อบรม

สรปุ การอบรมสัมมนาและศกึ ษาดงู าน
ประจาปกี ารศกึ ษา 2562

นางสาวณฏั ฐณิชา ตรอี ินทร์
ครผู สู้ อน

สรุปรายงานการเขา้ ร่วมอบรม
การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารครผู ู้สอนวิทยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์
สาหรบั ศนู ย์พฒั นาอัจฉรยิ ภาพทางวิทยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์

โดย สถาบนั สงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ใน วนั จันทร์ท่ี 22 – วันพธุ ท่ี 24 เมษายน พ.ศ.2562

ณ ห้องแกรนด์บอลรูม โรงแรมเซ็นจูรี่ พาร์ค กรงุ เทพมหานคร

ผเู้ ขา้ รับการอบรม : นางสาวณัฏฐณิชา ตรีอนิ ทร์ ครูระดับชั้นประถมตน้

ตาแหน่ง : ครผู สู้ อน โรงเรียนธรี ธาดาพิษณโุ ลก
วันที่เข้ารบั การฝึกอบรม :
สถานที่ : วนั จันทร์ที่ 22 – วันพุธท่ี 24 เมษายน พ.ศ.2562 เวลา 8.30 - 18.00 น.
วทิ ยากรผูอ้ บรม :
หอ้ งแกรนด์บอลรมู โรงแรมเซ็นจูร่ี พารค์ กรุงเทพมหานคร

ดร.พรชัย อินทร์ฉาย

ผศ.ดร.พนั ธุว์ งศ์ คณุ ธนะวัฒน์ และคณะ

ดร.สุจินต์ สุวรรณะ และ ดร.ระวี สวุ รรณเดโชไชย

ดร.พมิ สิริ สวุ รรณะ และคณะ

นักวิชาการ ฝ่ายโอลิมปิกวิชาการฯ สสวท.

อาจารยส์ รุ ัชน์ อินทสงั ข์ และคณะ

วัตถุประสงคข์ องการอบรม
1) เพอ่ื เรียนรู้กระบวนการเชงิ คานวณ เพ่อื เปน็ แนวทางการเรียนการสอน
2) เพ่อื เตรียมความพร้อมสู่การเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยี
3) เพือ่ ปรับแนวทางการเรยี นร้สู ูก่ ระบวนการเปล่ียนแปลงของมาตรฐานการเรยี นรู้

ประโยชนท์ ี่ไดร้ ับคือ

ได้เรียนรู้และปฏิบัติกิจกรรมท่ีใช้วิชาวิชาคณิตศาสตร์กับงานศิลปะ การออกแบบ ในการประดิษฐ์ชิ้นงานอย่าง
สร้างสรรค์ โดยส่ิงที่ประดิษฐ์ คือ หุ่นยนต์กระดาษลัง ( Math for Makers) - ได้เรียนรู้และปฏิบัติกิจกรรมท่ีใช้วิชาวิชา
วิทยาศาสตร์กับงานศลิ ปะ การออกแบบ ในการประดษิ ฐ์ช้นิ งานอยา่ งสร้างสรรค์ โดยส่งิ ทป่ี ระดิษฐ์ คือ หุน่ ไตเ่ ชือก
( Power of rubber band ) เปน็ การนาสมบตั ขิ องวสั ดุ ประเภทยาง มาประดิษฐ์ของเล่นอย่างสร้างสรรค์

สรุปการอบรม เร่ือง “เปดิ หัวใจท่ีวา่ ง ร่วมกนั สรา้ งองค์กร”
โดย ผศ. ปรีชา วุฒกิ ารณ์

วันศุกรท์ ่ี 10 - 12 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ กลางแม่น้าโขง
***********************************************************************************************
วสิ ยั ทศั น์กบั ความเปน็ จริงในปัจจบุ ัน โดย ผศ. ปรชี า วฒุ กิ ารณ์

สรุปได้ว่า วิสัยทัศน์ (Vision) หมายถึง การมองภาพอนาคตของผู้นาและสมาชิกในองค์กร และกาหนดจุดหมาย
ปลายทางท่ีเช่ือมโยงกับภารกิจ ค่านิยม และความเชื่อเข้าด้วยกัน แล้วมุ่งสู่จุดหมายปลายทางท่ีต้องการ จุดหมายปลายทาง
ดงั กล่าวตอ้ งชดั เจน ท้าทาย มีพลังและมีความเปน็ ไปได้

ประโยชนท์ ่ีไดร้ บั คอื
สรปุ ไดว้ ่า วสิ ยั ทัศน์ (Vision) หมายถงึ การมองภาพอนาคตของผนู้ าและสมาชิกในองค์กร และกาหนดจุดหมายปลายทางท่ี
เชอ่ื มโยงกับภารกิจ คา่ นิยม และความเช่ือเขา้ ดว้ ยกนั แลว้ มงุ่ สจู่ ดุ หมายปลายทางทต่ี อ้ งการ จดุ หมายปลายทางดงั กล่าวตอ้ ง
ชัดเจน ท้าทาย มพี ลงั และมีความเปน็ ไปได้

สรุปการศึกษาดงู าน ที่ประเทศญป่ี นุ่
ระหว่าง วนั เสาร์ที่ 5 – วันพฤหัสบดที ่ี 10 ตลุ าคม พ.ศ. 2562
************************************************************************************

ข้าพเจ้า นางสาวณัฏฐณิชา ตรีอนิ ทร์ ครูผู้สอนระดับประถมตน้ จากไปศึกษาดูงาน ได้มีโอกาสเปดิ โลกกวา้ ง
และทาให้รวู้ ่าการท่องโลกกว้างไม่ไดน้ า่ กลัวอยา่ งที่คดิ และได้เห็นสง่ิ ตา่ งๆมากมายจากประเทศญป่ี ุน่ มาปรับใชก้ บั
โรงเรยี นฯของเราดังน้ี

1. การทาแบบฝกึ หดั คิดเรว็
2. ลาดับขน้ั ตอน การกินอาหาร
3. การจัดวางรองเท้า
4. บตั รเข้าห้องเรียน
5. การจดั หอ้ งเรยี นแต่ละหอ้ ง
6. การจัดทส่ี าหรบั วางขวดนา้
7. การจัดมุมสือ่ การเรยี นการสอน
8. การกระโดดเชอื ก
9. การปลูกผักในกระถาง
10. การใช้ดนตรนี ากิจกรรม

จากการมาดูงานทีญ่ ่ปี นุ่ คร้ังนี้ ขา้ พเจ้าไดป้ ระสบการณ์มากมาย ไดร้ ู้ว่าประเทศญ่ีปุ่นพัฒนาไปไกล
กว่าเราเยอะ ท้ังในด้านการเรียนการสอน ซ่ึงคนญ่ีปุ่นจะหึความสาคัญมาก และคนญ่ีปุ่นจะเร่ิมพัฒนา
ตง้ั แต่เด็กตัวน้อย ๆ ซึ่งข้าพเจ้าจะนาวิธีการจัดการเรียนการสอน ท่ีดีและที่โรงเรียนยังไม่มีมาปรับใช้กับ
นักเรียนทโ่ี รงเรยี นเพอ่ื พฒั นานกั เรยี นและโรงเรียนของเราให้ดีขึ้นกวา่ เดิม

สรุปการอบรม เร่อื ง “วนิ ยั กบั ครอบครัวไทย”
โดย รศ.นพ.สุรยิ เดว ทรีปาตี

วนั จันทร์ท่ี 13 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 เวลา 13.30 น.
ณ หอ้ งประชุมโรงเรยี นธีรธาดา พิษณโุ ลก

************************************************************************************
วนิ ยั กบั บทบาทครอบครวั ไทย

หนา้ ท่ี รกั ดแู ล เขม้ งวด ติดตามกากับมาก Terms/ Definition
จนเกินไป
ครอบครวั ครอบครัวปกป้องลูก (Overprotection)
โภชนาการ รกั ลูก ตามปกปอ้ งลูกทกุ ทีต่ ลอดเวลา ครอบครัวฟงุ้ เฟ้อ(Overfeeding)
ทอ่ี ยู่อาศยั เลี้ยงอว้ น เอาแต่ใจ บริโภคนยิ ม ครอบครัวกลายบ้าน(Multiple homes)
เล้ยี งแบบอวดรวย ขาดความผูกพันทง้ั
สขุ ภาพ ความเปน็ อยู่ และรากเง้า ครอบครัวยา้ คิดย้าทา
เลยี้ งแบบประคบประหงมเจ็บตัวบอ่ ย Munchausen syndrome by Proxy
ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ครอบครวั กระตุน้ กระตุก
เลีย้ งแบบเร่งรดั บังคับ Overstimulation

สรุป
หา้ เร่อื งนี้ถ้าระบบการศึกษา ไม่พฒั นาระบบของตนเอง ยังคงยดึ อยู่กบั กรอบระบบการเรียนยงั

เปน็ ลกั ษณะแบบทอ่ งจาทาลายศรทั ธาไมพ่ ัฒนาคุณธรรมไม่มีเร่ืองราวของจติ สานึกเทา่ กบั ว่าเรากาลงั
พฒั นาลกู หลานของเราให้กลายเป็นหนุ่ ยนตไ์ ม่ใช่มนษุ ย์

สรุปรายงานการเขา้ รับคาเทศนาเพ่ือเตรียมความพร้อมครกู อ่ นวนั เปิดภาคเรยี น

วันทีเ่ ข้ารับการอบรม วนั อาทิตย์ท่ี 19 พฤษภาคม 2562

สถานท่ี ครสิ ตจกั รครสิ ตค์ ุณานุกูล จ.พษิ ณโุ ลก

หวั ข้อท่เี ข้ารับการอบรม เด็กเยาวชน คอื อนาคตของชาตแิ ละของโลก

วิทยากรผเู้ ทศนา โดย ศาสนาจารยเ์ สมอใจ ศรมี าลา

************************************************************************************

ดว้ ยขา้ พเจ้า นางสาวณฏั ฐณชิ า ตรีอนิ ทร์ ตาแหนง่ ครูผู้สอนระดับชั้นประถมศึกษา ฝ่ายประถมต้น ได้เขา้ รบั ฟงั คา

เทศนา “เตรียมความพร้อมครูกอ่ นวันเปดิ ภาคเรียน ในปีการศึกษา 2560” ในวันอาทติ ยท์ ่ี 19 พฤษภาคม 2562

ณ คริสตจกั รคริสตคุณานกุ ลู จ.พษิ ณโุ ลก เวลา 09.00 – 12.00 น.

กิจกรรมดังกลา่ วมีวตั ถุประสงค์เพื่อ

1. เพ่ือเตรยี มความพร้อมการสอนของครกู ่อนการเปิดภาคเรียน

2. เพอ่ื สง่ เสริมการสอนของครู ท่ีควรมีเทคนคิ ในการสอนเพอ่ื พัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพของเด็กท่ีสามารถ

นาไปใชเ้ พอ่ื ปฏิบัตงิ านอยา่ งแท้จรงิ

3. เพ่ือใหค้ รเู ขา้ ใจธรรมชาตขิ องเดก็ “เดก็ เยาวชนคอื อนาคตของชาติ” น้นั จึงเปน็ สง่ิ สาคัญท่ีครูควรตระหนักไว้

ประโยชน์ทไ่ี ดร้ ับผูจ้ ากการฟังคาเทศนาในคร้ังน้ีทาให้ครมู ีความพรอ้ มตอ่ การเรียนการสอนก่อนวนั เปิดภาคเรียน คือ
1. ครมู ีความเขา้ ใจในการเตรยี มความพร้อมตอ่ การเรยี นการสอน กอ่ นวันเปดิ ภาคเรยี น ปีการศกึ ษา 2562
2. ครไู ดร้ บั ความรเู้ พื่อนาไปส่งเสรมิ การสอนของครู ที่ควรมเี ทคนิคในการสอนเพื่อพฒั นาคุณภาพและประสทิ ธภิ าพของ

เดก็ ท่สี ามารถนาไปใช้เพ่ือปฏบิ ตั งิ านอยา่ งแทจ้ รงิ
3. ครเู ขา้ ใจธรรมชาตขิ องเดก็ “เดก็ เยาวชนคอื อนาคตของชาติ ” นั้น จึงเป็นส่งิ สาคัญครทู ่คี วรตระหนกั ไว้
จากการฟังคาเทศนาในคร้ังน้ี ข้าพเจ้าจะนาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางในการ

เรียนรู้ เพื่อเอ้ือประโยชน์ต่อการเรียนของนักเรียนไปพร้อมกับการพัฒนานักเรียนให้มีศักยภาพในการเรียนที่ดียิ่ง ๆ ขึ้นไป
เพราะ“เดก็ เยาวชนคืออนาคตของชาติ เขาจะตอ้ งเป็นผดู้ ูแลชาติและโลกตอ่ จากผใู้ หญ่”