兴华小学
2017 年 PKBS1 六年级科学试卷二
姓名:___________( ) 成绩:______________
班级:6( ) 日期: 9-3-2017
时间:8:50a.m-9:50a.m.
1. 植物有避免自己被采摘、被吃的自卫方法。
(a) 写出植物的两种自卫特征。
1. __________________________________________
2. __________________________________________ (2 分)
(b) 图 1 显示一种植物。
图1
下面只有两种植物和图 1 植物的自卫方法相同。
在其空格里打( √ )
(2 分)
SAINS/TAHUN6/KERTAS2/PKBS1/MS1
2. (a) 圈出正确的答案。 (1 分)
体积 面积 是物体所占据空间的大小。
(b) 图 2 显示一个正方体与一个空箱子。
计算空箱子可以容纳多少个正方体?
图2
(写出计算的步骤)。
空箱子可以容纳_______个正方体 (2 分)
(c) 图 3 显示液体也有体积。
图3 (1 分)
以 1 至 2,排列测量液体 X 体积的正确步骤。
i) 把量筒放在平坦的表面上。………………………………
ii) 读取读数时,视线必须与液体的弯月面平行。…………
SAINS/TAHUN6/KERTAS2/PKBS1/MS2
3. 太阳是太阳系的中心。
(a) 月球、地球和太阳的直径比例是多少?
完成下表。
大小 月球 地球 太阳
ii) ___________
比例 1 i) __________
(2 分)
(b) 宇航员把地球的植物带到行星 X 去栽种。
他发现这棵植物无法在行星 X 生长。
根据以上说明,写出一个推断。
__________________________________________________________
(1 分)
(c) 图 4 显示太阳系里的行星。
图4
(i) 行星 S 绕太阳公转一周所用的时间最长。
在空格里打( √ )
是 否
(ii) 根据 (i) 的答案,写出你的理由
(1 分)
_____________________________________________________
(1 分)
SAINS/TAHUN6/KERTAS2/PKBS1/MS3
4. 一组学生进行一项有关磁力的实验。
图 5 显示两根条形磁铁 P 和 Q 所能吸引的回形针数量。
图5
(a) 根据图 5 的实验结果,写出一个观察。
__________________________________________________________
(1 分)
(b) 写出条形磁铁的磁力与所能吸引的回形针数量的一个假设。
__________________________________________________________
(1 分)
(c) 根据图 5 的实验结果,绘制一个表。
(d) 如果条形磁铁 R 所能吸引的回形针数量最多。 (2 分)
预测条形磁铁 R 的磁力。 (1 分)
圈出正确的答案。
最弱 最强
SAINS/TAHUN6/KERTAS2/PKBS1/MS4
5. 能源可分为可更新和不可更新。
(a) 图 6 的两个格子是能源的分类,各写出另一种能源名称。
能源
可更新 不可更新
风 石油
(i)_________ (ii)________
图 6 (2 分)
(b) 写出可更新的能源对环境所带来的一个好处。
__________________________________________________________
(1 分)
(c) 能以各种形式存在着。
图 7 显示一个悬挂在芒果树上的芒果。
图7
(i) 根据图 7 芒果的情况,写出所存在的能。
________________________________________________________
(1 分)
(ii) 写出当芒果从树上掉下时,能的转换。
(1 分)
SAINS/TAHUN6/KERTAS2/PKBS1/MS5
6. 图 8 显示某个月份里月球的盈亏变化。
图8
(a) 写出月相的大小的变化形式。
_________________________________________________________
(1 分)
(b) 写出以下农历日期月相的名称。
(i) 初一:___________________
(ii) 十五日:_________________
(2 分)
(c) 将以下的资料和变数画线。
月相的大小 • • 操纵性变数
农历日期 • • 反应性变数
• 固定性变数
(2 分)
SAINS/TAHUN6/KERTAS2/PKBS1/MS6
7. 明亮进行一项有关铁钉生锈的实验。
图 9 显示实验的设置。
图9
(a) 写出实验中所收集的两个资料。
1.________________________________________________________
2. _______________________________________________________
(2 分)
(b) 两个星期后,X 铁钉生锈了。
为什么?
_____________________________________________________ (1 分)
(c) 写出实验中干氯化钙的功能。
_____________________________________________________ (1 分)
(d) 从这项实验中能作出什么结论?
_____________________________________________________ (1 分)
(e) 生锈后的铁钉质量会增加吗?
在空格里打( √ )
会 不会
写出你的理由
________________________________________________________
(1 分)
SAINS/TAHUN6/KERTAS2/PKBS1/MS7
8. 表 1 显示某栖息地里的老虎从 1990 年至 2010 年的数量变化。
年份 老虎的数量
1990 多
2000 少
2010 更少
表1
(a) 这项实验的目的是什么?
_________________________________________________________
(1 分)
(b) 老虎的数量的变化形式是怎样的?
________________________________________________________
(1 分)
(c) 根据表 1 的资料,写出一个假设。
________________________________________________________
(1 分)
(d) 写出
(i) 操纵性变数:_________________________________________ (1 分)
(ii) 反应性变数: _________________________________________ (1 分)
(iii) 固定性变数: _________________________________________ (1 分)
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拟题:叶朝中师
审题:全体六年级科学老师 家长签阅:_______________
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