29 บันทึกหลังการจัดประสบการณ์

บนั ทกึ หลังการจดั ประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

คาชแ้ี จง ทาเครอื่ งหมาย บนั ทกึ หลังการจดั ประสบการณ์ บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์
สัปดาหท์ ่ี ........29....... หนว่ ย “โลกสวยดว้ ยมือเรา” ช้นั อนบุ าลปีท่ี 2 หมายเหตุ

เมอ่ื พบพฤตกิ รรมตามจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ หรือ ทาเครอื่ งหมาย – เม่อื ไม่พบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

เลขที่ ชอื่ 1. ึพงพอใจในตนเองและชื่นชม
ความสามารถของตนเองไ ้ด
2. บอกช่ือผลงานและเล่าเรื่องจาก
ภาพของตนเองไ ้ด
3. เค ื่ลอนไหวประกอบเพลงและ
ดนตรีอย่าง ีมความสุข
4. เคลื่อนไหวและป ิฏ ับ ิตตาม
สัญญาณไ ้ด
5. ยอมรับและป ิฏ ับ ิตตาม ้ขอตกลงใน
การเล่นตาม ุมมไ ้ด
ค6.วายมอสุมขรับและป ิฏ ับ ิตตาม ้ขอตกลงใน
การเล่นไ ้ด
7. บอกวิธีการ ูดแลรักษาธรรมชา ิตไ ้ด
8. เ ็ดกร่วมสนทนาตอบคาถาม ักบครู
และเ ่ืพอนไ ้ดอ ่ยางเข้าใจ
9. บอกการ ูดแลรักษาธรรมชา ิตไ ้ด
10. เ ็ดกบอกประโยชน์ของธรรมชา ิต
รอบ ัตวไ ้ด

1 เด็กชายคุณภทั ร ชอบจติ ร √ √ √ √ √ √√-√√

2 เดก็ ชายชนาภทั ร คาไชยวงั √ √ √ √ √ √√√√√

3 เดก็ ชายธนเดช พวงมาลา

4 เดก็ ชายธนโชติ เครือจักร √ √ - √ √ √√√-√

5 เดก็ ชายศภุ กฤต แสงเพชร √ √ - √ √ √-√√√

6 เดก็ ชายเจษฎาพร ศรีต้งั - √ √ √ √ -√√√-

7 เด็กชายเหมราช จงงามวไิ ล √ √ √ √ √ √√√√√

8 เด็กหญงิ กชพร วงศอ์ ๊อด √ √ √ √ √ √√-√√

9 เด็กหญิงกัญญาณฐั เจี่ยภกั ดี √ √ √ √ √ √ √ - √ √

10 เด็กหญิงกลุ นาถ บัวละพนั √ √ √ √ √ √√-√√

ชั้นอนุบาล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2565

คาชี้แจง ทาเครือ่ งหมาย บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์

บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์
สปั ดาหท์ ี่ ........29....... หนว่ ย “โลกสวยดว้ ยมอื เรา” ช้นั อนบุ าลปีท่ี 2

เมอ่ื พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ หรอื ทาเครอ่ื งหมาย – เม่ือไมพ่ บพฤติกรรมตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์การเรียนรู้

เลขท่ี ช่อื 11. เล่นเกมจับ ู่คภาพสัต ์วกับลายไ ้ด หมายเหตุ
12. เ ่ลนเกมจับ ู่คภาพจานวนท่ี
เ ่ิพมข้ึน ีทละหน่ึงไ ้ด
13. เ ่ลนเกมภาพ ัตด ่ตอ
14. เ ่ลนเกมจับ ูค่ภาพ ้ซอนไ ้ด
15. เล่นเกมหาความสัม ัพนธ์ภาพ
แบบ ุอปมา – อุปไมยไ ้ด
16. ทางานศิลปะตามความ ิคดของ
ัตวเองโดย ีมรายละเ ีอยดเ ิ่พมเ ิตมข้ึน
แ1ล7.ะ เแคปลื่ลอกในไหห่มไวร่้ดางกายตาม
จินตนาการไ ้ด

1 เด็กชายคุณภทั ร ชอบจิตร √ √ √√ √ √ √

2 เด็กชายชนาภทั ร คาไชยวงั √ √ √√ √ √ √

3 เดก็ ชายธนเดช พวงมาลา

4 เดก็ ชายธนโชติ เครือจักร √ √ -√ √ √ √

5 เด็กชายศภุ กฤต แสงเพชร √ √ -√ √ √ -

6 เดก็ ชายเจษฎาพร ศรีตงั้ - √ √√ √ - √

7 เด็กชายเหมราช จงงามวิไล √ √ √√ √ √ √

8 เดก็ หญิงกชพร วงศอ์ ๊อด √ √ √√ √ √ √

9 เดก็ หญงิ กัญญาณฐั เจ่ยี ภกั ดี √ √ √ √ √ √ √

10 เดก็ หญงิ กุลนาถ บวั ละพนั √ √ √√ √ √ √

ชัน้ อนุบาล 2/1 ปีการศกึ ษา 2565

คาชีแ้ จง ทาเครอ่ื งหมาย บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ์

บันทึกหลังการจัดประสบการณ์
สัปดาหท์ ่ี ........29....... หนว่ ย “โลกสวยด้วยมอื เรา” ช้ันอนุบาลปีท่ี 2

เมือ่ พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ หรือ ทาเครอ่ื งหมาย – เมื่อไมพ่ บพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

เลขท่ี ชอื่ 1. ึพงพอใจในตนเองและชื่นชม หมายเหตุ
ความสามารถของตนเองไ ้ด
2. บอกช่ือผลงานและเล่าเรื่องจาก
ภาพของตนเองไ ้ด
3. เค ื่ลอนไหวประกอบเพลงและ
ดนตรีอย่าง ีมความสุข
4. เคลื่อนไหวและปฏิ ับ ิตตาม
สัญญาณไ ้ด
5. ยอมรับและป ิฏ ับ ิตตาม ้ขอตกลงใน
การเล่นตาม ุมมไ ้ด
ค6.วายมอสุมขรับและป ิฏ ับ ิตตาม ้ขอตกลงใน
การเล่นไ ้ด
7. บอกวิธีการ ูดแลรักษาธรรมชา ิตไ ้ด
8. เ ็ดกร่วมสนทนาตอบคาถาม ักบครู
และเ ่ืพอนไ ้ดอ ่ยางเข้าใจ
9. บอกการ ูดแลรักษาธรรมชา ิตไ ้ด
10. เ ็ดกบอกประโยชน์ของธรรมชา ิต
รอบ ัตวไ ้ด

11 เดก็ หญงิ ณิชาภา ศรธี บิ รรณ √ √ - √ √ √ - √√√
12 เด็กหญงิ นรีรตั น์ ประสงค์ใจ - √ √ √ √ - √ √√-
13 เด็กหญิงพัฒนวนั การดี √ √ √ √ √ √ √ √√√
14 เด็กหญิงภธิดา หล่อดี √ √ √ √ √ √ √ -√√
15 เดก็ ชายลิน ลนิ √ √ - √ √ √ - √√√
16 เด็กชายคารล์ สิ สงิ หใ์ จ - √ √ √ √ - √ √√-

ชน้ั อนบุ าล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2565

คาช้แี จง ทาเครอ่ื งหมาย บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์

บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์
สัปดาหท์ ี่ ........29....... หนว่ ย “โลกสวยดว้ ยมือเรา” ชั้นอนุบาลปที ่ี 2

เม่อื พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ หรือ ทาเครอ่ื งหมาย – เมื่อไม่พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

เลขที่ ชอ่ื 11. เล่นเกมจับ ู่คภาพสัต ์วกับลายไ ้ด หมายเหตุ
12. เ ่ลนเกมจับคู่ภาพจานวนที่
เ ่ิพมข้ึน ีทละหน่ึงไ ้ด
13. เ ่ลนเกมภาพ ัตด ่ตอ
14. เ ่ลนเกมจับ ูค่ภาพ ้ซอนไ ้ด
15. เล่นเกมหาความสัม ัพนธ์ภาพ
แบบ ุอปมา – อุปไมยไ ้ด
16. ทางาน ิศลปะตามความคิดของ
ัตวเองโดย ีมรายละเ ีอยดเ ิ่พมเ ิตมข้ึน
แ1ล7.ะ เแคปลื่ลอกในไหห่มไวร่้ดางกายตาม
จินตนาการไ ้ด

11 เด็กหญิงณิชาภา ศรีธบิ รรณ √ √ -√ √ √ -
12 เดก็ หญิงนรีรตั น์ ประสงค์ใจ - √ √√ √ - √
13 เดก็ หญิงพัฒนวนั การดี √ √ √√ √ √ √
14 เด็กหญงิ ภธิดา หล่อดี √ √ √√ √ √ √
15 เด็กชายลนิ ลิน √ √ -√ √ √ -
16 เด็กชายคาร์ลิส สิงหใ์ จ - √ √√ √ - √

ชัน้ อนบุ าล 2/1 ปีการศกึ ษา 2565

บนั ทึกหลังการจดั ประสบการณ์

บนั ทึกหลังการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้

สปั ดาหท์ …่ี …29………วนั ท…ี่ …26-29…….. เดอื น……ธันวาคม……. พ.ศ………2565…………

สาระการเรียนรทู้ ่ี 3 เรอ่ื งราวเก่ยี วกับธรรมชาติรอบตวั เด็ก
หน่วย โลกสวยด้วยมือเรา

ผลการสอนกจิ กรรมหลัก 6 กจิ กรรม

กิจกรรมเคล่อื นไหวและจังหวะ

- เด็กเคลื่อนไหวร่างกายตามขอ้ ตกลงได้ เด็กเคลอ่ื นไหวรา่ งกายพร้อมอุปกรณ์ เด็กเคล่อื นไหวรา่ งกายแบบผนู้ า – ผ้ตู ามได้ เด็กเคลื่อนไหวร่างกายตามคาส่ังได้ เด็ก

เคลือ่ นไหวร่างกายตามจินตนาการได้ เด็กปฏบิ ตั ติ ามคาส่งั ได้ เด็กสามารถทาทา่ ประกอบเพลงได้ เดก็ สามารถเล่นรวมกลุ่มกับเพอื่ นได้ เด็กสามารถยืดหยุ่นความคิด จานวน

13 คนทาได้ดีโดยครไู มต่ ้องแนะนาคดิ เปน็ รอ้ ยละ 83 อีกจานวน 3 คน ได้แก่เลขท่ี 5,19,4 ยังค่อยเสรมิ แรงในการรว่ มทากจิ กรรมอยูบ่ า้ งคิดเป็นรอ้ ยละ 17

กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์

- เด็กบอกดูแลรักษาธรรมชาติได้ เด็กบอกบอกประโยชน์ของธรรมชาติรอบตัวได้ สนทนาการดแู ลรักษา ธรรมชาติรอบตัว และการรกั ษาสิง่ แวดลอ้ มรอบตัวเราได้

13 คนทาไดด้ โี ดยครูไม่ต้องแนะนาคิดเป็นร้อยละ 83 อีกจานวน 3 คน ไดแ้ กเ่ ลขที่ 5,19,4 ยงั ค่อยเสริมแรงในการร่วมทากจิ กรรมอย่บู า้ งคิดเปน็ ร้อยละ 17

กจิ กรรมสร้างสรรค์
- เด็กเปา่ สีนา้ , ปั้นดินน้ามันอิสระได้, วาดภาพจากสีน้าอสิ ระได้ เด็กตกแต่งการด์ได้, วาดภาพจากสีเทยี นอิสระได้ รอ้ ยลกู ปดั ได้ จานวน 14 คนทาได้ดีโดยครไู ม่

ต้องแนะนาคิดเปน็ ร้อยละ 88 อกี จานวน 2 คน ได้แก่เลขท่ี 5,16 ยังคอ่ ยเสริมแรงในการรว่ มทากจิ กรรมอยูบ่ า้ งคิดเป็นร้อยละ 12 แตบ่ างคนครูตอ้ งคอยตักเตือนการทา
ศิลปะ ป้นั ดนิ น้ามนั ตามความคดิ จินตนาการและเลา่ เรอ่ื งจากผลงานของตนเอง
กจิ กรรมเล่นตามมุม

- เดก็ เล่นตามมมุ ประสบการณเ์ คล่ือนไหวร่างกายในการเล่น เดก็ แบง่ ปัน มีระเบยี บวินัยในการเล่น พร้อมทงั้ บอกสง่ิ ท่อี ยู่ในมุมตา่ งๆ ได้ เด็กร้จู ักการรอคอย
เอ้อื เฟ้ือ แบง่ ปนั มรี ะเบียบวินัยในการเล่นได้ จานวน 14 คนทาได้ดโี ดยครูไม่ต้องแนะนาคดิ เปน็ รอ้ ยละ 88 อกี จานวน 2 คน ไดแ้ ก่เลขท่ี 5,16 ยังคอ่ ยเสริมแรงในการ

รว่ มทากิจกรรมอยู่บ้างคดิ เป็นร้อยละ 12

ชน้ั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์

กจิ กรรมกลางแจง้
- เด็กเล่นเครื่องเลน่ สนามได้ ได้ เด็กเล่นเดินตอ่ เท้าไปขา้ งหนา้ เป็นเสน้ ตรงโยนห่วงลงหลกั ได้ เด็กเล่นเคร่อื งเล่นสนามได้ เดก็ รับรูอ้ ารมณห์ รอื ความรู้สึกของตนเอง

เดก็ สามารถแสดงอารมณ์ที่เป็นสุขและควบคุมอารมณ์ได้ เด็กรูจ้ ักการแสดงออกทางอารมณ์ได้ เดก็ จานวน 16 คนทาได้ดีโดยครูไมต่ ้องแนะนาคิดเป็นรอ้ ยละ 100
กจิ กรรมเกมการศึกษา

- เด็กเล่นเกมเรียงลาดับท่ีส่ิงของต่างๆ จานวนไม่เกิน 6 ได้ เด็กเล่นเกมเกมจาแนก จัดกลุ่มเสียงตามธรรมชาติกับเสียงดนตรี ได้ เด็กเล่นเกมเกมจับคู่ภาพเสียง
สัญญาณต่าง ๆ กบั สถานทีท่ ี่ สัมพนั ธก์ นั ได้ เด็กเลน่ เกมเรยี งลาดบั ภาพพบั จากรปู วงกลม สีเ่ หล่ียมได้ เดก็ เกมสงั เกตรายละเอียดของภาพ (สัตว์)ได้ เด็กจานวน 16 คนทา
ไดด้ ีโดยครูไมต่ ้องแนะนาคิดเป็นร้อยละ 100

ปญั หา / อปุ สรรค

-

แนวทางแก้ปัญหา / ข้อเสนอแนะ

-

ลงชื่อ............................................ผู้ประเมนิ
(นางสาวปวณี า เกลยี้ กลอ่ ม)
ครู

ชน้ั อนบุ าล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์

ความเห็นของหัวหน้างานวิชาการ ระดบั ความคดิ เห็น
ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง
ขอ้ ที่ ความคดิ เห็น
1 จดุ ประสงค์การเรียนรู้สอดคลอ้ งกบั สาระการเรียนรู้และตรงตามหลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั
2 จดั กจิ กรรมการเรียนรูท้ ีเ่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคญั เด็กได้ฝึกปฏบิ ัติจริง
3 มีสือ่ การเรียนรู้ทส่ี อดคล้องกับหน่วยการเรียนการสอน
4 ประเมนิ พฒั นาการเด็กครบทุกกจิ กรรมและนาผลมาพฒั นาเด็ก
5 บนั ทกึ หลงั การจดั ประสบการณ์ , ตัวอยา่ งใบงานเด็ก

ขอ้ คิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ................................................
(นางนิจจารีย์ จรญู รัตนวเิ ชียร)

ชัน้ อนบุ าล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2565

บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

หวั หน้างานวชิ าการระดับปฐมวัย

ขอ้ คดิ เห็น/ข้อเสนอแนะ
………………………………………………………………………….................................................................................…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงช่อื ................................................
(นายพีรศิษฐ์ เผา่ ตะ๊ ใจ)
ผู้อานวยการสถานศกึ ษา

ชน้ั อนบุ าล 2/1 ปีการศกึ ษา 2565

บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ์

ใบงานประจาสปั ดาห์

ช้นั อนบุ าล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2565

บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ์

ใบงานประจาสปั ดาห์

ช้นั อนบุ าล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2565

บันทึกหลังการจดั ประสบการณ์

ภาพกจิ กรรมประจาสัปดาห์

ช้นั อนุบาล 2/1 ปีการศึกษา 2565

บันทึกหลังการจดั ประสบการณ์

ภาพกจิ กรรมประจาสัปดาห์

ช้นั อนุบาล 2/1 ปีการศึกษา 2565

บันทึกหลังการจดั ประสบการณ์

ภาพกจิ กรรมประจาสัปดาห์

ช้นั อนุบาล 2/1 ปีการศึกษา 2565

บันทึกหลังการจดั ประสบการณ์

ภาพกจิ กรรมประจาสัปดาห์

ช้นั อนุบาล 2/1 ปีการศึกษา 2565

บันทึกหลังการจดั ประสบการณ์

ภาพกจิ กรรมประจาสัปดาห์

ช้นั อนุบาล 2/1 ปีการศึกษา 2565

บนั ทกึ หลังการจดั ประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565