โครงการสนุกคิดกับคณิตศาสตร์

รายงานสรุปประเมินผลโครงการ
โครงการสนุกคดิ กบั คณิตศาสตร์

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภฏั นครศรีธรรมราช

รายงานสรุปประเมินผลโครงการ
โครงการสนุกคดิ กบั คณิตศาสตร์

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภฏั นครศรีธรรมราช

คานา

รายงานสรุปประเมินผลโครงการสนุกคิดกบั คณิตศาสตร์ ซ่ึงจดั ข้ึนเมือ่ วนั ท่ี 18 กรกฎาคม 2562 ถงึ
วนั ที่ 15 สิงหาคม ณ หอประชุมโรงเรียนตนั ติวตั ร โดยมีวตั ถุประสงคข์ องโครงการสนุกคิดกบั คณิตศาสตร์
เพือ่ ใหเ้ ดก็ นกั เรียน มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั คณิตศาสตร์มากข้นึ

สรุปผลการดาเนินงานและผลประเมินโครงการ จากตารางเด็กนกั เรียนมีความเขา้ ใจเพิ่มข้นึ เกี่ยวกบั
คณิตศาสตร์ นักศึกษาช้ันปี ที่ 5 หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ
นครศรีธรรมราช ไดร้ ับมอบหมายให้ดาเนินการจดั ทารายงานสรุป เพื่อเป็ นขอ้ มลู แก่โรงเรียนตนั ติวตั รและ
มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช ทเ่ี ก่ียวขอ้ งในการนาไปใช้ และประโยชน์ในการเรียนการสอน

และในโอกาสน้ี นักศึกษาช้ันปี ที่ 5 หลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั
นครศรีธรรมราช ขอขอบคุณผูท้ ีม่ ีส่วนในการจดั ทาโครงการคร้ังน้ีทกุ ทา่ นที่ไดใ้ ห้ความร่วมมอื เป็นอยา่ งดี

(นางสาวนิกษารัตน์ แซ่ล่ิง)
ประธานการจดั โครงการ

(นางสาวนงลกั ษณ์ จนั ทร์กล่นิ )
รองประธานการจดั โครงการ

สารบัญ

เรื่อง หน้า

คานา
สรุปผลการประเมนิ โครงการ/กิจกรรม
วตั ถปุ ระสงค์
สรุปผลการดาเนินงานตามแผน
สรุปงบประมาณ
ความสาเร็จของการดาเนินงาน
ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ
ผลการประเมนิ โครงการ
ประโยชน์ท่ีไดร้ บั จากการดาเนินงาน
ผลการวเิ คราะหข์ อ้ มูล

ภาคผนวก

1. หนงั สือขออนุมตั ิจดั โครงการรายละเอียดโครงการสนุกคิดกบั คณิตศาสตร์
2. รายชื่อ/ลายเซ็นผเู้ ขา้ ร่วมโครงการของนกั ศกึ ษาท่ีเขา้ รบั ฝึกอบรม
3. แบบการเขยี นรายงานเพือ่ สะทอ้ นผลการแลกเปลยี่ นเรียนรู้
4. ภาพประกอบการจดั อบรมโครงการ

สรุปผลการประเมนิ
โครงการสนุกคิดกบั คณติ ศาสตร์ ประจาปี การศึกษา 2562

สรุปรายงานผลการประเมิน
โครงการ : สนุกคดิ กบั คณิตศาสตร์

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
วนั ท่ี 18 กรกฎาคม ถงึ วนั ที่ 15 สิงหาคม 2562

ภาคเรียนที่ 1 ประจาปี การศึกษา 2562

1) ชื่อโครงการ : สนกุ คดิ กับคณติ ศาสตร์
กิจกรรม : ส่งเสริมวิชาการ
ประสบการณ์วิชาชีพ : การสอนแบบบรู ณาการ

2) สอดคล้องกับแผน
สอดคล้องกบั พันธกจิ ที่ 1 พฒั นาและส่งเสริม สนบั สนุน การจดั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานแบบองคร์ วม

(Holistic Education) โดยพฒั นาผเู้ รียนให้เป็นบคุ คลทม่ี คี วามรู้คคู่ ณุ ธรรมและนาไปสู่พลโลก

สอดคล้องกับยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 การพฒั นานกั เรียนตนั ติวตั รสู่การเป็นมนุษยท์ ส่ี มบูรณ์
กลยทุ ธ์ท่ี 1.3 ส่งเสริมอตั ลกั ษณ์นกั เรียนตนั ติวตั รใหโ้ ดดเดน่

สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 ส่งเสริมและพฒั นาระบบการบริหารจดั การและสถานศกึ ษา ใหม้ ี
ประสิทธิภาพและมปี ระสิทธิผลเป็นโรงเรียนระดบั สากล

กลยทุ ธ์ที่ 2.2 พฒั นาความรู้และทกั ษะที่จาเป็นตามหลกั สูตรและทกั ษะของเด็ก
ในศตวรรษที่ 21

กลยทุ ธ์ท่ี 2.5 ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พฒั นาศักยภาพและยกระดับความสามารถของ
ตนเองอยา่ ง รอบดา้ น

3) สอดคล้องกับมาตรฐานปฐมวัยท่ี 11 การพฒั นาสถานศึกษาตามนโยบายและแนวทางปฏิรูป
การศกึ ษาเพื่อยกระดบั คุณภาพให้สูงข้นึ
4) ลกั ษณะโครงการ

✓ พฒั นาหลกั สูตรและการเรียนการสอน พฒั นาอาจารย์ / บุคลากร

✓ บริการทางวชิ าการ ทานุบารุงศิลปะวฒั นธรรม

ดา้ นบาเพญ็ ประโยชนแ์ ละรักษาส่ิงแวดลอ้ ม ✓ พฒั นาเด็กนกั เรียน

✓ โครงการต่อเนื่อง

อนื่ ๆ (โปรดระบ)ุ ………………………………………………………………

✓ ความรู้ ✓ ทกั ษะการวิเคราะหแ์ ละการส่ือสาร

✓ ทกั ษะการคิด การพฒั นาคุณธรรมและจริยธรรม

ทกั ษะความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบคุ คลและความรับผดิ ชอบ

5) ระยะเวลาดาเนนิ การ : วนั ท่ี 18 กรกฎาคม – 15 สิงหาคม พ.ศ. 2562

6) สถานทด่ี าเนินกิจกรรม : หอประชุม โรงเรียนตนั ตวิ ตั ร

7) ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ

นางสาวณิชมล เมตตา

นางสาวนิกษารัตน์ แซ่ลง่ิ

นางสาวสิตานนั ท์ จนั ทร์ทิพย์

นางสาวนงลกั ษณ์ จนั ทร์กล่ิน

นกั ศกึ ษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู หลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวยั

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช

8) วตั ถปุ ระสงค์

1. เพอื่ พฒั นาเดก็ ปฐมวยั ใหร้ ู้จกั ตวั เลขและจานวน

2. เพื่อพฒั นาใหเ้ ดก็ ปฐมวยั รู้จกั รูปทรงต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์

. เพอ่ื ส่งเสริมพฒั นาการดา้ นสติปัญญาของเดก็ ปฐมวยั เกี่ยวกบั ทกั ษะพ้นื ฐานทางคณิตศาสตร์

9) แผนการดาเนนิ งานโครงการ (PDCA)

ข้นั ตอน/กิจกรรม ระยะเวลา สถานที่ ผ้ทู ีเ่ ก่ยี วข้อง

ข้นั วางแผน (Plan : P)

1. ทาการสารวจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ มิถนุ ายน โรงเรียนตนั ติวตั ร คณะนกั ศกึ ษาฝึกประสบการณ์

สาหรบั เด็กปฐมวยั วิชาชีพครู

2. นาแบบสารวจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ มิถุนายน โรงเรียนตนั ติวตั ร คณะนักศึกษาฝึ กประสบการณ์

ส า ห รั บ เ ด็ ก ป ฐ ม วัย ม า ว า ง แ ผ น จั ด ท า วชิ าชีพครู

โครงการ

3. วางแผนการดาเนินงานและประชุมผทู้ ี่ มถิ นุ ายน โรงเรียนตนั ติวตั ร คณะนักศึกษาฝึ กประสบการณ์

เก่ียวขอ้ งในการทาโครงการ วชิ าชีพครู

4. เสนอโครงการขออนุมัติต่อหัวหน้า มิถนุ ายน โรงเรียนตนั ตวิ ตั ร ดร. กญั ญา จนั ทร์จุไร

แผนกอนุบาลและผอู้ านวยการโรงเรียน น.ส. พรรัตน์ มขุ แกว้

ข้นั ตอน/กจิ กรรม ระยะเวลา สถานที่ ผ้ทู ่ีเกี่ยวข้อง

ข้นั ดาเนินการ (Do : D) กรกฎาคม โรงเรียนตนั ตวิ ตั ร คณะนกั ศึกษาฝึกประสบการณ์
โครงการสนุกคดิ กบั คณิตศาสตร์ กรกฎาคม โรงเรียนตนั ติวตั ร วิชาชีพครู
1. มอบหมายหนา้ ทก่ี ารดาเนินงานตอ่ ผทู้ ี่ กรกฎาคม – โรงเรียนตนั ติวตั ร
รับผดิ ชอบ สิงหาคม คณะนกั ศกึ ษาฝึกประสบการณ์
2. แต่ละฝ่ายดาเนินงานตามแผนและ วชิ าชีพครู
หนา้ ท่ี รวมถึงการประชาสัมพนั ธ์
3. ดาเนินโครงการสนุกคดิ กบั คณะนกั ศึกษาฝึกประสบการณ์
คณิตศาสตร์ให้เด็กอนุบาล 2 เขา้ ฐาน วชิ าชีพครู
กิจกรรมทกุ วนั พธุ เพอื่ เรียนรู้คณิตศาสตร์
โดยมฐี านกิจกรรมดงั น้ี
3.1 กิจกรรมวงลอ้ ตวั เลข
3.2 กิจกรรมจดั หมวดหมู่รูปทรง
3.3 กิจกรรมกระโดดหาตวั เลข
3.4 บิงโกตวั เลข

ข้นั ตอน/กจิ กรรม ระยะเวลา สถานท่ี ผ้ทู ่เี กย่ี วข้อง
สิงหาคม โรงเรียนตนั ติวตั ร คณะนักศึกษาฝึ กประสบการณ์
ข้นั การตดิ ตาม ตรวจสอบ (Check : C) วชิ าชีพครู
1. ประเมินความพึงพอใจโครงการสนุก สิงหาคม โรงเรียนตนั ติวตั ร
คดิ กบั คณิตศาสตร์ สิงหาคม โรงเรียนตนั ตวิ ตั ร คณะนักศึกษาฝึ กประสบการณ์
1.1 กิจกรรมวงลอ้ ตวั เลข วิชาชีพครู
1.2 กิจกรรมจดั หมวดหมู่รูปทรง คณะนักศึกษาฝึ กประสบการณ์
1.3 กิจกรรมกระโดดหาตวั เลข วิชาชีพครู
1.4 บงิ โกตวั เลข
4. สรุปผลการดาเนินโครงการโดยการ
จดั ทาเป็นรูปเล่ม

ข้นั การปรับปรุงและพัฒนา (Action : A)
การนาผลจากการประเมินมาวิเคราะห์
สังเคราะห์ วางแผน เพื่อนามาปรับปรุง
แนะนา

10) สรุปการดาเนินงานตามแผน

 ลา่ ชา้ กว่าแผน  ตามแผน  เร็วกวา่ แผน

11) งบประมาณดาเนินการงบประมาณดาเนินการท้งั สิ้น 2,140 บาท

2. คา่ วสั ดุ-อปุ กรณ์

2.1 คา่ แผนเคลอื บสตกิ เกอร์ใส จานวน 35 แผ่น เป็นเงิน 420 บาท

2.2 คา่ ปิ งปอง จานวน 3 โหล เป็นเงนิ 60 บาท

2.3 ค่าปากกาเคมี จานวน 2 ดา้ ม เป็น 30 บาท

2.4 ค่าตวั หนีบ จานวน 80 อนั เป็นเงิน 60 บาท

2.5 คา่ กระดาษชานออ้ ย จานวน 5 แผ่น เป็นเงิน 150 บาท

3. คา่ ใช้จ่ายอืน่ ๆ

3.1 ค่าเอกสารแบบทดสอบจานวนและตวั เลข จานวน 132 ชุด เป็นเงนิ 350 บาท

3.2 คา่ เอกสารแบบทดสอบรูปทรง จานวน 132 ชุด เป็นเงิน 350 บาท

3.3 ค่าสมดุ ลงโครงการ จานวน 132 ชุด เป็นเงนิ 400 บาท

3.4 ค่าแบบสงั เกตทกั ษะพ้นื ฐานทางคณิตศาสตร์ จานวน 132 ชุด เป็นเงิน 320 บาท

รวมเป็นเงินท้งั สิ้น 2,140 บาท

12) ความสาเร็จของการดาเนินงาน

12.1 เปรียบเทยี บกับวตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ
( ) ผลการดาเนินงานเป็นไปตามวตั ถปุ ระสงค์ ร้อยละ ๑๐๐
( ) ผลการดาเนินงานเป็นไปตามวตั ถปุ ระสงค์ ร้อยล่ะ ๖๐ – ร้อยละ ๙๙
( ) ผลการดาเนินงานเป็นไปตามวตั ถุประสงค์ ต่ากวา่ ร้อยล่ะ ๖๐

14) ผลการประเมนิ โครงการ/กิจกรรม

14.1 ประเภทของผลผลิตโครงการ (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)

 ผลผลิตทเี่ ป็นโครงสร้างทางกายภาพ หรือผลติ ภณั ฑ์ (Products)

 ผลผลิตทเ่ี ป็นลกั ษณะการใหบ้ ริการ (Service)

 ผลผลิตทเี่ ป็นลกั ษณะเกี่ยวขอ้ งกบั การบริหารจดั การ (Management)

14.2 ผลผลติ ท่ไี ด้รับจากโครงการ (ระบผุ ล)

เด็กอนุบาลช้นั ปี ท่ี 2 โรงเรียนตนั ตวิ ตั ร จานวน 133 คน ไดร้ ับการทากิจกรรมโครงการส่งเสริม

วชิ าการ : “สนุกคดิ กบั คณิตศาสตร์” โดยเขา้ ร่วมกิจกรรมทกุ วนั พฤหสั บดีทกี่ าหนดไวใ้ นโครงการ

14.3 ความพึงพอใจของผ้บู ริการ ร้อยละ 100

นกั ศกึ ษามคี วามพงึ พอใจในภาพรวมทุกดา้ นเฉล่ียอยใู่ นระดบั ๔.๖๓ และเมอื่ พิจารณาเป็นรายดา้ น

พบว่า นกั ศกึ ษามีความพงึ พอใจมากท่สี ุดในดา้ นคณุ ภาพและความรู้ เฉลีย่ ระดบั ๔.๖๙ ดา้ นการนาไป

ประยกุ ตใ์ ช้ เฉล่ยี ระดบั ๔.๖๘ และดา้ นกระบวนการ ข้นั ตอนการจดั การ เฉลีย่ ระดบั ๔.๕๓

14.4 ดัชนีวัดความสาเร็จของโครงการ/ผลผลติ ทไี่ ด้รับจากโครงการ

ตัวชีว้ ัด เป้าหมาย ผลทไ่ี ด้รับ ผลเป้าหมาย

(Indicators) (Target) (Actual) สูง ตา่

๑. ผลท่ไี ดร้ ับเชิงปริมาณ : 133 คน 133 คน ✓

- ผเู้ ขา้ รับการทากิจกรรม

๒. ความทนั ตอ่ เวลา : 4 วนั ดาเนินกิจกรรม ✓

- ทากิจกรรมตามวนั เวลา ทุกวนั พฤหัสบดี ครบตามเวลา 4 วนั

ที่กาหนดครบถว้ น (เดือนกรกฎาคม-สิงหาคม)

๓. คุณภาพ : ร้อยละ 90 ร้อยละ 80 ✓

- ทกั ษะพ้ืนฐานทาง (ระดบั ดีมาก) (ระดบั ดีมาก)

คณิตศาสตร์สาหรบั เด็ก

ปฐมวยั จานวน 133 คน

หมายเหตุ ตวั ช้ีวดั อาจเปลยี่ นแปลงไดต้ ามความเหมาะสมโดยข้ึนอยู่กบั ลกั ษณะหรือประเภทของโครงการ

14.5 สนองตอบต่อตวั ชีว้ ดั ของโครงการ (ตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ)
 เดก็ ปฐมวยั รู้จกั ตวั เลขและจานวน
 เด็กปฐมวยั รู้จกั รูปทรงตา่ ง ๆ ทางคณิตศาสตร์
 เดก็ ปฐมวยั ไดร้ ับการส่งเสริมพฒั นาการดา้ นสติปัญญาเกี่ยวกบั ทกั ษะพ้นื ฐานทางคณิตศาสตร์
 ความพึงพอใจในการดาเนินงานตามโครงการ

15) ผลลัพธ์ทไ่ี ด้จากโครงการ
เดก็ อนุบาลช้นั ปี ที่ 2 โรงเรียนตนั ตวิ ตั ร จานวน 133 คน ไดร้ บั ความรู้ทกั ษะพ้นื ฐานทางคณิตศาสตร์

และพฒั นาการท้งั 4 ด้านอย่างสมวัย
16) ประโยชน์ทไ่ี ด้รับจากการดาเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรม

๑. โรงเรียน
มีขอ้ มลู ในการพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ที่สอดคลอ้ งกบั ประเด็นยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 การพฒั นานกั เรียน

ตนั ติวตั รสู่การเป็นมนุษยท์ ่สี มบูรณ์

๒. เดก็ ปฐมวัย
เดก็ ปฐมวยั มคี ณุ ภาพสอดคลอ้ งกบั ประเด็นยทุ ธศาสตร์ที่ 2 กลยทุ ธ์ที่ 2.2 พฒั นาความรู้ และ

ทกั ษะท่จี าเป็นตามหลกั สูตรและทกั ษะของเดก็ ในศตวรรษที่ 21

๑๗) งานทจี่ ะดาเนนิ ต่อหลังจากการดาเนินโครงการ
นกั ศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูสามารถนาความรู้และทกั ษะไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการพฒั นาตนเอง

ในดา้ นการเรียน การสอน ทาให้มแี รงจงู ใจมากข้ึนในการจดั กิจกรรรมใหก้ บั เดก็ สร้างแรงจูงใจให้กบั ตนเอง
ในการเรียน และช่วยพฒั นาตอ่ ยอดเดก็ ปฐมวยั ในดา้ นคณิตศาสตร์ให้มีทกั ษะทีเ่ พม่ิ ข้นึ นอกจากน้ียงั สามารถ
นาความรู้ที่ไดร้ ับไปปรับใชใ้ นการพฒั นาพฒั นาการท้งั 4 ดา้ น ให้กบั เดก็ ปฐมวยั อยา่ งเหมาะสม

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

ขอบเขตของการประเมิน

1. ประชากรของการประเมิน ไดแ้ ก่ นกั เรียนระดบั ช้นั อนุบาลปี ที่ 2 จานวน 132 คน

2. กลมุ่ ตวั อยา่ งของการประเมิน ไดแ้ ก่ นกั เรียนระดบั ช้นั อนุบาลปี ที่ 2 จานวน 132 คน

จากการสงั เกตทกั ษะพ้นื ฐานทางคณิตศาตร์และทกั ษะการคิดแกป้ ัญหานกั เรียนระดบั ช้นั อนุบาลปี ท่ี

2 จานวน 132 คน โดยคดั กรองเฉพาะเดก็ ทีม่ คี ะแนนทกั ษะพ้ืนฐานทางคณิตศาตร์และทกั ษะการคิด

แกป้ ัญหาต่ากว่าเกณฑ์ จานวน 30 คน จากเดก็ ท้งั หมด ซ่ึงมรี ายละเอยี ด ดงั น้ี

เกณฑก์ ารแปลความหมายตามระดบั คะแนนแบบสังเกตในภาพรวม

ระดบั คะแนนค่าเฉล่ยี การแปลความหมาย

16 – 24 ดี

7.9 – 15.9 พอใช้

0.00 – 7.8 ควรส่งเสริม

เกณฑก์ ารแปลความหมายตามระดบั คะแนนแบยสังเกตรายขอ้

ระดบั คะแนนค่าเฉลย่ี การแปลความหมาย

2 - 3 ดี

1 - 1.9 พอใช้

0.0 – 0.9 ควรส่งเสริม

ตอนที่ 1 ข้อมูลทวั่ ไป (สถานะภาพของผตู้ อบแบบประเมิน)

ข้อมลู เกย่ี วกับผ้เู ข้ากจิ กรรม จานวน (คน) ร้อยละ
1. เพศ
0 0
- ชาย 5 100
- หญิง
2. สถานะภาพ 2 40
- ครู 3 60
- นกั ศกึ ษา

ผตู้ อบแบบประเมินเป็นนกั ศึกษาฝึกวิชาชีพในสถานศกึ ษาร้อยละ 60 และครูประจาช้นั ร้อยละ 40 คดิ เป็นรอ้ ยละ
100

ตอนท่ี 2 แสดงระดับการให้คะแนนแบบสังเกตทกั ษะพ้นื ฐานทางคณติ ศาสาตร์และทกั ษะกระบวนการคิด

(ก่อนและหลัง) โดยภาพรวมและแยกเป็ นรายข้อ

เกณฑ์การให้คะแนน

รายการ/ประเดน็ ก่อน ระดบั คะแนน หลงั ระดับ
̅ S.D. ̅ S.D. คะแนน
ทักษะพื้นฐานทางคณติ ศาตร์
ดี
1. เดก็ สามารถบอกลกั ษณะตวั เลข 1-15 ได้ 1.2 0.41 พอใช้ 2.73 0.45 ดี
ดี
2. เด็กสามารถรู้คา่ จานวน 1-15 ได้ 1 0.47 ควรปรังปรุง 2.57 0.50 ดี
ดี
3. เดก็ สามารถนบั ภาพแทนจานวนและตวั เลขได้ 1.4 0.50 พอใช้ 2.67 0.48
4. เดก็ สามารถบอกลกั ษณะของรูปทรงต่าง ๆ ได้ 1 0.41 ควรปรังปรุง 2.4 0.50 ดี
ดี
5. เด็กสามารถแยกรูปทรงตา่ ง ๆ ได้ 1.37 0.49 พอใช้ 2.53 0.50 ดี

ทกั ษะกระบวนการคิด ดี

1. เดก็ สามารถใชค้ วามคิดในการแกป้ ัญหา 1 0.43 ควรปรงั ปรุง 2.5 0.51

2. เด็กสามารถทางานท่ีไดร้ บั มอบหมายจนสาเร็จ 1.23 0.38 พอใช้ 2.57 0.48
3. เด็กสามารถตดั สินใจและมีส่วนร่วมในการ 1 0.48 ควรปรงั ปรุง 2.43 0.50
แกป้ ัญหา
9.2 0.44 พอใช้ 20.4 0.49
รวม

จากตารางแสดงให้เห็นว่าทกั ษะพ้ืนฐานทางคณิตศาสตร์และทกั ษะการคิดแกป้ ัญหาของเด็กกลุ่ม
เส่ียงน้ัน ก่อนจดั โครการมีระดบั คะแนนค่าเฉลี่ยอยูใ่ นระดบั พอใช้ ( ̅ = 9.2 ) แต่หลงั จากโครงการเด็กได้
ฝึกฝนบอ่ ย ๆ จนชานาญและคะแนนเฉล่ียก็เพิม่ ข้นึ ดว้ ย ( ̅ = 20.4)

จากการใหน้ กั เรียนระดบั ช้นั อนุบาลปี ที่ 2 รวมท้งั กล่มุ เส่ียงทีต่ อ้ งการพฒั นาไดท้ าแบบทดสอบก่อน

ทากิจกรรมและหลงั ทากิจกรรมโดยแบบทดสอบมีจานวน 4 ชุด คือ ชุดท่ี 1 กับชุดที่ 2 เป็ นแบบทดสอบ

จานวนและตวั เลข โดยมีคาสั่งให้จบั คู่โยงเส้นจานวนที่เท่ากนั และนบั ต่าง ๆ แลว้ เติมตวั เลข และขอ้ สอบที่

เกี่ยวกบั รูปทรงมีจานวน 2 ชุด คอื ชุดท่ี 1 จะเป็นการกาบาททบั รูปทรงทเี่ หมือนกบั ภาพดา้ นหนา้ และชุดที่ 2

จะเป็นการฟังคาศพั ท์ โดยครูจะอา่ นคาศพั ทใ์ หฟ้ ังและใหเ้ ดก็ ๆ กากบาท ซ่ึงมรี ายละเอยี ด ดงั น้ี

เกณฑก์ ารแปลความหมายตามระดบั คะแนนแบบทดสอบในภาพรวม

คะแนน 26.67 - 40 หมายถงึ คะแนนแบบทดสอบอย่ใู นระดบั ดี

คะแนน 13.34 – 26.66 หมายถงึ คะแนนแบบทดสอบอยูใ่ นระดบั พอใช้

คะแนน 0 – 13.33 หมายถึง คะแนนแบบทดสอบอยใู่ นระดบั ควรส่งเสริม

เกณฑก์ ารแปลความหมายตามระดบั คะแนนแบบทดสอบในรายดา้ น

คะแนน 13.38 – 20.00 หมายถึง คะแนนแบบทดสอบอยู่ในระดบั ดี

คะแนน 6.68 – 13.37 หมายถึง คะแนนแบบทดสอบอย่ใู นระดบั พอใช้

คะแนน 0.00 – 6.67 หมายถึง คะแนนแบบทดสอบอยู่ในระดบั ควรการส่งเสริม

ตารางแสดงทกั ษะพ้ืนฐานทางคณิตศาสาตร์ดา้ นการรู้จานวนตวั เลขและดา้ นรูปทรงเรขาคณิตโดยภาพรวม
และรายดา้ น (กอ่ น-หลงั )

ทกั ษะพ้นื ฐานทาง ̅ S.D ระดับ x̅ S.D. ระดับ
คณิตศาสตร์ คะแนน คะแนน

1. ดา้ นจานวนและตวั เลข 12.93 1.033 พอใช้ 16.50 1.21 ดี
2. ดา้ นรูปทรงเรขาคณิต ดี
6.35 1.37 ควร 19.42 1.09
ส่งเสริม

รวม 23.75 1.56 ควร 35.92 1.73 ดี
ส่งเสริม

จากตารางพบว่า ก่อนจัดโครงการฯ คะแนนเฉลี่ยในภาพรวมอยู่ในระดับควรส่งเสริ ม
( ̅ = 23.75) และแต่หลังจัดโครงการฯ พบว่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับดี ซ่ึ งสูงข้ึนตามลาดับ
( ̅ = 35.92) และคะแนนเฉลี่ยรายด้าน พบว่า ด้านจานวนและตัวเลขอยู่ในระดับพอใช้ ( ̅ =
12.93) และด้านรูปทรงเรขาคณิตอยู่ในระดบั ควรส่งเสริม ( ̅ = 6.35) ซ่ึงเมื่อหลังจัดโครงการฯผลปรากฏ
ว่าคะแนนดีข้ึนด้วย โดยด้านตัวเลขอยู่ในระดับดี ( ̅ = 16.50) และดา้ นรูปทรงเรขาคณิตอยู่ในระดบั ดี
( ̅ = 19.42)

ขอ้ เสนอแนะและขอ้ คดิ เหน็ การดำเนนิ โครงการ

1. สามารถนำความรู้ทีไ่ ด้ไปใชป้ ระโยชน์ในการจัดการศกึ ษา
2. ครูวชิ าการและครอู นบุ าลของโรงเรียนสามารถนำขอ้ มูลทไ่ี ดไ้ ปปรับปรงุ หรอื เพ่มิ

ประสิทธิภาพในการพฒั นาคณุ ภาพสอื่ การสอนต่อไป
3. ควรมกี ารจดั โครงการในลักษณะน้ีอีก
4. สื่อใหเ้ พยี งพอต่อความต้องการของเด็กนักเรียน
5. การนำไปบูรณาการในการสอนต่าง ๆ
6. ควรมกี จิ กรรมเพ่มิ เตมิ ดงึ ดูดความสนใจ
7. การจัดสถานที่มคี วามเหมาะสมตอ่ การทำกิจกรรม
8. ทำให้บรรยากาศสนุกสนาน

ภาคผนวก

เกมวงลอ้ ตวั เลข
เกมจดั หมวดหมรู่ ูปทรง

เกมกระโดดหาตวั เลข
การทากิจกรรมของเดก็ ในฐานบิงโก

กิจกรรมในฐานวงลอ้
เดก็ ๆ เลน่ เกมวงลอ้ ตวั เลขอยา่ งสนุกสนาน

เด็กทากิจกรรมอยา่ งต้งั ใจ
เดก็ ๆ เลน่ กระโดดหาตวั เลขดว้ ยความมุ่งมน่ั

เดก็ ๆ ทากิจกรรมในฐานบิงโกตวั เลข
เด็ก ๆ ช่วยกนั เล่นเกม

แนะนากิจกรรมวงลอ้ เด็ก ๆ ฟังอยา่ งต้งั ใจ
เดก็ ๆ ร่วมกนั ทากิจกรรมอยา่ สนุกสนาน