DIDIK

UPSR PP8591/07/2013(032851) Tel: 1-300-22-6787 Faks: 03-2056 7081

ISNIN BIL 1127

23 01 [email protected]
2017

6 BAHASA MELAYU: 9 MATEMATIK: 20 BERITA:
Bahagian A Nombor Bulat dan Operasi Peserta belajar kelangsungan hidup di hutan

Membimbing Ke Arah Kemahiran
Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

Eh, abang! Susu ini
sudah luput tarikh

kelmarin.

PERANAN
MIKROORGANISMA
Kuala Lumpur: Pernahkah adik- menemu bual Guru mata pela-
adik terminum susu basi sehing- jaran Sains Sekolah Kebangsaan
ga mengakibatkan sakit perut? (SK) Bandar Baru Sri Daman-
sara 2, Encik Syukry Supaat
Tahukah adik-adik, susu mengenai mikroorganisma.
basi berpunca daripada
kehadiran mikroorganisma? Topik ini terdapat dalam
sukatan mata pelajaran
Minggu ini, wartawan BH Sains Tahun 6.
Didik, Puan Nas Norziela Nasbah

Lihat muka D2.

D2 DIDIK ISNIN, 23 Januari 2017 BIL 1127
BERITA
Berita Proses Protozoa
hidup [email protected]
redaksi bakteria Fungi pada kulat roti Empat jenis
mikroorganisma
PENGARANG URUSAN
KUMPULAN NSTP Virus pada HIV Jika kita malas Bakteria pada susu masam
Datuk Abdul Jalil Hamid menggosok gigi,
PENGARANG KUMPULAN BH [email protected] bakteria yang ada di Bakteria aktif
Datuk Mahfar Ali ̌ Petaling Jaya dalam mulut akan Encik Syukry berkata, bakteria
TIMBALAN PENGARANG menukarkan gula dan hidup aktif dalam suhu bilik, sekitar
KUMPULAN BH Terminum susu basi adalah kanji dalam makanan 25 darjah Celsius, tetapi tidak aktif
Datuk Badrulhisham Othman satu perkara yang tidak kepada asid yang boleh dalam suhu yang rendah atau per-
PENGARANG EKSEKUTIF menyenangkan. menyebabkan pereputan sekitaran yang sejuk.
PENGELUARAN PERCETAKAN & Apatah tidak, kegembiraan gigi”
DIGITAL seseorang untuk menghilangkan Katanya, hal ini kerana bakteria
Rosli Safar dahaga terbantut dengan rasa dan Encik Syukry Supaat, memerlukan suhu yang sesuai untuk
PENGARANG EKSEKUTIF bau yang tidak menyenangkan. Guru SK Bandar Baru hidup aktif.
BERITA / RENCANA / DIGITAL Sri Damansara 2, Selangor
Datuk Ahmad Zaini Guru mata pelajaran Sains Sekolah “Kita perlu menyimpan susu di
Kamaruzzaman Kebangsaan (SK) Bandar Baru Sri dalam peti sejuk untuk menge-
PENGARANG BERSEKUTU Damansara 2 , Encik Syukry Supaat, lakkan daripada bakteria bertindak
BH2 / MINGGUAN berkata susu basi adalah berpunca ke atasnya.
Azhar Abu Samah daripada satu mikroorganisma iaitu
PENGARANG PENDIDIKAN bakteria. “Susu akan sentiasa dalam keadaan
Fadzlena Jafar segar dan selamat untuk diminum,”
PENGARANG BERITA PENDIDIKAN Katanya, mikroorganisma adalah katanya lagi.
Ridzuan Yop hidupan seni yang tidak dapat dilihat Dapatkan rawatan segera
Mohd Feroz Abu Bakar dengan mata kasar dan hanya boleh Dalam kes tertentu, ada bakteria
PENOLONG KETUA PENYUNTING dilihat menggunakan mikroskop. yang boleh memudaratkan kesiha-
Rosdi Ismail tan sehingga menyebabkan masalah
PENOLONG PENGARANG BERITA “Susu yang basi berpunca daripada serius.
PENDIDIKAN kehadiran bakteria. Apabila susu
Syuhada Choo Abdullah terdedah kepada persekitaran, Antaranya, bakteria Salmonella
Mohd Zin Mohd Ali bakteria akan masuk dan bertindak yang lazimnya ada dalam makanan
PENOLONG EDITOR GRAFIK ke atas susu. rosak dan boleh menyebabkan kera-
& REKA LETAK cunan makanan apabila bakteria itu
Ismady Md Yusof “Selain itu, udara, suhu, air, membiak dan mengeluarkan toksik
WEBMASTER PENDIDIKAN nutrien dan keasidan yang sesuai di dalam usus manusia.
Shuhazmir Selamat turut menjadi faktor bakteria dapat
EKSEKUTIF PENTADBIRAN menjalankan proses hidup dan Keracunan makanan akan menye-
Norhayati Yahya menyebabkan susu menjadi basi,” babkan cirit-birit, muntah dan pening
PENYUNTING EKSEKUTIF katanya. kepala.
Muhammad Fakhri Alias
Rusnita Pechok Mereka yang mengalami keracu-
WARTAWAN nan makanan perlu segera berjumpa
Nas Nirziela Nasbah doktor untuk mendapatkan rawatan.
ARTIS EKSEKUTIF
Zainon Kadim
Muhammad Adam
Amiruddin Bidin
Wan Nur Syamimi Wan Hussin
ILUSTRATOR
Khairul Anuar Md Nor (Yon)
Mohd Kahirol Nizam Roslan
PENGIKLANAN
TEL: 1 300 22 6787
BERITA HARIAN
TEL: 1 300 22 6787
FAKS: 03-2282 1139
LANGGANAN
Jabatan Pengedaran dan Jualan
Akhbar NSTP 31, Jalan Riong,
59100 Kuala Lumpur
TEL: 03-2724 8999
samb. 7752/7713

✉E-mel atau surat ke alamat:
[email protected] atau
Balai Berita,
31, Jalan Riong, 59100,
Kuala Lumpur
www.bhpendidikan.com.my
bhpendidikan
bhpendidikan

LIHAT tarikh HIDU bau tidak RASA sedut
luput enak, masam, sedikit
busuk tanpa telan

DIDIKBIL 1127 ISNIN, 23 Januari 2017 D3

BERITA
[email protected]

Syampu untuk
kanak-kanak aktif

Rangkaian Oleh Nas Norziela Nasbah
penjagaan rambut [email protected]
baharu turut
meneruskan warisan ̌ Kuala Lumpur
kebanggaan J&J
dengan formula Johnson & Johnson (J&J) melancarkan
‘No More Tears’ rangkaian penjagaan rambut baharu
Active Kids Shiny Drops untuk
Syampu kanak-kanak perempuan berusia tiga
yang tidak tahun dan ke atas.
memedihkan
mata kanak- Pengurus Pemasaran, Johnson’s
kanak dirumus Baby, Puan Julia Teo, berkata rangkaian
khas untuk baharu itu boleh didapati dalam bentuk
memelihara syampu dan perapi yang dirumus khas
rambut si manja untuk memelihara rambut si manja
agar kekal sihat agar kekal sihat serta bersinar.
serta bersinar.
“Kanak-kanak hari ini berpeluang
untuk menjalani gaya hidup dinamik
dan interaktif menerusi kegiatan
sekolah serta hujung minggu mereka.

“Kami memahami keperluan mereka
adalah berbeza. Oleh itu, pihak J&J
mengambil inisiatif memperkenalkan
rangkaian penjagaan rambut baharu
ini untuk kanak-kanak agar keperluan
mereka dapat dipenuhi,” katanya.
Tidak pedih mata
Rangkaian penjagaan rambut
baharu itu turut meneruskan warisan
kebanggaan J&J dengan formula
‘No More Tears’ dan ibu bapa tidak perlu
lagi bimbang penggunaan syampu yang
memedihkan mata kanak-kanak.

J&J juga adalah antara jenama
pertama yang menggunakan minyak
argan dan protein sutera di dalam
rangkaian penjagaan rambut yang
dirumus khas untuk kanak-kanak.

Puan Julia berkata, antara
manfaat utama rangkaian Johnson’s

Active Kids Shiny Drops adalah diuji
oleh pakar kulit (ahli dermatologi).
Katanya, syampu itu juga
tidak menyebabkan alahan
(hypoallergenik) dan tidak
mengandungi paraben atau sabun.
Bersinar
Selain itu, beliau berkata,
syampu itu juga merangsang
kilauan semula jadi rambut
dan menjadikannya
lembut serta licin dengan
mengurangkan keriting.
“Syampu Johnson’s Active
Kids Shiny Drops baharu boleh
didapati dalam saiz 200 mililiter
(ml) dan 500 ml pada harga
RM10.90 dan RM19.20, manakala
perapinya pula dijual pada harga
RM10.90 untuk saiz 200 ml.
“Kedua-dua produk ini boleh
didapati di pasar raya dan
farmasi utama,” katanya lagi.

D4 ISNIN, 23 Januari 2017 BIL 1127

BIL 1127 ISNIN, 23 Januari 2017 DIDIK D5

Oleh Aminuddin Sarmiran Bahasa Melayu − Pemahaman
[email protected]

KATA NAMA Kata Nama Terbitan
Kata nama terbitan ialah kata nama yang terbentuk apabila
Kata nama ialah kata yang digunakan untuk menyatakan sesuatu kata nama am diberikan imbuhan, sama ada imbuhan 5 Para dinasihatkan agar tidak turun ke laut
nama kepada orang, binatang, benda, tempat dan sebagainya. awalan, akhiran atau apitan. ketika musim tengkujuh.
Kata nama terbahagi kepada: A petani C peneroka
a) Kata nama am B nelayan D penternak
b) Kata nama khas
c) Kata nama terbitan 6 Encik Harun dan Puan Hanim sedang sibuk melayan para
Kata Nama Am yang hadir ke majlis perkahwinan anak
Kata nama am ialah kata yang digunakan untuk menyebut kementerian, penyanyi, mereka.
nama orang, binatang, benda dan tempat secara umum sahaja. ke-, pe-, pem-, pembesar, pengarah, A tetamu C penduduk
Imbuhan peng-, penge-, per-, pengerusi, persatuan, B peminat D pendatang
Awalan juru-, maha-, tata- jururawat, mahaguru,
tatasusila
Soalan 7 berdasarkan gambar di bawah.

Kata nama am boleh dibahagi kepada dua: Imbuhan -an, -man, -wan, makanan, seniman,
a) Nama benda yang bernyawa Akhiran -wati hartawan, peragawati
b) Nama benda yang tidak bernyawa
Kata nama am ditulis dengan huruf kecil kecuali jika pada awal Imbuhan ke…an, pe…an, kerajaan, pelajaran,
ayat. Apitan pem…an, pen… an, pembuatan, pendapatan,
Kata nama am yang diberi imbuhan dikenali sebagai kata peng…an, penghasilan,
nama terbitan. penge…an, per…an pengetahuan, perbuatan

manusia ayah, ibu, adik, abang, Latihan
guru, doktor, kerani,
peguam, dan sebagainya. Bahagian A 7 Encik Jamal telah bertugas sebagai seorang
Soalan 1 berdasarkan gambar di bawah.
Benda yang kucing, ayam, kambing, di sebuah stesen radio yang terkenal itu.
bernyawa gajah, rusa, lembu, beruk A jurutulis C jurucakap
atau hidup binatang dan sebagainya. B juruacara D juruhebah
Benda tidak
bernyawa 8 Masalah sungai cetek dan longkang tersumbat akan
diuruskan oleh .
kelapa, getah, tomato, A Jabatan Alam Sekitar
tumbuhan sawi, petola, kelapa sawit B Jabatan Parit dan Saliran
C Jabatan Pendidikan Perak
dan sebagainya.

kereta, lori, buku, kapal, D Jabatan Kebajikan Masyarakat
perahu, pembaris, pena
benda dan sebagainya. Soalan 9 berdasarkan gambar di bawah.

rumah, dewan, kedai, 1 Encik Ahmad dan Encik Zaki sedang bergotong-royong
pasar raya, kampung, mendirikan sebuah untuk menunggu bas.
tempat bandar dan sebagainya A khemah C bangsal

B pondok D gerai

Kata Nama Khas Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah.

Kata nama khas ialah kata yang digunakan untuk menyebut 9 Daud terpaksa tidur di dalam pada waktu
nama orang, binatang, benda dan tempat secara khusus. malam untuk mengelakkan digigit oleh nyamuk.
A selimut C pelamin
Kata nama khas boleh dibahagi kepada dua: B khemah D kelambu
a) Nama benda yang bernyawa
b) Nama benda yang tidak bernyawa 10 Mereka menggunakan sebuah ketika
memasak rendang daging untuk dihidangkan kepada
Kata nama khas mestilah ditulis dengan huruf besar pada
huruf pertamanya.

2 Setiap hari, Badang memasang di sungai seluruh penduduk kampung itu.
A kuali C belanga
manusia Encik Kamal, Puan Halimah, itu untuk memerangkap ikan. B periuk D kawah
Benda binatang Salina, Badrul dan sebagainya. A jala C bubu
yang kucing (Tompok), ayam (Jalak), B jerat D jaring Bahagian B
bernyawa gajah (Dino) dan sebagainya.

3 Encik Zarul bertugas sebagai seorang Garisi kata nama am dalam ayat berikut.
dalam syarikat penerbangan itu.
A pramusaji C pramugara 1 Sang Nuri sedang bertelur di dalam sarang.
Dayabumi, Jabatan Pendidikan B pramugari D peragawan
bangunan/ Selangor, Menara Kuala 2 Encik Razman telah membeli sebuah motosikal baharu.
institusi Lumpur, Sekolah Kebangsaan Soalan 4 berdasarkan gambar di bawah.
Morib, dan sebagainya.
3 Danial menangis kerana sakit perut.

benda kereta (Wira), lori (Ford), 4 Tapir semakin sukar ditemukan di dalam hutan Malaysia.
tempat pembaris (Best), pena (Parker)
Benda dan sebagainya. 5 Aiman Tino sedang menyanyikan sebuah lagu.
tidak bandar (Kajang), negeri
bernyawa (Selangor), negara (Malaysia) 6 Bangunan yang paling tinggi di Kuala Lumpur ialah Menara
dan sebagainya. Berkembar Petronas.

judul buku/ buku (Ujian Topikal UPSR), 4 Nadia memakai seutas emas kepunyaannya. 7 Perodua telah melancarkan kereta baharu yang dinamakan
A kalung C subang Bezza.
B gelang D cincin
novel/ novel (Salina) dan majalah 8 Nasi lemak yang dijual di Restoran Ummi memang sangat
majalah (Keluarga) dan sebagainya. sedap.

D6 DIDIK ISNIN, 23 Januari 2017 BIL 1127

Bahasa Melayu − Penulisan Oleh Cikgu Faiz BAHAGIAN A
[email protected]

Latihan Gambar Peta Pemikiran 2

Gambar Tunggal Gambar di bawah menunjukkan peta pemikiran tentang aktiviti kokuriklum.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang peta pemikiran tersebut.
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti semasa Hari Kanak-kanak yang dijalankan di sebuah sekolah.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti yang dilakukan berdasarkan gambar.

Aktiviti
Kokurikulum

Gambar Bersiri Graf

Gambar di bawah menunjukkan kisah teladan dalam sebuah cerita rakyat. Gambar di bawah menunjukkan peratus jumlah murid yang membaca bahan bacaan mengikuti
Tulis lima ayat yang lengkap tentang kisah teladan tersebut berdasarkan gambar. jenis bahan bacaan bagi murid-murid Tahun Enam di sebuah sekolah.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang graf tersebut

Peratus

80

70

60

50

40

30

20

10

0 Majalah Buku Komik Novel Jenis buku

Gambar Peta Pemikiran 1 rujukan

Gambar di bawah menunjukkan peta pemikiran bagi sebatang pokok kelapa sawit. Peta
Tulis lima ayat yang lengkap tentang peta pemikiran tersebut.
Gambar di bawah memaparkan peta yang menunjukkan tempat-tempat menarik yang terdapat
di negeri Kedah.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang tempat-tempat menarik yang terdapat di negeri Kedah
berdasarkan peta tersebut.

Lapangan Ter- U
bang Bukit Kayu

Langkawi Lapangan
Terbang Sultan
Abdul Halim Tasik
Pedu
SAelotarr
LPeumlabuu
PPauylaaur

Baja PSuentagnaii Air
KWTTuroaleiplmek Terjun
Makanan Baling
haiwan
MPaenrtdaeika

BIL 1127 ISNIN, 23 Januari 2017 DIDIK D7

COMPOUND NOUN Oleh M Rosnita Bahasa Inggeris − Pemahaman
[email protected]

A compound noun is a word that is made up of two nouns, a noun and a verb, an adjective 4 Aimi _________ chicken soup for her sick mother.
and a noun or a verb and a noun. A cook C cooked
Look at the examples below. B cooks D cooking
Compound nouns can be made with two nouns:
• bus stop 5 Amal and his family _________ dinner at a seafood restaurant last night.
• fireflies A has C have
• toothpaste B had D having
• egg rolls
Compound nouns can be made with an adjective and a noun: Set 3
• full moon Choose the best answer to complete the sentences.
• blackboard
Compound nouns can be made with a verb and a noun: 1 They do _________ homework together.
• washing machine A they C their
• swimming pool B them D themselves
Compound nouns can be made with a noun and a verb:
• sunrise 2 The floating market is _________ in Bangkok.
• hairstyle A locate C location
B locates D located

3 _________ Ali _________ Hassan brought their books today so they can’t do their homework.
A Either, or C Neither, or
B Either, nor D Neither, nor

Exercise 1 4 The room has a very nice soft _________colour.
A bedroom C blackboard
Fill in the blanks with suitable compound nouns. B wallpaper D kitchen cabinet
1 She waits at the _________.
2 He likes to eat _________. 5 _________ apple _________ day keeps the doctors away.
3 Please buy a tube of _________. A A, an C An, the
4 Please erase the _________for me. B An, a D The,the
5 He always gets up before _________.
6 My sister came home with a new _________. Exercise 3
7 Be sure to add bleach into the _________.
8 I love watching _________at the Kuala Selangor Park. Read the blog post and answer the following questions.
9 Let’s watch the _________tonight.
10 I would prefer swimming at a _________ than sea. It had been a while since I climbed one of Malaysia’s highest mountains so I decided it was time
to take on Gunung Nuang.
Exercise 2 This mountain, situated in the Hulu Langat district of Selangor state is often described as
Selangor’s tallest peak but according to my list of Malaysia’s Tallest Mountains, it is only the 3rd
Set 1 highest after Gunung Semangkok and Gunung Ulu Kali. I think the discrepancy arises because all
three of these mountains are right on the border between Selangor and Pahang so sometimes
Choose the best answer to complete the sentences. they might be classified under Pahang.
Gunung Nuang is 1439 metres high (4898 feet) making it the 86th highest peak in Malaysia
1 Datin Zai and Datin Liza are _________ for branded handbags. according to my list. Although it is a relative baby in Malaysian terms, it is still a good size - higher
A shop C shopped than any mountain in Britain for example (Ben Nevis is 95m shorter).
B shops D shopping I had read various reviews about this mountain and they vary in their opinions. One review said
that it is harder than climbing Mount Kinabalu. I think that is an exaggeration but there is no
2 _________ he comes from a poor family, Amin is a generous boy. doubt it is a gruelling and strenuous trip particularly if you are going up and down in one day
A So C Because which is what most people do.
B Since D Although I have never been superfit and now that I am nearly 57 with a pair of dodgy knees you can
believe me when I say that, for most of us with average fitness, climbing Gunung Nuang is very
arduous and exhausting.

3 Rafflesia is _________flower in the world. Tick ( ) the best answer.

A big C biggest 16 Gunung Nuang is located at Kuantan, Pahang.
B bigger D the biggest True
False
4 Rania is excited to do the laundry with the brand new _________.
A iron C sewing machine
B dish washer D washing machine 17 The blogger said it is harder to climb Gunung Nuang than Mount Kinabalu.
True
5 Tanya _________ Thalia are twin sisters. False
A or C from
B and D because
18 How high is the mountain?
Set 2 A Less than one thousand meters
Choose the best answer to complete the sentences. B Over one thousand meters
C Not more than a thousand meters
1 Bill Gates was the chairman of _________ world’s largest computer software company. D More than a thousand and five hundred meters
Aa C the
B an D- 19 The blog is most probably written by a _________.
A student C senior citizen
2 We should feed our pets _________. B archealogist D professional mount climber
A slowly C regularly
B hungrily D frequently 20 The best word to replace exhausting is _________.
A tiring C fascinating
3 Penang Hill is a famous tourist attraction _________ Penang. B enjoying D interesting
A in C near
B at D along ≤ Next Week:

Abstract Noun, Conversation and Factual

D8 DIDIK ISNIN, 23 Januari 2017 BIL 1127

Bahasa Inggeris – Penulisan Oleh Cikgu Raj SECTION A
[email protected]

SECTION A Based on the notes, complete the text below with the correct information.
[10 marks]

This week we are going to do three more exercises for Section A. Mango is one of the favourite fruit among Malaysians. There are several types of mangoes.
Before you start writing, make sure you read the text given in order to get some ideas about the
information that will be needed to fill in the blanks. Then, look at the notes and pictures given. Although there are imported mangoes but Malaysians prefer (1) . As
Try to relate the picture with the notes given. Get as much information as you can from the
words and picture. Then write in the blanks with the information from the picture using some of mangoes are non-seasonal fruits you can find them . You can
the words or phrases given. Remember, your answer must be logical and grammatically correct. (2)
Once you have finished writing the answers in the blanks, read the text. Look for any grammar
or punctuation errors. buy them from the (3) . Malaysians like to eat mangoes because

Exercise 1 . Usually mangoes are eaten raw but they can be made into
(4)
Read the notes below and use the information to complete the text.
juice or eaten as dessert. They are rich (5) which is good for our

health. Nowadays there are many more products made from mangoes.

Weight – between 11.5 and 23 kg Exercise 3
Body length – between 68 cm and 108 cm
Appearance Tail length – between 61 cm and 91 cm Read the notes below and use the information to complete the text.
Fur – dark grey with black and dark dusky-grey blotched
Habitat pattern fREE BALINESE NURSERY
Himalayas
Behaviour Thailand GREENFINGERS New year sale
Food Peninsular Malaysia WORKSHOP 23rd January 2017 – 29th January 2017
Threat - hunts on trees and on the ground 9.00 a.m. – 9.00 p.m.
- good climbers and can jump from tree to tree
- hang itself upside down from tree branches Price and discounts: 10%
- scent mark their territory by urine-spraying and Potted plants
Ferns 20%
head-rubbing on prominent objects Rose plants 40%
- hog deer, porcupine, Malayan pangolin, ground squirrel.
- poaching
- deforestation

Based on the notes, complete the text below with the correct information. Hibiscus plants 50%
Bougainvillea plants 40%
Orchid plants 40%
Other plants 60%
The scientific name of the clouded leopard is Neofelis nebulosa. It was first described by the

British zoologist Edward Griffith in 1821. It weighs . The body
(1)
Free fertilizer bag for every purchase of RM150 and above in a single receipt.
is between 68 cm and 108 cm long while the tail is between 61 cm and 91 cm in length. The males

are bigger in size than the females. It has (2) blotched pattern. Based on the notes, complete the text below with the correct information.

The clouded leopard is usually found in . It hunts on trees as Sima : Good morning Suzana. Where are you rushing to?
(3)

well as on the ground. It can jump from trees to trees and to avoid from falling, it uses its long tail Suzana : Good morning my dear friend. Well, I am . Didn’t
you get the flyer? (1)
. Its diet is usually animals such as hog deer, porcupine, Malayan
(4) Sima : No, I didn’t. What is it about?

pangolin and ground squirrel. It is also facing treats from .
(5)
Suzana : There are discounts for all kinds of plants. I will get 40% discount when I buy either
Sooner or later it will also go on the list of endangered animals if nothing is done to put a stop to it.
(2) .
Exercise 2 Sima : That’s a great deal. How long is the sale?

Read the notes below and use the information to complete the text. Suzana : It’s (3) , from today till 29th of January 2017.

Sima : Are there any other offers?

l raw l vitamins Suzana : Yes, Sima. For (4) you will get a bag of fertilizer for
l sweet l minerals (5) for free
l juicy free. Other than that you can also attend

l throughout the year at the nursery.

Sima : Can you please wait for me? I really would like to go with you.

l non-seasonal l fruit stalls Suzana : Sure. Please hurry.
l supermarket
Sima : Thanks.

l favourite – local mangoes ≤ Next Week

Section B

BIL 1127 ISNIN, 23 Januari 2017 DIDIK D9

NOMBOR BULAT DAN OPERASI Oleh Hamzah Salleh SKK Matematik (Kertas 1)
[email protected]

Untuk nombor bulat dan operasi, murid mesti ingat jadual nilai tempat. Hal ini dapat membantu murid menyelesaikan sesuatu Apakah sebutan yang ketujuh?
soalan yang berkaitan dengan nilai digit, nilai tempat, perbundaran dan cerakinan. What is the seventh number?
A 1 190 000
Juta Ratus ribu Puluh ribu Ribu Ratus Puluh Sa B 1 120 000
Million Hundred thousands Ten thousands Thousands Hundreds Tens Ones C 1 057 000
D 1 050 000

Perhubungan antara pecahan dengan perpuluhan 11 Bundarkan 764 273 kepada ratus ribu yang terdekat.
Round off 764 273 to the nearest hundred thousand.
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 A 1 000 000
13 B 800 000
0 1 13 2 25 7 49 C 760 000
10 5 10 5 10 5 10 D 700 000

1 = 0.25 3 = 0.75 12 Bundarkan 420 887 kepada puluh ribu yang terdekat?
4 4 Round off 420 887 to the nearest ten thousand.
A 400 000
1 = 0.125 3 = 0.375 5 = 0.625 7 = 0.875 B 420 000
8 8 8 8 C 430 000
D 400 000

Latihan Which of the card has the largest value of digit 6? 13 Bundarkan 8 172 876 kepada juta yang terdekat
AW Round of 8 172 876 to the nearest million.
1 Nyatakan empat juta dua ratus tujuh puluh ribu dan BX A 8.0 juta / million
enam puluh dalam angka. CY B 9.1 juta / million
State four million two hundred seventy thousand and sixty DZ C 8.2 juta / million
in numeral. 7 Antara yang berikut, nombor yang manakah mempunyai D 9.0 juta / million
A 4 270 060 nilai terbesar?
B 4 027 060 Which of the following numbers has the largest value? 14 Nombor-nombor berikut apabila dibundarkan kepada
C 4 270 006 A 450 077 ratus yang terdekat menjadi 539 600 kecuali
D 4 027 006 B 457 700 The following numbers when rounded off to the nearest
C 450 770 hundred becomes 539 600 except
2 Rajah 1 menunjukkan lima digit di dalam sebuah kotak. D 457 070 A 539 552
Diagram 1 shows five digits in a box. 8 Rajah 3 menunjukkan sekeping kad nombor. B 539 620
Diagram 3 shows a number card. C 539 649
D 539 547
2 619 387
9 ,0 ,3 ,7 ,5 15 Antara nombor yang berikut, yang manakah apabila
Rajah 3 / Diagram 3 dibundarkan kepada ribu yang terdekat tidak menjadi
Rajah 1 / Diagram 1 Apakah nilai tempat bagi digit yang terkecil dalam 417 000?
Bentukkan nombor terbesar dengan menggunakan nombor di atas? Which of the following numbers when rounded off to the
digit-digit di atas. What is the place value of the smallest digit in the number nearest thousand does not become 417 000?
Form the biggest number using those digits. above? A 416 518
A 97 530 A Ratus B 416 703
B 97 035 C 417 376
C 95 703 Hundred D 417 502
D 75 930 B Ribu
3 2.07 juta = 16 Antara nombor yang berikut, yang manakah melebihi
2.07 million = Thousand 0.068 juta?
A 20 700 C Puluh ribu Which of the following number values more than 0.068
B 27 000 million?
C 2 070 000 Ten thousand A 60 900
D 2 700 000 D Ratus ribu B 67 934
4 Antara nombor yang berikut, manakah disusun mengikut C 68 003
tertib menurun? Hundred thousand D 67 901
Which of the following is arranged in descending order? 9 Rajah 4 menunjukkan satu garis nombor.
A 310 758, 415 850, 115 326, 245 059 17 Antara yang berikut, yang manakah mewakili 6 1 juta?
B 415 850, 310 758, 245 059, 115 326 Diagram 4 shows a number line. 1 4
C 115 326, 245 059, 310 758, 415 850 Which of the following represents 6 4 million?
D 415 850, 115 326, 245 059, 310 758 A 6 250 000
5 Cerakinan bagi 409 706 ialah B 6 025 000
Extended notation for 409 706 is 350 000 400 000 450 000 P C 6 002 500
A 490 000 + 706 D 6 000 250
B 490 000 + 700 + 6
C 400 000 + 9 000 + 700 + 6 Rajah 4 / Diagram 4 18 Nombor manakah yang sama dengan 7 2 juta?
D 400 000 + 9 000 + 700 + 60 P ialah 2 5
6 Rajah 2 menunjukkan empat keping kad nombor. P is Which number is equal to 7 5 million?
Diagram 2 shows four number cards. A 0.75 juta/million A 7 200 000
B 0.65 juta/million B 7 250 000
C 0.55 juta/million C 7 350 000
D 0.5 juta/million D 7 400 000
10 Rajah 5 menunjukkan satu turutan nombor.
343 698 446 398 163 398 243 968 Diagram 5 shows a number sequence. 19 Antara berikut, yang manakah mewakili 3 200 000?
Which of the following represents 3 200 000?
W XY Z 00.7.7jumtaillion 00.7.777jumtaillion A 3 juta / million
Rajah 2 / Diagram 2 B 3 juta / million
C 3 juta / million
D 3 juta / million

Kad manakah yang mempunyai nilai yang paling besar Rajah 5 / Diagram 5 ≤ Pelajaran Minggu Depan
bagi digit 6?
Nombor dan Operasi (Soalan Aras Mengira)

D10 DIDIK ISNIN, 23 Januari 2017 BIL 1127
Oleh M Ismail
Matematik (Kertas 2) [email protected] NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000

Minggu ini calon UPSR akan diberi penerangan tentang Berdasarkan Rajah 1; (b) Berdasarkan jawapan soalan (a), bundarkan kepada
tajuk Nombor Bulat hingga 1 000 000. Konsep nombor Based of Diagram 1; juta terdekat.
dan operasi yang empat akan dijelaskan berdasarkan bentuk Based the answer in question (a), round off to the
soalan yang dikemukakan pada tahun lepas. Walaupun (a) Cerakinkan dalam nilai digit, nombor yang terbesar. nearest million .
dalam bentuk struktur atau pecahan soalan tetapi setiap Partition the biggest number into digit values. [1 markah / mark]
satu soalan merujuk kepada 1 dan 2 markah sahaja. [1 markah / mark]
5 Rajah 5 menunjukkan satu kad nombor.
(a) Nombor bulat (b) Hasil bahagi, nombor terbesar dengan nombor terkecil Diagram 5 shows a numbered card.
i. Nilai tempat dan nilai digit pada suatu nombor didarabkan dengan nombor tiga digit. 0.568 juta
ii. Nombor perdana dalam lingkungan 100 The quotient of the biggest values number with the smallest 0.568 million
iii. Pembundaran hingga 1 000 000 values number then multiply with the three digit number. Rajah 5 / Diagram 5
iv. Menulis perkataan atau nombor bulat [2 markah / marks] (a) Tuliskan nilainya dalam nombor bulat.
v. Nombor dalam bentuk pecahan Write the value in whole number.
nombor bercampur (juta) Langkah menjawab: [1 markah / mark]
vi. Nombor dalam bentuk perpuluhan (juta) (b) Berdasarkan Rajah 5, cari beza nilai antara digit 5
vii. Garis nombor (a) 10 000 + 6 000 + 700 + 50 + 2 dengan digit 8.
Based of Diagram 5, find the difference values between
(b) Operasi yang empat ( +,−, × dan ÷ ) (b) 16 752 = 1 396 digit 5 and digit 8.
- menggunakan operasi (tambah / tolak / darab / bahagi) 12 [2 markah / marks]
- kumpul semula / tidak kumpul semula dalam 1 396 × 200 = 279 200
tambah / tolak

Soalan contoh: Latihan

Nombor bulat hingga 1 000 000 1 Rajah 1 terdiri daripada lima kad angka. 6 Rajah 6 menunjukkan satu soalan matematik.
Diagram 1 consisted of five numeral cards. Diagram 6 shows a mathematic question.
90
1 Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor. 6 54 1 1 juta – 756 400 =
Diagram 1 shows a numbered card. Rajah 1 / Diagram 1 4
936 752 (a) Nyatakan satu nombor perdana.(1 markah) 1
Rajah 1 / Diagram 1 State a prime number. (1 mark) 1 4 million – 756 400 =
(b) Gunakan semua angka, bina satu nilai terkecil.
Used all the numeral cards, make it one smallest Rajah 6/ Diagram 6
value number.
(a) Manakah nilai digit yang mewakili nombor perdana? [1 markah / mark] (a) Tuliskan nilai nombor bercampur kepada nombor bulat.
Which digit values represent of the prime number? Write mixed number value to a whole number.
[1 markah / mark] [1 markah / mark]

(b) Berdasarkan Rajah 1, tuliskan dalam perkataan. (b) Berdasarkan Rajah 5, selesaikan.
Based in Diagram 1, write it in words. Berikan jawapan dalam nombor bulat.
[1 markah / mark] Based on Diagram 5, solve.
Give the answer in whole number.
Langkah menjawab:; 2 Rajah 2 menunjukkan sekeping kad nombor. [2 markah / marks]
Diagram 2 shows a numbered card.
(a) 2 209 807 7 Rajah 7 menunjukkan sekeping kad nombor.
(b) Sembilan ratus tiga puluh enam ribu, tujuh ratus Rajah 2/ Diagram 2 Diagram 7 shows a numbered card.
1 027 386
lima puluh dua. Rajah 7/ Diagram 7

Nombor bulat dalam bentuk pecahan / perpuluhan (a) Tuliskan nombor itu dalam perkataan.
Write the number in words.
2 (a) Tuliskan 3 1 juta dalam nombor bulat. [1 markah / mark] (a) Cari beza nilai antara nilai digit 2 dan digit 8.
4 Find the difference values between digit 2 and digit 8.
1 [2 markah / marks]
Write 3 4 million into whole number. (b) Cerakinkan kepada nilai digit.
Partition into digit values.
[1 markah / mark] [1 markah / mark]

(b) Bundarkan 0.789 juta kepada puluh ribu terdekat. (c) Bundarkan nombor itu kepada puluh ribu terdekat. (b) Berdasarkan Rajah 7. Berapakah perlu ditambah
Round off 0.789 million to the nearest ten thousand. Round off the number to the nearest ten thousand. supaya menjadi 3 juta?
[1 markah / mark] [1 markah / mark] Based of Diagram 7. How many must be added will
become 3 million?
Langkah menjawab: 3 Rajah 3 terdiri daripada dua kad nombor. [2 markah / marks]
Diagram 3 consisted of two numbered cards.
(a) 3 1 juta × 1 000 000 = 3 250 000 8 Rajah 8 menunjukkan bilangan manik di dalam kotak P
4 9 847 19 083 dan kotak Q.
Diagram 8 shows the number of beads in two boxes of P and Q.
Atau Rajah 3/ Diagram 3

= 3 250 000 (a) Nyatakan digit pada kad-kad nombor itu yang P Q
mempunyai nilai tempat yang sama. 19 224 15 104
State the digit on the numbered cards which has the same
(b) = 790 000 place value. Rajah 8/ Diagram 8
[1 markah / mark]
Nombor bulat dengan operasi yang empat (a) Hitungkan jumlah nilai kedua-dua kad nombor itu.
(b) Cari hasil jumlah nilai pada kedua-dua kad nombor itu. Calculate the total values of both number cards.
3 Rajah 1 terdiri daripada tiga kad nombor P,Q dan R. Find the total values of both number cards. [2 markah / marks]
Diagram 1 shows three numbered cards P,Q and R. [2 markah / marks]
(b) Berapakah banyak manik yang perlu diambil daripada
16 752 12 200 4 1 3 juta / million kotak P untuk dimasukkan ke dalam kotak Q supaya
5 dikedua-dua kotak mempunyai bilangan yang sama?
How many beads must be taken from box P to put into
PQ R (a) Tuliskan dalam nombor bulat. box Q so that both boxes are equal in number of beads.
Write in whole number. [3 markah / marks]
Rajah 1 / Diagram 1 [1 markah / mark]

BIL 1127 ISNIN, 23 Januari 2017 DIDIK D11

Oleh M. Khalimi Dalhan Sains (Kertas 1)
[email protected]
Mengapakah beluncas tersebut mati selepas seminggu?
ULANG KAJI TAHAP 1 3 Jadual 1 menunjukkan pengelasan haiwan mengikut Why does the caterpillar died after a week?
Pembelajaran Sains Tahap 2 (Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6) persamaannya. A Daun tidak mencukup
merupakan kesinambungan daripada pembelajaran subjek Table 1 shows the classification of animals according to
Dunia Sains dan Teknologi (DST) semasa Tahun 1 hingga Tahun their similarities. It does not get enough leaf
3. Kajian-kajian sains di Tahun 1 hingga Tahun 3 merupakan asas B Tidak cukup udara untuk bernafas
kepada pembelajaran di Tahap 2. Dalam konteks UPSR, terdapat Kumpulan P Kumpulan Q
kebarangkalian soalan-soalan berasaskan pembelajaran Tahap 1 Group P Group Q It does not have air to breathe
ini akan diuji. Merujuk kepada UPSR tahun 2016, terdapat satu C Tidak cukup makanan dan air
soalan daripada tajuk Magnet yang dipelajari semasa murid- Seekor kelawar / A bat Seekor kura-kura / A tortoise
murid berada di Tahun 3. Seekor helang / An eagle Seekor siput / A snail It does not get enough food and water
Seekor rama-rama / A butterfly Seekor kepah / A calm D Tidak cukup ruang untuk bergerak
Berikut merupakan tajuk-tajuk utama Tahap 1 yang perlu
difahami oleh murid-murid Tahun 6. Jadual 1 / Table 1 It does not have enough space to move about
7 Rajah 5 menunjukkan dua situasi.
Sains Hayat Tahun 2 Apakah ciri-ciri yang digunakan bagi kumpulan haiwan
■ Keperluan asas manusia, haiwan dan tumbuhan tersebut? Diagram 5 shows two situations.
Manusia dan haiwan : makanan, air, udara dan tempat Which characteristics are used to group these animals?
perlindungan Rajah 5 / Diagram 5
Tumbuhan : air, cahaya Matahari dan udara Apakah kesimpulan daripada situasi ini?
■ Tumbesaran PQ What is the conclusion from this situation?
A Tumbuhan menjadi sumber makanan kepada manusia
Hidupan mengalami tumbesaran (perubahan saiz, A Mempunyai kepak Mempunyai cangkerang
ketinggian dan anggota) Have wings Have shells dan haiwan
■ Pergerakan haiwan Plants is the food source for human and animals
Berjalan, berlari, merayap, merangkak, terbang, menyusur B Berkuku tajam Mempunyai ekor B Buah-buahan banyak mengandungi khasiat
Have claws Have tails Fruits have many nutritions
C Tumbuhan boleh menjadi tempat tinggal haiwan.
Sains Hayat Tahun 3 C Mempunyai kaki Dilitupi bulu Plants can become shelter for animals
Have legs Covered with hairs D Manusia dan haiwan memerlukan makanan
■ Kegigian manusia Human and animals need food
Dua set gigi : gigi susu dan gigi kekal D Berduri Dilitupi sisik 8 Rajah 6 menunjukkan satu keratan rentas gigi manusia.
Jenis gigi : kacip, taring dan geraham Have thorns Covered with scales Diagram 6 shows the cross section of a human tooth.

■ Penjagaan gigi 4 Rajah 2 menunjukkan sejenis gigi haiwan. Q
■ Ciri-ciri haiwan Diagram 2 shows a type of animal tooth.
■ Kegigian haiwan Rajah 6 / Diagram 6
Rajah 2 / Diagram 2 Apakah nama bahagian Q?
Gigi haiwan mengikut diet pemakanan: karnivor, herbivor Apakah kepentingan gigi ini kepada haiwan herbivor? What is the name of part Q
dan omnivor What is the importance of this tootth for herbivore animals? A Enamel / Enamel
■ Ciri-ciri tumbuhan A Untuk mengoyak makanan / For lacerating food B Dentin / Dentin
Ciri-ciri luaran, habitat, cara pembiakan dan kegunaan B Untuk melumatkan rumput / For blending grass C Saraf / Nerve
kepada manusia C Untuk memotong rumput / For cutting grass D Salur darah / Blood vessels
D Untuk melumatkan daging / For blending meat 9 Rajah 7 menunjukkan dua peringkat dalam kitaran hidup
Sains Fizikal Tahun 3 5 Rajah 3 menunjukkan empat orang murid. rama-rama.
■ Tindakan magnet Diagram 3 shows four pupils. Diagram 7 show two stages in a butterfly life cycle.
Bentuk magnet : butang, cincin, batang, U, ladam
dan silinder Rajah 7 / Diagram 7
Bahan magnet : dapat menarik besi dan keluli Antara yang berikut, manakah yang dibuktikan oleh
Bahan bukan magnet : tidak menarik besi fenomenon tersebut?
Dua kutub : utara dan selatan Which is the following is proved by this phenomenon?
■ Reka cipta berasaskan magnet A Hidupan boleh bertumbuh
Kegunaannya : alat siar raya, pelekat tanda
nama, pintu peti sejuk Living things can grow
B Hidupan boleh bergerak
Bumi dan Sains Angkasa Tahun 3
■ Kandungan tanah Living things can move
Tiga jenis : tanah liat, tanah pasir, tanah kebun C Rama-rama boleh bernafas
Kandungan tanah : hidupan reput, butir tanah liat,
butir kelodak, butir pasir, butir Butterfly can breathe
batu kerikil D Semua hidupan mempunyai anak
Keupayaan : tanah liat (perlahan),
mengalir air tanah kebun (sederhana), All living things has offspring
tanah pasir (laju)

Nazri Mazlan Zul Haris

LATIHAN Rajah 3 / Diagram 3

1 Rajah 1 menunjukkan satu situasi yang dialami oleh Irfan. Susun murid tersebut mengikut ketinggian bermula dari
Diagram 1 shows a situation that happened to Irfan. yang paling rendah kepada yang paling tinggi.
Arrange the pupils from the shortest to the tallest.
A Zul → Haris → Nazri → Mazlan
B Haris → Nazri → Zul → Mazlan
C Mazlan → Zul → Haris → Nazri
D Mazlan → Nazri → Haris → Zul

Rajah 1 / Diagram 1 6 Rajah 4 menunjukkan seekor beluncas yang diletakkan
di dalam sebuah bekas.
Apakah rangsangan yang Irfan gunakan? Diagram 4 shows a caterpillar kept in a container.
What sense did Irfan use?
A Melihat / See C Menghidu / Smell
B Merasa / Taste D Menyentuh / Touch

2 Antara haiwan-haiwan yang berikut, manakah yang
mempunyai paruh?
Which of the following animals has a beak?
A Kelawar / Bat C Udang / Prawn
B Itik / Duck D Buaya / Crocodile
Rajah 4 / Diagram 4

D12 DIDIK ISNIN, 23 Januari 2017 BIL 1127

Sains (Kertas 2) Oleh Ahmad Pua'ad Ibrahim PRAUJIAN - KPS TAHUN 4 & TAHUN 5
[email protected]
1 Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan tentang keperluan
asas haiwan untuk hidup. (d) Nyatakan dua maklumat yang perlu dikumpulkan (k) Kelaskan objek-objek di bawah berdasarkan ciri-ciri yang
Diagram 1 shows an investigation about the basic needs of an dalam penyiasatan. diberikan.
animal to stay alive. State two information gathered in this investigation. Classify the objects below into two groups based on the
Lipas/Cockroach (i) characteristic given.
(ii) oksigen, air, tumbuhan, bekas, haiwan,
[2 markah/marks] manusia/oxygen, water, container,
animal, human
(e) Apakah tujuan penyiasatan ini?
What is the aim of this investigation? Benda bukan
hidup
Bekas X/ Bekas Y/ Bekas Z/ Benda hidup
Container X Container Y Container Z Living things Non-living things

Rajah 1 [1 markah/mark]
Diagram 1

Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan tersebut. (f) Apakah hubungan antara bilangan lipas dengan masa
Table 1 shows the result of the investigation. yang diambil untuk lipas mati?
What is the relationship between the number of
Bekas / Container X YZ cockroaches and the time taken for cockroaches to die? [2 markah/marks]

Masa yang diambil untuk 2 Maklumat berikut menunjukkan keputusan penyiasatan
lipas mati (minit)
Time taken for 35 25 15 tentang kekuatan model berdasarkan lipatan kad manila.
Beban telah diletakkan di atas lipatan kad manila.
cockroaches to die (minutes) Information below shows the result of an investigation about the

Jadual 1 [1 markah/mark] strength of models based on the folded manila card. The loads
Table 1 are then placed on the folded manila card.
(a) Nyatakan satu inferens berdasarkan masa yang diambil (g) Apakah corak perubahan masa yang diambil untuk lipas
untuk lipas mati di dalam bekas Z. mati?
State one inference based on the time taken for the What is the pattern of changes for the time taken for Bilangan lipatan Jisim beban boleh
cockroach to die in container Z. cockroaches to die? kad manila/Number ditampung/Mass of load
of manila card folded
that can be supported

4 5g

[1 markah/mark] [1 markah/mark] 6 10 g
(b) Berikan satu pemerhatian bagi menyokong inferens (h) Apakah kesimpulan penyiasatan ini? 8 15 g

anda di 1 (a). What can you conclude from this investigation? (a) Apakah yang boleh kamu faham tentang kekuatan
Give one observation to support your inference in 1 (a). binaan dalam penyiasatan ini?
What can you understand about the strength of the
model in this investigation?

[1 markah/mark] [1 markah/mark] [1 markah/mark]
(i) Ramalkan masa yang diambil untuk lipas mati jika (b) Rajah 2 menunjukkan bacaan jisim beban.
(c) Dalam penyiasatan ini, nyatakan:
In this investigation, state: 4 ekor lipas digunakan. Diagram 2 shows the measurement of a load mass.
(i) Pemboleh ubah manipulasi Predict the time taken for cockroaches to die if
Manipulated variable 4 cockroaches is used. g0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
g0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1 000
[1 markah/mark] [1 markah/mark] g
(j) Saiz bekas boleh mempengaruhi masa yang
(ii) Pemboleh ubah bergerak balas 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Responding variable diambil oleh haiwan untuk hidup.
The size of the container can affect the time Rajah 2
[1 markah/mark] taken for the animal to stay alive. Diagram 2
Berdasarkan pernyataan di atas, nyatakan satu hipotesis Berapakah jisim beban dalam Rajah 2?
antara dua maklumat itu. What is the mass of the load in Diagram 2?
Based on the statement above, state one hypothesis
(iii) Pemboleh ubah dimalarkan between the two informations.
Constant variable

[1 markah/mark] [1 markah/mark]

[1 markah/mark] ≤ Pelajaran Minggu Depan
Soalan Sains Pengetahuan dan Pemahaman

BIL 1127 ISNIN, 23 Januari 2017 DIDIK D13

Oleh Cikgu Mexs Sejarah
[email protected]

NEGERI-NEGERI YANG MEMBENTUK MALAYSIA

…..maka telah dipersetujui bahawa hendaklah disekutukan Hari Malaysia 7 Mengapakah kita perlu bermuafakat?
negeri Sabah, negeri Sarawak, dan negeri Singapura dengan Hari Malaysia disambut pada 16 September setiap tahun A Supaya rakyat lebih ramai
Persekutuan Tanah Melayu yang mengandungi negeri Pahang, untuk memperingati penubuhan Malaysia. Hari Malaysia B Supaya negara kita aman damai
negeri Terengganu, negeri Kedah, negeri Johor, Negeri Sembilan, telah diisytiharkan sebagai cuti umum mulai tahun 2010. C Supaya negara kita senang diserang musuh
negeri Kelantan, negeri Selangor, negeri Perak, negeri perlis, Pelbagai acara diadakan sebagai tanda persepakatan D Supaya rakyat dapat melancong ke negeri lain
rakyat Malaysia tanpa mengira kaum dan agama. Selain
negeri Pulau Pinang dan negeri Melaka dan bahawa itu, Hari Malaysia juga dapat memupuk semangat sayang 8 Permuafakatan pemimpin negara dapat dilihat semasa
persekutuan itu hendaklah dinamakan Malaysia. dan cinta akan negara. Kita perlu berbangga dengan pembentukan Malaysia. Antara permuafakatan di bawah,
Sumber: Pemasyhuran Malaysia, Arkib Negara persepakatan masyarakat berbilang kaum yang telah yang manakah menunjukkan permuafakatan yang jitu
wujud ini. pada masa tersebut?
A Pembentukan Jawankuasa Perundingan Perpaduan
Perlis Latihan Malaysia (JPPM)
B Rombongan Kemerdekaan
Kedah A. C Gagasan 1Malaysia
D Wawasan 2020
1 Mengapakah jalur pada bendera Malaysia ditambah?
Pulau Kelantan Sabah A Kemasukan Singapura 9 Bilakah tarikh sambutan Hari Malaysia?
Pinang Terengganu Sarawak B Kemasukan pendatang asing A 1 Januari setiap tahun
C Kemasukan Sabah dan Sarawak B 16 Mei setiap tahun
Perak D Kemasukan negeri Singapura, Sabah dan Sarawak C 16 September setiap tahun
D 31 Ogos setiap tahun
Selangor Pahang

Negeri Sembilan
Melaka Johor

Singapura Info: 10 Pada tahun berapakah Hari Malaysia telah diisytiharkan
Pada 1965 Singapura sebagai cuti umum?
Negeri-negeri yang membentuk 2 Berapakah jumlah jalur pada bendera Malaysia selepas A 1957 C 2010
Malaysia tidak lagi menjadi pembentukan Malaysia? B 1963 D 2012
anggota Malaysia

A 12 jalur C 14 jalur
B 13 jalur D 15 jalur B. Padankan pemimpin di bawah dengan tugas mereka dalam
Malaysia dapat dibentuk hasil daripada pembentukan Malaysia.
permuafakat pemimpin tempatan. 3 Bilakah tarikh Pemasyhuran Malaysia?

Permuafakatan antara pemimpin negara A 31 Ogos 1957 C 14 September 1962 Pemimpin Peranan
Pembentukan beberapa jawatankuasa seperti B 20 Januari 1960 D 16 September 1963
Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Malaysia (JPPM)
menunjukkan permuafakatan antara pemimpin. 4 Apakah kebaikan yang diperoleh daripada pembentukan Tan Sri Amar Bertanggungjawab
Malaysia? Stephan Kalong menerangkan tujuan
Mengamalkan sistem demokrasi A Meluaskan jajahan Tanah Melayu pembentukan Malaysia
Referendum telah diadakan dan rakyat diberi peluang B Menyelesaikan masalah ekonomi Singapura Ningkan
membuat keputusan untuk menyertai pembentukan C Mengambil hasil bumi dari Sabah, Sarawak dan
Malaysia. Singapura Lee Kuan Yew Bertanggungjawab
D Memberi kemerdekaan kepada Sabah, Sarawak dan Tunku Abdul mendapatkan sokongan
Bijak merancang strategi Singapura Rahman Putra penduduk bumiputera
Pembentukan Malaysia telah menyekat pengaruh Sarawak untuk menyertai
komunis. Suasana aman damai menjamin kesejahteraan 5 Siapakah Yang di-Pertua Negeri Sabah yang pertama? Al-Haj pembentukan Malaysia
rakyat. A Tan Sri Datuk Amar Stephen Kalong Ningkan Tun Abdul
B Tan Sri Datuk Amar Ong Kee Hui Razak bin Dato' Menyokong
Membentuk perpaduan kaum C Tun Muhammad Fuad Stephens Hussein pembentukan Malaysia
Pelbagai kaum dan etnik dapat disatukan dalam D Tun Datu Mustapha bin Datu Harun
pembentukan Malaysia. Keunikan ini dapat berkekalan untuk menghalang
hingga kini dan pemuafakatan dalam kalangan 6 Mengapakah kita perlu menghargai perjuangan ancaman komunis
masyarakat berbilang kaum terus terpelihara. pemimpin?
A Supaya kita dapat menghargai jasa mereka di Singapura
B Supaya pemimpin tersebut mendapat pangkat Menyatakan gagasan
C Supaya pemimpin tersebut mendapat pujian pembentukan Malaysia
D Supaya kita mendapat pujian

Terima Kasih Pemimpin Tan Sri Amar Stephan Tunku Abdul Tun Temenggong Menubuhkan Sarawak
Terdapat ramai pemimpin Kalong Ningkan Rahman Putra Al-Haj Jugah anak National Party (SNAP)
tempatan yang menyumbang Barieng
dalam pembentukan Malaysia. Tun Abdul Razak dan ahli JPPM
Antara pemimpin yang terlibat bin Dato' Hussein
adalah seperti berikut: C. Jawab soalan di bawah berkaitan pembentukan Malaysia.
1 Bilakah Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj mengisytiharkan

pembentukan Malaysia?

Tun Temenggong Antara Lee Kuan Yew 2 Di manakah referendum telah dijalankan pada tahun 1962?
Jugah anak Barieng pemimpin yang Tun Muhammad
terlibat dalam Ghazali bin Shafie 3 Berikan tiga negeri baharu yang terlibat dalam pembentukan
Tun Datu Mustapha pembentukan Malaysia?
bin Datu Harun
Tan Sri Datuk Amar Malaysia
Ong Kee Hui
4 Siapakah pemimpin dari Singapura yang terlibat dalam
pembentukan Malaysia?

Tun Muhammad ≤(D)Pelajaran Minggu Depan:
Fuad Stephens
Bumi Dipijak Langit Dijunjung (Siri 1)

D14 DIDIK ISNIN, 23 Januari 2017 BIL 1127

Bahasa Melayu – Pemahaman (SJK) Oleh Cikgu Nana KATA NAMA DAN KEPERIHALAN
[email protected]

TATABAHASA - KATA NAMA Latihan 2 PEMAHAMAN (KEPERIHALAN)

Kata Nama Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. Latihan 4

Kata Nama Am Kata Nama Khas Kata Ganti Nama (A) beliau siapa-siapa kawan Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang
Contoh: Contoh: perhimpunan ucapan basikal berikutnya.
pangsapuri Pangsapuri Angsana
Hari ini hari pertama persekolahan dibuka. Tze Ying dan adiknya Pada hari Sabtu yang lalu, Sharmine telah melangsungkan
bangun awal pagi. Mereka pergi ke sekolah dengan menunggang perkahwinannya dengan seorang guru. Keluarga Sharmine telah
(1) . Selepas bersarapan, mereka pun ke sekolah. membuat pelbagai persiapan sejak awal lagi. Dua minggu sebelum
Apabila sampai di sekolah, mereka dapati banyak (2) tarikh perkahwinan, saudara-mara dan jiran telah menghantar
Kata Ganti Kata Ganti barang-barang mentah seperti beras, tepung gula dan minyak
Nama Tunjuk Nama Diri yang telah sampai. Mereka segera beratur di tapak . kepada keluarga Sharmine. Tujuannya adalah untuk meringankan
Contoh: ini, itu, sini, sana, situ (3) selepas murid-murid beban ibu bapa Sharmine semasa majlis perkahwinan tersebut.
Guru besar menyampaikan
menyanyikan lagu “Negaraku”. (4) menasihati murid- Tiga hari sebelum majlis persandingan, beberapa orang
murid agar rajin belajar. (5) yang malas belajar akan pemuda kampung telah datang ke rumah Sharmine. Semenjak
ketinggalan. awal pagi, mereka mendirikan beberapa buah khemah untuk
Kata Ganti Nama Kata Ganti Kata Ganti Nama tetamu dan khemah memasak. Jiran tetangga terutama kaum
Diri Pertama Nama Diri Kedua Diri Ketiga wanita pula menghiasi bilik pengantin dan pelamin. Mereka sangat
(B) bekas kreatif menyusun bunga, mengatur perabot serta memadankan
Contoh: aku Contoh: engkau Contoh: beliau bekalan sahabat alam sekitar corak langsir dan pelamin supaya kelihatan menarik.
sinki roti bakar
Sehari sebelum majlis, kaum wanita yang paling sibuk kerana
Ayat contoh: Pada waktu rehat, Tze Ying dan (1) karibnya mereka menyediakan rempah-ratus untuk memasak makanan.
pergi ke kantin. Mereka makan (2) yang dibawa. Tze Kaum lelaki pula melapah dan memotong daging lembu. Kerja-
1. Kami tinggal di sebuah pangsapuri semenjak beberapa Ying membawa nasi goreng manakala sahabatnya membawa kerja kaum lelaki bermula pada pukul 2.00 petang. Daging lembu
tahun yang lalu. (3) . Mereka makan sambil berbual-bual. Sebelum dan itu disimpan di dalam peti sejuk untuk dimasak keesokan harinya.
selepas makan, mereka mencuci tangan di (4) yang
2. Pangsapuri Angsana terdiri daripada dua puluh tingkat. disediakan. Mereka membawa bekalan itu di dalam (5) Pada hari majlis, suasana di rumah Sharmine sangat meriah,
3. Pisau ini amat tajam. Jiran-jiran dan saudara-mara datang seawal pukul 5.00 pagi.
4. Itulah warna kegemaran saya. khas. Oleh itu, mereka tidak menggunakan polisterina kerana Mereka bergotong-royong memasak makanan pada hari tersebut
5. Aku berjanji akan belajar bersungguh-sungguh. boleh mencemarkan (6) . iaitu rendang daging, ayam goreng, sayur campur dan sebagainya.
6. “Bilakah engkau sampai?” tanya Azura. Aroma masakan itu dapat dibau hingga dalam rumah. Wah,
7. Ketua Kampung Damai sedang bermesyuarat di balai raya. Latihan 3 sedapnya! Penduduk kampung ini handal memasak.

Beliau bermesyuarat dengan penduduk kampung. Kira-kira pukul 1.00 petang, pengantin mulai berarak dengan
iringan paluan kompang. Selepas itu, pengantin bersanding di atas
Latihan 1 Isi tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah dengan jawapan pelamin. Banyak tetamu yang datang pada hari itu. Saudara-mara
yang paling sesuai. dan jiran-jiran juga menepung tawar pengantin yang tersenyum
Isi tempat kosong dengan kata nama yang betul. riang di atas pelamin. Para tetamu memuji kesedapan hidangan
yang disediakan pada hari tersebut. Majlis perkahwinan Sharmine
tamat pada pukul 4.00 petang.

Hospital Kuala Lumpur apa-apa 1 Kadar murid-murid dalam pelajaran 1 Bilakah khemah didirikan? C Khamis
Keretapi Tanah Melayu Tambak Johor semakin berkurang kerana pelbagai usaha daripada pihak A Selasa D Jumaat
patik siapa-siapa sekolah. B Rabu
baginda Pasar Raya Suria
nasi lemak kamu A kejatuhan C kerendahan 2 Siapakah yang menghiasi pelamin perkahwinan Sharmine?
kami jejantas B keciciran D ketiadaan
A Kaum bapa C Keluarga Sharmine
B Kaum remaja D Kaum wanita
2 Pihak polis sedang berusaha mencari dalam
sindiket penjualan bayi itu.
A pengarah C dalang 3 Nyatakan peribahasa yang sesuai untuk menggambarkan
1 “Bilakah sampai?” tanya Krishnan kepada B pembantu D tekong sikap penduduk kampung itu.
sahabatnya. A Bagai isi dengan kuku
B Bagai pungguk rindukan bulan
2 itu mengadakan jualan murah bersempena 3 mestilah berusaha untuk memajukan diri C Bagai aur dengan tebing
dengan Tahun Baharu Cina. dalam pelajaran. D Bagai enau di dalam belukar
A Kami C Kita
B Beliau D -Nya
3 Gadis itu tidak dapat mengingati yang telah 4 Pilih pernyataan yang benar tentang petikan.
terjadi kepada dirinya. A Suasana majlis perkahwinan Sharmine sangat meriah.
4 Menteri Besar Selangor telah merasmikan Pertandingan B Jiran-jiran datang membantu pada hari Sabtu.
Reka Cipta itu. amat berbangga akan C Semua makanan ditempah dari sebuah kedai.
4 Sultan Muhamad Hakimi seorang raja yang bertanggungjawab. hasil-hasil yang ditunjukkan. D Pengantin bersanding pada waktu pagi.
sangat mengambil berat akan hal ehwal A Beliau C Kamu
B Dia D Saudara
rakyat.

5 sentiasa sibuk dengan orang ramai yang 5 Tulis ayat seruan yang terdapat dalam petikan.
mahu bekerja di Singapura.
Soalan 5 berdasarkan gambar di bawah.

6 Orang ramai melintas jalan yang sibuk itu dengan 6 Apakah pekerjaan bakal suami Sharmine?
menggunakan .

7 Perjalanan ke pantai timur tergendala 7 Mengapakah barang-barang mentah dihantar ke rumah
akibat banjir di beberapa tempat dan menenggelam Sharmine?
landasannya.

8 “Tuanku, telah menyediakan tempat
beradu,” kata mak inang itu. 5 Dato’ Ho memotong yang berwarna merah
semasa beliau merasmikan pasar raya baharunya tempoh 8 Beri makna perkataan.
9 Mak Cik Ros menghidangkan berlaukkan hari. (a) kesedapan =
rendang ayam semasa sarapan. A tali C benang (b) handal =
B reben D dawai (c) tamat =
10 pun tidak dibenarkan masuk ke kawasan
larangan itu. 6 serangga itu menyebabkan muka Chi Ying ≤ PKealtaajaKraenrjMai,nBgigougDraefpian
bengkak-bengkil.
11 Sebanyak dua puluh lima orang bayi yang baru dilahirkan A Cakaran C Pagutan
di bersempena dengan tahun baharu. B Cubitan D Sengatan

BIL 1127 ISNIN, 23 Januari 2017 DIDIK D15

KARANGAN BIOGRAFI Oleh Cikgu Mahzir Bahasa Melayu–Penulisan (SJK)
[email protected]

SOALAN PERBINCANGAN Latihan 1

Panjangnya karangan kamu itu hendaklah antara 70 hingga 100 patah perkataan. Bahagian C

Guru Oh Guru [ 25 markah ]
Jika hari ini seorang perdana menteri berkuasa [ Masa dicadangkan: 35 minit ]
Jika hari ini seorang raja menaiki takhta Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.
Jika hari ini seorang presiden sebuah negara Panjang karangan kamu hendaklah antara 70 hingga 100 patah perkataan.
Jika hari ini seorang ulama yang mulia SOALAN
Jika hari ini seorang peguam, menang bicara
Jika hari ini seorang penulis terkemuka Oh Ibu!
Jika hari ini siapa sahaja menjadi dewasa Kau kasih sejati
Sejarahnya dimulakan oleh seorang guru biasa Kutaburkan doa
Dengan lembut sabarnya mengajar tulis-baca Untukmu ibu
Ampunilah dosaku
Usman Awang (1979) Sejak kudilahirkan
Puisi Guru oh Guru hasil nukilan Usman Awang menggambarkan guru insan mulia dalam Hingga akhir hayatmu
mendidik anak murid sehingga berjaya.
Tulis karangan yang sesuai dengan puisi di atas. Ibu
RANGKA KARANGAN

mulia Baca lirik lagu tersebut. Luahkan kasih sayang kamu kepada insan teristimewa. Tulis karangan
tersebut selengkapnya.
berpengalaman tunjuk ajar
ATAU
SOALAN

aktif bersukan mengambil berat Pada minggu lepas, kamu tidak hadir ke sekolah. Tulis sepucuk surat kepada guru kelas untuk
memaklumkan ketidakhadiran tersebut.

bijak Cikgu pandai berlakon Latihan 2
Shima
guru kelas Bahagian C
20 tahun penyayang [25 markah]
anugerah cemerlang [Masa dicadangkan: 35 minit]
tekun Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.
Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 70 hingga 100 patah perkataan.
SOALAN
Sekolah kamu akan mengadakan sambutan Hari Guru pada minggu hadapan dengan meriah.
Sebagai wakil murid, sediakan teks ucapan untuk majlis tersebut selengkapnya.

Jawapan contoh: ATAU

Guru ialah insan yang mulia hingga mampu melahirkan pelbagai generasi yang hebat. Guru SOALAN
yang paling saya sayangi ialah Cikgu Shima. Beliau seorang guru yang bijak dan penyayang.
AYAH TERCINTA
Cikgu Shima merupakan guru kelas saya. Saya sangat menyayangi beliau kerana sentiasa
mengambil berat tentang anak didiknya. Beliau sering memberi tunjuk ajar kepada saya Ketika hati bicara...
dan rakan-rakan tanpa jemu. Ketika sayang tercurah...
Ketika hidup berliku...
Selain itu, Cikgu Shima sangat tekun mengajar kami. Pelbagai jenis bahan bantu menga- Ketika asa terputus...
jar digunakan di dalam kelas. Pengajarannya juga sangat menarik dan kami mudah faham. Kau buatku ceria...
Kadangkala, Cikgu Shima berlakon dan menyanyi di dalam kelas. Saya sangat teruja ketika Kau limpahkan hidupmu untukku...
Cikgu Shima mengajar. Kau bimbingku mengharungi hidup...
Kau selalu ada untukku...
Cikgu Shima seorang guru yang cukup berpengalaman. Beliau telah mengajar hampir 20 Ketika badai menghentam...
tahun di sini. Selama beliau di sini, ramai anak didiknya telah berjaya hingga ke universiti. Ketika kawan menjadi musuh...
Tidak hairanlah, apabila Cikgu Shima sentiasa dipilih sebagai tokoh guru cemerlang. Ketika gelombang luluh lantakkan...
Ketikaku terpuruk...
Pada tahun lepas, beliau telah menerima anugerah Guru Cemerlang peringkat daerah.
Cikgu Shima bukan sahaja berbakti kepada sekolah saya tetapi juga seluruh daerah. Beliau Berdasarkan puisi di atas, tulis karangan tentang seorang ayah yang bertanggungjawab
seorang guru sumber daerah dan aktif bersukan. Ketokohan beliau sering mendapat pujian menjaga keluarganya dengan penuh kasih sayang.
daripada guru-guru lain.

Oleh itu, peranan guru dalam mendidik anak murid sangatlah hebat. Setiap kejayaan
anak didik bermula daripada seorang guru yang biasa. Saya ingin menjadi seorang guru
seperti Cikgu Shima iaitu guru yang menjadi kebanggaan saya.

D16 DIDIK ISNIN, 23 Januari 2017 BIL 1127

Matematik Tahun 5 Oleh Mohd Zuraidi Komari
[email protected]

TAMBAH DAN TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1 000 000

Pada minggu ini, murid-murid akan mempelajari dan menjawab 4 Jadual 1 menunjukkan bilangan penduduk di sebuah bandar. KERTAS 2
soalan melibatkan tajuk Tambah dan Tolak dalam Lingkungan Table 1 shows the population of a town.
1 000 000. Nota yang disediakan dalam ruangan ini juga diharap 1 Rajah 1 menunjukkan empat keping kad nombor.
dapat membantu murid-murid untuk lebih memahami kaedah Melayu 35 628 The diagram 1 shows four number cards.
menjawab soalan-soalan tersebut. Selamat mencuba, semoga Malays 40 575
murid-murid berjaya menjawab dengan betul dan tepat setiap Cina 79 019 230 836 278 650 265 764 213 500
soalan yang disediakan. Chinese
India Rajah 1 / Diagram 1
TAMBAH DALAM LINGKUNGAN Indians (a) Kira hasil tambah bagi nombor terbesar dengan nombor
1 000 000 Jumlah
Total terkecil.
Find the sum of the largest number and the smallest
Jadual 1 /Table 1 number.

Penambahan sebarang Penyelesaian Berapakah bilangan penduduk di bandar tersebut? [2 markah / marks]
dua hingga lima nombor masalah What is the number of population in the town? (b) Berapakah yang perlu ditambah kepada nombor yang

A 79 019 C 119 594 terkecil supaya menjadi 300 000.
B 109 019 D 155 222 What number must be added to the smallest number so that
it becomes 300 000?
• Tanpa mengumpul Menyelesaikan masalah 5 Rajah menunjukkan empat keping kad nombor.
semula yang melibatkan Diagram 1 shows four number cards. [2 markah / marks]
2 Jadual 2 menunjukkan bilangan televisyen yang dikeluarkan
• Dengan mengumpul penambahan dalam 44 092 × 207 346 24 568
semula situasi harian oleh empat buah syarikat P, Q, R dan S pada bulan Januari.
Table 2 shows the number of televisions produced by
• Penggunaan anu dalam Rajah 1 / Diagram 1 four companies, P, Q, R dan S in the month of January.
penambahan
Syarikat Bilangan televisyen
• Penggunaan anggaran Company Number of televisions
dalam penambahan 35 628
P 42 054
Hasil tambah keempat-empat keping kad nombor itu ialah Q
350 000. 56 792
Apakah nombor pada kad X? R 15 684 more than company P
The sum of the four number cards 350 000. S Jadual 2 / Table 2
TOLAK DALAM LINGKUNGAN What is the numbers on card X?
1 000 000 A 65 634 C 86 426
B 73 994 D 104 678

Penyelesaian 6 294 536 – 36 824 =
masalah A 219 638 C 246 872
B 234 832 D 257 712
Menyelesaikan masalah yang melibatkan (a) Hitung jumlah bilangan televisyen yang dikeluarkan
penolakan dalam situasi harian 7 275 002 – 164 327 – 3 188 = oleh empat buah syarikat.
A 98 537 C 205 453 Calculate the total number of televisions produced by
B 107 487 D 224 787 the four companies.
[3 markah / marks]

Penolakan berturut-turut 8 − 126 504 – 5 247 = 287 538 (b) Syarikat Q menambah pengeluaran televisyen sebanyak
dua nombor daripada 20 865 buah pada bulan Februari. Cari bilangan televisyen
Penolakan sebarang sebarang nombor Apakah nombor yang mesti ditulis pada petak itu? keluaran syarikat Q pada bulan Februari.
dua nombor Find the value that must be written in the box? Company Q increased the production by 20 865 televisions in
February. Find the number of televisions in February.
A 306 529 C 406 865
B 356 565 D 419 289

• Tanpa mengumpul semula 9 Apakah perbezaan antara 2 379 dengan 18 743? [2 markah / marks]
• Dengan mengumpul semula
• Penggunaan anu dalam penolakan What is the difference between 2 379 and 18 743? 3 Jadual 3 menunjukkan bilangan guli di dalam kotak X dan
• Penggunaan anggaran dalam penolakan A 16 364 C 18 372 kotak Y. Bilangan guli di dalam kotak Z tidak ditunjukkan.
B 17 994 D 18 664 Table 3 shows the number of marbles in boxes X and Y.
The number of marbles in box Z is not shown.
10 Rajah 2 menunjukkan dua keping kad nombor.
Latihan Diagram 2 shows two number cards. Kotak Bilangan guli
Box Number of marbles
KERTAS 1 954 136 348 976 X
24 687
1 3 258 + 617 497 =
A 610 655 Kad P/Card P Kad Q/Card Q Y 13 402 biji kurang daripada kotak Z
B 620 755 13 402 marbles less than in box Z
C 620 765 Rajah 2 / Diagram 2
D 943 297
Berapakah perbezaan nilai digit 5 pada Kad P dan 9 pada Kad Q? Z
2 Hitung jumlah bagi 314 643, 54 287 dan 5 785. What is the difference between the values of digits 5 in Jadual 3 / Table 3
Calculate the total 314 643, 54 287 and 5 785. card P and 9 in card Q?
A 345 945 A 4 100 Jumlah bilangan guli di dalam kotak X dan kotak Z ialah
B 356 525 B 49 100 54 000 biji.
C 374 715 C 49 910 The total number of marbles in boxes X and Z is 54 000.
D 398 548 D 49 991 (a) Hitung bilangan guli di dalam kotak Z.

3 45 684 + 2 502 + 816 + 502 153 = 11 Apakah nombor yang perlu ditolak daripada 910 997 Calculate the number of marbles in box Z.
A 551 155 untuk mendapat 68 764? [2 markah / marks]
B 550 235 What must be subtracted from 910 997 to get 68 764?
C 526 069 A 843 233 (b) Hitung bilangan guli di dalam kotak Y.
D 506 235 B 852 233 Calculate the number of marbles in box Y.
C 841 233 [2 markah / marks]
D 842 233

BIL 1127 ISNIN, 23 Januari 2017 DIDIK D17

PROSES HIDUP HAIWAN Oleh Shazea Nur SA Sains Tahun 5
[email protected]

Perlindungan Diri 3 Rajah 3 menunjukkan sekumpulan penguin yang hidup di
Hidupan di dunia ini secara semula jadinya mempunyai ciri-ciri dan tingkah laku khas untuk melindungi diri dan memastikan sebuah kawasan yang sangat sejuk.
kemandirian spesies. Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk perlindungan terbahagi kepada dua, untuk berlindung daripada Diagram 3 shows a group of penguins living in an extremely
musuh dan cuaca yang melampau. Ciri-ciri khas tersebut terdapat pada bahagian atau permukaan badan haiwan. cold region.

Berlindung daripada Musuh

Ciri-ciri Khas Tingkah Laku Khas

Rajah 3 / Diagram 3

Duri tajam Cangkerang keras Tanduk Menggulungkan Menyamar Memutuskan anggota Apakah ciri khas yang membolehkan haiwan tersebut hidup
Fungsi: Menakutkan Fungsi: Melindungi Fungsi: Menyerang diri Fungsi: Mengelak badan di kawasan tersebut?
dan mencederakan badan yang lembut dan mencederakan daripada dikesan What is the special characteristic that enables the animal to
musuh agar tidak cedera musuh Fungsi: Melindungi musuh Fungsi: Mengelirukan live in the area?
Contoh: Contoh: Contoh: badan yang lembut Contoh: musuh A Berbulu tebal / Thick fur
Landak, ikan buntal Kura-kura, siput, kerang Rusa, kerbau, Contoh: Iguana, sesumpah, Contoh: B Berkulit licin / Smooth skin
bison, seladang Ulat gonggok, mentadak, kupu- Cicak dan sotong C Berkulit tebal / Thick skin
tenggiling, armadilo kupu, kuda belang kurita D Lapisan lemak tebal / Thick layer of fat

Sisik keras Bisa Memasukkan anggota Hidup berkumpulan 4 Apakah yang dimaksudkan dengan ‘migrasi’?
Fungsi: Melindungi badan agar Fungsi: Menyakitkan atau badan Fungsi: Mengurangkan What is the meaning of ‘migration’?
tidak mudah cedera membunuh musuh kemungkinan diserang musuh A Tidur yang panjang untuk mengurangkan rasa lapar
Contoh: Contoh: Fungsi: Menyembunyikan dan melindungi anak A long sleep to reduce hunger
Tenggiling, armadilo, buaya, Ular, lipan, kala jengking, diri dan mengelakkan Contoh: B Pergerakan bermusim haiwan dari sebuah kawasan ke
ikan lebah serangan musuh Ikan bilis, kuda belang, rusa, gajah kawasan yang lain
Contoh: A seasonal movement of animals from one region to another
Kura-kura, siput, kerang C Bahagian badan yang digunakan untuk menyimpan air
dan lemak
Berlindung daripada Cuaca Melampau A part of body to store water and fat
D Satu tingkah laku khas haiwan untuk mengelirukan musuh
Cuaca Terlampau Sejuk Cuaca Terlampau Panas A special behaviour of an animal to confuse the animal

Kertas 2

Bulu tebal Berhibernasi Berendam dalam lumpur Bonggol 1 (a) Maklumat berikut menunjukkan ciri-ciri khas haiwan
Sebagai penebat haba untuk Definisi: Tidur yang panjang Tujuan: Untuk Fungsi: Menyimpan air dan melindungi dirinya daripada musuh.
mengekalkan kepanasan. Tujuan: Untuk mengurangkan menyejukkan badan lemak The following information shows the special characteristics
Contoh: rasa lapar dan keaktifan Contoh: Contoh: of an animal to protect itself from enemies.
Beruang kutub sepanjang musim sejuk Badak sumbu, kerbau, Unta
Musang kutub Contoh: gajah
Serigala kutub Beruang, kelawar, musang artik, Padankan maklumat berikut dengan haiwan yang betul.
serigala kutub. Match the following information with the correct animal.

Lapisan lemak tebal Bermigrasi Maklumat Haiwan
Sebagai penebat haba dan untuk mengawal Definisi: Pergerakan bermusim Information Animal
suhu badan. Tujuan: Untuk membiak dan
Contoh: mendapatkan makanan Saya haiwan bersisik keras. Buaya
Ikan paus, penguin, singa laut, anjing laut, Contoh: Apabila saya diancam, saya Crocodile
beruang kutub Ikan paus, burung, ikan salmon, seladang akan menggulungkan badan. Ulat gonggok
Siapakah saya? Millipede
Latihan 2 Rajah 2 menunjukkan sejenis haiwan. I have hard scales. When I am Tenggiling
Diagram 2 shows an animal. being threatened, I will curl up Pangolin
Kertas 1 my body. Who am I? [1 markah / mark]

1 Maklumat berikut menunjukkan ciri-ciri sepunya bagi R (b) Bagaimanakah sisik keras membantu haiwan dalam
haiwan P dan haiwan Q. soalan 1(a) melindungi dirinya daripada musuh?
The following information shows the similar characteristics of How can hard scales protect the animal in 1(a) from its enemy?
animals P and Q. [1 markah / mark]

• Mempunyai tanduk Rajah 2 / Diagram 2 (c) Haiwan K boleh mengubah warna
Have horns Apakah yang akan berlaku sekiranya bahagian R dipisahkan kulitnya mengikut warna persekitaran.
daripada badan haiwan tersebut? Animal K is able to change the colour of
• Hidup berkumpulan What will happen if part R is removed from the animal’s body? its body according to the environment.
Live in groups A Haiwan itu akan mati dimakan musuh
(i) Apakah kaedah perlindungan diri yang digunakan
Apakah haiwan P dan haiwan Q? The animal will be eaten by its enemy oleh haiwan K tersebut?
What are animals P and Q? B Haiwan itu sukar untuk bergerak What is the method of protection used by animal K?
A Rusa dan gajah
The animal will have difficulty to move (ii) Namakan haiwan K. [1 markah / mark]
Deer and elephant C Haiwan itu akan bersembunyi di dalam cangkerang Name animal K. [1 markah / mark]
B Bison dan kuda belang
haiwan lain
Bison and zebra The animal will hide in a shell of another animal
C Kerbau dan rusa D Haiwan itu akan bermigrasi ke tempat lain
The animal will migrate to another place
Buffalo and deer
D Gajah dan badak sumbu

Elephant and rhinoceros

D18 DIDIK ISNIN, 23 Januari 2017 BIL 1127

Topik Perbincangan [email protected]

Bahasa Melayu – Pemahaman 2. Buku rujukan merupakan bahan bacaan yang paling Exercise 3
banyak dibaca oleh murid Tahun Enam di sekolah itu (i) going to Balinese Nursery
Bahagian A iaitu sebanyak lapan puluh peratus kerana buku rujukan (ii) roses, orchids or bougainvillea plants
digunakan untuk menghadapi peperiksaan. (iii) for seven days only
34521..... BACCB 98167..0.. . DADDB (iv) every purchase of RM100 in a single receipt
3. Hanya lima peratus murid di sekolah itu suka membaca (v) Greenfinger Workshop
Bahagian B majalah sebagai mengisi masa lapang mereka
Matematik (Kertas 1)
1. sarang 5. lagu 4. Peratus murid yang membaca komik sama dengan peratus
2. motosikal 6. Bangunan murid yang membaca majalah iaitu lima peratus sahaja 1. A
3. perut 7. kereta kerana murid Tahun Enam akan menghadapi peperiksaan. 2. A
4. Tapir / hutan 8. Nasi Lemak 3. C
5. Peratus murid yang suka membaca novel ialah sepuluh 4. B
peratus iaitu bahan bacaan yang kedua paling banyak 5. C
dibaca oleh murid di sekolah itu. 6. C
7. B
Bahasa Melayu – Penulisan Peta 8. C
1. Negeri Kedah mempunyai tempat-tempat menarik 9. C
Jawapan Contoh: 10. B
yang boleh kita lawati seperti melawat ke Tasik Pedu 11. B
Gambar Tunggal kerana pemandangannya indah dan menarik. 12. B
1. Beberapa orang murid sedang membuat persembahan 2. Pulau Langkawi yang terletak di utara negeri Kedah 13. A
merupakan pulau yang mempunyai banyak tempat 14. D
tarian di atas pentas semasa sambutan Hari Kanak- untuk dilawati seperti pantai Cenang dan pulau Singa 15. D
kanak yang diadakan di sekolah. Besar. 16. C
2. Ramai ibu bapa yang hadir untuk memeriahkan lagi 3. Kita juga boleh melawat Kulim Tree Top Walk untuk 17. A
sambutan Hari Kanak-kanak tersebut dan untuk mencari ketenangan kerana kawasan alam sekitarnya 18. D
memberi sokongan kepada anak masing-masing. yang indah dengan flora dan fauna. 19. A
3. Seorang guru sedang merakamkan aksi murid-murid 4. Kita boleh berkelah di air terjun Baling sambil menikmati
yang membuat persembahan manakala seorang guru keindahan di kawasan air terjun tersebut yang sangat indah Matematik (Kertas 2)
mengawasi murid-murid yang membuat persembahan itu. dan menarik.
4. Murid-murid yang menyaksikan persembahan 5. Para pelancong juga boleh bermain golf di Bukit Kayu Hitam 1. (a) 5
tersebut kelihatan gembira dan bertepuk tangan sebagai dan kita juga boleh mendaki gunung Jerai yang mempunyai (b) 40 569
tanda sokongan kepada rakan mereka yang membuat laluan untuk para pendakinya.
persembahan. 2. (a) dua ratus sembilan ribu lapan ratus tujuh
4. Dua orang guru sedang menyusun hadiah di atas meja Bahasa Inggeris – Pemahaman (b) 200 000 + 9 000 + 800 + 7
sebagai persiapan untuk majlis penyampaian hadiah (c) 210 000
kepada para pemenang yang menang dalam pertandingan Exercise 1
bersempena dengan sambutan Hari Kanak-kanak. 3. (a) 9
1. bus stop 6. hairstyle (b) 28 930
Gambar Bersiri 2. egg rolls 7. washing machine
1. Seekor monyet berjalan dengan lemah kerana kelaparan 3. tooth paste 8. fireflies 4. (a) 1 600 000
4. blackboard 9. full moon (b) 2 000 000
sebab sudah beberapa hari monyet tidak makan. 5. sunrise 10. swimming pool
2. Monyet terjumpa seekor kancil dan Sang Kancil 5. (a) 568 000
Exercise 2 (b) 492 000
mengatakan di seberang sungai ada banyak pokok buah.
3. Monyet menjadi tamak apabila melihat banyak buah dan Set 1 6. (a) 1 250 000
(b) 493 600
makan banyak buah sehingga termakan buah cili. 1. D
4. Monyet terasa sangat pedas dan terjun ke dalam sungai 2. D 7. (a) 19 920
3. D (b) 1 972 614
bagi menghilangkan rasa pedas yang dialami. 4. D
5. Monyet berasa menyesal atas perbuatannya yang tamak 5. B 8. (a) 34 308
(b) 2 060
dan gelojoh serta berjanji akan lebih berhati-hati.
Sains (Kertas 1)
Peta Pemikiran 1 Set 2
1. Pokok kelapa sawit mempunyai banyak kegunaan kepada 1. D
1. C 2. B
kita semua yang boleh kita gunakan dalam kehidupan 2. C 3. A
seharian. 3. A 4. B
2. Buah pokok kelapa sawit yang telah diproses boleh 4. B 5. D
dijadikan minyak untuk digunakan bagi memasak 5. B 6. C
makanan di rumah atau di restoran. 7. A
3. Batang pokok kelapa sawit boleh diproses menjadi Set 3 8. B
sumber kayu seperti papan lapis yang boleh digunakan 9. A
untuk membuat perabot seperti meja komputer dan 1. C
almari. 2. D Sains (Kertas 2)
4. Pelepah pokok sawit boleh dijadikan bahan makanan 3. D
untuk haiwan ternakan kerana pelepah kelapa sawit yang 4. B 1 (a) Lipas di dalam bekas Z paling cepat mati kerana
segar menjadi pelet makanan mengandungi protein fiber 5. B oksigennya paling cepat habis apabila digunakan
dan lemak. oleh paling banyak lipas untuk bernafas.
5. Pelepah kelapa sawit yang mereput di atas tanah boleh Exercise 3
dijadikan baja untuk tumbuhan dan dapat mengurangkan (b) Di dalam bekas Z, lipas mati paling cepat//
penggunaan baja kimia serta dapat membantu 16. Bilangan lipas paling banyak
pemuliharaan alam sekitar. 17. (Mana-mana satu jawapan)
18. B
Peta Pemikiran 2 19. C (c) (i) Bilangan lipas
1. Murid-murid yang menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah 20. A (ii) Masa diambil untuk lipas mati
(iii) Saiz bekas // Saiz lipas //Jenis lipas
akan melakukan pelbagai aktiviti yang mendatangkan Bahasa Inggeris – Penulisan (Mana-mana satu jawapan)
kebaikan kepada mereka.
2. Murid-murid akan menyertai aktiviti kawad kaki yang Exercise 1 (d) (i) Bilangan lipas
akan meningkatkan disiplin dan ketahanan fizikal (ii) Masa yang diambil untuk lipas mati
mereka. (i) between 11.5 and 23 kg
3. Aktiviti kokurikulum juga akan melatih murid-murid (ii) dark grey fur with black and dark dusky-grey (e) Untuk (menyiasat / mengkaji / menguji)
untuk berdikari dengan menyertai aktiviti perkhemahan (iii) Himalayas, Thailand and Peninsular Malaysia hubungan antara bilangan lipas dengan masa
kerana murid-murid akan melakukan aktiviti (iv) to hang itself upside down from tree branches yang diambil untuk lipas mati.
perkhemahan secara sendiri. (v) poaching and deforestation
4. Murid-murid juga akan berasa seronok kerana terdapat (f) Semakin bertambah bilangan lipas semakin
aktiviti nyanyian semasa kokurikulum yang akan Exercise 2 berkurang masa diambil untuk lipas mati // sebaliknya
mewujudkan keseronokan kepada murid-murid.
5. Murid-murid akan dapat ilmu pengetahuan seperti (i) local mangoes (g) Berkurang
belajar ikatan semasa aktiviti kokurikulum yang boleh (ii) throughout the year (h) Semakin bertambah bilangan lipas semakin
mereka gunakan ilmu tersebut dalam kehidupan mereka. (iii) fruit stalls and supermarkets
(iv) they are sweet and juicy berkurang masa diambil untuk lipas mati // sebaliknya
Graf (v) in vitamins and minerals (i) 5 minit
1. Graf menunjukkan terdapat empat jenis bahan bacaan (j) Semakin bertambah saiz bekas semakin

yang dibaca oleh murid-murid Tahun Enam di sebuah bertambah masa diambil oleh haiwan untuk
sekolah iaitu majalah, buku rujukan, komik dan novel. hidup.// sebaliknya
(k) Benda hidup : Tumbuhan, haiwan dan manusia
Benda bukan hidup: Oksigen, air dan bekas
2 (a) Kekuatan binaan ditunjukkan oleh jisim beban
yang dapat ditampung.
(b) 18.5 g

BIL 1127 ISNIN, 23 Januari 2017 DIDIK D19

[email protected] Topik Perbincangan

Sejarah Bahasa Melayu – Penulisan SJK jasa para guru. Kami akan memastikan pengorbanan kalian
tidak sia-sia. Doakan kejayaan kami semoga hasrat murni
(A) Jawapan contoh guru-guru termakbul.
1. D
2. C Latihan 1 Rakan-rakan sekalian,
3. D
4. D Soalan 1 Selaku ketua murid, saya berharap agar rakan-rakan
5. D sentiasa belajar bersungguh-sungguh, meningkatkan
6. A Ibu ialah insan yang teristimewa. Ibu menjagaku seperti disiplin diri serta menunjukkan ketekunan untuk belajar
7. B menatang minyak yang penuh. Kasih yang ibu curahkan demi mencapai kejayaan dalam pelajaran. Kejayaan kita
8. A tidak mampu aku membalasnya. Kini, aku sentiasa nanti pasti akan membanggakan keluarga, guru-guru dan
9. C memanjatkan doa untukmu. mengharumkan nama sekolah.
10. C Ibuku bernama Parameswary. Beliau berusia 50 tahun.
Ibuku seorang kakitangan kerajaan yang bertugas di Dalam kesempatan ini, saya mewakili warga sekolah
(B) Putrajaya. menyusun sepuluh jari memohon maaf kepada semua
Setiap hari, ibuku akan memandu kereta sejauh 10 guru seandainya kami ada melakukan kesalahan, sama
Tan Sri Datuk Amar Stephen Kalong Ningkan kilometer dari rumah. Ibu selalu keluar awal dari rumah ada dari segi tutur kata atau perbuatan. Akhir kata, saya
■ Menubuhkan Sarawak National Party (SNAP) dan ahli JPPM kerana ibu tidak mahu sampai lewat. Ibuku seorang pekerja mengucapkan “Selamat Hari Guru”, semoga cikgu semua
yang rajin dan bertanggungjawab. sentiasa beroleh kesejahteraan.
Lee Kuan Yew Ibuku juga seorang penyayang. Beliau sentiasa
■ Menyokong pembentukan Malaysia untuk menghalang mengambil berat tentang keluarga terutama pelajaranku. Sekian, terima kasih.
ancaman komunis di Singapura Aku masih terngiang-ngiang akan nasihat ibuku supaya
tekun belajar. Soalan 2
Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj Ibuku gemar menjahit baju. Aku sangat suka baju-baju
■ Menyatakan gagasan pembentukan Malaysia rekaan ibuku. Hingga hari ini, aku masih menyarung baju- Orang yang paling saya kagumi ialah ayah saya. Ayah
baju bekas tangan ibuku. Kadangkala, air mata menitis di pipi. saya bernama Hafizuddin Bin Ramli. Umurnya 44 tahun
Tun Abdul Razak bin Dato’ Hussein Aku sangat menyayangi ibuku. Walaupun ibuku pada tahun ini. Beliau seorang ayah yang sangat baik dan
■ Bertanggungjawab menerangkan tujuan pembentukan telah 5 tahun meninggalkan aku tetapi kehangatan kasih bertanggungjawab.
Malaysia sayangnya masih aku terasa. Aku sentiasa berdoa agar Ayah saya seorang jurutera di sebuah kilang kereta yang
ibuku tenang di sana. tersohor di negara kita. Setiap hari, ayah akan bertolak awal
Tun Temenggong Jugah anak Barieng Soalan 2 ke tempat kerjanya supaya tidak terkandas dalam kesesakan
■ Bertanggungjawab mendapatkan sokongan penduduk lalu lintas. Beliau seorang jurutera yang rajin dan disegani
bumiputera Sarawak untuk menyertai pembentukan No.18, Jalan Bunga Raya 1, rakan-rakannya.
Malaysia. Taman Bunga Raya Indah, Walaupun ayah sibuk bertugas, beliau tidak pernah
06300 Kuala Nerang, mengabaikan tanggungjawabnya. Setiap malam, dia akan
(C) Kedah Darul Aman. bertanya tentang pelajaran. Beliau sangat mengambil berat
1. 16 September 1963 _________________________________________________ tentang pelajaran saya dan adik. Kami berasa sungguh
2. Singapura bertuah kerana ayah mendidik kami sehingga berjaya seperti
3. Sabah, Sarawak, Singapura Encik Loh Wei Siang, Si Buta mendapat tongkatnya.
4. Lee Kuan Yew Guru Kelas 6 Adil, Tatkala, saya berduka ayah akan memujuk saya bagai
Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Tong Yuh, menatang minyak yang penuh. Beliau tidak mahu kedukaan
Bahasa Melayu – Pemahaman (SJK) 06300 Kuala Nerang, itu menghantui fikiran saya. Saya sentiasa berasa selamat
Kedah Darul Aman. 10 JANUARI 2017 bersama-sama ayah. Walaupun ibu sudah tiada, ayah sentiasa
Tatabahasa memayungi kehidupan saya dengan penuh kasih sayang.
Cikgu, Selain itu, ayah saya juga suka membantu orang fakir.
Latihan 1 Setiap kali sambutan perayaan, ayah akan menderma wang
1. kamu Ketidakhadiran ke Sekolah ataupun pakaian kepada fakir yang terdapat di kawasan
2. Pasar Raya Suria rumah kami. Saya tertarik dengan sikap ayah saya yang
3. apa-apa Merujuk perkara tersebut, anak saya iaitu Lim Boon Tat mempunyai hati yang putih seperti mutiara di lautan.
4. Baginda tidak dapat hadir ke sekolah pada minggu lepas selama 5 Dengan itu, saya amat kagum mempunyai seorang ayah
5. Tambak Johor hari. yang sentiasa mengambil berat tentang saya. Saya sentiasa
6. jejantas berdoa agar ayah sihat dan dipanjangkan umurnya. Semoga
7. Keretapi Tanah Melayu 2. Untuk makluman pihak cikgu, anak sulung saya itu telah kehidupan kami sentiasa bahagia selamanya.
8. patik dijangkiti demam campak sejak minggu lepas. Saya telah
9. nasi lemak membawanya ke klinik untuk rawatan lanjutan. Pihak Matematik Tahun 5
10. Siapa-siapa klinik juga mengeluarkan surat cuti rehat yang bertarikh 4
11. Hospital Kuala Lumpur Januari hingga 6 Januari yang lalu. Kertas 1

Latihan 2 3. Bersama-sama surat ini, saya sertakan surat cuti sakit 1. B
anak sulung saya untuk rujukan pihak cikgu. Doktor juga 2. C
(A) menasihati anak saya supaya berehat di rumah agar tidak 3. A
1. basikal dijangkiti kuman. 4. D
2. kawan 5. B
3. perhimpunan 4. Saya berharap guru-guru subjek memberi masa dan 6. D
4. ucapan ruang kepada anak saya untuk menyiapkan semua kerja 7. B
5. Beliau sekolah yang telah diberikan. Saya akan memastikan anak 8. D
6. Siapa-siapa saya menyiapkan semua kerja sekolah tersebut. 9. A
10. B
(B) 5. Segala kerjasama dan keprihatinan pihak cikgu amatlah 11. D
1. sahabat saya hargai.
2. bekalan Kertas 2
3. roti bakar Sekian, terima kasih.
4. sinki 1. (a) 492 150
5. bekas YWaeni Sgiabngenar, (b) 86 500
6. alam sekitar (LOH WEI SIANG) 2. (a) 185 786
(b) 62 919
Latihan 3 Latihan 2 3. (a) 29 313
(b) 15 911
1. B Soalan 1 4. (a) 50 080
2. C (b) 100 492
3. C Selamat sejahtera saya ucapkan kepada tuan pengerusi (c) 122 247
4. A majlis, yang dihormati Tuan Guru Besar, guru-guru
5. B penolong kanan, guru-guru, serta rakan sekalian. Terlebih Sains Tahun 5
6. D dahulu saya ingin mengucapkan terima kasih kerana diberi
peluang untuk berucap dalam majlis sambutan Hari Guru Kertas 1
Pemahaman pada tahun ini.
1. C
1. B Hadirin yang dimuliakan, 2. A
2. D Seperti yang semua sedia maklum, Hari Guru akan 3. D
3. C disambut pada 16 Mei setiap tahun. Sambutan ini diadakan 4. B
4. A sebagai mengenang jasa para guru yang mendidik kita
5. Wah, sedapnya1 sehingga berjaya dalam lapangan akademik mahupun Kertas 2
6. Guru ialah pekerjaan bakal suami Sharmine. kokurikulum.
7. Barang-barang mentah dihantar ke rumah Sharmine 1. (a) Tenggiling
untuk meringankan beban ibu bapa semasa majlis Guru-guru merupakan pengganti ibu bapa kita di (b) Sukar ditembusi / dicederakan oleh gigi atau kuku
perkahwinan tersebut. sekolah. Mereka sentiasa memberikan tunjuk ajar dan tajam
8. a. k eenakan bimbingan kepada kita tanpa jemu. Hal ini kerana para (c) i. Penyamaran
b. mahir guru ingin melihat kejayaan murid-muridnya pada masa ii. Sesumpah / Iguana (mana-mana jawapan
c. selesai hadapan dan mereka ikhlas mendidik kita. bersesuaian)
Oleh itu, sewajarnyalah guru-guru kita dihargai. Kami
berazam untuk belajar dengan tekun sebagai membalas

DIDIKD20 ISNIN, 23 Januari 2017 BIL 1127

BERITA

[email protected]

Ilmu dari Bukit Asa Klinik UPSR Fasa 1
Februari - April

Peserta belajar kelangsungan hidup di hutan Calon Ujian Pencapaian Sekolah Rendah
(UPSR) akan mendapat tip menjawab
Panduan soalan secara berkesan menerusi Klinik
kelangsungan UPSR BH Didik (Fasa 1). Program ini
hidup berbentuk seminar dengan ceramah
selama tiga setengah jam setiap subjek.
→ Perah air lumut
→ Air dalam Periuk Kera Yuran pendaftaran ialah RM130
→ Potong ruas buluh termasuk cukai barangan dan perkhid-
→ Air rotan matan (GST) sebanyak RM7.80. Makan
dan minum tiga kali sehari disediakan.
Guru dan murid yang terbabit dengan pendakian di Bukit Asa, Perak.
Pendaftaran boleh dilakukan
Murid diberi penerangan keselamatan ketika di dalam hutan. Oleh Nas Norziela Nasbah “Hidu sebahagian daripada menerusi laman web: www.
[email protected] tumbuh-tumbuhan tersebut. bhpendidikan.com.my atau ejen yang
Jika berbau kuat atau busuk, dilantik oleh BH di lokasi berikut:
̌ Tanjung Malim elakkan daripada memakannya ≤ 24 & 25 Feb
kerana mungkin beracun.
Meminum air terus Skudai (UTM) 019-7712512
daripada akar kayu “Sekiranya tidak berbau, ≤ 25 & 26 Feb
antara panduan asas ambil sedikit air atau getah
kelangsungan hidup di hutan daripada bahagian tumbuhan Kuala Lumpur (NSTP)
yang dipelajari dalam pendakian tersebut yang dihancurkan dan 03-20569863/03-20569284
Bukit Asa, Perak. gosok pada bahagian lengan, ≤ 4 & 5 Mac
tunggu kira-kira 10 minit. Bangi (UKM) 017-9366109
Peserta pendakian yang terdiri Melaka (KAYM) 012-6411877
daripada 10 orang murid dan “Jika terasa panas atau Klang (KISAS) 012-7795557
17 orang guru itu juga belajar gatal-gatal, jauhi tumbuh- ≤ 17 & 18 Mac
memakan buah-buahan hutan. tumbuhan ini kerana dikhua- Kuala Terengganu (UMT)
tiri mengandungi racun dan 017-2712911 dan 019-9419233
Penyelaras program, Dr S Subra- berbahaya jika dimakan. ≤ 18 & 19 Mac
maniam, berkata untuk memas- Shah Alam (SMK TTDI Jaya)
tikan buah-buahan selamat “Teknik kunyah pula ialah 03-55411771/012-3118676/013-3253369
dimakan, peserta ditunjukkan dengan mengunyah tumbuhan ≤ 25 & 26 Mac
kesan-kesan sama ada buah terse- tersebut dan tunggu kira-kira Seremban (Kolej MARA)
but telah dimakan oleh haiwan. lima minit. Jika gatal atau 012-6388449
Hidu, sapu, kunyah panas dalam mulut ataupun Putrajaya (Heriot Watt University)
Beliau berkata, cara paling berasa loya, tumbuhan itu 013-2045274
mudah ialah dengan tiga langkah mungkin beracun,” katanya. Kuala Selangor
iaitu hidu, sapu dan kunyah. (Inpens International College)
Beliau berkata, pendakian itu anju- 012-7795557
ran Renjer Konservasi Alam Malaysia ≤ 31 Mac & 1 April
bersempena dengan Sambutan Kota Bharu (UMK)
Minggu Alam Sekitar Malaysia. 018-911 6847/019-9388488
Pasir Puteh (Sweet Beach Resort)
Dapatkan buku BH Didik 012-9005050
Jeli 019-3343556
BH Didik menerbitkan buku nota untuk rujukan murid sekolah rendah. ≤ 1 & 2 April
Buku-buku yang sudah berada di pasaran sekarang ialah English Grammar, Gerik (Kolej Komuniti) 013-7484161
Tatabahasa Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris Tahun 1, 2, 3, Sains Tahun 2, 3, Pulau Pinang (USM) 019-478 4264
4 dan 5, Subang Jaya (Taylors University)
Terbitan bermutu ini boleh dibeli di Kios Pendidikan, Balai Berita, Jalan 019-6357322
Riong, Kuala Lumpur. Atau hubungi 03-2056 9863 (En Shafeq/En Samah). ≤ 7 & 8 April
Boleh hubungi terus stokis di seluruh negara seperti berikut: Kuala Krai (SMK Sultan Yahya
Petra) 013-9240752
Alor Setar/Perlis 017-376 7310 Kelantan 019-938 8488 ≤ 8 & 9 April
Sungai Petani 016-447 0127 Pahang 019-939 1024 Kuantan (Kolej Komuniti)
P Pinang 019-478 4264 Terengganu 017-271 2911 019-9391024/011-14913181
Perak 017-531 8985 N Sembilan 019-635 7322 Jerantut (SMKA Tahap) 019-9278271
Seri Iskandar 016-561 9687 Johor 012-695 6573 Lahad Datu (Dewan Masyarakat)
Kelang 012-779 5557 Sarawak 013-808 8406 Semporna (Dewan Masyarakat)
Shah Alam 013-325 3369 Subang Jaya 019-3048690 019-8813533
≤ 14 & 15 April
Sintok (UUM)
019-471 9675/017-8301229
≤ 15 & 16 April
Gombak (IIC Tmn Batu Muda)
019-4703820
Ipoh (UniKL Greentown) 017-5318985
≤ 29 & 30 April
Tanjung Malim (UPSI)
019-5619673/016-4584747
Teluk Intan (SMK Seri Perak)
011-35706992/012-7878177
Taiping (ADTEC)
013-5303470/019-3644124