LAPORAN APE ( alat Permainan edukasi)

Laporan Matematika AUD
APE “PAPAN PINTAR”

Dosen Pengampu : Dr. Kristiana Maryani, M.Pd

Disusun oleh :
Zahra Aprilia 2228210022
Asya Alifah 2228210023

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
2022

DAFTAR ISI

ALAT PERMAINAN EDUKASI ....................................................................................................2
ALAT PERMAINAN 1 ( penjumlahan dan pengurangan).................................................3
ALAT PERMAINAN 2 ( data dalam grafik )...........................................................................4
ALAT PERMAINAN 3 (mengklarifikasi, menyortir, mengelompokkan )........................5
ALAT PERMAINAN 4 ( mencocokan, membedakan, membandingkan )......................6
ALAT PERMAINAN 5 ( urutan, pola) ............................................ .......................................7
ALAT PERMAINAN 6 ( pengukuran )....................................................................................8
ALAT PERMAINAN 7 ( konsep bilangan)............................................................................9
ALAT PERMAINAN 8 ( geometri).........................................................................................10
Penutup.......................................................................................................................................11

1

ALAT PERMAINAN EDUKASI
“PAPAN PINTAR”

Papan pintar ini adalah APE yang dibuat dengan bahan dasar kain
panel, cara bermainanya bersangkutan dari permainan satu dengan
yang lainnya. APE ini mempunyai 8 dasar aspek matematika yaitu :

1. Menococokan, membedakan, membandingkan.
2. Mengklasifikasikan, menyortir, mengelompokkan.
3. Urutan, Pola.
4. Konsep Bilangan.
5. Penjumlahan dan pengurangan.
6. Geometri.
7. Pengukuran.
8. Data dalam grafik.
Papan pintar ini dapat mengembangkan tingkat pencapaian lainnya.
Seperti spiritual, motorik kasar, motorik halus, sosial emosional, dan
bahasa. Hal ini tampak ketika anak melakukan membedakan,

2

membandingkan, mengelompokkan. Dan mengembangkan motorik
halus, dan juga mengenal bahasa baru.

1. Kegiatan 1 ( Penjumlahan dan pengurangan)

“Cara bermain”
➢ Taru bilangan / Angka ke dalam kolom panel yang sudah

disediakan
➢ Seperti menaruh angka 2 dan 1
➢ Jika dalam kolom panel ditaruh angka 1 maka jari yang

ada di atas diturunkan 1 jari jika angka 2 maka jari
diturunkan 2
➢ Jadi anak di ajarkan berhitung menggunakan jarimatika

3

2. Kegiatan 2 ( Data dalam grafik)

“Cara bermain”
➢ Cara bermain data dalam grafik ini berkaitan dengan

permainan penjumlahan dan pengurangan
➢ Jadi tahap pertama jika dalam penjumlahan 2+1 sama dengan

3 maka batu yang ada di dalam grafik naik ke angka 3
➢ Jika di dalam pengurangan 2-1 sama dengan 1 maka batu

yang ada di dalam grafik turun ke angka 1

4

3. Permainan ketiga (Mengklasifikasikan, menyortir,
mengelompokkan)

“Cara bermain”
➢ Pertama anak haru mengklarifikasikan bentuk2 yang sudah

disediakan
➢ Dan Setelah anak mengklarifikasikan bentuk anak diminta

menyortir sesuai bentuk seperti bulat dan bulat , segi tiga
dan segi tiga

5

➢ Setelah sudah di klasifikasikan dan di sortir untuk di
kelompokan sesuai bentuk

4.Permainan ke empat ( Menococokan, membedakan,
membandingkan)

“Cara bermain”
➢ Setelah sudah di klasifikasi, disortir dan di kelompokan maka

bentuk itu di cocokan pada papan yang sudah ada bentuknya.
➢ Disitu juga anak dituntut untuk membedakan dan membandikan

bentuk agar cocok dalam pola yang disediakan.

6

5. Permainan kelima ( Urutan, Pola )

“Cara bermain”
➢ Urutkan pola bentuk yang sudah di cocokan diatas
➢ Urutkan sesuai ukuran
➢ Seperti dari lingkaran besar ke kecil
➢ Dan segitiga kecil ke besar

7

6. Permaian ke enam ( Pengukuran )

“Cara bermain”
➢ Anak bisa mengukur seberapa panjang dan pendeknya

bentuk/pola
➢ Menggunakan penggaris kayu yang sudah dibuat

8

7. Permaianan ke tujuh ( konsep bilangan )

“Cara bermain”
➢ Mengenalkan angka-angka dan bilangan
➢ Angka diurutkan dari 1 sampai 9

9

8. Permainan ke delapan ( Geometri )

“Cara bermain”
➢ Aspek geometri ini ada dalam semua permainan Karna

geometri adalah ilmu ukur, atau ilmu bangun adalah
cabang matematika yang bersangkutan dengan pertanyaan
bentuk, ukuran, posisi relatif gambar,

10

Penutup
Dapat ditarik kesimpulan bahwa Papan Pintar dapat
mengembangkan kecerdasan logika matematika anak umur 5-6 tahun
melalui kegiatan 1.Menococokan, membedakan, membandingkan. 2.
Mengklasifikasikan, menyortir, mengelompokkan. 3. Urutan, Pola. 4.
Konsep Bilangan. 5. Penjumlahan dan pengurangan. 6. Geometri. 7.
Pengukuran. 8. Data dalam grafik.
Selain itu, ditemukan bahwa APE ini dapat mengembangkan
tingkat pencapaian lainnya. Seperti spiritual, motorik kasar, motorik
halus, sosial emosional, dan bahasa. Hal ini tampak ketika anak
melakukan membedakan, membandingkan, mengelompokkan. Dan
mengembangkan motorik halus, dan juga mengenal bahasa baru.

11