Modul 1.2.a.5
Ruang Kolaborasi
Nilai dan Peran Guru Penggerak
Kelas 77 B2 – CGP – Bantul – Angkatan 3
Anggota Kelas 77 B2 Bantul Angkatan 3
CGP Bantul 4
Anggota : Beni Yuli Prastowo ( SD N Kepuhan )
Eko Kurnia Budi Gunawan ( SMP Muh Imogiri )
Fatikha Wijayanti ( SD N Segoroyoso )
Dwi Susanti ( TK Pembina )
Nailul Fauziati ( TK ABA Krapyak Wetan)
Diah Pratiwi ( TK ABA Tegalsari ) Kolaborasi
Penguji Praktik reflektif
Angga Kisworo, S. Mandiri
Pd
Inovatif
Berpihak pada Murid
Wujudkan
Merdeka
Belajar dan
Profil Pelajar
Pancasila
Apa yang Akan Kita Bahas ?
Pengalaman Penguatan Peran
dengan Peran Guru Penggerak
Guru Penggerak
Pengalaman
dengan Peran
Guru Penggerak
Pengalaman dengan Peran Guru Penggerak
Guru Penggerak sebagai pemimpin pembelajaran yang mendorong
tumbuh dan berkembangnya peserta didik (holistic, aktif dan
proaktif), mengimplementasikan pembelajaran dengan berpusat
kepada peserta didik, menjadi teladan dan menjadi agen transformasi
ekosistem Pendidikan sehingga dapat mencapai Merdeka belajar dan
Profil Pelajar Pancasila.
Nilai _ Nilai Guru Penggerak
Standar nilai sebagai Guru Penggerak dalam mengambil
posisi khusus pada suatu masalah, evaluasi, pembuat
keputusan dan dalam rangka memotivasi untuk
keteladanan.
Mandiri Reflektif Kolaboratif
Inovatif Berpihak pada Murid
Pengalaman Sesuai Peran
Nilai Guru Penggerak -
Mandiri
Mengembangkan rencana perangkat pembelajaran
Membuat Alat Peraga Pendidikan
Mengikuti pengembangan diri untuk memperbaiki
kualitas mengajar saya agar lebih baik dan meningkat
tanpa menunggu instruksi
Pengalaman Sesuai Peran Nilai Guru Penggerak -
Reflektif
- Termotivasi untuk mengikuti pengembangan diri
untuk memperbaiki kualitas mengajar saya agar
lebih baik dan meningkat.
- Evaluasi dengan POT dengan analisis diagnostic
Pengalaman Sesuai Peran Nilai
Guru Penggerak - Kolaboratif
- Melakukan kerjasama dengan dengan rekan guru
untuk mengembangkan diri _ saling berbagi ilmu _
membuat kompetisi pendidikan
- Menggerakan Komunitas Praktisi (MGMP/ KKG)
dalam pelayanan Bimtek dan pendayagunaan
sosial media
Pengalaman Sesuai Peran Nilai Guru
Penggerak - Inovatif
termotivasi membuat video pembelajaran sendiri dengan belajar secara
mandiri. tanggapan para siswa ternyata mereka senang bisa melihat
video dari gurunya sendiri. Hal ini menambah saya semangat untuk
membuat video pendek untuk membantu mereka belajar di rumah
- Pembuatan kalender, brosur, baliho, infografis,
video kegiatan, buku tahunan dalam peningkatan
pengembangan sekolah
Pengalaman Sesuai Peran Nilai
Guru Penggerak – Berpihak pada
Anak - mengembangkan dan menggunakan model pembelajaran
yang lebih berpihak pada anak seperti pada PAUD dengan
menggunakan sentra dengan media loosepart
- melibatkan anak pada diskusi penentuan kegiatan
belajar sesuai ide gagasan anak
CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by Flaticon
and infographics & images by Freepik.
- memberikan kesempatan kepada anak
untuk membuat hasilkarya atau berkreasi
sesuai dengan minat
Kontribusi Nyata Guru Penggerak
Memotivasi diri Berkomunikasi dan Menjadi teladan
senidiri untuk kolaborasi dengan dengan membiasakan
selalu inovatif teman sejawat dalam sikap – sikap disiplin,
dalam setiap pengembangan media
pembelajaran mandiri, jujur dan
pembelajaran gotong royong
Contoh Aksi Peranan Guru Penggerak
Menggerakan Membuat media Menjadi coach guru
Komunitas Praktisi pembelajaran (IT) lain dalam penggunan
yang menyenangkan media pembelajaran
(MGMP) dalam
pelayanan Bimtek dan (IT)
sosial media
Pembiasaan berani Pendayagunaan media Pembuatan kalender,
mengemukakan sosial dalam penugasan tak brosur, baliho, infografis,
pendapat
terstrutur dalam video kegiatan, buku
peningkatan kreativitas tahunan
Harapan Positif bagi Dunia
Pendidikan
Dapat meningkatkan mutu Pendidikan nasional
Peserta didik mempunyai karakter berbudaya, Merdeka Belajar dan
Profil Pelajar Pancasila
Terwujudnya Generasi Emas Indonesia
Mendorong untuk selalu Produktif, Inovatif,
Kolaboratif, Mandiri, Jujur dan Disiplin
Penguatan Peran
Guru Penggerak
Disiplin Reflektif
Penguatan Jujur Teladan
Peranan Mandiri
Guru Inovatif
penggerak
Semangat Among
Peran GP
Teknis Penguatan Peran
Guru Penggerak
Sebagai fasilitator dalam pembelajaran dengan membuat kegiatan belajar
yang menyenangkan sesuai karakteristik masing – masing peserta didik
Memberikan kesempatan untuk belajar salam pengumpulan informasi
Dihadapkan dengan pembelajaran bersifat proyek akan memberikan
pengalaman baru
Kemampuan dalam berkomunikasi untuk mengemukakan pendapat
bagian dari refleksi pembelajaran
Proses Parapan Penguatan
Guru penggerak
- Beberapa penguatan peran guru penggerak
tersebut diharapkan dapat menjadi contoh
keteladanan bagi peserta didik
- Selanjutnya peserta didik dapat melakukan
pembiasaan dengan apa yang mereka lihat
- Harapan akhir peserta didik dapat terbiasa
dan membudaya dalam pencapaian Merdeka
Belajar dan sebagai Profil Pelajar Pancasila
Salam
Merdeka Belajar
Matur Nuwun
N9angsukawruh.wordpress.com