21บันทึกหลังแผน สิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิตdocx

บันทึกหลังการจดั ประสบการณ์

บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปีการศกึ ษา 2565

คาชี้แจง ทาเครอ่ื งหมาย สปั ดาหท์ ี่ 21 หน่วย “ธรรมชาติและสิ่งมชี วี ิต” ช้นั อนุบาลปีท่ี 2 บนั ทึกหลังการจดั ประสบการณ์
หมายเหตุ
เมื่อพบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ หรือ ทาเครอ่ื งหมาย – เม่อื ไม่พบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

เลขท่ี ชอื่ 1. รักการออกกาลังกาย
2. เล่น ทากิจกรรมและป ิฏ ับ ิต ่ตอ
เ ื่พอนอย่างปลอด ัภย
3. ใช้กรรไกร ัตดกระดาษตามแนว
เส้นตรงไ ้ด
4. กล้า ูพด กล้าแสดงออก
5. แสดงความพอใจในผลงานของ
ตนเองและเ ื่พอน
6. ร่วมกิจกรรมการเคล่ือนไหวอย่าง ีม
ความสุข
7. แ ่ตง ัตว ้ดวยตนเองไ ้ด
8. ใช้และทาความสะอาดหลังใช้
้หองน้า
9. เก็บของเล่นของใช้เข้า ี่ทอ ่ยาง
เรียบร้อยไ ้ด
10. ัฟงและ ูพดโ ้ตตอบเ ่ีกยว ักบชื่อ
ของครูและโรงเรียนไ ้ด
11. อ่านเลข ่ทีประจา ัตวของตนเอง
ไ ้ด
12. นาภาพช้ินส่วนเล็กมา ่ตอใ ้หเ ็ปน
ภาพที่สม ูบร ์ณไ ้ด

1 เด็กชายคณุ ภัทร ชอบจติ ร √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √

2 เด็กชายชนาภัทร คาไชยวงั √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √

3 เด็กชายธนเดช พวงมาลา √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √

4 เดก็ ชายธนโชติ เครือจักร √ - √ √ √√ √ - √ √ √ -

5 เดก็ ชายศุภกฤต แสงเพชร √ - √ √ √√ - √ √ √ √ √

6 เดก็ ชายเจษฎาพร ศรตี ัง้ √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √

7 เดก็ ชายเหมราช จงงามวไิ ล √ √ - √ √√ √ √ √ √ √ √

8 เด็กหญงิ กชพร วงศอ์ ๊อด √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √

9 เดก็ หญงิ กัญญาณฐั เจย่ี ภกั ดี √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

10 เด็กหญิงกลุ นาถ บัวละพนั √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √

ชน้ั อนบุ าล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

คาช้แี จง ทาเคร่อื งหมาย บนั ทึกหลังการจดั ประสบการณ์ บันทึกหลังการจัดประสบการณ์
สัปดาหท์ ่ี 21 หนว่ ย “ธรรมชาติและสิ่งมชี วี ติ ” ชั้นอนบุ าลปที ่ี 2 หมายเหตุ

เมื่อพบพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ หรอื ทาเครื่องหมาย – เมือ่ ไม่พบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

เลขที่ ชอื่ 1. รักการออกกาลังกาย
2. เล่น ทากิจกรรมและป ิฏ ับ ิต ่ตอ
เ ื่พอนอย่างปลอด ัภย
3. ใช้กรรไกร ัตดกระดาษตามแนว
เส้นตรงไ ้ด
4. กล้า ูพด กล้าแสดงออก
5. แสดงความพอใจในผลงานของ
ตนเองและเ ื่พอน
6. ร่วมกิจกรรมการเคล่ือนไหวอย่าง ีม
ความสุข
7. แ ่ตง ัตว ้ดวยตนเองไ ้ด
8. ใช้และทาความสะอาดหลังใช้
้หองน้า
9. เก็บของเล่นของใช้เข้า ี่ทอ ่ยาง
เรียบร้อยไ ้ด
10. ัฟงและ ูพดโ ้ตตอบเ ่ีกยว ักบชื่อ
ของครูและโรงเรียนไ ้ด
11. ่อานเลข ่ทีประจา ัตวของตนเอง
ไ ้ด
12. นาภาพช้ินส่วนเล็กมา ่ตอใ ้หเ ็ปน
ภาพที่สม ูบร ์ณไ ้ด

11 เดก็ หญิงณชิ าภา ศรธี บิ รรณ √ √ √ √ √√ √ - √ √ √ √
12 เด็กหญิงนรรี ัตน์ ประสงค์ใจ √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √
13 เด็กหญิงพฒั นวนั การดี √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √
14 เด็กหญิงภธดิ า หลอ่ ดี √ √ - √ √√ √ √ - √ √ √
15 เด็กชายลิน ลนิ √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √
16 เดก็ ชายคารล์ ิส - √ √ √ √- √ √ √ √ - -

ชัน้ อนบุ าล 2/1 ปีการศึกษา 2565

บนั ทึกหลังการจัดประสบการณ์

บนั ทึกหลังการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้
สปั ดาห์ที่……21………วันท…่ี ……1-4…... เดือน……พฤศจิกายน………. พ.ศ………2565…………

สาระการเรยี นร้ทู ี่ 2 เรอ่ื งราวเกย่ี วกับบคุ คลและสถานท่ีแวดล้อมเดก็
หน่วย สิ่งมีชวี ิตและไมม่ ีชวี ติ

การจัดการเรยี นการสอน
กิจกรรมเคล่ือนไหวเด็กๆสามารถเคลอ่ื นรา่ งกาย และปรบมอื ตามจงั หวะอย่างอสิ ระจนิ ตนาการ ครูแนะนาและชกั ชวนการทากิจกรรมอยบู่ า้ ง จานวน 15 คนทา
ไดด้ ี คิดเปน็ ร้อยละ 88.2 อีกจานวน 1 คนคือ นอ้ งเหมราชครูต้องกระตุ้นใหร้ ว่ มทากจิ กรรมบ้างเนอ่ื งจากมีความสนใจในการทากจิ กรรมได้ไมค่ ่อยนาน
คิดเป็นร้อยละ 12 .8
กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ เดก็ ๆสามารถสนทนาโตต้ อบเก่ียวกบั สิ่งมีชีวิต หมายถึงสิง่ ที่มีตัวตน สามารถเคลื่อนท่ีได้ ต้องการอาหาร ต้องการท่ีอยู่ และสามารถ
ท่จี ะสบื พันธ์ไุ ด้ ต้องใช้พลังงานในการดารงชีวิตส่ิงมีชีวิต เคล่ือนไหวได้ด้วยพลังงานท่ีเกิดขึ้นในร่างกาย สามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมสิ่งไม่มีชีวิตมีทั้งที่
เกิดขน้ึ เองตามธรรมชาติ ไดแ้ ก่ ดนิ หนิ น้า และคนสร้างข้ึน ได้แก่ ถนน ส่ิงของเครื่องใช้ต่างๆ เป็นต้น ส่ิงไม่มีชีวิตต่างๆ เหล่าน้ี ไม่มีลมหายใจ เคล่ือนไหวเอง
ไม่ได้ และมปี ระโยชนต์ ่างกนั ครกู ระตนุ้ ความสนใจในการให้เด็กๆตอบคาถาม จานวน 12 คนทาได้ดีคิดเปน็ รอ้ ยละ 76 อีกจาวน 4 คน ได้แก่เลขที่ 5,7,11,15
ครยู งั ตอ้ งกระตนุ้ ให้มกี ารตอบคาถาม คิดเปน็ ร้อยละ 24
กิจกรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ เดก็ ๆได้สรา้ งสรรค์ผลงานตามความคิดโดยมีครูแนะนาอยู่บ้างกล้ามเน้ือมือในการจับสียังต้องค่อยๆพัฒนาในการจัดกิจกรรมเนื่องจาก
พ่ึงข้นช้ันระดับอนุบาล 2 มา 3 สัปดาห์ค่อยๆพัฒนาและปรับปรุงต่อไป นักเรียนจาวน 11 คน ทาได้ดี คิดเป็นร้อยละ 71 อีกจานวน 5 คน ได้แก่ เลขที่ 3
,4,5,7,8 ต้องค่อยส่งเสริมพัฒนาดีขน้ ตามลาดบั ต่อไป คิดเป็นรอ้ ยละ 29
กิจกรรเล่นตามมุม คุณครูช่วยฝึกเด็กในการรู้จักการเปิดปิดมุมเวลาคุณครูอนุญาตให้ทากิจกรรมและเวลาเล่นของเล่นไม่เทของเล่นคนนาออกมาเล่นทีละเล็กละ
นอ้ ยเพ่ือให้สะดวกในการจัดเกบ็ และแยกของเลน่ เปน็ หมวดหมู่ จานวน 16 คนทาไดด้ ีมีแนะนาบา้ งคิดเป็น ร้อยละ100
กจิ กรรมกลางแจ้ง ครูสรา้ งข้อตกลงในการทากิจกรรมโยนบอลฝึกการรับสง่ ลกู บอลเดก็ ๆยงั ไม่คอ่ ยสามารถรับและโยนลูกบอลได้ถนัดคุณครูค่อยๆเสริมทากิจกรรม
ให้บ่อยๆเพ่ือฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กและใหญ่ให้มีพัฒนาการเหมาะสมตามวัยและการเล่นเคร่ืองเล่นสนามครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิด จานวน 16 คนทาได้ดี มีแนะนา
บา้ ง คิดเป็นรอ้ ยละ 100
กิจกรรมเกมการศึกษา ครุสร้างข้อตกลงในการทากิจกรรมกับเด็กๆแนะนาคณะเด็กๆทากิจกรรมบ้างฝึกให้เด็กสังเกตในการทากิจกรรมและดูการใช้ทักษะจดจา
เด็กๆ 16 คนทาไดดมี แี นะนาบา้ งคิดเป็นรอ้ ยละ 100

ชัน้ อนุบาล 2/1 ปีการศกึ ษา 2565

บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์

ปัญหาและอุปสรรค
- เด็กบางคนขาดสมาธิในการทากิจกรรมเป็นบางครง้ั

ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
- ครูตอ้ งคอยกระตุ้นโดยการพดู คยุ ซกั ถาม เพือ่ ให้เดก็ ร้สู ึกอยากทากจิ กรรมเพิ่มขนึ้

ลงชอื่ ............................................ผปู้ ระเมนิ

(นางสาวปวณี า เกลยี้ กลอ่ ม)

ครู

ชั้นอนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

ความเห็นของหัวหนา้ งานวิชาการ บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์

ขอ้ ท่ี ความคิดเหน็ ระดบั ความคดิ เห็น
1 จุดประสงค์การเรยี นรู้สอดคลอ้ งกบั สาระการเรียนรู้และตรงตามหลักสตู รการศกึ ษาปฐมวยั ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ
2 จดั กจิ กรรมการเรียนรทู้ ี่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั เดก็ ไดฝ้ กึ ปฏิบัตจิ รงิ
3 มสี ่ือการเรยี นรู้ท่ีสอดคล้องกับหนว่ ยการเรยี นการสอน
4 ประเมินพฒั นาการเด็กครบทุกกจิ กรรมและนาผลมาพัฒนาเด็ก
5 บนั ทึกหลงั การจัดประสบการณ์ , ตัวอย่างใบงานเด็ก

ขอ้ คิดเห็น/ข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ................................................
(นางนิจจารีย์ จรูญรตั นวเิ ชยี ร)
หัวหนา้ งานวชิ าการระดับปฐมวัย

ชนั้ อนบุ าล 2/1 ปีการศกึ ษา 2565

บันทึกหลังการจัดประสบการณ์
ขอ้ คดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะ
………………………………………………………………………….................................................................................…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงช่อื ................................................
(นายพรี ศษิ ฐ์ เผา่ ตะ๊ ใจ)
ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา

ช้ันอนุบาล 2/1 ปีการศึกษา 2565

ใบงานประจาสปั ดาห์ บันทึกหลังการจดั ประสบการณ์

ช้นั อนบุ าล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

ใบงานประจาสัปดาห์ บันทึกหลังการจัดประสบการณ์

ช้นั อนบุ าล 2/1 ปีการศึกษา 2565

ภาพกิจกรรมประจาสปั ดาห์ บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

ช้นั อนบุ าล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

ภาพกจิ กรรมประจาสปั ดาห์ บันทึกหลังการจดั ประสบการณ์

ชน้ั อนุบาล 2/1 ปีการศกึ ษา 2565

ภาพกิจกรรมประจาสปั ดาห์ บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

ช้นั อนบุ าล 2/1 ปีการศกึ ษา 2565

บนั ทกึ หลังการจดั ประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565