Πως διδάσκονται ταμαθηματικά στο νηπιαγωγείο σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα της Ελλάδας

Η σύγχρονη ζωή στο δυτικό κόσμο είναι γεμάτη ερεθίσματα που συνδέονται με τα μαθηματικά.
Απ'αυτες τις βιωμένες εμπειρίες στο νηπιαγωγείο ενεργοποιούμε το ενδιαφέρον τους και τα
κινητοποιηθούμε για να μάθουν. Στην αρχή διαμορφώνουμε ένα πλαίσιο που να ενθαρρύνει την
δημιουργικότητα, την αυτενέργεια και την πρωτοβουλία τους,έτσι ώστε να να διερευνούν

• την έννοια του αριθμού και τις διαδικασίες αρίθμησης και μέτρησης
• χωρικές και χρονικές έννοιες
• σχέσεις και κανονικότητες (αποδίδει το περιεχόμενο του αγγλικού όρου pattern και

αναφέρεται στον κανόνα που διέπει μια κατάσταση πχ. το μοτίβο σ'ένα σχέδιο
• την οργάνωση και την επεξεργασία δεδομένων
Ακολουθούν παραδείγματα σύμφωνα με το δικό μας αναλυτικό πρόγραμμα

1. να ομαδοποιούν , να διατάσσουν, να σειροθετούν, και να ταξινομούν

2. Να κάνουν αντιστοιχίσεις

3. να συγκεντρώνουν,να οργανώνουν,και να επεξεργάζονται δεδομένα
με ιστογράμματα , εικονογράμματα πίνακες διπλής εισόδου
πχ τι ζώα είδαν στο ζωολογικό κήπο ,ποια τα μεγαλύτερα και ποια τα μικρότερα
κλπ
4. να αριθμούν (δη λ να απαγγείλουν την ακολουθία των φυσικών
αριθμών),να απαριθμούν και να μετρούν
πχ πόσα αγόρια χει η τάξη μας ,πόσα κορίτσια πόσα παιδιά απουσιάζουσα
,πόσα πινέλα νομίζεις ότι θα χρειαστούμε
5 .να κάνουν μετρήσεις(βάρος,μήκος,χρόνο θερμοκρασία,με την χρήση
συμβατικών εργαλείων μέτρησης όπως χάρακας , μέτρα,ρολόγια θερμόμετρα
ζυγαριές κι άλλα οπές παλάμες,πέτρες ,μπάλες,κύπελα κορδέλες κλπ)
6.να κάνουν εκτιμήσεις για το μέγεθος της ποσότητας

7.να διατυπώνουν και να ελέγχουν υποθέσεις

8.να επιλύουν προβλήματα δηλ να παίρνει αποφάσεις για να βγάλει κάποιο
αποτέλεσμα.
9.να χρησιμοποιεί την σύγχρονη τεχνολογία για να επιλύει μαθηματικά
προβλήματα

παραδείγματα

μαθηματικά για τα γενέθλια τους πχ να μετρήσουν τα κεράκια στην τούρτα ,να
κάνουν λίστες με τα φαγητό που θα χουν στα γενέθλια τους πόσα παιδιά θα
καλέσουν κλπ.
Να συγκρίνουν το μήκος των πελμάτων τους το ύψος τους κλπ.(θα το

ζωγραφίσουν γείρω γύρω απο το παπούτσι) η το ύψος τους να το μετρήσουν με
κορδέλες
στο οικοδομικό υλικό, παρά πολλές ευκαιρίες για μαθηματικά, μαθαίνουν τα
σχήματα τον προσανατολισμό στο χώρο, στην αυλή με τα διάφορα παιχνίδια
και άλλα

Τέλος αφού εμπεδώσουν καΐλα λα τα παραπάνω ,δίνουμε τα λεγόμενα φύλλα
εργασίας που μπορεί να είναι αυτοσχέδια δικά μας ή να τα φτιάξουμε στον
υπολογιστή ή να δώσουμε αυτό που κυκλοφορούν στο εμπόριο