perceraian

RENCANA PEMBELAJA MATA KULIAH: ME KOMU PROGRAM STUDI DAKW PENYIARAN IAI AL-AZIZIYAH SAM A. IDENTITAS 1. Prodi : Dakwah Dan Komunikasi 2. Kode Mata kuliah : KPI3105 Nama Mata kuliah: Metode Penelitian Komunikasi 3. Semester/SKS : IV/ 3 sks 4. Jenis Mata Kuliah : Wajib Prodi 5. Kooardinator Matakuliah : 6. Dosen Pengampu : Marzuki,M.Sos B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN 1. Sikap; S1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu men S2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan S3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan berma berdasarkan Pancasila; S4 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tan negara dan bangsa; S5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama

ARAN SEMESTER (RPS) ETODE PENELITIAN NIKASI WAH DAN KOMUNIKASI N ISLAM (KPI) MALANGA BIREUEN ACEH nunjukkan sikap religius; n tugas berdasarkan agama, moral, dan etika; asyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban nah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada a, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

S6 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedu S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyaraka S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan d S10 menginternalisasi semangat kemandirian dalam dakwa 2. Pengetahuan : PP1 Menguasai konsep teoritis, metode dan perangk pengarahan, pemantauan, evaluasi, dan pengendalian dakwah dan komunikasi, keuangan) 3. Keterampilan Umum : KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistema ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan keahliannya KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau imp menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya b menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni. KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam ko hasil analisis informasi dan data. 4. Keterampilan Khusus: a. Mampu menganalisis dan memecahkan permasalahan dal dan kualitatif (analitycal skill); KKI 1

ulian terhadap masyarakat dan lingkungan; at dan bernegara; di bidang keahliannya secara mandiri; ah dan komunikasi, kat Analisis fungsi dalam dakwah dan komunikasi, dan pelaksanaan, n) dan fungsi organisasi (pemasaran, sdm, operasi, dan dalam atis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi n menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang n terukur plementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan berdasarkan kaidah,tata cara dan etika ilmiah dalam rangka onteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan lam dakwah dan komunikasi dengan baikdan pendekatan kuantitatif

b. Mampu melakukan riset dasar baik kuantitatif ma rancangan penelitian, analisis data, dan interpretasinya; KK c. Mampu membuat analisa keputusan strategis dalam investa d. Mampu menganalisis peluang dan kelayakan investasi dala C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH a. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam m menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar d akademik); PP2 b. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunik dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dun c. Menguasai hukum bisnis dan hukum Islam yang terkait den d. Menguasai konsep dan teori kebijakan fiskal dan moneter d D. DESKRIPSI MATA KULIAH Matakuliah Metodologi Penelitian ini bertujuan untuk membeka metode penelitian dalam rangka penyusunan tugas akhir. Dal penelitian ilmiah mulai dari penentuan topik, identifikasi per variabel, disain dan perancangan, teknik pengumpulan data, a perkuliahan dengan berbagai pendekatan dan metode yang ba lapangan untuk belajar mengidentifikasi masalah dan praktik pe E. MATRIKS KEGIATAN PEMBELAJARAN

aupun kualitatif dalam bidang ekonomi syari’ah, menyusun K 5 asi dan pembiayaan berdasarkan ekonomi syariah; KK 7 am lingkungan ekonomi syariah; KKK 11 menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non kasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab nia kerja (dunia non akademik); PP3 ngan ekonomi syari’ah dan praktik lembaga keuangan syari’ah; PP12 dalamlingkup nasional dan internasional; PP15 ali para mahasiswa pengetahuan, pemahaman dan penerapan berbagai am perkuliahan dibahas berbagai jenis penelitian, langkah-langkah rmasalahan, tinjauan pustaka, penentuan fokus masalah, penentuan analisis dan penarikan kesimpulan. Kegiatan pembelajaran meliputi anyak melibatkan mahasiswa, seperti diskusi, kegiatan observasi di embuatan proposal penelitian.

Pertemua n Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian /Materi Perkuliahan Bentuk Pembelajar an 1 2 3 1-2 ● Mahasiswa mampu menunjukka n sikap menerima perjanjian kontrak kuliah dengan baik dan penuh tanggungja wab ● Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami pengertian, konteks dan ruang lingkup ...... ● Kontrak perkuliahan ● Kajian tentang konsep Sejarah ● Ruang lingkup Kuliah/Res - ponsi, Tutorial

Metode Pembelajar an Aloka si waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Penilaian (kriteria, indikator dan bobot) Referen si 4 5 6 7 8 Dialog, Sharing idea, Tanya jawab & Penugasan 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mendengar penjelasan dosen tentang materi ajar. ● Mahasiswa berdiskusi terhadap materi ajar. ● Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan oleh dosen dan teman sejawat. ●Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan perkuliahan. ●Mahasiswa dapat menyepakati sistem penilaian. ●Mahasiswa dapat memetakan materi perkuliahan selama satu semester. 1,2,3,4

3 ●Mahasisw a mampu memaham i dan menjelask an Memaham i, menerapk an, menganali sis pengetahu an faktual, konseptual Jenis dan ragam penelitian Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Ceramah, Diskusi & Tanya Jawab 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mendengar penjelasan dosen tentang materi ajar. ● Mahasiswa berdiskusi terhadap materi ajar. Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan oleh dosen dan teman sejawat. ● Kriteria penilaian adalah ketepatan dan penguasaa n materi. ● Ketepatan menjelask an pengertian materi yang ditanyaka n. ● Mampu menguasai materi yang dipelajari minimal 80%. 1,2,3,4

4 ●Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan serta Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual Rancangan penelitian Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Ceramah, Diskusi & Tanya Jawab 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mendengar penjelasan dosen tentang materi ajar. ● Mahasiswa berdiskusi terhadap materi ajar. Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan oleh dosen dan teman sejawat. ● Kriteria penilaian adalah ketepatan dan penguasaa n materi. ● Ketepatan menjelask an pengertian materi yang ditanyaka n. ● Mampu menguasai materi yang dipelajari minimal 80%. 1,2,3,4

5 Mahasiswa mampu men - jelaskan dan Memaham i, menerapka n, menganali sis pengetahu an faktual, konseptual Rancangan Hipotesis Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Ceramah, Diskusi & Penugasan 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mendengar penjelasan dosen tentang materi ajar. ● Mahasiswa berdiskusi terhadap materi ajar. Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan oleh dosen dan teman sejawat. ● Kriteria penilaian adalah ketepatan dan penguasaa n materi. ● Mampu menguasai materi yang dipelajari minimal 80%. ● Mahasisw a mampu mengerjak an tugas dengan baik. 1,2,3,4

6 Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual ● Plagiatisme Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Ceramah, Diskusi & Tanya Jawab 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mendengar penjelasan dosen tentang materi ajar. ● Mahasiswa berdiskusi terhadap materi ajar. ● Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan oleh dosen dan teman sejawat. ● Kriteria penilaian adalah ketepatan dan penguasaa n materi. ● Ketepatan menjelask an pengertian materi yang ditanyaka n. ● Mampu menguasai materi yang dipelajari minimal 80%. 1,2,3,4

7 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan dan Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual Pengimpelmentas ian sebuah proposal Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab & Penugasan 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mendengar penjelasan dosen tentang materi ajar. ● Mahasiswa berdiskusi terhadap materi ajar. ● Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan oleh dosen dan teman sejawat. ● Kriteria penilaian adalah ketepatan dan penguasaa n materi. ● Ketepatan menjelask an pengertian materi yang ditanyaka n. ● Mampu mengerjak an tugas dengan baik. 1,2,3,4

8 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan dan Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual ● Sejarah peradaban Abstrak dan Latar Belakang Masalah Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Ceramah , Diskusi, Tanya Jawab 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mendengar penjelasan dosen tentang materi ajar. ● Mahasiswa berdiskusi terhadap materi ajar. ● Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan oleh dosen dan teman sejawat. ● Kriteria penilaian adalah ketepatan dan penguasaa n materi. ● Ketepatan menjelask an pengertian materi yang ditanyaka n. ● Mampu menguasai materi yang dipelajari minimal 80%. 1,2,3,4

9 Mahasiswa mampu menjawab soal -soal terhadap materi yang sudah diajarkan dari pertemuan 1 – 8 dengan kemampuan di atas rata - rata 80 %. ● Ujian Tengah Semester (UTS) ● Materi ajar yang telah dipelajari dari pertemuan 1 - 8 Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Dengan memberika n soal dalam bentuk essay, dan mahasiswa menjawab pada kertas yang telah disediakan 3 x 50 Menit Mahasiswa menjawab soal -soal yang diujikan dengan baik dan benar. ● Bentuk penilaian tes tulis dengan model essay (tes uraian) ● Kriteria penilaian adalah ketepatan dan penguasaa n ● Ketepatan menjelaska n pengertian materi yang ditanyakan

10 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan dan Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual ● Kajian pustaka Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Penugasan, Presentasi, Diskusi & Tanya Jawab 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mempersenta sikan tugas kelompok yang diberikan dosen kepada teman sejawat dalam kelas. ● Mahasiswa mendengar dan mendiskusika n presentasi materi dari kelompok yang tampil. ● Kriteria penilaian adalah penguasaa n materi dan gaya penyampai an. ● Ketepatan menjelask an mengenai pertanyaa n yang diajukan. ● Kemampu an merumusk an materi dalam bentuk pertanyaa n.

11 Mahasiswa mampu mengidentifik asi keterkaitan Memahami, pengetahuan faktual, konseptual Variabel penelitian Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Penugasan, Presentasi, Diskusi & Tanya Jawab 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mempersenta sikan tugas kelompok yang diberikan dosen kepada teman sejawat dalam kelas. ● Mahasiswa mendengar dan mendiskusika n presentasi materi dari kelompok yang tampil. ● Kriteria penilaian adalah penguasaa n materi dan gaya penyampai an. ● Ketepatan menjelask an mengenai pertanyaa n yang diajukan. ● Kemampu an merumusk an materi dalam bentuk pertanyaa n.

12 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual Metode pengumpulan data dan penarikan kesimpulan Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Penugasan, Presentasi, Diskusi & Tanya Jawab 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mempersenta sikan tugas kelompok yang diberikan dosen kepada teman sejawat dalam kelas. ● Mahasiswa mendengar dan mendiskusika n presentasi materi dari kelompok yang tampil. ● Kriteria penilaian adalah penguasaa n materi dan gaya penyampai an. ● Ketepatan menjelask an mengenai pertanyaa n yang diajukan. ● Kemampu an merumusk an materi dalam bentuk pertanyaa n.

13 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang menganalisis pengetahuan faktual, konseptual Model penelitian Pemikiran Tokoh Komunikasi Islam dan pembahasannya Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Penugasan, Presentasi, Diskusi & Tanya Jawab 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mempersenta sikan tugas kelompok yang diberikan dosen kepada teman sejawat dalam kelas. ● Mahasiswa mendengar dan mendiskusika n presentasi materi dari kelompok yang tampil. ● Kriteria penilaian adalah penguasaa n materi dan gaya penyampai an. ● Ketepatan menjelask an mengenai pertanyaa n yang diajukan. ● Kemampu an merumusk an materi dalam bentuk pertanyaa n.

14 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual Tata Cara Penulisan Artikel Ilmiah Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Penugasan, Presentasi, Diskusi & Tanya Jawab 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mempersenta sikan tugas kelompok yang diberikan dosen kepada teman sejawat dalam kelas. ● Mahasiswa mendengar dan mendiskusika n presentasi materi dari kelompok yang tampil. ● Kriteria penilaian adalah penguasaa n materi dan gaya penyampai an. ● Ketepatan menjelask an mengenai pertanyaa n yang diajukan. ● Kemampu an merumusk an materi dalam bentuk pertanyaa n.

15 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang menganalisis pengetahuan faktual, konseptual Materi review Kuliah/Res - ponsi, tutorial

Penugasan, Presentasi, Diskusi & Tanya Jawab 3 x 50 Menit ● Mahasiswa mempersenta sikan tugas kelompok yang diberikan dosen kepada teman sejawat dalam kelas. ● Mahasiswa mendengar dan mendiskusika n presentasi materi dari kelompok yang tampil. ● Kriteria penilaian adalah penguasaa n materi dan gaya penyampai an. ● Ketepatan menjelask an mengenai pertanyaa n yang diajukan. ● Kemampu an merumusk an materi dalam bentuk pertanyaa n.

16 Mahasiswa mampu menjawab soal-soal terhadap materi yang sudah diajarkan dari pertemuan 1- 15, dengan kemampuan rata-rata di atas 80 %. ● Ujian Akhir Semester (UAS) ● Materi ajar yang telah dipelajari dari pertemuan 1 – 15 Evaluasi Akhir Semester (EAS) F. BAHAN BACAAN/ REFERENSI 1. creswell, John W, Research Design : Qualitative and Quan Narimawati dkk. Metodologi Penelitian dalam Implementas 2. Nazir, M. (2014), Cetakan ke sepuluh, Metode Penelitian, G 3. Sujana. (2005), Metode Statistik, Penerbit Tarsito Bandung 4. Suriasumantri, J.S. (2013), Filsafat Ilmu: Sebuah pengantar

Dengan memberika n soal dalam bentuk essay, dan mahasiswa menjawab pada kertas yang telah disediakan 3 x 50 Menit Mahasiswa menjawab soal-soal yang diujikan dengan baik dan benar. ● Bentuk penilaian tes tulis dengan model essay (tes uraian) ● Kriteria penilaian adalah ketepatan dan penguasaa n ● Ketepatan menjelaska pengertian materi yang ditanyakan ntitative Approaches, London : SAGE Publication. 1994; 2. Umi i Ragam Analisis, Andi Ofset, Yogyakarta. Ghalia Indonesia. populer. Pustaka Sinar Harapan, Jakarta.

Mengetahui: Ketua Prodi Dakwah dan komunikasi Tgk. MUNAWIR., M.Ag NIDN. 212309601

Samalanga, 31 Mai 2022 Dosen Mata Kuliah, Tgk. H. Marzuki, Ali, M.SOs NIDN. 2101027302

FORMAT RANCANGAN TUGAS KEGIATAN TERSTRUKTUR (TK Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian Dan Komuniksi 1. Kode mata Kuliah : FSE3104 2. Semester/SKS : IV/3 Sks Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu memahami dengan baik konsep berkenaan dengan .Metode Penelitian 1. Uraian Tugas : a. Obyek garapan : Materi perk b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Membuat ri referensi yang disediakan. c. Sistematika penulisan : Membuat m Kata Pengantar, Daftar Isi, P 2. Kriteria Penilaian: a. Ketepatan penyerahan tugas 25 % b. Kesempurnaan substansi/isi tugas 60 % c. Kelengkapan sistematika penulisan 15 % Mengetahui: Ketua Prodi Dakwah Dan Komunikasi Tgk. MUNAWIR, M.Ag

KT) p-konsep dan teori yang kuliahan yang terdapat dalam RPS. ngkasan materi dalam bentuk makalah sesuai bahan bacaan/ buku makalah sesuai dengan sistematika penulisan terdiri dari: Sampul, Pendahuluan, Pembahasan, Penutup dan Daftar Pustaka. Samalanga, 31 Mai 2022 Dosen Mata Kuliah Tgk. H. Marzuki, Ali, M.SOs

P A NIDN. 212309601 FORMAT RA TUGAS KEGIA (TK Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian Dan Komunikasi Kode mata Kuliah : FSE3104 Semester/SKS : IV/3 sks Capaian Pembelajaran Mata Kuliah 1. Memiliki kemampuan dalam mengemukanakan dan Manajemmen sumber daya insani dan ekonomi syaria 2. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkr dari yang dipelajarinya di masa kuliah secara mandiri keilmuan. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan f ilmu pengetahuan yang telah di pelajari. 4. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, da antara dosen dan mahasiswa/i dan teman.

A NIDN. 2101027302 ANCANGAN ATAN MANDIRI KM) mengembangkan wawasan, ide, pikiran secara tertulis tentang ilmu ah berdasarkan kaedah-kaedah ilmiah. et dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan i, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang an bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional

P A G E 12 Mengetahui: Ketua Prodi Dakwah dan Komunikasi Tgk. Munawir,MA.g NIDN. 212309601 FORMAT PENILAIAN SIK KETERA A. PENILAIAN SIKAP (RUBRIK) Prediket Skor Angka Menunjukkan sik Menunjukkan sik Menunjukkan sik Menunjukkan sik proses pembelaja

Samalanga, 31 Mai 2022 Dosen Mata Kuliah Tgk. H. Marzuki, Ali, M.SOs NIDN. 2101027302 KAP, PENGETAHUAN DAN AMPILAN Deskripsi Perilaku kap religious dalam proses pembelajaran . kap jujur dalam proses pembelajaran kap disiplin dalam proses pembelajaran kap bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan dalam aran

Keteranga n: ◼ Prediket Diisi dengan deskripsi tingkatan nilai, dengan jumlah tingkat baik, cukup, kurang, gagal) ◼ Skor Angka) Diisi dengan rentang angka yang sesuai dengan tingkat nilai p B. KRITERIA PENILAIAN PENGETAHUAN A. Skor (% Pencapaia n) Nil ai Predikat 95 – 100 A+ Istimewa 90 – 94 A Sangat Baik Sekali 85 – 89 A- Sangat Baik 80 – 84 B+ Baik 75 – 79 B Agak Baik 70 – 74 B- Cukup 65 – 69 C+ Agak Kurang B 60 – 64 C Kurang Baik 55 – 59 C- Sangat Kuran Baik 50 – 54 D Gagal 0 – 49 E Gagal C. KRITERIA PENILAIAN KETERAMPILAN

P A yang kerinciannya sesuai dengan yang dikehendaki (sangat baik, pada kolom jenjang. Nilai Bobot 4.00 k 3.75 k 3.50 3.25 3.00 2.75 Baik 2.50 k 2.00 ng 2.00 1.00 0

A. Skor (% Pencapaia n) Nil ai Predikat 95 – 100 A+ Istimewa 90 – 94 A Sangat Baik Sekali 85 – 89 A- Sangat Baik 80 – 84 B+ Baik 75 – 79 B Agak Baik 70 – 74 B- Cukup 65 – 69 C+ Agak Kurang B 60 – 64 C Kurang Baik 55 – 59 C- Sangat Kuran Baik 50 – 54 D Gagal 0 – 49 E Gagal

P A G Nilai Bobot 4.00 k 3.75 k 3.50 3.25 3.00 2.75 Baik 2.50 k 2.00 ng 2.00 1.00 0