P-SAR 64 ครูดลใจ โชตะนา

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน
และผลการประเมินตนเองรายบคุ คล

(Personal Self Assessment Report : P-SAR)
ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔

ผู้รายงาน
นางดลใจ โชตะนา

ตาแหนง่ ครู

โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค
ตาบลอ่างศิลา อาเภอเมืองชลบรุ ี จงั หวัดชลบรุ ี
สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต ๑
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

กระทรวงศึกษาธกิ าร

บันทกึ ขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค

ท่ี /๒๕๖5 วนั ที่ 3๐ เดือน เมษายน พ.ศ. 2565

เรอ่ื ง รายงานผลการรายงานการประเมินตนเอง รายบุคคล ปีการศึกษา ๒๕๖4

(Personal Self-Assessment Report : P - SAR)

............................................................................................................................. ...................................

เรียน ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค

ขา้ พเจา้ นางดลใจ โชตะนา ตาแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค สงั กดั สานักงานเขต
พน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๑ ได้รับมอบหมายใหป้ ฏิบัติงานทง้ั ด้านการสอน งานพิเศษ และ
กิจกรรม/โครงการตา่ ง ๆ และการเข้ารว่ มกิจกรรมอบรม/สัมมนา/ประชุม/ศกึ ษาดงู าน ประจาปีการศกึ ษา
๒๕๖4 ตลอดจนผลงาน/รางวลั ท่ีได้รับจากการปฏบิ ัตงิ านในครง้ั น้ี

บดั นี้ข้าพเจ้าได้ดาเนนิ การปฏิบัติงานเป็นทีเ่ รยี บรอ้ ยแล้ว จึงขอรายงานผลการปฏิบัติงาน
ประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ดงั รายงานท่แี นบมาพร้อมกนั น้ี

จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ และพจิ ารณาดาเนินการตอ่ ไป

ลงชื่อ.............................................................ผู้รายงาน
( นางดลใจ โชตะนา )

ตาแหน่ง ครู โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค

ความคดิ เหน็ ของผู้อานวยการโรงเรียน
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงช่ือ………………………………………...........……………………..
( นางสาวบญุ เอ้ือ เอย่ี มรตั น์ )

ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค

คานา

รายงานการประเมินตนเอง (Personal Self-Assessment Report :P- SAR) ประจาปีการศึกษา
๒๕๖๓ เป็นการประเมินการปฏิบัติหน้าท่ีตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ และฉบับ
ปรบั ปรงุ พุทธศักราช ๒๕๔๕ มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จดั ทาข้ึนเพ่ือรายงานผลการจัดการ
เรียนรู้และการปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้ดาเนินการตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมี
คุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค สานักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต ๑ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔

รายงานน้ี โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุป
รายงานให้ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้
ทราบผลการปฏิบัติงานของบุคลากรโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา
ประถมศึกษาชลบุรี เขต ๑

ข้อมูลท่ีได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ นี้ ข้าพเจ้า
จะได้นาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย เพ่ือส่งเสริมและพัฒนา
ศกั ยภาพของผ้เู รยี นใหส้ ูงขนึ้ ในทุกๆ ด้านตอ่ ไป

ลงช่อื
( นางดลใจ โชตะนา )
ตาแหนง่ ครู
30 เมษายน 2565

สารบัญ

เร่อื ง หนา้

คานา 1
สารบัญ 1
ตอนที่ 1 ขอ้ มูลส่วนตวั 2
3
๑.๑ ข้อมูลท่วั ไป 5
-ประวัตกิ ารศึกษา 5
-ประวัตกิ ารทางาน 6
6
๑.๒ ข้อมูลการปฏิบัตหิ น้าที่ 6
๑.๓ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน 6
๗
- การจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ ๗
- การผลิตสอ่ื /นวัตกรรม ๘
9
- งานวจิ ยั ในชน้ั เรียน 9
๑0
- การนานักเรียนไปศึกษา/ใช้แหล่งเรียนรนู้ อกโรงเรียน ๑1
๑2
- การเชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความร้กู ับนักเรยี น ๑3

- รปู แบบ/วิธกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทค่ี รใู ช้ ๑5
18
- สภาพการปฏิบัตงิ านสอน ๒0
๒2
- การพัฒนาตนเอง ๒2
๒3
- ผลงาน/การได้รบั รางวัลสถานศกึ ษา ๒3
๒3
- ผลงาน/การไดร้ บั รางวลั ของครู

- ผลงาน/การไดร้ ับรางวัลของนกั เรยี น

๑.๔ ผลการปฏบิ ตั งิ าน

๑.๕ ผลการประเมินการสอนของครโู ดยนกั เรียน

๑.๖ การประเมินตนเองของครู

ตอนท่ี ๒ ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา

มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผู้เรยี น

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ

มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ

ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น

ผลการประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขียน

ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

ผลการประเมินคา่ นิยม ๑๒ ประการ
ผลการประเมนิ สมรรถนะในอาชพี

สารบัญ(ตอ่ )

ภาคผนวก

- คาสง่ั การปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
- รางวัล/ ผลงานทเ่ี กดิ ขน้ึ กับสถานศกึ ษา
- รางวัล/ ผลงานที่เกดิ ข้นึ กบั ตวั ครู
- รางวลั / ผลงานทเ่ี กิดขึน้ กบั ผูเ้ รียน
- สาเนาเกียรตบิ ัตรการประชมุ อบรม สมั มนา ศึกษาดงู าน
- ภาพการอบรม ประชมุ สัมมนา ศกึ ษาดูงาน
- ภาพ/หลักฐานการดาเนินงานตามมาตรฐาน
- ภาพ/หลกั ฐานการดาเนินงานตามนโยบายอื่นๆ
- รายงานสรปุ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นปีการศกึ ษา 2562
- ผลการสอบ O-Net/NT/อ่นื ๆ (ถ้ามี)

1

รายงานการปฏิบัตงิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล
(Personal Self Assessment Report :P-SAR)

ตอนท่ี ๑ ขอ้ มูลสว่ นตวั

1.1 ข้อมูลทว่ั ไป

ช่อื นางดลใจ โชตะนา

วุฒกิ ารศกึ ษา

√ ปริญญาตรี ครุศาสตรบ์ ณั ฑิต วชิ าเอก การประถมศกึ ษา จาก สถาบันราชภัฏราชนครนิ ทร์
ฉะเชิงเทร√า

√ ปรญิ ญาโท........-........ วชิ าเอก - จาก............-........................

√ อน่ื ๆ ระบ.ุ .......-......... วิชาเอก - จาก............-.......................

ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ.........-.......... อายุ....๔๒....ปี ปฏบิ ตั ริ าชการ....7......ปี

เลขท่ตี าแหน่ง......1400.......เงินเดอื น...25,472.....บาท เงนิ วิทยฐานะ............-..........บาท

วัน / เดือน / ปี เกิด 13 กมุ ภาพันธ์ 2521

วนั / เดือน / ปี บรรจุเข้ารับราชการ 1 สงิ หาคม 2556

ปฏิบตั ิการสอนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย / สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

(รายวิชาประวตั ิศาสตร)์

ปฏบิ ัติงานพิเศษ กล่มุ บรหิ ารวิชาการ, กลุ่มบริหารงบประมาณ,กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล,หัวหน้างาน

กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น,งานสง่ เสริมประชาธปิ ไตย/สภานักเรียน,งานนกั เรยี นทุนเสมอภาค(ปจั จยั ยากจนพเิ ศษ),

งานแนะแนว,งานทุนการศึกษา,งานระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน,งานนกั เรยี นเรียนรวม

โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๑

ประวัตกิ ารศึกษา ช่ือสถาบันการศึกษา วุฒิทางการศึกษา พ.ศ.จบการศึกษา

ท่ี ระดบั การศึกษา สถาบันราชภฏั ราชนครินทร์ ฉะเชิงเทรา ค.บ. 2543
โรงเรยี นชลราษฎรอารุง ม.6 2538
1 ปรญิ ญาตรี โรงเรียนพระตาหนักมหาราช ป.6 2533
2 มัธยมศึกษา
3 ประถมศกึ ษา

2

ประวตั กิ ารทางาน ตาแหนง่ ตาแหนง่ ระดบั เงนิ เดอื น
ว.ด.ป. เลขท่ี
ครูผูช้ ว่ ย โรงเรยี นวดั สุวรรณารญั ญกิ าวาส
1 ส.ค.2556 อ.บอ่ ทอง จ.ชลบรุ ี 3563 ครูผ้ชู ว่ ย- 11,920
ครผู ู้ชว่ ย โรงเรียนวัดสุวรรณารญั ญกิ าวาส
1 ต.ค.2556 อ.บ่อทอง จ.ชลบุรี 3563 ครูผูช้ ว่ ย- 11,920
ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นวดั สวุ รรณารญั ญิกาวาส
1 ม.ค. 2557 อ.บอ่ ทอง จ.ชลบรุ ี 3563 ครผู ้ชู ่วย- 15,050
ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นวัดสวุ รรณารญั ญิกาวาส
1 เม.ย.2557 อ.บอ่ ทอง จ.ชลบรุ ี 3563 ครูผู้ช่วย- 15,430
ครูผชู้ ว่ ย โรงเรยี นวดั สุวรรณารญั ญิกาวาส
1 ต.ค.2557 อ.บอ่ ทอง จ.ชลบุรี 3563 ครผู ชู้ ว่ ย- 16,190
ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นวัดสุวรรณารญั ญกิ าวาส
1 เม.ย.2558 อ.บอ่ ทอง จ.ชลบุรี 3563 ครูผู้ชว่ ย- 17,310
ครโู รงเรยี นวดั สวุ รรณารัญญิกาวาส
1 ส.ค.2558 อ.บอ่ ทอง จ.ชลบุรี 3563 คศ.1 17,490
ครโู รงเรยี นวัดสุวรรณารัญญิกาวาส
1 ต.ค.2558 อ.บอ่ ทอง จ.ชลบรุ ี 3563 คศ.1 18,270
ครโู รงเรียนบา้ นหว้ ยสาลกิ า อ.เมอื ง จ.ชลบรุ ี
3 พ.ย.2558 ครโู รงเรียนบ้านห้วยสาลิกา อ.เมอื ง จ.ชลบรุ ี 1421 คศ.1 18,270
1 เม.ย. 2559 ครโู รงเรียนบ้านห้วยสาลกิ า อ.เมอื ง จ.ชลบรุ ี 1421 คศ.1 18,690
1 ต.ค. 2559 ครโู รงเรยี นบ้านหว้ ยสาลิกา อ.เมือง จ.ชลบรุ ี 1421 คศ.1 19,510
1 เม.ย. 2560 ครโู รงเรียนบา้ นห้วยสาลิกา อ.เมอื ง จ.ชลบรุ ี 1421 คศ.1 19,920
1 ต.ค. 2560 ครโู รงเรยี นบ้านหว้ ยสาลกิ า อ.เมอื ง จ.ชลบรุ ี 1421 คศ.1 20,740
1 เม.ย.2561 ครโู รงเรยี นบา้ นหว้ ยสาลกิ า อ.เมอื ง จ.ชลบรุ ี 1421 คศ.1 21,150
1 ต.ค.2561 ครโู รงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค 1421 คศ.1 22,000
16 ต.ค.2561 อ.เมือง จ.ชลบรุ ี 1400 คศ.1 22,000
ครโู รงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค
1 เม.ย.2562 อ.เมอื ง จ.ชลบุรี 1400 คศ.1 22,670

3

ประวัติการทางาน ตาแหนง่ ตาแหน่ง ระดับ เงินเดือน
ว.ด.ป. เลขที่
ครโู รงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค
1 ต.ค. 2562 อ.เมือง จ.ชลบุรี 1400 คศ.1 23,520
1 เม.ย. 2563 ครโู รงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค
1 ต.ค. 2563 อ.เมือง จ.ชลบุรี 1400 คศ.1 24,230
1 เม.ย. 2564 ครโู รงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค
1 ต.ค. 2564 อ.เมือง จ.ชลบรุ ี 1400 คศ.1 24,860
ครโู รงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค
อ.เมอื ง จ.ชลบุรี 1400 คศ.1 25,490
ครโู รงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค
อ.เมอื ง จ.ชลบุรี 1400 คศ.1 26,260

แสดงจานวนวันลา ประจาปีการศึกษา 256๔ (1 เมษายน 256๔ – 31 มนี าคม 256๕)
วัน เดอื น ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย
ท่ลี า ครงั้ วัน คร้งั วนั ครง้ั วัน คร้งั วนั คร้ัง วนั
- --- - -- - - - -

รวม - - - - - - - - - -

รวมท้ังส้นิ -

๑.2 ข้อมูลการปฏิบัตหิ นา้ ท่ี
1.2.1 ปฏิบัตกิ ารสอนตลอดปีการศึกษา 256๔

ที่ รหสั วชิ า ช่ือวิชา ชัน้ จานวน จานวนชว่ั โมง
ภาคเรียนท่ี ๑ ห้อง ต่อสัปดาห์

1 ท12101 ภาษาไทย ป.๒ 1 5
2 ท1๓101 ภาษาไทย ป.๓ 1 5
3 ส11102 ประวตั ิศาสตร์ ป.1 1 1
4 ส12102 ประวตั ิศาสตร์ ป.2 1 1
5 ส13102 ประวัตศิ าสตร์ ป.3 1 1
6 ซอ่ มเสรมิ ป.3 1 1

4

รหัสวชิ า ชื่อวิชา ชนั้ ที่ จานวนชว่ั โมง
ตอ่ สัปดาห์

7 กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.3 1 5
8 กจิ กรรมหลักสตู รเพอื่ การมีงานทา
9 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ป.3 1 1
10 งานนโยบาย/สนับสนนุ งานสอน
11 กิจกรรม PLC ป.3 1 3

1 ท11101 รวม 10
2 ท12101 ภาคเรียนท่ี ๒
2 ท1๓101 ป.3 1 2
3 ภาษาไทย
4 ภาษาไทย 35
5 ภาษาไทย
6 ซ่อมเสริม ป.1 1 5
7 กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้ ป.๒ 1 5
8 กิจกรรมหลักสูตรเพื่อการมีงานทา ป.๓ 1 5
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ป.3 1 1
งานนโยบาย/สนบั สนนุ งานสอน ป.3 1 5
กจิ กรรม PLC ป.3 1 1
ป.3 1 3
รวม 8
ป.3 1 2
35

1.2.2 กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน ทป่ี ฏบิ ตั กิ ารพฒั นาผเู้ รยี นตลอดปีการศึกษา 2563

ที่ กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน และชุมนมุ ชน้ั / จานวน ผ่าน ไมผ่ ่าน
ห้อง นกั เรียน
๑ กิจกรรมลกู เสือ เนตรนารี -
๒ กจิ กรรมแนะแนว ป.3 15 15 -
๓ กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ -
๔ กจิ กรรมสง่ เสริมจรยิ ธรรม ป.2 15 15 -

ป.2 15 15

ป.2 15 15

1.2.3 ปฏบิ ัตหิ น้าทคี่ รทู ีป่ รกึ ษา จานวนนักเรยี น รวมท้ังสน้ิ (คน)
ช้นั / ห้อง ชาย (คน) หญงิ (คน) 15

ประถมศึกษาปที ี.่ ....๓..... 3 12

หมายเหตุ จานวนเดมิ ๑6 คน ย้ายสถานศกึ ษาจานวน 1 คน

5

1.2.4 งานพเิ ศษในโรงเรยี น ไดแ้ ก่

ท่ี งาน กลุ่มงาน/ฝ่าย
วิชาการ
๑ โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผูเ้ รยี น วิชาการ
- กิจกรรมหลักสูตรเพอ่ื การมีงานทา
บรหิ ารทวั่ ไป
โครงการสง่ เสริมคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผ้เู รียนน้อมนาพระบรม วิชาการ

ราโชบายสกู่ ารสรา้ งเดก็ ไทย ๔.๐ (๓R๘C)

๒ - กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย/สภานกั เรยี น

- กจิ กรรมระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน (งานนกั เรียนทุนเสมอภาค, งาน

ปจั จยั ยากจนพเิ ศษ,ทนุ การศึกษา, งานเดก็ พิเศษเรียนรวม)

โครงการสง่ เสริมกระบวนการบริหารและการจัดการเพื่อการประกนั คุณภาพ

๓ การศกึ ษา
- กจิ กรรมการบริหารงานอย่างมสี ่วนรว่ ม (ประชุมผ้ปู กครอง/ประชุม

คณะกรรมการสถานศึกษา)

โครงการสง่ เสรมิ การจดั การจัดการเรยี นการสอนท่เี น้นผเู้ รียนเป็นสาคญั

๔ - หัวหน้างานกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน

- กิจกรรมแนะแนว

1.3 การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน
1.3.1 จัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ ดังนี้

ท่ี รหัสวิชา สาระการเรียนรู/้ รายวิชา ระดบั ชนั้ จานวน/แผน
ภาคเรยี นที่ ๑
๑ ท12101 กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ป.2 2 หนว่ ย
วิชาภาษาไทย (30 แผนย่อย)
ท13101
ป.3 3 หน่วย
ภาคเรยี นที่ 2 (18 แผนย่อย)

1 ท13101 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ป.3 2 หน่วย
วิชาภาษาไทย (10 แผนย่อย)

1.3.2 ผลติ ส่ือ / นวตั กรรม 9 ชิ้น ไดแ้ ก่ 6

ที่ ชือ่ สื่อ/นวัตกรรม จานวน (ชนิ้ )
1 บญั ชคี าพนื้ ฐาน ช้นั ป.2 19
2 บัญชีคาพน้ื ฐาน ชน้ั ป.3 15
3 แบบฝึกอ่านคาประสมสระ ชั้น ป.1 20
4 สอ่ื สระ ป.1 20
5 สื่อแคนวา ภาษาไทยช้นั ป.1 1
6 สอ่ื แคนวา ภาษาไทยชนั้ ป.1 2

1.3.3 จัดทาวจิ ัยในชน้ั เรยี น จานวน ๑ เร่อื ง ไดแ้ ก่

ที่ เรื่อง ระดับชั้น
๑ การพัฒนาทักษะการเขียนเร่ืองตามจนิ ตนาการโดยใช้แบบฝกึ ทักษะการเขียน ป.๓

เร่ืองจากภาพบรู ณาการกับกระบวนการสอน 5 ขั้นตอน
ของนักเรียนระดับช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 3

1.3.4 การนา/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศึกษาคน้ คว้า/ใชแ้ หล่งเรียนรู้นอกโรงเรยี นจานวน ดงั น้ี

ที่ ช่ือแหล่งเรยี นรู้ เรอ่ื ง จานวนคร้ัง
๑ ศาลาอเนกประสงค์ ซอยคุณปลม้ื การเลีย้ งหอยนางรมบนบกด้วยระบบน้า ๑
แบบกึ่งปิด

1.3.5 เชิญวทิ ยากรภายนอกมาให้ความรแู้ ก่นักเรยี น จานวน ๑ ครง้ั ไดแ้ ก่

ที่ วนั /เดอื น/ปี วิทยากร เรอ่ื ง จานวน
1 5 ก.พ.2565 (คร้ัง)
มรภ.ราชภฏั ราชนครินทร์ โครงการจติ อาสาพัฒนาสงั คม
(นักศึกษาหลกั สตู รประกาศนียบตั ร เพ่อื เสรมิ สร้างความรูด้ า้ น ๑
บัณฑิตวชิ าชีพครู) วิชาการให้กบั ผ้เู รยี นระดับ
ประถมศกึ ษา

7

1.3.6 รปู แบบ / วธิ กี ารจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนท่คี รใู ช้ คอื ข้อใดบา้ ง (ตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ)

 การอธิบาย การสืบสวนสอบสวน

 การสาธติ / ทดลอง  กลุ่มสบื คน้ ความรู้
 กลมุ่ สัมพันธ์
 การใชเ้ กมประกอบ  การเรียนรู้แบบร่วมมือ
 สถานการณ์จาลอง  ความคดิ รวบยอด

กรณตี วั อยา่ ง อริยสัจ 4

บทบาทสมมุติ  การศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง

การแก้ไขสถานการณ์ การทศั นศกึ ษานอกสถานท่ี

โปรแกรมสาเรจ็ รปู  การเรียนรู้จากห้องสมุด

ศนู ย์การเรยี น  การพฒั นากระบวนการคิด

ชุดการสอน การใชภ้ ูมปิ ัญญาท้องถ่ิน

คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน  การอภปิ รายกลุ่มยอ่ ย
 การแก้ปัญหา
โครงงาน
อื่น ๆ ระบุ……………………...…
 การถามตอบ

อน่ื ๆ ระบุ............

สรุป จานวนรปู แบบ / วธิ กี ารจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนที่ครใู ช้ ๑๔ วธิ ี

๑.๓.๗ สภาพการปฏิบัตงิ านสอน เขยี นเครอื่ งหมาย  ในชอ่ งท่ตี รงกบั ความเป็นจรงิ ทีท่ ่านปฏิบตั ิ
อยู่ (ตอบได้มากกวา่ ๑)

ท่ี รายการปฏิบัติ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ท่สี ุด กลาง ที่สุด
1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวิชาทีจ่ บการศกึ ษา
2 ตรงตามความถนัด 
3 ตรงตามประสบการณ์การสอน
4 ตรงกับความรู้ความสามารถ 
5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ






8

1.3.8 การพฒั นาตนเอง (การเข้ารว่ มกิจกรรมทางวชิ าการ/การเข้าร่วมอบรม/ประชมุ สัมมนา/ศกึ ษาดูงาน ฯลฯ)

ที่ วนั /เดือน/ ปี เรื่อง สถานท่ี หนว่ ยงานทจี่ ดั หลักฐาน

1 14 พ.ย.64 การพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน อบรม สพป.ชบ.1
ร่วมกบั บรษิ ทั
ดว้ ยหลกั สูตรแกนกลาง ฯ พ.ศ.2551 ออนไลน์ อกั ษร เอด็ ดเู คชน่ั
จากัด (มหาชน)
(ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ.2560) สู่

หลักสตู รฐานสมรรถนะ

2 26 พ.ย.64 อบรมโครงการสนับสนนุ และติดตาม สพป.ชบ.1 สพป.ชบ.1
การดาเนนิ งานของสถานศึกษา
ภายใตช้ ุดโครงการจดั สรรเงิน
อุดหนนุ นกั เรียนยากจนพิเศษแบบมี
เงือ่ นไขในสถานศึกษา

3 16 ม.ค.65 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวิชาการเนท่อง อบรม สานกั งาน
ในงานวันครูครั้งที่ 66 พ.ศ.2565 ออนไลน์ เลขาธกิ ารคุรสุ ภา
“พลังครยู ุคใหม่ สร้างคุณภาพครไู ทย
สู่สากล”

1.3.8 การพัฒนาตนเอง (การเข้ารว่ มกจิ กรรมทางวิชาการ/การเขา้ ร่วมอบรม/ประชมุ สัมมนา/ศกึ ษาดูงาน ฯลฯ)

ท่ี วัน /เดือน/ ปี เร่ือง สถานท่ี หนว่ ยงานท่จี ดั หลกั ฐาน

4 15 ก.พ.65 การอบรมและผา่ นการทดสอบการใช้ อบรม กระทรวงศกึ ษาธิ
ออนไลน์ การสานกั งาน
งานระบบมาตรฐานดา้ นความ คณะกรรมการ
การศึกษาข้นั
ปลอดภัย(MOE Safety Platform) พืน้ ฐาน

สรปุ การพัฒนาตนเอง จานวน 4 คร้งั จานวน 4 วัน คดิ เปน็ 24 ชวั่ โมง นามาขยายผล...-...ครงั้

9

1.3.9 การได้รบั รางวัล / ประกาศเกียรตคิ ุณ / ผลงานดีเด่น / เกียรตปิ ระวตั ทิ ี่ปรากฏต่อสาธารณชน
ด้านสถานศกึ ษา / ครู / นกั เรียน

ผลงาน/รางวลั สถานศกึ ษา

ที่ วนั /เดือน/ปี รางวลั /เกยี รติคุณ หนว่ ยงานท่ีมอบ หลกั ฐาน
อา้ งอิงในภาคผนวก
๑ ๒๗ กนั ยายน ๒๕๖๔ มีผลการประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน (NT) สานักงานเขตพืน้ ท่ี (โลป่ ระกาศเกียรติ
ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี๓ ค่าเฉลีย่ ร้อย การศกึ ษา คณุ )
ละ สูงกว่าระดบั ประเทศ ๓ ปี ตอ่ เนอื่ ง ประถมศกึ ษาชลบุรี

(ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑-๒๕๖๓) เขต ๑

2 ปีการศึกษา2563- รางวัลโรงเรียนท่ผี ่านการประเมินตรา สานกั งาน อา้ งอิงในภาคผนวก
2567 (เกยี รติบตั ร)
พระราชทานรอบท่ีสอง “บา้ น คณะกรรมการ

นกั วิทยาศาสตรน์ ้อย” (ปีการศกึ ษา ๒๕๖ การศึกษาข้นั พื้นฐาน

3– ๒๕๖7) ตามพระราชดาริสมเด็จพระ มูลนธิ สิ มเดจ็ พระเทพ

กนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดา

รตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี

3 ๗ มีนาคม ๒๕๖๕ การแต่งต้ังหน่วยลกู เสือจติ อาสา สานักงานลูกเสือ อ้างองิ ในภาคผนวก
(เกียรตบิ ัตร)
พระราชทานสงั กดั กองลกู เสือโรงเรยี น จังหวดั ชลบรุ ี

บา้ นปากคลองโรงนาค

ผลงาน/รางวัลครู

ท่ี วัน/เดอื น/ปี รางวลั /เกียรติคุณ หนว่ ยงานทม่ี อบ หลกั ฐาน

๑ 16 มกราคม 2565 รางวัลเชดิ ชูเกียรติ “ครุสดุดี”ระดับ โรงเรยี นบ้านปากคลอง อ้างองิ ในภาคผนวก

สถานศึกษา โรงนาค (สาเนาเกยี รติบตั ร)

2 5 ธันวาคม 2564 เกียรตบิ ตั รครู กิจกรรมโพธิสัตวน์ อ้ ย โรงเรียนบา้ นปากคลอง อ้างอิงในภาคผนวก

ลกู ขอพ่อแมเ่ ลกิ เหลา้ ภายใต้โรงเรยี น โรงนาค (สาเนาเกียรติบัตร)

คาพ่อสอน

10

ผลงาน/รางวลั นักเรยี น

ท่ี วัน/เดอื น/ปี รางวลั /เกยี รติคุณ หนว่ ยงานที่มอบ หลกั ฐาน
อา้ งองิ ในภาคผนวก
๑ 14 มกราคม 2565 เดก็ หญงิ ภคพร สาระยิง่ กระทรวงวัฒนธรรม (สาเนาเกียรติบตั ร)

รางวัลรองชนะเลิศ อันดบั สอง อ้างองิ ในภาคผนวก
(สาเนาเกยี รติบัตร)
จังหวัดชลบุรี กิจกรรมการประกวด
อ้างอิงในภาคผนวก
สื่อสรา้ งสรรค์ส่งเสริมเครือขา่ ย (สาเนาเกยี รติบัตร)

ครอบครัวคุณธรรม หัวข้อ “เรือ่ ง

ดีๆทบ่ี า้ นฉนั ” ระดบั จงั หวดั

2 31 มกราคม 2565 เด็กหญิงภคพร สาระยง่ิ จงั หวดั ชลบุรี

ได้รับรางวัล “รองชนะเลศิ อันดบั ๒”

การประกวดส่ือสรา้ งสรรค์ สง่ เสรมิ

เครือข่ายครอบครวั คุณธรรม หัวขอ้

“เร่ืองดีๆทบ่ี ้านฉัน” จงั หวดั ชลบุรี

ประจาปี พ.ศ.๒๕๖๕

3 21 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 รางวลั ระดบั เหรียญเงนิ สานกั งานวัฒนธรรม

กจิ กรรมการประกวดบรรยายธรรม จังหวดั ชลบุรี
ระดบั จังหวดั

1.3.10 การได้รับเชญิ เปน็ วทิ ยากร/ กรรมการตดั สนิ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา

ท่ี วัน / เดอื น / ปี รายการ / เร่ือง หน่วยงานท่ีเชิญ
-- - -

11

1.4 ผลการปฏิบตั งิ าน
1.4.1 การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนประจาปกี ารศึกษา ปรากฏผลดังนี้

จานว ผลการเรียน (คน)

ท่ี รายวชิ า ห้อง น 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม
ผเู้ รีย

น

1 ภาษาไทย ป.3 15 1 3 2 1 1 3 4 17

2 คณิตศาสตร์ ป.3 15 2 1 1 2 5 4 17

3 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 15 2 1 2 2 2 1 5 17

4 สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.3 15 131 5 1 17

5 ประวตั ศิ าสตร์ ป.3 15 231 3 2 4 17

6 สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.3 15 4 3 8 17

7 ศิลปะ ป.3 15 1 6 4 1 3 17

8 การงานอาชพี ป.3 15 7 4 4 17

9 ภาษาอังกฤษ (พน้ื ฐาน) ป.3 15 1 2 3 3 2 4 17

รวม 135 - 8 11 10 18 27 21 36 153

รอ้ ยละ 100 - 5.93 8.15 7.41 13.33 20.00 15.56 26.67 -

ร้อยละของนกั เรยี นทไี่ ดร้ บั ผลการเรียน 3 ข้นึ ไป (ระดบั ดี) 62.22

หมายเหตุ นกั เรียนย้ายสถานศกึ ษา ๑ คน
1.4.2 การปฏบิ ตั งิ านหนา้ ที่พเิ ศษ ปรากฏผลดงั น้ี (หลกั ฐานปรากฏในภาคผนวก)

1) กลุ่มบริหารวชิ าการ
1. ปฏบิ ตั หิ น้าทกี่ ารสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
2. ปฏิบตั หิ นา้ ทีก่ ารสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชา

ประวตั ศิ าสตร์ (ภาคเรยี นท่ี ๑)
3. มสี ว่ นรว่ มในงานวิชาการของโรงเรียน เช่น การจัดทาหลักสตู รกล่มุ สาระการเรียนรู้
4. ปฏบิ ัตงิ านด้านการเรยี นการสอน ไดแ้ ก่ การจดั ทากาหนดการสอน การจัดทาแผนการ

สอนและบนั ทึกหลงั แผน ออกแบบการเรยี นรแู้ ละจดั การเรียนรใู้ หเ้ หมาะสมกบั ผเู้ รยี น
5. อ่นื ๆ งานแนะแนว ซอ่ มเสริม ลดเวลาเรยี นเพม่ิ เวลารู้ กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น
6. รบั ผิดชอบงานโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมาย

สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ตั ิงาน √ ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ

12

2) ฝ่ายกจิ การนักเรยี น

1. การเย่ยี มบ้านนกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๓

2. ปฏิบัติหน้าทคี่ รูเวรประจาวันวนั จันทร์
3. ปฏิบัติหนา้ ทค่ี รูเวรวนั หยดุ ราชการประจาแตล่ ะเดือน

4. รว่ มการประชมุ ผ้ปู กครองนกั เรยี น.....๑.....ครง้ั

5. อื่น ๆ เช่น งานระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน

สรุปไดว้ า่ ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ัติงาน √ ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

3) ฝ่ายบริหารงานท่ัวไป
1. ปฏิบัตงิ านหนา้ ท่ีดแู ลบรเิ วณเขตงาน/กลุ่มสีเหลอื ง (กจิ กรรมส่งเสริมประชาธปิ ไตย)
2. รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา 256๔
3. งานเอกสารธรุ การชนั้ เรียน

สรปุ ไดว้ า่ ระดับคณุ ภาพการปฏิบตั งิ าน √ ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

4) ฝา่ ยบริหารงานบคุ คล

1. เขา้ รับการอบรมพัฒนาตนเองตามที่ได้รับมอบหมาย

2. อืน่ ๆ ปฏบิ ตั งิ านตามคาสัง่ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย
สรปุ ไดว้ ่า ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน √ ดี
พอใช้ ปรบั ปรุง

1.5 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยนักเรียน (หลักฐานแสดงความพึงพอใจต่อการเรียนการสอน)
ตาราง แสดงร้อยละของระดบั การประเมินการสอนของครโู ดยนักเรยี น (นักเรียนร่วมการประเมิน ๑๕ คน)

ระดับการประเมนิ

กจิ กรรม ยอดเยยี่ ม ดีเลศิ ดี ปานกลาง กาลงั คา่ เฉลี่ย ระดบั
1. ครูแจ้งผลการเรียนรใู้ ห้นักเรยี นทราบอย่างชดั เจน พัฒนา คณุ ภาพ
13 2

2. ครูจัดกจิ กรรมการเรียนรู้สนุกและนา่ สนใจ 753

3. เน้ือหาทส่ี อนทนั สมยั เสมอ 852

4. ครูใชส้ อื่ ประกอบการเรยี นการสอนท่เี หมาะสมและหลากหลาย 10 5

5. ครูใช้คาถามซักถามนกั เรียนบ่อย ๆ 15

6. ครปู ระยุกตส์ าระท่ีสอนเข้ากบั เหตุการณ์ปจั จุบนั /สภาพแวดล้อม 11 2 2

7. ครสู ง่ เสริมนกั เรียนได้ฝึกปฏิบตั จิ ริง มกี ารจดั การและการแก้ปัญหา 13 2

8. ครูใหน้ กั เรียนฝกึ กระบวนการคดิ คิดวเิ คราะห์ คดิ สร้างสรรค์ 13 2

9. ครสู ง่ เสรมิ ให้นกั เรียนทางานร่วมกนั ทงั้ เปน็ กลุ่มและรายบุคคล 12 3

10. ครูให้นกั เรียนแสวงหาความรู้จากแหล่งเรยี นรตู้ า่ ง ๆ 15

11. ครมู กี ารเสรมิ แรงให้นกั เรียนทร่ี ่วมกิจกรรมการเรยี นการสอน 13 2

12. ครูเปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นซักถามปญั หา 15

13

ระดับการประเมิน

กิจกรรม ยอดเยยี่ ม ดเี ลิศ ดี ปานกลาง กาลงั ค่าเฉลยี่ ระดับ
พฒั นา คณุ ภาพ

13. ครูคอยกระตุ้นใหน้ กั เรียนตื่นตวั ในการเรียนเสมอ 13 2
14. ครสู อดแทรกคุณธรรมและคา่ นยิ ม 12 ประการในวิชาท่ีสอน 12 3
15. ครูยอมรับความคดิ เหน็ ของนักเรียนทต่ี ่างไปจากครู 15
16. นักเรียนมสี ่วนรว่ มในการวดั และประเมนิ ผลการเรยี น 13 2
17. ครมู ีการประเมนิ ผลการเรียนด้วยวธิ กี ารทห่ี ลากหมายและยุตธิ รรม 13 2
18. ครมู ีความตั้งใจในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน 15
19. บคุ ลกิ ภาพ การแตง่ กายและการพดู จาของครเู หมาะสม 15
20. ครเู ขา้ สอนและออกชน้ั เรยี นตรงตามเวลา 15

สรปุ 4.83 ยอดเย่ียม

หมายเหตุ นักเรยี นยา้ ยสถานศกึ ษา ๑ คน

จากผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน พบว่าอยใู่ นระดับ ยอดเย่ียม

เกณฑ์

4.51- 5.00 หมายถึง มีความพงึ พอใจอยใู่ นระดบั ยอดเยี่ยม
3.51 - 4.50 หมายถึง มคี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดับดีเลิศ
2.51 - 3.50 หมายถึง มีความพงึ พอใจอยูใ่ นระดับปานกลาง
1.51 - 2.50 หมายถึง มีความพงึ พอใจอย่ใู นระดับพอใช้
1.00 - 1.50 หมายถงึ มีความพงึ พอใจอยูใ่ นระดับปรบั ปรงุ

1.๖ การประเมินตนเองเก่ยี วกับการจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ท่ีเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั

(เขยี นเครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ งระดบั คณุ ภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมินด้านขวามอื )

ดัชนีชว้ี ัด ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ

๑. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯและ 4321 1. มกี ารระบตุ วั ช้ีวัด/ผลการเรียนรู้
ตัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้ 2. มีการวิเคราะห์ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้
 แยกออกเป็น3 ด้านคอื ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA)
(ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 3. มีความเหมาะสมสอดคล้องกับกจิ กรรมการเรยี นรู้
ระดับ 3 มี 4 ข้อ 4. สอดคล้องกบั ผลการเรยี นร้ทู ค่ี าดหวัง
ระดบั 2 มี 3 ข้อ 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา
ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ )

14

ดชั นีช้ีวัด ระดบั คุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ
4321
2. การออกแบบกจิ กรรม 1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้เปน็ ขัน้ ตอน
การเรยี นรู้  2. แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรมู้ ี
(ระดับ 4 มี 5 ขอ้
ระดบั 3 มี 4 ขอ้  องคป์ ระกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปล่ียน
ระดบั 2 มี 3 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองคค์ วามรู้
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ)  นาเสนอความรู้ ปฏบิ ตั ิ / ประยกุ ต์ใช)้
3. มีความเหมาะสมกบั จดุ ประสงค์การเรียนรู้
3. การออกแบบปฏิสมั พนั ธ์  4. มคี วามสอดคล้องกบั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
(ระดบั 4 มี 5 ขอ้ ทัง้ 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทักษะ)
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 5. สามารถปฏบิ ตั ิได้จริง
ระดับ 2 มี 3 ข้อ 1. มกี ารจัดกจิ กรรมการเรียนรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกลมุ่
ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 2. มีความหลากหลายในการมีส่วนรว่ มของผเู้ รยี น
3. มกี ารกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอยา่ งชดั เจน
4. การออกแบบประเมินผล 4. ปฏิบตั ิจรงิ
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ 5. ผู้เรยี นสนกุ สนาน เกดิ การเรยี นรู้
ระดับ 3 มี 4 ขอ้
ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 1. มีการประเมนิ ผลการเรยี นในแต่ละแผน
ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 2. มกี ารกาหนดวธิ ีการประเมินผลหลากหลาย
3. วธิ กี ารประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงค์การ
5. การใชส้ อ่ื อปุ กรณ์การเรียนรู้ เรียนรู้
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ 4. ปฏิบัตจิ ริง
ระดับ 3 มี 4 ข้อ 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรียนรู้
ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 1. มกี ารใชส้ ื่อ อุปกรณ์หรอื แหลง่ เรยี นรู้
ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 2. มีการกาหนดข้ันตอนหรอื วิธกี ารใช้สอ่ื

หรอื แหล่งเรียนรู้
3. มกี ารใช้ส่อื อุปกรณ์หรือแหลง่ การเรยี นรู้

เหมาะสมกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้
4. มสี ่อื อปุ กรณ์ แหลง่ เรยี นรู้
5. มกี ารพัฒนาสอื่ อุปกรณ์ แหล่งเรยี นรู้

สรปุ : การจัดทาแผนการจดั การเรียนรนู้ ี้ อยใู่ นระดับคุณภาพ…ดีมาก…

เกณฑ์การตดั สิน มกี ารปฏิบัติอยู่ในระดับดมี าก หรือพอใจมากทส่ี ดุ
4 หมายถึง มีการปฏบิ ัตอิ ยใู่ นระดับดี หรือพอใจมาก
3 หมายถงึ มีการปฏิบตั ิอยู่ในระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้
2 หมายถึง มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดับปรบั ปรุง หรือไม่พอใจ
1 หมายถึง

15

ตอนท่ี ๒ ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ผลการประเมนิ
รอ้ ยละ ระดับคณุ ภาพ
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผูเ้ รียน 93.52 ยอดเยี่ยม
89.82 ยอดเย่ียม
ตัวบ่งช้ี 93.33 ดีเลิศ
100 ยอดเยี่ยม
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รียน
1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรียน 100 ยอดเยี่ยม
1. มีความสามารถในการอา่ น การเขียน การสอ่ื สารและการคดิ คานวณ
100 ยอดเย่ียม
1) นกั เรยี นมคี วามสามารถในการอ่านระดบั ดีขึ้นไปตามเกณฑข์ อง
สถานศึกษา 73.33 ยอดเยี่ยม
86.67 ยอดเยี่ยม
2) นกั เรยี น มีความสามารถในการเขียนระดับดขี ึ้นไปตามเกณฑ์ของ
สถานศกึ ษา 86.67 ยอดเยีย่ ม

3) นักเรยี น มีความสามารถในการสนทนา การสื่อสาร การนาเสนองาน 100 ยอดเย่ียม
ระดบั ดีข้นึ ไปตามเกณฑ์สถานศกึ ษา 100 ยอดเยย่ี ม

4) นกั เรียน มีผลการเรยี นเฉล่ียในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ 100 ยอดเยี่ยม
ระดับ ๓ ขึ้นไป 100 ยอดเยี่ยม

2. มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย 58.90 ปานกลาง
แลกเปล่ียนความคิดเห็นและแก้ปญั หา (สมรรถนะ: ความสามารถในการ 62.22 ดี
คดิ )
61.54 ดี
1) นกั เรยี น มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ
อภปิ รายแลกเปล่ยี นความคดิ เห็นและแกป้ ญั หาระดับดีขน้ึ ไปตาม
เกณฑ์สถานศึกษา

3. มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
1) นักเรียนทกุ คนมีผลงานจากการทาโครงงาน/ผลงานประดิษฐ์ใหม่
อยา่ งนอ้ ย ๑ ช้นิ

4. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
1) นกั เรียน สามารถสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต และสรุปองค์
ความรู้ด้วยตนเองระดับดีขนึ้ ไปตามเกณฑส์ ถานศึกษา

5. มีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา
1) นักเรยี น มีระดับผลการเรียนเฉลีย่ รวมตามหลักสตู รสถานศกึ ษา
ระดับ ๓ ขึ้นไป
2) คะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบระดบั ชาติ NT สงู กว่าระดับ สพฐ./
ประเทศ

16

ตัวบ่งชี้ ผลการประเมนิ

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รียน รอ้ ยละ ระดับคุณภาพ
1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผเู้ รียน
5. มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สูตรสถานศึกษา (ต่อ) 93.52 ยอดเยี่ยม
89.82 ยอดเยี่ยม
3) คะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบระดับชาติ O-Net สูงกว่าระดับ สพฐ./
ประเทศ 52.94 ดี

6. มคี วามรู้ ทกั ษะพน้ื ฐาน และเจตคตติ อ่ งานอาชีพ 100 ยอดเย่ียม
1) นักเรียน มีความรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคตติ ่องานอาชีพระดบั ดขี ึน้ 100 ยอดเยี่ยม
ไปตามเกณฑ์ของสถานศึกษา

ตัวบง่ ชี้ ผลการประเมิน
รอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผู้เรียน
1.2 คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 97.22 ยอดเยี่ยม
ยอดเยี่ยม
1. การมีคณุ ลักษณะและค่านิยมทดี่ ีตามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด 100 ยอดเยย่ี ม
1) นกั เรียนมีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ระดับดขี น้ึ ไปตามเกณฑ์ของ 100
สถานศกึ ษา
2) นกั เรยี นมคี ่านยิ ม ๑๒ ประการระดับดขี ึ้นไปตามเกณฑ์ของสถานศกึ ษา 100 ยอดเยย่ี ม

2. ความภูมิใจในทอ้ งถนิ่ และความเป็นไทย 100 ยอดเย่ียม
1) นักเรียนมีทักษะในการแสดงศลิ ปะพนื้ บา้ น (กลองยาว) 100 ยอดเยี่ยม
2) นกั เรียนมสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรมประเพณแี ละวัฒนธรรมทอ้ งถ่ิน 100 ยอดเยย่ี ม
100 ยอดเยี่ยม
3. การยอมรับทีจ่ ะอยรู่ ่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย 100 ยอดเยย่ี ม
1) นกั เรียนมีความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ ระดบั ดีขึ้นไปตาม
เกณฑ์ของสถานศึกษา 88.89 ยอดเยี่ยม
66.67 ยอดเยย่ี ม
4. สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม 100 ยอดเยย่ี ม
1) นกั เรยี นมีน้าหนัก ส่วนสงู ตามเกณฑ์กรมอนามยั และมสี ุขภาพแขง็ แรง 100 ยอดเย่ยี ม
2) นักเรียนทุกคน ไม่เก่ียวข้องกับยาเสพติด
๓) นักเรียนทุกคนไดร้ ับการเยีย่ มบา้ น และโรงเรยี นนาข้อมลู มาคดั กรอง
ดแู ลชว่ ยเหลอื ผ้เู รยี น

17

กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยท่ีดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน

- แบบบนั ทกึ ผลการพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น ปพ.5 จดุ เด่น

- - แบบบันทึกรักการอ่าน -ผู้เรยี นมคี วามสามารถด้านการอ่าน คิด วิเคราะห์

- แบบบนั ทึกการสอนซ่อมเสริม เขียนในระดับดขี นึ้ ไปตามเกณฑข์ องสถานศึกษา

- แบบประเมนิ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ เขยี นส่ือความ โรงเรียนมกี ารจดั โครงการและกจิ กรรมทสี่ ง่ เสริม
ความสามารถและทักษะทางวิชาการของผู้เรียน และมี
- แบบประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
กิจกรรมทีส่ ่งเสริมให้ผเู้ รยี นได้แสดงออกความสามารถ
- แบบประเมนิ กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น
ดา้ นต่างๆ มโี ครงการส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และ
- แบบประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น
ค่านยิ มท่ีพงึ ประสงค์ สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนเปน็ ลูกทด่ี ขี อง
- - แบบบนั ทกึ การเย่ียมบ้าน
พ่อแม่ ผูป้ กครอง รู้จกั การวางแผนในการทางาน เป็นผู้
- - ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน
มีจติ สาธารณะรว่ มบาเพ็ญประโยชน์ตอ่ สงั คม ได้เรียนรู้
- - แบบบันทกึ คา่ นยิ ม 12 ประการ
- แผนการจดั การเรยี นรแู้ ละบนั ทกึ ผลหลังการสอน รว่ มกับผอู้ ืน่ ได้ศึกษาแหล่งเรียนรทู้ ัง้ ภายในและ
ภายนอกสถานศกึ ษาอยา่ งสม่าเสมอ
- แบบประเมนิ สมรรถนะวชิ าชีพในการปฏิบัตงิ าน
-ผูเ้ รียนมคี วามภาคภมู ใิ จในความเปน็ ไทย มี
- แบบประเมนิ สมรรถนะทส่ี าคญั ของผ้เู รียน ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ ยอมรบั และอยู่
- สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ปีการศกึ ษา 256๔ ร่วมกันในสังคม เคารพกฏ กตกิ าของโรงเรยี นและสังคม
- กิจกรรมโครงงาน ดารงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
- กจิ กรรมหลกั สูตรการมงี านทา มีสุขภาวะทางกายและใจท่ดี ี ไมย่ งุ่ เกีย่ วกับอบายมุข
- กจิ กรรมห้องสมดุ และสิง่ เสพตดิ
- กิจกรรมฐานการเรียนรู้ ครมู ีการคดั กรองนักเรียน และเยย่ี มบา้ นนักเรยี นโดยนา
- กจิ กรรมวิจัยในชนั้ เรยี น ผลทไ่ี ด้มาวิเคราะห์ ให้การช่วยเหลือนกั เรียนเป็น
- กิจกรรม PLC รายบคุ คล และรายงานผลใหผ้ ปู้ กครองทราบถึง
- กจิ กรรมแนะแนว พฤติกรรมของนักเรยี นอย่างสมา่ เสมอ
- กิจกรรมพฒั นาศกั ยภาพผเู้ รียน จดุ ควรพฒั นา
- กจิ กรรมสง่ เสริมประชาธิปไตย/สภานักเรยี น - นักเรียนบางส่วนมีผลการอา่ น เขยี น คดิ คานวณอยู่ใน
- กจิ กรรมสง่ เสรมิ ความภาคภมู ิใจ และความเปน็ ไทย ระดับกาลงั พัฒนา ซ่งึ ควรได้รับการซ่อมเสริมต่อไป
- กจิ กรรมสง่ เสรมิ รักการอ่าน - ควรส่งเสรมิ ผเู้ รยี นใหพ้ ัฒนาทักษะกระบวนการคิด
- แบบรายงานผลการดาเนินงานต่างๆ วเิ คราะห์ ฝึกการใชค้ าถาม หรือการทดลองใหป้ ฏบิ ตั ิได้

- กิจกรรมการเรียนรูต้ ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง จริง กล้าคดิ กล้าแสดงออกอย่างอสิ ระและมีเหตผุ ล
-โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข - ครคู วรใช้ทักษะกระบวนการ Active Learning ใน
-กจิ กรรมวนั ตอ่ ต้านยาเสพติด
การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนเพื่อพัฒนานักเรียนให้
-กจิ กรรมวันงดสบู บหุ รีโ่ ลก
เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองตามศักยภาพ
-กจิ กรรมตารวจครูแดร์

18

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา

ผลการประเมิน

ตวั บง่ ช้ี คะแนน/ ระดับคณุ ภาพ
ร้อยละ
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ
1. วสิ ัยทศั น์ พนั ธกิจ เป้าหมาย ของสถานศกึ ษา กาหนดชัดเจน สอดคลอ้ ง 93.94 ยอดเยี่ยม

กบั บริบทของสถานศึกษา ชมุ ชน นโยบายรฐั บาล แผนการศึกษา (4.73) ยอดเยย่ี ม
แห่งชาติ ปฏิบัติได้ ทนั ตอ่ เหตกุ ารณ์ 94.55
2. ระบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษาชดั เจน มีประสทิ ธิภาพ
ส่งผลต่อคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ทุกฝ่ายมี (4.36) ยอดเยี่ยม
ส่วนรว่ ม นาขอ้ มูลใชใ้ นการปรับปรงุ พฒั นางานต่อเนือ่ งเป็นแบบอย่าง 87.27
ทีด่ ี ยอดเยี่ยม
3. พัฒนางานวิชาการท่เี นน้ คุณภาพผูเ้ รยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา (4.82) ยอดเย่ียม
96.36 ยอดเยี่ยม
4. ครูและบคุ ลากรทกุ คนไดร้ ับการพฒั นาให้มีความเช่ียวชาญตามวิชาชีพ ยอดเย่ยี ม
ตามความต้องการของครแู ละสถานศึกษา เปน็ ชมุ ชนการเรยี นรูท้ าง (4.64)
วชิ าชพี เพอ่ื พฒั นางาน 92.73

5. สถานศกึ ษามีสภาพแวดลอ้ มและบรรยากาศที่ดี เปน็ สงั คมท่ีเอือ้ ต่อการ (4.91)
จดั การเรยี นรูท้ ี่มีคณุ ภาพและปลอดภัย 98.18
(4.73)
6. สถานศึกษามีระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศสนับสนนุ การบรหิ ารจดั การ 94.55
และการจัดการเรยี นรู้ที่เหมาะสมกบั บริบทของสถานศกึ ษา

19

กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยที่ดาเนนิ การ ผลการดาเนินงาน

- หลักสตู รสถานศกึ ษาของโรงเรียนบา้ นปากคลอง จดุ เด่น

โรงนาค (ฉบบั ปรบั ปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๒) ตาม โรงเรียนมีการบริหารจัดการอย่างเปน็ ระบบ มีการกาหนด

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช วิสัยทศั น์ พันธกิจ เป้าหมายอย่างชดั เจน สอดคล้องกบั
๒๕๕๑
- กจิ กรรมพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา บริบทของสถานศึกษา มีการพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา
ใหส้ อดคล้องกบั การเปลีย่ นแปลงในเรื่องของสาระและ
- การประเมนิ ผลการใขห้ ลกั สูตร
มาตรฐาน ตัวช้วี ดั สอดคล้องกับบริบทของท้องถิน่

- แผนปฏิบัติการประจาปี มีการปรับแผนพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา แผนปฏิบตั ิ

- แผนกลยุทธ์ การประจาปี ทส่ี อดคล้องกับผลการจัดการศึกษา สภาพ

- ประกาศใชห้ ลกั สูตร ปญั หา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรปู

- คาส่งั โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค การศึกษาที่ม่งุ เน้นการพัฒนาใหผ้ ู้เรยี นมีคณุ ภาพตาม

- การบรหิ ารงานอย่างมีสว่ นร่วม มาตรฐานการเรียนรตู้ ามหลกั สูตรสถานศกึ ษา ครูผสู้ อน

- การประชมุ ผปู้ กครอง/คณะกรรมการสถานศกึ ษา/ ได้รบั การพฒั นาให้มีความเชี่ยวชาญตามวชิ าชีพโดย

ภาคเี ครือขา่ ย ผูบ้ รหิ ารสนับสนนุ ส่งเสริมให้ครแู ละบคุ ลากรเขา้ รบั การ

- กจิ กรรมพัฒนาครูและบุคลากร อบรมพฒั นาตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง มกี ารนเิ ทศ กากบั

- รายงานการอบรม/ศกึ ษา/ดูงาน ตดิ ตาม รายงานผลการดาเนินงาน และรายงานผลการจดั

- กิจกรรมการนเิ ทศภายใน การศึกษา มีการจดั ประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษาและ

- กิจกรรมการจดั สภาพแวดล้อมทางสังคม ผู้ปกครองเพ่ือให้รบั ทราบขอ้ มูลการบริหารจัดการของ
- การจัดข้อมลู สารสนเทศอย่างเปน็ ระบบ โรงเรยี นอยา่ งน้อยภาคเรยี นละ ๑ ครั้ง
-รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา จดุ ควรพัฒนา
-การสร้างเครือขา่ ยความรว่ มมอื ของผมู้ ีส่วนเกีย่ วข้องกับ

การจดั การศึกษาของโรงเรียน

-การจดั สรรอัตราครผู ู้สอนที่ตรงตามวชิ าเอกฉพาะให้

เพียงพอและตรงตามความต้องการ

- การจัดทาข้อมูลสารสนเทศให้เป็นปจั จบุ นั

- งบประมาณในการสนบั สนนุ ครไู ปอบรมหรือศึกษาดูงาน

- งบประมาณในการสนับสนุนกิจกรรมตา่ งๆของโรงเรียน

20

มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ ผลการประเมนิ

ตวั บง่ ช้ี คะแนน/ ระดบั คุณภาพ
รอ้ ยละ
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทีเ่ น้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญ
1. ครูผู้สอนมีการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงตาม 88.56 ยอดเยี่ยม

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชว้ี ดั ตามหลกั สตู รสถานศึกษาท่ีประกาศใช้ (4.55) ยอดเย่ียม
2. ครูผูส้ อนมแี ผนการจัดการเรียนรู้ทสี่ ามารถนาไปจัดกิจกรรมได้จริงและ 90.91

สามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ได้ (4.30) ยอดเยี่ยม
3. ครผู สู้ อนมแี ละใช้นวตั กรรมจดั การเรียนรแู้ ละเผยแพร่ 85.45

4. ครูผสู้ อนมกี ารใช้สอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ แหลง่ เรยี นรู้ ภูมิปญั ญา (4.00) ยอดเยย่ี ม
ทอ้ งถ่ินทเี่ อ้ือ ต่อการเรยี นรู้ และสรา้ งโอกาสใหผ้ ู้เรยี นแสวงหาความรู้ 80.00
ดว้ ยตนเอง
(4.45) ยอดเยี่ยม
5. ครูผู้สอนมีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวกเด็กรักเด็ก เด็กรักครู ครู 89.09
รักเด็ก เด็กรกั ท่ีจะเรยี นรแู้ ละเรียนรู้รว่ มกันอยา่ งมีความสขุ
(4.73) ยอดเยย่ี ม
6. ครูผู้สอนมีการตรวจสอบและประเมินผ้เู รียนอย่างเปน็ ระบบ มีขั้นตอน 94.44
ใช้เคร่ืองมือและ วิธีการวัดประเมินผลท่ีเหมาะสมกับเป้าหมายในการ
จัดการเรียนรู้ และให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน และนาผลมาพัฒนา (4.36) ยอดเยี่ยม
ผูเ้ รียน 87.27

7. สถานศกึ ษา เป็นชุมชนแห่งการเรียนรูท้ างวิชาชีพระหว่างครู (4.64) ยอดเยี่ยม
ผเู้ กย่ี วข้องเพือ่ พฒั นาและ ปรับปรงุ การจดั การเรยี นรู้ ครูและ 92.73
ผู้เก่ียวขอ้ งมกี ารแลกเปล่ียนเรียนร้แู ละ ใหข้ ้อมูลสะท้อนกลบั เพ่ือ
พฒั นาและปรับปรุงการจดั การเรยี นรู้

21

กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน
- กิจกรรม Active Learning
- กิจกรรมวิชาการ Open Classroom academic จุดเดน่
- กจิ กรรมทศั นศึกษาแหล่งเรียนรู้
- กิจกรรม Zero waste school สถานศึกษา เปน็ ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ
- วจิ ยั ในชั้นเรียน ระหวา่ งครูกับหน่วยงานภายนอก ครูและผู้เก่ยี วข้องมี
- กิจกรรมลกู เสอื เนตรนารี การแลกเปลยี่ นเรียนรแู้ ละให้ขอ้ มูลสะท้อนกลบั เพือ่
- กจิ กรรมแนะแนว พฒั นาและปรบั ปรุงการจัดการเรยี นรู้
- กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณะประโยชน์ ครูมกี ารจดั การเรยี นการสอนโดยเนน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคญั
- กจิ กรรมสง่ เสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม มแี ผนการจัดการเรียนรทู้ น่ี าไปใชจ้ ัดกิจกรรมไดจ้ ริง ใช้
- กจิ กรรมลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้ กระบวนการวจิ ยั พฒั นาผเู้ รยี นตลอดจนจัดกิจกรรมท่ี
- กจิ กรรมวัดและประเมินผลตามสภาพจริง ส่งเสริมการเรยี นรู้ มสี ่อื การสอนและแหลง่ การเรยี นรู้ท่ี
- กิจกรรมหลกั สูตรเพื่อการมงี านทา หลากหลาย ใหน้ กั เรยี นแสวงหาความรจู้ ากสื่อ
- กิจกรรมส่งเสริมความเปน็ ไทย เทคโนโลยดี ้วยตนเองอย่างต่อเนอื่ ง สถานศึกษาจัด
- กจิ กรรมวนั สาคัญ บรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการเรยี นรู้
- กจิ กรรม PLC สถานศึกษาไดร้ บั การสนบั สนุนให้ใชส้ อ่ื เทคโนโลยี
ประกอบการสอน มีการวิเคราะหผ์ เู้ รยี นและวดั ผล
ประเมินผลท่ีหลากหลายใช้เป็นข้อมลู ในการจัดการ
เรยี นการสอน ส่งผลใหส้ ามารถพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียนได้
ตามศักยภาพ ครสู ่งเสรมิ ผเู้ รยี นโดยการจัดกิจกรรม
บูรณาการการเรยี นร้กู บั กล่มุ สาระการเรียนรู้ผ่าน
โครงการและกิจกรรมตา่ งๆ ให้ผ้เู รียนได้เขา้ ร่วมแหลง่
เรยี นรู้จนเกดิ ประสบการณต์ รงทงั้ ภายในและภายนอก
โรงเรยี น
จดุ ควรพฒั นา
-สง่ เสริมใหค้ รจู ดั กจิ กรรมการเรียนรูโ้ ดยใชโ้ ครงงานและ
กระบวนการวจิ ัยในชัน้ เรยี นภาคเรียนละ ๑ เรอื่ ง
-วางแผนการจัดกระบวนการเรยี นการสอนให้สอดคลอ้ ง
กบั ตวั ช้วี ัดและมาตรฐานการศึกษาขั้นพน้ื ฐานเพื่อ
พัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นสงู ขึ้น
-งบประมาณสนบั สนุนในการจดั ซ้อื สื่อประกอบการ
เรยี นการสอน
- บางกจิ กรรมควรจัดบูรณาการเข้าดว้ ยกนั

22

ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน

ชน้ั จานวนนักเรียน ผลการประเมินสมรรถนะ ๕ ด้านรายช้นั เรยี น
(คน)
ดเี ยยี่ ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน

ป.3 15 13 2 - -
ร้อยละ
86.67 13.33 - -

ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี น พบว่า นักเรียนอย่ใู นระดบั ....ดีเยีย่ ม........

ผลการประเมนิ สมรรถนะรายดา้ น

รายดา้ น ดเี ย่ียม ดี ผ่าน ไม่ผา่ น

ความสามารถในการส่อื สาร คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ
ความสามารถในการคดิ
ความสามารถในการแก้ปญั หา 8 53.33 7 46.67 -- - -
ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ 6 40.00 7 46.67 2 13.33 - -
ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 13 86.67 2 13.33 -- - -
15 100 - -- - -
15 100 - - -- - -
-

ผลการประเมินการอา่ นคดิ วิเคราะหแ์ ละเขียน

ช้นั จานวนนักเรียนท่ีประเมนิ (คน) ดเี ยี่ยม ผลการประเมิน (คน) ไมผ่ า่ น
(3) ดี ผ่าน (0)
ป.3 15 5 (2) (1) -
รอ้ ยละ 10 -
33.33 -
66.67 -

หมายเหตุ เดมิ ๑๖ ย้ายสถานศึกษา ๑ คน

ผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 23
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ผลการประเมิน (คน)
จานวน 1. รักชาติ ศาส ์น กษัตริย์
2. ซื่อ ัสตย์ ุสจริต ดีเยีย่ ม ดี ผา่ น ไม่ผา่ น
ชั้น นักเรยี น 3. ีม ิวนัย 3210
(คน) 4. ใฝ่เรียนรู้
5. อยู่อย่างพอเพียง
6. ุ่มง ่ัมนในการทางาน
7. รักความเป็นไทย
8. ีม ิจตสาธารณะ

ป.3 15 11 4 - -
ร้อยละ 73.33 26.67 - -

ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์พบว่า นกั เรยี นอยใู่ นระดับ ดีเย่ยี ม

หมายเหตุ เดิม ๑๖ ย้ายสถานศกึ ษา ๑ คน

ผลการประเมนิ ค่านิยม ๑๒ ประการ

ผลการประเมนิ (คน)

ช้นั จานวนนกั เรยี นทป่ี ระเมิน (คน) ดเี ยย่ี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ
(0)
(4) (3) (2) (1) -
-
ป.3 15 - 15 - -
ปรับปรงุ
ร้อยละ - 100 - - (0)
-
หมายเหตุ เดิม ๑๖ ย้ายสถานศึกษา ๑ คน -

ผลการประเมินสมรรถนะในอาชีพ ดีเย่ียม ผลการประเมนิ (คน)
(4) ดีมาก ดี พอใช้
ช้นั จานวนนกั เรยี นทป่ี ระเมนิ (คน) 11 (3) (2) (1)

ป.3 15 73.33 4- -
ร้อยละ
26.67 - -

หมายเหตุ เดิม ๑๖ ยา้ ยสถานศึกษา ๑ คน

24

การรบั รองรายงานการประเมินตนเอง
((Personal Self-Assessment Report : PSAR)

ลงชอื่ ผรู้ ายงาน
(นางดลใจ โชตะนา)
ครู คศ. 1
30 เมษายน 2565

ลงชื่อ ผู้ตรวจสอบ
( นางธดิ ารตั น์ ซื่อสุวรรณ )
ตาแหนง่ ครูวชิ าการ
30 เมษายน 2565

ลงช่ือ ผู้ตรวจสอบ
( นางสาวปาจรีย์ สนิทรกั ษา )
ตาแหน่ง ครฝู ่ายบุคลากร
30 เมษายน 2565

ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารโรงเรยี น
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ผรู้ บั รองข้อมลู
( นางสาวบญุ เอื้อ เอย่ี มรัตน์ )

ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค

ภาคผนวก

- คาสั่งการปฏิบตั หิ นา้ ท่ีท่ีไดร้ ับมอบหมาย
- รางวัล/ ผลงานที่เกิดขึ้นกับสถานศึกษา
- รางวลั / ผลงานท่ีเกิดข้นึ กบั ตัวครู
- รางวัล/ ผลงานท่ีเกิดขึ้นกบั ผู้เรียน
- สาเนาเกยี รตบิ ตั รการประชมุ อบรม สมั มนา ศึกษาดูงาน
- ภาพการอบรม ประชุม สมั มนา ศึกษาดูงาน
- ภาพ/หลกั ฐานการดาเนินงานตามมาตรฐาน
- ภาพ/หลกั ฐานการดาเนนิ งานตามนโยบายอ่นื ๆ
- รายงานสรุปผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนปีการศกึ ษา 2562
- ผลการสอบ O-Net/NT/อ่นื ๆ (ถา้ มี)

คาสั่งการปฏบิ ตั หิ น้าท่ที ่ไี ด้รบั มอบหมาย

สาเนาค่ฉู บบั

คาสง่ั โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค

ท่ี ๔6 / ๒๕๖๔

เรือ่ ง แต่งต้ังบคุ ลากรรบั ผิดชอบชน้ั เรียนและปฏิบตั ิหนา้ ท่คี รูผู้สอน

....................................................................................

ด้วยในปีการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนต้ังแต่ช้ันอนุบาล ๑ ถึงชั้น

ประถมศึกษาปีท่ี ๖ เพื่อให้การบริหารงานจัดการศึกษาดาเนินไปตามภารกิจของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอย่าง

มีประสิทธิภาพ โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค โดยอาศัยอานาจตามมาตรา ๓๙ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบ

บริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ และมาตรา ๒๗ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครู

และบคุ ลากรทางการศกึ ษา พ.ศ.๒๕๔๗ และที่แก้ไขเพมิ่ เติม จึงขอแต่งตงั้ บุคลากรรบั ผดิ ชอบชน้ั เรยี น ดงั น้ี

ชือ่ - สกลุ หนา้ ที่

นายสทิ ธิพงษ์ ไตรวงษ์ ประจาช้นั /ครูผู้สอน ระดับอนุบาลปีที่ ๑

นางสาววราภาพร กุลกุมภลี ์ ประจาชัน้ /ครูผูส้ อน ระดับอนุบาลปีท่ี ๒

นายวรันต์พงษ์ แววสวุ รรณ ประจาชน้ั /ครูผูส้ อน ระดับอนุบาลปีท่ี ๓

นางสาวจรญิ ญา บญุ ชานาญ ประจาชน้ั /ครูผูส้ อน ระดับประถมศกึ ษาปที ่ี ๑

นางสาวปรีดาพร กองเงิน ประจาชัน้ /ครผู สู้ อน ระดบั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๒

นางดลใจ โชตะนา ประจาชนั้ /ครูผ้สู อน ระดับประถมศึกษาปที ี่ ๓

นางสาวสุพิชฌาย์ ใบยา ประจาชน้ั /ครผู สู้ อน ระดับประถมศกึ ษาปีท่ี ๔

นางสาวจุฑามาศ จันทนา ประจาชั้น/ครผู ู้สอน ระดับประถมศกึ ษาปีที่ ๕

นางธดิ ารัตน์ ซ่ือสวุ รรณ ประจาชั้น/ครผู สู้ อน ระดบั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖

นางสาวปาจรยี ์ สนทิ รกั ษา ครพู ิเศษ สอนวทิ ยาศาสตร์ ชนั้ ป.๑–๕ และวิชาสังคม

ศึกษาฯ ช้ันป.๒-๓

นายราเมศ อนิ ทรห์ า ครพู ิเศษ สอนวิชาภาษาอังกฤษ ชน้ั ป.๑–๖

นายบณั ฑิต ศรีทศั น์ ครพู เิ ศษสอนวิชาพลศึกษา สขุ ศกึ ษา และวิชาการงาน

อาชพี ช้ันป.๔-๖

นายภาณุพันธ์ สขุ ทนารักษ์ ครพู ิเศษ สอนคอมพิวเตอร์ ช้ัน ป.1-6 และวิชา

นาฏศิลป์ ช้นั ป.๔-๖

มีหน้าท่ี ปฏิบัติหน้าที่ในความรับผิดชอบให้เกิดผลดีต่อทางราชการ โดยมุ่งให้เกิดผลสัมฤทธิ์ต่อตัว

นักเรียน เป็นไปตามหลักสูตร ควบคุมนักเรียน จัดกิจกรรมโฮมรูม แนะแนวตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

จัดตกแต่งทาความสะอาด ถือปฏิบัติตามระเบียบต่างๆ ท่ีเกี่ยวข้อง พร้อมทั้งรายงานผลตามระยะเวลาหรือตาม

กรณี เปน็ ไปตามระเบียบแบบแผนของทางราชการโดยเครง่ ครัด

สาเนาคู่ฉบบั

ท้งั นี้ ต้งั แตบ่ ัดน้ี เป็นต้นไป
สั่ง ณ วันที่ 17 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

(ลงชอื่ ) บญุ เอ้อื เอี่ยมรัตน์
(นางสาวบุญเอื้อ เอ่ียมรัตน์)

ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค

สาเนาคฉู่ บับ

คาสัง่ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค
ที่ 47 / ๒๕๖4

เรอื่ ง แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินการประเมินโครงการตามแผนปฏิบัติการ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔
....................................................................................

ด้วยโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค ได้มีการบริหารจัดการศึกษาและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
พร้อมท้ังดาเนินกิจกรรมตามนโยบายของต้นสังกัด จึงจาเป็นต้องมีการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี ๒๕๖๔
โดยมีการระดมความคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากคณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ตลอดจน ผู้มีส่วน
เก่ียวข้อง รวมทั้งผลการประเมนิ ในการดาเนนิ การจัดทาโครงการ/กิจกรรม ภายในของโรงเรยี นในปีการศึกษาท่ี
ผ่านมา เพื่อใช้ในการบริหาจัดการตอบสนองนโยบายจากหน่วยงานต้นสังกัด และพัฒนาการจัดกิจกรรมการ
เรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การจัดกิจกรรมต่าง ๆ ในการรองรับการใช้จ่ายงบประมาณ
และเปน็ แนวทางในการปฏบิ ัตงิ านในปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ จงึ แตง่ ต้ังคณะกรรมการจดั ทา ดงั นี้

ท่ปี รกึ ษา
คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค

นางสาวบญุ เออ้ื เอีย่ มรัตน์ ผอู้ านวยการโรงเรยี น

คณะกรรมการดาเนนิ การจัดทาแผนปฏิบตั ิการ

๑. นางสาวธดิ ารัตน์ ซื่อสุวรรณ ตาแหนง่ ครู คศ. ๒ ประธานกรรมการ

๒. นางดลใจ โชตะนา ตาแหน่ง ครู กรรมการ

๓. นางสาวสุพชิ ฌาย์ ใบยา ตาแหนง่ ครู กรรมการ

๔. นางสาวจฑุ ามาศ จันทนา ตาแหน่ง ครู กรรมการ

๕. นางสาวจรญิ ญา บุญชานาญ ตาแหน่ง ครู กรรมการ

๖. นางสาวปาจรยี ์ สนิทรักษา ตาแหนง่ ครู กรรมการ

7. นายบณั ฑติ ศรที ัศน์ ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย กรรมการ

8. นายราเมศ อนิ ทรห์ า ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย กรรมการ

9. นางสาววราภาพร กุลกมุ ภลี ์ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย กรรมการ

๑๐. นางสาวปรีดาพร กองเงิน ตาแหน่ง ครผู ูช้ ่วย กรรมการ

๑๑. นายวรนั ตพ์ งษ์ แววสวุ รรณ ตาแหน่ง ครอู ัตราจ้าง กรรมการ

1๒. นายภาณุพนั ธ์ สุขทนารักษ์ ตาแหน่ง ครอู ัตราจ้าง กรรมการ

1๓. นายสทิ ธิพงษ์ ไตรวงษ์ ตาแหน่งครู กรรมการและ

เลขานกุ าร

มหี นา้ ท่ี

๑. ศกึ ษาทบทวน วสิ ัยทัศน์ (Vision) พันธกจิ (Mission) เปา้ ประสงค์ ของโรงเรยี นจากแผนพฒั นา

คณุ ภาพการศึกษาระยะ ๓ ปี ตามกลยทุ ธด์ ้านการมีสว่ นร่วมในการจดั การศึกษา

๒. จดั ทาแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ทร่ี บั ผดิ ชอบให้สอดคล้องกับแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา

สอดคล้องนโยบายโรงเรียนและหนว่ ยงานต้นสังกดั

สาเนาคฉู่ บบั

๓. ดาเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม ท่ีได้เสนอและได้รับพิจารณาไว้ในแผนปฏบิ ตั กิ าร
ประจาปี โดยใชจ้ ่ายงบประมาณท่ีได้รบั การจัดสรรอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ บังเกิดผลต่อการดาเนนิ งานของโรงเรยี น

๔. เปน็ คณะกรรมการประเมินผล และสรปุ ผลการดาเนินงาน รายงานผลการดาเนินงาน ของแผนงาน/
โครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏบิ ัติการประจาปีของโรงเรียนตามท่รี ับผิดชอบ

ทั้งนี้ ต้งั แตบ่ ัดน้ี เป็นต้นไป

สัง่ ณ วนั ท่ี ๑๗ เดือน พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๖๔

(ลงชอ่ื ) บุญเออื้ เอีย่ มรัตน์
(นางสาวบุญเอ้ือ เอย่ี มรัตน์)

ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค

สาเนาคู่ฉบบั

แนบท้ายคาสัง่ ที่ ๔๖ / ๒๕๖๔...

แนบท้ายคาสัง่ ท่ี 46 / ๒๕๖๔
เรือ่ ง แตง่ ต้ังขา้ ราชการครูรบั ผดิ ชอบงานโครงการตามแผนปฏบิ ตั ิการระดบั ประถมศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖4

ผรู้ ับผิดชอบ ชอ่ื โครงการ / กจิ กรรม ผู้รับผิดชอบกิจกรรม มาตรฐาน สพฐ. /
โครงการ มาตรฐาน ร.ร.

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผู้เรียน

นางธดิ ารตั น์ โครงการยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของผูเ้ รยี นเพอ่ื เพมิ่ ความสามารถในการแข่งขนั (มาตรฐานที่ 1.1)
ซอ่ื สุวรรณ
- กิจกรรมพัฒนาศกั ยภาพผ้เู รียน นางสาวจรญิ ญา บญุ ชานาญ มฐ.1 1.1 ข้อ 1
- กจิ กรรมสง่ เสริมทักษะดา้ นการอ่าน การเขยี น และการสอ่ื สาร นางสาวจริญญา บญุ ชานาญ มฐ.1 1.1 ขอ้ 1 (๑-๓)
- กจิ กรรมส่งเสริมทักษะดา้ นการคิดคานวณ
นางสาวปรีดาพร กองเงนิ มฐ.1 1.1 ขอ้ 1 (ขอ้ 4)

- กิจกรรมพัฒนาทกั ษะสรา้ งสรรคเ์ พื่อพฒั นาสมรรถนะผเู้ รยี น 5 ดา้ น นางสาวจุฑามาศ จันทนา มฐ.1 1.1 ขอ้ 2,3

นายภานุพนั ธ์ สขุ ทนารักษ์ มฐ.1 1.1 ข้อ 2,3

- กจิ กรรมการจดั การเรยี นรูแ้ บบ STEM โดยใช้โครงงานเป็นฐาน นางสาวปาจรีย์ สนทิ รักษา มฐ.1 1.1 ข้อ 3
มฐ.1 1.1 ขอ้ 3

- กจิ กรรมเสรมิ สร้างเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สารเพอ่ื การ นางสาวปาจรยี ์ สนิทรกั ษา มฐ.1 1.1 ข้อ 4

เรียนร้ขู องผเู้ รียน มฐ.1 1.1 ขอ้ 4

- กิจกรรมยกระดับผลสมฤทธ์ิและผลการสอบวดั ระดับชาติ NT, O- นางธิดารตั น์ ซ่ือสวุ รรณ มฐ.1 1.1 ขอ้ 5
NET นางดลใจ โชตะนา มฐ.1 1.1 ข้อ 5
(ข้อ 1-3 )
- กจิ กรรมหลกั สตู รเพอื่ การมีงานทา นางดลใจ โชตะนา
มฐ.1 1.1 ขอ้ 6
มฐ.1 1.1 ขอ้ 6

- กิจกรรมห้องสมุด นายราเมศ อนิ ทร์หา มฐ. ห้องสมุด

นางสาวจริญญา บญุ ชานาญ
นางดลใจ โชตะนา

- กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะภาษาอังกฤษ เพ่ือการสื่อสารของผ้เู รยี น นายราเมศ อินทรห์ า มฐ.1 1.1 ข้อ 1 (๑-๓)

นายสิทธิพงษ์ โครงการสง่ เสรมิ คุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ทนี่ ้อมนาพระบรมราโชบายสู่การสร้างเด็ก ๔.๐ (๓R๘C)

ไตรวงษ์ (มาตรฐานท่ี 1.2)

- กิจกรรมส่งเสรมิ คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์และคา่ นิยม 12 ประการ นายราเมศ อินทร์หา มฐ.1 1.2 ขอ้ 1
- กิจกรรมการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มฐ.1 1.2 ขอ้ 1
นางสาวจฑุ ามาศ จันทนา (ข้อ 1 - 2 )
นายบณั ฑติ ศรที ศั น์
มฐ.1 1.2 ขอ้ 1
มฐ.1 1.2 ขอ้ 1

นายสทิ ธิพงษ์ ไตรวงษ์ (ข้อ 2 )

- กิจกรรมสง่ เสรมิ ความภาคภมู ใิ จและความเปน็ ไทย (กิจกรรมวัน นายสิทธิพงษ์ ไตรวงษ์ มฐ.1 1.2 ขอ้ 2
สาคัญ) นางสาวปาจรยี ์ สนทิ รกั ษา มฐ.1 1.2 ขอ้ 2

- กจิ กรรมส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย/สภานักเรียน นางสาววราภาพร กลุ กมุ ภลี ์ (ขอ้ 1-2 )

นางดลใจ โชตะนา มฐ.1 1.2 ข้อ 3

นายราเมศ อินทร์หา มฐ.1 1.2 ขอ้ 3

- กิจกรรมโรงเรยี นสง่ เสริมสขุ ภาพ นางสาวจุฑามาศ จนั ทนา มฐ.1 1.2 ขอ้ 4
(อาหารกลางวนั /ทดสอบสมรรถภาพ /กายบรหิ าร/กฬี า) นายสทิ ธพิ งษ์ ไตรวงษ์ มฐ.1 1.2 ข้อ 4
นายบัณฑิต ศรีทัศน์ (ข้อ 1)

สาเนาค่ฉู บบั

แนบท้ายคาส่ังที่ ๔๖ / ๒๕๖๔ (ตอ่ )
เรอ่ื ง แต่งตั้งข้าราชการครรู บั ผิดชอบงานโครงการตามแผนปฏิบตั ิการระดบั ประถมศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4

ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อโครงการ / กจิ กรรม ผู้รบั ผิดชอบกิจกรรม มาตรฐาน สพฐ. /
มาตรฐาน ร.ร.

นายสิทธิพงษ์ โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข นางธิดารตั น์ ซ่อื สุวรรณ มฐ.1 1.2 ขอ้ 4

ไตรวงษ์ - วันงดสบู บุหร่โี ลก นางสาวปรีดาพร กองเงนิ มฐ.1 1.2 ข้อ 4
- วนั ต่อตา้ นยาเสพตดิ นางสาวจรญิ ญา บญุ ชานาญ (ขอ้ 2)
- วนั งดเหลา้ เขา้ พรรษา
- ครตู ารวจ DARE/ ตรวจหาสารเสพติด/ นายบัณฑติ ศรีทศั น์
- ห้องเรียนสีขาว/ระบบ
นางสาวจุฑามาศ จนั ทนา

นางธิดารัตน์ ซ่อื สวุ รรณ

ดูแลการใชส้ ารเสพตดิ ในสถานศกึ ษา)

- กิจกรรมระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน นางดลใจ โชตะนา มฐ.1 1.2 ข้อ 4

(เยย่ี มบ้านนักเรยี น / ปัจจัยพื้นฐานยากจน /นักเรียนยากจน มฐ.1 1.2 ขอ้ 4

พิเศษ / บันทึกขอ้ มูลเดก็ พิการเรียนรว่ มผา่ นระบบ/ (ข้อ 3)

ทนุ การศึกษา/กิจกรรมแนะแนว)

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

ผ้อู านวยการ โครงการส่งเสรมิ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การเพื่อการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา (มาตรฐานท่ี 2)

โรงเรียน - กจิ กรรมแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ผอู้ านวยการโรงเรยี น มฐ.2 ข้อ 1

- แผนกลยุทธ์ คณะครทู ุกท่าน มฐ.2 ขอ้ 1

- แผนปฏบิ ัตกิ าร

- กิจกรรมการบริหารงานอย่างมีสว่ นร่วม นางดลใจ โชตะนา มฐ.2 ขอ้ 2

(การประชุมผปู้ กครอง / ประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา / มฐ.2 ข้อ 2

ประชมุ ภาคีเครือข่าย)

- กจิ กรรมพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา นางธดิ ารัตน์ ซอ่ื สวุ รรณ มฐ.2 ข้อ 3

นายสิทธพิ งษ์ ไตรวงษ์ มฐ.2 ข้อ 3

นางสาวปาจรยี ์ สนิทรกั ษา

นางสาวจุฑามาศ จนั ทนา

นางสาววราภาพร กลุ กุมภลี ์

- กจิ กรรมพฒั นาครแู ละบคุ ลากร นางสาวปาจรีย์ สนทิ รักษา มฐ.2 ข้อ 4
(นเิ ทศการศกึ ษา / PLC / อบรมพฒั นาศักยภาพคร/ู การ ผอ.บญุ เออื้ เอ่ยี มรตั น์ มฐ.2 ขอ้ 4

เสรมิ สรา้ งขวญั และกาลงั ใจของคร)ู

- กิจกรรมจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ นายบัณฑติ ศรที ศั น์ มฐ.2 ข้อ 5

และสังคมทเ่ี อ้อื ต่อการเรียนรู้ นายราเมศ อนิ ทร์หา มฐ.2 ขอ้ 5

นายศกั ดชิ์ าย ชาประเสรฐิ

- กิจกรรมการจดั การขอ้ มูลสารสนเทศอย่าง นางสาวปาจรีย์ สนทิ รกั ษา มฐ.2 ข้อ 6
เป็นระบบ นางสาวสพุ ิชฌาย์ ใบยา มฐ.2 ขอ้ 6

สาเนาค่ฉู บบั

แนบทา้ ยคาสง่ั ที่ ๔๖ / ๒๕๖๔ (ต่อ)
เรอ่ื ง แต่งตั้งข้าราชการครูรับผิดชอบงานโครงการตามแผนปฏิบตั กิ ารระดับประถมศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖4

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ ช่อื โครงการ / กิจกรรม ผรู้ บั ผดิ ชอบกิจกรรม มาตรฐาน สพฐ. /
มาตรฐาน ร.ร.
นางสาวจฑุ ามาศ โครงการสง่ เสริมการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคัญ (มาตรฐานที่ 3)
มฐ.3 ข้อ 1
จันทนา - กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้แบบ Active Learning นางสาวสพุ ิชฌาย์ ใบยา มฐ.3 ข้อ 1 (ขอ้ 1)-3))

- กิจกรรมลกู เสอื -เนตรนารี นายราเมศ อนิ ทร์หา มฐ.3 ขอ้ 1
นายบัณฑติ ศรที ัศน์ มฐ.3 ข้อ 1 (ข้อ 1)-
3))
- กจิ กรรมเปดิ บา้ นวิชาการ นางสาวจริญญา บญุ ชานาญ
open classroom academic มฐ.3 ข้อ 1
- กิจกรรมทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ นางสาวปาจรยี ์ สนิทรักษา มฐ.3 ข้อ 1 (ขอ้ 1)-3))
- กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้
- กจิ กรรมแนะแนว นางสาวสุพชิ ฌาย์ ใบยา มฐ.3 ข้อ 2 ขอ้ 4
- กจิ กรรมวิจัยในชนั้ เรยี น (กิจกรรมซอ่ มเสริม) นางดลใจ โชตะนา มฐ.3 ขอ้ 2 ขอ้ 4
นายสิทธพิ งษ์ ไตรวงษ์ มฐ.3 ข้อ 3 ข้อ 5
- กจิ กรรมพฒั นาครูและบคุ ลากร มฐ.3 ข้อ 4 ขอ้ 6
(นเิ ทศการศึกษา / PLC / อบรมพฒั นาศกั ยภาพครู) นางสาววราภาพร กุลกุมภีล์
- กจิ กรรม Zero waste school มฐ.3 ขอ้ 5 ข้อ 7
ผ้อู านวยการโรงเรยี น
มฐ. Zero waste
นางสาวจุฑามาศ จนั ทนา school

นายบัณฑติ ศรที ศั น์
นายราเมศ อนิ ทรห์ า

สาเนาคู่ฉบับ

แนบทา้ ยคาสั่งท่ี 46 / ๒๕๖๔ (ตอ่ )
เรือ่ ง แตง่ ต้ังขา้ ราชการครรู ับผดิ ชอบงานโครงการตามแผนปฏิบัตกิ ารระดับปฐมวัย ปีการศึกษา ๒๕๖4

โครงการตามกลยทุ ธโ์ รงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค ระดับปฐมวัย สหวทิ ยาเขตเมอื งชลบุรี ๑

ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อโครงการ / กจิ กรรม ผ้รู บั ผิดชอบ มาตรฐาน
นายวรนั ต์พงงษ์
แววสุววรณ มาตรฐานท่ี ๑ ด้านคณุ ภาพของเด็ก

นายสิทธิพงษ์ โครงการส่งเสริมและพฒั นาทักษะความพร้อมทง้ั ๔ ดา้ นของเดก็ ปฐมวัย
ไตรวงษ์
กิจกรรมสุขภาพอนามยั หนูน้อยปฐมวยั นายวรนั ต์พงษ์ มฐ.๑ ข้อ ๑.๑
นางวราภาพร แววสุววรณ
กลุ กุมภลี ์
กจิ กรรมส่งเสริมสนุ ทรียภาพหนูนอ้ ยปฐมวัย นางวราภาพร กลุ กมุ ภลี ์ มฐ.๑ ข้อ ๑.๒

กิจกรรมหนูน้อยอยูด่ ีมีสุข นายวรนั ตพ์ งษ์ มฐ.๑ ข้อ ๑.๓
แววสวุ วรณ

กิจกรรมอัจฉริยภาพหนนู ้อยปฐมวยั นายสทิ ธพิ งษ์ ไตรวงษ์ มฐ.๑ ข้อ ๑.๔

มาตรฐานที่ ๒ ด้านกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

โครงการส่งเสริมกระบวนการบริหารและการจัดการการศกึ ษาปฐมวัย เพื่อการประกันคุณภาพ
การศึกษา

กิจกรรมพฒั นาหลกั สตู รการศึกษา นายสทิ ธพิ งษ์ ไตรวงษ์ มฐ.๒ ข้อ ๒.๑

กจิ กรรมบริหารงานอยา่ งมสี ว่ นร่วม นางวราภาพร กุลกมุ ภลี ์ มฐ.๒ ข้อ ๒.๖

กจิ กรรมบริหารงานบคุ คลและพฒั นาครูปฐมวยั นายสทิ ธพิ งษ์ ไตรวงษ์ มฐ.๒ ขอ้ ๒.๒ ,๒.๓
,๒.๕
กิจกรรมจดั สภาพแวดล้อม และสอ่ื เพื่อการ นายวรนั ตพ์ งษ์
เรียนรู้ แววสุววรณ มฐ.๒ ข้อ ๒.๔

มาตรฐานที่ ๓ ดา้ นการจดั ประสบการณท์ ่เี น้นเด็กเปน็ สาคญั

โครงการส่งเสริมการจัดประสบการณ์ทเี่ นน้ เดก็ เป็นสาคญั

กจิ กรรมสง่ เสริมการจดั ประสบการณ์ท่ีเนน้ เด็ก นางวราภาพร กลุ กมุ ภลี ์ มฐ.๓ ข้อ ๓.๑
เปน็ สาคญั

กจิ กรรมเล่นสร้างสรรค์ ตามวิถีไทย นางวราภาพร กลุ กมุ ภลี ์ มฐ.๓ ขอ้ ๓.๒

กจิ กรรมจดั สภาพแวดล้อม และสื่อเพื่อการ นายวรันต์พงษ์ มฐ.๓ ขอ้ ๓.๓
เรียนรู้ แววสุววรณ

กจิ กรรมการประเมินตามสภาพจรงิ นายสทิ ธพิ งษ์ ไตรวงษ์ มฐ.๓ ขอ้ ๓.๔

สาเนาคู่ฉบบั

คาสงั่ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค

ท่ี ๔9 / ๒๕๖๔
เรือ่ ง แต่งตั้งข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาปฏบิ ตั หิ น้าทอี่ ยู่เวรรักษาความปลอดภัย

สถานท่ีราชการ ประจาเดือน กรกฎาคม พ.ศ. 256๔
....................................................................................
เพื่อให้เป็นไปตามระเบียบของทางราชการ และเพื่อความปลอดภัยของสถานที่ราชการ จึงแต่งตั้ง
ข้าราชการครูอยู่เวรรักษาสถานที่และดูแลทรัพย์สินของทางราชการและปฏิบัติหน้าที่ตามท่ีได้รับมอบหมาย
พิเศษให้ข้าราชครูท่ีได้รับการแต่งตั้งปฏิบัติหน้าท่ีให้เป็นไปตามระเบียบโดยเคร่งครัด ในกรณีท่ีข้าราชการครูไม่
สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ ใหบ้ ันทึกขอสับเปลีย่ นการอยเู่ วร ให้ชดั เจน เรยี บรอ้ ย ผู้อานวยการโรงเรยี น เป็นผตู้ รวจ
เวร

ท่ี ชื่อ-สกุล วัน เดือน ปี เวลา ผตู้ รวจเวร

ทอ่ี ยเู่ วรยาม

๑ นายสิทธิพงษ์ ไตรวงษ์ ๒,๑๙ กรกฎาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบญุ เอื้อ เอ่ียมรตั น์

2 นางสาววราภาพร กุลกุมภีล์ ๑,๑๔,๒๒,24 กรกฎาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบุญเอือ้ เอี่ยมรตั น์

3 นางสาวจริญญา บุญชานาญ ๕,๑๕,๒๓,25 กรกฎาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบุญเออ้ื เอี่ยมรัตน์

4 นางดลใจ โชตะนา 3,๖,26 กรกฎาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบญุ เออ้ื เอี่ยมรัตน์

5 นางสาวจฑุ ามาศ จันทนา 4,๗,27 กรกฎาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบุญเออ้ื เอย่ี มรัตน์

นายภาณพุ นั ธ์ สขุ ทนารักษ์

6 นางสาวปาจรีย์ สนทิ รกั ษา ๘,10,28 กรกฎาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบญุ เอือ้ เอย่ี มรัตน์

7 นางสาวสุพชิ ฌาย์ ใบยา ๙,11,31 กรกฎาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบุญเอ้ือ เอี่ยมรัตน์

8 นางธิดารตั น์ ซือ่ สวุ รรณ ๑๒,17,๓๐ กรกฎาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบญุ เอ้ือ เอี่ยมรตั น์

นายวรันตพ์ งษ์ แววสวุ รรณ

๙ นางสาวปรดี าพร กองเงิน ๑๓,18,๓๑ กรกฎาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบุญเอื้อ เอี่ยมรตั น์

๑๐ นายราเมศ อนิ ทรห์ า ๑๖,๒๐ กรกฎาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบญุ เอื้อ เอี่ยมรตั น์

๑๑ นายบัณฑิต ศรีทศั น์ ๒๑,๒๙ กรกฎาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบุญเอือ้ เอย่ี มรัตน์

ขอใหผ้ ู้รบั การแต่งตั้งปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ต้งั แตเ่ วลา 07.30 - 18.00 น. พรอ้ มทงั้ รับเวร ส่งเวรต่อไปและ

ขอให้ผู้รับการแตง่ ตั้งต่อไปน้ี อยู่เวรรักษาความปลอดภยั ในช่วงเวลา 18.00 – 07.30 น.

ที่ ชอ่ื -สกุล วนั เดือน ปี เวลา ผตู้ รวจเวร
1 นายสทิ ธพิ งษ์ ไตรวงษ์ ทอี่ ยเู่ วรยาม เดอื นกรกฎาคม ๒๕6๔ 18.00 – 07.30 น. นายศกั ดชิ์ าย ชาประเสรฐิ
18.00 – 07.30 น. นายศกั ดิช์ าย ชาประเสริฐ
๑,๕,๙,๑๓,๑๗,๒๑,๒๕,๒๙ 18.00 – 07.30 น. นายศกั ดช์ิ าย ชาประเสริฐ
18.00 – 07.30 น. นายศกั ดิช์ าย ชาประเสริฐ
2 นายราเมศ อนิ ทรห์ า ๒,๖,๑๐,๑๔,๑๘,๒๒,๒๖,๓๐

3 นายบัณฑติ ศรีทศั น์ ๓,๗,๑๑,๑๕,๑๙,๒๓,๒๗,๓๑

4 นายศกั ดช์ิ าย ชาประเสริฐ ๔,๘,๑๒,๑๖,๒๐,๒๔,๒๘

สาเนาคฉู่ บบั
มีหน้าท่ี ดูแลรักษา ความปลอดภัยของสถานที่ราชการ ทรัพย์สินของทางราชการ และปฏิบัติหน้าที่
ตามที่ได้รับมอบหมายพิเศษ โดยปฏิบัติหน้าที่ให้เป็นไปตามระเบียบโดยเคร่งครัด หากมีปัญหาและอุปสรรค
ประการใด ใหแ้ จง้ ผู้บริหารทราบในทันที

ท้ังน้ี ตัง้ แต่วันท่ี ๑ กรกฎาคม พ.ศ. 256๔

สัง่ ณ วันที่ ๑๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

(ลงชื่อ) บญุ เออ้ื เอ่ียมรัตน์
(นางสาวบญุ เอ้ือ เอ่ียมรตั น์)

ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค

สาเนาคฉู่ บับ

คาสง่ั โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค

ที่ 50 / ๒๕๖๔
เรอ่ื ง แต่งตงั้ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาปฏบิ ัติหน้าทอ่ี ยเู่ วรรกั ษาความปลอดภยั

สถานทร่ี าชการ ประจาเดือน สิงหาคม พ.ศ. 256๔
....................................................................................
เพ่ือให้เป็นไปตามระเบียบของทางราชการ และเพื่อความปลอดภัยของสถานท่ีราชการ จึงแต่งตั้ง
ข้าราชการครูอยู่เวรรักษาสถานที่และดูแลทรัพย์สินของทางราชการและปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมาย
พิเศษให้ข้าราชครูท่ีได้รับการแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ให้เป็นไปตามระเบียบโดยเคร่งครัด ในกรณีที่ข้าราชการครูไม่
สามารถปฏบิ ัติหนา้ ทไี่ ด้ ให้บันทึกขอสบั เปลยี่ นการอยู่เวร ให้ชัดเจน เรยี บร้อย ผอู้ านวยการโรงเรียน เป็นผูต้ รวจ
เวร

ท่ี ชอื่ -สกุล วนั เดอื น ปี เวลา ผู้ตรวจเวร

ท่ีอยเู่ วรยาม

๑ นายสทิ ธิพงษ์ ไตรวงษ์ ๑๖,๒๔ สิงหาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบญุ เออ้ื เอี่ยมรัตน์

2 นางสาววราภาพร กุลกุมภีล์ ๑,๑๑,๒๘ สิงหาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบุญเอ้อื เอี่ยมรตั น์

3 นางสาวจริญญา บญุ ชานาญ ๒,๗,๒๙ สิงหาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบญุ เอื้อ เอี่ยมรัตน์

4 นางดลใจ โชตะนา ๓,๘,๑๗สิ งหาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบญุ เอื้อ เอย่ี มรัตน์

5 นางสาวจฑุ ามาศ จนั ทนา ๔,๑๒,๑๘ สิงหาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบุญเออื้ เอยี่ มรัตน์

6 นางสาวปาจรีย์ สนทิ รักษา ๕,๑๔,๑๙,๓๑ สิงหาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบญุ เอื้อ เอ่ยี มรัตน์

นายภาณพุ นั ธ์ สขุ ทนารักษ์

7 นางสาวสุพิชฌาย์ ใบยา ๖,๑๕,๒๐ สิงหาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบุญเอื้อ เอย่ี มรัตน์

8 นางธิดารตั น์ ซ่อื สวุ รรณ ๙,๒๑,๒๓ สิงหาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบญุ เออ้ื เอย่ี มรัตน์

๙ นางสาวปรดี าพร กองเงนิ ๑๐,๒๒,๒๗ สงิ หาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบุญเออ้ื เอี่ยมรตั น์

นายวรันตพ์ งษ์ แววสวุ รรณ

๑๐ นายราเมศ อนิ ทรห์ า ๑๓,๒๕ สงิ หาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบญุ เออ้ื เอี่ยมรัตน์

๑๑ นายบณั ฑติ ศรีทัศน์ ๒๖,๓๐ สงิ หาคม 64 07.30 – 18.00 น. นางสาวบุญเอ้ือ เอย่ี มรตั น์

ขอให้ผรู้ บั การแตง่ ตั้งปฏิบัตหิ นา้ ท่ีตัง้ แตเ่ วลา 07.30 - 18.00 น. พรอ้ มทง้ั รบั เวร สง่ เวรต่อไปและ

ขอใหผ้ รู้ บั การแตง่ ตั้งตอ่ ไปน้ี อยเู่ วรรักษาความปลอดภัยในชว่ งเวลา 18.00 – 07.30 น.

ท่ี ชอ่ื -สกุล วนั เดอื น ปี เวลา ผู้ตรวจเวร
1 นายสิทธพิ งษ์ ไตรวงษ์ ท่อี ยเู่ วรยาม เดือนสงิ หาคม ๒๕6๔ 18.00 – 07.30 น. นายศกั ดิ์ชาย ชาประเสรฐิ
18.00 – 07.30 น. นายศกั ดิ์ชาย ชาประเสรฐิ
๒,๖,๑๐,๑๔,๑๘,๒๒,๒๖,๓๐ 18.00 – 07.30 น. นายศักดช์ิ าย ชาประเสริฐ
18.00 – 07.30 น. นายศักด์ชิ าย ชาประเสริฐ
2 นายราเมศ อินทรห์ า ๓,๗,๑๑,๑๕,๑๙,๒๓,๒๗,๓๑

3 นายบัณฑติ ศรีทัศน์ ๔,๘,๑๒,๑๖,๒๐,๒๔,๒๘

4 นายศกั ดิ์ชาย ชาประเสรฐิ ๑,๕,๙,๑๓,๑๗,๒๑,๒๕,๒๙

สาเนาคฉู่ บบั
มีหน้าท่ี ดูแลรักษา ความปลอดภัยของสถานที่ราชการ ทรัพย์สินของทางราชการ และปฏิบัติหน้าที่
ตามที่ได้รับมอบหมายพิเศษ โดยปฏิบัติหน้าที่ให้เป็นไปตามระเบียบโดยเคร่งครัด หากมีปัญหาและอุปสรรค
ประการใด ใหแ้ จง้ ผู้บริหารทราบในทันที

ท้ังน้ี ตัง้ แต่วันท่ี ๑ สงิ หาคม พ.ศ. 256๔

สัง่ ณ วันท่ี ๑๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

(ลงช่อื ) บุญเอ้ือ เอยี่ มรัตน์
(นางสาวบญุ เอ้ือ เอยี่ มรตั น์)

ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค

สาเนาคูฉ่ บับ

คาสั่งโรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค
ที่ 51/๒๕๖4

เร่ือง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินงานจดั ทาแผนบูรณาการการจัดการเรยี นรู้ฐาน
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

......................................................................................................

ด้วยโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาคได้มีการดาเนินการจัดการเรียนการสอนในกิจกรรมลดเวลาเรียน
เพิ่มเวลารู้บูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อเตรียมความพร้อมในการจัดกิจกรรมส่งเสริม
ทักษะในศตวรรษท่ี ๒๑ โดยยึดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อีกท้ังเพื่อให้การดาเนินงานเป็นไปด้วย
ความเรียบร้อย จึงขอแต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานจัดทาแผนบูรณาการการจัดการเรียนรู้ฐานตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดังตอ่ ไปน้ี

คณะกรรมการอานวยการ

๑. นางสาวบุญเอ้ือ เอี่ยมรตั น์ ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการ ประธาน
๒. นายบัณฑิต ศรีทัศน์ ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย กรรมการ
๓. นางสาวจฑุ ามาศ จนั ทนา ตาแหน่ง ครู กรรมการและเลขานุการ

คณะกรรมการจดั ทาแผนบูรณาการการจดั การเรียนรฐู้ านตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ฐานที่ ๑ ฉลาดออม ฉลาดใช้ ใจพอเพียง

๑. นางสาวสุพิชฌาย์ ใบยา ตาแหนง่ ครู

๒. นางดลใจ โชตะนา ตาแหนง่ ครู

๓. นายวรนั ตพ์ งษ์ แววสวุ รรณ ตาแหน่ง ครอู ัตราจา้ ง

ฐานท่ี ๒ สร้างศลิ ป์ สรา้ งมูลคา่

๑. นางสาวจฑุ ามาศ จันทนา ตาแหนง่ ครู

๒. นายราเมศ อินทร์หา ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

๓. นายภาณพุ นั ธ์ สขุ ทนารักษ์ ตาแหน่ง ครอู ัตราจ้าง

ฐานที่ ๓ สวนผกั พอเพียงเราทาได้

๑. นายบณั ฑิต ศรีทัศน์ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย

๒. นางสาวจริญญา บุญชานาญ ตาแหนง่ ครู

๓. นางสาววราภาพร กลุ กุมภีล์ ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย

ฐานที่ ๔ ธนาคารขยะ สู่วิถีพอเพยี ง

๑. นางธิดารัตน์ ซ่อื สุวรรณ ตาแหนง่ ครู คศ.๒

๒. นางสาวปรีดาพร กองเงนิ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

สาเนาคฉู่ บับ

ฐานท่ี ๕ ปยุ๋ หมักมคี ณุ คา นาพาความพอเพียง
๑. นายสิทธพิ งษ์ ไตรวงษ์ ตาแหนง่ ครู
๒. นางสาวปาจรีย์ สนิทรักษา ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย

คณะกรรมการรวบรวม กากับ และติดตามการดาเนินงาน

๑. นางสาวจฑุ ามาศ จันทนา ตาแหนง่ ครู ประธาน
๒. นายราเมศ อนิ ทร์หา ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย กรรมการ
๓. นายบณั ฑิต ศรีทศั น์ ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย กรรมการและเลขานุการ

ใหผ้ ู้ท่ีได้รบั คาสง่ั แต่งตั้ง ร่วมกนั รบั ผดิ ชอบในการจดั ทาแผนบูรณาการการจัดการเรยี นรฐู้ านตามหลกั
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ให้บรรลตุ ามวัตถุประสงคแ์ ละเป้าหมายในการดาเนินงาน

ทง้ั น้ีต้งั แตบ่ ัดน้ี เป็นตน้ ไป
สัง่ ณ วนั ที่ ๑๘ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖4

(ลงช่อื ) บญุ เอ้ือ เอ่ยี มรัตน์
(นางสาวบุญเอือ้ เอ่ยี มรตั น์)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค

สาเนาคู่ฉบับ

คาส่ังโรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค
ท่ี 60/๒๕๖4

เรอ่ื ง แต่งตงั้ คณะกรรมการจดั กิจกรรมเฉลิมพระเกยี รติสมเดจ็ พระนางเจ้าสิริกติ ์ิ พระบรมราชนิ ีนาถ
พระบรมราชชนนพี ันปีหลวงเน่อื งในโอกาสวนั เฉลิมพระชนมพรรษา ๑๒ สงิ หาคม ๒๕๖4
-----------------------------------
ด้วยโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๑

ไดก้ าหนดจดั กิจกรรมเฉลิมพระเกียรตสิ มเดจ็ พระนางเจ้าสริ กิ ิต์ิ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง
เน่ืองในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา ๑๒ สิงหาคม ๒๕๖๔ เพื่อแสดงความจงรักภักดีและสานึกในพระมหา
กรุณาธิคุณที่ได้ทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจนานัปการเพ่ือประโยชนส์ ขุ แห่งอาณาราษฎร เพื่อให้การดาเนินงาน
เป็นไปด้วยความเรยี บรอ้ ย จึงแต่งตั้งผรู้ บั ผดิ ชอบดูแลในการจัดกจิ รรมใหส้ าเร็จลุลว่ งไปดว้ ยดี ดังน้ี

คณะกรรมการฝา่ ยอานวยการ

๑. นางสาวบุญเอื้อ เอย่ี มรัตน์ ตาแหนง่ ผู้อานวยการ ประธานกรรมการ

๒. คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กรรมการ

๓. นางธดิ ารตั น์ ซ่อื สุวรรณ ตาแหน่ง ครู กรรมการและเลขานุการ

4. นายสทิ ธพิ งษ์ ไตรวงษ์ ตาแหน่ง ครู กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ

5. นายบัณฑติ ศรีทัศน์ ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร

6. นางสาวปาจรยี ์ สนิทรักษา ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานุการ

หน้าที่ ให้คาปรกึ ษา แนะนา ประสานงานและอานวยความสะดวกใหแ้ กค่ ณะกรรมการฝา่ ยต่างๆ

เพือ่ ให้การปฏิบัตงิ านเปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย และรวบรวมรายงานผล

คณะกรรมการดาเนนิ การฝ่ายอาคารสถานที่

๑. นายสทิ ธพิ งษ์ ไตรวงษ์ ตาแหน่ง ครู ประธานกรรมการ

๒. นางดลใจ โชตะนา ตาแหนง่ ครู กรรมการ

๓. นางธิดารัตน์ ซือ่ สุวรรณ ตาแหน่ง ครู กรรมการ

๔. นางสาวจุฑามาศ จันทนา ตาแหน่ง ครู กรรมการ

๕. นางสาวสุพชิ ฌาย์ ใบยา ตาแหนง่ ครู กรรมการ

๖. นางสาวจรญิ ญา บญุ ชานาญ ตาแหนง่ ครู กรรมการ

๗. นายราเมศ อินทรห์ า ตาแหน่ง ครู กรรมการ

๘. นางสาววราภาพร กลุ กุมภลี ์ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย กรรมการ

9. นางสาวปรีดาพร กองเงิน ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย กรรมการ

10. นายวรันต์พงษ์ แววสุวรรณ ตาแหน่ง ครูอัตราจ้าง กรรมการ

๑1. นายภาณพุ ันธ์ สขุ ทนารักษ์ ตาแหน่ง ครูอัตราจ้าง กรรมการ

๑2. นายศกั ด์ชิ าย ชาประเสริฐ ตาแหน่ง พนักงานบริการ กรรมการ

๑3. นางสาวปาจรยี ์ สนิทรักษา ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย กรรมการและเลขานุการ

๑4. นายบัณฑิต ศรีทัศน์ ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ

สาเนาค่ฉู บับ

หน้าที่ จัดสถานท่ีและดาเนินงานอน่ื ๆ ตามทเี่ หน็ สมควร เพื่อให้กิจกรรมในครั้งน้ีเป็นไปดว้ ยความ
เรยี บร้อย

คณะกรรมการดาเนินการฝา่ ยการแข่งขนั ทกั ษะทางวิชาการ

ฝ่ายกรรมการตดั สนิ การประกวด ระดับปฐมวัย

๑. นายสทิ ธพิ งษ์ ไตรวงษ์ ตาแหน่ง ครู ประธานกรรมการ

๒. นายวรนั ตพ์ งษ์ แววสวุ รรณ ตาแหนง่ ครอู ัตราจ้าง กรรมการ

๓. นางสาววราภาพร กลกุมภลี ์ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย กรรมการและเลขานุการ

หนา้ ที่ จดั การแข่งขัน และตัดสินการประกวดระบายสภี าพ ระดับชน้ั อนุบาลศึกษาปที ี่ ๑ – ๓
ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ตามเกณฑ์ท่ีกาหนด และเปน็ ไปดว้ ยความยตุ ิธรรม

ฝ่ายกรรมการตดั สินการประกวด ระดับประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๒

๑. นางสาวจรญิ ญา บุญชานาญ ตาแหน่ง ครู ประธานกรรมการ

๒. นางสาวปรดี าพร กองเงนิ ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย กรรมการ

๓. นางสาวปาจรยี ์ สนทิ รักษา ตาแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย กรรมการและเลขานุการ

หนา้ ที่ จัดกิจกรรมการแขง่ ขัน และตัดสนิ การประกวดทักษะทางวชิ าการ ไดแ้ ก่ การคดั ลายมอื

ระดับช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ – ๒ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ตามเกณฑท์ ก่ี าหนด

และเปน็ ไปดว้ ยความยตุ ธิ รรม

ฝ่ายกรรมการตัดสนิ การประกวด ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๓ – ๔

๑. นางดลใจ โชตะนา ตาแหน่ง ครู ประธานกรรมการ

๒. นางสาวจริญญา บุญชานาญ ตาแหนง่ ครู กรรมการ

๓. นางสาวสุพิชฌาย์ ใบยา ตาแหนง่ ครู กรรมการและเลขานุการ

หนา้ ท่ี จดั กิจกรรมการแขง่ ขัน และตัดสนิ การประกวดทักษะทางวชิ าการ ไดแ้ ก่ เขยี นเรื่องจากภาพ

ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ – ๔ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ตามเกณฑท์ ก่ี าหนด

และเปน็ ไปดว้ ยความยตุ ิธรรม

ฝา่ ยกรรมการตดั สนิ การประกวด ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๕ – ๖

๑. นางธิดารตั น์ ซอ่ื สุวรรณ ตาแหน่ง ครู ประธานกรรมการ

๒. นางสาวจฑุ ามาศ จนั ทนา ตาแหนง่ ครู กรรมการ

๓. นางสาวปาจรีย์ สนทิ รกั ษา ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย กรรมการและเลขานุการ

หนา้ ท่ี จัดกจิ กรรมการแข่งขัน และตัดสนิ การประกวดทักษะทางวชิ าการ ไดแ้ ก่ การเขียนเรือ่ งความ

ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 – ๖ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ตามเกณฑท์ ่ีกาหนด

และเป็นไปด้วยความยตุ ธิ รรม
คณะกรรมการดาเนินนการฝา่ ยประชาสัมพันธ์

๑. นายบัณฑติ ศรีทัศน์ ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย ประธานกรรมการ

๒. นายราเมศ อินทรห์ า ตาแหนง่ ครู กรรมการ

3. นางสาวปาจรยี ์ สนิทรักษา ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย กรรมการและเลขานุการ

หน้าที่ ดาเนินการประชาสัมพนั ธก์ ิจกรรมผ่านทางช่องทางการส่ือสารออนไลนต์ ่างๆของโรงเรียน

ไดแ้ ก่ แฟนเพจโรงเรยี น และไลนก์ ลุ่มชั้นเรียน

สาเนาคูฉ่ บับ

คณะกรรมการฝ่ายประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรม

1. นายสทิ ธพิ งษ์ ไตรวงษ์ ตาแหน่ง ครู ประธานกรรมการ

๘. นายบัณฑิต ศรีทัศน์ ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย กรรมการ

๙. นางสาวปาจรยี ์ สนทิ รักษา ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย กรรมการและเลขานุการ

หนา้ ท่ี จดั เตรียมแบบประเมินผลเพื่อประเมนิ ผลการดาเนินงาน จากผูท้ ่ีมสี ่วนเกยี่ วข้อง พร้อมท้ัง
รายงานประเมนิ ผลการดาเนินงาน และเผนแพร่ผา่ นช่องทางตา่ ง ๆ ใหเ้ ปน็ ทป่ี ระจกั ษ์

ให้คณะกรรมการทุกฝ่ายดาเนินการตามหนา้ ท่ที ่ีรบั ผดิ ชอบในแต่ละฝ่าย และให้ผ้รู บั ผิดชอบกจิ กรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมเม่ือเสร็จส้นิ กจิ กรรม หากมีปัญหาประการใดทุกกรณีให้รายงานผบู้ ริหารทราบ
ในทนั ที

ทง้ั นี้ ตง้ั แต่วันท่ี ๗ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

สั่ง ณ วันท่ี ๗ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

(ลงชอื่ ) บุญเออ้ื เอ่ยี มรตั น์
( นางสาวบญุ เอือ้ เอีย่ มรตั น์ )

ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค

สาเนาค่ฉู บับ

คาสั่งโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค
ที่ ๖๒ /๒๕๖๔

เรอื่ ง แต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ งานกจิ กรรมวันวิทยาศาสตรแ์ หง่ ชาติ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔
......................................................................................................................

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพ่ิมเติมฉบับท่ี ๒ พ.ศ. ๒๕๔๔ มาตรา ๒๔
การจัดกระบวนการแหล่งเรยี นรู้ในสถานศึกษา และหน่วยงานท่ีเก่ียวข้องในการจัดกิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น โดย
ให้ผู้เรียนได้ศึกษาจากแหล่งเรียนรูท้ ี่หลากหลาย เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง โรงเรียน
บ้านปากคลองโรงนาค จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการสง่ เสริมการจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคญั กิจกรรมวัน
วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ซ่ึงจัดทาขึ้นเพ่ือส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ และสร้างองค์ความรู้ข้ึนเองอย่าง
ต่อเน่ือง อีกทั้ง ยังส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ อาทิ ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา และด้านภาษาให้
เหมาะสมกับวยั ซ่ึงในปกี ารศึกษา 256๔ โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาคได้กาหนดจัดกิจกรรมวันวิทยาศาสตร์
ผา่ นระบบออนไลน์ เน่อื งในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) ใน
วันพธุ ท่ี 18 สงิ หาคม 256๔ เพ่อื ให้ครแู ละนกั เรียนได้ตระหนักถงึ ความสาคัญของวันวิทยาศาสตร์

เพื่อให้การดาเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อย จึงแต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานกิจกรรม
วันวทิ ยาศาสตร์แห่งชาติ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ ดงั นี้

คณะกรรมการอานวยการ

๑. นางสาวบุญเออื้ เอยี่ มรัตน์ ผอู้ านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ

๒. คณะกรรมการสถานศึกษา กรรมการ

๓. นางธดิ ารตั น์ ซ่ือสุวรรณ ครู คศ.๒ กรรมการ

๔. นายสิทธพิ งษ์ ไตรวงษ์ ครู กรรมการ

๔. นางสาวปาจรีย์ สนิทรักษา ครูผชู้ ว่ ย กรรมการและเลขานุการ

มีหน้าที่ บริหารจัดการ กากับ และติดตามดูแลการจดั กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์แหง่ ชาติ ประจาปกี ารศึกษา

๒๕๖๔

คณะกรรมการดาเนินการฝา่ ยการแข่งขันทกั ษะทางวิชาการ

ฝ่ายกรรมการตัดสินการประกวด ระดบั ปฐมวัย

๑. นายสิทธิพงษ์ ไตรวงษ์ ครู ประธานกรรมการ

๒. นายวรนั ต์พงษ์ แววสวุ รรณ ครอู ตั ราจ้าง กรรมการ

๓. นางสาววราภาพร กลกุมภีล์ ครผู ู้ชว่ ย กรรมการและเลขานุการ

หน้าที่ จัดการแขง่ ขนั และตัดสนิ การประกวดระบายสีภาพ ระดบั ชั้นอนุบาลศึกษาปีท่ี ๑ – ๓ ประจาปี

การศึกษา ๒๕๖๔ ตามเกณฑ์ทีก่ าหนด และเป็นไปด้วยความยตุ ิธรรม