U2T-report-2-สรุปไตรมาสฯ

รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกิจและสังคมรายต�ำบลแบบบูรณาการ 1

2 รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกจิ และสงั คมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ

บรกิ ารวชิ าการตามความตอ้ งการของ 4 องคก์ รหลกั
(องค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถิน่ ทอ้ งท่ี องคก์ รชุมชน และหน่วยงานรัฐ)

โจทยก์ ารพฒั นาเพอื่ แกป้ ญั หาความยากจน จำ� นวนตำ� บล จำ� นวนกจิ กรรม

1 การพฒั นาสัมมาชพี และการสร้างอาชีพใหม่ 48 101
1.1 การพัฒนาผลิตภัณฑ์และยกระดับคุณภาพสนิ ค้า 32 53
1.2 การขยายชอ่ งทางการตลาด 16 23
1.3 การยกระดับทักษะผผู้ ลิต 13 14
1.4 การเพิ่มประสทิ ธิภาพระบบการจัดการในพ้นื ท่ี 11 11
เชน่ ขอ้ มูลเปน็ ระบบ
34 69
2. การสรา้ งและพัฒนา creative economy ยกระดับการท่องเท่ียว 27 37

2.1 การเพ่มิ ศกั ยภาพการท่องเท่ียวชุมชน เชลล์ 11 12
พฒั นาแหล่งท่องเท่ียวหรือพัฒนาเส้นทางการท่องเท่ียว 7 9
9
2.2 พัฒนาชอ่ งทางการตลาดของการท่องเท่ียวชุมชน 11
2.3 เพ่มิ ทักษะ ผูป้ ระกอบการ 27
2.4 บูรณาการการท่องเท่ียวกับการพฒั นาชุมชน 32
13
3 การน�ำองค์ความรู้ไปใช้บรกิ ารชุมชน 3 18
2 3
3.1 ด้านสุขอนามยั 8 2
3.2 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี 9
3.3 ด้านส่งิ แวดล้อม 33
3.4 ด้านการจัดการ (เครือขา่ ยและความรู)้ 8 41
13
4 การสง่ เสริมด้านสิ่งแวดล้อม 11 18
4.1 การจัดการสิ่งแวดล้อมโดยรวม 2
4.2 การจัดการขยะและเศษวัสดขุ องเหลือใช้ 2 3
4.3 การพฒั นาแหล่งน้�ำ 4 2
4.4 พลังงานทดแทน 5
4.5 เกษตรอินทรีย์ 53 243
รวม

รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกจิ และสงั คมรายตำ� บลแบบบูรณาการ 3

ผปู้ ฏิบตั กิ ารหลกั (Key Actors)
และผขู้ บั เคลือ่ นปฏบิ ตั กิ ารในตำ� บล

ศ.ดร.ก�ำพล ปญั ญาโกเมศ ผศ.ดร.ดารารตั น์ อานนั ทนะสุวงศ์

อธกิ ารบดีสถาบันบัณฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์ นกั วิจัยอาวุโส สถาบันบณั ฑิตพัฒนบรหิ ารศาสตร์

ศ.ดร.ชาติชาย ณ เชยี งใหม่ ผศ.ดร.แตงอ่อน ม่ันใจตน

อาจารย์ประจ�ำสถาบนั บัณฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์ อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบันบัณฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์

ผศ.ดร.รักษ์พงศ์ วงศาโรจน์ ศ.ดร.เทิดชาย ชว่ ยบ�ำรุง

รองอธกิ ารบดีฝา่ ยวางแผน อาจารย์ประจ�ำ สถาบนั บัณฑิตพัฒนบรหิ ารศาสตร์
สถาบันบณั ฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์
อาจารย์ ดร.ธนั ยานี โพธสิ าร
อ.ดร.ปรียานชุ ธรรมปิยา
อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบนั บณั ฑิตพฒั นบริหารศาสตร์
ผอู้ ำ� นวยการศนู ยศ์ กึ ษาการพฒั นาทย่ี ง่ั ยนื
และเศรษฐกจิ พอเพยี ง สถาบนั บณั ฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์ ผศ.ดร.บุหงา ชัยสุวรรณ

รศ.ดร.กนกกานต์ แก้วนุช อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบันบณั ฑิตพฒั นบริหารศาสตร์

ผชู้ ว่ ยอธกิ ารบดีฝา่ ยกิจการนานาชาติ ผศ.ดร.ไพฑูรย์ มนต์พานทอง
สถาบนั บณั ฑิตพฒั นบริหารศาสตร์
อาจารย์ประจ�ำ สถาบนั บณั ฑิตพฒั นบริหารศาสตร์
ผศ.ดร.ฆรกิ า คันธา
ผศ.ดร.พทั รยี า หลักเพ็ชร
อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบนั บณั ฑิตพัฒนบริหารศาสตร์
อาจารย์ประจ�ำ สถาบันบัณฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์
รศ.ดร.จงสวัสดิ์ จงวัฒน์ผล
ผศ.ดร.ภัคพงศ์ พจนารถ
รองอธกิ ารบดีฝา่ ยวิจัยและบรกิ ารวิชาการ
สถาบนั บณั ฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบันบัณฑิตพฒั นบริหารศาสตร์

ผศ.ดร.จุฑารัตน์ ชมพันธุ์ ผศ.ดร.วรรษิดา บุญญาณเมธาพร

อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบนั บัณฑิตพฒั นบริหารศาสตร์ อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบันบณั ฑิตพัฒนบริหารศาสตร์

ผศ.ดร.โชคชัย สุเวชวัฒนกูล ศ.ดร.วิสาขา ภู่จินดา

อาจารย์ประจ�ำ สถาบันบัณฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์ อาจารย์ประจ�ำ สถาบนั บณั ฑิตพัฒนบริหารศาสตร์

ผศ.ดร.ณพงศ์ นพเกตุ ศ.ดร.ศิวัช พงษ์เพียจันทร์

อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบนั บณั ฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์ อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบนั บณั ฑิตพัฒนบรหิ ารศาสตร์

รศ.ดร.ดนุวศนิ เจริญ ผศ.ดร.แสงแข บุญศริ ิ

อาจารย์ประจ�ำ สถาบันบณั ฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบันบัณฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์

4 รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกิจและสังคมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ

ผปู้ ฏิบตั ิการหลัก (Key Actors)
และผขู้ ับเคลือ่ นปฏบิ ตั กิ ารในตำ� บล

ผศ.ดร.สันติ ชยั ศรีสวัสดิ์สขุ นางสาวไพลิน เช้ือหยก

อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบนั บัณฑิตพัฒนบรหิ ารศาสตร์ ผจู้ ัดการศนู ยค์ ลังปญั ญาและสารสนเทศ
สถาบันบณั ฑิตพฒั นบริหารศาสตร์
รศ.ดร.สวุ ารี นามวงค์
ผศ.ดร.มลฤดี สระฏัน
อาจารย์ประจ�ำ สถาบันบณั ฑิตพัฒนบริหารศาสตร์
นกั วิจัยอาวุโส สถาบนั บณั ฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์
ผศ.ดร.อรองค์ ชาคร
นาย ธฤษณุ เมธาวุฒสิ กุล
อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบนั บณั ฑิตพฒั นบริหารศาสตร์
นกั วิจัย สถาบนั บัณฑิตพฒั นบริหารศาสตร์
ศ.ดร.อัญชนา ณ ระนอง
ผศ.ดร.จุฬาภรณ์ ขอบใจกลาง
อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบนั บัณฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์
นกั วิจัย สถาบันบัณฑิตพัฒนบรหิ ารศาสตร์
รศ.ดร.อาวีวรรณ ปญั ญาโกเมศ
นางสาว วาสินี ใยโพธิ์ทอง
อาจารยป์ ระจ�ำ สถาบนั บณั ฑิตพัฒนบรหิ ารศาสตร์
บุคลากรชำ� นาญการ
รศ.ดร.อุษา บิ้กกิ้นส์ สถาบันบัณฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์

อาจารย์ประจ�ำ สถาบันบัณฑิตพฒั นบริหารศาสตร์ นางสาว ณฐั ชา แซงวงศ์

นางสาวอุรสา แสงแก้ว นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผนชำ� นาญการ
สถาบนั บัณฑิตพฒั นบริหารศาสตร์
ผอู้ �ำนวยการกองคลังและพัสดุ
สถาบนั บณั ฑิตพัฒนบรหิ ารศาสตร์

นายยุทธนา สจุ ริต

ผอู้ �ำนวยการกองบริหารทรพั ยากรบุคคล
สถาบนั บัณฑิตพฒั นบริหารศาสตร์

นายสมภพ มูฮัมหมัด

ผอู้ �ำนวยการกองแผนงาน
สถาบันบัณฑิตพฒั นบรหิ ารศาสตร์

นางสาวอรวรรณ สุขยานี

หัวหน้าส�ำนักงานเลขานุการส�ำนักเทคโนโลยีสารสนเทศ
สถาบันบณั ฑิตพัฒนบริหารศาสตร์

รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกจิ และสังคมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ 5

การถ่ายทอดเทคโนโลยี
ของกลุ่มนวตั กรรมในกลุ่มต�ำบล

(Transfer Technologies)

1 เสน้ ทางการท่องเท่ียว เข้าใจ เช่ือม่ันและสามารถน�ำกระบวนการ Design
Thinking มาปรับใช้ได้ก่อน ก็สามารถรุกตลาดและ
แหล่งทมี่ า : ผศ.ดร.แสงแข บุญศิริ สามารถ ตอบสนองความต้องการนักท่องเท่ียวได้ และ
มีโอกาสสูงในการพัฒนาไปสู่การสร้างความภักดีใน
ความเหมาะสมสอดคล้อง : ตราสินค้า (Brand Loyalty) น�ำมาซ่งึ รายได้หมุนเวียน
ยกระดับการท่องเท่ียวในต�ำบลท่าชัย ภายในชุมชน ลดปัญหาความยากจน อีกท้ังยงั เป็นการ
ยกระดับสินค้าและผลิตภัณฑ์ชุมชนให้สอดคล้องกับ
2 ภาวะผู้น�ำดา้ นการทอ่ งเทยี่ วทีเ่ ข้มแขง็ ความต้องการของนักท่องเท่ียวในปัจจุบันมากยิ่งข้ึน
การพฒั นาต่อยอดผลิตภณั ฑเ์ พ่ือ
ส่งเสริมอาชีพ การสรา้ งแบรนด์ 4 องคค์ วามรู้ดา้ นการตลาด
ความรเู้ ก่ยี วกับการออกแบบ การตั้งตน้ ทำ� ธุรกจิ ชมุ ชน
บรรจภุ ณั ฑ์ แนวทางพฒั นาการ และการสร้างอาชพี แกช่ มุ ชน
ประชาสมั พันธ์การตลาดดิจิทัล
แหล่งท่ีมา : วิทยากรผู้มีประสบการณ์ด้านการตลาด
แหล่งทม่ี า : ประสบการณ์ และจากการวิเคราะห์และ และการท�ำธุรกิจ คุณขวัญชยั ห้วยลึก รองผู้อ�ำนวยการ
สังเคราะห์ขอ้ มูล ฝ่ายพฒั นาธุรกิจ ธนาคารออมสนิ สำ� นักงานใหญ่

ความเหมาะสมสอดคล้อง : ความเหมาะสมสอดคล้อง :
เป็นองค์ความรู้ท่ีท�ำให้ชุมชนสามารถน�ำปรับใช้ในการ ชว่ ยให้ชาวบา้ นคนในชุมชน ได้รบั องค์ความรู้ในการน�ำ
สง่ เสรมิ อาชพี พฒั นาความเป็นอยูอ่ ยา่ งย่ังยนื ด้วยองค์ หลักการตลาดออนไลน์และการท�ำธุรกิจขนาดย่อมใน
ความรูท้ ่ีสามารถน�ำไปใช้ได้ทกุ สถานการณ์ ชุมชน ไปต่อยอดสูก่ ารโปรโมทการขายสนิ ค้า ผ่านชอ่ ง
ทางออนไลน์ ซ่ึงเป็นอีกหน่ึงช่องทางในการช่วยแก้ไข
3 การคิดเชิงออกแบบ ปัญหาการเข้าถึงกล่มุ ลกู ค้าในสถานการณ์โควิด 19
(Design Thinking)
5 การทำ� SROI การวเิ คราะห์ผล
แหล่งที่มา : ท่ีมาของแนวคิดและทฤษฎีการคิดเชิง ตอบแทนการลงทุนทางสังคม
ออกแบบ (Design thinking) คือ Stanford d.school, การทำ� บัญชีต้นทุน NVP
Horst Rittel, Herbert Simon, และ Victor Papanek
แหล่งที่มา : การสัมภาษณ์สมาชิกในชุมชนและการ
ความเหมาะสมสอดคล้อง : สืบค้นทางส่ืออิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ เช่น Google และ
Design Thinking มีความสำ� คัญต่อการพัฒนาไปสกู่ าร การอบรม
สรา้ งนวัตกรรม เพ่ือตอบโจทยก์ ารแขง่ ขนั ในปัจจุบัน
ท่ีถกู Disruption อยูต่ ลอดเวลา เม่ือพฤติกรรมนักท่อง
เท่ียวท่ีเปล่ียนไป น่ันหมายความว่าใครท่ีรูจ้ ัก

6 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกจิ และสังคมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ

การถา่ ยทอดเทคโนโลยี
ของกลุ่มนวัตกรรมในกลุม่ ต�ำบล

(Transfer Technologies)

ความเหมาะสมสอดคล้อง : แหล่งทม่ี า : ขา่ วสาร งานวิจัย ส่อื ออนไลน์ และการ
ชว่ ยในการพฒั นาให้ชุมชนให้มีความรู้ ความเขา้ ใจด้าน อบรมออนไลน์
การท�ำบัญชีต้นทนุ ผลิตชุมชน การค�ำนวณผลตอบแทน ความเหมาะสมสอดคล้อง :
การลงทนุ NPV, IRR, Payback Period การจัดท�ำบัญชี ชว่ ยในการพฒั นาให้ชุมชนให้มีความรู้ ความเข้าใจด้าน
กล่มุ อาชีพชุมชน การต้ังราคาสินค้าและบรกิ าร การจัด การท�ำบัญชีต้นทุนผลิตชุมชน การค�ำนวณผลตอบแทน
เก็บข้อมูลรายรับ รายจ่ายครวั เรือนและการจัดท�ำบัญชี การลงทุน NPV, IRR, Payback Period การจัดท�ำบัญชี
ครวั เรอื น นอกจากน้ันองค์ความรูด้ ้านการประเมินผล กล่มุ อาชีพชุมชน การต้ังราคาสินค้าและบริการ การจัด
การด�ำเนินโครงการด้านผลตอบแทนทางสังคมจากการ เก็บข้อมูลรายรับ รายจ่ายครวั เรือนและการจัดท�ำบญั ชี
ลงทนุ (Social Return on Investment (SROI) จะชว่ ย ครวั เรอื น นอกจากน้ันองค์ความรู้ด้านการประเมินผล
ให้ชุมชนสามารถประเมินผลการด�ำเนินโครงการด้าน การด�ำเนินโครงการด้านผลตอบแทนทางสังคมจากการ
ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุนของการโครงการ ลงทุน (Social Return on Investment (SROI) จะชว่ ย
ท่องเท่ียวชุมชน ให้ชุมชนสามารถประเมินผลการด�ำเนินโครงการด้าน
ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุนของการโครงการ
6 ท่องเท่ียวชุมชน

• องคค์ วามรดู้ ้านระบบเศรษฐกจิ หมุนเวียน 7 การพัฒนาผลติ ภัณฑ์ชุมชนจาก
(Circular Economy) ฐานทรพั ยากร

• องคค์ วามรดู้ า้ นการขับเคล่อื น BCG แหล่งทมี่ า : องค์ความรู้การพฒั นาผลิตภัณฑ์
• องคค์ วามรู้ด้านการบริหารจดั การขยะ
ความเหมาะสมสอดคล้อง :
มูลฝอยและขยะรีไซเคลิ เพิ่มผลิตภัณฑ์ของชุมชนตามโครงสรา้ งของวิสาหกิจ
• องคค์ วามรู้ดา้ นการจดั ต้ังธนาคารขยะ ชุมชนบา้ นพักองค์การทอผ้า
• องคค์ วามรู้ด้านการค�ำนวณต้นทนุ การ
8
ผลิตสินคา้
• เครื่องมอื การท�ำ Competitive การประชาสมั พันธใ์ หค้ วามรู้ความเข้าใจเพ่ือ
ป้องกนั การแพร่ระบาดของ COVID-19 โดย
Benchmaring และการวางแผนทำ� ใชส้ ่ือประชาสัมพนั ธใ์ ห้ความรู้ ได้แก่ โปสเตอร์
โมเดลธรุ กิจ รณรงค์เรอื่ ง
• องค์ความรดู้ ้านบญั ชีต้นทนุ ผลิตภณั ฑ์ชมุ ชน 1. การทิ้งหน้ากากอนามัยอยา่ งถูกวธิ ี
• องค์ความรู้ดา้ นการประเมินผลการ 2. 7 วธิ ลี ้างมือให้สะอาดป้องกันเช้ือไวรัส
ด�ำเนินโครงการด้านผลตอบแทนทาง COVID-19
สงั คมจากการลงทุน (Social Return on
Investment (SROI)

รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสงั คมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ 7

การถา่ ยทอดเทคโนโลยี
ของกล่มุ นวตั กรรมในกลมุ่ ต�ำบล

(Transfer Technologies)

แหล่งทมี่ า : เว็บไซต์ออนไลน์ต่าง ๆ การอบรมตา่ งๆตามหวั ข้อท่ีก�ำหนด

ความเหมาะสมสอดคล้อง : 10 ในการดำ� เนนิ การสรา้ งอทุ ยาน
เสริมสรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจด้านการจัดการ ประวัติศาสตร์
สถานการณ์ COVID-19 ท่ีเกิดข้ึนในชุมชน
แหล่งทม่ี า : งานวิจัย,วิทยากรและผู้เชยี วชาญ
องค์ความรดู้ า้ นการท่องเท่ียวเชงิ ทางประวัติศาสตร์

9 เกษตร/องคค์ วามรู้ดา้ นการเกษตร ความเหมาะสมสอดคล้อง :
PGS/ดา้ นการทำ� Marketing Online เ ป็ น ก า ร เ พิ่ ม อ ง ค์ ค ว า ม รู้ ใ ห้ กั บ ต . ต ล า ด ใ ห ม่ เ พ่ ื อ เ พิ่ ม
แนวทางในการสร้างอาชีพให้กับชุมชนและน�ำไปปรับ
แหล่งทมี่ า : การเกษตรแบบปลอดภัย PGS และ ใช้ให้เหมาะกับการสรา้ งอุทยานประวัติศาสตร์ได้
การตลาดออนไลน์
เครือ่ งมอื วดั ผลตอบแทนทางสังคม
ความเหมาะสมสอดคล้อง :
วิถีของชุมชนโดยส่วนใหญ่มุ่งเน้นการประกอบอาชีพ 11 จากการลงทุน (Social Return on
ด้านการเกษตรกรรมเป็นหลัก โดยมีประเภทพืชผล Investment : SROI)
ทางเกษตร เชน่ การปลกู ข้าว ผลไม้ประจ�ำฤดกู าล ผัก
สวนครัว และพชื ผักทางเศรษฐกิจ โดยสว่ นใหญแ่ ล้ว แหล่งทม่ี า : คณะบรหิ ารการพัฒนาสง่ิ แวดล้อม
จ ะ อ า ศั ย แ ห ล่ ง น้� ำ ส า ธ า ร ณ ะ ใ น ก า ร ท� ำ เ ก ษ ต ร ก ร ร ม
นอกจากน้ันคนภายในพ้ืนท่ีขาดความรู้เร่ืองผลกระทบ ความเหมาะสมสอดคล้อง :
จากสารเคมีตกค้าง ความตระหนักในผลิตภัณฑ์ท่ีใช้ เพ่ือเป็นเคร่ืองมือให้ขุ มชนใช้ในการประเมินผล
สารเคมีของกล่มุ ผู้บริโภคภายในพ้ืนท่ีค่อนข้าง แหล่งรบั ตอบแทนทางสังคม จากการลงทนุ ท้ากิจการ/โครงการ
วัตถุดิบปลายทางมีเง่ือนไขและข้อจ�ำกัดค่อนข้างมาก ต่างๆ ในชุมชนเอง เช่น โครงการแปลงสาธิต U2T
รวมถึงการดแู ล เพาะเล้ียง และกระบวนการจัดการท่ีไม่ เกษตรพอเพียง, กลุ่มผู้ประกอบการเคร่ืองจักสาน,
ดีเท่าท่ีควร รวมถึงสขุ ภาพของเกษตรท่ีแยล่ งอยา่ งต่อ กลุ่มผลิตภัณฑ์ไวน์ เป็นต้น
เน่ือง
12 การพฒั นาผลติ ภัณฑ์ /
จากแนวคิดการเกษตรปลอดภัยด้วยมาตรฐานPGS การส่อื สารการตลาด
จะช่วยให้คนในชุมชนตระหนักถึงการใช้สารเคมีและ
สภาพแวดล้อมในชุมชนรวมท้ังมีความรู้ความเข้าใจใน แหล่งทมี่ า : แนวคิด ทฤษฎี
การท�ำเกษตรอยา่ งปลอดภัย สว่ นการตลาดออนไลน์ ความเหมาะสมสอดคล้อง :
จะท�ำให้ชุมชนมีความรู้ความเข้าใจในการท�ำการตลาด 1. เป็นการพัฒนาสินค้าชุมชนท่ีมีอยู่แล้วให้มีคุณภาพ
ออนไลน์รวมท้ังเพิ่มช่องทางในการจ�ำหน่ายสินค้าชุม พร้อมท่ีจะจ�ำหน่ายผ่านส่ือสังคมออนไลน์ไปยังลูกค้า
ชนเพิอ่ ให้เกิดรายได้ภายในชุมชนเพิม่ ข้ึน กล่มุ เป้าหมาย
2. องค์ความรู้เร่ืองการส่ือสารการตลาด เพ่ือช่วยเพิ่ม
ประสิทธภิ าพในการส่อื สาร ไปยงั ลูกค้าเป้าหมาย ผา่ น
ช่องทางออนไลน์ เช่น Facebook เป็นต้น ช่วยสร้าง
รายได้ให้กับชุมชน

8 รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกจิ และสงั คมรายต�ำบลแบบบูรณาการ

การถา่ ยทอดเทคโนโลยี
ของกลมุ่ นวตั กรรมในกลุ่มต�ำบล

(Transfer Technologies)

13 องค์ความรเู้ กีย่ วกบั สัมมาชีพและ 16 การใหค้ วามรู้พฒั นาคุณภาพชีวิต
สรา้ งอาชีพใหม่
แหล่งทมี่ า : บทความวิจัย บทความวิชาการ
แหล่งทมี่ า : วิทยากรผู้เช่ียวชาญ ผู้เช่ยี วชาญ
ความเหมาะสมสอดคล้อง : ความเหมาะสมสอดคล้อง :
ชว่ ยเสริมสร้างและพัฒนาทักษะด้านสัมมาชีพและ น�ำความรูท้ ่ีได้จากการอบรมไปพฒั นาต่อยอดและ
สร้างอาชพี ใหมใ่ ห้ชุมชน ถ่ายทอดให้กับผู้ท่ีสนใจในชุมชน เพ่อื สร้างรายได้และ
พฒั นาคุณภาพชีวิตของคนในชุมชน
14 QGIS Google Earth
17 การพัฒนาผลิตภัณฑแ์ ละบรรจุภัณฑ์
แหล่งทม่ี า : สถาบันสารสนเทศทรพั ยากรน้�ำ
(องค์การมหาชน) แหล่งทมี่ า : ดร.ปิลันลน์ ปุณญประภา
ความเหมาะสมสอดคล้อง : ความเหมาะสมสอดคล้อง :
ปัญหาขาดแคลนน้�ำ ชว่ ยในการพฒั นา และเป็นแนวทางการออกแบบ
ผลิตภัณฑ์ บรรจุภัณฑ์ และขยายชอ่ งทางการ
15 Design Thinking จัดจ�ำหน่าย

แหล่งทม่ี า : ทฤษฎีรากฐานทางการออกแบบ แนวคิด 18 การฝกึ อบรมสัมมาชพี แกผ่ วู้ ่างงาน
ของ Horst Rittel, Herbert Simon, และ Victor
Papanek แหล่งทมี่ า : องค์การบรหิ ารสว่ นต�ำบล รว่ มกับ ทีมU2T
ความเหมาะสมสอดคล้อง : ความเหมาะสมสอดคล้อง :
ใช้ในการวิเคราะห์และรวบรวมความคิดของผู้มีส่วนได้ เพ่ือแก้ปัญหาการขาดรายได้ของผู้ว่างงาน
ส่วนเสียท่ีเก่ียวข้องกับผลิตภัณฑ์หรือแหล่งท่องเท่ียว และเป็นรายได้เสรมิ ให้แก่ผู้สงู อายุ
ในพ้ืนท่ี เพ่ือวิเคราะห์บทบาทของผู้มีส่วนเก่ียวข้อง
วิเคราะห์พฤติกรรมของผู้ผลิตหรือเจ้าของพ้ืนท่ี และผู้
บริโภคหรือนักท่องเท่ียว ตลอดจนเสาะหาแนวทางการ
พัฒนาผลิตภัณฑ์หรือแหล่งท่องเท่ียวท่ีตรงกับความ
ต้องการของผู้บรโิ ภค

รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายตำ� บลแบบบูรณาการ 9

การถา่ ยทอดเทคโนโลยี
ของกลมุ่ นวตั กรรมในกลมุ่ ตำ� บล

(Transfer Technologies)

19 การพฒั นาทกั ษะในการสรา้ ง 22 องค์ความรดู้ า้ นการตลาด
เครือ่ งมอื การทำ� ตลาดออนไลน์ โดยใช้ชอ่ งทางออนไลน์

แหล่งทมี่ า : การพัฒนาทักษะในการสรา้ งเคร่อื งมือการ แหล่งทม่ี า : จากผู้ปฏิบัติงานและอาจารย์ผู้ดแู ล
ท�ำตลาดออนไลน์ (การใช้ Facebook Fanpage) โครงการ
ความเหมาะสมสอดคล้อง : ความเหมาะสมสอดคล้อง :
ชว่ ยเพิ่มชอ่ งทางการประชาสัมพันธแ์ ละการโฆษณา ช่วยให้ชุมชนมีช่องทางการส่ือสารทางออนไลน์เพ่ิม
สนิ ค้าและผลิตภัณฑ์ในท้องถิ่น ชอ่ งทางการสร้างรายได้ เพ่มิ ความน่าสนใจให้กับสินค้า
ชุมชน
20 การจดั ทำ� ขอ้ มลู ชุมชนในรูปแบบ
หนังสอื อเิ ล็คทรอนกิ สแ์ ละสอื่ ออนไลน์ 23 การจดั ทำ� อตั ลักษณช์ ุมชนต้นแบบ

แหล่งทมี่ า : การจัดท�ำข้อมูลชุมชนในรูปแบบหนังสือ แหล่งทมี่ า : งานกิจการพัฒนาการจัดท�ำอัตลักษณ์
อิเล็คทรอนิกส์และส่อื ออนไลน์ (การจัดท�ำ E-booking ชุมชนต้นแบบ
และ QR Code)
ความเหมาะสมสอดคล้อง : ความเหมาะสมสอดคล้อง :
เป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลชุมชน การพฒั นาการจัดท�ำอัตลักษณช์ ุมชนต้นแบบ
ชว่ ยเพิม่ รายได้
21 การประกวดสง่ิ ประดิษฐ์
นวัตกรรมในท้องถน่ิ 24 โครงการพฒั นาเครอื ข่ายในพ้นื ทเ่ี พอ่ื
ยกระดบั ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ ดว้ ยการคิด
แหล่งท่ีมา : การประกวดสิ่งประดิษฐ์นวัตกรรมใน เชงิ นวตั กรรมส่ผู ลิตภณั ฑช์ มุ ชน
ท้องถิ่น (การอบรมให้ความรู้เชงิ นวัตกรรม)
ความเหมาะสมสอดคล้อง : แหล่งทม่ี า : ทีมงานโครงการ U2T พ้ืนท่ีต�ำบลวัดสิงห์
เป็นการสร้างองค์ความรู้ให้แก่คนในท้องถิ่นในการน�ำ และกลุ่มวิสาหกิจชุมชนและชาวบ้านในพ้ืนท่ี
วัสดใุ นท้องถิ่นมาประดิษฐแ์ ละเพิม่ มูลค่าของสนิ ค้า
ความเหมาะสมสอดคล้อง :
1. เพ่ือให้ความรู้เก่ียวกับการสร้างสรรค์ภูมิปัญญา
ท้องถิ่นด้วยการคิดเชิงนวัตกรรมเพ่ือเพิ่มมูลค่าให้กับ
สินค้าในชุมชน

2. เพ่ือส่งเสริมการรวมกลุ่มและสร้างเครือข่ายเพ่ือ
พั ฒ น า ศั ก ย ภ า พ ภู มิ ปั ญ ญ า ท้ อ ง ถิ่ น ด้ ว ย ก า ร คิ ด เ ชิ ง
นวัตกรรมสูผ่ ลิตภัณฑ์ชุมชน

10 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกจิ และสงั คมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ

การถา่ ยทอดเทคโนโลยี
ของกลุ่มนวัตกรรมในกลุม่ ตำ� บล

(Transfer Technologies)

25 สนิ คา้ และเกษตรแปรรูป OTOP 27 การบรรจุหบี ห่อและยดื อายุการเกบ็
รักษาผลิตภณั ฑ์
แหล่งทมี่ า : ผศ.ดร.แสงแข บุญศิริ
แหล่งทม่ี า : หาความรู้จากอินเทอรเ์ น็ต
ความเหมาะสมสอดคล้อง :
การพัฒนาสัมมาชีพและสร้างอาชีพใหม่ (การยกระดับ ความเหมาะสมสอดคล้อง :
สินค้า OTOP/อาชีพอ่ืนๆ) และ การส่งเสริมด้านสิ่ง ออกแบบโลโก้ ก�ำหนดรูปแบบและโครงสรา้ งของบรรจุ
แวดล้อม/Circular Economy (การเพิม่ รายได้หมุนเวียน ภัณฑ์ให้เหมาะสมและสัมพันธ์กับตัวสินค้า เพ่ือป้องกัน
ให้แก่ชุมชน) ไม่ให้สินค้าเสียหายจากการเคล่ือนย้าย เพ่ืออ�ำนวย
ความสะดวกให้กับระบบขนส่ง และเพ่ิมคุณค่าด้าน
จิตวิทยาต่อผู้บริโภค

26 การน�ำภาคีภาคเอกชนเข้ามาร่วม
ใหค้ วามรแู้ ละพัฒนาผลติ ภัณฑ์
(Application)

แหล่งทมี่ า : วิทยากรภายนอก

ความเหมาะสมสอดคล้อง :
ช่วยให้ชาวบ้านในชุมชนมีรายได้เพิ่มมากข้ึนและท�ำให้
นักท่องเท่ียวท่ีมาในต�ำบลของเราเป็นท่ีรู้จักในเร่ือง
ของผลิตภัณฑ์และสถานท่ีมากเพิ่มมากข้ึนจากการ
จัดท�ำ Appication และการพัฒนาสินค้าของต�ำบล

รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกจิ และสังคมรายตำ� บลแบบบูรณาการ 11

สถานะของกลุ่มประชากรเป้าหมายในการแกไ้ ขปญั หา
ความยากจนสอดรบั กับ 16 ประการ

ภาพจากข้อมลู 53 ตำ� บล

ภาพจากขอมลู 53 ตําบล

ภาพรวม คา ตํา่ สุด คา สูงสุด

ดานสขุ ภาพ

ดานการเขาถงึ ดานความเปนอยู
บริการรัฐ

ดานรายได ดา นการศกึ ษา

สถานภาพดา้ นสขุ ภาพ ภาพรวม ค่าตำ่� สุด คา่ สูงสดุ
สถานภาพดา้ นความเปน็ อยู่ 0.91 0.03 1
สถานภาพดา้ นการศกึ ษา 0.90 0.01 1
สถานภาพด้านรายได้ 0.94 0.21 1
สถานภาพดา้ นการเขา้ ถึงบริการรฐั 0.93 0.21 1
0.96 0.05 1

12 รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกิจและสังคมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ

ยกระดับต�ำบลท่ีมีศักยภาพเป็นศูนย์เรียนรู้

ที่มีความเชี่ยวชาญ สอดรับกับ 16 ประการ

1. ศูนยเ์ รยี นรูต้ �ำบลเกาะลันตาใหญ่ 14. ศูนยก์ ารเรยี นรูบ้ า้ นกล้วย
ต.เกาะลันตาใหญ่ อ.เกาะลันตา จ.กระบ่ี ต.บา้ นกล้วย อ.เมืองชยั นาท จ.ชัยนาท

2. ศนู ยเ์ รยี นรูบ้ า้ นพักองค์การทอผา้ 15. ศูนยก์ ารเรยี นรูส้ ง่ เสรมิ การพัฒนาผลิตภัณฑ์
แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสติ กรุงเทพมหานคร ท้องถิ่นเพ่ือการประกอบอาชพี
ต.หาดท่าเสา อ.เมืองชัยนาท จ.ชัยนาท
3. ศนู ยก์ ารเรยี นรูส้ ง่ เสรมิ การพัฒนาผลิตภัณฑ์
ท้องถ่ินเพ่ือการประกอบอาชพี 16. แปลงสาธิต “U2T เกษตรพอเพยี งต�ำบลบอ่ แร่
ต.วังกระแจะ อ.ไทรโยค จ.กาญจนบุรี อ�ำเภอวัดสงิ ห์ จังหวัดชัยนาท”
ต.บอ่ แร่ อ.วัดสงิ ห์ จ.ชัยนาท
4. ศนู ยว์ ัฒนธรรมมอญและศูนยว์ ัฒนธรรมกะเหรยี่ ง
ต.หนองลู อ.สังขละบุรี จ.กาญจนบุรี 17. ศนู ยเ์ รยี นรูเ้ กย่ี วกับการสรา้ งมาตรฐาน
ความปลอดภัยด้านสขุ อนามยั (SHA)
5. ศนู ยเ์ รยี นรูเ้ ศรษฐกิจพอเพยี ง ต.วัดสิงห์ อ.วัดสงิ ห์ จ.ชัยนาท
ต.หนองยาว อ.พนมสารคาม จ.ฉะเชิงเทรา
18. ศนุู ยก์ ารเรยี นรูผ้ า้ บาติก และศูนยก์ ารเรยี นรู้
6. ศนู ยเ์ รยี นรูว้ ัฒนธรรมลาวเวยี งบา้ นเนินขาม โคกหนองนา ต�ำบลหนองบวั
ต.เนินขาม อ.เนินขาม จ.ชยั นาท ต.หนองบวั อ.วัดสิงห์ จ.ชัยนาท

7. โครงการศูนยส์ าธิตการเกษตรแบบผสมผสาน 19. ศูนยเ์ รยี นรูพ้ ัฒนาเกษตรทฤษฎใี หม่ และ
อันเน่ืองมาจากพระราชด�ำริ จังหวัดชัยนาท ศนู ยเ์ รยี นรูโ้ รงเรยี นผสู้ งู อายุ
(มีอยูเ่ ดิม) ต.สุขเดือนห้า อ.เนินขาม จ.ชัยนาท ต.ดอนก�ำ อ.สรรคบุรี จ.ชยั นาท

8. โครงการศูนยส์ าธิตการเกษตรแบบผสมผสานอัน 20. ศนู ยก์ ารเรยี นรูส้ ง่ เสรมิ การพัฒนาผลิตภัณฑ์
เน่ืองมาจากพระราชด�ำริ จังหวัดชยั นาท (มีอยูเ่ ดิม) ท้องถิ่นเพ่ือการท่องเทย่ี ว
ต.สุขเดือนห้า อ.เนินขาม จ.ชัยนาท ต.แม่สลองนอก อ.แม่ฟา้ หลวง จ.เชยี งราย

9. ธนาคารขยะโรงเรยี นวัดหวั หว้า 21. พิพิธภัณฑ์การเรยี นรูไ้ ทยพวน (มวิ เซยี ม ปะพวน
ต.ไรพ่ ฒั นา อ.มโนรมย์ จ.ชัยนาท ทป่ี ากพล)ี ต.เกาะหวาย อ.ปากพลี จ.นครนายก

10. วิสาหกิจชุมชนกล่มุ ไสเ้ ดือนดินออแกนิกส์ 22. สวนผกั สวนครวั ดินผกั ตบชวา
ต.อู่ตะเภา อ.มโนรมย์ จ.ชัยนาท ต.สำ� พนั ตา อ.นาดี จ.ปราจีนบุรี

11. ศนู ยก์ ารเรยี นรูเ้ ศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตร 23. ศนู ยเ์ รยี นรูเ้ กษตรทฤษฎใี หม่,ศูนยเ์ รยี นวิสาหกิจ
ทฤษฎใี หม่ ต.ชัยนาท อ.เมืองชัยนาท จ.ชยั นาท ชุมชน,ศนู ยเ์ รยี นรูป้ ระวัติศาสตร์ ต.ตลาดใหม่
อ.วิเศษชัยชาญ จ.อ่างทอง
12. ศูนยก์ ารเรยี นรูท้ ่าชยั
ต.ท่าชยั อ.เมืองชยั นาท จ.ชัยนาท 24. ศูนยอ์ นุรกั ษ์หตั กรรมหล่อผลิตภัณฑ์ทองเหลือง
บา้ นปะอาว และศูนยผ์ า้ ไหมบา้ นปะอาว ทไี่ ด้รบั การ
13. ศูนยก์ ารเรยี นรูส้ ง่ เสรมิ การพัฒนาผลิตภัณฑ์ สง่ เสรมิ และดูแลจาก อบต.ปะอาว จังหวัดอุบลราชธานี
ท้องถ่ินเพ่อื การประกอบอาชพี และสถาบนั การศกึ ษาในพ้ืนที่
ต.ในเมือง อ.เมืองชัยนาท จ.ชยั นาท ต.ปะอาว อ.เมืองอุบลราชธานี จ.อุบลราชธานี

รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกจิ และสงั คมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ 13

วเิ คราะห์จดั กลมุ่ บรกิ าร กิจกรรม ผลติ ภณั ฑ์
และนวตั กรรมทเ่ี กยี่ วกบั การแกป้ ญั หาความยากจน
เพื่อเปน็ ข้อมูลสำ� คัญของประเทศ

กจิ กรรม/บริการ เทคโนโลย/ี นวตั กรรม

• การจัดการองค์ความรู้ • ด้านสุขอนามัย
• การพฒั นาผลิตภัณฑ์และยกระดับคณุ ภาพสนิ ค้า • ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี
• ด้านสงิ่ แวดล้อม
• การขยายชอ่ งทางการตลาด • ด้านการจัดการ (เครือขา่ ยและความรู)้
• การยกระดับทักษะผู้ผลิต • การจัดการส่ิงแวดล้อมโดยรวม
• การจัดการขยะและเศษวัสดขุ องเหลือใชก้ ารคิดเชงิ
• การเพ่มิ ประสิทธภิ าพระบบการจัดการในพ้ืนท่ี • ออกแบบ (Design thinking)
• การเพ่มิ ศักยภาพการท่องเท่ียวชุมชน • การพฒั นาแหล่งน้�ำ
เชลล์ พัฒนาแหล่งท่องเท่ียวหรือพฒั นา • พลังงานทดแทน
เส้นทางการท่องเท่ียว • เกษตรอินทรยี ์
• “เคร่อื งมือวัดผลตอบแทนทางสงั คม จากการลงทนุ
• พัฒนาชอ่ งทางการตลาดของการท่องเท่ียวชุมชน (Social Return on Investment : SROI)”
• เพ่มิ ทักษะ ผู้ประกอบการ

• บูรณาการการท่องเท่ียวกับการพฒั นาชุมชน
• การคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking)

14 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสงั คมรายต�ำบลแบบบูรณาการ

จัดทำ� ฐานขอ้ มลู นกั วิชาการเชย่ี วชาญในการแก้ปญั หาความยากจน
ท้งั ในมหาวิทยาลัย และหนว่ ยงานอ่ืน
(Mapping and Matching) เพอื่ เป็นขอ้ มูลส�ำคัญของประเทศ

1. คณุ วิจารณ์ กลู ชนะรตั น์ เทศบาลต�ำบลหนองลู 12. ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ไพฑูรย์ มนต์พานทอง
ความเชย่ี วชาญ - คณะการจดั การการทอ่ งเทย่ี ว สถาบนั บณั ฑติ พฒั นบรหิ ารศาสตร์
ความเชย่ี วชาญ ด้านการจัดการการท่องเที่ยว และ
2. ดร.ปลิ ันลน์ ปุณญประภา นกั ส่อื ความหมายเพ่อื การท่องเท่ียว
วิทยาลัยนวัตกรรมส่ือสารสงั คม มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวิโรฒ
ความเชยี่ วชาญ การพัฒนาผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ 13. รศ.ดร.พทั รยี า หลักเพช็ ร ศนู ยว์ ิจัยภาคการบรกิ าร
การออกแบบเพ่อื งานภาพยนตรแ์ ละส่ือดิจิทัล และการท่องเท่ียว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์
ความเชย่ี วชาญ
3. ดร.รตั นนุช จันทรเ์ พญ็ ผอู้ �ำนวยการศนู ยว์ ิจัยภาคการบริการและการท่องเที่ยว
คณะวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี
ความเชย่ี วชาญ การพฒั นาผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ 14. รศ.ดร.สวุ ารี นามวงค์ คณะการจัดการการท่องเที่ยว
วิทยาศาสตรส์ ิง่ แวดล้อม สถาบนั บณั ฑิตพัฒนบริหารศาสตร์
ความเชยี่ วชาญ การจัดการการท่องเที่ยวเชงิ สขุ ภาพ
4. ดร.สุรพจน์ ณ ถลาง
สถาบันบณั ฑิตพัฒนบรหิ ารศาสตร์ 15. รศ.ดร.อุษา บกิ้ กิ้นส์ สถาบนั บณั ฑิตพัฒนบรหิ ารศาสตร ์
ความเชยี่ วชาญ ด้านประวัติศาสตรแ์ ละการท่องเที่ยว ความเชยี่ วชาญ นเิ ทศศาสตรพัฒนาการ

5. ดร.อ�ำพร จินดารตั น์ นกั วิจัยอิสระ 16. ศ.ดร.วิสาขา ภ่จู ินดา สถาบันบณั ฑิตพฒั นบริหารศาสตร์
ความเชยี่ วชาญ #SPILL! ความเชย่ี วชาญ การจัดการและอนรุ กั ษ์พลังงานและการ
จัดการสิ่งแวดล้อมตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
6. นางสาวบุษยา ธงน้าทรพั ย์ นกั วิจัยอิสระ
ความเชย่ี วชาญ การจัดการสิง่ แวดล้อม 17. อ.จักรวาล วงศม์ ณี อาจารยป์ ระจ�ำคณะมนษุ ยศาสตร์
และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธาน ี
7. นางสาววิมลมาศ เจียรมาศ นกั วิจัยอิสระ ความเชยี่ วชาญ ด้านการพฒั นาการท่องเท่ียว และศลิ ป
ความเชยี่ วชาญ การจัดการสิ่งแวดล้อม วัฒนธรรมพ้นื ถิ่น

8. นายณัฐ หาญภักดี นกั วิจัยอิสระ 18. อ.ดร.ธงชัย เหมอื นชู
ความเชย่ี วชาญ เศรษฐศาสตร์และการเงิน มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
ความเชย่ี วชาญ การท่องเที่ยวและการพัฒนาอัตลักษณ์
9. นายปกรณ์ กรรณวัลลี อ�ำเภอสังขละบุรี
ความเชยี่ วชาญ - 19. อ.รฐั ทิตยา หริ ณั ยยาด
มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
10. นายภวู พล รศั มฤี กษ์เศรษฐ์ ความเชยี่ วชาญ การท่องเท่ียวและการพฒั นาอัตลักษณ์
องค์การบริหารสว่ นต�ำบลหนองลู ความเชย่ี วชาญ -
20. อ.ศภุ กิจ จงศกั ดิ์สวัสดิ์
11. ผศ.ดร.อุลิสาณ์ พาชคี รพี าพล มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
คณะเทคโนโลยแี ละนวัตกรรมผลิตภัณฑ์การเกษตร ความเชยี่ วชาญ การท่องเท่ียวและการพฒั นาอัตลักษณ์
มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวิโรฒ
ความเชย่ี วชาญ วิทยาศาสตร์การอาหารและโภชนาการ 21. อ.รศั มี อิสลาม คณะมนษุ ยศ์ าสตร์และสงั คมศาสตร์
สาขาอุตสาหกรรม การท่องเที่ยวและบรกิ ารระหว่างประเทศ
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี
ความเชยี่ วชาญ การจัดการท่องเท่ียวเชงิ ชุมชน

รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสงั คมรายตำ� บลแบบบูรณาการ 15

กรณตี ัวอย่างสู่ • กรณีตัวอย่างปัญหาเร่ืองการจัดการขยะใน
การนำ� ใช้ในการ ชุมชน ได้น�ำเอาองค์ความรู้ด้านการจัดการ ด้าน
ปรับปรงุ หลกั สูตร ระบบเศรษฐกิจหมุนเวียน (Circular Economy)
ของมหาวทิ ยาลยั องค์ความรู้ด้านการขับเคล่ือน BCG ด้านการ
บริหารจัดการขยะมูลฝอยและขยะรีไซเคิล ด้าน
• เน่ืองจากสถานการณ์โควิดจึงจัดการให้ความรู้ การจัดต้ังธนาคารขยะ การค�ำนวณต้นทุนการผลิต
เป็นกลุ่มใหญ่ไม่ได้ และชาวบ้านก็ไม่สะดวกอบรม สินค้า เคร่ืองมือการท�ำ Competitive Bench-
แบบออนไลน์ ทางทีมงานจึงมีการแบ่งกลุ่มให้ความ marking และการวางแผนท�ำโมเดลธุรกิจ บัญชี
รู้เร่ืองการท�ำการตลาดออนไลน์แบบกลุ่มย่อย ต้นทุนผลิตภัณฑ์ชุมชน และการประเมินผลการ
ด�ำเนินโครงการด้านผลตอบแทนทางสังคมจากการ
• การกระจายรายได้และสร้างองค์ความรู้สู่ชุมชน ลงทุน (Social Return on Investment (SROI) ซ่ึง
องค์ความรู้เหล่าน้ีได้น�ำมาปรับปรุง และถ่ายถอด
• นุ๊ค อีโค่แฟ็กทอร่ี ด�ำเนินกิจการเก่ียวกับการน�ำ ให้กับชุมชนได้เรียนรู้ เพ่ือชุมชนจะสามารถบริหาร
ขยะมาเพิ่มมูลค่าเพิ่ม และส่งเสริมรายได้ให้แก่ จัดการขยะชุมชนให้มีประสิทธิภาพยิ่งข้ึน
คนในชุมชน และการให้ชาวบ้านน�ำขยะท่ีเหลือใช้
มาแลกข้าวสารกับไข่ ทุกสัปดาห์ • การพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนให้ตอบสนองกับ
ความต้องการของพ้ืนท่ี
• การน�ำห ลั กการในก ารท� ำงานพัฒ นาชุ ม ช น
ใ นต�ำบลดอนก�ำ บูรณาการกับรายวิชา CSR และ • ได้น�ำวิธีการแก้ปัญหา บทเรียนต่างๆจากการ
วิ ชาวิจัย ชุนชนไม่มีประสบการณ์การท�ำท่ อง ด�ำเนินงานมาเป็น กรณีศึกษาในหลักสูตรเพ่ือให้
เที่ยวชุมชนมาก่อน สามารถท�ำบทเรียนเร่ือง เห็นภาพในการด�ำเนินงานมากยิ่งข้ึนพร้อมท้ังถอด
การคิด SROI ประเมินผลการด�ำเนินโครงการด้าน บทเรียนจากปัญหาต่างๆมาปรับปรุ งแก้ไขให้มี
ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน และ การท�ำ ความสอดคล้องกับชุมชนมากยิ่งข้ึน
บัญชีต้นทุน เพ่ือให้ชุทชนสามารถวิเคราะห์ว่า ท่อง
เที่ยวชุมชนน้ันคุ้มค่ากับการลงทุนหรือจะมีความ
ยังยืนหรือใหม่

16 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกจิ และสังคมรายต�ำบลแบบบูรณาการ

• วิจัยเร่ืองการประเมินความพร้อมทางการท่อง • จากการลงพ้ืนท่ีส�ำรวจผลิตภัณฑ์ภายในชุมชน
เท่ียวของเมืองขนาดเล็ก อ�ำเภอเขมราฐ จัหงวัด ท�ำให้ทราบว่าปัญหาหลักๆของผลิตภัณฑ์ ชุมชน
อุบลราชธานี มาปรับใช้ให้เหมาะสมกับบริบท คือเร่ืองของการท�ำการตลาด และการพัฒนารูป
ภายในพ้ืนท่ีของต�ำบลตลาดใหม่ โดยการใช้หลัก แบบของบรรจุภัณฑ์ เม่ือได้ทราบปัญหาและความ
การ 6A มาเป็นแนวทางในการพัฒนาเพ่ือให้เกิด ต้องการของชุมชน ท�ำให้มีการจัดท�ำหลักสูตรการ
การท่องเที่ยวทางอุทยานประวัติศาสตร์อย่างย่ังยืน เรียนการสอนในเร่ืองดังกล่าว มาถ่ายทอดให้กับ
ชุมชน (ผู้ประกอบการที่เข้าร่วมพัฒนาผลิตภัณฑ์
• ข้ันตอนการพัฒนาอัตลักษณ์ชุมชนต้นแบบ กับทางโครงการ) และช่วยแก้ปัญหาตรงน้ีได้

• การน�ำสินค้าและผลิตภัณฑ์ในท้องถ่ินท่ีมีการจัด • การยกระดับสินค้า OTOPในต�ำบล ท�ำยังไงให้
จ�ำหน่าย มาพัฒนารูปแบบผลิตภัณฑ์และการเพ่ิม ตัวสินค้ามีมูลค่าที่เพิ่มมากข้ึน อย่างเช่น สบู่กาแฟ
ช่องทางการจัดจ�ำหน่ายเพ่ือเพิ่มยอดขาย และการ ธรรมดา เราสามารถเอาผ้าพ้ืนเมืองมาผูกโบว์หรือ
จัดการภายในกลุ่มอย่างมีประสิทธิภาพ จัดตกแต่งกับตัวสบู่กาแฟให้เกิดความสวยงาม เพ่ือ
ให้สินค้ามีมูลค่าเพิ่มมากข้ึน นอกขากเราจะได้ผู้
• กลุ่มแม่บ้านในต�ำบลนางลือที่รวมกลุ่มท�ำพริก ซ้ือได้ลองใช้สบู่กาแฟแล้วยังได้สัมผัสผ้าพ้ืนเมือง
แกงจ�ำหน่ายภายในต�ำบล หรือรู้จักสิ้นค้าอ่ืนที่เราเอาผสมผสานให้เกิดความ
สวยงามอีกด้วย
• การยกระดับและการส่งเสริมการท่องเท่ียวใน
ต่างประเทศ และการยกตัวอย่างพัฒนาผลิตภัณฑ์
ที่ตอบสนองความต้องการและเป็นท่ีดึงดูดลูกค้าที่
สนใจ

• กรณีศึกษากลุ่มแม่บ้านผลิตพริกแกงภายใน
ต�ำบลนางลือ

• การร่วมมือกับชุมชนเพ่ือพัฒนาศักยภาพของ
คนในชุมชนให้มีคุณภาพชีวิตท่ีดี

• การจัดการสิ่งแวดล้อม ตามหลักอุตสาหกรรม
เชิงนิเวศ ในบริบทของชุมชนเชิงนิเวศ เกี่ยวกับ
การแลกเปลี่ยนของเสียในชุมชน

รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ 17

ต�ำบลเปน็ พืน้ ท่จี ดั การศกึ ษา
รายวิชาทีน่ กั ศกึ ษาได้ฝึก
ปฏิบัตกิ ารในสถานการณ์จริง

1. เทศบาลต�ำบลชัยนาท / โรงพยาบาลสง่ เสรมิ 14. ต�ำบลบา้ นกล้วย อ�ำเภอเมอื ง จังหวัดชัยนาท
สุขภาพต�ำบล
15. สำ� นกั งานพัฒนาชุมชน ต�ำบลวัดสิงห์
2. พฒั นาชุมชน / อบต.เกาะลันตาใหญ่ / สาธารณสขุ ต�ำบลหนองบวั
สนง.เกษตรอ�ำเถอ
16. เทศบาลต�ำบลนางลือ และกลุ่มแมบ่ า้ น
3. ชุมชนวัดเทวราชกญุ ชร สำ� นักงานเขตดุสติ วิสาหกิจชุมชน
กรุงเทพมหานคร และ กศน. แขวงวชริ พยาบาล
และมลู นธิ พิ ทุ ธรกั ษา 17. เทศบาลต�ำบลบางหลวง แหล่งผลิตผลิตภัณฑ์
พ้ืนถ่ินของต�ำบล
4. กศน. แขวงถนนนครไชยศรี
18. เทศบาลต�ำบลนางลือ ปราชญ์ชุมชน และ
5. องค์การบรหิ ารสว่ นต�ำบลหนองยาว กล่มุ แมบ่ ้านผลิตพรกิ แกงในต�ำบลนางลือ

6. ต�ำบล อู่ตะเภา อ�ำเภอ มโนรมย์ จังหวัดชัยนาท 19. อปท. ต�ำบลท่งุ พระยา เพ่อื ศกึ ษา
ปญั หาในพ้นื ท่ี และออกแนวทางหรอื ความคิด
7. อบต.ตลาดใหม่ ในการพฒั นาศกั ยภาพจากทรพั ยากรทมี่ อี ยใู่ นชมุ ชน

8. ศนู ย์นวดแผนไทย ต�ำบลวัดสงิ ห์ 20. ศนู ยอ์ นรุ กั ษ์หตั กรรมหล่อผลิตภัณฑ์ทองเหลือง
กลุ่มหมูบ่ า้ นขนม ต�ำบลวัดสงิ ห์ บา้ นปะอาว, ศนู ย์ผา้ ไหมบา้ นปะอาว และ อบต.
ปะอาวจังหวัดอุบลราชธานี
9. วิสาหกิจชุมชนกองทุนเมตตารว่ มใจ
21. องค์การบรหิ ารสว่ นต�ำบลวังหมนั /
10. กล่มุ วิสาหกิจธูปหอมอินทร์มงคล วิสาหกิจชุมชนของดีบา้ นวังหมนั

11. วิสาหกิจชุมชนครัวเรอื นบ้านต้นมะมว่ ง 22. องค์การบรหิ ารส่วนต�ำบลหนองนอ้ ย / วิสาหกิจ
ชุมชนแปรรูปหนองนอ้ ย
12. วิสาหกิจชุมชนนาซขึ ะโฮมสเตย์บา้ นจะบูสี
23. ท่ีท�ำการอ�ำเภอสงั ขละบุรี,เทศบาล
13. ต�ำบลท่าชัย อ�ำเภอเมอื ง จังหวัดชัยนาท สังขละบุรี,องค์การบรหิ ารสว่ นต�ำบล,วัด,และสถาน
ศกึ ษาภายในต�ำบล

18 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกิจและสังคมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ

เกิดหลักสูตรเพิม่ 12 การออกแบบผลิตภัณฑ์
สมรรถนะผู้รบั จา้ งงาน เก๋ไก๋รกั ษโ์ ลก

นกั ศกึ ษา บณั ฑติ และประชาชน 13 ลงพ้ืนทชี่ ุมชนอย่างไร
ให้ได้ใจและได้งาน
1 การท่องเทยี่ วอย่างย่ังยืน

2 การพัฒนาชมุ ชน 14 การจดั การการเงิน :
การจัดท�ำบญั ชีครวั เรือน

3 อบรมให้ความร้จู าก 15 การตลาดออนไลน์
โครงการ U2T (Online Marketing)

4 การแสดงพื้นบา้ นไทพวน 16 การปลูกพชื การเล้ียงสัตว์

5 อบรมนกั เล่าเรื่องทอ้ งถ่นิ 17 เศรษฐกิจพอเพียง

6 การจดั ทำ� แผนการทำ� ธรุ กิจ 18 การพฒั นายกระดับผลติ ภณั ฑ์
ของชุมชนเพอื่ ใหเ้ กิดความย่นั ยืน

7 การแปรรูปอาหาร 19 การถา่ ยภาพเพอื่
วิสาหกจิ ชุมชน การขายออนไลน์

8 การพัฒนาผลติ ภัณฑ์ 20 การพัฒนาตราสินคา้
และบรรจุภัณฑ์
(Brand Development)

9 การใช้สื่อเพื่อการ 21 การออกแบบคอนเทนต์
ประชาสัมพันธ์

10 การจัดทำ� ส่อื ประชาสัมพันธ์ 22 กลยุทธก์ ารต้ังราคา
โดยใชโ้ ปรแกรม Canva เพ่อื ขายในตลาด

11 แนวทางการใช้ทรัพยากรท้องถิน่ 23 การเปดิ ชอ่ งทางการจดั
เพอื่ การพฒั นาผลติ ภณั ฑอ์ ยา่ งยงั่ ยนื จ�ำหน่ายออนไลน์

รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกิจและสังคมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ 19

การจา้ งงาน 53 ตำ� บล ภาพรวมสถานการณ์จ้างงาน
รายเดือนต้ังแต่เดือน ก.พ.
ภาพรวมการจา งงาน ก.พ. - ก.ค. 2564 - ก.ค. 2564 (รวม 6 เดือน)
โดย ณ วันท่ี 31 กรกฎาคม
ํจานวนคน 2564 มีจ�ำนวนผู้รับจ้างท้ังส้ิน
991 คน แบ่งการจ้างงานเป็น
ุกมภา ัพน ธ 3 ประเภทได้แก่ 1) ประเภท
ีมนาคม บัณฑิตจบใหม่ (ไม่เกิน 3 ปี)
เมษายน จ�ำนวน 500 คน 2) ประเภท
ประชาชนท่ัวไป จ�ำนวน 263
พฤษภาคม คน และ 3) ประเภทนักศึกษา
มิ ุถนายน ทก่ี ำ� ลงั ศกึ ษาอยู่ จำ� นวน 228 คน

กรกฎาคม

1 และ 2 3 และ 4 5 และ 6 7 และ 8 9 และ 10 11 และ 12 เดือน / รอบท่ี
นกั ศึกษา รวม (คน)
บณั ฑติ ประชาชน

อัตราการลาออก

ใ น แ ต่ ล ะ เ ดื อ น จ ะ มี ก า ร ล า อ อ ก จาํ นวนการลาออกของลกู จา ง เดอื น ก.พ.-ก.ค.2564
ของลูกจ้างในแต่ละต�ำบล เริ่ม
ต้ังแต่เดือน ก.พ. – ก.ค. 2564 ํจานวนคน
รวมท้ังส้ิน 73 คน โดยส่วนใหญ่
เ ป็ น ป ร ะ เ ภ ท บั ณ ฑิ ต จ บ ใ ห ม่ ุกมภา ัพน ธ
จ�ำนวน 35 คน สาเหตุการลา มีนาคม
ออกคือ ได้งานใหม่ รองลงมา เมษายน
คือ ประเภทนักศึกษา จ�ำนวน
2 1 ค น ส า เ ห ตุ ก า ร ล า อ อ ก พฤษภาคม
คือ ได้งานใหม่และติดปัญหา ิม ุถนายน
เร่ืองเวลาเรียน และประเภท
ประชาชนท่ัวไป จ�ำนวน 17 คน กรกฎาคม
สาเหตุการลาออกคื อ ได้ งาน
งานใหม่ 1 และ 2 3 และ 4 5 และ 6 7 และ 8 9 และ 10 11 และ 12

บณั ฑติ ประชาชน นักศึกษา รวม (คน) เดอื น / รอบท่ี

20 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกจิ และสงั คมรายต�ำบลแบบบูรณาการ

ผลการเบกิ จา่ ยงบประมาณ

ระหว่างเดอื น ก.พ. – ก.ค. 2564

(รวม 6 เดือน)

คา่ จา้ งงาน 61,186,080.00 บาท
5,520,073.24 บาท
คา่ ใช้จา่ ยในการดำ� เนนิ โครงการ 407,163.71 บาท
คา่ ใช้จ่ายกจิ กรรม Covid week 67,113,316.95 บาท
รวมท้ังสนิ้

ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. รวม

ค่าจ้างงาน 8,347,650.00 10,125,055.00 10,443,245.00 10,553,055.00 10,746,065.00 10,971,010.00 61,186,080.00
บณั ฑิต
ประชาชน 5,446,000.00 6,764,000.00 7,004,500.00 7,097,500.00 7,260,000.00 7.478.500.00 41,050,500.00
นักศกึ ษา
2.044.200.00 2,290.200.00 2,328,300.00 2,331,300.00 2,375,900.00 2,367,000.00 13,736,900.00

857,450.00 1,070,855.00 1,110.445.00 1,124,255.00 1,110,165.00 1,125,510.00 6,398,680.00

ค่าใชจ้ ่ายในการ - - 495,803.00 2,222,321.50 1,269,447.59 1,532,501.15 5,520,073.24
ดําเนินโครงการ -
- - 202,853.50 836,676.26 349,254.29 993,793.65 2,382,577.70
การพฒั นา -
สมั มาชพี - - 121,152.50 606,875.54 156,307.43 251,057.60 1,135,393.07

Creative - 42,855.00 171,274.75 95,660.43 25,131.50 334,921.68
Econom
- 128,942.00 607,494.95 668,225.44 262,518.40 1,667,180.79
การนําองค์ความรู้
ไปชว่ ยบรกิ ารชุมชน

สง่ เสรมิ
ด้านสง่ิ แวดล้อม

ค่าใชจ้ ่ายกิจกรรม - - - 407,163.71 - - 407,163.71
Covid Week - - - 350,674.51 - - 350,674.51
- - - 56,489.20 - - 56,489.20
กิจกรรมเชงิ รุก

กิจกรรมใหค้ วามรู้

รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกจิ และสงั คมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ 21

รายงาน การจ้างงานตามภารกจิ ก.พ.ร. หรือ การจดั ท�ำ
ข้อมลู ราชการในพน้ื ที่เปน็ ข้อมลู อิเลก็ ทรอนกิ ส์
(Digitalizing Government Data)

สถาบนั บัณฑิตพัฒนบรหิ ารศาสตร์ ได้รบั การจัดสรรการจ้างงานตามภารกิจ ก.พ.ร. จ�ำนวน 92 อัตรา โดยมีผู้รับ
จ้างงานแล้ว จ�ำนวน 82 อัตรา โดยด�ำเนินการจ้างงานภายในต�ำบลท่ี สถาบนั ฯ รับผิดชอบ 47 ต�ำบล รว่ มกับหนว่ ย
การจ้างงาน (สว่ นราชการ) ได้แก่ กรมพัฒนาชุมชน กรมท่ีดิน กระทรวงการพัฒนาสงั คมและความม่ันคงของมนุษย์
กรุงเทพมหานคร ศูนย์ด�ำรงธรรม ส�ำนักงานประกันสงั คม และส�ำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสขุ

พ้ืนทท่ี นี่ ิด้ารบั ผดิ ชอบ จ�ำนวนบัณฑิตทตี่ ้องการ

ล�ำดับ สว่ นราชการ

จังหวัด ต�ำบล ต้องการ จ้าง ขาด

1 กรมการพฒั นาชุมชน ชยั นาท เนินขาม 1 ค้งุ ส�ำเภา 2 ศลิ าดาน 2 20 24 24
นางลือ 2 ในเมอื ง 2 บา้ นกล้วย 1
วังหมนั 2 หนองน้อย 2 หนองบวั 1
ดอนก�ำ 2 บางขุด 1 หว้ ยกรดพฒั นา 1
เขาแก้ว 2 กระบกเต้ีย (2) หนองขุ่น (1)

พงั งา กะปง 2 2 20

2 กรมที่ดิน ฉะเชิงเทรา หนองยาว2 2 20
8 80
3 กระทรวงการ ชัยนาท เขาท่าพระ 2 ท่าชยั 2
มะขามเฒา่ 2 ดงคอน 2 2 20
พฒั นาสงั คม 2 20
และความม่นั คง ฉะเชงิ เทรา หนองแหน 2 2 20
ของมนุษย์ 1 10
นครนายก เกาะหวาย 2

สมทุ รสงคราม บางพรม 2
อ่างทอง ตลาดใหม่ 1

* หมายเหตุ ชอ่ งต�ำบลที่มีตัวเลข = จ�ำนวนบัณฑิตจบใหม่ท่ีต้องการ เช่น เนินขาม 1 หมายถึง ต้องการบัณฑิตจบใหม่ 1 อัตรา
ชอ่ งต�ำบล ( ) = จ�ำนวนบัณฑิตจบใหมท่ ่ียงั ไมไ่ ด้จ้าง เชน่ กระบกเต้ีย(2) หมายถึง ยังไมไ่ ด้จ้างบัณฑิตจบใหม่ 2 อัตรา

22 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสงั คมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ

พ้นื ทท่ี น่ี ิด้ารบั ผดิ ชอบ จ�ำนวนบัณฑิตทตี่ ้องการ

ล�ำดับ สว่ นราชการ

จังหวัด ต�ำบล ต้องการ จ้าง ขาด

4 กรุงเทพมหานคร กรุงเทพฯ คลองจ่ัน 2 บางแคเหนือ 2 6 51
วังทองหลาง (1)

5 ศนู ยด์ �ำรงธรรม กาญจนบุรี วังกระแจะ 2 พนมทวน 2 หนองลู 2 6 6 0

ชยั นาท เนินขาม 1 วัดโคก 1 ชัยนาท 1 10 9 1

บา้ นกล้วย 1 เสือโฮก 2

หาดท่าเสา 1 วัดสิงห์ 1 หนองขุน่ 1

บางขุด 1

ยโสธร เข่อื งค�ำ 2 2 20

สุพรรณบุรี บางตาเถร 2 หนองโอ่ง 2 4 40

6 ส�ำนักงาน กระบ่ี เกาะลันตาใหญ่ 2 2 20
ประกันสังคม กรุงเทพฯ ดสุ ติ 2 วชิรพยาบาล 1 3 21

7 ส�ำนักงานปลัด ฉะเชิงเทรา ท่งุ พระยา (2) 2 02

กระทรวงสาธารณสุข

ชยั นาท สุขเดือนหา้ 2 วัดโคก 1 ชยั นาท 1 10 9 1

หาดท่าเสา 1 วัดสงิ ห์ 1

หนองบวั 1 หว้ ยกรดพฒั นา 1

บางหลวง 2

ปราจีนบุรี สำ� พนั ตา 2 2 20

อุบลราชธานี ปะอาว 2 22 0

รวม 92 82 10

* หมายเหตุ ชอ่ งต�ำบลท่ีมตี ัวเลข = จ�ำนวนบัณฑิตจบใหมท่ ี่ต้องการ เชน่ เนนิ ขาม 1 หมายถึง ต้องการบัณฑิตจบใหม่ 1 อัตรา
ช่องต�ำบล ( ) = จ�ำนวนบณั ฑิตจบใหม่ที่ยงั ไม่ได้จ้าง เชน่ กระบกเต้ีย(2) หมายถึง ยงั ไม่ได้จ้างบัณฑิตจบใหม่ 2 อัตรา

รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสงั คมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ 23

รายงานสรปุ ผลการอบรม
ครง่ึ ปีโครงการ U2T NIDA

1 ผลการอบรมพัฒนาทักษะ 4 ทกั ษะ
ทกั ษะการเงนิ ทกั ษะดจิ ิทลั ทักษะภาษาอังกฤษ และทักษะทางสังคม

การอบรมทกั ษะการเงนิ ทกั ษะดจิ ิทัล และทักษะภาษาองั กฤษ

ชว่ งระหว่างเดือน กมุ ภาพันธ์ – เดือนกรกฎาคม 2564

ทักษะ จ�ำนวนผู้เข้าอบรม ผา่ น (คน) ไมผ่ ่าน (คน) รอ้ ยละที่ผา่ น
(คน)
ทกั ษะการเงิน 0 (คน)
Financial Literacy 950 950
100%

ทกั ษะดจิ ิทลั 899 899 0 100%
Digital Literacy

ทักษะภาษาอังกฤษ 934 934 0 100%
Language Literacy

การอบรมทกั ษะทางสงั คม Social Literacy

(ก�ำลงั อยรู่ ะหว่างการอบรม สนิ้ สุดเดือน กันยายน 2564)

ทักษะ จ�ำนวนผ้เู ข้าอบรม ผา่ น (คน) ไมผ่ ่าน (คน) รอ้ ยละทีผ่ า่ น
(คน)
ทกั ษะทางสังคม (คน)
Social Literacy
359 359 0 100%

24 รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสงั คมรายต�ำบลแบบบูรณาการ

2 สรุปภาพรวมการอบรมพัฒนาทกั ษะ 4 ทกั ษะ
(กมุ ภาพันธ์ – กรกฎาคม)

ผูเขารบั การอบรม
ผาน

ไมผา น

ัท FกinษaะnciกalาLiรtเeraิงcyน
ัทก ัทษะกภษาLะaษัทnดgDาSiากuogiaัอctiนษgaaงะlel ัสLLLiiiกิดงttteeeิจฤrrrคaaa ัทษcccมyyyล

การอบรมพัฒนาทักษะการเงิน (Financial Literacy)
ผ่านระบบ SET- E-learning ของตลาดหลักทรัพย์ มี
จ�ำนวนผู้เข้าอบรม จ�ำนวน 950 คน ผ่านเกณฑ์ จ�ำนวน
950 คน คิดเป็นร้อยละของผู้ผ่านเกณฑ์ 100%

การอบรมพัฒนาทักษะดิจิทัล (Digital Literacy)
ผ่านระบบ Thai-mooc และ ระบบ TDGA มีผู้เข้า
อบรม จ�ำนวน 899 คน ผ่านเกณฑ์ จ�ำนวน 899 คน คิด
เป็นร้อยละของผู้ผ่านเกณฑ์ 100% โดยในจ�ำนวนผู้
เข้าอบรม 899 คน มีผู้อบรมผ่านระบบ TDGA จ�ำนวน
35 คน

การอบรมทักษะภาษาอังกฤษ (Language Literacy)
ผา่ นระบบ Thai-mooc มีจ�ำนวนผเู้ ข้าอบรม 934 คน
ผา่ นเกณฑ์ จ�ำนวน 934 คน คิดเป็นรอ้ ยละของผู้ผา่ น
เกณฑ์ 100%

การอบรมพัฒนาทักษะทางสังคม (Social Literacy)
ผ่านทางระบบ Thai-mooc และ ระบบ SI School ยัง
อยู่ระหว่างการอบรม ซ่ึง ณ ข้อมูลเดือน กรกฎาคม มีผู้
เข้าอบรมแล้ว จ�ำนวน 359 คน ผ่านเกณฑ์ท้ังหมด คิด
เป็น 100% โดยในจ�ำนวน 359 คน มีผู้เข้าอบรมผ่าน
ระบบ SI School จ�ำนวน 9 คน

รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสงั คมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ 25

รายงานสรปุ ผลการอบรม
ครึง่ ปีโครงการ U2T NIDA

3 ปญั หาอปุ สรรค และ 4 การอบรมหลกั สตู ร
ข้อเสนอแนะ อ่ืน ๆ ของสถาบนั

ปญั หาอปุ สรรค การอบรมการพฒั นาสนิ คา้ ชุมชน
เพื่อขายทางออนไลน์
• ระบบการเข้าอบรมของ Thai-mooc บางคร้ัง (e-marketplace) บนเว็บไซต์
เกิดปัญหาระบบล่ม หรือระบบไม่สามารถเข้า LAZDA ข้อมลู ภาพรวม
Log-In ได้ ท�ำให้ผู้เข้ารับการอบรมเป็นกังวลใน ของโครงการ
เร่ืองของข้อผิดพลาดท่ีเกิดข้ึนน้ัน และคิดว่าเป็น
ขอ้ ผิดพลาดท่ีมาจากตนเอง สถาบนั บัณฑิตพฒั นบริหารศาสตร์ รว่ มกับ บริษัท
ลาซาด้า จ�ำกัด (ประเทศไทย) จัดอบรมออนไลน์
• ระบบการเขา้ รับการอบรมมจี �ำนวนระบบท่ีมาก ใน หั ว ข้ อ “กา รพั ฒนา สิ น ค้ า ชุ มช นเพ่ื อ ข าย
เกินไป ก่อให้เกิดความสับสนส�ำหรับผู้เข้าร่วม ทางออนไลน์ (e-marketplace) บนเว็บไซต์
โครงการ U2T บางสว่ น เชน่ ผูส้ ูงอายุ LAZADA” เพ่ือสง่ เสริมและพฒั นาผู้เข้าอบรมใน
การเป็นผู้ประกอบการในโลกยุคใหม่ โดยมีเป้า
• มีการส่งแบบฟอร์มผลการอบรมมาผิดฟอร์ม หมายเพ่ือให้ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้ความเข้าใจ
เพราะมฟี อรม์ การรายงานผลท่ีแตกต่างกัน เน่ือง ในการเปิดร้านค้าออนไลน์บนเว็บไซต์ LAZADA
ด้วยระบบการอบรมท่ีไมเ่ หมอื นกัน จึงมีฟอร์มท่ี ผ่านการเรียนการสอนออนไลน์ ท้ังภาคทฤษฎี
ไมเ่ หมอื นกัน บางคร้งั ท�ำใหส้ ง่ ฟอรม์ การอบรมผิด และภาคปฏิบตั ิ ซ่ึงมที ีมงาน LAZADA เปน็ วิทยากร
ฟอรม์ ในการบรรยายและดูแลการบ่มเพาะตลอดระยะ
เวลาการอบรม
ขอ้ เสนอแนะ

• กรณีของการเข้าระบบไม่ได้ หรือ ปัญหาของ
ระบบล่ม อาจจะก�ำหนดหน้าเว็ปไซต์แจ้งให้ผู้เข้า
รับการอบรมได้ทราบว่า “อยูร่ ะหว่างการปรบั ปรุง
ท่านสามารถเข้าระบบใหมไ่ ด้ หลังวันท่ี เวลา ...”

• การเข้าอบรมของทักษะต่าง ๆ ควรก�ำหนดให้
เป็นการอบรมภายใต้ระบบเดียว และมีฟอร์มการ
รายงานรูปแบบเดียว เพ่ือป้องกันความสบั สนของ
รูปแบบฟอรม์ รายงานผลการอบรม

26 รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ

เนอ้ื หาหลกั สตู ร ปัญหาและอุปสรรค

ท�ำไมผู้ประกอบการต้องปรบั ตัว • ภายหลังจากอบรมเสร็จแล้ว ผปู้ ระกอบการไม่
Workshop การถ่ายรูปสินค้า ค่อยติดตามร้านค้าออนไลนบ์ นเว็บไซต์ LAZADA

Workshop เรมิ่ ต้นการเปน็ ผูข้ ายกับ • ผปู้ ระกอบการไมด่ �ำเนินการตามค�ำแนะนำ� ของ
LAZADA, การจัดการ Comment, LAZADA ท�ำให้ขาดโอกาสในการหารายได้
Risk Management

Workshop การท�ำ content การแต่งรูป
ด้วย Lorikeet

Workshop การใช้เคร่อื งมือและโปรโมช่นั
เพ่อื เพ่มิ การมองเหน็ ของสินค้า

การจัดการค�ำส่ังซ้อื การคืนสนิ ค้าโดยตรง
มายังผ้ขู าย และการวิเคราะห์ธุรกิจของ
รา้ นค้า

การสรา้ ง Content โดยการไลฟ์

จำ� นวนผเู้ ขา้ อบรม

การอบรมการพัฒนาสินค้าชุมชนเพ่ือขายทาง
ออนไลน์ (e-Marketplace) บนเว็บไซต์ LAZADA
มจี �ำนวนผ้เู ขา้ รบั การอบรม 120 คน

ประโยชน์ท่ีได้รบั

• ผูป้ ระกอบการสามารถเปดิ ร้านค้าออนไลนบ์ น
เว็บไซต์ LAZADA ได้ตามเป้าหมาย

• ผปู้ ระกอบการมีความรู้ความเข้าใจในการ
วิเคราะหธ์ ุรกิจบนเว็บไซต์ LAZADA

รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกจิ และสังคมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ 27

จากการเกบ็ ขอ้ มลู การเฝ้าระวงั และในช่วงเดือนมิถุนายน และเดือนกรกฎาคม
COVID-19 ของทง้ั 53 ตำ� บล ภาพรวมท้ังประเทศมีสัดส่วนการเก็บข้อมูลเฝ้า
ระวัง ฯ ร้อยละ 90.24 และ ร้อยละ 89.85
พ บ ว่ า สั ด ส่ ว น ข อ ง ก า ร เ ฝ้ า ร ะ วั ง เ ร่ื อ ง ตามล�ำดับ ในขณะท่ี 53 ต�ำบลของสถาบันฯ
COVID-19 มีสัดส่วนเพิ่มสูงข้ึน โดยในเดือน ในช่วงเดือนมิถุนายน และเดือนกรกฎาคม มี
ก ร ก ฎ า ค ม ท่ี ผ่ า น ม า มี สั ด ส่ ว น ก า ร เ ฝ้ า ร ะ วั ง สัดส่วนร้อยละ 90.83 และ 91.28 ตามล�ำดับ
สถานการณ์ COVID-19 คิดเป็นร้อยละ 91.28
ซ่ึง มีสัดส่วนการเฝ้าระวังสูงข้ึนกว่าในเดือน ท้ังน้ีจากการเก็บข้อมูลในระหว่างสถานการณ์
มิถุนายน ท่ีมีสัดส่วนการเฝ้าระวังเท่ากับร้อย โคโรนาไวรัส 2019 ก�ำลังอยู่ในภาวะวิกฤต ทางผู้
ละ 90.83 และสูงข้ึนกว่าการเฝ้าระวังก่อนเริ่ม ด� ำ เ นิ น โครงการพบปัญหาในการเก็บข้อมูลค่อน
โครงการมีสัดส่วนเท่ากับร้อยละ 88.88 ข้างมาก เช่น การให้พนักงานลงไปเก็บข้อมูล
ภายในต�ำบลท�ำได้ยากล�ำบากในพ้ืนท่ีท่ีมีความ
และเม่ือเปรียบเทียบการเก็บข้อมูลการเฝ้าระวัง เส่ียงสงู เน่ืองจากท�ำให้พนักงานมีความเส่ียงเพิ่ม
COVID-19 ของภาพรวมท้ังประเทศกับ 53 ต�ำบล มากข้นึ ซ่งึ บางต�ำบลไมส่ ามารถเก็บขอ้ มลู ได้ตาม
ของสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ พบว่า ท่ีก�ำหนดไว้ รวมถึงการเพ่มิ การเก็บข้อมูลการเฝา้
สัดส่วนการเก็บข้อมูลการเฝ้าระวัง COVID-19 ระวังจาก 3 ชว่ งระยะเวลา เปน็ ทุกเดือน และใน
ของท้ัง 53 ต�ำบล มีสัดส่วนสูงกว่าภาพรวมท้ัง สถานการณ์ท่ีวิกฤต ท�ำให้หลายต�ำบลสอบถาม
ประเทศเล็กน้อย โดยในช่วงก่อนเร่ิมโครงการ เข้ามามาก รวมถึงในกรณกี ารเก็บตัวอยา่ งจ�ำนวน
ภาพรวมท้ังประเทศมีสัดส่วนการเก็บข้อมูลเฝ้า มาก ท่ีไมไ่ ด้คาดการณ์ไว้ล่วงหน้า
ระวัง COVID-19 ร้อยละ 86.40 ในขณะท่ี 53
ต�ำบล มีสัดส่วนการเก็บข้อมูลเฝ้าระวังฯ ร้อยละ
88.88

28 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกจิ และสังคมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ

ภาพรวมการเก็บขอ้ มลู

COVID-19

ภาพรวมทงั้ ประเทศ ภาพรวมนิด้า

กอ่ นเรมิ่ โครงการ 86.40% 88.88%
90.83%
มถิ นุ ายน 90.24% 91.28%

กรกฏาคม 89.85%

รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกจิ และสังคมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ 29

ภาพรวมการเกบ็ ข้อมูล

COVID-19

ภาพรวมทั้งประเทศ ภาพรวม ที่พกั อาศยั ตลาด ศาสนสถาน โรงเรียน
ก่อนเรม่ิ โครงการ 86.40% 87.16% 83.41%
มถิ นุ ายน 90.24% 92.28% 88.07% 85.83% 89.18%
กรกฏาคม 89.85% 92.94% 85.94%
89.70% 91.10%

90.62% 89.28%

30 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกจิ และสังคมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ

ภาพรวมการเกบ็ ข้อมูล

COVID-19

ภาพรวมนิด้า ภาพรวม ที่พกั อาศยั ตลาด ศาสนสถาน โรงเรยี น
กอ่ นเรม่ิ โครงการ 88.88% 86.50% 90.94%
มิถนุ ายน 90.83% 88.88% 93.92% 86.95% 91.11%
กรกฏาคม 91.28% 90.84% 90.72%
88.45% 92.06%

91.04% 92.33%

รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสงั คมรายตำ� บลแบบบูรณาการ 31

สถิติภาพรวมจํานวนนับของ เพศ โดย ที่อยูปจ จบุ นั (Province) จำ� นจวาํ นนวนนับนับขขอองงเพเศพโดศยเโพดศยเพศ จาํ นวนนบั ของ เพศ
ของต�ำบลภายใต้ ชาย
UChi2angTR-aiNIDA

ใ น ส่ ว น ข อ ง ก า ร ร ว บ ร ว ม ข้ อ มู ล ท่ี น่ า ส น ใ จ ข อ ง หญิง

ต�ำบลท้ัง 53 ต�ำบลท่ีอยู่ภายใต้การดูแลของ 21 31
ชาย หญงิ
คณาจารย์จากสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์
จํานวนนับของ เพศ โดย ระดับการศึกษา และ เพศ
เพ่ือรวมเป็นฐานข้อมูลกลางในระบบฐานข้อมูล เพศ ชาย หญงิ
20
ระบบ U2T CBD (Community Big Data) จาก
Chai Nat 15
จ� ำ น ว น ท้ั ง ห ม ด ปัจจุ บันมีต� ำบลUทbo่ี n Ratchathani 5
53 ต�ำบล

Kanchanaburi
รวบรวมขอ้ มูลเขา้ สูร่ ะบบจ�ำนวน 50 ต�ำบล โดย

มีจ�ำนวนข้อมูลท่ีบันทึกBaใnนgkรokะบบจ�ำนวน 2,091

รายการ คิดเป็นค่าเฉล่ียรายต�ำบลเท่ากับต�ำบลละ

41.82 รายการ ท้ังน้ที างสถาบันจะทยอยลงข้อมลู

ในระบบ

จ�ำนวนนบั ของ เพศ โดย ท่ีอย่ปู จั จุบัน 10 10 Ph
(Province) 12 จํานวนนบั ของ เพศ และ รายการแรก ยา ยมาจากทไ่ี หน (Province) โ
จาํ นวนนับของเพศโดยเพศ
จํานวนนับของ เพศ โดย ที่อยูปจจบุ ัน (Province) 11
5
Phang Nga 52
ChiaKnrgaRbaii ชาย

0 21 1 1 1 1 Khon Kaen

หญงิ Kamphaeng Phet
ัมธยม ึศกษา
©© 22002211 TToommTToomm,, ©© 22002211 MMiiccrroossoofftt CCoorrppoorraattiioonn ประถม ึศกษา
ป ิรญญาต ีร
Sur
ไ มระ ุบ
ํกา ัลง ึศกษา ม. ป1
ํกา ัลง ึศกษา ม. ป2

ปวช.
ปวส.
21 31 Suphan Buri
Chai Nat Ubon Ratchathani ชาย หญงิ Bangkok
Kanchanaburi
จาํ นวนนับของ เพศ โดย ระดับการศึกษา และ เพศ Ratchaburi
Bangkok Pathum Thani
Samut Prakan
Phang Nga Chonburi
Krabi
เพศ ชาย หญงิ ตัวอย่างการวิเคราะห์ท่ีได้จากจากการรวบรวม

20

ขอ้ มลู สูฐ่ านข้อมูลกลาง U2T: CBD (Communi-

15 ty Big Data) ในสว่ นของการย้ายถ่ินฐานของท้ัง
5 53 ต�ำบลจากสถานการณ์โคโรนาไวรัส 2019 พบ

10 10 ว่า มีจ�ำนวนผยู้ ้ายถิ่นฐานกลับมาจ�ำPhนukวetน 52 ราย

แ12ละสว่ นใหญเ่ ป็นเพศหญิงมจี �ำนวน 31 คน และTrang
Krabi
Satun
5 11
ส่วนมากมีระดับการศึกษาในระดับมัธยมศึกษา

5 รวมไ2ปถึงส่วนใหญ่มีการย้ายถิ่นฐานจากจังหวัด
21 1 1 1 1
0
กรุงเทพมหานครและปรมิ ณฑล
ัมธยม ึศกษา
©© 22002211 TToommTToomm,, ©© 22002211 MMiiccrroossoofftt CCoorrppoorraattiioonn ประถม ึศกษา ©© 22002211 TToommTToomm,, ©© 22002211 MMiicc
ป ิรญญาต ีร

ไมระ ุบ
ํกา ัลง ึศกษา ม. ป1
ํกา ัลง ึศกษา ม. ป2

ปวช.
ปวส.

32 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกจิ และสงั คมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ

ตัวอย่างการวิเคราะห์ท่ีได้จากจากการรวบรวม นอกจากน้ี เม่ือส�ำรวจไปในแต่ละต�ำบลพบว่ามี
ข้อมูลสูฐ่ านขอ้ มูลกลาง U2T: CBD (Communi- การเก็บขอ้ มลู ท่ีนา่ สนใจ ตัวอยา่ งต�ำบลท่ีได้มีการ
ty Big Data) ในสว่ นของการย้ายถ่ินฐานของท้ัง จัดเก็บฐานขอ้ มูลไปแล้วเชน่ ต�ำบลหนองลู อ�ำเภอ
53 ต�ำบลจากสถานการณโ์ คโรนาไวรส 2019 พบ สังขละบุรี จังหวัดกาญจนบุรี ได้มีการเก็บข้อมูล
ว่า มีจ�ำนวนผ้ยู ้ายถิ่นฐานกลับมาจ�ำนวน 52 ราย ท่ีพัก โรงแรมเบ้ืองต้นพบว่าประเภทท่ีพักส่วน
และสว่ นใหญเ่ ป็นเพศหญงิ มจี �ำนวน 31 คน และ ใหญ่เป็น วิลล่า/รีสอร์ท/บังกะโล รองลงมาเป็น
ส่วนมากมีระดับการศึกษาในระดับมัธยมศึกษา ท่ีพักประเภทโฮมสเตย์ และโฮสเทล/เกสท์เฮาส์
รวมไปถึงส่วนใหญ่มีการย้ายถิ่นฐานจากจังหวัด จ�ำนวน 52, 42 และ 9 แหง่ ตามล�ำดับ
กรุงเทพมหานครและปริมณฑล
ประเภทท่ีพัก อ.หนองลู
จำ� นวนนับของ เพศ และ รายการแรก
ยา้ ยมาจากท่ีไหน (Province) 52วลิ ลา, รีสอรท
โดย ย้ายมาจากท่ไี หน บังกะโล

จํานวนนับของ เพศ และ รายการแรก ยา ยมาจากที่ไหน (Province) โดย ยายมาจากทีไ่ หน

หญงิ Kamphaeng Phet Khon Kaen

31 Suphan Buri Surin โฮมสเตย 42
หญงิ Bangkok

Ratchaburi โฮสเทล 19
Pathum Thani เกสทเฮาส
Samut Prakan
Chonburi

โรงแรม 2

Phuket พ้ืนทต่ี ้ังแคมป 1
Trang
111
Krabi
ํกา ัลง ึศกษา ม. ป2 Satun Grand Total 116
ปวช.
ปวส. ©© 22002211 TToommTToomm,, ©© 22002211 MMiiccrroossoofftt CCoorrppoorraattiioonn
/

รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกิจและสงั คมรายต�ำบลแบบบูรณาการ 33

ในสว่ นของแขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสติ จังหวัด สญั ชาตอิ าหาร จานวน
กรุงเทพมหานคร ได้มีการเก็บข้อมูลลงในฐาน 29
ขอ้ มลู กลาง โดยเน้นไปท่ีร้านอาหารท้องถ่ิน จาก อาหารภาคกลาง 29 6
การดูข้อมูลคร่าวๆ พบว่าส่วนใหญ่ประเภท 5
ร้านอาหารของในแขวงดังกล่าวจะเป็นประเภท รา้ นชา/กาแฟ/เบเกอร่ี 4
อาหารจานเดียวจ�ำนวนมากท่ีสุด 26 ร้าน และ นานา3ช0าติ 4
พบว่าสัญชาติอาหารท่ีพบมากท่ีสุดในแขวงถนน 3
นครไชยศรี เป็นอาหารภาคกลางจ�ำนวน 29 รา้ น สตรที ฟ๊ ดู /รา้ นรถเขน็ 2
2
อาหารอสี าน, อาหารภาคกลาง 2
2
รา้ นกา2แ5ฟ/ชา 2
12
นานาชาต,ิ ชา/กาแฟ 73

รา้ นชา/กาแฟ

อาหา2รเ0หนอื

อาหารภาคกลาง, บฟุ เฟ่ ต์

อาหารภาคกลาง, อาหารอติ าเลยี น

อน่ื ๆ เช15น่ อาหารจนี อาหารเวยี ดนาม อาหารมสุ ลมิ 12

10 6
5
44
3

5 22222

0 จำนวน นำนำชำติ
รำ้ นชำ/กำแฟ/เบเกอร่ี รำ้ นกำแฟ/ชำ
อำหำรภำคกลำง อำหำรอสี ำน, อำหำรภำคกลำง อำหำรเหนอื
สตรีทฟู๊ด/ร้ำนรถเขน็ ร้ำนชำ/กำแฟ อืน่ ๆ เชน่ อำหำรจีน อำหำรเวียดนำม อำหำรมุสลิม
นำนำชำติ, ชำ/กำแฟ อำหำรภำคกลำง, อำหำรอิตำเลยี น
อำหำรภำคกลำง, บฟุ เฟต่ ์

ประเภทรา้ นอาหาร จานวน สญั ชาตอิ าหาร จำ� นวน
อาหารจานเดยี ว 26 29
อาห3า0รตามสงั่ 10 อาหารภาคกลาง 6
เบเกอร/่ี เคก้ ,ชา/กา2แ6ฟ 7 รา้ นชา/กาแฟ/เบเกอร่ี 5
กว๋ ยเตย๋ี ว 4 นานาชาติ 4
ของ2ห5วาน 4 สตรีทฟดู้ /ร้านรถเข็น 4
อาหารจานเดยี ว, เบเกอร/ี่ เคก้ 4 อาหารอสี าน, อาหารภาคกลาง 3
อาหารจานเดยี ว, เบเกอร/ี่ เคก้ , ชา/กาแฟ 3 ร้านกาแฟ/ชา 2
ชา/2ก0าแฟ 2 นานาชาติ, ชา/กาแฟ
ชาบ/ู หมอ้ ไฟ 2 รา้ นชา/กาแฟ 2
อาหารตามสงั่ , อาหารจานเดยี ว 2 อาหารเหนือ 2
อน่ื ๆ15 9 อาหารภาคกลาง, บฟเฟ่ต์ 2
73 อาหารภาคกลาง, อาหาร 2
10 อติ าเลียน 12
9 อืน่ ๆ เช่น อาหารจีน อาหารเวยี ด
นาม อาหารมสุ ลิม 73
10 7
รวม
444 3
222
5

0
1

อาหารจานเดยี ว อาหารตามสง่ั เบเกอรี่/เคก้ ,ชา/กาแฟ
อาหารจานเดยี ว, เบเกอร่ี/เค้ก
กว๋ ยเตย๋ี ว ของหวาน ชาบู/หม้อไฟ

อาหารจานเดียว, เบเกอร่ี/เค้ก, ชา/กาแฟ ชา/กาแฟ

อาหารตามสง่ั , อาหารจานเดยี ว อนื่ ๆ

ประเภทรา้ นอาหาร จำ� นวน

อาหารจานเดยี ว 26
อาหารตามสัง่ 10
เบเกอร่ี/เค้ก, ชา/กาแฟ 7
ก๋วยเต๋ยี ว 4
ของหวาน 4
อาหารจานเดยี ว , เบเกอร/่ี เค้ก 4
อาหารจานเดียว , เบเกอรี/่ เคก้ , 3
ชา/กาแฟ
ชา/กาแฟ 2
ชาบู/หม้อไฟ 2
อาหารตามสั่ง, อาหารจานเดยี ว 2
อน่ื ๆ 9

รวม 73

34 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกจิ และสังคมรายต�ำบลแบบบรู ณาการ

รายงานหนว่ ยปฏบิ ตั กิ ารสว่ นหน้า

กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วจิ ัยและนวตั กรรม

สถาบนั บัณฑิตบณั ฑิตพัฒนบริหารศาสตร์
ได้ให้ความรว่ มมอื และมอบหมายผู้แทน
สถาบัน เปน็ คณะทำ� งานขับเคล่ือนด้าน
อุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวตั กรรม
ดงั นี้

ด้วยรฐั บาลมนี โนบาย 1. การดูแลการด�ำเนินการในจังหวัดชัยนาท โดยมี
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม เป็นหน่วยปฏิบัติ
“ขับเคลอื่ นไทยไปดว้ ยกัน” การส่วนหน้า (อว. ส่วนหน้า ชัยนาท) ในการน้ี
สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ มอบหมายให้
ในระดับพ้ืนท่ีจังหวัด เพ่ือให้การพัฒนาและแก้ไข ดร.ปรียานุช ธรรมปิยา และ ผศ.ดร.ดารารัตน์
ปัญหาในระดับจังหวัดสามารถขับเคล่ือนไปได้โดย อานันทนะสวุ งศ์ เป็นคณะกรรมการด�ำเนินงาน
เร็วอย่างเป็นรูปธรรม สามารถใช้ทรัพยากรต่างๆ
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการบูรณาการ 2. การดแู ลการดำ� เนนิ การในจงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา
การท�ำงานของทุกภาคสว่ นในพ้ืนท่ี และกระทรวง โดยมีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ
การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ศูนย์พระนครศรีอยุธยา หันตรา เป็นหน่วยปฏิบัติ
(อว.) ได้ก�ำหนดแนวทางการพัฒนาจังหวัด/กลุ่ม การส่วนหน้า (อว. ส่วนหน้า อยุธยา) ในการน้ี
จังหวัด โดยใช้องค์ความรู้ งานวิจัย เทคโนโลยีและ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ มอบหมายให้
นวัตกรรม เพ่ือขับเคล่ือนการพัฒนาจังหวัด โดย ผศ.ดร.ฆรกิ า คันธา เป็นกรรมการ
บูรณาการองค์ความรู้ท่ีหลากหลายของสถาบัน
อุดมศึกษา และหน่วยงานในสังกัดกระทรวงการ
อุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม

รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ 35

รายงานผลการเขา้ ร่วมโครงการ การแข่งขนั และผลการแข่งขนั
กจิ กรรมแฮกกาธอน
(U2T Hackathon 2021) ส ถ า บั น บั ณ ฑิ ต พั ฒ น บ ริ ห า ร ศ า ส ต ร์ มี ที ม ต� ำ บ ล
พน้ื ทีภ่ าคกลาง ภายใตโ้ ครงการยก ในโครงการ U2T เข้าร่วมแข่งขันกิจกรรมแฮกกาธอน
ระดับเศรษฐกจิ และสงั คมรายต�ำบล จ�ำนวน 16 ทีม โดยมีทีมจากสถาบันอุดมศึกษา พ้ืนท่ี
(มหาวทิ ยาลัยสตู่ ำ� บล สร้างรากแกว้ ให้ ภาคกลาง เข้าร่วมแข่งขันท้ังหมด 105 ทีม
ประเทศ)
ทีมจากสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ ได้ผ่านการ
ขอ้ มูลของโครงการ คัดเลือกเข้ารอบ 40 ทีม จ�ำนวน 5 ทีม ได้แก่

โครงการกิจกรรมแฮกกาธอน (U2T Hackathon 2021) ทีม Relife
ภายใต้โครงการ U2T สถาบันอุดมศึกษาในเครือข่าย
ภาคกลาง เป็นหน่ึงในกิจกรรมการพัฒนาทักษะแก่ผู้ (ต�ำบลไรพ่ ัฒนา อ.มโนรมย์ จ.ชัยนาท)
เข้าร่วมโครงการและเปิดโอกาสให้ผู้ได้รับการจ้างงาน
ได้ระดมความคิด บนปัญหาและความต้องการในพ้ืนท่ี โดย รศ.ดร.พัทรยี า หลักเพช็ ร
จริง เพ่ือได้แนวทางแก้ไขปัญหาด้านนวัตกรรมท่ีตอบ
โจทย์กับบริบทในพ้ืนท่ีผ่านการเรียนรู้และปฏิบัติจริงใน ทีม สสส/ชุมชน/U2T
ชุมชน ภายใต้โจทย์ “นวัตกรรมเพ่อื ขับเคล่ือนเศรษฐกิจ
ฐานราก” ใน 4 ด้าน ได้แก่ (1) Creative Economy (2) (แขวงคลองจ่ัน เขตบางกะปิ กทม.)
Technology/Health Care (3) Circular Economy และ
(4) Art and Culture เพ่ือคัดเลือกสุดยอด 5 ทีม เพ่ือเขา้ โดย ผศ.ดร.ณพงศ์ นพเกตุ
แขง่ ขนั กับภูมิภาคอ่ืนๆ ในระดับประเทศต่อไป
ทมี Devaraj Do Dish
วัตถปุ ระสงค์
(แขวงวชริ พยาบาล เขตดสุ ติ กทม.)
• เพ่อื พฒั นาทักษะแกผ่ ไู้ ด้รบั การจ้างงาน สามารถเขา้ ใจ
ปัญหา คิดวิเคราะห์และระดมความคิดผา่ นกระบวนการ โดย รศ.ดร.พทั รียา หลักเพ็ชร
คิดเชิงออกแบบท่ีมีโจทย์หรือความต้องการในพ้ืนท่ีภาค
กลาง เป็นศูนย์กลางหรอื เป้าหมาย ทมี มรดกแผน่ ดนิ

• เพ่ือพัฒนาแนวทางแก้ปัญหาเชิงนวัตกรรมผ่าน (ต�ำบลหนองลู อ.สงั ขละบุรี จ.กาญจนบุรี
กิจกรรมการแขง่ ขันแฮกกาธอน พ้นื ท่ีภาคกลาง
โดย ผศ.ดร.อรองค์ ซาคร
• เพ่อื สนับสนุนสง่ เสริมบูรณาการความรว่ มมือระหว่าง
สถาบันอุดมศึกษากับชุมชน พ้ืนท่ีภาคกลาง ทีมผลไมแ้ ปลงรา่ ง

(แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสิต กทม.)

โดย รศ.ดร.พัทรียา หลักเพช็ ร

36 รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกจิ และสงั คมรายต�ำบลแบบบูรณาการ

ทมี ผลไม้แปลงรา่ ง

โดย รศ.ดร.พัทรยี า หลักเพช็ ร ได้รบั รางวัลชนะเลิศ ทีม
สดุ ยอดภาคกลาง (5 ทีม) เป็น 1 ใน 5 ทีม ของภาคกลาง
เพ่ือเป็นตัวแทนของเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาภูมิภาค
ภาคกลางเข้าร่วมการแข่งขันในระดับประเทศต่อไป
โดยได้รบั โล่รางวัล เงินรางวัลจ�ำนวน 50,000 บาท และ
ประกาศนียบัตร

รายงานสรุปไตรมาส โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ 37

38 รายงานสรปุ ไตรมาส โครงการยกระดบั เศรษฐกจิ และสงั คมรายตำ� บลแบบบรู ณาการ