BC TEKS 26JAN2021六年级华文单元二(课文-有汉语拼音)

单元二： 春联琐记

节选自〔中国〕黎汝清《春联琐记》

我到学校的时候真是太早了,学校还没
有开门。于是,在焦躁的等待中,漫不经心地
打量起门上的对联来了:

学如递水行舟不进则退
心似平原跑马易放难收
这些字我都认识,开始并不觉得春联有什
么意思,认为只不过是好看而已,但仔细一读,
它立即把我吸引了,便聚精会神琢磨起来。

我既没有见过逆水行舟,也没有见过平
原跑马,仅凭我八岁的年龄所积累的全部知
识,还能想象出逆水行舟和平原跑马的样子。
我出神地看了很久,连老师在身后也没有察

觉。对联,好像给我的生活和学习,开拓了一
块新天地。

“你懂得这副对联的意思吗?”我背后传
来老师的声音。

“我⋯我不太懂。”我指着对联问老师说,
“这 不进则退 和易放难收怎么讲?

很显然,老师对我这种好学的态度是很
嘉许的。因为学生还没有来,他有足够的时间
向我讲解对联的意思,而且还讲了对联的特点,
原来老师也是喜欢对联的呀!他说的大意是:
对联构思精妙,描写景物,抒发情感,寓意很深,
给人启发教育,又很有文采,可以当作诗来欣
赏,有些好的对联,真是一字千金。

那时,我虽然不尽懂得,但我对春联却
产生了浓厚的兴趣。

第二年开学,我们学校的对联又换了
一副新的:

书山有路勤为径
学海无涯苦作舟
我虽然不知道它的全部深意,但也知道
读书犹如登山渡海,没有勤恳艰苦的学习精神
是不行的。

在上四年级那一年,不等开学,我就到学
校看新对联了。这一年的对联,比往年难懂一
些了,但我那时求知欲十分强烈,就像一个
贪馋的人,即使硬得像小胡桃那样,也要咬碎
它,咀嚼一番,品品滋味。那副对联是:

进校如探山 欲上最高层一游 须得登峰造极
求学似观海 能从至深处着想 不难溯流穷源

后来,我专门找到老师家里,请老师讲给我
听,问他“登峰造极”和“溯流穷源”的意思。

老师的解释,使我懂得了在学习上,绝不
能自满,不能浅尝辄止,要精益求精,要更
上一层楼,要富有探索、追求和创造的精神。

老师并不太喜欢这副对联,说它寓意虽好,
称得不但是对仗不工,而且用字不雅。他说：
“‘欲上最高层一游’和‘能从至深处着想'
对称得不好,‘一游'和'着想'不对称。

我好奇地问:“哪些对联算是对仗工巧的
呢?”

老师说:“你来学校的时候,见到小烟酒
店门上的那副对联了吗?”

我点点头。他为了讲得更清楚,便用笔在
一张纸上写下来:

生意兴隆通四海
财源茂盛达三江
他徐徐地说:“‘生意’,对‘财源’，
‘兴隆’对‘茂盛’，‘通四海’对
‘达三江’，每个字、词都对得很工整，而
且符合生意人的希望和心愿。”
大概从这以后,我就对春联产生了更浓厚
的兴趣。

DISEDIAKAN OLEH:李老师 26/1/2021