3. power point 4. สื่อเทคโนโลยีอื่น ๆ 7. การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ 1. ตรวจการทำกิจกรรมพัฒนาการคิด 2. ผลงานจากใบงานหรือแบบฝึกหัด 3. สังเกตจากพฤติกรรมในระหว่างเรียนและการปฏิบัติกิจกรรม แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมนักเรียน เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแสดงความคิดเห็นการตอบคำถาม 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย 4 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น 5 การตรงต่อเวลา รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 5 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ................ เรื่อง.................................................................................... สอนวันที่……………….เดือน…………….….....…….พ.ศ.………………. เวลา............................................................. ผลการจัดการเรียนรู้ .......................................................................................................................................................... ............................... ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ............................................................ ................................................................................................................................................ ......................................... ......................................................................................................................................................................................... แนวทางแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ความคิดเห็นของ รองผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................ ................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นายกิตติธัช จันทรา) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ...................................................... (นางสาววันวิสา มั่นคง) ผู้สอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๒ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาศิลปะ รหัสวิชา ฐานวัฒนธรรม ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง สร้างสรรค์งานศิลป์ เรื่อง แผนภาพ จำนวน 2 ชั่วโมง 1. สาระการเรียนรู้แกนกลาง การสร้างงานทัศนศิลป์เป็นแผนภาพ แผนผัง และภาพประกอบ 2. ตัวชี้วัด ศ ๑.๑ ป.๖/๗ สร้างงานทัศนศิลป์เป็นแผนภาพแผนผัง และภาพประกอบ เพื่อถ่ายทอดความคิดหรือเรื่องราว เกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกความหมายของแผนภาพ ได้ 2. สร้างสรรค์แผนภาพได้ 4. ชิ้นงาน/ ภาระงาน 1. ใบงาน หรือ ชิ้นงานในสมุดวาดภาพ 5. กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้ 1. ครูสาธิตการเขียนแผนภาพ ในโรงเรียนให้นักเรียนสังเกตการณ์ 2. ครูนำตัวอย่างผลงานแผนภาพ จากสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ เช่น แผ่นพับงานนิทรรศการ หนังสือหรือภาพที่มี ความเกี่ยวข้อง พร้อมกับอธิบายความหมายของแผนภาพ 3. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเรื่อง แผนภาพ ดังนี้ แผนภาพ คือ เค้าโครงที่เขียนขึ้นเพื่อช่วยในการอธิบายเรื่องราวผู้ชมเกิดความสนใจ 4. ครูให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมวาดภาพระบายสีเรื่อง แผนภาพ 6. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว 2. ตัวอย่างภาพงานศิลปะเรื่อง แผนภาพ 3. power point 4. สื่อเทคโนโลยีอื่น ๆ 7. การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ 1. ตรวจการทำกิจกรรมพัฒนาการคิด 2. ผลงานจากใบงานหรือแบบฝึกหัด
3. สังเกตจากพฤติกรรมในระหว่างเรียนและการปฏิบัติกิจกรรม แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมนักเรียน เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแสดงความคิดเห็นการตอบคำถาม 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย 4 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น 5 การตรงต่อเวลา รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 5 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ................ เรื่อง.................................................................................... สอนวันที่……………….เดือน…………….….....…….พ.ศ.………………. เวลา............................................................. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... แนวทางแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ความคิดเห็นของ รองผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ข้อเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ........................................................................................................ ................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นายกิตติธัช จันทรา) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ...................................................... (นางสาววันวิสา มั่นคง) ผู้สอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๒ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาศิลปะ รหัสวิชา ฐานวัฒนธรรม ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง สร้างสรรค์งานศิลป์ เรื่อง แผนผัง จำนวน 2 ชั่วโมง 1. สาระการเรียนรู้แกนกลาง การสร้างงานทัศนศิลป์เป็นแผนภาพ แผนผัง และภาพประกอบ 2. ตัวชี้วัด ศ ๑.๑ ป.๖/๗ สร้างงานทัศนศิลป์เป็นแผนภาพแผนผัง และภาพประกอบ เพื่อถ่ายทอดความคิดหรือเรื่องราว เกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกความหมายของแผนผังได้ 2. สร้างสรรค์แผนผังได้ 4. ชิ้นงาน/ ภาระงาน 1. ใบงาน หรือ ชิ้นงานในสมุดวาดภาพ 5. กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้ 1. ครูสาธิตการเขียนแผนผัง ภายในเพื่อนๆภายในห้องเรียน 2. ครูนำตัวอย่างผลงาน แผนผัง จากสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ เช่น แผ่นพับงานนิทรรศการ หนังสือหรือภาพที่มี ความเกี่ยวข้อง พร้อมกับอธิบายความหมายของ แผนผัง 3. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเรื่อง แผนผัง ดังนี้ แผนผัง คือ แบบที่เขียนย่อหรือขยายจากของต่าง ๆ 4. ครูให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมวาดภาพระบายสีเรื่อง แผนผัง 6. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว 2. ตัวอย่างภาพงานศิลปะเรื่อง แผนผัง 3. power point 4. สื่อเทคโนโลยีอื่น ๆ 7. การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ 1. ตรวจการทำกิจกรรมพัฒนาการคิด
2. ผลงานจากใบงานหรือแบบฝึกหัด 3. สังเกตจากพฤติกรรมในระหว่างเรียนและการปฏิบัติกิจกรรม แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมนักเรียน เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแสดงความคิดเห็นการตอบคำถาม 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย 4 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น 5 การตรงต่อเวลา รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 5 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ................ เรื่อง.................................................................................... สอนวันที่……………….เดือน…………….….....…….พ.ศ.………………. เวลา............................................................. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... แนวทางแก้ปัญหา ................................................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ .............................................................................................................................. ........................................................... ความคิดเห็นของ รองผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................ ................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นายกิตติธัช จันทรา) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ...................................................... (นางสาววันวิสา มั่นคง) ผู้สอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๒ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาศิลปะ รหัสวิชา ฐานวัฒนธรรม ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง สร้างสรรค์งานศิลป์ เรื่อง ภาพประกอบ จำนวน 2 ชั่วโมง 1. สาระการเรียนรู้แกนกลาง การสร้างงานทัศนศิลป์เป็นแผนภาพ แผนผัง และภาพประกอบ 2. ตัวชี้วัด ศ ๑.๑ ป.๖/๗ สร้างงานทัศนศิลป์เป็นแผนภาพแผนผัง และภาพประกอบ เพื่อถ่ายทอดความคิดหรือเรื่องราว เกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกความหมายของภาพประกอบได้ 2. สร้างสรรค์ภาพประกอบได้ 4. ชิ้นงาน/ ภาระงาน 1. ใบงาน หรือ ชิ้นงานในสมุดวาดภาพ 5. กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้ 1. ครูสาธิตการเขียนภาพประกอบเรื่องราวและแต่งนิทานอย่างสั้นๆให้นักเรียนสังเกต 2. ครูนำตัวอย่างผลงานภาพประกอบ จากสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ เช่น แผ่นพับงานนิทรรศการ หนังสือและสมุดที่ มีภาพประกอบ หรือภาพที่มีความเกี่ยวข้อง พร้อมกับอธิบายความหมายของภาพประกอบ 3. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเรื่อง ภาพประกอบ ดังนี้ ภาพประกอบ คือ ภาพที่วาดขึ้นหรือนำมาแสดงเพื่อประกอบเรื่อง ช่วยในการส่งเสริมและอธิบาย ผู้ชมเกิดความสนใจ 4. ครูให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมวาดภาพระบายสีเรื่อง ภาพประกอบ 6. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว 2. ตัวอย่างภาพงานศิลปะเรื่อง ภาพประกอบ 3. power point 4. สื่อเทคโนโลยีอื่น ๆ
7. การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ 1. ตรวจการทำกิจกรรมพัฒนาการคิด 2. ผลงานจากใบงานหรือแบบฝึกหัด 3. สังเกตจากพฤติกรรมในระหว่างเรียนและการปฏิบัติกิจกรรม แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมนักเรียน เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแสดงความคิดเห็นการตอบคำถาม 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย 4 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น 5 การตรงต่อเวลา รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 5 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ................ เรื่อง.................................................................................... สอนวันที่……………….เดือน…………….….....…….พ.ศ.………………. เวลา............................................................. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... แนวทางแก้ปัญหา ................................................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ .............................................................................................................................. ........................................................... ความคิดเห็นของ รองผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................ ................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นายกิตติธัช จันทรา) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ...................................................... (นางสาววันวิสา มั่นคง) ผู้สอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๒ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาศิลปะ รหัสวิชา ฐานวัฒนธรรม ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง สร้างสรรค์งานศิลป์ เรื่อง การใช้หลักการเพิ่มและลดในการสร้างงานปั้น จำนวน 2 ชั่วโมง 1. สาระการเรียนรู้แกนกลาง การใช้หลักการเพิ่มและลดในการสร้างสรรค์งานปั้น 2. ตัวชี้วัด ศ ๑.๑ ป.๖/๔ สร้างสรรค์งานปั้นโดยใช้หลักการเพิ่มและลด 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกความหมายของหลักการเพิ่มและลดในการสร้างงานปั้นได้ 2. สร้างสรรค์งานปั้นโดยใช้หลักการเพิ่มและลดได้ 4. ชิ้นงาน/ ภาระงาน 1. ใบงาน หรือ ชิ้นงานการปั้น 5. กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้ 1. ครูยกตัวอย่างการแกะสลักซึ่งเป็นการใช้หลักการลดในการสร้างสรรค์งานปั้นให้นักเรียนฟัง 2. ครูนำตัวอย่างผลงานปั้นที่ใช้หลักการเพิ่ม หลักการลด และหลักการผสมผสานให้นักเรียนสังเกต พร้อมกับ อธิบายความหมายและกระบวนการสร้างงานปั้นให้นักเรียนฟัง 3. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเรื่อง การใช้หลักการเพิ่มและลดในการสร้างงานปั้น ซึ่งเป็นวิธีการ สร้างสรรค์งานปั้น ดังนี้ หลักการเพิ่ม คือ การเพิ่มพอกปริมาณดินให้มากขึ้น หลักการลด คือ การสกัด ขูดเอาดินที่ไม่ต้องการออก หลักการผสมผสาน คือ การใช้หลักการเพิ่มและหลักการลดผสมผสานกันในผลงาน 4. ครูให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมงานปั้นโดยใช้หลักการเพิ่มและลด 6. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว 2. ตัวอย่างงานปั้นโดยใช้หลักการเพิ่มและลด 3. power point 4. สื่อเทคโนโลยีอื่น ๆ
7. การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ 1. ตรวจการทำกิจกรรมพัฒนาการคิด 2. ผลงานจากใบงานหรือแบบฝึกหัด 3. สังเกตจากพฤติกรรมในระหว่างเรียนและการปฏิบัติกิจกรรม แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมนักเรียน เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแสดงความคิดเห็นการตอบคำถาม 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย 4 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น 5 การตรงต่อเวลา รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 5 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ................ เรื่อง.................................................................................... สอนวันที่……………….เดือน…………….….....…….พ.ศ.………………. เวลา............................................................. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... แนวทางแก้ปัญหา ................................................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ .............................................................................................................................. ........................................................... ความคิดเห็นของ รองผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................ ................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นายกิตติธัช จันทรา) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ...................................................... (นางสาววันวิสา มั่นคง) ผู้สอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๒ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาศิลปะ รหัสวิชา ฐานวัฒนธรรม ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง งานศิลป์กับวัฒนธรรม เรื่อง งานทัศนศิลป์ในชีวิตและสังคม จำนวน 2 ชั่วโมง 1. สาระการเรียนรู้แกนกลาง บทบาทของงานทัศนศิลป์ในชีวิตและสังคม 2. ตัวชี้วัด ศ ๑.๒ ป.๖/๑ บรรยายบทบาทของงานทัศนศิลป์ ที่สะท้อนชีวิตและสังคม 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกบทบาทของงานทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิตและสังคมได้ 2. อนุรักษ์และเห็นความสำคัญของงานทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิตและสังคม 3. ระบุลักษณะงานทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิตและสังคมและสร้างสรรค์เป็นผลงานได้ 4. ชิ้นงาน/ ภาระงาน 1. ใบงาน หรือ ชิ้นงานจาการวาดภาพระบายสี 5. กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้ 1. ครูนำตัวอย่างผลงานหรือภาพงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องกับผลิตภัณฑ์สิ่งของเครื่องใช้ที่อยู่อาศัย สิ่งตกแต่ง อาชีพ และอนุสรณ์สถาน ที่มีบทบาทในชีวิตและสังคมให้นักเรียนสังเกต โดยครูอธิบายประกอบว่างาน ทัศนศิลป์ที่นักเรียนได้เห็นมีบทบาทในชีวิตและสังคมของคนในท้องถิ่นอย่างไร 2. ครูอธิบายถึงบทบาทของงานทัศนศิลป์ในด้านต่าง ๆ ที่มีประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิตในรูปแบบลักษณะ ต่าง ๆ 3. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเรื่อง บทบาทของงานทัศนศิลป์ในชีวิตและสังคม ที่มีลักษณะรูปแบบ ของงานทัศนศิลป์ที่แตกต่างกัน 4. ครูให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมวาดภาพระบายสีเรื่อง งานทัศนศิลป์ ที่สะท้อนชีวิตและสังคม 6. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว 2. ตัวอย่างงานศิลปะ งานทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิตและสังคม 3. power point 4. สื่อเทคโนโลยีอื่น ๆ
7. การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ 1. ตรวจการทำกิจกรรมพัฒนาการคิด 2. ผลงานจากใบงานหรือแบบฝึกหัด 3. สังเกตจากพฤติกรรมในระหว่างเรียนและการปฏิบัติกิจกรรม แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมนักเรียน เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแสดงความคิดเห็นการตอบคำถาม 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย 4 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น 5 การตรงต่อเวลา รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 5 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ................ เรื่อง.................................................................................... สอนวันที่……………….เดือน…………….….....…….พ.ศ.………………. เวลา............................................................. ผลการจัดการเรียนรู้ .......................................................................................................................................................... ............................... ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ............................................................ ................................................................................................................................................ ......................................... ......................................................................................................................................................................................... แนวทางแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ความคิดเห็นของ รองผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................ ................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นายกิตติธัช จันทรา) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ...................................................... (นางสาววันวิสา มั่นคง) ผู้สอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 19 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๒ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาศิลปะ รหัสวิชา ฐานวัฒนธรรม ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง งานศิลป์กับวัฒนธรรม เรื่อง อิทธิพลของศาสนาที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในท้องถิ่น จำนวน 2 ชั่วโมง 1. สาระการเรียนรู้แกนกลาง บทบาทของงานทัศนศิลป์ในชีวิตและสังคม 2. ตัวชี้วัด ศ ๑.๒ ป.๖/๒ อภิปรายเกี่ยวกับอิทธิพลของความเชื่อความศรัทธาในศาสนาที่มีผลต่องาน ทัศนศิลป์ในท้องถิ่น 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกอิทธิพลของศาสนาที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในท้องถิ่นได้ 2. อนุรักษ์และเห็นความสำคัญของอิทธิพลของศาสนาที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในท้องถิ่น 3. ระบุอิทธิพลของศาสนาที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในท้องถิ่นและสร้างสรรค์เป็นผลงานได้ 4. ชิ้นงาน/ ภาระงาน 1. ใบงาน หรือ ชิ้นงานจาการวาดภาพระบายสี 5. กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้ 1. ครูสอบถามนักเรียนเกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ที่ได้รับอิทธิพลของศาสนาที่เคยรู้จักหรือพบเห็นโดยให้เล่า รายละเอียดลักษณะรูปแบบของผลงานที่ได้รับอิทธิพล ของ ศาสนา 2. ครูนำตัวอย่างผลงานหรือภาพงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่นลักษณะต่าง ๆ ได้แก่ ภาพงานจิตรกรรมภาพงาน ประติมากรรม ภาพงานสถาปัตยกรรมและภาพงานหัตถกรรมในรูปแบบต่าง ๆ ที่ได้รับอิทธิพลของศาสนา ให้นักเรียน สังเกต ครูสุ่มสอบถามเกี่ยวกับความแตกต่างกันเพื่อให้นักเรียนสามารถระบุประเภทผลงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่นใน ลักษณะต่าง ๆ ได้ 3. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเรื่อง อิทธิพลของศาสนาที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในท้องถิ่นที่มีความ แตกต่างกันไปตามประเภท ตามความเชื่อ ความศรัทธา เนื้อหาเรื่องราวที่สร้างสรรค์ขึ้น จากการได้รับอิทธิพลจาก ศาสนา 4. ครูให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมวาดภาพระบายสีเรื่อง อิทธิพลของศาสนา
6. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว 2. ตัวอย่างงานศิลปะ อิทธิพลของศาสนา 3. power point 4. สื่อเทคโนโลยีอื่น ๆ 7. การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ 1. ตรวจการทำกิจกรรมพัฒนาการคิด 2. ผลงานจากใบงานหรือแบบฝึกหัด 3. สังเกตจากพฤติกรรมในระหว่างเรียนและการปฏิบัติกิจกรรม แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมนักเรียน เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแสดงความคิดเห็นการตอบคำถาม 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย 4 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น 5 การตรงต่อเวลา รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 5 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ................ เรื่อง.................................................................................... สอนวันที่……………….เดือน…………….….....…….พ.ศ.………………. เวลา............................................................. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... แนวทางแก้ปัญหา ................................................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ .............................................................................................................................. ........................................................... ความคิดเห็นของ รองผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................ ................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นายกิตติธัช จันทรา) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ...................................................... (นางสาววันวิสา มั่นคง) ผู้สอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 20 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๒ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาศิลปะ รหัสวิชา ฐานวัฒนธรรม ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง งานศิลป์กับวัฒนธรรม เรื่อง อิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่นที่มีผลต่อการสร้างงานทัศนศิลป์ จำนวน 2 ชั่วโมง 1. สาระการเรียนรู้แกนกลาง บทบาทของงานทัศนศิลป์ในชีวิตและสังคม 2. ตัวชี้วัด ศ ๑.๒ ป.๖/๓ ระบุและบรรยายอิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่นที่มีผลต่อการสร้างงานทัศนศิลป์ของบุคคล 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกอิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่นที่มีผลต่อการสร้างงานทัศนศิลป์ได้ 2. อนุรักษ์และเห็นความสำคัญของอิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่นที่มีผลต่อการสร้างงานทัศนศิลป์ 3. ระบุอิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่นที่มีผลต่อการสร้างงานทัศนศิลป์และสร้างสรรค์เป็นผลงานได้ 4. ชิ้นงาน/ ภาระงาน 1. ใบงาน หรือ ชิ้นงานจาการวาดภาพระบายสี 5. กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้ 1. ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับวัฒนธรรมในประเทศไทยที่มีความแตกต่างกันไปตามภูมิภาคซึ่งแต่ละ ภูมิภาคก็จะมีเอกลักษณ์ที่มีความโดดเด่นเป็นของภูมิภาคหรือท้องถิ่นของตนเอง 2. ครูนำตัวอย่างผลงานหรือภาพงานทัศนศิลป์ในภาคเหนือ ภาคกลาง ภาคตะวันออกเฉียงเหนือและภาคใต้ ที่ได้รับอิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่น ให้นักเรียนสังเกต ครูสอบถามเกี่ยวกับความแตกต่างกันเพื่อให้นักเรียน สามารถระบุความแตกต่างได้ 3. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเรื่อง อิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่นที่มีผลต่อการสร้างงาน ทัศนศิลป์ ซึ่งมีความแตกต่างกันในแต่ละภาค และสะท้อนให้เห็นอิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่น 4. ครูให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมวาดภาพระบายสีเรื่อง อิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่น 6. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว 2. ตัวอย่างงานศิลปะ อิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่น 3. power point 4. สื่อเทคโนโลยีอื่น ๆ
7. การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ 1. ตรวจการทำกิจกรรมพัฒนาการคิด 2. ผลงานจากใบงานหรือแบบฝึกหัด 3. สังเกตจากพฤติกรรมในระหว่างเรียนและการปฏิบัติกิจกรรม แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมนักเรียน เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแสดงความคิดเห็นการตอบคำถาม 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย 4 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น 5 การตรงต่อเวลา รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
แบบการประเมินการสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม เกณฑ์คุณภาพการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านความรู้และการปฏิบัติงาน ชื่อ.......................................................................................................................ชั้น.................เลขที่............... คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 5 ความช่วยเหลือและมีน้ำใจต่อผู้อื่น รวม เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 5 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนานๆครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยมากๆ ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ................ เรื่อง.................................................................................... สอนวันที่……………….เดือน…………….….....…….พ.ศ.………………. เวลา............................................................. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... แนวทางแก้ปัญหา ................................................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ .............................................................................................................................. ........................................................... ความคิดเห็นของ รองผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................ ................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นายกิตติธัช จันทรา) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ...................................................... (นางสาววันวิสา มั่นคง) ผู้สอน