BUKU HARIAN REFLEKSI

BUKU HARIAN REFLEKSI

AKSI NYATA PLATFORM
MERDEKA MENGAJAR
TOPIK "REFLEKSI DIRI"

Disusun oleh :

Yani Rosipah,S.Pd

NIP. 19841112 200903 2 008

SD Negeri Cacaban 4
Kota Magelang

DESKRIPSI REFLEKSI DIRI




Jurnal Refleksi Diri ini bertujuan untuk menganalisis
kekurangan dan kelebihan guru dalam melakukan
pembelajaran sehingga pembelajaran dapat berjalan
semakin baik dan meningkatkan kualitas belajar siswa.
Refleksi ini saya lakukan setiap hari secara kontinyu.
Refleksi ini juga bertujuan untuk meningkatkan
kompetensi guru sebagai seorang guru dan juga seorang
pemelajar. Berikut adalah dokumen refleksi saya selama 1
minggu.

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN



Nama Guru : Yani Rosipah,S.Pd
Hari/Tanggal : Senin,7 November 2022
Mata Pelajaran : Tema 5 Subtema 1 PB 1
Kelas : VI
Sekolah : SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang

Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan sudah bisa
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?

Saya merasa dalam membuka pelajaran saya dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa untuk mengikuti pelajaran, karena saya
menggunakan kegiatan yang dapat memunculkan motivasi belajar siswa
seperti bernyanyi, ice breaking juga menyapa kabar mereka.
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media pembelajaran yang
digunakan? (Apakah media sesuai dan mempermudah siswa dalam
menguasai materi yang diajarkan?
Sudah karena pada saat itu siswa mempelajari tentang macam –
macam bentuk magnet, siswa diberikan kesempatan untuk
mengeksplorasi berbagai macam bentuk magnet. Siswa juga diminta
untuk melakukan percobaan tentang sifat – sifat magnet. Hal ini
tentunya sudah mewujudkan profil pelajar pancasila yaitu bernalar kritis
dan mandiri.

3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang saya
rancang?

Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias dalam
mengikuti pembelajaran walau dalam kegiatan pembelajaran masih
terdapat beberapa kendala seperti siswa yang kurang kooperatif dengan
kelompoknya sehingga menyita sedikit waktu. Mereka juga senang
dapat melakukan percobaan tentang sifat – sifat magnet bersama teman
kelompok dan dapat mengetahui manfaat pembelajaran yang telah
mereka pelajari untuk kehidupan sehari-hari.

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Guru : Yani Rosipah,S.Pd
Hari/Tanggal : Selasa,8 November 2022
Mata Pelajaran : Tema 5 Subtema 1 PB 2
Kelas : VI
Sekolah : SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang

Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan sudah bisa
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?

Saya merasa dalam membuka pelajaran saya dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa untuk mengikuti pelajaran, karena saya
menggunakan kegiatan yang dapat memunculkan motivasi belajar siswa
seperti bernyanyi, ice breaking juga menyapa kabar mereka.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media pembelajaran yang
digunakan? (Apakah media sesuai dan mempermudah siswa dalam
menguasai materi yang diajarkan?

Sudah karena pada saat itu siswa mempelajari tentang reklame di buku
siswa serta buku teks lainnya. Saya juga menyajikan dengan microsoft
sway berbagai macam gambar reklame dan media pembelajaran
tersebut saya gunakan untuk memperkenalkan jenis – jenis reklame
pada siswa

3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang saya
rancang?

Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias dalam
mengikuti pembelajaran walau dalam kegiatan pembelajaran masih
terdapat beberapa kendala seperti siswa yang masih lambat dalam
mengikuti pembelajaran, siswa yang kurang motivasi dalam
pembelajaran, namun semua dapat dikendalikan dengan baik walaupun
alokasi waktu yang digunakan belum sesuai harapan.

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Guru : Yani Rosipah,S.Pd
Hari/Tanggal : Rabu,9 November 2022
Mata Pelajaran : Tema 5 Subtema 1 PB 3
Kelas : VI
Sekolah : SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang

Refleksi komponen

1. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi atau bahan ajar
yang saya sajikan sesuai dengan yang diharapkan?

Materi yang saya ajarkan sudah sesuai dengan sebagian besar
kemampuan awal siswa, hanya saja memang masih terdapat
beberapa siswa yang kurang minat belajarnya mungkin
dikarenakan keadaan siswa yang belum sarapan atau mood yang
kurang baik.
2. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang
digunakan?
Respon siswa terhadap media pembelajaran saya mereka sangat
antusias,saya menggunakan media berupa lembar formulir yang
nantinya akan mereka praktikkan untuk mengisi formulir,
3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang saya
rancang?
Mereka tetap bersemangat dalam mengikuti kegiatn belajar yang
saya rancang, walau memang tersendat dengan alokasi waktu
yang “molor” dari yang diharapkan.
4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode pembelajaran yang
saya gunakan?
Tanggapan siswa positif dengan bukti mereka antusias mengikuti
kegiatan belajar dan mampu menyelesaikan tugas yang saya
berikan.

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Guru : Yani Rosipah,S.Pd

Hari/Tanggal : Kamis,10 November 2022

Mata Pelajaran : Matematika

Materi : Volume bangun ruang

Kelas : VI

Sekolah : SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang

Refleksi komponen
1. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi atau bahan ajar
yang saya sajikan sesuai dengan yang diharapkan?

Materi yang saya ajarkan sudah sesuai dengan sebagian besar
kemampuan awal siswa,dan mereka juga bersemangat
mengikuti pelajaran matematika materi bangun ruang ini.

2. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan?
Ya, sebagian besar siswa dapat menangkap penjelasan saya
berikan dan ada beberapa siswa yang belum bisa menangkap
pembelajaran karena memang kemampuan awal siswa dalam
bidang literasi kurang.

3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap latihan atau penilaian
yang saya buat?

Siswa merasa senang dan puas terhadap latihan dan
penilaian saya

4. Apakah siswa telah mencapai penguasaan kemampuan yang
telah saya berikan?

Sekitar 85% siswa telah menguasai kemampuan dan yang 15
% diadakan remedial sampai mereka menguasai pembelajaran
dan dibantu orangtua untuk belajar di rumah (melakukan
kolaborasi dengan orang tua siswa).

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Guru : Yani Rosipah,S.Pd

Hari/Tanggal : Sabtu,12 November 2022

Mata Pelajaran : Tema 5 Sub tema 1 PB 4

Kelas : VI

Sekolah : SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang

Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan
baik?

Saya merasa dalam membuka pelajaran saya dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa untuk mengikuti
pelajaran, karena saya menggunakan kegiatan yang dapat
memunculkan motivasi belajar siswa seperti bernyanyi, ice
breaking juga menyapa kabar mereka.
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang saya
rancang?
Mereka tetap bersemangat dalam mengikuti kegiatn belajar yang
saya rancang, walau memang tersendat dengan alokasi waktu
yang “molor” dari yang diharapkan.
3. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu?
Saya masih kurang dapat mengatur dan memanfaatkan waktu
terutama dalam kegiatan inti berupa Tanya jawab hal ini dirasa
kemampuan rendah menjawab sangat lambat dan pembelajaran
dalam beberapa menit tertentu terkesan satu arah.
4. Apakah kegiatan penutup pelajarn yang saya gunakan sudah dapat
memberikan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang saya
sampaikan?
Menurut saya sudah karena siswa dapat menyampaikan
(menyimpulkan) materi apa yang sudah mereka pelajari pada
saat itu.

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Guru : Yani Rosipah,S.Pd

Hari/Tanggal : Senin,14 November 2022

Mata Pelajaran : Tema 5 Sub tema 1 PB 5

Kelas : VI

Sekolah : SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang

Refleksi komponen

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran
dengan baik?

Saya merasa dalam membuka pelajaran saya dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa untuk mengikuti
pelajaran, karena saya menggunakan kegiatan yang dapat
memunculkan motivasi belajar siswa seperti bernyanyi, ice
breaking juga menyapa kabar mereka.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media pembelajaran yang
digunakan? (Apakah media sesuai dan mempermudah siswa dalam
menguasai materi yang diajarkan?

Sudah karena pada saat itu siswa mempelajari tentang posisi
dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup
ASEAN disini saya menggunakan media berupa video
pembelajaran tentang kegiatan ekonomi dalam kerjasama
ASEAN, sehingga siswa bisa menyimak dan mempelajarinya
serta bisa membuat laporan tentang kerjasama ekonomi negara
ASEAN

3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran
yang saya rancang?

Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias
dalam mengikuti pembelajaran serta alokasi waktu yang
digunakan belum sesuai harapan.