ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ผลการประเมินตัวเองผลการประเมินตนเองตามข้อตกลงในการพัฒนางาน งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐาน ตำแหน่งครู ที่สนับสนุนผลการประเมินตัวเอง ข้าพเจ้า มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะ อย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะ วิชาชีพครู และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี หลักฐาน/ร่องรอยที่ปรากฏ 1.แบบประเมินตนเองและแผนพัฒนาตนเองรายปี ( ID Plan ) 2. เกียรติบัตร / วุฒิบัตร /รายงานการเข้ารับการอบรม 3. ภาพประกอบการเข้ารับการอบรม 4. รายงานผลการประเมินตนเองรายบุคคล ( ตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ ) 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องและรายวิชา ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับที่คาดหวัง
จัดทำแผนพัฒนาตนเอง ( ID Plan ) เพื่อพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่าง ยิ่งการใช้ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอนรระดับปฐมวัย
ผลการประเมินตัวเองผลการประเมินตนเองตามข้อตกลงในการพัฒนางาน งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐาน ตำแหน่งครู ที่สนับสนุนผลการประเมินตัวเอง ข้าพเจ้ามีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรม เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดี หลักฐาน/ร่องรอยที่ปรากฏ 1.แบบบันทึกการเข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 2. รูปภาพประกอบ 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ผู้เรียน ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับที่คาดหวัง
เป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดตั้งกลุ่ม เข้าร่วมกลุ่มชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สร้างนวัตกรรมเพื่อ พัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมกับคณะครู
ผลการประเมินตัวเองผลการประเมินตนเองตามข้อตกลงในการพัฒนางาน งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐาน ตำแหน่งครู ที่สนับสนุนผลการประเมินตัวเอง ข้าพเจ้ามีนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการ จัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี หลักฐาน/ร่องรอยที่ปรากฏ 1.ภาพประกอบการกิจกรรมเกมการศึกษามิติสัมพันธ์ 2. รูปภาพประกอบ 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการ เรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับที่คาดหวัง
- นำผลจากการอบรมและการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ไปใช้สร้างสื่อ นวัตกรรม การเรียนการสอน เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน