ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 47 การก าหนดการวางแนวหน้ากระดาษเป็นแนวนอน สร้างเอกสารใหม่ ก าหนดระยะขอบกระดาษ ในที่นี้จะก าหนดขอบบน ล่าง ซ้าย ขวา ด้านละ ๐.๕ เซนติเมตร เลือกเมนู Layout เลือกเครื่องมือ Orientation ๑ ๑ ๑ ๒ ๑ ๓ ๑ ๔ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๒ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… การก าหนดการวางแนวหน้ากระดาษเป็นแนวนอน สร้างเอกสารใหม่ ก าหนดระยะขอบกระดาษ ในที่นี้จะก าหนดขอบบน ล่าง ซ้าย ขวา ด้านละ ๐.๕ เซนติเมตร เลือกเมนู Layout เลือกเครื่องมือ Orientation ๑ ๑ ๑ ๒ ๑ ๓ ๑ ๔ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๒ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๒ การกำ หนดการวางแนวหน้ากระดาษเป็นแนวนอน สร้างเอกสารใหม่ กำ�หนดระยะขอบกระดาษ ในที่นี้จะกำ�หนดขอบ บน ล่าง ซ้าย ขวา ด้านละ ๐.๕ เซนติเมตร เลือกเมนูLayout เลือกเครื่องมือ Orientation ๑ ๔ ๒ ๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 48 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เลือก Landscape เพื่อกำ�หนดการวางแนวกระดาษเป็นแนวนอน เลือกเมนูLayout ๕ ๑ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๒ การแบ่งหน้ากระดาษออกเป็นส่วนย่อยด้วยคอลัมน์ เลือก Landscape เพื่อก าหนดการวางแนวกระดาษเป็นแนวนอน การแบ่งหน้ากระดาษออกเป็นส่วนย่อยด้วยคอลัมน์ เลือกเมนู Layout ๑ ๑ ๑ ๕ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๒ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เลือก Landscape เพื่อก าหนดการวางแนวกระดาษเป็นแนวนอน การแบ่งหน้ากระดาษออกเป็นส่วนย่อยด้วยคอลัมน์ เลือกเมนู Layout ๑ ๑ ๑ ๕ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๒ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ…………………
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 49 เลือกเครื่องมือ Columns เลือกการแบ่งหน้ากระดาษแบบ ๒ คอลัมน์ พิมพ์ข้อมูลตามที่ได้ออกแบบไว้ ดังนี้ - หน้าที่ ๑ ประกอบด้วย ส่วนที่ ๔ และส่วนที่ ๑ หน้าที่ ๒ ประกอบด้วย ส่วนที่ ๒ และส่วนที่ ๓ ๑ ๒ ๑ ๓ ๑ ๔ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๒ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เลือกเครื่องมือ Columns เลือกการแบ่งหน้ากระดาษแบบ ๒ คอลัมน์ พิมพ์ข้อมูลตามที่ได้ออกแบบไว้ ดังนี้ - หน้าที่ ๑ ประกอบด้วย ส่วนที่ ๔ และส่วนที่ ๑ หน้าที่ ๒ ประกอบด้วย ส่วนที่ ๒ และส่วนที่ ๓ ๑ ๒ ๑ ๓ ๑ ๔ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๒ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เลือกเครื่องมือ Columns เลือกการแบ่งหน้ากระดาษแบบ ๒ คอลัมน์ ๒ ๓ พิมพ์ข้อมูลตามที่ได้ออกแบบไว้ดังนี้ - หน้าที่ ๑ ประกอบด้วย ส่วนที่ ๔ และส่วนที่ ๑ หน้าที่ ๒ ประกอบด้วย ส่วนที่ ๒ และส่วนที่ ๓ ๔ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๒
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 50 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ กระดาษ ด้านหลัง กระดาษด้านหน้า ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๒ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… กระดาษ ด้านหลัง กระดาษด้านหน้า ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๒ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… กระดาษ ด้านหน้า กระดาษ ด้านหลัง บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๒
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 51 บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๒ ๑. นักเรียนได้ใช้โปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ดในการสร้างแผ่นพับแล้วตอบคำ�ถามต่อไปนี้ คำ ชี้แจง ใส่เครื่องหมายถูก () หน้าข้อความที่ถูกต้อง และใส่เครื่องหมายผิด () หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง ๑.๑ การกำ�หนดการวางแนวของกระดาษ สามารถกำ�หนดได้เป็น แนวนอนเท่านั้น ๑.๒ Orientation เป็นเครื่องมือสำ�หรับการกำ�หนดการวางแนวของ หน้ากระดาษ ๑.๓ ถ้าต้องการแบ่งหน้ากระดาษออกเป็นหลายคอลัมน์ให้เลือก เมนูMargins ๑.๔ ในหนึ่งหน้ากระดาษสามารถแบ่งได้เพียง ๒ คอลัมน์เท่านั้น ๑.๕ ในการทำ�แผ่นพับแบบ ๔ ส่วน ข้อมูลส่วนที่ ๑ และส่วนที่ ๒ จะอยู่ในหน้าเดียวกัน คำถามหลังจากทำกิจกรรม
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 52 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๑. นักเรียนได้ใช้โปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ดในการสร้างแผ่นพับแล้ว ตอบค าถามต่อไปนี้ ค าชี้แจง ใส่เครื่องหมายถูก () หน้าข้อความที่ถูกต้อง และใส่เครื่องหมายผิด () หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง ……………... ๑.๑ การก าหนดการวางแนวของกระดาษ สามารถก าหนดได้เป็นแนวนอนเท่านั้น ……………... ๑.๒ Orientation เป็นเครื่องมือส าหรับการก าหนดการวางแนวของหน้ากระดาษ ……………... ๑.๓ ถ้าต้องการแบ่งหน้ากระดาษออกเป็นหลายคอลัมน์ให้เลือกเมนู Margins ……………... ๑.๔ ในหนึ่งหน้ากระดาษสามารถแบ่งได้เพียง ๒ คอลัมน์เท่านั้น ……………... ๑.๕ ในการท าแผ่นพับแบบ ๔ ส่วน ข้อมูลส่วนที่ ๑ และส่วนที่ ๒ จะอยู่ในหน้าเดียวกัน ๒. เลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงค าตอบเดียว จากผลลัพธ์ข้างต้น เกิดจากการแบ่งคอลัมน์ตามข้อใด ก ข ค ง จากกิจกรรมนี้สรุปได้ว่า - โปรแกรมประมวลค าช่วยให้เราสร้างสรรค์แผ่นพับให้สวยงามได้ ค าชี้แจง ใส่เครื่องหมายถูก () หน้าข้อความที่ถูกต้อง และใส่เครื่องหมายผิด () หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง ……………... ๑.๑ การก าหนดการวางแนวของกระดาษ สามารถก าหนดได้เป็นแนวนอนเท่านั้น ……………... ๑.๒ Orientation เป็นเครื่องมือส าหรับการก าหนดการวางแนวของหน้ากระดาษ ……………... ๑.๓ ถ้าต้องการแบ่งหน้ากระดาษออกเป็นหลายคอลัมน์ให้เลือกเมนู Margins ……………... ๑.๔ ในหนึ่งหน้ากระดาษสามารถแบ่งได้เพียง ๒ คอลัมน์เท่านั้น ……………... ๑.๕ ในการท าแผ่นพับแบบ ๔ ส่วน ข้อมูลส่วนที่ ๑ และส่วนที่ ๒ จะอยู่ในหน้าเดียวกัน ๒. เลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงค าตอบเดียว จากผลลัพธ์ข้างต้น เกิดจากการแบ่งคอลัมน์ตามข้อใด ก ข ค ง จากกิจกรรมนี้สรุปได้ว่า - โปรแกรมประมวลค าช่วยให้เราสร้างสรรค์แผ่นพับให้สวยงามได้ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๒ ๒. เลือกคำ�ตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำ�ตอบเดียว ๓. จากกิจกรรมนี้ สรุปได้ว่า - โปรแกรมประมวลคำ�ช่วยให้เราสร้างสรรค์แผ่นพับให้สวยงามได้ จากผลลัพธ์ข้างต้น เกิดจากการแบ่งคอลัมน์ตามข้อใด ก ข ค ง
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 53 บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓ กิจกรรมที่ ๓ ตัวกรองข้อมูล จุดประสงค์ ๑. อธิบายเครื่องมือสำ�หรับกรองข้อมูลในโปรแกรมตารางทำ�งาน ๒. ใช้ตัวกรองสำ�หรับเลือกข้อมูลตามเงื่อนไขด้วยโปรแกรมตารางทำ�งาน วัสดุ-อุปกรณ์ เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Microsoft Excel วิธีทำ ๑. ศึกษาตัวอย่างแผ่นงานที่สร้างด้วยโปรแกรมตารางทำ�งาน ๒. จับคู่กับเพื่อน ศึกษา และฝึกปฏิบัติตามคำ�สั่งในใบงานแล้วสังเกตผล ที่เกิดขึ้น ๓. ตอบคำ�ถามลงในใบงาน ๔. ตอบคำ�ถามหลังจากทำ�กิจกรรม
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 54 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓ ใบงาน ๐๓ : ตัวกรองข้อมูล โปรแกรมตารางทำ�งาน เป็นโปรแกรมที่เหมาะสำ�หรับงานที่มีการจัดเก็บและ ประมวลผลข้อมูล หากมีรายการข้อมูลจำ�นวนมาก การค้นหาข้อมูลที่ต้องการอาจ ทำ�ได้ยากและใช้เวลานาน การใช้เครื่องมือตัวกรองเพื่อระบุขอบเขตของข้อมูลตาม เงื่อนไขที่กำ�หนด จะทำ�ให้การค้นหาข้อมูลได้สะดวกและรวดเร็วมากขึ้น การเพิ่มตัวกรอง (Filter) ในแผ่นงาน ๑ พิมพ์ข้อมูลลงในแผ่นงานตามตัวอย่างดังนี้ ใบงำน ๐๓ : ตัวกรองข้อมูล โปรแกรมตารางท างาน เป็นโปรแกรมที่เหมาะส าหรับงานที่มีการจัดเก็บและประมวลผลข้อมูล หากมี รายการข้อมูลจ านวนมาก การค้นหาข้อมูลที่ต้องการอาจท าได้ยากและใช้เวลานาน การใช้เครื่องมือตัวกรองเพื่อ ระบุขอบเขตของข้อมูลตามเงื่อนไขที่ก าหนด จะท าให้การค้นหาข้อมูลได้สะดวกและรวดเร็วมากขึ้น กำรเพิ่มตัวกรอง (Filter) ในแผ่นงำน พิมพ์ข้อมูลลงในแผ่นงานตามตัวอย่างดังนี้ ๑ ๑ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ…………………
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 55 ลากเม้าส์เลือกเซลที่เป็นหัวตาราง เลือกเมนู Data (ข้อมูล) ๑ ๒ ๑ ๓ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ลากเม้าส์เลือกเซลที่เป็นหัวตาราง เลือกเมนู Data (ข้อมูล) ๑ ๒ ๑ ๓ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ๒ ลากเม้าส์เลือกเซลที่เป็นหัวตาราง ๓ เลือกเมนูData (ข้อมูล) บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 56 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เลือกเครื่องมือ Filter (ตัวกรอง) จะปรากฏเครื่องหมายตัวกรอง ขึ้นมาบนเซลที่เลือกไว้ในขั้นตอนที่ ๒ ๑ ๔ ๑ ๕ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เลือกเครื่องมือ Filter (ตัวกรอง) จะปรากฏเครื่องหมายตัวกรอง ขึ้นมาบนเซลที่เลือกไว้ในขั้นตอนที่ ๒ ๑ ๔ ๑ ๕ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เลือกเครื่องมือ Filter (ตัวกรอง) จะปรากฏเครื่องหมายตัวกรอง ขึ้นมาบนเซลที่เลือกไว้ในขั้นตอนที่ ๒ ๔ ๕ เลือกเครื่องมือ Filter (ตัวกรอง) จะปรากฏเครื่องหมายตัวกรอง ขึ้นมาบนเซลที่เลือกไว้ในขั้นตอนที่ ๒ ๑ ๔ ๑ ๕ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 57 กำรใช้ตัวกรองเพื่อเลือกข้อมูลตำมเงื่อนไข ตัวอย่ำงที่ ๑ เป็นการใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าตามประเภทที่ต้องการ เลือกใช้ตัวกรองของคอลัมน์“ประเภท”๑ ๑ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… การใช้ตัวกรองเพื่อเลือกข้อมูลตามเงื่อนไข ตัวอย่างที่ ๑ เป็นการใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าตามประเภทที่ต้องการ ๑ เลือกใช้ตัวกรองของคอลัมน์“ประเภท” บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 58 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เมื่อคลิกเลือกที่ตัวกรอง จะพบรายการเพื่อให้เลือกการกรองข้อมูล ให้เลือกรายการข้อมูลที่ต้องการให้แสดงบนแผ่นงาน ในที่นี้ต้องการให้แสดงเฉพาะรายการสินค้าที่เป็น เครื่องแบบนักเรียน ให้คลิกที่กล่องสี่เหลี่ยมหน้ารายการที่ต้องการ จะปรากฏเครื่องหมาย ๑ ๒ ๑ ๓ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เมื่อคลิกเลือกที่ตัวกรอง จะพบรายการเพื่อให้เลือกการกรองข้อมูล ให้เลือกรายการข้อมูลที่ต้องการให้แสดงบนแผ่นงาน ในที่นี้ต้องการให้แสดงเฉพาะรายการสินค้าที่เป็น เครื่องแบบนักเรียน ให้คลิกที่กล่องสี่เหลี่ยมหน้ารายการที่ต้องการ จะปรากฏเครื่องหมาย ๑ ๒ ๑ ๓ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เมื่อคลิกเลือกที่ตัวกรอง จะพบรายการเพื่อให้เลือกการกรองข้อมูล ให้เลือกรายการข้อมูลที่ต้องการให้แสดงบนแผ่นงาน ในที่นี้ต้องการให้แสดงเฉพาะรายการสินค้าที่เป็น เครื่องแบบนักเรียน ให้คลิกที่กล่องสี่เหลี่ยมหน้ารายการที่ต้องการ จะปรากฏเครื่องหมาย ๑ ๒ ๑ ๓ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ูอมูลที่ต้องการให้แสดงบนแผ่นงาน ในที่นี้ต้องการให้แสดงเฉพาะรายการสินค้าที่เป็น ยน ให้คลิกที่กล่องสี่เหลี่ยมหน้ารายการที่ต้องการ จะปรากฏเครื่องหมาย เมื่อคลิกเลือกที่ตัวกรอง จะพบรายการเพื่อให้เลือกการกรองข้อมูล ให้เลือกรายการข้อมูลที่ต้องการให้แสดงบนแผ่นงาน ในที่นี้ต้องการ ให้แสดงเฉพาะรายการสินค้าที่เป็นเครื่องแบบนักเรียน ให้คลิกที่กล่อง สี่เหลี่ยมหน้ารายการที่ต้องการ จะปรากฏเครื่องหมาย ๒ ๓ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 59 เมื่อเลือกรายการที่ต้องการแล้วกดปุ่ม OK ก็จะแสดงข้อมูลตามต้องการ ถ้าต้องการยกเลิกการกรองข้อมูลให้เลือก Clear Filter ๑ ๔ ๑ ๔ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เมื่อเลือกรายการที่ต้องการแล้วกดปุ่ม OK ก็จะแสดงข้อมูลตามต้องการ ถ้าต้องการยกเลิกการกรองข้อมูลให้เลือก Clear Filter ๑ ๔ ๑ ๔ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เมื่อเลือกรายการที่ต้องการแล้วกดปุ่ม OK ก็จะแสดงข้อมูลตามต้องการ ถ้าต้องการยกเลิกการกรองข้อมูลให้เลือก Clear Filter ๔ ๔ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 60 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ถ้าต้องการก าหนดเงื่อนไขในการกรองข้อมูลเอง ให้เลือก Filter แล้วเลือก Text Filter เนื่องจากคอลัมน์ที่เลือกเป็นข้อมูลชนิดข้อความ จะปรากฏตัวเลือกการกรองข้อมูลดังนี้ หมายถึง แสดงรายการที่ตรงกับข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ไม่ตรงกับข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ขึ้นต้นข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ลงท้ายข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ไม่มีข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง การก าหนดตัวกรองด้วยตนเอง ๑ ๕ ๑ ๖ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ถ้าต้องการก าหนดเงื่อนไขในการกรองข้อมูลเอง ให้เลือก Filter แล้วเลือก Text Filter เนื่องจากคอลัมน์ที่เลือกเป็นข้อมูลชนิดข้อความ จะปรากฏตัวเลือกการกรองข้อมูลดังนี้ หมายถึง แสดงรายการที่ตรงกับข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ไม่ตรงกับข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ขึ้นต้นข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ลงท้ายข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ไม่มีข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง การก าหนดตัวกรองด้วยตนเอง ๑ ๕ ๑ ๖ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ…………………ถ้าต้องการก าหนดเงื่อนไขในการกรองข้อมูลเอง ให้เลือก Filter แล้วเลือก Text Filter เนื่องจากคอลัมน์ที่เลือกเป็นข้อมูลชนิดข้อความ จะปรากฏตัวเลือกการกรองข้อมูลดังนี้ หมายถึง แสดงรายการที่ตรงกับข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ไม่ตรงกับข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ขึ้นต้นข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ลงท้ายข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่ไม่มีข้อความตามที่ก าหนด หมายถึง การก าหนดตัวกรองด้วยตนเอง ๑ ๕ ๑ ๖ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ต้องการกำ�หนดเงื่อนไขในการกรองข้อมูลเอง ให้เลือก Filter แล้วเลือก Text Filter เนื่องจากคอลัมน์ที่เลือกเป็นข้อมูลชนิดข้อความ จะปรากฏตัวเลือก การกรองข้อมูลดังนี้ ๕ ๖ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 61 ในที่นี้ต้องการให้แสดงประเภทของสินค้าที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร “อ” จึงเลือกใช้การกรองแบบ Begins With… กรอกเงื่อนไขในการกรอง ในที่นี้คือ “อ” แล้วคลิก OK จะแสดงข้อมูลตามที่ต้องการดังนี้ ๑ ๗ ๑ ๘ ๑ ๙ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ในที่นี้ต้องการให้แสดงประเภทของสินค้าที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร “อ” จึงเลือกใช้การกรองแบบ Begins With… กรอกเงื่อนไขในการกรอง ในที่นี้คือ “อ” แล้วคลิก OK จะแสดงข้อมูลตามที่ต้องการดังนี้ ๑ ๗ ๑ ๘ ๑ ๙ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่……………… ในที่นี้ต้องการให้แสดงประเภทของสินค้าที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร เดือน……………………………….พ.ศ………………… “อ” จึงเลือกใช้การกรองแบบ Begins With… กรอกเงื่อนไขในการกรอง ในที่นี้คือ “อ” แล้วคลิก OK จะแสดงข้อมูลตามที่ต้องการดังนี้ ๑ ๗ ๑ ๘ ๑ ๙ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ในที่นี้ต้องการให้แสดงประเภทของสินค้าที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร “อ” จึงเลือกใช้การกรองแบบ Begins With… กรอกเงื่อนไขในการกรอง ในที่นี้คือ “อ” แล้วคลิก OK จะแสดงข้อมูลตามที่ต้องการดังนี้ ๗ ๘ ๙ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 62 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ลองท ำดู ใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าประเภท “อาหาร” พบว่า มีทั้งสิ้น...............รายการ ได้แก่ ล าดับที่ ................................................................................ ใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าประเภท “อาหาร” และ “เครื่องแบบนักเรียน” พบว่า มีทั้งสิ้น ...............รายการ ได้แก่ ล าดับที่................................................................................ ใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าที่ชื่อสินค้ามีค าว่า “ถุง” พบว่า มีทั้งสิ้น...............รายการ ได้แก่ ล าดับ ที่................................................................................ ๑ ๑ ๑ ๒ ๑ ๓ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ลองทำ ดู ใช้ตัวกรองเพื ่อแสดงข้อมูลสินค้าประเภท “อาหาร” พบว่า มีทั้งสิ้น รายการ ได้แก่ลำ�ดับที่ ใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าประเภท “อาหาร”และ“เครื่องแบบนักเรียน” พบว่า มีทั้งสิ้น รายการ ได้แก่ลำ�ดับที่ ตัวกรองเพื ่อแสดงข้อมูลสินค้าที่ชื่อสินค้ามีคำ�ว่า “ถุง” พบว่า มีทั้งสิ้น รายการ ได้แก่ลำ�ดับที่ ๑ ๒ ๓ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 63 ตัวอย่ำงที่ ๒ เป็นการใช้ตัวกรองเพื่อให้แสดงข้อมูลของสินค้าตามราคาต่อหน่วยที่ต้องการ เลือกใช้ตัวกรองของคอลัมน์“ราคาต่อหน่วย” เลือกตัวกรองแล้วเลือก Number Filters ๑ ๑ ๑ ๒ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ตัวอย่ำงที่ ๒ เป็นการใช้ตัวกรองเพื่อให้แสดงข้อมูลของสินค้าตามราคาต่อหน่วยที่ต้องการ เลือกใช้ตัวกรองของคอลัมน์“ราคาต่อหน่วย” เลือกตัวกรองแล้วเลือก Number Filters ๑ ๑ ๑ ๒ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ตัวอย่างที่ ๒ เป็นการใช้ตัวกรองเพื่อให้แสดงข้อมูลของสินค้าตามราคาต่อ หน่วยที่ต้องการ เลือกใช้ตัวกรองของคอลัมน์“ราคาต่อหน่วย” เลือกตัวกรองแล้วเลือก Number Filters ๑ ๒ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 64 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เนื่องจากคอลัมน์ที่เลือกเป็นข้อมูลชนิดตัวเลข จะปรากฏตัวเลือกการกรองข้อมูลที่ควรทราบดังนี้ หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าตรงกับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าไม่ตรงกับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่ามากกว่าค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่ามากกว่าหรือเท่ากับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าน้อยกว่าค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าน้อยกว่าหรือเท่ากับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าอยู่ระหว่างค่าที่ก าหนด ในที่นี้ต้องการให้แสดงรายการสินค้าที่มีราคาต่อหน่วยตั้งแต่ ๓๐ บาทขึ้นไป จึงเลือกการกรองแบบ (มากกว่าหรือเท่ากับค่าที่ก าหนด) แล้วใส่ค่าที่ก าหนด คือ ๓๐ จะแสดงข้อมูลตามที่ต้องการดังนี้ ๑ ๓ ๑ ๔ ๑ ๕ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เนื่องจากคอลัมน์ที่เลือกเป็นข้อมูลชนิดตัวเลข จะปรากฏตัวเลือกการกรองข้อมูลที่ควรทราบดังนี้ หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าตรงกับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าไม่ตรงกับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่ามากกว่าค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่ามากกว่าหรือเท่ากับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าน้อยกว่าค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าน้อยกว่าหรือเท่ากับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าอยู่ระหว่างค่าที่ก าหนด ในที่นี้ต้องการให้แสดงรายการสินค้าที่มีราคาต่อหน่วยตั้งแต่ ๓๐ บาทขึ้นไป จึงเลือกการกรองแบบ (มากกว่าหรือเท่ากับค่าที่ก าหนด) แล้วใส่ค่าที่ก าหนด คือ ๓๐ จะแสดงข้อมูลตามที่ต้องการดังนี้ ๑ ๓ ๑ ๔ ๑ ๕ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เนื่องจากคอลัมน์ที่เลือกเป็นข้อมูลชนิดตัวเลข จะปรากฏตัวเลือกการกรองข้อมูลที่ควรทราบดังนี้ หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าตรงกับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าไม่ตรงกับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่ามากกว่าค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่ามากกว่าหรือเท่ากับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าน้อยกว่าค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าน้อยกว่าหรือเท่ากับค่าที่ก าหนด หมายถึง แสดงรายการที่มีค่าอยู่ระหว่างค่าที่ก าหนด ในที่นี้ต้องการให้แสดงรายการสินค้าที่มีราคาต่อหน่วยตั้งแต่ ๓๐ บาทขึ้นไป จึงเลือกการกรองแบบ (มากกว่าหรือเท่ากับค่าที่ก าหนด) แล้วใส่ค่าที่ก าหนด คือ ๓๐ จะแสดงข้อมูลตามที่ต้องการดังนี้ ๑ ๓ ๑ ๔ ๑ ๕ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เนื่องจากคอลัมน์ที่เลือกเป็นข้อมูลชนิดตัวเลข จะปรากฏตัวเลือก การกรองข้อมูลที่ควรทราบดังนี้ ในที่นี้ต้องการให้แสดงรายการสินค้าที่มีราคาต่อหน่วยตั้งแต่ ๓๐ บาท ขึ้นไป จึงเลือกการกรองแบบ (มากกว่าหรือเท่ากับ ค่าที่กำ�หนด) แล้วใส่ค่าที่กำ�หนด คือ ๓๐ จะแสดงข้อมูลตามที่ต้องการดังนี้ ๓ ๔ ๕ เนื่องจากคอลัมน์ที่เลือกเป็นข้อมูลชนิดตัวเลข จะปรากฏตัวเลือกหมายถึง แสดงรายการที่มีค่าตรงหมายถึง แสดงรายการที่มีค่าไม่ตหมายถึง แสดงรายการที่มีค่ามากหมายถึง แสดงรายการที่มีค่ามากหมายถึง แสดงรายการที่มีค่าน้อยหมายถึง แสดงรายการที่มีค่าน้อยหมายถึง แสดงรายการที่มีค่าอยู่รในที่นี้ต้องการให้แสดงรายการสินค้าที่มีราคาต่อหน่วยตั้งแต่ ๓๐ (มากกว่าหรือเท่ากับค่าที่ก าหนด) แล้จะแสดงข้อมูลตามที่ต้องการดังนี้ ๑ ๓ ๑ ๔ ๑ ๕ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 65 ลองท ำดู ใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าที่มีราคาต่อหน่วย “น้อยกว่า ๕๐ บาท” พบว่า มีทั้งสิ้น.......รายการ ได้แก่ ล าดับที่................................................................................ ใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าที่มีราคาต่อหน่วย “เท่ากับ ๕ บาท” พบว่า มีทั้งสิ้น...........ได้แก่ ล าดับที่................................................................................ ใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าที่มีจ านวน “ตั้งแต่ ๒๐ ชิ้นขึ้นไป” พบว่า มีทั้งสิ้น..............ได้แก่ ล าดับที่................................................................................ ค ำถำมหลังจำกท ำกิจกรรม ๑. โยงเส้นจับคู่ตัวเลือกการกรองกับความหมายให้สอดคล้องกัน ก. แสดงรายการที่มีค่าตรงกับค่าที่ก าหนด ข. แสดงรายการที่มีข้อความตามที่ก าหนด ค. แสดงรายการที่มีค่ามากกว่าค่าที่ก าหนด ง. แสดงรายการที่ขึ้นต้นข้อความตามที่ก าหนด จ. แสดงรายการที่มีค่าน้อยกว่าค่าที่ก าหนด ๑ ๑ ๑ ๒ ๑ ๓ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผวันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ลองทำ ดู ใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าที่มีราคาต่อหน่วย “น้อยกว่า ๕๐ บาท” พบว่า มีทั้งสิ้น รายการ ได้แก่ลำ�ดับที่ ใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าที่มีราคาต่อหน่วย “เท่ากับ ๕ บาท” พบว่า มีทั้งสิ้น รายการ ได้แก่ลำ�ดับที่ ใช้ตัวกรองเพื่อแสดงข้อมูลสินค้าที่มีจำ�นวน “ตั้งแต่ ๒๐ ชิ้นขึ้นไป” พบว่า มีทั้งสิ้น รายการ ได้แก่ลำ�ดับที่ ๑ ๒ ๓ ๑. โยงเส้นจับคู่ตัวเลือกการกรองกับความหมายให้สอดคล้องกัน ก. แสดงรายการที่มีค่าตรงกับค่าที่กำ�หนด ข. แสดงรายการที่มีข้อความตามที่กำ�หนด ค. แสดงรายการที่มีค่ามากกว่าค่าที่กำ�หนด ง. แสดงรายการที่ขึ้นต้นข้อความตามที่กำ�หนด จ. แสดงรายการที่มีค่าน้อยกว่าค่าที่กำ�หนด คำถามหลังจากทำกิจกรรม บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 66 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒. ข้อใดเป็นค่าที่ได้จากการใช้ตัวกรองต่อไปนี้ ๒.๑ ก. สีไม้ตราหมู ข. ดินสอกด ค. ไม้บรรทัด ๒.๒ ก. ๕๐ ข. ๔๕ ค. ๐ จำกกิจกรรมนี้สรุปได้ว่ำ - ตัวกรองเป็นเครื่องมือของโปรแกรมตารางท างานที่อ านวยความสะดวกในการค้นหาข้อมูลตามเงื่อนไขที่ ก าหนด ได้อย่างรวดเร็ว ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ๒. ข้อใดเป็นค่าที่ได้จากการใช้ตัวกรองต่อไปนี้ ๒.๑ ก. สีไม้ตราหมู ข. ดินสอกด ค. ไม้บรรทัด ๒.๒ ก. ๕๐ ข. ๔๕ ค. ๐ จำกกิจกรรมนี้สรุปได้ว่ำ - ตัวกรองเป็นเครื่องมือของโปรแกรมตารางท างานที่อ านวยความสะดวกในการค้นหาข้อมูลตามเงื่อนไขที่ ก าหนด ได้อย่างรวดเร็ว ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๓ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ๒. ข้อใดเป็นค่าที่ได้จากการใช้ตัวกรองต่อไปนี้ ๒.๑ จากกิจกรรมนี้สรุปได้ว่า - ตัวกรองเป็นเครื่องมือของโปรแกรมตารางทำ�งานที่อำ�นวยความสะดวก ในการค้นหาข้อมูลตามเงื่อนไขที่กำ�หนด ได้อย่างรวดเร็ว ๒.๒ ก. ๕๐ ข. ๔๕ ค. ๐ ก. สีไม้ตราหมู ข. ดินสอกด ค. ไม้บรรทัด บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๓
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 67 บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๔ กิจกรรมที่ ๔ เงื่อนไข ใช่เลย จุดประสงค์ ๑. ใช้ฟังก์ชัน IF ในการจัดการข้อมูลตามเงื่อนไขที่กำ�หนด วัสดุ-อุปกรณ์ เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Microsoft Excel วิธีทำ ๑. สร้างแผ่นงานตามตัวอย่างด้วยโปรแกรมตารางทำ�งาน ๒. จับคู่กับเพื่อน ศึกษา และฝึกปฏิบัติตามคำ�สั่งในใบงานแล้วสังเกตผลที่เกิดขึ้น ๓. ตอบคำ�ถามลงในใบงาน ๔. ตอบคำ�ถามหลังจากทำ�กิจกรรม
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 68 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๔ ใบงาน ๐๔ : เงื่อนไข ใช่เลย โปรแกรมตารางทำ�งาน เช่น Microsoft Excel เป็นโปรแกรมที่มีฟังก์ชัน สำ�หรับการคำ�นวณที่หลากหลาย ทั้งการหาค ่ามากที่สุดด้วยฟังก์ชัน MAX การ หาค่าน้อยที่สุดด้วยฟังก์ชัน MIN การหาผลรวมด้วยฟังก์ชัน SUM นอกจากนี้ยังมี ฟังก์ชันสำ�หรับการจัดการข้อมูลตามเงื ่อนไขที ่ต้องการ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่มี ความเฉพาะเจาะจงมากยิ่งขึ้น นั่นคือฟังก์ชัน IF การใช้ฟังก์ชัน IF ตัวอย ่างต่อไปนี้กำ�หนดสถานการณ์ว่า เราต้องการตรวจสอบว่ามีสินค้า ชนิดใดบ้างที่มีราคาต่อหน่วยเท่ากับ 5 บาท ถ้าราคาสินค้าเป็นไปตามเงื่อนไขให้ แสดงข้อความ “เท่ากับ” ถ้าไม่เป็นไปตามเงื่อนไขให้แสดงข้อความ “ไม่เท่ากับ” ๑ เปิดไฟล์งานเดิมหรือพิมพ์ข้อมูลลงในแผ่นงานตามตัวอย่างดังนี้ ใบงำน ๐๔ : เงื่อนไข ใช่เลย โปรแกรมตารางท างาน เช่น Microsoft Excel เป็นโปรแกรมที่มีฟังก์ชันส าหรับการค านวณที่ หลากหลาย ทั้งการหาค่ามากที่สุดด้วยฟังก์ชัน MAX การหาค่าน้อยที่สุดด้วยฟังก์ชัน MIN การหาผลรวมด้วย ฟังก์ชัน SUM นอกจากนี้ยังมีฟังก์ชันส าหรับการจัดการข้อมูลตามเงื่อนไขที่ต้องการ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่มีความ เฉพาะเจาะจงมากยิ่งขึ้น นั่นคือฟังก์ชัน IF กำรใช้ฟังก์ชัน IF ตัวอย่างต่อไปนี้ ก าหนดสถานการณ์ว่า เราต้องการตรวจสอบว่ามีสินค้าชนิดใดบ้างที่มีราคาต่อหน่วย เท่ากับ 5 บาท ถ้าราคาสินค้าเป็นไปตามเงื่อนไขให้แสดงข้อความ “เท่ากับ” ถ้าไม่เป็นไปตามเงื่อนไขให้แสดง ข้อความ “ไม่เท่ากับ” เปิดไฟล์งานเดิมหรือพิมพ์ข้อมูลลงในแผ่นงานตามตัวอย่างดังนี้๑ ๑ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๔ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ…………………
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 69 ที่เซล F2 ให้พิมพ์หัวคอลัมน์ว่า “ผลการตรวจสอบราคา” คลิกเลือกเซล F3 ๑ ๒ ๑ ๓ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๔ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ที่เซล F2 ให้พิมพ์หัวคอลัมน์ว่า “ผลการตรวจสอบราคา” คลิกเลือกเซล F3 ๑ ๒ ๑ ๓ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๔ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ที่เซล F2 ให้พิมพ์หัวคอลัมน์ว่า “ผลการตรวจสอบราคา” คลิกเลือกเซล F3 ๒ ๓ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๔
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 70 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เลือกเมนู Formulas เลือกเครื่องมือ Insert Function ๑ ๔ ๑ ๕ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๔ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เลือกเมนู Formulas เลือกเครื่องมือ Insert Function ๑ ๔ ๑ ๕ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๔ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ๔ ๕ เลือกเมนูFormulas เลือกเครื่องมือ Insert Function บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๔
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 71 จะปรากฏหน้าต่างแทรกฟังก์ชัน ในที่นี้จะจัดการข้อมูลตามเงื่อนไขที่ก าหนด ให้เลือกฟังก์ชัน IF แล้ว คลิกปุ่ม OK จะปรากฏกล่องโต้ตอบให้ระบุเงื่อนไขของการใช้ฟังก์ชัน - Logical_test คือ เงื่อนไขที่ต้องการทดสอบ ในที่นี้เราต้องการทราบว่าราคาสินค้าต่อหน่วยเท่ากับ 5 บาทหรือไม่ซึ่งราคาต่อหน่วยอยู่ในช่อง D3 จึงต้องก าหนดเงื่อนไขว่า D3=5 - Value_if_true คือ ค่าที่เกิดขึ้นเมื่อเงื่อนไขเป็นจริง (เงื่อนไขที่เป็นจริง คือ ราคาต่อหน่วยเท่ากับ 5) ในที่นี้ถ้าเงื่อนไขป็นจริงให้แสดงข้อความ “เท่ากับ” - Value_if_false คือ ค่าที่เกิดขึ้นเมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ (เงื่อนไขที่เป็นเท็จ คือ ราคาต่อหน่วย ไม่เท่ากับ 5) ในที่นี้ถ้าเงื่อนไขป็นเท็จไม่ให้แสดงให้แสดงข้อความ “ไม่เท่ากับ” ๑ ๖ ๑ ๗ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๔ วันที่……………… จะปรากฏหน้าต่างแทรกฟังก์ชัน ในที่นี้จะ เดือน……………………………….พ.ศ………………… จัดการข้อมูลตามเงื่อนไขที่ก าหนด ให้เลือกฟังก์ชัน IF แล้ว คลิกปุ่ม OK จะปรากฏกล่องโต้ตอบให้ระบุเงื่อนไขของการใช้ฟังก์ชัน - Logical_test คือ เงื่อนไขที่ต้องการทดสอบ ในที่นี้เราต้องการทราบว่าราคาสินค้าต่อหน่วยเท่ากับ 5 บาทหรือไม่ซึ่งราคาต่อหน่วยอยู่ในช่อง D3 จึงต้องก าหนดเงื่อนไขว่า D3=5 - Value_if_true คือ ค่าที่เกิดขึ้นเมื่อเงื่อนไขเป็นจริง (เงื่อนไขที่เป็นจริง คือ ราคาต่อหน่วยเท่ากับ 5) ในที่นี้ถ้าเงื่อนไขป็นจริงให้แสดงข้อความ “เท่ากับ” - Value_if_false คือ ค่าที่เกิดขึ้นเมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ (เงื่อนไขที่เป็นเท็จ คือ ราคาต่อหน่วย ไม่เท่ากับ 5) ในที่นี้ถ้าเงื่อนไขป็นเท็จไม่ให้แสดงให้แสดงข้อความ “ไม่เท่ากับ” ๑ ๖ ๑ ๗ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๔ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ๖ ๗ จะปรากฏหน้าต่างแทรกฟังก์ชัน ในที่นี้จะจัดการข้อมูลตามเงื่อนไขที่ กำ�หนด ให้เลือกฟังก์ชัน IF แล้วคลิกปุ่ม OK จะปรากฏกล่องโต้ตอบให้ระบุเงื่อนไขของการใช้ฟังก์ชัน - Logical_test คือเงื่อนไขที่ต้องการทดสอบ ในที่นี้เราต้องการทราบว่า ราคาสินค้าต่อหน่วยเท่ากับ 5 บาทหรือไม่ซึ่งราคาต่อหน่วยอยู่ในช่อง D3 จึงต้องกำ�หนดเงื่อนไขว่า D3=5 - Value_if_true คือ ค่าที่เกิดขึ้นเมื่อเงื่อนไขเป็นจริง (เงื่อนไขที่เป็นจริง คือ ราคาต่อหน่วยเท่ากับ 5) ในที่นี้ถ้าเงื่อนไขเป็นจริงให้แสดงข้อความ “เท่ากับ” - Value_if_false คือ ค่าที่เกิดขึ้นเมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ (เงื่อนไขที่เป็นเท็จ คือ ราคาต่อหน่วยไม่เท่ากับ 5) ในที่นี้ถ้าเงื ่อนไขเป็นเท็จให้แสดง ข้อความ “ไม่เท่ากับ” บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๔
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 72 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เมื่อคลิก OK จะปรากฏผลลัพธ์ในช่อง เมื่อคลิกที่ช่อง F3 บนแถบสูตรจะปรากฏสูตรดังนี้ IF หมายถึง ฟังก์ที่ใช้ D3=5 หมายถึง เงื่อนไข “เท่ากับ” หมายถึง ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นจริง “ไม่เท่ากับ” หมายถึง ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ ๑ ๘ ๑ ๙ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๔ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เมื่อคลิก OK จะปรากฏผลลัพธ์ในช่อง เมื่อคลิกที่ช่อง F3 บนแถบสูตรจะปรากฏสูตรดังนี้ IF หมายถึง ฟังก์ที่ใช้ D3=5 หมายถึง เงื่อนไข “เท่ากับ” หมายถึง ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นจริง “ไม่เท่ากับ”หมายถึงผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ๑ ๘ ๑ ๙ ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๔ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ๘ เมื่อคลิก OK จะปรากฏผลลัพธ์ในช่อง บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๔
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 73 เมื่อคัดลอกสูตรลงมาจนถึงช่อง F14 จะได้ผลลัพธ์ ดังนี้ ลองท ำดู “ต้องการตรวจสอบจ านวนสินค้าที่มีอยู่ในสหกรณ์ว่ามีจ านวนเพียงพอส าหรับการจ าหน่วยหรือไม่ โดย ก าหนดเงื่อนไขว่า ถ้าจ านวนสินค้าน้อยกว่า ๒๐ ชิ้น ให้แสดงผลลัพธ์ว่า “สั่งซื้อสินค้า” และถ้าสินค้ามีจ านวน ตั้งแต่ ๒๐ ชิ้นขึ้นไป ให้แสดงผลลัพธ์ว่า “มีสินค้าเพียงพอ” จงใช้ฟังก์ชัน IF ในการจัดการข้อมูลตามเงื่อนไขดังกล่าว แล้วให้แสดงผลลัพธ์ในคอลัมน์ G ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๔ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… เมื่อคลิกที่ช่อง F3 บนแถบสูตรจะปรากฏสูตรดังนี้ IF หมายถึง ฟังก์ที่ใช้ D3=5 หมายถึง เงื่อนไข “เท่ากับ” หมายถึง ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นจริง “ไม่เท่ากับ” หมายถึง ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ ๑ ๙ ๙ เมื่อคลิกที่ช่อง F3 บนแถบสูตรจะปรากฏสูตรดังนี้ IF หมายถึง ฟังก์ที่ใช้ D3=5 หมายถึง เงื่อนไข “เท่ากับ” หมายถึง ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นจริง “ไม่เท่ากับ” หมายถึง ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ เมื่อคัดลอกสูตรลงมาจนถึงช่อง F14 จะได้ผลลัพธ์ดังนี้ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๔
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 74 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ o ฟังก์ชันที่ใช้คือ.................................................................................................................... o เงื่อนไข คือ......................................................................................................................... o ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นจริง คือ........................................................................................... o ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ คือ........................................................................................... o มีสินค้าชนิดใดบ้างที่ขึ้นผลลัพธ์ว่า “สั่งซื้อสินค้า”.............................................................. ……………………………………………………………………………………………………………………………. ลองทำ ดู “ต้องการตรวจสอบจำ�นวนสินค้าที่มีอยู่ในสหกรณ์ว่ามีจำ�นวนเพียงพอ สำ�หรับการจำ�หน่วยหรือไม่ โดยกำ�หนดเงื่อนไขว่า ถ้าจำ�นวนสินค้าน้อยกว่า ๒๐ ชิ้น ให้แสดงผลลัพธ์ว่า “สั่งซื้อสินค้า” และถ้าสินค้ามีจำ�นวนตั้งแต่ ๒๐ ชิ้นขึ้นไป ให้ แสดงผลลัพธ์ว่า “มีสินค้าเพียงพอ” จงใช้ฟังก์ชัน IFในการจัดการข้อมูลตามเงื่อนไขดังกล่าวแล้วให้แสดงผลลัพธ์ ในคอลัมน์G บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๔
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 75 ๑. ฟังก์ชันที่ใช้คือ ๒. เงื่อนไข คือ ๓. ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นจริง คือ ๔. ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ คือ ๕. มีสินค้าชนิดใดบ้างที่ขึ้นผลลัพธ์ว่า “สั่งซื้อสินค้า” ๖. มีสินค้าชนิดใดบ้างที่ขึ้นผลลัพธ์ว่า “มีสินค้าเพียงพอ” บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๔
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 76 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๑.๑ ฟังก์ชันที่ใช้คือ ๑.๒ ช่องเซลที่ใช้ตรวจสอบเงื่อนไข คือ ๑.๓ เงื่อนไข คือ ๑.๔ ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นจริง คือ ๑.๕ ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ คือ ๑.๖ ถ้าข้อมูลในช่องเซล E3 มีค่าเท่ากับ 20 ผลลัพธ์ที่ได้คือ ๑.๗ ถ้าข้อมูลในช่องเซล E3 มีค่าเท่ากับ 40 ผลลัพธ์ที่ได้คือ ค ำถำมหลังจำกท ำกิจกรรม ๑. จากข้อมูลต่อไปนี้ o ฟังก์ชันที่ใช้ คือ........................................................................................................... ......... o ช่องเซลที่ใช้ตรวจสอบเงื่อนไข คือ..................................................................................... o เงื่อนไข คือ................................................................................................................. ........ o ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นจริง คือ........................................................................................... o ผลลัพธ์เมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ คือ........................................................................................... o ถ้าข้อมูลในช่องเซล E3 มีค่าเท่ากับ 20 ผลลัพธ์ที่ได้ คือ.................................................. o ถ้าข้อมูลในช่องเซล E3 มีค่าเท่ากับ 40 ผลลัพธ์ที่ได้ คือ.................................................. ๒. จากกิจกรรมนี้สรุปได้ว่า ฟังก์ชัน IF ใช้ส าหรับตรวจสอบเงื่อนไขของเซลหนึ่ง แล้วให้ปรากฏผลลัพธ์ที่ก าหนดในเซลที่ใช้ฟังก์ชัน ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๔ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ๑. จากข้อมูลต่อไปนี้ ๒. จากกิจกรรมนี้สรุปได้ว่า ฟังก์ชัน IF ใช้สำ�หรับตรวจสอบเงื่อนไขของเซลหนึ่ง แล้วให้ปรากฏผลลัพธ์ที่ กำ�หนดในเซลที่ใช้ฟังก์ชัน คำถามหลังจากทำกิจกรรม บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๔
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 77 บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๕ กิจกรรมที่ ๕ ไดรฟ์เธอ ไดรฟ์ฉัน ใช้ร่วมกันได้แค่ไหน จุดประสงค์ ๑. บอกชื่อโฟลเดอร์และไฟล์ในไดรฟ์ได้ ๒. อธิบายสิทธิ์ในการใช้งานโฟลเดอร์และไฟล์ของผู้อื่นได้ ๓. กำ�หนดสิทธิ์การใช้งานโฟลเดอร์และไฟล์ให้กับผู้อื่นได้ วัสดุ-อุปกรณ์ ๑. กล่องกระดาษสำ�หรับใช้แทนไดรฟ์กลุ่มละ ๑ กล่อง ๒. การ์ดโฟลเดอร์และไฟล์กลุ่มละ ๑ ชุด ๓. การ์ดกำ�หนดสิทธิ์ วิธีทำ ๑. จับสลากเพื่อเลือกไดรฟ์(กล่องกระดาษ) ๒. ตรวจสอบการ์ดโฟลเดอร์และไฟล์ในกล่องกระดาษ แล้วตอบคำ�ถาม ลงในใบงาน ๓. กำ�หนดสิทธิ์ในการใช้งานโฟลเดอร์และไฟล์ให้กับกลุ่มอื่น ๆ แล้วตอบ คำ�ถามลงในใบงาน ๔. พิจารณาสิทธิ์ที่ได้รับในการใช้งานโฟลเดอร์และไฟล์ของกลุ่มอื่น แล้ว ตอบคำ�ถามลงในใบงาน ๕. ตอบคำ�ถามหลังจากทำ�กิจกรรม
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 78 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๕ ใบงาน ๐๕ : ไดรฟ์เธอ ไดรฟ์ฉัน ใช้ร่วมกันได้แค่ไหน คำ ชี้แจง ให้แต่ละกลุ่มช่วยกันตอบคำ�ถามเกี่ยวกับไดร์ฟ โฟลเดอร์และไฟล์ที่ได้รับ ๑. ไดรฟ์ที่ได้รับ ชื่อ ๒. ภายในไดรฟ์ประกอบด้วยโฟลเดอร์และไฟล์ดังนี้ ๓. จากการ์ดกำ�หนดสิทธิ์ให้นักเรียนกำ�หนดสิทธิ์ให้กลุ่มอื่นเข้าถึงข้อมูลของ ตนเอง ดังนี้ โฟลเดอร์ ไฟล์ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ๖. ๗. ๘. ๑. ๒. ๓. ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ให้สิทธิ์แก่กลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ได้รับ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 79 ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ให้สิทธิ์แก่กลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ให้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ให้สิทธิ์แก่กลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ให้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ให้สิทธิ์แก่กลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ให้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๕
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 80 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔. ให้นักเรียนสอบถามเพื่อนกลุ่มอื่นว่า กลุ่มใดได้กำ�หนดสิทธิ์ให้กลุ่มของ นักเรียนเข้าถึงข้อมูลของเพื่อนอย่างไรบ้างโดยให้บันทึกข้อมูลสิทธิ์ที่ได้รับ ลงในตาราง ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ให้สิทธิ์แก่กลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ให้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ให้สิทธิ์แก่กลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ให้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ได้รับสิทธิ์จากกลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ได้รับ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๕
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 81 ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ได้รับสิทธิ์จากกลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ได้รับ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ได้รับสิทธิ์จากกลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ได้รับ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ได้รับสิทธิ์จากกลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ได้รับ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๕
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 82 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ได้รับสิทธิ์จากกลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ได้รับ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ได้รับสิทธิ์จากกลุ่ม ชื่อโฟลเดอร์/ไฟล์ สิทธิ์ที่ได้รับ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ ดูได้อย่างเดียว แก้ไขได้ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๕
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 83 ๑. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ว่า ถูก() หรือ ผิด () ๒. จากกิจกรรมนี้สรุปได้ว่า เราสามารถกำ�หนดสิทธิ์ให้ผู้อื่นเข้าถึงข้อมูลในโฟลเดอร์หรือไฟล์ของเรา ได้๒ แบบ คือ อ่านได้อย่างเดียว หรือ แก้ไขได้ การให้สิทธิ์แก้ไขได้ต้องกระทำ�ด้วยความระมัดระวัง เพราะผู้ที่ได้รับสิทธิ์ สามารถเปลี่ยนแปลงข้อมูลในไฟล์หรือลบไฟล์ข้อมูลได้ เมื่อให้สิทธิ์แก่ผู้ใดผู้หนึ่งแล้ว สามารถยกเลิกหรือเปลี่ยนแปลงการให้สิทธิ์นั้นได้ ๑.๑ เจ้าของไฟล์สามารถให้สิทธิ์การเข้าถึงข้อมูลในไฟล์แก่บุคคลอื่น ได้เพียงคนเดียวเท่านั้น ๑.๒ เมื่อให้สิทธิ์การใช้งานแก่บุคคลอื่นแล้วไม่สามารถยกเลิกสิทธิ์นั้นได้ ๑.๓ เราสามารถเข้าถึงโฟลเดอร์/ไฟล์ของบุคคลอื่นได้ตามสิทธิ์ที่ได้รับ เท่านั้น ๑.๔ เมื่อได้รับสิทธิ์ในการเข้าถึงไฟล์ใดไฟล์หนึ่งในไดรฟ์ก็ถือว่าสามารถ เข้าถึงไฟล์อื่น ๆ ได้เช่นกัน ๑.๕ เมื่อกำ�หนดสิทธิ์ให้แก้ไขข้อมูลในไฟล์ได้แสดงว่าผู้ได้รับสิทธิ์ สามารถอ่านข้อมูลในไฟล์นั้นได้ด้วย คำถามหลังจากทำกิจกรรม บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๕
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 84 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ Format Custom Margins ดูได้อย่างเดียว SUMIF Landscape Filter ตัวเลข ตัวอักษร คอลัมน์ Formulas Layout ไฟล์และโฟลเดอร์ ๑) ถ้าต้องการกำ�หนดขนาดกระดาษในโปรแกรม Microsoft Office Word ต้องใช้งานเมนู ๒) เป็นการกำ�หนดระยะขอบของกระดาษ ๓) เป็นการกำ�หนดการวางแนวกระดาษแบบแนวนอน ๔) ถ้าต้องการแบ่งส่วนของหน้ากระดาษเพื่อทำ�แผ่นพับสามารถทำ�ได้ด้วย การกำ�หนด ๕) ถ้าต้องการกำ�หนดตำ�แหน่งของรูปภาพในหน้ากระดาษ ต้องใช้งานเมนู ๖) เครื่องมือ ใช้สำ�หรับการกรองข้อมูลที่ต้องการตามเงื่อนไข ๗)การกรองข้อมูลแบบ “ขึ้นต้นด้วย...” หรือ“ประกอบด้วย....”สามารถใช้ได้ กับข้อมูลชนิด ๘) การกรองข้อมูลแบบ “ค่ามากกว่า...” หรือ “ค่าน้อยกว่า....” สามารถใช้ได้ กับข้อมูลชนิด ๙) ฟังก์ชัน ใช้สำ�หรับการหาผลรวมของข้อมูลตามเงื่อนไขที่กำ�หนด บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๖ ใบงาน ๐๖ : แบบฝึกหัด เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทำงานร่วมกัน ๑. ให้นำ�คำ�ที่กำ�หนดให้ไปเติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 85 ๒. เลือกค ำตอบที่ถูกต้องเพียงค ำตอบเดียว ๑) ข้อใดเป็นการจัดต าแหน่งรูปภาพแบบต าแหน่งแนวเดียวกับข้อความ ก. ข. ค. ๒) ถ้าต้องการสร้างแผ่นพับ ๖ หน้าใน ๑ แผ่นกระดาษ ต้องก าหนดการแบ่งคอลัมน์ดังข้อใด ก. ข. ค. ๓) ถ้าต้องการให้แสดงข้อมูลของนักเรียนที่มีคะแนนอยู่ระหว่าง ๕๐ ถึง ๑๐๐ จะต้องเลือกการกรอง ข้อมูลดังข้อใด ก. ข. ค. ๔) เมื่อก าหนดให้คอลัมน์ C แทนคะแนนสอบ ข้อใดเป็นสูตรที่ใช้หาผลบวกของคะแนนสอบที่มากกว่า ๕๐ ก=SUMIF(C2:C21“50”)ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๖ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ๒. เลือกค ำตอบที่ถูกต้องเพียงค ำตอบเดียว ๑) ข้อใดเป็นการจัดต าแหน่งรูปภาพแบบต าแหน่งแนวเดียวกับข้อความ ก. ข. ค. ๒) ถ้าต้องการสร้างแผ่นพับ ๖ หน้าใน ๑ แผ่นกระดาษ ต้องก าหนดการแบ่งคอลัมน์ดังข้อใด ก. ข. ค. ๓) ถ้าต้องการให้แสดงข้อมูลของนักเรียนที่มีคะแนนอยู่ระหว่าง ๕๐ ถึง ๑๐๐ จะต้องเลือกการกรอง ข้อมูลดังข้อใด ก. ข. คชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๖ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ๒. เลือกค ำตอบที่ถูกต้องเพียงค ำตอบเดียว ๑) ข้อใดเป็นการจัดต าแหน่งรูปภาพแบบต าแหน่งแนวเดียวกับข้อความ ก. ข. ค. ๒) ถ้าต้องการสร้างแผ่นพับ ๖ หน้าใน ๑ แผ่นกระดาษ ต้องก าหนดการแบ่งคอลัมน์ดังข้อใด ก. ข. ค. ๓) ถ้าต้องการให้แสดงข้อมูลของนักเรียนที่มีคะแนนอยู่ระหว่าง ๕๐ ถึง ๑๐๐ จะต้องเลือกการกรอง ข้อมูลดังข้อใด ก. ข. ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๖ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ๒. เลือกค ำตอบที่ถูกต้องเพียงค ำตอบเดียว ๑) ข้อใดเป็นการจัดต าแหน่งรูปภาพแบบต าแหน่งแนวเดียวกับข้อความ ก. ข. ค. ๒) ถ้าต้องการสร้างแผ่นพับ ๖ หน้าใน ๑ แผ่นกระดาษ ต้องก าหนดการแบ่งคอลัมน์ดังข้อใด ก. ข. ค. ๓) ถ้าต้องการให้แสดงข้อมูลของนักเรียนที่มีคะแนนอยู่ระหว่าง ๕๐ ถึง ๑๐๐ จะต้องเลือกการกรอง ข้อมูลดังข้อใด ก. ข. ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๑-๐๖ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… ๑๐) ถา้ต้องการเรียกใช้ฟังก์ชันสำ�หรับการคำ�นวณในโปรแกรม Microsoft Excel ต้องใช้งานเมนู ๑๑) การแบ่งปันให้คนอื่นใช้งานข้อมูลร่วมกันสามารถแบ่งปันได้ทั้ง ๑๒) ถ้าต้องการแบ่งปันข้อมูลให้คนแบบไม่อนุญาตให้แก้ไขหรือเปลี่ยนแปลง ข้อมูลได้ต้องแบ่งปันแบบ ๒. เลือกคำ ตอบที่ถูกต้องเพียงคำ ตอบเดียว ๑) ข้อใดเป็นการจัดตำ�แหน่งรูปภาพแบบตำ�แหน่งแนวเดียวกับข้อความ ๒) ถ้าต้องการสร้างแผ่นพับ ๖ หน้าใน ๑ แผ่นกระดาษ ต้องกำ�หนดการแบ่ง คอลัมน์ดังข้อใด ก. ข. ค. ก. ข. ค. บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๖
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 86 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ก. ข. ค. ๓) ถ้าต้องการให้แสดงข้อมูลของนักเรียนที่มีคะแนนอยู่ระหว่าง ๕๐ ถึง ๑๐๐ข้อมูลดังข้อใด ก. ข. ค. ๔) เมื่อก าหนดให้คอลัมน์ C แทนคะแนนสอบ ข้อใดเป็นสูตรที่ใช้หาผลบวกข๕๐ ก. =SUMIF(C2:C21, “50”) ข. =SUMIF(C2:C21, “>50”) ง. =SUMIF(C2:C21, “<50”) ๕) ข้อใดกล่าว ไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับการแบ่งปันข้อมูล ก. ท าการแบ่งปันได้เฉพาะไฟล์เท่านั้น ข. สามารถแบงปันแบบให้แก้ไขข้อมูลได้ ค. สามารถแบ่งปันแบบให้ดูได้อย่างเดียวได้ ๓)ถ้าต้องการให้แสดงข้อมูลของนักเรียนที่มีคะแนนอยู่ระหว่าง ๕๐ ถึง ๑๐๐ จะต้องเลือกการกรองข้อมูลดังข้อใด ๔) เมื่อกำ�หนดให้คอลัมน์ C แทนคะแนนสอบ ข้อใดเป็นสูตรที่ใช้หาผลบวก ของคะแนนสอบที่มากกว่า ๕๐ ๕) ข้อใดกล่าว ไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับการแบ่งปันข้อมูล ก. ข. ค. ก. =SUMIF(C2:C21, “50”) ข. =SUMIF(C2:C21, “>50”) =SUMIF(C2:C21, “<50”) ก. ทำ�การแบ่งปันได้เฉพาะไฟล์เท่านั้น ข. สามารถแบงปันแบบให้แก้ไขข้อมูลได้ ค. สามารถแบ่งปันแบบให้ดูได้อย่างเดียวได้ บ. ๒ / ผ. ๒.๑-๐๖ ค.
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 87 ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ใบงาน บ. ๒ / ผ. ๒.๒ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 87
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 88 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ กิจกรรมที่ ๑ การละเมิดสิทธิ์ จุดประสงค์ ๑. อธิบายลักษณะของการละเมิดสิทธิส่วนบุคคลและลิขสิทธิ์ ๒. อธิบายสิทธิ์ในการเข้าถึงข้อมูลของบุคคลอื่น วัสดุ-อุปกรณ์ - วิธีทำ ๑. ศึกษาใบความรู้ที่ ๑ สิทธิส่วนบุคคลและลิขสิทธิ์ ๒. จับคู่กับเพื่อนแล้วศึกษาสถานการณ์และตอบคำ�ถามในใบงาน ๐๑ ๓. ร่วมกันสรุป อภิปรายความรู้ที่ได้รับ ๔. ตอบคำ�ถามหลังจากทำ�กิจกรรม บ. ๒ / ผ. ๒.๒-๐๑
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 89 ใบความรู้ที่ ๑ สิทธิส่วนบุคคลและลิขสิทธิ์ บ. ๒ / ผ. ๒.๒-๐๑ ใบความรู้ที่ ๑ สิทธิส่วนบุคคลและลิขสิทธิ์
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 90 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ บ. ๒ / ผ. ๒.๒-๐๑ ใบงาน ๐๑ : สิทธิส่วนบุคคลและลิขสิทธิ์ คำ ชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์และร่วมกันอภิปรายสถานการณ์แล้วตอบคำ�ถามให้ ถูกต้อง ครบถ้วน ๑. จากสถานการณ์ต่อไปนี้ จงพิจารณาว่าเป็นการละเมิดสิทธิส่วนบุคคล/ลิขสิทธิ์ หรือไม่ เพราะเหตุใด กาสะลอง ถ่ายภาพตอนเพื่อนเผลอ แล้วโพสต์ลงในสื่อสังคมออนไลน์ โดยที่ไม่ได้บอกเพื่อนก่อน ๑) ละเมิด ไม่ละเมิด เนื่องจาก ซ้องปีบ นำ�ภาพจากอินเทอร์เน็ต มาตกแต่งเพิ่มเติม แล้วนำ�ไปใช้ เพื่อโฆษณาสินค้าของตนเอง ๒) ละเมิด ไม่ละเมิด เนื่องจาก สายหยุด นำ�ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต มาใช้ประกอบการทำ�รายงาน แล้ว อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลด้วย ๓) ละเมิด ไม่ละเมิด เนื่องจาก
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 91 ๒. ให้พิจารณาการให้สิทธิ์ผู้อื่นในการเข้าถึงข้อมูลของตนเองบนสื่อสังคมออนไลน์ ของผู้ใช้งาน ๒ คนต่อไปนี้ แล้วตอบคำถาม บ. ๒ / ผ. ๒.๒-๐๑ เฟื่องฟ้า ถ่ายวิดีโอการเกิดอุบัติเหตุ ที่พบในระหว่างทางกลับบ้าน แล้ว โพสต์ลงในสื่อสังคมออนไลน์ทันที ๔) ละเมิด ไม่ละเมิด เนื่องจาก ชวนชม เข้าไปแชร์และแสดงความคิด เห็นต่อโพสต์ของเพื่อนสนิทที่โพสต์ ต่อว่าเพื่อนอีกคนหนึ่งเพราะเห็นว่า เรื่องนั้นเป็นความจริง ๕) ละเมิด ไม่ละเมิด เนื่องจาก ๒. ให้พิจารณาการให้สิทธิ์ผู้อื่นในการเข้าถึงข้อมูลของตนเองบนสื่อสังคมออนไลน์ของผู้ใช้งาน ๒ คนต่อไปนี้ แล้วตอบค าถาม คนที่ ๑ มีการเผยแพร่ข้อมูลแบบ สาธารณะ เพื่อนเท่านั้น คนที่ ๒ มีการเผยแพร่ข้อมูลแบบ สาธารณะ เพื่อนเท่านั้น ชื่อ-สกุล………………………………….ชั้น………….เลขที่……………. บ.๒/ผ.๒.๒-๐๑ วันที่………………เดือน……………………………….พ.ศ………………… คนที่ ๑ มีการเผยแพร่ข้อมูลแบบ สาธารณะ เพื่อนเท่านั้น
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 92 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๑) บุคคลใดที่เสี่ยงต่อการนำ�ข้อมูลไปใช้ในทางที่ไม่เหมาะสมมากกว่า ๒) ข้อมูลของใคร ที่บุคคลอื่นสามารถเข้าถึงข้อมูลได้มากกว่า ๓)ถ้าเป็นนักเรียน จะให้สิทธิ์คนอื่นเข้าถึงข้อมูลของตนเองแบบสาธารณะหรือ แบบเฉพาะเพื่อนเท่านั้น เพราะเหตุใด บ. ๒ / ผ. ๒.๒-๐๑ แลวตอบคาถาม คนที่ ๑ มีการเผยแพร่ข้อมูลแบบ สาธารณะ เพื่อนเท่านั้น คนที่ ๒ มีการเผยแพร่ข้อมูลแบบ สาธารณะ เพื่อนเท่านั้น ๑) บุคคลใดที่เสี่ยงต่อการน าข้อมูลไปใช้ในทางที่ไม่เหมาะสมมากกว่า ............................................................................................................................. .............................. ๒) ข้อมูลของใคร ที่บุคคลอื่นสามารถเข้าถึงข้อมูลได้มากกว่า ............................................................................................................................. .............................. ๓) ถ้าเป็นนักเรียน จะให้สิทธิ์คนอื่นเข้าถึงข้อมูลของตนเองแบบสาธารณะหรือแบบเฉพาะเพื่อน เท่านั้น เพราะหตุใด ............................................................................................................................. .............................. ........................................................................................................................................................... คนที่ ๒ มีการเผยแพร่ข้อมูลแบบ สาธารณะ เพื่อนเท่านั้น
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 93 ๑. พิจารณาว่าข้อความต่อไปนี้ว่าเป็นพฤติกรรมที่เหมาะสม () หรือไม่เหมาะสม () ๒. จากกิจกรรมนี้สรุปได้ว่า การนำ�ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตมาใช้งาน ต้องพึงระมัดระวังเรื่องลิขสิทธิ์ของ เจ้าของผลงาน การเผยแพร่ข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตต้องเป็นข้อมูลของตนเองที่ไม่ละเมิดสิทธิ์ ของผู้อื่น ๑.๑ ไม่แสดงความคิดเห็นหรือไม่แชร์ข้อมูลที่ส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ๑.๒ ไม่อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเนื่องจากนำ�มาใช้เพื่อ การศึกษา ๑.๓ เปิดโอกาสให้คนอื่นเข้าถึงข้อมูลทุกอย่างได้แบบสาธารณะ ๑.๔ ถ้าเจอพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของคนอื่นต้องรีบถ่ายรูปหรือวิดีโอ แล้วแชร์ทันที ๑.๕ แจ้งครูหรือผู้ปกครองทันทีเมื่อไม่แน่ใจว่าได้รับข้อมูลที่เหมาะสม หรือไม่ คำถามหลังจากทำกิจกรรม บ. ๒ / ผ. ๒.๒-๐๑
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 94 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ กิจกรรมที่ ๒ อาชญากรรมทางอินเทอร์เน็ต จุดประสงค์ ๑. ระบุพฤติกรรมที่เป็นอาชญากรรมทางอินเทอร์เน็ต ๒. อธิบายลักษณะของอาชญากรรมทางอินเทอร์เน็ต วัสดุ-อุปกรณ์ - วิธีทำ ๑. ศึกษาใบความรู้ที่ ๒ อาชญากรรมทางอินเทอร์เน็ต ๒. จับกลุ่ม ๔ คน ศึกษาและตอบคำ�ถามในใบงาน ๐๒ ๓. จับสลากเพื่อนำ�เสนอคำ�ตอบในหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย ๔. ร่วมกันสรุป อภิปราย ๕. ตอบคำ�ถามหลังจากทำ�กิจกรรม บ. ๒ / ผ. ๒.๒-๐๒
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 95 ใบความรู้ที่ ๒ อาชญากรรมทางอินเทอร์เน็ต บ. ๒ / ผ. ๒.๒-๐๒ ใบความรู้ที่ ๒ อาชญากรรมทางอินเทอร์เน็ต
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ วันที่ เดือน พ.ศ. 96 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ บ. ๒ / ผ. ๒.๒-๐๒ ใบงาน ๐๒ : อาชญากรรมทางอินเทอร์เน็ต คำ ชี้แจงให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ว่าเป็นอาชญากรรมทางอินเทอร์เน็ต ประเภทใด พร้อมให้เหตุผลสนับสนุน สถานการณ์ที่ ๑ เต้ตัดต่อรูปภาพโดยการนำ�ใบหน้า ของเพื่อนไปใส่ร่างของนางแบบ ที่ไม่ใส่เสื้อผ้า ทำ�ให้รูปภาพนั้นเป็น ภาพลามกอนาจารแล้วไปให้คนอื่น ๆ ทำ�ให้เพื่อนคนนั้นได้รับความอับอาย แม้จะไม่ใช่ภาพถ่ายจริงก็ตาม เป็นอาชญากรรมประเภท เนื่องจาก เป็นอาชญากรรมประเภท เนื่องจาก สถานการณ์ที่ ๑ พอลต้องการแกล้งเพื่อนจึงส่งข้อความ ไปบอกเพื่อนว่า “ตอนเย็นวันนี้จะมีการ ปล่อยเชื้อโรคออกมากับอากาศใครได้รับ อาจพิการหรือเสียชีวิต ห้ามออกนอกบ้าน จนกว่าจะเช้า” ปรากฏว่ามีการส่งต่อกัน อย่างแพร่หลายและสร้างความ หวาดกลัวให้กับคนอื่น สถานการณ์ที่ ๒ แม่ค้าขายไก่เห็นว่าตนเองมียอดขายลดลง เนื่องจากคนหันไปบริโภคเนื้อหมูกันมากขึ้น จึงเผยแพร่ข้อมูลเท็จทางอินเทอร์เน็ต เกี่ยวกับการระบาดของโรคจากเนื้อหมู สร้างความตื่นกลัวให้แก่ผู้บริโภคเนื้อหมู แล้วหันมาบริโภคเนื้อไก่แทน และทำ�ให้ตนขายไก่ได้เพิ่มขึ้น เป็นอาชญากรรมประเภท เนื่องจาก