Buku Pengurusan

BERWAWASAN MENUJU KEUNGGULAN

BUKU

SEKOLAH

2021

BERWAWASAN MENUJU KEUNGGULAN

SEKOLAH KEBANGSAAN DESA SETAPAK
TAMAN DESA SETAPAK
53300 KUALA LUMPUR
TEL : 0341426989
EMEL: wba0067.edu

Bil. Perkara

1. Sekapur Sireh

2. Falsafah Pendidikan Kebangsaan

3. Piagam SK Desa Setapak

4. Visi dan Misi KPM

5. Maksud Lencana Sekolah

6. Slogan

7. Lagu Sekolah

8. Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPMg2)

9. Konsep Transformasi Sekolah (TS25)

10. Penggal Persekolahan 2021

11. Hari Kelepasan Am 2021

12. Cuti Perayaan dan Cuti Peristiwa

13. Senarai Nama Guru dan Staf

14. Pengurusan dan Pentadbiran
- Carta Organisasi Induk
- Jawantankuasa Pengurusan dan Pentadbiran Sekolah
- Senarai Kumpulan Guru Bertugas Mingguan 2021

15. Pengurusan Kurikulum
- Carta Organisasi Kurikulum
- Jawatankuasa Induk Kurikulum
- Jawatankuasa Kurikulum
- Senarai Nama Guru Kelas dan Mentor
- Jadual Pencerapan PdPc
- Jadual Pencerapan Buku Latihan Murid

16. Pengurusan Hal Ehwal Murid
- Carta Organisasi Hal Ehwal Murid
- Jawatankuasa Induk Hal Ehwal Murid
- Jawatankuasa Hal Ehwal Murid

17. Pengurusan Kokurikulum
- Carta Organisasi Kokurikulum
- Jawatankuasa Induk Kokurikulum
- Jawatankuasa Kokurikulum

18. Pengurusan Pendidikan Khas intergrasi (PPKI)
- Carta Organisasi PPKI
- Jawatankuasa Pentadbiran dan Perancangan Sekolah

19. Takwim Persekolahan 2021

Lampiran
- Pelan Sekolah

Buku Pengurusan SKDS / 2021

Sekapur Sireh

Assalamualaikumwarahmatullahiwabarakatuh.
Salam Sejahtera

Alhamdulillah, bersyukur ke hadrat Allah s.w.t kerana
dengan taufik dan hidayahNya kita diberi kekuatan untuk
terus berdiri teguh dan melangkah dengan gagah bagi
merealisasikan visi sekolah iaitu “Pendidikan Berkualiti,
Insan Terdidik, Negara Sejahtera”.

Sebagai Pentadbir, saya yakin dan percaya seluruh warga
pendidik telah berusaha dan akan terus menjalankan tugas
dengan AMANAH dan BERDEDIKASI sebagai satu
pasukan yang kuat dan padu bagi meningkatkan
kecemerlangan sekolah seiring dengan slogan
“BERWAWASAN MENUJU KEUNGGULAN”..

Sekolah ini telah dikategorikan sebagai Sekolah TS25. Program Transformasi Sekolah 2025
(TS25) merupakan sebahagian daripada usaha Kementerian Pendidikan Malaysia ke arah
meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti. Melalui TS25 adalah diharapkan
sekolah ini berupaya mengaplikasikan amalan terbaik dalam pelaksanaan pengurusan dan
kepimpinan serta pedagogi dalam pembelajaran dan pengajaran (PdP) selari dengan hasrat
yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013–2025.

Kami bertekad untuk meningkatkan prestasi, mencungkil bakat dan potensi guru dan murid
demi kemenjadian murid. Semangat kerjasama dan kesepaduan masa, tenaga dan
kepakaran, insyaallah dapat membentuk SLT dan MLT yang kuat untuk menjayakan
program -porgram kecemerlangan SKDS. SK Desa Setapak telah berjaya melonjakkan
keputusan yang cemerlang dalam setiap bidang bagi merealisasikan kebolehan dan bakat
murid. Teruskan dan gandakan usaha untuk tahun 2021 dengan harapan SK Desa Setapak
akan terus menempa kecemerlangan.

Harapan saya, SK Desa Setapak terus menghasilkan sumber manusia yang berkualiti dari
segi keilmuan, kemahiran serta tinggi sahsiahnya di samping menyediakan kemudahan
pendidikan yang berkualiti dan InsyaAllah akan melahirkan insan yang berkualiti yang dapat
memenuhi tuntutan dunia dan akhirat.

Sekian, terima kasih

“ BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”

Salam hormat daripada saya,

Zarifah binti Mohd Zambri
Guru Besar
SK Desa Setapak

Buku Pengurusan SKDS / 2021

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah
memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu

untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan
kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang
berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab
dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan

terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.

PIAGAM SK DESA SETAPAK
Kami warga Pendidik Sekolah Kebangsaan Desa Setapak berjanji dengan

penuh tekad dan iltizam akan menumpukan segala usaha
dan tenaga kami untuk:

1. Memberi khidmat yang berkualiti penuh dedikasi dalam membentuk
dan melahirkan murid yang berpotensi dan berhemah tinggi.

2. Memastikan setiap murid mendapat layanan yang saksama.
3. Melahirkan murid yang berketrampilan, kreatif dan inovatif.
4. Mewujudkan hubungan erat bekerjasama dan mesra terhadap murid,

ibu bapa dan penjaga demi mencapai wawasan sekolah dan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
5. Mewujudkan budaya penyayang dan disiplin pada setiap masa.
6. Sentiasa berusaha meningkatkan kegemilangan dan martabat
profesion perguruan.
7. Memastikan setiap arahan Kementerian Pelajaran Malaysia dan
Jabatan Pelajaran Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dipatuhi dan
dilaksanakan dengan sempurna.
8. Sentiasa bersedia dan sanggup menerima pandangan, cadangan,
syor dan teguran yang membina dari semua pihak termasuk ibu bapa
dan komuniti demi mempertingkatkan prestasi perkhidmatan.

Buku Pengurusan SKDS / 2021
SEKOLAH KEBANGSAAN DESA SETAPAK

VISI KPM

“PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN
TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA”

MISI KPM

“MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN
YANG BERKUALITI UNTUK

MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU
BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA”

Buku Pengurusan SKDS / 2021

SEKOLAH KEBANGSAAN DESA SETAPAK

MAKSUD LENCANA

ATOM: Mengejar Ilmu yang berteraskan sains dan teknologi

BINTANG: Amalan setiap warganegara Malaysia tanpa mengira agama
yang dianuti.

SURIA: Obor sebagai ilmu yang memberi cahaya kepada Kehidupan.

PERISAI: Mempertahankan segala rintangan dan bahaya di dalam
REBEN: kehidupan.

Tali pengikat untuk mencantumkan murid dengan ilmu, agama,
bakti dunia dan akhirat.

JALUR MENJULANG: Menuju ke arah keunggulan

GELUNG: Kecergasan warga sekolah bukan sahaja dalam bidang
pelajaran tetapi juga dalam bidang sukan. Badan Cergas minda
cerdas

HIJAU: Agama Islam sebagai agama rasmi Negara

KUNING: Kebahagiaan dan Kemakmuran. Bersifat mulia, ikhlas, setia,
MERAH: dedikasi dan amanah.

Keberanian dan kesungguhan dalam menghadapi cabaran
mendatang.

Buku Pengurusan SKDS / 2021
SEKOLAH KEBANGSAAN DESA SETAPAK

SLOGAN

“BERWAWASAN
MENUJU

KEUNGGULAN”

Buku Pengurusan SKDS / 2021

SEKOLAH KEBANGSAAN DESA SETAPAK

Lagu Sekolah
SK DESA SETAPAK

Megahnya sekolahku tercinta
Kami sanjung setiap masa

Amanah bangsamu setulus sikapmu
Keadilan rohani jasmani

Kami putera puteri SKDS
Amanah bangsa juga negara

Berikrar seia sekata
Nilai murni bersama dijaga

Usaha tekun maju jaya
Tidak pernah putus asa
Pantang berundur terus mara
Kejayaan bersama dicipta

Belajar terus belajar

Buku Pengurusan SKDS / 2021

STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA

Pendidikan adalah penyumbang utama pembangunan modal sosial dan ekonomi negara.
Pendidikan juga merupakan pencetus kreativiti dan penjana inovasi yang melengkapkan
generasi muda dengan kemahiran yang diperlukan untuk bersaing dalam pasaran kerja, dan
menjadi pengupaya perkembangan ekonomi keseluruhannya. Sehubungan dengan itu,
kerajaan perlu memastikan sistem pendidikan negara berfungsi secara berkesan untuk
menjayakan Model Baru Ekonomi, Program Transformasi Ekonomi dan Program
Transformasi Kerajaan yang menjadi asas perkembangan ekonomi negara. Pelan
Pembangunan Pendidikan ini telah dirangka bagi menghadapi cabaran abad ke-21
berasaskan dasar dan laporan terdahulu yang sangat besar pengaruhnya. Pelan ini
berfokuskan cara membangunkan dan meneruskan perkembangan, serta menambah baik
sistem pendidikan secara berterusan. Bagi tujuan itu, Pelan Pembangunan Pendidikan
dirangka berasaskan tiga objektif yang khusus seperti yang berikut:

1. Memahami prestasi dan cabaran semasa sistem pendidikan Malaysia berfokuskan
penambahbaikan akses kepada pendidikan, meningkatkan standard (kualiti), merapatkan
jurang pencapaian (ekuiti), menggalakkan perpaduan dalam kalangan murid serta
memaksimumkan keberkesanan sistem;

2. Mewujudkan visi dan aspirasi yang jelas untuk system pendidikan dan setiap murid bagi
13 tahun yang seterusnya sehingga tahun 2025; dan

3. Menggariskan program transformasi yang menyeluruh untuk sistem pendidikan, termasuk
perubahan utama dalam Kementerian Pelajaran Malaysia, yang membolehkan sistem ini
memenuhi permintaan baharu dan jangkaan yang meningkat serta menyokong transformasi
perkhidmatan awam.

Dalam memastikan SKDS tidak ketinggalan dan mampu berdaya saing, pihak sekolah
mengambil inisiatif menyediakan satu perancangan strategi melalui pengurusan dan
kepimpinan untuk memastikan sistem pendidikan dan penyampaian pembelajaran yang
berkualiti melalui Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Memenuhi hasrat
ini suatu panduan dan pelan yang dapat memberi impak sebagai panduan seluruh warga
sekolah dapat dihasilkan di samping menyediakan hala tuju dasar dan inisiatif pelaksanaan
yang direncanakan dengan terperinci bagi mencapai matlamat sistem pendidikan yang
dinamik serta memenuhi hasrat dan keperluan semua.

‘‘Lazimnya, kepelbagaian dan keadaan kompleks sistem pendidikan negara yang ingin
melaksanakan transformasi mengambil masa beberapa tahun sebelum hasilnya dapat
dizahirkan dan dilihat oleh pihak sekolah. ‘‘Oleh yang demikian, sekolah melalui
pengurusan dan kepimpinan yang diterajui oleh Guru Besar perlu segera memulakan
tindakan berani, bersungguh-sungguh dan drastik dalam melaksanakan transformasi yang
penting serta kritikal ini bagi memastikan seluruh warga sekolah berada dilandasan yang
tepat bagi mencapai matlamat yang dihasratkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.

Menjayakan hasrat ini, sekolah perlulah mempunyai tiga objektif utama iaitu memahami
prestasi dan cabaran semasa sistem pendidikan negara melalui penambahbaikan akses
kepada pendidikan, meningkatkan kualiti, merapatkan jurang pencapaian dan
menggalakkan perpaduan di kalangan murid serta memaksimumkan keberkesanan sistem.
Seluruh warga sekolah juga perlulah memberi fokus kepada mewujudkan visi serta aspirasi
jelas bagi sistem pendidikan dan setiap murid bermula 2013 hingga tahun 2025 khususnya
dalam Gelombang ke 2 yang bermula pada tahun 2016 hingga 2020.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

Memastikan kejayaan sekolah yang berpaksikan kepada pengurusan yang dinamik serta
menumpukan perhatian kepada peningkatan keluwesan operasi untuk menyemai budaya
pemimpin rakan sebaya ke arah kecemerlangan profesional. Sekolah juga akan memberi
penekanan terhadap kepimpinan pentadbiran dan panatia, jika tidak semuanya ke arah
model pengurusan berasaskan kendiri dan menambah model inovasi pengajaran yang
berjaya. Merealisasikan hasrat tersebut, SKPMg2 menjadi panduan Guru Besar serta
kepimpinan sekolah bagi menjayakan SKDS sebagai sekolah berprestasi tinggi menjelang
2019 sebagaimana yang tercatat dalam Perancangan Strategik Sekolah dalam tempoh 5
tahun bermula tahun 2015 hingg 2019. Antara elemen-elemen penting yang menjadi teras
kepada pengurusan dan kepimpinan sekolah adalah seperti berikut:

STANDARD 1 KEPIMPINAN DAN HALATUJU
Aspek 1.1 Gaya Kepimpinan
ASPEK 1.1: PGB SEBAGAI PENERAJU
PGB bertindak sebagai peneraju dalam semua aspek pengurusan dan pendidikan di
sekolah untuk memastikan
matlamat dan objektif yang ditetapkan tercapai.

1.1.1 - PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
i. membuat analisis SWOT/analisis lain yang bersesuaian

ii. menentukan sasaran/Petunjuk Prestasi Utama
iii. mendokumenkan hala tuju yang ditetapkan
iv. menyebarluaskan hala tuju yang ditetapkan.

1.1.2 - PGB mengetuai penyediaan RancanganPemajuan Sekolah secara terancang.
Mengetuai penyediaan garis panduan/format perancangan strategik, merangka strategi
pencapaian sasaran, memantau dan menyiapkan dokumen perancangan strategik dengan
mekanisme yang sesuai, mengikut ketetapan hala tuju, keperluan sekolah dan secara
komprehensif.
i. menyediakan garis panduan/format perancangan strategic

ii. merangka strategi pencapaian sasaran
iii. memantau penyediaan perancangan strategik
iv. menyiapkan dokumen perancangan strategik.

1.1.3 - PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara terancang.
Mengetuai pelaksanaan pemantauan, menyediakan rumusan dan mengambil tindakan
susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

i. melaksanakan pemantauan

ii. menyediakan rumusan pemantauan

iii. mengambil tindakan susulan hasil pemantauan.

1.1.4 - PGB menerajui aktiviti instruksional secara berkesan.

Melaksanakan PdP, menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH), menaksir tahap
enguasaan murid dan menyemak hasil kerja murid mengikut arahan yang berkuat kuasa,
mematuhi jadual, secara tekal dan menyeluruh.

i. melaksanakan PdP

ii. menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH)

iii. melaksanakan peperiksaan/pentaksiran terhadap tahap penguasaan murid

iv. menyemak buku latihan/tugasan murid.

1.1.5 - PGB menerajui aktiviti instruksional secara berkesan.

Mengetuai pelaksanaan pencerapan PdP, memberi maklum balas dan bimbingan serta
mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, mematuhi perancangan, secara
menyeluruh dan berterusan.

i. melaksanakan pencerapan PdP

ii. memberi maklum balas dan bimbingan

iii. mengambil tindakan susulan/penambahbaikan.

1.1.6 - PGB menerajui aktiviti instruksional secara berkesan.

Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan menganalisis pencapaian
murid, menyediakan rumusan dan mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, secara
menyeluruh dan berterusan.

i. menganalisis pencapaian murid

ii. menyediakan rumusan kemajuan dan pencapaian murid

iii. mengambil tindakan susulan hasil pemantauan.

1.1.7 PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara profesional dan
sistematik.

Mengenal pasti, mengambil tindakan dan menyelesaikan masalah/isu pengoperasian
sekolah dengan mekanisme yangsesuai, secara menyeluruh, telus, kreatif dan inovatif.

i. mengenal pasti punca masalah/isu

ii. mengambil tindakan terhadap masalah/isu

iii. menyelesaikan masalah/isu

iv. mengambil langkah kawalan/tindakan pencegahan bagi memastikan masalah/isu

tidak berulang.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

ASPEK 1.2: PGB SEBAGAI PEMBIMBING
PGB bertindak sebagai pembimbing untuk meningkatkan kecekapan individu dan kualiti
pengurusan sekolah.
1.2.1 - PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara profesional dan
terancang.
Memberi input, panduan dan maklum balas kepada guru dan AKP mengikut keperluan,
secara jelas, menyeluruh dan dari semasa ke semasa.

1.2.2 - PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang diturun kuasa secara
professional dan sistematik.
Memberi panduan, maklum balas dan pendedahan berkaitan tugas kepada PK, GKMP (SM
sahaja) dan KP mengikut keperluan, secara jelas, menyeluruh dan dari semasa ke semasa.
i. memberi panduan/tunjuk ajar/tunjuk cara/ nasihat/penerangan
ii. memberi maklum balas berkaitan prestasi kerja
iii. memberi pendedahan berkaitan tugas kepimpinan.

ASPEK 1.3: PGB SEBAGAI PENDORONG
PGB bertindak sebagai pendorong untuk meningkatkan motivasi warga sekolah dalam
melaksanakan tanggungjawab secara bersungguh-sungguh dan berkualiti.

1.3.1 - PGB mendorong warga sekolah secara profesional.
Mendorong warga sekolah dengan menjadi role model dalam melaksanakan tugas,
penampilan diri, sebagai pakar rujuk dan cara berkomunikasi secara tekal, bersungguh-
sungguh dan menyeluruh.
i. melaksanakan tugas berkualiti
ii. mempamerkan penampilan diri berwibawa
iii. bertindak sebagai pakar rujuk
iv. memperlihatkan komunikasi yang berkesan.

1.3.2 - PGB menggalakkan warga sekolah memberi input secara terancang.
Mendengar, menerima dan mengambil tindakan terhadap pandangan warga sekolah
berkaitan pemajuan sekolah dengan sikap terbuka, secara tekal, menyeluruh dan mengikut
keperluan atau kesesuaian.
I. mendengar pandangan daripada pelbagai pihak
II. menerima pandangan/maklum balas yang berbeza
III. mengambil tindakan terhadap pandangan/ maklum balas.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

1.3.3 - PGB menggerakkan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab
secara terancang.
Memberi motivasi, sokongan dan galakan kepada warga sekolah dengan memberi
penghargaan, maklum balas positif, menyediakan keperluan dan melibatkan diri dalam
aktiviti sekolah secara tekal, menyeluruh dan mengikut keperluan.
i. memberi penghargaan/pengiktirafan
ii. memberi maklum balas positif berkaitan prestasi/kemajuan/pencapaian kerja
iii. menyediakan keperluan dan kemudahan
iv. melibatkan diri dalam aktiviti sekolah.

STANDARD 2: PENGURUSAN ORGANISASI

Organisasi sekolah diurus secara cekap dengan mengambil kira potensi dan keperluan
warga sekolah, kemudahan sumber dalaman dan luaran untuk meningkatkan keberkesanan
pengoperasian sekolah.

ASPEK 2.1: PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
Sumber manusia diurus untuk meningkatkan kualiti kerja, kepuasan dan keseronokan
bekerja serta amalan profesionalisme.

2.1.1 - Sumber manusia diurus secara terancang.
Mengagih, menyedia dan menyebarluaskan perincian tugas serta menilai prestasi kerja
dengan mematuhi arahan, mengikut keperluan, secara menyeluruh, seimbang dan objektif.
i. mengagihkan tugas
ii. menyediakan perincian tugas
iii. menyebarluaskan perincian tugas
iv. menilai prestasi kerja.

2.1.2 - Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang.
Merancang dan melaksanakan program pembangunan profesionalisme, menilai
keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan mengikut keperluan, mengambil
kira perkembangan pendidikan/perkhidmatan semasa, secara menyeluruh dan berterusan.
i. merancang program pembangunan profesionalisme
ii. melaksanakan program pembangunan profesionalisme
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan/ penambahbaikan.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

ASPEK 2.2: PENGURUSAN ASET

Aset kerajaan diurus untuk kemudahan, keselesaan dan keselamatan warga sekolah.

2.2.1 - Aset alih dan aset tak alih diurus secara terancang.

Menyedia, mengguna, menyelenggara aset alih dan aset tak alih, merekod dan mengambil
tindakan susulan hasil pemeriksaan mengikut prosedur yang ditetapkan, berdasarkan
keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

i. menyediakan harta modal dan inventori

ii. menggunakan harta modal, inventori dan infrastruktur/kemudahan asas

iii. menyelenggara harta modal dan infrastruktur/kemudahan asas

iv. mengambil tindakan terhadap hasil pemeriksaan harta modal, inventori, infrastruktur
dan bangunan

v. merekodkan perolehan, penggunaan dan penyelenggaraan.

ASPEK 2.3: PENGURUSAN KEWANGAN
Kewangan diurus untuk memastikan setiap perbelanjaan memberi pulangan yang optimum.

2.3.1 - Kewangan diurus secara terancang.

Menyediakan anggaran perbelanjaan, melaksanakan perbelanjaan dan mengambil tindakan
susulan hasil pemantauan perbelanjaan dengan mematuhi peraturan, mengikut keperluan
dan secara menyeluruh.

i. menyediakan anggaran perbelanjaan

ii. melaksanakan perbelanjaan

iii. melaksanakan pemantauan perbelanjaan

iv. mengambil tindakan susulan dan penambahbaikan.

ASPEK 2.4: PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN
Sumber pendidikan diurus bagi menyokong peningkatan kualiti pendidikan.

2.4.1 - Sumber pendidikan diurus secara terancang.
Menyedia, menyimpan, mengguna, merekod dan melaksanakan penyeliaan penggunaan
sumber pendidikan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.
i. menyediakan alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK
ii. menyimpan dan menyusun atur alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK
iii. menggunakan alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK
iv. merekodkan penggunaan alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK
v. melaksanakan penyeliaan penggunaan alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

ASPEK 2.5: IKLIM
Persekitaran dan suasana diurus supaya kondusif bagi kesejahteraan warga sekolah dalam
melaksanakan tanggungjawab.
2.5.1 - Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan terancang.
Membersih, menceria dan memulihkan kawasan persekitaran fizikal serta mewujudkan ciri-
ciri keselamatan dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi prosedur, mengikut keperluan
dan secara berterusan.
i. membersihkan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah
ii. menceriakan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah
iii. memulihkan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah
iv. mewujudkan ciri-ciri keselamatan.

2.5.2 - Suasana yang selesa dan harmoni diwujudkan secara terancang.
Menguatkuasakan peraturan sekolah, merancang dan melaksanakan program peningkatan
keakraban dengan mekanisme yang sesuai, secara tekal, menyeluruh dan mematuhi
peraturan yang ditetapkan.
i. menguatkuasakan ketetapan/peraturan sekolah
ii. merancang program peningkatan keakraban/semangat kesepunyaan
iii. melaksanakan program peningkatan keakraban/semangat kesepunyaan.

ASPEK 2.6: PENGURUSAN PERPADUAN
Pemahaman, penerimaan dan penghayatan terhadap kepelbagaian agama, bangsa, budaya
dan bahasa masyarakat Malaysia diurus untuk memupuk perpaduan.

2.6.1 - Pemahaman, penerimaan dan penghayatan terhadap kepelbagaian masyarakat
Malaysia diurus secara terancang.
Menyebarluaskan maklumat, merancang dan melaksanakan program yang berteraskan
kepelbagaian masyarakat Malaysia dengan mekanisme yang sesuai, mengikut kesesuaian,
secara menyeluruh dan berterusan.
i. menyebarluaskan maklumat tentang agama, bangsa, budaya dan bahasa
ii. merancang program yang berteraskan perpaduan dan silang budaya
iii. melaksanakan program yang berteraskan perpaduan dan silang budaya
iv. merancang program jaringan/jalinan yang berteraskan perpaduan dan silang budaya
v. melaksanakan program jaringan/jalinan yang berteraskan perpaduan dan silang
budaya.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

ASPEK 2.7: PERMUAFAKATAN STRATEGIK
Permuafakatan strategik diwujudkan untuk menyokong pembelajaran murid ke arah
kecemerlangan.
2.7.1 - Permuafakatan strategik diusahakan secara terancang.
Merancang dan melaksanakan program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak
swasta, mendapatkan sumbangan serta mewujudkan rangkaian komuniti dengan
mekanisme yang sesuai, mengikut keperluan, secara kreatif dan inovatif, menyeluruh dan
berterusan.
i. merancang program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta
ii. melaksanakan program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta
iii. mendapatkan sumbangan/sokongan/khidmat kepakaran
iv. mewujudkan rangkaian komuniti.

STANDARD 3: PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan
untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial
selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM

ASPEK 3.1.1: KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kurikulum
kebangsaan.

3.1.1.1 - Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik.
Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan serta membuat
tindakan susulan dengan mekanisme yang sesuai, secara menyeluruh, jelas, mengambil
kira keperluan sekolah dan mematuhi arahan yang berkuat kuasa.
i. membuat ketetapan
ii. mendokumenkan ketetapan
iii. menyebarluaskan ketetapan
iv. menyemak semula ketetapan
v. membuat tindakan susulan/penambahbaikan

ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN
Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

3.1.2.1 - Keperluan pelaksanaan mata pelajaran diurus secara sistematik.
Mengurus keperluan pelaksanaan mata pelajaran dengan memperoleh dokumen terkini,
menyelaras penyediaan RPT dan RPH, pentaksiran, tugasan dan latihan, menganalisis dan
memanfaatkan data dan maklumat pentaksiran dengan mematuhi arahan yang berkuat
kuasa, berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum dan secara menyeluruh.
i. memperoleh dokumen kurikulum yang terkini
ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH
iii. menyelaras pentaksiran
iv. menyelaras tugasan/latihan murid
v. menganalisis data dan maklumat pentaksiran
vi. memanfaatkan data dan maklumat pentaksiran.

3.1.2.2 - Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara terancang.
Merancang dan melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang berkaitan
dengan mata pelajaran, menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan
dengan berfokus kepada keperluan guru, perkembangan pendidikan semasa dan secara
berterusan.
i. merancang program pembangunan profesionalisme yang berkaitan dengan mata

pelajaran
ii. melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang berkaitan dengan mata

pelajaran
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan/penambahbaikan.

3.1.2.3 - Program peningkatan pencapaian murid diurus secara terancang.
Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan
kemahiran, menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan dengan
berfokus kepada isu pembelajaran, mengambil kira tahap keupayaan murid, secara
menyeluruh dan berterusan.
i. merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran
ii. melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan/penambahbaikan.

3.1.2.4 - Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan secara optimum.
Merancang dan melaksanakan pembelian, merekod dan menggunakan inventori/bahan
habis guna berkaitan mata pelajaran mengikut prosedur yang ditetapkan, berdasarkan
keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Buku Pengurusan SKDS / 2021
i. merancang pembelian inventori/bahan habis guna berkaitan mata pelajaran
ii. melaksanakan pembelian inventori/bahan habis guna berkaitan mata pelajaran
iii. menggunakan inventori/bahan habis guna dalam PdP
iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan inventori/bahan habis.

ASPEK 3.1.3: PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL
Masa instruksional diurus untuk memastikan peningkatan masa pembelajaran berkesan.
3.1.3.1 - Masa pelaksanaan PdP diurus secara terancang.
Menyediakan pelbagai jadual waktu, melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan,
menyusun semula jadual waktu dan menyelaras program sekolah mengikut ketetapan,
keperluan dan menyeluruh.
i. menyediakan jadual waktu kelas, jadual waktu guru, jadual waktu guru ganti dan

jadual penggunaan bilik khas
ii. melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan
iii. menyusun semula jadual waktu
iv. menyelaras program sekolah.

ASPEK 3.1.4: PENGURUSAN PENILAIAN MURID
Penilaian murid diurus untuk mengesan kemajuan penguasaan dan pencapaian murid.
3.1.4.1 - Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan terancang.
Merancang, menyelaras dan melaksanakan peperiksaan dan pentaksiran, menganalisis
data dan maklumat serta mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, keperluan,
secara menyeluruh dan berterusan.
i. merancang peperiksaan dan pentaksiran
ii. menyelaras peperiksaan dan pentaksiran
iii. melaksanakan peperiksaan dan pentaksiran
iv. menganalisis data dan maklumat peperiksaan dan pentaksiran
v. mengambil tindakan susulan/intervensi.

STANDARD 3.2: PENGURUSAN KOKURIKULUM

ASPEK 3.2.1: KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM
Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kokurikulum.

Buku Pengurusan SKDS / 2021
3.2.1.1 - Pelaksanaan kokurikulum diurus secara sistematik.
Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan serta membuat
tindakan susulan dengan mekanisme yang sesuai, secara menyeluruh, jelas, mengambil
kira keperluan sekolah dan mematuhi arahan yang berkuat kuasa.
i. membuat ketetapan
ii. mendokumenkan ketetapan
iii. menyebarluaskan ketetapan
iv. menyemak semula ketetapan
v. membuat tindakan susulan/penambahbaikan.

ASPEK 3.2.2: PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN
Kelab/persatuan diurus untuk mengukuhkan pembelajaran di bilik darjah, mengembangkan
potensi dan memupuk nilai estetika dan sosial yang positif.
3.2.2.1 - Kelab/Persatuan diurus secara sistematik dan terancang.
Merancang dan melaksanakan aktiviti kelab/persatuan yang berteraskan ilmu pengetahuan,
kemahiran, kreativiti daninovasi, merekod, menganalisis dan memanfaatkan data dengan
mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan
berterusan.
i. merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi
ii. melaksanakan aktiviti yang dirancang
iii. merekod data dan maklumat
iv. menganalisis data dan maklumat
v. memanfaatkan data dan maklumat.

ASPEK 3.2.3: PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM
Badan beruniform diurus untuk meningkatkan disiplin dan daya kepimpinan bagi
pemantapan pembangunan perwatakan murid.

3.2.3.1 - Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancang.
Merancang dan melaksanakan aktiviti badan beruniform yang berteraskan ilmu
pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi, merekod, menganalisis dan memanfaatkan
data dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara
menyeluruh dan berterusan.
i. merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi
ii. melaksanakan aktiviti yang dirancang
iii. merekod data dan maklumat
iv. menganalisis data dan maklumat
v. memanfaat data dan maklumat.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

ASPEK 3.2.4: PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN
Sukan/permainan diurus untuk mengukuhkan pengetahuan, kemahiran dan memupuk nilai
estetika dan sosial yang positif.
3.2.4.1 - Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang.
Merancang dan melaksanakan aktiviti sukan/permainan yang berteraskan ilmu
pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi, merekod, menganalisis dan memanfaatkan
data dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara
menyeluruh dan berterusan.
i. merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi
ii. melaksanakan aktiviti yang dirancang
iii. merekod data dan maklumat
iv. menganalisis data dan maklumat
v. memanfaat data dan maklumat.

ASPEK 3.2.5: PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

Program kecemerlangan kokurikulum diurus untuk mengoptimumkan bakat dan potensi
murid.
3.2.5.1 - Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara sistematik dan
terancang.
Merancang dan melaksanakan latihan dan program kecemerlangan kelab/persatuan, badan
beruniform dan sukan/permainan mengikut keperluan, secara kreatif dan inovatif,
menyeluruh dan berterusan.
i. merancang latihan peningkatan kemahiran
ii. melaksanakan latihan peningkatan kemahiran
iii. merancang program pemantapan
iv. melaksanakan program pemantapan.

ASPEK 3.2.6: PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA
Sukan Untuk Semua diurus untuk memupuk budaya bersukan dan amalan gaya hidup sihat,
cergas serta berdaya saing dalam kalangan murid.
3.2.6.1 - Aktiviti Sukan Untuk Semua diurus secara sistematik dan terancang.
Merancang dan melaksanakan aktiviti Sukan Untuk Semua yang merangkumi kejohanan
merentas desa, kejohanan tahunan olahraga sekolah dan pertandingan sukan/permainan
dengan mematuhi ketetapan kokurikulum, mengikut keperluan, secara kreatif dan inovatif
serta menyeluruh.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

i. merancang kejohanan merentas desa

ii. merancang sukan tara

iii. merancang kejohanan tahunan olahraga sekolah

iv. merancang pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah/dorm asrama/kelab sukan
sekolah

v. melaksanakan kejohanan merentas desa

vi. melaksanakan sukan tara

vii. melaksanakan kejohanan tahunan olahraga sekolah

viii. melaksanakan pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah/dorm asrama/kelab sukan

sekolah.

ASPEK 3.2.7: PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM
Pentaksiran diurus untuk mengesan pencapaian murid.

3.2.7.1 - Pentaksiran kokurikulum dilaksanakan secara sistematik dan terancang.
Merancang dan melaksanakan pentaksiran, menganalisis data dan maklumat kokurikulum
serta mengambil tindakan susulan mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan,
secara menyeluruh dan berterusan.
i. merancang pentaksiran
ii. melaksanakan pentaksiran
iii. menganalisis data dan maklumat pentaksiran
iv. mengambil tindakan susulan/intervensi.

STANDARD 3.3: PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

ASPEK 3.3.1: KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID
Ketetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan hal ehwal
murid.
3.3.1.1 - Pelaksanaan hal ehwal murid diurus secara sistematik.
Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan serta membuat
tindakan susulan dengan mekanisme yang sesuai, secara menyeluruh, jelas, mengambil
kira keperluan sekolah dan mematuhi arahan yang berkuat kuasa.
i. membuat ketetapan
ii. mendokumenkan ketetapan
iii. menyebarluaskan ketetapan

Buku Pengurusan SKDS / 2021

iv. menyemak semula ketetapan

v. membuat tindakan susulan/penambahbaikan.

ASPEK 3.3.2: PENGURUSAN DISIPLIN MURID
Disiplin murid diurus untuk pembangunan sahsiah murid.

3.3.2.1 – Disiplin murid diurus secara berkesan.

Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan sekolah, menganalisis dan memanfaatkan
data disiplin serta merancang dan melaksanakan program pendidikan disiplin dengan
mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang berkuat kuasa, secara jelas dan
berterusan.

i. menyebarluaskan peraturan sekolah
ii. menguatkuasakan peraturan sekolah
iii. menganalisis data disiplin
iv. memanfaatkan data disiplin
v. merancang program pendidikan disiplin
vi. melaksanakan program pendidikan disiplin.

ASPEK 3.3.3: PENGURUSAN KESELAMATAN MURID

Keselamatan murid diurus untuk memastikan murid selamat dan memupuk amalan
keselamatan dalam kalangan murid.

3.3.3.1 - Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang.

Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan dan prosedur operasi standard
keselamatan, merancang dan melaksanakan program pencegahan dan kesedaran
keselamatan dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi ketetapan, mengikut keperluan
sekolah, secara menyeluruh dan berterusan.

i. menyebarluaskan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan

ii. menguatkuasakan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan

iii. merancang program pencegahan dan kesedaran keselamatan

iv. melaksanakan program pencegahan dan kesedaran keselamatan.

ASPEK 3.3.4: PENGURUSAN KESIHATAN MURID

Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus untuk meningkatkan kualiti kesihatan dan
mengamalkan gaya hidup sihat.

Buku Pengurusan SKDS / 2021
3.3.4.1 - Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara sistematik dan
terancang.
Menyelaras pemeriksaan kesihatan, merancang dan melaksanakan program pencegahan
dan kesedaran kesihatan dan mewujudkan persekitaran yang bermaklumat dengan
mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang berkuat kuasa, secara menyeluruh dan
berterusan.
i. menyelaras pemeriksaan kesihatan/rawatan/imunisasi
ii. merancang program pencegahan dan kesedaran kesihatan
iii. melaksanakan program pencegahan dan kesedaran kesihatan
iv. mewujudkan persekitaran yang bermaklumat tentang kesihatan.

ASPEK 3.3.5: PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID
Bantuan pelajaran murid diurus untuk membantu memenuhi keperluan fizikal, mental dan
emosi.

3.3.5.1 - Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik.
Mengenal pasti jenis bantuan dan murid yang layak, menyelaras proses bantuan,
merekodkan maklumat dan memantau prestasi murid dengan mekanisme yang sesuai,
mematuhi ketetapan, mengikut keperluan murid dan secara berterusan.
i. mengenal pasti jenis bantuan
ii. mengenal pasti murid yang layak
iii. menyelaras proses bantuan
iv. merekodkan maklumat murid yang menerima bantuan
v. memantau prestasi/kemajuan murid yang menerima bantuan.

ASPEK 3.3.6: PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus untuk pembangunan sahsiah,
psikososial, kesejahteraan mental dan kerjaya murid.

3.3.6.1 - Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara terancang.
Merancang dan melaksanakan sesi dan program bimbingan dan kaunseling dengan
mekanisme yang sesuai, mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan, secara
menyeluruh dan berterusan.
i. merancang sesi bimbingan/kaunseling
ii. melaksanakan sesi bimbingan/kaunseling
iii. merancang program bimbingan dan kaunseling
iv. melaksanakan program bimbingan dan kaunseling.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

3.3.6.2 - Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan terancang.
Merancang dan melaksanakan pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta
mengambil tindakan susulan mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan, secara
menyeluruh dan berterusan.
i. merancang pentaksiran
ii. melaksanakan pentaksiran
iii. menganalisis data dan maklumat pentaksiran
iv. mengambil tindakan susulan/intervensi/ konsultasi.

STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
Guru berperanan sebagai pemudah cara dalam pembelajaran dan pengajaran (PdP) yang
berkesan untuk memperkembangkan potensi murid secara menyeluruh dan pencapaian
murid pada tahap optimum secara berterusan.

ASPEK 4.1: GURU SEBAGAI PERANCANG
Guru bertindak sebagai perancang untuk memastikan kesediaan dan persediaan yang rapi
dalam melaksanakan Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc).
4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc secara profesional dan sistematik.
Menyediakan RPH, menentukan kaedah pentaksiran, menyediakan sumber pendidikan,
menetapkan bilik/ruang sebagai tempat pembelajaran secara spesifik, mengikut keupayaan
murid, peruntukan masa dan arahan yang berkuat kuasa.
i. menyediakan RPH yang mengandungi objektif dan aktiviti pelajaran
ii. menentukan kaedah pentaksiran dalam PdPc
iii. menyediakan ABM/BBM/TMK
IV. menetapkan bilik/ruang/bengkel/makmal/padang sebagai tempat pembelajaran

selaras dengan aktiviti pembelajaran.

ASPEK 4.2: GURU SEBAGAI PENGAWAL
KRITERIA KRITIKAL:
Guru bertindak sebagai pengawal pelaksanaan PdPc untuk memastikan kelancaran proses
pembelajaran mengikut perancangan.
4.2.1 Guru mengawal proses pembelajaran secara terancang.
Mengelola isi pelajaran dan peruntukan masa serta memberi peluang kepada penyertaan
aktif murid dengan menepati objektif pelajaran, mengikut keupayaan murid dan secara
berterusan dalam PdPc.
i. mengelola isi pelajaran/skop pembelajaran yang dirancang
ii. mengelola masa PdPc selaras dengan aktiviti pembelajaran
iii. memberi peluang kepada penyertaan aktif murid.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

4.2.2 - Guru mengawal suasana pembelajaran secara profesional dan terancang.
Mengawasi komunikasi dan perlakuan murid, menyusun atur kedudukan murid dan
mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan mengikut kesesuaian dan
keperluan, secara berhemah, menyeluruh dan berterusan.
i. mengawasi komunikasi murid dalam PdPc
ii. mengawasi perlakuan murid dalam PdPc
iii. menyusun atur kedudukan murid selaras dengan aktiviti pembelajaran
iv. mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan.

ASPEK 4.3 GURU SEBAGAI PEMBIMBING
Guru bertindak sebagai pembimbing untuk membolehkan murid menguasai pengetahuan,
kemahiran dan mengamalkan nilai berdasarkan objektif pelajaran.

4.3.1 Guru membimbing murid secara profesional dan terancang.
Memberi tunjuk ajar dalam menguasai isi pelajaran dan kemahiran, memandu murid
membuat keputusan dan menyelesaikan masalah serta menggunakan sumber pendidikan
dan menggabung isi pelajaran dengan kemahiran/mata pelajaran lain mengikut keperluan
dan
keupayaan murid dengan betul, tepat, secara berhemah dan bersungguh-sungguh.

i. memberi tunjuk ajar/panduan menguasai isi pelajaran/konsep/fakta berkaitan
pelajaran

ii. memberi tunjuk ajar/panduan menguasai kemahiran dalam aktiviti pembelajaran
iii. memandu murid membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dalam aktiviti

pembelajaran
iv. memandu murid menggunakan/memanfaatkan sumber pendidikan berkaitan

pelajaran
v. menggabung/merentas/mengaitkan isi pelajaran dengan

tajuk/unit/tema/kemahiran/matapelajaran lain dalam aktiviti pembelajaran.
ASPEK 4.4 GURU SEBAGAI PENDORONG
Guru bertindak sebagai pendorong untuk meningkatkan motivasi murid dalam pembelajaran.

4.4.1 - Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran
secara terancang.
Merangsang murid berkomunikasi dan berkolaboratif, mengemukakan soalan yang
menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif dan membuat keputusan atau menyelesaikan
masalah, mewujudkan peluang untuk murid memimpin dan mengemukakan soalan
berkaitan isi pelajaran serta memperoleh pengetahuan dan kemahiran secara kendiri
berdasarkan objektif pelajaran, mengikut keupayaan murid dan secara berterusan.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

i. merangsang murid berkomunikasi

ii. merangsang murid berkolaboratif dalam aktiviti pembelajaran

iii. mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif

iv. mengajukan soalan/mewujudkan situasi yang menjurus ke arah membuat keputusan

dan menyelesaikan masalah

v. mewujudkan peluang untuk murid memimpin

vi. menggalakkan murid mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran

vii. menggalakkan murid memperoleh pengetahuan dan kemahiran secara kendiri.

4.4.2 - Guru mendorong emosi murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran
secara terancang.

Memberi pujian, galakan, penghargaan dan keyakinan serta prihatin terhadap keperluan
murid secara berhemah, menyeluruh dan berterusan.

i. memberi pujian/galakan terhadap perlakuan positif

ii. memberi penghargaan terhadap hasil kerja/idea yang bernas

iii. memberi keyakinan dalam mengemukakan soalan/memberi respons

iv. prihatin terhadap keperluan murid.

ASPEK 4.5: GURU SEBAGAI PENILAI
Guru berperanan sebagai penilai untuk mengesan tahap penguasaan murid.

4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara sistematik dan terancang.

Menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran, menjalankan aktiviti pemulihan dan pengayaan,
membuat refleksi serta menyemak hasil kerja murid berdasarkan objektif pelajaran,
mengikut ketetapan pelaksanaan pentaksiran yang berkuat kuasa, secara menyeluruh dan
berterusan.

i. menggunakan pelbagai kaedah pentaksirandalam PdPc

ii. menjalankan aktiviti pemulihan/pengayaandalam PdPc

iii. memberi latihan/tugasan berkaitan pelajaran

iv. membuat refleksi PdPc

v. menyemak/menilai hasil kerja/gerak kerja/latihan/tugasan.

ASPEK 4.6: MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF

Murid bertindak sebagai pembelajar aktif untuk menguasai pengetahuan dan kemahiran
serta mengamalkan nilai positif.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

4.6.1 - Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran secara berkesan.
Memberi respons, berkomunikasi dan melaksanakan aktiviti secara kolaboratif, berpemikiran
kritis dan kreatif, mengemukakan soalan, menyelesaikan masalah dan mengaitkan isi
pelajaran dengan kehidupan berdasarkan objektif pelajaran, secara aktif, yakin dan
berhemah.
i. memberi respons berkaitan isi pelajaran
ii. berkomunikasi dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran
iii. melaksanakan aktiviti pembelajaran secara kolaboratif
iv. memberi respons yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif berkaitan isi

pelajaran
v. mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran
vi. mengaitkan isi pelajaran dengan kehidupan murid/ isu lokal/global
vii. membuat keputusan/menyelesaikan masalah berkaitan aktiviti pembelajaran.
STANDARD 5: KEMENJADIAN MURID
Murid yang dididik secara holistik dalam pengurusan sekolah yang cekap berupaya
mencapai potensi diri yang sepenuhnya dalam penguasaan pengetahuan dan kemahiran,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggunggjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri

ASPEK 5.1: KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK
5.1.1 Peratus Murid Mencapai Matlamat Tahunan Individu yang Ditetapkan dalam Tahun
Terkini (Murid Berkeperluan Khas)
5.1.2 Gred Purata Sekolah dalam Peperiksaan Awam Sekolah Rendah (UPSR)
5.1.3 Gred Purata Sekolah dalam Peperiksaan Awam Sekolah Menengah (SPM)

ASPEK 5.2: KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM
5.2.1 Gred Purata Sekolah dalam Kelab/Persatuan
5.2.2 Gred Purata Sekolah dalam Badan Beruniform
5.2.3 Gred Purata Sekolah dalam Sukan/Permainan
5.2.4 Gred Purata Sekolah Keseluruhan dalam Kokurikulum

ASPEK 5.3: KEMENJADIAN SAHSIAH MURID
5.3.1 Purata Peratus Kehadiran Murid ke Sekolah bagi Tahun Terkini.
5.3.2 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Ringan) bagi Tahun Terkini.
5.3.3 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Sederhana) bagi Tahun
Terkini.
5.3.4 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah laku ( Berat ) pada tahun terkini.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

SK DESA SETAPAK
KONSEP TS25

HALATUJU SK DESA SETAPAK

GURU BERKUALITI

 GURU KOMPETEN  GURU BERASPIRASI TINGGI



MENERAJUI

 PENERAPAN PAK 21 DALAM PDP

 PEMERKASAAN DIGITAL LEARNING

 PEMBUDAYAAN:

 TEAM TEACHING
 PLC
 COACING & MENTORING

 PEMANTAPAN HEM & KOKURIKULUM

Buku Pengurusan SKDS / 2021

PENGGAL PERSEKOLAHAN 2021

KUMPULAN B :
Sekolah-sekolah di Negeri Perlis, Pulau Pinang, Perak, Selangor, Negeri
Sembilan, Melaka, Pahang, Sabah, Sarawak, Wilayah Persekutuan Kuala
Lumpur, Labuan & Putrajaya

MULA AKHIR JUMLAH JUMLAH
HARI MINGGU
PENGGAL PERSEKOLAHAN PERSEKOLAHAN
1 3
2 CUTI AWAL TAHUN
10
01.01.2021 - 19.01.2021 19 1
8
20.01.2021 31.01.2021 8 2
5
01.02.2021 28.02.2021 17 1

01.03.2021 26.03.2021 20 7
1
JUMLAH HARI 45
12
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 9
27.03.2021 - 04.04.2021 3

05.04.2021 30.04.2021 20
01.05.2021 28.05.2021 15

JUMLAH HARI 35

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 16
29.05.2021 - 13.06.2021

14.06.2021 30.06.2021 13

01.07.2021 16.07.2021 12

JUMLAH HARI 25

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

17.07.2021 - 25.07.2021 9

26.07.2021 31.07.2021 5

01.08.2021 30.08.2021 20

01.09.2021 10.09.2021 8
33
JUMLAH HARI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

11.09.2021 - 19.09.2021 9

20.09.2021 30.09.2021 9
01.10.2021 31.10.2021 20
01.11.2021 30.11.2021 19
01.12.2021 10.12.2021 8

JUMLAH HARI 56

CUTI AKHIR TAHUN 21
11.12.2021 - 31.12.2021

Buku Pengurusan SKDS / 2021

HARI KELEPASAN AM WILAYAH PERSEKUTUAN 2021

BIL. HARI KELEPASAN TARIKH HARI

01. Tahun Baru 1 Januari Jumaat

02. Tahun Baru Cina 12 Februari Jumaat

03. Tahun Baru Cina Hari Kedua 13 Februari Sabtu

04. Hari Wilayah Persekutuan 1 Februari Isnin

05. Hari Thaipusam 28 Januari Khamis

06. Hari Pekerja 1 Mei Sabtu

07. Hari Wesak 26 Mei Rabu

08. Hari Nuzul Al-Quran 29 April Khamis

09. Hari Raya Aidilfitri 13 Mei Khamis

10 Hari Raya Aidilfitri Hari Kedua 14 Mei Jumaat

11. Hari Keputeraan YDP Agong 7 Jun Isnin

12. Hari Raya Aidiladha 20 Julai Selasa

13. Awal Muharram (Maal Hijrah) 1443H 10 Ogos Selasa

14. Hari Kebangsaan 31 Ogos Selasa

15. Hari Malaysia 16 September Khamis

16. Maulidur Rasul 19 Oktober Selasa

17. Hari Deepavali 4 November Khamis

18. Hari Krismas 25 Disember Sabtu

19.

20.

21.

Buku Pengurusan SKDS / 2021

CUTI PERAYAAN TAHUN 2021

PERAYAAN CUTI PERAYAAN CUTI PERAYAAN YANG
DIPERUNTUKKAN OLEH KPM
TAHUN
BARU CINA 12.02.2021 (Jumaat) 10.02.2021 (Rabu)
13.02.2021 (Sabtu) 11.02.2021 (Khamis)
HARI RAYA
AIDILFITRI 13.05.2021 (Khamis) 11.05.2021 (Selasa)
14.05.2021 (Jumaat) 12.05.2021 (Rabu)
HARI
DEEPAVALI 04.11.2021 (Khamis) 03.11.2021 (Rabu)
05.11.2021 (Jumaat)

SENARAI CUTI PERISTIWA 2021

PROGRAM / AKTIVITI TARIKH PROGRAM / TARIKH CUTI
1. Cuti Peristiwa 1 AKTIVITI PERISTIWA

Kejohanan Olahraga & Balapan

2. Cuti Peristiwa 2 Hari Raya Aidilfitri 10 Mei 2021

3. Cuti Peristiwa 3 Majlis Apresiasi Kemenjadian 3 Disember 2021
Murid

4. Cuti Peristiwa 4 Hari Kanak-Kanak 8 Disember 2021

Buku Pengurusan SKDS / 2021

SENARAI NAMA GURU SK DESA SETAPAK

BIL NAMA GURU GRED OPSYEN
1 Zarifah binti Mohd Zambri
2 Faridah binti Muhamad DG 48 Pendidikan Khas
3 Norlizaz binti Yusoff
4 Mohamad Aidil bin Mohamad Ali DG 38 Pengajian Islam
5 Juraidah binti Mat Jan
6 Nurul Syamimi binti Mohd Rushdan DG 44 Pengajian Melayu
7 Aminah Munirah binti Moh Shin
8 Amirul Naim bin Nordin DG 42 Matematik
9 Mohd Faraid Rezduan bin Osman
10 Fatimah Hafizah binti Mohd DG 44 Bahasa Inggeris
11 Ismi Azura binti Md Yasin
12 Kalaiselvi a/p Manikam DG 41 Bimbingan & Kaunseling
13 Khairulafzan binti Jaafar
14 Marlini binti Abdul Rahman DG 41 Bahasa Arab
15 Muhamad Ropi bin Juhari @ Zahari
16 Hj Mohd Tarmizi bin Yaacob DG 41 Bahasa Melayu
17 Muhammad Fabil bin Abu Hassan
18 Noorlida binti Abu Bakar DG 44 Rekabentuk & Teknologi
19 Nor Roszana binti Mohd Maasom
20 Nuraina binti Abu Bakar @ Ahmad DG 44 Rekabentuk & Teknologi
21 Nurdiyana binti Mohammad Rizuwan
22 Nurul Afifah binti Mohd Ishanuddin DG 41 Bahasa Inggeris
23 Nurus Saadah binti Mohd Khairi
24 Rabiatul ‘Adawiyah binti Salehhuddin DG 48 Bahasa Inggeris
25 Rafizah binti Bakar
26 Sabiha binti Salman @ Kadiman DG 44 Bahasa Melayu
27 Sabrina binti Sulaiman
DG 44 Bahasa Inggeris

DG 41 Bahasa Melayu

DG 44 Bahasa Arab

DG 41 Pend Jasmani / Kesihatan

DG 44 Matematik

DG 44 Pemulihan

DG 44 Sains

DG 41 Bahasa Inggeris

DG 41 Pendidikan Islam

DG 44 Pendidikan Islam

DG 41 Pendidikan Islam

DG 44 Sains

DG 48 Prasekolah

DG 44 Pendidikan Islam

Buku Pengurusan SKDS / 2021

28 Sagena Bee binti Mohamed Kassim DG 44 Pendidikan Muzik
29 Hjh Suhaira binti Samsudin DG 44 Sains
30 Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala’Anbia DG 41 Bahasa Arab
31 Zahari bin Noor DG 44 Matematik
32 Che Nurfatymah Maryam binti Che Zainuddin DG 41 Pendidikan Khas
33 Izmazeanty binti Ismail DG 44 Pendidikan Khas
34 Hjh Khadijah binti Puteh Ahmad DG 44 Pendidikan Khas
35 Muhammad Afiq bin Darduri DG 44 Pendidikan Khas
36 Muhammad Ali Sadiqin bin Md Hanafiah DG 44 Pendidikan Khas
37 Norhasliza binti Abd Ghani DG 44 Pendidikan Khas
38 Norizan binti Ahmad DG 44 Pendidikan Khas
39 Nurul Akma binti Abd Rahman DG 41 Pendidikan Khas
40 Nurzulhusni binti Zainal Abidin DG 41 Pendidikan Khas (P.Islam)
41 Rosliza binti Idris DG 44 Pendidikan Khas
42 Rozi binti Hamid DG 42 Pendidikan Khas
43 Sajidah binti Othman DG 44 Pendidikan Khas
44 Sarina binti Yaacob DG 44 Pendidikan Khas
45 Shamsuaila binti Ismail DG 44 Pendidikan Khas
46 Siti Nuha binti Muhamad Arifin DG 41 Pendidikan Khas (P.Islam)
47 Siti Shafinaz binti Mohd Zakariah DG 41 Pendidikan Khas

Buku Pengurusan SKDS / 2021

SENARAI NAMA STAF SOKONGAN

BIL NAMA GURU OPSYEN
1 Nurul Azlah binti Jaapar Pembantu Tadbir
2 Noor Aida Azian binti Ahmad Pembantu Operasi
3 Sabariah binti Latiff Pembantu Pengurusan Murid (PPKI)
4 Nur Zahin Syafiqah binti Abd Razak Pembantu Pengurusan Murid (PPKI)
5 Norazlina binti Abd Razak Pembantu Pengurusan Murid (PPKI)
6 Hasmiah binti Hashim Pembantu Pengurusan Murid (PPKI)
7 Masitah binti Yahya Pembantu Pengurusan Murid (PPKI)
8 Norliza binti Dollah Pembantu Pengurusan Murid (Prasekolah)

Buku Pengurusan SKDS / 2021

PENGURUSAN
DAN

PENTADBIRAN

CARTA ORG

SK DES

PN ZARIFAH
(GU

PN NORLIZAZ BT YUSOFF PN FARIDAH BT MUHAMA
(PK HEM) (PK PENTADBIRAN)
(
JADUAL WAKTU
BIMBINGAN &
KAUNSELING PANITIA M/PELAJARAN
PENDAFTARAN/APDM PEPERIKSAAN / PBS/PBD

VV DATA GURU/e-OPERASI
KEWANGAN
DISIPLIN/SSDM
ICT & PUSAT SUMBER
KEBAJIKAN MURID PRASEKOLAH

SPBT PEMULIHAN/j-QAF/SEGAK

KEBERSIHAN/PPDa KELAB GURU DAN STAF P

KESELAMATAN LATIHAN DLM. PERKHIDMATAN

PROGRAM PPD LINUS

KWAMP/BAITULMAL SPSK

KESIHATAN

e-KEHADIRAN

Buku Pengurusan SKDS / 2021

GANISASI 2021

SA SETAPAK

H BT MOHD ZAMBRI
URU BESAR)

AD EN MOHD AIDIL BIN MOHD ALI PN JURAIDAH BT MAT JAN
(PK KOKURIKULUM) (PK PEND KHAS)
UNIT BERUNIFORM
KURIKULUM & JADUAL
SUKAN & PERMAINAN WAKTU

PERSATUAN & KELAB HAL EHWAL MURID

PEMBANGUNAN SUKAN KOKURIKULUM

KECEMERLANGAN KOKU INKLUSIF
LAWATAN
KEBAJIKAN
PENYELENGGARAAN
BANGUNAN & PERABOT LAWATAN/TERAPI

PPM/STAF SOKONGAN

Buku Pengurusan SKDS / 2021

JAWATANKUASA PENGURUSAN & PENTADBIRAN SEKOLAH

1. JAWATANKUASA PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH 2021

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Ahli Jawatankuasa Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

2. BUKU PENGURUSAN SEKOLAH 2021

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Naib Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Setiausaha Pn Hjh Suhaira binti Samsudin

Ahli Jawatankuasa Pn Fatimah Hafizah binti Mohd
Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala’Anbia

3. JAWATANKUASA MESYUARAT GURU

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Naib Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Pencatat Minit Mesyuarat Guru (1) Pn Nuraina binti Abu Bakar @ Ahmad

Pencatat Minit Mesyuarat Guru (2) Pn Siti Nuha binti Muhamad Arifin
Pn Rabiatul ‘Adawiyah binti Salehuddin

Pn Nurzulhusni binti Zainal Abidin

Pencatat Minit Mesyuarat Guru (3) Pn Sabrina binti Sulaiman

Pn Nurul Akma binti Abd Rahman

Pencatat Minit Mesyuarat Guru (4) Pn Nor Roszana binti Mohd Maasom

Pn Rozi binti Hamid

Pencatat Dialog Prestasi Pn Hjh Suhaira binti Samsudin

4. JAWATANKUASA PENGURUSAN MESYUARAT

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Ahli Jawatankuasa:

Mesyuarat Guru Pencatat Minit Mesyuarat Guru

Mesyuarat Kurikulum Pn Hjh Suhaira binti Samsudin

Mesyuarat HEM Pn Fatimah Hafizah binti Mohd
Mesyuarat KoKurikulum Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala ‘Anbia

Buku Pengurusan SKDS / 2021

5. JAWATANKUASA STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA (SKPMg2/ NKRA)

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Setiausaha Pn Ismi Azura binti Md Yasin

Ahli Jawatankuasa Pn Hjh Suhaira binti Samsudin ( SU KURIKULUM

)

Pn Fatimah Hafizah binti Mohd ( SU HEM )
Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala ‘Anbia

(SU KOKURIKULUM)

6. JAWATAN KUASA PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PENDIDIKAN (PBPPP)

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Setiausaha Pn Faridah binti Muhamad

Ahli Jawatankuasa Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Pn Nurul Azlah binti Jaapar

7. JAWATANKUASA KEWANGAN Pn Zarifah binti Mohd Zambri
Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad
Naib Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff
En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali
Setiausaha Pn Juraidah binti Mat Jan
Ahli Jawatankuasa (GBK) Pn Nurul Azlah binti Jaapar
Ahli Jawatankuasa (Guru PSS) Pn Nurul Syamimi binti Mohd Rushdan
Ahli Jawatankuasa (Prasekolah) Pn Nuraina binti Abu Bakar @ Ahmad
Ahli Jawatankuasa Pn Sabiha binti Salman @ Kadiman
Semua Ketua Panitia

8. JAWATANKUASA SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH KUALITI (SPSK)

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Penyelaras/Setiausaha Pn Sagena Bee binti Mohamed Kassim

Ahli Jawatankuasa Pn Hjh Suhaira binti Samsudin ( SU KURIKULUM

)

Ahli Jawatankuasa Pn Fatimah Hafizah binti Mohd ( SU HEM )
Ahli Jawatankuasa Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala‘Anbia

(SU KOKURIKULUM)

Semua Ketua Panitia Mata Pelajaran

Buku Pengurusan SKDS / 2021

9. JAWATANKUASA PENGURUSAN ASET ALIH KERAJAAN/PENYENGGARAAN

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

Pn Juraidah binti Mat Jan

Guru Aset / Setiausaha En Muhamad Ropi bin Juhari@Zahari

AJK Pemeriksaan Aset En Mohd Faraid Rezduan bin Osman

AJK Pemeriksaan Aset Cik Nurul Akma binti Abd Rahman

AJK Pelupusan Aset Pn Norhasliza binti Abd Ghani

En Amirul Naim bin Nordin

AJK Verifikasi En Zahari bin Noor

Pn Nurul Azlah binti Jaapar

Penyenggaraan Bangunan En Zahari bin Noor

Elektrik dan Air En Muhammad Afiq bin Darduri
Perabot Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala’Anbia

10. JAWATANKUASA PERKEMBANGAN STAF (SPLKPM / PLC)

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Naib Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Setiausaha Pn Nor Roszana binti Mohd Maasom

Ahli Jawatankuasa Semua Ketua Panitia Mata Pelajaran

11. JAWATANKUASA RANCANGAN INTEGRASI MURID UNTUK PERPADUAN

(RIMUP)

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

Pn Juraidah binti Mat Jan

Setiausaha Pn Noorlida binti Abu Bakar

Ahli Jawatankuasa Pn Nuraina binti Abu Bakar @ Ahmad

Pn Kalaiselvi a/p Manikam

Pn Sabiha binti Salman @ Kadiman

12. JAWATANKUASA PEMANTAUAN PERKHIDMATAN KAWALAN KESELAMATAN

DAN KEBERSIHAN BANGUNAN/KAWASAN

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Setiausaha Pn Faridah binti Muhamad

Ahli Jawatankuasa Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil binti Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

En Zahari bin Noor

Pn Nurdiyana binti Muhamad Rizuwan

Buku Pengurusan SKDS / 2021

13. JAWATANKUASA PROGRAM 3K (KEBERSIHAN, KESIHATAN, KESELAMATAN)

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Naib Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff

Pn Faridah binti Muhamad

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Penyelaras En Zahari bin Noor

Setiausaha Cik Nurul Afifah binti Mohd Ishanuddin

Kawad Kebakaran En Zahari bin Noor

Kawad Kebakaran En Muhammad Afiq bin Darduri

Pelan Kebakaran Cik Nurzulhusni binti Zainal Abiddin

Keselamatan Bangunan (A) En Muhammad Ali Sadiqin bin Md Hanafiah

Keselamatan Bangunan (B) Tn Hj Mohd Tarmizi bin Yaacob

Keselamatan Bangunan (C) En Muhammad Fabil bin Abu Hassan

Rawatan/Suntikan Pn Sabrina binti Sulaiman

Rawatan/Suntikan Pn Hjh Khadijah binti Puteh Ahmad

PPDe / Skuad COMBI En Amirul Naim bin Nordin

Pendidikan Kesihatan Pn Nurul Syamimi binti Mohd Rushdan

Pn Ismi Azura binti Md Yasin

Kebersihan Pn Rabiatul ‘Adawiyah binti Salehhuddin

Pn Nurdiyana binti Muhammad Rizuwan

Pn Kalaiselvi a/p Manikam

Pn Rosliza binti Idris

Agensi Luar Dewan Bandaraya Kuala Lumpur (Wangsa Maju)

PDRM (Balai Polis Wangsa Maju)

Pasukan Bomba dan Penyelamat(Taman Melati)

Klinik Kesihatan Setapak

Klinik Pergigian Setapak

14. JAWATANKUASA BENCANA DAN KRISIS

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Penyelaras En Zahari bin Noor

Setiausaha En Muhammad Fabil bin Abu Hassan

Ahli Jawatankuasa En Muhammad Afiq bin Darduri
Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala’Anbia

En Mohd Faraid Rezduan bin Osman

Pn Sabiha binti Salman @ Kadiman

En Muhamad Ropi bin Juhari @ Zahari

En Muhammad Ali Sadiqin bin Md Hanafiah

Buku Pengurusan SKDS / 2021

15. JAWATANKUASA PENGURUSAN JADUAL WAKTU / MMI

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Pn Juraidah binti Mat Jan

Setiausaha Pn Fatimah Hafizah binti Mohd

Pn Norizan binti Ahmad

Ahli Jawatankuasa (Arus Perdana) Pn Nurus Saadah binti Mohd Khairi

Ahli Jawatankuasa (Pend Khas) Cik Nurul Akma binti Abd Rahman

16. JAWATANKUASA PROGRAM KECEMERLANGAN UPSR

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Setiausaha Pn Khairulafzan binti Jaafar

Penolong setiausaha Pn Hjh Suhaira binti Samsudin

Ahli Jawatankuasa Semua Guru Tahun 6

17. JAWATANKUASA PROGRAM KECEMERLANGAN PASR (PENDIDIKAN KHAS)

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Juraidah binti Mat Jan

Setiausaha Pn Sajidah binti Othman

Ahli Jawatankuasa Semua Guru Mata Pelajaran Tahap 2

18. JAWATANKUASA PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Juraidah binti Mat Jan

Setiausaha Pn Izmazeanty binti Ismail

Ahli Jawatankuasa Guru Mata Pelajaran PSV

Guru Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani

19. JAWATANKUASA PROGRAM PENINGKATAN PELAPORAN PENTAKSIRAN

SEKOLAH RENDAH (PPSR)

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Naib Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Penyelaras Pn Khairulafzan binti Jaafar

Setiausaha Pn Hjh Suhaira binti Samsudin

Ahli Jawatankuasa:

UPSR Pn Hjh Suhaira binti Samsudin
PAJSK Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala’Anbia

SEGAK En Amirul Naim bin Nordin

Pentaksiran Psikometrik Pn Nurul Syamimi binti Mohd Rushdan

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Pn Rafizah binti Bakar

Buku Pengurusan SKDS / 2021

20. JAWATANKUASA NILAM (NADI ILMU AMALAN MEMBACA)

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Setiausaha Pn Nuraina binti Abu Bakar @ Ahmad

Ahli Jawatankuasa Semua Guru Kelas

Semua Guru Bahasa Melayu

Semua Guru Bahasa Inggeris

21. JAWATANKUASA PENGURUSAN ICT

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Naib Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Setiausaha Pn Fatimah Hafizah binti Mohd

Ahli Jawatankuasa Semua Guru Muda
En Zahari bin Noor (Penyelaras PKL – Tahun 5

dan Tahun 6)
Pn Fatimah Hafizah binti Mohd (Penyelaras DCS –

Tahun 6)

En Amirul Naim bin Nordin (Penyelaras SSQS)

Tn Hj Mohd Tarmizi bin Yaacob (Penyelaras

Laman Web/Blog)

En Muhammad Afiq bin Darduri (Penyelaras

Facebook Rasmi SKDS dan PPKI)

22. JAWATANKUASA PELAPORAN PROFIL PENCAPAIAN SEKOLAH (PPPS)

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

Setiausaha Pn Juraidah binti Mat Jan
Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala’Anbia

Ahli Jawatankuasa Pn Fatimah Hafizah binti Mohd

En Muhammad Fabil bin Abu Hassan

Cik Siti Shafinaz binti Mohd Zakariah

Pn Nurul Syamimi binti Mohd Rushdan

23. JAWATANKUASA MPM / APDM Pn Zarifah binti Mohd Zambri
Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad
Naib Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff
Pn Mohamad Aidil bin Mohamad Ali
Penyelaras / Setiusaha Pn Juraidah binti Mat Jan
Penyelaras (Pend Khas) En Amirul Naim bin Nordin
Ahli Jawatankuasa Cik Siti Shafinaz binti Mohd Zakariah
Semua Guru Kelas

Buku Pengurusan SKDS / 2021

24. JAWATANKUASA e-SARANA Pn Zarifah binti Mohd Zambri
Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff
Timbalan Pengerusi Pn Nurus Saadah binti Mohd Khairi
Setiausaha Tn Hj Mohd Fauzie bin Mohd Tohir
Ahli Jawatankuasa Pn Marlini binti Abd Manan
Pn Izmazeanty binti Ismail

25. JAWATANKUASA PENGURUSAN MURID CICIR

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

Pn Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Setiausaha En Amirul Naim bin Nordin

Penolong Setiausaha Cik Siti Shafinaz binti Mohd Zakariah

Ahli Jawatankuasa Pn Nurul Syamimi binti Mohd Rushdan

En Mohd Ropi bin Juhari@Zahari

Semua Penyelaras Aliran

26. JAWATANKUASA PROGRAM ORIENTASI TAHUN SATU

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Penyelaras Pn Sagena binti Mohamed Kassim

Setiausaha Pn Rafizah binti Bakar

Ahli Jawatankuasa Pn Nurul Syamimi binti Mohd Rushdan

Semua Guru

27. JAWATANKUASA PROGRAM TRANSISI GURU PENYAYANG

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Setiausaha Pn Rafizah binti Bakar

Penolong Setiausaha Pn Sagena binti Mohamed Kassim

Ahli Jawatankuasa Pn Nurul Syamimi binti Mohd Rushdan

Semua guru Tahun 1

28. JAWATANKUASA SAMBUTAN HARI KANAK-KANAK

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Penyelaras Pn Fatimah Hafizah binti Mohd

Setiausaha Cik Nurzulhusni binti Zainal Abidin

Bendahari Pn Noorlida binti Abu Bakar

Ahli Jawatankuasa Semua Guru

Buku Pengurusan SKDS / 2021

29. JAWATANKUASA MAJLIS ANUGERAH JASA BAKTI

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

En Mohamad Aidil bin Mohd Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Penyelaras Pn Fatimah Hafizah binti Mohd

Setiausaha Pn Nurul Syamimi binti Mohd Rushdan

Bendahari Pn Noorlida binti Abu Bakar

Ahli Jawatankuasa Semua Guru

30. JAWATANKUASA BUKA PETI SEBUT HARGA KANTIN

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Setiausaha Pn Marlini binti Abd Manan

Ahli Jawatankuasa Pn Norizan binti Ahmad

31. JAWATANKUASA PEMILIHAN SEBUT HARGA KANTIN

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Setiausaha Pn Norlizaz binti Yusoff

Pegawai PPD Keramat Cik Faziah binti Waris

32. JAWATANKUASA PENGURUSAN PRASEKOLAH

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Timbalan Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Naib Pengerusi Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Setiausaha Pn Sabiha binti Salman @ Kadiman

Ahli Jawatankuasa Pn Nurus Saadah binti Mohd Khairi (Guru PI)

Pn Khairulafzan binti Jaafar (KP BM)

Pn Nurdiyana binti Mohammad Rizuwan (KP BI)

En Zahari bin Noor (KP MT)

33. JAWATANKUASA DOKUMENTASI SEKOLAH

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Jurugambar Cik Siti Shafinaz binti Mohd Zakariah

Buku Program Pn Nor Roszana binti Mohd Maasom

Bahan PdP Pn Nurdiyana binti Mohammad Rizuwan

Buku Pengurusan SKDS / 2021

34. JAWATANKUASA MAKLUMAT / DATA SEKOLAH

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

SAPS / UPSR Pn Hjh Suhaira binti Samsudin

SPLKPM Pn Nor Roszana binti Mohd Maasom

SSDM En Mohd Faraid Rezduan bin Osman

APDM En Amirul Naim bin Nordin
PAJSK Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala’Anbia

En Muhammad Fabil bin Abu Hassan

SEGAK En Amirul Naim bin Nordin

En Muhammad Fabil bin Abu Hassan

Data Emis Pn Ismi Azura binti Md Yasin
Pelaporan j-Qaf Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala’Anbia

Cik Nurzulhusni binti Zainal Abidin

Google Class Room Pn Fatimah Hafizah binti Mohd

Data PBD Pn Rafizah binti Bakar

Keberadaan Guru Pn Nurul Azlah binti Jaapar

SMPK (Prasekolah) Pn Sabiha binti Salman @ Kadiman

35. JAWATANKUASA TRANSFORMASI SEKOLAH (TS25)

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Naib Pengerusi (SLT) Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Setiausaha Pn Sagena binti Mohamed Kassim

Ahli Jawatankuasa (MLT)

Pn Hjh Suhaira binti Samsuddin

Pn Fatimah Hafizah binti Mohd
Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala’Anbia

Pn KhairulAfzan binti Jaafar

Pn Nurdiyana binti Mohamad Rizuwan

En Zahari bin Noor

Pn Sabrina binti Sulaiman

Pn Noorlida binti Abu Bakar

Pn Nurul Syamimi binti Mohd Rushdan

En Muhammad Fabil bin Abu Hassan

Pn Nuraina bin Abu Bakar

Pn Hjh Khadijah binti Puteh Ahmad

Pn Nurus Saadah binti Mohd Khairi

Pn Rafizah binti Bakar

Buku Pengurusan SKDS / 2021

36. JAWATANKUASA INOVASI SEKOLAH

Pengerusi Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Naib Pengerusi Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Penyelaras En Amirul Naim bin Nordin

Setiausaha Pn Aminah Munirah binti Moh Sin

Ahli Jawatankuasa Tn Hj Mohd Tarmizi bin Yaacob

Che NurFatymah Mariam binti Che Zainuddin

37. JAWATANKUASA KELAB GURU DAN KAKITANGAN SK DESA SETAPAK

Penasihat Pn Zarifah binti Mohd Zambri

Penolong Penasihat Pn Faridah binti Muhamad

Pn Norlizaz binti Yusoff

En Mohamad Aidil bin Mohamad Ali

Pn Juraidah binti Mat Jan

Pengerusi Tn Hj Mohd Tarmizi bin Yaacob

Timbalan Pengerusi En Muhammad Fabil bin Abu Hassan

Setiausaha Che Nurfatymah Mariam binti Che Zainuddin

Bendahari Cik Siti Shafinaz binti Mohd Zakariah

Ahli Jawatankuasa En Zahari bin Noor

Pn Marlini binti Abd Manan

Pn Nurdiyana binti Mohammad Rizuwan

Pn Aminah Munirah binti Mohd Shin

En Mohd Faraid Redzuan bin Osman

Cik Sabariah binti Latiff

Pn Noor Aida Azian binti Ahmad

Buku Pengurusan SKDS / 2021

38. JAWATANKUASA PENGURUSAN BILIK KHAS

Stor Sukan En Muhammad Fabil bin Abu Hassan

Klinik Pn Rabiatul ‘Adawiyah binti Salehhuddin
Bilik Matematik Pn Hjh Khadijah binti Puteh Ahmad
Pn Noorlida binti Abu Bakar

Bilik Peperiksaan Pn Hjh Suhaira binti Samsudin

Bilik Seminar Pn Khairulafzan binti Jaafar
Makmal ICT Pn Nurdiyana binti Mohammad Rizuwan
Pn Fatimah Hafizah binti Mohd

Bilik Pemulihan Pn Nor Roszana binti Mohd Maasom

Bengkel RBT Pn Fatimah Hafizah binti Mohd

Makmal Sains Pn Hjh Suhaira binti Samsudin
Stor Perabot Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide Ala’Anbia

Stor Kerusi Dewan En Muhammad Ali Sadiqin bin Md Hanafiah

Bilik PSV Pn Rafizah binti Bakar

Bilik Muzik Pn Sagena Bee binti Mohamed Kassim

Bilik Bahasa Arab/Pend Islam Tn Hj Mohd Tarmizi bin Yaacob

Surau Pn Aminah Munirah binti Mohd Shin

Bilik Guru Tn Hj Mohd Tarmizi bin Yaacob

Bilik LINUS / Moral Pn Ismi Azura binti Md Yasin

Bilik Operasi Pn Norhasliza binti Abd Ghani
Bilik Bimbingan & Kaunseling Pn Nor Roszana binti Mohd Maasom
Pn Nurul Syamimi binti Mohd Rushdan

Pusat Sumber Sekolah Pn Nuraina binti Abu Bakar @ Ahmad

Keceriaan Kantin Pn Marlini binti Abd Manan
Speaker’s Corner Pn Norizan binti Ahmad
Pn Sabrina binti Sulaiman
Pn Nuraina binti Abu Bakar @ Ahmad

Bilik SPBT En Mohd Faraid Redzuan bin Osman

Buku Pengurusan SKDS / 2021

SENARAI KUMPULAN GURU BERTUGAS MINGGUAN 2021

KUMPULAN TARIKH NAMA GURU
1 20/01/2021 - 22/01/2021 (1) Pn Sagena Bee binti Mohamed Kassim
15/02/2021 - 19/02/2021 (5) Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide
2 15/03/2021 - 19/03/2021 (9) Pn Ismi Azura binti Md Yasin
19/04/2021 - 23/04/2021 (13) Pn Nurus Saadah binti Mohd Khairi
17/05/2021 - 21/05/2021 (17) Pn Fatimah Hafizah binti Mohd
28/06/2021 - 02/07/2021 (21) En Amirul Naim bin Nordin
02/08/2021 - 06/08/2021 (25) Pn Sagena Bee binti Mohamed Kassim
30/08/2021 - 03/09/2021 (29) Tn Syed Akhimullah bin Syed Saide
04/10/2021 - 08/10/2021 (33) Pn Ismi Azura binti Md Yasin
01/10/2021 - 02/10/2021 (37) Pn Nurus Saadah binti Mohd Khairi
29/11/2021 - 03/12/2021 (41) Pn Fatimah Hafizah binti Mohd
25/01/2021 - 29/01/2021 (2) Pn Nuraina binti Abu Bakar @ Ahmad
22/02/2021 - 26/02/2021 (6) Pn Khairulafzan binti Jaafar
22/03/2021 - 26/03/2021 (10) En Muhammad Fabil bin Abu Hassan
26/04/2021 - 30/04/2021 (14) Pn Sabrina binti Sulaiman
24/05/2021 - 28/05/2021 (18) En Zahari bin Noor
05/07/2021 - 09/07/2021 (22) Pn Rabiatul ‘Adawiyah bin
09/08/2021 - 15/08/2021 (26) Salehhuddin
06/09/2021 - 10/09/2021 (30) Pn Nuraina binti Abu Bakar @ Ahmad
11/10/2021 - 15/10/2021 (34) Pn Khairulafzan binti Jaafar
08/11/2021 - 12/11/2021 (38) En Muhammad Fabil bin Abu Hassan
06/12/2021 - 10/12/2021 (42) Pn Sabrina binti Sulaiman
En Zahari bin Noor
02/02/2021 - 05/02/2021 (3) En Mohd Faraid Rezduan bin Osman
01/03/2021 - 05/03/2021 (7) Pn Kalaiselvi a/p Manikam
05/04/2021 - 09/04/2021 (11) Pn Marlini binti Abd Manan
3 03/05/2021 - 07/05/2021 (15) Tn Hj Mohd Tarmizi bin Yaacob
14/06/2021 - 18/06/2021 (19) Pn Rafizah binti Bakar
12/07/2021 - 16/07/2021 (23) Cik Nurul Afifah binti Mohd Ishanuddin
16/08/2021 - 20/08/2021 (27) En Mohd Faraid Rezduan bin Osman
20/09/2021 - 24/09/2021 (31) Pn Kalaiselvi a/p Manikam
18/10/2021 - 22/10/2021 (35) Pn Marlini binti Abd Manan
15/11/2021 - 19/11/2021 (39) Tn Hj Mohd Tarmizi bin Yaacob

08/02/2021 - 09/02/2021 (4) Pn Hjh Suhaira binti Samsudin
08/03/2021 - 12/03/2021 (8) Pn Aminah Munirah binti Moh Shin
12/04/2021 - 16/04/2021 (12) Pn Nor Roszana binti Mohd Maasom
4 10/05/2021 - 10/05/2021 (16) Pn Noorlida binti Abu Bakar
20/06/2021 - 25/06/2021 (20) Pn Nurdiyana binti Mohammad
26/07/2021 - 30/07/2021 (24) Rizuwan
23/08/2021 - 27/08/2021 (28) Pn Hjh Suhaira binti Samsudin
27/09/2021 - 01/10/2021 (32) Pn Aminah Munirah binti Moh Sin
25/10/2021 - 29/10/2021 (36) Pn Nor Roszana binti Mohd Maasom
22/11/2021 - 26/11/2021 (40) Pn Noorlida binti Abu Bakar
Pn Nurdiyana binti Mohammad
Rizuwan

Buku Pengurusan SKDS / 2021

PENGURUSAN
KURIKULUM