Laporan Projek Khas rerama Pelangi Tahun 2021

LAPORAN
PROJEK KHAS
PELANGI RERAMA
TAHUN 2021

OLEH:
UNIT PROJEK KHAS PPKI KPKP
SK TUN SYED AHMAD SHAHABUDIN

PERANCANGAN AKTIVITI TAHUN 2021

BIL. PERANCANGAN CADANGAN TARIKH
Bulan Mac
Pertandingan Mewarna Siri 1
1. (dilaksanakan pada 3-6 Mei 2021) (22-26 Mac 2021)

-bersemuka baru bermula Bulan Julai
(12-16 Julai 2021)
Pertandingan Mewarna Siri 2
2. (telah diawalkan pada 1-30 Jun 2021) Bulan November
(22-26 November 2021)
Pertandingan Mewarna Bersama-sama
Ahli Keluarga-PdPR

3. Pertandingan Mewarna Siri 3

AKTIVITI SECARA BERKALA
JIKA AKTIVITI BERSEMUKA
DILAKSANAKAN SEMASA JADUAL

ALTERNATIF
KHUSUSNYA
HARI SELASA

MENGAPA 3 KALI SETAHUN

KAJIAN TINDAKAN

BIL. PERKARA KETERANGAN KATA KUNCI

1 Pengenalan/ Tahun 2019 (bulan Jun) mendapati hampir 15 orang murid ISU:MASALAH MENULIS ABJAD
Refleksi Pendidikan khas kelas Orkid 1 dan Orkid 2 mengalami masalah
menulis huruf/abjad.

2 Fokus Kajian Kajian yang dijalankan ini adalah berfokus untuk menambah baik MENINGKATKAN KEMAHIRAN
amalan PdPC saya untuk mengajar murid Pendidikan khas MENULIS MENGGUNAKAN
meningkatkan kemahiran menulis dengan menggunakan kaedah KAEDAH PELANGI RERAMA
Pelangi Rerama. Dalam kajian ini saya memfokus subtopik
kemahiran menulis bagi sukatan mata pelajaran Asas 3M (Bahasa
Melayu) Tahun 1 KSSRPK

3 Tujuan Kajian Tujuan kajian ini adalah untuk menambah baik amalan PdPC saya MENAMBAH BAIK AMALAN PdPC
semasa mengajar kemahiran menulis kepada 15 orang murid
Pendidikan khas Kelas Orkid 1 dan Orkid 2 dengan menggunakan
kaedah Pelangi Rerama.

4 Soalan Kajian Bagaimana saya menambah baik amalan PdPC saya semasa TAMBAH BAIK AMALAN PdPC
mengajar kemahiran menulis kepada murid Orkid 1 dan orkid 2
dengan menggunakan kaedah Pelangi Rerama

5 Kumpulan Sasaran Kajian ini melibatkan seramai 15 orang murid Pendidikan khas kelas 15 ORANG MURID
Orkid 1 dan Orkid 2 yang terdiri daripada 11 orang murid lelaki dan 4 10 LELAKI
orang murid perempuan
4 PEREMPUAN

MENGAPA 3 KALI SETAHUN

BIL MASA TINDAKAN
1 JANUARI-APRIL
Melihat kebolehan menulis murid pada awal tahun (setelah murid cuti
2 MEI-JULAI panjang pada akhir tahun)
3 OGOS-NOVEMBER
Mentaksir kebolehan menulis murid pada suku tahun pertama (setelah murid
mengikuti beberapa sesi mewarna menggunakan kaedah Pelangi Rerama)

Menilai kebolehan menulis murid;
i. Meningkat dengan bantuan
ii. Meningkat dengan bimbingan
iii. Meningkat secara konsisten

Menilai sejauhmana keperluan bimbingan berterusan kepada
murid/kumpulan sasaran
• Dilihat melalui hasil tugasan murid;
- Subjek Asas 3M (Bahasa Melayu) dan
- Subjek-subjek lain (untuk menilai pencapaian murid secara berterusan)

PERUBAHAN PALING KETARA







REKOD PENCAPAIAN

IMPLIMENTASI DENGAN KEBOLEHAN PSIKOMOTOR HALUS MURID

TAHAP KETERANGAN
PENCAPAIAN
Murid boleh menyurih huruf atau perkataan dengan bantuan
1 Murid boleh menyurih huruf atau perkataan dengan bimbingan
2 Murid boleh menyurih huruf atau perkataan tanpa bimbingan
3 Murid boleh menulis perkataan dengan bantuan
4 Murid boleh menulis perkataan, frasa atau ayat dengan bimbingan
5 minimum
Murid boleh menulis perkataan, frasa atau ayat secara kendiri dan boleh
6 dicontohi.

REKOD PENCAPAIAN 2019-2021

BIL. NAMA MURID TAHUN 2019 TAHUN 2020 TAHUN 2021
1 IRFAN NAUFAL B. MUHD ZAHIRIN ZAFANI
2 MUHAMMAD ADAM B. MOHD ZULFADLI 1 1 1
3 MUHAMMAD AKIF MIKAEL B. MOHD ASRI 1 2 3
4 MUHAMMAD NURJAZMANIZAM B. MD JAIS 1 PINDAH PINDAH
5 ADAM EL-MUHAMMADY B. AL-AZRI 1 1 2
6 ED’ JABBAR UKAEL B. EDDIE OSMERA 2 4 5
7 FAHIM MUQRI B. FADIL 2 3 5
8 MUHAMMAD UWAIS AL-QARNI B. MOHD ASLAM 1 1 2
9 MUHAMMAD AQIL WAFIQ B. MOHD AMIN 2 4 6
10 SYAHMI AZFAR B. SHAHRIL ANUAR 1 2 2
11 DHAFIR RIZMAR BIN YUSUF NOOR 1 2 4
3 4 4
12 NURHAZIQAH HUMAIRAH BT MUHAMMAD 3 4 4
HISYAMUDIN 1 2 2
1 1 2
13 FATIN NAJIHA BT MOHD FAUAD 1 1 1
14 ZARA NUR ADELIA BT HERMAN
15 NUR NAJWA NATASHA BT RIDUAN

GRAF PENCAPAIAN 2019-2021

12

10

8

6

4

2

0 TAHUN 2020 TAHUN 2021
TAHUN 2019

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PROJEK KHAS

?
RM TERKUMPUL

PROJEK KHAS

BONUS BILA ADA JUALAN
BONUS APABILA HASIL KERJA MURID

DIJADIKAN BAHAN
BENCHMARK/TANDA ARAS KELAS PPKI

DAN SK TUN SAS

PEREKODAN KEMAHIRAN PELANGI RERAMA

BIL KEMAHIRAN BELUM KOMPETEN / TAHAP PENCAPAIAN KOMPETEN TERPUJI /
TARIKH KOMPETEN TARIKH
1. Mengenali bahan asas: (DENGAN
i. Pensel warna BIMBINGAN
i. Bahan Mentah Pelangi Rerama (fotostat)
i. Gunting MINIMA) / TARIKH
i. Bingkai Gambar
i. Manik/batu hiasan

2. Penghasilan Bahan Asas:
i. Mewarna rama-rama
i. Mewarna bunga/tumbuhan
i. Melakar (outline)
i. Menggunting
i. Menghias manik/batu hiasan

3. Penghasilan Produk 1: Pelangi Rerama Frame
i. Ukur bahan asas mengikut lebar
frame’
i. Gunting bahan asas mengikut
saiz
i. Gunting label
i. Tampal label pada bahan asas
i. Masukkan bahan asas pada ’frame’
i. Kemaskan ’frame'
i. Penyimpanan bahan / peralatan

AKTIVITI TERKINI
MEWUJUDKAN RUANG PAMERAN PELANGI RERAMA

TERIMA KASIH