เล่มที่ 1เรื่องเล่าสั้นๆ

1

แบบฝกึ ทักษะการอา่ นจับใจความ
กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๓
เลม่ ท่ี ๑

การอา่ นจับใจความจากเรือ่ งเล่าสนั้ ๆ

นางสาวชญานนิ รักหมอ
ครูชานาญการ

โรงเรียนบา้ นจโุ ป อาเภอธารโต จงั หวดั ยะลา
สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษายะลา เขต ๓

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

ก

คานา

แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความเล่มที่ ๑ เร่ืองการอ่านจับใจความจากเรื่องเล่าสั้น ๆ
จัดทาขึ้น เพื่อเป็นเคร่ืองมือพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓
โรงเรียนบ้านจุโป ซึ่งเกิดจากการที่นักเรียนไม่สามารถอ่านจับใจความได้ ผู้จัดทาจึงได้
จัดกิจกรรมการเรียนให้หลากหลายเพื่อฝึกฝนทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียนให้มี
ประสิทธิภาพมากยิ่งข้ึน นักเรียนอ่านเรื่องเล่าแล้วสามารถจับใจความโดยการตอบคาถามและ
ตั้งคาถามได้ นักเรียนสามารถนาความรู้ท่ีได้จากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันทั้งยังเห็น
คุณคา่ จากเรื่องทอี่ ่านโดยใชแ้ บบฝึกนีเ้ ปน็ ส่อื

ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่า แบบฝึกการอ่านจับใจความเล่มน้ี จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง
สาหรับนักเรียน ครู และผู้สนใจในเรื่องของการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ เพื่อนาไปเป็น
แนวทางประยุกต์ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความหรือสร้างนวัตกรรมทางการอ่าน
จับใจความในลาดับตอ่ ไป

ขอขอบคุณ นายชัยศักดิ์ วิสุทธิ์ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านจุโป เพ่ือนครู นักเรียนและผู้ท่ี
เก่ียวข้อง และผู้เช่ียวชาญทุกท่านท่ีให้ข้อเสนอแนะต่างๆ รวมทั้งให้คาปรึกษาและช่วยเหลือใน
การศึกษาค้นคว้ามาโดยตลอด สง่ ผลใหก้ ารจดั ทาชุดฝกึ ทักษะเลม่ นเ้ี สร็จสมบูรณด์ ้วยดี

ชญานิน รกั หมอ

ข

สารบัญ หนา้

เรือ่ ง ก
ข
คานา 1
สารบญั 2
คาชแี้ จง 3
คาแนะนาการใช้แบบฝึกการอา่ นจับใจความสาหรับครู 4
คาแนะนาการใช้แบบฝึกการอา่ นจับใจความสาหรับนกั เรยี น 5
สาระสาคญั มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชวี้ ดั และจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 10
แบบทดสอบกอ่ นเรยี นการอา่ นจบั ใจความจากเร่ืองเล่าสน้ั ๆ 19
ใบความรู้การอา่ นจบั ใจความจากเรื่องเล่าส้ันๆ 22
แบบฝกึ ทักษะที่ ๑ 25
แบบฝึกทักษะท่ี 2 28
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๓ 31
แบบฝึกทกั ษะที่ ๔ 37
แบบฝกึ ทักษะที่ ๕ 39
แบบทดสอบหลงั เรยี นการอา่ นจบั ใจความจากเร่อื งเล่าสนั้ ๆ 40
บรรณานกุ รม 41
ภาคผนวก เฉลยแบบฝึกทักษะการอา่ นจบั ใจความจากเร่ืองเล่าส้นั ๆ 44
แบบฝึกทักษะท่ี ๑ 47
แบบฝกึ ทกั ษะที่ 2 50
แบบฝกึ ทกั ษะท่ี ๓ 53
แบบฝึกทักษะท่ี ๔ 56
แบบฝกึ ทกั ษะท่ี ๕ 57
เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน / เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น
ประวัตผิ ้จู ัดทา

๑

คาชแี้ จง

แบบฝึกการอ่านจับใจความ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทยช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๓
ประกอบด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความทัง้ หมด ๔ เล่ม คอื

เลม่ ท่ี ๑ แบบฝกึ ทักษะการอ่านจบั ใจความจากเร่ืองเล่าส้นั ๆ
เล่มท่ี ๒ แบบฝกึ ทกั ษะการอา่ นจบั ใจความจากนิทาน
เล่มที่ ๓ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความจากข่าว
เล่มท่ี ๔ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความจากบทรอ้ ยกรอง
แบบฝึกการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓ จานวน ๔ เล่ม เป็นแบบฝึกการอ่านจับใจความท่ีมี
ลักษณะจากง่ายไปหายาก และเป็นการฝึกซ้าๆ โดยการเปลี่ยนเนื้อหา ให้
นักเรียนฝึกอ่านหลายรูปแบบ การนาไปใช้จึงควรใช้ไปตามลาดับจาก เล่มแรก
จนถึงเล่มสุดท้าย โดยใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เป็น
การเพิ่มพูนทักษะการอ่านของนักเรียนด้วยเรื่องเล่า นิทาน ข่าว และบทร้อยกรอง
เหมาะสมกับชั้นเรียนซ่ึง สอดคล้องกับเป้าหมายของการศึกษาในยุคปัจจุบันที่
มุ่งเน้นนักเรียนอ่านออกเขียนได้ มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่อ่าน และทาให้
นักเรยี นมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนสูงขนึ้ ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ
ฝกึ การอ่านจับใจความจากเรอื่ งส้ันเล่มนี้ ครคู วรแนะนานักเรยี นตลอดจน ดูแลใน
การทาแบบฝึกแต่ละแบบฝกึ อยา่ งใกลช้ ิด

๒

คาแนะนาสาหรับครู

แบบฝึกการอ่านจับใจความ เล่มที่ ๑ เร่ือง การอ่านจับใจความ
จากเร่ืองเล่าส้ันๆ เล่มนี้ ใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ โดยมีขั้นตอนการจัดกิจกรรม
การเรยี นการสอน ดงั นี้

1. ครูศึกษาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ท้ังเนื้อหาและกิจกรรมให้
เขา้ ใจอยา่ งละเอยี ด

2. ครูเตรียมแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความให้พร้อมและครบตาม
จานวนนักเรยี น

3. ครูดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะ
การอ่านจับใจความเป็นสอ่ื การสอนสาหรับครู

4. ครูคอยช่วยเหลือแนะนานักเรียนที่ยังทาแบบฝึกไม่ได้หรือไม่ทันเวลา
ที่กาหนดและอานวยความสะดวกแก่นักเรียนที่ตั้งใจทากิจกรรมต่าง ๆ
คาแนะนาในการใช้แบบฝึกทักษะและปฏิบัติตามขั้นตอนทุกเนื้อหา กิจกรรม
คาถาม คาตอบและตง้ั คาถาม หรือแบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน

๓

คาแนะนาสาหรับนกั เรยี น

๑. นักเรยี นฟงั คาชแ้ี จงจากครแู ละศึกษาจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้การใช้

แบบฝึกทักษะการอ่านจบั ใจความจากเร่ืองเลา่ สนั้ ๆ เล่มท่ี ๑

๒. นักเรียนทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น ๑๐ ขอ้ แลว้ ตรวจคาตอบ

๓. นักเรียนอ่านแบบฝึกทกั ษะ การอา่ นจับใจความจากเรื่องเล่าพร้อม
กับทากิจกรรมในแต่ละเรอ่ื งจนจบ

๔. นักเรียนทากิจกรรมในแต่ละเร่ือง หากนักเรียนมีข้อสงสัยหรือมีปัญหา
เกี่ยวกับแบบฝึกการอา่ นจับใจความใหป้ รกึ ษาครูผสู้ อน

๕. นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน ๑๐ ข้อ และตรวจคาตอบจากเฉลย
ทา้ ยบท

๔

สาระ/มาตรฐานการเรียนรู้/จดุ ประสงค์

สาระที่ ๑ การอ่าน

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความร้แู ละความคิดเพือ่
นาไปใช้ตัดสนิ ใจ แกป้ ญั หาในการดาเนินชีวิต และมนี สิ ยั รกั การอ่าน

ตัวชีว้ ัด
ป.๓/๓ ตงั้ คาถามและตอบคาถามเชงิ เหตุผลเกีย่ วกับเรอ่ื งทีอ่ า่ น
ป.๓/๕ สรุปความรูแ้ ละข้อคิดจากเรื่องท่ีอ่านเพ่ือนาไปใช้ในชวี ิตประจาวนั

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

๑. นักเรียนสามารถต้ังคาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผล เกี่ยวกับเร่ืองเล่าส้ันๆ
ท่ีอ่านได้ไดถ้ ูกตอ้ ง

2. นกั เรียนสามารถสรุปความรแู้ ละข้อคดิ จากเร่อื งทอ่ี ่านเพ่ือนาไปใชใ้ น
ชีวิตประจาวนั ได้ถกู ต้อง

๕

แบบทดสอบก่อนเรยี น

แบบฝึกทกั ษะการอ่านจบั ใจความจากเร่ืองเล่าสั้น ๆ

คาช้แี จง ให้นักเรียนกากบาท (X) ทับข้อที่ถกู ท่สี ุดเพียงขอ้ เดยี ว
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

อ่านเรอื่ งที่กาหนดให้แลว้ ตอบคาถามข้อ ๑

เมือ่ วานกนั ยาถกู ฝน แล้วมีอาการไข้หวดั วันน้กี ันยาไปหา
หมอ หมอแนะนาวา่ กินยาแล้วดืม่ น้าอ่นุ ๆ และพกั ผอ่ นให้
เพียงพอจะได้หายป่วยเรว็ ๆ

ทีม่ า : ชญานิน รกั หมอ

๑. ขอ้ ความขา้ งต้นกล่าวถงึ เรอ่ื งใด
ก. การรบั ประทานยา
ข. อาการไขห้ วดั
ค. การถกู ฝน
ง. ฝนพกั ผ่อน

๖

อ่านเรื่องทีก่ าหนดให้แล้วตอบคาถามข้อ 2-3

คณุ พอ่ ใช้ลวดหนามขึงรอบสวนลองกองปูองกันคนบกุ รุก

2. คณุ พอ่ ไปไหน
ก. สวนยาง
ข. สวนทุเรยี น
ค. สวนมะพร้าว
ง. สวนลองกอง

3. ทาไมคุณพ่อต้องขึงลวดหนาม
ก. ปูองกันคนบุกรุก
ข. ปอู งกนั อาณาเขต
ค. ปอู งกนั สตั ว์บุกรุก
ง. ปอู งกันศตั รู

อา่ นเรื่องท่ีกาหนดให้แลว้ ตอบคาถามข้อ 4

วนั น้พี ่อกบั แมพ่ าฉัน มาเทีย่ วทะเลท่สี งขลา ฉนั สนกุ และมี
ความสุขมาก ๆ

เม่ือเราสอบตกเรายอ่ มเสยี ใจบางคนเกดิ ควาทมม่ีร้สูาึก:วช่าญชวีาตินนนิ ไี้ รร้คักา่ หกมารอสอบตก
เปน็ ความอับอายท่จี ะตดิ ตวั ไปจนตลอดชวี ติ มองหน้าใครไมไ่ ด้อีกแลว้ ฉนั เปน็ คนโง่
คนไร้ความสามารถความรู้สกึ เช่นนี้ไม่มปี ระโยชน์อะไรนอกจากจะทาให้เราจมอยู่

4. ข้อใดสอดคล้องกบั ใจความสาคญั ของเรอื่ งมากท่ีสุด
ก. พ่อกบั แม่
ข. มคี วามสุข
ค. ความแข็งแกรง่
ง. การใฝ่รู้ ใฝเ่ รยี น

๗

อ่านเร่อื งท่ีกาหนดให้แลว้ ตอบคาถามข้อ 5

คุณยายของยูราชอบทาขนมหวานอร่อยๆ ใหย้ ูราได้
รับประทาน ทกุ วันหยดุ ยรู าจะไปอยู่ท่บี า้ นคุณยาย

ท่ีมา : ชญานนิ รักหมอ

5. ข้อใดต้ังคาถามได้ถูกต้องและสอดคลอ้ งกับตาตอบ
คาถาม....................................................
คาตอบ ขนมหวาน
ก. ยรู าไปบา้ นคุณยาย
ข. ขนมหวานอรอ่ ยมาก
ค. ยรู าชอบทานขนมหวาน
ง. คณุ ยายชอบทาอะไรให้ยรู ารบั ประทาน

อา่ นเรอื่ งท่ีกาหนดให้แลว้ ตอบคาถามข้อ 6

วันนี้น้องนิดเกบ็ กระเปา๋ เงนิ ของคณุ ครูไดแ้ ลว้ ส่งคืน
จึงไดร้ ับคาชมเชย จากคุณครูโดยประกาศหนา้ เสาธง เพอ่ื นๆ
กแ็ สดงความยินดี น้องนดิ ดใี จกลับบา้ นไปบอกพ่อและแม่

ท่ีมา วนั ทิพย์ สินสงู สุด.ศิลปะการฟงั

6. จากเรอื่ ง การกระทาของนอ้ งนิด ตรงกบั คณุ ธรรม ขอ้ ใด
ก. ความมีวินยั
ข. ความเมตตา
ค. ความซื่อสตั ย์
ง. ความเอือ้ เฟือ้

๘

อา่ นเรื่องท่ีกาหนดให้แลว้ ตอบคาถามข้อ 7-8

ฉนั รกั ษาสขุ ภาพ ด้วยการแปรงฟนั หลงั รบั ประทานอาหารทกุ ม้ือ
การแปรงฟนั จะชว่ ยไมใ่ ห้เศษอาหารติดฟัน และป้องกนั ฟนั ผุ ฉนั ให้ทันต
คแวาพมทุกยข์ตแ์ รลวะจไมฟม่ ันวี ปันแีลกะ้ตวั ๒ไดค้ตลรอั้งดชีวติ

ตนเองหาใช่การสอบตกไมก่ ารสอบตกเปน็ เพยี งเหทต่ีมุเาล็กธญัน้อลยักแษตณเ่ ร์ าจกุ้ยลเับรอืทงา.ลกายรตอนา่ นเอจงับเสใจยี ครวาม

7. การแปรงฟันดีอยา่ งไร
ก. รบั ประทานอาหารท่มี ปี ระโยชน์
ข. รกั ษาความสะอาดฟนั
ค. รักษาสขุ ภาพฟัน
ง. ปอู งกันฟนั ผุ

8. เราดูแลสุขภาพฟนั อย่างไร
ก. แปรงฟันก่อนรับประทานอาหารทุกม้อื
ข. แปรงฟันหลงั รับประทานอาหารทุกมอ้ื
ค. แปรงฟันขณะรับประทานอาหารทกุ ม้อื
ง. แปรงฟนั ทกุ ครง้ั เมอ่ื รับประทานอาหารทกุ ม้ือ

๙

อา่ นเรอ่ื งท่ีกาหนดให้แลว้ ตอบคาถามข้อ 9-10
บา้ นสดุ าปลูกกลว้ ยหลายชนิด เช่น กลว้ ยนา้ ว้า

กล้วยหอม และกลว้ ยไข่ รสชาติหวานอรอ่ ย สุดา
เอากล้วยมาขายในตลาดนดั ทกุ วนั แลว้ นาเงนิ ทไ่ี ด้จาก
การขายกล้วยเก็บใสก่ ระปุกออมสินเพ่อื เป็น
ทนุ การศึกษา

ท่มี า : ชญานนิ รกั หมอ

๙. บา้ นของสุดาปลูกอะไร
ก. ขายกล้วย
ข. ขายผัก
ค. ขายปลา
ง. ขายขนม

๑๐. สดุ าเก็บเงนิ ไวเ้ พ่อื อะไร
ก. เพ่ือซ้อื ขนม
ข. เพ่ือเอาไปเลน่ เกม
ค. เพอื่ เป็นทุนการศึกษา
ง. เพอื่ เอาไปเท่ียว

คะแนนเต็ม 10 คะแนน
คะแนนทไี่ ด้ …………. คะแนน ผา่ น ไมผ่ า่ น

นกั เรียนได้ 8 คะแนนขนึ้ ไปถือว่าผา่ น

ชื่อ นามสกุล เลขท่ี

๑๐

ใบความรู้
การอ่านจับใจความ

ความหมายของการอา่ นจบั ใจความสาคัญ

คือ การอ่านเพ่ือจับใจความหรือข้อคิด ความคิดสาคัญหลักของ
ข้อความหรือเร่ืองที่อ่าน เป็นข้อความท่ีคลุมข้อความอ่ืนๆ ในย่อหน้า
หน่ึงๆ ไวท้ ัง้ หมดใจ ความสาคัญ หมายถึงใจความท่สี าคัญ และเด่นที่สุด
ในย่อหน้า เป็นแก่นของย่อหน้า ที่สามารถครอบคลุมเนื้อความใน
ประโยคอื่นๆ ในย่อหน้าน้ันหรือประโยคท่ีสามารถเป็นหัวเรื่องของย่อ
หน้าน้ันได้ถ้าตัดเนื้อความของประโยคอื่นออกหมด หรือสามารถเป็น
ใจความหรือประโยคเด่ียวๆได้โดยไม่ต้องมีประโยคอื่นประกอบซึ่งในแต่
ละย่อหนา้ จะมีประโยคในความสาคัญเพียงประโยคเดียว หรืออย่างมาก
ไมเ่ กนิ ๒ ประโยค

หลกั การจับใจความสาคญั

๑. ตง้ั จุดมุง่ หมายในการอา่ นให้ชดั เจน
๒. อ่านเรอ่ื งราวอย่างครา่ วๆ พอเขา้ ใจ และเก็บใจความสาคญั
ของแตล่ ะยอ่ หนา้
๓. เม่ืออา่ นจบใหต้ ง้ั คาถามตนเองว่า เรอื่ งทีอ่ ่าน มใี คร ทาอะไร
ที่ไหน เม่อื ไร อยา่ งไร มีขอ้ คิดท่ีนาไปใช้ในชีวิตประจาวนั อย่างไรบา้ ง
๔. นาส่ิงทส่ี รปุ ไดม้ าเรียบเรยี งใจความสาคญั ใหมด่ ้วยสานวน
ของตนเองเพ่อื ให้เกิดความสละสลวย

๑๑

วธิ จี ับใจความสาคัญ

วิธีการจบั ใจความมหี ลายอย่าง ขึน้ อย่กู บั ความชอบว่าอย่างไร
เชน่ การขีดเสน้ ใต้ การใชส้ ตี ่างๆ กนั แสดงความสาคัญมากน้อยของ
ข้อความ การบนั ทึกย่อเป็นสว่ นหนง่ึ ของ การอา่ น

วิธจี ับใจความสาคัญมหี ลกั ดังนี้
๑. พิจารณาทีละยอ่ หน้า หาประโยคใจความสาคญั ของแต่ละยอ่ หนา้
๒. ตัดส่วนท่เี ปน็ รายละเอียดออกได้ เชน่ ตัวอย่าง สานวนโวหาร

อุปมาอุปไมย (การเปรยี บเทยี บ) ตวั เลข สถติ ิ ตลอดจนคาถามหรอื คาพดู
ของผู้เขยี นซง่ึ เป็นส่วนขยายใจความสาคญั

๓. สรุปใจความสาคัญดว้ ยสานวนภาษาของตนเองการพิจารณา
ตาแหนง่ ใจความสาคัญ

ใจความสาคัญของข้อความในแต่ละยอ่ หนา้ จะปรากฏดังนี้
๑. ประโยคใจความสาคัญอยตู่ อนต้นของย่อหนา้
๒. ประโยคใจความสาคญั อย่ตู อนกลางของยอ่ หน้า
๓. ประโยคใจความสาคญั อย่ตู อนท้ายของย่อหนา้
๔. ประโยคใจความสาคญั อยู่ตอนตน้ และตอนทา้ ยของย่อหน้า
๕. ผู้อา่ นสรปุ ขนึ้ เอง จากการอ่านทงั้ ยอ่ หน้า

๑๒

ตัวอย่างตาแหนง่ ใจความสาคญั

ใจความสาคญั อย่ตู อนต้นยอ่ หนา้
ความสมบูรณข์ องชีวิตมาจากความเขา้ ใจชวี ิตเป็นพ้นื ฐาน คือ

เข้าใจธรรมชาติเข้าใจความเปน็ มนุษย์ และความสัมพันธท์ ่เี กอื้ กูลกนั
ระหวา่ งมนุษย์กบั มนุษย์ และมนุษยก์ บั ธรรมชาติ มีความรัก ความเมตตา
ตอ่ เพื่อนมนษุ ย์และธรรมชาติอยา่ งจริงใจ

ใจความสาคัญอยตู่ อนท้ายยอ่ หนา้
ความเครียดทาให้เพิ่มฮอร์โมนอะดรีนาลีนในเลือด ทาให้

หวั ใจเต้นเร็ว เส้นเลือดบีบตัวกล้ามเน้ือเขม็งตึง ระบบย่อยอาหารผิดปกติ
เกดิ อาการปวดหัว ปวดท้อง ใจสั่น แขง้ ขาออ่ นแรง ความเครยี ดจงึ เป็นตัวการ
ให้แก่เรว็

ใจความสาคญั อยูต่ อนกลางยอ่ หนา้
โดยท่ัวไปผักท่ีขายตามท้องตลาดส่วนใหญ่ เกษตรกรมักใช้สาร

กาจัดศัตรูพืชหากไม่มีความรอบคอบในการใช้ จะทาให้เกิดสารตกค้าง
ทาให้มีปัญหาต่อสุขภาพ ฉะน้ันเมื่อซื้อผักไปรับประทานจึงควรล้างผัก
ด้วยน้าหลายๆคร้ัง เพราะจะช่วยกาจัดสารตกค้างไปได้บ้าง บางคนอาจ
แช่ผักโดยใชน้ ้าผสมโซเดยี มไบคาร์บอเนตก็ได้ แตอ่ าจทาใหว้ ิตามนิ ลดลง

๑๓

ตัวอยา่ ง การอ่านจับใจความจากเรอื่ งเลา่ สน้ั ๆ

คาช้ีแจง นักเรยี นฟงั เรือ่ งเล่าสัน้ ๆ จากครู แล้วทากจิ กรรมท่ี 1 และ
กิจกรรมที่ 2 ให้ถูกตอ้ ง

อานนั และอามานชว่ ยกันปลูกผักสวนครัวอยใู่ นสวนหลงั บา้ น
คุณพ่อพรวนดิน อานันและอามานรดนา้ สว่ นคณุ แมก่ าลงั เกบ็ ตาลึง
เพื่อนาไปประกอบอาหาร ทุกคนในครอบครวั มหี น้าที่ พอ่ บอกว่าถ้า
เราปลกู ผักสวนครวั ไว้รับประทานเอง จะทาใหป้ ลอดภัยจากสารเคมี
ตา่ งๆ และยังช่วยประหยัดเงนิ อีกดว้ ย นอกจากนี้ ยังเป็นการใชพ้ ื้นท่ี
ท่มี ใี หเ้ กิดประโยชนม์ ากทีส่ ุด ดว้ ยการปลกู ผกั ชนิดตา่ งๆ ตามรมิ รั้ว
การปลกู ผกั สวนครวั จึงมีประโยชนห์ ลายอย่าง ทัง้ ยงั รู้จกั ใช้เวลาวา่ ง
ให้เกดิ ประโยชน์และประหยดั เงินไดด้ ว้ ย

ท่ีมา : ชญานนิ รักหมอ

๑๔

ตัวอยา่ ง กจิ กรรมท่ี ๑

คาช้แี จง นกั เรียนตง้ั คาถามจากเร่ืองเล่าสั้นๆทฟ่ี ัง ใหต้ รงกบั คาตอบ
ให้ถกู ตอ้ ง

๑. คาถาม อานนั และอามานทาอะไร
คาตอบ ปลกู ผกั สวนครัว

๒. คาถาม ใครมหี นา้ ที่พรวนดิน
คาตอบ คุณพ่อ

๓. คาถาม บ้านของอานนั และอามานปลูกผักไวท้ ไี่ หน
คาตอบ หลังบ้านและริมร้วั

๔. คาถาม ใครเปน็ คนรดน้าผกั
คาตอบ อานนั และอามาน

๕. คาถาม การปลกู ผกั ไวท้ านเองมขี อ้ ดอี ยา่ งไร
คาตอบ ไดท้ านผกั ปลอดสารพิษและช่วยประหยดั คา่ ใช้จา่ ยในบา้ น

๑๕

ตัวอย่าง กจิ กรรมท่ี ๒

คาชีแ้ จง นักเรียนสรุปใจความสาคัญและขอ้ คิด จากเรอื่ งเลา่ สัน้ ๆ ท่ีฟงั

๑. ใคร/อะไร อานนั และอามาน

๒. ทาอะไร ช่วยพ่อปลกู ผกั สวนครวั และรดนา้

๓. ทีไ่ หน สวนหลังบ้าน

๔. อย่างไร การปลกู ผกั สวนครวั ไวร้ บั ประทานเอง จะทาให้

ปลอดภยั จากสารเคมีต่างๆ และยังชว่ ยประหยัดเงนิ

๕. ข้อคดิ จากเรื่อง การปลูกผกั เป็นการใชเ้ วลาว่างให้เกดิ
ประโยชน์

๑๖

ตัวอย่าง การอ่านจับใจความจากเรื่องเล่าส้นั ๆ

คาชแี้ จง นกั เรียนฟังเรอ่ื งเล่าส้นั ๆ จากครู แลว้ ทากิจกรรมท่ี 1 และ
กิจกรรมที่ 2 ใหถ้ ูกตอ้ ง

สิบสองสิงหาคมของทุกปี แปูงและพี่ปูอมจะพากันหาพวงมาลัย
ดอกมะลิสวยๆ ไปกราบเท้าคุณแม่ที่รักของพวกเรา เราสองคนพี่น้อง
รู้สึกดีใจมากที่ได้เกิดมาเป็นลูกของคุณแม่ เพราะคุณแม่ของเราใจดีและรัก
เรามาก ทุกวันคุณแม่จะเตรียมหาอาหาร ซักเส้ือผ้า ดูแลให้เราสองคน
ไปโรงเรยี น กอ่ นไปโรงเรยี นคุณแม่จะสอนให้เราเป็นเด็กดีและต้ังใจเรียนให้
มาก ๆ คุณแม่บอกว่าท่านไม่มีเงินทองที่จะให้เราได้ แต่สิ่งท่ีท่านจะให้เรา
คือส่งเสียให้เรียนหนังสือสูง ๆ เพ่ือท่ีจะได้เป็นเครื่องมือใน การหาเลี้ยงชีพ
ของเรา เราสองคนจึงรักคุณแม่มากจึงคิดตอบแทนพระคุณแม่ด้วยการขยัน
และตั้งใจเรียนไม่ทาให้ท่านเสียใจ วันแม่ปีน้ีเราสองคนจึงนาพวงมาลัยดอก
มะลมิ ากราบเท้าคณุ แม่ และสัญญาวา่ จะเปน็ เด็กดขี องคุณแมต่ ลอดไป

ท่ีมา : www.kroobannok.com

๑๗

ตัวอย่าง กจิ กรรมที่ ๑

คคาาชชแ้ี ีแ้ จจงงนนกั กั เรเรียยี นนตตออบบคคาาถถาามมจจาากกเรเร่ืออ่ื งงเลเล่าา่สสน้ั ั้นๆๆทท่ีฟีฟ่ งั ังใหให้ถ้ถูกูกตต้อ้องง
๑. คาถาม แป้งและพ่ีป้อมใหอ้ ะไรกบั คุณแม่

คาตอบ พวงมาลยั
๒. คาถาม คณุ แม่สอนแปง้ กบั พปี่ อ้ มเป็นคนอยา่ งไร

คาตอบ ให้เราเปน็ เด็กดีและต้ังใจเรยี นใหม้ ากๆ
๓. คาถาม เพราะอะไรแปง้ กับพี่ปอ้ มจึงไดร้ ักคุณแมม่ ากๆ

คาตอบ คุณแม่ของใจดแี ละแปูงกับพ่ีปอู มมาก
๔. คาถาม วนั แมป่ ีน้ีแปง้ กบั พีป่ ้อมสญั ญาอย่างไรกบั คุณแม่

คาตอบ เป็นเด็กดขี องคุณแมต่ ลอดไป
๕. คาถาม แป้งและพ่ีป้อมตอบแทนพระคณุ ของคณุ แมอ่ ย่างไร

คาตอบ ขยนั และตั้งใจเรยี นไม่ทาใหท้ ่านเสียใจ

๑๘

ตัวอยา่ ง กิจกรรมที่ ๒

คาชี้แจง นกั เรียนสรุปใจความสาคญั และข้อคดิ จากเรอ่ื งเลา่ สัน้ ๆ ที่ฟงั

๑. ใคร/อะไร แป้งและปอ้ ม

๒. ทาอะไร เอาพวงมาลัยมาให้คุณแม่

๓. ที่ไหน บ้าน

๔. อยา่ งไร วันทีส่ บิ สอง สงิ หาคมเปน็ วันแม่ แปงู และพี่

ปูอม นาพวงมาลยั ไปใหแ้ ม่และสัญญาว่าจะเป็น เด็กดขี องคุณแม่

๕ตล. อขดอ้ ไคปิดจากเรอ่ื ง เราตอ้ งรกั และเคารพคุณแม่

๑๙

แบบฝึกทกั ษะท่ี ๑

คาช้ีแจง นักเรยี นฟงั เร่ืองเล่าส้ันๆ จากครู แล้วทากิจกรรมที่ 1 และ
กจิ กรรมที่ 2 ให้ถกู ต้อง

เช้าวันเสาร์นี้ มีนาและโซฟาตกลงกันว่าจะช่วยคณุ พอ่ คณุ แม่
ทางานบา้ นด้วยการทาความสะอาดห้องรบั แขก เราสองคนแบ่งหน้าท่ี
โดยมนี าทาหนา้ ทีป่ ดั ฝนุ สว่ นโซฟาทาหนา้ ท่ีจัดของ กวาดพืน้ และถูพน้ื
ใหส้ ะอาด มีนาและโซฟาทางานดว้ ยความตงั้ ใจ ทาให้ห้องรบั แขก
สะอาด น่าอยู่ คณุ พ่อคณุ แม่ชมเราทั้งสองคนว่าเป็นลูกที่ดี ช่วยงานบ้าน
ไดม้ าก คณุ แมไ่ ด้สอนพวกเราวา่ ทุกคนต้องมีหนา้ ท่ี และให้แต่ละคนทา
หน้าท่ี ของตนเองใหด้ ีที่สุด เช่นพวกเรายังเดก็ มีหน้าทเี่ รียนหนงั สือ
ดงั น้ันต้องต้ังใจเรยี น ชว่ ยเหลอื งานบา้ นเทา่ ทจ่ี ะทาได้พวกเราสองคน
รบั ปากวา่ จะเปน็ ลกู ท่ีดีของคณุ พ่อคุณแมต่ ลอดไป

ทมี่ า : ชญานิน รักหมอ

ท่ีมา http : // www.Google .co. th / search

๒๐

กิจกรรมท่ี ๑

คาชี้แจง นักเรียนตอบคาถามจากเรอ่ื งเลา่ สน้ั ๆท่ฟี ัง ใหถ้ กู ต้อง
(คะแนนเต็ม 5 คะแนน)

๑. คาถาม มนี ากบั โชฟาชว่ ยทางานบา้ นในวันอะไร
คาตอบ

๒. คาถาม มีนามีหน้าทาอะไร
คาตอบ

๓. คาถาม แมส่ อนมนี าและโซฟาอย่างไร
คาตอบ

๔. คาถาม นักเรียนคิดว่ามนี าและโซฟามีนิสยั อยา่ งไร
คาตอบ

๕. คาถาม พอ่ กับแม่รู้สึกอยา่ งไรท่ีมนี าและโซฟารู้จักช่วยทางาน
คาตอบ

เกณฑก์ ารประเมนิ

กิจกรรมท่ี 1 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องขอ้ ละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไม่ตอบขอ้ ละ 0 คะแนน

๒๑

กจิ กรรมท่ี ๒

คาช้แี จง นกั เรียนสรุปใจความสาคัญและขอ้ คดิ จากเรื่องเล่าสน้ั ๆๆ
ที่ฟงั (ค(คะะแแนนนนเตเตม็ ็ม๕๕คคะะแแนนนน))

๑. ใคร/อะไร

๒. ทาอะไร
๓. ทไ่ี หน
๔. อยา่ งไร

๕. ขอ้ คดิ จากเรอื่ ง

เกณฑก์ ารประเมนิ

กิจกรรมที่ 2 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไมต่ อบขอ้ ละ 0 คะแนน
คะแนน กจิ กรรมที่ 1 และที่ 2
เกณฑ์การผ่าน คะแนนเต็ม 10 คะแนน
นกั เรยี นได้ 8 คะแนนขึ้นไปถือว่าผา่ น

ชอ่ื เลขท่ี

๒๒

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 2

คาชี้แจง นกั เรียนฟงั เรือ่ งเล่าสัน้ ๆ จากครู แล้วทากิจกรรมท่ี 1 และ
กิจกรรมที่ 2 ให้ถกู ต้อง

วนั นอี้ ารยี าและเพ่ือน ๆ ได้ฟังข่าวเรอื่ งนา้ ปุาไหลมาทว่ ม
บ้านเรือน รา้ นค้า ถนนต่าง ๆ ทาให้เกิดความเสยี หายเป็นจานวนมาก
พวกเราไมค่ ิดว่าจะประสบปญั หาน้าทว่ มเหมือนกับท่ีได้ฟงั ขา่ ว เช้าน้ี
คณุ พอ่ คณุ แม่บอกว่า ตอนนี้นา้ ท่วมมาถึงหมบู่ ้านของเราแล้ว ขอให้
พวกเราระมัดระวงั อย่าไปเล่นนา้ เพราะมันอนั ตรายมาก ชาวบ้าน
หลายคนพากนั ไปมงุ ดูนา้ ที่ไหล มาท่วมถนนและเร่มิ ไหลมามากขึน้
ชาวบา้ นจึงต้องเตรียมพร้อมรับมอื กับน้าท่วม และคุณครูเคยบอกว่า
น้าท่วมมสี าเหตุมาจากการตดั ไม้ ทาลายปาุ ตอนน้ีเมอื งไทยของเรามี
ต้นไมเ้ หลือน้อยมาก ดงั น้นั เมื่อฝนตกจงึ ไมม่ ีต้นไมอ้ มุ้ น้า น้าจึงไหลจาก
ภูเขาเขา้ สทู่ ี่ราบต่า ทาใหเ้ กิดปัญหาน้าทว่ ม ถา้ ไมอ่ ยากใหเ้ กิดปญั หานา้
ท่วมพวกเราต้องชว่ ยกนั รักษาปาุ ไม้ ใหค้ กู่ บั เมอื งไทยของเราไปนาน ๆ

ท่ีมา : ชญานิน รกั หมอ

ท่ีมา http : // www.Google .co. th / search

๒๓

กิจกรรมท่ี ๑

คาชแี้ จง นกั เรียนตอบคาถามจากเร่ืองเลา่ สั้นๆทีฟ่ ัง ให้ถกู ต้อง
(คะแนนเตม็ 5 คะแนน)

๑. คาถาม อารียาและเพ่อื นๆฟงั ข่าวอะไร
คาตอบ

๒. คาถาม ใครหา้ มไม่ใหค้ อยรูนและเพอ่ื น ๆ เล่นนา้
คาตอบ

๓. คาถาม เหตุการณ์น้าทว่ มเกิดขึ้นทีไ่ หน
คาตอบ

๔. คาถาม สาเหตุทที่ าใหน้ า้ ทว่ มคืออะไร
คาตอบ

๕. คาถาม นักเรยี นคิดวา่ มวี ธิ ีปอ้ งกันน้าทว่ มไดอ้ ยา่ งไร
คาตอบ

เกณฑก์ ารประเมิน

กจิ กรรมที่ 1 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถูกต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไมต่ อบขอ้ ละ 0 คะแนน

๒๔

กจิ กรรมท่ี 2

คาช้แี จง นกั เรียนสรุปใจความสาคญั และขอ้ คิด จากเรอื่ งเลา่ ส้นั ๆ
ท่ีฟัง (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร

๒. ทาอะไร
๓. ท่ไี หน
๔. อยา่ งไร

๕. ข้อคิดจากเรอื่ ง

เกณฑก์ ารประเมิน

กจิ กรรมท่ี 2 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถูกต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผดิ /ไมต่ อบขอ้ ละ 0 คะแนน
คะแนน กิจกรรมที่ 1 และท่ี 2
เกณฑ์การผ่าน คะแนนเต็ม 10 คะแนน
นกั เรียนได้ 8 คะแนนขนึ้ ไปถือว่าผ่าน

ชื่อ เลขที่

๒๕

แบบฝกึ ทักษะที่ 3

คาช้แี จง นกั เรยี นฟงั เรอ่ื งเลา่ ส้นั ๆ จากครู แล้วทากิจกรรมท่ี 1 และ
กิจกรรมที่ 2 ใหถ้ ูกตอ้ ง

วนั น้ีออยกับพ่อไปหาปลา เราเดินผ่านลาคลอง เหน็ ฝูงปลากาลัง
แตกตนื่ ดานา้ หนีกันอยู่ มีแตป่ ลาหมอ เมอ่ื ดาน้าลงไปสกั พักหนึ่งมนั ก็โผล่
ข้ึนมา ดาผดุ ดาวา่ ยในนา้ ไปมา ตามประสาปลาทีอ่ ยไู่ ม่เป็นสขุ พอ่ จงึ
เหว่ียงแหลงไป ได้ปลาหลายตัวโดยไม่คาดฝนั เรานาปลาทีไ่ ด้มาใหแ้ ม่
ทาอาหาร สว่ นปลาทีเ่ หลือ ออยนามาขายเพื่อหารายได้ใหก้ บั ครอบครัว

ทม่ี า : ชญานิน รกั หมอ

๒๖

กิจกรรมที่ ๑

คาชแ้ี จง นกั เรียนตอบคาถามจากเร่ืองเลา่ สั้นๆทีฟ่ งั ใหถ้ ูกต้อง
(คะแนนเตม็ 5 คะแนน)

๑. คาถาม พอ่ ไปหาปลากบั ใคร
คาตอบ

๒. คาถาม เหตกุ ารณ์นเี้ กดิ ข้นึ ท่ีไหน
คาตอบ

๓. คาถาม ปลาอะไรไม่วา่ ยน้าหนขี ณะทป่ี ลาอน่ื ๆแตกต่นื
คาตอบ

๔. คาถาม จากเรื่องพ่อใช้อะไรจับปลา
คาตอบ

๕. คาถาม ออยหาปลามาใหใ้ คร
คาตอบ

.

เกณฑก์ ารประเมนิ

กิจกรรมท่ี 1 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถูกต้องขอ้ ละ 1 คะแนน
ตอบผดิ /ไมต่ อบข้อละ 0 คะแนน

๒๗

กจิ กรรมที่ 2

คาชแ้ี จง นักเรยี นสรุปใจความสาคญั และข้อคดิ จากเร่ืองเลา่ ส้ัน ๆ
ท่ีฟัง (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร

๒. ทาอะไร
๓. ทไ่ี หน
๔. อยา่ งไร

๕. ข้อคดิ จากเร่อื ง

เกณฑก์ ารประเมิน

กิจกรรมท่ี 2 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผดิ /ไมต่ อบขอ้ ละ 0 คะแนน
คะแนน กิจกรรมที่ 1 และที่ 2
เกณฑ์การผา่ น คะแนนเต็ม 10 คะแนน
นักเรียนได้ 8 คะแนนขึน้ ไปถือว่าผ่าน

ช่อื เลขท่ี

๒๘

แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 4

คาชแี้ จง นักเรยี นฟงั เรอ่ื งเลา่ ส้ันๆ จากครู แล้วทากิจกรรมที่ 1 และ
กิจกรรมที่ 2 ใหถ้ กู ตอ้ ง

วันหยุดเสาร์อาทิตย์ สุดาได้มีโอกาสไปช่วยคุณพ่อคุณแม่
เกี่ยวข้าวในนา ต้นข้าวออกรวงสีเหลืองสวยมาก คุณพ่อคุณแม่ และ
ญาติ ๆ ช่วยกนั เก่ียวขา้ ว หลงั จากนก้ี ็จะเป็นการนาข้าวที่เกี่ยวแล้วไป
กองรวมกัน แล้วใช้ไม้ตีข้าวให้หลุดจากรวง คุณพ่อบอกว่าตอนนี้
ชาวนาบางคนใช้ เคร่ืองสีข้าวแทนคนเกี่ยวข้าวเพราะสะดวก รวดเร็ว
แต่ต้องเสยี คา่ จ้างใน การใชเ้ คร่ืองสีข้าวค่อนข้างแพง ดังน้ันคุณพ่อจึง
ใช้วิธีเดิม ๆท่ีเคยทากัน มาต้ังแต่สมัยโบราณคือเกี่ยวข้าวโดยใช้เคียว
เก่ียว และช่วยกันในกลุ่ม ญาติพี่น้อง ในวันน้ีทุกคนต่างช่วยกันเกี่ยว
ข้าวอยา่ งขยันขันแขง็ ฉนั มีความสุขมากท่ไี ดช้ ่วยคุณพอ่ คณุ แม่ทางาน
เพราะเป็นอาชีพท่ีสร้างอาหารให้คนท่ัวโลกได้รับประทาน อาชีพ
ชาวนา จึงเป็นอาชพี ทม่ี ีความสาคัญไม่แพอ้ าชพี อ่ืน ๆ

๒๙

กจิ กรรมที่ 1

คาชแ้ี จง นักเรียนตั้งคาถามจากเรือ่ งเลา่ ส้ัน ๆท่ฟี ัง ให้ตรงกบั คาตอบ
ใหถ้ กู ตอ้ ง (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน)

๑. คาถาม
คาตอบ สดุ าและญาติ

๒. คาถาม
คาตอบ วนั เสารแ์ ละวันอาทติ ย์

๓. คาถาม
คาตอบ เคียว

๔. คาถาม
คาตอบ สร้างอาหารให้คนท่ัวโลกไดร้ ับประทาน

๕. คาถาม
คาตอบ มคี วามสุข

.

เกณฑก์ ารประเมิน

กิจกรรมท่ี 1 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไมต่ อบข้อละ 0 คะแนน

๓๐

กิจกรรมท่ี 2

คาชแี้ จง นกั เรยี นสรุปใจความสาคัญและขอ้ คดิ จากเร่ืองเล่าส้นั ๆ
ท่ีฟัง (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร

๒. ทาอะไร
๓. ทไี่ หน
๔. อย่างไร

๕. ข้อคิดจากเร่อื ง

เกณฑก์ ารประเมนิ

กจิ กรรมท่ี 2 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไม่ตอบข้อละ 0 คะแนน
คะแนน กจิ กรรมที่ 1 และท่ี 2
เกณฑ์การผ่าน คะแนนเต็ม 10 คะแนน
นักเรียนได้ 8 คะแนนขึน้ ไปถือว่าผ่าน

ชอ่ื เลขที่

๓๑

แบบฝกึ ทักษะที่ 5

คาชีแ้ จง นกั เรยี นฟงั เรื่องเลา่ สนั้ ๆ จากครู แลว้ ทากิจกรรมท่ี 1 และ
กจิ กรรมที่ 2 ใหถ้ ูกตอ้ ง

นภิ ามาโรงเรียนทกุ วัน เธอเป็นเดก็ ทีม่ คี วามรับผิดชอบ ต้ังใจ
เรยี นหนงั สอื ส่งการบ้านทกุ ครั้งที่คณุ ครูสั่ง ใชเ้ วลาวา่ งกบั การอ่าน
หนังสือ จนเธอสอบได้ลาดับท่ี ๑ ตลอดระยะเวลา 6 ปี ขณะน้ีเธอก็ได้
สอบเข้าเรียนต่อในระดับมธั ยมศกึ ษาแห่งหนึ่ง เธอก็ยงั ประพฤติปฏิบัติ
ตนเหมือนเดมิ ทาใหเ้ ธอเป็นท่รี ักของเพ่ือน ๆ จนเธอเรยี นจบและมี
งานทา นภิ าทาให้พ่อและแมม่ คี วามสขุ และภาคภมู ิใจในตวั เธอมาก

ท่ีมา : ชญานนิ รักหมอ

๓๒

กจิ กรรมท่ี 1

คาช้ีแจง นกั เรยี นต้ังคาถามจากเรอ่ื งเล่าสั้นๆที่ฟงั ให้ตรงกบั คาตอบ
ให้ถูกตอ้ ง (คะแนนเต็ม ๕ คะแนน)

๑. คาถาม
คาตอบ เรียนหนังสอื

๒. คาถาม
คาตอบ อ่านหนังสอื

๓. คาถาม
คาตอบ ไดท้ ่ี ๑

๔. คาถาม
คาตอบ มีความรับผดิ ชอบ ตั้งใจเรยี นหนังสือ

๕. คาถาม
คาตอบ เพราะเป็นคนขยนั

.

เกณฑก์ ารประเมนิ

กจิ กรรมท่ี 1 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องขอ้ ละ 1 คะแนน
ตอบผดิ /ไมต่ อบขอ้ ละ 0 คะแนน

๓๓

กิจกรรมท่ี 2

คาชแี้ จง นกั เรยี นสรุปใจความสาคัญและขอ้ คดิ จากเร่ืองเล่าส้นั ๆ
ท่ีฟัง (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร

๒. ทาอะไร
๓. ทไี่ หน
๔. อย่างไร

๕. ข้อคิดจากเร่อื ง

เกณฑก์ ารประเมนิ

กจิ กรรมท่ี 2 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไม่ตอบข้อละ 0 คะแนน
คะแนน กจิ กรรมที่ 1 และท่ี 2
เกณฑ์การผ่าน คะแนนเต็ม 10 คะแนน
นักเรียนได้ 8 คะแนนขึน้ ไปถือว่าผ่าน

ชอ่ื เลขที่

๓๔

แบบทดสอบหลังเรยี น

แบบฝกึ ทักษะการอ่านจบั ใจความจากเรอื่ งเล่าส้ัน ๆ

คาชแ้ี จง ให้นักเรยี นกากบาท (X) ทบั ข้อทถี่ กู ทส่ี ุดเพยี งข้อเดยี ว
คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน

อ่านข้อความที่กาหนดใหแ้ ล้วตอบคาถามขอ้ ๑

เม่ือวานกันยาถูกฝน แลว้ มอี าการไข้หวดั วนั น้กี ันยาไปหาหมอ
หมอแนะนาวา่ กินยาแล้วดมื่ น้าอุน่ ๆ และพกั ผอ่ นให้เพียงพอจะได้
หายปว่ ยเร็วๆ

ที่มา : ชญานนิ รกั หมอ

๑. ขอ้ ความขา้ งต้นกล่าวถึงเร่ืองใด
ก. การถกู ฝน
ข. การพักผอ่ น
ค. อาการไข้หวดั
ง. การรับประทานยา

๓๕

อ่านข้อความที่กาหนดให้แลว้ ตอบคาถามข้อ 2-3

คณุ พอ่ ใชล้ วดหนามขึงรอบสวนลองกองปูองกนั คนบุกรุก

2. คุณพ่อไปไหน
ก. สวนลองกอง
ข. สวนมะพรา้ ว
ค. สวนทเุ รยี น
ง. สวนยาง

3. ทาไมคณุ พ่อต้องขงึ ลวดหนาม
ก. ปูองกนั ศตั รู
ข. ปูองกนั อาณาเขต
ค. ปอู งกันสัตว์บกุ รกุ
ง. ปูองกนั คนบกุ รุก

อ่านข้อความท่ีกาหนดใหแ้ ล้วตอบคาถามข้อ 4

วันนี้พ่อกบั แม่พาฉัน มาเท่ียวทะเลทีส่ งขลา ฉนั สนุกและมี
ความสุขมาก ๆ

เม่อื เราสอบตกเรายอ่ มเสยี ใจบางคนเกิดความรสู้ กึ ว่าชวี ติ น้ีไรค้ า่ การสอบตก
เปน็ ความอับอายที่จะติดตวั ไปจนตลอดชีวติ มองหน้าทใ่ีมคราไ:มช่ไดญ้อากี นแินล้วรฉกั ันหเปม็นอคนโง่
คนไร้ความสามารถความรู้สกึ เช่นนไ้ี มม่ ปี ระโยชน์อะไรนอกจากจะทาให้เราจมอยู่

4. ขอ้ ใดสอดคลอ้ งกบั ใจความสาคัญของข้อความมากท่สี ดุ
ก. พ่อกับแม่
ข. มีความสุข
ค. ความแขง็ แกรง่
ง. การใฝ่รู้ ใฝเ่ รยี น

๓๖

อา่ นข้อความที่กาหนดให้แล้วตอบคาถามข้อ 5

คณุ ยายของยรู าชอบทาขนมหวานอรอ่ ยๆ ใหย้ ูราได้
รบั ประทาน ทุกวนั หยุดยรู าจะไปอยู่ทีบ่ ้านคุณยาย

ทมี่ า : ชญานิน รักหมอ

5. ข้อใดตัง้ คาถามได้ถูกต้องและสอดคล้องกบั ตาตอบ
คาถาม....................................................
คาตอบ ขนมหวาน
ก. ยูรายไปบ้านคุณยาย
ข. ขนมหวานอรอ่ ยมาก
ค. ยรู าชอบทานขนมหวาน
ง. คณุ ยายชอบทาอะไรให้ยูรารบั ประทาน

อ่านข้อความที่กาหนดใหแ้ ล้วตอบคาถามข้อ 6

วันน้ีน้องนดิ เกบ็ กระเปา๋ เงนิ ของคุณครูไดแ้ ลว้ สง่ คืน
จงึ ไดร้ ับคาชมเชย จากคณุ ครโู ดยประกาศหน้าเสาธง เพ่อื นๆ
กแ็ สดงความยินดี น้องนดิ ดใี จกลับบา้ นไปบอกพอ่ และแม่

ที่มา วนั ทิพย์ สนิ สงู สุด.ศลิ ปะการฟัง

6. จากขอ้ ความ การกระทาของน้องนิด ตรงกบั คุณธรรม ข้อใด
ก. ความมวี นิ ยั
ข. ความซอื่ สตั ย์
ค. ความเมตตา
ง. ความเอ้ือเฟื้อ

๓๗

อ่านข้อความท่ีกาหนดให้แล้วตอบคาถามขอ้ 7-8

ฉนั รักษาสุขภาพ ดว้ ยการแปรงฟนั หลงั รับประทานอาหารทกุ มื้อ
การแปรงฟนั จะช่วยไม่ใหเ้ ศษอาหารตดิ ฟัน และป้องกันฟนั ผุ ฉันให้ทนั ตแพทย์
คตวารมวทจกุ ฟขันแ์ ลปะลีไมะ่มวี๒ันแคกร้ตั้งวั ได้ตลอดชีวติ

ตนเองหาใชก่ ารสอบตกไมก่ ารสอบตกเป็นเพียงเหทตี่มเุาลธก็ ัญนล้อักยษแณต์ เ่ รจาุ้ยกเรลือบั ง.ทการลอาา่ ยนตจนับเใอจงคเวสายีมร

7. การแปรงฟันดอี ยา่ งไร
ก. ปอู งกันฟนั ผุ
ข. รกั ษาสขุ ภาพฟนั
ค. รกั ษาความสะอาดฟัน
ง. รับประทานอาหารท่มี ปี ระโยชน์

8. เราดแู ลสขุ ภาพฟนั อยา่ งไร
ก. แปรงฟนั ขณะรับประทานอาหารทกุ ม้อื
ข. แปรงฟนั ก่อนรบั ประทานอาหารทุกมอื้
ค. แปรงฟนั หลังรับประทานอาหารทกุ มือ้
ง. แปรงฟนั ทุกคร้งั เมอ่ื รับประทานอาหารทุกมื้อ

๓๘

อา่ นข้อความที่กาหนดให้แล้วตอบคาถามขอ้ 9-10

บ้านสดุ าปลูกกลว้ ยหลายชนดิ เชน่ กลว้ ยนา้ วา้
กล้วยหอม และกลว้ ยไข่ รสชาติหวานอร่อย สดุ า
เอากล้วยมาขายในตลาดนัดทกุ วัน แลว้ นาเงินท่ีได้จาก
การขายกล้วยเก็บใส่กระปกุ ออมสินเพ่อื เป็น
ทนุ การศึกษา

ท่มี า : ชญานิน รักหมอ

๙. บ้านของสุดาปลูกอะไร
ก. ขายกล้วย
ข. ขายปลา
ค. ขายขนม
ง. ขายผกั

๑๐. สดุ าเก็บเงนิ ไวเ้ พื่ออะไร
ก. เพ่อื ซอื้ ขนม
ข. เพอ่ื เอาไปเทีย่ ว
ค. เพ่ือเอาไปเล่นเกม
ง. เพ่ือเป็นทนุ การศกึ ษา

คะแนนเต็ม 10 คะแนน
คะแนนที่ได้ …………. คะแนน ผา่ น ไมผ่ ่าน

นักเรียนได้ 8 คะแนนขนึ้ ไปถือว่าผ่าน

ชอื่ นามสกุล เลขท่ี

๓๙

บรรณานกุ รม

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. ( ๒๕๕๒).หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน
พุทธศักราช ๒๕๕๑.

กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย . (๒๕๕๓).
หนังสอื เรียนสาระการเรยี นร้พู ื้นฐาน ชุดภาษาเพ่อื ชีวิตวรรณคดีลานา
ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๓.กรงุ เทพฯ :สกสค.ลาดพร้าว..( ๒๕๕๔).

นภดล จนั ทร์เพญ็ . (๒๕๕๓). หลกั การใชภ้ าษาไทย . กรงุ เทพฯ : เจเนซิส มเี ดยี คอม
จากัด.

ประนอม พงเผือก, นงลักษณ์ เจนนาร.ี ( ๒๕๕๗).สอื่ เพื่อแกป้ ัญหาอ่านไมอ่ อก
เขียนไมไ่ ด้ ชดุ อา่ นไดร้ ะดบั ดี ระดับพัฒนา เลม่ ๓. กรงุ เทพฯ: บริษัท
อักษร โกลบอล เอ็ด จากดั .

ภาพกจิ กรรมต่างๆของการต์ ูน.[ ระบบออนไลน์]. แหล่งทมี่ า http : // www.
Google .co. th / search

หนงั สือเรียนชุดพ้ืนฐานชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๓ เล่มที่ ๑. โรงพมิ พ์ครุ สุ ภาลาดพร้าว.

ท่ีมา http : // www.Google .co. th / search

๔๐

ภาคผนวก

เฉลยแบบฝกึ ทักษะ
การอ่านจบั ใจความจากขอ้ ความ

๔๑

เฉลยแบบฝกึ ทักษะที่ ๑

คาชีแ้ จง นกั เรยี นฟงั เรื่องเล่าส้ันๆ จากครู แลว้ ทากจิ กรรมที่ 1 และ
กจิ กรรมที่ 2 ใหถ้ ูกต้อง

เช้าวนั เสาร์นี้ มนี าและโซฟาตกลงกนั วา่ จะชว่ ยคุณพ่อคุณแม่
ทางานบ้านด้วยการทาความสะอาดห้องรบั แขก เราสองคนแบง่ หนา้ ที่
โดยมนี าทาหน้าทป่ี ัดฝนุ ส่วนโซฟาทาหน้าท่ีจดั ของ กวาดพ้นื และถพู น้ื ให้
สะอาด มีนาและโซฟาทางานด้วยความต้ังใจ ทาใหห้ อ้ งรบั แขกสะอาด
น่าอยู่ คณุ พ่อคณุ แม่ชมเราท้งั สองคนวา่ เป็นลกู ทดี่ ี ช่วยงานบ้านไดม้ าก
คณุ แม่ได้สอนพวกเราวา่ ทุกคนต้องมหี นา้ ท่ี และให้แตล่ ะคนทาหน้าท่ี
ของตนเองให้ดที ่สี ดุ เชน่ พวกเรายังเด็กมีหน้าที่เรียนหนงั สือดงั นน้ั ตอ้ ง
ต้งั ใจเรียน ชว่ ยเหลืองานบ้านเทา่ ท่จี ะทาได้พวกเราสองคนรบั ปากว่าจะ
เป็นลูกท่ีดขี องคณุ พอ่ คุณแมต่ ลอดไป

ทีม่ า : ชญานิน รักหมอ

ที่มา http : // www.Google .co. th / search

๔๒

กิจกรรมท่ี ๑

คาชีแ้ จง นักเรยี นตอบคาถามจากเรือ่ งเลา่ ส้ัน ๆท่ีฟงั ใหถ้ ูกตอ้ ง
(คะแนนเตม็ 5 คะแนน)

๑. คาถาม มีนากบั โชฟาชว่ ยทางานบ้านในวันอะไร

คาตอบ วนั เสาร์
๒. คาถาม มนี ามหี น้าทาอะไร

คาตอบ ปดั ฝุน่

๓. คาถาม แมส่ อนมีนาและโซฟาอย่างไร

คาตอบ ทกุ คนต้องมหี นา้ ที่ และให้แต่ละคนทาหน้าท่ีของตนเองใหด้ ี
ท่สี ดุ

๔. คาถาม นักเรยี นคดิ วา่ มนี าและโซฟามีนสิ ยั อย่างไร

คาตอบ เป็นเด็กดชี ว่ ยเหลืองานบา้ นพอ่ กบั แม่

๕. คาถาม พ่อกับแมร่ สู้ ึกอย่างไรทมี่ นี าและโซฟารจู้ กั ช่วยทางาน
คาตอบ ภมู ิใจทม่ี นี าและโซฟาช่วยทางานบา้ น

อย่ใู นดุลยพนิ จิ ของครูผู้สอน

เกณฑ์การประเมิน

กิจกรรมที่ 1 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องขอ้ ละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไมต่ อบข้อละ 0 คะแนน

๔๓

กิจกรรมท่ี ๒

คาช้ีแจง นกั เรยี นสรุปใจความสาคญั และขอ้ คิด จากเรือ่ งเลา่ ส้ันๆ
ที่ฟงั (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร มีนา โซฟา

๒. ทาอะไร ชว่ ยพ่อกับแม่ทาความสะอาดบ้าน

๓. ทไ่ี หน ท่ีบา้ นของเขา

๔. อยา่ งไร มีนากับโซฟาช่วยกันทางานบ้าน โดยแบง่ หนา้ ที่

กนั รบั ผิดชอบ พอ่ กบั แม่ภูมิใจท่ีมีนาและโซฟาช่วยทางานบา้ น

๕. ข้อคดิ จากเรื่อง การรูจ้ ักชว่ ยงานบ้านเปน็ สิ่งทด่ี ีและได้ใช้

เวลาวา่ งให้เกิดประโยชน์

อยใู่ นดุลยพนิ จิ ของครูผู้สอน

เกณฑ์การประเมนิ

กจิ กรรมที่ 2 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถูกต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผดิ /ไม่ตอบขอ้ ละ 0 คะแนน
คะแนน กจิ กรรมท่ี 1 และท่ี 2
เกณฑ์การผา่ น คะแนนเต็ม 10 คะแนน
นักเรยี นได้ 8 คะแนนข้นึ ไปถือวา่ ผ่าน

ช่อื เลขท่ี

๔๔

เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี 2

คาชแี้ จง นกั เรยี นฟงั เรื่องเล่าสั้นๆ จากครู แลว้ ทากจิ กรรมที่ 1 และ
กิจกรรมที่ 2 ใหถ้ กู ต้อง

วันนี้อารียาและเพ่ือน ๆ ได้ฟังข่าวเรื่องน้าปุาไหลมาท่วม
บ้านเรือน ร้านค้า ถนนต่าง ๆ ทาให้เกิดความเสียหายเป็นจานวนมาก
พวกเราไม่คิดว่าจะประสบปัญหาน้าท่วมเหมือนกับท่ีได้ฟังข่าว เช้านี้
คุณพ่อคุณแม่บอกว่า ตอนน้ีน้าท่วมมาถึงหมู่บ้านของเราแล้ว ขอให้
พวกเราระมัดระวัง อย่าไปเล่นน้าเพราะมันอันตรายมาก ชาวบ้าน
หลายคนพากันไปมุงดูน้าท่ีไหล มาท่วมถนนและเริ่มไหลมามากข้ึน
ชาวบ้านจึงต้องเตรียมพร้อมรับมือกับน้าท่วม และคุณครูเคยบอกว่า
น้าท่วมมีสาเหตุมาจากการตัดไม้ ทาลายปุา ตอนนี้เมืองไทยของเรามี
ตน้ ไม้เหลอื น้อยมาก ดงั น้ันเมอ่ื ฝนตกจึงไม่มีต้นไม้อุ้มน้า น้าจึงไหลจาก
ภูเขาเข้าสู่ท่ีราบต่า ทาให้เกิดปัญหาน้าท่วม ถ้าไม่อยากให้เกิดปัญหา
น้าท่วมพวกเราต้องช่วยกันรักษาปุาไม้ ให้คู่กับเมืองไทยของเราไป
นาน ๆ

ทม่ี า : ชญานนิ รักหมอ

๔๕

กิจกรรมท่ี ๑

คาชีแ้ จง นักเรยี นตอบคาถามจากเร่ืองเล่าส้นั ๆทฟ่ี ัง ใหถ้ กู ต้อง
(คะแนนเตม็ 5 คะแนน)

๑. คาถาม อารยี าและเพอ่ื นๆฟังข่าวอะไร
คาตอบ นา้ ปุาไหลมาท่วมบา้ นเรือน

๒. คาถาม ใครห้ามไม่ให้อารียาและเพ่อื น ๆ เลน่ นา้
คาตอบ พ่อกับแม่

๓. คาถาม เหตุการณ์นา้ ท่วมเกิดขน้ึ ทไ่ี หน
คาตอบ ในหมบู่ ้าน

๔. คาถาม สาเหตทุ ที่ าใหน้ า้ ทว่ มคืออะไร
คาตอบ การตดั ไม้ ทาลายปาุ

๕. คาถาม นกั เรยี นคิดว่ามีวธิ ีปอ้ งกนั นา้ ท่วมไดอ้ ย่างไร
คาตอบ ช่วยกันรกั ษาปุาไม้

อยใู่ นดุลยพินจิ ของครูผ้สู อน

เกณฑ์การประเมิน

กิจกรรมท่ี 1 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผดิ /ไม่ตอบขอ้ ละ 0 คะแนน

๔๖

กิจกรรมท่ี 2

คาชีแ้ จง นกั เรยี นสรุปใจความสาคญั และข้อคดิ จากเรอ่ื งเลา่ สน้ั ๆ
ที่ฟงั (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร อารียาและเพือ่ นๆ

๒. ทาอะไร ฟงั ขา่ วนา้ ท่วมหมู่บ้าน

๓. ทีไ่ หน ในหมูบ่ า้ น

๔. อยา่ งไร น้าปุาไหลมาท่วมบ้านเรือน ร้านคา้ ถนนตา่ งๆ

ทาใหเ้ กดิ ความเสียหายเป็นจานวนมาก

๕. ข้อคดิ จากเร่ือง เราไม่ควรตดั ไม้ ทาลายปุา เพราะอาจ
ทาใหเ้ กิดนา้ ทว่ มได้

อยู่ในดลุ ยพินิจของครูผู้สอน

เกณฑก์ ารประเมนิ

กจิ กรรมที่ 2 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องขอ้ ละ 1 คะแนน
ตอบผดิ /ไมต่ อบขอ้ ละ 0 คะแนน
คะแนน กิจกรรมที่ 1 และที่ 2
เกณฑ์การผ่าน คะแนนเต็ม 10 คะแนน
นักเรยี นได้ 8 คะแนนข้ึนไปถือวา่ ผ่าน

ชอ่ื เลขท่ี

๔๗

เฉลยแบบฝึกทักษะที่ 3

คาชีแ้ จง นักเรียนฟงั เร่อื งเลา่ สนั้ ๆ จากครู แล้วทากิจกรรมท่ี 1 และ
กจิ กรรมที่ 2 ให้ถูกตอ้ ง

วนั น้ีออยกับพอ่ ไปหาปลา เราเดนิ ผ่านลาคลอง เห็นฝงู ปลากาลัง
แตกต่นื ดาน้าหนีกันอยู่ มีแตป่ ลาหมอ เมอ่ื ดาน้าลงไปสกั พกั หน่ึงมนั กโ็ ผล่
ขึน้ มา ดาผดุ ดาวา่ ยในน้าไปมา ตามประสาปลาท่อี ยู่ไม่เป็นสุข พ่อจึง
เหวีย่ งแหลงไปไดป้ ลาหลายตวั โดยไมค่ าดฝนั เรานาปลาทไี่ ด้มาให้แม่
ทาอาหาร ส่วนปลาทเี่ หลอื ออยนามาขายเพ่ือหารายไดใ้ ห้กบั ครอบครวั

ที่มา : ชญานิน รกั หมอ