิน & น้องโฟล์ค













เรียนรู้อักษรภาษาอังกฤษ Kk เรียนรู้อักษรภาษาอังกฤษ Nn


























เรียนรู้อักษรภาษาอังกฤษ Ll เรียนรู้อักษรภาษาอังกฤษ Mm เรียนรู้อักษรภาษาอังกฤษ Oo

โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1

การจัดการเรียนการสอนทางไกล



ในสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019



ประจ ำสัปดำห์ท 3 ครผูสอน
ี่
้
ู
ี
ื
ี่
วันท 26 มิถุนำยน – 2 กรกฎำคม พ.ศ. 2564 นางสาวภาวิน แซ่หรอ
การจัดการเรียนการสอนทางไกลตามสถานการณแพรระบาดของโรคติดเชอไวรสโคโรนา
่
ื้
ั
์
ี
ู
2019 (COVID-19) ส าหรบการเรยนการสอนทางไกลครให้นักเรยนท าในแบบฝึกภาษาอังกฤษ
ั
ี
ตัว K L M N O และกิจกรรมเสรมกิจกรรมเสร มีการติดตามและสื่อสารทางไลน์ผู้ปกครอง
ิ
ี
เด็กๆ มีความตั้งใจในการท างาน ผู้ปกครองให้ความสนใจในการดูแลเด็กๆ ในการส่งเสรมการ
ิ
เรียนรู้

สัปดาห์ที่ 3 หน่วย ตัวเรา


28 29 30 1 2 กรกฎาคม 2564



นางสาวปาริชาติ สิงหรัตน์
ต าแหน่ง ครูประจ าชั้นอนุบาล 3/1



ในสัปดาห์ที่ 3 จะเป็นการจัดประสบการณ์ใน

หน่วย ตัวเรา เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการ
ั
ดูแลสุขภาพอนามย การปฏิบัติตนให้ม ี
ั
ั
พลานามยที่ดี ชื่ออวยวะและความส าคัญของ
อวยวะนั้นๆ หน้าที่ของอวยวะ โดยครูได้ส่ง
ั
ั
คลิปเพลง head shoudlers Knee & toes
ให้เด็กๆ ได้เต้นประกอบท่าทางตามเพลงและ
ั
เรียนรู้ค าศัพท์อวยวะต่างๆ เป็นภาษาองกฤษ
ั
ซึ่งผู้ปกครองก็ได้ส่งคลิปการเต้นประกอบเพลง
ของเด็กๆ มาให้ดู เด็กๆ ท าแบบฝึกทักษะ
คณิตศาสตร์ในเรื่องการนับจ านวน การ

่
เปรียบเทียบมากกวา น้อยกวา และอาน
่
่
ทบทวนพยัญชนะไทย ก-ฮ
















11 13








็
คิดเปนร้อยละ

โรงเรียนวัดเขาไผ (เชี่ยววิทยาคุณ) สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1



ี
ั
การจดการเรยนการสอนทางไกล

้
ในสถานการณโรคติดเชอไวรัสโคโรนา 2019
ื






ประจําสัปดาห์ท 3 หนวยที่ 3
ี
่
วันที่ 28 มถนายน – 2 กรกฎาคม พ.ศ.2564 ตัวเรา
ิ
ุ

นางอรุณนภา จามจุรี
การจดการเรียนการสอนในสถานการณการแพรระบาด ครูประจําชั้นอนุบาล 3/2
ั
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

ั
ั
การเรียนรูในรูปแบบการสอนแบบ On hand ของสปดาหที่ 3 หนวยการเรียนรูที่ 3 ตวเรา การ
ดูแลสุขภาพอนามัย การปฏิบัติตนใหมีพลานามัยที่ดี การดูแลรักษาตนเองในการแปรงฟนอยางถูกวิธี การ
ดูแลรักษาและการปองกันอันตรายของอวัยวะ ชื่ออวัยวะ หนาที่ของอวัยวะ การปฐมพยาบาล การ

เปรียบเทียบและการเรียงลําดับสูงต่ํา การจัดหมวดหมู และการเรียงลําดับเหตุการณกิจวัตรประจําวัน ครู

่
ื
จะสงเสริมใหเด็กๆ ไดออกกําลังกายยามเชากับ เพลง Fit and firm จากสอทาง YouTube หลังจากนั้น
เขียนพยัญชนะไทยตามรอยประ บ ป พ ฟ ฬ , สระ อา นับภาพเติมตัวเลขลงในชองวาง เรียนรูสี รูปราง
รูปทรงเลขาคณิต เปรียบเทียบมากกวา นอยกวา เรียนรูคําศัพทภาษาอังกฤษ fish crab shrimp tiger

lion monkey sheep rabbit snake

รายงานการเรียนการสอน

แบบ ON-HAND



สัปดาห์ที 3

นางสาวชลธิชา พังทุย วนที 28 มิถุนายน - 2 กรกฎาคม 2564
ั

ั
ครประจําช นอนุบาล 3/3
ู
เน องจากการแผระบาดของเช อไวรสโคว ดท หนกข น
ึ
ื
ั
ั
่
ี
ื
ี
ู
์
้
ั
ในสปดาหน เดกๆยงคงเร ยนรแบบ ON-HAND ใน
็
ั
่
ู
ู่
ี
เร องของรปราง รปทรงเรขาคณต ซ งมอยรอบๆตว
ั
ู
ิ
ึ
้
็
เดกผานส งของตางๆภายในบานของตนเอง เดกๆได ้
่
ิ
็
่
้
ู
ุ
่
ู
่
้
เร ยนรและบอกรปรางไดอยางสนกสนาน และเร ยน
ิ
้
เร องเคร องหมายมากกว่า นอยกว่า >,< การเตม
เคร องหมายจากการทําใบงาน และวาดภาพระบายส ี
์
ิ
ั
่
จํานวนตางๆตามจนตนาการของเดกๆ ในสปดาหน ี
็
จํานวนเดกท เขาเร ยน 24 คน แตยงมการสงผลงาน
่
็
่
้
ี
ี
ั
้
ี
่
ไมครบตามจํานวนท เขาเร ยน

รายงานการสอนออนไลน์



ในสถานการณ์การแพร่ระบาด COVID - 19





สัปดาห์ที่ 3 วันที่ 28 มิถุนายน – 2 กรกฎาคม 2564 นางสาวสุนีรัตน์ จันทร์รัก




รายวิชาคณิตศาสตร์ ป.1





จ านวนนักเรียน 87 คน ผลการจัดการเรียนการสอน


เข้าเรียน : 87 คน

ขาดเรียน : - คน ➢ นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจในเนื้อหา

คิดเป็นร้อยละ 100 ➢ นักเรียนสามรถนับเลข 5 -8 ได้
➢ นักเรียนสามารถเขียนเป็นตัวเลขอารบิก
ตัวเลขไทย ตัวหนังสือ ได้ถูกต้อง

➢ ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการดูแลบุตร
ปัญหาอุปสรรค
หลานเป็นอย่างดี

➢ นักเรียนบางคนมีปัญหาเรื่องการขาดอุปกรณ์

เทคโนโลยีที่ใช้ในการเรียนออนไลน์ ข้อเสนอแนะ
➢ สัญญาณอินเตอร์เน็ตที่ไม่เสถียรในบางครั้ง

➢ นักเรียนยังขาดสมาธิในการเรียนรู้ ➢ ครูหาโอกาสไปเยี่ยมบ้านนักเรียน

➢ แนะน าการเรียนแก่ผู้ปกครองในการเรียน
ออนไลน์
รูปภาพการสอนออนไลน์
เครื่องมือที่ใช ้




















ผู้รายงาน.................................
( นางสาวสุนีรัตน์ จันทร์รัก )
ต าแหน่ง ครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1



โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1

การจัดการเรียนการสอนทางไกล


ในสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

ี
์
ิ
สัปดาห์ที่ 3 วันที่ 28 มิถุนายน – 2 กรกฎาคม พ.ศ. 2564 นางสาวทพวรรณ สลอ่ออ่นผู้รรางงาน


















สัปดาห์ที่ 3 ของการจัดการเรียนการสอนแบบ On hand วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) สัปดาห์นี้นักเรียนชมคลิปวิดีโอที่คุณครูส่งในไลน์กลุ่มเรื่อง กิจกรรมถุง
ปริศนาและบันทึกผลการทดลอง ตัวชี้วัด ว 1.1 ป.1/1 ระบุชื่อและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในบริเวณต่าง ๆ ที่ได้จาก

การส ารวจ ซึ่งนักเรียนส่วนใหญ่สามารถเรียนรู้และท ากิจกรรมในแบบฝึกหัดได้ถูกต้อง แต่ปัญหาที่พบคือ
ผู้ปกครองต้องออกไปท างานนอกบ้านท าให้นักเรียนต้องอาศัยอยู่กับผู้ปกครองที่เป็นผู้สูงอายุไม่มีคนคอย

ก ากับดูแล ท าให้นักเรียนบางส่วนมีความสนใจในการเรียนน้อย เมื่อเทียบกับการเรียนแบบปกติ ซึ่งคุณครูได้
ให้ค าแนะน าเพิ่มเติมในการท างาน

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์



ในสถานการณ์การแพร่ระบาด COVID - 19 ( ON HAND )




วัน28 มิถุนายน -2 กรกฎาคม 2564



รายวิชาภาษาไทย ป.1

นางสาวสุดารัตน์ จันทร์รัก



ผลการจัดการเรียนการสอน
ปัญหาและอุปสรรค



> นักเรียนบางคนมีปัญหาเรื่องการขาดอุปกรณ์

เทคโนโลยีที่ใช้ในการเรียนออนไลน์
การจัดการเรียนการสอนในสัปดาห์ที่ 3 วันที่ 28 มิถุนายน – > สัญญาณอินเตอร์เน็ตที่ไม่เสถียรในบางครั้ง
2 กรกฎาคม 2564 เรียนการสอนในสัปดาห์นี้นักเรียนทบทวน > นักเรียนยังขาดสมาธิในการเรียนรู้

บทเรียนและท าแบบฝึกหัดควบคู่กับการท าใบงาน
นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ ท าแบบฝึกหัด
ตามที่ครูให้งาน เครื่องมือที่ใช้

ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการดูแลบุตรหลานเป็นอย่างดี














รูปภาพการเรียนออนไลน์

การจ ดการเร ยนการสอนทางไกล


ในสถานการณ โรคต ดเช อไวร สโคโรนา 2019

(โคว ด-19)

ประจ ส ปดาห ท 3 ว นท 29 ม ถ นายน, 1 กรกฎาคม 2564

ว ชาภาษาอ งกฤษ ช นประถมศ กษาป ท 2 คร ประจ ว ชา นายอ กฤษณ ฉ มมาร กษ


E-
I
ส ปดาห ท 3 ของการเร ยนทางไกลของน กเร ยนช น
ประถมศ กษาป ท 2 จ นวน 3 ห องเร ยน น กเร ยนท กคนได

ท ใบงาน เร อง colours และ parts of the body ซ งน กเร ยน
จะได เร ยนจากใบความร คล ปว ด โอ และท ใบงานด วย

รายงานการสอนออนไลน์





สัปดาห์ที่ 3 ระหว่าง วันที่ 28 มิ.ย.-2 ก.ค. 64


จ านวนนักเรียน
ชาย หญิง
54 39

นางจุลจิรา ปิ่นมั่น




วิชาคณิตศาสตร์ ป. 2


การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
เรื่องที่เรียน
Online On Demand On Hand
1. แบบรูปของจ ำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 2 และ แบบรูป
ของจ ำนวนที่ลดลงทีละ 2 1. นักเรียนเข้ากลุ่มไลน์คณิตศาสตร์ ป.2
2. แบบรูปของจ ำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 5 และ แบบรูป 2. นักเรียนเรียนรู้ออนไลน์ผ่านแอฟพลิเคชั่น Line
ของจ ำนวนที่ลดลงทีละ 5 3. นักเรียนท าแบบฝึกหัดและถ่ายรูปส่งครู
3. แบบรูปของจ ำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 100 และ แบบรูป 4. นักเรียนที่ไม่สามารถเรียนตามตารางได้ ครูส่ง

ของจ ำนวนที่ลดลงทีละ 100 คลิปหรือใบความรู้ให้ศึกษา และมอบหมายงาน
งานที่มอบหมาย
แบบฝึกหัดที่ 1.11-113 หน้า 27-35
ผลการจัดการเรียนการสอน



สื่อ ICTในการเรียนการสอน ☺ นักเรียนมีความรู้และความสามารถ

ในเนื้อหาและกิจกรรมที่เรียนรู้

☺ นักเรียนมีการเรียนรู้ได้ตามเป้าหมายที่ตั้งไว ้
☺นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ที่แปลก
ใหม่และพร้อมยอมรับการเปลี่ยนแปลงตาม

สถานการณ์
QR Code







สื่อการสอน ผลงานนักเรียน




ลงชื่อ_______________ ผู้นิเทศ
ลงชื่อ_______________ ผู้รายงาน (นางสาวสมพิศ ใช้เฮ็ง)
(นางจุลจิรา ปิ่นมั่น) ต าแหน่งผู้อ านวยการโรงเรียน
ต าแหน่งครู

รายงานผลการปฏบัตงาน
ิ
ิ





การจัดการเรียนการสอนทางไกล


ในสถานการณการแพรระบาดของโรคติดตอเชื้อไวรัสโคโรนา(COVID-19)



ส ัป ด า ห ท ี่ 3
สัปดาหที่ 3
น
า
า
ว
ง
ส

ร
ูผ
ครูผูสอน : นางสาวอเนชา รัตนธรรมทอง
ค
ูส

:
อ
น
ร
ร
น
ธ
อ
ง
ม
ท
น
ช
อ
เ
ร
ัต
า

ว ัน ท ี่ 2 8 ม ิถ ุน า ย น – 2 ก ร ก ฎ า ค ม 2 5 6 4
วันที่ 28 มิถุนายน – 2 กรกฎาคม 2564
น
ก
า
ร
า
น
เ เนื้อหาการจัดการเรียน
ห
ื้อ
จ
ร
ร
เ
ีย
ัด
ก
า
ก า ร ส อ น ท า ง ไ ก ล
การสอนทางไกล
เรื่อง การสืบเสาะหาความรูทางวิทยาศาสตร
- วีธีการรวบรวมขอมูล
- กิจกรรมที่ 2 รวบรวมขอมูลเพื่อหาคําตอบได 
อยางไร
- ทําแบบฝกหัดหนา 16 - 19
ส ื่อ ท ี่ใ ช ใ น ก า ร จ ัด
สื่อที่ใชในการจัด
ก า ร เ ร ีย น ก า ร ส อ น
การเรียนการสอน
ปญหาและอุปสรรค
ป ญ ห า แ ล ะ อ ุป ส ร ร ค
ปญหา
 จํานวนนักเรียนที่สงงานลดลง


การแกไข

 กระตุนโดยการถายภาพการเช็คชื่อลงในกลุม

ไลนวิชาวิทยาศาสตร โรงเรียนวัดเขาไผ(เชี่ยววิทยาคุณ)
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1

่
ี
โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชียววิทยาคุณ) สังกัดส านักงานเขตพื้นทการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๑
่
WAT KHAO PHAI SCHOOL



การจัดการเรียนการสอนช่วงสถานการณ์โควิด 1๙
สัปดาห์ที่ ๓ (๒๘ มิถุนายน - ๒ กรกฎาคม ๒๕๖๔)






รายวิชา ภาษาไทย

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
โดย นางวรรณิภา ทองธรรมชาติ


ี
ผลการจัดการเรยนการสอน


ี
ี
ู
้
❖ นักเรยนมความรความเข้าใจ

ื่
เรองมาตราตัวสะกด แม่ กม กง
เกย อยู่ในระดับด ี
ู
ั
้
ี
❖ นักเรยนยอมรบต่อการเรยนรแบบ
ี
์
ใหม่ตามสถานการณของสังคม
ี่
ี


่
ื
❖ ผู้ปกครองมความพยายามทจะให้ สอและอุปกรณ ์
ื
่
ู
ี
้
ความรวมมอในการดแลบุตรหลาน ที่ใชจัดการเรยน การสอน
อย่างเต็มความสามารถ







ั
ปญหาและอุปสรรค



์
ั
❖ ปญหาการขาดแคลนอุปกรณเทคโนโลยี

ี
ในการเรยนออนไลน์
ิ
์
ั
ิ
❖ ปญหาขาดแคลนอนเทอรเน็ตในการตดต่อ
ี
ื่
สอสารและการเรยนร ู ้
ิ
ั
❖ สัญญาณอนเทอรเนตไม่เสถยรในบางคร้ง
็
ี
์

แบบรายงานการจัดการเรียนการสอน
















วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3














ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564














ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019


















ครูผู้สอน นางสาวอภิญญา หงษ์ค า












ข้อมูลนักเรียน









ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 จ านวน 30 คน









ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 จ านวน 29 คน









ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/3 จ านวน 30 คน
















สัปดาห์ที่ 3





การจัดการเรียนการสอน






















1.ครูมอบหมายงาน ให้นักเรียนท า


ตัวอย่าง กิจกรรมการเรียนรู้





แบบฝึกหัดหน้า26-44 การบวกและการลบ









จ านวนนับไม่เกิน 100,000 โดยไม่ต้องส่ง








งานเพื่อลดภาระงานของผู้ปกครอง












2.ถ่ายภาพขณะท าแบบฝึกหัดส่งครู






































ปัญหาและอุปสรรค
















ปัญหา










นักเรียนส่วนใหญ่ขาดอุปกรณ์และอินเตอร์เน็ตจึงไม่








สามารถเรียนรู้ดูวิดิโอการเรียนการสอนด้วยตนเองได้










แนวทางการแก้ปัญหา












ให้งานนักเรียนเป็นรายสัปดาห์เพื่อผู้ปกครองจะได้มี









เวลาช่วยดูและไม่ต้องมีภาระเพิ่มในการจะส่งงานครู














โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชี่ยววิทยาคุณ)









ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1

่
่
โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชียววิทยาคุณ) สังกัดส านักงานเขตพื้นทการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๑
ี
WAT KHAO PHAI SCHOOL

การจัดการเรียนการสอนช่วงสถานการณ์โควิด 1๙


สัปดาห์ที่ ๓ (๒๘ มิถุนายน – ๒ กรกฎาคม ๒๕๖๔)




ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓













ี่
ู
ี
ั
้
ผ่านไปแล้วส าหรบการจัดการเรยนรแบบ On – hand สัปดาห์ท ๓
ั
ี
ี
ึ
ี
่
์
ู
้
กลุ่มสาระการเรยนรวิชาภาษาไทย ส าหรบนักเรยนชั้นประถมศกษาปท ๓ สัปดาหน้
ี
ี
นักเรยนท าแบบฝกหัด เรองมาตราตัวสะกด กก กด กน กบ ซงมตัวสะกดได้หลายตัว มทั้งตัวสะกดตรง
ี
ึ
ี
ึ
ี
ื่
มาตรา และไม่ตรงมาตรา ฉะนั้นต้องฝกทักษะการอ่านให้ช านาญ จะได้เขียนสะกดค าได้ถูกต้อง
ึ














์
ี
จัดบอรดตกแต่งห้องเรยน
ี
้
ั
เตรยมความพรอมรอรบ
ี
ิ
การเปดเรยน

โรงเร ยนว ดเขาไผ (เช ยวว ทยาค ณ) อ.บ านบ ง จ.ชลบ ร
ส น กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษาชลบ ร เขต1

นางสาววน ธญา พร อมฉ ตร

ส หร บการจ ดการเร ยนการสอนในสถานการณ การแพร ระบาดของโรคต ดเช อไวร ส
โคโรน า 2019 (COVID 19) ในส ปดาห ท 3 (28 ม .ย. - 2 ก.ค. 2564) น น
ทางโรงเร ยนย งคงด เน นการเพ อให น กเร ยนได เข าถ งความร อ กท งย งปลอดภ ยแม ไม ได
มาโรงเร ยนเช นเคย
โดยว ชาภาษาอ งกฤษ ในระด บช นประถมศ กษาป ท 3 ย งคงจ ดการเร ยนการสอนแบบ
on hands โดยจะเป นใบงานเสร มจากในหน งส อเร ยน ความร ค ศ พท เก ยวก บเร องส ตว
(animal) ส ปดาห น จะเป นการต อยอดจากคร งท แล ว เป นการน ค ศ พท มาตอบค ถามต างๆ
ภาพรวมการจ ดการเร ยนการสอนด งกล าวเป นไปได ด วยด ผ ปกครองให ความร วมม อด มาก



































.

รายงานผลการจัดการเรียนการสอนออนไลน์










ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019











สัปดาห์ที่ 3 ระหว่างวันที่ 28-2 กรกฎาคม 2564






















วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

























ข้อมูลนักเรียน










ชั้น ป.3/1 จ านวน 30 คน











ชั้น ป.3/2 จ านวน 29 คน











ชั้น ป.3/3 จ านวน 30 คน











รวม 89 คน

















การจัดการเรียนการสอน




นางสาวชลิดา ประชุม




Online On Demand On Hand







ครูผู้สอน 1. นักเรียนเข้ากลุ่มไลน์วิทยาศาสตร์ ป.3








2. ครูเช็คชื่อผ่าน Google Form







3. นักเรียนเรียนรู้ผ่านการสอนออนไลน์




หน่วยการเรียนรู้ที่1 ผ่านแอฟพลิเคชั่น Line /สื่อ DLTV








เรื่องที่สอน ชีวิตของมนุษย์และสัตว์ 4. นักเรียนท าแบบฝึกหัดและถ่ายรูปส่งครู









1. สิ่งจ าเป็นต่อการด ารงชีวิตและการ 5. นักเรียนที่ไม่สามารถเรียนตามตารางได้ ครูส่ง









เจริญเติบโตของมนุษย์และสัตว์โดยใช้ คลิปหรือใบความรู้ให้ศึกษา และมอบหมายงาน








ข้อมูลที่รวบรวมได้ ปัญหา-ผู้เรียนไม่เข้าใจในบางเนื้อหา ท าให้ไม่สามารถ




ท าใบงานในเนื้อหานั้นๆได้



- คุณค่าของชีวิตสัตว์ การแก้ปัญหา-แนะน าผู้เรียนในเนื้อหานั้นๆที่ไม่เข้าใจและ









- ปัจจัยที่มีจ าเป็นต่อการเจริญเติบโต ให้ส่งงานย้อนหลังได้









และการด ารงชีวิตของสัตว์










































สื่อ ICT ในการเรียนการสอน

การจัดการเรยนการสอนทางไกล
ี

ในสถานการณการแพรระบาดของโรคติดตอเชื้อไวรัสโคโรนา(COVID-19)




ครูผูสอน : นายปวิตร กัณฑกนก
สปดาหที 3
่
ั
28 มิถนายน– 2 กรกฏาคม 2564 เนื้อหาการจัดการเรยนการสอนทางไกล
ุ
ี
คําเปนและคําตาย


ี
คําเปนคือคําทประสมดวยสระเสยงยาว
ี
่
หรือ ประสมดวยสระ อํา ไอ ใอ เอา
หรือ มีตัวสะกดในแม กน กม เกย เกอว
และ เกย


ั
ี
ี
่
คําเปนคือคําทประสมดวยสระเสยงส้น
หรือ มีตัวสะกดในแม กก กบ กด


ี
สื่อที่ใชในการจัดเรยนการสอน



ใบความรู 
และใบงาน





ปญหาและอุปสรรค


ปญหา
นักเรียนขาดอุปกรณและเทคโนโลย ี

จึงไมสามารถติดตอสื่อสารได 

นักเรียนไมเขาใจเนื้อหา
การแกปญหา

ี
ครูใหแหลงความรูเพิ่มเติมเชนวิดโอและ
โทรสั่งงาน




ั
โรงเรียนวดเขาไผ(เชี่ยววิทยาคุณ)
ุ
สํานักงานเขตพื้นท่การศึกษาชลบรี เขต 1
ี

รายงานสรุปการจัดการเรียนการสอนออนไลน์


ในสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)





ระหว่างวันที่ 28 มิถุนายน – 2 กรกฎาคม 2564 โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ)











สาระส าคัญ เนื้อหา
การทบทวนค าศัพท์และส านวนภาษา Function: Greeting
เกี่ยวกับการทักทาย ค าสั่ง ค าขออนุญาต Vocabulary: Good morning, Good
ภาษาอังกฤษที่จ าเป็นในห้องเรียน เพื่อ afternoon, Goodbye, Goodnight,
ช่วยให้สนทนา พูด/เขียนสื่อสารได้อย่าง Hello, Thank you, etc.
Structure: How are you? Very
ถูกต้องและเหมาะสม
well, thanks. And you?

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ตัวชี้วัด ปัญหาที่พบ
Greetings ต 1.1 ป.4/2 อ่านออกเสียงค า สะกดค า - นักเรียนขาดแคลนสื่อเทคโนโลยี
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ อ่านกลุ่มค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ และ - นักเรียนไม่มั่นใจในการออกเสียง
(ภาษาอังกฤษ) บทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการ ข้อเสนอแนะ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง Welcome ! อ่าน - ติดตามการท างานอย่างสม่ าเสมอ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ต 1.2 ป.4/1 พูด/เขียนโต้ตอบในการ และให้ค าแนะน าผู้ปกครอง
ผู้สอน นางสาวนันทวรรณ เฮ็งเจริญ สื่อสารระหว่างบุคคล - ให้แรงเสริม ค าชมเชยกับนักเรียน
worksheet

รายงานสรุปการจัดการเรียนการสอนออนไลน์


ในสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)





ระหว่างวันที่ 28 มิถุนายน – 2 กรกฎาคม 2564 โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ)











สาระส าคัญ เนื้อหา
การทบทวนค าศัพท์และส านวนภาษา Function: Greeting
เกี่ยวกับการทักทาย ค าสั่ง ค าขออนุญาต Vocabulary: Good morning, Good
ภาษาอังกฤษที่จ าเป็นในห้องเรียน เพื่อ afternoon, Goodbye, Goodnight,
ช่วยให้สนทนา พูด/เขียนสื่อสารได้อย่าง Hello, Thank you, etc.
Structure: How are you? Very
ถูกต้องและเหมาะสม
well, thanks. And you?

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ตัวชี้วัด ปัญหาที่พบ
Greetings ต 1.1 ป.4/2 อ่านออกเสียงค า สะกดค า - นักเรียนขาดแคลนสื่อเทคโนโลยี
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ อ่านกลุ่มค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ และ - นักเรียนไม่มั่นใจในการออกเสียง
(ภาษาอังกฤษ) บทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการ ข้อเสนอแนะ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง Welcome ! อ่าน - ติดตามการท างานอย่างสม่ าเสมอ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ต 1.2 ป.4/1 พูด/เขียนโต้ตอบในการ และให้ค าแนะน าผู้ปกครอง
ผู้สอน นางสาวนันทวรรณ เฮ็งเจริญ สื่อสารระหว่างบุคคล - ให้แรงเสริม ค าชมเชยกับนักเรียน
worksheet

รายงานการสอนออนไลน์




ั
์
สัปดาหที่ 3 วนที่ 28 มิถุนายน-2 กรกฎาคม 2564



ื
ิ
รายวิชา:พ้นฐานวิขาคณตศาสตร์
ี
ี
ั
ึ
ช้นประถมศกษาปท่ 4
จัดการเรียนการสอนในรูปแบบ : ONLINE/ON Hand
ผลการจัดการเรียนการสอน
- นักเรียนมีความกระตือรือร้นที่จะเรียน

- นักเรียนสนใจที่จะเรียนในเรื่องใหม่ๆ

ุ
ี
์
ี
สื่ออปกรณ ท่ใช้ในการเรยนการสอน
์
- สื่อออนไลน ของ สสวท. สื่อจาก DLTV
ึ
- แบบฝกหัด (On Hand)
ปญหา – อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน
ั
- ความเสถียรของสัญญาณอินเตอร์เนต
- ไม่มีความพร้อมด้านอปกรณ์สื่อสาร
ุ
- ผู้ปกครองท างานไม่มีเวลา
- อาศัยอยู่กับตายาย ไม่รู้หนังสือ
- นักเรียนยังขาดสมาธิ

ข้อเสนอแนะ

- ครูหาโอกาสไปเยี่ยมบานนักเรียน
้
- แนะน าการเรียนแก่ผู้ปกครอง
- ติดตามการท างานของนักเรียน




จ ำนวนนักเรียนเข้ำเรียน


จ ำนวน เข้ำเรียน เข้ำเรียน ขำดเรียน ขำดเรียน
วัน
นักเรียน (คน) ร้อยละ (คน) ร้อยละ

วันจันทร์ 79 78 98.73 1 1.27

วันอังคำร 79 77 97.47 2 2.53

วันพุธ 79 77 97.47 2 2.53

วันพฤหัสบดี 79 77 97.47 2 2.53

วันศุกร์ 79 78 98.73 1 1.27


นางสุจิตร พฒยืน
ุ
ต าแหน่ง ครู

ิ
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชี่ยววทยาคุณ)
ส านักงานเขตพ้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบรี เขต 1
ื
ุ

รายงานผลการปฏิบัติงาน




การจัดการเรียนการสอนทางไกล



ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดต่อเชื้อไวรัสโคโรน่า(COVID-19)



สัปดาห์ที่ 3


วันที่ 28 มิถุนายน – 2 กรกฎาคม 2564 ครูผู้สอน : นายกนต์ธร แสงชื่น

ครูผู้สอนวิชาสังคมศึกษา

การจัดการเรียนการสอน จ านวนนักเรียนที่เข้าเรียน



1. ครูให้นักเรียนอ่านและศึกษาหน้าที่ 15 - 17 ป.4/1 26

2. ครูมอบหมายงานให้นักเรียนท าแบบฝึกหัด 0 26

หน้าที่ 18 0 ป.4/2 25 27

3. ถ่ายภาพขณะท าแบบฝึกหัดส่งครู 25
0 ป.4/3 26



สื่อที่ใชในการจัดการเรียนการสอน
้















ปัญหาและอุปสรรค


ปัญหา

นักเรียนขาดอุปกรณ์และเทคโนโลยี

จึงไม่สามารถติดต่อสื่อสารได้
นักเรียนไม่เข้าใจเนื้อหา

การแก้ปัญหา

ครูแนะน าให้หาแหล่งความรู้เพิ่มเติม








โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชี่ยววิทยาคุณ) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1



การจัดการเรียนการสอนทางไกล ใน


2
สถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019


ประจำ สัปดาห์ที่ 3 23 มิถุนายน – 2 กรกฎาคม พ.ศ. 2564 วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5




รายงานการจัดกินกรรมการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดระลอกใหม่ของโรคติดต่อ

เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จการเรียนการสอนผ่านช่องทาง Online On Hand และ DLTV
ั

โดยเข้าเรียนตามตารางเรยนของนักเรียนผ่าน ครูสั่งงานผ่านแอปพริเคชัน Line YouTube และ DLTV
ี

็
นักเรียนทำใบงาน On Hand จากนั้นส่งงานโดยการถ่ายภาพส่งครูผู้สอน เมื่อตรวจเสรจแล้วส่งกลับให ้
นักเรียนทราบว่าถูกต้องหรือไม่ และอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนที่ทำไม่ถูกต้อง



สื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน

เรียนการสอน
เนื้อหาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เอกสารที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน

- Much/Many

- ประเทศ (Country)

- สัญชาติ (Nationality)














การเรียนการสอน การเรียนการสอนผ่าน ‘DLTV’




0








ิ
ี
โดย นางสาวญาดา สุทธ ตำแหน่งครู โรงเรยนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ)
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1

รายงานการจัดการเรียนการสอน ON Hand




ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

สัปดาห์ที่ 3 วันที่ 23–2 กรกฎาคม พ.ศ. 2564





เรื่องที่สอน รำยวิชำภำษำไทย ป.5


ผู้สอน นางอำพาวรรณ จดคำ
ั
ค ำที่ใช้ตัวกำรนต์

 ความหมายและสัญลักษณ์ของตัว วิธีการสอน

การันต์ สัปดาห์ที่ 3 ของการเรียนการสอนในสถานการณ์การ
แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19)
 การจำแนกชนิดของตัวการันต์ ทางโรงเรียนได้มีการจัดรูปแบบการเรียนรู้ แบบ On School

Line โดยใช้ช่องทาง Group Line ของแต่ละห้องเรียนเป็น
 ลักษณะของตัวการันต์แต่ละชนิด
ช่องทางติดต่อสื่อสารระหว่างครูประจำชั้นกับผู้ปกครองและ
นักเรียน รวมถึงใช้เป็นช่องทางการมอบหมายงาน หรือส่ง
ปัญหาอุปสรรค การบ้าน ในช่วงระหว่างวันที่ 23 มิถุนายน - 2กรกฎาคม
พ.ศ.2564 ทั้งนี้ โรงเรียนพิจารณาแล้วว่ามีความเหมาะสม
ี
 ขาดอุปกรณ์สื่อสาร ไม่มสัญญาณ กับบริบทของผู้เรียน สภาพแวดล้อม/ทรัพยากรที่เอื้ออำนวย
- การอ่านคำที่เป็นอักษรนำ
อินเทอร์เน็ต และสอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-
ี

 ผู้ปกครองไม่สะดวกให้นักเรียนใช้ 19 ในปัจจุบัน ในสัปดาห์นี้ พบว่าการเรียนเริ่มมความราบรื่น
ขึ้น นักเรียนสามารถปรับตัวให้เข้ากับการเรียนรู้ผ่านรูปแบบ
โทรศัพท์เนื่องจากต้องนำติดตัวไปทำงาน On School Line ได ้


 นักเรียนบางคนอาศัยอยู่กับตายาย สื่อที่ใช้สอน

ซึ่งไม่รู้หนังสือ


ข้อเสนอแนะ


 โทรศัพท์ติดต่อแจ้งข้อมลต่างๆผ่าน
ู
ผู้ปกครอง















โรงเรียนอาจหยุดได้...

้
...แต่การเรียนรูหยุดไม่ได้

รายงาน การสอนออนไลน์




ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019





วิชา คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

จ านวนนักเรียนทั้งหมด 89 คน เข้าเรียน 85 คน ขาดเรียน 4 คน





รายละเอียดการสอน ภาพกิจกรรม
การจัดการเรียนการสอน


เรื่อง/หัวข้อ
1. จ านวนเฉพาะ

2. ตัวประกอบเฉพาะ
จุดประสงค์การเรียนร ู้
1. นักเรียนสามารถจ าแนกจ านวนที่เป็นจ านวนเฉพาะได้

2. นักเรียนสามารถหาตัวประกอบเฉพาะของจานวนนับที่

ก าหนดให้ได้



ผลการจัดการเรียนรู้

/ปัญหาอุปสรรค




ผลการจัดการเรียนรู้
- นักเรียนสามารถจ าแนกจ านวนเฉพาะได้ ร้อยละ 70
- นักเรียนสามารถหาตัวประกอบเฉพาะของจ านวนนับที่

ก าหนดให้ได้ร้อยละ 70
ปัญหาอุปสรรค สื่อออนไลน์ที่ใช้

- สัญญาณอินเตอร์เน็ต/อุปกรณ์การเรียนของนักเรียน
มีคุณภาพต่ า ในการจัดการเรียนการสอน


















นางสาวรุ่งระวี วงศ์เกษร

โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชี่ยววิทยาคุณ)
สพป.ชบ. เขต 1

ี
โรงเรยนวัดเขาไผ่ (เชยววิทยาคณ) ส านักงานเขตพื้นทการศกษาประถมศกษาชลบร เขต 1
ึ
ุ
ี่
่
ี
ุ
ี
ึ
ี
รายงานสรุปการจดการเรยนการสอนออนไลน ์
ั
่
์
ในสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชอไวรสโคโรนา (Covid - 19)
ื
ั
้
ี
ี่
ึ
รายวิชาวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี : ชั้นประถมศกษาปท 4-6
์
ั
ุ
ุ
ครูผูสอน : นางร่งอรณ ชาปญญา
้
ี
วันท 28 มถนายน - การจัดการเรยนการสอนใน
ี่
ุ
ิ
2 กรกฏาคม 2564 รูปแบบ On -hand
้
ึ
การเรียนการสอนในสัปดาห์ที 3 ยังมีการศกษาเนอหาจากใบ
่
ื
ี
ื่
สอที่ใชในการจัดการเรยนการสอน
้
้
่
่
ื
ความร้และท าใบงานเพือทบทวนเนอหาทีเรียน ในสัปดาห์นนักเรียนร้ ู
้
ู
ี
้
ู
่
แนวทางในการปฏิบัติมากขึน มีการทักทายคุณครเพือเข้ามาสอบถามใน
่
ส่วนทีเกิดความสงสัย และส่งงานมากขึน
้
ี
่
ื่
ุ
ึ
ชั้นประถมศกษาปท 4 สรปเรอง
ี
ี
ุ
ิ
การจัดกล่มส่งมชวิต
ี
ี
่
ึ
ื่
ุ
ี
ชั้นประถมศกษาปท 5 สรปเรอง
ื
้
เนอหาการจัดการเรยนการสอน
ี
ี
แรงลัพธ์และแรงเสยดทาน
ชั้นประถมศกษาปท 6 เรอง สารอาหาร
ี
ึ
ี
ื่
่
ทมความจ าเปนต่อร่างกาย
็
่
ี
ี
ข้อเสนอแนะ
ุ
็
ุ
ครควรสรางกล่ม Line แยกออกไปเปนกล่มของวิทยาศาสตรแต่ละชั้นเรยน เพือความคล่องตัวใน
ู
์
่
ี
้
การสอนและการส่งงานของนักเรยนมากข้น
ี
ึ

การจัดการเรียนการสอนทางไกล

์ ิ ้
ในสถานการณโรคตดเชือไวรัสโคโรนา 2019

ี่
ั
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชี่ยววิทยาคุณ) สังกัดสำนกงานเขตพื้นทการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1

ประจำวันศุกร์ ที่ 2 กรกฎาคม 2564











้
รายวิชาภาษาไทย ชันประถมศึกษาปีที่ 6

สอนโดยคุณครูภัสสร เฉิดทรัพย์





ั
สื่อที่ใชในการจดการเรียนการสอน




















สัปดาหทื่ 3 ของการเรียนออนไลนผานไปแลวนะคะ
นักเรียนยังคงเรียนและทำใบงานที่บาน

ั
พรอมยังปองกันและดูแลตวเองจากโรคโควิดดวย

ในสัปดาหนี้รายวชาภาษาไทยเริ่มเรียน
ิ
คำในภาษาไทยคำที่ 2 เรื่องคำสรรพนาม

นักเรียนทำแบบฝกหัดตามที่ไดรับมอบหมาย
และฝกอานเขียนบัญชีคำวันละ 10 คำ

เพื่อทบทวนความรูที่เรียนมาดวย

รายงานการสอนออนไลน์





วิชาภาษาอังกฤษ (อ 16101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6




สัปดาห์ที่ 3


วนที่ 28 มิถุนายน –2 กรกฎาคม 2564 นายสุพจน์ สมเพชร
ั

ต าแหน่ง ครูช านาญการ
ผลการจัดการเรียนการสอน


1. นักเรียนสนใจที่จะเรียนในบรรยากาศที่แปลกใหม่
2. นักเรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มขึ้น จ านวนนักเรียน 89 คน

3. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงและเขียนสระ เข้าเรียน : 79 คน

ในภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง ขาดเรียน : 10 คน

คิดเป็นร้อยละ 88.76


ปัญหา-อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน

1. ความเสถียรของสัญญาณอินเทอร์เน็ต รูปแบบที่ใช้ในการเรียนการสอน

์
2. อุปกรณสื่อสารไม่เอื้อต่อการเรียนรู้
ONLINE / ON HAND
3. นักเรียนยังขาดสมาธิ ในการเรียน


สื่ออุปกรณ์ ที่ใช้ในการเรียนการสอน


ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ปัญหา
ใบงานที่ 3 การออกเสียงสระ อิ
1. ครูหาโอกาสไปเยี่ยมบ้านนักเรียน ใบงานที่ 4 การออกเสียงสระ ออ

2. แนะน าการเรียนแก่ผู้ปกครอง

3. ครูหาวิธีกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน




ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนการสอน

























โรงเรียนวัดเขาไผ(เชี่ยวิทยาคณ) สังกัด สพป. ชลบุรี เขต 1
ุ
่