แบบบันทึกผลการเรียนประจำวิชา

ร้านรวยรินทร์ บนั ทกึ เวลาเรียน

เลขท่ี 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 รวม

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

ร้านรวยรินทร์ การประเมนิ ผลตวั ชี้วดั สาระการเรียนร.ู้ ..............................................................

สาระ

มฐ.

ตชว.

เลขท่ี
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

การประเมนิ ผลตวั ชวี้ ดั สาระการเรียนร.ู้ ..............................................................รวมตัวชี้วัด
ท่ี ่ผานการประเมิน
สาระ
สรุปผล
มฐ. การประเมิน

ร้านรวยรินทร์ตชว.

เลขท่ี ผา่ น ไมผ่ า่ น

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

อตั ราสว่ นคะแนนระหวา่ งเรียน : ปลายภาคเรียน = ……………………. : …………………….

คะแนนวดั ผลการเรยี นรกู้ ่อนกลางภาค คะแนนวดั ผลการเรยี นรกู้ ลางภาค

เลขท่ี ตัวชี้วดั /จุดประสงค์/คะแนนร้านรวยรินทร์ รวมคะแนนตัวช้ีวัด/จุดประสงค์/คะแนน
รวมคะแนน
1 คะแนนสอบ
2 แ ้กตัว
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

คะแนนจดุ ประสงค์ : คะแนนวดั ผลกลางภาค : คะแนนปลายภาค = ………….. : …………… : ……………

คะแนนวัดผลการเรยี นรหู้ ลังกลางภาค คะแนนวัดผลการเรยี นรปู้ ลายภาค
รวมคะแนน
รวมคะแนน
ระหว่างภาค
รวมคะแนน

รวมคะแนน
ทั้งหมด

ระดับผลการเรียน
เลขที่ ตวั ช้ีวดั /จุดประสงค์/คะแนน ตัวช้ีวัด/จุดประสงค์/คะแนน

1 ร้านรวยรินทร์
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

รายการคณุ ลักษณะอันพึงประสงค/์ ขอ้ ท่ี ผลการประเมนิ สรปุ ผลการประเมิน

ขอ้ ท่ี 1 2 3 4 5 6 7 8ดีเยี่ยมร้านรวยรินทร์ หมายเหตุ
ดี
่ผาน3 3 3 3 3 3 3 3 32103210
ไม่ ่ผาน
1 ดีเยี่ยม
ดี
2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ่ผาน
ไม่ ่ผาน
3

4 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์

5 2. ซื่อสัตยส์ ุจรติ

6 3. มีวินัย

7 4. ใฝ่เรยี นรู้

8 5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง

9 6. มุ่งมั่นในการทางาน

10 7. รกั ความเปน็ ไทย

11 8. มจี ิตสาธารณะ

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

การประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะหแ์ ละเขยี นส่ือความ
สรปุ ผลการประเมนิ
ผลการประเมินร้านรวยรินทร์ตัวชี้วดั /ขอ้ ท่ี
ดีเยี่ยม
ข้อที่ 1 2 3 4 5 ดี หมายเหตุ
่ผาน
ไม่ ่ผาน20 20 20 20 20 100 3 2 1 0

1

2 ตัวชี้วดั การอ่าน คิดวิเคราะหแ์ ละเขยี นส่ือความ

3

4 1. สามารถคัดสรรส่ือที่ตอ้ งการอ่านเพอื่ หาขอ้ มูล

5 สารสนเทศไดต้ ามวัตถุประสงค์ สามารถสรา้ ง

6 ความเขา้ ใจและประยกุ ตใ์ ช้ความรจู้ ากเรอ่ื งที่อ่าน

7 2. สามารถจับประเด็นสาคัญและประเด็นสนบั สนนุ โต้แย้ง
8 3. สามารถวเิ คราะห์ วจิ ารณค์ วามสมเหตสุ มผล
9 ความนา่ เช่ือถือ และความเปน็ ไปได้ของเรอ่ื งที่อ่าน
10 4. สามารถสรปุ คุณค่า แนวคิด แงค่ ิดท่ีได้จากการอ่าน

11 5. สามารถสรปุ อภปิ ราย ขยายความ แสดงความคิดเหน็

12 โตแ้ ย้งสนบั สนุน โนม้ น้าว โดยการเขียนสื่อสาร

13 ในรปู แบบต่างๆ เช่น ผังความคิด เปน็ ตน้

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

รา้ นรวยรนิ ทร์ ข้อท่ีมาตรฐาน/ตวั ช้วี ดั /คะแนน

ก่อนกลางภาค
กลางภาค
หลังกลางภาค
ปลายภาค
รวม

รา้ นรวยรนิ ทร์ ข้อท่ีมาตรฐาน/ตวั ช้วี ดั /คะแนน

ก่อนกลางภาค
กลางภาค
หลังกลางภาค
ปลายภาค
รวม

ร้านรวยรินทร์ คำชีแ้ จง

กำรบนั ทกึ เวลำเรียน

1. วันท่ี เดือน ใหเ้ ขยี นโดยย่อ สัปดาห์หน่ึงกาหนดไว้ 6 ชอ่ ง ใชบ้ ันทกึ เพียง 5 ชัว่ โมง
2. การบันทึกเวลาเรียนต้องบันทึกรายละเอียดดังนี้

2.1 ชวั่ โมง ใหเ้ ขียน 1, 2, 3,.......... ในแตล่ ะชอ่ งของสัปดาห์ เรียงจากสัปดาห์ที่ 1 ถงึ สัปดาห์สดุ ทา้ ยท่เี ปิดทาการสอน
เวลาเรียนตอ้ งสมั พันธ์กับจานวนชว่ั โมงทีต่ อ้ งเรยี นทั้งหมดใน 1 ภาคเรยี นหรอื 1 ปี

2.2 วนั ท่ที างโรงเรยี นจดั ทากจิ กรรมบูรณาการสาหรับผู้เรียน ใหบ้ ันทึกเวลาเรียนให้แกผ่ เู้ รียน และหากมกี ารซอ่ มเสรมิ /
สอบทดแทน ให้บันทึกเวลารว่ มกันในชอ่ งเดยี วได้ เชน่ 5-6

2.3 วันท่ีทาการสอบกลางภาค/กลางปี วนั หยดุ ราชการ ในชอ่ งช่ังโมงให้บนั ทึกสาเหตไุ ม่ไดเ้ รียนในแนวตัง้ (ไม่ควรข้าม
สัปดาห์ เพราะจะทาให้การนบั สัปดาหเ์ ปล่ยี นไป)

2.4 ผ้มู าเรยี น ไม่ตอ้ งใสเ่ ครื่องหมายใดๆ ผู้ไมม่ า (ขาดเรียน) ใหเ้ ขียน ดว้ ยปากกาสแี ดง
2.4.1 ถา้ มีใบลา กรณีลาปว่ ยให้เขียน “ป” และกรณีลากจิ ให้เขยี น “ล” ลงใน
2.4.2 ถ้าเขา้ ห้องเรยี นช้าเกนิ 15 นาที ใหเ้ ขียน “ส” ลงใน

2.5 ถ้าลาออกหรอื ไมม่ าเรียนเลย ให้ขีดสแี ดงยาวตง้ั แตว่ ันลาออกหรือวันทไ่ี มม่ าแล้วเขยี นขอ้ ความ “ลาออก” หรอื “ไม่
มาเรยี นทบั เสน้ สีแดง”

2.6 รวมเวลาเรียนเมอ่ื สิ้นปี/ส้ินภาคเรียน
2.6.1 ให้บนั ทกึ เวลาเรียนทีต่ อ้ งเรยี นและเวลาเรียน 80 % ลงในช่อง บนและล่างของชอ่ งรวมเวลาเรียน

ตามลาดับ
2.6.2 ใหบ้ นั ทกึ เวลารวมของนักเรียนเป็นรายบคุ คลในชอ่ งรวมเวลาเรยี นนักเรียนท่ีมเี วลาเรียนไม่ถงึ 80% ให้เขยี น

ดว้ ยหมึกแดง

กำรประเมินผลสำระกำรเรยี นรู้

กำรบนั ทกึ คะแนน
1. กำรบนั ทึกคะแนนแบ่งเป็น

1.1 บันทึกคะแนนการเรียนก่อนกลางภาค
1.2 บนั ทึกคะแนนการเรยี นรกู้ ลางภาค
1.3 บนั ทกึ คะแนนการเรยี นรู้หลังกลางภาค
1.4 บันทึกคะแนนการเรียนรปู้ ลายภาค
2. วธิ กี ำรบันทึกคะแนน
2.1 บันทึกคะแนนการเรยี นกอ่ นกลางภาค โดยแยกตามตวั ชว้ี ัด เมอ่ื ประเมินแล้วให้กรอกคะแนนทีน่ ักเรียนไดต้ ามสภาพ
จริง หากนกั เรยี นได้คะแนน ในตัวชว้ี ัดใด ไมผ่ า่ นเกณฑ์ ใหด้ าเนนิ การสอนซ่อมเสริม เพ่ือพัฒนาผู้เรียน และใหค้ ะแนนเพิ่มไดต้ ามความ
เหมาะสม แตไ่ มเ่ กินคะแนนเตม็ ของตัวช้ีวดั กรณีคะแนนท่ีไดจ้ ากการส่งงาน/ทากจิ กรรมท่มี อบหมาย ถ้านักเรียนไม่สง่ /ไมท่ าตามเวลาท่ี
กาหนดใหค้ ะแนน 0 หรือยดื หยุน่ เรือ่ งระยะเวลาได้ตามเหมาะสม แตไ่ ม่ไดผ้ ลการเรยี น “ร” เน่ืองจากการไม่ส่งงาน/ไม่ทากจิ กรรม
2.2 บนั ทึกคะแนนการเรียนรกู้ ลางภาค โดยแยกตามตวั ช้วี ดั เมื่อประเมนิ แล้วให้กรอกคะแนนที่นกั เรยี นได้ตามสภาพจรงิ
หากนกั เรียนได้คะแนนในตวั ช้วี ัดใดไมผ่ า่ นเกณฑ์ ให้ดาเนนิ การสอนซ่อมเสริม เพือ่ พัฒนาผู้เรยี นและให้คะแนนเพ่มิ ได้ตามความ
เหมาะสม แต่ไม่เกินคะแนนเตม็ ของตัวชว้ี ดั
2.3 บันทกึ คะแนนการเรียนรู้หลงั กลางภาคบันทึกเช่นเดียวกบั การบันทกึ คะแนนกอ่ นสอบกลางภาค
2.4 บนั ทกึ คะแนนการเรยี นรปู้ ลายภาค บันทึกเชน่ เดียวกับการบนั ทึกคะแนนก่อนสอบกลาง ภาค และรวมคะแนนท้ังหมด
(ข้อ 2.1 + 2.2 + 2.3 + 2.4) แล้วรวมคะแนน และตดั สนิ ผลเป็นระดับผลการเรยี น
สดั สว่ นคะแนนเก็บระหว่างเรยี นกับปลายภาคเรียน ของแต่ละกล่มุ สาระการเรยี นรู้ ให้เปน็ ไปตามโครงสรา้ งหลักสูตรที่
โรงเรยี นกาหนด

ระดับผลการเรียนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จาแนกออกเปน็ 8 ระดับ ดงั น้ี

ระดับผลการเรยี น ความหมาย ช่วงคะแนน

4 ผลการเรียนดเี ยยี่ ม 80 – 100
3.5 ผลการเรียนดมี าก 75 – 79
3 ผลการเรยี นดี 70 – 74
2.5 ผลการเรียนค่อนข้างดี 65 – 69
2 ผลการเรียนนา่ พอใจ 60 – 64
1.5 ผลการเรยี นพอใช้ 55 – 59
1 ผลการเรยี นผ่านเกณฑข์ ้ันตา่ 50 – 54
0 ผลการเรียนต่ากวา่ เกณฑข์ น้ั ตา่ 00 – 49

ร้านรวยรินทร์
กำรประเมินกำรอ่ำน คดิ วิเครำะหแ์ ละเขียน

ในการสรุปผลการประเมนิ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน เพอ่ื การเลือ่ นชั้นและจบการศึกษา กาหนดเกณฑต์ ัดสนิ เป็น 4
ระดับ และความหมายของแตล่ ะระดบั ดงั น้ี

คะแนน ระดบั คณุ ภำพ ควำมหมำย

80-100 3 ดีเย่ียม มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขยี นที่มคี ณุ ภาพดีเลิศอย่เู สมอ

70-79 2 ดี มผี ลงานท่ีแสดงถงึ ความสามารถในการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขียนทม่ี คี ณุ ภาพเปน็ ทีย่ อมรับ

50-69 1 ผ่าน มผี ลงานท่ีแสดงถึงความสามารถในการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี นที่มีคณุ ภาพเปน็ ที่ยอมรบั
แต่ยงั มขี ้อบกพร่องบางประการ

0-49 0 ไม่ผ่าน ไม่มีผลงานท่แี สดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียน หรอื ถา้ มผี ลงาน
ผลงานนัน้ ยังมีขอ้ บกพรอ่ งทต่ี ้องไดร้ บั การปรบั ปรงุ แกไ้ ขหลายประการ

กำรดำเนินกำรวดั และประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

ในการสรุปผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคร์ วมทุกคุณลกั ษณะ เพอ่ื การเล่ือนช้ันและจบการศึกษา กาหนดเกณฑ์ตัดสนิ เป็น 4

ระดบั และความหมายของแตล่ ะระดับ ดังน้ี

ระดบั คณุ ภำพ ควำมหมำย

ผ้เู รยี นปฏบิ ตั ติ นตามคณุ ลักษณะจนเปน็ นิสัย และนาไปใช้ในชวี ิตประจาวนั เพ่อื ประโยชนส์ ุขของตนเองและ

3 ดเี ยีย่ ม สังคม โดยพิจารณาจากผลการประเมนิ ระดบั ดเี ย่ยี ม จานวน 5-8 คณุ ลักษณะ และไมม่ คี ณุ ลกั ษณะใดไดผ้ ล

การประเมนิ ตา่ กวา่ ระดับดี

ผเู้ รยี นมคี ณุ ลกั ษณะในการปฏบิ ัตติ ามกฎเกณฑ์ เพื่อให้เป็นการยอมรบั ของสังคม โดยพจิ ารณาจาก

1. ได้ผลการประเมินระดบั ดเี ยี่ยม จานวน 1-4 คุณลักษณะ และไมม่ คี ณุ ลกั ษณะใดไดผ้ ลการประเมิน

ตา่ กวา่ ระดับดี หรือ

2 ดี 2. ไดผ้ ลการประเมนิ ระดบั ดเี ย่ยี ม จานวน 4 คุณลกั ษณะ และไมม่ คี ณุ ลกั ษณะใดไดผ้ ลการประเมินต่า

กว่าระดบั ผ่าน หรือ

3. ได้ผลการประเมนิ ระดับดี จานวน 4-8 คุณลกั ษณะ และไม่มคี ณุ ลักษณะใดไดผ้ ลการประเมนิ ตา่ กวา่
ีดเ ี่ยยมร้านรวยรินทร์
ระดับผ่าน
ีด
่ผำน
ไ ่มผ่ำน
ีดเ ่ียยม
ีด
่ผำน
ไ ่มผ่ำน
ผเู้ รยี นรบั ร้แู ละปฏบิ ตั ติ ามกฎเกณฑ์และเง่ือนไขทีส่ ถานศกึ ษากาหนด โดยพจิ ารณาจาก

1. ได้ผลการประเมนิ ระดบั ผา่ น จานวน 4-8 คณุ ลักษณะ และไม่มคี ณุ ลกั ษณะใดไดผ้ ลการประเมินต่า

1 ผา่ น กว่าระดับผา่ น หรือ

2. ได้ผลการประเมนิ ระดบั ดี จานวน 4 คณุ ลักษณะ และไมม่ คี ณุ ลกั ษณะใด ไดผ้ ลการประเมนิ ตา่ กว่า

ระดับผา่ น

0 ไมผ่ า่ น ผู้เรยี นรับรแู้ ละปฏิบตั ไิ ดไ้ มค่ รบตามกฎเกณฑแ์ ละเงอื่ นไขที่สถานศกึ ษากาหนด โดยพจิ ารณาจากผลการ
ประเมนิ ระดบั ไม่ผา่ น ตงั้ แต่ 1 คณุ ลักษณะ

กำรประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลกำรประเมนิ สรุปผลกำรประเมนิ
เลขท่ี รำยกำรประเมิน

ขอ้ ที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 หมำยเหตุ

ระดบั 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 0 3 2 1 0
1 3 2 3 3 3 3 3 2 62- -/
2 3 3 2 2 2 2 3 3 46- - /
3 3 3 2 2 2 1 1 1 233- /
4 2 2 2 1 1 1 1 2 -44- /
5 3 3 3 3 2 2 2 1 431- /