LAPORAN PLP 1_HERNNI

LAPORAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) 1
SD NEGERI LAMBARO ANGAN

Disusun oleh
Nama : Herni Nurhasanah
NIM : 1711080028
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BINA BANGSA GETSEMPENA
Diajukan kepada:
UNIT MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA
UNIVERSITAS BINA BANGSA GETSEMPENA
BANDA ACEH

2021
i

i

KATA PENGANTAR
Degan Menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha penyayang, Segala fuji
dan syukur kita panjatkan kehiadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia yang telah memberikan kepada kita kesehatan rohani dan jasmani. Dan tidak lupa
juga shalawat serta salam semoga terlimpa dan tercurah kepada baginda tercinta kita yaitu
Nabi Muhammad SAW. Alhamdulilah dengan rasa bahagia kami biasa menyelesaikan tugas
laporan Perkenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1, dengan dosen pengampu bapak Zaki Al-
Fuad, M.Pd. dan juga tidak lupa kami ucapkan kepada seluruh yang bersangkutan, yang
pertama sekali SD Negeri Lambaro Angan, dimana tempat kami melakukan observasi, dan
juga kami sangat berterimakasi kepada Bapak Jarimin, S.Pd selaku kepala sekolah, Bapak
Helminsyah selaku supervaisor dan juga guru pamong, ibu Murni Asdar, S.Pd dan juga guru
serta staf SD Negeri Lambaro Angan.
Adapun laporan ini disusun merupakan salah satu tugas asistensi mengajar dan agar
kami dapat memperluas ilmu. PLP sebagai suatu program yang merupakan ajang pelatihan
untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap dan ketrampilan dalam rangka pembentukan
guru professional. Semoga laporan ini dapat bermanfaat dan memberikan ilmu yang lebih
luas kepada kami dan teman-teman semua, walaupun kami sadar laporan ini jauh dari
kesempurnaan dan masih banyak kekurangan.

Penyusun

Herni Nurhasanah

ii

DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. i
KATA PENGANTAR ........................................................................................ii
DAFTAR ISI......................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN................................................................................... 1

1. Latar Belakang ........................................................................................ 1
2. Tujuan ..................................................................................................... 2
3. Manfaat ................................................................................................... 2
4. Waktu Dan Tempat ................................................................................. 3
BAB II KEGIATAN PLP I................................................................................. 4
A. Kultur Sekolah ........................................................................................ 4
B. Struktur Organisasi Dan Tata Kerja Sekolah.......................................... 7
C. Visi Dan Misi Sekolah ............................................................................ 8
D. Kegiatan Rutin Berupa Kokulikulen Dan Ekstrakulikuler ..................... 8
E. Peraturan Dan Tata Tertib Sekolah......................................................... 9
F. Kegiatan Seremonial Formal Di Sekolah ............................................. 11
G. Praktik Pembiasaan Dan Kebiasaan Di Sekolah................................... 11
BAB III PENUTUP .......................................................................................... 12
A. Kesimpulan ........................................................................................... 12
B. Saran ..................................................................................................... 12
LAMPIRAN...................................................................................................... 14

iii

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Ilmu pendidikan merupakan hal yang sangatlah penting bagi dunia pendidikan.

Pendidikan menjadi tujuan bagi setiap orang dalam pencapaian ilmu pengetahuan. Metode
atau strategi mengembangkan ilmu pengetahuan tersebut dilakukan dengan cara
mempraktikkan atau menerapkan ilmu pengetahuan tersebut dijenjang pendidikan maupun
lingkungan masyarakat. Ilmu pengetahuan tersebut diharapkan dapat mendidik dan menjadi
bekal hidup bagi tunas-tunas bangsa yang sedang berkembang. Perguruan tinggi sebagai
salah satu tempat pendidikan yang menyediakan dan memebentuk calon-calon penerus
bangsa, turut andil dalam mewujudkan tercapainya tujuan pendidikan nasional

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bina Bangsa Getsempena
(UBBG) sebagai lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang mempunyai
misi menjadi Fakultas yang unggul, mandiri, religius, dan terkemuka dalam pengembangan
Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) bidang ilmu pendidikan dan keguruan.

Program Lapangan Persekolahan (PLP) 1, adalah salah satu kegiatan kurikuler yang
merupakan kombinasi dari seluruh program pendidikan yang telah dihayati dan dialami oleh
mahasiswa, maka PLP sebagai suatu program yang merupakan ajang pelatihan untuk
menerapkan berbagai pengetahuan, sikap dan ketrampilan dalam rangka pembentukan guru
professional. Dengan demikian PLP adalah suatu program yang memrasyaratkan kemampuan
aplikasi dan terpadu dari seluruh pengalaman belajar sebelumnya kedalam program asistensi
mengajar berupa kinerja dalam suatu hal yang berkaitan dengan jabatan keguruan baik
kegiatan mengajar maupun tugas-tugas keguruan lainnya.

Sebagai suatu profesi, guru melaksanakan tugas secara professional dalam konkretnya
untuk melaksanakan suatu pekerjaan profesional yang berbeda dari pekerjaan non profesional
atau teknisi. Dalam suatu pekerjaan profesional digunakan teknik serta prosedur yang
bertumpu pada landasan intelektual yang sengaja dipelajari dan secara langsung dapat
diabadikan bagi kemaslahatan orang lain. Seorang pekerja profesional seperti guru,
disamping itu dituntut untuk menguasai sejumlah teknik serta prosedur kerja tertentu juga.

Dalam kegiatan PLP I mempelajari aspek pembelajaran dan pengelolan pendidikan
disatuan pendidikan yang meliputi kultur sekolah, struktur oranisasi dan tata kerja (SOTK),
visi misi sekolah, kokurikuler dan ekstrakurikuler sekolah. Dengan hal tersebut peserta
bertujuan mempersiapkan calon tenaga pendidik atau pengajar secara terarah, sistematis,

1

dalam suatu jangka waktu tertentu agar di kemudian hari bisa menggunakan semua ilmu yang
sudah didapat untuk menjadi tenaga pengajar pendidikan yang profesional dan bermutu
dalam bersaing di dunia pendidikan.

B. Tujuan
Tujuan Dari Pengenalan Lapangan Persekolahan SD Negeri Lambaro Angan

1. Mengenal lapangan sekolah SD Negeri Lambaro Angan
2. Pengamatan langsung kultur sekolah.
3. Memahami struktur organisasi dan tata kelola di sekolah mitra;
4. Mengetahui peraturan dan tata tertib sekolah mitra;
5. Mengetahui kegiatan-kegiatan ceremonial-formal di sekolah
6. Pengamatan kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler, dan

ekstrakurikuluer.
7. Pengamatan praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.
8. Mengembangkan sikap bertanggungjawab mahasiswa atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri.
9. Meningkatkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

C. Manfaat
Manfaat dari Pengenalan Lapangan Persekolahan SD Negeri Lambaro Angan

1. Menambah pengetahuan dan pemahaman baru tentang proses pendidikan dan
pembelajaran di Sekolah Dasar.

2. Memperoleh gambaran untuk melaksanakan pembelajaran dan kegiatan di Sekolah
Dasar.

3. Memperoleh pengalaman untuk melaksanakan pengajaran di Sekolah Dasar.
4. Menambah ilmu dan teknologi dalam pembelajaran di Sekolah Dasar.
5. Dapat mengetahui dan memperdalam pengetahuan yang didapatkan di program

studi/kampus untuk dibagi kepada masyarakat.
6. Dapat mengetahui dan mengembangkan sikap bertanggungjawab mahasiswa atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
7. Dapat mengetahui dan meningkatkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

2

D. Waktu Dan Tempat

1. Waktu : 16 – 28 Agustus 2021

2. Tempat : SD Negeri Lambaro Angan

3

BAB II

KEGIATAN PLP 1

A. KULTUR SEKOLAH

Sekolah Dasar Negeri Lambarao Angan merupakan salah satu sekolah dasar yang ada
di Kecamatan Darussalam Kabupaten Aceh Besar. SD Negeri Lambarao Angan mempunyai
lokasi yang sangat strategis, yaitu terletak di tengah kota kecamatan Darussalam. Akses
menuju SD Negeri Lambaro Angan pun relative mudah. Lokasi SD Negeri Lambaro Angan
ini berada di dekat jalan raya, bersebelahan dengan Puskesmas Darussalam dan juga kantor
KUA dan dekat dengam masjid.

Antusias pemerintah, masyarakat dan warga sekolah yang mendorong sekolah ini
memiliki kompetensi yang tinggi. Pada saat ini Sekolah Dasar Negeri lambaro Angan
menjadi sekolah unggul dan terakreditasi A.

Sekolah SD Negeri lambar angan pada saat ini sudah di kepala sekolahi oleh Bapak
Jarimin, S.Pd. dan wakil kepala sekolah Ibu Murni Asdar, S.Pd dan juga beberapa guru, staf
lainnya. Peningkatan kualitas yang terus menerus dan pemimpin sekolah yang sukses
memahami lingkungan sekolah secara holistik. Pandangan yang holistik ini merupakan
konsep kultur sekolah melalui pemahaman kultur sekolah, kepala sekolah akan memiliki
bekal untuk membentuk nilai, keyakinan, dan sikap yang diperlukan untuk membangun
Sekolah Dasar Negeri lambaro Angan agar menjamin kualitas kerja yang baik membuka
seluruh jaringan dan komunikasi dari segala jenis dan level, lebih terbuka dan transparan.
Mampu menciptakan kebersamaan dan rasa saling memiliki yang tinggi serta meningkatkan
rasa solidaritas dan rasa kekeluargaan, jika menemukan kesalahan akan segera diperbaiki.

Sekolah Dasar Negeri lambaro Angan dapat beradaptasi dengan baik terhadap
perkembangan IPTEK serta cepat menyesuaikan diri dengan perkembangan yang terjadi di
luar. Budaya yang dapat berimbas dalam kehidupan sekolah secara dinamis memiliki daya
ungkit, daya gerak akan mendorong semua warga sekolah untuk berprestasi dan berpeluang
sukses. Hal ini sangat penting untuk menumbuhkan rasa keberhasilan dan rasa mampu untuk
melaksanakan tugas dengan baik. Kualitas kehidupan sekolah yang tumbuh berkembang
berdasarkan 5 nilai utama PKK. Kualitas belajar, bekerja, berinteraksi, antara kepala sekolah,
guru, tenaga kependidikan, peserta didik yang bertujuan untuk mendukung terbentuknya
branding sekolah. Ekosistem pendidikan yang melibatkan individu, norma, peraturan dan
konsistensi pelaksanaannya.

4

Berdasarkan observasi yang telah kami lakukan, dapat diketahui kondisi fisik, sarana
dan prasarana di SD Negeri Lambaro Angan adalah sebagai berikut:

No Sarana Dan Prasarana Jumlah
1 Ruang Kelas 12
2 Ruang Kepala Sekolah 1
3 Ruang Guru 1
4 Kamar Mandi/Wc Kepala Sekolah 1
5 Kamar Mandi/Wc Guru 1
6 Kamar Mandi/Wc siswa 4
7 Ruang UKS 1
8 Perpustakaan 1
9 Ruang Gugus 1
10 Ruang dapur 1

1. Ruang Kelas
SD Negeri Lambaro Angan memiliki ruang kelas yang kondusif untuk melaksanakan

proses pembelajaran. Sekolah ini mempunyai 12 ruang kelas, yaitu kelas 1 sampai kelas 6.
Setiap ruang kelas memiliki ukuran 7x8 M2. Setiap ruang kelas mempunyai perabot yang
cukup lengkap seperti lemari, papan tulis, meja dan kursi. Selain itu, di ruang kelas terdapat
beberapa hasil karya siswa yang ditempel di dinding ruangan. Secara keseluruhan, setiap
ruang kelas tertata dengan rapi.

2. Ruang Kepala Sekolah
Ruang kepala sekolah terlihat sangaat memadai selain luas, ruangannya tertata dengan

rapi, di lengkapi dengan kursi tamu, terdapat juga stuktur organisasi dan tata kerja guru yang
ditempel di dinding, serta terpajang piagam-piagam penghargaan. Selain luas ruang kepala
sekolah juga dilengkai denga Wi-Fi.

3. Ruang Guru
Ruang guru terlihat sangat memadai ruangannya luas dan tertata dengan rapi meja dan

kursi, dilengkapi dengan nama-nama guru diatas meja, dan juga di ruang guru dilengkapi
dengan Wi-Fi.

5

4. Kamar Mandi

Sekolah memiliki kamar mandi yang terdiri dari 1 kamar mandi kepala sekolah, 1
kamar mandi guru dan 4 kamar mandi siswa. Kondisi kamar mandi sudah cukup memandai.
Kamar mandi siswa dan guru cukup bersih. Hal itu karena semua warga sekolah turut
menjaga kebersihan kamar mandi dengan dibantu penjaga sekolah.

5. Ruang UKS
Ruang UKS di sekolah ini cukup memadai, luas ruangan UKS 7 x5 M2. Ruang UKS

terletak di belakang ruang kepala sekolah, Perlengkapan di ruang UKS juga sudah cukup
lengkap, meliputi : tempat tidur, obat-obatan, alat periksa gigi, thermometer, baskom, tempat
cuci tangan, buku UKS, presensi siswa sakit, daftar piket UKS, kursi, meja, almari dan kotak
P3K. Berbagai peralatan tersebut masihdalam kondisi baik.

6. Perpustakaan
SD Negeri Lambaro Angan memiliki ruang perpusatakaan sekaligus ruang baca yang

cukup memadai. Perlengkapan di ruang perpustakaan juga cukup lengkap, seperti meja untuk
membaca, rak buku, dan kipas angin. Buku –buku yang terdapat di perpustakaan sudah cukup
lengkap. Secara keseluruhan , ruang perpustakaan di SD Negeri Lambaro Angan sudah cukup
bagus dan luas, dengan luas ruangan 10x7 M2. Buku-buku yang tersedia lengkap pengaturan
ruangan juga sudah baik, sehingga ruang perpustakaan tampak bersih dan rapi. Namun, buku-
bukunya hanya tidak terkelompok sesuai dengan kategori buku.

7. Lapangan
SD Negeri Lambaro Angan mempunyai lapangan yang cukup memadai. Namun

lapangan upacara tersebut sekaligus menjadi halaman sekolah, dan menjadi lapangan
olahraga. Tidak jarang pada waktu pembelajaran olahraga, guru olahraga biasanya melakukan
pembelajaran di lapangan belakang sekolah yang tersedia lapangan serbaguna, namun bukan
milik SD Negeri Lambaro Angan.

8. Aula Gugus
Di SD Negeri lambaro angan juga terdapat ruang gugus, Ruang gugus terletak di

sudut bagian depan sekolah. Kondisi ruang kegiatan rapat para guru-guru cukup luas.

6

Secara keseluruhan bangunan di SD Negeri Lambaro sudah bagus. Dan SD negeri
lambaro Angan saat ini menjadi sekolah unggul dan Akreditasi A, Kondisi gedung sekolah
dan fasilitas cukup lengkap untuk menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah. Lantai
sekolah sudah berkeramik. Ruang kelas juga tersedia dengan bangunan tembok yang gagah
dan bersih dan ruang kelas yang luas. Sarana prasarana di sekolah ini sudah cukup memadai
dengan dilengkapi dengan kamar mandi, kantor guru, lapangan upacara, lapangan olahraga,
dan perpustakaan, ruang gugus, UKS. Kondisi kamar mandi cukup bagus dan bersih. Lahan
Halaman sekolah ini cukup luas dengan dihiasi tanaman-tanaman perindang. Tanaman-
tanaman sudah cukup membuat halaman sekolah sejuk dan cukup nyaman untuk mendukung
kenyamanan siswa dalam belajar.

B. STUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA SEKOLAH

1. Kepala Sekolah : Jarimin, S.Pd

2. Ketua Komite : Nurhasini, A.Md

3. Wakil Kepala Sekolah : Murni Asdar, S.Pd

4. Bendahara : Azwita, S.Ag

5. Guru Kelas I A : Fitriana, S.Pd.I

6. Guru Kelas I B : Yuyul Yulfita, S.Pd

7. Guru Kelas II A : Safiah, S.Pd

8. Guru Kelas II B : Nur Ismi, S.Pd

9. Guru Kelas III A : Khairiatunnisak, S.Pd.SD

10. Guru Kelas III B : Marfiyanti, S.Pd

11. Guru Kelas IV A : Ruhdini, S.Pd

12. Guru Kelas IV B : Rahmati, S.Pd.I

13. Guru Kelas V A : Yuni Susianti, S.Pd

14. Guru Kelas V B : Maulidia, S.Pd.I

15. Guru Kelas VI A : Rulfa Ariska, S.Pd

16. Guru Kelas VI B : Murni Asdar, S.Pd

17. Guru PJOK : - Ridhallah, S.Pd

: - Andi Salsabila

18. Guru PAI : - Azwita, S.Ag

: - Eva Susanti, S.Pd.I

: - Fraida Iriani, S.Pd.I. M.Ag

7

19. Guru Mulok : - Fitriana, S.Pd.I
20. Operator Sekolah : - Rahmah, S.Pd.I
21. Staf Perpustakaan : - Arfina, S.Pd
22. UKS : - Maulidia, S.Pd.I
: Vera Umami, S.T
23. Penjaga Sekolah : Salmiyati, A.Md
24. Satpam : - Farida Iriani, M.Ag
: - Ridhallah, S.Pd
: - Andi Salsabila
: - rahmatina, S.Pd.I
: - yuyl Yulfita, S.Pd
: Asnawiyah
: Muhardiyansyah

C. VISI DAN MISI SEKOLAH
a. Visi
Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik, berakhlak mulia, berdisiplin
tinggi, peduli terhadap lingkungan berdasarkan iman dan taqwa.
b. Misi
1. Menumbuhkan bakat semangat berprestasi kepada seluruh warga sekolah
2. Melaksanakan pembelajaran secara aktif, keratif dan menyenangkan sehinga
siwa dapat mengembangkan prestasi yang dimiliki.
3. Membimbing siswa untuk berdisiplin tinggi dan mempunyai kepedulian
terhadap lingkungan sekitar.
c. Tujuan
1. Unggul dalam prestasi
2. Sehat rohani dan jasmani
3. Beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang maha Esa
4. Mencintai olahraga, kesenian, budaya bangsa dan Negara.

D. KEGIATAN RUTIN BERUPA KOKULIKULER DAN EXTRAKULIKULER
1. Senam
2. Tarian
3. Drumband
8

4. Pramuka
5. Rabana
6. Bulu tangkis
7. Futsal
8. Volly
9. Bola Kasti

E. PERATURAN DAN TATA TERTIB SEKOLAH
Tata Tertib siswa
I. Kehadiran
1. Semua murid wajib hadir disekolah 10 menit sebelum jam pembelajaran dimulai
2. Murid yang mendapati giliran regu kerja (piket) 30 menit sebelum pelajaran
dimuali
3. Setiap hari senin semua murid mengikuti upacara bemdera
4. Murid yang terlambat datang wajib lapor kepada guru piket atau wali kelas
5. Murid yang berhalangan hadir disekolah wajib memberi kabar/memberi surat

II. Waktu Belajar
1. Sebelum pelajaran dimulai murid diwajibkan berdo’a
2. Sewaktu pembelajaran berlangsung semua murid harus mempersiapkan alat
penunjang pelajaran masing-masing dari buku pelajaran dan alat tulis
3. Sewaktu pembelajaran berlangsung murid tidak diperkenankan meninggalkan
ruangan belajar (keluar)
4. Pada jam istirahat semua murid tidak diperkenankan berada atau bermain didalam
kelas
5. Murid yang tidak dapat menyelesaikan pembelajran sampai akhir Karena ada
kepentingan keluarga maka orang tua/wali murid meminta izin terlebih dahulu
kepada wali kelas atau kepala sekolah
6. Pada waktu pembelajaran berakhir semua murid diwajibkan berdoa’a
7. Murid wajib mengikuti kegiatan shalat Dhuha, Dhuhur berjamaah disekolah
8. Bagi murid kelas IV dan kelas VI wajib mengikuti kegiatan extrakulikuler (
pramuka) di sekolah setiap hari sabtu pukul 14.30 WIB.

9

III. Kedisiplinaan
1. Sebelum masuk semua murid bersalam salman ddengan semua dewan guru dan
setelah itu berbaris di depan pintu masing-masing kelas, dipimpin dan disiapkan
oleh ketua kelas
2. Semua murid wajin menjaga keamanaan, ketertiban, keindahan dan kesopanan
baik didalam maupun diluar kelas
3. Semua murid wajib menjaga dan memelihara persaudaraan antar sesama
4. Semua murid wajib patuh terhadap guru

IV. Berpakaian Seragam
1. Setiap hari senin dan selasa berpakaianlah merah putih yang lengkap
2. Setiap hari rabu dan kamis memakai seragam batik
3. Hari jum’at dan sabtu berpakaian peramuka
4. Semua murid tidak boleh membawa barang mainan yang tidak ada hubungannya
dengan pelajaran
5. Setiap hari sabtu berpakaian lengkap
6. Setiap pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kessehatan (PJOK) berpakain
seragam olahraga

V. Khusus
1. Murid laki-laki tidak berambut gondrong
2. Murid perempuan tidak memakai perhiasan berlebihan
3. Semua murid tidak boleh membawa buku atau majalah yang bukan bacaan untuk
anak
4. Semua murid tidak boleh membawa barang maninan yang tidak ada hubungannya
dengan pelajaran

VI. Penghargaan
1. Setia murid yang menjadi juara kelas berhak mendapatkan piagam
2. Setiap murid yang memperoleh kejuruan ditingkat kecamatan, kota atau provinsi
berhak mendapakan uang pembinaan
3. Setiap murid yang berhasil mengangkat nama baik sekolah berhak mendapakan
penghargaan

Tata Tertib Pendidik
1. Mengikuti upacara dan baca yasin
2. Piket harian hadir sebelum pukul 07.30 WIB

10

3. Selain piket hadir di sekolah paling telat pukul 07.55 WIB
4. Menanda tangani daftar hadir sebelum masuk kelas
5. Masuk dan keluar tepat waktu
6. Selama pembelajaran berlangsung diwajibkan adanya RPP
7. Melaksanakan tugas piket dengan penuh tanggung jawab
8. Bagi yang sakit/berhalangan hadir beri tahu sama yang bertugas piket
9. Mengutamakan tugas sebagai pendidikin dari pada tugas pribadi
10. Bagi yang berkepentingan izin dapat diberikan diatas pukul 12.00 WIB
11. Menjaga hubungan baik sesama teman
12. Peran aktif setiap kegiatan sekolah
13. Bekerja dan berbuat secara ikhlas
14. Menjadi suri teladan bagi peserta didik
15. Bertanggung jawab terhadap tugas dan tata tertib sekolah
16. Sebelum meninggalkan kelas / siswa harap memberikan pesan moral kepada

peserta didik
17. Sebelum meninggalkan kelas tugas kelas harap menutup jendela dan pintu

F. KEGIATAN SEREMONIAL FORMAL DI SEKOLAH
1. Hari pendidikan nasional
2. Memperingati maulid Nabi Muhammad SAW
3. Upacara bendera setiap hari senin
4. Upacara 17 Agustus
5. Peringatan hari guru
6. Peringtan tahun baru islam

G. PRAKTIF PEMBIASAAN DAN KEBIASAAN POSITIF DI SEKOLAH
1. Membaca yasin setiap hari Jum’at
2. Senam setiap hari sabtu
3. Tahfiz sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran

11

BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Praktik asistensi mengajar merupakan wadah bagi mahasiswa dan mahasiswi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang diperoleh secara langsung dari sebuah kampus.
Pengalaman belajar yang diperoleh secara langsung tentu akan memperkaya ilmu dan
pengetahuan yang di peroleh selama di bangku kuliah.
Observasi yang dilakukan baik fisik maupun nonfisik di lapangan memberikan
kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari kultur di sekolah SD Negeri
Lambaro Angan, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau
pendidikan.
Melalui kegiatan asistensi mengajar ini, mahasiswa dapat mengaplikasikan
kompetensi atau keahliannya dalam bidang pembelajaran. Bukan hanya kompetensi
kependidikannya saja, melainkan juga kompetensi yang menunjang kependidikannya. Dalam
hal ini, kegiatan asistensi mengajar sedang saya laksanakan dengan baik di SD Negeri
Lambaro Angan, lebih kurang 4 bulan, dimulai dari Awal bulan Agustus dan berakhir bulan
Desember.

Dari kegiatan PLP I yang dilaksanakan di SD Negeri lambaro Angan. Dapat disimpulkan
bahwa kegiatan PLP I ini bertujuan untuk mengenalkan kepada mahasiswa dari aspek
pembelajaran dan pengelolan pendidikan disatuan pendidikan yang meliputi kultur sekolah,
struktur organisasi dan tata kerja (SOTK), visi dan misi sekolah, kokurikuler dan
ekstrakurikuler sekolah agar mahasiswa siap untuk terjun kedalam lapangan persekolahan
dan menjadi guru yang berprofesional.

Memperoleh pengetahuan dan pengalaman yang lebih untuk mengenal situasi kondinsi
lingkungan sekolah. Maka dari itu semoga hasil kegiatan PLP I dapat berguna bagi saya dan
pembaca.

B. Saran
Berdasarkan hasil dari simpulan diatas maka terdapat beberapa hal yang dapat

dijadikan sebagai saran, yaitu; agar mahasiswa memahami secara mendalam mngenai
mekanisme pelaksanaan asistensi mengajar sebaiknya kampus terkait mengalokasikan waktu
untuk pembekalan asistensi mengajar. Kemudian mahasiswa hendaknya aktif untuk
memperoleh informasi-informasi yang berkaitan pelaksanaan program asistensi mengajar.

12

Mengikuti pembekalan asistensi mengajar dan membaca buku panduan asistensi mengajar
merupakan hal penting yang harus dilakukan sebelum melaksanakan kegiatan asistensi
mengajar. Di samping itu, mahasiswa juga sebaiknya selalu menjalin komunikasi, dan rajin
berkonsultasi mengenai program asistensi mengajar baik dengan dosen pembimbing maupun
guru-guru yang ada di sekolah tersebut.

13

LAMPIRAN-LAMPIRAN FORM DAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA
MAHASISWA PADA KEGIATAN ASISTENSI MENGAJAR

Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP ) 1

Nama : Herni Nurhasanah

NIM : 1711080028

Nama Sekolah Yang diamati : SD Negeri Lambaro Angan

Tanggal Pengamatan : 16 Agustus 2021 – 28 Agustus 2021

A. Keadaan Fisik Sekolah
1. Luas tanah sekolah ± 560.60 m2
2. Jumlah ruang kelas : 12
3. Ukuran ruangan kelas : 7x8 m2

B. Kadaan lingkungan yang mengelilingi sekolah
1. Jenis bagunan yang mengelilingi sekolah
Kondisi gedung sekolah dan fasilitas cukup lengkap untuk menunjang
kegiatan belajar mengajar di sekolah. Lantai sekolah sudah berkeramik. Ruang
kelas juga tersedia dengan bangunan tembok yang gagah dan bersih dan ruang
kelas yang luas.

2. Kondisi lingkungan sekolah
Sarana prasarana di sekolah ini sudah cukup memadai dengan dilengkapi

dengan kamar mandi, kantor guru, lapangan upacara, lapangan olahraga, dan
perpustakaan, ruang gugus, UKS. Kondisi kamar mandi cukup bagus dan bersih.
Lahan Halaman sekolah ini cukup luas dengan dihiasi tanaman-tanaman
perindang. Tanaman-tanaman sudah cukup membuat halaman sekolah sejuk dan
cukup nyaman untuk mendukung kenyamanan siswa dalam belajar.

C. Fasilitas Sekolah
1. Perpustakaan : Luas ruang perpustakaan 10 x 7 M2
2. Ruang UKS : luas ruang UKS 7 x5 M2
14

3. Aula Gugus : Luas ruangan aula gugus ± 15 x 10 M2

D. Pengunaan Sekolah
1. Jumlah sekolah yang menggunkan bagunan ini : 1 (SD Negeri lambaro Angan)

E. Guru Dan Siswa
1. Jumlah guru : 21 orang
2. Jumlah staff : 4
3. Jumlah kelas : 12
4. Jumlah siswa perkelas : 25 – 26 perkelas
5. Jumlah siswa seluruhnya : 306 Siswa

F. Interaksi Sosial
1. Hubungan guru-guru
Mampu menciptakan kebersamaan, serta meningkatkan rasa solidaritas dan
rasa kekeluargaan, jika menemukan kesalahan segera diperbaiki.

2. Hubungan guru-siswa
Hubungan kedekatan guru dengan siswa yang harmonis, membantu siswa

dalam permasalahan yang dihadapi saat proses belajar mengajar. Siswa punya rasa
hormat serta kepekaan yang mencirikan interaksi antara siswa dan guru yang
sangat harmonis dan dekat.

3. Hubungan siswa-siswa
Secara umum, hubungan antara siswa di sekolah ini sudah sangat baik, saling

menghormati dan saling menghargai satu sama lain. Mereka juga saling menyapa
sehubungan dengan peraturan sekolah yaitu 5S ( Senyum, Sapa, Salam, Santun
dan Sopan).

4. Hubungan guru-pegawai tata usaha
Mampu menciptakan kebersamaan, meningkatkan rasa solidaritas dan rasa

kekeluargaan, jika menemukan kesalahan segera diperbaiki.

15

5. Hubungan sosial secara keseluruhan
Adanya hubungan sosial yang positif antara guru dan orang tua, guru dengan

guru, guru dengan siswa.

G. Tata Tertib
1. Untuk siswa
I. Kehadiran
1. Semua murid wajib hadir disekolah 10 menit sebelum jam pembelajaran dimulai
2. Murid yang mendapati giliran regu kerja (piket) 30 menit sebelum pelajaran
dimuali
3. Setiap hari senin semua murid mengikuti upacara bemdera
4. Murid yang terlambat datang wajib lapor kepada guru piket atau wali kelas
5. Murid yang berhalangan hadir disekolah wajib memberi kabar/memberi surat
II. Waktu Belajar
1. Sebelum pelajaran dimulai murid diwajibkan berdo’a
2. Sewaktu pembelajaran berlangsung semua murid harus mempersiapkan alat
penunjang pelajaran masing-masing dari buku pelajaran dan alat tulis
3. Sewaktu pembelajaran berlangsung murid tidak diperkenankan meninggalkan
ruangan belajar (keluar)
4. Pada jam istirahat semua murid tidak diperkenankan berada atau bermain
didalam kelas
5. Murid yang tidak dapat menyelesaikan pembelajran sampai akhir Karena ada
kepentingan keluarga maka orang tua/wali murid meminta izin terlebih dahulu
kepada wali kelas atau kepala sekolah
6. Pada waktu pembelajaran berakhir semua murid diwajibkan berdoa’a
7. Murid wajib mengikuti kegiatan shalat Dhuha, Dhuhur berjamaah disekolah
8. Bagi murid kelas IV dan kelas VI wajib mengikuti kegiatan extrakulikuler (
pramuka) di sekolah setiap hari sabtu pukul 14.30 WIB.
III. Kedisiplinaan
1. Sebelum masuk semua murid bersalam salman ddengan semua dewan guru dan
setelah itu berbaris di depan pintu masing-masing kelas, dipimpin dan disiapkan
oleh ketua kelas
2. Semua murid wajin menjaga keamanaan, ketertiban, keindahan dan kesopanan
baik didalam maupun diluar kelas
16

3. Semua murid wajib menjaga dan memelihara persaudaraan antar sesama
4. Semua murid wajib patuh terhadap guru
IV. Berpakaian Seragam
1. Setiap hari senin dan selasa berpakaianlah merah putih yang lengkap
2. Setiap hari rabu dan kamis memakai seragam batik
3. Hari jum’at dan sabtu berpakaian peramuka
4. Semua murid tidak boleh membawa barang mainan yang tidak ada

hubungannya dengan pelajaran
5. Setiap hari sabtu berpakaian lengkap
6. Setiap pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kessehatan (PJOK) berpakain

seragam olahraga
V. Khusus

1. Murid laki-laki tidak berambut gondrong
2. Murid perempuan tidak memakai perhiasan berlebihan
3. Semua murid tidak boleh membawa buku atau majalah yang bukan bacaan

untuk anak
4. Semua murid tidak boleh membawa barang maninan yang tidak ada

hubungannya dengan pelajaran
VI. Penghargaan

1. Setia murid yang menjadi juara kelas berhak mendapatkan piagam
2. Setiap murid yang memperoleh kejuruan ditingkat kecamatan, kota atau

provinsi berhak mendapakan uang pembinaan
3. Setiap murid yang berhasil mengangkat nama baik sekolah berhak mendapakan

penghargaan

2. Untuk guru
1. Mengikuti upacara dan baca yasin
2. Piket harian hadir sebelum pukul 07.30 WIB
3. Selain piket hadir di sekolah paling telat pukul 07.55 WIB
4. Menanda tangani daftar hadir sebelum masuk kelas
5. Masuk dan keluar tepat waktu
6. Selama pembelajaran berlangsung diwajibkan adanya RPP
7. Melaksanakan tugas piket dengan penuh tanggung jawab
8. Bagi yang sakit/berhalangan hadir beri tahu sama yang bertugas piket
17

9. Mengutamakan tugas sebagai pendidikin dari pada tugas pribadi
10. Bagi yang berkepentingan izin dapat diberikan diatas pukul 12.00 WIB
11. Menjaga hubungan baik sesama teman
12. Peran aktif setiap kegiatan sekolah
13. Bekerja dan berbuat secara ikhlas
14. Menjadi suri teladan bagi peserta didik
15. Bertanggung jawab terhadap tugas dan tata tertib sekolah
16. Sebelum meninggalkan kelas / siswa harap memberikan pesan moral kepada

peserta didik
17. Sebelum meninggalkan kelas tugas kelas harap menutup jendela dan pintu
H. Kesan Umum

Sekolah SD Lambaro Angan merupakan sekolah Unggul, halaman sekolah
yang cukup luas dan perawatan tanaman di sekitarnyayang sangat bagus, hingga
menjadi sekolah yang bersih dan rapi. semua gurunya baik dan ramah.

18

Gambar 1, Peresmian Sekolah gambar 2, Halaman Sekolah

Gambar 3, Denah Sekolah Gambar 4

19

Gambar 5, Budaya Malu Siswa Gambar 6, Budaya Bangsa

Gambar 7, Tata Tertib Peserta Didik Gambar 8, Tata Tertib Pendidik

20

Gambar 9, Stuktur Organisasi Gambar 10, Tata Kerja Sekolah

21