Kelas 2 Tema 1 (Hidup
Rukun)
Subtema 3 (Hidup Rukun
di Sekolah)
Pembelajaran 1
SEP OCT NO DEC JAN FEB MA APR MAY JUN JUL AU
V R G
Matematika
SBdP A
3.1 menjelaskan sifat-sifat operasi B
hitung pada bilangan cacah 3.1 memahami unsur-unsur seni rupa C
4.1 menyelesaikan masalah yang dalam karya dekoratif D
melibatkan penggunaan sifat-sifat 4.1 membuat karya dekoratif E
operasi hitung pada bilangan cacah F
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk
hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan
tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada
di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dalam
kalimat efektif.
SEP OCT NO DEC JAN FEB MA APR MAY JUN JUL AU
VR G
KEGIATAN PEMBELAJARAN A
B
1. Menyebutkan isi teks percakapan hidup rukun C
yang berisi perintah D
E
2. Melengkapi kalimat perintah F
3. Mengidentifikasikan alat dan bahan menggambar
imajinatif
4. Mewarnai gambar imajinatif
5. Menyatakan kalimat matematika tentang
penjumlahan
6. Menjumlahkan bilangan tiga angka dengan cara
panjang dan pendek
SEP OCT NO DEC JAN FEB MA APR MAY JUN JUL AU
Muatan V R G
Bahasa Indonesia HIDUP RUKUN DI A
B
KD 3.4&4.4 C
D
SEKOLAH E
F
Adel dan teman-teman belajar di sekolah. Selain belajar, ada juga
waktu istirahat. Waktu istirahat dapat digunakan untuk berbagai hal.
Ada yang bermain, berbincang, atau saling bercanda dengan teman.
Adel dan Rara beristirahat di bawah pohon rindang. Mereka
menikmati bekal makanan dari rumah bersama-sama.
Apa yang kamu lakukan pada waktu
istirahat di sekolah?
Apakah kamu bermain dengan temanmu?
Bagaimana sikapmu ketika bermain
dengan temanmu?
SEP OCT NO DEC JAN FEB MA APR MAY JUN JUL AU
V RG
Ibu guru menyuruh semua murid membaca tulisan yang ada di A
papan tulis B
C
Hidup Rukun Di Sekolah Anak-anak coba D
baca tulisan yang E
ada di papan tulis F
Ayo Berlatih!
Tuliskan kalimat perintah
yang kamu dengar!
SEP OCT NO DEC JAN FEB MA APR MAY JUN JUL AU
V RG
A
B
Bacalah kalimat perintah di bawah ini! C
D
Lengkapi kalimat berikut menjadi kalimat perintah! E
1. __________ ke kelas setelah bel berbunyi! F
2. __________ kebersihan kelas!
3. __________ pintu setelah masuk ke dalam ruangan!
4. __________ buku-buku di rak agar terlihat rapi!
5. __________ sampah pada tempatnya!
SEP OCT NO DEC JAN FEB MA APR MAY JUN JUL AU
V RG
Di kelas, para siswa sedang belajar menggambar. Mila, Rara, dan Adel A
B
menggambar dengan alat yang berbeda. C
Mila Rara Adel
D
Muatan E
SBdP F
KD 3.1 & 4.1
SEP OCT NO DEC JAN FEB MA APR MAY JUN JUL AU
G
VR
Pasangkan siswa dengan hasil gambarnya yang sesuai! A
B
C
D
E
F
SEP OCT NO DEC JAN FEB MA APR MAY JUN JUL AU
VR G
Siswa di sekolah Rara cukup banyak. Ada 125 siswa laki-laki dan 117 A
B
siswa perempuan. C
D
Banyak Siswa Laki-laki
Banyak Siswa Perempuan
E
Jumlah siswa di sekolah Rara seluruhnya Muatan F
adalah........ Matematika
KD 3.1&4.1
SEP OCT NO DEC JAN FEB MA APR MAY JUN JUL AU
V RG
Penjumlahan dapat dilakukan dengan cara panjang atau A
pendek. B
C
Cara Panjang
D
E
F
SEP OCT NO DEC JAN FEB MA APR MAY JUN JUL AU
V RG
Cara Pendek A
B
C
D
E
F