แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สิ่งที่เด็กรู้แล้ว สิ่งที่เด็กต้องการรู้ สิ่งที่เด็กควรรู้ 1. การเล่นกีฬาต่าง 2. การออกก าลังกายและ การพักผ่อนให้ถูกวิธี 3. การปฏิบัติตนขณะ เล่นเครื่ อง เล่น 4. การพักผ่อนท าให้ร่างกายสดชื่น 5. การออกก าลังกายท าให้ร่างกาย แข็งแรง 1. ประโยชน์ของการออก ก าลังกาย 1. ชนิดของการออกก าลังกาย 2. การปฏิบัติตนในการออก ก าลังกายและพักผ่อน 3. การเล่นเครื่องเล่นสนาม 4. ประโยชน์ของการพักผ่อน 5. ประโยชน์ของการออก ก าลังกาย การออกก าลังกายและพักผ่อน ชนิดของการออกก าลังกาย ประโยชน์ของการพักผ่อน ประโยชน์ของการออกก าลังกาย การปฏิบัติตนขณะเล่นเครื่องเล่นสนาม อันตรายจากเครื่องเล่นสนาม ท าให้ร่างกายแข็งแรง ท าให้สนุกสนานเพลิดเพลิน ท าให้ร่างกายสดชื่น ท าให้ร่างกายเจริญเติบโต กายบริหารร่างกาย การแต่งกายขณะออกก าลังกาย ให้เหมาะสม การเล่นเครื่องเล่นสนาม ขยับกายสบายชีวี การเล่นกีฬา การปฏิบัติตนในการออกก าลังกาย และการพักผ่อน แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กปฐมวัย อายุ4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองพะเยา สัปดาห์ที่ 6 สาระการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สร้างเสริม EF ทักษะปฏิบัติ ริเริ่มลงมือท ำ วำงแผน จัดระเบียบ ด ำเนินกำร มุ่งเป้ำหมำย ทักษะพืน้ฐาน จ ำเพื่อใช้งำน ยืดหยุ่นควำมคิด ยั้งคิดไตร่ตรอง ทักษะก ากับตนเอง จดจ่อใส่ใจ ควบคุมอำรมณ์ ติดตำมประเมินตนเอง
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แนวการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ (ชั้นอนุบาล) ปี ที่2 (4ปี ) สาระที่ควรเรียนรู้ที่1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชีวี พัฒนาการที่ควรเน้น กิจกรรม วันที่ เคลื่อนไหว และจังหวะ ประสบการณ์ ในวงกลม สร้างสรรค์ เสรี กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 แสดงบทบาทสมมติตาม ค าบรรยายของครูได้บ้าง บอกชนิดของการออก ก าลังกายได้ 2-3 ข้อ ใช้มือฉีกกระดาษปะติด บนภาพได้โดยมีผู้อื่น แนะน าบ้าง เปิ ดโอกาสให้เด็กได้ เลือกเล่นของเล่นใน ศูนย์ตามความสนใจ และค้นหาความถนัด ของตน โยนและรับลูกบอล ไดด้ว้ยมือท้งัสอง เกมจับคู่ภาพ ความสัมพันธ์ 2 เคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบค าคล้องจองได้ อย่างคล่องแคล่ว บอกวิธีการออกก าลัง กายและพักผ่อนที่ถูก วิธีและดูแลตนเองให้ ปลอดภัยโดยมีผู้อื่น คอยตักเตือนบ้าง ตกแต่งภาพมือตาม จินตนาการและ ถ่ายทอดความคิดเห็น หรือความรู้ความเข้าใจ จากผลงานอย่างละเอียด มากข้ึน ลงมือเล่นโดย การสังเกต ส ารวจ ทดลอง ค้นคว้า ฯลฯ และ สร้างสรรค์ผลงาน จากการ เล่นตาม ความคิด ประสบการณ์ และจินตนาการของตน/ กลุ่ม เล่นเกมน้า ข้ึนน้า ลง โดยปฏิบัติตามกติกา และข้อตกลงได้โดย มีการตักเตือนเป็น บางคร้ัง เกมเรียงล าดับ เหตุการณ์ 3 ฟังคา สั่งได้3-4 ข้นัตอน และสามารถปฏิบัติได้ กระตือรือร้นสนใจใน กิจกรรมที่ปฏิบัติและ ซักถามในสิ่งที่สนใจ หรือสงสัย กลิ้งสีโดยใชม้ือท้งัสอง ได้อย่างคล่องแคล่ว เลือกเล่นอย่างมี ความหมายรู้จักการ แก้ปัญหาในการเล่น และสามารถตรวจ สอบ ผลงาน ด้วยตนเอง เตะลูกบอลไป ข้างหน้าในทิศทางที่ ก าหนดได้ เกมภาพตัดต่อ การพักผ่อน 4 เคลื่อนไหวโดยใช้ อุปกรณ์ประกอบได้อย่าง คล่องแคล่ว บอกประโยชน์ของการ พักผ่อนได้ 2-3 ข้อ และ พูดสนทนา โต้ตอบเล่าเรื่องราวเป็น ประโยคได้ พิมพ์ภาพด้วยเชือก ตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีการเตือนเป็น บางคร้ัง เล่นอย่างมีความหมาย โดยรู้จักหาจังหวะและ โอกาสที่เหมาะ สมใน การเปลี่ยนศูนย์ กิจกรรมใหม่ เดินต่อเท้าไปข้างหน้า หรือข้างหรือข้างหลัง ตามเส้นและทรงตัวได้ โดยไม่ต้องใช้แขนช่วย เกมภาพตัดต่อ 5 ปฏิบัติตนเป็นผู้น า ผู้ตามได้ บอกประโยชน์ของการ ออกก าลังกายและ สนทนาซักถามสิ่งที่ น่าสนใจด้วยค าถาม ท าไม,อย่างไร วาดรูปตามความคิดของ ตนเอง โดยมี รายละเอียดเพิ่มข้นึและ แสดงความคิดเกี่ยวกับ ผลงานอย่างละเอียด มากข้ึน แบ่งปัน ช่วยเหลือ อดทน รอคอย ร่วม เสริมสร้างความคิด จินตนาการร่วมกับเพื่อน ๆ เล่นขี่มา้กา้นกลว้ยวิ่ง ไปอ้อมหลักได้โดย ไม่ชน เกมสังเกตภาพกับ เงา
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แผนจัดประสบการณ ์ การเรียนรู้ปฐมวัย(อนุบาล) ปีที่ 2 สาระการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชีวา สาระการเรียนรู้ย่อย ชนิดของการออกก าลังกาย -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สาระส าคัญ ชนิดของการออกก าลังกาย จุดประสงค์การเรียนรู้ - นักเรียนเคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกายอย่างอิสระ ท าท่าทางประกอบเพลงได้ - นกัเรียนเคลื่อนไหวร่างกายตามคา สั่งและข้อตกลงได้ - นักเรียนสามารถบอก ชนิดของการออกก าลังกายได้ - นักเรียนสามารถปะติดภาพเด็กเตะบอลได้ตามจินตนาการ - นกัเรียนปฏิบตัิตนในการเล่นร่วมกบัผูอ้ื่นไดด้ีมคีวามรับผิดชอบต่องานและสิ่งที่ตนเล่น - นกัเรียนใชก้ลา้มเน้ือส่วนต่าง ๆ ไดอ้ยา่งคล่องแคล่ว - นักเรียนเกมจับคู่ภาพอุปกรณ์กีฬาที่สัมพันธ์กันได้ สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรรู้ * บอกชนิดของการออกก าลังกาย * พยัญชนะ “ษ” ประสบการณ์ส าคัญ o การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และการเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่อย่างคล่องแคล่ว o การรู้จกัสิ่งต่าง ๆ ดว้ยการฟัง การมอง การสัมผสั ชิมรส และดมกลนิ่ o การฟังเรื่องราว นิทาน ค าคล้องจอง ค ากลอน การสนทนาซักถามและแสดงความคิดเห็น o การเขียนภาพและการเล่นกับสี o การปฏิบัติตนในการเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น o การสังเกต เปรียบเทียบ จ าแนก วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ o นักเรียนเคลื่อนไหวร่างกายไปทวั่บริเวณอยา่งอิสระตามจงัหวะเคาะกรับพวง ชา้ – เร็ว เมื่อ เคาะ 2 คร้ังติดกนั ให้นกัเรียนหยดุเคลื่อนไหวทนัที
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ o ให้นักเรียนท าท่าทางบทบาทสมมติ ตามจินตนาการ โดยฟังค าบรรยายจากครู ตื่นนอนตอน เชา้รู้สึกสดชื่น ลา้งหนา้แปรงฟัน เปลี่ยนเส้ือผา้ สวมรองเท้า ไปออกก าลังกาย เดินบ้าง กระโดดบา้ง โอ๊ะๆ หกลม้ลุกข้ึนปัดแขง้ปัดขาและเดินกลบับา้น o ปฏิบตัิกิจกรรมซ้า อีกคร้ัง 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (ในวงกลม) o ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับการออกก าลังกายชนิดต่าง ๆ นักเรียนเคยออกก าลังกายแบบ ใดบา้ง(กายบริหาร วิ่ง กระโดด)ครูสนทนาเพิ่มเติมว่านอกจากการออกกา ลงักายแบบกาย บริหารแล้ว ยังมีการออกก าลังกายที่มีกฎ กติกา การเล่นต่าง ๆเรียกว่า กีฬา มีหลายประเภท o ครูให้นักเรียนดูV.D.O เกี่ยวกับการออกก าลังกายและการเล่นกีฬาแบบต่าง ๆ o ครูและนักเรียนสนทนาเกี่ยวกบัเน้ือหาใน V.D.O โดยใชค้า ถามดงัน้ี ▪ นักเรียนชอบออกก าลังกายแบบใดมากที่สุด เพราะเหตุใด o นักเรียนและครูร่วมกันสรุปถึงชนิดของการออกก าลังกาย 3. กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ o ครูสนทนาถึงกิจกรรมที่จะท า แนะน าอุปกรณ์ในการท า และสาธิตวิธีการปะติดภาพเด็กเตะ บอลให้นักเรียนดู o นักเรียนลงมือปฏิบัติงานตามจินตนาการ นักเรียนน าผลงาน มาส่งครู o นักเรียนคนใดท างานเสร็จแล้วให้ช่วยกันเก็บอุปกรณ์ ท าความสะอาด ให้เล่นตามมุมอิสระ 4. กิจกรรรมเล่นตามมุม o นักเรียนและครูร่วมกันทบทวนข้อตกลงในการเล่นตามมุม o นักเรียนเล่นตามมุมตามความสนใจและหมุนเวียนกันเล่นในมุมต่างๆจนกว่าจะหมดเวลา o เมื่อเล่นเสร็จแล้วช่วยกันเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 5. กิจกรรรมกลางแจ้ง o เข้าแถวลงสนาม อบอุ่นร่างกายโดยวิ่งเหยาะ ๆอยกู่บัที่และท าท่าทางกายบริหารตามผู้น า o ครูอธิบายวิธีการเล่นเกม “โยนรับ - ส่งลูกบอล” มีวิธีการเล่นดงัน้ี o นักเรียนยืนเป็ นคู่หันหน้าเข้าหากัน เมื่อได้ยินเสียงนกหวีดให้โยน รับ – ส่ง ลูกบอลไปหาคู่ ของตนเองโดยปฏิบัติทีละคู่ o ปฏิบตัิกิจกรรมซ้า จนครบทุกคน o นักเรียนล้างมือท าความสะอาดร่างกายและเข้าแถวเดินเข้าห้องเรียน
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ 6. กิจกรรมเกมการศึกษา o แบ่งนักเรียนออกเป็ นกลุ่ม 5 กลุ่ม เท่า ๆ กัน o อธิบายการเล่นเกมจับคู่ภาพอุปกรณ์กีฬาที่สัมพันธ์กัน o นกัเรียนสลบัเปลี่ยนกนัเล่นเกมเก่าที่เคยเล่นมาแลว้กบัเกมใหม่จนครบทุกกลุ่ม o เก็บเกมเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จ สื่อการเรียน - V.D.O เกี่ยวกับการออกก าลังกาย - เครื่องเคาะจังหวะ - นกหวีด - ใบงานภาพเด็กเตะบอล - กระดาษสีต่างๆ ตัดเป็นชิ้นเล็กๆ - กาว - บัตรพยัญชนะ “ษ” - เกม “โยนรับ - ส่งลูกบอล” - เกมจับคู่ภาพอุปกรณ์กีฬาที่สัมพันธ์กัน - เกมที่เคยเรียนมาแล้ว การวัดผลประเมินผล - สังเกต การปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน - สังเกต การสนทนาและตอบค าถาม - สังเกต ความถูกต้องในการเล่นเกมการศึกษา - สังเกต การจ าแนก เปรียบเทียบ - สังเกต การท างานร่วมกับผู้อื่น - ตรวจผลงาน
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แผนจัดประสบการณ ์ การเรียนรู้ปฐมวัย(อนุบาล) ปีที่ 2 สาระการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชีวา สาระการเรียนรู้ย่อย การปฏิบัติตนในการออกก าลังกายและการพักผ่อน --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สาระส าคัญ การปฏิบัติตนในการออกก าลังกายและการพักผ่อน จุดประสงค์การเรียนรู้ - นักเรียนเคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระ ฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง ท าท่าทางประกอบค าคล้องจองได้ - นักเรียนสามารถบอกวิธีการออกก าลังกายและการพักผ่อนที่ถูกวิธีและแสดงความคิดเห็นได้ - นักเรียนสามารถวาดและตกแต่งภาพมือไดต้ามจินตนาการและฝึกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ - นักเรียนปฏิบัติตนในการเล่นร่วมกบัผูอ้ื่นไดด้ีมคีวามรับผิดชอบต่องานและสิ่งที่ตนเล่น - นกัเรียนใชก้ลา้มเน้ือส่วนต่าง ๆ ไดอ้ยา่งคล่องแคล่ว - นักเรียนสามารถเล่นเกมเรียงลา ดบัเหตุการณ์ก่อน- หลังได้ สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรรู้ * วิธีการออกก าลังกายและการพักผ่อนที่ถูกวิธี ประสบการณ์ส าคัญ o การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และแบบเคลื่อนที่แสดงออกอย่างสนุกสนานกับเรื่องราว/เหตุการณ์ o การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง o การฟังเรื่องราว นิทาน ค าคล้องจอง ค ากลอน การสนทนาซักถามและแสดงความคิดเห็น o การเขียนภาพและการเล่นสี o การปฏิบัติตนในการเล่นร่วมกับผู้อื่น o การสังเกต เปรียบเทียบ จ าแนก จับคู่ วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ o นกัเรียนเคลื่อนไหวร่างกายไปทวั่บริเวณอยา่งอิสระตามจงัหวะสัญญาณ ชา้ - เร็ว o ให้นักเรียนยืนเป็ นวงกลมซ้อนกันโดยวงในหันหน้าไปทางซ้าย วงนอกหันหน้าไปทางขวา ท าให้ผู้ที่อยู่วงในและวงนอกหันหน้าเข้าหากัน
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ o นักเรียนเดินแกว่งแขนไปข้างหน้าเป็ นวงไปพร้อมๆกัน ให้เข้าจังหวะค าคล้องจอง “ซ้ายขวา ซ้ายเจ้านายเดินหน้า คนเดินตามมา คารวะเจ้านาย ข้าน้อยขอคารวะ” เมื่อร้องจบ ให้นักเรียน หันหน้าเข้าหากันและท าท่าก้มตัวคารวะโดยให้คิดท่าคารวะตามแต่นักเรียนจะคิดสร้างสรรค์ o ปฏิบตัิกิจกรรมซ้า อีกคร้ัง โดยผลัดกันเป็ นคนอยู่วงข้างในและวงข้างนอก 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (ในวงกลม) o ครูให้นักเรียนร้องเพลง “กายบริหาร”และท าท่าทางประกอบเพลงพร้อม ๆกัน o ครูน าบัตรภาพกายบริหาร และการพักผ่อนมาให้นักเรียนดู สนทนาเกี่ยวกับภาพและการ ปฏิบัติในการออกก าลังกายและพักผ่อนที่ถูกวิธีเป็ นอย่างไร (ขณะออกก าลังกายควรแต่งกาย ให้เหมาะสม เช่น สวมชุดกีฬา รองเท้าผ้าใบ และปฏิบัติตามกฎ กติกา การเล่น ควรพักผ่อน ให้เพียงพอ ขณะนอนหลับให้ห่มผ้า) o ครูน าชุดกีฬา รองเท้าผ้าใบ ลูกฟุตบอล ของจริงให้นักเรียนดู และแสดงบทบาทสมมุติโดย ให้สวมชุดกีฬา เล่นฟุตบอลและสวมชุดนักเรียนเล่นฟุตบอล แล้วเปรียบเทียบความแตกต่าง o ครูถามคา ถามให้นกัเรียนตอบโดยใชค้า ถามดงัน้ี ▪ ขณะออกก าลังกายเราควรแต่งกายอย่างไร เพราะเหตุใด ▪ เมื่อออกก าลังกายเสร็จแล้วเราควรปฏิบัติตนอย่างไร ▪ เวลากลางคืนอากาศหนาวเย็นถ้านอนไม่ห่มผ้าจะเป็ นอย่างไร o ครูทบทวนเรื่องพยัญชนะ “ษ”แจกแบบฝึ กเขียนพยัญชนะ “ษ” ตามรอยประให้นักเรียนเขียน o นักเรียนและครูร่วมกันสรุปถึงวิธีการปฏิบัติตนในการออกก าลังกายและพักผ่อน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ o ครูแบ่งนักเรียนเป็ นกลุ่มแต่ละกลุ่มนงั่เป็นวงกลม ครูแจกกระดาษวาดเขียนกลุ่มละ 1แผ่น o นักเรียนและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ ครูอธิบายและสาธิตวิธีการวาดและตกแต่งภาพมือ ตามจินตนาการ โดยสมาชิกในกลุ่มทาบมือลงบนกระดาษ แล้วใช้สีเทียนลากเส้นรอบมือ ของตนเองโดยทุกคนในกลุ่มช่วยกันจัดเรียงรูปแบบมือให้สวยงาม ควรคิดก่อนลอกลงแบบ o นักเรียนลงมือปฏิบัติกิจกรรมตามจินตนาการ o นักเรียนท างานเสร็จแล้วให้น าผลงานให้ครูดู และเก็บอุปกรณ์เข้าที่ 4. กิจกรรมเสรี o นักเรียนและครูร่วมกันทบทวนข้อตกลงในการเล่นตามมุม o นักเรียนเล่นตามมุมตามความสนใจและหมุนเวียนกันเล่นในมุมต่างๆ จนกว่าจะหมดเวลา o เมื่อเล่นเสร็จแล้วช่วยกันเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ 5. กิจกรรรมกลางแจ้ง o นักเรียนเข้าแถวตอนลึก 5กลุ่มเท่าๆ อบอุ่นร่างกายโดยท าท่ากายบริหารให้ผู้น าออกมาน า ท าท่า ๆละ 10คร้ัง สลบัเปลี่ยนผูน้า ท่าละ1คน o ครูอธิบายแนะน าและสาธิตวิธีการเล่นเกม “น้า ข้ึนน้า ลง”โดยครูขีดวงกลมที่พ้ืน สมมุติ ภายในวงกลมเป็นคลอง นอกวงเป็นตลิ่ง เลือกอาสาสมคัรเป็นผูน้า กิจกรรม o ครูอธิบายกติกาการเล่นดงัน้ีเมื่อผูน้า บอก“น้า ข้นึ” ให้ทุกคนกระโดดเข้าในวงกลม และถ้า บอก “น้า ลง” ให้กระโดดออกมาจากวงกลม ถา้คนใดอยใู่นคลองเมื่อน้า ลงหรืออยบู่นตลิ่ง เมื่อน้า ข้ึน ให้ถือว่าแพ้ถูกคดัออก ครูคอยดูแลในการเล่นของนักเรียนอย่างใกล้ชิด o นักเรียนล้างมือท าความสะอาดร่างกายและเข้าแถวเดินเข้าห้องเรียน 6. กิจกรรมเกมการศึกษา o แบ่งนักเรียนออกเป็ นกลุ่ม 5 กลุ่ม เท่า ๆ กัน o อธิบายการเล่นเกมเรียงลา ดบัเหตุการณ์ก่อน- หลัง o นกัเรียนสลบัเปลี่ยนกนัเล่นเกมเก่าที่เคยเล่นมาแลว้กบัเกมใหม่จนครบทุกกลุ่ม o เก็บเกมเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จ สื่อการเรียน - ค าคล้องจอง “ข้าน้อยขอคารวะ” - เครื่องเคาะจังหวะ - นกหวีด - เพลง “กายบริหาร” - กระดาษวาดเขียนแผ่นใหญ่ - สีเทียน - บัตรการออกก าลังกายและการพักผ่อน - กระดาษสี,กาว - เกมเรียงลา ดบัเหตุการณ์ก่อน- หลัง - เกมที่เคยเรียนมาแล้ว การวัดผลประเมินผล - สังเกต การปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน - สังเกต การสนทนาและตอบค าถาม - สังเกต ความถูกต้องในการเล่นเกมการศึกษา - สังเกต การจ าแนก เปรียบเทียบ - สังเกต การท างานร่วมกับผู้อื่น - ตรวจผลงาน
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แผนจัดประสบการณ ์ การเรียนรู้ปฐมวัย(อนุบาล) ปีที่ 2 สาระการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชีวา สาระการเรียนรู้ย่อย การเล่นเครื่องเล่นสนาม ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สาระส าคัญ การเล่นเครื่องเล่นสนาม จุดประสงค์การเรียนรู้ - นกัเรียนเคลื่อนไหวร่างกายอยา่งอิสระ ฟังและปฏิบตัิตามคา สั่งร้องเพลงประกอบท่าทางได้ - นักเรียนสามารถสนทนาซักถามเกี่ยวกับการเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธีและแสดงความคิดเห็นได้ - นักเรียนสามารถกลิ้งสีดว้ยลูกแกว้ตามจินตนาการได้ - นกัเรียนปฏิบตัิตนในการเล่นร่วมกบัผูอ้ื่นไดด้ีมคีวามรับผิดชอบต่องานและสิ่งที่ตนเล่น - นกัเรียนใชก้ลา้มเน้ือส่วนต่าง ๆ ไดอ้ยางคล่องแคล่ว ่ - นักเรียนเล่นเกมภาพตัดต่อเครื่องเล่นสนามได้ถูกต้อง สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรรู้ * การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธี ประสบการณ์ส าคัญ o การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และการเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่อย่างคล่องแคล่ว o การอธิบายเรื่องราวตามประสบการณ์ของตนเองและมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ o การรู้จกัสิ่งต่างๆ ดว้ยการมอง ฟัง สัมผสัดมกลิ่น แสดงความคิดเห็นความรู้สึกด้วยค าพูด o การรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นอย่างถูกวิธี o การปฏิบัติตนในการเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น o การสังเกต เปรียบเทียบ จ าแนก วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ o นกัเรียนเคลื่อนไหวร่างกายไปทวั่บริเวณอยา่งอิสระตามจงัหวะเคาะชา้ – เร็ว เมื่อเคาะ 2 คร้ัง ติดกัน ให้นักเรียนหยุดเคลื่อนไหวทันที o ก าหนดมุมภายในห้องเป็ น 3 มุม มุมที่1เป็ นมุมกระดานลื่น มุมที่ 2 เป็ นมุมชิงช้า มุมที่ 3 เป็ นมุมม้าหมุน
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ o ให้นกัเรียนเคลื่อนไหวร่างกายโดยอิสระเมื่อไดย้ินสัญญาณหยดุให้นกัเรียนปฏิบตัิตามคา สั่ง เช่น ไปเล่นชิงช้า ไปเล่นม้าหมุน ไปเล่นกระดานลื่น ใครวิ่งไปผิดให้ท าท่าลิง o ปฏิบตัิกิจกรรมซ้า ๆ 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (ในวงกลม) o ครูเล่านิทานเรื่อง “หนูนิดเล่นชิงช้า” ให้นกัเรียนฟัง สนทนาเกี่ยวกบัเน้ือหาในนิทาน o ครูน าบัตรภาพเครื่องเล่นสนามมาให้นักเรียนดูพร้อมสนทนาถึงลักษณะและการเล่นที่ถูกวิธี ให้นักเรียนฟัง ครูแจกบัตรภาพให้นักเรียนคนละ 1 ภาพ ครูอธิบายวิธีเล่น เมื่อได้ยินเสียง สัญญาณนกหวีให้นกัเรียนวิ่งไปจบักลุ่มเครื่องเล่นสนามที่เหมือนกนัแลว้นงั่ลงและนา ภาพ ออกมาสนทนาในกลุ่มเกี่ยวกับชื่อของเครื่องเล่น รูปร่างลักษณะและวิธีการเล่นที่ถูกวิธี o ให้ตวัแทนกลุ่มออกมาอภิปรายหนา้ช้นัเกี่ยวกบัชื่อของเครื่องเล่น รูปร่างลกัษณะและวิธีการ เล่นที่ถูกวิธี ให้เพื่อน ๆฟัง o นักเรียนและครูร่วมกันสรุปถึงการเล่นเครื่องเล่นที่ถูกวิธี o ครูน าบัตรอักษร F ให้นักเรียนดู ทดลองอ่าน เขียนตัวอักษร F กลางอากาศ ฝึ กเขียนตามรอย ประ ตัวอักษร F 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ o ครูอธิบายและสาธิตวิธีการท ากิจกรรมกลิ้งสีดว้ยลูกแกว้โดยนา กระดาษวางลงในกล่อง กระดาษแข็ง เช่น กล่องใส่รองเทา้ ปูกระดาษลงให้แนบกบัพ้ืนกล่อง o ใส่ลูกแก้วลงในถ้วยสี (แยกหลายๆสี) ใช้ช้อนตักลูกแก้วใส่ลงไปบนกระดาษในกล่องแล้วยก กลิ้งไปกลิ้งมา ให้นกัเรียนสังเกตวิธีการกลิ้งและสังเกตสิ่งที่เกิดข้ึน o เมื่อได้ภาพที่พอใจแล้วน ากระดาษออกจากกล่อง แจกใบงานให้นักเรียนลงมือปฏิบัติงานบ้าง o นักเรียนคนใดท างานเสร็จแล้ว เก็บอุปกรณ์เข้าที่ให้เรียบร้อย o เลือกเล่นตามศูนย์ต่างๆที่สนใจ 4. กิจกรรมเสรี o นักเรียนและครูร่วมกันทบทวนข้อตกลงในการเล่นตามมุม o นักเรียนเล่นตามมุมตามความสนใจและหมุนเวียนกันเล่นในมุมต่างๆ จนกว่าจะหมดเวลา o เมื่อเล่นเสร็จแล้วช่วยกันเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 5. กิจกรรรมกลางแจ้ง o นักเรียนและครูร่วมกันร้องเพลง “เข้าแถว”แลว้เดินลงสนามและอบอุ่นร่างกายโดยการวิ่ง เหยาะ ๆ รอบๆสนาม 2 –3 รอบ แล้วจับมือเป็ นวงกลมผู้น าออกมาน ากายบริหาร o ครูอธิบายแนะน าวิธีการเล่นเครื่องเล่นสนามที่ถูกวิธีและปลอดภัย
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ o นักเรียนเล่นเครื่องเล่นสนามอิสระ ครูคอยดูแลและสังเกต การเล่นของนักเรียนอย่างใกล้ชิด o นกัเรียนทา ความสะอาดร่างกายกอ่นเขา้ห้องเรียน 6. กิจกรรมเกมการศึกษา o แบ่งนักเรียนออกเป็ นกลุ่ม 5กลุ่มเท่าๆ กัน o ครูอธิบายและแนะน าวิธีการเล่นเกมภาพตัดต่อเครื่องเล่นสนาม o นกัเรียนสลบัเปลี่ยนกนัเล่นเกมเก่าที่เคยเล่นมาแลว้กบัเกมใหม่จนครบทุกกลุ่ม o เก็บเกมเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จ สื่อการเรียน - นิทานเรื่อง “หนูนิดเล่นชิงช้า” - เครื่องเคาะจังหวะ - นกหวีด - บัตรภาพเครื่องเล่นสนาม เช่น ชิงช้า ม้าหมุน กระดานลื่น ฯลฯ - กล่องกระดาษ A4 - ใบงานA4 - ลูกแก้ว - ถว้ยใส่สีน้า (ผสมเขม้ขน้ ) - เกมภาพตัดต่อเครื่องเล่นสนาม - เกมที่เคยเรียนมาแล้ว - เครื่องเล่นสนาม การวัดผลประเมินผล - สังเกต การปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน - สังเกต การสนทนาและตอบค าถาม - สังเกต ความถูกต้องในการเล่นเกมการศึกษา - สังเกต การจ าแนก เปรียบเทียบ - สังเกต การท างานร่วมกับผู้อื่น - ตรวจผลงาน
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แผนจัดประสบการณ ์ การเรียนรู้ปฐมวัย(อนุบาล) ปีที่ 2 สาระการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชีวา สาระการเรียนรู้ย่อย ประโยชน์ของการพักผ่อน --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สาระส าคัญ ประโยชน์ของการพักผ่อน จุดประสงค์การเรียนรู้ - นักเรียนเคลื่อนไหวร่างกายอยา่งอิสระ เคลื่อนไหวร่างกายตามคา สั่งได้ - นักเรียนสามารถบอกประโยชน์ของการพักผ่อนได้ - นักเรียนสามารถพิมพ์ภาพด้วยเชือกตามจินตนาการได้และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ - นกัเรียนปฏิบตัิตนในการเล่นร่วมกบัผูอ้ื่นไดด้ีมคีวามรับผิดชอบต่องานและสิ่งที่ตนเล่น - นักเรียนใชก้ลา้มเน้ือส่วนต่าง ๆ ไดอ้ยา่งคล่องแคล่ว - นักเรียนเล่นเกมภาพตัดต่อรูปการพักผ่อนนอนหลับได้ถูกต้อง สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรรู้ * ประโยชน์ของการพักผ่อน ประสบการณ์ส าคัญ o การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และการเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่อย่างคล่องแคล่วตามจินตนาการ o การรู้จกัสิ่งต่างๆ ดว้ยการมอง ฟัง สัมผสัดมกลิ่น แสดงความคิดเห็นความรู้สึกด้วยค าพูด o การอธิบายเกี่ยวกบัสิ่งของ เหตุการณ์และความสัมพนัธ์ของสิ่งต่างๆ o การมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ o การรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นอย่างถูกวิธี o การปฏิบัติตนในการเล่นร่วมกับผู้อื่น การเล่นรายบุคคลและเล่นเป็ นกลุ่ม o การสังเกต เปรียบเทียบ อธิบายความเหมือนและความแตกต่าง วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ o นกัเรียนเคลื่อนไหวร่างกายไปทวั่บริเวณอยา่งอิสระตามจงัหวะ เมื่อไดย้ินสัญญาณหยดุให้ หยุดเคลื่อนไหวทันทีในท่าน้นั o แจกเชือกฟางให้นักเรียนคนละ 1เส้น แล้วเคลื่อนไหวร่างกายโดยใช้เชือกฟางประกอบอย่าง อิสระตามจังหวะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุด ให้จับกลุ่ม 1-5 คนตามคา สั่งแลว้นา เชือกฟางมา สร้างเป็ นรูปร่างต่าง ๆตามความคิดสร้างสรรค์ของกลุ่มที่ตกลงกัน
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ o ปฏิบตัิกิจกรรมซ้า อีกคร้ัง 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (ในวงกลม) o นักเรียนและครูร่วมกันสนทนาเรื่องการพักผ่อน โดยให้นักเรียนดูภาพประกอบ สนทนาถึง ประโยชน์ของการพักผ่อน ครูถามคา ถามให้นกัเรียนตอบ โดยใชค้า ถามดงัน้ี o ถา้เราไม่ไดน้อนท้งัคืนจะเป็นอยา่งไร( เพลีย,ง่วง ,ไม่มีแรง ) o เมื่อมีเวลาว่างนกัเรียนชอบพกัผ่อนดว้ยวิธีใด ( นอน ,อ่านหนงัสือ,รดน้า ตน้ ไม)้ o ให้นักเรียนอาสาสมัครออกมาแสดงบทบาทสมมุติการพักผ่อนด้วยวิธีการต่าง ๆ เช่น นอน, อ่านหนังสือ,ฟังเพลง,ดูโทรทัศน์ฯลฯ 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ o ครูสนทนาถึงกิจกรรมที่จะท า แนะน าอุปกรณ์ในการท า และสาธิตวิธีการพิมพ์ภาพด้วยเชือก ตามจินตนาการ o นักเรียนลงมือปฏิบัติงานตามจินตนาการ o นักเรียนน าผลงาน มาส่งครู o นักเรียนคนใดท างานเสร็จแล้วให้ช่วยกันเก็บอุปกรณ์ ท าความสะอาด ให้เล่นตามมุมอิสระ 4. กิจกรรมเสรี o นักเรียนและครูร่วมกันทบทวนข้อตกลงในการเล่นตามมุม o นักเรียนเล่นตามมุมตามความสนใจและหมุนเวียนกันเล่นในมุมต่างๆ จนกว่าจะหมดเวลา o เมื่อเล่นเสร็จแล้วช่วยกันเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 5. กิจกรรรมกลางแจ้ง o นกัเรียนอบอุ่นร่างกายโดยวิ่งรอบสนาม 1รอบ และมาเข้าแถวตอนลึก o ครูน าเชือกวางบนพ้ืนในลกัษณะต่าง ๆ เช่น รูปตวั V, U o ครูแนะน ากฎกติกาและสาธิตวิธีการเล่นเกม “เดินตามทิศทางที่ก าหนด” o ครูอธิบายวิธีการเล่น โดยให้นักเรียนเดินถอยหลังเหยียบเส้นเชือกไปตามแนวของเชือกจาก จุดเริ่มตน้ ไปจนสุดปลายเชือก o ปฏิบตัิซ้า ๆอีก ครูคอยดูแลและสังเกตการณ์เล่นอยา่งใกลช้ิด o เขา้แถวลา้งมือให้สะอาดกอ่นเขา้ห้องเรียน 6. กิจกรรมเกมการศึกษา o แบ่งนักเรียนออกเป็ นกลุ่ม 5 กลุ่ม เท่า ๆ กัน o ครูอธิบายและสาธิตการเล่นเกมภาพตัดต่อรูปการพักผ่อนนอนหลับ o นกัเรียนสลบัเปลี่ยนกนัเล่นเกมเก่าที่เคยเล่นมาแลว้กบัเกมใหม่จนครบทุกกลุ่ม
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ o เก็บเกมเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จ สื่อการเรียน - เชือกฟาง,เชือก - นกหวีด - เครื่องเคาะจังหวะ - บัตรภาพการพักผ่อนวิธีต่าง ๆ - ใบงานA4 - สีโปสเตอร์ - ใบงานตัวอักษร G - บัตรตัวอักษร G - เกม “เดินตามทิศทางที่ก าหนด” - เกมภาพตัดต่อรูปการพักผ่อนนอนหลับ - เกมที่เคยเรียนมาแล้ว การวัดผลประเมินผล - สังเกต การปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน - สังเกต การสนทนาและตอบค าถาม - สังเกต ความถูกต้องในการเล่นเกมการศึกษา - สังเกต การจ าแนก เปรียบเทียบ - สังเกต การท างานร่วมกับผู้อื่น - ตรวจผลงาน แผนจัดประสบการณ ์ การเรียนร ู้ปฐมวัย(อนุบาล) ปีที่ 2 สาระการเรียนร ู้ที่ 1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชีวา สาระการเรียนรู้ย่อย ประโยชน์ของการออกก าลังกาย
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สาระส าคัญ ประโยชน์ของการออกก าลังกาย จุดประสงค์การเรียนรู้ - นักเรียนเคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระ เคลื่อนไหวร่างกายได้อย่างคล่องแคล่วตามจังหวะเพลง - นักเรียนสามารถบอกประโยชน์ของการออกก าลังกายได้ - นักเรียนวาดต่อเติมรูปร่างคนและตกแต่งภาพตามจินตนาการได้มคีวามคิดริเริ่มสร้างสรรค์ - นกัเรียนปฏิบตัิตนในการเล่นร่วมกบัผูอ้ื่นไดด้ีมคีวามรับผิดชอบต่องานและสิ่งที่ตนเล่น - นกัเรียนใชก้ลา้มเน้ือส่วนต่าง ๆ ไดอ้ยา่งคล่องแคล่ว - นักเรียนเล่นเกมสังเกตภาพและเงาของสิ่งของเดียวกนั ได้ถูกต้อง สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรรู้ * ประโยชน์ของการออกก าลังกาย ประสบการณ์ส าคัญ o การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และการเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่และปฏิบตัิตามคา สั่ง,คา บรรยาย o การอธิบายเรื่องราวตามประสบการณ์ของตนเอง และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ o การอธิบายเกี่ยวกบัสิ่งของ เหตุการณ์และความสัมพนัธ์ของสิ่งต่างๆ o การรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นอย่างถูกวิธี o การปฏิบัติตนในการเล่นร่วมกับผู้อื่น การเล่นรายบุคคลและเล่นเป็ นกลุ่ม o การสังเกต เปรียบเทียบ อธิบายความเหมือนและความแตกต่าง วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ o นกัเรียนเคลื่อนไหวร่างกายไปทวั่บริเวณอย่างอิสระตามสัญญาณช้า-เร็ว เมื่อได้ยินสัญญาณ หยดุให้หยดุทนัทีในท่าน้นั o ให้นักเรียนต้งัแถวประมาณ 4 -5แถว นักเรียนและครูก าหนดข้อตกลงด้วยกัน โดยให้คนที่ อยู่หัวแถวแต่ละแถวท าท่าทางให้เพื่อนในแถวของตนท าตาม เมื่อได้ยินสัญญาณเปลี่ยนที่ ให้ คนหัวแถววิ่งไปต่อทา้ยแถว จากน้นั ให้คนหัวแถวคนต่อไปคิดท่าทางใหม่ไม่ซ้า กนั o ปฏิบตัิกิจกรรมซ้า อีกคร้ังจนครบทุกคน 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (ในวงกลม)
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ o นักเรียนและครูร่วมกันร้องเพลง “ออกก าลังกาย” พร้อมท าท่าทางประกอบเพลง o ครูน าภาพการออกก าลังกายต่าง ๆให้นักเรียนดูและสนทนาเกี่ยวกับประโยชน์ของการออก ก าลังกาย ( ท าให้ร่างกายเติบโต ,แข็งแรง, ผ่อนคลายความเครียด ฯลฯ ) o แบ่งนักเรียนเป็ นกลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มเลือกแสดงบทบาทสมมุติเกี่ยวกับการออกก าลังกาย เช่น กลุ่มแอโรบิก , กลุ่มฟุตบอล , กลุ่มตะกร้อ , กลุ่มวอลเลย์บอล ฯลฯ o นักเรียนและครูร่วมกันสรุปถึงการออกก าลังกายและประโยชน์ของการออกก าลังกายร่วมกัน o ครูน าบัตรค าตรงข้าม บน –ล่างให้นักเรียนดูสนทนาถึงความหมายของค าตรงข้ามบน –ล่าง o ให้อาสาสมัครมาหยิบบัตรค าตรงข้ามบน–ล่าง และเปลี่ยนให้คนอื่นออกมาหยิบบ้างจนครบ ทุกคน 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ o ครูแจกกระดาษนิตยสารที่มีใบหน้าคน ให้นักเรียนคนละ 1แผ่น o ครูอธิบายพร้อมสาธิตวิธีการวาดต่อเติมรูปร่างคนและตกแต่งภาพตามจินตนาการโดยให้ นักเรียนเลือกใบหน้าคนจากนิตยสาร แล้วใช้กรรไกรตัดส่วนใบหน้าแปะลงใบงาน o ให้นักเรียนวาดรูปต่อเติมส่วนร่างกายของภาพใบหน้าตามจินตนาการและตกแต่ง ส่วนประกอบให้สวยงาม นักเรียนลงมือปฏิบัติงานตามจินตนาการ o ท างานเสร็จให้น าผลงานให้ครูดู แล้วเก็บอุปกรณ์เข้าที่ให้เรียบร้อย o เลือกเล่นตามศูนย์ต่างๆที่สนใจ 4. กิจกรรมเสรี o นักเรียนและครูร่วมกันทบทวนข้อตกลงในการเล่นตามมุม o นักเรียนเล่นตามมุมตามความสนใจ และหมุนเวียนกันเล่นในมุมต่าง ๆ จนกว่าจะหมดเวลา o เมื่อเล่นเสร็จแล้วช่วยกันเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 5. กิจกรรรมกลางแจ้ง o นักเรียนร้องเพลง “เข้าแถว”แล้วเดินลงสนาม อบอุ่นร่างกายโดยวิ่งเหยาะ ๆ รอบสนาม 1-2 รอบ เข้าแถวตอนลึก อาสาสมัครน ากายบริหาร o ครูแนะน าให้นักเรียนรู้จักม้าก้านกล้วยและวิธีขี่ม้าก้านกล้วย o ครูอธิบายแนะน าวิธีการเล่นเกม “ม้าก้านกล้วย”โดยแบ่งกลุ่มเป็ น 2กลุ่ม แต่ละกลุ่มยืนเข้า แถวตอนเรียงต่อกัน เมื่อได้ยินสัญญาณ คนหัวแถวของแต่ละกลุ่มขี่ม้าก้านกลว้ยวิ่งไปออ้ม หลกักลบัมาส่งมา้ต่อให้คนถดัไป แถวใดเสร็จจก่อนเป็นฝ่ายชนะ o ครูคอยดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิด เพื่อไม่ให้เกิดอันตรายกับนักเรียน o นักเรียนล้างมือท าความสะอาดร่างกายและเข้าแถวเดินเข้าห้องเรียน
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ 6. กิจกรรมเกมการศึกษา o แบ่งนักเรียนออกเป็ นกลุ่ม 5 กลุ่ม เท่า ๆ กัน o ครูอธิบายและสาธิตวิธีการเล่นเกมสังเกตภาพและเงาของสิ่งของเดียวกัน o นกัเรียนสลบัเปลี่ยนกนัเล่นเกมเก่าที่เคยเล่นมาแลว้กบัเกมใหม่จนครบทุกกลุ่ม o เก็บเกมเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จ สื่อการเรียน - เพลง “ออกก าลังกาย” - เครื่องเคาะจังหวะ - นกหวีด - บัตรค าตรงข้ามบน –ล่าง - ภาพการออกก าลังกาย - เกม “ม้าก้านกล้วย” - กระดาษนิตยสารภาพใบหน้าคน - ใบงาน,กาว - สีเทียน, กรรไกร - เกมสังเกตภาพและเงาของสิ่งของเดียวกนั - ม้าก้านกล้วย - เกมที่เคยเรียนมาแล้ว การวัดผลประเมินผล - สังเกต การปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน - สังเกต การสนทนาและตอบค าถาม - สังเกต ความถูกต้องในการเล่นเกมการศึกษา - สังเกต การจ าแนก เปรียบเทียบ - สังเกต การท างานร่วมกับผู้อื่น - ตรวจผลงาน
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เพลงกายบริหาร (ศรีนวล รัตนสุวรรณ) กา มือข้ึนแลว้หมุนหมุน ชูมือข้ึนโบกไปมา (ซ้า ) กางแขนข้ึนและลง พบัแขนมือแตะไหล่ กางแขนข้ึนและลง ชูมือตรงหมุนไปรอบตวั เพลงออกก าลัง (สุกรี ไกรเลิศ) ออกก าลังด้วยการร้องร าท าเพลง ให้คร้ืนเครงเสียงเพลงบรรเลงจบั ใจ ร าร้องกันไปไม่มีหม่นหมองฤทัย แล้วเราเพลินใจด้วยการร้องร าท าเพลง ค าคล้องจอง ข้าน้อยขอคารวะ “ซ้ายขวาซ้าย เจ้านายเดินหน้า คนเดินตามมาคารวะเจ้านาย ข้าน้อยขอคารวะ” นิทานเรื่อง “หนูนิดเล่นชิงช้า” หนูนิดเป็นลูกหมูนอ้ย แม่ของหนูนิดรักหนูนิดมาก หนูนิดอยากไดอ้ะไรแม่ก็จะหามาให้ฉะน้นัหนูนิดก็มี ของเล่นมากมายและมักจะเอาแต่ใจตัวเอง แม่เตือนอะไรก็ไม่เชื่อ หนูนิดมักจะออกไปเล่นที่สนามเด็กเล่นกับ เพื่อนๆเป็ นประจ า แม่ของหนูนิดมักจะเตือนว่าเวลาเล่นให้ระวังตัวเองด้วย เพราะหนูนิดยังเล็กและซนมากๆด้วย วนัหน่ึงขณะที่หนูนิดกา ลงันอนเล่นเพลินๆ หนูนิดก็ไดย้ินเสียงของบุ๋มเจา้หมีนอ้ยดงัข้ึนที่หนาบ้าน ้ “หนูนิด หนูนิด เราไปเล่นที่สนามกันดีกว่า” หนูนิดก็รีบวิ่งไปเล่นที่สนามกบับุ๋มทนัทีเมื่อไปถึงสนาม หนูนิดก็รีบวิ่งไป เล่นชิงช้า หนูนิดไกวชิงช้าอย่างเร็วและแรงโดยไม่ทันระวัง ชิงช้าของหนูนิดก็ไปชนกับบุ๋ม ท าให้บุ๋มล้มลงและ หนูนิดก็ตกลงมาจากชิงช้า หัวแตกเลือดไหลส่วนบุ๋มหัวเข่าถลอก เพื่อนๆคนอื่นๆก็เรียกให้คนมาช่วยแล้วรีบ น าส่งโรงพยาบาล แม่ของหนูนิดทราบข่าวก็รีบไปที่โรงพยาบาล เมื่อแม่ไปถึงก็เจอหนูนิดก าลังท าแผลแม่จึงพูด ปลอบโยนกับหนูนิดว่า “ไม่เป็ นไรนะลูกแม่เคยเตือนหนูนิดแล้วใช่ไหมว่าเวลาเล่นต้องระมัดระวังตัว เวลาเล่น ชิงชา้ก็ไม่ควรไกวแรงๆและควรดูดว้ยว่ามีอะไรขวางอยหู่รือเปล่าแต่หนูนิดก็ไม่เชื่อแม่ทา ให้หนูนิดเจ็บตวัอยา่งน้ี ไงล่ะ” หนูนิดพูดตอบดว้ยเสียงที่สั่นเครือเมื่อรู้ว่าผิด “หนูนิดขอโทษนะจ๊ะแม่ต่อไปน้ีเวลาเล่นเครื่องเล่นต่างๆ หนูนิดจะระวังตัวให้มากกว่าน้ี” แม่เมื่อไดย้ินหนูนิดพูดเช่นน้นัก็ดีใจและยิม้ให้หนูนิดที่หนูนิดเขา้ใจว่าคุณแม่รัก และเป็ นห่วงหนูนิด.
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 4 ปี โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้