งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า 2104-2111 (1)

5. วงจรหลอดฟลูออเรสเซนต์จะสามารถทางานได้ต้องเพ่ิมส่วนประกอบใดเขา้ ไป นอกเหนือจาก
วงจรไฟฟ้าปกติ
ก. สวิตชแ์ ละฟิ วส์
ข. สวติ ชแ์ ละบลั ลาสต์
ค. สวิตชแ์ ละสตาร์ตเตอร์
ง. บลั ลาสตแ์ ละสตาร์ตเตอร์

6. หลอดเผาไส้ขนาด 100 วตั ต์ 220 โวลต์ ความตา้ นทานประมาณกี่โอห์ม
ก. 150-250 โอหม์
ข. 250-350 โอหม์
ค. 350-450 โอห์ม
ง. 450-550 โอหม์

7. หลอดแสงจนั ทร์ใชเ้ วลาจุดไสห้ ลอดนานเทา่ ใด
ก. 5 - 10 นาที
ข. 12 - 14 นาที
ค. 2 - 4 นาที
ง. 15 – 20 นาที

8. สาเหตใุ ดหลอดแสงจนั ทร์จึงตอ้ งรอเวลาการจุดไส้หลอดใหม่หลงั จากดบั ไฟ

ก. ลดแรงดนั ไฟฟ้าในหลอด
ข. ลดอุณหภมู ิของหลอด
ค. ลดกระแสในหลอด
ง. ยดื อายกุ ารใชง้ านของหลอด

9. ขอ้ ใดเป็นระยะเวลาท่ีเหมาะสมในการทาความสะอาดโคมไฟฟ้าและฝาครอบโคม

ก. ทกุ 1 เดือน
ข. ทุก 2 เดือน
ค. ทกุ 3 เดือน
ง. ทกุ 4 เดือน

10. อาคารที่มีเพดานสูง ๆ ควรติดต้งั หลอดไฟแบบใด

ก. หลอดเผาไส้
ข. หลอดฟลอู อเรสเซนต์
ค. หลอดฮาโลเจน
ง. หลอดโซเดียมความดนั สูง

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 2

เรื่อง งานบริการและซ่อมระบบไฟฟ้าแสงสว่าง ใช้ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้หน่วยท่ี 2

วิชา งานซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟ้า ระดับ..................................................................

ข้อ คาตอบ
1ค
2ง
3ค
4ก
5ง
6ง
7ค
8ข
9ค
10 ค

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

7. ผลการสอน
.............................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
8. ปัญหา/อปุ สรรค

.............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
9. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

.............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

(ลงชื่อ)…………………………………
()

ตาแหน่ง ............................................

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 3
สอนคร้ังท่ี 6-9
วชิ า 2104-2111 งานซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟ้า
คาบรวม 36
ชื่อหน่วย งานบริการและซ่อมเครื่องใช้ ไฟฟ้าทีใ่ ห้พลงั งาน
ช่ือเร่ือง ความร้อน จานวนคาบ 16
งานบริการและซ่อมเคร่ืองใช้ ไฟฟ้าท่ีให้พลงั งานความร้อน

หัวข้อเร่ือง

หน่วยท่ี 3 งานบริการและซ่อมเครื่องใช้ ไฟฟ้าทใ่ี ห้พลงั งานความร้อน
3.1 งานบริการและซ่อมกระทะไฟฟ้า
3.2 งานบริการและซ่อมเตารีดไฟฟ้า
3.3 งานบริการและซ่อมหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
3.4 งานบริการและซ่อมกาตม้ น้าไฟฟ้า

สาระสาคญั
เครื่องใชไ้ ฟฟ้าที่ใหพ้ ลงั งานความร้อน หมายถึง เคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าท่ีเปล่ียนพลงั งานไฟฟ้าเป็นพลงั งาน

ความร้อนและนาความร้อนไปใช้ประโยชน์ โดยการให้กระแสไฟฟ้าไหลผ่านลวดความร้อน ที่เป็ นโลหะ
ผสมของนิกเกิล เหลก็ และโครเมียม มีคุณสมบตั ิทนความร้อนสูง และไม่รวมตวั กบั ออกซิเจน พลงั งานไฟฟ้า
จะเปลี่ยนเป็ นพลงั งานความร้อนแลว้ ถ่ายเทพลงั งานความร้อนไปยงั ภาชนะเพ่ือนาไปใช้ตามวตั ถุประสงค์
การใชง้ าน

สมรรถนะอาชีพ
1. แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การทางานของเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าท่ีใหพ้ ลงั งานความร้อน
2. แสดงความรู้เกี่ยวกบั การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษาเครื่องใช้ ไฟฟ้าที่ใหพ้ ลงั งานความร้อน

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายหลกั การทางานของเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าที่ใหพ้ ลงั งานความร้อนได้
2. ตรวจสอบหาสาเหตุขอ้ บกพร่องของเครื่องใชไ้ ฟฟ้าท่ีใหพ้ ลงั งานความร้อนได้
3. ซ่อมบารุงรักษาเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าที่ใหพ้ ลงั งานความร้อนได้
4. มีคุณธรรมจริยธรรม แสดงเจตคติและพฤติกรรมลกั ษณะนิสยั ในการปฏิบตั ิงานดว้ ยความ

รับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ใฝ่รู้ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ละเอียด รอบคอบ ปลอดภยั และทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้

เนื้อหาสาระการจดั การเรียนรู้
หน่วยท่ี 3 งานบริการและซ่อมเครื่องใช้ ไฟฟ้าทีใ่ ห้พลงั งานความร้อน
3.1 งานบริการและซ่อมกระทะไฟฟ้า
3.1.1 โครงสร้างของกระทะไฟฟ้า
3.1.2 หลกั การทางานของกระทะไฟฟ้า
3.1.3 การตรวจสอบหาสาเหตุขอ้ บกพร่องของกระทะไฟฟ้า
3.1.4 การซ่อมบารุงรักษากระทะไฟฟ้า
3.2 งานบริการและซ่อมเตารีดไฟฟ้า
3.2.1 โครงสร้างของเตารีดไฟฟ้า
3.2.2 หลกั การทางานของเตารีดไฟฟ้า
3.2.3 การตรวจสอบหาสาเหตุขอ้ บกพร่องของเตารีดไฟฟ้า
3.2.4 การซ่อมบารุงรักษาเตารีดไฟฟ้า
3.3 งานบริการและซ่อมหม้อหุงข้าวไฟฟ้า
3.3.1 ส่วนประกอบของหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
3.3.2 หลกั การทางานของหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
3.3.3 การตรวจสอบหาสาเหตุขอ้ บกพร่องของหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
3.3.4 การซ่อมบารุงรักษาหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
3.4 งานบริการและซ่อมกาต้มน้าไฟฟ้า
3.4.1 กาตม้ น้าไฟฟ้าแบบธรรมดา
3.4.2 กาตม้ น้าไฟฟ้าแบบอตั โนมตั ิ
3.4.3 กาตม้ น้าไฟฟ้าแบบอตั โนมตั ิใชแ้ รงกดอากาศ
3.4.4 การตรวจสอบหาสาเหตุขอ้ บกพร่องของกาตม้ น้าไฟฟ้า
3.4.5 การซ่อมบารุงรักษากาตม้ น้าไฟฟ้า

กระบวนการเรียนรู้
1. กระบวนการกลุ่ม
2. การสาธิต
3. ทกั ษะกระบวนการปฏิบตั ิ

การบูรณาการความรู้
1. ความรู้การใชภ้ าษาไทย การสรุป อภิปรายโดยใชภ้ าษาสื่อสารท่ีถกู ตอ้ ง
2. ความรู้การใชภ้ าษาองั กฤษ ศพั ทเ์ ทคนิคทางดา้ นไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนิกส์
3. ความรู้เกี่ยวกบั การใชอ้ ินเตอร์เนต็ (Internet)ในการศึกษาคน้ ควา้
4. การอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ่ืนอยา่ งมีความสุข การแบง่ กลุม่ ช่วยเหลือกนั และร่วมงานกบั ผอู้ ่ืนได้
5. สนทนากบั นกั เรียนดา้ นคุณธรรมจริยธรรม ก่อนและหลงั การจดั กิจกรรมการเรียนรู้

สอนคร้ังท่ี 6 (คาบท่ี 21 - 24)

การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
1. ครูผสู้ อนตรวจสอบการมาเรียนของนกั เรียนตามบญั ชีรายช่ือ
2. ครูแจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หน่วยที่ 3 งานบริการและซ่อมเครื่องใช้ ไฟฟ้าที่ให้พลงั งานความ

ร้อน
3. นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยท่ี 3 เร่ือง งานบริการและซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้าที่ให้

พลงั งานความร้อน
4. ครูนาเขา้ สู่บทเรียนโดยให้นกั เรียนสงั เกตส่ือของจริง พร้อมท้งั ซกั ถามนกั เรียนเก่ียวกบั กระทะ

ไฟฟ้า และการใชง้ านและใหน้ กั เรียนร่วมกนั ตอบคาถาม
5. แบ่งกลุม่ นกั เรียนตามผลการวเิ คราะห์ผเู้ รียนกลุ่มละ 3-4 คน ร่วมกนั ศึกษาหนงั สือวิชางานซ่อม

เคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าหน่วยท่ี 3 เร่ือง งานบริการและซ่อมเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าท่ีใหพ้ ลงั งานความร้อน 3.1 งานบริการ
และซ่อมกระทะไฟฟ้าและร่วมกนั อภิปรายสาระสาคญั ดงั น้ี

กลุ่มท่ี 1 โครงสร้างของกระทะไฟฟ้า
กลมุ่ ท่ี 2 หลกั การทางานของกระทะไฟฟ้า
กลมุ่ ท่ี 3 การตรวจสอบหาสาเหตุขอ้ บกพร่องของกระทะไฟฟ้า
กลุ่มที่ 4 การซ่อมบารุงรักษากระทะไฟฟ้า
6. นกั เรียนแต่ละกลุม่ ช่วยกนั สรุปประเด็นที่เป็นสาระสาคญั เก่ียวกบั งานบริการและซ่อมกระทะไฟฟ้า
7. ตวั แทนนกั เรียนแตล่ ะกล่มุ นาเสนอผลการอภิปราย เรื่อง งานบริการและซ่อมกระทะไฟฟ้า
หนา้ ช้นั เรียนนกั เรียนต่างกลุ่ม บนั ทึกองคค์ วามรู้ของกลมุ่ ที่นาเสนอทุกกลุ่ม

8. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ เร่ือง งานบริการและซ่อมกระทะไฟฟ้านกั เรียน
บนั ทึกผลการสรุปเพิม่ เติมในส่วนท่ียงั ไมส่ มบูรณ์

9. นกั เรียนทาแบบฝึกหดั หน่วยท่ี 3 ตอนท่ี 1
10. ครูผสู้ อนตรวจสรุปสาระสาคญั เก่ียวกบั งานบริการและซ่อมกระทะไฟฟ้า ในรูปแบบของแผนที่
ความคดิ ของนกั เรียนแต่ละกลุ่ม
11. ครูผสู้ อนเฉลยแบบฝึกหัด ผเู้ รียนตรวจคาตอบโดยสลบั กระดาษคาตอบกบั เพ่ือน
12. ผเู้ รียนรวมคะแนน ครูผสู้ อนตรวจสอบความถูกตอ้ งและบนั ทึกลงคะแนน
13. นกั เรียนศึกษาใบงานที่ 3.1 เร่ือง การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษากระทะไฟฟ้า

14. ครูอธิบายและสาธิต การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษากระทะไฟฟ้า
15. นกั เรียนแตล่ ะกลุ่ม(กลมุ่ เดิม)แยกปฏิบตั ิงานตามใบงานท่ี 3.1
16. นกั เรียนนาเสนอผลการปฏิบตั ิงานตามใบงานท่ี 3.1
17. ครูประเมินผลการปฏิบตั ิงานโดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
18. ประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม โดยใชแ้ บบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สอนคร้ังที่ 7 (คาบท่ี 25 - 28)

การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
1. ครูผสู้ อนตรวจสอบการมาเรียนของนกั เรียนตามบญั ชีรายช่ือ
2. ครูนาเขา้ สู่บทเรียนโดยใหน้ กั เรียนสังเกตสื่อของจริง พร้อมท้งั ซกั ถามนกั เรียนเกี่ยวกบั

เตารีดไฟฟ้าและการใชง้ านและใหน้ กั เรียนร่วมกนั ตอบคาถาม
3. แบ่งกลมุ่ นกั เรียนตามผลการวเิ คราะห์ผเู้ รียนกลุ่มละ 3-4 คน ร่วมกนั ศึกษาหนงั สือวิชางานซ่อม

เคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าหน่วยท่ี 3 เรื่อง งานบริการและซ่อมเคร่ืองใช้ ไฟฟ้าที่ใหพ้ ลงั งานความร้อน 3.2 งานบริการ
และซ่อมเตารีดไฟฟ้าและร่วมกนั อภิปรายสาระสาคญั ดงั น้ี

กลมุ่ ท่ี 1 โครงสร้างของเตารีดไฟฟ้า
กล่มุ ท่ี 2 หลกั การทางานของเตารีดไฟฟ้า
กลุ่มท่ี 3 การตรวจสอบหาสาเหตุขอ้ บกพร่องของเตารีดไฟฟ้า
กลุ่มที่ 4 การซ่อมบารุงรักษาเตารีดไฟฟ้า
4. นกั เรียนแต่ละกลุ่มช่วยกนั สรุปประเด็นที่เป็นสาระสาคญั เก่ียวกบั งานบริการและซ่อมเตารีดไฟฟ้า
5. ตวั แทนนกั เรียนแต่ละกล่มุ นาเสนอผลการอภิปราย เรื่อง งานบริการและซ่อมเตารีดไฟฟ้า
หนา้ ช้นั เรียนนกั เรียนตา่ งกลมุ่ บนั ทึกองคค์ วามรู้ของกลมุ่ ท่ีนาเสนอทุกกลมุ่
6. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ เร่ือง งานบริการและซ่อมเตารีดไฟฟ้า นกั เรียนบนั ทึกผล
การสรุปเพ่ิมเติมในส่วนที่ยงั ไมส่ มบูรณ์
7. นกั เรียนทาแบบฝึกหดั หน่วยที่ 3 ตอนท่ี 2
8. ครูผสู้ อนตรวจสรุปสาระสาคญั เกี่ยวกบั งานบริการและซ่อมเตารีดไฟฟ้า ในรูปแบบของแผนท่ี
ความคดิ ของนกั เรียนแตล่ ะกลมุ่
9. ครูผสู้ อนเฉลยแบบฝึกหัด ผเู้ รียนตรวจคาตอบโดยสลบั กระดาษคาตอบกบั เพื่อน
10. ผเู้ รียนรวมคะแนน ครูผสู้ อนตรวจสอบความถกู ตอ้ งและบนั ทึกลงคะแนน
11. นกั เรียนศึกษาใบงานที่ 3.2 เร่ือง การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษาเตารีดไฟฟ้า
12. ครูอธิบายและสาธิต การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษาเตารีดไฟฟ้า
13. นกั เรียนแตล่ ะกลุ่ม(กล่มุ เดิม)แยกปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 3.2
14. นกั เรียนนาเสนอผลการปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 3.2
15. ครูประเมินผลการปฏิบตั ิงานโดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
16. ประเมินคุณธรรมจริยธรรม โดยใชแ้ บบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สอนคร้ังที่ 8 (คาบท่ี 29 - 32)

การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
1. ครูผสู้ อนตรวจสอบการมาเรียนของนกั เรียนตามบญั ชีรายช่ือ
2. ครูนาเขา้ สู่บทเรียนโดยใหน้ กั เรียนสงั เกตส่ือของจริง พร้อมท้งั ซกั ถามนกั เรียนเก่ียวกบั

หมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้าและการใชง้ านและใหน้ กั เรียนร่วมกนั ตอบคาถาม
3. แบ่งกลุ่มนกั เรียนตามผลการวิเคราะห์ผเู้ รียนกล่มุ ละ 3-4 คน ร่วมกนั ศึกษาหนงั สือวิชางานซ่อม

เครื่องใชไ้ ฟฟ้าหน่วยท่ี 3 เรื่อง งานบริการและซ่อมเคร่ืองใช้ ไฟฟ้าท่ีใหพ้ ลงั งานความร้อน 3.3 งานบริการ
และซ่อมหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้าและร่วมกนั อภิปรายสาระสาคญั ดงั น้ี

กลมุ่ ท่ี 1 ส่วนประกอบของหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
กลุ่มที่ 2 หลกั การทางานของหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
กลุ่มท่ี 3 การตรวจสอบหาสาเหตขุ อ้ บกพร่องของหมอ้ หุงขา้ ว
กลุ่มที่ 4 การซ่อมบารุงรักษาหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
4. นกั เรียนแต่ละกลุม่ ช่วยกนั สรุปประเด็นท่ีเป็นสาระสาคญั เก่ียวกบั งานบริการและซ่อม
หมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
5. ตวั แทนนกั เรียนแต่ละกลมุ่ นาเสนอผลการอภิปราย เร่ือง งานบริการและซ่อมหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
หนา้ ช้นั เรียนนกั เรียนตา่ งกล่มุ บนั ทึกองคค์ วามรู้ของกลุ่มที่นาเสนอทุกกลมุ่
6. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ เรื่อง งานบริการและซ่อมหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า นักเรียน
บนั ทึกผลการสรุปเพม่ิ เติมในส่วนท่ียงั ไมส่ มบรู ณ์
7. นกั เรียนทาแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 3 ตอนท่ี 3
8. ครูผสู้ อนตรวจสรุปสาระสาคญั เกี่ยวกบั งานบริการและซ่อมหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า ในรูปแบบของ
แผนท่ีความคดิ ของนกั เรียนแต่ละกลมุ่
9. ครูผสู้ อนเฉลยแบบฝึกหัด ผเู้ รียนตรวจคาตอบโดยสลบั กระดาษคาตอบกบั เพ่ือน
10. ผเู้ รียนรวมคะแนน ครูผสู้ อนตรวจสอบความถูกตอ้ งและบนั ทึกลงคะแนน
11. นกั เรียนศึกษาใบงานที่ 3.3 เร่ือง การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษาหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
12. ครูอธิบายและสาธิต การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษาหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
13. นกั เรียนแต่ละกลมุ่ (กลุ่มเดิม)แยกปฏิบตั ิงานตามใบงานท่ี 3.3
14. นกั เรียนนาเสนอผลการปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 3.3
15. ครูประเมินผลการปฏิบตั ิงานโดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
16. ประเมินคุณธรรมจริยธรรม โดยใชแ้ บบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สอนคร้ังที่ 9 (คาบท่ี 33 - 36)

การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
1. ครูผสู้ อนตรวจสอบการมาเรียนของนกั เรียนตามบญั ชีรายช่ือ
2. ครูนาเขา้ สู่บทเรียนโดยใหน้ กั เรียนสังเกตส่ือของจริง พร้อมท้งั ซกั ถามนกั เรียนเกี่ยวกบั

กาตม้ น้าไฟฟ้าและการใชง้ านและใหน้ กั เรียนร่วมกนั ตอบคาถาม
3. แบ่งกล่มุ นกั เรียนตามผลการวิเคราะห์ผเู้ รียนกลุ่มละ 3-4 คน ร่วมกนั ศึกษาหหนงั สือวิชางานซ่อม

เคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าหน่วยที่ 3 เร่ือง งานบริการและซ่อมเคร่ืองใช้ ไฟฟ้าท่ีใหพ้ ลงั งานความร้อน 3.4 งานบริการ
และซ่อมกาตม้ น้าไฟฟ้าและร่วมกนั อภิปรายสาระสาคญั ดงั น้ี

กล่มุ ท่ี 1 กาตม้ น้าไฟฟ้าแบบธรรมดา กาตม้ น้าไฟฟ้าแบบอตั โนมตั ิ
กลุ่มที่ 2 กาตม้ น้าไฟฟ้าแบบอตั โนมตั ิใชแ้ รงกดอากาศ
กลมุ่ ที่ 3 การตรวจสอบหาสาเหตขุ อ้ บกพร่องของกาตม้ น้าไฟฟ้า
กลุม่ ที่ 4 การซ่อมบารุงรักษากาตม้ น้าไฟฟ้า
4. นกั เรียนแตล่ ะกลุ่มช่วยกนั สรุปประเด็นที่เป็นสาระสาคญั เกี่ยวกบั งานบริการและซ่อมกาตม้ น้า
ไฟฟ้า
5. ตวั แทนนกั เรียนแต่ละกล่มุ นาเสนอผลการอภิปราย เร่ือง งานบริการและซ่อมกาตม้ น้าไฟฟ้าหนา้
ช้นั เรียนนกั เรียนต่างกล่มุ บนั ทึกองคค์ วามรู้ของกลุ่มท่ีนาเสนอทุกกลมุ่
6. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ เรื่อง งานบริการและซ่อมกาตม้ น้าไฟฟ้านกั เรียนบนั ทึก
ผลการสรุปเพ่มิ เติมในส่วนท่ียงั ไมส่ มบรู ณ์
7. นกั เรียนทาแบบฝึกหดั หน่วยที่ 3 ตอนท่ี 4
8. ครูผสู้ อนตรวจสรุปสาระสาคญั เก่ียวกบั งานบริการและซ่อมกาตม้ น้าไฟฟ้า ในรูปแบบของแผน
ท่ีความคดิ ของนกั เรียนแต่ละกลุม่
9. ครูผสู้ อนเฉลยแบบฝึกหดั ผเู้ รียนตรวจคาตอบโดยสลบั กระดาษคาตอบกบั เพ่ือน
10. ผเู้ รียนรวมคะแนน ครูผสู้ อนตรวจสอบความถูกตอ้ งและบนั ทึกลงคะแนน
11. นกั เรียนศึกษาใบงานที่ 3.4 เร่ือง การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษากาตม้ น้าไฟฟ้าแบบอตั โนมตั ิ
ใชแ้ รงกดอากาศ
12. ครูอธิบายและสาธิต การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษากาตม้ น้าไฟฟ้า
13. นกั เรียนแต่ละกลมุ่ (กลุ่มเดิม)แยกปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 3.4
14. นกั เรียนนาเสนอผลการปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 3.4
15. ครูประเมินผลการปฏิบตั ิงานโดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
16. ประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม โดยใชแ้ บบประเมินคุณธรรมจริยธรรม
17. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยที่ 3 เร่ือง งานบริการและซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้าที่ให้
พลงั งานความร้อน

สื่ออุปกรณ์และแหล่งการเรียนรู้

1. ส่ือและอุปกรณ์
1.1 เอกสารประกอบการเรียนการสอนวิชางานบริการและซ่อมเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้า
1.2 สื่องานนาเสนอ หน่วยท่ี 3
1.3 ครุภณั ฑ์ เคร่ืองมือ ประจาหอ้ งปฏิบตั ิการงานบริการและซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้า

2. แหล่งการเรียนรู้

2.1 เอกสารตามบรรณานุกรมในเอกสารประกอบการเรียนการสอน

2.2 วสั ดุ ครุภณั ฑห์ ้องปฏิบตั ิการงานบริการและซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้า

2.3 หอ้ งสมุดของวิทยาลยั ฯ และหอ้ งสมุดประชาชน

2.4 การสืบคน้ ขอ้ มลู จากอินเตอร์เน็ต เวบ็ ไซตต์ ่าง ๆที่เกี่ยวขอ้ ง

การวัดผลและประเมินผล

วธิ วี ัด เครื่องมือวดั เกณฑ์การประเมนิ

1. แบบฝึกหดั หลงั เรียน 1. แบบฝึกหดั 1. ทาแบบฝึกหดั

1.1 แบบฝึกหดั หน่วยที่ 3 1.1 ทาแบบฝึกหดั ผา่ น 5 ขอ้

ตอนท่ี 1 จาก 10 ขอ้

1.2 แบบฝึกหดั หน่วยที่ 3 1.2 ทาแบบฝึกหดั ผา่ น 5 ขอ้

ตอนท่ี 2 จาก 10 ขอ้

1.3 แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 3 1.3 ทาแบบฝึกหดั ผา่ น 5 ขอ้

ตอนท่ี 3 จาก 10 ขอ้

1.4 แบบฝึกหดั หน่วยที่ 3 1.4 ทาแบบฝึกหดั ผา่ น 5 ขอ้

ตอนที่ 4 จาก 10 ขอ้

2. ประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. แบบประเมินผล 2. ไดค้ ะแนนจากผลการ

การปฏิบตั ิงาน ปฏิบตั ิงานร้อยละ 50

3. ประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม 3. แบบประเมินคุณธรรม 3. ไดค้ ะแนนจากการประเมิน

จริยธรรม คุณธรรมจริยธรรมร้อยละ 50

4. ทดสอบหลงั เรียน 4. แบบทดสอบหลงั เรียน 4. ทาแบบทดสอบผา่ น 10 ขอ้

จาก 20 ขอ้

กจิ กรรมเสนอแนะ
1. นกั เรียนศึกษาจากเอกสารประกอบการเรียนรู้และใบงานมาก่อนล่วงหนา้
2. นกั เรียนศึกษาคน้ ควา้ เพ่ิมเติมจากอินเตอร์เน็ต เวบ็ ไซตต์ า่ ง ๆ ที่เก่ียวขอ้ ง
3. นกั เรียนศึกษาเพิ่มเติมจากหอ้ งสมดุ

เฉลยแบบฝึ กหดั หน่วยท่ี 3 ตอนที่ 1

คาส่ัง : จงทาเครื่องหมาย หน้าข้อความทถ่ี ูกต้องและเครื่องหมาย  หน้าข้อความท่ผี ิด
………….1. ลวดความร้อนของกระทะไฟฟ้าทาดว้ ยลวดทองแดง
…………2. อปุ กรณ์ควบคมุ อุณหภมู ิของกระทะไฟฟ้าทาหนา้ ท่ีในการปรับระดบั ความร้อนในการใช้

งาน

…………3. ก่อนทาการถอดชิ้นส่วนเครื่องใชไ้ ฟฟ้าใดๆ ใหเ้ ราบนั ทึกหรือทาเครื่องหมายเสียก่อนเพ่อื

เวลาประกอบจะไดไ้ มผ่ ิดพลาด

………….4. กระทะไฟฟ้าสามารถถอดขดลวดความร้อนมาวดั ดว้ ยมลั ติมิเตอร์ได้
…………5. เม่ือใชม้ ลั ติมิเตอร์วดั ขดลวดความร้อนของกระทะไฟฟ้า ถา้ เขม็ มิเตอร์ไมเ่ กิดการ

เปลี่ยนแปลงใดๆ ก็แสดงวา่ ขดลวดความร้อนน้นั ขาด ใหเ้ ปลี่ยนใหม่

…………6. เมื่อตอ้ งการตรวจสอบกระแสไฟฟ้ารั่วลงโครงของกระทะไฟฟ้าสามารถใชไ้ ขควงทดสอบ

ไฟหรือมลั ติมิเตอร์ในการตรวจสอบได้

………….7. เม่ืออุปกรณ์ควบคมุ อุณหภูมิไม่สามารถปรับระดบั ความร้อนใหก้ บั กระทะไฟฟ้าไดแ้ สดงวา่

ขดลวดความร้อนของกระทะไฟฟ้าขาด

………….8. เม่ือใชม้ ลั ติมิเตอร์วดั สายไฟเสน้ ใดเสน้ หน่ึง ของเตา้ เสียบกระทะไฟฟ้า ผลมีความตา้ นทาน

สูงมาก แสดงวา่ สายไฟฟ้าปกติ

………….9. ผใู้ ช้ กระทะไฟฟ้าควรยนื อยบู่ นพ้ืนฉนวน เช่น แผน่ ไมแ้ ห้ง แผน่ ยางแหง้ เพอ่ื ป้องกนั

กระแสไฟฟ้าดูดเนื่องจากไฟฟ้าร่ัว

………….10. การบารุงรักษากระทะไฟฟ้า ไมค่ วรแช่กระทะไฟฟ้าท้งั ใบลงในน้า ซ่ึงระบบไฟฟ้าของ

กระทะไฟฟ้าซ่ึงอยใู่ ตต้ วั กระทะไฟฟ้าอาจช้ืนและมีกระแสไฟฟ้ารั่วลงโครงของกระทะ
ไฟฟ้าได้

เฉลยแบบฝึ กหัดหน่วยท่ี 3 ตอนที่ 2

คาสั่ง : จงทาเคร่ืองหมาย หน้าข้อความที่ถูกต้องและเครื่องหมาย  หน้าข้อความทผ่ี ิด
…………1. ป่ ุมปรับความร้อนเป็นโครงสร้างภายนอกของเตารีดไฟฟ้า
…………2. ตวั ควบคุมความร้อนของเตารีดไฟฟ้า เป็นแผน่ ไบเม-ทลั ยดึ ติดท่ีพ้นื เตารีด
…………3. ชุดควบคมุ ความร้อนของเตารีดไฟฟ้ามีหนา้ ท่ีรักษาระดบั ความร้อนของเตารีดใหค้ งท่ีอยู่

ตลอดเวลา เมื่อร้อนเกินกาหนดก็จะตดั วงจร และเม่ือเยน็ ลงก็จะตอ่ วงจรใหม่

…………4. วงจรการทางานของเตารีดไฟฟ้าจะมีตวั ตา้ นทาน ต่ออนุกรมอยกู่ บั ลวดความร้อนของเตารีด

เพื่อลดแรงดนั และกระแสไฟฟ้าใหก้ บั เตารีดไฟฟ้า

…………5. เมื่อเราจะประกอบชิ้นส่วนต่างๆของเครื่องใชไ้ ฟฟ้าเขา้ ท่ีเดิม ใหเ้ ช็ดทาความสะอาดและ

ตรวจสภาพใหเ้ รียบร้อยและเม่ือประกอบเสร็จใหท้ ดลองการทางานก่อนเพอื่ ความถูกตอ้ ง
และปลอดภยั

…………6. ขดลวดความร้อนของเตารีดไฟฟ้า เมื่อตรวจสอบแลว้ พบวา่ ลวดความร้อนขาดเราสามารถท่ี

จะเช่ือมต่อขดลวดเพ่อื ใชง้ านใหมไ่ ด้

…………7. เม่ือเราตรวจสอบสาเหตุ ขอ้ บกพร่องของเตารีดไฟฟ้า พบวา่ หนา้ สัมผสั ของชุดควบคมุ ความ

ร้อนสกปรกใหเ้ ราแกไ้ ขดว้ ยการเปล่ียนหนา้ สัมผสั ใหม่

…………8. วิธีการตรวจสอบลวดความร้อนของเตารีดไฟฟ้าวา่ ขาดหรือไม่ ตรวจสอบไดโ้ ดยการใชม้ ลั

ติมิเตอร์วดั โดยวดั ที่หลกั ต่อสาย หากเขม็ มิเตอร์ไม่ข้ึนแสดงวา่ ลวดความร้อนขาด

…………9. เราสามารถตรวจสอบไฟรั่วลงโครงเตารีดไฟฟ้าได้ ดว้ ยวิธีเสียบปลกั๊ เตารีดไฟฟ้าแลว้ ใชไ้ ข

ควงทดสอบไฟแตะท่ีโครงของเตารีด

…………10. ไม่ควรวางเตารีดไฟฟ้าลงบนวตั ถทุ ี่แขง็ , ขรุขระเพราะจะทาใหเ้ ตารีดเป็นรอยได้

เฉลยแบบฝึ กหดั หน่วยที่ 3 ตอนที่ 3

คาส่ัง : จงทาเคร่ืองหมาย หน้าข้อความที่ถูกต้องและเครื่องหมาย  หน้าข้อความทผ่ี ิด
…………1. ลวดความร้อนของหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้าทาดว้ ยลวดนิโครม
…… ……2. ขณะที่หมอ้ หุงขา้ วกาลงั หุง หลอดไฟสัญญาณจะแสดงท่ีตาแหน่ง Warm
…… ……3. ชุดควบคมุ ความร้อน ทาหนา้ ท่ีควบคุมแรงดนั ไฟฟ้าของหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
…… …...4. ชุดควบคมุ ความร้อนของหมอ้ หุงขา้ วจะใชร้ ะบบสวิตชแ์ ม่เหลก็
…… ……5. เมื่อขดลวดความร้อนชุดอุ่นทางาน จะมีแรงดนั ไฟฟ้าตกคร่อมนอ้ ยกวา่ ขดลวดความร้อนชุด

หุง

…… ……6. เม่ือขดลวดความร้อนชุดอุน่ ทางาน จะไมม่ ีแรงดนั ไฟฟ้าตกคร่อมขดลวดความร้อนชุดหุง
………….7. ก่อนทาการถอดชิ้นส่วนเครื่องใชไ้ ฟฟ้าใดๆ ใหเ้ ราบนั ทึกหรือทาเครื่องหมายเสียก่อนเพอ่ื

เวลาประกอบจะไดไ้ ม่ผิดพลาด

…………8. เม่ือหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้าหุงขา้ วสุกไมท่ ว่ั หมอ้ หรือสุกขา้ งเดียว ใหต้ รวจดูท่ีกน้ หมอ้ หุงขา้ ววา่ มี

รอยบบุ ทางดา้ นใดดา้ นหน่ึงหรือเปล่า หากพบใหเ้ คาะกลบั สภาพเดิม

…………9. หมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้าหุงขา้ วสุกจนไหมแ้ ต่สวติ ช์แมเ่ หลก็ ไม่ตดั วงจร ให้ดาเนินการตรวจดู

สวิตชแ์ ม่เหลก็

…………10. การบารุงรักษาหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้าอยา่ กดสวิตชเ์ ปิ ด-ปิ ด ขณะท่ีไมม่ ีหมอ้ ช้นั ใน

เฉลยแบบฝึ กหัดหน่วยท่ี 3 ตอนที่ 4

คาสั่ง : จงทาเครื่องหมาย หน้าข้อความทถ่ี ูกต้องและเครื่องหมาย  หน้าข้อความท่ีผดิ
…………1. หลอดไฟสญั ญาณ เป็นอปุ กรณ์ แสดงสภาวะการทางาน ของกาตม้ น้าไฟฟ้า
………….2. กาตม้ น้าไฟฟ้าท่ีมีระบบการส่งจ่ายน้าแบบใชม้ อเตอร์ป๊ัมน้าเมื่อไฟฟ้าดบั ยงั สามารถส่งจ่าย

น้าได้

………….3. ฟิ วส์อุณหภมู ิ ทาหนา้ ที่ ควบคุมระดบั ความร้อนใหท้ างานในสภาวะปกติ
………….4. ชุดควบคมุ ความร้อน ทาหนา้ ที่เป็นตวั ตดั กระแสไฟฟ้า ถา้ เกิดกระแสไฟฟ้าลดั วงจร
…………5. ก่อนทาการถอดชิ้นส่วนเครื่องใชไ้ ฟฟ้าใดๆ ใหเ้ ราบนั ทึกหรือทาเครื่องหมายเสียก่อนเพื่อ

เวลาประกอบจะไดไ้ มผ่ ิดพลาด
………….6. วงจรไฟฟ้าของกาตม้ น้าไฟฟ้ามีตวั ตา้ นทานตอ่ อนุกรมกบั หลอดสญั ญาณ

…………7. เม่ือน้าในกาตม้ น้าไฟฟ้าเดือด หนา้ สมั ผสั ของชุดควบคมุ ความร้อนจะแยกออกจากกนั
…………8. การตรวจสอบลวดความร้อนของกาต้มน้าไฟฟ้า ทาได้โดยการใช้มัลติมิเตอร์วดั ความ

ตา้ นทาน ผลถา้ เขม็ ไม่บา่ ยเบน หรือช้ีท่ี “” ตลอดเวลาแสดงวา่ ลวดความร้อนขาด

………….9. ในการใชม้ ลั ติมิเตอร์วดั อุปกรณ์ใด ๆ กต็ าม เพอื่ การตรวจซ่อม ควรจะทาการวดั อยา่ งนอ้ ย

2 คร้ัง เพื่อป้องกนั การผดิ พลาดในการตรวจวดั อปุ กรณ์

…………10. เมื่อใชก้ าตม้ น้าไฟฟ้า จะตอ้ งใหม้ ีน้าอยู่ในกาตม้ น้าทุกคร้ัง

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 3

เรื่อง งานบริการและซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าทใี่ ห้พลังงานความร้อน ใช้ประกอบแผนการจดั การเรียนรู้ที่ 3

วชิ า งานซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟ้า ระดบั ...............................................................

คาสั่ง จงเลือกคาตอบท่ถี กู ทีส่ ุด ทาเคร่ืองหมาย  ลงในช่องของกระดาษคาตอบ
1. ขอ้ ใดเป็นอุปกรณ์ปรับระดบั ความร้อนใหค้ งท่ีของกระทะไฟฟ้า

ก. ลวดความร้อน
ข. ฝาปิ ดกน้ กระทะ
ค. เทอร์โมสตสั
ง. เฟอร์ไรต(์ สารแม่เหลก็ )

2. ในวงจรไฟฟ้าของกระทะไฟฟ้าเทอร์โมสตสั ต่อลกั ษณะใดกบั ขดลวดความร้อน
ก. อนุกรม
ข. ขนาน
ค. อนุกรมและขนาน
ง. ผสม

3. กระทะไฟฟ้าตอ้ งอาศยั ความร้อนจากส่วนใดของกระทะในการใหค้ วามร้อน
ก. สายปลกั๊
ข. ผิวของกระทะ
ค. ลวดความร้อน
ง. กน้ กระทะ

4. กระทะไฟฟ้าไมร่ ้อนอาจเกิดจากอะไร
ก. มีความช่ืนท่ีข้วั ปลกั๊
ข. น้าในหมอ้ อบไฟฟ้ามาก เกินไป
ค. กระทะไฟฟ้าไม่สะอาด
ง. ลวดความร้อนขาด

5. ขอ้ ใดเป็นส่ิงท่ีไม่ควรทาในการบารุงรักษากระทะไฟฟ้า
ก. การทาความสะอาดกระทะไฟฟ้าใหใ้ ชฝ้ อยเหลก็ ขดั จากน้นั เชด็ ใหแ้ หง้
ข. กระทะไฟฟ้าใชต้ ๋นุ อาหารแทนหมอ้ ต๋นุ ไฟฟ้าได้
ค. กระทะไฟฟ้าใชอ้ นุ่ อาหารแทนเตาอบไฟฟ้าได้
ง. ก่อนทาความสะอาดกระทะไฟฟ้าตอ้ งถอดปลก๊ั ก่อน

6. หลอดไฟทา้ ยเตารีดเป็นหลอดชนิดใด
ก. หลอดไดโอดเปล่งแสง
ข. หลอดนีออน
ค. หลอดตาแมว
ง. หลอดฟลูออเรสเซนต์

7. ขอ้ ใดต่อไปน้ีเป็นหนา้ ท่ีของหนา้ สมั ผสั ของเตารีดไฟฟ้า
ก. ปรับอุณหภูมิ
ข. ปรับแผน่ ไบ-เมทลั
ค. สวติ ชต์ ดั ตอ่ กระแสไฟฟ้าผา่ นลวดความร้อน
ง. ปรับปริมาณไฟฟ้า

8. เม่ือเตารีดไฟฟ้าร้อนมากผดิ ปกติแสดงวา่ หนา้ สัมผสั เป็นอยา่ งไร
ก. ห่างกนั เกินไป
ข. ชิดกนั เกินไป
ค. ไม่ต่อถึงกนั
ง. หนา้ สมั ผสั ไม่สะอาด

9. ขอ้ ใดเป็นสาเหตุปลก๊ั เสียบของเตารีดไฟฟ้าละลาย
ก. ใชเ้ ตารีดนานเกินไป
ข. แรงดนั ไฟฟ้าสูงเกินไป
ค. เตา้ รับหลวมขณะเสียบใชง้ านนาน ๆ
ง. ขดลวดความร้อนขาด

10. ขอ้ ใดเป็นวิธีการบารุงรักษาเตารีดไฟฟ้าที่ผิด
ก. ไมค่ วรวางเตารีดลงบนวตั ถุท่ีแขง็ , ขรุขระเพราะจะทาใหเ้ ตารีดเป็นรอยได้
ข. การป้องกนั ไฟฟ้าช๊อต ไม่ควรใหน้ ้าหรือของเหลวอยา่ งอ่ืนเขา้ ไปในตวั เตารีด
ค. ขณะที่รีดผา้ ใหป้ รับป่ ุมความร้อนของเตารีดให้ร้อนมากสุดเพอ่ื จะไดร้ ีดผา้ เสร็จไว
ง. เมื่อเลิกใชเ้ ตารีดแลว้ ใหห้ มุนป่ มุ ปรับความร้อนไปที่เลข “0” แลว้ ดึงปลก๊ั ไฟออก

11. ขอ้ ใดเมื่อดูลกั ษณะภายนอกของหมอ้ หุงขา้ วแลว้ ทาใหท้ ราบวา่ หมอ้ หุงขา้ วมีวงจรอุ่นขา้ ว

ก. ดูขนาดของหมอ้ หุงขา้ ว
ข. ดูที่สวติ ชค์ วบคุม
ค. ดูท่ีไฟสัญญาณ
ง. ถอดฝากนั หมอ้ ขา้ วดู

12. ขอ้ ใดเป็นหนา้ ท่ีของไมโครสวิตชใ์ นวงจรหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
ก. ควบคุมความร้อน
ข. ON – OFF
ค. ตดั ต่อวงจรอุ่น
ง. ตดั ต่อวงจรขดลวดหุงขา้ ว

13. ขณะท่ีหมอ้ หุงขา้ วกาลงั หุง หลอดไฟสญั ญาณจะแสดงที่ตาแหน่งใด
ก. Cook
ข. Warm
ค. Work
ง. Start

14. กรณีหุงขา้ วแลว้ แขง็ ควรตรวจสอบในเรื่องใด
ก. การพรวนขา้ ว
ข. ปริมาณของขา้ วและน้า
ค. ไฟฟ้าดบั
ง. เลือกรายการผิด

15. ขอ้ ใดเป็นวิธีการบารุงรักษาหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้าที่ผิด
ก. อยา่ กดสวิตชเ์ ปิ ด-ปิ ด ขณะที่ไม่มีหมอ้ ช้นั ใน
ข. อยา่ ใชว้ ตั ถุมีคม ถูหรือขดั หมอ้ ช้นั ใน เพราะจะทาใหส้ ารที่เคลือบหมอ้ หลดุ ได้
ค. ก่อนการใชง้ านเชด็ หมอ้ ช้นั ในและแผน่ ความร้อนใหแ้ หง้ สะอาดเสียก่อน
ง. เมื่อกดสวิตชห์ ุง ถา้ กดไม่ติดใหใ้ ชว้ สั ดุใดค้าหรือกดคาไวไ้ ด้

16. เม่ือน้าร้อนในกาตม้ น้าไฟฟ้าเดือดหลอดไฟสญั ญาณจะแสดงที่ใด
ก. POUR
ข. WARM
ค. BOIL
ง. STOP

17. ขอ้ ใดเป็นหนา้ ท่ีของแผน่ ไบ-เมทลั ในวงจรกาตม้ น้าไฟฟ้า
ก. แสดงสัญญาณการทางาน
ข. ทาความร้อน
ค. ตดั - ต่อวงจรไฟฟ้า
ง. ควบคมุ อุณหภูมิ

18. ขอ้ ใดเป็นอปุ กรณ์ควบคุมอุณหภูมิของกาตม้ น้าไฟฟ้า
ก. เทอร์มอลฟิ วส์
ข. เทอร์โมสตสั
ค. เทอร์โมคปั เปิ ล
ง. เทอร์มิสเตอร์

19. ขอ้ ใดเป็นอปุ กรณ์กรณ์ป้องกนั กาตม้ น้าไฟฟ้าไหมก้ รณีที่อุปกรณ์ควบคุมอุณหภูมิกาตม้ น้าไฟฟ้าไม่
ทางานหรือเสีย
ก. เทอร์โมมิเตอร์
ข. เทอร์โมคตั อิน
ค. เทอร์มอลฟิ วส์
ง. เทอร์มิสเตอร์

20. ขอ้ ใดเป็นวิธีการบารุงรักษากาตม้ น้าไฟฟ้าที่ผิด
ก. เม่ือใชก้ าตม้ น้าไฟฟ้าตอ้ งใหม้ ีน้าอยใู่ นกาตม้ น้าทุกคร้ัง
ข. การตม้ น้าทกุ คร้ังควรตม้ เท่าท่ีตอ้ งการใช้ ไม่ควรใชน้ ้าเยน็ ตม้
ค. การทาความสะอาดตวั กาตม้ น้าไฟฟ้าให้ ใชฟ้ องน้าและฝอยขดั หมอ้ ชุบน้าเช็ดใหท้ ว่ั
เพือ่ ใหก้ าตม้ น้าไฟฟ้าสะอาด
ง. ไม่นาสิ่งของใด ๆ มาปิ ดช่องไอน้าออกของกาตม้ น้าไฟ

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 3

เรื่อง งานบริการและซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟ้าทีใ่ ห้พลังงานความร้อน ใช้ประกอบแผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 3

วิชา งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า ระดบั ................................................................

ขอ้ คาตอบ
1ค
2ก
3ค
4ง
5ก
6ข
7ค
8ข
9ค
10 ค
11 ค
12 ง
13 ก
14 ข
15 ง
16 ข
17 ง
18 ข
19 ค
20 ค

แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 3

เรื่อง งานบริการและซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟ้าที่ให้พลังงานความร้อน ใช้ประกอบแผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 3

วิชา งานซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟ้า ระดบั ...............................................................

คาสั่ง จงเลือกคาตอบที่ถกู ที่สุด ทาเคร่ืองหมาย  ลงในช่องของกระดาษคาตอบ
1. ในวงจรไฟฟ้าของกระทะไฟฟ้าเทอร์โมสตสั ต่อลกั ษณะใดกบั ขดลวดความร้อน

ก. อนุกรม
ข. ขนาน
ค. อนุกรมและขนาน
ง. ผสม

2. กระทะไฟฟ้าตอ้ งอาศยั ความร้อนจากส่วนใดของกระทะในการใหค้ วามร้อน
ก. สายปลก๊ั
ข. ผิวของกระทะ
ค. ลวดความร้อน
ง. กน้ กระทะ

3. ขอ้ ใดเป็นอุปกรณ์ปรับระดบั ความร้อนใหค้ งท่ีของกระทะไฟฟ้า
ก. ลวดความร้อน
ข. ฝาปิ ดกน้ กระทะ
ค. เทอร์โมสตสั
ง. เฟอร์ไรต(์ สารแม่เหลก็ )

4. ขอ้ ใดเป็นสิ่งท่ีไมค่ วรทาในการบารุงรักษากระทะไฟฟ้า
ก. การทาความสะอาดกระทะไฟฟ้าให้ใชฝ้ อยเหลก็ ขดั จากน้นั เชด็ ใหแ้ หง้
ข. กระทะไฟฟ้าใชต้ ๋นุ อาหารแทนหมอ้ ต๋นุ ไฟฟ้าได้
ค. กระทะไฟฟ้าใชอ้ ุน่ อาหารแทนเตาอบไฟฟ้าได้
ง. ก่อนทาความสะอาดกระทะไฟฟ้าตอ้ งถอดปลก๊ั ก่อน

5. กระทะไฟฟ้าไม่ร้อนอาจเกิดจากอะไร
ก. มีความช่ืนท่ีข้วั ปลกั๊
ข. น้าในหมอ้ อบไฟฟ้ามาก เกินไป
ค. กระทะไฟฟ้าไม่สะอาด
ง. ลวดความร้อนขาด

6. ขอ้ ใดต่อไปน้ีเป็นหนา้ ที่ของหนา้ สัมผสั ของเตารีดไฟฟ้า
ก. ปรับอุณหภมู ิ
ข. ปรับแผน่ ไบ-เมทลั
ค. สวิตชต์ ดั ต่อกระแสไฟฟ้าผา่ นลวดความร้อน
ง. ปรับปริมาณไฟฟ้า

7. เม่ือเตารีดไฟฟ้าร้อนมากผดิ ปกติแสดงวา่ หนา้ สมั ผสั เป็นอยา่ งไร
ก. ห่างกนั เกินไป
ข. ชิดกนั เกินไป
ค. ไมต่ อ่ ถึงกนั
ง. หนา้ สมั ผสั ไมส่ ะอาด

8. หลอดไฟทา้ ยเตารีดเป็นหลอดชนิดใด
ก. หลอดไดโอดเปล่งแสง
ข. หลอดนีออน
ค. หลอดตาแมว
ง. หลอดฟลอู อเรสเซนต์

9. ขอ้ ใดเป็นวธิ ีการบารุงรักษาเตารีดไฟฟ้าที่ผดิ
ก. ไม่ควรวางเตารีดลงบนวตั ถุที่แขง็ , ขรุขระเพราะจะทาใหเ้ ตารีดเป็นรอยได้
ข. การป้องกนั ไฟฟ้าช๊อต ไมค่ วรใหน้ ้าหรือของเหลวอยา่ งอ่ืนเขา้ ไปในตวั เตารีด
ค. ขณะที่รีดผา้ ใหป้ รับป่ ุมความร้อนของเตารีดใหร้ ้อนมากสุดเพือ่ จะไดร้ ีดผา้ เสร็จไว
ง. เม่ือเลิกใชเ้ ตารีดแลว้ ใหห้ มนุ ป่ ุมปรับความร้อนไปที่เลข “0” แลว้ ดึงปลกั๊ ไฟออก

10. ขอ้ ใดเป็นสาเหตปุ ลกั๊ เสียบของเตารีดไฟฟ้าละลาย
ก. ใชเ้ ตารีดนานเกินไป
ข. แรงดนั ไฟฟ้าสูงเกินไป
ค. เตา้ รับหลวมขณะเสียบใชง้ านนาน ๆ
ง. ขดลวดความร้อนขาด

11. ขอ้ ใดเป็นหนา้ ที่ของไมโครสวิตชใ์ นวงจรหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้า
ก. ควบคมุ ความร้อน
ข. ON – OFF
ค. ตดั ต่อวงจรอุ่น
ง. ตดั ต่อวงจรขดลวดหุงขา้ ว

12. ขณะที่หมอ้ หุงขา้ วกาลงั หุง หลอดไฟสัญญาณจะแสดงท่ีตาแหน่งใด
ก. Cook
ข. Warm
ค. Work
ง. Start

13. ขอ้ ใดเมื่อดูลกั ษณะภายนอกของหมอ้ หุงขา้ วแลว้ ทาใหท้ ราบวา่ หมอ้ หุงขา้ วมีวงจรอุ่นขา้ ว

ก. ดูขนาดของหมอ้ หุงขา้ ว
ข. ดูท่ีสวิตชค์ วบคุม
ค. ดูที่ไฟสัญญาณ
ง. ถอดฝากนั หมอ้ ขา้ วดู

14. ขอ้ ใดเป็นวธิ ีการบารุงรักษาหมอ้ หุงขา้ วไฟฟ้าท่ีผิด
ก. อยา่ กดสวิตชเ์ ปิ ด-ปิ ด ขณะท่ีไม่มีหมอ้ ช้นั ใน
ข. อยา่ ใชว้ ตั ถุมีคม ถูหรือขดั หมอ้ ช้นั ใน เพราะจะทาใหส้ ารที่เคลือบหมอ้ หลุดได้
ค. ก่อนการใชง้ านเชด็ หมอ้ ช้นั ในและแผน่ ความร้อนใหแ้ หง้ สะอาดเสียก่อน
ง. เม่ือกดสวติ ช์หุง ถา้ กดไมต่ ิดใหใ้ ชว้ สั ดุใดค้าหรือกดคาไวไ้ ด้

15. กรณีหุงขา้ วแลว้ แขง็ ควรตรวจสอบในเร่ืองใด
ก. การพรวนขา้ ว
ข. ปริมาณของขา้ วและน้า
ค. ไฟฟ้าดบั
ง. เลือกรายการผิด

16. ขอ้ ใดเป็นหนา้ ท่ีของแผน่ ไบ-เมทลั ในวงจรกาตม้ น้าไฟฟ้า
ก. แสดงสัญญาณการทางาน
ข. ทาความร้อน
ค. ตดั - ต่อวงจรไฟฟ้า
ง. ควบคมุ อุณหภูมิ

17. ขอ้ ใดเป็นอปุ กรณ์ควบคุมอุณหภมู ิของกาตม้ น้าไฟฟ้า
ก. เทอร์มอลฟิ วส์
ข. เทอร์โมสตสั
ค. เทอร์โมคปั เปิ ล
ง. เทอร์มิสเตอร์

18. เม่ือน้าร้อนในกาตม้ น้าไฟฟ้าเดือดหลอดไฟสัญญาณจะแสดงท่ีใด
ก. POUR
ข. WARM
ค. BOIL
ง. STOP

19. ขอ้ ใดเป็นวิธีการบารุงรักษากาตม้ น้าไฟฟ้าที่ผดิ
ก. เมื่อใชก้ าตม้ น้าไฟฟ้าตอ้ งให้มีน้าอยใู่ นกาตม้ น้าทกุ คร้ัง
ข. การตม้ น้าทกุ คร้ังควรตม้ เท่าที่ตอ้ งการใช้ ไม่ควรใชน้ ้าเยน็ ตม้
ค. การทาความสะอาดตวั กาตม้ น้าไฟฟ้าให้ ใชฟ้ องน้าและฝอยขดั หมอ้ ชุบน้าเช็ดใหท้ วั่
เพ่อื ใหก้ าตม้ น้าไฟฟ้าสะอาด
ง. ไม่นาส่ิงของใด ๆ มาปิ ดช่องไอน้าออกของกาตม้ น้าไฟฟ้า

20. ขอ้ ใดเป็นอุปกรณ์กรณ์ป้องกนั กาตม้ น้าไฟฟ้าไหมก้ รณีที่อุปกรณ์ควบคมุ อุณหภมู ิกาตม้ น้าไฟฟ้าไม่
ทางานหรือเสีย
ก. เทอร์โมมิเตอร์
ข. เทอร์โมคตั อิน
ค. เทอร์มอลฟิ วส์
ง. เทอร์มิสเตอร์

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 3

เรื่อง งานบริการและซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าท่ใี ห้พลงั งานความร้อน ใช้ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3

วิชา งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า ระดบั ................................................................

ขอ้ คาตอบ
1ก
2ค
3ค
4ก
5ง
6ค
7ข
8ข
9ค
10 ค
11 ง
12 ก
13 ค
14 ง
15 ข
16 ง
17 ข
18 ข
19 ค
20 ค

บันทึกผลหลงั การสอน

10. ผลการสอน
.............................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
11. ปัญหา/อุปสรรค

.............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
12. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

.............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

(ลงชื่อ)…………………………………
()

ตาแหน่ง ............................................

ชื่อเรื่อง แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 4
สอนคร้ังที่
วชิ า 2104-2111 งานซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟ้า 10-12
ช่ือหน่วย งานบริการและซ่อมเคร่ืองกลไฟฟ้า คาบรวม 48
งานบริการและซ่อมเคร่ืองกลไฟฟ้า จานวนคาบ
12

หวั ข้อเร่ือง

หน่วยที่ 4 งานบริการและซ่อมเครื่องกลไฟฟ้า
4.1 งานบริการและซ่อมสปลิตเฟสมอเตอร์
4.2 งานบริการและซ่อมยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์
4.3 งานบริการและซ่อมมอเตอร์ 3 เฟส
4.4 งานบริการและซ่อมหมอ้ แปลงไฟฟ้า

สาระสาคญั
เคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าท่ีตอ้ งการการพลงั งานกลหรือการทางานท่ีตอ้ งมีการเคลื่อนไหว (หมนุ ) ลว้ นแลว้ แต่

ใชม้ อเตอร์ไฟฟ้า เป็นตวั เปลี่ยนพลงั งานไฟฟ้าเป็นพลงั งานกลท้งั สิ้น มอเตอร์ไฟฟ้าจึงถือไดว้ า่ เป็นหวั ใจของ
เครื่องใชไ้ ฟฟ้าประเภทท่ีตอ้ งการพลงั งานกลในการขบั เคลื่อน

หมอ้ แปลงไฟฟ้า เป็นเครื่องกลไฟฟ้าที่ใชส้ าหรับแปลงแรงดนั ไฟฟ้ากระแสสลบั ให้มีแรงดนั ไฟฟ้า
ตามท่ีโหลดตอ้ งการ ในบางคร้ังสามารถนาไปใชป้ รับใหแ้ รงดนั คงท่ีไดใ้ นพ้ืนท่ีท่ีแรงดนั ไฟฟ้าไม่สม่าเสมอ

สมรรถนะอาชีพ
1. แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การทางานของเครื่องกลไฟฟ้า
2. แสดงความรู้เก่ียวกบั การซ่อมบารุงเคร่ืองกลไฟฟ้า

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายหลกั การทางานเคร่ืองกลไฟฟ้าได้
2. ตรวจสอบหาสาเหตุขอ้ บกพร่องของเครื่องกลไฟฟ้าได้
3. ซ่อมบารุงรักษาเครื่องกลไฟฟ้า ได้
4. มีคณุ ธรรมจริยธรรม แสดงเจตคติและพฤติกรรมลกั ษณะนิสยั ในการปฏิบตั ิงานดว้ ยความ

รับผดิ ชอบ ซ่ือสตั ย์ ใฝ่รู้ มีความคดิ ริเร่ิมสร้างสรรค์ ละเอียด รอบคอบ ปลอดภยั และทางานร่วมกบั ผอู้ ื่นได้

เนื้อหาสาระการจัดการเรียนรู้
หน่วยท่ี 4 งานบริการและซ่อมเครื่องกลไฟฟ้า
4.1 งานบริการและซ่อมสปลติ เฟสมอเตอร์
4.1.1 โครงสร้างของสปลิตเฟสมอเตอร์
4.1.2 หลกั การทางาน ของสปลิตเฟสมอเตอร์
4.1.3 การต่อวงจรสปลิตเฟสมอเตอร์เพ่อื ใชง้ าน
4.1.4 คาปาซิเตอร์มอเตอร์
4.1.5 การกลบั ทิศทางการหมุนสปลิตเฟสมอเตอร์
4.1.6 การบริการและซ่อมสปลิตเฟสมอเตอร์
4.1.7 ขอ้ บกพร่อง สาเหตทุ ่ีพบบอ่ ย และวธิ ีแกไ้ ข เกี่ยวกบั สปลิตเฟส มอเตอร์
4.2 งานบริการและซ่อมยูนเิ วอร์แซลมอเตอร์
4.2.1 โครงสร้างของยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์
4.2.2 หลกั การทางาน ของยูนิเวอร์แซลมอเตอร์
4.2.3 การบริการและซ่อมยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์
4.3 งานบริการและซ่อมมอเตอร์ 3 เฟส
4.3.1 โครงสร้างมอเตอร์ 3 เฟส
4.3.2 การต่อวงจรภายในของมอเตอร์ 3 เฟส
4.3.3 การตอ่ วงจรใชง้ าน มอเตอร์ 3 เฟส
4.3.4 การบริการและซ่อมมอเตอร์เหน่ียวนา 3 เฟส
4.4 งานบริการและซ่อมหม้อแปลงไฟฟ้า
4.4.1 โครงสร้างของหมอ้ แปลงไฟฟ้า
4.4.2 หลกั การทางานของหมอ้ แปลงไฟฟ้า
4.4.3 งานบริการและซ่อมหมอ้ แปลงไฟฟ้า

กระบวนการเรียนรู้
1. การบรรยาย
2. การสาธิต
3. ทกั ษะกระบวนการปฏิบตั ิ

การบูรณาการความรู้
1. ความรู้การใชภ้ าษาไทย การสรุป อภิปรายโดยใชภ้ าษาสื่อสารท่ีถกู ตอ้ ง
2. ความรู้การใชภ้ าษาองั กฤษ ศพั ทเ์ ทคนิคทางดา้ นไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนิกส์
3. ความรู้เก่ียวกบั การใชอ้ ินเตอร์เน็ต (Internet)ในการศึกษาคน้ ควา้
4. การอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ื่นอยา่ งมีความสุข การแบ่งกล่มุ ช่วยเหลือกนั และร่วมงานกบั ผอู้ ื่นได้
5. สนทนากบั นกั เรียน ดา้ นคุณธรรมจริยธรรม ก่อนและหลงั การจดั กิจกรรมการเรียนรู้

สอนคร้ังที่ 10 (คาบที่ 37-40)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

1. ครูผสู้ อนตรวจสอบการมาเรียนของนกั เรียนตามบญั ชีรายชื่อ
2. ครูแจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้หน่วยที่ 4 เรื่อง งานบริการและซ่อมเครื่องกลไฟฟ้า
3. นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 4 เร่ือง งานบริการและซ่อมเคร่ืองกลไฟฟ้า
4. ครูนาเขา้ สู่บทเรียนโดยให้นกั เรียนสังเกตสื่อของจริง พร้อมท้งั ซกั ถามนกั เรียนเก่ียวกบั มอเตอร์
ไฟฟ้าและการใชง้ านและใหน้ กั เรียนร่วมกนั ตอบคาถาม
5. นกั เรียนรับคาแนะนาการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ประกอบการใชส้ ่ือโปรแกรมงานนาเสนอหน่วย
ที่ 4 จากครูผสู้ อน และศึกษาหนงั สือวชิ างานซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้าหน่วยที่ 4 เรื่อง งานบริการและซ่อม
เคร่ืองกลไฟฟ้า 4.1 งานบริการและซ่อมสปลิตเฟสมอเตอร์ นกั เรียนสอบถามครูผสู้ อนเกี่ยวกบั กิจกรรมใน
การจดั การเรียนรู้ที่นกั เรียนยงั ไม่เขา้ ใจ
6. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ หน่วยท่ี 4 เร่ือง งานบริการและซ่อมเคร่ืองกลไฟฟ้า 4.1
งานบริการและซ่อมสปลิตเฟสมอเตอร์
7. นกั เรียนเขียนสรุปความคิดรวบยอดที่ไดจ้ ากการสรุปองคค์ วามรู้ลงในสมุดบนั ทึก
8. นกั เรียนทาแบบฝึกหดั หน่วยที่ 4 ตอนท่ี 1
9. ครูผสู้ อนตรวจการเขยี นสรุปความคิดรวบยอดของผเู้ รียน
10. ครูผสู้ อนเฉลยแบบฝึกหดั ผเู้ รียนตรวจคาตอบโดยสลบั กระดาษคาตอบกบั เพื่อน
11. ผเู้ รียนรวมคะแนน ครูผสู้ อนตรวจสอบความถูกตอ้ งและบนั ทึกลงคะแนน
12. แบ่งกลมุ่ นกั เรียนตามผลการวเิ คราะหผ์ เู้ รียนกล่มุ ละ 3-4 คน เขา้ ประจาโต๊ะชุดฝึกปฏิบตั ิ
13. นกั เรียนศึกษาใบงานท่ี 4.1 เร่ือง การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษาสปลิตเฟสมอเตอร์
14. ครูอธิบายและสาธิต การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษาสปลิตเฟสมอเตอร์
15. นกั เรียนแตล่ ะกลุ่มแยกปฏิบตั ิงานตามใบงานท่ี 4.1
16. นกั เรียนนาเสนอผลการปฏิบตั ิงานตามใบงานท่ี 4.1
17. ครูประเมินผลการปฏิบตั ิงานโดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
18. ประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม โดยใชแ้ บบประเมินคุณธรรม จริยธรรม

สอนคร้ังที่ 11 (คาบท่ี 41-44)

การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
1. ครูผสู้ อนตรวจสอบการมาเรียนของนกั เรียนตามบญั ชีรายชื่อ
2. ครูนาเขา้ สู่บทเรียนโดยใหน้ กั เรียนสังเกตสื่อของจริง พร้อมท้งั ซกั ถามนกั เรียนเก่ียวกบั

ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์และการใชง้ านและใหน้ กั เรียนร่วมกนั ตอบคาถาม
3. นกั เรียนศึกษาหนงั สือวชิ างานซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้าหน่วยท่ี 4 เรื่อง งานบริการและซ่อมเคร่ืองกล

ไฟฟ้า 4.2 งานบริการและซ่อมยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์
4. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ หน่วยที่ 4 เร่ือง งานบริการและซ่อมเครื่องกลไฟฟ้า 4.2

งานบริการและซ่อมยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ และนกั เรียนสอบถามครูผสู้ อนเก่ียวกบั เน้ือหาท่ียงั ไมเ่ ขา้ ใจ
5. นกั เรียนเขยี นสรุปความคิดรวบยอดท่ีไดจ้ ากการสรุปองคค์ วามรู้ลงในสมดุ บนั ทึก
6. นกั เรียนทาแบบฝึกหดั หน่วยท่ี 4 ตอนท่ี 2
7. ครูผสู้ อนตรวจการเขยี นสรุปความคิดรวบยอดของผเู้ รียน
8. ครูผสู้ อนเฉลยแบบฝึกหัด ผเู้ รียนตรวจคาตอบโดยสลบั กระดาษคาตอบกบั เพ่ือน
9. ผเู้ รียนรวมคะแนน ครูผสู้ อนตรวจสอบความถูกตอ้ งและบนั ทึกลงคะแนน
10. แบ่งกลมุ่ นกั เรียนตามผลการวิเคราะหผ์ เู้ รียนกลุม่ ละ 3-4 คน เขา้ ประจาโต๊ะชุดฝึกปฏิบตั ิ
11. นกั เรียนศึกษาใบงานท่ี 4.2 เรื่อง การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษายนู ิเวอร์แซลมอเตอร์
12. ครูอธิบายและสาธิต การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษายนู ิเวอร์แซลมอเตอร์
13. นกั เรียนแต่ละกลุ่มแยกปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 4.2
14. นกั เรียนนาเสนอผลการปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 4.2
15. ครูประเมินผลการปฏิบตั ิงานโดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
16. ประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม โดยใชแ้ บบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สอนคร้ังท่ี 12 ( คาบที่ 45-48 )

การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
1. ครูผสู้ อนตรวจสอบการมาเรียนของนกั เรียนตามบญั ชีรายช่ือ
2. ครูนาเขา้ สู่บทเรียนโดยใหน้ กั เรียนสงั เกตสื่อของจริง พร้อมท้งั ซกั ถามนกั เรียนเก่ียวกบั

มอเตอร์ 3 เฟสและหมอ้ แปลงไฟฟ้า เก่ียวกบั การใชง้ านใหน้ กั เรียนร่วมกนั ตอบคาถาม
3. นกั เรียนศึกษาหนงั สือวชิ างานซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้าหน่วยที่ 4 เรื่อง งานบริการและซ่อมเครื่องกล

ไฟฟ้า 4.3 งานบริการและซ่อมมอเตอร์ 3 เฟส 4.4 งานบริการและซ่อมหมอ้ แปลงไฟฟ้า
4. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ หน่วยที่ 4 เรื่อง งานบริการและซ่อมเครื่องกลไฟฟ้า 4.3

งานบริการและซ่อมมอเตอร์ 3 เฟส 4.4 งานบริการและซ่อมหมอ้ แปลงไฟฟ้า
และนกั เรียนสอบถามครูผสู้ อนเกี่ยวกบั เน้ือหาท่ียงั ไม่เขา้ ใจ

5. นกั เรียนเขยี นสรุปความคิดรวบยอดที่ไดจ้ ากการสรุปองคค์ วามรู้ลงในสมดุ บนั ทึก
6. นกั เรียนทาแบบฝึกหดั หน่วยที่ 4 ตอนท่ี 3
7. ครูผสู้ อนตรวจการเขียนสรุปความคิดรวบยอดของผเู้ รียน
8. ครูผสู้ อนเฉลยแบบฝึกหัด ผเู้ รียนตรวจคาตอบโดยสลบั กระดาษคาตอบกบั เพ่ือน
9. ผเู้ รียนรวมคะแนน ครูผสู้ อนตรวจสอบความถกู ตอ้ งและบนั ทึกลงคะแนน
10. แบ่งกลุ่มนกั เรียนตามผลการวิเคราะหผ์ เู้ รียนกลุ่มละ 3-4 คน เขา้ ประจาโตะ๊ ชุดฝึกปฏิบตั ิ
11. นกั เรียนศึกษาใบงานท่ี 4.3 เร่ือง การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษามอเตอร์ 3 เฟส
12. ครูอธิบายและสาธิต การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษามอเตอร์ 3 เฟส
13. นกั เรียนแตล่ ะกลุม่ แยกปฏิบตั ิงานตามใบงานท่ี 4.3
14. นกั เรียนนาเสนอผลการปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 4.3
15. ครูประเมินผลการปฏิบตั ิงานโดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
16. ประเมินคุณธรรมจริยธรรม โดยใชแ้ บบประเมินคุณธรรมจริยธรรม
17. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยที่ 4 เรื่อง งานบริการและซ่อมเครื่องกลไฟฟ้า

สื่ออปุ กรณ์และแหล่งการเรียนรู้

1. สื่อและอปุ กรณ์
1.1 เอกสารประกอบการเรียนการสอนวิชางานบรกิ ารและซอ่ มเครือ่ งใชไ้ ฟฟ้า
1.2 สอื่ งานนาเสนอ หน่วยท่ี 4
1.3 ครุภณั ฑ์ เคร่ืองมอื ประจาหอ้ งปฏบิ ตั ิการงานบรกิ ารและซ่อมเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้า

2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 เอกสารตามบรรณานกุ รมในเอกสารประกอบการเรียนการสอน
2.2 วสั ดุ ครุภณั ฑห์ อ้ งปฏบิ ตั กิ ารงานบรกิ ารและซอ่ มเครื่องใชไ้ ฟฟา้
2.3 หอ้ งสมดุ ของวิทยาลยั ฯ และหอ้ งสมดุ ประชาชน
2.4 การสืบคน้ ขอ้ มลู จากอนิ เตอรเ์ น็ต เว็บไซตต์ า่ ง ๆท่เี ก่ียวขอ้ ง

การวัดผลและประเมินผล เคร่ืองมือวัด เกณฑ์การประเมิน
วธิ ีวัด 1. แบบฝึกหดั 1. ทาแบบฝึกหดั

1. แบบฝึกหดั หลงั เรียน 1.1 แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 4 1.1 ทาแบบฝึกหดั ผา่ น 5 ขอ้
ตอนที่ 1 จาก 10 ขอ้
2. ประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
3. ประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม 1.2 แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 4 1.2 ทาแบบฝึกหดั ผา่ น 5 ขอ้
4. ทดสอบหลงั เรียน ตอนที่ 2 จาก 10 ขอ้

1.3 แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 4 1.3 ทาแบบฝึกหดั ผา่ น 5 ขอ้
ตอนท่ี 3 จาก 10 ขอ้

2. แบบประเมินผล 2. ไดค้ ะแนนจากผลการ
การปฏิบตั ิงาน ปฏิบตั ิงานร้อยละ 50

3. แบบประเมินคุณธรรม 3. ไดค้ ะแนนจากการประเมิน
จริยธรรม คณุ ธรรมจริยธรรมร้อยละ 50

4. แบบทดสอบหลงั เรียน 4. ทาแบบทดสอบผา่ น 8 ขอ้
จาก 15 ขอ้

กจิ กรรมเสนอแนะ
1. นกั เรียนศึกษาจากเอกสารประกอบการเรียนรู้และใบงานมาก่อนล่วงหนา้
2. นกั เรียนศึกษาคน้ ควา้ เพ่มิ เติมจากอินเตอร์เน็ต เวบ็ ไซตต์ า่ ง ๆ ที่เกี่ยวขอ้ ง
3. นกั เรียนศึกษาเพ่ิมเติมจากหอ้ งสมดุ

เฉลยแบบฝึ กหัดหน่วยที่ 4 ตอนท่ี 1

คาสั่ง : จงทาเครื่องหมาย หน้าข้อความที่ถูกต้องและเครื่องหมาย  หน้าข้อความท่ผี ดิ
………….1. สปลิตเฟสมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟส
…………2. โรเตอร์เป็นส่วนประกอบท่ีเคลื่อนท่ีของสปลิตเฟสมอเตอร์
…………3. ขดลวดของสปลิตเฟสมอเตอร์มีขดลวด 2 ชุดคือขดลวดรันและขดลวดสตาร์ต
…………4. โรเตอร์ของสปลิตเฟสมอเตอร์เป็นชนิดกรงกระรอก
…………5. ขดลวดสตาร์ตของสปลิตเฟสมอเตอร์มีคา่ ความตา้ นทานนอ้ ยกวา่ ขดลวดชุดรัน
………….6. ขดลวดสตาร์ตของสปลิตเฟสมอเตอร์จะถกู ตดั วงจร เมื่อมอเตอร์มีความเร็วรอบถึง 85 %
………….7. คาปาซิเตอร์มอเตอร์เป็นมอเตอร์ท่ีมีคาปาซิเตอร์ต่อขนานกบั ขดลวดสตาร์ต
…………8. การกลบั ทิศทางหมุนของสปลิตเฟสมอเตอร์ทาไดโ้ ดยการกาหนดทิศทางการไหลของ

กระแสในขดลวดรันหรือขดลวดสตาร์ต

…………9. คาปาซิเตอร์มอเตอร์มีคาปาซิเตอร์ตอ่ อนุกรมกบั ขดลวดสตาร์ตเพ่ือช่วยให้

คาปาซิเตอร์มอเตอร์มีแรงบิดมากกวา่ สปลิตเฟสมอเตอร์

…………10. เม่ือมอเตอร์สปลิตเฟสมอเตอร์หมนุ แต่ไม่มีแรงสาเหตขุ อ้ บกพร่องอาจเกิดจากขดลวด

สตาร์ตขาดหรือคาปาซิเตอร์เสีย

เฉลยแบบฝึ กหัดหน่วยที่ 4 ตอนท่ี 2

คาส่ัง : จงทาเครื่องหมาย หน้าข้อความท่ีถูกต้องและเคร่ืองหมาย  หน้าข้อความท่ผี ิด
…………1. ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ขนาดเล็กที่ใชไ้ ดท้ ้งั ไฟฟ้ากระแสสลบั และไฟฟ้า

กระแสตรง

…………2. แปรงถ่านของยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ ทาหนา้ ที่เชื่อมต่อวงจรจากชุดอยกู่ บั ที่ไปยงั ชุดเคล่ือนที่
………….3. คอมมิวเตเตอร์ ของยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ มีหนา้ ที่รับกระแสจากแปรงถ่านไปยงั ขดลวดสเต

เตอร์

………….4. ขดลวดอาร์เมเจอร์ ของยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ เป็นขดลวดสนามแมเ่ หลก็ ของชุดอยกู่ บั ที่
………….5. ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ใหแ้ รงบิดเร่ิมหมนุ ต่า
…………6. การทางานของยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ใชห้ ลกั การ กฎมือซา้ ยของเฟลมม่ิง
………….7. ป้ัมน้าใชย้ นู ิเวอร์แซลมอเตอร์เป็นตน้ กาลงั ในการทางาน
…………8. ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์เริ่มเดินไดแ้ ตไ่ ม่มีแรงอาจเป็นขอ้ บกพร่องเกิดจากบชู เสียหรือแปรง

ถา่ นสึก

…………9. เมื่อแปรงถา่ นของยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์มีประกายไฟมากแสดงวา่ แปรงถา่ นสัมผสั

ซ่ีคอมมิวเตเตอร์ไมส่ นิท

…………10. เมื่อมลั ติมิเตอร์วดั ความตา้ นทานขดลวดของยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ มีค่า 0  แสดงวา่

ขดลวดใชง้ านได้

เฉลยแบบฝึ กหัดหน่วยที่ 4 ตอนที่ 3

คาสั่ง : จงทาเครื่องหมาย หน้าข้อความทถี่ ูกต้องและเครื่องหมาย  หน้าข้อความที่ผดิ
…………1. มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟสประกอบดว้ ยขดลวด 3 ชุด
………….2. มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟสต่อวงจรได้ 3 แบบคอื แบบสตาร์, แบบเดลตา,แบบขนาน
…………3. มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับ 3 เฟสทางานได้เต็มกาลงั เม่ือจ่ายแรงดันไฟฟ้าตามพิกัดของ

มอเตอร์

…………4. ความตา้ นทานขดลวดมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟสไมเ่ ทา่ กนั ท้งั 3 ขด
…………5. การกลบั ทิศทางการหมุนมอเตอร์เหน่ียวนา 3 เฟส ทาไดโ้ ดยการสลบั สายไลน์ ที่จ่ายไฟให้

มอเตอร์ คูใ่ ดคหู่ น่ึง

…………6. แผน่ ป้ายของมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟสระบุ Y/ 380/220 V หมายความวา่ ถา้ ต่อ

วงจรแบบ Y ตอ้ งการแรงดนั 220 V

…………7. มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟสเร่ิมเดินไดแ้ ตไ่ มม่ ีแรงอาจเกิดขอ้ บกพร่องจากระบบไฟฟ้าไม่

ครบเฟส

…………8. มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟสทางานแต่กระแสสูงสาเหตุมาจากรับโหลดเกิน
…………9. การตรวจสอบระบบไฟฟ้า 3 เฟสท่ีจ่ายให้มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟสตอ้ งต้งั ย่านวดั

ไฟฟ้ากระแสสลบั โวลตม์ ิเตอร์ 220 โวลต์

…………10. การตรวจวดั แรงดนั ไฟฟ้าของสายไฟฟ้าที่จ่ายเขา้ มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟส L3-L1

ผลการวดั มลั ติมิเตอร์วดั ได้ 380 โวลตแ์ สดงว่าระบบไฟฟ้าปกติ

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 4

เรื่อง งานบริการและซ่อมเครื่องกลไฟฟ้า ใช้ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 4
วชิ า งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า ระดบั ..............................................................

คาสั่ง จงเลือกคาตอบท่ีถกู ที่สุด ทาเครื่องหมาย  ลงในช่องของกระดาษคาตอบ

1. ขอ้ ใดกลา่ วถูกตอ้ ง
ก. สปลิตเฟสมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง 1 เฟส ชนิดเหน่ียวนา
ข. สปลิตเฟสมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟส ชนิดเหนี่ยวนา
ค. สปลิตเฟสมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 1 เฟส ชนิดเหนี่ยวนา
ง. สปลิตเฟสมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง 3 เฟส ชนิดเหน่ียวนา

2. โรเตอร์ของสปลิตเฟสมอเตอร์เป็นชนิดใด
ก. ชนิดกรงกระรอก
ข. ชนิดทรงกระบอก
ค. ชนิดไมม่ ีตลบั ลกู ปื น
ง. ชนิดสวิตชแ์ รงเหวย่ี งหนีศูนย์

3. ขอ้ ใดกล่าวถูกตอ้ ง
ก. คาปาซิเตอร์เร่ิมเดินมอเตอร์ มีคาปาซิเตอร์ต่ออนุกรมกบั ขดลวดเร่ิมเดินโดยใชส้ วิตช์แรงเหว่ียงหนี
ศูนย์
ข. คาปาซิเตอร์รันมอเตอร์มีคาปาซิเตอร์ต่ออนุกรมอย่กู บั ขดลวดสตาร์ตโดยไม่ใชส้ วิตช์แรงเหว่ียงหนี
ศูนย์
ค. คาปาซิเตอร์รันมอเตอร์ มีคาปาซิเตอร์ต่อขนานกบั ขดลวดรัน
ง. คาปาซิเตอร์เริ่มเดินมอเตอร์ มีคาปาซิเตอร์ต่อขนานกบั ขดลวดเริ่มเดิน

4. ขอ้ ใดกลา่ วถึงขดลวดชุดเร่ิมเดิน และชุดรัน ในสปลิตเฟสมอเตอร์ไดถ้ กู ตอ้ ง
ก. ขนาดเทา่ กนั แต่ทางานคนละหนา้ ท่ี
ข. เหมือนกนั เพียงแต่แยกเฟสออกจากกนั
ค. ความตา้ นทานของขดรันจะสูงกวา่ เพราะใชล้ วดเสน้ ใหญ่
ง. ขดลวดเริ่มเดินจะทางานเฉพาะช่วงที่มอเตอร์เริ่มเดินเท่าน้นั

5. สวติ ชแ์ รงเหว่ยี ง ทางานอยา่ งไร
ก. ต่อวงจรขดลวดเร่ิมเดินเมื่อกระแสเริ่มเดินลดลงเหลือ 75% ของพกิ ดั
ข. ตอ่ วงจรขดลวดเริ่มเดินเมื่อความเร็วเริ่มเดินเพิ่มข้ึนถึง 75% ของพิกดั
ค. ตดั วงจรขดลวดเร่ิมเดินเม่ือกระแสเริ่มเดินลดลงเหลือ 75% ของพกิ ดั
ง. ตดั วงจรขดลวดเริ่มเดินเมื่อความเร็วเริ่มเดินเพิ่มข้ึนถึง 75% ของพิกดั

6. ขอ้ ใดกล่าวถกู ตอ้ งเก่ียวกบั การต่อวงจรการเร่ิมเดินสปลิตเฟสมอเตอร์
ก. ขดลวดเริ่มเดิน และรัน ต่อแบบขนาน จ่ายแรงดนั เท่าท่ีกาหนดในแผน่ ป้าย
ข. ขดลวดเร่ิมเดิน และรัน ต่อแบบขนาน จ่ายแรงดนั 2 เท่าท่ีกาหนดในแผ่นป้าย
ค. ขดลวดเร่ิมเดิน และรัน ต่อแบบอนุกรมจ่ายแรงดนั เท่าท่ีกาหนดในแผ่นป้าย
ง. ขดลวดเริ่มเดิน และรัน ต่อแบบอนุกรมจ่ายแรงดนั 2 เท่าท่ีกาหนดในแผ่นป้าย

7. ขอ้ ใดกลา่ วผดิ เก่ียวกบั การควบคมุ การเริ่มเดินสปลิตเฟสมอเตอร์โดยใช้ คตั เอา้ ต์
ก. เป็นการควบคุมดว้ ยมือ
ข. เหมาะสาหรับการเริ่มเดินมอเตอร์ขนาดเลก็
ค. ฟิ วส์เป็นอปุ กรณ์ป้องกนั โหลดเกิน
ง. คนั โยกของคตั เอา้ ต์ ทาหนา้ ท่ีเป็นอุปกรณ์ปลดวงจรเพยี งอยา่ งเดียว

8. ขอ้ ใดต่อไปน้ีเป็ นสาเหตุขอ้ บกพร่องของสปลิตเฟสมอเตอร์เร่ิมเดินไม่ได้ มีเสียงคราง (ฮมั , สตาร์ตไม่
ออก) หรือเริ่มเดินไดแ้ ตไ่ มม่ ีแรง
ก. ขดลวดรันขาดหรือไหม้
ข. คาปาซิเตอร์เสีย
ค. ขดลวดรันและขดลวดสตาร์ตขาดหรือไหม้
ง. สวิตชแ์ รงเหวยี่ งหนีศูนยล์ ดั วงจร

9. ขอ้ ใดกล่าวถูกตอ้ ง
ก. ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ที่ใชไ้ ฟฟ้ากระแสสลบั
ข. ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ขนาดเลก็ ท่ีใชไ้ ดท้ ้งั ไฟฟ้ากระแสสลบั และไฟฟ้ากระแสตรง
ค. ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ท่ีใชไ้ ฟฟ้ากระแสตรง
ง. ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ที่ใชไ้ ฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟส

10. ขอ้ ใดเป็นเครื่องใชไ้ ฟฟ้าที่ใชย้ นู ิเวอร์แซลมอเตอร์
ก. เครื่องป่ันน้าผลไม้
ข. พดั ลมไฟฟ้า

ค. ปั๊มน้า
ง. เครื่องซกั ผา้

11. ขอ้ ใดตอ่ ไปน้ีเป็นสาเหตขุ อ้ บกพร่องของยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ เริ่มเดินไมไ่ ด้ มีเสียงคราง (ฮมั , สตาร์ตไม่
ออก) หรือเริ่มเดินไดแ้ ต่ไม่มีแรง
ก. ขดลวดรันขาดหรือไหม้ ข. คาปาซิเตอร์เสีย

ค. ขดลวดรันและขดลวดสตาร์ตขาดหรือไหม้ ง. แปรงถ่านสึก

12. จุดประสงคห์ ลกั ของการเริ่มเดินแบบสตาร์ - เดลตาของมอเตอร์เหนี่ยวนา 3 เฟส คืออะไร?
ก. ลดแรงดนั ขณะเริ่มเดิน
ข. เพม่ิ แรงบิดขณะเร่ิมเดิน
ค. เพมิ่ กาลงั ขณะเร่ิมเดิน
ง. ลดกระแสขณะเร่ิมเดิน

13 . ขอ้ ใดเป็นสาเหตขุ องมอเตอร์เหนี่ยวนา 3 เฟส ทางานแต่กระแสสูง
ก. ขดลวดรันขาดหรือไหม้
ข. คาปาซิเตอร์เสีย
ค. ขดลวดสตาร์ตขาดหรือไหม้
ง. มอเตอร์รับโหลดเกิน

14. การทางานของหมอ้ แปลงไฟฟ้าแรงดนั ไฟฟ้าทางขดทุติยภูมิของหมอ้ แปลงไฟฟ้าจะข้ึนอย่กู บั อตั ราส่วน
ใดของหมอ้ แปลง
ก. จานวนรอบของขดลวดทุติยภูมิของหมอ้ แปลงไฟฟ้า
ข. จานวนรอบของขดลวดทุติยภูมิและขดลวดปฐมภูมิและระดบั แรงดนั ไฟฟ้าทางขดปฐมภูมิของหมอ้
แปลงไฟฟ้า
ค. จานวนรอบของขดลวดปฐมภูมิของหมอ้ แปลงไฟฟ้า
ง. แกนเหลก็ ของหมอ้ แปลง

15. ขอ้ ใดเป็นสาเหตุไม่มีแรงดนั ไฟฟ้าออก ทางด้านทุตยิ ภูมขิ องหม้อแปลงไฟฟ้า
ก. ขดลวดปฐมภมู ิมีแรงดนั เทา่ กบั แหลง่ จ่าย
ข. แกนเหลก็ มีความตา้ นทานสูง
ค. ขดลวดปฐมภมู ขิ าด
ง. ขดลวดปฐมภูมิมีแรงดนั ไมเ่ ท่ากบั แหลง่ จ่าย

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 4

เรื่อง งานบริการและซ่อมเคร่ืองกลไฟฟ้า ใช้ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้หน่วยท่ี 4

วิชา งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า ระดบั ...............................................................

ขอ้ คาตอบ
1ค
2ก
3ข
4ง
5ง
6ก
7ง
8ข
9ข
10 ก
11 ง
12 ง
13 ง
14 ข
15 ค

แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 4

เรื่อง งานบริการและซ่อมเคร่ืองกลไฟฟ้า ใช้ประกอบแผนการจดั การเรียนรู้หน่วยที่ 4
วิชา งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า ระดับ..............................................................

คาส่ัง จงเลือกคาตอบท่ีถกู ที่สุด ทาเครื่องหมาย  ลงในช่องของกระดาษคาตอบ
1. ขอ้ ใดกล่าวถึงขดลวดชุดเร่ิมเดิน และชุดรัน ในสปลิตเฟสมอเตอร์ไดถ้ กู ตอ้ ง

ก. ขนาดเท่ากนั แต่ทางานคนละหนา้ ท่ี
ข. เหมือนกนั เพียงแต่แยกเฟสออกจากกนั
ค. ความตา้ นทานของขดรันจะสูงกวา่ เพราะใชล้ วดเสน้ ใหญ่
ง. ขดลวดเริ่มเดินจะทางานเฉพาะช่วงที่มอเตอร์เริ่มเดินเทา่ น้นั

2. สวิตชแ์ รงเหวี่ยง ทางานอยา่ งไร
ก. ต่อวงจรขดลวดเร่ิมเดินเม่ือกระแสเร่ิมเดินลดลงเหลือ 75% ของพิกดั
ข. ต่อวงจรขดลวดเริ่มเดินเมื่อความเร็วเริ่มเดินเพมิ่ ข้นึ ถึง 75% ของพกิ ดั
ค. ตดั วงจรขดลวดเริ่มเดินเมื่อกระแสเร่ิมเดินลดลงเหลือ 75% ของพิกดั
ง. ตดั วงจรขดลวดเร่ิมเดินเม่ือความเร็วเริ่มเดินเพ่มิ ข้ึนถึง 75% ของพกิ ดั

3. ขอ้ ใดกลา่ วถูกตอ้ งเกี่ยวกบั การต่อวงจรการเร่ิมเดินสปลิตเฟสมอเตอร์
ก. ขดลวดเร่ิมเดิน และรัน ตอ่ แบบขนาน จ่ายแรงดนั เท่าที่กาหนดในแผ่นป้าย
ข. ขดลวดเริ่มเดิน และรัน ต่อแบบขนาน จ่ายแรงดนั 2 เทา่ ที่กาหนดในแผ่นป้าย
ค. ขดลวดเริ่มเดิน และรัน ตอ่ แบบอนุกรมจ่ายแรงดนั เท่าท่ีกาหนดในแผ่นป้าย
ง. ขดลวดเร่ิมเดิน และรัน ต่อแบบอนุกรมจ่ายแรงดนั 2 เทา่ ที่กาหนดในแผ่นป้าย

4. ขอ้ ใดต่อไปน้ีเป็ นสาเหตุขอ้ บกพร่องของสปลิตเฟสมอเตอร์เร่ิมเดินไม่ได้ มีเสียงคราง (ฮมั , สตาร์ตไม่
ออก) หรือเริ่มเดินไดแ้ ต่ไมม่ ีแรง
ก. ขดลวดรันขาดหรือไหม้
ข. คาปาซิเตอร์เสีย
ค. ขดลวดรันและขดลวดสตาร์ตขาดหรือไหม้
ง. สวติ ชแ์ รงเหว่ยี งหนีศูนยล์ ดั วงจร

5. ขอ้ ใดกลา่ วถูกตอ้ ง
ก. สปลิตเฟสมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง 1 เฟส ชนิดเหน่ียวนา
ข. สปลิตเฟสมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟส ชนิดเหนี่ยวนา
ค. สปลิตเฟสมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลบั 1 เฟส ชนิดเหนี่ยวนา
ง. สปลิตเฟสมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง 3 เฟส ชนิดเหน่ียวนา

6. โรเตอร์ของสปลิตเฟสมอเตอร์เป็นชนิดใด
ก. ชนิดกรงกระรอก
ข. ชนิดทรงกระบอก
ค. ชนิดไมม่ ีตลบั ลูกปื น
ง. ชนิดสวิตชแ์ รงเหวย่ี งหนีศูนย์

7. ขอ้ ใดกล่าวถูกตอ้ ง
ก. คาปาซิเตอร์เริ่มเดินมอเตอร์ มีคาปาซิเตอร์ต่ออนุกรมกบั ขดลวดเร่ิมเดินโดยใชส้ วิตช์แรงเหวี่ยงหนี
ศูนย์
ข. คาปาซิเตอร์รันมอเตอร์มีคาปาซิเตอร์ต่ออนุกรมอยูก่ บั ขดลวดสตาร์ตโดยไม่ใชส้ วิตชแ์ รงเหว่ียงหนี
ศนู ย์
ค. คาปาซิเตอร์รันมอเตอร์ มีคาปาซิเตอร์ตอ่ ขนานกบั ขดลวดรัน
ง. คาปาซิเตอร์เริ่มเดินมอเตอร์ มีคาปาซิเตอร์ตอ่ ขนานกบั ขดลวดเร่ิมเดิน

8. ขอ้ ใดเป็นเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าท่ีใชย้ นู ิเวอร์แซลมอเตอร์
ก. เครื่องปั่นน้าผลไม้
ข. พดั ลมไฟฟ้า
ค. ป๊ัมน้า
ง. เครื่องซกั ผา้

9. ขอ้ ใดต่อไปน้ีเป็นสาเหตุขอ้ บกพร่องของยูนิเวอร์แซลมอเตอร์ เร่ิมเดินไม่ได้ มีเสียงคราง (ฮมั , (สตาร์ต
ไม่ออก) หรือเริ่มเดินไดแ้ ต่ไม่มีแรง
ก. ขดลวดรันขาดหรือไหม้
ข. คาปาซิเตอร์เสีย
ค. ขดลวดรันและขดลวดสตาร์ตขาดหรือไหม้
ง. แปรงถา่ นสึก

10. ขอ้ ใดกลา่ วถกู ตอ้ ง
ก. ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ที่ใชไ้ ฟฟ้ากระแสสลบั
ข. ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ขนาดเลก็ ท่ีใชไ้ ดท้ ้งั ไฟฟ้ากระแสสลบั และไฟฟ้ากระแสตรง
ค. ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ท่ีใชไ้ ฟฟ้ากระแสตรง
ง. ยนู ิเวอร์แซลมอเตอร์ เป็นมอเตอร์ที่ใชไ้ ฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟส

11. ขอ้ ใดกลา่ วผดิ เกี่ยวกบั การควบคมุ การเร่ิมเดินสปลิตเฟสมอเตอร์โดยใช้ คตั เอา้ ต์
ก. เป็นการควบคุมดว้ ยมือ
ข. เหมาะสาหรับการเร่ิมเดินมอเตอร์ขนาดเลก็
ค. ฟิ วส์เป็นอปุ กรณ์ป้องกนั โหลดเกิน
ง. คนั โยกของคตั เอา้ ต์ ทาหนา้ ที่เป็นอุปกรณ์ปลดวงจรเพียงอยา่ งเดียว

12 . ขอ้ ใดเป็นสาเหตขุ องมอเตอร์เหนี่ยวนา 3 เฟส ทางานแต่กระแสสูง
ก. ขดลวดรันขาดหรือไหม้
ข. คาปาซิเตอร์เสีย
ค. ขดลวดสตาร์ตขาดหรือไหม้
ง. มอเตอร์รับโหลดเกิน

13. จุดประสงคห์ ลกั ของการเร่ิมเดินแบบสตาร์ - เดลตาของมอเตอร์เหนี่ยวนา 3 เฟส คืออะไร?
ก. ลดแรงดนั ขณะเร่ิมเดิน
ข. เพิม่ แรงบิดขณะเริ่มเดิน
ค. เพิม่ กาลงั ขณะเร่ิมเดิน
ง. ลดกระแสขณะเริ่มเดิน

14. ขอ้ ใดเป็นสาเหตุไม่มีแรงดนั ไฟฟ้า ออกทางด้านทตุ ิยภูมขิ องหม้อแปลงไฟฟ้า
ก. ขดลวดปฐมภูมิมีแรงดนั เทา่ กบั แหล่งจ่าย
ข. แกนเหลก็ มีความตา้ นทานสูง
ค. ขดลวดปฐมภมู ขิ าด
ง. ขดลวดปฐมภูมิมีแรงดนั ไม่เท่ากบั แหล่งจ่าย

15. การทางานของหมอ้ แปลงไฟฟ้าแรงดนั ไฟฟ้าทางขดทุติยภูมิของหมอ้ แปลงไฟฟ้าจะข้ึนอยกู่ บั อตั ราส่วน
ใดของหมอ้ แปลง
ก. จานวนรอบของขดลวดทุติยภูมิของหมอ้ แปลงไฟฟ้า
ข. จานวนรอบของขดลวดทุติยภูมิและขดลวดปฐมภูมิและระดบั แรงดนั ไฟฟ้าทางขดปฐมภูมิของหมอ้
แปลงไฟฟ้า
ค. จานวนรอบของขดลวดปฐมภูมิของหมอ้ แปลงไฟฟ้า
ง. แกนเหลก็ ของหมอ้ แปลง

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 4

เรื่อง งานบริการและซ่อมเคร่ืองกลไฟฟ้า ใช้ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้หน่วยท่ี 4

วิชา งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า ระดบั ...............................................................

ขอ้ คาตอบ
1ง
2ง
3ก
4ข
5ค
6ก
7ข
8ก
9ง
10 ข
11 ง
12 ง
13 ง
14 ค
15 ข

บนั ทึกผลหลงั การสอน

13. ผลการสอน
.............................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
14. ปัญหา/อปุ สรรค

.............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
15. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

.............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

(ลงช่ือ)…………………………………
()

ตาแหน่ง ............................................

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 5

วชิ า 2104-2111 งานซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟ้า สอนคร้ังท่ี 13-15
ช่ือหน่วย งานบริการและซ่อมเคร่ืองใช้ ไฟฟ้าที่ใช้มอเตอร์
ช่ือเร่ือง งานซ่อมเครื่องใช้ ไฟฟ้าทใ่ี ช้มอเตอร์ คาบรวม 60
จานวนคาบ 12

หวั ข้อเร่ือง
หน่วยที่ 5 งานบริการและซ่อมเครื่องใช้ ไฟฟ้าท่ีใช้มอเตอร์
5.1 งานบริการและซ่อมเคร่ืองซักผา้
5.2 งานบริการและซ่อมเครื่องป๊ัมน้า
5.3 งานบริการและซ่อมเครื่องปั่นน้าผลไม้

สาระสาคญั
เครื่องใช้ไฟฟ้ามีบทบาทสาคญั ในชีวิตประจาวนั ส่วนใหญ่จะเป็ นเครื่องทุ่นแรง หรืออานวย

ความสะดวก เพ่ือใหผ้ ใู้ ชม้ ีความสะดวกสบาย มีเวลาพกั ผอ่ น หรือไปทางานอื่น ๆ ได้

สมรรถนะอาชีพ
1. แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การทางานของเคร่ืองใช้ ไฟฟ้าที่ใชม้ อเตอร์
2. ตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษาเครื่องใช้ ไฟฟ้าท่ีใชม้ อเตอร์

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายหลกั การทางานของเครื่องใช้ ไฟฟ้าท่ีใชม้ อเตอร์ได้
2. ตรวจสอบหาสาเหตขุ อ้ บกพร่องของเครื่องใช้ ไฟฟ้าที่ใชม้ อเตอร์ได้
3. ซ่อมบารุงรักษาเครื่องใชไ้ ฟฟ้าท่ีใชม้ อเตอร์ได้
4. มีคณุ ธรรมจริยธรรม แสดงเจตคติและพฤติกรรมลกั ษณะนิสัยในการปฏิบตั ิงานดว้ ยความ

รับผิดชอบ ซื่อสตั ย์ ใฝ่รู้ มีความคดิ ริเร่ิมสร้างสรรค์ ละเอียด รอบคอบ ปลอดภยั และทางานร่วมกบั ผูอ้ ่ืนได้

เนื้อหาสาระการจัดการเรียนรู้
หน่วยท่ี 5 งานบริการและซ่อมเครื่องใช้ ไฟฟ้าท่ีใช้มอเตอร์
5.1 งานบริการและซ่อมเครื่องซกั ผา้
5.1.1 เคร่ืองซกั ผา้ แบบก่ึงอตั โนมตั ิ
5.1.2 เคร่ืองซกั ผา้ แบบอตั โนมตั ิ
5.2 งานบริการและซ่อมเคร่ืองปั๊มน้า
5.2.1 ชนิดของปั๊มน้าตามหลกั การทางาน
5.2.2 ขนาดของปั๊มน้า
5.2.3 การเลือกใชป้ ั๊มน้า
5.2.4 การตรวจสอบหาสาเหตุขอ้ บกพร่องและการซ่อมเคร่ืองป๊ัมน้า
5.3 งานบริการและซ่อมเครื่องป่ันน้าผลไม้
5.3.1 โครงสร้างของเคร่ืองป่ันน้าผลไม้
5.3.2 หลกั การทางานของเคร่ืองปั่นน้าผลไม้
5.3.3 การตรวจสอบหาสาเหตุขอ้ บกพร่องและการซ่อมเคร่ืองป่ันน้า
ผลไม้
5.3.4 การเลือกเคร่ืองปั่นน้าผลไมใ้ ชง้ าน

กระบวนการเรียนรู้
1. การบรรยาย
2. กระบวนการกลุ่ม
3. การสาธิต
4. ทกั ษะกระบวนการปฏิบตั ิ

การบูรณาการความรู้
1. ความรู้การใชภ้ าษาไทย การสรุป อภิปรายโดยใชภ้ าษาสื่อสารที่ถูกตอ้ ง
2. ความรู้การใชภ้ าษาองั กฤษ ศพั ทเ์ ทคนิคทางดา้ นไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนิกส์
3. ความรู้เก่ียวกบั การใชอ้ ินเตอร์เน็ต (Internet)ในการศึกษาคน้ ควา้
4. การอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ื่นอยา่ งมีความสุข การแบง่ กล่มุ ช่วยเหลือกนั และร่วมงานกบั ผอู้ ่ืนได้
5. สนทนากบั นกั เรียนดา้ นคณุ ธรรมจริยธรรม ก่อนและหลงั การจดั กิจกรรมการเรียนรู้

สอนคร้ังที่ 13 (คาบท่ี 49-52)

การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
1. ครูผสู้ อนตรวจสอบการมาเรียนของนกั เรียนตามบญั ชีรายชื่อ
2. ครูแจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้หน่วยที่ 5 เรื่อง งานบริการและซ่อมเครื่องใช้ ไฟฟ้าท่ีใชม้ อเตอร์
3. นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยท่ี 5 เรื่อง งานบริการและซ่อมเครื่องใช้ ไฟฟ้าท่ีใช้

มอเตอร์
4. ครูนาเขา้ สู่บทเรียนโดยให้นกั เรียนสงั เกตสื่อของจริง พร้อมท้งั ซกั ถามนกั เรียนเก่ียวกบั เครื่องใช้

ไฟฟ้าท่ีใชม้ อเตอร์และการใชง้ านและให้นกั เรียนร่วมกนั ตอบคาถาม
5. นกั เรียนรับคาแนะนาการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ประกอบการใชส้ ่ือโปรแกรมงานนาเสนอหน่วยที่

5 จากครูผสู้ อน และศึกษาหนงั สือวชิ างานซ่อมเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าหน่วยท่ี 5 เรื่อง งานบริการและซ่อมเคร่ืองใช้
ไฟฟ้าท่ีใชม้ อเตอร์ 5.1 งานบริการและซ่อมเคร่ืองซกั ผา้ นกั เรียนสอบถามครูผสู้ อนเกี่ยวกบั กิจกรรมในการ
จดั การเรียนรู้ที่นกั เรียนยงั ไม่เขา้ ใจ

6. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ หน่วยท่ี 5 เร่ือง เครื่องใช้ ไฟฟ้าท่ีใชม้ อเตอร์
5.1 งานบริการและซ่อมเคร่ืองซกั ผา้

7. นกั เรียนเขียนสรุปความคิดรวบยอดท่ีไดจ้ ากการสรุปองคค์ วามรู้ลงในสมุดบนั ทึก
8. นกั เรียนทาแบบฝึ กหดั หน่วยที่ 5 ตอนที่ 1
9. ครูผสู้ อนตรวจการเขยี นสรุปความคิดรวบยอดของผูเ้ รียน
10. ครูผสู้ อนเฉลยแบบฝึกหัด ผเู้ รียนตรวจคาตอบโดยสลบั กระดาษคาตอบกบั เพื่อน
11. ผเู้ รียนรวมคะแนน ครูผสู้ อนตรวจสอบความถูกตอ้ งและบนั ทึกลงคะแนน
12. ประเมินคุณธรรมจริยธรรมโดยใชแ้ บบประเมิน

สอนคร้ังท่ี 14 (คาบท่ี 53-54)

การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
1. ครูผูส้ อนตรวจสอบการมาเรียนของนกั เรียนตามบญั ชีรายช่ือ เสร็จแลว้ แบ่งกลุ่มนกั เรียนตามผล

การวเิ คราะหผ์ เู้ รียนกลมุ่ ละ 4-5 คน เขา้ ประจาโตะ๊ ชุดฝึกปฏิบตั ิ
2. ครูและนกั เรียนร่วมกนั ทบทวนหน่วยการเรียนในคาบที่ผา่ นมาเพื่อทบทวนความรู้เดิม
3. นกั เรียนศึกษาใบงานท่ี 5.1 เร่ือง การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษาเครื่องซกั ผา้ แบบ

ก่ึงอตั โนมตั ิ
4. ครูอธิบายและสาธิตใบงานท่ี 5.1 พร้อมท้งั บอกการใชง้ านชุดฝึก ขอ้ ควรระวงั ในการใชง้ าน

ระบบความปลอดภยั
5. นกั เรียนแต่ละกลุม่ ปฏิบตั ิงาน ตามใบงานท่ี 5.1
6. นกั เรียนแต่ละกลุ่มนาเสนอผลการปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 5.1
7. ครูประเมินผลการปฏิบตั ิงานโดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน

สอนคร้ังท่ี 14 (คาบท่ี 55-56)

การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
1. นกั เรียนศึกษาหนงั สือวิชางานซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้าหน่วยท่ี 5 เร่ือง งานบริการและซ่อมเครื่องใช้

ไฟฟ้าท่ีใชม้ อเตอร์ 5.2 งานบริการและซ่อมเคร่ืองป๊ัมน้า
2. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ประกอบการใชส้ ่ือโปรแกรมงานนาเสนอหน่วยท่ี 5 งาน

บริการและซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้าท่ีใชม้ อเตอร์ 5.2 งานบริการและซ่อมเครื่องปั๊มน้า จากครูผสู้ อน นกั เรียน
สอบถามครูผสู้ อนในเน้ือหาท่ียงั ไมเ่ ขา้ ใจ

3. นกั เรียนเขยี นสรุปความคิดรวบยอดที่ไดจ้ ากการสรุปองคค์ วามรู้ลงในสมุดบนั ทึก
4. นกั เรียนทาแบบฝึกหดั หน่วยที่ 5 ตอนที่ 2
5. ครูผูส้ อนตรวจการเขยี นสรุปความคิดรวบยอดของผเู้ รียน
6. ครูผสู้ อนเฉลยแบบฝึกหดั ผเู้ รียนตรวจคาตอบโดยสลบั กระดาษคาตอบกบั เพื่อน
7. ผเู้ รียนรวมคะแนน ครูผสู้ อนตรวจสอบความถกู ตอ้ งและบนั ทึกลงคะแนน
8. ประเมินคุณธรรมจริยธรรมในการปฏิบตั ิงาน โดยใชแ้ บบประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม

สอนคร้ังที่ 15 (คาบท่ี 57-60)

การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
1. ครูผสู้ อนตรวจสอบการมาเรียนของนกั เรียนตามบญั ชีรายชื่อ
2. ครูนาเขา้ สู่บทเรียนโดยให้นกั เรียนสงั เกตส่ือของจริง พร้อมท้งั ซกั ถามนกั เรียนเก่ียวกบั

งานบริการและซ่อมเคร่ืองปั่นน้าผลไมแ้ ละการใชง้ านและใหน้ กั เรียนร่วมกนั ตอบคาถาม
3. นกั เรียนแบง่ กลุ่ม ๆละ 4-5 คน ร่วมกนั ศึกษาหนงั สือวิชางานซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้าหน่วยที่ 5 เรื่อง

งานบริการและซ่อมเคร่ืองใช้ ไฟฟ้าท่ีใชม้ อเตอร์ 5.3 งานบริการและซ่อมเครื่องปั่นน้าผลไมแ้ ละร่วมกนั
อภิปรายสาระสาคญั ดงั น้ี

กลุ่มท่ี 1 โครงสร้างของเคร่ืองป่ันน้าผลไม้
กล่มุ ท่ี 2 หลกั การทางานของเครื่องปั่นน้าผลไม้
กลุ่มท่ี 3 การตรวจสอบหาสาเหตขุ อ้ บกพร่องและการซ่อมเครื่องปั่นน้าผลไม้
4. นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ ช่วยกนั สรุปประเดน็ ที่เป็นสาระสาคญั เกี่ยวกบั งานบริการและซ่อมเครื่องป่ัน
น้าผลไมล้ งในกระดาษในรูปแบบของแผนที่ความคดิ
5. ตวั แทนนกั เรียนแตล่ ะกลุม่ นาเสนอผลการอภิปราย หนา้ ช้นั เรียนนกั เรียนต่างกลุม่ บนั ทึกองค์
ความรู้ของกลมุ่ ท่ีนาเสนอทกุ กลุ่ม
6. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ เร่ือง งานบริการและซ่อมเคร่ืองปั่นน้าผลไมน้ กั เรียน
บนั ทึกผลการสรุปเพิ่มเติมในส่วนท่ียงั ไม่สมบูรณ์
7. นกั เรียนทาแบบฝึกหดั หน่วยที่ 5 ตอนที่ 3
8. ครูผสู้ อนตรวจสรุปสาระสาคญั เกี่ยวกบั งานบริการและซ่อมเครื่องป่ันน้าผลไมใ้ นรูปแบบของ
แผนที่ความคดิ ของนกั เรียนแตล่ ะกลมุ่

9. ครูผสู้ อนเฉลยแบบฝึกหัด ผเู้ รียนตรวจคาตอบโดยสลบั กระดาษคาตอบกบั เพอ่ื น

10. ผเู้ รียนรวมคะแนน ครูผสู้ อนตรวจสอบความถูกตอ้ งและบนั ทึกลงคะแนน

11. นกั เรียนศึกษาใบงานท่ี 5.2 เร่ือง การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษาเครื่องป่ันน้าผลไม้
12. ครูอธิบายและสาธิต การตรวจสอบและซ่อมบารุงรักษาเคร่ืองป่ันน้าผลไม้
13. นกั เรียนแต่ละกล่มุ (กลุ่มเดิม)แยกปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 5.2
14. นกั เรียนนาเสนอผลการปฏิบตั ิงานตามใบงานท่ี 5.2
15. ครูประเมินผลการปฏิบตั ิงานโดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
16. ประเมินคุณธรรมจริยธรรมในการปฏิบตั ิงาน โดยใชแ้ บบประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม
17. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยที่ 5 เร่ือง งานบริการและซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้าท่ีใช้
มอเตอร์

สื่ออปุ กรณ์และแหล่งการเรียนรู้

1. ส่ือและอุปกรณ์
1.1 เอกสารประกอบการเรียนการสอนวิชางานบริการและซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้า
1.2 ส่ืองานนาเสนอ หน่วยท่ี 5
1.3 ครุภณั ฑ์ เคร่ืองมือ ประจาหอ้ งปฏิบตั ิการงานบริการและซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้า

2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 เอกสารตามบรรณานุกรมในเอกสารประกอบการเรียนการสอน
2.2 วสั ดุ ครุภณั ฑห์ อ้ งปฏิบตั ิการงานบริการและซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้า
2.3 หอ้ งสมดุ ของวิทยาลยั ฯ และหอ้ งสมดุ ประชาชน
2.4 การสืบคน้ ขอ้ มูลจากอินเตอร์เน็ต เวบ็ ไซตต์ ่าง ๆท่ีเก่ียวขอ้ ง

การวดั ผลและประเมินผล เครื่องมือวดั เกณฑ์การประเมิน
วธิ ีวัด 1. แบบฝึกหดั 1. ทาแบบฝึกหดั

1. แบบฝึกหดั หลงั เรียน 1.1 แบบฝึกหดั หน่วยที่ 5 1.1 ทาแบบฝึกหดั ผา่ น 5 ขอ้
ตอนที่ 1 จาก 10 ขอ้
2. ประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
3. ประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม 1.2 แบบฝึกหดั หน่วยที่ 5 1.2 ทาแบบฝึกหดั ผา่ น 5 ขอ้
4. ทดสอบหลงั เรียน ตอนท่ี 2 จาก 10 ขอ้

1.3 แบบฝึกหดั หน่วยที่ 5 1.3 ทาแบบฝึกหดั ผา่ น 5 ขอ้
ตอนที่ 3 จาก 10 ขอ้

2. แบบประเมินผล 2. ไดค้ ะแนนจากผลการ
การปฏิบตั ิงาน ปฏิบตั ิงานร้อยละ 50

3. แบบประเมินคุณธรรม 3. ไดค้ ะแนนจากการประเมิน
จริยธรรม คุณธรรมจริยธรรม ร้อยละ 50

4. แบบทดสอบหลงั เรียน 4. ทาแบบทดสอบผา่ น 8 ขอ้
จาก 15 ขอ้

กจิ กรรมเสนอแนะ
1. นกั เรียนศึกษาจากเอกสารประกอบการเรียนรู้และใบงานมาก่อนล่วงหนา้
2. นกั เรียนศึกษาคน้ ควา้ เพม่ิ เติมจากอินเตอร์เน็ต เวบ็ ไซตต์ า่ ง ๆ ที่เก่ียวขอ้ ง
3. นกั เรียนศึกษาเพ่ิมเติมจากหอ้ งสมดุ

เฉลยแบบฝึ กหดั หน่วยท่ี 5 ตอนท่ี 1

คาสั่ง : จงทาเคร่ืองหมาย หน้าข้อความท่ีถูกต้องและเคร่ืองหมาย  หน้าข้อความทผ่ี ดิ
…………1. เครื่องซกั ผา้ แบบก่ึงอตั โนมตั ิ เป็นเคร่ืองซักผา้ ท่ีถงั ซกั และถงั สาหรับสลดั น้าแยกออกจากกนั
………….2. มอเตอร์ในเคร่ืองซกั ผา้ เป็นมอเตอร์แบบ 4โพลมีขดลวดสตาร์ตต่อขนานกบั

คาปาซิเตอร์

………….3. คาปาซิเตอร์ ของมอเตอร์เคร่ืองซกั ผา้ มีขนาดใหญป่ ระมาณ1,000วตั ต์
…………4. เซฟต้ีสวิตช์ เป็นอุปกรณ์ป้องกนั ของเคร่ืองซกั ผา้ ในกรณีที่ผา้ ในถงั อยใู่ นลกั ษณะไม่สมดุล

ขณะป่ันแหง้

………….5. คาปาซิเตอร์ที่ต่อวงจรร่วมกบั มอเตอร์ของเครื่องซกั ผา้ ทาหนา้ ท่ีเพิม่ ความเร็วของมอเตอร์
…………6. เมื่อใบพดั ถงั ซกั ของเครื่องซกั ผา้ หมุนแต่ไม่มีแรงอาจเกิดขอ้ บกพร่องจากสายพานหยอ่ น
…………7. เครื่องซกั ผา้ แบบอตั โนมตั ิ เป็นเครื่องซกั ผา้ ที่ถงั ซกั และถงั สาหรับสลดั น้าเป็นถงั เดียวกนั
………….8. เครื่องซกั ผา้ แบบอตั โนมตั ิควบคุมกระบวนการทางานของเคร่ืองดว้ ยสวิตชอ์ ตั โนมตั ิ
…………9 การซ่อมเคร่ืองซกั ผา้ แบบอตั โนมตั ิถา้ ระบบควบคมุ เสียหายตอ้ งเปลี่ยนท้งั ชุด
…………10. การบารุงรักษาเคร่ืองซกั ผา้ หา้ มใชผ้ งขดั หรือน้ายาเคมีบางประเภท เช่น น้ามนั เบนซิน

หรือ ทินเนอร์เช็ดถูเครื่องซกั ผา้ โดยเด็ดขาด เพราะอาจจะทาใหส้ ่วนประกอบของเคร่ือง
ซกั ผา้ ไดร้ ับความเสียหายได้