3 หน่วย เด็กดีมีวินัย

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สิ่งที่เด็กรู้แล้ว สิ่งที่เด็กต้องการรู้ สิ่งที่เด็กควรรู้ 1.เชื่อฟังคุณครู 2. ทักทายผู้อื่นด้วยคำว่าสวัสดี 3. รับประทานอาหารด้วยตนเอง 1. การปฏิบัติตามกฎของห้องเรียน 2. การเก็บอุปกรณ์และของเล่น 1. ของใช้ส่วนตัวเด็ก 2. สัญลักษณ์ประจำตัว 3. การเก็บของเข้าที่ 4. การปฏิบัติตนในการใช้ห้องน้ำ 5. การปฏิบัติตนตามข้อตกลงของ ห้องเรียน การเก็บของเข้าที่ ความเป็นกัลยาณมิตรที่ดี ความกตัญญูกตเวที หน่วย เด็กดีมีวินัย ความมีเมตตากรุณา ความมีน้ำใจ การมีวินัยในตนเอง มีวินัยต่อสังคม เป็นการยึดมั่นในระเบียบแบบแผน ข้อบังคับ และข้อปฏิบัติในการควบคุม อารมณ์และพฤติกรรม ทำให้เด็กเกิดนิสัยที่ดีในการรู้จักควบคุมตนเอง โดยการฝึกวินัยจะต้องฝึกอย่างเหมาะสมตาม พัฒนาการของเด็ก เพื่อให้เด็กรู้จักควบคุมความต้องการของตัวเองให้อยู่ในขอบเขต และพฤติกรรมที่ดีนี้จะช่วยให้เด็ก สามารถดำรงชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ความคิดรวบยอด แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กปฐมวัย อายุ4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองพะเยา สัปดาห์ที่ 3 สาระการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สร้างเสริม EF ทักษะปฏิบัติ ริเริ่มลงมือท ำ วำงแผน จัดระเบียบ ด ำเนินกำร มุ่งเป้ำหมำย ทักษะพืน้ฐาน จ ำเพื่อใช้งำน ยืดหยุ่นควำมคิด ยั้งคิดไตร่ตรอง ทักษะก ากับตนเอง จดจ่อใส่ใจ ควบคุมอำรมณ์ ติดตำมประเมินตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แผนการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ หน่วย “เด็กดีมีวินัย” ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและ จังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ การเล่นตามมุม การเล่น กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 - การแสดง ท่าทางเป็นผู้นำผู้ ตาม เรื่อง ความมีเมตตา กรุณา - ความเมตตา ความ ปราถนาให้ผู้อื่นพ้นทุกข์ (ต่อเพื่อน ต่อสัตว์) - ความกรุณา การ กระทำให้ผู้อื่นพ้นทุกข์ - วาดภาพสีเทียน - วาดภาพสีน้ำ - ฉีกปะรูปเด็กดี การเล่นตามมุม ประสบการณ์ - มุมบล็อก - มุมนิทาน -มุมพลาสติก สร้างสรรค์ - เล่นอิสระ - เกมโดมิโนของ เล่น 2 - การเคลื่อนไหว ประกอบอุปกรณ์ เรื่อง ความมีน้ำใจ - การรู้จักแบ่งปัน - วาดภาพสีเทียน - วาดภาพสีน้ำ - ปั้นดินน้ำมัน การเล่นตามมุม ประสบการณ์ - มุมบล็อก - มุมนิทาน -มุมพลาสติก สร้างสรรค์ - กายบริหาร - เกมจัดกลุ่ม ภาพรูปทรง เรขาคณิต 3 - การแสดง ท่าทางเป็นผู้นำผู้ ตาม เรื่อง ความขยันและ รับผิดชอบ - วาดภาพสีเทียน - วาดภาพสีน้ำ - วาดภาพความ ประทับใจจาก นิทาน (กลุ่ม) การเล่นตามมุม ประสบการณ์ - มุมบล็อก - มุมนิทาน -มุมพลาสติก สร้างสรรค์ - การรับลูก บอลที่กระดอน ขึ้นจากพื้นได้ - เกมจับคู่ภาพ สิ่งที่สัมพันธ์กัน 4 - การเคลื่อนไหว ตามข้อตกลง เรื่อง ความกตัญญูกตเวที - การรู้คุณและปฏิบัติ ต่อผู้อื่นด้วยความดี - วาดภาพสีเทียน - วาดภาพสีน้ำ - ปั้นดินน้ำมัน การเล่นตามมุม ประสบการณ์ - มุมบล็อก - มุมนิทาน -มุมพลาสติก สร้างสรรค์ - กายบริหาร - เกมเรียงลำดับ ขนาดบ้านเล็ก - ใหญ่ 5 - การแสดง ท่าทางตามคำ บรรยาย เรื่อง ความเป็น กัลยาณมิตรที่ดี - การปฏิบัติตนเป็น เพื่อนที่ดี - วาดภาพสีเทียน - วาดภาพสีน้ำ - หยดสี การเล่นตามมุม ประสบการณ์ - มุมบล็อก - มุมนิทาน -มุมพลาสติก สร้างสรรค์ - เล่นอิสระ - เกมจับคู่ภาพ เด็กแต่งชุดไทย

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ หน่วยการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 หน่วย “เด็กดีมีวินัย” มาตรฐาน / ตัวบ่งชี้ / สภาพที่ พึงประสงค์ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ.1 ตบช.1.2 ตบช.1.3 1.2.4 ออกกำลังกายเป็นเวลา 1.3.1 เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง มฐ.2 ตบช.2.1 2.1.4 รับลูกบอลโดยใช้มือทั้ง สองข้าง มฐ.3 ตบช.3.2 3.2.1 กล้าพูด กล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 3.2.2 แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง มฐ.4 ตบช.4.1 4.1.1 สนใจ มีความสุข และ แสดงออกผ่านงานศิลปะ 4.1.3 สนใจ มีความสุข และ แสดงท่าทาง /เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี มฐ.5 ตบช.5.2 ตบช.5.4 5.2.1 แสดงความรักและมีเมตตา สัตว์เลี้ยง 5.2.1 ช่วยเหลือและแบ่งปันผู้อื่น ได้เมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. ออกกำลังกายได้ 2. เล่นและปฏิบัติต่อเพื่อนอย่าง ปลอดภัย 3. รับลูกบอลที่กระดอนขึ้นจาก พื้นได้ 4. กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสม 5. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 6. สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ 7. สนใจ มีความสุข ในการ เคลื่อนไหวประกอบเพลง 8. แสดงความรักและมีเมตตาต่อ สัตว์เลี้ยงได้ 9. ช่วยเหลือและแบ่งปันผู้อื่นได้ ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมวัสดุ อุปกรณ์ 4. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และ การสร้างสิ่งต่างๆ จากแท่งไม้ บล็อก 5. การเขียนภาพและการเล่นกับ สี 6. การปั้น 7. การประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ ด้วย เศษวัสดุ 8. การฉีก 9. การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีในกิจวัตรประจำวัน 10. การปฏิบัติตนให้ปลอดภัยใน กิจวัตรประจำวัน 11. การเคลื่อนไหวที่ใช้การ ประสานสัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการโยน ด้านอารมณ์ จิตใจ 1. การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 2. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง / ดนตรี 3. การทำกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 4. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม 4. การเล่นอิสระ 5. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 1. ความมีเมตตากรุณา - ความปรารถนาให้ผู้อื่นพ้น ทุกข์ (ต่อเพื่อน ต่อสัตว์) - การกระทำที่ช่วยให้ผู้อื่นพ้น ทุกข์ 2. ความมีน้ำใจ - การรู้จักแบ่งปัน 3. ความขยันและรับผิดชอบ - ความตั้งใจในการทำงานให้ ประสบความสำเร็จ 4. ความกตัญญูกตเวที - การรู้คุณผู้อื่นและการ ปฏิบัติตนต่อผู้อื่นด้วยความดี 5. ความเป็นกัลยาณมิตร - การเป็นเพื่อนที่ดี

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ มาตรฐาน / ตัวบ่งชี้ / สภาพที่ พึงประสงค์ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5.4.1 ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จเมื่อมีผู้ชี้แนะ มฐ.8 ตบช.8.2 ตบช.8.3 8.2.1 เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม 8.3.2 ปฏิบัติตนเป็นผู้นำผู้ตามได้ ด้วยตนเอง มฐ.9 ตบช.9.1 9.1.1 ฟังผู้อื่นพูดจนจบและ สนทนาโต้ตอบสอดคล้องกับเรื่อง ที่ฟัง มฐ.10 ตบช.10.1 10.1.2 จับคู่และเปรียบเทียบ คามแตกต่างหรือความเหมือน ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ลักษณะที่ สังเกตพบเพียงลักษณะเดียว 10.1.3 จำแนกและจัดกลุ่มสิ่ง ต่าง ๆ โดยใช้อย่างน้อยหนึ่ง ลักษณะเป็นเกณฑ์ 10.1.4 เรียงลำดับสิ่งของหรือ เหตุการณ์อย่างน้อย 4 ลำดับ 10. ทำงานที่ได้รับมอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง 11. วาดภาพความประทับใจจาก นิทานร่วมกับเพื่อนอย่างมี เป้าหมาย 12. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำผู้ตามได้ 13. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับ ความกตัญญูกตเวทีได้ 14. วางภาพต่อปลายภาพที่ เหมือนกันได้ 15. จับคู่ภาพที่สัมพันธ์กันได้ 16. จับคู่ภาพเด็กแต่งชุดไทยได้ 17. นำภาพรูปทรงเรขาคณิตมา จัดกลุ่มได้ 18. เรียงลำดับภาพบ้านขนาด เล็ก - ใหญ่ได้ 6. การเล่นตามมุมประสบการณ์ 7. การเล่นนอกห้องเรียน 8. การทำงานศิลปะ 9. การฟังนิทานที่เกี่ยวกับ คุณธรรม จริยธรรม 10. การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยน ด้านสังคม 1. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดี ของห้องเรียน 2. การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 3. การเล่นหรือทำกิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน 4. การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ด้านสติปัญญา 1. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์องตนเองหรือพูด เล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง 2. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และความสัมพันธ์ของ สิ่งต่างๆ 3. การชั่ง ตวง วัดสิ่งต่าง ๆ โดย ใช้เครื่องมือและหน่วยที่ไม่ใช่ มาตรฐาน 4. การจับคู่ การเปรียบเทียบและ การเรียงลำดับสิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะ ความยาว / ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร 5. การคัดแยก การจัดกลุ่มและ การจำแนกสิ่งต่างๆ ตามลักษณะ และรูปร่าง รูปทรง 6. การนับและแสดงจำนวนของ สิ่งต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ มาตรฐาน / ตัวบ่งชี้ / สภาพที่ พึงประสงค์ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ. 11 ตบช.11.1 ตบช.11.2 11.1.1 สร้างผลงานศิลปะเพื่อ สื่อสารความคิด ความรู้สึกของ ตนเอง โดยมีการดัดแปลงและ แปลกใหม่จากเดิมหรือมี รายละเอียดเพิ่มขึ้น 11.2.1 เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อ สื่อสารความคิด ความรู้สึกของ ตนเองอย่างหลากหลายหรือ แปลกใหม่ มฐ.12 ตบช.12.2 12.2.2 ใช้ประโยคคำถามว่า “ที่ ไหน” “ทำไม” ในการค้นหา คำตอบ 19. สร้างผลงานศิลปะเพื่อ สื่อสารความคิดความรู้สึกของ ตนเอง 20. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อ สื่อสารความคิด ความรู้สึกของ ตนเอง 21. ใช้ประโยคคำถามในการ ค้นหาคำตอบของสิ่งต่าง ๆ ได้ 7. การรับรู้และแสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และชิ้นงาน 8. การแสดงความคิดสร้างสรรค์ ผ่านภาษา ท่าทาง การ เคลื่อนไหวและศิลปะ 9. การมีส่วนร่วมในการรวบรวม ข้อมูลและนำเสนอข้อมูลจากการ สืบเสาะหาความรู้ในรูปแบบต่าง ๆ และแผนภูมิอย่างง่าย

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แผนการจัดประสบการณ์รายวัน หน่วย “เด็กดีมีวินัย” ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ 1. สนใจ มีความสุข ในการเคลื่อนไหว ประกอบเพลง 2. ปฏิบัติตนเป็น ผู้นำผู้ตามได้ 1. การฟังเพลง การร้องเพลง และ การแสดงปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี 2. การให้ความ ร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ - การแสดง ท่าทางเป็น ผู้นำผู้ตาม 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหว ร่างกายไปทั่ว บริเวณ อย่างอิสระตามสัญญาณที่ครู เคาะ เมื่อได้ยิน สัญญาณ “หยุด” ให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “ขอบคุณ ขอบใจ” 3. แบ่งเด็กเป็น 4 กลุ่ม ให้เด็กแต่ละ กลุ่มเข้าแถวตอน กำหนดให้เด็กที่อยู่หัว แถวเป็นผู้นำการเคลื่อนไหวแล้วให้เด็ก ที่อยู่ข้างหลังทำตาม 4. กำหนดสัญญาณให้เด็กเริ่มและหยุด การเคลื่อนไหว 5. ให้เด็กปฏิบัติตามสัญญาณ 6. หมุนเวียนให้เด็กคนอื่นออกมาเป็น ผู้นำการเคลื่อนไหว 1. เครื่องให้ จังหวะ 2. เพลง ขอบคุณขอบใจ 1. สังเกตการ สนใจ มีความสุข ในการเคลื่อนไหว 2. สังเกตการ ปฏิบัติตนเป็น ผู้นำผู้ตาม กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ 1. แสดงความรัก และมีเมตตาต่อสัตว์ เลี้ยงได้ 1. การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึกและ ความต้องการ 2. การเลี้ยงสัตว์ 3. การฟังนิทาน เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม - ความ เมตตา กรุณาต่อ สัตว์เลี้ยง ขั้นนำ 1. ครูเล่านิทานเรื่อง “ใบเตยอยากเลี้ยง หมา” ขั้นสอน 2. ครูนำภาพสัตว์เลี้ยงชนิดต่างๆ มาให้ เด็กดู เช่น นก ปลา แมว ให้เด็กสังเกต และเปรียบเทียบความแตกต่างของสัตว์ แต่ละชนิด จากนั้นร่วมกันอภิปรายถึง วิธีการดูแลสัตว์แต่ละชนิด 3. ให้เด็กอาสาสมัครออกมาเล่า ประสบการณ์เกี่ยวกับการดูแลสัตว์เลี้ยง ของตนเอง ขั้นสรุป 4. เด็กและครูร่วมกันสรุปการมีเมตตา กรุณาต่อสัตว์ 1. นิทาน เรื่อง ใบเตยอยาก เลี้ยงหมา 2. ภาพสัตว์ เลี้ยงชนิดต่าง ๆ 1. สังเกต พฤติกรรมการ แสดงความรัก และมีเมตตาต่อ สัตว์เลี้ยง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จุดประสงค์ การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การ ประเมินผล ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ กิจกรรม ศิลปะ สร้างสรรค์ และกิจกรรม การเล่นตาม มุม 1. กล้าพูด กล้า แสดงออก อย่าง เหมาะสม 2. แสดง ความพอใจใน ผลงานและ ความสามารถ ของตนเอง 1. การเล่น เครื่องเล่น สัมผัส และ การสร้างสิ่ง ต่าง ๆ จาก แท่งไม้ บล็อก 2. การเขียน ภาพและการ เล่นกับสี 3. การฉีก 4. การทำ กิจกรรม ศิลปะต่างๆ 5. การพูด อธิบาย เกี่ยวกับ สิ่งของ เหตุการณ์ และ ความสัมพันธ์ ของสิ่งต่าง ๆ 6. การเล่น ตามมุม ประสบการณ์ - การวาด ภาพสีเทียน - การวาด ภาพสีน้ำ - การฉีกปะ รูปเด็กดีและ การเล่นตาม มุม ประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “ขอบคุณ ขอบใจ” 2. ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบด้วย 2.1 วาดภาพสีเทียน 2.2 วาดภาพสีน้ำ 2.3 ฉีกปะรูปเด็กดี 3. เด็กเลือกทำกิจกรรมสร้างสรรค์ 2 กิจกรรมตามความสนใจ เมื่อ ทำผลงานเสร็จให้นำมาให้ครูเขียนบรรยายภาพหรือผลงาน 4. เด็กเลือกเล่นตามมุมประสบการณ์ตามความสนใจ 5. เมื่อหมดเวลา ครูให้สัญญาณให้เด็กช่วยกันเก็บของ 6. เด็ก 4 - 5 คน นำผลงานออกมานำเสนอให้เพื่อนถามหรือแสดง ความคิดเห็น 1. สีเทียน 2. สีน้ำ 3. กระดาษสี 4. พู่กัน 5. ภาชนะใส่ ของ 6. ของเล่น ตามมุม ประสบการณ์ 7. เพลง ขอบคุณ ขอบใจ 8. กาว 1. สังเกตการ เล่าผลงาน ของตนเอง 2. สังเกตการ แสดงความ พอใจใน ผลงานและ ความสามารถ ของตนเอง กิจกรรมการเล่น กลางแจ้ง 1. เล่นและ ปฏิบัติต่อเพื่อน อย่างปลอดภัย 1. การเล่นอิสระ 2. การปฏิบัติตน ให้ปลอดภัยใน กิจวัตรประจำวัน 3. การเล่นนอก ห้องเรียน 4. การชั่ง ตวง วัดสิ่งต่างๆ โดย ใช้เครื่องมือและ หน่วยที่ไม่ใช่ มาตรฐาน 5. การเล่นหรือ ทำกิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน - การเล่นน้ำ เล่น ทราย เล่นอิสระ 1. เด็กอบอุ่นร่างกายด้วยการสะบัดมือ ย่อตัว ยืดตัว 2. ครูทบทวนข้อตกลงในการเล่นน้ำ เล่นทราย เล่นอิสระอย่างปลอดภัย 3. ให้เด็กเลือกเล่นอย่างอิสระ โดยครูคอยดูแลความปลอดภัยของเด็ก 4. ให้สัญญาณหยุดเล่น เด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์ และพาเด็กไปทำความ สะอาดร่างกาย 1. ภาชนะใส่น้ำ 2. กะบะทราย 3. อุปกรณ์ ประกอบการเล่น น้ำเล่นทราย 1. สังเกต พฤติกรรมการ รู้จักระวังรักษา ความปลอดภัย ของตนเองและ ผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ กิจกรรมเกม การศึกษา 1. วางภาพต่อปลาย ภาพที่เหมือนกันได้ 1. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และ การเรียงลำดับ สิ่ง ต่าง ๆ ตามลักษณะ ความยาว / ความ สูง น้ำหนัก ปริมาตร - การจับคู่ การ เปรียบเทียบ 1. ครูแนะนำและสาธิตวิธีการ เล่นเกมโดมิโนของเล่น 2. แบ่งเด็กเป็น 4 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกมที่แนะนำไปเล่นและ กลุ่มอื่น ๆ เล่นเกมการศึกษาชุด เดิม หมุนเวียนกันเล่นจนครบทุก กลุ่ม 3. ร่วมกันสรุปและเก็บสิ่งของ เข้าที่เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้ว 1. เกม โดมิโนของ เล่น 2. เกมที่ เคยเล่น มาแล้ว 1. สังเกตการเล่น เกมการศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แผนการจัดประสบการณ์รายวัน หน่วย “เด็กดีมีวินัย” ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ 1. สนใจ มีความสุข ใน การเคลื่อนไหวประกอบ เพลง 2. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อ สื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเอง 1. การฟังเพลง การร้อง เพลง และการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 2. การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านการ เคลื่อนไหว 3. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุอุปกรณ์ - การเคลื่อนไหว ประกอบ อุปกรณ์ 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหว ร่างกายไปทั่ว บริเวณ อย่างอิสระตามสัญญาณที่ครู เคาะ เมื่อได้ยิน สัญญาณ “หยุด” ให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “ขอ โทษ” 3. ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายพร้อมกับ โบกเศษผ้าหรือกระดาษในลักษณะต่าง ๆ ตามจังหวะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้ นำเศษผ้ามาวางต่อกัน 4. ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปรอบ ๆ ผ้าที่ว่างไว้ในลักษณะต่าง ๆ โดยไม่ให้ซ้ำ กัน เช่น กระโดด ก้าวกระโดด ควบม้า คลาน ฯลฯ 5. ปฏิบัติข้อ 2 - 3 ซ้ำอีก 1. เครื่องให้ จังหวะ 2. เศษผ้าหรือ กระดาษ 3. เพลง ขอโทษ 1. สังเกตการสนใจ มี ความสุข ในการ เคลื่อนไหวประกอบ เพลง 2. สังเกตการ เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อ สื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเอง กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ 1. ช่วยเหลือและ แบ่งปันผู้อื่นได้ 1. การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก และความต้องการ 2. การฟังนิทาน เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม 3. การเล่นบทบาท สมมติ - การรู้จัก แบ่งปัน และ มีน้ำใจแก่ ผู้อื่น ขั้นนำ 1. ครูเล่านิทานเรื่อง “หนูรู้จัก แบ่งปัน” ขั้นสอน 2. เด็กและครูร่วมกันสนทนา เกี่ยวกับนิทาน โดยใช้คำถาม ดังนี้ - ทำไมเราจึงต้องแบ่งปันสิ่งของ ให้แก่ผู้อื่น 3. ให้เด็กอาสาสมัครออกมาเล่า ประสบการณ์ในการช่วยเหลือและ แบ่งปันผู้อื่น 4. แบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 4 กลุ่ม ให้เด็กแสดงบทบาทสมมติการ แบ่งปัน ขั้นสรุป 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปความมี น้ำใจและการรู้จักแบ่งปัน 1.นิทาน เรื่อง หนูรู้จักแบ่งปัน 2.อุปกรณ์ ประกอบการ เล่นบทบาท สมมติ 1. สังเกต พฤติกรรมการ ช่วยเหลือและ แบ่งปันผู้ อื่นได้

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์และกิจกรรม การเล่นตามมุม 1. กล้าพูด กล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสม 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและ ความสามารถของ ตนเอง 3. สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 4. สร้างผลงานศิลปะ เพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเอง 1. การเล่นเครื่องเล่น สัมผัส และการสร้างสิ่ง ต่าง ๆ จากแท่งไม้ บล็อก 2. การเขียนภาพและ การเล่นกับสี 3. การปั้น 4. การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 5. การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่าง ๆ 6. การเล่นตามมุม ประสบการณ์ - การวาดภาพสี เทียน - การวาดภาพสี น้ำ - การปั้นดินน้ำมัน และการเล่นตาม มุมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “ขอบคุณ ขอบใจ” 2. ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ประกอบด้วย 2.1 วาดภาพสีเทียน 2.2 วาดภาพสีน้ำ 2.3 ปั้นดินน้ำมัน 3. เด็กเลือกทำกิจกรรมสร้างสรรค์ 2 กิจกรรมตามความสนใจ เมื่อทำผลงาน เสร็จให้นำมาให้ครูเขียนบรรยายภาพ หรือผลงาน 4. เด็กเลือกเล่นตามมุมประสบการณ์ ตามความสนใจ 5. เมื่อหมดเวลา ครูให้สัญญาณให้เด็ก ช่วยกันเก็บของ 6. เด็ก 4 - 5 คน นำผลงานออกมา นำเสนอให้เพื่อนถามหรือแสดงความ คิดเห็น 1. สีเทียน 2. สีน้ำ 3. ดินน้ำมัน 4. กระดาษ A4 5. พู่กัน 6. แผ่นรองกัน เปื้อน 7. ภาชนะใส่ของ 8. ของเล่นตาม มุมประสบการณ์ 9. เพลง ขอบคุณ ขอบใจ 1. สังเกตพฤติกรรม การกล้าพูด กล้า แสดงออกในการเล่า เรื่องเพื่อนำเสนอ ผลงาน 2. สังเกตพฤติกรรม การแสดงความพอใจ ในผลงานของตนเอง 3. สังเกตพฤติกรรม ขณะทำงานศิลปะ 4. สังเกตพฤติกรรม ขณะทำงานศิลปะ กิจกรรมการเล่น กลางแจ้ง 1. ออกกำลังกายได้ 1. การปฏิบัติตน ตามสุขอนามัย สุข นิสัยที่ดีในกิจวัตร ประจำวัน - การทำท่า กายบริหาร 1. ให้เด็กเดินเข้าแถวลงจาก อาคารเรียนเป็นแถวตอนเรียง หนึ่งไปที่สนามอย่างเป็นระเบียบ จัดแถวเป็นวงกลม 2. อาสาสมัครเด็กออกมาทำท่า กายบริหาร โดยใช้สัญญาณ นกหวีดในการเปลี่ยนผู้นำ 3. ให้เด็กล้างมือ ล้างหน้าก่อนขึ้น ห้องเรียน 1. นกหวีด 1. สังเกต พฤติกรรมการออก กำลังกาย กิจกรรมเกม การศึกษา 1. นำภาพรูปทรง เรขาคณิตมาจัดกลุ่ม ได้ 1. การจัดกลุ่มสิ่ง ต่าง ๆ ตามลักษณะ - การจัดกลุ่ม ภาพ 1. ครูแนะนำและสาธิตวิธีการเล่น เกมจัดหมวดหมู่ภาพรูปทรง เรขาคณิต 2. แบ่งเด็กเป็น 4 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกมที่แนะนำไปเล่นและ กลุ่มอื่น ๆ เล่นเกมการศึกษาชุด เดิม 3. ร่วมกันสรุปและเก็บสิ่งของเข้า ที่เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้ว 1. เกมจัดกลุ่ม ภาพรูปทรง เรขคณิต 2. เกมที่เคย เล่นมาแล้ว 1. สังเกตการเล่น เกมการศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แผนการจัดประสบการณ์รายวัน หน่วย “เด็กดีมีวินัย” ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ 1. สนใจมีความสุข ในการเคลื่อนไหว ประกอบเพลง 2. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ ผู้ตามได้ 1. การฟังเพลง การ ร้องเพลง และการ แสดงปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี 2. การให้ความ ร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ - การแสดง ท่าทางเป็น ผู้นำผู้ตาม 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็ก เคลื่อนไหวร่างกายไปทั่ว บริเวณ อย่างอิสระตามสัญญาณที่ ครูเคาะ เมื่อได้ยิน สัญญาณ “หยุด” ให้หยุดในท่า นั้นทันที 2. ให้เด็กยืนเป็นวงกลม หันหน้า เข้าหากลางวงแล้วเลือก อาสาสมัครออกมายืนตรงกลาง เป็นผู้นำการเคลื่อนไหวตาม จังหวะ ส่วนเด็กคนอื่นเคลื่อนไหว ตาม และเมื่อได้ยินสัญญาณหยุด ให้หยุดการเคลื่อนไหว ผู้นำ กลับไปที่เดิม 3. หมุนเวียนให้เด็กอื่นออกมาเป็น ผู้นำการเคลื่อนไหว 1. เครื่องให้ จังหวะ 1. สังเกตการ แสดงความสนใจ ความสุข ในการ เคลื่อนไหว 2. สังเกต พฤติกรรมการ ปฏิบัติตนเป็น ผู้นำผู้ตาม กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ 1. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง 2. วาดภาพความ ประทับใจจากนิทาน ร่วมกับเพื่อนอย่างมี เป้าหมาย 1. การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก และความต้องการ 2. การฟังนิทานที่ เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม - ความขยันและ ความรับผิดชอบ ต่อตนเองในการ ทำงาน ขั้นนำ 1. ครูเล่านิทานเรื่อง “ลูกปลาจอม ขยัน” ขั้นสอน 2. เด็กและครูสนทนาร่วมกัน โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - ลูกปลาตัวใดมีความขยันมากที่สุด - เด็ก ๆ ควรทำตนแบบลูกปลาตัวใด - ทำไมเราจึงต้องมีความขยันและ รับผิดชอบ 3. ให้เด็กอาสาสมัครออกมาเล่า ประสบการณ์ของตนเองที่เกี่ยวกับ ความขยัน และความรับผิดชอบ 4. แบ่งเด็กออกเป็น 4 กลุ่ม ให้เด็กวาด ภาพเป็นกลุ่ม โดยวาดภาพจากความ ประทับใจในนิทาน เรื่องลูกปลาจอม ขยัน ขั้นสรุป 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับความ ขยันและความรับผิดชอบ 1. นิทาน เรื่อง ลูกปลาจอมขยัน 2. กระดาษวาด เขียน 3. สีเทียน 1. สังเกตพฤติกรรม ในการทำงานที่ ได้รับมอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง 2. สังเกตการวาด ภาพความ ประทับใจจาก นิทานร่วมกับเพื่อน อย่างมีเป้าหมาย

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์และกิจกรรม การเล่นตามมุม 1. กล้าพูด กล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสม 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและ ความสามารถของตนเอง 1. การเล่นเครื่องเล่น สัมผัส และการสร้างสิ่ง ต่าง ๆ จากแท่งไม้ บล็อก 2. การเขียนภาพและ การเล่นกับสี 3. การใช้กรรไกร 4. การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 5. การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่าง ๆ 6. การเล่นตามมุม ประสบการณ์ - การวาดภาพสี เทียน - การวาดภาพสีน้ำ - การวาดภาพ ความประทับใจ จากนิทานเป็นกลุ่ม และการเล่นตาม มุมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “ขอบคุณขอบใจ” 2. ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ประกอบด้วย 2.1 วาดภาพสีเทียน 2.2 วาดภาพสีน้ำ 2.3 วาดภาพความประทับใจจาก นิทานเรื่องลูกปลาจอมขยัน (กลุ่ม) 2. เด็กเลือกทำกิจกรรมสร้างสรรค์ 2 กิจกรรมตามความสนใจ เมื่อทำผลงาน เสร็จให้นำมาให้ครูเขียนบรรยายภาพ หรือผลงาน 3. เด็กเลือกเล่นตามมุมประสบการณ์ ตามความสนใจ 4. เมื่อหมดเวลา ครูให้สัญญาณให้เด็ก ช่วยกันเก็บของ 5. เด็ก 4 - 5 คน นำผลงานออกมา นำเสนอให้เพื่อนถามหรือแสดงความ คิดเห็น 1. สีเทียน 2. สีน้ำ 3. กระดาษ 4. กระดาษ A4 5. พู่กัน 6. ของเล่นตาม มุมประสบการณ์ 7. เพลง ขอบคุณ ขอบใจ 1. สังเกตการเล่าเรื่อง ถึงผลงานตนเอง 2. สังเกตการแสดง ความพอใจในผลงาน กิจกรรมการเล่น กลางแจ้ง 1. รับลูกบอลที่ กระดอนขึ้นจากพื้น ได้ 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ ใน การโยน - การรับลูกบอล ที่กระดอนขึ้น จากพื้นได้ 1. ครูตกลงกับเด็กเกี่ยวกับการ เดินแถวอย่างเป็นระเบียบไปที่ สนาม โดยให้เดินแถวเกาะกัน เป็นรถไฟ 2. ครูให้เด็กโยนลูกบอล รับ - ส่ง ลูกบอลเพื่อนที่อยู่ตรงข้าม โดย ดูแลเด็กและแนะนำการเล่นที่ ปลอดภัย 3. ครูนำเด็กไปล้างมือและหน้า ก่อนขึ้นห้องเรียน 1. นกหวีด 2. ลูกบอล 1. สังเกต พฤติกรรมการรับ ลูกบอลที่กระดอน ขึ้นจากพื้นได้ กิจกรรมเกม การศึกษา 1. จับคู่ภาพที่ สัมพันธ์กันได้ 1. การจับคู่สิ่งต่าง ๆ ตามลักษณะ - การจับคู่ภาพ ที่สัมพันธ์กัน 1. ครูแนะนำและสาธิตวิธีการ เล่นเกมจับคู่ภาพสิ่งที่สัมพันธ์กัน 2. แบ่งเด็กเป็น 4 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกมที่แนะนำไปเล่นและ กลุ่มอื่น ๆ เล่นเกมการศึกษาชุด เดิม 3. ร่วมกันสรุปและเก็บสิ่งของเข้า ที่เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้ว 1. เกมจับคู่ ภาพสิ่งที่ สัมพันธ์กัน 2. เกมที่เคย เล่นมาแล้ว 1. สังเกตการเล่น เกมการศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แผนการจัดประสบการณ์รายวัน หน่วย “เด็กดีมีวินัย” ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ 1. สนใจมีความสุข ใน การเคลื่อนไหวประกอบ เพลง 2. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อ สื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเอง 1. การฟังเพลง การร้อง เพลง และการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 2. การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านการ เคลื่อนไหว - การเคลื่อนไหว ตามข้อตกลง 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหว ร่างกายไปทั่ว บริเวณ อย่างอิสระตามสัญญาณที่ครู เคาะ เมื่อได้ยิน สัญญาณ “หยุด” ให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “หนู กิริยาน่ารัก” 3. เด็กและครูร่วมกันกำหนดมุมที่จะใช้ ฝึก 4 มุม ดังนี้ มุมพบผู้ใหญ่ มุมสนาม เด็กเล่น มุมรับของรางวัล มุมเล่นของเล่น 4. เด็กเคลื่อนไหวร่างกายตามสัญญาณ ที่ครูเคาะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้ ปฏิบัติตามข้อตกลง 5. ให้ปฏิบัติตามข้อตกลงซ้ำอีก หลาย ๆ ครั้ง 1. กลอง 2. เพลง หนู กิริยาน่ารัก 1. สังเกตการมี ความสุข ในการ เคลื่อนไหวประกอบ เพลง 2. สังเกตการ เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อ สื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเอง กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ 1. ฟังและพูดโต้ตอบ เกี่ยวกับความกตัญญู กตเวทีได้ 1. การฟังนิทานที่ เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม 2. การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็นเชิงจริยธรรม 3. การเล่นบทบาท สมมติ - ความกตัญญู กตเวที รู้บุญคุณ และรู้จักทดแทน บุญคุณของผู้มี พระคุณ ขั้นนำ 1. ครูเล่านิทานเรื่อง “นกแขกเต้า กตัญญู” ขั้นสอน 2. สนทนาและแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเนื้อหาในนิทาน โดยใช้คำถาม ดังนี้ - นายพรานจับนกแขกเต้าเพราะเหตุ ใด - ทำไมนายพรานจึงปล่อยตัวนกแขก เต้ากลับไปหาพ่อแม่ 3. ครูให้เด็กแสดงบทบาทสมมติจาก เรื่องในนิทาน โดยแบ่งเด็กออกเป็น 4 กลุ่ม โดยผลัดเปลี่ยนกันออกมาแสดง หน้าชั้นเรียน ขั้นสรุป 4. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับ ความกตัญญูกตเวที 1. นิทาน เรื่อง นกแขกเต้า กตัญญู 1. สังเกตพฤติกรรม การฟังและพูดโต้ตอบ เกี่ยวกับความกตัญญู กตเวทีได้

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์และ กิจกรรมการเล่น ตามมุม 1. กล้าพูด กล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสม 2. สร้างผลงาน ศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิด ความรู้สึก ของตนเอง 1. การเล่นเครื่อง เล่นสัมผัส และการ สร้างสิ่งต่าง ๆ จาก แท่งไม้ บล็อก 2. การเขียนภาพ และการเล่นกับสี 3. การปั้น 4. การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 5. การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และ ความสัมพันธ์ของ สิ่งต่าง ๆ 6. การเล่นตามมุม ประสบการณ์ - การวาดภาพสี เทียน - การวาดภาพสี น้ำ - การปั้นดิน น้ำมันและการ เล่นตามมุม ประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “ขอบคุณขอบใจ” 2. ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ประกอบด้วย 2.1 วาดภาพสีเทียน 2.2 วาดภาพสีน้ำ 2.3 ปั้นดินน้ำมัน 2. เด็กเลือกทำกิจกรรม สร้างสรรค์ 2 กิจกรรมตามความ สนใจ เมื่อทำผลงานเสร็จให้ นำมาให้ครูเขียนบรรยายภาพ หรือผลงาน 3. เด็กเลือกเล่นตามมุม ประสบการณ์ตามความสนใจ 4. เมื่อหมดเวลา ครูให้สัญญาณ ให้เด็กช่วยกันเก็บของ 5. เด็ก 4 - 5 คน นำผลงาน ออกมานำเสนอให้เพื่อนถาม หรือแสดงความคิดเห็น 1. สีเทียน 2. สีน้ำ 3. ดินน้ำมัน 4. กระดาษ A4 5. พู่กัน 6. แผ่นรองกัน เปื้อน 7. ภาชนะใส่ ของ 8. ของเล่นตาม มุม ประสบการณ์ 9. เพลง ขอบคุณขอบใจ 1. สังเกตการเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ผลงานตนเอง 2. สร้างผลงาน ศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกของ ตนเอง กิจกรรมการเล่น กลางแจ้ง 1. ออกกำลังกายได้ 1. การปฏิบัติตน ตามสุขอนามัย สุข นิสัยที่ดีในกิจวัตร ประจำวัน - การทำท่ากาย บริหาร 1. ให้เด็กเดินเข้าแถวลงจาก อาคารเรียนเป็นแถวตอนเรียง หนึ่งไปที่สนามอย่างเป็นระเบียบ จัดแถวเป็นวงกลม 2. อาสาสมัครเด็กออกมาทำท่า กายบริหาร โดยใช้สัญญาณ นกหวีดในการเปลี่ยนผู้นำ 3. ให้เด็กล้างมือ ล้างหน้าก่อน ขึ้นห้องเรียน 1. นกหวีด 1. สังเกต พฤติกรรมการ ออกกำลังกาย กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เรียงลำดับภาพบ้าน ขนาด เล็ก - ใหญ่ได้ 1. การเรียงลำดับสิ่ง ต่าง ๆ ตามลักษณะ - การเรียงลำดับ ขนาด 1. ครูแนะนำและสาธิตวิธีการเล่นเกม เรียงลำดับภาพบ้านขนาด เล็ก - ใหญ่ 2. แบ่งเด็กเป็น 4 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่ม รับเกมที่แนะนำไปเล่นและกลุ่มอื่น ๆ เล่นเกมการศึกษาชุดเดิม 3. ร่วมกันสรุปและเก็บสิ่งของเข้าที่ เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้ว 1. เกมเรียงลำดับ ภาพบ้านขนาด เล็ก - ใหญ่ 2. เกมที่เคยเล่น มาแล้ว 1. สังเกตการเล่นเกม การศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แผนการจัดประสบการณ์รายวัน หน่วย “เด็กดีมีวินัย” ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล เรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ 1. สนใจ มีความสุข ในการเคลื่อนไหว ประกอบเพลง 2. เคลื่อนไหวท่าทาง เพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเอง 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการเคลื่อนไหว - การแสดง ท่าทางตามคำ บรรยาย 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็ก เคลื่อนไหวร่างกายไปทั่ว บริเวณ อย่างอิสระตามสัญญาณที่ ครูเคาะ เมื่อได้ยินสัญญาณ “หยุด” ให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “หนู กิริยาน่ารัก” 3. ให้เด็กทำท่าทางตามจินตนาการ จากคำบรรยายของครูดังนี้“นักเรียน ไปเดินเล่นที่สวนสาธารณะ เด็ก ๆ พบเพื่อนเลยชวนกันวิ่งเล่นกันอย่าง สนุกสนานมีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งวิ่ง ออกมาจาด้านหลัง ของพุ่มไม้ แล้ว ชนกับเด็ก ๆ อย่างจัง จนทั้งหมดล้ม ลง ต่างคนต่างรีบลุกขึ้นแล้วยกมือ ขึ้นไหว้ขอโทษซึ่งกันและกัน เด็ก ๆ สัญญาว่าจะเป็นเพื่อนที่ดีต่อกัน และจูงมือกันกลับบ้าน” 4. ให้ทำท่าทางตามจินตนาการซ้ำ อีก 1 - 2 ครั้ง 1. กรุ๋งกริ๋ง 2. เพลง หนู กิริยาน่ารัก 1. สังเกตอารมณ์ ขณะมีเคลื่อนไหว ประกอบเพลง 2. สังเกตการ เคลื่อนไหวท่าทาง เพื่อสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกของ ตนเอง กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ 1. ใช้ประโยคในการ ค้นหาคำตอบของสิ่งต่าง ๆ ได้ 1. การฟังนิทาน เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม 2. การมีส่วนร่วมในการ รวบรวมข้อมูลและ นำเสนอข้อมูลจากการ สืบเสาะหาความรู้ใน รูปแบบต่าง ๆ - ความเป็น กัลยาณมิตรคือ การปฏิบัติตน เป็นเพื่อนที่ดีต่อ ผู้อื่น ขั้นนำ 1. ครูเล่านิทานเรื่อง “เพื่อนใหม่ในฟาร์ม” ขั้นสอน 2. เด็กและครูสนทนาร่วมกันโดยใช้ คำถาม ดังนี้ - สัตว์ต่าง ๆ ต่างกลัวจิงโจ้เพราะเหตุใด - จิงโจ้ทำหน้าที่อะไร - เด็ก ๆ คิดว่าจิงโจ้จะเป็นเพื่อนที่ดีได้ หรือไม่ 3. เด็กและครูร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับ ลักษณะของเพื่อนที่ดี ผ่านการตั้งคำถาม ดังนี้ “ลักษณะของเพื่อนที่ดีเป็นอย่างไร” 4. ให้เด็กทำ Mind Map ลักษณะของ เพื่อนที่ดีเป็นกลุ่ม โดยวาดภาพประกอบ ร่วมกัน 1. นิทานเรื่อง เพื่อนใหม่ ในฟาร์ม 2. กระดาษ วาดเขียน 3. สีเทียน 1. สังเกต พฤติกรรมการ ค้นหาคำตอบ ลักษณะของเพื่อน ที่ดีผ่านการทำ Mind Map

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ ขั้นสรุป 5. เด็กและครูร่วมกันสรุป เกี่ยวกับความเป็นกัลยาณมิตร หรือความเป็นเพื่อนที่ดี กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์และ กิจกรรมการเล่น ตามมุม 1. กล้าพูด กล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสม 2. แสดงความพอใจ ในผลงานและ ความสามารถของ ตนเอง 1. การเล่นเครื่อง เล่นสัมผัส และการ สร้างสิ่งต่าง ๆ จาก แท่งไม้ บล็อก 2. การเขียนภาพ และการเล่นกับสี 3. การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 4. การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และ ความสัมพันธ์ของ สิ่งต่าง ๆ 5. การเล่นตามมุม ประสบการณ์ - การวาดภาพสี เทียน - การวาดภาพสี น้ำ - การหยดสีและ การเล่นตามมุม ประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “ขอบคุณขอบใจ” 2. ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ประกอบด้วย 2.1 วาดภาพสีเทียน 2.2 วาดภาพสีน้ำ 2.3 หยดสี 3. เด็กเลือกทำกิจกรรม สร้างสรรค์ 2 กิจกรรมตามความ สนใจ เมื่อทำผลงานเสร็จให้ นำมาให้ครูเขียนบรรยายภาพ หรือผลงาน 4. เด็กเลือกเล่นตามมุม ประสบการณ์ตามความสนใจ 5. เมื่อหมดเวลา ครูให้สัญญาณ ให้เด็กช่วยกันเก็บของ 6. เด็ก 4 - 5 คน นำผลงาน ออกมานำเสนอให้เพื่อนถามหรือ แสดงความคิดเห็น 1. สีเทียน 2. สีน้ำ 3. หลอดกาแฟ 4. กระดาษ A4 5. พู่กัน 6. แผ่นรองกัน เปื้อน 7. ภาชนะใส่ ของ 8. ของเล่นตาม มุม ประสบการณ์ 9. เพลง ขอบคุณขอบใจ 1. สังเกตการเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ผลงานตนเอง 2. สังเกตการแสดง ความพอใจใน ผลงานและ ความสามารถของ ตนเอง กิจกรรมการเล่น กลางแจ้ง 1. เล่นและปฏิบัติต่อ เพื่อนอย่างปลอดภัย 1. การเล่นอิสระ 2. การปฏิบัติตนให้ ปลอดภัยในกิจวัตร ประจำวัน 3. การเล่นนอก ห้องเรียน 4. การชั่ง ตวง วัด สิ่งต่างๆ โดยใช้ เครื่องมือและหน่วย ที่ไม่ใช่มาตรฐาน 5. การเล่นหรือทำ กิจกรรมร่วมกับ กลุ่มเพื่อน - การเล่นน้ำ เล่นทราย เล่น อิสระ 1. เด็กอบอุ่นร่างกายด้วยการ สะบัดมือ ย่อตัว ยืดตัว 2. ครูทบทวนข้อตกลงในการเล่น น้ำ เล่นทราย เล่นอิสระอย่าง ปลอดภัย 3. ให้เด็กเลือกเล่นอย่างอิสระ โดยครูคอยดูแลความปลอดภัย ของเด็ก 4. ให้สัญญาณหยุดเล่น เด็ก ช่วยกันเก็บอุปกรณ์ และพาเด็ก ไปทำความสะอาดร่างกาย 1. ภาชนะใส่น้ำ 2. กะบะทราย 3. อุปกรณ์ ประกอบการ เล่นน้ำเล่น ทราย 1. สังเกต พฤติกรรมการเล่น อย่างปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล เรียนรู้ กิจกรรมเกม การศึกษา 1. จับคู่ภาพเด็กแต่ง ชุดไทยได้ 1. การจับคู่สิ่งต่าง ๆ ตามลักษณะ - การจับคู่ ภาพ 1 .ครูแนะนำและสาธิตวิธีการเล่น เกมจับคู่เด็กแต่งชุดไทย 2. แบ่งเด็กเป็น 4 กลุ่ม ให้เด็ก 1 กลุ่มรับเกมที่แนะนำไปเล่นและกลุ่ม อื่น ๆ เล่นเกมการศึกษาชุดเดิม หมุนเวียนกันเล่นจนครบทุกกลุ่ม 3. ร่วมกันสรุปและเก็บสิ่งของเข้าที่ เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้ว 1. เกมจับคู่ ภาพเด็กแต่ง ชุดไทย 2. เกมที่เคย เล่นมาแล้ว 1. สังเกตการเล่น เกมการศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เพลง เพลง “หนูกิริยาน่ารัก” (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) หนูจ๋ากิริยาน่ารัก รู้จักระแวดระวัง ผ่านผู้ใหญ่ต้องเดินก้มหลัง น่ารักจังกิริยางาม เพลง “ขอโทษขอโทษเธออย่าโกรธฉัน” (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) เมื่อตอนกลางวันฉันไม่มีเจตนา วิ่งชนเธอจนหกล้มเสียท่า ฉันจึงต้องมากล่าวคำขอโทษเธอ เพลง “กระซิบ” (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) กระซิบ กระซิบ อย่าให้เสียงดัง ควรระวังผู้อื่นหนวกหู พวกเด็ก ๆ ต้องเกรงใจครู คุณหนูหนูอย่าทำเสียงดัง เพลง “ขอบคุณ ขอบใจ” (ผู้แต่ง อ.เตือนใจ ศรีมารุต) เมื่อผู้ใหญ่ใจดีให้ของ หนู หนูควรต้องนึกถึงพระคุณ น้อมไหว้กล่าวคำขอบพระคุณ เพื่อนมีใจเผื่อแผ่การุญ นึกถึงบุญคุณกล่าวคำขอบใจ ภาคผนวก

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ นิทาน นิทานเรื่อง “ใบเตยอยากเลี้ยงหมา” ผู้เขียน : ทิพย์วรรณ แสงศรี เนื้อเรื่องย่อ : ใบเตยเห็นลูกหมาน่ารักก็อยากจะพาไปเลี้ยงที่บ้าน แต่คุณพ่อคุณแม่อยากให้ใบเตยโตกว่านี้ก่อน ใบเตยจึงไป ช่วยพี่น้ำหวานดูแลเจ้าหมาน้อยสำลี แล้วก็ได้พบว่าการเลี้ยงหมาไม่ใช่เรื่องง่าย ๆ เลย เอ...แล้วใบเตยจะยังอยากเลี้ยงหมา อยู่ไหมนะ! ไปร่วมสนุกกับใบเตยพร้อมกันในเล่ม สำนักพิมพ์: โลกหนังสือ นิทานเรื่อง “หนูรู้จักแบ่งปัน” ผู้เขียน : สุดธิดา เปลี่ยนสายสืบ เนื้อเรื่องย่อ : คุณปู่คุณย่ามาเยี่ยมหนูอิ่มกับหนูเอมที่บ้าน พร้อมสอนให้เด็ก ๆ "รู้จักการแบ่งปัน" ของให้คนอื่น หนูอิ่มหนู เอมรับปากอย่างดีว่าจะเป็นเด็กดี มีน้ำใจ แต่พอเห็นคุณแม่จะเอาของเล่นและเสื้อผ้าที่ไม่ใช้แล้วไปบริจาค หนูอิ่มหนูเอม กลับรู้สึกเสียดายมาก คุณพ่อคุณแม่จะใช้วิธีไหนเปลี่ยนใจพวกเด็ก ๆ กันนะ ติดตามร่วมลุ้นไปพร้อมกันได้ในเล่ม สำนักพิมพ์: ซีเอ็ดยูเคชั่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ นิทานเรื่อง “ลูกปลาจอมขยัน” ผู้เขียน : ตุ๊บปอง เนื้อเรื่องย่อ : ปลาหนึ่งเป็นปลาจอมขยัน ปลาสองชอบผัดวันประกันพรุ่ง ส่วนปลาสามเป็นปลาจอมขี้เกียจ ปลาหนึ่งบอก เพื่อนให้ไปอยู่ต้นน้ำเพื่อหนีนายพราน แต่ปลาสามไม่เชื่อจนติดกับดักนายพรานเข้าจนได้ แล้วปลาหนึ่งกับปลาสองจะทำ อย่างไรดีนะ สำนักพิมพ์ : แฮปปี้คิดส์ นิทานเรื่อง “นกแขกเต้ากตัญญู” ผู้เขียน : Sally (ภาษาอังกฤษ) เนื้อเรื่องย่อ : ณ ไร่ข้าวสาลีของเศรษฐีผู้หนึ่ง มีฝูงนกแขกเต้าบินมาหากิน แต่ที่น่าแปลกใจก็คือ พญานกแขกเต้าได้คาบ รวงข้าวกลับรังไปด้วย เศรษฐีจึงสั่งให้คนงานจับตัวพญานกแขกเต้ามาถามไถ่แล้วคำตอบที่ได้รับคืออะไรกันนะ! สำนักพิมพ์ : โลกหนังสือ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ทานเรื่อง “เพื่อนใหม่ฟาร์ม” ผู้เขียน : A.H Benjamin ผู้แปล : ป้าเหน่ง เนื้อเรื่องย่อ : พบกับนิทานภาพสองภาษา ไทย-อังกฤษ แสนสนุก เรื่องราวของ "เพื่อนใหม่ในฟาร์ม" ... "เจ้าจิงโจ้" สัตว์ตัว ใหม่ของฟาร์มบัตเตอร์คัพกำลังจะเดินทางมาถึง สัตว์ทุกตัวที่อยู่ในฟาร์มต่างเป็นกังวล เพราะพวกมันไม่เคยเห็นหรือรู้จัก จิงโจ้กันมาก่อนเลย จิงโจ้จะทำอะไรได้บ้างนะ? พวกสัตว์ต่างวิตกกันว่าจิงโจ้จะมาแย่งงานที่พวกมันเคยทำ และอาจจะทำให้ เจ้าของฟาร์มไม่ต้องการพวกมันอีกต่อไป พวกมันเอาแต่กังวลจนไม่ได้สังเกตว่าลูก ๆ ของพวกมันหายไป แล้วจะทำอย่างไร กันล่ะทีนี้... สำนักพิมพ์ : อักษรา ฟอร์ คิดส์, บจก.

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้