แผนการเรียนรู้ลูกเสือ-ป.3

32 เวลา 4 ช่ัวโมง
แผนการเรียนรู้ กิจกรรมลูกเสือ เวลา 1 ชวั่ โมง

ช่วงชั้นที่ 1 ดาวดวงท่ี 3 (ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3)
หน่วยที่ 6 การบริการ
แผนการเรียนรูท้ ี่ 15 การวางแผนและดำเนนิ การใหบ้ ริการแก่ผ้อู ่ืน

สาระสำคญั

การบรกิ ารเปน็ ภารกจิ ทสี่ ำคัญของลกู เสือที่จะต้องปฏบิ ตั ิหรือบำเพ็ญประโยชน์ต่อสว่ นรวม

หรอื สังคม

จดุ ประสงค์

1. เพ่อื ใหล้ ูกเสอื อธิบายความหมายของคำว่า “บริการ”ได้

2. เพ่อื ใหล้ ูกเสอื รู้จักวางแผนในการใหบ้ รกิ ารแก่สังคม

สาระการเรียนรู้

1. ความหมายของการใหบ้ รกิ าร

2. การวางแผนเพอื่ ใหบ้ รกิ ารแก่สังคม

กระบวนการเรียนการสอน

1. พิธีเปิดกอง (10 นาท)ี

2. ร้องเพลง “บริการ” ( 5 นาท)ี

3. สอนตามเนือ้ หา (30 นาท)ี

3.1. ผูก้ ำกบั นำสนทนาเกีย่ วกับความหมายของคำ “บรกิ าร” ให้ลูกเสอื ฟัง

3.2. ผู้กำกบั อธบิ ายถึงข้ึนตอนในการวางแผนเพ่ือใหบ้ ริการแก่สงั คม

3.3. แบ่งลูกเสือออกเปน็ กลุม่ ให้แตล่ ะกลุม่ ช่วยกนั คดิ วางแผนการให้บรกิ ารแก่สงั คม

3.4. ให้แต่ละกลมุ่ ออกมารายงานผลการวางแผนการใหบ้ ริการแกส่ ังคมของกลุ่มตน พร้อมทั้ง

ส่งรายงานทผี่ กู้ ำกับ

3.5. ผกู้ ำกบั นำผลของการวางแผนการใหบ้ รกิ ารแกส่ งั คมของลูกเสอื แตล่ ะหมู่มาคัดเลือกแยก

ประเภทของงาน พร้อมกบั ปรึกษากบั ลกู เสอื ในการแผนวัน เวลา และสถานท่ที ีจ่ ะปฏิบัติจริง

แล้วจดบนั ทึกหรอื ทำเป็นตารางไว้

4. ใหล้ ูกเสอื เลา่ เรื่องสนั้ ท่เี ปน็ ประโยชน์ ( 5 นาท)ี

5. ปิดประชุมกอง (10 นาท)ี

สอ่ื /แหล่งเรียนรู้

แผนภูมิเพลง บริการ

33

การวัดผล/ประเมนิ ผล
1. การสงั เกต

1.1. ความสนใจการเขา้ รว่ มกิจกรรม
2. การซกั ถาม

2.1. การวางแผนการให้บรกิ ารและสถานที่ทีค่ วรใหบ้ รกิ าร
3. การตรวจผลงาน

3.1. การวางแผนการใหบ้ ริการ

บนั ทกึ หลงั การสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..

ข้อเสนอแนะของผูบ้ ริหาร
สถานศึกษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

34 เวลา 4 ชวั่ โมง
แผนการเรียนรู้ กิจกรรมลกู เสือ เวลา 1 ชวั่ โมง

ช่วงชน้ั ท่ี 1 ดาวดวงท่ี 3 (ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3)
หนว่ ยท่ี 6 การบริการ
แผนการเรียนรทู้ ่ี 16 การใหบ้ ริการแก่สงั คม

สาระสำคัญ

การบริการเปน็ ภารกจิ ทสี่ ำคัญของลกู เสอื ที่จะต้องปฏบิ ัติเพ่อื บำเพญ็ ประโยชน์ตอ่ สว่ นรวม

หรอื สงั คม

จุดประสงค์

เพอ่ื ใหล้ ูกเสือสามารถชว่ ยทำงานในหนา้ ท่ีต่างๆในงานของส่วนรวมได้

สาระการเรียนรู้

การให้บริการแกส่ ังคมโดยการชว่ ยทำงานในหนา้ ที่ต่างๆ (งานสว่ นรวม เชน่ งานโรงเรียน

งานวัด งานเทศบาล ฯลฯ)

กระบวนการเรียนการสอน

1. พธิ เี ปดิ กอง (10 นาที)

2. รอ้ งเพลง “งานสิง่ ใด” ( 5 นาท)ี

3. การสอนตามเน้ือหา (30 นาท)ี

3.1. ผกู้ ำกับแบง่ งานและแผนหน้าท่คี วามรับผิดชอบใหล้ ูกเสือทุกคน

3.2. ใหล้ ูกเสอื เลน่ บทบาทสมมุตใิ นการปฏิบัติหน้าทที่ ่ีได้รบั มอบหมาย

3.3. ใหล้ ูกเสือรว่ มกันสมมตุ ิปัญหา และหาวิธีแกไ้ ขปัญหาท่เี กิดข้นึ ในขณะทำงาน

3.4. ใหล้ ูกเสือรว่ มกนั อภปิ รายถงึ ผลท่ีได้รบั จากการให้บรกิ ารแก่สงั คมในคร้งั นี้

3.5. ผ้กู ำกบั และลกู เสือรว่ มกันสรุปถึงขอ้ บกพรอ่ งในการปฏบิ ตั ิ และวธิ กี ารแก้ไขเพอ่ื ให้พร้อมใน

การปฏบิ ัตจิ รงิ

4. ผกู้ ำกับ เล่าเรอ่ื งสั้นที่เปน็ ประโยชน์ ( 5 นาที)

5. ปิดประชุมกอง (10 นาที)

สือ่ /แหลง่ เรียนรู้

1. แผนภูมเิ พลง

2. วสั ดุอปุ กรณ์ทีใ่ ช้ประกอบการเลน่ บทบาทสมมตุ ิ

35

การวดั ผล/ประเมนิ ผล
1. สงั เกต

1.1. การเล่นบทบาทสมมุติของลูกเสือ
2. สอบถาม

2.1. ผลทีไ่ ด้รับจากการปฏิบัติจรงิ
2.2. วิธีแก้ไขข้อบกพร่อง

บนั ทึกหลงั การสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..

ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหาร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

36

แผนการเรียนรู้ กจิ กรรมลกู เสือ

ชว่ งชนั้ ท่ี 1 ดาวดวงท่ี 3 (ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3)

หนว่ ยที่ 6 บรกิ าร เวลา 4 ชั่วโมง

แผนการเรียนรู้ที่ 17 การให้บริการแกส่ งั คม เวลา 1 ช่วั โมง

……………………………………………………………………………………………..

สาระสำคญั

การบรกิ ารเปน็ ภารกิจที่สำคัญของลูกเสอื ท่ีต้องปฏิบตั ิเพ่ือบำเพญ็ ประโยชน์ตอ่ ส่วนรวมหรือ

สังคม

จุดประสงค์

เพื่อให้ลูกเสอื ได้รจู้ กั การบำเพญ็ ตนให้เปน็ ประโยชน์ชว่ ยทำความสะอาดแหล่งบรกิ ารตา่ งๆ

ได้

สาระการเรียนรู้

การใหบ้ ริการแก่สงั คมโดยการทำความสะอาดแหลง่ บริการ

กระบวนการเรยี นการสอน

1. พิธีเปดิ กอง (10 นาท)ี

2. รอ้ งเพลง “อย่าเกียจครา้ น” ( 5 นาท)ี

3. การสอนตามเนื้อหา (30 นาท)ี

3.1. ผ้กู ำกับแบ่งหนา้ ท่ีใหล้ กู เสอื รับผดิ ชอบในการทำความสะอาด โดยแบ่งเป็นหมูส่ ี

3.2. ใหล้ กู เสอื แตล่ ะหมู่สีลงมอื ปฏบิ ัตงิ านตามทไี่ ด้รับมอบหมาย

3.3. เมื่อครบแผนเวลาใหล้ กู เสือมารายงานผลต่อนายหมู่

3.4. นายหมไู่ ปตรวจสอบความเรียบรอ้ ยแลว้ มารายงานผลต่อผ้กู ำกบั

3.5. ลกู เสอื แต่ละหม่สู รปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านพรอ้ มกับเสนอปัญหาและอปุ สรรคท่ีพบแก่ที่ประชุม

4. ผ้กู ำกบั แนะนำวธิ ีการแก้ปญั หา ( 5 นาที)

5. ปดิ ประชมุ กอง (10 นาท)ี

ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้

1. แผนภูมเิ พลง

2. เคร่ืองมอื ในการทำความสะอาด

การวดั ผล/ประเมินผล

1. พจิ ารณาจากการปฏิบตั ิงานของลูกเสอื แตล่ ะหมู่วา่ ทำงานได้สะอาดเรียบรอ้ ยเพียงใด

2. พจิ ารณาจากการสรุปผลการปฏิบตั งิ านของลูกเสอื แตล่ ะหมู่

37

บันทึกหลงั การสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..
ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

38 เวลา 4 ชั่วโมง
แผนการเรียนรู้ กจิ กรรมลกู เสอื เวลา 1 ช่ัวโมง

ช่วงชน้ั ที่ 1 ดาวดวงที่ 3 (ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3)
หนว่ ยท่ี 6 บรกิ าร
แผนการเรียนรทู้ ี่ 18 การให้บริการแกส่ ังคมด้านสาธารณกศุ ล

สาระสำคญั

การใหบ้ รกิ าร

จุดประสงค์

เพอ่ื ใหล้ ูกเสอื สามารถช่วยทำงานหาทนุ มาสนับสนุนโครงการสาธารณกศุ ลตา่ งๆได้

สาระการเรียนรู้

การให้บริการแก่สังคมด้านสาธารณกศุ ล

กระบวนการเรยี นการสอน

1. พธิ เี ปดิ กอง (10 นาที)

2. ร้องเพลง “ในหมลู่ กู เสอื ” ( 5 นาท)ี

3. การสอนตามเน้ือหา (30 นาที)

3.1. ให้ลูกเสอื แบง่ หมู่

3.2. ใหน้ ายหมมู่ ารบั อปุ กรณง์ านประดษิ ฐท์ ผ่ี กู้ ำกบั จดั เตรยี มมา

3.3. ใหแ้ ต่ละหมวู่ างแผนแบง่ งานกันว่าใครจะทำอะไร อยา่ งไร

3.4. ให้แตล่ ะหมู่ลงมอื ปฏบิ ัติงานตามที่ได้วางแผนไว้

3.5. ให้นำผลงานมาส่งท่ผี ูก้ ำกับ(หมูใ่ ดยังทำงานไม่เสร็จ ให้นำกลับไปทำทีบ่ ้านใหเ้ สรจ็ )

3.6. ผ้กู ำกบั ให้ลูกเสือแต่ละหมูส่ รุปผลการปฏิบตั งิ านพรอ้ มทั้งเสนอปัญหาต่อท่ปี ระชมุ

4. เนตรนารีสำรองกลมุ่ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมายเลา่ เร่อื งสั้นท่ีเปน็ ประโยชน์ให้เพื่อนฟัง ( 5 นาท)ี

5. ปิดประชมุ กอง (10 นาที)

ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้

1. เพลงในหม่ลู ูกเสือ

2. อุปกรณท์ ใ่ี ชท้ ำงานประดษิ ฐ์

การวดั ผล/ประเมนิ ผล

1. ความสนใจและความตงั้ ใจในการทำงาน

2. ตรวจผลงานประดิษฐ์

39

บนั ทกึ หลังการสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..
ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

40 เวลา 3 ช่ัวโมง
แผนการเรียนรู้ กิจกรรมลูกเสอื เวลา 1 ชวั่ โมง

ช่วงชั้นท่ี 1 ดาวดวงที่ 3 (ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3)
หน่วยท่ี 7 ธงและประเทศตา่ งๆ
แผนการเรียนร้ทู ี่ 19 ธงลกู เสือประจำจงั หวัดและธงคณะลูกเสือแห่งชาติ

สาระสำคัญ

การร้จู ักธงลูกเสอื ต่างๆ ทำใหเ้ รารูจ้ กั คณะหรอื ประเภทของลกู เสอื น้ันๆ

จุดประสงค์

บอกลกั ษณะของธงลกู เสือประจำจงั หวัดและธงคณะลูกเสือแหง่ ชาติได้

สาระการเรียนรู้

1. ธงลกู เสือประจำจงั หวัด

2. ธงคณะลกู เสอื แห่งชาติ

กระบวนการเรียนการสอน

1. พิธเี ปิดประชมุ กอง (10 นาท)ี

2. เกม-เพลง ( 5 นาท)ี

3. การสอนตามเนื้อหา (30 นาท)ี

3.1. ให้ลูกเสือดูภาพธงลกู เสือประจำจงั หวัด ผกู้ ำกบั อธบิ ายถงึ ประวตั ิ ลกั ษณะ และโอกาสทีเ่ ร่มิ

ใชธ้ งลูกเสอื ให้ลกู เสอื ฟงั

3.2. ผ้กู ำกับนำภาพธงคณะลกู เสอื แห่งชาติมาติดบนกระดานแล้วอธบิ ายถึงประวัติ ลักษณะ และ

โอกาสทจี่ ะใชธ้ งคณะลูกเสือแหง่ ชาติ

3.3. ใหล้ ูกเสือวาดภาพธงลกู เสือทงั้ สองชนดิ ลงในสมดุ เสร็จแลว้ นำมาส่งครู

3.4. ลกู เสือช่วยกนั สรุปประวตั ิ ลักษณะ และโอกาสที่จะใช้ธงของลูกเสอื ทง้ั สองชนิด

4. ผู้กำกบั เล่าเรื่องส้นั ( 5 นาท)ี

5. ปดิ ประชุมกอง (10 นาที)

สื่อ/แหล่งเรยี นรู้

1. รปู ภาพธงลูกเสือประจำจังหวดั

2. รูปภาพธงคณะลูกเสอื แหง่ ชาติ

41

การวัดผล/ประเมินผล
1. สงั เกตความสนใจในการรว่ มกิจกรรม
2. ซกั ถาม

2.1. ลกั ษณะธงลกู เสอื ประจำจังหวดั
2.2. ลกั ษณะธงคณะลกู เสือโลก
3. ตรวจผลงาน
3.1. การวาดภาพธงทัง้ สองชนิด

บนั ทกึ หลังการสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..

ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร
สถานศึกษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

42 เวลา 3 ชัว่ โมง
แผนการเรียนรู้ กจิ กรรมลูกเสือ เวลา 1 ชั่วโมง

ชว่ งชั้นที่ 1 ดาวดวงท่ี 3 (ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3)
หน่วยที่ 7 ธงและประเทศตา่ งๆ
แผนการเรียนรทู้ ี่ 20 ธงชาติประเทศตา่ งๆ

สาระสำคญั

ธงชาติเป็นสญั ลักษณ์ทแ่ี สดงถึงความเปน็ เอกราชของชาตินน้ั ๆ การรู้จกั ธงชาติของประเทศ

เพื่อนบ้าน ทำให้เราเข้าใจถงึ ความเปน็ มาของประเทศนนั้ ๆดขี นึ้

จุดประสงค์

บอกลกั ษณะและเขียนภาพธงประเทศสงิ คโปร์ ฟลิ ิปปนิ ส์ อนิ โดนีเซยี มาเลเซีย ได้

สาระการเรียนรู้

ธงชาติประเทศต่างๆ

กระบวนการเรยี นรู้

1. พิธีเปดิ กอง (10 นาที)

2. รอ้ งเพลง “มาสบนิ ลี” (หนา้ 329) ( 5 นาที)

3. การสอนตามเน้ือหา (30 นาที)

3.1. แบ่งลูกเสือออกเปน็ 4 กล่มุ ใหแ้ ตล่ ะกลมุ่ ออกมาจับฉลากเลอื กหัวข้อทจี่ ะไปศึกษาค้นควา้

เรื่องธงชาตขิ องประเทศต่อไปนี้

3.1.1. กลมุ่ ที่ 1 ธงชาตปิ ระเทศ สิงคโปร์

3.1.2. กลมุ่ ท่ี 2 ธงชาติประเทศ ฟิลปิ ปินส์

3.1.3. กล่มุ ท่ี 3 ธงชาติประเทศ อนิ โดนีเซีย

3.1.4. กลมุ่ ท่ี 4 ธงชาติประเทศ มาเลเซีย

3.2. ในการศึกษาคน้ ควา้ ใหบ้ อกตามหวั ขอ้ ตอ่ ไปนี้

3.2.1. สถานทีต่ ้ังของประเทศ

3.2.2. ลักษณะและขนาดของธงชาติ

3.2.3. ความหมายของธงชาติ

3.3. ใหแ้ ตล่ ะกลมุ่ วาดรูปธงชาติ ระบายสีประกอบในรายงานด้วย

3.4. ใหแ้ ตล่ ะกลุ่มออกมารายงานผลการศกึ ษาค้นควา้ ตอ่ ที่ประชุม

3.5. ใหส้ ่งรายงานการค้นคว้าและผลงานท่ีผู้กำกบั

4. ผกู้ ำกบั เล่าเรอ่ื งสัน้ ( 5 นาท)ี

5. ปิดประชมุ กอง (10 นาที)

43

สอื่ /แหลง่ เรียนรู้
1. แผนภูมเิ พลง “มาสบนิ ลี”
2. ภาพธงชาติประเทศ สงิ คโปร์
3. ภาพธงชาติประเทศฟิลิปปนิ ส์
4. ภาพธงชาตปิ ระเทศอินโดนีเซีย
5. ภาพธงชาตปิ ระเทศมาเลเซยี
6. หอ้ งสมุด

การวัดผล/ประเมนิ ผล
1. สงั เกต

1.1. ความสนใจในการศกึ ษาคน้ คว้า
1.2. การรายงานผลการค้นควา้
2. ซกั ถาม
2.1. ลกั ษณะของธงแต่ละประเทศ
3. ตรวจผลงาน
3.1. การเขียนรายงาน
3.2. การวาดภาพ ระบายสี

บันทึกหลงั การสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..

ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

44

แผนการเรียนรู้ กิจกรรมลกู เสอื

ชว่ งชน้ั ท่ี 1 ดาวดวงที่ 3 (ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3)

หนว่ ยที่ 7 ธงและประเทศต่างๆ เวลา 3 ช่ัวโมง

แผนการเรียนร้ทู ่ี 21 ธงชาติประเทศตา่ งๆ เวลา 1 ชวั่ โมง

…………………………………………………………………………………………..

สาระสำคัญ

การร้จู ักธงชาตขิ องประเทศต่างๆ ทำให้เราเขา้ ใจถงึ ความเป็นมาของประเทศน้ันๆได้ดียง่ิ ข้ึน

จุดประสงค์

บอกลกั ษณะและเขยี นภาพของธงประเทศ ญีป่ นุ่ อังกฤษ สหรฐั อเมรกิ า และจนี

สาระการเรียนรู้

ธงชาตปิ ระเทศญีป่ ุ่น อังกฤษ สหรฐั อเมรกิ า และจนี

กระบวนการเรยี นรู้

1. เปดิ ประชมุ กอง (10 นาที)

2. เกม คาด๊านซ์ (การแสดงท่าเต้นรำของคา) ( 5 นาที)

3. การสอนตามเนื้อหา (30 นาท)ี

3.1. แบง่ ลูกเสือออกเป็น 4 กลุ่ม ให้แต่ละกลมุ่ ออกมาจับฉลากเลอื กหัวข้อไปศึกษาค้นควา้

เรื่องธงชาติของประเทศต่อไปน้ี

3.1.1. กลุม่ ท่ี 1 ธงชาติประเทศ ญ่ีปนุ่

3.1.2. กลมุ่ ที่ 2 ธงชาติประเทศ จนี

3.1.3. กลุม่ ที่ 3 ธงชาตปิ ระเทศ องั กฤษ

3.1.4. กลมุ่ ที่ 4 ธงชาติประเทศ สหรัฐอเมริกา

3.2. ในการศึกษาคน้ ควา้ ให้บอกตามหัวข้อต่อไปน้ี

3.2.1. สถานทตี่ ้งั ของประเทศ

3.2.2. ลักษณะและขนาดของธงชาติ

3.2.3. ความหมายของธงชาติ

3.3. ให้แตล่ ะกลมุ่ วาดรูปธงชาติ ระบายสปี ระกอบในรายงานด้วย

3.4. ใหแ้ ต่ละกลุ่มออกมารายงานผลการศึกษาค้นคว้าต่อที่ประชุม

3.5. ให้สง่ รายงานการคน้ ควา้ และผลงานท่ีผกู้ ำกับ

3.6. ลกู เสือทำแบบฝึกหดั หลังหน่วยการเรยี น

4. ผ้กู ำกบั เลา่ เรื่องสั้น ( 5 นาที)

5. ปดิ ประชุมกอง (10 นาท)ี

45

สือ่ /แหลง่ เรียนรู้
1. ภาพธงชาติท้ัง 4 ประเทศ
2. หอ้ งสมดุ

วดั ผล/ประเมินผล
1. การสังเกต

1.1. ความสนใจและความตง้ั ใจ
1.2. การรว่ มกจิ กรรม
2. การซกั ถาม
2.1. บอกช่อื ประเทศตา่ งๆ
3. ตรวจผลงาน
3.1. สมุดภาพธงชาติ

บันทกึ หลงั การสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..

ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

46 เวลา 2 ช่ัวโมง
แผนการเรียนรู้ กิจกรรมลูกเสือ เวลา 1 ชั่วโมง

ชว่ งชนั้ ที่ 1 ดาวดวงท่ี 3 (ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3)
หนว่ ยที่ 8 การฝมี อื
แผนการเรียนรู้ที่ 22 การประดษิ ฐส์ ่งิ ของจากเศษวัสดุ

สาระสำคญั

การประดษิ ฐส์ ิง่ ของจากเศษวัสดุเป็นของใชห้ รือของเลน่ เปน็ การฝึกให้ลกู เสอื รู้จกั

ประหยัด มีความคดิ ริเร่ิมสรา้ งสรรค์ มนี ิสัยรักงานประดษิ ฐ์และตกแตง่

ผลการเรยี นท่คี าดหวงั

เพอื่ ให้ประดษิ ฐ์สง่ิ ของจากเศษวสั ดุโดยใช้เคร่อื งมือทีเ่ หมาะสมได้

สาระการเรียนรู้

การประดษิ ฐส์ ง่ิ ของจากเศษวัสดุ

กระบวนการเรียนรู้

1. พธิ ีเปิดกอง (10 นาที)

2. เกม-เพลง ( 5 นาที)

3. การดำเนินการเรยี นการสอน (30 นาที)

3.1. ผู้กำกบั นำสนทนาถึงประโยชนข์ องการประดิษฐ์สิง่ ของจากเศษวสั ดุ

3.2. ผู้กำกับเสนอแนะแนวทางในการประดษิ ฐ์ของเลน่ ของใช้

3.3. แบ่งลูกเสอื ออกเปน็ กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มออกแบบสิ่งของที่ประดิษฐ์เป็นของเล่นหรือของใช้

3.4. ให้แตล่ ะกลุม่ เลือกเศษวัสดทุ จี่ ะนำมาใชป้ ระดษิ ฐ์สิ่งของ

3.5. ให้แตล่ ะกลุม่ ประดษิ ฐ์ส่งิ ของตามที่ไดอ้ อกแบบไวแ้ ละตกแตง่ ใหเ้ รียบรอ้ ยสวยงาม เสร็จแลว้

นำสง่ ผกู้ ำกับ

3.6. ผกู้ ำกับนำผลงานของทกุ กลุ่มมาแสดงผลงานและแลกเปล่ยี นความเห็นซ่ึงกันและกัน

4. ผ้กู ำกบั เลา่ เรอ่ื งส้ัน ( 5 นาที)

5. ปดิ ประชุมกอง (10 นาที)

ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้

1. เศษวสั ดตุ า่ งๆ

2. แผนภูมเิ พลง

3. ตวั อย่างสงิ่ ของท่ปี ระดิษฐ์จากเศษวัสดุ

47

วัดผล/ประเมินผล
1. การสงั เกต

1.1. ความสนใจและความตง้ั ใจ
1.2. การรว่ มกิจกรรม
2. การซักถาม
2.1. ขน้ั ตอนและวิธกี ารประดษิ ฐ์สงิ่ ของ
3. ตรวจผลงาน
3.1. ตรวจผลงานการประดษิ ฐ์

บันทกึ หลงั การสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..

ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ รหิ าร
สถานศึกษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

48 เวลา 2 ชัว่ โมง
แผนการเรียนรู้ กจิ กรรมลกู เสอื เวลา 1 ช่วั โมง

ชว่ งชัน้ ท่ี 1 ดาวดวงที่ 3 (ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3)
หนว่ ยที่ 8 การฝมี ือ
แผนการเรียนรทู้ ี่ 23 เครอ่ื งมือท่ใี ช้ประดิษฐ์สิง่ และวิธกี ารเกบ็ รักษา

สาระสำคญั

ในการประดิษฐส์ ่งิ ของจำเป็นตอ้ งรจู้ ักใช้เคร่ืองมือต่างๆให้ถกู กับประเภทของงานและตอ้ ง

รู้จักเกบ็ รักษาเครื่องมอื เหลา่ นัน้ ให้ถกู วิธีดว้ ย

จดุ ประสงค์

เพ่ือใหส้ ามารถใช้เคร่อื งมือได้ถูกประเภทของงานและรูจ้ ักเกบ็ รักษาเคร่ืองมอื ได้ถูกวิธี

สาระการเรียนรู้

วธิ ใี ชแ้ ละเกบ็ รักษาเครอื่ งมือ

กระบวนการเรยี นการสอน

1. พิธเี ปิดกอง (10 นาท)ี

2. เกม-เพลง ( 5 นาที)

3. การสอนตามเนื้อหา (30 นาที)

3.1. ผูก้ ำกับแนะนำใหร้ ูจ้ ักเครื่องมือชนิดตา่ งๆ เช่น มดี พบั เลือ่ ย กรรไกร ค้อน ไขควง ฯลฯ

3.2. ใหล้ กู เสอื อภปิ รายเกยี่ วกับวธิ ใี ช้และการดแู ลรกั ษาเคร่ืองมือชนิดตา่ งๆว่าแตล่ ะชนิดใช้

อย่างไร และจะดแู ลเกบ็ รักษาอย่างไร

3.3. ร่วมกันสรุปวิธีใช้และการดูแลเกบ็ รกั ษาเครื่องมอื แตล่ ะชนิดเปน็ ข้อๆ แล้วให้ลูกเสือจด

บนั ทึก

4. ลกู เสอื เลา่ เรื่องสน้ั ( 5 นาที)

5. ปิดประชมุ กอง (10 นาที)

สือ่ /แหล่งเรียนรู้

เคร่ืองมือต่างๆทใี่ ช้ประดษิ ฐ์ส่งิ ของ เช่น มดี พบั เลอื่ ย กรรไกร คอ้ น ไขควง ฯลฯ

การวัดผล/ประเมนิ ผล

1. สงั เกต

1.1. จากการอภิปรายเกยี่ วกับวิธใี ช้และการดูแลรกั ษาเครอื่ งมือตา่ งๆ

1.2. ตรวจสมุด

49
บันทึกหลงั การสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..
ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

50

แผนการเรียนรู้ กจิ กรรมลูกเสือ

ชว่ งช้ันท่ี 1 ดาวดวงท่ี 3 (ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3)

หน่วยท่ี 9 กิจกรรมกลางแจง้ เวลา 2 ชั่วโมง

แผนการเรียนรทู้ ี่ 24 การหาทิศ เวลา 1 ชว่ั โมง

………………………………………………………………………………………………

สาระสำคัญ

การรู้จักทิศชว่ ยให้เราสามารถเดินทางไดถ้ ูกต้องไม่หลงทาง และสามารถบอก

ตำแหน่งสถานทีต่ า่ งๆได้

จุดประสงค์

เพ่อื ใหล้ ูกเสอื สามารถบอกถึงวิธกี ารหาทิศ โดยสงั เกตจากธรรมชาตไิ ด้

สาระการเรียนรู้

การหาทศิ โดยสังเกตจากธรรมชาติ

กระบวนการเรยี นการสอน

1. พธิ เี ปิดกอง (10 นาที)

2. เพลง “ทิศทั้ง8” ( 5 นาที)

3. กิจกรรมการเรียนการสอน (30 นาท)ี

3.1. แบง่ ลกู เสือออกเปน็ กลมุ่ ให้แตล่ ะกลมุ่ อภิปรายถึงวธิ ีหาทศิ โดยวิธสี ังเกตจากธรรมชาติ

3.2. ใหแ้ ตล่ ะกลมุ่ ออกมาเสนอผลการอภปิ รายหน้าท่ปี ระชมุ

3.3. ลูกเสือรว่ มกนั สรุปผลของการอภปิ รายหาทศิ โดยวิธสี งั เกตจากธรรมชาติ

3.4. ลกู เสือนำผลของการอภปิ รายการหาทศิ ไปปฏบิ ัติแลว้ เขียนรายงานสง่ ผู้กำกับ

3.5. ผู้กำกบั ตรวจรายงานแลว้ สรุปผลของการอภิปรายคน้ หาทิศโดยวิธีสงั เกตจากธรรมชาติ

4. ลกู เสือเลา่ เร่ืองส้ัน ( 5 นาที)

5. ปิดประชุมกอง (10 นาที)

ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้

ธรรมชาติตา่ งๆ เชน่ ตน้ ไม้

การวดั ผล/ประเมนิ ผล

1. สงั เกต

1.1. จากการอภปิ รายเร่ืองการคน้ หาทิศของลกู เสอื

2. สอบถาม

2.1. เรื่องทศิ ทัง้ แปด

3. ตรวจผลงาน การรายงานผลการค้นหาทศิ ท้งั แปด

51
บนั ทกึ หลังการสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..
ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

52

แผนการเรียนรู้ กจิ กรรมลกู เสือ

ชว่ งชั้นท่ี 1 ดาวดวงท่ี 3 (ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 3)

หนว่ ยที่ 9 กิจกรรมกลางแจ้ง เวลา 2 ชวั่ โมง

แผนการเรียนรู้ที่ 25 การหาทศิ เวลา 1 ชัว่ โมง

สาระสำคัญ

การรู้จกั ทศิ ชว่ ยให้เราสารถเดินทางไดถ้ กู ตอ้ งไม่หลงทาง และสามารถบอกตำแห่งสถานท่ีตา่ งๆได้

จุดประสงค์

สามารถค้นหาทศิ ได้โดยใชเ้ ขม็ ทศิ ได้

สาระการเรียนรู้

การหาระยะทางโดยใช้เข็มทิศ

กระบวนการเรียนการสอน

1. พิธเี ปดิ ประชุมกอง(แกรนดฮ์ าวด์ – เชิญธง-สวดมนต์- สงบนงิ่ ) (10 นาท)ี

2. ตรวจสุขภาพร่างกาย

3. ร้องเพลง “เดนิ วนหาทศิ ” ( 5 นาที)

4. กจิ กรรมการสอนตามเน้ือหา (30 นาที)

4.1. ผกู้ ำกบั นำสนทนาเก่ยี วกับทศิ ทัง้ 8

4.2. ลกู เสอื อภปิ รายถึงลักษณะรูปร่างวิธีอ่าน และปะโยชน์ของเขม็ ทิศ

4.3. ให้ลูกเสอื ฝกึ อ่านเข็มทิศ

4.4. ผูก้ ำกบั อธบิ ายวิธหี าทิศและระยะทางโดยใชเ้ ขม็ ทิศ

4.5. ผู้กำกบั แจกบตั รคำสัง่ แล้วแบง่ ลูกเสือปฏิบัตกิ ารหาเสน้ ทางตามทแี่ ผนโดยใชเ้ ขม็ ทศิ

4.6. ผู้กำกับและลูกเสอื ช่วยกันสรปุ ถงึ วิธีการหาทิศโดยใช้เข็มทศิ

5. ผ้กู ำกับเล่าเรื่องสั้น แลว้ วัดและประเมินผล ( 5 นาที)

6. พธิ ีปิดประชมุ กอง (10 นาที)

สื่อ/แหลง่ เรียนรู้

1. แผนภูมเิ พลง เดนิ วนหาทศิ

2. เขม็ ทิศ

3. บัตรคำสั่ง

53

การวัดผล/ประเมนิ ผล
1. การสงั เกต

1.1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม
2. การซักถาม

2.1. ทิศทั้ง 8 และวธิ ีอ่านเข็มทศิ
3. การทดสอบ

3.1. หาเส้นทาง 400 เมตร โดยใช้เขม็ ทศิ

บันทึกหลงั การสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..

ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ รหิ าร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

54

แผนการเรียนรู้ กิจกรรมลกู เสอื

ช่วงชน้ั ท่ี 1 ดาวดวงที่ 3 (ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3)

หนว่ ยที่ 10 การบันเทิง เวลา 3 ช่ัวโมง

แผนการเรียนรูท้ ี่ 26 การแสดงละคร เวลา 1 ช่ัวโมง

สาระสำคัญ

การแสดงละครนอกจากจะให้ความสนกุ สนานเพลดิ เพลินทั้งแกผ่ แู้ สดงและผูช้ มแล้วยงั เป็นการ

ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้แสดงมคี วาม กล้าแสดงออก ในสง่ ที่ดีงามตามโอกาสทเ่ี หมาะสมอีกด้วย

จดุ ประสงค์

เพื่อใหล้ ูกเสอื -เนตรนารีสำรอง สามารถแสดงละครให้เพื่อนๆ ชมได้อยา่ งสนกุ สนาน

สาระการเรียนรู้

การแสดงละคร

กระบวนการเรียนการสอน

1. พิธีเปิดประชมุ กอง(แกรนดฮ์ าวด์ – เชิญธง-สวดมนต์- สงบน่ิง) (10 นาท)ี

2. ตรวจสุขภาพรา่ งกาย

3. รอ้ งเพลง “แวว่ เสียงแคน” ( 5 นาที)

4. กจิ กรรมการสอนตามเนื้อหา (30 นาท)ี

4.1. ผู้กำกบั นำสนทนาเก่ียวกับการแสดงต่างๆ แลว้ อภิปรายถึงการแสดงละครแบบตา่ งๆ ให้นักเรยี นฟงั

เชน่ ละครใบล้ ะครพดู

4.2. แบง่ ลกู เสอื เปน็ หมู่ ให้แต่ละหมู่ไปคดิ เรื่องแผนตวั ละครฝึกซ้อมการแสดง ใหก้ ล่อง แลว้ มาแสดง

ให้เพือ่ นชม ตามเวลาทแี่ ผน

4.3. ผู้กำกบั และลกู เสือชว่ ยกันสรปุ ความรหู้ รือข้อคิดทีไ่ ด้รบั จากการชมละครของแตล่ ะหมู่

5. ผูก้ ำกับเล่าเรอ่ื งส้นั ( 5 นาท)ี

6. ปิดประชุมกอง (10 นาที)

สอ่ื / แหล่งเรียนรู้

แผนภูมเิ พลง แว่วเสียงแคน

อปุ กรณก์ ารแสดงละคร

เครื่องเสียง

55

การวดั ผล/ ประเมนิ ผล
1. สงั เกต

1.1. ความสนใจและความต้งั ใจ
1.2. การเข้าร่วมกิจกรรม
2. ตรวจผลงาน
2.1. การแสดงละคร

บนั ทึกหลังการสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..

ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

56

แผนการเรียนรู้ กจิ กรรมลูกเสอื

ชว่ งชั้นที่ 1 ดาวดวงที่ 3 (ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 3)

หน่วยท่ี 10 การบันเทงิ เวลา 3 ชั่วโมง
เวลา 1 ชว่ั โมง
แผนการเรียนรูท้ ่ี 27 การร้องเพลงหรือฟ้อนรำโดยมีดนตรีประกอบ

สาระสำคัญ

การร้องเพลงนอกจากจะให้ความสนกุ สนานเพลิดเพลินทั้งผู้ฟังและ ผูข้ ับร้องแลว้ ยังเป็นการส่งเสรมิ ให้

เป็นคนกลา้ แสดงออกในสง่ิ ทีด่ งี ามตามโอกาสท่ีเหมาะสมอีกดว้ ย

จุดประสงค์

เพื่อใหล้ ูกเสือ - เนตรนารี สำรอง สามารถออกมารอ้ งเพลงหรือฟ้อนรำใหเ้ พ่ือฟังได้อย่างมนั่ ใจ

สาระการเรียนรู้

การร้องเพลงโดยมดี นตรปี ระกอบ

กระบวนการเรยี นการสอน

1. พธิ ีเปิดประชุมกอง(แกรนด์ฮาวด์ – เชิญธง-สวดมนต์- สงบนง่ิ ) (10 นาที)

2. ตรวจสุขภาพร่างกาย

3. ร้องเพลง “ออกกำลัง” ( 5 นาท)ี

“ออกกำลงั ดว้ ยการรอ้ งรำทำเพลง ให้ครื้นเครงเสียงเพลงบรรเลงจับใจ

รำร้องกนั ไป ไมม่ หี มน่ หมองฤทยั แลว้ เราเพลนิ ใจ ดว้ ยการรอ้ งรำทำเพลง”

4. กจิ กรรมการสอนตามเนื้อหา (30 นาท)ี

4.1. ผกู้ ำกบั นำสนทนาเก่ียวกับการแสดงต่าง ๆ แลว้ ใหล้ ูกเสือร่วมกนั อภปิ รายประโยชน์และ

วิธีการร้องเพลงท่ีดี

4.2. แบง่ ลกู เสืออกเปน็ หมู่ ๆ ใหแ้ ตล่ ะหมูไ่ ปเตรียมหาเพลงมาร้องให้เพือ่ น ๆ ฟัง หมลู่ ะ 1

เพลง ในการร้องน้นั จะตอ้ งมีเคร่ืองดนตรีประกอบด้วยอย่างน้อย 1 ชน้ิ อาจเป็นเคร่อื งดนตรี

งา่ ยๆ ทค่ี ิดทำขน้ึ เองก็ได้

4.3. เมื่อได้เพลงและไดเ้ คร่ืองดนตรมี าแล้วให้แตล่ ะหมู่ไปฝกึ ซอ้ มการร้องเพลงกนั เองใหค้ ล่อง

ในการร้องอาจทำท่าทางประกอบเพลงไดอ้ ยา่ งอิสระ

4.4. ใหแ้ ต่ละหม่จู ับฉลากผลัดก้ันออกมาร้องเพลงให้ทีป่ ระชมุ ฟัง

4.5. ผู้กำกับและลกู เสอื ช่วยกนั สรุปผลของการร้องเพลงของลูกเสือ แตล่ ะหม่วู ่าดี ไม่ดอี ย่างไร

5. ผ้กู ำกับเล่าเร่ืองส้ัน ( 5 นาท)ี

6. ปิดประชมุ กอง (10 นาที)

57

สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้
1. แผนภมู เิ พลง “ออกกำลัง”
2. เครื่องดนตรีต่าง ๆ ทล่ี กู เสอื นำมาประกอบการร้องเพลง
การวดั ผล/ ประเมนิ ผล
1. สังเกต

1.1. ความสนใจและความตงั้ ใจ
1.2. การเข้าร่วมกิจกรรม
2. ตรวจผลงาน
2.1. การแสดงการรอ้ งเพลง

บันทึกหลงั การสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..
ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

58

แผนการเรียนรู้ กิจกรรมลกู เสอื

ชว่ งชน้ั ท่ี 1 ดาวดวงที่ 3 (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3)

หน่วยท่ี 10 การบันเทิง เวลา 3 ช่ัวโมง

แผนการเรียนรู้ที่ 28 การแสดงห่นุ มือ เวลา 1 ชัว่ โมง

สาระสำคญั

การแสดงหนุ่ นอกจากจะให้ความสนุกสนานเพลดิ เพลินแลว้ ยังเปน็ การสง่ เสริมให้เปน็ คน

กล้าแสดงออกในสง่ ทีด่ งี าม ตามโอกาสท่ีเหมาะอีกดว้ ย

จดุ ประสงค์

เพื่อให้ลกู เสอื - เนตรนารี สำรอง แสดงหุ่นมือให้เพอ่ื นๆ ชมได้อยา่ งมั่นใจ และสนุกสนาน

สาระการเรียนรู้

การแสดงหนุ่ มือ

กระบวนการเรียนการสอน

1. พิธีเปดิ ประชมุ กอง(แกรนด์ฮาวด์ – เชิญธง-สวดมนต์- สงบนง่ิ ) (10 นาท)ี

2. ตรวจสขุ ภาพร่างกาย

3. รอ้ งเพลง “วันนี้ยนิ ดี” ( 5 นาที)

“ วนั นี้ยนิ ดี ที่เราไดม้ าพบกนั (ซำ้ )

ยินดี ยนิ ดี ยนิ ดี มาเถิดมา เรามาร่วมสนกุ ปลดเปลือ้ งความทกุ ขใ์ ห้มัน ส้ินไป

มาเถิดเรา เรามารว่ มจติ ด้วยการคิดทำใหก้ ารลูกเสือเจรญิ ”

4. กิจกรรมการสอนตามเน้ือหา (30 นาที)

4.1. ผู้กำกับนำสนทนาเกีย่ วกบั การแสดงต่างๆ แล้วพูดถึงการแสดงหุน่ มือ ซ่งึ สามารถนำมาใช้ประกอบ

ในการเลา่ นิทานได้

4.2. ผ้กู ำกับนำหนุ่ มือท่ีเปน็ รูปคน รูปสัตว์ชนิดต่าง ๆ มาใหล้ ูกเสอื ดูพร้อมสาธติ การเชดิ ห่นุ มอื เหล่านั้น

ให้ดูดว้ ย

4.3. แบ่งลูกเสือเปน็ หมู่ ๆ ใหแ้ ต่ละหมไู่ ปคิดเร่ืองและมาเลือกหนุ่ มอื ที่เปน็ ตัวละครในเรอ่ื งจากท่ผี กู้ ำกบั มี

อยู่ แล้วไปฝึกเชดิ หุ่นมือกันเองให้คลอ่ ง เพื่อนำมาแสดงให้ เพ่ือน ๆ ชม

4.4. ให้ลูกเสือแต่ละหมอู่ อกมาจับฉลากเพ่ือจัดลำดับการแสดงแลว้ ออกมาแสดงหนุ่ มอื ตามเร่ืองทเ่ี ตรยี ม

ไวใ้ ห้เพอื่ นๆ หนา้ ทป่ี ระชมุ

4.5. ผูก้ ำกบั และลูกเสอื ช่วยกนั สรปุ ผลการแสดงหุ่นของลกู เสือแต่ละหมวู่ ่า ดี หรือไม่ดอี ยา่ งไร

5. ผูก้ ำกบั เลา่ เรอื่ งสั้น ( 5 นาท)ี

6. พธิ ีปดิ ประชุมกอง (10 นาที)

59

สือ่ /แหล่งเรยี นรู้
1. แผนภูมเิ พลง “วันนี้ยินดี”
2. หุ่นมือตา่ งๆ
การวดั ผล/ประเมนิ ผล
1. สังเกต

1.1. ความสนใจและความต้งั ใจ
1.2. การเขา้ ร่วมกจิ กรรม
1.3. การคิดเรอื่ งการเลือกตัวละครและการฝกึ ซอ้ มการเชิดห่นุ มือของลูกเสอื
2. ตรวจผลงาน
2.1. การแสดงการร้องเพลง

บันทึกหลังการสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..
ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหาร
สถานศึกษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

60

แผนการเรียนรู้ กจิ กรรมลกู เสอื

ชว่ งชน้ั ที่ 1 ดาวดวงที่ 3 (ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 3)

หนว่ ยที่ 11 การผกู เงื่อน เวลา 3 ชั่วโมง

แผนการเรียนร้ทู ี่ 29 “เง่อื นบว่ งสายธนู” เวลา 1 ชวั่ โมง

สาระสำคัญ

เงอื่ นบว่ งสายธนสู ามารถนำ/ไปใช้ใน ชวี ติ ประจำวันได้

จุดประสงค์

เพ่ือใหล้ ูกเสอื สามารถผกู เงื่อนบ่วงสายธนูได้

สาระการเรียนรู้

การผกู เง่ือนบว่ งสายธนู และประโยชนข์ องการผกู เง่ือนบ่วงสายธนู

กระบวนการเรียนการสอน

1. พิธีเปดิ ประชุมกอง(แกรนดฮ์ าวด์ – เชิญธง-สวดมนต์- สงบน่ิง) (10 นาท)ี

2. ตรวจสุขภาพรา่ งกาย

3. ร้องเพลง “ดอกไม้แดนไทย” ( 5 นาท)ี

“แดนปา่ เขา หนนู ้อยเรงิ ใจ เด็ดดอกไม้สอดใสแ่ ซมผม

ดอกมะลิวัลย์ กรรณิการล์ ั่นทม เฝา้ เด็ดดมนิยมแดนไพร

ชวนกนั ร้องเพลงเพลิน เดินไป นา่ ช่นื ใจดอกไมใ้ นปา่ ”

4. การสอนเนอ้ื หา (30 นาท)ี

4.1. ผู้กำกบั อธบิ ายถึงวธิ กี ารผูกเงือ่ นบว่ งสายธนใู หล้ ูกเสอื ฟังทีละข้ันตอน

4.2. นำนกั เรียนศึกษาวธิ ีการผูกเง่ือนบว่ งสายธนจู าก อินเตอร์เนต ฝกึ การผูกให้คลอ่ งทกุ กลุ่ม

4.3. ให้ลูกเสอื แต่ละหมูผ่ กู เงื่อนบ่วงสายธนูพร้อม ๆ กนั ทีละหมใู่ ห้ผู้กำกบั ดู

4.4. ผ้กู ำกบั ใหล้ ูกเสอื ทุกคนช่วยกนั สรปุ ถึงประโยชนข์ องเง่ือนบว่ งสายธนู

5. ผู้กำกับเล่าเร่อื สน้ั ( 5 นาท)ี

6. พธิ ีปิดประชุมกอง (10 นาท)ี

สือ่ การสอน/ แหลง่ เรียนรู้

1. แผนภมู ิเพลง”ดอกไมแ้ ดนไทย”

2. เชอื ก

3. วสั ดสุ ำหรับการผูกเชือก

4. ห้องคอมพิวเตอร์

61

การวัด ผล/ ประเมนิ ผล
1. สงั เกต

1.1. ความสนใจและความตง้ั ใจ
1.2. การฝึกหดั ผูกเงื่อนของแต่ละหมู่
1.3. พจิ ารณาการผกู เงอ่ื นของแต่ละคน
2. ตรวจผลงาน
2.1. การแสดงการร้องเพลง
2.2. ผลงานจาการผกู เงื่อน

บันทึกหลังการสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..
ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

62

แผนการเรียนรู้ กจิ กรรมลูกเสือ

ชว่ งช้ันท่ี 1 ดาวดวงที่ 3 (ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3)

หนว่ ยที่ 11 การผูกเงอ่ื น เวลา 3 ชวั่ โมง

แผนการเรียนรู้ที่ 30 “การผูกเง่อื นกระหวดั ไม้” เวลา 1 ชวั่ โมง

สาระสำคัญ

เงอื่ นกระหวดั ไม้สามารถนำไปใชใ้ น ชวี ติ ประจำวันได้

จดุ ประสงค์

เพ่ือให้ลกู เสือสามารถผูกเงื่อนกระหวดั ไม้ได้

สาระการเรียนรู้

การผูกเงือ่ นกระหวัดไม้และประโยชนข์ องเงื่อนกระหวัดไม้

กระบวนการเรยี นการสอน

1. พธิ ีเปิดประชุมกอง(แกรนดฮ์ าวด์ – เชิญธง-สวดมนต์- สงบนิง่ ) (10 นาที)

2. ตรวจสุขภาพรา่ งกาย

3. ร้องเพลง “เป็ด” ( 5 นาที)

“ยามเมื่อเป็ดมันเดินไป มองแลว้ ไม่นา่ ดูเลย

จำไวเ้ ถดิ เพ่ือน เอย่ เอย๋ จงอย่าเดินใหเ้ หมือนเปด็ ”

4. การสอนตามเนื้อหา (30 นาท)ี

4.1. ผูก้ ำกับอธิบายถงึ วิธีการผูกเงือ่ นกระหวัดไมใ้ ห้ฟงั ทลี ะข้ันตอน

4.2. นำลกู เสือ – เนตรนารีไปศกึ ษาวิธกี ารผูกเงือ่ นกระหวัดไมใ้ นอินเตอร์เน็ต แล้วฝึกการผกู เง่ือน

กระหวดั ไมจ้ นคลอ่ ง

4.3. ใหล้ ูกเสอื แต่หมมู่ าผกู เง่ือนกระหวัดไมพ้ ร้อม ๆ กันทีละหมู่ ใหผ้ กู้ ำกบั ดู

4.4. ผ้กู ำกบั ให้ลูกเสอื ทุกคนชว่ ยกันสรปุ ถึงประโยชน์ของเงื่อนกระหวดั ไม้

5. ผู้กำกับเลา่ เร่อื งส้นั ให้ฟงั ( 5 นาท)ี

6. พิธปี ิดประชุมกอง (10 นาที)

การวัดผล/ ประเมินผล

1. สังเกต

1.1. การฝกึ หัดผูกเงื่อนของแตล่ ะหมู่

2. ตรวจผลงาน

2.1. การแสดงการร้องเพลง

2.2. ผลงานจากการผกู เง่ือน

63

บนั ทกึ หลังการสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..
ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

64 เวลา 3 ชว่ั โมง
แผนการเรียนรู้ กจิ กรรมลูกเสอื เวลา 1 ชั่วโมง

ชว่ งช้นั ท่ี 1 ดาวดวงที่ 3 (ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3)
หนว่ ยที่ 11 การผูกเงือ่ น
แผนการเรียนรทู้ ี่ 31 “การขดเชอื กหรือสายยาง”

สาระสำคัญ

การขดเชอื กและสายยางเปน็ ส่งิ จำเปน็ อย่างหนง่ึ ทลี่ กู เสือควรรู้และสามารถนำไปใช้ใน ชวี ิตประจำวันได้

จดุ ประสงค์

เพื่อให้ลกู เสอื สามารถขดเชือกหรอื สายยางไดอ้ ย่างเรยี บร้อย

สาระการเรียนรู้

การขดเชือกหรือสายยาง

กระบวนการเรียนการสอน

1. พธิ เี ปิดประชมุ กอง(แกรนด์ฮาวด์ – เชิญธง-สวดมนต์- สงบนงิ่ ) (10 นาท)ี

2. ตรวจสขุ ภาพร่างกาย

3. ร้องเพลง “ลูกเสือเรว็ ไว” ( 5 นาที)

“มาเถิดอยา่ รอรา ขอจงมาเถิดไว ๆ

พวกเราลูกเสือไทย ทำงานอะไรใหต้ รงเวลา

ตรง ตรง เตรงเวลา นอย นอย นอย นอย นอย”

4. การสอนตามเน้ือหา (30 นาที)

4.1. ผู้กำกบั อธิบายเร่ืองการขดเชือกหรือสายยางในลักษณะต่างๆ ให้ลูกเสอื ฟงั พร้อมท้ังสาธติ

การขดเชือกและสายยางขนาดต่าง ๆ ให้ลกู เสือดู

4.2. นำลูกเสือ-เนตรนารี ไปศกึ ษาและฝกึ การขดเชอื กจากคอมพวิ เตอร์ แลว้ ให้ฝึกปฏบิ ตั ใิ ห้คล่องทกุ คน

4.3. แบง่ ลกู เสอื เป็นหมู่ ๆ ฝึกเกบ็ เชือกและสายยางขนาดตา่ ง ๆ กันเอง จนสามารถทำไดอ้ ย่างรวดเรว็ และ

เรยี บร้อย

4.4. ผกู้ ำกับให้ลูกเสอื แตล่ ะหม่สู ง่ ตวั แทนมาชดเชือกหรือสายยางให้เพ่ือนๆ ดูหนา้ ที่ประชมุ

5. ลูกเสอื เล่าเรื่องส้ันใหเ้ พื่อนฟัง ( 5 นาท)ี

6. ปิดประชมุ กอง (10 นาท)ี

สื่อการเรียนการสอน/แหล่งเรียนรู้

1. แผนภมู เิ พลง “ลูกเสอื เรว็ ไว”

2. เชอื ก

3. วัสดสุ ำหรับผกู เชือก

4. หอ้ งคอมพิวเตอร์

65

การวดั ผล/ประเมินผล
1. สงั เกต

1.1. ความสนใจและความตง้ั ใจ
1.2. การฝกึ หดั ผกู เงื่อนของแต่ละหมู่
1.3. พิจารณาการผกู เงื่อนของแต่ละคน
2. ตรวจผลงาน
2.1. การแสดงการรอ้ งเพลง
2.2. ผลงานจาการผกู เงื่อน

บันทกึ หลังการสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..
ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร
สถานศกึ ษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

66

แผนการเรียนรู้ กิจกรรมลกู เสอื

ชว่ งช้นั ที่ 1 ดาวดวงท่ี 3 (ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 3)

หน่วยท่ี 12 กฎและคำปฏญิ าณของลกู เสอื สำรอง เวลา 3 ชัว่ โมง

แผนการเรียนรู้ที่ 32 “กฎของลูกเสอื สำรอง” เวลา 1 ชว่ั โมง

สาระสำคญั

กฎของลกู เสือสำรอง ลูกเสือจะตอ้ งจำให้ขน้ึ ใจและต้องถอื ปฏบิ ัติตามอยา่ งเครง่ ครดั

จุดประสงค์

1. เพอ่ื ให้ลกู เสอื สามารถทอ่ งกฎของลูกเสอื สำรองได้

2. เพื่อใหล้ กู เสอื บอกวธิ ีท่จี ะปฏบิ ัติตามกฎของลูกเสือสำรองได้

สาระการเรียนรู้

กฎของลูกเสือสำรอง

กระบวนการเรียนการสอน

1. พิธเี ปดิ ประชมุ กอง(แกรนด์ฮาวด์ – เชิญธง-สวดมนต์- สงบน่งิ ) (10 นาท)ี

2. ตรวจสุขภาพรา่ งกาย

3. รอ้ งเพลง “กฎของลูกเสอื สำรอง” ( 5 นาท)ี

“ไหน ไหน ไหน ไหนวา่ เธอเปน็ ลกู เสอื

ฉนั ไม่อยากเช่ือ เธอคอื ลกู เสอื สำรอง

ฉันจำกฎได้ ไหนลองทอ่ งใหฉ้ ันฟัง

บอกพีไ่ ด้ไหมนอ้ ง สำรองกฎว่าอยา่ งไร

ลกู เสือสำรอง ทำตามลูกเสอื รนุ่ พ่ี

ลูกเสือสำรอง ไม่ทำตามใจตนเอง”

4. การสอนตามเนื้อหา (30 นาที)

4.1. ผูก้ ำกับอธบิ ายนำแผนภมู ิกฎลกู เสอื สำรองมาติดบนกระดานดำแล้วใหล้ กู เสือสำรองอ่านกฎ

นนั้ พร้อมๆกนั ตอ่ จากน้ันให้ลูกเสอื รว่ มกนั อภปิ รายความหมายของกฎลูกเสอื สำรองท้ังสอง

ข้อ

4.2. แบ่งลูกเสอื เป็นหมู่ ให้แตล่ ะหมูไ่ ปฝึกท่องกฎของลกู เสอื สำรองให้คลอ่ งทกุ คน แลว้ ร่วมกนั อภิปราย

เพื่อหาแนวทางในการที่จะปฏบิ ัตติ ามกฎทงั้ สองขอ้ น้นั

4.3. ให้แต่ละหมู่ออกมารายงานผลการอภปิ รายถึงวิธกี ารที่จะปฏบิ ัติตามกฎของลูกเสือสำรองท้ังสองข้อ

ให้ที่ประชมุ ฟัง พร้อมทั้งรบั ฟงั ความคดิ เห็นของท่ปี ระชุมดว้ ย

4.4. ให้ลกู เสอื สำรองท่องกฎของลูกเสือสำรองพร้อมๆกนั ทลี ะหมแู่ ละชว่ ยกนั สรุปวธิ กี ารปฏบิ ัตติ ามกฎ

ของลูกเสอื ทั้งสองข้อนั้น

67

5. ผู้กำกบั เล่าเรอื่ งส้นั ( 5 นาที)
6. ปิดประชมุ กอง (10 นาที)

สอื่ การเรียนการสอน/แหล่งเรยี นรู้
1. แผนภมู เิ พลง “กฎของลูกเสือสำรอง”
2. แผนภูมกิ ฎของลูกเสอื สำรอง

การวัดผล/ประเมินผล
1. สงั เกต

1.1. ความสนใจและความตัง้ ใจ
1.2. ความร่วมมือกนั อภิปรายถงึ วิธกี ารปฏบิ ตั ติ ามกฎของลูกเสือ
2. ตรวจผลงาน
2.1. การทอ่ งกฎของลกู เสือสำรองใหผ้ ู้กำกบั ฟังพรอ้ มๆกนั ทีละหมู่

บนั ทกึ หลงั การสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..

ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร
สถานศึกษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….

68

แผนการเรียนรู้ กจิ กรรมลกู เสอื

ชว่ งชนั้ ท่ี 1 ดาวดวงที่ 3 (ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3)

หนว่ ยที่ 12 กฎและคำปฏิญาณของลกู เสือสำรอง เวลา 3 ชั่วโมง

แผนการเรียนรู้ที่ 33 “คำปฏญิ าณของลูกเสือสำรอง” เวลา 1 ชว่ั โมง

สาระสำคัญ

คำปฏิญาณของลูกเสอื สำรอง ลกู เสอื จะต้องจำให้ขึ้นใจและต้องถอื ปฎบิ ัติตามอย่างเคร่งครดั

จุดประสงค์

1. เพือ่ ใหล้ กู เสือสามารถทอ่ งคำปฏญิ าณของลกู เสอื สำรองได้

2. เพือ่ ใหล้ ูกเสอื บอกวธี ที ีจ่ ะปฏิบตั ติ ามคำปฏญิ าณของลกู เสือสำรองได้

สาระการเรียนรู้

คำปฏิญาณของลกู เสือสำรอง

กระบวนการเรียนการสอน

1. พธิ ีเปิดประชมุ กอง(แกรนด์ฮาวด์ – เชิญธง-สวดมนต์- สงบนง่ิ ) (10 นาท)ี

2. ตรวจสขุ ภาพรา่ งกาย

3. รอ้ งเพลง “ตะลงุ ลกู เสอื สำรอง” ( 5 นาที)

“ ลูกเสอื สำรอง ต้องทำหน้าท่ี จงรักภกั ดี ต่อชาติ ศาสนา

ท้งั องคก์ ษัตรยิ ์ รกั ยิ่งชีวา เราตอ้ งรกั ษา หน้าทขี่ องตน

ยดึ มั่นในกฎ เพ่ือความรุ่งโรจน์ บำเพ็ญประโยชน์ แก่เหล่าปวงชน

ทำตามร่นุ พี่ ไม่ตามใจตน ลูกเสือทุกคน ทำดีที่สดุ ”

4. การสอนตามเนื้อหา (30 นาท)ี

4.1. ผู้กำกบั ทำแผนภมู ิคำปฎญิ าณลกู เสือสำรองมาติดบนกระดานดำแล้วให้ลูกเสือสำรองอา่ นคำ

ปฏญิ าณพร้อมๆกนั แล้วให้ลูกเสอื ร่วมกนั อภิปรายความหมายของคำปฏิญาณท้ังสองข้อนั้น

ว่ามคี วามหมายอย่างไร

4.2. แบง่ ลกู เสอื เป็นหมู่ ๆ ใหแ้ ตล่ ะหม่ไู ปฝกึ คำปฏิญาณของลกู เสือสำรองให้คล่องทุกคน แลว้

รว่ มกันอภิปรายเพื่อหาแนวทางในการที่จะปฏิบตั ติ นตามตำปฏญิ าณทง้ั สองขอ้ น้นั

4.3. ให้แต่ละหมู่ออกมารายงานผลงานอภปิ รายถงึ วธิ กี ารท่จี ะปฏบิ ัติตามคำปฏิญาณของลูกเสือทง้ั

สองข้อ ให้ท่ปี ระชุมฟัง

4.4. ใหล้ ูกเสือมาทอ่ งคำปฏิญาณพร้อมๆกันทีละหมู่ และชว่ ยกันสรุปวิธกี ารปฏบิ ตั ติ ามคำ

ปฏญิ าณของลูกเสอื สำรองทัง้ สองข้อนัน้

5. ผกู้ ำกบั เลา่ เรอ่ื งสั้น ( 5 นาท)ี

6. ปดิ ประชุมกอง (10 นาท)ี

69

สื่อการเรียนการสอน/แหล่งเรียนรู้
1. แผนภูมเิ พลง “ตะลงุ ลูกเสือสำรอง”
2. แผนภูมคิ ำปฏิญาณลูกเสือสำรอง

การวัดผล/ประเมินผล
1. สังเกต

1.1. ความสนใจและความตง้ั ใจ
1.2. ความรว่ มมือกนั อภปิ รายถึงวิธีการปฏบิ ตั ิตามคำปฏญิ าณของลกู เสอื
2. ตรวจผลงาน
2.1. การท่องคำปฏญิ าณของลูกเสือสำรองให้ผูก้ ำกบั ฟังพร้อมๆกนั ทลี ะหมู่

บนั ทกึ หลงั การสอน
………………………………….…………………………. ………………………......………………………
…………..………….………………………......………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......…………………………
……………………………………………………………………………………………..…………………..

ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร
สถานศึกษา……………...………………………………………………………………………………………
…….…..…………………………………………………………………………......………………………….