غلاف سجل قيد الصادر لعام 1440-1441 إلكتروني

‫ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي ايتعً‪ُٞٝ‬‬
‫التطىير امهني التعليمي‬

‫امىضىع ‪:‬بشأن رغبة امشرفة أمينة علي الصيعري بالتقديم على طلب زيارة إدارة‬

‫التطىير امهني مكة امكرمة‬

‫مه ‪ /‬مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية – بناث‪ -‬محافظة شرورة‬
‫إى ‪ /‬مشرفة اأمانة‬

‫ايضاّ عً‪ٝ‬هِ ‪ٚ‬رم‪ ١‬اه ‪ٚ‬بزنات٘ ‪ٚ‬بعذ ‪...‬‬
‫جذ‪ ٕٚ‬بزفكت٘ م‪ٛ‬ذج طًب س‪ٜ‬ار‪ ٠‬يًُصزف‪ ١‬أَ‪ ١ٓٝ‬عً‪ ٞ‬ايص‪ٝ‬عز‪. ٟ‬‬

‫ٖذا يًتفضٌ بااطاع ‪ٚ‬عٌُ اياسّ‬

‫حضٓ‪ ١‬عبذاه ايص‪ٝ‬عز‪ٟ‬‬

‫إدارة التطوير امهي بشرورة‬
‫رقم الصادر ‪61/‬‬

‫التاريخ ‪0440/3/44 /‬هـ‬

‫بسمى هى ل منى ل حيم‬

‫الرقم ‪:‬‬

‫التاريخ ‪:‬‬

‫إ ىلط ي ى‬ ‫المشفوعات ‪:‬‬ ‫التقرير ال تابي والرقمي لأعما ااشرافية‬ ‫ل طيطى ل ط ي ى‬
‫م يى‬ ‫ى‬ ‫ىعس ىى لصيع ى ى‬
‫سمى مش فى ف هىم‬
‫ل سمى‬

‫أب ىأع ى مش فـ‪/‬ـ ىىخا ى ل ىىمنىىى‪82‬ىىى‪/‬ىىى‪8‬ىى‪/‬ىى‪1441‬ىىىىإىىىىى‪84‬ىىى‪/‬ىىى‪3‬ى‪ 1441/‬ـى‬ ‫ى‬

‫ىى‬ ‫ى‬ ‫اً‪:‬ىى‬

‫أ ى ل ئيسى‬ ‫لر مجىى ل ي ي ى م ى‬

‫م ش ىيى‬ ‫لش ى‬ ‫أب ىم ىمىإج ى‬ ‫اس ى‬

‫لش ى‬

‫‪-1‬تسجيلى لر مجى ل ي ي ىيى م ص ىأس عي ىى‬

‫‪ -8‬إش فىعل ى لر مجى ل ي ي ى م بع ى ل سجيلى‬

‫في ى حلىمش كلى م ب ى ع لييى ل ى ل حضر‬

‫‪‬م سبى‬ ‫ى‬ ‫‪ -1‬م جي ى لع لىيى م صفى‬ ‫‪ -3‬ل سيقىلرن مجىم ىمعىج مع ىش ى‬ ‫(‪)1‬ى‬
‫‪‬ىح جىتط ي ى‬ ‫م سي‬ ‫ت يمى ط ى ل ي ي ى‬ ‫‪1441/8/82‬ى‬
‫‪ -8‬س م ى أط ى‬
‫‪-4‬تص يمى لسر ى ل تي ىم ي ى ل ط ي ى م يى‬

‫‪ -5‬ل فعىبطلبى ي ىإ ى ل ط ي ى م يىم ى‬

‫مم‬

‫‪-6‬تص يمى ن ج فيكىىلل ط ى أس عي ى‬

‫‪‬م سبى‬ ‫‪ -1‬تسجيلى لر مجى ل ي ي ىيى م ص ىأس عي ى‬ ‫(‪)8‬ى‬
‫‪‬ىح جىتط ي ى‬ ‫‪1441/3/6‬ى‬
‫‪ -8‬إش فىعل ى لر مجى ل ي ي ى م بع ى ل سجيلى ‪ -1‬س ى ح ي ى لع ى اف ضيى‬

‫ل عضىأص فى ل ج يز ى م سي ى‬ ‫في ى حلىمش كلى م ب ى ل ى ل حضر‬

‫‪ -8‬إ ش ى أك مي‬ ‫‪-3‬ىح يمىح ي ىت ي ي ىم م ىمنى معل ى‪/‬ىن ى‬

‫‪ -8‬ل مى ل يلىيىم جى‬ ‫لز يىى‬

‫ى‬ ‫ل بي ى أس ي‬ ‫‪-4‬ىتص يمى ن ج فيكىىلل ط ى أس عي ى‬

‫‪ -6‬ضعىخط ى ل يبىمش ى لط ل ى م ىى ‪ -3‬ط ى ك ش فى م بنىيى‬

‫لط ل ى م‬ ‫‪-7‬ى ل فعىب ي ىعنى اح ي ج ى ل ي ي ىلر مجى‬

‫‪ -4‬ل علمى ل شطىبنى ل ي ى‬ ‫مش ى ل ط ي ى م يى لصي يى‪ 1441‬ـى‬

‫ل ط يقى‬ ‫‪-2‬ى ط ىص ىبشأ ىصي ن ى‪ +‬ح ي جىأث ى‬

‫م يى‬

‫‪‬م سبى‬ ‫‪ -1‬بأخاقيىأم‬ ‫(‪)3‬ى‬

‫‪‬ىح جىتط ي‬ ‫‪ -1 1441/3/13‬تسجيلى لر مجى ل ي ي ىيى م ص ىأس عي ى ‪ -8‬ق ع ى لسل ى م ظ ىلطا ى‬

‫اب ئي‬ ‫‪ -8‬إش فىعل ى لر مجى ل ي ي ى م بع ى ل سجيلى‬

‫ى‬ ‫‪ -3‬ل ع ى ل ني‬ ‫في ى حلىمش كلى م ب ى ل ى ل حضرى‬
‫‪ -4‬م ىمع ى مش ا ى‬ ‫‪-3‬تص يمى ن ج فيكىىلل ط ى أس عي ى‬

‫لسل كي ىأط ى ل ض ى‬ ‫‪-4‬ع ى ج ى لط ل ى م ى‬

‫‪-7‬إع ى ض ى خط ىهي ى ل ع ى ل ي ي ى ‪ -5‬ش ك ى م س ىمعى أس ى‬

‫ج عى‬

‫ى‬

‫بسمى هى ل منى ل حيم‬

‫الرقم ‪:‬‬

‫التاريخ ‪:‬‬

‫المشفوعات ‪:‬‬ ‫ل طيطى ل ط ي ى‬ ‫ى‬
‫ى‬ ‫ى‬
‫ى‬
‫ى‬
‫ى‬

‫‪-1‬م ى ل ع ملىمعىطا ى لص فى‬ ‫‪-1‬تسجيلى لر مجى ل ي ي ىيى م ص ىأس عي‬

‫أ لي ى‬ ‫‪ -8‬إش فىعل ى لر مجى ل ي ي ى م بع ى ل سجيلى‬

‫‪‬م سبى‬ ‫ى‬ ‫ىعل ى‬ ‫‪-8‬ت يبى معل نى معل‬ ‫في ى حلىمش كلى م ب ى ل ى ل حضرى‬ ‫(‪)4‬ى‬
‫‪‬ىح جىتط ي ى‬ ‫ى‬ ‫خص ئصىتعليمى ل‬ ‫‪-3‬تص يمى ن ج فيكىىلل ط ى أس عي ى‬ ‫‪1441/3/81‬ى‬

‫ى للغ ى‬ ‫‪ -3‬ل ءى ي ىاخ‬ ‫‪ -4‬ل فعىب ي ن ى م جى(‪)3‬ى (‪)4‬ى لر مجى لصي ي ى‬

‫إجليزي ى‬ ‫‪-5‬تسجيلى م شح ىلر مجىمع ى إ ى تع يلى‬

‫‪-4‬م ىإ ى ل قتى‬ ‫بي ن همى‬

‫لى‬ ‫م‬ ‫ع ى مش ا ى‬ ‫عى‬ ‫ى‬ ‫عى‬ ‫عى‬ ‫عى‬ ‫ث نيً‪:‬ى‬
‫ل يي ى‬ ‫ليىمىت م ى‬ ‫لطل ى‬ ‫ى‬ ‫لطل ى‬ ‫م بى‬ ‫لر مجى‬ ‫اص ى ل ق ي ى‬
‫لي ى‬ ‫م جز ى‬ ‫مى‬ ‫لأع ى مي ني ى‬
‫ىم ى‬

‫‪-‬ى ‪8‬ى‬ ‫‪794‬ى‬ ‫‪198‬ى‬ ‫ى‬ ‫‪342‬ى ‪1721‬ى‬ ‫‪12‬ى‬ ‫ى‬

‫أع ى خ ى‪:‬ى‬

‫‪ .1‬فعىم ى ل سمى‬

‫‪ .8‬فعى ل ترى م جى ميز ني ى‬

‫‪ .3‬إج ىطل ى م شح ىمع ى إ ى‬

‫‪ .4‬ع ى ج ىللج ى لط ل ى م ى‬

‫‪ .5‬حض ى ج ى( ى ل ط ي ى م يى ل علي ي)ى‬

‫‪ .6‬إع ى س ن ى اح ي جى ل ييىمش ى لط ل ى م ى‬

‫‪ .7‬ت ثيقى ش ىم طل ى ض بطى ل قي ى ص ىب ل ط ي ى م يىض نىائح ى ل ظ ئفى ل علي ي ى‬

‫‪ .2‬ل فعىب ط ىم ي ى ل ط ي ى م يىأس عي ى‬

‫ى‬

‫ى‬

‫ى‬

‫ت قيعى مش فى ل ب ‪:‬ىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى ل يخ‪:‬ىى‪84‬ىى‪/‬ىى‪3‬ى‪/‬ى‪ 1441‬ـى‪.‬ى‬

‫ى‬

‫ى‬

‫‪.‬ىى‬

‫ى‬

‫ى‬

‫إدارة التطوير امهي بشرورة‬ ‫ى‬
‫رقم الصادر ‪60‬‬
‫ى‬ ‫التاريخ ‪0440/3/44 /‬هـ‬

‫‪6‬‬
‫‪1221/3/62‬هـ‬

‫إدار‪ ٠‬ام‪ٛ‬ارد ايبصز‪١ٜ‬‬

‫( إقزار )‬

‫ايكضِ ‪ /‬اإدار‪٠‬‬ ‫ايضجٌ امذْ‪ٞ‬‬ ‫ااصِ‬

‫إدار‪ ٠‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي‬ ‫‪1910659751‬‬ ‫أَ‪ ١ٓٝ‬عً‪ ٞ‬حُذ ايص‪ٝ‬عز‪ٟ‬‬

‫تار‪ٜ‬خ تٓف‪ٝ‬ذ ايش‪ٜ‬ار‪٠‬‬ ‫اصِ ايرْاَج‬

‫‪ٖ1441/4/13‬ـ‬ ‫س‪ٜ‬ار‪ ٠‬تبادي‪١ٝ‬‬

‫إدار‪ ٠‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي مه‪ ١‬امهزَ‪١‬‬ ‫اإدار‪ ٠‬امشار‪٠‬‬

‫أصباب ايش‪ٜ‬ار‪٠‬‬

‫‪ ‬اي‪ٛ‬ق‪ٛ‬ف عً‪ْ ٢‬كاط ايك‪ْ َٔ ٠ٛ‬اح‪: ١ٝ‬‬

‫‪ -1‬فٓ‪ٝ‬ات ‪ٚ‬أصاص‪ٝ‬ات إدار‪ ٠‬ايتذر‪ٜ‬ب ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي‬

‫‪ -2‬تٓظ‪َ ِٝ‬عاَات اإ‪ٜ‬فاد ‪ٚ‬اابتعاث‬

‫‪-3‬ام‪ٝ‬شاْ‪ٝ‬ات ‪َٚ‬ض‪ٛ‬غات صزفٗا عٔ طز‪ٜ‬ل فارس‬

‫‪ ‬اي‪ٛ‬ق‪ٛ‬ف عً‪ ٢‬ايتجارب ايي حصًت عً‪ٗٝ‬ا إدار‪ ٠‬ايتذر‪ٜ‬ب ‪ٚ‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي مه‪: ١‬‬
‫‪ -1‬حك‪ٝ‬ل َؤشز ي عًُ‪ ١ٝ‬ايتخط‪ٝ‬ط ‪ٚ‬ايتهاٌَ َع اإدارات ‪ٚ‬امتابع‪ ١‬ايزبع صٓ‪ ١ٜٛ‬عر بزْاَج إيهر‪ْٞٚ‬‬

‫‪ -2‬جزب‪ ١‬ايتذر‪ٜ‬ب عٔ بعذ ‪ٜٚ‬عكذ ٖذا ايعاّ َؤمز عٔ بعذ َع َعًُات خرات‬

‫‪ -3‬جزب‪ ١‬ايتذر‪ٜ‬ب ايص‪ٝ‬ف‪ ٞ‬أعً‪َٓ ٢‬طك‪ ١‬ي َؤشزات ايتذر‪ٜ‬ب ‪ٚ‬ايتضج‪ٌٝ‬‬

‫أقز أْا ام‪ٛ‬ضح‪ ١‬ب‪ٝ‬اْات‪ ٞ‬أعا‪ ٙ‬بتٓاسي‪ ٞ‬عٔ أ‪َ ٟ‬شا‪ٜ‬ا أ‪ ٚ‬بذات َكزر‪ ٠‬ي‬
‫أْظُ‪ٚ ١‬سار‪ ٠‬ايتعً‪ٚ , ِٝ‬ذيو ْظ س‪ٜ‬ارت‪ ٞ‬اخارج‪ ١ٝ‬إدار‪ ٠‬ايتعً‪.ِٝ‬‬

‫‪ٚ‬عً‪ ٢‬ذيو جزى ايت‪ٛ‬ق‪ٝ‬ع‬

‫َصادق‪ ١‬امذ‪ٜ‬ز امباشز‬ ‫امكز ما ف‪٘ٝ‬‬

‫ااصِ ‪/‬‬ ‫ااصِ ‪ /‬أَ‪ ١ٓٝ‬عً‪ ٞ‬حُذ ايص‪ٝ‬عز‪ٟ‬‬
‫ايت‪ٛ‬ق‪ٝ‬ع ‪/‬‬ ‫ايت‪ٛ‬ق‪ٝ‬ع ‪/‬‬
‫ايتار‪ٜ‬خ ‪:‬‬
‫ايتار‪ٜ‬خ ‪ٖ1441/3/24 :‬ـ‬

‫اختِ‬

‫‪[email protected]‬‬ ‫ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي بصز‪ٚ‬ر‪ ٠‬بٓات‬

‫الرقــم ‪36 :‬‬ ‫امملكة العربية السعودية‬
‫التاريـخ ‪4444 /6 /24 :‬هـ‬ ‫وزارة التعليم‬

‫امرفقات ‪- :‬‬ ‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫اموضوع ‪:‬بشأن اخطة اأسبوعية إدارة التطوير امهي بشرورة خال الفرة من ‪ 0440 -3-41‬إى ‪0440-3-44‬هـ‬
‫من ‪ /‬مديرة التطوير امهي بشرورة‬
‫احرمة‬ ‫إى ‪ /‬امساعدة للشؤون التعليمية‬
‫السام عليكم ورمة اه وبركاته ‪ ,‬وبعد ‪...‬‬
‫جدون بطيه اخطة اأسبوعية إدارة التطوير امهي‬

‫اأعمال امنجزة‬ ‫التاريخ‬
‫اليوم‬
‫‪ .0‬الرفع ببيانات وموذج (‪ )3‬و(‪ )4‬الرامج الصيفية‬
‫‪ .4‬تسجيل امرشحات برامج معهد اإدارة وتعديل بياناتهم‬ ‫اأحد‬
‫‪ .3‬متابعة سر دورة " مهارات التعامل مع طاب الصفوف اأولية"‬ ‫‪0440/3/41‬هـ‬
‫‪ .4‬مطابقة التحضر مع الرامج امؤرشفة بسبب وجود خلل وفقد البيانات‬
‫‪ .5‬متابعة تسجيل امتدربات وحضرهم وقبوهم وحذف امسجات غر احاضرات‬ ‫ااثنن‬
‫‪0440/3/40‬هـ‬
‫‪ .6‬تقديم الدعم للمتدربات خال اليوم التدريي‬
‫‪ .7‬النشر اإعامي‬ ‫الثاثاء‬
‫‪0440/3/44‬هـ‬
‫‪ .8‬تنسيق خطة إدارة التدريب والتطوير امهي مع جامعة شرورة‬
‫‪ .2‬ما يستجد من أعمال‬

‫‪ -0‬اجتماع مع جنة الطفولة امبكرة من أجل التخطيط للتدريب وحديد ااحتياج‬
‫‪ -4‬حكيم حقيبة تدريبية مقدمة من قبل امعلمة ‪ /‬نورة الزهراني‬

‫‪ -3‬متابعة سر دورتي "مهارات التعامل مع طاب الصفوف اأولية‪ +‬تدريب امعلمن وامعلمات على خصائص‬
‫تعليم الكبار"‬

‫‪ -4‬متابعة عمليات التسجيل والقبول والتحضر ي امنصة التدريبية‬
‫‪ -5‬حل امشاكل اليومية الي تواجه امسجات ي امنصة‬

‫‪ -6‬النشر اإعامي‬

‫‪ -7‬تقديم الدعم للمتدربات خال اليوم التدريي‬

‫‪ -8‬ما يستجد من أعمال‬

‫‪ -0‬إعداد استبانة ااحتياج التدريي مشروع الطفولة امبكرة‬
‫‪ -4‬وضع تصور مع مديرة اإشراف وامساعدة للشؤون التعليمية خطة تدريب مشروع الطفولة امبكرة‬

‫‪ -3‬إعادة ماذج ‪ 3‬وتسليمها للمالية‬
‫‪ -4‬متابعة عمليات التسجيل والقبول والتحضر ي امنصة التدريبية‬

‫‪ -5‬حل امشاكل اليومية الي تواجه امسجات ي امنصة‬
‫‪ -6‬النشر اإعامي‬

‫‪ -7‬تقديم الدعم للمتدربات خال اليوم التدريي‬
‫‪ -8‬ما يستجد من أعمال‬

‫إدار‪ ٠‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي يًبٓات بصز‪ٚ‬ر‪ - ٠‬اير‪ٜ‬ذ اإيهر‪[email protected]  ْٞٚ‬‬

‫الرقــم ‪36 :‬‬ ‫امملكة العربية السعودية‬
‫التاريـخ ‪4444 /6 /24 :‬هـ‬ ‫وزارة التعليم‬

‫امرفقات ‪- :‬‬ ‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫اأعمال امنجزة‬ ‫التاريخ‬
‫اليوم‬
‫‪ -0‬اجتماع الطفولة امبكرة‬
‫‪ -4‬متابعة سر دورة " تدريب امعلمن وامعلمات على خصائص تعليم الكبار "‬ ‫اأربعاء‬
‫‪0440/3/43‬هـ‬
‫‪ -3‬متابعة عمليات التسجيل والقبول والتحضر ي امنصة التدريبية‬
‫‪ -4‬حل امشاكل اليومية الي تواجه امسجات ي امنصة‬ ‫اخميس‬
‫‪0440/3/44‬هـ‬
‫‪ -5‬رفع اخطة اأسبوعية للتدريب والتطوير امهي إى مدارس شرورة واأقسام النسائية‬
‫‪ -6‬النشر اإعامي‬

‫‪ -7‬تقديم الدعم للمتدربات خال اليوم التدريي‬
‫‪ -8‬إعداد خطاب تهيئة القاعات التدريبية وتطويرها‬

‫‪ -2‬ما يستجد من أعمال‬
‫‪ -0‬إعداد منجزات الفصل اأول‬
‫‪ -4‬إعداد بيانات التدريب الصيفي‬
‫‪ -3‬متابعة سر دورتي البناء اجيد اختبارات اللغة اإدليزية ‪+‬مهارة إدارة الوقت "‬
‫‪ -4‬متابعة عمليات التسجيل والقبول والتحضر ي امنصة التدريبية‬
‫‪ -5‬حل امشاكل اليومية الي تواجه امسجات ي امنصة‬
‫‪ -6‬توثيق ورشة متطلبات وضوابط الرقية اخاصة بالتطوير امهي ضمن ائحة الوظائف التعليمية‬
‫‪ -7‬التنسيق مع جامعة شرورة حول مواعيد بعض الرامج التدريبية الي ستنفذ مستقبا‬

‫‪ -8‬النشر اإعامي‬
‫‪ -2‬الرفع باخطة اأسبوعية مديرة قسم التطوير امهي للشؤون التعليمية‬

‫‪ -01‬ما يستجد من أعمال‬

‫ص‪ /‬الشؤون التعليمية‬
‫ص‪ /‬الصادر‬

‫إدار‪ ٠‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي يًبٓات بصز‪ٚ‬ر‪ - ٠‬اير‪ٜ‬ذ اإيهر‪[email protected]  ْٞٚ‬‬

‫ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي ايتعً‪ُٞٝ‬‬
‫التطىير امهني التعليمي‬

‫امىضىع ‪:‬بشأن تنظيم حضىر امعلماث للرامج التدريبية‬

‫مه ‪ /‬مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية – بناث‪ -‬محافظة شرورة‬
‫إى ‪ /‬قائداث امدارس ورياض اأطفال بشرورة‬

‫ايضاّ عً‪ٝ‬هِ ‪ٚ‬رم‪ ١‬اه ‪ٚ‬بزنات٘ ‪ٚ‬بعذ ‪...‬‬
‫ْظزا ما ي‪ٛ‬حظ َٔ ماح بعض ايكائذات معًُاتِٗ باخز‪ٚ‬ج حض‪ٛ‬ر بزاَج تذر‪ٜ‬ب‪ ١ٝ‬د‪ ٕٚ‬ايتأنذ‬

‫َٔ َ‪ٛ‬اع‪ٝ‬ذٖا ما ‪ٜ‬ؤرز عً‪ ٢‬ص اي‪ ّٛٝ‬ايذراص‪ ٞ‬يًُعًُ‪ٚ ١‬ايطايبات يذيو ْٓ‪ ٙٛ‬بايتاي‪: ٞ‬‬
‫‪- ‬عٓذ ام‪ٛ‬افك‪ ١‬يًُعًُ‪ ١‬عً‪ ٢‬حض‪ٛ‬ر بزْاَج تذر‪ٜ‬ي ايتأنذ َٔ تار‪ٜ‬خ ايرْاَج ي اخط‪١‬‬

‫اأصب‪ٛ‬ع‪ ١ٝ‬يًتط‪ٜٛ‬ز امٗي‪.‬‬
‫‪- ‬اعتُاد ام‪ٛ‬افك‪ ١‬إيهر‪ْٝٚ‬ا عً‪ ٢‬امٓص‪. ١‬‬
‫‪- ‬عذّ حزَإ امعًُات َٔ حكِٗ ي ْكاط ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي ‪َٚ‬زاعا‪ ٠‬ام‪ٛ‬اسْ‪ ١‬بن م‪ٝ‬ع َعًُات‬

‫امذرص‪.١‬‬

‫شانز‪ ٜٔ‬تعا‪ْٚ‬هِ‬

‫حضٓ‪ ١‬عبذاه ايص‪ٝ‬عز‪ٟ‬‬

‫إدار‪ ٠‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي يًبٓات بصز‪ٚ‬ر‪٠‬‬

‫رقِ ايصادر ‪64 /‬‬

‫ايتــــار‪ٜ‬ـــخ ‪ٖ1441/3/28 /‬ـ‬

‫امملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫ام‪ٛ‬ض‪ٛ‬ع ‪:‬بصإٔ خط‪ ١‬ايراَج ايتذر‪ٜ‬ب‪ ١ٝ‬خاٍ ايفر‪ٖ1441 /3 /27 َٔ ٠‬ـ إى ‪ٖ1441 /4 /1‬ـ‬

‫إى ‪ /‬امهزَات ‪ /‬رئ‪ٝ‬ضات اأقضاّ بإدار‪ ٠‬ايتعً‪ِٝ‬‬
‫إى ‪ /‬امهزَات ‪ /‬قائذات امذارس بصز‪ٚ‬ر‪٠‬‬

‫ايضاّ عً‪ٝ‬هِ ‪ٚ‬رم‪ ١‬اه ‪ٚ‬بزنات٘ ‪ٚ‬بعذ ‪...‬‬

‫ْ‪ٛ‬د تش‪ٜٚ‬ذنِ بايراَج ايتذر‪ٜ‬ب‪ ١ٝ‬ايي صتعكذ مزنش ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي بصز‪ٚ‬ر‪ ٠‬خاٍ ايفر‪٠‬‬

‫َٔ ‪1441 / /‬هـ إلى ‪1441 /4 /1‬هـ ‪ ٖٞٚ‬نايتاي‪: ٞ‬‬

‫امكز‬ ‫ايفئ‪ ١‬امٓفذ‪٠‬‬ ‫ايفئ‪١‬‬ ‫ْ‪ٛ‬ع٘‬ ‫َذت٘‬ ‫تارخ٘‬ ‫َضُ‪ ٢‬ايرْاَج‬ ‫ّ‬
‫امضتٗذف‪١‬‬
‫قاع‪ ١‬ااجتُاعات‬ ‫َصزف‪ ١‬ايتك‪ِٜٛ‬‬ ‫‪ٚ‬رش‪١‬‬ ‫‪ّٜٛ‬‬ ‫‪1441/4/1‬‬ ‫إضاءات ح‪ٍٛ‬‬ ‫‪-1‬‬
‫بايصؤ‪ ٕٚ‬ايتعً‪١ُٝٝ‬‬ ‫‪ٚ‬ايكب‪ٍٛ‬‬ ‫قائذات امزحً‪١‬‬ ‫تذر‪ٜ‬ي‬ ‫ااختبارات‬
‫اابتذائ‪١ٝ‬‬
‫أ ‪َ /‬اجذ‪ ٠‬ح‪ٝ‬ذر‪٠‬‬ ‫‪ٚ‬امت‪ٛ‬صط‪١‬‬

‫‪ ‬ماحظة‬

‫ْأٌَ َٔ م‪ٝ‬ع ايكائذات إجزاء ام‪ٛ‬افك‪ ١‬يًُعًُات إيهر‪ْٝٚ‬ا َٔ َٓص‪ ١‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي ما خذّ َصًح‪ ١‬ايعًُ‪ ١ٝ‬ايتعً‪١ُٝٝ‬‬
‫يًذخ‪ ٍٛ‬يًراَج (عر حزى ج‪ٛ‬جٌ –إدار‪ ٠‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي بصز‪ٚ‬ر‪)٠‬‬

‫‪https://www.sharurahtraining.gov.sa/‬‬

‫ص‪ /‬ايصؤ‪ ٕٚ‬ايتعً‪١ُٝٝ‬‬
‫ص‪ /‬ايصادر‬

‫إدار‪ ٠‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي يًبٓات بصز‪ٚ‬ر‪ - ٠‬اير‪ٜ‬ذ اإيهر‪[email protected]  ْٞٚ‬‬ ‫ايزقِ ‪ 65/‬ايتار‪ٜ‬خ ‪ٙ1441/4/28/‬ـ‬

‫امملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫ام‪ٛ‬ض‪ٛ‬ع ‪:‬بصإٔ خط‪ ١‬ايراَج ايتذر‪ٜ‬ب‪ ١ٝ‬خاٍ ايفر‪ٖ1441 /4 /4 َٔ ٠‬ـ إى ‪ٖ1441 /4 /8‬ـ‬

‫إى ‪ /‬امهزَات ‪ /‬رئ‪ٝ‬ضات اأقضاّ بإدار‪ ٠‬ايتعً‪ِٝ‬‬

‫إى ‪ /‬امهزَات ‪ /‬قائذات امذارس بصز‪ٚ‬ر‪٠‬‬

‫ايضاّ عً‪ٝ‬هِ ‪ٚ‬رم‪ ١‬اه ‪ٚ‬بزنات٘ ‪ٚ‬بعذ ‪...‬‬

‫ْ‪ٛ‬د تش‪ٜٚ‬ذنِ بايراَج ايتذر‪ٜ‬ب‪ ١ٝ‬ايي صتعكذ مزنش ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي بصز‪ٚ‬ر‪ ٠‬خاٍ ايفر‪٠‬‬

‫َٔ ‪1441 /4 /4‬هـ إلى ‪1441 /4 /‬هـ ‪ ٖٞٚ‬نايتاي‪: ٞ‬‬

‫ّ َضُ‪ ٢‬ايرْاَج تارخ٘ َذت٘ ْ‪ٛ‬ع٘ ايفئ‪ ١‬امضتٗذف‪ ١‬ايفئ‪ ١‬امكز‬
‫امٓفذ‪٠‬‬

‫َزنش ايتذر‪ٜ‬ب‬ ‫أ ‪ /‬أَ‪١ٓٝ‬‬ ‫‪ -1‬ايتك‪ٚ ِٜٛ‬حضن ْتائج ‪َٜٛ 1441/4/4‬إ بزْاَج‬
‫قاع‪ْٗ ( ١‬ز ايتُ‪ٝ‬ش)‬ ‫ايص‪ٝ‬عز‪ٟ‬‬
‫َعًُات‬ ‫تذر‪ٜ‬ي‬ ‫ايتعًِ‬

‫َزنش ايتذر‪ٜ‬ب‬ ‫‪ٚ‬رش‪ ١‬امزشذات ايطاب‪ٝ‬ات أ ‪ /‬فاطُ‪ ١‬آٍ‬ ‫‪ -2‬رحًتو ي اإبذاع ي ايعٌُ ‪ّٜٛ 1441/4/5‬‬
‫قاع‪ٚ( ١‬اح‪١‬‬ ‫اإرشاد‪ٟ‬‬
‫اإبذاع)‬ ‫إصحام‬ ‫عٌُ‬

‫َزنش ايتذر‪ٜ‬ب‬ ‫أ ‪ /‬فٓ٘‬ ‫‪ 3 1441/4/6‬أ‪ٜ‬اّ بزْاَج َصزفات ايصف‪ٛ‬ف‬ ‫ايفِٗ ايكزائ‪ٞ‬‬ ‫‪-‬‬
‫قاع‪ْٗ ( ١‬ز ايتُ‪ٝ‬ش)‬ ‫عضهز‬
‫تذر‪ٜ‬ي اأ‪ٚ‬ي‪١ٝ‬ققائذات‬ ‫(َزفل أماء امزشحات)‬

‫‪َٚ‬عًُات َذارس‬

‫ايطف‪ٛ‬ي‪١‬‬

‫امبهز‪٠‬قَعًُات‬

‫ايصف‪ٛ‬ف اأ‪ٚ‬ي‪١ٝ‬‬

‫َزنش ايتذر‪ٜ‬ب‬ ‫أ ‪ /‬عً‪ٝ‬اء‬ ‫َعًُات ايًغ‪١‬‬ ‫‪ٚ‬رش‪١‬‬ ‫‪َٗ -‬ارات ايكزاء‪ ٠‬بايًغ‪1441/4/6 ١‬‬
‫قاع‪ٚ ( ١‬اح‪١‬‬ ‫ايهزب‪ٞ‬‬ ‫اإجً‪ٝ‬ش‪١ٜ‬‬ ‫عٌُ‬ ‫اإجً‪ٝ‬ش‪١ٜ‬‬
‫اإبذاع)‬

‫َزنش ايتذر‪ٜ‬ب‬ ‫أ ‪ْٛ /‬ف‬ ‫إدار‪ٜ‬ات‬ ‫‪ٚ‬رش‪١‬‬ ‫‪ -‬اجذارات اي‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ف‪ّٜٛ 1441/4/7 ١ٝ‬‬
‫قاع‪ٚ ( ١‬اح‪١‬‬ ‫عضهز‬ ‫عٌُ‬

‫اإبذاع)‬

‫َزنش ايتذر‪ٜ‬ب‬ ‫أ ‪ /‬س‪ٜٓ‬ب‬ ‫َعًُات ايعً‪ّٛ‬‬ ‫‪ٚ‬رش‪١‬‬ ‫‪1441/4/8‬‬ ‫‪ -‬ج‪ٜٛ‬ذ اختبار َ‪ٛ‬اد‬
‫قاع‪ٚ ( ١‬اح‪١‬‬ ‫ايف‪ٝ‬ف‪ٞ‬‬ ‫امضتجذات‬ ‫عٌُ‬ ‫ايعً‪ّٛ‬‬
‫اإبذاع)‬

‫‪ ‬ماحظة‬

‫ْأٌَ َٔ م‪ٝ‬ع ايكائذات إجزاء ام‪ٛ‬افك‪ ١‬يًُعًُات إيهر‪ْٝٚ‬ا َٔ َٓص‪ ١‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي ما خذّ َصًح‪ ١‬ايعًُ‪ ١ٝ‬ايتعً‪١ُٝٝ‬‬
‫يًذخ‪ ٍٛ‬يًراَج (عر حزى ج‪ٛ‬جٌ –إدار‪ ٠‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي بصز‪ٚ‬ر‪)٠‬‬

‫‪https://www.sharurahtraining.gov.sa/‬‬

‫ص‪ /‬ايصؤ‪ ٕٚ‬ايتعً‪١ُٝٝ‬‬
‫ص‪ /‬ايصادر‬

‫إدار‪ ٠‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي يًبٓات بصز‪ٚ‬ر‪ - ٠‬اير‪ٜ‬ذ اإيهر‪[email protected]  ْٞٚ‬‬ ‫ايزقِ ‪ 66/‬ايتار‪ٜ‬خ ‪ٙ1441/4/1/‬ـ‬

‫امملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫بيان بأماء امعلمات امرشحات حضور برنامج (الفهم القرائي)‬

‫اسم امدرسة‬ ‫اسم امعلمة‬ ‫الرقم‬
‫ب‪4/‬‬ ‫صافية القحطاني‬ ‫‪0‬‬
‫ب‪4/‬‬ ‫‪4‬‬
‫ب‪4/‬‬ ‫دو‪ ٚ‬السواط‬ ‫‪3‬‬
‫ب‪01/‬‬ ‫زهرة الصيعري‬ ‫‪4‬‬
‫ب‪01/‬‬ ‫فاطمة السهيمي‬ ‫‪5‬‬
‫حصة القحطاني‬ ‫‪6‬‬
‫ب ‪/‬الوديعه‬ ‫اشواق العوي‬ ‫‪7‬‬
‫ب‪4/‬‬ ‫ابرار اجهي‬ ‫‪8‬‬
‫ب‪4/‬‬ ‫سعاد اامري‬ ‫‪2‬‬
‫ب‪2/‬‬ ‫اشواق الشهري‬ ‫‪01‬‬
‫ب‪6/‬‬ ‫نورة عمر الصيعري‬ ‫‪00‬‬
‫ب‪6/‬‬ ‫حسنة الصيعري‬ ‫‪04‬‬
‫ب‪7/‬‬ ‫عنزة الصيعري‬ ‫‪03‬‬
‫ب‪7/‬‬ ‫مبخوته الصيعري‬ ‫‪04‬‬
‫ب‪3/‬‬ ‫عليه عسري‬ ‫‪05‬‬
‫ب‪3/‬‬ ‫هيفاء الكربي‬ ‫‪06‬‬
‫مدِ الشمري‬ ‫‪07‬‬
‫ب‪/‬الوديعة‪ /‬الثانية‬ ‫صاحة عوض‬ ‫‪08‬‬
‫ب‪/‬الوديعة‪ /‬الثانية‬ ‫لبنان الكثري‬ ‫‪02‬‬
‫منال امطري‬
‫ب‪ /‬أم عمار‬
‫ب‪ /‬أم عمار‬

‫إدار‪ ٠‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي يًبٓات بصز‪ٚ‬ر‪ - ٠‬اير‪ٜ‬ذ اإيهر‪[email protected]  ْٞٚ‬‬ ‫ايزقِ ‪ 66 /‬ايتار‪ٜ‬خ ‪ٙ1441/4/1/‬ـ‬

‫امملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫بيان بأماء امعلمات امرشحات حضور برنامج (الفهم القرائي)‬

‫اسم امدرسة‬ ‫اسم امعلمة‬ ‫الرقم‬
‫ب‪/‬أم امؤمنن‬ ‫خامة الصيعري‬ ‫‪41‬‬
‫ب‪/‬اأجيال‬ ‫بدرية الصيعري‬ ‫‪40‬‬
‫ب‪/‬اأجيال‬ ‫أماء العتيي‬ ‫‪44‬‬
‫ب‪ /‬اأخاشيم‬ ‫أمينة خلفي‬ ‫‪43‬‬
‫ب‪ /‬اأخاشيم‬ ‫زهراء الغامدي‬ ‫‪44‬‬
‫منرِ صاح الصيعري‬ ‫‪45‬‬
‫ب‪ /‬سودة‬ ‫مبخوته يسلم الصيعري‬ ‫‪46‬‬
‫ب‪/‬التحفيظ ‪4/‬‬ ‫كرمه صاح الصيعري‬ ‫‪47‬‬
‫ب‪ /‬التحفيظ ‪4/‬‬ ‫‪48‬‬
‫عفاف أبكر‬ ‫‪42‬‬
‫ب‪/‬ماني‬ ‫سحر امرشدي‬ ‫‪31‬‬
‫ب‪ /‬صفية‬ ‫صاحة احربي‬ ‫‪30‬‬
‫ب‪/‬صفية‬ ‫فاطمة آل معروف‬ ‫‪34‬‬
‫ب‪/‬اأوى‬ ‫سامة اخثعمي‬ ‫‪33‬‬
‫ب‪/‬اأوى‬ ‫وضحى احارثي‬ ‫‪34‬‬
‫ب‪/‬ت‪0/‬‬ ‫نورِ حسن الصيعري‬ ‫‪35‬‬
‫ب‪/‬ت‪0/‬‬ ‫جواهر جندان‬ ‫‪36‬‬
‫ب‪/‬عاتكة‬ ‫طرفة الصيعري‬ ‫‪37‬‬
‫ب‪/‬ذات النطاقن‬ ‫فايزة الرفاعي‬ ‫‪38‬‬
‫ب‪/‬ت‪/‬و‬ ‫فايزة العبادي‬ ‫‪32‬‬
‫رمة امطري‬
‫ب‪5/‬‬
‫ب‪ /‬اأبناء‬

‫ماحظة‬

‫عند تعذر حضور أحد امعلمات للرنامج نأمل من القائدة‬
‫ترشيح بديلة ها من معلمات الصفوف اأولية‬

‫إدار‪ ٠‬ايتط‪ٜٛ‬ز امٗي يًبٓات بصز‪ٚ‬ر‪ - ٠‬اير‪ٜ‬ذ اإيهر‪[email protected]  ْٞٚ‬‬ ‫ايزقِ ‪ 66 /‬ايتار‪ٜ‬خ ‪ٙ1441/4/1/‬ـ‬

‫الرقــم ‪67 :‬‬ ‫امملكة العربية السعودية‬
‫التاريـخ ‪1441 /4 /4 :‬هـ‬ ‫وزارة التعليم‬

‫امرفقات ‪- :‬‬ ‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫اموضوع ‪:‬بشأن اخطة اأسبوعية إدارة التطوير امهي بشرورة خال الفرة من ‪1441-3-27‬إى ‪1441-4-1‬هـ‬
‫من ‪ /‬مديرة التطوير امهي بشرورة‬

‫احرمة‬ ‫إى ‪ /‬امساعدة للشؤون التعليمية‬
‫السام عليكم ورمة اه وبركاته ‪ ,‬وبعد ‪...‬‬
‫جدون بطيه اخطة اأسبوعية إدارة التطوير امهي‬

‫اأعمال امنجزة‬ ‫التاريخ‬
‫اليوم‬
‫‪ .1‬إعداد اخطة اأسبوعية ‪+‬تهيئة القاعات للصيانة‬
‫‪ -1‬زيارة معرض لرياض اأطفال‬ ‫اأحد‬
‫‪1441/3/27‬هـ‬
‫‪ -2‬حديد أماء امستهدفات ي برامج الطفولة امبكرة‬
‫ااثنن‬
‫‪ -1‬رفع خطاب تنظيم حضور امعلمات للرامج التدريبية‬ ‫‪1441/3/28‬هـ‬

‫‪-1‬تصميم عرض انفوجرافيك ثابت ي الذكرى اخامسة للبيعة‬ ‫الثاثاء‬
‫‪-2‬إعداد ‪(motion graphic‬عرض فيديو) ي الذكرى اخامسة للبيعة‬ ‫‪1441/3/29‬هـ‬

‫‪-3‬إعداد عرض انفوجرافيك للرامج اأسبوعية‬ ‫اأربعاء‬
‫‪-1‬متابعة سر دورة " إضاءات حول ااختبارات "‬ ‫‪1441/3/30‬هـ‬
‫‪-2‬متابعة عمليات التسجيل والقبول والتحضر ي امنصة التدريبية‬
‫‪-3‬حل امشاكل اليومية الي تواجه امسجات ي امنصة‬ ‫اخميس‬
‫‪-4‬رفع اخطة اأسبوعية للتدريب والتطوير امهي إى مدارس شرورة واأقسام النسائية‬ ‫‪1441/4/1‬هـ‬

‫‪-5‬النشر اإعامي‬
‫‪-6‬تقديم الدعم للمتدربات خال اليوم التدريي‬

‫‪-7‬ما يستجد من أعمال‬

‫ص‪ /‬الشؤون التعليمية‬
‫ص‪ /‬الصادر‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬

‫امملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫اموضوع ‪:‬بشأن خطة الرامج التدريبية خال الفرة من ‪1441 /4 /11‬هـ إى ‪1441 /4 /15‬هـ‬

‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬رئيسات اأقسام بإدارة التعليم‬
‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬قائدات امدارس بشرورة‬

‫السام عليكم ورمة اه وبركاته وبعد ‪...‬‬

‫نود تزويدكم بالرامج التدريبية الي ستعقد مركز التطوير امهي بشرورة خال الفرة‬
‫من ‪1441 /4 /11‬هـ إى ‪1441 /4 / 15‬هـ وهي كالتالي ‪:‬‬

‫الفئة امنفذة امقر‬ ‫الفئة‬ ‫نوعه‬ ‫تارخه مدته‬ ‫م مسمى الرنامج‬
‫امستهدفة‬
‫أ ‪ /‬عائشة آل نصر مركز التدريب‬ ‫برنامج‬ ‫‪ 1441/4/11‬يومان‬ ‫‪ -1‬العمل التطوعي‬
‫أ ‪ /‬عفاف القبيلي قاعة ( نهر التميز)‬ ‫رائدات‬ ‫تدريي‬ ‫‪ 3 1441/4/11‬أيام‬
‫النشاط‬ ‫‪ 3 1441/4/13‬أيام‬
‫برنامج‬ ‫‪ 1441/4/15‬يوم‬
‫مركز التدريب‬ ‫أ ‪ /‬فاطمة باوزير‬ ‫معلمات تعليم‬ ‫تدريي‬ ‫تدريب امعلمن‬ ‫‪-2‬‬
‫قاعة (واحة اإبداع)‬ ‫الكبار‬ ‫وامعلمات على‬ ‫‪-3‬‬
‫برنامج‬ ‫خصائص تعليم‬ ‫‪-4‬‬
‫مركز التدريب‬ ‫أ ‪ /‬مي الزايدي‬ ‫معلمات‬ ‫تدريي‬
‫قاعة ( نهر التميز)‬ ‫أ ‪/‬حنان العتيي‬ ‫وكيات‬ ‫ورشة‬ ‫الكبار‬
‫مركز التدريب‬ ‫امدارس‬ ‫عمل‬
‫ميع امراحل‬ ‫دمج التقنية ي‬
‫قاعة ( واحة‬ ‫التعليم‬
‫اإبداع)‬
‫فن اإدارة ي‬
‫جويد مهارة‬
‫اانضباط‬

‫❖ ماحظة‬

‫نأمل من ميع القائدات إجراء اموافقة للمعلمات إلكرونيا من منصة التطوير امهي ما خدم مصلحة العملية التعليمية‬
‫للدخول للرامج (عر حرك جوجل ‪-‬إدارة التطوير امهي بشرورة)‬

‫‪https://www.sharurahtraining.gov.sa/‬‬

‫ص‪ /‬الشؤون التعليمية‬
‫ص‪ /‬الصادر‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬ ‫الرقم ‪ 68/‬التاريخ ‪1441/4/7/‬هـ‬





‫امملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫اموضوع ‪:‬بشأن خطة الرامج التدريبية خال الفرة من ‪1441 /4 /18‬هـ إى ‪1441 /4 /22‬هـ‬

‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬رئيسات اأقسام بإدارة التعليم‬
‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬قائدات امدارس بشرورة‬

‫السام عليكم ورمة اه وبركاته وبعد ‪...‬‬

‫نود تزويدكم بالرامج التدريبية الي ستعقد مركز التطوير امهي بشرورة خال الفرة‬
‫من ‪1441 /4 /18‬هـ إى ‪1441 /4 / 22‬هـ وهي كالتالي ‪:‬‬

‫امقر‬ ‫الفئة امنفذة‬ ‫تارخه مدته نوعه الفئة امستهدفة‬ ‫مسمى‬ ‫م‬
‫الرنامج‬
‫مركز التدريب‬ ‫أ ‪ /‬هيفاء الصيعري‬ ‫قائدات مستجدات ‪+‬‬ ‫برنامج‬ ‫يومان‬ ‫‪1441/4/19‬‬ ‫‪-1‬‬
‫قاعة (نهر التميز)‬ ‫وكيات‬ ‫تدريي‬ ‫تأهيل‬
‫القائدات ي‬ ‫‪-2‬‬
‫مركز التدريب‬ ‫أ ‪ /‬أمينة‬ ‫مشرفات الصفوف اأولية‬ ‫برنامج‬ ‫‪ 3‬أيام‬ ‫‪1441/4/20‬‬ ‫التعامل مع‬
‫قاعة ( واحة‬ ‫الصيعري‬ ‫‪ +‬قائدات ومعلمات‬ ‫تدريي‬
‫اإبداع)‬ ‫القضايا‬
‫مدارس الطفولة امبكرة‪+‬‬
‫الفهم‬
‫معلمات الصوف اأولية‬ ‫القرائي‬
‫(مرفق بطيه‬
‫أماء‬
‫امرشحات)‬

‫❖ ماحظة‬

‫نأمل من ميع القائدات إجراء اموافقة للمعلمات إلكرونيا من منصة التطوير امهي ما خدم مصلحة العملية التعليمية‬
‫للدخول للرامج (عر حرك جوجل ‪-‬إدارة التطوير امهي بشرورة)‬

‫‪https://www.sharurahtraining.gov.sa/‬‬

‫ص‪ /‬الشؤون التعليمية‬
‫ص‪ /‬الصادر‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬ ‫الرقم ‪ 70 /‬التاريخ ‪1441/4/11‬هـ‬

‫امملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫بيان بأماء امعلمات امرشحات حضور برنامج (الفهم القرائي)‬

‫اسم امدرسة‬ ‫اسم امعلمة‬ ‫الرقم‬
‫‪1‬‬
‫ب‪4 /‬‬ ‫جود حمد‬ ‫‪2‬‬
‫ب ‪10 /‬‬ ‫كرمة الصيعري‬ ‫‪3‬‬
‫ب ‪10 /‬‬ ‫‪4‬‬
‫ب‪ /‬و ‪1 /‬‬ ‫غادة احربي‬ ‫‪5‬‬
‫ب ‪2/‬‬ ‫أريج نهار‬ ‫‪6‬‬
‫ب ‪2/‬‬ ‫نورة يسلم‬ ‫‪7‬‬
‫ب‪9/‬‬ ‫‪8‬‬
‫ب ‪ /‬أم عمار‬ ‫علياء الصيعري‬ ‫‪9‬‬
‫ب ‪ /‬أم عمار‬ ‫تغريد عسري‬ ‫‪10‬‬
‫ب ‪ /‬اأجيال‬ ‫صاحة الكربي‬ ‫‪11‬‬
‫ب‪4/‬‬ ‫وضحاء حضرم‬ ‫‪12‬‬
‫ب ‪10 /‬‬ ‫هند القحطاني‬ ‫‪13‬‬
‫ب ‪10 /‬‬ ‫صيدة الوادعي‬ ‫‪14‬‬
‫ب ‪/‬و‪1/‬‬ ‫ومية الصيعري‬ ‫‪15‬‬
‫ب‪2/‬‬ ‫‪16‬‬
‫ب‪2/‬‬ ‫نورة النهدي‬ ‫‪17‬‬
‫ب‪9/‬‬ ‫زهرة الشهري‬ ‫‪18‬‬
‫ب ‪ /‬أم عمار‬ ‫انصاف العمري‬ ‫‪19‬‬
‫ب‪ /‬أم عمار‬ ‫امان حمد مدي‬ ‫‪20‬‬
‫ب ‪ /‬اأجيال‬ ‫منرة السبيعي‬
‫مريم الزهراني‬
‫خرة الصيعري‬
‫وفاء حسن طاهر‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬ ‫الرقم ‪ 70 /‬التاريخ ‪1441/4/11‬هـ‬

‫امملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫بيان بأماء امعلمات امرشحات حضور برنامج (الفهم القرائي)‬

‫اسم امدرسة‬ ‫اسم امعلمة‬ ‫الرقم‬

‫ب ‪ /‬اأجيال‬ ‫حسناء الصيعري‬ ‫‪21‬‬
‫ب ‪ /‬أم امؤمنن عائشة‬ ‫فايزة علي الكربي‬ ‫‪22‬‬
‫ب ‪ /‬أم امؤمنن عائشة‬ ‫‪23‬‬
‫سامة مبارك‬ ‫‪24‬‬
‫ب ‪ /‬اأخاشيم‬ ‫اشواق احميدي‬ ‫‪25‬‬
‫ب ‪ /‬سودة‬ ‫مره عمر الصيعري‬ ‫‪26‬‬
‫ب ‪ /‬ت ‪2/‬‬ ‫صباح صاح الصيعري‬ ‫‪27‬‬
‫ب ‪ /‬ت ‪2/‬‬ ‫فاطمة يسلم‬ ‫‪28‬‬
‫ب ‪ /‬ماني‬ ‫لطيفة العمري‬ ‫‪29‬‬
‫ب ‪ /‬صفيه‬ ‫رمة حسن راجح‬ ‫‪30‬‬
‫ب‪1/‬‬ ‫عايشه الصيعري‬ ‫‪31‬‬
‫ب‪1/‬‬ ‫فهيده النهدي‬ ‫‪32‬‬
‫ب‪5/‬‬ ‫حسنه الصيعري‬ ‫‪33‬‬
‫ب‪5/‬‬ ‫هند الصيعري‬ ‫‪34‬‬
‫ب ‪ /‬اأبناء‬ ‫‪35‬‬
‫ب‪/‬و ‪2/‬‬ ‫هالة العنر‬ ‫‪36‬‬
‫ب ‪4/‬‬ ‫مزنة علي‬ ‫‪37‬‬
‫ب‪4/‬‬ ‫لبنان الصيعري‬ ‫‪38‬‬
‫ب‪/‬ت‪/‬و‬ ‫زرعة عسري‬ ‫‪39‬‬
‫ب‪/‬ت‪1/‬‬ ‫رانيا الغيث‬ ‫‪40‬‬
‫ب‪/‬ت‪1/‬‬ ‫زهرة حسن الصيعري‬ ‫‪41‬‬
‫نورة حمد الصيعري‬
‫ب ‪ /‬عاتكة‬ ‫نوال عمر الصيعري‬

‫ماحظة‬

‫عند تعذر حضور أحد امعلمات للرنامج نأمل من القائدة‬
‫ترشيح بديلة ها من معلمات الصفوف اأولية‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬ ‫الرقم ‪ 70 /‬التاريخ ‪1441/4/11‬هـ‬

‫اموضوع ‪ :‬بشأن تعميم استمارة ااحتياج التدريي‬

‫من‪ /‬مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية بنات‪ -‬محافظة شرورة‬

‫احرمات‬ ‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬رئيسات اأقسام بإدارة التعليم‬

‫السام عليكم ورمة اه وبركاته وبعد ‪...‬‬

‫يلعب النمو امهي دورا فاعا ي تطوير العملية وحل امشكات الي تواجه امعلم ي حقيق التعلم‬
‫احقيقي الداعم لبناء كوادر مستقبلية حمل راية التطوير والتقدم ومن هذا امنطلق ‪ ,‬نأمل منكم‬
‫تعبئة الرامج التدريبية الوزارية والغر وزارية الي ستعقد من قبل منسوبات كل قسم ‪ ,‬من أجل‬
‫تعميم استمارة ااحتياج التدريي للمدارس واكتمال اخطة الفصلية للفصل الدراسي الثاني ي‬

‫موعد أقصاه يوم غد الثاثاء اموافق ‪1441/4/20‬هـ‪ , .‬مرفق لكم استمارة الرامج التدريبية‪.‬‬

‫▪ ماحظة ‪/‬‬

‫يتحمل كل قسم التأخر ي حديد الرامج التدريبية وتوارخها وعدم إدراج براجه ي اخطة‬
‫الفصلية وعلى منصة التدريب وأيضا عدم توفر قاعات شاغرة‪.‬‬
‫‪-‬مرفق لكم بطيه ااستمارة‪.‬‬

‫هذا للعلم وعمل الازم‪ ،‬ودمتم‬

‫حسنة عبداه الصيعري‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬ ‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة‬

‫رقم الصادر ‪71 /‬‬

‫التــــاريـــخ ‪1441/4/18 /‬هـ‬

‫الرقم ‪ 71 /‬التاريخ ‪1441/4/18‬هـ‬

‫القسم ‪.................................................................................................................................. /‬‬
‫امشرفة‪................................................................................................................................../‬‬
‫التخصص‪............................................................................................................................./‬‬

‫امقر‬ ‫الفئة امنفذة‬ ‫الفئة امستهدفة‬ ‫تاريخ عدد‬ ‫الرامج‬ ‫م‬
‫التنفيذ اأيام‬ ‫الوزارية‬

‫‪-1‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪-4‬‬

‫‪-5‬‬

‫امقر‬ ‫الفئة امنفذة‬ ‫الفئة امستهدفة‬ ‫تاريخ عدد‬ ‫الرامج غر‬ ‫م‬
‫التنفيذ اأيام‬ ‫الوزارية‬

‫‪-1‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪-4‬‬

‫‪-5‬‬

‫❖ ماحظات ‪/‬‬

‫▪ نأمل من كل مشرفة االتزام بامواعيد امدونة ومسمى الرنامج‬
‫▪ اتقل عدد ساعات الرنامج التدريي عن ‪ 4‬ساعات‬

‫▪ ا مكن اشراك أكثر من مدربة ي برنامج أقل من يومن‬

‫اسم امشرفة ‪/‬‬
‫التوقيع ‪/‬‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬ ‫الرقم ‪ 71 /‬التاريخ ‪1441/4/18‬هـ‬

٧٢ : ‫ﺍﻟﺮﻗــﻢ‬ ‫ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬
‫ﻫـ‬١٤٤١ /٤ /١٩ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳـﺦ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

- : ‫ﺍﳌﺮﻓﻘﺎﺕ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺸﺮﻭﺭﺓ‬
(‫ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎﺕ‬
<
‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﳌﻬﻨﻲ ﺑﺸﺮﻭﺭﺓ‬

<

<<{‚MPPMIPIMQ<±cMPPMIPIMM<‡⁄<Ï3À÷]<Ÿ¯}<ÏÖÊÜée<;„π]<ÜËÁ�j÷]<ÏÖ]Å˝<ÌȬÁfâ˘]<Ì�§]<·`ée<<<<<<<V<≈ÁïÁπ]

< <ÏÖÊÜée<;„π]<ÜËÁ�j÷]<ÏÜËÇ⁄<K<‡⁄
<Ì⁄3-]<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<ÌÈ€È◊√j÷]<·Êˆé◊÷<ÏǬ^äπ]<K<±c

<JJJ<Ç√eÊ<H<‰i^“ÜeÊ<!]<Ì∑ÖÊ<‹”È◊¬<›¯ä÷]

<;„π]<ÜËÁ�j÷]<ÏÖ]Å˝<ÌȬÁfâ˘]<Ì�§]<‰È�e<·ÊÇü
<

<Ïàrflπ]<Ÿ^€¬˘] <ËÖ^j÷] <<<<<<<<<<<<<<<
<›ÁÈ÷]

<>Ö^f”÷]<‹È◊√i<ìÒ^í}<Ó◊¬<l^€◊√π]Ê<∞€◊√π]<gËÖÇi><s⁄^fiÜe<4â<Ì√e^j⁄ JM <

<ÏÖÊÜée<;„π]<ÜËÁ�j÷]<ÏÖ]Å˝<ÌȬÁfâ˘]<Ì�§]<Å]Ǭc JN

<ÌÈfËÖÇj÷]<Ìíflπ]<ª<4ñvj÷]Ê<ŸÁfœ÷]Ê<ÿÈräj÷]<l^È◊€¬<Ì√e^j⁄ JO

<Ìíflπ]<ª<l¯räπ]<‰q]Ái<:÷]<ÌÈ⁄ÁÈ÷]<ÿ“^éπ]<ÿu JP

<>ÍÒ]Üœ÷]<‹„À÷]<><ÏÜ”fπ]<Ì÷ÁÀ�÷]<≈ÊÜé⁄<ª<l^ Ç„jäπ]<ÌÈ÷Ê˘]<ÕÁÀí÷]<l^€◊√⁄<^5_<ÕÁé“<Ÿ^€”jâ] JQ <<<<<Çu˘]
<Ífi^n÷]<à¢] <{‚MPPMKPKMM

<9ËÖÇj÷]<›ÁÈ÷]<Ÿ¯}<l^eÖÇj€◊÷<‹¬Ç÷]<‹ËÇœi JR

<Í⁄¯¬˝]<Üéfl÷] JS

<Ÿ^€¬_<‡⁄<ÇrjäË<^⁄ JT
<><Ö^f”÷]<‹È◊√i<ìÒ^í}<Ó◊¬<l^€◊√π]Ê<∞€◊√π]<gËÖÇi<><s⁄^fiÜe<‡⁄<Ífi^n÷]<›ÁÈ÷]<4â<Ì√e^j⁄<IM

<ÌÈfËÖÇj÷]<Ìíflπ]<ª<4ñvj÷]Ê<ŸÁfœ÷]Ê<ÿÈräj÷]<l^È◊€¬<Ì√e^j⁄<IN

<Ìíflπ]<ª<l¯räπ]<‰q]Ái<:÷]<ÌÈ⁄ÁÈ÷]<ÿ“^éπ]<ÿu IO

<9ËÖÇj÷]<›ÁÈ÷]<Ÿ¯}<l^eÖÇj€◊÷<‹¬Ç÷]<‹ËÇœi IP <<<<<<<∞flm˜]
<<{‚MPPMKPKNN<±c<MPPMKPKMT<‡⁄<ÌȬÁfâ˘]<s⁄]2÷]<Ì�§<‘È ]ÜqÁÀfi]<Å]Ǭc IQ <{‚MPPMKPKMN

<Í⁄¯¬˝]<Üéfl÷] IR

<9ËÖÇj÷]<›ÁÈ÷]<Ÿ¯}<l^eÖÇj€◊÷<‹¬Ç÷]<‹ËÇœi IS

<Ÿ^€¬_<‡⁄<ÇrjäË<^⁄ IT

<>‹È◊√j÷]<ª<ÌÈflœj÷]<s⁄Å>Ê<>Ö^f”÷]<‹È◊√i<ìÒ^í}<Ó◊¬<l^€◊√π]Ê<∞€◊√π]<gËÖÇi><Í•^fiÜe<4â<Ì√e^j⁄ IM <<<<^m¯n÷]
<ÌÈfËÖÇj÷]<Ìíflπ]<ª<4ñvj÷]Ê<ŸÁfœ÷]Ê<ÿÈräj÷]<l^È◊€¬<Ì√e^j⁄ IN <{‚MPPMKPKMO
<Ìíflπ]<ª<l¯räπ]<‰q]Ái<:÷]<ÌÈ⁄ÁÈ÷]<ÿ“^éπ]<ÿu IO
<9ËÖÇj÷]<›ÁÈ÷]<Ÿ¯}<l^eÖÇj€◊÷<‹¬Ç÷]<‹ËÇœi IP <

<<ÍÒ]Üœ÷]<‹„À◊÷<‹„œÈf�i<ŸÁu<<Ì√Ò^é÷]<l˜ı^äj÷]<ÇËdž<·`ée<ÌÈ÷Ê˘]<ÕÁÀí÷]<l^€◊√π<<Ìfi^fjâ]<Å]Ǭc IQ
<Í⁄¯¬˝]<Üéfl÷] IR

<<ÍÒ]Üœ÷]<‹„À÷]<s⁄^fi2÷<‘È ]ÜqÁÀfi˜^e<<·¯¬c<Å]Ǭc IS
<Ÿ^€¬_<‡⁄<ÇrjäË<^⁄ IT

<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<

;[email protected] ;;;È›Â2“’¸\;ÅÁ1’\;;-;ÎÑÂÖçd;k]fie÷’;:‚∏\;ÖÁÊ�i’\;ÎÑ\Äb

٧٢ : ‫ﺍﻟﺮﻗــﻢ‬ ‫ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬
‫ﻫـ‬١٤٤١ /٤ /١٩ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳـﺦ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

- : ‫ﺍﳌﺮﻓﻘﺎﺕ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺸﺮﻭﺭﺓ‬
(‫ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎﺕ‬
<
‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﳌﻬﻨﻲ ﺑﺸﺮﻭﺭﺓ‬ <
<
< <
<
<
<

<Ïàrflπ]<Ÿ^€¬˘] <ËÖ^j÷] <<<<<<<<<<<<<<<
<›ÁÈ÷]

<<V<‹È◊√j÷]<ª<ÌÈflœj÷]<s⁄Å<><s⁄^fiÜe<‡⁄<Ífi^n÷]<›ÁÈ÷]<4â<<Ì√e^j⁄ IM <

<ÌÈÒ^äfl÷]<›^äŒ˘]Ê<ÏÖÊÜç<åÖ]Ç⁄<±c<;„π]<ÜËÁ�j◊÷<ÌȬÁfâ˘]<Ì�§]<ƒ Ö IN

<ÌÈfËÖÇj÷]<Ìíflπ]<ª<4ñvj÷]Ê<ŸÁfœ÷]Ê<ÿÈräj÷]<l^È◊€¬<Ì√e^j⁄ IO

<Ìíflπ]<ª<l¯räπ]<‰q]Ái<:÷]<ÌÈ⁄ÁÈ÷]<ÿ“^éπ]<ÿu IP

<9ËÖÇj÷]<›ÁÈ÷]<Ÿ¯}<l^eÖÇj€◊÷<‹¬Ç÷]<‹ËÇœi IQ <^√eÖ˘]
<ÌÈ√∂<ƒ⁄<·Ê^√j÷^e<>ÌÈ÷Ê˘]<ÕÁÀí÷]<h¯õ<ƒ⁄<ÿ⁄^√j◊÷<<ÌÈäÀfl÷]<l]Ö^„π]<ÏÖÊÅ<‡¬<‘È ]ÜqÁÀfi]<Å]Ǭc IR <{‚MPPMKPKMP

<ÌÈ√€j.]<Ì“]Üé÷]<‡€ï<ÎÊ]Çi

<Í⁄¯¬˝]<Üéfl÷] IS

<Ÿ^€¬_<<‡⁄<ÇrjäË<^⁄ IT

<<>‹È◊√j÷]<ª<ÌÈflœj÷]<s⁄Å<><s⁄^fiÜe<‡⁄<o÷^n÷]<›ÁÈ÷]<4â<<Ì√e^j⁄ IM

<>Ω^fñfi˜]<ÇËÁü<ª<ÏÖ]Å˝]<‡ <ÏÖ^„⁄<><ÿ€¬<ÌçÖÊ<4â<Ì√e^j⁄ IN

<ÌÈfËÖÇj÷]<Ìíflπ]<ª<4ñvj÷]Ê<ŸÁfœ÷]Ê<ÿÈräj÷]<l^È◊€¬<Ì√e^j⁄ IM <ãÈ€§]
<Ìíflπ]<ª<l¯räπ]<‰q]Ái<:÷]<ÌÈ⁄ÁÈ÷]<ÿ“^éπ]<ÿu IN <{‚MPPMKPKMQ
<9ËÖÇj÷]<›ÁÈ÷]<Ÿ¯}<l^eÖÇj€◊÷<‹¬Ç÷]<‹ËÇœi IO

<Í⁄¯¬˝]<Üéfl÷] IP

<Ÿ^€¬_<‡⁄<ÇrjäË<^⁄ IQ

<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<ÌÈ€È◊√j÷]<·Êˆé÷]<Kî
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<ÖÅ^í÷]<Kî<<

;[email protected] ;;;È›Â2“’¸\;ÅÁ1’\;;-;ÎÑÂÖçd;k]fie÷’;:‚∏\;ÖÁÊ�i’\;ÎÑ\Äb

‫اموضوع ‪ :‬بشأن معاجة مشكلة إجراءات استخراج شهادات ومشاهد الرامج التدريبية‬

‫من‪ /‬مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية بنات‪ -‬محافظة شرورة‬
‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬رئيسات اأقسام بإدارة التعليم‬

‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬قائدات امدارس ورياض اأطفال بشرورة‬

‫السام عليكم ورمة اه وبركاته وبعد ‪...‬‬
‫نظرا ما لوحظ من مواجهة بعض امتدربات لعقبات فنية أثناء استخراج شهادات حضورهن للرامج‬
‫ولكثرة ااستفسارات الواردة إلينا حول هذا اموضوع ‪,‬نود إباغكم بأنه سيتم فتح الرامج امؤرشفة‬

‫مدة أسبوع لتمكن امتدربات امتأخرات ي التسجيل ي امنصة من إكمال التسجيل واالتحاق‬
‫بالرامج الي سبق هن حضورها ‪ ,‬علما بأنه سيتم إقفاها بعد أسبوع بتاريخ ‪1441/4/26‬هـ ‪ ,‬حيث‬

‫سيتم بعد ذلك عملية التحضر لتصدير الشهادات على امنصة‪.‬‬

‫▪ ماحظة ‪/‬‬
‫▪ عند أرشفة الرامج وإغاقها اأرشفة النهائية لن تستطيع أي متدربة بعد ذلك من‬

‫التسجيل ي الرامج امنتهية ‪ ,‬وتتحمل كل متدربة النتائج امرتبة على تأخرها‬

‫هذا للعلم وعمل الازم‪ ،‬ودمتم‬

‫حسنة عبداه الصيعري‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬ ‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة‬

‫رقم الصادر ‪73 /‬‬

‫التــــاريـــخ ‪1441/4/19 /‬هـ‬

‫الرقم ‪ 71 /‬التاريخ ‪1441/4/18‬هـ‬

‫اموضوع ‪ :‬بشأن حديد اأعداد امؤهلة من ملة اماجستر والدكتوراه بإدارة تعليم شرورة‬

‫من‪ /‬مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية بنات‪ -‬محافظة شرورة‬
‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬رئيسات اأقسام بإدارة التعليم‬

‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬قائدات امدارس بشرورة ورياض اأطفال‬

‫السام عليكم ورمة اه وبركاته وبعد ‪...‬‬

‫جدون برفقه استبانة لتحديد ملة امؤهات والتخصصات العليا ي إدارة التعليم بشرورة‬

‫نأمل منكم تعبئة الرابط عاجا ونقدر لكم ذلك‪.‬‬

‫رابط تعبئة ااستبانة ‪:‬‬

‫‪https://docs.google.com/forms/d/1j9NjTzzxO-sE-‬‬
‫‪kBgiBtkQFFjLS0YxsgylO6MCKkomS0/edit?usp=sharing‬‬

‫الباركود ‪:‬‬

‫هذا للعلم وعمل الازم‪ ،‬ودمتم‬

‫حسنة عبداه الصيعري‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة‬

‫رقم الصادر ‪74 /‬‬

‫التــــاريـــخ ‪1441/4/21 /‬هـ‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬ ‫الرقم ‪ 71 /‬التاريخ ‪1441/4/18‬هـ‬

‫الرقــم ‪75 :‬‬ ‫امملكة العربية السعودية‬
‫التاريـخ‪4444 /4 /22‬هـ‬ ‫وزارة التعليم‬

‫امرفقات ‪- :‬‬ ‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫إى ‪ /‬سعادة امساعدة للشؤون التعليمية‬
‫من ‪ /‬مديرة التطوير امهي بشرورة‬

‫السام عليكم ورمة اه وبركاته ‪ ,‬وبعد ‪...‬‬
‫نود منكم التكرم بتوضيح الية التقييم واشراطاته لقسمي التخطيط واجودة وامهام الي جب على مركز‬
‫التطوير امهي القيام بها للحصول على التميز حيث انه م التقييم دون توضيح منهجية العمل امتبعه ي ذلك‬

‫شاكرين تفهمكم‬

‫ص‪ /‬الصادر‬

‫إدارة التط ير الم ني للبنات بشر رة ‪ -‬البريد اإلكتر ني ‪[email protected] ‬‬

‫امملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫اموضوع ‪:‬بشأن خطة الرامج التدريبية خال الفرة من ‪1441 /4 /25‬هـ إى ‪1441 /4 /29‬هـ‬

‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬رئيسات اأقسام بإدارة التعليم‬
‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬قائدات امدارس بشرورة‬

‫السام عليكم ورمة اه وبركاته وبعد ‪...‬‬

‫نود تزويدكم بالرامج التدريبية الي ستعقد مركز التطوير امهي بشرورة خال الفرة‬
‫من ‪1441 /4 /25‬هـ إى ‪1441 /4 / 29‬هـ وهي كالتالي ‪:‬‬

‫الفئة امنفذة امقر‬ ‫الفئة امستهدفة‬ ‫م مسمى الرنامج تارخه مدته نوعه‬

‫مركز التدريب‬ ‫أ ‪ /‬نوف باوزير‬ ‫معلمات رياض‬ ‫برنامج‬ ‫‪ 3‬أيام‬ ‫‪1441/4/27‬‬ ‫حقيبة ااستقصاء‬ ‫‪-1‬‬
‫قاعة (نهر التميز)‬ ‫اأطفال‬ ‫تدريي‬ ‫( مشروع الطفولة‬

‫امبكرة)‬

‫❖ ماحظة‬

‫نأمل من ميع القائدات إجراء اموافقة للمعلمات إلكرونيا من منصة التطوير امهي ما خدم مصلحة العملية التعليمية‬
‫للدخول للرامج (عر حرك جوجل ‪-‬إدارة التطوير امهي بشرورة)‬

‫‪https://www.sharurahtraining.gov.sa/‬‬

‫ص‪ /‬الشؤون التعليمية‬
‫ص‪ /‬الصادر‬

‫الرقم ‪ 76 /‬التاريخ ‪1441/4/22‬هـ إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬

‫الرقــم ‪77 :‬‬ ‫امملكة العربية السعودية‬
‫التاريـخ ‪1441 /4 /25 :‬هـ‬ ‫وزارة التعليم‬

‫امرفقات ‪- :‬‬ ‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫اموضوع ‪:‬بشأن اخطة اأسبوعية إدارة التطوير امهي بشرورة خال الفرة من ‪1441-4-18‬إى ‪1441-4-22‬هـ‬

‫من ‪ /‬مديرة التطوير امهي بشرورة‬

‫احرمة‬ ‫إى ‪ /‬امساعدة للشؤون التعليمية‬
‫السام عليكم ورمة اه وبركاته ‪ ,‬وبعد ‪...‬‬

‫جدون بطيه اخطة اأسبوعية إدارة التطوير امهي‬

‫اأعمال امنجزة‬ ‫التاريخ‬
‫اليوم‬

‫‪ .1‬إعداد استبانة للرامج التدريبية‬

‫‪ .‬الرفع للشؤون التعليمية بتزويدنا بالرامج الوزارية واإثرائية امزمع تنفيذها خال الفصل الثاني‬

‫‪ .‬إعداد استمارة اخطة امبدئية للفصل الدراسي الثاني‬ ‫اأحد‬
‫‪ .‬حل امشاكل الي تواجه امسجات ي امنصة وطباعة شهاداتهم‬ ‫‪1441/4/18‬هـ‬

‫‪ .‬النشر اإعامي‬

‫‪ .‬ما يستجد من أعمال‬
‫‪ -1‬متابعة سر اليوم اأول من برنامج " تأهيل القائدات ي التعامل مع القضايا"‬

‫‪ -2‬متابعة عمليات التسجيل والقبول والتحضر ي امنصة التدريبية‬

‫‪ -‬تعبئة استمارة امسح للمركز اإلكرونية الواردة خطاب رقم ‪ 44278‬ي ‪1441/4/8‬هـ‬

‫‪ -‬متابعة عمليات التسجيل والقبول والتحضر ي امنصة التدريبية‬ ‫ااثنن‬
‫‪ -‬تقديم الدعم للمتدربات وحل امشاكل اليومية الي تواجه امسجات ي امنصة‬ ‫‪1441/4/19‬هـ‬

‫‪ -‬النشر اإعامي‬

‫‪ -‬ما يستجد من أعمال‬

‫‪ -1‬عقد برنامج " الفهم القرائي "من قبل أ ‪ /‬أمينة الصيعري‬ ‫الثاثاء‬
‫‪ -‬تعميم مسح أعداد ملة امؤهات العلمية ي امدارس واأقسام‬ ‫‪1441/4/20‬هـ‬
‫‪ -‬متابعة عمليات التسجيل والقبول والتحضر ي امنصة التدريبية‬
‫اأربعاء‬
‫‪ -‬حل امشاكل اليومية الي تواجه امسجات ي امنصة‬ ‫‪1441/4/21‬هـ‬
‫‪ -‬النشر اإعامي‬ ‫اخميس‬
‫‪1441/4/22‬هـ‬
‫‪ -‬تقديم الدعم للمتدربات خال اليوم التدريي‬
‫‪ -‬ما يستجد من أعمال‬

‫‪ .1‬متابعة سر اليوم الثاني من برنامج " الفهم القرائي ‪:‬‬
‫‪ .‬تعميم استمارات واستبانات ااحتياج التدريي‬
‫‪ .‬تنظيم اخطة الفصلية‬

‫‪ .‬متابعة عمليات التسجيل والقبول والتحضر ي امنصة التدريبية‬
‫‪ .‬تقديم الدعم للمتدربات وحل امشاكل اليومية الي تواجه امسجات ي امنصة‬

‫‪ .‬النشر اإعامي‬
‫‪ .‬ما يستجد من أعمال‬
‫‪ .1‬متابعة سر اليوم الثالث من برنامج " الفهم القرائي ‪:‬‬
‫‪ .‬تعميم ااحتياج التدريي‬
‫‪ .‬إعداد اخطة اأسبوعية وإرساها للمدارس واأقسام‬
‫‪ .‬إعداد تقرير ما بعد الزيارة التبادلية إدارة مكة‬
‫‪ .‬متابعة عمليات التسجيل والقبول والتحضر ي امنصة التدريبية‬
‫‪ .‬تقديم الدعم للمتدربات وحل امشاكل اليومية الي تواجه امسجات ي امنصة‬

‫‪ .‬النشر اإعامي‬
‫‪ .‬ما يستجد من أعمال‬

‫فنه مبارك عسكر الصيعري‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬

‫‪ 44 /4/‬هـ‬
‫‪-‬‬

‫تقرير اإدارة الزائرة في برنامج الزيارا التبادلي بين القيادا التربوي في إدارا التع ي‬

‫شرورة‬ ‫اإدارة التعليمية الزائرة‬ ‫اإدارة التعليمية اٌمزارة مكة امكرمة‬
‫الفريق الزائر‬
‫مديرة التطوير امهي ‪/‬فنه مبارك عسكر‬
‫مشرفة التطوير امهي ‪ /‬امينة علي الصيعري‬ ‫اإدارة ‪/‬القسم‪/‬الوحدة التابع ها‬
‫يوم وتاريخ الزيارة‬
‫ادارة التطوير امهي بشرورة‬ ‫أهداف الزيارة‬

‫‪1441/4/14-13‬‬ ‫أسلوب تنفيذ الزيارة‬

‫*الوقوف على ابرز نقاط القوة ي‬ ‫ابراز اإجابيات (حدد اجوانب اإجابية‬
‫*فنيات وأساسيات ادارة التطوير امهي‬ ‫والتجارب امنفذة الي مكن تطبيقها‬
‫*التجارب امميزة إدارة التطوير امهي بتعليم مكة‬ ‫وااستفادة منها)‬

‫‪O‬لقاء ‪ o‬زيارات ميدانية ‪ o‬معاشية‬

‫التعرف على ابرز ماذج التخطيط وتنفيذ التطوير‬
‫طرق حديد ااحتياجات التدريبية‬
‫عملية قياس رضا امستفيد‬
‫عملية التقييم وقياس العائد‬

‫عدم تغطية تكاليف الزيارة واوامر ااركاب من خصصات اانتداب‬ ‫أبرز الصعوبات‬

‫التحسن والتطوير ي العمليات الفنية وامهنية ادارة التطوير امهي‬ ‫القرارت امتخذة‬

‫ترشيح منسقة تدريب بكل مدرسة لتسهيل التواصل‬ ‫مقرحات توظيف امشاهدات ي اإدارة‬
‫توطن التدريب مستقبا‬

‫طرح استبانات ااحتياج التدريي‬

‫ٌمعد التقرير‪:‬‬

‫بسم ه ل من ل حيم‬

‫الرقم ‪:‬‬ ‫لت طيط لتطوي‬
‫التاريخ ‪ 44 /4/ 6 :‬هـ‬

‫المشفوعات ‪:‬‬

‫التقرير الكتابي والرقمي لأعمال اإشراقية‬

‫لقسم لتطوي م ي ل‬ ‫ف ه م ص ح لصيع‬ ‫سم مش ف‬

‫أب أع مش فـ‪/‬ـ خا لفت من ض‪ 1441 / 3 / 2‬إى ‪ 1441/4 / 22‬ـ‬

‫اس‪:‬‬

‫أ ل ئيس‬

‫مش ي‬ ‫لشو د‬ ‫أب م م إج‬ ‫اس و‬

‫لشو د‬

‫انت ئ من نش ئ م ص ل ت ني تعي ب ل متط لر مج لتد ي ي عت‬

‫ك ف ايقون ه بعد لتعديل لتج ب‬

‫لتع يم من ش غا لوظ ئف لتع ي ي‬ ‫نش ئ ق عد بي ن ل ف م سوب‬

‫نش ئ ق عد بي ن ل ف م سوب لتع يم من ا ي‬

‫‪‬م سب‬ ‫هي لق ع لتد ي ي ت ي بط تق ي حديث ي قت قي سي ( س و )‬
‫‪‬ت‬
‫تطوي‬ ‫ض‪ 1441/3/2‬ديد احتي لتد يي ي مش لطفول م ل ف مع لصفوف‬

‫ا لي ب مح ف (‪0‬ض‪ )1‬مع تقسي م ع ‪5‬ج وع ضو ب مج‬

‫مش‬

‫مس ل يع ع ضه يومي ي ق ع‬ ‫تص يم ع نفوج فيك ل ك‬

‫لتد يب مد س و ي ك ف لر مج حتف ئ ب ل يع‬

‫لتحو ل ق ي ي ك ف أع إ ي ( ط ب ‪ -‬لو ‪ -‬لص ‪-‬تس يم مع ما )‬

‫‪‬م سب‬ ‫) ت م مش ك فيه‬ ‫ختت مش (م‬
‫‪‬ت‬
‫تطوي‬ ‫ب تيب ل ت ي يع‬ ‫مش ك ي احتف ئ ب ك ل يع ع مستو ا‬

‫من لش فن‬ ‫جخ‬ ‫‪1441/4/4‬‬

‫تقدم ب ن مج ض ن مش لطفول م ( لف م لق ئي) بو قع (‪ )12‬س ع‬

‫تد ي ي‬

‫‪‬م سب‬ ‫انت ئ من مسح ال ت ي م ك لتطوي م ي‬
‫‪‬ت‬
‫تطوي‬ ‫لت يف من ق ل لو ب ئ س ف يق ع ل لت يم لق ئ عن بعد ي مش‬

‫لطفول م لقي لع ئد لتد يي من ب ن مج لف م لق ئي ته اع‬

‫لت لي‬

‫(ت وين لف يق من ك ف م طق – تص يم ست ن ل ت ني م تع ي ع‬ ‫‪1441/4/11‬‬

‫ع تس ا مع – تص يف لتس ا ت ي ت قيح‬ ‫مستو لو‬

‫ع ض ع خر ئ مش – م جع لد مقد من مع بإ لتع يم‬

‫ل ش ك به ي ل ق ئ‬

‫ت في ي ت لي إ لتطوي م ي بتع يم م يومي ‪14-13‬‬

‫بسم ه ل من ل حيم‬

‫الرقم ‪:‬‬

‫التاريخ ‪ 44 /4/ 6 :‬هـ‬

‫المشفوعات ‪:‬‬ ‫لت طيط لتطوي‬

‫‪‬م سب‬ ‫عد ست ن لتحديد لر مج لو ي غر لو ي لت يم خط لفصل‬
‫‪‬ت‬
‫تطوي‬ ‫لد سي لث ي‬

‫لد‬ ‫عد ست ن ل ت ني مسح م م ا (م جستر – كتو )ي ميع‬
‫لتد ي ي‬
‫مد متد‬ ‫لتع يم ل‬ ‫قط ع‬

‫‪ 12‬س ع‬ ‫لتطوي م ي م م م‬ ‫ط‪ 1441/4/1‬عد تق ي ل ي لت لي ي‬
‫مد‬
‫عد ست ن ل ت ني لتحديد احتي لتد يي ي (‪0‬ض) ب ن مج تد يي‬

‫تع ي ع ك ف اقس مد‬

‫صو ع ش ت م من مع د لوطي ل تطوي م ي لتع ي ي ل ش ك ي‬

‫ت يم ل ق ئ‬

‫لق ئ جت ع‬ ‫عد لس ع‬ ‫عد لر مج لي م‬ ‫ث نيً‪:‬‬
‫لتد ي ي‬ ‫لت سيق ه مت بعت‬ ‫اص ل ق ي‬
‫(‪ )1‬لق ئ عن بعد حو قي لع ئد‬ ‫لأع ميد ني‬
‫لتد يي من ب ن مج لف م لق ئي‬
‫(‪ )4‬لق ئ بإ لتطوي م ي م‬ ‫‪3 11‬ط‬

‫توقيع مش ف لت بو ‪:‬‬

‫بسم ه ل من ل حيم‬

‫الرقم ‪:‬‬ ‫لت طيط لتطوي‬
‫التاريخ ‪ 44 /4/ 6 :‬هـ‬

‫المشفوعات ‪:‬‬

‫التقرير ال تابي والرقمي لأعما ااشرافية‬

‫لتطوي م ي لتع ي ي‬ ‫لقسم‬ ‫أمي ع ي د ل بع لصيع‬ ‫سم مش ف‬

‫أب أع مش فـ‪/‬ـ خا لفت من ض‪ 1441 / 3 / 2‬إى ‪ 1441/ 4 / 22‬ـ‬

‫اس‪:‬‬

‫أ ل ئيس م ش‬ ‫لشو د‬ ‫أب م م إج‬ ‫اس و‬
‫ي لشو د‬

‫▪ م سب‬ ‫‪ -‬لو ج أ لي‬ ‫كت تسجيل ميع ش غا لوظ ئف لتع ي ي ا ي‬ ‫‪-‬‬ ‫من ض‪3/2‬‬
‫ل ص توضح أعد‬ ‫ب م ص لتد ي ي ‪.‬‬ ‫إى ‪4/1‬‬
‫‪-‬‬
‫مسجا أعد‬ ‫مت بع تسجيل متد ب ب ل ب ن مج تد يي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫لر مج لي م‬ ‫حل مش كل متد ب لاي م يستطعن لدخو ل ص ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫صد ‪.‬‬ ‫ق و متد ب ب ل ب ن مج تد يي‬
‫‪ -‬بي ط م دئي‬ ‫ضر متد ب ب ل ب ن مج تد يي فق كشف ضو‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫ل ر مج ‪.‬‬ ‫موثق لدي ‪.‬‬
‫‪ -‬كشوف حضو مد ب‬ ‫م تد يب كل ب ن مج تد يي أ شفته بعد انت ئ م ه ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫متد ب‬ ‫ت سيق ط لتد ي ي ل ل مد ب إصد ب م ص‬
‫‪ -‬م ف طط‬ ‫لتد ي ي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫لتد ي ي ‪.‬‬
‫ت يم تو يخ لر مج م ف من ق ل مش ف ‪.‬‬
‫صد خطط انفوج فيك إعامي ل طط أس وعي‬

‫لر مج م ف ‪.‬‬
‫ل ش إعامي ب ف س ئل لتو صل م ئي مس وع ‪.‬‬

‫▪ م سب‬ ‫ت في لرن مج لتد يي ي لتقوم سن نو تج لتع م ي‬ ‫‪-‬‬
‫ل دف إى ويد ج نو تج لتع م م حقق‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬م ف طط‬
‫لتد ي ي‬ ‫نت ئج ع لي ي اخت لوط ي لد لي ‪.‬‬
‫مت بع ت في ش لع ل ي ح تك و ابد ي لع ل‬

‫إش ي‬

‫بي ط م دئي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬مت بع ت في لرن مج لتد يي ي د لوظيفي ي لف‬ ‫من ‪4/4‬‬
‫ل ر مج‬ ‫‪-‬‬ ‫إي ‪.‬‬ ‫إى ط‪4/‬‬

‫كشوف حضو مد ب‬ ‫‪ -‬مت بع ت في لرن مج لتد يي ي لف م لق ئيي ض ن‬
‫متد ب ‪.‬‬ ‫مش لطفول م ي م ح ته أ ى ‪.‬‬

‫‪ -‬مت بع ت في لرن مج لتد يي يم تع م لق ئ ب ل غ‬

‫ب لش ك مع ج مع‬ ‫إج ي ي ي ض ن مش م‬

‫ش‪.‬‬

‫مت بع ت في ش لع ل ي ويد خت مو لع و ي‬ ‫‪-‬‬

‫بسم ه ل من ل حيم‬

‫الرقم ‪:‬‬

‫التاريخ ‪ 44 /4/ 6 :‬هـ‬ ‫لت طيط لتطوي‬
‫المشفوعات ‪:‬‬

‫▪ م سب‬ ‫‪ -‬مت بع ت في لرن مج لتد يي يتد يب مع ع‬

‫‪ -‬م ف طط‬ ‫خص ئص تع يم ل ي‬
‫لتد ي ي‬
‫‪ -‬مت بع لرن مج لتد يي ي مج لتق ي ب لتع يمي‬
‫بي ط م دئي‬
‫ل ر مج‬ ‫‪-‬‬ ‫ي ويد م‬ ‫‪ -‬مت بع ت في ش لع ل يفن إ‬
‫انض ي‬
‫كشوف حضو مد ب‬ ‫من ‪4/11‬‬
‫متد ب ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬مت بع تسجيل متد ب نت ئ لر مج م ف خا‬ ‫إى ‪4/15‬‬
‫أس و ‪.‬‬
‫‪ -‬م ف طط‬ ‫من ط‪4/1‬‬
‫لتد ي ي‬ ‫‪ -‬لتوثيق ل ش إعامي لر مج ط أس وعي ‪.‬‬ ‫إى ‪4/22‬‬

‫بي ط م دئي‬ ‫‪ -‬ت في ي ت لي إ لتطوي م ي لتع ي ي بإ‬
‫ل ر مج‬
‫م م م يومي ‪4/14 4/13‬‬
‫كشوف حضو مد ب‬
‫▪ م سب‬ ‫متد ب ‪.‬‬ ‫‪ -‬مت بع ت في ش لع ل يت يل لق ئد ي لتع مل مع‬

‫لق ئ‬ ‫لقض ي ي‬
‫جت ع‬
‫‪ 4‬لق ئ بإ‬ ‫‪ -‬ت في ب ن مج ي لف م لق ئيي ي م ح ته لث ني ض ن‬
‫لتطوي م ي‬
‫م مم‬ ‫ل يس م ي فع حصي لف م ‪-‬‬ ‫مش لطفول م‬
‫‪ 1‬عن بعد حو‬
‫قي لع ئد‬ ‫لق ئي ل ط لب تض ي ي ع ي لتع يم لتع م ‪.‬‬
‫لتد يي لرن مج‬
‫لف م لق ئي‬ ‫‪ -‬مت بع تسجيل متد ب نت ئ لر مج م ف خا ‪-‬‬

‫أس و ‪.‬‬

‫‪-‬‬
‫‪ -‬لتوثيق ل ش إعامي لر مج ط أس وعي ‪.‬‬

‫لتد ي ي‬ ‫لد‬ ‫عد لس ع لتد ي ي‬ ‫عد لر مج لي مت‬
‫متد‬ ‫مد‬
‫مت بعت م ف‬

‫‪12‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪3‬ط‬ ‫‪11‬‬ ‫ث نيً‪:‬‬
‫سع‬ ‫سع‬ ‫اص ل ق ي‬
‫تد ي ي‬ ‫تد ي ي‬ ‫لأع ميد ني‬

‫توقيع مش ف لت بو ‪:‬‬

‫اموضوع ‪ :‬بشأن أماء امقبوات وغر امقبوات ي برامج معهد اإدارة‬

‫من‪ /‬مساعدة مدير التعليم للشؤون التعليمية بنات‪ -‬محافظة شرورة‬
‫إى ‪ /‬امكرمات ‪ /‬رئيسات اأقسام بإدارة التعليم‬

‫السام عليكم ورمة اه وبركاته وبعد ‪...‬‬

‫جدون بطيه أماء امقبوات وغر امقبوات ي برامج معهد اإدارة العامة للفصل الدراسي الثاني للعام ‪0440-0441‬‬

‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الرنامج‬ ‫ااسم‬ ‫الفرع‬ ‫غر‬
‫‪0440/5/44‬هـ‬ ‫إعداد التقارير‬ ‫راميه الصيعري‬ ‫الشرقية‬ ‫امقبوات‬
‫‪0440/6/42‬هـ‬ ‫راميه الصيعري‬ ‫الرياض‬
‫‪0440/7/41‬هـ‬ ‫مهارات التعامل مع ضغوط العمل‬ ‫فنـــه الصيعري‬
‫‪0440/7/41‬هـ‬ ‫القيادة اإدارية‬ ‫أمينه الصيعري‬ ‫مكة‬
‫هيفاء الصيعري‬
‫‪0440/8/02‬هـ‬ ‫القيادة اإدارية‬
‫امنازعات القانونية للموظف العام ي‬ ‫فوزية احساوي‬
‫‪0440/6/00‬هـ‬
‫‪0440/6/05‬هـ‬ ‫الوظيفة العامة‬ ‫هيفاء الصيعري‬
‫‪0440/7/4‬هـ‬ ‫إدارة الفعاليات‬ ‫فــنه الصيعري‬
‫‪0440/6/42‬هـ‬ ‫إدارة النزاع ي بيئة العمل‬
‫‪0440/7/4‬هـ‬ ‫ااتصال الفعال ي العمل‬
‫‪0440/7/47‬هـ‬ ‫مهارات التعامل مع ضغط العمل‬
‫ااتصال الفعال ي العمل‬
‫تطوير اإجراءات والنماذج اإدارية‬

‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الرنامج‬ ‫ااسم‬ ‫الفرع‬ ‫القبول‬
‫فنــه الصيعري‬ ‫النهائي‬
‫‪0440/8/5‬هـ‬ ‫تطوير خدمات امستفيدين‬ ‫أمينة الصيعري‬ ‫الشرقية‬
‫فاطمة الكربي‬
‫‪0440/8/5‬هـ‬ ‫تطوير خدمات امستفيدين‬ ‫صاحه النهدي‬ ‫الرياض‬
‫أمينه الصيعري‬ ‫مكة‬
‫‪0440/8/04‬هـ‬ ‫مؤشرات اأداء‬
‫‪0440/6/42‬هـ‬ ‫حل امشكات واخاذ القرارات‬
‫‪0440/7/47‬هـ‬ ‫تطوير اإجراءات والنماذج اإدارية‬

‫على امقبوات مراجعة ادارة التطوير امهي لتزوديهم بإشعارات القبول‬

‫محسنة عبده الصيعري‬ ‫إدارة التط ير الم ني للبنات بشر رة‬

‫إدارة التط ير الم ني للبنات بشر رة ‪ -‬البريد اإلكتر ني ‪[email protected] ‬‬ ‫رق الصادر ‪87 /‬‬

‫التــــاريـــخ ‪7447/4/6 /‬‬

‫الرق ‪ 17 /‬التاريخ ‪7447/4/78‬هـ‬

‫امملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫اموضوع ‪ :‬بشأن إحصائيات الطفولة امبكرة‬

‫احرمة‬ ‫إى ‪ /‬سعادة ‪ /‬امساعدة للشؤون التعليمية‬

‫السام عليكم ورمة اه وبركاته وبعد ‪...‬‬

‫بناء على مكامة مديرة مشروع الطفولة امبكرة ‪ ,‬أ ‪ /‬إمان البالي بامعهد الوطي للتطوير امهي‬
‫التعليمي‪ ,‬نود منكم تعبئة اإحصائيات التالية من أجل إنشاء منصة للطفولة امبكرة ‪.‬‬
‫جدون برفقه استمارة اإحصائيات امطلوبة‬

‫شاكرين ومقدرين تعاونكم‬

‫ص‪ /‬الشؤون التعليمية‬
‫ص‪ /‬الصادر‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬ ‫الرقم ‪ 82 /‬التاريخ ‪1441/4/27‬هـ‬

‫امملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫إدارة التعليم محافظة بشرورة‬
‫الشؤون التعليمية (بنات)‬

‫إدارة التطوير امهني بشرورة‬

‫العدد‬ ‫إحصائية مدارس الطفولة امبكرة‬
‫العنصر‬
‫ماحظة ‪ /‬ا تدخل ضمنها إحصاءات مدارس الطفولة‬
‫العدد‬ ‫عدد مدارس الطفولة امبكرة‬
‫عدد القائدات‬
‫ماحظة ‪ /‬ا تدخل ضمنها إحصاءات مدارس الطفولة‬
‫العدد‬ ‫عدد امعلمات رياض اأطفال)‬
‫عدد امعلمات(صفوف أولية)‬
‫عدد مشرفات الطفولة امبكرة‬
‫عدد موظفات اخدمات( تعين)‬
‫عدد موظف اخدمات ( تعاقد)‬

‫إحصائية امدارس اابتدائية‬
‫العنصر‬

‫عدد امدارس اابتدائية‬
‫عدد القائدات‬

‫عدد امعلمات (صفوف أولية)‬
‫عدد مشرفات الصفوف اأولية‬

‫إحصائية مدارس رياض اأطفال‬
‫العنصر‬

‫عدد مدارس رياض اأطفال‬
‫عدد القائدات‬
‫عدد امعلمات‬
‫عدد مشرفات‬

‫إدارة التطوير امهي للبنات بشرورة ‪ -‬الريد اإلكروني ‪[email protected] ‬‬ ‫الرقم ‪ 82 /‬التاريخ ‪1441/4/27‬هـ‬

‫سجل قيد الصادر العام للعام الدراسي ‪/ 1440‬‬
‫‪1441‬هـ‬

‫الموضوع‬ ‫المرف‬ ‫الجهة الوارد‬ ‫النوع‬ ‫التاريخ‬ ‫رقاملصادر‬ ‫م‬
‫قات‬ ‫إليها المعاملة‬

‫بشأن ضرورة تسجيل بيانات كل‬ ‫‪-‬‬ ‫مدير إدارة‬ ‫‪ 1/1/14‬خطا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫منسوبي الدارة في منصة التدريب‬ ‫التعليم‬ ‫‪41‬هـ ب‬
‫بشرورة‬
‫والتطوير المهني‬

‫مساعدة مدير‬

‫‪+‬معر بشأن رغبة الموظفة سالمة كرامة‬ ‫عمليات‬ ‫‪ 4/1/14‬خطا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫الموارد‬ ‫‪41‬هـ ب‬
‫الصيعري بالنقل‬ ‫وض‬

‫البشرية‬

‫مدارس‬

‫شرورة‪-‬‬

‫بشأن خطة البرامج التدريبية‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫‪ 5/1/14‬خطا‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫السبوعية للتدريب والتطوير المهني‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫‪41‬هـ ب‬

‫القسام‬

‫النسائية‬

‫الشؤون‬

‫‪ +‬بشأن إعداد الخطة الفصلية على منصة‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫‪ 6/1/14‬خطا‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫القسام‬ ‫‪41‬هـ ب‬
‫التدريب‬ ‫نموذج‬

‫النسائية‬

‫مدير إدارة‬

‫بشأن إحصائية أسبوع التهيئة لبدء‬ ‫‪3+‬‬ ‫التعليم‬ ‫‪ 1/1/14‬استم‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫العام الدراسي ‪1441-1440‬هـ‬ ‫نماذج‬ ‫بمحافظة‬ ‫‪41‬هـ ارة‬

‫شرورة‬

‫بشأن تنظيم العمل العلمي داخل‬ ‫‪+‬‬ ‫مدير إدارة‬ ‫‪ 12/1/1‬خطا‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫المدارس ولقسام‬ ‫استما‬ ‫التعليم‬ ‫‪441‬هـ ب‬

‫رة‬ ‫بمحافظة‬
‫شرورة‬

‫الشؤون‬

‫بشأن خطة البرامج التدريبية‬ ‫التعليمية‪-‬‬

‫السبوعية للتدريب والتطوير المهني‬ ‫‪-‬‬ ‫مدارس‬ ‫‪ 13/1/1‬خطا‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫بشرورة من ‪ 1441-1-16‬إلى ‪-20‬‬ ‫شرورة‪-‬‬ ‫‪441‬هـ ب‬

‫‪1/1441‬هـ‬ ‫القسام‬

‫النسائية‬

‫‪ +‬بشأن تنظيم ضوابط وشروط عقد‬ ‫‪ 13/1/1 8 8‬خطا الشؤون‬

‫البرامج التدريبية‬ ‫‪441‬هـ ب ‪ +‬التعليمية‪ -‬استما‬

‫مديرة إدارة التطوير المهني‬
‫فنه عسكر الصيعري‬

‫سجل قيد الصادر العام للعام الدراسي ‪/ 1440‬‬

‫‪1441‬هـ‬

‫رة‬ ‫استم القسام‬
‫ارة النسائية‬

‫وثيق‬

‫بشأن إخلء طرف الموظفة سالمة‬ ‫‪-‬‬ ‫قائدة ثانوية‬ ‫ة‬ ‫‪17/1/1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫كرامة الصيعري‬ ‫‪/‬أسماء بنت‬ ‫إخلء‬ ‫‪441‬هـ‬
‫طر‬
‫يزيد‬

‫ف‬

‫بشأن إخلء طرف الموظفة سالمة‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪17/1/1‬‬ ‫‪10 10‬‬
‫كرامة الصيعري‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫بشأن احتياج إدارة التدريب والتطوير‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪17/1/1‬‬ ‫‪11 11‬‬
‫المهني لشبكة وإصلح شبكة ‪DSL‬‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التدريب‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪18/1/1‬‬ ‫‪12 12‬‬
‫والتطوير المهني بشرورة من ‪-1-2‬‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫‪ 1441‬إلى ‪1441-1-6‬هـ‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التدريب‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪18/1/1‬‬ ‫‪13 13‬‬
‫والتطوير المهني بشرورة من ‪-1-11‬‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫‪ 1441‬إلى ‪1441-1-15‬هـ‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التدريب‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪18/1/1‬‬ ‫‪14 14‬‬
‫والتطوير المهني بشرورة من ‪-1-16‬‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫‪ 1441‬إلى ‪1441-1-20‬هـ‬

‫بشأن) مبادرة حديقة الوطن(‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪18/1/1‬‬ ‫‪15 15‬‬
‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫الشؤون‬

‫بشأن خطة البرامج التدريبية‬ ‫التعليمية‪-‬‬
‫السبوعية خلل الفترة من ‪-1-23‬‬
‫‪-‬‬ ‫مدارس‬ ‫خطا‬ ‫‪19/1/1‬‬ ‫‪16 16‬‬
‫‪ 1441‬إلى ‪1441-1-27‬هـ‬ ‫شرورة‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫القسام‬

‫النسائية‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التدريب‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪20/1/1‬‬ ‫‪17 17‬‬
‫والتطوير المهني بشرورة من ‪-1-23‬‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫‪ 1441‬إلى ‪1441-1-20‬هـ‬

‫مدير إدارة‬

‫نموذج بشأن تسديد السلفة المقترضة من‬ ‫التعليم‬ ‫خطا‬ ‫‪26/1/1‬‬ ‫‪18 18‬‬
‫بمحافظة‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫الصندوق المدرسي‬ ‫إيداع‬

‫شرورة‬

‫الشؤون‬

‫بشأن مشاهد البرامج التدريبية‬ ‫‪-‬‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫خطا‬ ‫‪26/1/1‬‬ ‫‪19 19‬‬
‫مدارس‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫شرورة‬

‫بشأن خطة البرامج التدريبية‬ ‫‪ 1/1/14 20 20‬خطا الشؤون ‪-‬‬

‫السبوعية للتدريب والتطوير المهني‬ ‫‪41‬هـ ب التعليمية‪-‬‬

‫بشرورة خلل الفترة من ‪30/1/1441‬‬ ‫مدارس‬

‫مديرة إدارة التطوير المهني‬
‫فنه عسكر الصيعري‬

‫سجل قيد الصادر العام للعام الدراسي ‪/ 1440‬‬

‫‪1441‬هـ‬

‫إلى ‪4/2/1441‬هـ‬ ‫شرورة‬

‫الموضوع‬ ‫المرف‬ ‫الجهة الوارد‬ ‫النوع‬ ‫التاريخ‬ ‫رقاملصادر‬ ‫م‬
‫قات‬ ‫إليها المعاملة‬

‫الشؤون‬

‫بشأن حصر الحتياج التدريبي في‬ ‫‪-‬‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫خطا‬ ‫‪26/1/1‬‬ ‫‪21 21‬‬
‫مدارس الطفولة المبكرة‬ ‫مدارس‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫الطفولة‬

‫المبكرة‬

‫بشأن اعتماد الداء الوظيفي لداريات‬ ‫‪3+‬بط‬ ‫مساعدة مدير‬ ‫خطا‬ ‫‪26/1/1‬‬ ‫‪22 22‬‬
‫قسم التدريب والتطوير المهني‬ ‫اقات‬ ‫عمليات‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫بشرورة‬ ‫أداء‬ ‫الموارد‬
‫وظيف‬ ‫البشرية‬

‫ي‬

‫بشأن توفير شبكة لقسم التدريب‬ ‫‪-‬‬ ‫مدير إدارة‬ ‫خطا‬ ‫‪26/1/1‬‬ ‫‪23 23‬‬
‫والتطوير المهني وإصلح أعطال‬ ‫التعليم‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫بشرورة‬
‫الشبكة‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التدريب‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪27/1/1‬‬ ‫‪24 24‬‬
‫والتطوير المهني بشرورة خلل الفترة‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫من ‪ 30/1/1441‬إلى ‪4/2/1441‬هـ‬

‫الشؤون‬

‫بشأن خطة البرامج التدريبية السبوعية‬ ‫التعليمية‪-‬‬

‫للتدريب والتطوير المهني بشرورة‬ ‫‪-‬‬ ‫مدارس‬ ‫خطا‬ ‫‪2/2/14‬‬ ‫‪25 25‬‬
‫خلل الفترة من ‪ 7/2/1440‬إلى‬ ‫شرورة‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫‪11/2/1441‬هـ‬ ‫القسام‬

‫النسائية‬

‫مدير إدارة‬

‫بشأن تعطل شبكة النترنت‬ ‫‪-‬‬ ‫التعليم‬ ‫خطا‬ ‫‪3/2/14‬‬ ‫‪26 26‬‬
‫بمحافظة‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫شرورة‬

‫‪ 4/2/14 27 27‬وثيق وكيلة كلية ‪ -‬بشأن وثيقة إخلء طرف الموظفة ‪/‬‬

‫مديرة إدارة التطوير المهني‬
‫فنه عسكر الصيعري‬

‫سجل قيد الصادر العام للعام الدراسي ‪/ 1440‬‬

‫‪1441‬هـ‬

‫التربية‬ ‫ة‬

‫شوقه الفيفي‬ ‫إخلء بجامعة المير‬ ‫‪41‬هـ‬
‫طر سطام‬

‫ف بالخرج‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التدريب‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪7/2/14‬‬ ‫‪28 28‬‬
‫والتطوير المهني بشرورة خلل الفترة‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫من ‪ 7/2/1441‬إلى ‪11/2/1441‬هـ‬

‫الشؤون‬

‫بشأن خطة البرامج التدريبية السبوعية‬ ‫التعليمية‪-‬‬

‫للتدريب والتطوير المهني بشرورة‬ ‫‪-‬‬ ‫مدارس‬ ‫خطا‬ ‫‪8/2/14‬‬ ‫‪29 29‬‬
‫خلل الفترة من ‪ 14/2/1441‬إلى‬ ‫شرورة‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫‪18/2/1441‬هـ‬ ‫القسام‬

‫النسائية‬

‫بشأن طلب كشف طبي للموظفة ‪/‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مدير‬ ‫كش‬ ‫‪8/2/14‬‬ ‫‪30 30‬‬
‫نوره العمري‬ ‫المستشفى‬ ‫ف‬ ‫‪41‬هـ‬
‫طبي‬
‫العسكري‬

‫بشأن نموذج طلب زيارة‬ ‫‪-‬‬ ‫أمانة إدارة‬ ‫خطا‬ ‫‪9/2/14‬‬ ‫‪31 31‬‬
‫التعليم‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التدريب‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪11/2/1‬‬ ‫‪32 32‬‬
‫والتطوير المهني بشرورة من ‪-2-14‬‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫‪ 1441‬إلى ‪1441-2-18‬هـ‬

‫بشأن قياس مؤشرات أداء التطوير‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪14/2/1‬‬ ‫‪33 33‬‬
‫المهني التي تم استكمالها من القائدات‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫والمعلمات‬

‫مدارس‬

‫بشأن كثرة الستفسارات حول مشاهد‬ ‫‪-‬‬ ‫شرورة‬ ‫خطا‬ ‫‪16/2/1‬‬ ‫‪34 34‬‬
‫وشهادات الدورات التدريبية‬ ‫القسام‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫النسائية‬

‫بشأن خطة البرامج التدريبية السبوعية‬ ‫مدارس‬

‫لدارة التدريب والتطوير المهني‬ ‫‪-‬‬ ‫شرورة‬ ‫خطا‬ ‫‪21/2/1‬‬ ‫‪35 35‬‬
‫بشرورة من ‪ 21/2/1441‬إلى‬ ‫القسام‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫‪25/2/1441‬هـ‬ ‫النسائية‬

‫بشأن أبرز منجزات قسم إدارة التطوير‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪21/2/1‬‬ ‫‪36 36‬‬
‫المهني خلل السبوع التاسع من‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫‪ 14/2/1441‬إلى ‪18/2/1441‬‬

‫بشأن بيانات رئيسة قسم إدارة‬ ‫‪-‬‬ ‫تقنية‬ ‫خطا‬ ‫‪21/2/1‬‬ ‫‪37 37‬‬
‫التدريب والتطوير المهني بشرورة‬ ‫المعلومات‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫‪ +‬بشأن استمارة أبرز منجزات قسم‬ ‫الجودة‬ ‫قسم‬ ‫استم‬ ‫‪22/2/1‬‬ ‫‪38 38‬‬
‫استما إدارة التطوير المهني خلل السبوع‬ ‫ارة‬ ‫‪441‬هـ‬
‫رة التاسع من ‪ 14/2/1441‬إلى ‪18/2/1441‬‬

‫‪ -‬بشأن خطة البرامج التدريبية السبوعية‬ ‫‪ 24/2/1 39 39‬خطا الشؤون‬

‫لدارة التدريب والتطوير المهني‬ ‫‪441‬هـ ب التعليمية‪-‬‬

‫مديرة إدارة التطوير المهني‬
‫فنه عسكر الصيعري‬

‫سجل قيد الصادر العام للعام الدراسي ‪/ 1440‬‬

‫‪1441‬هـ‬

‫بشرورة من ‪ 28/2/1441‬إلى‬ ‫مدارس‬
‫‪3/3/1441‬هـ‬ ‫شرورة‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التدريب‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪25/2/1‬‬ ‫‪40 40‬‬
‫والتطوير المهني بشرورة من ‪-2-21‬‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫‪ 1441‬إلى ‪1441-2-25‬هـ‬

‫الموضوع‬ ‫المرف‬ ‫الجهة الوارد‬ ‫النوع‬ ‫التاريخ‬ ‫رقاملصادر‬ ‫م‬
‫قات‬ ‫إليها المعاملة‬

‫بشأن نموذج طلب زيارة‬ ‫‪-‬‬ ‫أمانة إدارة‬ ‫خطا‬ ‫‪2/3/14‬‬ ‫‪41 41‬‬
‫التعليم‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫مساعدة مدير‬

‫بشأن إقرار‬ ‫‪-‬‬ ‫عمليات‬ ‫خطا‬ ‫‪2/3/14‬‬ ‫‪42 42‬‬
‫الموارد‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫البشرية‬

‫بشأن الخطة السبوعية للتطوير‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪6/3/14‬‬ ‫‪43 43‬‬
‫المهني خلل الفترة من ‪28/2/1441‬‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫إلى ‪3/3/1441‬هـ‬

‫بشأن خطة البرامج التدريبية السبوعية‬ ‫‪-‬‬ ‫مدارس‬ ‫خطا‬ ‫‪3/3/14‬‬ ‫‪44 44‬‬
‫خلل الفترة من ‪ 6/3/1441‬إلى‬ ‫شرورة‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬
‫‪10/3/1441‬هـ‬ ‫القسام‬
‫النسائية‬

‫بشأن طلب كشف طبي‬ ‫‪-‬‬ ‫المستشفى‬ ‫‪ 7/3/14‬كشف‬ ‫‪45 45‬‬
‫العسكري‬ ‫‪41‬هـ طبي‬

‫بشأن نموذج توثيق المنجزات النوعية‬ ‫‪-‬‬ ‫أمانة إدارة‬ ‫خطا‬ ‫‪8/3/14‬‬ ‫‪46 46‬‬
‫لدارات التعليم‬ ‫التعليم‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫بشأن خطة البرامج التدريبية للفصل‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪9/3/14‬‬ ‫‪47 47‬‬
‫الول لعام ‪1440/1441‬هـ‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫بشأن خطة البرامج السبوعية خلل‬ ‫‪-‬‬ ‫مدارس‬ ‫خطا‬ ‫‪9/3/14‬‬ ‫‪48 48‬‬
‫الفترة من ‪ 13/3/1441‬إلى‬ ‫شرورة‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬
‫‪17/3/1441‬هـ‬ ‫القسام‬
‫النسائية‬

‫بشأن احتياج غرفة الكادر الداري إلى‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪10/3/1‬‬ ‫‪49 49‬‬
‫أثاث مكتبي‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫بشأن احتياج غرفة التفتيش إلى‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪10/3/1‬‬ ‫‪50 50‬‬
‫الصيانة‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫بشأن تقرير الحتياجات التدريبية‬ ‫‪-‬‬ ‫الموارد‬ ‫تقري‬ ‫‪8/3/14‬‬ ‫‪51 51‬‬
‫البشرية‬ ‫ر‬ ‫‪41‬هـ‬

‫مدارس‬

‫بشأن خطة البرامج التدريبية السبوعية‬ ‫‪-‬‬ ‫شرورة‪-‬‬ ‫خطا‬ ‫‪15/3/1‬‬ ‫‪52 52‬‬
‫من ‪ 20/3/1441‬إلى ‪24/3/1441‬‬ ‫القسام‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫النسائية‬

‫مديرة إدارة التطوير المهني‬
‫فنه عسكر الصيعري‬

‫سجل قيد الصادر العام للعام الدراسي ‪/ 1440‬‬

‫‪1441‬هـ‬

‫خطا‬

‫بشأن تهيئة القاعات التدريبية‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫‪ 15/3/1‬ب‪+‬‬ ‫‪53 53‬‬
‫وتطويرها‬ ‫التعليمية‬ ‫‪441‬هـ محض‬

‫ر‬

‫الشؤون ‪+‬محض بشأن خطاب تهيئة القاعات التدريبية‬ ‫خطا‬ ‫‪16/3/1‬‬ ‫‪54 54‬‬
‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫وتطويرها ‪ +‬محضر‬ ‫التعليمية ر‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التطوير‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪20/3/1‬‬ ‫‪55 55‬‬
‫المهني خلل الفترة من ‪13/3/1441‬‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫إلى ‪17/3/1441‬هـ‬

‫بشأن طلب يوزر مدخلة بيانات لمعهد‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪21/3/1‬‬ ‫‪56 56‬‬
‫الدارة‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫بشأن بيان مشروع برامج التطوير‬ ‫‪6+‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪22/3/1‬‬ ‫‪57 57‬‬
‫المهني الصيفي بإدارة تعليم شرورة‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫بشأن محضر اجتماع لجنة التطوير‬ ‫‪-‬‬ ‫مدير التعليم‬ ‫خطا‬ ‫‪23/3/1‬‬ ‫‪58 58‬‬
‫المهني بشرورة‬ ‫بشرورة‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫بشأن نموذج طلب زيارة‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪24/3/1‬‬ ‫‪59 59‬‬
‫التعليمية‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫‪ -‬بشأن خطاب التقديم على طلب زيارة‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪24/3/1‬‬ ‫‪60 60‬‬
‫التعليمية‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫بشأن التقرير الكتابي والرقمي للعمال‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫‪ 24/3/1‬استم‬ ‫‪61 61‬‬
‫الشرافية‬ ‫التعليمية‬ ‫‪441‬هـ ارة‬

‫نموذ‬

‫بشأن نموذج إقرار‬ ‫‪-‬‬ ‫الموارد‬ ‫ج‬ ‫‪24/3/1‬‬ ‫‪62 62‬‬
‫البشرية‬ ‫إقرا‬ ‫‪441‬هـ‬

‫ر‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التطوير‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪24/3/1‬‬ ‫‪63 63‬‬
‫المهني خلل الفترة من ‪20/3/1441‬‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫إلى ‪24/3/1441‬هـ‬

‫بشأن تنظيم حضور المعلمات للبرامج‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪28/3/1‬‬ ‫‪64 64‬‬
‫التدريبية‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫مدارس‬

‫خطة البرامج السبوعية خلل الفترة‬ ‫‪-‬‬ ‫شرورة‪-‬‬ ‫خطا‬ ‫‪28/3/1‬‬ ‫‪65 65‬‬
‫من ‪ 27/3/1441‬إلى ‪1/4/1441‬هـ‬ ‫القسام‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫النسائية‬

‫بشأن خطة السبوع من ‪ 4/4/1441‬إلى‬ ‫‪+‬‬ ‫مدارس‬ ‫خطا‬ ‫‪1/4/14‬‬ ‫‪66 66‬‬
‫‪8/4/1441‬هـ مع أسماء المرشحات‬ ‫بيان‬ ‫شرورة‪-‬‬ ‫ب‪+‬‬ ‫‪41‬هـ‬
‫لدورة الفهم القرائي‬ ‫القسام‬ ‫بيان‬
‫النسائية‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التطوير‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪4/4/14‬‬ ‫‪67 67‬‬
‫المهني خلل الفترة من ‪27/3/1441‬‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫إلى ‪1/4/1441‬هـ‬

‫‪ -‬بشأن خطة البرامج السبوعية خلل‬ ‫‪ 7/4/14 68 68‬خطا مدارس‬

‫مديرة إدارة التطوير المهني‬
‫فنه عسكر الصيعري‬

‫سجل قيد الصادر العام للعام الدراسي ‪/ 1440‬‬

‫‪1441‬هـ‬

‫الفترة من ‪ 11/4/1441‬إلى‬ ‫شرورة‪-‬‬ ‫‪41‬هـ ب‬
‫‪15/4/1441‬هـ‬ ‫القسام‬
‫النسائية‬

‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التطوير‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪11/4/1‬‬ ‫‪69 69‬‬
‫المهني خلل الفترة من ‪ 4/4/1441‬إلى‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬‬

‫‪8/4/1441‬هـ‬

‫بشأن خطة البرامج السبوعية خلل‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪11/4/1‬‬ ‫‪70 70‬‬
‫الفترة من ‪ 18/4/1441‬إلى‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬‬
‫‪22/4/1441‬هـ‬

‫الموضوع‬ ‫المرف‬ ‫الجهة الوارد‬ ‫النوع‬ ‫التاريخ‬ ‫رقاملصادر‬ ‫م‬
‫قات‬ ‫إليها المعاملة‬

‫‪+‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪18/4/1‬‬ ‫‪71 71‬‬
‫استما بشأن تعميم استمارة الحتياج التدريبي‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫القسام‬
‫رة‬ ‫النسائية‬

‫بشأن الخطة السبوعية للتطوير‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪19/4/1‬‬ ‫‪72 72‬‬
‫المهني خلل الفترة من ‪1441/ 11/4‬‬ ‫التعليمية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫إلى ‪15/4/1442‬هـ‬ ‫مدارس‬
‫شرورة‪-‬‬
‫بشأن معالجة مشكلة إجراءات‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪19/4/1‬‬ ‫‪73 73‬‬
‫استخراج شهادات ومشاهد حضور‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫القسام‬
‫البرامج التدريبية‬ ‫النسائية‬
‫الشؤون‬
‫‪ +‬بشأن تحديد العداد المؤهلة من حملة‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫خطا‬ ‫‪21/4/1‬‬
‫مدارس‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫استبان الماجستير والدكتوراه بإدارة تعليم‬ ‫شرورة‪-‬‬ ‫‪74 74‬‬
‫القسام‬
‫شرورة‬ ‫ة‬ ‫النسائية‬
‫الشؤون‬
‫بشأن توضيح آلية التقييم واشتراطاته‬ ‫‪-‬‬ ‫التعليمية‬ ‫خطا‬ ‫‪22/4/1‬‬ ‫‪75 75‬‬
‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫بشأن خطة البرامج السبوعية خلل‬ ‫التعليمية‪-‬‬
‫الفترة من ‪ 25/4/1441‬إلى‬ ‫‪ 22/4/1 76 76‬خطا‬
‫مديرة إدارة التطوير المهني‬
‫فنه عسكر الصيعري‬ ‫‪441‬هـ ب‬

‫سجل قيد الصادر العام للعام الدراسي ‪/ 1440‬‬

‫‪1441‬هـ‬

‫‪29/4/1441‬هـ‬ ‫مدارس‬
‫شرورة‪-‬‬
‫بشأن الخطة السبوعية لدارة التطوير‬ ‫القسام‬ ‫خطا‬ ‫‪25/4/1‬‬
‫النسائية‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫المهني من ‪ 18/4/1440‬إلى‬ ‫‪-‬‬ ‫‪77 77‬‬
‫الشؤون‬
‫‪22/4/1441‬هـ‬ ‫التعليمية‬

‫بشأن تقرير الدارة الزائرة في برنامج‬ ‫الشؤون‬ ‫تقري‬ ‫‪26/4/1‬‬
‫التعليمية‬ ‫ر‬ ‫‪441‬هـ‬
‫الزيارات التبادلية بين القيادات‬ ‫‪-‬‬ ‫‪78 78‬‬
‫الشؤون‬
‫التربوية في إدارات التعليم‬ ‫التعليمية‬
‫الشؤون‬
‫بشأن التقرير الكتابي والرقمي‬ ‫‪-‬‬ ‫التعليمية‬ ‫تقري‬ ‫‪26/4/1‬‬ ‫‪79 79‬‬
‫للعمال الشرافية‬ ‫الشؤون‬ ‫ر‬ ‫‪441‬هـ‬
‫التعليمية‬
‫بشأن التقرير الكتابي والرقمي‬ ‫‪-‬‬ ‫تقري‬ ‫‪26/4/1‬‬ ‫‪80 80‬‬
‫للعمال الشرافية‬ ‫الشؤون‬ ‫ر‬ ‫‪441‬هـ‬
‫التعليمية‬
‫بشأن أسماء المقبولت وغير‬ ‫‪-‬‬ ‫خطا‬ ‫‪26/4/1‬‬ ‫‪81 81‬‬
‫المقبولت بمعهد الدارة‬ ‫الشؤون‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫التعليمية‬
‫‪+‬‬ ‫خطا‬ ‫‪27/4/1‬‬
‫الشؤون‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫استما بشأن إحصائيات الطفولة المبكرة‬ ‫التعليمية‬ ‫‪82 82‬‬

‫رة‬ ‫الشؤون‬
‫التعليمية‬
‫بشأن‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫خطا‬ ‫‪/‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪83‬‬
‫التعليمية‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪4/1441‬‬
‫مدارس‬
‫شرورة‪-‬‬ ‫هـ‬
‫القسام‬
‫بشأن‬ ‫‪-‬‬ ‫النسائية‬ ‫خطا‬ ‫‪/‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪84‬‬
‫بشأن‬ ‫‪-‬‬ ‫الشؤون‬ ‫ب‬ ‫‪4/1441‬‬
‫التعليمية‬
‫مدير إدارة‬ ‫هـ‬
‫التعليم‬
‫بمحافظة‬ ‫خطا‬ ‫‪18/4/1‬‬ ‫‪85 85‬‬
‫شرورة‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫الشؤون‬
‫بشأن‬ ‫‪-‬‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫خطا‬ ‫‪19/4/1‬‬ ‫‪86 86‬‬
‫مدارس‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫بشأن‬ ‫‪-‬‬ ‫خطا‬ ‫‪20/4/1‬‬ ‫‪87 87‬‬
‫بشأن‬ ‫‪-‬‬ ‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬
‫بشأن‬
‫خطا‬ ‫‪26/4/1‬‬ ‫‪88 88‬‬
‫ب‬ ‫‪441‬هـ‬

‫‪ 26/4/1 89 89‬خطا‬
‫‪441‬هـ ب‬

‫مديرة إدارة التطوير المهني‬
‫فنه عسكر الصيعري‬

‫سجل قيد الصادر العام للعام الدراسي ‪/ 1440‬‬

‫‪1441‬هـ‬

‫شرورة‬

‫الشؤون‬

‫بشأن‬ ‫‪-‬‬ ‫التعليمية‪-‬‬ ‫خطا‬ ‫‪1/4/14‬‬ ‫‪90 90‬‬
‫مدارس‬ ‫ب‬ ‫‪41‬هـ‬

‫شرورة‬

‫مديرة إدارة التطوير المهني‬
‫فنه عسكر الصيعري‬