ละประเมินผลการเรียน
30205 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564
ามรปู แบบข้อสอบ เครื่องมือวดั เคร่อื งมอื วัด คะแนน คะแนน คะแนน
1 RR2 ER พฤติกรรมด้าน พฤติกรรมด้าน ระหวา่ ง กลาง ปลาย
ทักษะกระบวนการ คณุ ลักษณะ เรียน ภาค ภาค
อันพงึ ประสงค์
-
42
-
21
73
64 -
15 10 -
10 - 15
10 - 10
55 20 25
ลงชื่อ..............................................ครูผูส้ อน ลงช่อื .................................... .หวั หนา้ ก
(นางสาวรตั นา มากอำไพ) (นางสาวกติ ตมิ า จันทร์ลาว)
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ลงชื่อ................................................ผ้อู ำนวยการ/ผทู้ ่ไี ดร้ ับมอบหมาย
( นายพิเชษฐ์ ทับทอง)
แผนการวัดและประเมินผลการเรยี น
รายวชิ า การอ่านและพิจารณาวรรณกรรม รหสั วชิ า ท 30205 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564
เกณฑก์ ารตัดสินผลการเรยี น
1. การให้ระดับผลการเรยี น
4 ดีเยยี่ ม คะแนนร้อยละ 80 – 100
3.5 ดีมาก คะแนนร้อยละ 75 - 79
3 ดี คะแนนร้อยละ 70 – 74
2.5 ค่อนข้างดี คะแนนร้อยละ 65 – 69
2 ปานกลาง คะแนนร้อยละ 60 – 64
1.5 พอใช้ คะแนนร้อยละ 55 – 59
1 ผา่ นเกณฑ์ข้นั ต่ำ คะแนนร้อยละ 50 – 54
0 ตำ่ กวา่ เกณฑ์ คะแนนร้อยละ 0 – 49
2. ช้ิน/ภาระงาน
ช้นิ งานและภาระงานท่ีนักเรียนตอ้ งปฏิบัติ หากนักเรียนไม่ปฏบิ ัติจะไดร้ ับผลการประเมิน
“ร” ได้แก่
2.1............................................................................................................................. .....
2.2..................................................................................................................................
2.3............................................................................................................................. .....
3. วธิ กี ารปรบั เปล่ยี นผลการเรียนต่ำกวา่ เกณฑ์
............................................................................................................................. ...........
…………………………………………………………………………………………..........................................………………….
ลงชือ่ ..................................ครูผ้สู อน
ลงชอ่ื ..................................หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้
ลงชอื่ ...................................ผูอ้ ำนวยการ/ผูท้ ไ่ี ดร้ ับมอบหมาย