The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Dalam modul ini mencakup Maeri, LKPD Tes Formatif, Tes Sumatif, dengan model Problem Best Learning

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Heru Priyono, 2023-11-13 03:59:35

MODUL AJAR TEKS ULASAN

Dalam modul ini mencakup Maeri, LKPD Tes Formatif, Tes Sumatif, dengan model Problem Best Learning

Keywords: PBL Teks Ulasan

1 HERUPRIYONO,S.Pd.


2 DAFTAR ISI A. PENDAHULUAN …………………………………………………………….. 3Deskripsi …………………………………………………………………….. 3Capaian Pembelajaran…………………………………………………………3Tujuan Pembelajaran …………………………………………………………. 4Kegiatan Pembelajaran ……………………………………………………….. 4B. URAIAN MATERI Pengertian Teks Ulasan ……………………………………………….. 5Tujuan Teks Ulasan ……………………………………………………….. 5Struktur Teks Ulasan …………………………………………………………. 6Manfaat Teks Ulasan …………………………………………………………. 7Kelebihan dan kekurangan Teks Ulasan …………………………………………. 7Kesimpulan Isi Teks Ulasan ………………………………………………………7Lembar Kegiatan Peserta didik……………………………………………………. 8Tes Formatif……..…………………………………………………………………8C. PENUTUP. Rangkuman ……………………………………………………………………10Tes Sumatif…………………………………………………………………11D. GLOSARIUM…………………………………………………………….. 12E.DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………….13


3 A. PEDAHULUAN Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karenadapatterselesaikannya bahan ajar berupa modul Bahasa Indonesia materi Kesimpulan,Kelebihan dan Kekurangan Teks Ulasan Buku salah satu tugas ProgramProfesiGuru (PPG). Modul ini bertujuan untuk memenuhi salah satu tugas dalamprogramPPG dan diharapkan dapat membantu guru-guru Bahasa IndonesiaSekolahMenengah Pertama (SMP) di seluruh indonesia. Kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantudalampenyusunan modul ini, semoga dapat memberikan andil dalamkemajuansiswauntuk mempelajari Bahasa Indonesia di masa mendatang. Kami menyadari bahwamasih banyak kekurangan dalam penyusunan modul ini. Untuk itu, kritikdansaranbagi kesempurnaan modul ini sangat kami harapkan. Semoga modul ini dapatmemberikan manfaat bagi pembentukan keterampilan guru Bahasa IndonesiaSMPdan meningkatkan hasil belajar siswa dalam penerapan Bahasa Indonesiadikehidupan sehari – hari. Tulisan yang berisi tentang pendapat seseorang dalam memberikan penilaian terhadapsuatuobjek sering juga disebut dengan mengulas. Oleh karena itu, seseorang yangmengulasmenandakan bahwa orang itu sedang membuat teks ulasan. Dalammembuat teks ini, objekyang dapat digunakan sangatlah beragam, seperti novel, puisi, lagu, film, dan sebagainya. Dengan membuat teks ini, maka kita sebagai penulis mencoba untuk memahami suatukaryaorang lain yang akan diulas dengan menggunakan sudut pandang kita (penulis teksulasan).Lalu, apa itu teks ulasan? Yuk kita simak ulasan teks ulasan, mulai dari pengertian, ciri-ciri,jenis, tujuan, cara membuat, dan contoh. Capaian Pembelajaran Setelah mempelajari modul ini diharapkan Peserta didik mampu menyimpulkanisi teksulasan serta mengungkapkan dan mempresentasikan berbagai topik aktual secara kritis.


4 Tujuan Pembelajaran Tujuan Kognitif 1. Melalui Model Problem Best Learning peserta didik mampu memhami teks ulasan buku. Tujuan Keterampilan 1. Melalui Model Problem Best Learning peserta didik mampu menyimpulkan isi teks ulasanbuku . 2. Melalui Model Problem Best Learning peserta didik mampu mengungkapkan dan mempresentasikan kelebihan dan kekurangan struktur teks ulasan buku dengan kritis secaraberkelompok Tujuan Sikap 1. Bernalar kritis : Peserta didik memilih kosakata bahasa Indonesia untuk mengungkapkandan mempresentasikan teks ulasan buku. 2. Kreatif : Peserta didik menuangkan ide dan gagasannya dalam presentasi. 3. Bergotong royong : Peserta didik bekerja sama kelompok dalammengungkapkandanmempresentasikan informasi teks ulasan. KEGIATAN PEMBELAJARAN Indikator Pembelajaran Setelah mempelajari materi pembelajaran kegiatan belajar ini diharapkan Siswadapat: 1. Menjelaskan kesimpulan isi teks ulasan buku novel; 2. Menjelaskan kelebihan teks ulasan bukunovel ; 3. Menjelaskan kekurangan teks ulasan buku novel ; 4. Mengungkapkan dan mempresentasikan kesimpulan , kelebihandankekurangan teks ulasan buku novel.


5 AKTIVITAS PEMBELAJARAN Setelah selesai mempelajari materi pembelajaran yang diuraikan pada Kegiatanbelajarini, siswa diharapkan dapat menguasai mengenai Kelebihan dan kekuranganTeksUlasan, serta penerapan konsep penilaian pada kehidupan sehari-hari! Satuhal yangpenting untuk siswa lakukan dalam mempelajari modul ini adalahmembuatcatatan-catatan tentang materi pembelajaran yang belum ataupun sulit siswa pahami.Dalam mempelajari materi pembelajaran yang disajikan pada Kegiatan Belajarini,Siswa akan menjumpai soal-soal latihan. Siswa baru diperkenankanuntukmempelajari materi pembelajaran yang diuraikan pada Kegiatan Belajar berikutnyasetelah berhasil mengerjakan 75% soal-soal latihan yang terdapat pada KegiatanBelajar ini dengan benar. Jika setelah mengerjakan soal-soal latihan, Siswabelumberhasil menjawab 75% benar, jangan berkecil hati. Siswa pasti dapatmenyelesaikan materi pembelajaran yang disajikan pada modul ini. Selamat belajar!B. URAIAN MATERI Pengertian Teks Ulasan Dilansir dari Buku Bahasa Indonesia Akademis: Buku Ajar Mata Pelajaran BahasaIndonesia(2022), teks ulasan adalah suatu bentuk teks yang berisi ulasan atau penilaian terhadapsebuahkarya, baik berupa tulisan (buku, novel, cerpen, artikel) maupun visual (drama, film, ataupertunjukan). Teks ulasan biasanya akan dipublikasikan ke media-media populer, seperti majalahdansuratkabar, atau bahkan diterbitkan dalam bentuk jurnal ilmiah sebagai tolok ukur penikmat karyatersebut. Tujuan Pembuatan Teks Ulasan Setidaknya ada lima tujuan penulisan teks ulasan yang perlu kamu ketahui, yaitu: 1. Memberikan informasi yang komprehensif tentang suatu karya 2. Membantu pembaca memahami isi suatu karya 3. Menunjukkan pandangan atau penilaian pengulas terhadap suatu karya 4. Mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan mendiskusikan masalahyangterdapat dalam suatu karya


6 5. Memberikan pertimbangan bagi pembaca sebelum memutuskan untuk memilih, membeli,dan menikmati suatu karya. Struktur Teks Ulasan Teks ulasan tersusun atas bagian atau struktur penulisan yang tetap, mulai dari identitas,orientasi, tafsiran isi, evaluasi, dan rangkuman. Hal tersebut berfungsi untuk merepresentasikan apa inti dari teks ulasan sehinggapembacadapat mengetahui gambaran tentang isi ulasan. Berikut struktur teks ulasan. 1. Identitas Pada bagian pertama, bagian ini mencakup informasi penting terkait apa bukuyangdiulas,meliputi judul buku, penulis, penerbit, tahun terbit, jumlah halaman, dan ISBN. 2. Orientasi Kedua, struktur orientasi berisi informasi mengenai lingkup atau batasan bahasanyangulas,seperti bidang atau genre buku yang diulas, jati diri penulis, sasaran segmentasi buku, danpendapat penulis secara umum mengenai buku tersebut. 3. Tafsiran isi Sedangkan tafsiran berisi ringkasan buku, synopsis, dan perbandingan isi bukudenganbuku-buku lain yang sejenis. Biasanya, ringkasan yang dibuat tidak hanya mewakili bab-bab tertentu, tetapi mencerminkankeseluruhan isi buku sehingga pembaca lebih mudah memahami apa isi buku. Pembuat teks ulasan harus memiliki kemampuan membaca yang kritis, mampu memahamiisibuku, dan mengungkapkan kembali dengan Bahasa pengulas tanpa mengubah isi buku. 4. Evaluasi Struktur evaluasi merupakan bagian inti teks ulasan. Sebab pada prinsipnya mengulassangatmemerlukan tindak evaluasi. 5. Rangkuman Bagian ini, biasanya berisi kesimpulan rekomendasi dan saran dari pengulas berdasarkanhasilevaluasi yang telah dibuat. Simpulan ditarik berdasarkan orientasi, tafsiran isi, evaluasi sampaiakhirnya terbentuklah suatu rangkuman dari semuanya. Fungsi dan Manfaat Teks Ulasan Teks ulasan dapat memberikan fungsi dan manfaat bagi para pembuatnya, seperti:


7 1. Suatu karya yang dibuat akan semakin dikenal Dengan membuat ulasan dan memublikasikannya maka otomatis suatu karya akanlebihdikenal oleh publik. 2. Menimbulkan rasa penasaran dari khalayak Semakin dikenalnya suatu karya akan memancing penasaran dari khalayak untuk membacadanmengapresiasi karya tersebut. Dengan begitu, maka penikmat karya akan terus bertambahdanakan menambah nilai karya yang dibuat ulasan. Kelebihan dan kekurangan Teks Ulasan Menelaah kelebihan dan kelemahan Setiap karya, baik buku, film, atau yang lainnya, tentu memiliki kelebihan dan kekurangan. Disini penulis harus bisa mengetahui kelebihan dan kekurangan dari karya tersebut. Namunharusdiingat kelebihan dan kekurangan yang ditulis harus dengan sesuai fakta yangada(tidakmengada-ada). Kelebihan dari teks ulasan 1. Menambah pengetahuan dan pemahaman tentang suatu karya, baik itu tentangisi dankualitas keseluruhannya. 2. Kita diajak untuk menghargai dan selalu kritis ketika memahami suatu karya Kekurangan dari Terks Ulasan 1. Pemahaman pengulas sangat kurang mengenai unsur-unsur teks ulasan, sehinggainformasimengenai karya tersebut tidaklah lengkap 2. Pilihan kata yang digunakan oleh pengulas tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesiayang baik dan benar sehingga menimbulkan pemahaman yang berbeda oleh pembacanya.Kesimpulan Isi Teks Ulasan Merumuskan kesimpulan Setelah menjelaskan hal menarik, kelebihan, dan kelemahan dari karya tersebut, langkahselanjutnya adalah merumuskan kesimpulan. Penulis perlu menarik kesimpulan tentangisi dankesan-kesan buku tersebut secara keseluruhan. Berikut contoh kesimpulan isi tek ulasan Kesimpulannya bahwa, persahabatan itu sangat indah,, cerita itu mengajarkan kepadakitaartipersahabatan yang sesungguhnya..selain itu juga, kita juga bisa belajar bahwa walaupunkitahidup dalam keterbatasan namun kita tetap dapat bermimpi dan terus berusaha mewujudkanimpian tersebut dengan baik..


8 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Tujuan : 1. Peserta didik mampu menemukan kesimpulan isi teks ulasan buku 2. Peserta didik mampu mengungkapkan dan mempresentasikan kelebihan dan kekuranganteks ulasan buku dengan kritis secara berkelompok Petunjuk kegiatan : 1. Bacalah teks ulasan yang tersedia pada LKPD dengan jelas dancermat. 2. Temukan kesimpulan isi teks ulasan buku novel berjudul “Sang Pemimpi” 3. Tentukan keunggulan dan kelemahan dari ulasan karya novel berjudul “SangPemimpi”, 4. Ceritakan kembali secara lisan dengan menggunakan bahasa sendiri. Kelas : Nama Anggota Kelompok : 1. __________________________________________________ 2. __________________________________________________ 3. __________________________________________________ 4. __________________________________________________ 5. ___________________________________________________ 6. ___________________________________________________ Teks Ulasan Buku "Sang Pemimpi" Karya Andrea Hirata Informasi umum Judul: Sang Pemimpi Penulis: Andrea Hirata Jenis Buku: Fiksi Penerbit: Bentang Cetakan I: Juli 2006 Tebal: 292 Halaman Orientasi Sang Pemimpi adalah buku kedua dari Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Menceritakankisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan. Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Prancis menjelajahi Eropa hingga ke Afrika. Ikal, Arai, dan Jimbron adalah para pemimpi itu. Tafsiran Pada bab pertama buku ini, Andrea menceritakan bahwa dirinya (Ikal) dan kedua temannyaArai dan Jimbron adalah remaja yang nakal. Mereka sangat dibenci oleh Pak Mustar (tokohantagonis buku ini). Pak Mustar adalah wakil kepala SMA, tetapi berbeda dengan sang kepala sekolahyangbernama Pak Balia. Ia adalah cerminan guru teladan. Pak Balia yang memberikan mimpi-mimpi kepada murid-muridnya terutama pada Ikal, Araidan Jimbron. Pada bab-bab selanjutnya, pembaca akan melihat potongan-potongan kisah seperti berdiri sendiri. Andrea hanya membuat cerpen-cerpen dalam satu buku.


9 Meski demikian, pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubunganyangsangat erat, seperti mozaik-mozaik dalam kehidupan. Evaluasi Buku ini ditulis dengan bahasa yang mampu menyihir pembacanya sehingga pembacaikut merasakan kebahagiaan, semangat, keputusasaan, dan kesedihan. Selain itu, buku ini memiliki lelucon-lelucon yang tidak biasa, cerdas, dan pastinya membuatpembaca tertawa. Meskipun buku kedua dari Laskar Pelangi, nyaris tidak ada hubungannyadengan buku Laskar Pelangi. Rangkuman Dengan mengesampingkan beberapa kekurangan tadi, buku ini benar-benar buku yangsangatdibutuhkan oleh remaja masa kini. Buku ini memberikan motivasi, semangat, dan mimpi pada anak-anak yang patah semangat, agar melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi. Selain itu, buku ini mengajarkan tentang ketakmungkinan yang bisa diwujudkan dengankerjakeras. No Aspek Kalimat 1 Kesimpulan isi teks ulasan buku ….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2 Keunggulan ….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3 Kelemahan ….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


10 Aspek penilaian Menceritakan kembali 1. Ketepatan isi teks ulasan 2. Memperhatikan artikulasi, intonasi dan kejelasan laval 3. Memperhatikan kelancaran menceritakan kembali 4. Memperhatikan penampilan, ekpresi yang kuat 5. Memiliki kepercayaan diri Manfaat siswa memiliki kemampuan menceritakan kembali isi teks ulasan 1. Membentuk pembentukan moral siswa 2. Menyalurkan motifasi imaginasi 3. Memacu kemampuan verbal siswa 4. Merangsang minat untuk berbicara lebih baik 5. Membuka cakrawala dan penguasaan bahasa yang lebih baik C.PENUTUP RANGKUMAN Teks ulasan ditujukan untuk khalayak ramai, dengan memberikan tanggapan atauanalisisyangberhubungan dengan latar, waktu, tempat, dan karakter dari suatu karya yang diulas. Adapunciri, struktur, dan kaidah kebahasaan teks ulasan secara umumsebagai berikut.Memilikistruktur yang terdiri atas 4 bagian, yaitu orientasi, tafsiran, evaluasi, dan rangkuman. Memuatinformasi berdasarkan pandangan atau opini penulis, berupa ulasan dari suatukaryaatauproduk. Opininya berdasarkan fakta yang diinterpretasikan. Teks ulasan juga memiliki namalain, yaitu resensi. Orientasi, berisi gambaran umum mengenai sebuah karya yang akan diulas, seperti menyiapkanlatar belakang mengenai apa yang akan diulas.Tafsiran, berisi gambaran secara detail mengenaisebuah karya yang diulas. Misalnya, bagian-bagian dari hasil karya yang akan diulas, keunikan,keunggulan, kualitas, dan sebagainya.Evaluasi, berisi opini/pandangan dari pengulas mengenaihasil karya yang diulas.Rangkuman, berisi kesimpulan dari ulasan terhadapsuatukarya.Umumnya memuat komentar pengulas mengenai apakah hasil karyatersebutbernilai/berkualitas atau tidak. Banyak menggunakan kata sifat sebagai bentuk opini atau penilaian atas karya yangdiulas.Contoh: tak asing, tak banyak, sangat menarik, kagum, beda.Menggunakankatakerjapengantar/rujukan. Contoh: menurut pendapat…, pada buku…, dikisahkan…, diceritakan…,disebutkan….Menggunakan kata-kata istilah terkait dengan bidang karyayangdibahas.Menggunakan kalimat simpleks dan kompleks.


11 Soal Tes Sumatif (Teks Ulasan) SMP Negeri 3 Ngaglik Tahun Pelajaran 2023-2024 Nama Pelajaran :Bahasa Indonesia Nama : Kelas : Hari, tanggal : Waktu : 7 menit A. Pilihlah jawaban di bawah ini dengan benar ! 1. Berikut ini yang merupakan pengertian dari teks ulasan adalah…a. Teks yang menginformasikan berbagai peristiwa aktual dan faktual. b. Teks yang berisi gagasan atau ide terhadap suatu masalah yang disertai faktadan argumen. c. Teks yang berisi evaluasi atau penilaian, kritik, dan tanggapan terhadapsuatukarya, baik karya sastra maupun karya nonsastra. d. Teks yang menjelaskan ataupun menginformasikan suatu fenomena alam,sosial, politik dan lain sebagainya secara jelas dan apa adanya. 2. Bacalah teks berikut! (1) Buku berjudul Runtuhnya Puncak Peradaban merupakan autobiografi pengarangnya, yaitu A. Mutaqin. Semua pengalaman A. Mutaqin mulai menjadi penjaja koran hingga menjadi penulis dan wartawan ibu kota disajikandengan jelas dalam autobiografi ini. (2) Sampul buku ini cukup menarik. Tulisan disajikan secara mengalir dandiselingi cerita-cerita pengalaman menarik dan lucu. Bahasa yang digunakanpun mudah dicerna. (3) Satu-satunya kritik terhadap buku ini tertuju pada label yang diberikanpenerbit.Pada sampul buku ini tertulis “Sebuah Novel”, padahal pada bagianpendahuluan disebutkan autobiografi. (4) Singkatnya, buku ini akan mendorong pembaca untuk tidak menyerahdalammenggapai mimpi walau seribu kesulitan dan tantangan menghadang. Pernyataan berupa keunggulan buku terdapat pada bagian …. a. (1) b.(2) c. (3) d.(4) 3. Ciri-ciri teks ulasan adalah sebagai berikut, kecuali …a. Terdapat identitas buku b. Terdapat orientasi c. Opini berdasarkan cerita bohong d. Terdapat rangkuman dari karya yang diulas


12 GLOSARIUMArtikel Karangan faktual secara lengkap dengan panjangtertentuyang dibuat untuk dipublikasikan di media daringmaupun cetak dan bertujuan menyampaikan gagasandanfakta yang dapat meyakinkan, mendidik, dan menghibur. Dipublikasikan Membuat konten yang ditujukan untuk khalayakpublik, baik bentuk cetak, elektronik, maupun digital. Komprehensif Sesuatu yang dapat dilihat dari segala sisi secaramenyeluruh. Rekomendasi Saran yang menganjurkan (membenarkan, menguatkan). Makna lain dari rekomendasi adalah penyungguhan, atauhal minta perhatian bahwa orang yang disebut dapat dipercaya dengan baik (biasa dinyatakan dengansurat). Merepresentasikan Berbicara atau berkomunikasi dihadapan orangbanyakuntuk menyampaikan suatu gagasan, ide, materi, dansebagai narasumber atau hal lainnya. Kritis Cara berpikir manusia untuk merespon seseorangdenganmenganalisis fakta untuk membentuk penilaian, yangumumnya mencakup analisis rasional, skeptis, tidakbias, atau evaluasi bukti faktual. Orientasi Hal yang sama dijelaskan dalam KBBI, pengertian orientasi adalah adalah peninjauan untuk menentukan sikap (arah, tempat, dan sebagainya) yang tepat dan benar.“Pengertianorientasi adalah pandangan yang mendasari pikiran, perhatian, atau kecenderungan,” dijelaskan. Evaluasi Evaluasi merupakan saduran dari bahasa Inggris"evaluation" yang diartikan sebagai penaksiranataupenilaian. Nurkancana menyatakan bahwa evaluasi adalah kegiatan yang dilakukan berkenaan denganprosesuntuk menentukan nilai dari suatu hal.


13 DAFTAR PUSTAKA https://www.cnnindonesia.com/edukasi/20230905094331-569-994835/pengertian-tujuan-struktur-fungsi-dan-manfaat-teks-ulasan. https://app.cnnindonesia.com/ https://www.gramedia.com/literasi/teks-ulasan/ fimela.com


14 Kurikulum Merdeka Model Problem Best Learning 2023


Click to View FlipBook Version