MANUAL PENGURUSAN SEMAJA 2021

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2

2 Carta Organisasi Kurikulum Sekolah Menengah
Pengetua

Guru Kanan Penolong Kanan
Bahasa Pentadbiran

Setiausaha Kurikulum

Guru Kanan
Sains

Guru Kanan
Voktek

Guru Kanan
Kemanusiaan

Ketua Panitia
Mata Pelajaran

40

2021

m Kecemerlangan Akademik
Jadual Waktu

Peperiksaan, Penilaian dan Pentaksiran
Penjaminan Kualiti PBS
Pencerapan PdPc

Peningkatan Profesionalisme
Pengajaran Guru
MBMMBI

41

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

3 Dasar Pengoperasian Kurikulum

Berikut adalah sebahagian daripada garis panduan untuk rujukan :

BIL KETETAPAN PEKELILING

1 Tujuan utama pendidikan Akta 550 : Seksyen 18 Akta Pendidikan 1996

Pengurusan panitia SPI 4/86 : Pengurusan Panitia
2 SPK 8/2012 : Kewangan Panitia

Penyediaan rekod SPI 3/99 : Buku Rekod Mengajar
3 mengajar

Pencerapan guru SPI 4/87 : Pencerapan
4 SPI 3/87 : Penyeliaan PdPc Dalam Kelas Oleh PGB

SPI 9/2016 : Pelaksanaan KSSM

Pelaksanaan kurikulum SPI 8/2016 : Semakan KSSR
5 baharu
SPI 9/2016 : Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Menengah
Secara Berperingkat-peringkat 2017

Pemberian kerja rumah SPI 6/2017 : Common European Framework of Reference for
6 murid Languages (CEFR)

SPI 12/2004 : Garis Panduan Kerja Rumah Murid

SPI 10/1993 : Penggunaan Buku Kerja

Penggunaan buku kerja SPI 1/2000 : Penggunaan Buku Kerja Di
7 murid Sekolah Rendah

SPI 12/1999 : Penggunaan Buku Teks dan Buku Latihan dan Aktiviti
Yang Diperakukan Oleh Kementerian Pendidikan

Penggunaan masa waktu SPI 3/81 : Penggunaan Waktu Tidak Mengajar

8 tidak mengajar

Penggunaan ICT dalam SPI 6/2003 : Dasar Penggunaan ICT Dalam PdPc
9 PdPc

Melindungi masa SPI 3/1981 : Ketetapan Masa
10 instruksional

Peruntukan masa KSSR SPI 13/1991 : Sukatan Pelajaran dan Peruntukan Masa KBSM
11 dan KSSM subjek elektif

Pelaksanaan PAFA di SK SPI 17/2002 : Pelaksanaan PAFA Di SK dan SM

12 dan SM

SPI 4/1994 : Penilaian PAFA dalam UPSR, PT3, dan SPM

Bahasa Arab SPI 9/1998 : Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah
13 Kebangsaan

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

42

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Penawaran bahasa SPI 8/2002 : Penawaran Mata Pelajaran Bahasa Tambahan Di
Sekolah Kebangsaan (SK)
14 tambahan di sekolah
kebangsaan SPI 10/2009 : Pelaksanaan Program Pendidikan Keselamatan Jalan
Raya (PKJR) Dalam Bahasa Malaysia Di Sekolah Rendah
Program pendidikan

15 keselamatan jalan raya
(PKJR)

Jadual waktu anjal SPI 10/1995 : Pelaksanaan Jadual Waktu Anjal Bagi Sekolah
16 Rendah dan Menengah

Penggunaan kalkulator di SPI 6/2002 : Penggunaan Kalkulator Saintifik Di Sekolah Menengah

17 sekolah menengah

18 MBMMBI SPI 2/2010 : Pelaksanaan Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia
dan Memperkukuh Bahasa Inggeris (MBMMBI)

19 Pelaksanaan PBS di SK Surat Siaran LPM 3/2011
dan SM
Surat Pekeliling LPM 1/2014
20 Pengurusan Mesyuarat PTPA 2/2018 : Ekosistem Pengurusan Mesyuarat
21 SEGAK
SPI 4/2008 : Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid
Sekolah Malaysia (SEGAK))

22 Pemakaian baju PJ Surat Siaran KP/KPPM/5(49) tarikh: 26.7.2010
sepanjang hari SPI 9/2016 : Pelaksanaan Kurikulum Standard

Pelaksanaan Bahasa SPI 2/1994 : Pelaksanaan Bahasa Malaysia Di SRJKC dan SRJKT
23 Malaysia di SRJKC dan
SPI 17/2010 : Pengajaran Mata Pelajaran Bahasa Malaysia Di SJKC
SRJKT dan SJKT)

24 Jumlah mata pelajaran SPI 1/2010 : Pelaksanaan Dasar Menghadkan Maksimum 10 Mata
maksimum Pelajaran dan Penambahan 2 Mata Pelajaran Tambahan Dalam
SPM

25 Pendidikan keselamatan SPI 10/2020 : Pelaksanaan Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
jalan raya Peringkat Prasekolah

SPI 1/2020 : Garis Panduan Pelaksanaan Penetapan Tahap

Penguasaan Bahasa Inggeris Berdasarkan Piawaian Common

Common European European Framework Of Reference For Languages Dalam Kalangan

26 Framework Of Reference Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Opsyen Bahasa Inggeris Yang

For Languages Berkhidmat Di Institusi Pendidikan / Jabatan Pendidikan Negeri /

Pejabat Pendidikan Daerah Bawah Kementerian Pendidikan

Malaysia

SPI 4/2019 : Pelaksanaan Program Transisi ke Kerjaya Murid
27 Murid Berkeperluan Khas Berkeperluan Khas (MBK) Di Sekolah Menengah Kementerian

Pendidikan Malaysia

28 Dual Language SPI 8/2018 : Garis Panduan Pelaksanaan Dual Language
Programme Programme (DLP) di Sekolah-Sekolah Kementerian Pendidikan
Malaysia Mulai Tahun 2018

29 Pendidikan Seni Visual SPI 5/2019 : Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah
dan Pendidikam Muzik (KSSR) (Semakan 2017) Pendidikan Muzik Bagi Menggantikan Mata
Pelajaran Pendidikan Kesenaian Mulai Tahun 2020

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

43

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

4 DASAR KURIKULUM

1 . KURIKULUM

Penyataan Dasar

1.1 Menyediakan program pendidikan termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua
pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan
seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta menanam dan
mempertingkat nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan .

1.2 Dasar Kurikulum Sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan arus perdana sistem dan Dasar
Pendidikan Kebangsaan.

1.3 Kurikulum yang dilaksanakan mestilah memenuhi kehendak Kementerian Pendidikan, Jabatan Pendidikan
Negeri dan Pejabat Pendidikan Daerah

1.4 Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini mengenai pendidikan dan kurikulum semasa.
1.5 Pada setiap masa , program akademik mestilah diutamakan . Ini bermakna sekiranya program akademik

bertembung dengan program lain, laluan mestilah diberikan kepada program akademik .

2 . JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH

Penyataan Dasar
2.1 Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dilaksanakan sekurang-kurangnya empat kali setahun bagi

membincangkan pengurusan dan pelaksanaan , masalah dan isu kurikulum di sekolah .
2.2 Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi prosedur Sistem Pengurusan Kualiti JPN Perak
2.3 Setiausaha Jawatankuasa dilantik daripada kalangan guru-guru yang berpengalaman dan lebih utama

dari segi kekananan.
2.4 Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan agenda yang dicadangkan seperti yang

digariskan di dalam Buku Pengurusan Kualiti Jabatan Pendidikan Perak .
2.5 Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan di dalam mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum

mestilah dimaklumkan dan dibincangkan pelaksanaannya di dalam mesyuarat panitia dan maklumbalas
yang sewajarnya mestilah disampaikan kepada setiausaha Jawatankuasa .
2.6 Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap pelaksanaan
kurikulum di dalam semua mata-matapelajaran dan Guru Kanan Matapelajaran berserta ketua-ketua
panitia dipertanggungjawabkan sepenuhnya .

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

44

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

3 . PENGURUSAN PANITIA MATAPELAJARAN

Penyataan Dasar
Pengurusan panitia mata-mata pelajaran mestilah mematuhi Surat Pekeliling Iktisas Bil 4 / 1986.
Pengurusan Panitia mata-mata pelajaran juga mestilah mematuhi Sistem Pengurusan Kualiti JPN Perak .
Kejayaan murid dalam mata-mata pelajaran, prestasi peperiksaan awam , motivasi dan bakat adalah berkait rapat
dengan kekesanan pengajaran guru di dalam kelas. Oleh itu panitia mata-mata pelajaran hendaklah berfungsi dan
digunakan dengan optimum melalui amalan saling bekerjasama, saling membantu , berkongsi fikiran, pengalaman dan
kepakaran untuk memperbaiki kecekapan dan kekesanan pengajaran.
Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk kepada TOV dan ETR serta analisis item dalam
pengurusan prestasi mata-mata pelajaran dalam panitia-panitia.
Panitia-Panitia mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi-strategi mengajar yang inovatif dan boleh
mendorong serta menggerakkan kecenderongan para pelajar terhadap pembelajaran.
Pengurusan panitia secara on line atau web based mestilah menjadi keutamaan dan oleh itu laman web panitia
mestilah sentiasa dikemaskini supaya guru dan murid boleh sentiasa merujuk .
Semua mesyuarat panitia akan dijalankan dalam tempoh dua minggu selepas mesyuarat kurikulum dan mesyuarat
penitia ini mestilah dihadiri oleh pentadbir . Satu salinan minit mesyuarat panitia hendaklah disampaikan kepada
Pengetua melalui SU Kurikulum
Setiausaha panitia hendaklah menyelenggara fail-fail panitia dan semua minit atau laporan mesyuarat, surat menyurat
dan rekod-rekod yang berkaitan dengan diselia oleh ketua-ketua panitia.

4 SUKATAN PELAJARAN , HURAIAN SUKATAN PELAJARAN DAN RANCANGAN
PELAJARAN HARIAN

Penyataan Dasar
4.1 Sukatan Pelajaran,Huraian Sukatan Pelajaran / Dokumen Standard Prestasi / RSL dan RPH adalah

dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk apabila merancang proses pengajaran dan
pembelajaran

4.2 Guru mestilah dapat menghayati , mengenalpasti dan boleh menterjemahkan objektif matapelajaran
yang tercatat di dalam HSP/DSP/RSL kepada objektif pentaksiran dan juga proses pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas , dengan itu mahir tentang konstruk-konstruk peperiksaan awam bagi
mata-matapelajaran yang diajar.

4.3 Salinan ketiga-tiga dokumen ini yang telah disahkan oleh Pengetua mestilah dilampirkan bersama di
dalam Buku Rekod Mengajar atau boleh diakses bila-bila masa.

4.4 Penulisan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) di dalam Buku Rekod Mengajar hendaklah mengikut format
yang telah ditetapkan bagi mata-matapelajaran .

4.5 Semua guru mestilah menyediakan Rancangan Pengajaran berdasarkan RPH di dalam Buku Rekod
Mengajar sebelum masuk kelas . Oleh itu Buku Rekod Mengajar mestilah lengkap dan dibawa masuk kelas
setiap kali ada kelas .

4.6 Penggabungan isi kandungan sebilangan mata pelajaran Tingkatan 4 & 5 digalakkan bagi membolehkan
sukatan dilengkapkan segera dan isikandungan boleh disusun semula oleh guru yang berkenaan.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

45

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

4.7 Melengkapkan sukatan pelajaran adalah seperti berikut

Tingkatan Tiga - sukatan dilengkapkan pada Bulan Jun.

Tingkatan Lima - sukatan dilengkapkan pada Bulan Julai.
Peralihan, Tingkatan Satu, Dua dan Empat– sukatan dilengkapkan pada bulan September

5. PAKEJ MATAPELAJARAN

Penyataan Dasar
5.1 Bagi matapelajaran Pentaksiran Pusat Menengah Rendah seorang pelajar akan mengambil bilangan

matapelajaran seperti yang ditetapkan oleh KPM.

5.2 Bagi matapelajaran SPM, kelas SEMARAK akan ditawarkan dengan pakej Sains Tulen (Biologi, Fizik,
Kimia dan Matematik Tambahan ), kelas Episcia yang berikutnya ditawarkan pakej Sastera Ikhtisas
( Prinsip Perakaunan, Ekonomi Asas, dan Matematik Tambahan ), kelas Melati berikutnya ditawarkan
pakej Teknologi (Matematik Tambahan, Pendidikan Seni Visual, dan Reka Cipta ) kelas Anggerik
ditawarkan pakej Kemanusiaan (Tasawur Islam, Kesusasteraan Melayu dan Pendidikan Seni Visual) dan
kelas Jasmin dan Alamanda ditawarkan dengan pakej Kemanusiaan (Pendidikan Seni Visual dan
Perdagangan).

6 . PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Penyataan Dasar

6.1 Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik Tingkatan Empat dan Lima boleh dilaksanakan dalam
Bahasa Melayu.

6.2 Menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang cukup dan berkualiti selaras dengan
perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi ( TMK ) atau (ICT)

6.3 Menekankan kemahiran mengaplkasikan ICT bagi menghasilkan pelajar yang berkemahiran dalam ICT .
Oleh itu penggunaan peralatan ICT menjadi keutamaan di dalam menyokong pengajaran dan pembelajaran
di dalam bilik darjah .

6.4 Pembelajaran berasaskan e-learning dengan menggunakan teknologi multimedia interaktif dan
pembelajaran berasaskan laman web digalakkan dan akan diperluaskan.

6.5 Memperluaskan program peningkatan penguasaan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris sejajar dengan
Dasar MBMMBI.

6.6 Memastikan penguasaan ’basic fact and information’ dalam setiap topik dikuasai oleh pelajar
dengan menggunakan teknik-teknik mengingat yang kreatif supaya tidak membebankan dan membosankan
pelajar untuk belajar sebelum beredar ke topik selanjutnya .

6.7 Meningkatkan penguasaan dan penekanan kepada kemahiran generik ,kemahiran berfikir kritis dan
kreatif semasa proses pengajaran dan pembelajaran (Slogan Q-Quality Teaching Quality Learning )

6.8 Menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan teknik di dalam proses pengajaran dan
pembelajaran bagi meningkatkan keberkesanan penyampaian guru dan seterusnya pembelajaran murid
dan pada masa yang sama meningkatkan prestasi pencapaian peperiksaan awam . Ini adalah kerana
pengajaran yang berkualiti akan menghasilkan pembelajaran yang berkualiti .

6.9 Penggunaan kumpulan pembelajaran koperatif, ’cooperative learning structures’ dan ‘workshops

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

46

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

’ mestilah diperluaskan dalam kalangan guru dan murid dengan itu kerjasama antara murid dan guru
dapat dipertingkat seterusnya tanggungjawab untuk belajar dapat dipindahkan kepada pelajar.

6.10 ’Selected Study Skills’ bagi setiap matapelajaran perlu dikenalpasti dan pelajar digalakkan
untuk menggunakannya bagi memudahkan proses pembelajaran.

6.11 Penggunaan Geometer Sketch Pad(GSP) digalakkan dan diwajibkan untuk tajuk-tajuk terpilih di dalam
proses pengajaran dan pembelajaran matematik dan matematik tambahan bagi memudahkan pembelajaran
matematik di kalangan pelajar

6.12 Keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah dinilai oleh guru matapelajaran , pelajar
dan barisan pentadbir di akhir sesuatu sesi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan penguasaan
pengetahuan, kemahiran , penglibatan dan daya tumpuan pelajar di dalam kelas .

6.13 Proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan mestilah menggabungkan ’content skill , language
skill, ICT skill & pedagogi skill’ . Oleh itu setiap orang guru mestilah berusaha meningkatkan
kompetensi dengan meningkatkan kemahiran-kemahiran di atas secara berterusan

6.14 Guru matapelajaran , Ketua Panitia dan Guru Kanan Matapelajaran mestilah sentiasa memantau prestasi
pencapaian mata pelajaran setiap orang pelajar seperti yang telah ditetapkan oleh sekolah dan
berusaha membuat tindakan susulan untuk mencapai sasaran tersebut . Oleh itu pengurusan ’Headcount
Mata pelajaran’ dan analisis item mestilah menjadi amalan dan kelaziman bagi setiap orang guru .

6.15 Pengajaran dan pembelajaran menggunakan stesen-stesen pembelajaran dan pembelajaran di luar bilik
darjah digalakkan dan akan dikembangkan secara berterusan ,

6.16 Proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas juga perlu memantapkan budaya membaca,
menerapkan kemahiran belajar cara belajar, penggunaan pelbagai sumber pendidikan dan penerapan budaya
cintakan ilmu .

6.17 Guru juga mestilah mendedahkan pelajar-pelajar dengan soalan mencapah ataupun KBAT(/HOTS) –
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi(Higher Order Thinking Skills Questions) .

6.18 Ketua-Ketua Panitia mestilah menetapkan Dasar Penggunaan Bilik-Bilik Khas supaya selaras dengan
Dasar 3K dan penggunaan untuk proses pengajaran dan pembelajaran dioptimumkan .

7 . BUKU TEKS, BUKU KERJA , BUKU REKOD AMALI BUKU LATIHAN

Penyataan Dasar

7.1 Buku teks mestilah sentiasa digunakan oleh guru dan pelajar bagi mendedahkan konsep-konsep dalam
matapelajaran . Maklumat dan pengetahuan asas di dalam topik-topik hendaklah ditegaskan kepada
pelajar dengan menggunakan aplikasi ICT .

7.2 Buku Kerja dibenarkan penggunaannya dengan syarat TIDAK MENGGANTIKAN BUKU TEKS dan mematuhi
SPI Bil 10 /1991 bertarikh 02 oktober 1991.

7.3 Buku Rekod Amali mestilah digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran sains selaras dengan SPI
Bil 7/1989 bertarikh 31 Mei 1989 . Buku Rekod Amali ini mengandungi halaman yang bergaris dan
halaman yang kosong yang digunakan untuk merekod sebarang data, maklumat, pemerhatian, kesimpulan
apabila pelajar menjalankan kajian atau eksperimen . Halaman yang kosong boleh digunakan untuk
melukis gambarajah , graf dan sebagainya Penggunaan buku ini dapat memperkembang kemahiran
saintifik dan kemahiran komunikasi dalam bentuk penulisan.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

47

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

7.4 Guru mestilah memberikan latihan-latihan bertulis secara topikal di dalam kelas ataupun sebagai
kerja rumah untuk tujuan pengukuhan PdP dalam bilik darjah. Guru matapelajaran mestilah memastikan
pelajar-pelajar membuat latihan ini dan disemak oleh guru matapelajaran mengikut skedul yang
telah ditetapkan .

7.5 Pelajar yang gagal membuat latihan merupakan satu perkara yang serius dan panitia mestilah
menangani perkara ini secara berhemah dengan mengenalpasti masalah yang menyebabkan perkara
tersebut berlaku. Pelajar yang melaksanakan tugasan dengan cemerlang mestilah dihargai dengan apa
juga cara yang telah dibincangkan di panitia

8. LATIHAN MINIMUM

Penyataan Dasar

8.1 Latihan pelajar adalah penting bagi memastikan pengukuhan konsep dan proses pengkayaan dalam
topik-topik yang diajar . Di samping mengisi waktu luar persekolahan dengan aktiviti pembelajaran,
latihan minimum yang disasarkan mestilah dilaksanakan oleh semua pelajar dan disemak oleh semua
guru matapelajaran.

8.2 Jumlah latihan minimum mata pelajaran mengikut bidang telah diputuskan dan diterima di dalam
mesyuarat panitia yang pertama dan telahpun disediakan oleh panitia berdasarkan keperluan di
dalam sukatan. ( Rujuk Lampiran 1)

8.3 Latihan minimum ini mestilah menepati aras kesukaran rendah, sederhana, tinggi pada nisbah
5 : 3 : 2 bagi setiap konstruk mengikut tingkatan .

9. PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

Penyataan Dasar

9.1 Semua urusan peperiksaan yang dijalankan menepati prinsip ekuiti dalam pendidikan.

9.2 Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua pelajar bagi peperiksaan yang ditetapkan di bawah
Akta Pendidikan 1996.

9.3 Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran berpusat serta
penekanan kepada penilaian formatif

9.4 Pentaksiran sekolah ataupun peperiksaan dalaman dilaksanakan berdasarkan prosedur dan mekanisme
yang telah ditetapkan di dalam pekeliling peperiksaan peringkat sekolah yang memperincikan
bilangan peperiksaan dan ujian seragam setahun , dasar peratusan markah untuk semua tingkatan,
format peperiksaan, jadual pengawasan , rekod markah , syarat lulus , jadual spesifikasi ujian,
’content skill’ dan post mortem peperiksaan .

9.5 Jawatankuasa Peperiksaan dan Pentaksiran Sekolah dipertanggungjawabkan untuk menguruskan semua
data yang berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji ’take off value’ dan meletakkan ’ETR’
bagi peperiksaan awam.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

48

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

10. JADUAL WAKTU MENGAJAR , JADUAL WAKTU GANTI, JADUAL WAKTU BLOK

Penyataan Dasar

10.1 Jumlah waktu mengajar setiap mata pelajaran adalah mengikut ketetapan Akta Pendidikan 1996 .

10.2 Tambahan waktu setiap mata pelajaran dibolehkan mengikut keperluan sekolah dengan persetujuan
mesyuarat kurikulum

10.3 Pengagihan mata pelajaran, keutamaan diberi kepada guru opsyen dan kepakaran guru (pemeriksa
kertas peperiksaan awam )

10.4 Agihan tanggungjawab mengajar kelas cemerlang, sederhana dan lemah adalah secara adil.

10.5 Kesinambungan tugas mengajar adalah Tingkatan 1 ke Tingkatan 2 dan Tingkatan 4 ke Tingkatan 5
diutamakan.

10.6 Jumlah waktu pengajaran maksima guru ialah 28 waktu seminggu

10.7 Matapelajaran Literasi ICT( LICT) Tingkatan 1 & 2 akan dijalankan pada sebelah pagi .
10.8 Waktu pertama untuk kumpulan pentadbir akan diblok bagi tujuan ’morning prayer’.

10.9 Jadual waktu mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti sakit dan bercuti rehat ataupun
menjalankan tugas rasmi di luar kawasan akan diisi dengan Jadual Waktu Ganti . Guru yang bercuti
ini mestilah menyediakan Modul Kelas Ganti yang akan digunakan oleh pelajar semasa Jadual Waktu
Ganti tersebut . Tugasan dalam Modul Kelas Ganti ini akan disemak dan pencapaian dimaklumkan
kepada pelajar untuk tindakan susulan kedua-dua pihak .

10.10 Jadual waktu mengajar, Jadual waktu ganti dan Jadual Waktu Blok akan diurus dan disediakan oleh
Jawatankuasa Jadual Waktu Sekolah .

10.11 Jadual Waktu penggunaan Bilik-Bilik khas mestilah disediakan oleh guru pengawas bilik-bilik khas
tersebut apabila Jadual Waktu Induk Guru telah siap dan satu salinan mestilah disampaikan kepada
pentadbir sekolah . Bilik-Bilik khas yang terlibat untuk proses pengajaran dan pembelajaran adalah
Pusat Sumber, Makmal, Bengkel KH , surau, Bilik PSV , Bilik APD , Makmal ICT dan Bilik Multimedia.

10.12 Pusat Sumber Sekolah merupakan nadi yang akan menyokong proses pengajaran dan pembelajaran di
dalam kelas dan juga budaya pembelajaran kendiri pelajar di dalam meningkatkan ketrampilan mereka.
Oleh itu matlamat perancangan strategik pusat sumber mestilah mempunyai halatuju ke arah itu dan
semua guru kanan dan ketua panitia adalah tertakluk kepada perancangan tersebut dan perlu memainkan
peranan mereka masing-masing.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

49

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

11. PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK

Penyataan Dasar

11.1 Semua program utama yang berlangsung dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang dibuat
berdasarkan keperluan panitia dan oleh itu Dasar Kurikulum Sekolah menyokong penuh semua program
peningkatan akademik ini yang berfokus ke arah kecemerlangan dan ketrampilan pelajar .

11.2 Jawatankuasa Merealisasi Sasaran Akademik(MSA) menjadi nadi yang membantu semua panitia dalam
merancang dan melaksanakan program akademik .

11.3 Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah menjurus kepada tahap penguasaan semasa
pelajar(lemah, sederhana dan cemerlang) membantu murid mengingat dan menguasai fakta dan maklumat
asas dalam topik-topik di dalam mata pelajaran , menajamkan kemahiran berfikir pelajar supaya
item-item aras kognitif tinggi boleh dikuasai , meningkatkan kemahiran berkomunikasi terutamanya
melalui penulisan , meningkatkan penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan , meningkatkan
motivasi dan minat untuk terus belajar .

11.4 Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program yang meningkatkan
keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran dan pada masa yang sama meningkatkan ketrampilan
murid dan dilaksanakan di dalam kelas sepanjang tahun dengan bimbingan guru. Manakala program
jangka pendek adalah program-program yang dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi menyediakan
murid untuk peperiksaan awam yang lebih berfokus kepada latihtubi , pendedahan teknik dan ’
practice make perfect ’ juga ’practice make permanent ’. Untuk tujuan ini, guru-guru digalakkan
menerapkan program-program anjuran PPD/JPN seperti SOLAR, SOLAF, Write It Right, dll yang
bersesuaian. Panitia bertanggungjawab untuk menyediakan program kecemerlangan akademik jangka
panjang dan pendek untuk dilaksanakan dalam waktu pengajaran dan pembelajaran.

11.5 Penglibatan HEM, guru kaunseling dan warden asrama adalah wajib bagi penyelarasan program
kecemerlangan akademik .

11.6 Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang relevan dan
membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada Jawatankuasa .

12 . PENYELIAAN DAN PEMANTAUAN

Penyataan Dasar

12.1 Proses pengajaran dan pembelajaran guru dan murid di dalam bilik darjah akan diselia dan dipantau
sekurang-kurangnya dua kali setiap orang guru dan setiap kelas dalam setahun .

12.2 Jawatankuasan Penyeliaan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan untuk menyusun jadual dan mengatur
barisan pentadbir, ketua-ketua panitia dan rakan sejawat untuk menyelia dan memantau bagi
memastikan pelaksanaan dan keberkesanan program-program sekolah .

12.3 Penyeliaan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah bertujuan untuk meningkatkan kualiti proses
pengajaran dan pembelajaran dan bukan mencari kesalahan . Oleh itu adalah penting proses penyeliaan
tidak membuat ’judgement statement ’ tetapi mestilah membuat ’ statement berdasarkan
observation ’ supaya penambahbaikan boleh berlaku .

12.4 Pengurusan panitia dan program-program panitia juga akan dipantau dan diselia dua kali setahun
oleh guru-guru kanan dan penolong - penolong kanan .

12.5 Buku latihan dan penggunaan buku kerja juga dipantau dua kali setahun bagi memastikan Dasar

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

50

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Latihan Minimum dipatuhi dan penggunaan buku kerja dioptimumkan.

12.6 Mekanisma dan proses kerja penyeliaan buku kerja , buku latihan dan hasil kerja pelajar ditetapkan
oleh Jawatankuasa dan satu rekod penyeliaan mestilah diurus dengan baik

12.7 Jawatankuasa Penyeliaan dan pemantauan mestilah membuat pelaporan lengkap pertengahan dan akhir
tahun tentang skop kerja yang telah dipertanggungjawabkan oleh Pengetua untuk dimaklumkan di dalam
Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah seterusnya diperbincangkan di dalam mesyuarat panitia
bagi tujuan penambahbaikan .

13 . PERKEMBANGAN PROFESIONALISME STAF

Penyataan Dasar

13.1 Setiap kakitangan samada guru ataupun staf sokongan mestilah sentiasa memajukan dan meningkatkan
profesionalisme masing-masing bagi memupuk budaya kerja cemerlang .

13.2 Pihak pengurusan sekolah telah menyediakan platform - platform untuk warga sekolah meningkatkan
profesionalisme ini melalui Hari Profesionalisme, Perbincangan Profesional, ‘Buddy Support System
, ‘Contact Hours’, Lesson Study, Dialog Prestasi dan Lawatan Penanda Aras (bench marking)
sebagai nilai tambah .

13.3 Semua guru yang menghadiri kursus-kursus yang dianjurkan oleh bahagian-bahagian KPM perlulah
melaporkan secara bertulis melalui minit curai kepada Pengetua untuk tindakan seterusnya . Guru
yang pergi berkursus ini hendaklah mengendalikan kursus dalaman ataupun sekurang-kurang memberikan
taklimat berkaitan kursus yang dihadiri .

13.4 Skop pengisian perkembangan staf ini mestilah berdasarkan keperluan-keperluan professional guru
dan juga keperluan sebagai seorang penjawat awam yang ditentukan oleh kajiselidik Needs Analysis
. Lazimnya, keutamaan akan diberikan kepada kursus yang berkaitan pedagogi dan ICT .

13.5 Guru-guru yang dikehendaki mengajar matapelajaran yang bukan opsyennya adalah menjadi
tanggungjawab Guru Kanan dan Ketua Panitia untuk membimbing guru tersebut bagi mengajar
matapelajaran yang bukan opsyennya . Satu rekod latihan/bimbingan dan pemantauan perkembangan
kemahiran mengajar mestilah disediakan dan diurus dengan baik oleh ketua panitia matapelajaran
tersebut .

13.6 Semua program perkembangan staf yang dilaksanakan samada peringkat panitia atau peringkat sekolah
mestilah dilaporkan sebaik sahaja sesi tersebut selesai dan pelaporan mestilah lengkap dari segi
matlamat, objektif, tempat , masa, sasaran , tajuk dan pengisian, profil penceramah dan kajian
Impak kursus berserta dengan gambar .

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

51

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

14.0 Anggota Jawatankuasa dan Bidang Tugas Kurikulum

Pengerusi JAWATANKUASA INDUK KURIKULUM
Timbalan Pengerusi
Naib Pengerusi 1 Cik Hjh Norizan Binti Hussin
Naib Pengerusi 2 Pengetua
Naib Pengerusi 3 En Hamli Bin Hassan
Naib Pengerusi 4 PK Pentadbiran
Setiausaha Pn Norliyana Binti Abdullah
PK HEM
Pn Shahril Azian binti Ahmad
Pk Kokurikulum
En Azlan bin Muhammad
PK Petang
Pn Norila Binti Abdullah
PK PPKI

Pn Rosidah Binti Yacob

Penolong Setiausaha Pn Siti Rohaya Binti Ghazali @ Eh Put

Anggota Jawatankuasa

Pn Norsilah binti Azis KP Biologi / SETIAUSAHA SPM

Pn. Ummi Kalsom binti Iskandar GK Bahasa / KP BM

Roziana Binti Muhammad Safian GK Sains dan Matematik / KP Matematik Tambahan

Pn Kartini Binti Sedek GK Kemanusiaan / KP Pendidikan Islam

Pn. Noreha binti Maseri GK Votek /Kp RBT

Pn. Santhi a/p Vinayagam SETIAUSAHA Kurikulum PPKID

Tn. Haji Daud bin Mohd Ramli Kaunselor

Pn. Gulbant Kaur a/p Bakhtawar Singh Kaunselor

Pn.Chuah Chooi Leng Setiausaha Peperiksaan Dalaman

Pn. Azizah binti Ahmed SETIAUSAHA PT3 / KP Sastera Melayu

Pn.Siti Nur Izzatulsafra binti Khazali Guru Media

Pn. Rosidah bt Yacob SETIAUSAHA Kurikulum

En Syaharuddin bin Yasat SETIAUSAHA Jadual Waktu

Cik Shoveena priya a/l Thiagu Setiausaha BPD/Setiausaha PBS

Pn. Azni Haida binti Khairuddin SETIAUSAHA ICT dan Google Class Room

Pn Lee wai chung SETIAUSAHA SPBT

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

52

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

JAWATANKUASA PANITIA MATA PELAJARAN

BIDANG PANITIA KETUA PANITIA
Teknik dan
vokasional GKMP :Pn. Noreha binti Maseri

Sains & Matematik Matematik Tambahan Roziana Binti Muhammad Safian

Bahasa Grafik Komunikasi Teknikal YM Engku Faris bin Engku Ahmad

Kemanusiaan Reka Bentuk Teknologi Pn Noreha Binti Maseri

PVMA Nur Syafiqah Akmal binti Shahidan

Prinsip Perakaunan YM Engku Faris bin Engku Ahmad

Perniagaan Pn. Naziyan binti Mohd Tarmizi

Ekonomi Pn. Naziyan binti Mohd Tarmizi

GKMP :Roziana Binti Muhammad Safian

Biologi Pn Norsilah Binti Idris

Kimia Pn. Nadilah binti Mokhtar

Fizik En. Wan Muhd Ameri bin Wan Ab.Rahman

Matematik Pn Zarina Binti Abdullah

Sains Chuah Chooi Leng

GKMP :Pn. Ummi Kalsom binti Iskandar

Bahasa Cina / ABM En Wong Seng Tim

Bahasa Melayu Pn. Ummi Kalsom binti Iskandar

Bahasa Inggeris Pn Norazlian binti Ahmad

Bahasa Tamil/ Sastera Tamil Shoveenapriya a/p Thiagu

Sastera Melayu Pn Azizah Binti Ahmad

GKMP :Pn Kartini Binti Sedek

Sejarah En Wan Yunus bin Wan Isa

Geografi Pn W Norazila binti Abdul Rahman

Pendidikan Moral Pn Siti Rafizah bt Rozali

Pendidikan Seni En Mohd Asrapi bin Mohd Munawar

PJK En Mohd Zahari bin Kasio

Pendidikan Islam Pn Kartini Binti Sedek

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

53

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Tassawur Islam Pn Fadzilah @ Fadhilah binti Ibrahim

Senarai tugas :
 Memperoleh dokumen Kurikulum terkini
 Menyelaras penyediaan RPT dan RPH
 Menyelaras pentaksiran sekolah
 Menyelaras pentaksiran bilik darjah
 Menganalisis data dan maklumat pentaksiran
 Mengambil tindakan SetiausahaSetiausahalan
 Mempengerusikan mesyuarat panitia dan mengemas kini fail panitia mata pelajaran
 Memastikan salinan minit mesyuarat panitia dihantar kepada pihak pentadbir sekolah
 Bertanggungjawab untuk pengagihan guru mata pelajaran mengikut keperluan
 Menentukan anggaran perbelanjaan tahunan bagi panitia
 Membantu dalam membuat pemilihan jenis buku dan bahan rujukan untuk Pusat Setiausahamber Sekolah
 Menentukan penggunaan bahan bantu mengajar dan kaedah-kaedah pembelajaran terkini
 Menyelaraskan penyediaan JSETIAUSAHA, soalan peperiksaan / ujian, skema dan pemeriksaan kertas jawapan
 Menyemak dan mengesahkan soalan-soalan peperiksaan dan ujian bulanan sebelum dicetak
 Membuat analisis keputusan peperiksaan / ujian bulanan untuk tindakan SetiausahaSetiausahalan
 Menyediakan koleksi soalan untuk rujukan
 Melaksanakan program kecemerlangan akademik yang dirancang oleh pihak sekolah
 Memberi kerjasama dalam mengadakan kurSetiausahas dalaman kepada guru mengikut keperluan
 Bertanggungjawab untuk menyediakan murid ke pertandingan anjuran PPD, JPN, Kementerian Pendidikan dan

lain-lain
 Menyelaras aktiviti persatuan akademik
 Menyediakan data / maklumat tentang mata pelajaran yang berkenaan dan dipamerkan
 Menyimpan salinan jadual waktu peribadi guru
 Membantu guru kanan mata pelajaran membuat pemantauan PdPc
 Bertanggungjawab untuk meningkatkan mutu dan prestasi serta pencapaian murid dalam peperiksaan dalaman

dan peperiksaan pusat.
 Mengemas kini buku stok panitia
 Penyelenggaraan bahan bantu mengajar agar mudah diakses
 Menyedia dan menyimpan dokumentasi program

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

54

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Pengerusi JAWATANKUASA PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK
Timbalan Pengerusi
Naib Pengerusi 1 Cik Hjh Norizan Binti Hussin
Naib Pengerusi 2 Pengetua
Naib Pengerusi 3 En Hamli Bin Hassan
Naib Pengerusi 4 PK Pentadbiran
Setiausaha Pn Norliyana Binti Abdullah
PK HEM
Pn Shahril Azian binti Ahmad
Pk Kokurikulum
En Azlan bin Muhammad
PK Petang
Pn Norila Binti Abdullah
PK PPKI

Pn Rosidah binti Yacob ( SETIAUSAHA Kurikulum )

PT3 Pn Rosidah binti Yacob ( SETIAUSAHA Kurikulum )

SPM Pn Rosidah binti Yacob ( SETIAUSAHA Kurikulum )

Senarai tugas :
 Merancang, melaksana dan memantau program akademik sekolah
 Menyediakan laporan ringkas setiap program
 Menilai keberkesanan dan membuat penambahbaikan bagi program yang diadakan

JAWATANKUASA PENCERAPAN PdPc

Pengerusi Cik Hjh Norizan Binti Hussin
Timbalan Pengerusi Pengetua
Naib Pengerusi 1
Naib Pengerusi 2 En Hamli Bin Hassan
Naib Pengerusi 3 PK Pentadbiran
Pengerusi 4
Setiausaha Pn Norliyana Binti Abdullah
PK HEM
Anggota Jawatankuasa
Pn Shahril Azian binti Ahmad
Pk Kokurikulum

En Azlan bin Muhammad
PK Petang

Pn Norila Binti Abdullah
PK PPKI

En Hamli Bin Hassan
Penolong Kanan Pentadbiran
Gk Bahasa
Gk Kemanusiaan
Gk Sains dan Matematik
Gk Votek

Senarai tugas :
 Merancang jadual pencerapan
 Mencerap proses PdPc
 Memeriksa Rekod Persediaan Mengajar Guru dan buku latihan murid
 Memberi maklum balas dan bimbingan kepada guru
 Menyediakan laporan pencerapan
 Mengambil tindakan SetiausahaSetiausahalan jika perlu

55

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Pengerusi JAWATANKUASA PENGURUSAN PEPERIKSAAN,
Timbalan Pengerusi PENILAIAN & PENTAKSIRAN (PBS)
Naib Pengerusi 1
Naib Pengerusi 2 Cik Hjh Norizan Binti Hussin
Naib Pengerusi 3 Pengetua
Naib Pengerusi 4 En Hamli Bin Hassan
Setiausaha PK Pentadbiran
Pn Norliyana Binti Abdullah
PK HEM
Pn Shahril Azian binti Ahmad
Pk Kokurikulum
En Azlan bin Muhammad
PK Petang
Pn Norila Binti Abdullah
PK PPKI

Cik Shoveenapriya a/p Thiagu

Penolong Setiausaha Pn Lee Wai Chung

PBD Cik Shoveenapriya a/p Thiagu

SPM Pn Norsilah Binti Aziz

PT3 Pn Azizah Binti Ahmed

PAJSK En Mohd Zahari Bin Kasio

PSIKOMETRIK Pn Gulbant Kaur A/P Bakhtawar Singh

Peperiksaan Dalaman

Menengah Rendah: Pn Nik Faizathul Binti Nik Mat
Menengah Atas : Pn Chuah Chooi Leng

Headcount / Analisis Data Peperiksaan Semua Guru Kanan
Dalaman dan Awam Setiausaha Peperiksaan Dalaman / Awam

Senarai tugas :
 Merancang jadual waktu peperiksaan peringkat sekolah
 Menyelaras peperiksaan dan pentaksiran
 Melaksanakan peperiksaan dan pentaksiran
 Menguruskan pentadbiran peperiksaan awam
 Menganalisis data / maklumat peperiksaan dua (2) minggu setelah tamat peperiksaan
 Menghadiri taklimat peperiksaan oleh JPN dan Lembaga Peperiksaan
 Mengedar, mengumpul, menyemak borang kemaSetiausahakan peperiksaan UPSR / PT3 / SPM / STPM dengan

kerjasama guru tingkatan
 Membuat pendaftaran kemaSetiausahakkan calon peperiksaan awam
 Menyediakan Headcount untuk rujukan akademik sekolah
 Menganalisis keputusan peperiksaan dan mengambil tindakan SetiausahaSetiausahalan / intervensi

56

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Pengerusi JAWATANKUASA
Timbalan Pengerusi PENJAMINAN KUALITI PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
Naib Pengerusi 1
Naib Pengerusi 2 Cik Hjh Norizan Binti Hussin
Naib Pengerusi 3 Pengetua
Naib Pengerusi 4
Setiausaha En Hamli Bin Hassan
PK Pentadbiran

Pn Norliyana Binti Abdullah
PK HEM

Pn Shahril Azian binti Ahmad
Pk Kokurikulum

En Azlan bin Muhammad
PK Petang

Pn Norila Binti Abdullah
PK PPKI

Cik Shoovena Priya a/p Thiagu ( pagi )
Pn Nik Faizatuhul Binti Nik Mat ( petang)

Anggota Jawatankuasa Semua Ketua Panitia

Pementoran
 Membimbing guru menyediakan modul tahap penguasaan murid
 Membantu guru menyediakan instrumen pentaksiran
 Memberi pendedahan pelbagai jenis instrumen pentaksiran
 Memastikan pelaksanaan pentaksiran seiring dengan pengajaran dan pembelajaran
 Mendapatkan maklum balas untuk penambahbaikan PdPc

Penyelarasan
a) Sebelum Penyelarasan
Mengadakan perbincangan tentang:
 Kebolehfahaman Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)
 KeseSetiausahaaian instrument mengikut panduan pembinaan item
 Kefahaman tentang penskoran
 Pemilihan evidens murid untuk penyelarasan skor

b) Semasa Penyelarasan
 Memilih evidens murid mengikut aras pencapaian
 Membanding skor yang diberikan oleh guru
 Menyelaraskan pemberian skor

c) Selepas Penyelarasan
 Menyediakan laporan penyelarasan
 Menyelaras skor murid (jika perlu)

57

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Pemantauan

a) Sebelum Pemantauan
 Menyediakan instrumen pemantauan

b) Semasa Pemantauan
 Menyemak bahan dan maklumat melalui aktiviti pemantauan untuk pengisian Dokumen Tahap Penguasaan Murid
 Membuat pemerhatian pelaksanaan PBD
 Menggunakan instrumen pemantauan yang telah dilengkapkan untuk memberi khidmat nasihat

c) Selepas Pemantauan tentang pelaksanaan PBD atau

 Melaporkan dapatan pemantauan kepada Setiausaha PBSMR

 Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan pelaksanaan PBD

 Memberikan cadangan untuk tindakan SetiausahaSetiausahalan
penambahbaikan PBD

Pengesanan
a) Sebelum Pengesanan
 Menyediakan instrumen pengesanan

b) Semasa Pengesanan
 Menyenaraikan iSetiausaha kebolehtadbiran dan keseSetiausahaaian instrumen pentaksiran
 Mencadangkan penyelesaian

c) Selepas Pengesanan
 Memastikan cadangan penyelesaian dilaksanakan
 Membuat penambahbaikan instrumen pentaksiran
 Melaksanakan program pengesanan semula

58

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

JAWATANKUASA PENINGKATAN PROFESIONALISME PENGAJARAN GURU

Pengerusi Cik Hjh Norizan Binti Hussin
Timbalan Pengerusi Pengetua
Naib Pengerusi 1
Naib Pengerusi 2 En Hamli Bin Hassan
Naib Pengerusi 3 PK Pentadbiran
Naib Pengerusi 4
Pn Norliyana Binti Abdullah
PK HEM

Pn Shahril Azian binti Ahmad
Pk Kokurikulum

En Azlan bin Muhammad
PK Petang

Pn Norila Binti Abdullah
PK PPKI

Jawatankuasa PLC dan Pembelajaran Kolaboratif

Penyelaras Pn Noreha binti Maseri

Setiausaha Tan Gaek Ling

Jawatankuasa Google Classroom

Penyelaras Pn Azni Haida binti Khairuddin
Setiausaha
Jawatankuasa PAK21 Pn W Norazila binti Abdul Rahman
En Mohamad Kamarulzaman bin Mohd Nor

Penyelaras Pn Siti Rafizah Binti Khazali

Setiausaha Pn Zainuyah Binti Mohamed Zakaria

Jawatankuasa KBAT dan i -Think

Penyelaras Cik Roziana Binti Muhammad Safian

Setiausaha Pn Mimi Zarina Binti Jarjani

AJK Semua guru kanan bidang

Senarai tugas :
 Merancang program pembangunan profesionalisme guru
 Melaksanakan program pembangunan profesionalisme mata pelajaran yang berkaitan
 Menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan SetiausahaSetiausahalan
 Menggalakkan inovasi dan amalan PdPc terbaik dalam kalangan guru
 Memastikan KPI tercapai

59

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Pengerusi JAWATANKUASA JADUAL WAKTU
Timbalan Pengerusi
Naib Pengerusi 1 Cik Hjh Norizan Binti Hussin
Naib Pengerusi 2 Pengetua
Naib Pengerusi 3 En Hamli Bin Hassan
Naib Pengerusi 4 PK Pentadbiran
Penyelaras Pn Norliyana Binti Abdullah
PK HEM
Pn Shahril Azian binti Ahmad
Pk Kokurikulum
En Azlan bin Muhammad
PK Petang
Pn Norila Binti Abdullah
PK PPKI

Pn Kartini Binti Sedek

Setiausaha En Syaharuddin Bin Yasat

Siti Rohaya binti Ghazali @ Eh Put

Pembantu Pn Anim Fasiha Binti Amin
Pn Robiyah Binti Ibrahim

YM Raja Zalehah Binti YM Raja Musa

Anggota Jawatankuasa Semua Guru Kanan Mata Pelajaran

Senarai tugas :

 Merangka jadual waktu berasaskan bilangan kelas, mata pelajaran, bilangan guru dan opsyen guru
 Menyediakan jadual waktu induk, jadual waktu kelas, jadual waktu peribadi dan jadual waktu guru ganti
 Melaksanakan PdPc mengikut jadual
 Pengagihan mata pelajaran dan bilangan waktu yang seSetiausahaai
 Menentukan guru kelas berdasarkan kelas yang diajar
 Memastikan setiap mata pelajaran mencukupi bilangan waktunya mengikut Pekeliling Ikhtisas yang sedang

berkuat kuasa
 Mengedarkan jadual waktu kepada semua guru
 Bersiap sedia untuk mengubah Setiausahaai dan meminda jadual waktu mengikut keperluan semasa dan atas

arahan PGB

60

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Pengerusi JAWATANKUASA MBMMBI (6P)
Timbalan Pengerusi
Naib Pengerusi 1 Cik Hjh Norizan Binti Hussin
Naib Pengerusi 2 Pengetua
Naib Pengerusi 3 En Hamli Bin Hassan
Naib Pengerusi 4 PK Pentadbiran
Setiausaha Pn Norliyana Binti Abdullah
Anggota Jawatankuasa PK HEM
Pn Shahril Azian binti Ahmad
Pk Kokurikulum
En Azlan bin Muhammad
PK Petang
Pn Norila Binti Abdullah
PK PPKI

Pn Ummi Kalsom Binti Iskandar

Semua Guru Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris

Senarai tugas :
 Merancang program peningkatan
 Melaksanakan program
 Membuat penilaian program
 Membuat tindakan SetiausahaSetiausahalan
 Menyediakan program peningkatan prestasi Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
 Menyimpan dan mengemas kini fail MBMMBI

“Anda akan jauh lebih berjaya daripada orang lain
dengan melakukan perkara yang orang lain tidak

mahu lakukan”

61

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

15.0 DASAR LATIHAN MINIMUM

1.0 BIDANG SAINS & MATEMATIK Kekerapan
2 kali setahun
SAINS PBS - MENENGAH RENDAH 2 soalan/tajuk
Bil Bentuk Kerja 5 soalan /tajuk
1 Laporan PBD Disediakan oleh pelajar dengan bimbingan guru
2 Soalan KBAT
3 Soalan Struktur
4 Nota

SAINS – MENENGAH ATAS Kekerapan
Bil Bentuk Kerja 2 kali setahun
1 Laporan PEKA 10 soalan/tajuk
2 Soalan Objektif 2 soalan/tajuk
3 Soalan Struktur 1 soalan /tajuk
4 Soalan Esei Disediakan oleh pelajar dengan bimbingan guru
5 Nota

MATEMATIK MENENGAH RENDAH Kekerapan
Bil Bentuk Kerja 2 kali setahun
2 soalan/tajuk
1 Laporan offline PBD 5 soalan /tajuk
2 Soalan KBAT 10 soalan/tajuk
3 Soalan Struktur
4 Soalan objektif

MATEMATIK – MENENGAH ATAS Kekerapan
Bil Bentuk Kerja
1 Soalan Objektif 10 soalan setiap topik( kelas S,E,M)
5 soalan setiap topik (kelas A, J,A)
2 Soalan Struktur 6 soalan setiap topik ( kelas S, E, M)
3 soalan setiap topik (kelas ,A, J, A)

2.0 BIDANG BAHASA

BAHASA MELAYU MENENGAH RENDAH

Ting. Bentuk Kerja Kekerapan Sebulan

1,2 & 3 Karangan Contoh 1
Karangan Bahan Rangsangan (Bahagian A) 2
Karangan Umum (Bahagian B) 2
Novel 2
Rumusan/ Ulasan / Ringkasan 3
Tatabahasa & Peribahasa / KOMSAS 3

62

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

BAHASA MELAYU MENENGAH ATAS

Ting. Bentuk Kerja Kekerapan Sebulan
1
4&5 Karangan Contoh 2
Karangan Umum (Bahagian B) 2
Karangan Bahan Rangsangan (Bahagian A) 2
Rumusan dan Pemahaman Umum 2
Tatabahasa & Peribahasa / Kosa kata 2
KOMSAS
Kekerapan Sebulan
BAHASA MELAYU – PERALIHAN 13 latihan

Ting. Bentuk Kerja Kekerapan Sebulan
10 latihan
1 Subjektif 10 latihan
1 latihan
AMALAN BAHASA MELAYU – PERALIHAN
Kekerapan Sebulan
Ting. Bentuk Kerja 8 latihan
3 latihan
1 Objektif
Kekerapan Sebulan
2 Subjektif 2
1
3 Essei 1
2
KESUSASTERAAN MELAYU – MENENGAH ATAS 2

Ting. Bentuk Kerja

1 Subjektif

2 Esei

BAHASA INGGERIS MENENGAH RENDAH

Ting. Bentuk Kerja

Error identification/ Information transfer

Guided Writing / Model Essays / Group Essay

1,2 & 3 Listening

Grammar / Vocabulary

Reading Comprehension

63

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

BAHASA INGGERIS MENENGAH ATAS

Ting. Bentuk Kerja Kekerapan Sebulan
2
4& 5 Vocabulary 1
Guided Writing / Model Essays / Group Essay 1
Listening 2
Grammar 2
Reading Comprehension
Kekerapan Sebulan
BAHASA INGGERIS PERALIHAN 1
1
Ting. Bentuk Kerja 1
1
PERALIHAN Error identification/ Information transfer 1
Guided Writing / Model Essays / Group Essay
Listening Kekerapan Sebulan
Grammar / Vocabulary 10 soalan
Reading Comprehension 15 latihan
1 latihan
BAHASA CINA – MENENGAH RENDAH 1 latihan
Bil Bentuk Kerja
Kekerapan Sebulan
1 Objektif
1 Subjektif Kekerapan Sebulan
2 Esei 10 soalan
3 KOMSAS 15 latihan
1 latihan
BAHASA CINA – MENENGAH ATAS – tiada calon
Bil Bentuk Kerja Kekerapan Sebulan
13 soalan
1 Subjektif 10 latihan
2 Esei
3 KOMSAS

BAHASA CINA – PERALIHAN
Bil Bentuk Kerja

1 Objektif
1 Subjektif
2 Esei

BAHASA TAMIL – MENENGAH RENDAH
Bil Bentuk Kerja
1 Objektif / KOMSAS
2 Subjektif

64

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

3 Ulasan 3 latihan
4 Esei 2 latihan

BAHASA TAMIL – MENENGAH ATAS Kekerapan Sebulan
Bil Bentuk Kerja 4 latihan
2 latihan
1 Subjektif 2 latihan
2 Esei 2 latihan
3 KOMSAS
4 Tatabahasa & Peribahasa Kekerapan Sebulan
13 latihan
BAHASA TAMIL – PERALIHAN
Bil Bentuk Kerja

1 Subjektif

3.0 BIDANG VOKASIONAL DAN TEKNOLOGI

3.1 PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TINGKATAN LATIHAN ASAS (TOPIKAL) LATIHAN BERKALA
2 SOALAN STRUKTUR / ESEI
1 10 SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN) 2 SOALAN STRUKTUR / ESEI
2 SOALAN STRUKTUR / ESEI
2 10 SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
LATIHAN BERKALA
3 10 SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN) 2 SOALAN ESEI (SETIAP TOPIK)
2 SOALAN ESEI (SETIAP TOPIK)
3.2 PANITIA EKONOMI ASAS
LATIHAN BERKALA
TINGKATAN LATIHAN ASAS (TOPIKAL) 10 SOALAN OBJEKTIF
10 SOALAN OBJEKTIF
4 10 SOALAN OBJEKTIF
LATIHAN BERKALA
5 10 SOALAN OBJEKTIF 2 SOALAN ESEI
2 SOALAN ESEI
3.3 PANITIA PRINSIP AKAUN

TINGKATAN LATIHAN ASAS (TOPIKAL)

4 2 SOALAN STRUKTUR

5 2 SOALAN STRUKTUR

3.3 PANITIA REKACIPTA

TINGKATAN LATIHAN ASAS (TOPIKAL)

4 2 SOALAN STRUKTUR

5 2 SOALAN STRUKTUR

65

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

3.4 PANITIA MATEMATIK TAMBAHAN

TINGKATAN LATIHAN ASAS (TOPIKAL) LATIHAN BERKALA
2 SOALAN ESEI
4 5 SOALAN STRUKTUR 2 SOALAN ESEI

5 5 SOALAN STRUKTUR

4.0 BIDANG KEMANUSIAAN Kekerapan
1 kali seminggu oleh pelajar
4.1 SEJARAH – MENENGAH RENDAH 20 soalan / tajuk / bab
Bil Bentuk Kerja 2 soalan / tajuk / bab
1 Buku Nota 1 soalan / tajuk / bab
2 Latihan Objektif
3 Subjektif : Latihan Struktur Kekerapan
Subjektif : Latihan Esei 1 kali seminggu oleh pelajar
20 soalan/tajuk/ bab
4.2 SEJARAH – SPM – TINGKATAN 4 DAN 5 2 soalan/tajuk/ bab
Bil Bentuk Kerja 1 soalan/tajuk/ bab
1 Buku Nota
2 Latihan Objektif Kekerapan
3 Latihan Struktur 1 kali seminggu oleh pelajar
4 Latihan Esei 20 soalan / tajuk
3 soalan / tajuk
4.3 GEOGRAFI – MENENGAH RENDAH 1 soalan / tajuk
Bil Bentuk Kerja
Kekerapan
1 Buku Nota 1 kali sebulan oleh pelajar
10 soalan/tema
2 Latihan Objektif

3 Subjektif : Latihan Struktur

4 Subjektif : Latihan Esei

4.4 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN – TINGKATAN 5
Bil Bentuk Kerja

1 Buku Nota

2 Latihan Objektif

66

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

4.5 PENDIDIKAN MORAL – MENENGAH RENDAH Kekerapan
Bil Bentuk Kerja setiap topik

1 Nota

2 Latihan Objektif 10 soalan/tajuk

3 Menghafal nilai-nilai murni dan mengaitkan dengan isu (sebagai Kesemua nilai murni (16

latihan rutin mengikut kekerapan) nilai) dan subnilai

4 Latihan Subjektif 3 soalan/tajuk

4.6 PENDIDIKAN MORAL – MENENGAH ATAS Kekerapan
Bil Bentuk Kerja

1 Buku Nota 1 kali sebulan oleh pelajar
2 Latihan Esei 2 soalan esei/tajuk

3 Latihan Struktur 5 soalan /tajuk

4 Menghurai 2 nilai setiap bidang Kesemua ada 7 bidang

4.7 PENDIDIKAN ISLAM – MENENGAH RENDAH Kekerapan
Bil Bentuk Kerja
1 Objektif 20 soalan/tajuk
5 soalan/tajuk (4 soalan
2 Struktur respon terhad & 1 soalan
jawi/ayat hafazan)
3 KBAT 1 soalan/tajuk
4 Hafazan PAFA
5 Buku nota mengikut ketetapan

4.8 PENDIDIKAN ISLAM – MENENGAH ATAS disediakan oleh pelajar
Bil Bentuk Kerja dengan bimbingan guru
1 Objektif
2 Subjektif Kekerapan
Struktur
3 10 soalan/tajuk

4 PAFA 5 soalan/tajuk
5 Buku nota 12 soalan/tajuk (10 soalan
respon terhad & 2 soalan
jawi/ayat hafazan/tajwid)
mengikut ketetapan
disediakan oleh pelajar
dengan bimbingan guru

67

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

4.9 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN – TINGKATAN 1 HINGGA 5 Kekerapan
Bil Bentuk Kerja Disediakan pelajar setelah
1 Buku Nota selesai setiap tajuk
Menjawab setiap soalan
2 Latihan dalam buku teks setiap kali
tajuk berakhir
3 Ujian SEGAK 2 kali setahun – Februari
dan Ogos
4.10 TASAWUR ISLAM – MENENGAH ATAS
Bil Bentuk Kerja Kekerapan
1 Latihan Objektif 20 soalan/tajuk
2 Soalan Struktur 20 soalan/tajuk
3 Soalan Subjektif 6 soalan/tajuk

4.11 PENDIDIKAN SENI VISUAL – MENENGAH RENDAH Kekerapan
Bil Bentuk Kerja 10 soalan/tajuk
1 Soalan Objektif / struktur 15
2 Amali 1(Kecuali TingkatanTiga)
3 Kerja Kursus
Kekerapan
4.12 PENDIDIKAN SENI VISUAL – MENENGAH ATAS 6 soalan/tajuk
Bil Bentuk Kerja
1 Soalan Objektif Tingkatan 4 (12 ) dan
Tingkatan 5 ( 8 )
2 Amali 11 item (Kecuali Tingkatan
4)
3 Kerja Kursus

“Terima apa yang sudah terjadi, Ikhlaskan apa yang
tidak boleh diubah, betulkan apa yang masih
boleh diperbaiki”

PENGURUSAN
HAL EHWAL

MURID

“Jangan sangka diri kita adalah yang terbaik
kerana kita belum kecapi kejayaan
yang orang lain capai”

JAWATANKUASA PENGUR

Carta Organisasi Hal Ehwal Murid

Pengetu

Penolong K
Hal Ehwal

Setiausaha Pengurusan Setiausa
Disiplin Murid Hal Ehwal

Setiausaha Pengurusan
Keselamatan Murid

Setiausaha Pengurusan
Kesihatan Murid

Setiausaha Pengurusan
Bantuan Pelajaran Murid

Setiausaha Bimbingan
dan Kaunseling

RUSAN HAL EHWAL MURID

ua Lembaga
Disiplin
Kanan
Murid Setiausaha Pengurusan
Murid
aha
Murid Setiausaha Pengurusan
Organisasi Kelas

Setiausaha Pengurusan
Iklim Sekolah

Setiausaha Pemuafakatan
Strategik

Setiausaha Pengurusan
Asrama

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

DASAR PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
SMK RAJA MUDA MUSA TELUK INTAN PERAK

LATAR BELAKANG UNIT HAL EHWAL MURID

Unit HEM membantu dalam perkembangan diri dan sahsiah murid supaya murid berfungsi sebagai individu
yang seimbang, berdikari, berpengetahuan dan berkemahiran, berfikiran kreatif dan kritikal, memupuk potensi
dan kebolehan ke tahap maksima dan menyuburkan potensi kepimpinan. Dasar yang ditetapkan menjadi garis
panduan kepada perjalanan dan pengurusan HEM di sekolah ini.

OBJEKTIF

Penetapan dasar ini dilakukan bertujuan:

o Memahami konsep dan peranan serta bidang tugas Pengurusan Hal Ehwal Murid.
o Memantapkan pengurusan hal ehwal murid serta menghasilkan program-program Hal Ehwal Murid

yang dapat membantu kecemerlangan sekolah.
o Melahirkan murid yang berdisiplin dan berhemah tinggi.
o Menjana murid yang berdaya saing dan berkemahiran di peringkat global

GARIS PANDUAN TUGAS GURU

1.0 GURU TINGKATAN

1.1 Pengurusan Pentadbiran dan Organisasi Kelas
(i) Menubuhkan organisasi kelas yang terdiri :

* Penaung (Pengetua)
* Penasihat (Guru Kelas)
* Pengerusi (Ketua Kelas)
* Naib Pengerusi (Penolong Ketua Kelas)
* Setiausaha
* Bendahari
* Ahli Jawatankuasa Kelas (Kebersihan/ Keceriaan/ Akademik/ NILAM)

(ii) Menerangkan tugas-tugas ahli jawatankuasa supaya setiap ahli sedar, faham, mahu, boleh buat dan
memberi komitmen secara berterusan.

(iii) Memastikan perkara-perkara berikut dipamerkan di dalam kelas :

 Carta organisasi kelas
 Garis panduan latihan kecemasan / kebakaran
 Jadual waktu kelas
 Pelan laluan kebakaran

 Jadual bertugas
 Maklumat mata pelajaran
 Inventori kelas
 Pelan kedudukan murid

 Sudut NILAM
 Data kehadiran murid
 Peraturan keselamatan di dalam bilik darjah

(iv) Memastikan segala perabot termasuk kipas angin, lampu, suis dan alatan lain dalam keadaan
baik, berfungsi dan tidak berbahaya.

(v) Memaklumkan kepada murid-murid tentang perubahan jadual waktu.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 68

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

(vi) Melaporkan sebarang kerosakan (perabot/ kemudahan asas dengan segera kepada setiausaha
JK Perabot dan JK Penyelenggaraan Sekolah (rujuk senarai jawatankuasa).

(vii) Bertanggungjawab sepenuhnya terhadap kebersihan, keceriaan dan keselamatan di kelas.

1.2 Pengurusan Jadual Kedatangan APDM e-kehadiran
(i)
Butir-butir murid

(Pengisian maklumat APDM adalah sulit. Murid-murid tidak dibenarkan mengisi maklumat

dalam komputer)
 Pastikan semua butiran mengenai murid dan ibu bapa/ penjaga dilengkapkan. Maklumat

pendapatan ibu bapa/ penjaga hendaklah yang terkini (tahun semasa) berdasarkan slip gaji/

pengesahan pendapatan dan lain-lain
 Alamat murid berdasarkan bil air/ elektrik yang terkini.
 Pastikan murid-murid adalah warganegara Malaysia – semak kad pengenalan/ sijil lahir.

(ii) Kedatangan harian murid

 Mengisi kedatangan harian murid sebelum 10.00 pagi bagi sesi pagi dan sebelum 2.00 petang
bagi sesi petang kecuali hari Jumaat (sebelum 3.00 petang) di dalam APDM. Murid yang datang
lewat dikira hadir.

 Memastikan ketua kelas membuat catatan kehadiran pelajar di dalam buku kecil kehadiran di
pejabat dan mengembalikan buku tersebut ke pejabat selepas waktu kedua untuk rujukan guru
kelas dan Unit HEM.

(iii) Maklumat keluar/ masuk/ berhenti murid

 Sila maklumkan kepada SU APDM tentang perkara ini.Nyatakan sebab keluar/ berhenti seperti
berikut::
- Tamat Tingkatan 5
- Berhenti sekolah dengan kehendak keluarga
- Buang sekolah
- Pindah sekolah
- Pindah kelas dan lain-lain

 Mengeluarkan Sijil Berhenti kepada murid yang berhenti sekolah/ buang sekolah/ MRSM dan
lain-lain (sila rujuk pejabat).

 Jika ada murid yang keluar atau berhenti pada satu-satu bulan, jumlah hari yang hadir hendaklah
diselaraskan pada bulan berikutnya.

 Serahkan slip peperiksaan, borang markah PBD/Ujian Bertutur&Mendengar(BM,BI,BT/BC),
Kerja Kursus, Folio RBT, PAJSK, SEGAK dan lain-lain yang berkaitan.

(iv) Murid masuk

 Senaraikan nama murid yang masuk dan dapatkan nombor pendaftaran murid baru daripada
Setiausaha JK Buku Pendaftaran Murid (rujuk senarai jawatankuasa) serta isikan butiran murid
dengan lengkap dalam Buku Pendaftaran Murid dengan kadar segera dalam tempoh 10 hari
tarikh kemasukannya.

 Minta murid baru isikan borang pendaftaran dengan lengkap, berserta salinan kad pengenalan/
sijil lahir untuk difailkan).

 Pastikan borang markah PBD/ Ujian Bertutur&Mendengar dan lain-lain diterima daripada pihak
sekolah asal. Jika tiada, sila maklumkan kepada PK HEM/ PK Petang untuk tindakan lanjut.

 Menentukan rumah sukan dan kegiatan kokurikulum (rujuk setiausaha sukan dan setiausaha
kokurikulum sekolah).

 Murid yang telah berhenti/ keluar tetapi masuk semula, perlu diberi nombor pendaftaran yang
baru.

(v) Ketidakhadiran murid ke sekolah (ponteng) – mengikut prosedur
 Surat amaran mesti dihantar mengikut garis panduan di bawah

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 69

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Surat Ponteng berturut Ponteng berselang Tindakan

Amaran pertama Pada hari ke-3 Pada hari ke-10 Surat biasa

Amaran kedua 7 hari selepas amaran 10 hari selepas amaran Surat berdaftar

pertama Hari ke-10 pertama Hari ke-20

Amaran ketiga 7 hari selepas amaran ke-2 20 hari selepas amaran Surat berdaftar

Hari ke-17 ke-2 Hari ke-40 AR

Buang sekolah 14 hari selepas amaran 20 hari selepas amaran Tandatangan
akhir (ke-3) akhir (ke-3) Pengetua

Hari ke-31 Hari ke-60 Surat berdaftar
AR

Jumlah hari 31 hari 60 hari
tidak hadir

 Guru tingkatan perlu memasukkan kes ponteng ini dalam Sistem Sahsiah Diri Murid (SSDM)
apabila murid telah sewajarnya diberi surat amaran 1, 2, 3 dan buang sekolah.

 Surat amaran boleh diprint terus melalui Sistem Sahsiah Diri Murid (SSDM) dan perlu
ditandatatangani oleh Pengetua.

 Sediakan dalam 3 salinan (1 salinan untuk simpanan guru, 1 salinan untuk simpanan pejabat
dan 1 salinan untuk dihantar kepada ibu bapa/ penjaga) dan pastikan alamat penerima betul.

 Isikan borang Rekod Hantaran Surat Amaran (Fail di pejabat).
 Guru tingkatan seharusnya menghubungi ibu bapa/ penjaga murid dengan kadar

segera sebelum masalah ponteng semakin rumit.

(vi) Peringatan

 Laporan Kehadiran Bulanan APDM perlu disahkan dan dicetak pada hari akhir persekolahan
setiap bulan dan diletakkan di pejabat. Penyelaras tingkatan bertanggungjawab
menguruskannya jika guru tingkatan tidak hadir.

 Salinan surat amaran, surat sakit/ makluman murid boleh difailkan secara berasingan.

1.3 Pengurusan Ujian/ Peperiksaan, Surat Berhenti dan Surat Akuan
 Mengedarkan jadual waktu peperiksaan dalaman/ awam kepada murid.
 Menyelia pengisian borang-borang pendaftaran peperiksaan PT3/ SPM.
 Menyusun kedudukan murid dalam kelas mengikut abjad.
 Melengkapkan slip keputusan ujian/ peperiksaan sekiranya diminta oleh setiausaha
peperiksaan dalaman.
 Sediakan surat berhenti dan surat akuan (Tingkatan 5).

1.4 Pengurusan Masalah Pembelajaran, Kesihatan dan Disiplin
 Sentiasa prihatin terhadap semua masalah murid.
 Rujuk murid yang bermasalah kepada guru Bimbingan dan Kaunseling/ disiplin/ PK HEM.
 Memastikan Buku Pemantauan Kelas diisikan dengan lengkap oleh guru yang masuk mengajar

kelas tersebut dan buku tersebut hendaklah diletakkan di bilik HEM setelah tamat sesi

persekolahan oleh ketua kelas.
 Mengadakan pertemuan dengan ibu bapa/ penjaga murid yang bermasalah bagi membincang

dan menyelesaikan masalah murid.
 Sentiasa mengikuti perkembangan murid dari segi pelajaran, kesihatan, disiplin dan kebajikan

supaya dapat bertindak segera jika timbul sebarang masalah.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 70

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

1.5 Pengurusan Buku SPBT, Biasiswa, KWAPM, Bantuan dan Kebajikan
 Membantu penyelaras JK SPBT untuk mengedar dan mengumpul buku-buku SPBT pada tarikh
yang ditetapkan. Pastikan buku dalam keadaan baik.
 Mencadangkan nama murid yang memerlukan bantuan kepada setiausaha JK Pengurusan
Bantuan Pelajaran Murid. (rujuk senarai jawatankuasa).
 Mengurus bersama dengan setiausaha Biasiswa dan KWAMP dari semasa ke semasa.

1.6 Pengurusan Kegiatan Kokurikulum
 Menentukan rumah sukan kepada setiap murid dan memastikan setiap murid
mempunyai rumah sukan.
 Memastikan setiap murid menjadi ahli dalam persatuan, kelab, permainan dan unit
beruniform.

 Memaklumkan kepada Penolong Kanan Kokurikulum mana-mana murid yang tidak menjadi ahli
mana-mana kegiatan kokurikulum.

1.7 Tugas-tugas lain

 Melaksanakan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengetua atau wakilnya dari semasa ke
semasa.

2. 0 GURU BERTUGAS MINGGUAN

2.1 Tugas Umum

i. Memastikan tarikh bertugas dan melaksanakan tugas harian dari hari Isnin hingga ke hari Jumaat /Sabtu.
ii Melaksana dan menjayakan semua aktiviti / program mengikut jadual guru bertugas mingguan.
iii. Mencatat ucapan Pengetua dan semua pengumuman yang disampaikan pada minggu tersebut ke dalam

Fail Laporan Guru Bertugas Mingguan yang disimpan di pejabat sekolah.
iv. Dapatkan Fail Laporan Guru Bertugas pada hari Isnin dan kembalikan fail laporan setelah diisi untuk

disemak dan ditandatangan oleh Pengetua.

2.2 Perhimpunan Sekolah

i. Setiausaha Perhimpunan Sekolah/ penyelaras perhimpunan sekolah hendaklah mengurus dan menyusun
atur majlis perhimpunan sekolah mengikut atur cara perhimpunan rasmi seperti berikut:
a. Nyanyian :
- Lagu Negaraku
- Lagu Negeri Perak
- Lagu Sekolah
b. Bacaan Ikrar Rukun Negara/ Ikrar Murid
c. Bacaan Doa
d. Laporan Guru Bertugas Minggu Lepas (Jika ada isu)
e. Pengumuman (jika ada)
f. Penyampaian Hadiah (jika ada)
g. Ucaptama Pengetua/ pihak pentadbir

ii. Semua pengumuman perlu dicatat oleh guru bertugas di dalam buku Rekod Ucapan dan Pengumuman.
Catatan : Mengikut protokol, selepas ucaptama pengetua, tiada ucapan lain oleh pihak lain.

iii. Memastikan semua murid berada di tempat perhimpunan/ dewan dalam keadaan teratur dan senyap
mengikut kelas masing-masing dan membawa buku catatan.

iv. Mengawal disiplin dan adab murid-murid sepanjang perhimpunan berlangsung.
v. Pastikan persediaan dibuat dengan rapi untuk perhimpunan termasuk pembesar suara, susunan kerusi,

meja hadiah yang beralas (jika perlu) dan lain-lain.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 71

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

vi. Mencatat pengumuman dan hal penting dari Ucaptama Pengetua/ pihak pentadbir di dalam buku Laporan
Bertugas.

vii. Memastikan semua alatan yang digunakan dikemaskan dan tempat perhimpunan bersih.
viii. Memastikan semua murid berbaris dalam keadaan senyap dan bergerak ke kelas masing-masing dalam

keadaan teratur.

2.3 Masa Datang/ Balik Sekolah

i. Datang awal ke sekolah selewat-lewatnya pada pukul 7.00 pagi bagi memantau pergerakan murid dan
persekitaran sekolah dan menyambut kehadiran murid.

ii. Balik 30 minit lewat selepas waktu terakhir
a. Pastikan tiada murid yang tertinggal bas, berada di bilik sakit dll.
b. Pastikan suis kipas, lampu, hawa dingin dimatikan.
c. Pastikan semua bilik khas dikunci dan tingkap ditutup.

2.4 Kehilangan Duit/ Barang-Barang Bernilai

i. Mengurus hal-hal bersabit dengan kehilangan barang-barang.
ii. Simpan duit yang dijumpai oleh murid dan duit yang tidak dituntut perlu diserahkan kepada PK HEM

pada hujung minggu tersebut atau terus masukkan ke dalam tabung sekolah di pejabat. Berikan kredit
kepada murid yang menjumpai duit dalam jumlah yang banyak (RM 10.00 atau lebih) dan barang yang
bernilai dengan menambah amalan baik murid tersebut dalam SSDM.

2.5 Pemantauan Di Kawasan Persekitaran Sekolah/ Keadaan Sekolah dan Murid
i.
Disiplin Murid

a. Membuat pengawasan menyeluruh terhadap murid-murid sebelum waktu pertama bermula, semasa
rehat , sekitar kawasan sekolah dan mengambil tindakan segera serta munasabah jika perlu.
Berada di kantin (Jika tiada waktu PdPc pada masa rehat) untuk memantau disiplin murid.

b. Pastikan pergerakan murid dari kantin ke kelas dalam keadaan senyap dan beratur.
c. Guru bertugas mingguan sesi petang hendaklah memastikan murid-murid berkumpul di dewan di

samping mengawal suasana di dalam dewan.

ii. Keadaan Kantin, Bilik Darjah dan Tandas

a. Memantau kebersihan di kantin.
b. Mengendalikan Pertandingan Kebersihan dan Keceriaan Kelas semasa bertugas (Isi Borang

Permarkahan pertandingan di dalam fail). Fail disimpan di pejabat.
c. Memastikan tandas berada dalam keadaan bersih dan selamat digunakan.

iii. Kawasan Sekolah

a. Meronda/ memantau kawasan persekitaran sekolah bagi memastikan kebersihan, kesihatan dan
keselamatan serta keceriaan terjaga.

b. Mengambil tindakan segera jika didapati kawasan persekitaran sekolah kurang bersih, kurang
sihat, kurang selamat dan kurang ceria.

2.6 Menguruskan Murid Sakit
i. Menghubungi ibu bapa/ penjaga murid jika murid tersebut sakit/ berlaku hal-hal di luar jangkaan/
menghubungi pihak hospital (ambulans) untuk kes kecemasan.
ii. Menghantar murid ke hospital/ pulang ke rumah dengan menggunakan kereta sendiri jika ibu bapa/
penjaga tidak dapat mengambil murid tersebut di sekolah.
iii. Jika ada kelas, sila maklumkan kepada Penolong Kanan Pentadbiran supaya dapat disediakan guru
ganti.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 72

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

2.7 Membuat Pengumuman

i. Memastikan maklumat sampai kepada semua murid/ guru/ warga sekolah terutama tentang perkara-

perkara penting/ isu semasa.

ii. Membuat pengumuman (jika perlu) pada hari yang tiada perhimpunan.

3. 0 GARIS PANDUAN KAWAD KECEMASAN

3.1 Prosedur Tindakan

i. Bunyikan Loceng : tanda kecemasan apabila loceng dibunyikan berturut-turut.

ii. Kosongkan Bangunan

a. Apabila loceng dibunyikan, semua murid berdiri di tepi meja dan berjalan dengan cepat mengikut
pelan gerak arah kecemasan kebakaran seperti yang dipamerkan di dalam kelas/ terdapat dalam
buku takwim ini (Pelan Sekolah) dan berhimpun di kawasan yang diarahkan.

b. Bawa dompet. Jangan buang masa dengan mengemas barangan yang lain.
c. Berbaris di padang mengikut kelas masing-masing seperti dalam perhimpunan.
d. Ketua kelas/ Penolong Ketua Kelas hendaklah memadamkan suis lampu, kipas dan tutup pintu

sebelum meninggalkan kelas.
e. Ketua Kelas/ Penolong Ketua Kelas hendaklah memasttikan bilangan murid di kelas masing-

masing sama seperti jumlah kehadiran pada hari tersebut.
f. Kakitangan Makmal hendaklah menutup gas dan kakitangan lain memberi bantuan memadamkan

api.
g. Suis besar elektrik hendaklah dipadamkan. (Tindakan: En. Badiuzzaman)

iii. Arahan Berbaris
a. Semua guru mestilah mengawasi murid-murid di tempat mereka berkumpul.
b. Guru Tingkatan hendaklah menyemak nama murid di kelas masing-masing berdasarkan senarai
nama terkini.
.

iv. Hubungi Pihak Bomba
a. Kakitangan pejabat mestilah menghubungi pihak bomba.
b. Pengawal Keselamatan, dibantu oleh pekerja-pekerja swasta, hendaklah membuka semua pintu
pagar.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 73

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

EMPAT LANGKAH UNTUK DIINGAT BERSAMA-SAMA :

Bunyikan Loceng Kosongkan Arahan Hubungi
Berturut-Turut Bangunan Berbaris Pihak Bomba

4.0 PENGURUSAN DISIPLIN MURID
i.
ii. Setiap guru tingkatan mestilah mengadakan pemeriksaan ke atas murid- murid di kelasnya sekurang-
iii. kurangnya 2 kali dalam setiap bulan.
iv. Tarikh dan masa pemeriksaan terpulanglah kepada budi bicara guru masing-masing. Pemeriksaan
v. secara mengejut ada kelebihannya.
vi. Sebarang kes salah laku yang dikenal pasti khususnya kes serius mestilah dimaklumkan kepada Guru
Disiplin/
vii. PK HEM.
viii. Semua guru boleh memasukkan salah laku murid dan amalan baik murid dalam Sistem Salah Laku
ix.
Disiplin Murid (SSDM).
x. Kes ponteng hanya dimasukkan oleh guru tingkatan sahaja dalam SSDM.
Selaku guru bertugas mingguan, guru-guru adalah bertanggungjawab mengendalikan perhimpunan
dengan sempurna, mengawal murid-murid semasa waktu rehat terutamanya ketika di kantin dan
mengenal pasti punca-punca murid datang lewat ke sekolah supaya tindakan yang dikenakan terhadap
murid-murid berkenaan adalah adil dan bersesuaian. Murid- murid yang hadir ke sekolah mestilah dilayan
seperti “tetamu” sesuai dengan Amalan Guru Penyayang.
Semua guru mesti prihatin dengan masalah ponteng sekolah atau ponteng kelas. Ambillah tindakan
segera mengikut prosedur yang ditetapkan dan memaklumkannya kepada ibu bapa/ penjaga murid.
Guru-guru diminta merujuk Buku Panduan Disiplin murid untuk dijadikan panduan semasa mengambil
tindakan dan membuat pemeriksaan salah laku murid.
Semua murid mestilah mematuhi garis panduan berikut semasa pemeriksaan disiplin :
 Memakai lencana sekolah.
 Memakai tanda nama yang betul (ejaan dan warna)
 Memakai pin/ cangkuk kecil baju bagi yang berbaju kurung.
 Memakai singlet/’camisole’ bagi yang berbaju agak nipis terutamanya pengawas, pengawas PSS,

ketua tingkatan, penolong ketua tingkatan (tanpa pinafore/ tudung)
 Pinafore/ skirt mestilah labuhnya melebihi paras lutut (sekurang-kurangnya 2”).
 Bersanggul dengan kemas atau mengikat rambut yang panjang dengan kemas.
 Memakai kasut hitam dengan stoking hitam atau kasut putih dengan stoking putih kecuali bagi

mereka yang telah ditetapkan warna kasutnya seperti pengawas dan pengawas pusat sumber.
Semua murid adalah dilarang :
 Berkuku panjang, berinai dan mewarnakan kuku.
 Mewarnakan rambut, fesyen rambut yang keterlaluan dan mencabut bulu kening.
 Membawa atau memakai perhiasan/ aksesori (cincin, rantai, gelang, dll)
 Bersubang lebih daripada satu bagi satu telinga atau bersubang di satu telinga sahaja. Subang

mestilah di tempat yang sepatutnya dan saiznya kecil sahaja.
 Membawa cecair pemadam dan alat solek ( lipstik, bedak, blusher dll )
 Membawa rokok, vape, ‘lighter’, mancis dan merokok/ gam (inhalen)
 Membawa majalah hiburan, surat dan gambar peribadi, telefon bimbit, kaset, cd, radio, iPad, iPhone

kamera, permainan video, note book/ laptop dll tanpa kebenaran bertulis daripada guru.
 Membawa apa-apa senjata termasuk gunting yang bukan digunakan untuk memotong kertas.
 Membawa apa-apa juga barangan/ peralatan/ perkakas yang menunjukkan unsur- unsur lucah/

jenayah/ perkauman dan yang boleh mengancam individu lain.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 74

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

5.0 KONSEP SSDM

5.1 PENGENALAN

Sistem e-SSDM ini merupakan penambahbaikan sistem SSDM sedia ada. Sistem ini mementingkan Amalan Baik
sebagai usaha menggalakkan amalan nilai-nilai murni dalam kalangan murid-murid yang bakal mencorakkan
negara pada masa hadapan. Dengan memasukkan elemen mata (markah) dalam sIstem ini, status sahsiah
seseorang murid boleh dinilai dan dibantu ke arah kecemerlangan budi pekerti.

5.2 TUJUAN

Antara tujuan sistem ini adalah untuk

5.2.1 Menambahbaik sistem SSDM sedia ada.
5.2.2 Membantu pihak sekolah dalam proses penentuan hukuman supaya selaras dengan Surat
5.2.3 Pekeliling Ikhtisas serta peraturan-peraturan sedia ada.
5.2.4 Membantu pihak sekolah dalam memantapkan pengurusan disiplin selaras dengan perkembangan
5.2.5 dunia teknologi maklumat dan komunikasi.
5.2.6 Memastikan murid-murid yang melakukan kesalahan disiplin dibantu sepenuhnya oleh Guru
Bimbingan dan Kaunseling.
Menjalin rangkaian kerja yang jelas antara guru-guru, Ketua Guru Disiplin / PK HEM, Pengetua,
Guru Bimbingan dan Kaunseling, murid-murid dan penjaga.
Sebagai pangkalan data disiplin murid dengan penyediaan pelbagai bentuk laporan

5.3 PROSES KERJA

5.3.1 Perekodan Kes Salah Laku

5.3.1.1 Guru melaporkan kes salah laku ke dalam sistem.
5.3.1.2 Ketua Guru Disiplin / PK HEM menjalankan siasatan, dan jika sah, akan mencadangkan hukuman.
5.3.1.3 Pengetua boleh sama ada menukar hukuman, dan mengesahkan hukuman.
5.3.1.4 Ketua Guru Disiplin / PK HEM mengambil tindakan terhadap hukuman yang disahkan oleh

Pengetua.
5.3.1.5 Pembantu Pejabat menguruskan fail dan pengeposan surat.
5.3.1.6 Guru Bimbingan dan Kaunseling akan menjalankan sesi bimbingan dan kaunseling terhadap murid-

murid tersebut

5.3.2 Perekodan Amalan Baik

5.3.2.1 Guru melaporkan amalan baik murid ke dalam sistem.
5.3.2.2 Sistem akan memproses mata (markah) dan mengeluarkan pelaporan Status Sahsiah murid.

5.4 LATAR BELAKANG SSDM V2.0
5.4.1 CIRI-CIRI

5.4.1.1 PANGKALAN DATA DISIPLIN

SSDM V2.0 akan menjadi pangkalan data tunggal pengurusan disiplin murid, daripada
peringkat sekolah hingga peringkat nasional. Data-data dalam sistem ini akan dijadikan
rujukan oleh semua pihak yang berkepentingan dengan pendidikan.

5.4.1.2 SISTEM PEMANTAUAN DAN PENGAWALAN 75

Data-data dalam sistem ini boleh dijadikan asas dalam memantau tahap disiplin dan sahsiah
murid, seterusnya semua pihak boleh berganding bahu dalam usaha membantu murid-murid,
terutama yang bermasalah disiplin, ke arah kecemerlangan sahsiah diri dan akademik.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

5.4.1.3 MENGUTAMAKAN AMALAN BAIK

Sistem ini mengutamakan Amalan Baik sebagai proses pembentukan sahsiah. Murid-murid
akan digalakkan melakukan Amalan Baik untuk mengingkatkan status sahsiah diri. Dengan
pemupukan Amalan Baik ini diharap dapat mengawal kecenderungan murid-murid
melakukan kesalahan disiplin dari semasa ke semasa.

5.4.1.4 PENGUKURAN SAHSIAH

Dalam mengklasifikasikan sahsiah murid-murid, sistem mata (markah) diperkenalkan.
Klasifikasi berasaskan sistem mata ini boleh digunakan dalam membantu murid-murid,
terutama yang ‘high risk’, untuk meningkatkan status sahsiah ke arah yang lebih baik. Mana
kala murid-murid yang ‘baik’ akan digalakkan untuk mencapai status sahsiah ‘Amat Baik’
dan ‘terpuji’. 5 Status Sahsiah :

i. Terpuji
ii. Amat Baik
iii. Baik
iv. Perlukan Perhatian
v. Perlukan Perhatian Serius

5.4.1.5 KAWALAN SISTEM

Sistem ini akan mengawal tindakan / hukuman supaya selaras dengan Surat Pekeliling
Ikhtisas serta peraturan-peraturan bagi mengelakkan ketidakpuasan hati masyarakat. Selain
itu, sistem juga akan mengeluarkan surat-surat amaran dan makluman tindakan dalam
bentuk yang seragam dan standard, dan dicetak secara automasi.

5.4.1.6 KES KHAS
Tambahan perkara dalam senarai salah laku telah dibuat, yang merujuk kepada Kes Khas,
iaitu kes-kes yang hanya untuk dilaporkan, dan bukan untuk diambil tindakan / hukuman oleh
pihak sekolah. Senarai kes khas ini dibuat dengan mengambil kira Surat Pekeliling Ikhtisas
serta keperluan data-data kementerian untuk dilaporkan kepada Parlimen.

5.4.1.7 MESRA PENGGUNA
Sistem ini dibina dengan mengambil kira aspek ‘mesra pengguna’. Kemudahan-kemudahan
dan capaian sistem yang ‘mesra pengguna’ ini diharap dapat meyakinkan guru-guru untuk

meggunakan sistem ini tahap yang maksimum, sekali gus menghidangkan data-data nasional

yang lebih tepat.

5.4.1.8 MUDAH DIAKSES
Sistem ini mudah diakses oleh semua pihak, terutama guru di sekolah, selain PPD, JPN, KPM,
murid-murid, dan penjaga. Selain penggunaan laptop dan komputer, sistem ini dirancang
penggunaannya hingga capaian android dan smart phone.

5.4.1.9 MELIBATKAN SEMUA PIHAK YANG BERKEPENTINGAN
Sistem ini membina rangkaian kerja yang jelas dalam kalangan semua pihak yang
berkepentingan dengan pendidikan, sama ada murid-murid, penjaga, guru-guru, pegawai-
pegawai PPD, JPN dan KPM

5.4.2 OPERASI SISTEM

5.4.2.1 WEB (ONLINE)
Sistem ini adalah berasaskan ‘Web’, yang boleh diakses oleh guru-guru, Ketua Guru Disiplin /
GPK HEM, Guru Bimbingan dan Kaunseling, Pengetua, Pegawai-pegawai PPD, JPN, KPM,
murid-murid, dan penjaga dengan agihan dan pecahan tugas yang jelas.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 76

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Individu Peranan dan Tugas
Guru-guru
Ketua Guru Melaporkan Kes salah laku dan Amalan Baik
Disiplin / GPK Menentukan keesahan kes dan mencadangkan tindakan
HEM Memberi ruang ‘membela diri’ kepada murid
Menjalankan mesyuarat Lembaga Disiplin untuk menetapkan hukuman
Pengetua Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan

Guru UBK sahsiah
Sama ada bersetuju dengan tindakan yang dicadangkan, atau meminda
PPD
JPN tindakan, dan membuat pengesahan
KPM Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan
Murid-murid
Penjaga sahsiah
Melaksanakan proses bimbingan dan kaunseling terhadap murid-murid yang

melakukan kesalahan
Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan

sahsiah
Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan
sahsiah peringkat daerah
Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan
sahsiah peringkat negeri
Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan
sahsiah peringkat nasional
Memantau pelaporan individu dan berbincang dengan UBK untuk meningkat status
sahsiah
Memantau pelaporan individu anak-anak di semua sekolah di bawah KPM

5.4.3 AKSES

5.4.3.1 SEKOLAH

 GURU-GURU
 Melaporkan kes salah laku
 Melaporkan amalan baik

 KETUA GURU DISIPLIN / PK HEM
 Siasatan dan cadang hukuman
 Pelaporan sekolah
 Pelaporan individu murid

 GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
 Melaksanakan proses bimbingan dan kaunseling
 Pelaporan sesi kaunseling
 Pelaporan sekolah
 Pelaporan individu murid

 PENGETUA
 Pengesahan hukuman
 Pelaporan sekolah
 Pelaporan individu murid

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 77

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

5.4.3.2 MURID
 Pelaporan individu murid

5.4.3.3 PENJAGA
 Pelaporan individu murid / anak-anak

5.4.4 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (Senarai sedia ada dalam SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes

N101 MEMBAWA HANDPHONE SPI
N104 MENUNJUK PERASAAN/BERPIKET PILIHAN
N109 MENIRU DALAM PEPERIKSAAN PILIHAN
A101 BERJUDI PILIHAN
A102 MENCURI PILIHAN
A103 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN GURU PILIHAN
A104 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN KAKITANGAN PILIHAN
A105 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN MURID PILIHAN
A106 PERAS UGUT PILIHAN
A107 GENGSTERISME PILIHAN
A108 BERGADUH PILIHAN
B101 BULI BAHASA SPI
B102 BULI FIZIKAL SPI
B103 BULI ISYARAT SPI
B104 BULI PERHUBUNGAN SPI
C101 MEMILIKI DAN MENYIMPAN ROKOK PILIHAN
C102 MEMBEKAL DAN MENAWARKAN ROKOK PILIHAN
C103 MENJUAL DAN MENGEDAR ROKOK PILIHAN
C104 MENGHISAP ROKOK SPI
D101 PONTENG SEKOLAH PILIHAN
D102 PONTENG KELAS PILIHAN
D103 PONTENG AKTIVITI KOKURIKULUM PILIHAN
D104 PONTENG UJIAN / PEPERIKSAAN PILIHAN
D105 PONTENG PREP PILIHAN
D106 PONTENG ASRAMA PILIHAN
D107 PONTENG ACARA RASMI SEKOLAH PILIHAN
D108 PONTENG PERHIMPUNAN PILIHAN
E101 BERCUMBUAN PILIHAN
E102 BERKHALWAT PILIHAN
E103 BAWA BAHAN LUCAH PILIHAN
E104 MENGEDAR BAHAN LUCAH PILIHAN
E105 MENGINTAI PILIHAN
E106 MENGGUNAKAN KATA / PERBUATAN LUCAH PILIHAN
E107 MELUKIS DAN MENULIS KATA-KATA DAN GAMBAR LUCAH PILIHAN
E108 MENONTON VCD / FILEM LUCAH PILIHAN
E109 MEMELUK MURID LAIN JANTINA PILIHAN
E110 BERDUA-DUAAN YANG MENIMBULKAN SYAK PILIHAN
F101 BIADAP KEPADA GURU PILIHAN
F102 BIADAP KEPADA KAKITANGAN PILIHAN
F103 BIADAP KEPADA TETAMU PILIHAN
F104 BERKELAKUAN KASAR KEPADA MURID PILIHAN
F105 BERBAHASA KESAT / KASAR KEPADA MURID PILIHAN
F106 MEMINUM / MEMBELI / MENYIMPAN / MENGEDAR MINUMAN YANG MEMABUKKAN PILIHAN
F107 MEMBUANG SAMPAH MERATA-RATA PILIHAN
F108 INGKAR ARAHAN GURU PILIHAN
F109 INGKAR ARAHAN PENGAWAS PILIHAN
F110 MELUDAH DI TEMPAT TIDAK SEPATUTNYA PILIHAN
G101 MEROSAKKAN HARTA BENDA SEKOLAH PILIHAN
G102 MEROSAKKAN HARTA BENDA ASRAMA PILIHAN
G103 MEROSAKKAN HARTA BENDA KANTIN PILIHAN

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 78

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

G104 MEROSAKKAN PERALATAN BILIK-BILIK KHAS PILIHAN
G105 MEROSAKKAN TANAMAN TUMBUHAN / TANAMAN HIASAN PILIHAN
G106 MENCONTENG DINDING BANGUNAN SEKOLAH PILIHAN
G107 MENCONTENG DINDING BANGUNAN ASRAMA PILIHAN
G108 MEROSAK / MENGOYAK BUKU SPBT PILIHAN
G109 MEROSAKKAN PERALATAN SUKAN PILIHAN
G110 MEROSAKKAN KENDERAAN GURU BESAR / PENGETUA / GURU / KAKITANGAN PILIHAN
G111 MEROSAKKAN HARTA / KENDERAAN MURID PILIHAN
H101 PECAH AMANAH PILIHAN
H102 BERBOHONG PILIHAN
H103 TIDAK BERTANGGUNGJAWAB PILIHAN
H104 TIDAK JUJUR PILIHAN
J101 MENUNGGANG MOTOSIKAL DALAM KAWASAN SEKOLAH PILIHAN
J102 MASUK TANDAS BERLAINAN JANTINA PILIHAN
J103 SENGAJA MEMBUNYIKAN LOCENG KECEMASAN PILIHAN
J104 MENGGANGGU SEMASA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PILIHAN
J105 TIDAK IKUT GILIRAN / BEREBUT-REBUT / BERTOLAK-TOLAK PILIHAN
J106 MEMBAWA / BERMAIN MERCUN PILIHAN
J107 MENGUBAHSUAI PENDAWAIAN ELEKTRIK PILIHAN
J108 KELUAR KAWASAN SEKOLAH / ASRAMA TANPA KEBENARAN PILIHAN
J109 BERMAIN DALAM DORM PILIHAN
J110 MELANGGAR PERATURAN ASRAMA PILIHAN
K101 LEWAT KE SEKOLAH PILIHAN
K102 LEWAT KE PERHIMPUNAN PILIHAN
K103 LEWAT MASUK KELAS PILIHAN
K104 LEWAT DATANG AKTIVITI LUAR KELAS / KOKURIKULUM PILIHAN
K105 LEWAT MASUK / BALIK KE ASRAMA PILIHAN
L101 BERKUKU PANJANG PILIHAN
L102 MEWARNA KUKU / BERINAI PILIHAN
L103 BERAMBUT PANJANG PILIHAN
L104 RAMBUT BERFESYEN PILIHAN
L105 BERMISAI / BERJANGGUT PILIHAN
L106 MEMAKAI PAKAIAN TIDAK MENGIKUT PERATURAN PILIHAN
L107 PAKAI BARANG KEMAS PILIHAN
L108 MENCUKUR BULU KENING PILIHAN
L109 MEMAKAI ALAT SOLEK PILIHAN
M101 PENGLIBATAN DALAM POLITIK PPDM
M102 PENGLIBATAN DALAM PERHIMPUNAN / PERARAKAN POLITIK PPDM
M103 MERAYU UNDI DALAM PILIHANRAYA PPDM
M104 MENYEBAR PENULISAN / DOKUMEN / PROPAGANDA POLITIK PPDM
P101 PENYALAHGUNAAN DADAH / INHALAN KES KHAS
P102 MEMILIKI / MENYIMPAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS
P103 MEMBEKAL / MENAWARKAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS
P104 MENJUAL / MENGEDAR BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS

P105 MENGHISAP / MENYUNTIK/ MENYEDUT/ MEMINUM/ MENGHIDU KES KHAS
BAHAN BERKAITAN DADAH/ INHALAN
P106 MENGHIDU BAHAN-BAHAN INHALAN KES KHAS
P107 BERTATOO KES KHAS
P108 MENCEDERAKAN DIRI SENDIRI KES KHAS
P109 CUBAAN MEMBUNUH DIRI KES KHAS
P110 TERJUN BANGUNAN KES KHAS
P111 PENYALAHGUNAAN RACUN KES KHAS
P112 HAMIL KES KHAS
P113 LUMBA HARAM KES KHAS
P114 KEMALANGAN DALAM SEKOLAH KES KHAS
P115 LARI DARI RUMAH KES KHAS
P116 AJARAN SESAT / MILITAN KES KHAS

Pilihan bermaksud sekolah boleh mempertimbang sesuatu kes sama ada ‘ringan’ atau ‘berat’ 79
Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Kod Kategori Kes

Kod Kategori
A Tingkah laku jenayah
B Buli
C Rokok
D Ponteng
E Tingkah laku lucah
F Tingkah laku kurang sopan / biadap
G Kesalahan vandalisme
H Tingkah laku tidak amanah
J Kenakalan
K Tingkah laku tidak pentingkan masa
L Kekemasan diri
M Penglibatan politik
N Lain-lain
P Kes Khas

5.4.5 SENARAI HUKUMAN Kategori Mata Kaunseling
Status Kes
Kes Keterangan Kes 9 Yes
BERAT 9 Yes
SPI ROTAN 1 X BERAT 9 Yes
BERAT 9 Yes
SPI ROTAN 2 X BERAT 9 Yes
BERAT 9 Yes
SPI ROTAN 3 X BERAT 9 Yes
BERAT 9 Yes
SPI GANTUNG PERSEKOLAHAN BERAT 9 Yes
BERAT 9 Yes
SPI BUANG SEKOLAH BERAT 1
BERAT 9
SPI DIBERI AMARAN KERAS (Bersurat) BERAT 9
BERAT 9
SPI LARANGAN MENGGUNAKAN KEMUDAHAN SEKOLAH BERAT 1
RINGAN 1
SPI ROTAN MAKSIMUM 3 X RINGAN 1
RINGAN 1
SPI GANTUNG PERSEKOLAHAN RINGAN 1
RINGAN 1
SPI BUANG SEKOLAH RINGAN 1
RINGAN 1
SPI DIBERI AMARAN (Bersurat) RINGAN 1
RINGAN 1
SPI LARANGAN MENGGUNAKAN KEMUDAHAN SEKOLAH RINGAN 9
BERAT 9
PPDM GANTUNG PERSEKOLAHAN BERAT 9
BERAT 9
PPDM BUANG SEKOLAH BERAT 9
BERAT 9
PILIHAN AMARAN LISAN 1 BERAT 9
BERAT 9
PILIHAN AMARAN LISAN 2 BERAT 9
BERAT 9
PILIHAN AMARAN LISAN 3 BERAT

PILIHAN DENDA

PILIHAN KELAS TAHANAN

PILIHAN AMARAN BERSURAT 1

PILIHAN AMARAN BERSURAT 2

PILIHAN AMARAN BERSURAT 3

PILIHAN ROTAN 1 X

PILIHAN ROTAN 2 X

PILIHAN AMARAN BERSURAT 1

PILIHAN AMARAN BERSURAT 2

PILIHAN AMARAN BERSURAT 3

PILIHAN DENDA

PILIHAN KELAS TAHANAN

PILIHAN ROTAN 1 X

PILIHAN ROTAN 2 X

PILIHAN ROTAN 3 X

PILIHAN GANTUNG SEKOLAH

PILIHAN BUANG SEKOLAH

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 80

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

5.4.6 SENARAI AMALAN BAIK

Kod Keterangan Amalan Baik Mata
Amalan
SUKARELA MEMBANTU GURU 1
Baik SUKARELA MELAPOR KES SALAH LAKU 1
01 MEMBANTU MELAKSANAKAN KERJA-KERJA LANDSKAP / TAMAN 1
02 MEMBANTU MENGEMAS / MENYUSUN ATUR BILIK-BILIK KHAS 1
03 MEMBERSIH KAWASAN / BILIK KHAS 1
04 KERJA-KERJA MENGECAT 1
05 MENYERTAI AKTIVITI LUAR DI BAWAH BIMBINGAN DAN KAUNSELING 1
06 AKTIVITI LAIN YANG MENZAHIRKAN NILAI-NILAI MURNI 1
07
08

5.4.7 STRUKTUR SISTEM
Struktur sistem , format surat-surat, borang-borang dan format laporan dilampirkan.

5.4.8 PENUTUP
Diharapkan sistem SSDM v2.0 ini dapat difahami dan dihayati oleh semua pihak, terutama
guru-guru di sekolah agar permasalahan pengurusan disiplin dapat ditangani sebaik mungkin,
seterusnya dapat menyediakan data-data nasional yang lebih tepat.

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 81

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

6.0 Dasar Pengoperasian Hal Ehwal Murid

Berikut adalah sebahagian daripada garis panduan untuk rujukan :

BIL KETETAPAN PEKELILING

SPI 7/2011 : Pelaksanaan Standard Operating Procedure (SOP)
1:3:7 Pelaporan dan Menangani Isu Disiplin Murid
SPI 8/2010 : Garis Panduan Mencegah dan Menangani Perbuatan
Buli Dalam Kalangan Murid Di Sekolah

SPI 4/2010 : Pelaksanaan Ujian Urin Murid Sekolah

SPI 3/2004 : Memperkasakan Pendidikan Pencegahan Dadah Di
Sekolah

SPI 3/2003 : Ke Arah Membudayakan Nilai Berterima Kasih

SPI 7/2003 : Kuasa Guru Merotan Murid

SPI 9/2001 : Penglibatan Pelajar Dengan Kegiatan Negatif

SPI 8/2001 : Pemantapan Pengurusan Disiplin Di Sekolah

SPI 11/2000 : Membanteras Jenayah Di Kalangan Murid Sekolah

SPI 6/2000 : Menangani Masalah Keselamatan, Dadah dan Gangster

Dasar SPI 5/1998 : Akta Pendidikan 1996 dan Peraturan-Peraturan Di

1 Pengurusan Bawah Akta Pendidikan 1996

Disiplin SPI 4/1997 : Hukuman Ke Atas Murid Menghisap Rokok

SPI 1/1996 : Sikap Mengutamakan Keceriaan dan Kebersihan Di
Kalangan Pelajar

SPI 6/1968 : Pembuangan Murid-Murid Daripada Sekolah-Sekolah
Kerana Kelakuan Curang

SPI 8/1968 : Tatatertib Di Sekolah-Sekolah

SPI 9/1975 : Disiplin Di Sekolah Peraturan-Peraturan Sekolah Untuk
Murid-Murid

SPI 8/1983 : Mengenakan Hukuman Biasa Terhadap Murid-Murid
Yang Melakukan Perbuatan Salah Laku Yang Tidak Di Nyatakan
Dalan Peraturan-Peraturan Pelajaran

SPI 6/1995 : Menangani Masalah Ponteng Di Sekolah

SPI 2/1996 : Penampilan Diri Pelajar, Kekemasan dan Kerapian
Berpakaian

SPI 3/1993 : Lapor Kepada Polis Salah Laku Yang Berbentuk
Jenayah

SPI 10/2018 : Pemakaian kasut dan stoking berwarna hitam

SPI 5/2016 : Panduan Keselamatan Semasa Pengajaran Pendidikan
Jasmani dan Kesihatan Serta Kegiatan Kokurikulum dan Sukan Di
Dalam dan Luar Kawasan Sekolah

Dasar SPI 8/2011 : Pengurusan Keselamatan Murid Di Sekolah

2 Keselamatan

Murid SPI 8/2009 : Langkah-Langkah Keselamatan Semasa Mengikuti

Aktiviti / Program Lawatan Di Luar Waktu Persekolahan

SPI 5/2007 : Garis Panduan Lawatan Murid

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 82

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

SPI 6/2006 : Pemantapan Pelaksanaan Skim Takaful Pelajar
Sekolah Malaysia (TPSM) Bagi Semua Murid Pra Sekolah, Sekolah
Rendah dan Sekolah Menengah Di Sekolah-Sekolah Kerajaan dan
Sekolah Bantuan Kerajaan
SPI 3/2004 : Memperkasakan Pendidikan Pencegahan Dadah Di
Sekolah

SPI 4/2002 : Pelaksanaan Program Sekolah Selamat

SPI 12/2000 : Lawatan Pendidikan Murid Di Hari Persekolahan

SPI 7/2000 : Mencegah Kebakaran Di Sekolah

SPI 8/1999 : Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi dan
Balik Sekolah

SPI 21/1998 : Persediaan Menghadapi Bencana Alam

SPI 3/2019 : Pengguanan kenderaan sendiri oleh guru untuk
membawa murid bagi urusan rasmi

SPI 6/2010 : Pelaksanaan Program Pelalian Human Papilloma
Virus(HPV) Kebangsaan Untuk Murid Perempuan Tingkatan 1 Di
Sekolah Kerajaan, Sekolah Swasta dan Sekolah Antarabangsa
Seluruh Negara

3 Dasar SPI 6/1998 : Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah
Pengurusan

Kesihatan SPI 6/1997 : Amalan Kebersihan Di Sekolah 1998

SPI 6/1987: Amalan Kebersihan Di Sekolah

SPK 3/2017: Pengurusan Kewangan Bagi Biasiswa Sukan

SPK 2/2018: Pengurusan Elaun Murid Berkeperluan Khas (EMK)

SPK 1/2019 : Bantuan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin

(KWAPM)

Dasar SPI 5/2017 : Dasar Pinjaman Buku Teks Kepada Murid Di Bawah

4 Pengurusan Skim Pinjaman Buku Teks Kementerian Pendidikan Malaysia

Bantuan Murid
SPK 2/2016 : Rancangan Makanan Tambahan Di Sekolah Rendah

SPK 1/2012 : Pengurusan Elaun Murid Berkeperluan Khas Bagi
Murid Dalam Kategori Orang Kurang Upaya (OKU)

SPK BT 19/2012 : Rancangan Makanan Tambahan Di Sekolah
Rendah

SPI 1/1985 : Penubuhan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah

SPI 2/1999 : Penganjuran Program Motivasi di Sekolah

SPI 3/2003 : Ke Arah Membudayakan Nilai Berterima Kasih

SPI 6/1994 : Usaha Menanam Semangat Patriotisme Di Kalangan

Dasar Pelajar dan Senaman Ringkas Dalam Bilik darjah

5 Bimbingan dan SPI 5/2012 : Lawatan Sekolah Pada Hari Sekolah
Kaunseling

SPI 5/2005 : Pelaksanaan Sistem Taulan

SPI 3/1996 : Panduan Tambahan Pelantikan Guru Kaunseling
Sepenuh Masa

SPI 9/1995 : Rancangan Kegiatan Sekolah Selepas Peperiksaan
UPSR Bagi Murid-Murid Tahun 6

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 83

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

Dasar SPI 3/2007 : Panduan Pelaksanaan Sistem Bimbingan Taulan
6 Pengurusan
SPI 5/2007 : Garis Panduan lawatan Murid
Murid
SPI 5/2002 : Pengurusan Wang PCG Bimbingan dan Kaunseling Di
Dasar Sekolah

7 Pengurusan Undang-Undang Malaysia Akta 611 Akta Kanak-kanak 2001
Organisasi
Undang-Undang Malaysia Akta 580 Akta Kaunselor
Kelas
SPI 1/2009 : Kemasukan Kanak-Kanak Warganegara Malaysia
Tanpa Dokumen Ke Sekolah
SPI 4/2018 : Garis Panduan Mengurus Murid Berisiko Cicir Di
Sekolah
Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia 11/2016 : Garis
Panduan Pengurusan Tingkatan Enam
SPI 3/2001 : Pindaan Bagi Para 2 SPI 10/1998 : Panduan Tentang
Umur Masuk Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah Serta Umur
Menduduki Peperiksaan Bagi Sekolah Kerajaan, Sekolah Bantuan
Kerajaan dan Sekolah Swasta
SPI 1/2019 : Panduan pengurusan rekod sitem kehadiran murid di
sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia
SPI 4/2019 : Pelaksanaan Program Transisi ke Kerjaya Murid
Berkeperluan Khas (MBK) Di Sekolah Menengah Kementerian
Pendidikan Malaysia

SPI 8/2006 : Garis Panduan Pelaksanaan Borang Maklumat Murid
Bagi Tujuan Agihan Bantuan Kepada Murid Warganegara Malaysia
di Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan

SPI 3/2001 : Pindaan Bagi Para 2 SPI 10/1998 : Panduan Tentang
Umur Masuk Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah Serta Umur
Menduduki Peperiksaan Bagi Sekolah Kerajaan, Sekolah Bantuan

SPI 21/1998 : Persediaan Menghadapi Bencana Alam

SPI 1/1981 : Jualan Makanan dan Minuman Di Kantin-Kantin
Sekolah Untuk Murid-Murid Berbilang Agama

SPI 4/1981 : Kebersihan Di Sekolah-Sekolah

SPI 9/1983 : Perpustakaan Sekolah

SPI 4/1984 : Perhimpunan Sekolah

SPI 1/1987 : Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian

Dasar SPI 4/1991 : Pelaporan Kejadian Tidak Diingini Di Sekolah

8 Pengurusan

Iklim Sekolah SPI 5/1995 : Keracunan Makanan Di Sekolah-Sekolah

SPI 1/1996 : Sikap Mengutamakan Keceriaan dan Kerapian
Berpakaian

SPI 5/1997 : Sekolah Sebagai Kawasan Larangan Merokok

SPI 6/1997 : Amalan Kebersihan Di Sekolah

SPI 16/1998 : Menangani Kegiatan Gangster Di Sekolah

SPI 7/2000 : Mencegah Kebakaran Di sekolah

SPI 4/2002 : Pelaksanaan Program Sekolah Selamat

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 84

SMK RAJA MUDA MUSA 36000 TELUK INTAN 2021

9 Dasar SPI 5/2001 : Batasan Kuasa Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) Di
Pemuafakatan Sekolah

Strategik SPI 15/2000 : Peraturan Secara Pentadbiran Supaya lbu / Bapa /
Penjaga Dibenar Menandatangani Borang Rasmi

6.1 Senarai Rujukan Tambahan
BIL PEKELILING

1 SPI 4/2018 : Garis Panduan Mengurus Murid Berisiko Cicir di Sekolah
2 SPI 2/2018 : Dasar Murid Membawa Peranti Peribadi Ke Sekolah KPM
3 SPK 3/2017 : Pengurusan Kewangan Bagi Biasiswa Sukan
4 SPK 2/2018 : Pengurusan Elaun Murid Berkeperluan Khas (EMK)
5 SPK 1/2018 : Bantuan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM)
6 SPI 1/2018 : Garis Panduan Penglibatan Ibu Bapa / Penjaga dan Komuniti Sebagai

Sukarelawan Di Dalam Kelas
7 SPI 5/2017 : Dasar Pinjaman Buku Teks Kepada Murid Di Bawah Skim Pinjaman Buku Teks

Kementerian Pendidikan Malaysia
8 SPI 4/2017 : Pembekalan Buku Teks Kepada Guru Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah Di

Bawah Skim Pinjaman Buku Teks Kementerian Pendidikan Malaysia
9 SPK 3/2017 : Pengurusan Kewangan Bagi Biasiswa Sukan
10 SPK 2/2016 : Rancangan Makanan Tambahan Di Sekolah Rendah

Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia 17/2016 : Kemasukan Murid Sekolah Jenis
11 Kebangsaan Cina (SJKC) dan Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT) Ke Sekolah Menengah

Tanpa Melalui Kelas Peralihan Bagi Sesi Persekolahan Tahun 2017
12 Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia 11/2016 : Garis Panduan Pengurusan Tingkatan

Enam
13 SPI 5/2016 : Panduan Keselamatan Semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan

Serta Kegiatan Kokurikulum dan Sukan Di Dalam dan Luar Kawasan Sekolah
14 Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia 5/2014 : Langkah Penjagaan Kesihatan Murid

Semasa Cuaca Panas
15 SPI 4/2014 : Perubahan Syarat Kemasukan dan Pengekalan Murid Tingkatan Empat Ke

Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) Mulai 2015
16 SPK 1/2013 : Rancangan Makanan Tambahan Di Sekolah Rendah

17 SPK 8/2012 : Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan Ke
Sekolah Berdasarkan Per Kapita dan Enrolmen Murid

18 SPK 5/2012 : Bantuan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM)

19 SPK 1/2012 : Pengurusan Elaun Murid Berkeperluan Khas bagi Murid Dalam Kategori Orang
Kurang Upaya (OKU)

20 SPI 7/2011 : Pelaksanaan Standard Operating Procedure (SOP) 1:3:7 Pelaporan dan
Menangani Isu Disiplin Murid

21 SPI 8/2011 : Pengurusan Keselamatan Murid Di Sekolah

Panduan Pengurusan dan Takwim Sekolah 2021 85