หลักสูตรประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา

โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1

โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ประกาศโรงเรียนบ้านบ้านผาสิงห์ เรื่อง ให้ใช้หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านผาสิงห์ พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ............................................................................ ตามที่โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ได้ประกาศใช้หลักสูตรท้องถิ่น พุทธศักราช 2566 เพื่อให้การจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐานสอดคล้องกับประวัติศาสตร์ แหล่งเรียนรู้ในชุมชน การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคมวัฒนธรรม และภาพแวดล้อม เป็นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนของชาติให้สามารถเพิ่มขีดความสามารถในการ แข่งขันของประเทศ การยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ให้มีคุณภาพและมาตฐานระดับสากล สอดคล้องกับประเทศไทย 4.0 โลกในศตวรรษที่ 21 และทัดเทียมกับนานาชาติ ผู้เรี่ยนมีศักยภาพในการแข่งขัน และด ารงชีวิตอย่างสร้างสรรค์ในประชาคมโลก ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสอดคล้องกับนโยบาย เร่งด่วนของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ พัฒนา ความรู้ ความสามารถและทักษะ การปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม การสร้างวินัย การมีจิตส านึกรับผิดชอบต่อ สังคม ยึดมั่น ในสถาบันชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ และมีความภาคภูมิใจใน ความเป็นไทย ตลอดจนการ เรียนการสอนในวิชาประวัติศาสตร์ และหน้าที่พลเมือง และด าเนินการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้อง ตามประกาศเรื่องการบริหารจัดการโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ รายวิชาพื้นฐาน ประวัติศาสตร์ และได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นที่เรียบร้อยแล้ว จึงประกาศให้ใช้หลักสูตรสถานท้องถิ่น โรงเรียนบ้านบ้านผาสิงห์ พุทธศักราช 2566 ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป ประกาศ ณ วันที่ 16 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ลงชื่อ.......................................... ลงชื่อ.............................................. (นายเลอพงษ์ อุปพงษ์) (นายเอนก แสนนาม) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านผาสิงห์

ก โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ค าน า หลักสูตรโรงเรียนบ้านผาสิงห์ พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้จัดท าขึ้นตามแนวทางที่ก าหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และเป็นไปตามมาตรา 27 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไข เพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ซึ่งก าหนดให้สถานศึกษามีหน้าที่จัดท าสาระของหลักสูตรสถานศึกษาตาม หลักการ จุดหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานก าหนด เพื่อตอบสนองต่อความต้องการในส่วนที่ เกี่ยวกับสภาพ ปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น คุณลักษณะที่พึงประสงค์ เพื่อให้เยาวชนเป็น สมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุมชน สังคมและประเทศชาติ องค์ประกอบในหลักสูตรรายวิชาพื้นฐานประวัติศาสตร์ประกอบด้วย ความน า วิสัยทัศน์สมรรถนะ ส าคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตัวชี้วัดรายวิชาพื้นฐานประวัติศาสตร์ การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ ระหว่างมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด/รายวิชาประวัติศาสตร์ ค าอธิบายรายวิชา โครงสร้างเวลาเรียน การวัดผล ประเมินผล และหน่วยการเรียนรู้ หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานประวัติศาสตร์ โรงเรียนบ้านผาสิงห์ พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2566 ส าเร็จลุล่วงได้ด้วยดีด้วยความร่วมมือ จากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนบ้านผาสิงห์ผู้ปกครองนักเรียน คณะครูและผู้ที่มีส่วน เกี่ยวข้องทุกภาคส่วนที่มีส่วนร่วมด าเนินการ ทางโรงเรียนจึงขอขอบพระคุณทุกท่านมา ณ โอกาสนี้ ( ลงชื่อ ) ( นายเอนก แสนนาม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านผาสิงห์ 16 พฤษภาคม 2566

ข โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 สารบัญ เนื้อหา หน้า ค าน า ก สารบัญ ข วิสัยทัศน์ 1 พันธกิจ 1 หลักการ 1 เป้าหมาย 2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 2 โครงสร้างและเวลาเรียน 2 เนื้อหาสาระการเรียนรู้ในหลักสูตรสถานศึกษา 2 แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 3 การวัดและประเมินผล 3 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา 4 ค าอธิบายรายวิชา 6 จุดม่งหมาย 17 จุดประสงค์การเรียนรู้ 17 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 17 เนื้อหาที่สอนเกี่ยวกับชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา 18 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน 22

หลักสูตรสถานศึกษา สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นเรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ วิสัยทัศน์ การจัดการศึกษาสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนหนองวัวซอของเรา ในหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียน บ้านผาสิงห์นั้น ได้เน้นการน าเสนอเรื่องราวของชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ในระดับหมู่บ้าน ต าบล อ าเภอ และจังหวัด ในมิติด้านประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ภูมิปัญญาท้องถิ่น บุคคลส าคัญ อาชีพในท้องถิ่น โดยชุมชนมีส่วน ร่วมในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อสอดคล้องกับความต้องการจ าเป็น และการมีส่วนร่วมของชุมชนอย่าง เหมาะสม ซึ่งหลักสูตรนี้จะจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนเต็มศักยภาพ ตามความถนัดและความสนใจ เน้นให้เป็น คนดี มีความรู้มีคุณธรรมจริยธรรม มีทักษะและเจตคติที่ดีในการด าเนินชีวิต มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาในภาพรวม พร้อมทั้งส่งเสริมให้ผู้เรียนรักและภูมิใจในท้องถิ่นของอ าเภอ หนองวัวซอ พันธกิจ 1. ให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและบูรณาการแหล่งเรียนรู้และใช้แหล่งเรียนรู้อย่าง เหมาะสม 2. น าภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นผู้ให้ข้อมูลและ/หรือเป็นวิทยากร 3. เชิญผู้รู้หรือปราชญ์ท้องถิ่นมาเป็นวิทยากรในการจัดการเรียนรู้ 4. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 5. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเกิดความรักและภูมิใจในท้องถิ่น 6. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุก หลักการ หลักสูตรที่มีการบูรณาการวัฒนธรรมท้องถิ่น กระบวนการท้องถิ่นกับกระบวนการวิถีท้องถิ่น ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการใช้ชีวิตในท้องถิ่น และมุ่งเสริมความภาคภูมิใจในท้องถิ่นหนองวัวซอ ต าบล หมู่บ้านที่ตนเองอาศัยอยู่ ซึ่งสามารถเรียนรู้จากกระบวนการเรียนรู้ในชั้นเรียน ผู้รู้หรือวิทยากรใน ท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างเหมาะสม/เพื่อสร้างคุณลักษณะผู้เรียนใน ศตวรรษที่ 21

2 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 เป้าหมาย 1. เพื่อให้นักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องราวและองค์ความรู้ ต่างๆ ในชุมชนท้องถิ่นหนองวัวซอ และจังหวัดอุดรธานี 2. เพื่อให้นักเรียนตระหนักและภาคภูมิใจในชุมชนท้องถิ่นหนองวัวซอ และจังหวัดอุดรธานี 3. เพื่อนักเรียนร่วมกันอนุรักษ์สืบสานศิลปวัฒนธรรมและประเพณีของชุมชนท้องถิ่น หนองวัวซอ และจังหวัดอุดรธานี 4. เพื่อนักเรียนน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน 5. เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะและคุณลักษณะที่จ าเป็นในศตวรรษที่ 21 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ การจัดการศึกษาตามหลักสูตรนี้ มุ่งปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะดังต่อไปนี้ 1. เห็นคุณค่าและตระหนักในศิลปวัฒนธรรมและประเพณีของชุมชนท้องถิ่นหนองวัวซอ 2. มีความรับผิดชอบตนเอง และสังคม 3. มีความเชื่อมั่นในตนเองและกล้าแสดงออก 4. มีภาวะการเป็นผู้น า 5. มีความคิดสร้างสรรค์ 6. รักท้องถิ่น โครงสร้างและเวลาเรียน หลักสูตรสถานศึกษา สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่องชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ในหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ้านผาสิงห์นั้น เป็นหลักสูตรสถานศึกษา สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนส าหรับ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมีเวลาเรียน 40 ชั่วโมงต่อปีภาคการศึกษา (ทฤษฎีหรือภาค ความรู้ /ปฏิบัติ ; 20 : 20 ) โดยให้เป็นรายวิชาท้องถิ่น ที่เป็นสาระการเรียนรู้เพิ่มเติมและปรากฏในโครงสร้าง ของหลักสูตรสถานศึกษา เนื้อหาสาระการเรียนรู้ในหลักสูตรสถานศึกษา สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา น าเสนอเป็นหน่วยการเรียนรู้ได้ดังนี้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของชุมชนท้องถิ่นหนองวัวซอ หน่วยการเรียนรู้ที่2 ภูมิศาสตร์และแหล่งท่องเที่ยวส าคัญ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของชุมชนท้องถิ่นหนองวัวซอ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 บุคคลเด่นประจ าชุมชนท้องถิ่นหนองวัวซอที่เป็นต้นแบบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 อาชีพและการด ารงชีวิต

3 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักสูตรประสบความส าเร็จตามจุดมุ่งหมายที่ก าหนดไว้ จึงก าหนดแนวการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไว้ดังนี้ 1. จัดกิจกรรรมการเรียนการสอนตามความต้องการของท้องถิ่น โดยให้ท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตร และมีการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนอย่างเหมาะสม 2. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุก 3. ความสามารถทางพหุปัญญา การแสดงออกเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ 4. จัดกิจกรรมแสดงผลงานนักเรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้เห็นข้อดีและข้อบกพร่องของตนเองอย่างสม่ าเสมอ 5. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในหลักสูตรโดยมีเกณฑ์ในการชี้วัด ความส าเร็จ 6. จัดบรรยากาศให้เอื้อต่อการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในสภาพจริงของท้องถิ่นหนองวัวซอ 7. ครูผู้สอนและวิทยากรท้องถิ่นร่วมกันจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในหลักสูตรสาระการเรียนรู้ท้องถิ่นโดยอาศัยการ มีส่วนร่วม การใช้แหล่งเรียนรู้ และการวางแผนร่วมกันอย่างเป็นระบบ การวัดและประเมินผล การวัดและประเมินผลเป็นหน้าที่หลักของครูผู้สอน โดยวิทยากรท้องถิ่น (ปราชญ์ท้องถิ่น) และผู้ปกครอง นักเรียนมีส่วนร่วมในการประเมินด้วยโดยเน้นที่การประเมินตามสภาพจริงโดยใช้วิธีการสังเกต ซักถาม สัมภาษณ์ เป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม ประเมินจากผลการท างาน มีการวัดคุณลักษณะที่พึงประสงค์โดยใช้แบบวัดที่มีตัวชี้วัดที่ ชัดเจนด้วย

4 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ก าหนดโครงสร้างเวลเรียนดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ / กิจกรรม เวลาเรียน ระดับประถมศึกษา ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี -วิทยาศาสตร์ -เทคโนโลยี (วิทยาการค านวณ) (80) 80 - (80) 80 - (80) 80 - (120) 80 40 (120) 80 40 (120) 80 40 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม เศรษฐศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การป้องกันการทุจริต (80) 40 40 (80) 40 40 (80) 40 40 (120) 40 80 (120) 40 80 (120) 40 80 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 80 80 80 80 80 ศิลปะ 40 40 40 80 80 80 การงานอาชีพ 40 40 40 80 80 80 ภาษาต่างประเทศ 200 200 200 80 80 80 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 920 920 920 880 880 880 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แนะแนว ลูกเสือ/ยุวกาชาด ชุมนุมส่งเสริมการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ (160) 40 40 40 40 (160) 40 40 40 40 (160) 40 40 40 40 (160) 40 40 40 40 (160) 40 40 40 40 (160) 40 40 40 40 รายวิชา / กิจกรรมเพิ่มเติม -หน้าที่พลเมือง -สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น (80) 40 40 (80) 40 40 (80) 40 40 (80) 40 40 (80) 40 40 (80) 40 40 1,160 1,160 1,160 1,120 1,120 1,120 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ไม่น้อยกว่า 1,000 ชั่วโมง/ปี

5 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ก าหนดโครงสร้างเวลเรียนดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ม.1 ม.2 ม.3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) คณิตศาสตร์ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - เทคโนโลยี (วิทยาการค านวณ) - เทคโนโลยี (ออกแบบและ เทคโนโลยี) 160 (4 นก.) 120 (3 นก.) 20 (0.5 นก) 20 (0.5 นก) 160 (4 นก.) 120 (3 นก.) 20 (0.5 นก) 20 (0.5 นก) 160 (4 นก.) 120 (3 นก.) 20 (0.5 นก) 20 (0.5 นก) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม - ประวัติศาสตร์ - ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม - ภูมิศาสตร์ - เศรษฐศาสตร์ - การป้องกันการทุจริต 120 (3 นก.) 40 (1นก.) 80 (2 นก.) 120 (3 นก.) 40 (1นก.) 80 (2 นก.) 120 (3 นก.) 40 (1นก.) 80 (2 นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) ศิลปะ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) การงานอาชีพ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) ภาษาต่างประเทศ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) รวมเวลาเรียน(พื้นฐาน) 880 (22นก.) 880 (22นก.) 880 (22นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 160 160 160 รายวิชาเพิ่มเติม - ภาษาไทย - คณิตศาสตร์ - หน้าที่พลเมือง - ภาษาอังกฤษ - สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น (IS) 200 (4 นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 200 (4 นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 200 (4 นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,240 1,240 1,240 รวมเวลาเรียน ไม่น้อยกว่า 1,200 ชั่วโมง/ปี หมายเหตุเกณฑ์การจบหลักสูตร รายวิชาพื้นฐาน 66 หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 11 หน่วยกิต/ตามสถานศึกษาก าหนด

6 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 โรงเรียนบ้านผาสิงห์

7 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ส11301 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง รายวิชาท้องถิ่นหรือสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เป็นสาระการเรียนรู้ เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮาใช้ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นรายวิชาที่มุ่งส่งเสริมผู้เรียนให้เข้าใจในชุมชน ท้องถิ่นที่ตนเองอาศัยอยู่ ในมิติที่เป็นหมู่บ้าน โดยมีการน าเสนอเนื้อหาในการเรียนการสอนเป็นล าดับ เริ่มจาก สร้างความรู้ความเข้าใจในเรื่องประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของบ้านผาสิงห์ภูมิศาสตร์และแหล่งท่องเที่ยวส าคัญ ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นบุคคลเด่นประจ าบ้านผาสิงห์ ที่เป็นต้นแบบ และ อาชีพและการด ารงชีวิต ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ให้ผู้เรียนเป็นส าคัญ มีการเรียนรู้ตามสภาพจริง การเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญา และการปฏิบัติจริง ด้วยการสืบค้นในสถานการณ์จริง โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การสร้างองค์ความรู้ การลงมือปฏิบัติ ตามสภาพจริงโดยใช้กระบวนการกลุ่ม การส ารวจตรวจสอบข้อมูล ผลการเรียนรู้ที่มุ่งให้สร้างความเข้าใจและมีความรู้เกี่ยวกับบ้านผาสิงห์และให้เกิดความรัก ศรัทธา ตลอดจนภาคภูมิใจในชุมชนท้องถิ่นของตน ตลอดจนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ และสมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สังคม อารมณ์ สติปัญญา ผลการเรียนรู้ เมื่อนักเรียนเรียนจบหลักสูตรเรื่องชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา แล้ว นักเรียนสามารถ 1. รู้ที่ตั้ง อาณาเขต และสภาพบริบทพื้นฐานของบ้านผาสิงห์ 2. รู้จักสถานที่ส าคัญของหมู่บ้านบ้านผาสิงห์ 3. รู้จักศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นบ้านบ้านผาสิงห์ 4. รู้จักบุคคลส าคัญประจ าบ้านบ้านผาสิงห์ 5. บอกอาชีพและการด ารงชีวิตของชุมชนบ้านบ้านผาสิงห์ได้

8 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ส12301 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง รายวิชาท้องถิ่นหรือสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เป็นสาระการเรียนรู้ เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮาใช้ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นรายวิชาที่มุ่งส่งเสริมผู้เรียนให้เข้าใจในชุมชน ท้องถิ่นที่ตนเองอาศัยอยู่ ในมิติที่เป็นหมู่บ้านและหมู่บ้านใกล้เคียง โดยมีการน าเสนอเนื้อหาในการเรียนการสอน เป็นล าดับ เริ่มจากสร้างความรู้ความเข้าใจในเรื่องประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของบ้านผาสิงห์และหมู่บ้าน ใกล้เคียง ภูมิศาสตร์และแหล่งท่องเที่ยวส าคัญ ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นบุคคลเด่นประจ าบ้านผาสิงห์ และหมู่บ้านใกล้เคียง ที่เป็นต้นแบบ และอาชีพและการด ารงชีวิต ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ให้ ผู้เรียนเป็นส าคัญ มีการเรียนรู้ตามสภาพจริงด้วยการสืบค้นในสถานการณ์จริง การเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ ภูมิ ปัญญา และการปฏิบัติจริง ด้วยการสืบค้นในสถานการณ์จริง โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การสร้างองค์ความรู้ การลงมือปฏิบัติ ตามสภาพจริงโดยใช้กระบวนการกลุ่ม การส ารวจตรวจสอบข้อมูล ผลการเรียนรู้ที่มุ่งให้สร้างความเข้าใจและมีความรู้เกี่ยวกับบ้านผาสิงห์และหมู่บ้านใกล้เคียง และให้เกิด ความรัก ศรัทธา ตลอดจนภาคภูมิใจในชุมชนท้องถิ่นของตน ตลอดจนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และสมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สังคม อารมณ์ สติปัญญา ผลการเรียนรู้ เมื่อนักเรียนเรียนจบหลักสูตรสาระท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา แล้ว นักเรียนสามารถ 1. รู้ประวัติศาสตร์การก่อตั้งหมู่บ้านผาสิงห์และชุมชนหมู่บ้านใกล้เคียง 2. รู้จักสถานที่ส าคัญของชุมชนหมู่บ้านใกล้เคียง 3. รู้จักศิลปวัฒนธรรมประเพณีของชุมชนหมู่บ้านใกล้เคียง 4. รู้จักบุคคลส าคัญประจ าชุมชนหมู่บ้านใกล้เคียง 5. บอกอาชีพและการด ารงชีวิตของชุมชนบ้านผาสิงห์และหมู่บ้านใกล้เคียงได้

9 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ส13301 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง รายวิชาท้องถิ่นหรือสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เป็นสาระการเรียนรู้ เรื่องชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ใช้ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นรายวิชาที่มุ่งส่งเสริมผู้เรียนให้เข้าใจในชุมชน ท้องถิ่นที่ตนเองอาศัยอยู่ในมิติที่เป็นหมู่บ้าน ต าบล โดยมีการน าเสนอเนื้อหาในการเรียนการสอนเป็นล าดับ เริ่ม จากสร้างความรู้ความเข้าใจในเรื่องประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของต าบลหมากหญ้า ภูมิศาสตร์และแหล่ง ท่องเที่ยวส าคัญ ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นบุคคลเด่นประจ าต าบลหมากหญ้า ที่เป็นต้นแบบ อาชีพและ การด ารงชีวิต ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ให้ผู้เรียนเป็นส าคัญ มีการเรียนรู้ตามสภาพจริงด้วยการ สืบค้นในสถานการณ์จริง การเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญา และการปฏิบัติจริง ด้วยการสืบค้นในสถานการณ์จริง โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การสร้างองค์ความรู้ การลงมือปฏิบัติ ตามสภาพจริงโดยใช้กระบวนการกลุ่ม การส ารวจตรวจสอบข้อมูล ผลการเรียนรู้ที่มุ่งให้สร้างความเข้าใจและมีความรู้เกี่ยวกับต าบลหมากหญ้า และให้เกิดความรัก ศรัทธา ตลอดจนภาคภูมิใจในชุมชนท้องถิ่นของตน ตลอดจนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึง ประสงค์และสมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สังคม อารมณ์ สติปัญญา ผลการเรียนรู้ เมื่อนักเรียนเรียนจบหลักสูตรสาระท้องถิ่น เรื่องชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา แล้ว นักเรียนสามารถ 1. ประวัติศาสตร์การก่อตั้งและอาณาเขตพื้นที่ชุมชนท้องถิ่นในระดับต าบลหมากหญ้า 2. รู้จักสถานที่ส าคัญของชุมชนชุมชนท้องถิ่นต าบลหมากหญ้า 3. รู้จัก จ าแนกจัดกลุ่ม และแบ่งประเภทศิลปวัฒนธรรมประเพณีของชุมชนท้องถิ่นในระดับหมากหญ้า 4. รู้จัก จ าแนก และแบ่งกลุ่มบุคคลส าคัญ บุคคลเด่นประจ าต าบลหมากหญ้า 5. บอกอาชีพและการด ารงชีวิตของชุมชนต าบลหมากหญ้า

10 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ส14301 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง รายวิชาท้องถิ่นหรือสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เป็นสาระการเรียนรู้ เรื่องชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ใช้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นรายวิชาที่มุ่งส่งเสริมผู้เรียนให้เข้าใจในชุมชน ท้องถิ่นที่ตนเองอาศัยอยู่ ในมิติที่เป็นหมู่บ้าน ต าบล และต าบลใกล้เคียง โดยมีการน าเสนอเนื้อหาในการเรียนการ สอนเป็นล าดับ เริ่มจากสร้างความรู้ความเข้าใจในเรื่องประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของต าบลหมากหญ้าและ ต าบลใกล้เคียง ภูมิศาสตร์และแหล่งท่องเที่ยวส าคัญ ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นบุคคลเด่นประจ าต าบล หมากหญ้า และต าบลใกล้เคียงที่เป็นต้นแบบ อาชีพและการด ารงชีวิต ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ให้ ผู้เรียนเป็นส าคัญ มีการเรียนรู้ตามสภาพจริงด้วยการสืบค้นในสถานการณ์จริง การเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ ภูมิ ปัญญา และการปฏิบัติจริง ด้วยการสืบค้นในสถานการณ์จริง โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การสร้างองค์ความรู้ การลงมือปฏิบัติ ตามสภาพจริงโดยใช้กระบวนการกลุ่ม การส ารวจตรวจสอบข้อมูล ผลการเรียนรู้ที่มุ่งให้สร้างความเข้าใจและมีความรู้เกี่ยวกับต าบลหมากหญ้า และต าบลใกล้เคียง และให้เกิด ความรัก ศรัทธา ตลอดจนภาคภูมิใจในชุมชนท้องถิ่นของตน ตลอดจนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และสมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สังคม อารมณ์ สติปัญญา ผลการเรียนรู้ เมื่อนักเรียนเรียนจบหลักสูตรสาระท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา แล้ว นักเรียนสามารถ 1. เข้าใจที่มาของบ้านผาสิงห์และชุมชนท้องถิ่นใกล้เคียง และการย้ายถิ่นที่อยู่ พร้อมทั้งสภาพบริบททั่วไป 2. ภูมิประเทศ สถานที่ส าคัญของชุมชนท้องถิ่นต าบลหมากหญ้า 3. รู้จักและปฏิบัติตนอย่างมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมทางศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นต าบลหมากหญ้า 4. รู้จักบุคคลเด่นประจ าต าบลหมากหญ้า ที่เป็นต้นแบบและน าคุณธรรมและจริยธรรมที่เป็นแบบอย่างมา ใช้ได้อย่างเหมาะสม (ต้นแบบ 3 ท่าน) 5. บอกอาชีพและการด ารงชีวิตของชุมชนต าบลหมากหญ้า ต าบลใกล้เคียงได้

11 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ส15301 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง รายวิชาท้องถิ่นหรือสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เป็นสาระการเรียนรู้ เรื่องชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ใช้ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นรายวิชาที่มุ่งส่งเสริมผู้เรียนให้เข้าใจในชุมชน ท้องถิ่นที่ตนเองอาศัยอยู่ ในมิติที่เป็นท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอ โดยมีการน าเสนอเนื้อหาในการเรียนการสอนเป็น ล าดับ เริ่มจากสร้างความรู้ความเข้าใจในเรื่องประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของท้องถิ่นอ าเภอ หนองวัวซอ ภูมิศาสตร์และแหล่งท่องเที่ยวส าคัญ ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นบุคคลเด่นประจ าอ าเภอหนองวัวซอที่เป็น ต้นแบบ และ อาชีพและการด ารงชีวิต ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ให้ผู้เรียนเป็นส าคัญ มีการเรียนรู้ ตามสภาพจริงด้วยการสืบค้นในสถานการณ์จริง การเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญา และการปฏิบัติจริง ด้วยการสืบค้นในสถานการณ์จริง โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การสร้างองค์ความรู้ การลงมือปฏิบัติ ตามสภาพจริงโดยใช้กระบวนการกลุ่ม การส ารวจตรวจสอบข้อมูล ผลการเรียนรู้ที่มุ่งให้สร้างความเข้าใจและมีความรู้เกี่ยวกับท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอ และให้เกิดความรัก ศรัทธา ตลอดจนภาคภูมิใจในชุมชนท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอของตน ตลอดจนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และสมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สังคม อารมณ์ สติปัญญา ผลการเรียนรู้ เมื่อนักเรียนเรียนจบหลักสูตรสาระท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา แล้ว นักเรียนสามารถ 1. บอกประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของชุมชนท้องถิ่นต าบลหมากหญ้า จุดเด่นที่แตกต่างจากหมู่บ้านอื่น ๆ ในอ าเภอหนองวัวซอ 2. รู้จักภูมิศาสตร์ สถานที่ส าคัญและแหล่งท่องเที่ยวส าคัญของชุมชนท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอ 3. รู้จักและปฏิบัติตนอย่างมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมทางศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นอ าเภอ หนองวัวซอ 4. ระบุบุคคลเด่นประจ าต าบลหมากหญ้า ที่เป็นต้นแบบได้ 2 ด้าน และน าคุณธรรมและจริยธรรมที่เป็น แบบอย่างมาใช้ได้อย่างเหมาะสม 5. บอกอาชีพและการด ารงชีวิตของชุมชนอ าเภอหนองวัวซอ

12 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 อธิบายรายวิชา รหัสวิชา ส16301 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง รายวิชาท้องถิ่นหรือสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เป็นสาระการเรียนรู้ เรื่องชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ใช้ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นรายวิชาที่มุ่งส่งเสริมผู้เรียนให้เข้าใจในชุมชน ท้องถิ่นที่ตนเองอาศัยอยู่ ในมิติที่เป็นท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอ และอ าเภอใกล้เคียงโดยมีการน าเสนอเนื้อหาในการ เรียนการสอนเป็นล าดับ เริ่มจากสร้างความรู้ความเข้าใจในเรื่องประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของท้องถิ่นอ าเภอ หนองวัวซอ ภูมิศาสตร์และแหล่งท่องเที่ยวส าคัญของอ าเภอหนองวัวซอและอ าเภอที่อยู่ใกล้เคียง ศิลปวัฒนธรรม ประเพณีของท้องถิ่นบุคคลเด่นประจ าอ าเภอหนองวัวซอที่เป็นต้นแบบ และ อาชีพและการด ารงชีวิต ซึ่งเป็นการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนที่ให้ผู้เรียนเป็นส าคัญ มีการเรียนรู้ตามสภาพจริงด้วยการสืบค้นในสถานการณ์จริง การ เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญา และการปฏิบัติจริง ด้วยการสืบค้นในสถานการณ์จริง โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การสร้างองค์ความรู้ การลงมือปฏิบัติ ตามสภาพจริงโดยใช้กระบวนการกลุ่ม การส ารวจตรวจสอบข้อมูล ผลการเรียนรู้ที่มุ่งให้สร้างความเข้าใจและมีความรู้เกี่ยวกับท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอ และให้เกิดความรัก ศรัทธา ตลอดจนภาคภูมิใจในชุมชนท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอของตน ตลอดจนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และสมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สังคม อารมณ์สติปัญญา ผลการเรียนรู้ เมื่อนักเรียนเรียนจบหลักสูตรสาระท้องถิ่น เรื่องชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา แล้ว นักเรียนสามารถ 1. ประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของชุมชนท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอจุดเด่นที่แตกต่างจากหมู่บ้านอื่น ๆ ใน จังหวัดอุดรธานี 2. ภูมิศาสตร์ แผนที่ สถานที่ส าคัญ แหล่งท่องเที่ยวส าคัญของชุมชนท้องถิ่นใกล้เคียงอ าเภอหนองวัวซอและ ในจังหวัดอุดรธานี 3. ร่วมกิจกรรมและอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นของบ้านอ าเภอหนองวัวซอและจังหวัด อุดรธานี 4. ระบุและเสนอชื่อบุคคลเด่นประจ าอ าเภอหนองวัวซอที่เป็นต้นแบบ และน าคุณธรรมและจริยธรรมที่เป็น แบบอย่างมาใช้ได้อย่างเหมาะสม 5. บอกอาชีพและการด ารงชีวิตของชุมชนอ าเภอหนองวัวซอและอ าเภอใกล้เคียงได้

13 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 โรงเรียนบ้านผาสิงห์

14 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 อธิบายรายวิชา รหัสวิชา IS1 วิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะห์ตั้งประเด็น/ค าถามเกี่ยวกับประวัติเมืองอุดรธานีการตั้งสมมติฐาน การค้นคว้า การแสวงหาความรู้ข้อมูล การออกแบบ การวางแผนรวบรวมข้อมูล การใช้กระบวนการกลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าสถิติ การสังเคราะห์การสรุปองค์ความรู้และการเสนอวิธีคิดแก้ปัญหาที่เป็นระบบ ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา/ตั้งค าถามเกี่ยวกับประวัติเมืองอุดรธานีตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุน หรือโต้แย้งประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่าง ๆ และมีทฤษฎีรองรับ ค้นคว้า แสวงหาความรู้เกี่ยวกับ สมมติฐานที่ตั้งไว้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งปฐมภูมิและทุติยภูมิออกแบบวางแผนรวบรวมข้อมูลและสารสนเทศ วิเคราะห์ ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้และร่วมกันเสนอแนวคิด วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติและกระบวนการกลุ่มใน การวิพากษ์ เพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้สังเคราะห์สรุป อภิปรายผลเปรียบเทียบเชื่อมโยง ความรู้ความเป็นมาของศาสตร์ หลักการและวิธีคิดในสิ่งที่ศึกษา และมีทักษะในการน าเสนอผลการศึกษา ค้นคว้าในรูปแบบการเขียนรายงานและอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลที่น่าเชื่อถือ น าองค์ความรู้ไปแก้ปัญหาได้ อย่างเป็นระบบ เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. ตั้งประเด็นปัญหา จากประวัติเมืองอุดรธานี 2. ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากสาขาวิชา ต่าง ๆ และมีทฤษฎีรองรับ 3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ 4. ศึกษา ค้นคว้า แสวงหาความรู้เกี่ยวกับประเด็นที่เลือก จากแหล่งเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ 5. ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูล 6. วิเคราะห์ข้อค้นพบด้วยวิธีการที่เหมาะสม 7. สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม 8. เสนอแนวคิด การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบแผนการท างานของ นักเรียน

15 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 อธิบายรายวิชา รหัสวิชา IS2 วิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะห์ตั้งประเด็น/ค าถามเกี่ยวกับแหล่งท่องเที่ยวเมืองอุดรธานีการตั้งสมมติฐาน การ ค้นคว้า การแสวงหาความรู้ข้อมูล การออกแบบ การวางแผนรวบรวมข้อมูล การใช้กระบวนการกลุ่ม การ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิติ การสังเคราะห์การสรุปองค์ความรู้และการเสนอวิธีคิดแก้ปัญหาที่เป็นระบบ ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา/ตั้งค าถามเกี่ยวกับประวัติเมืองอุดรธานีตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุน หรือโต้แย้งประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่าง ๆ และมีทฤษฎีรองรับ ค้นคว้า แสวงหาความรู้เกี่ยวกับ สมมติฐานที่ตั้งไว้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งปฐมภูมิและทุติยภูมิออกแบบวางแผนรวบรวมข้อมูลและสารสนเทศ วิเคราะห์ ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้และร่วมกันเสนอแนวคิด วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติและกระบวนการกลุ่มใน การวิพากษ์ เพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้สังเคราะห์สรุป อภิปรายผลเปรียบเทียบเชื่อมโยง ความรู้ความเป็นมาของศาสตร์ หลักการและวิธีคิดในสิ่งที่ศึกษา และมีทักษะในการน าเสนอผลการศึกษา ค้นคว้าในรูปแบบการเขียนรายงานและอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลที่น่าเชื่อถือ น าองค์ความรู้ไปแก้ปัญหาได้ อย่างเป็นระบบ เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. ตั้งประเด็นปัญหา จากแหล่งท่องเที่ยวเมืองอุดรธานี 2. ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากสาขาวิชา ต่าง ๆ และมีทฤษฎีรองรับ 3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ 4. ศึกษา ค้นคว้า แสวงหาความรู้เกี่ยวกับประเด็นที่เลือก จากแหล่งเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ 5. ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูล 6. วิเคราะห์ข้อค้นพบด้วยวิธีการที่เหมาะสม 7. สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม 8. เสนอแนวคิด การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบแผนการท างานของ นักเรียน

16 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 อธิบายรายวิชา รหัสวิชา IS3 วิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะห์ตั้งประเด็น/ค าถามเกี่ยวกับแหล่งเศรษฐกิจเมืองอุดรธานีการตั้งสมมติฐาน การค้นคว้า การแสวงหาความรู้ข้อมูล การออกแบบ การวางแผนรวบรวมข้อมูล การใช้กระบวนการกลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าสถิติ การสังเคราะห์การสรุปองค์ความรู้และการเสนอวิธีคิดแก้ปัญหาที่เป็นระบบ ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา/ตั้งค าถามเกี่ยวกับประวัติเมืองอุดรธานีตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุน หรือโต้แย้งประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่าง ๆ และมีทฤษฎีรองรับ ค้นคว้า แสวงหาความรู้เกี่ยวกับ สมมติฐานที่ตั้งไว้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งปฐมภูมิและทุติยภูมิออกแบบวางแผนรวบรวมข้อมูลและสารสนเทศ วิเคราะห์ ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้และร่วมกันเสนอแนวคิด วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติและกระบวนการกลุ่มใน การวิพากษ์ เพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้สังเคราะห์สรุป อภิปรายผลเปรียบเทียบเชื่อมโยง ความรู้ความเป็นมาของศาสตร์ หลักการและวิธีคิดในสิ่งที่ศึกษา และมีทักษะในการน าเสนอผลการศึกษา ค้นคว้าในรูปแบบการเขียนรายงานและอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลที่น่าเชื่อถือ น าองค์ความรู้ไปแก้ปัญหาได้ อย่างเป็นระบบ เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. ตั้งประเด็นปัญหา จากแหล่งเศรษฐกิจเมืองอุดรธานี 2. ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากสาขาวิชา ต่าง ๆ และมีทฤษฎีรองรับ 3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ 4. ศึกษา ค้นคว้า แสวงหาความรู้เกี่ยวกับประเด็นที่เลือก จากแหล่งเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ 5. ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูล 6. วิเคราะห์ข้อค้นพบด้วยวิธีการที่เหมาะสม 7. สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม 8. เสนอแนวคิด การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบแผนการท างานของ นักเรียน

17 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 จุดม่งหมาย 1. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับ ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา และจังหวัดอุดรธานีของเรา 2. นักเรียนเห็นความส าคัญของชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา และจังหวัดอุดรธานีของเรา 3. นักเรียนเข้าใจและอธิบายเกี่ยวกับศิลปวัฒนธรรม การงานอาชีพและวิถีชีวิตของบรรพบุรุษชาวอีสานจาก การศึกษาเรียนรู้เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา 4. นักเรียนสามารถอธิบายและแนะน าเกี่ยวกับชุมชนหนองวัวซอ และจังหวัดอุดรธานีของเราได้ 5. นักเรียนสามารถอธิบายสรุปเกี่ยวกับ สภาพภูมิศาสตร์ และสถานที่ส าคัญในชุมชนหนองวัวซอ และจังหวัดอุดรธานีได้ 6. นักเรียนสามารถสรุปคุณธรรมจริยธรรมของคนในชุมชนท้องถิ่นของตนที่เป็นแบบอย่างและน ามาเป็น ต้นแบบในการด าเนินชีวิตได้ 7. นักเรียนมีเจตคติที่ดี มีความรักและความภาคภูมิใจในชุมชนท้องถิ่นของตน จุดประสงค์การเรียนรู้ เมื่อนักเรียนเรียนจบหลักสูตรเรื่องชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา แล้ว นักเรียนสามารถ 6. บอกประวัติศาสตร์ และ ความเป็นมาของชุมชนท้องถิ่นของตนได้ 7. บอกสภาพภูมิศาสตร์ และสถานที่ส าคัญในชุมชนท้องถิ่นของตนได้ 8. อธิบายเกี่ยวกับศิลปวัฒนธรรมและประเพณีของชุมชนท้องถิ่นของตนได้ 9. ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมและประเพณีชุมชนท้องถิ่นของตนได้ 10. ยกตัวอย่างบุคคลส าคัญและน าเสนอคุณธรรมและจริยธรรมของบุคคลส าคัญที่เป็นแบบอย่างในชุมชน ท้องถิ่นของตนได้ 11. น าเสนอชื่อบุคคลที่เป็นต้นแบบ และอภิปรายคุณลักษณะและรูปแบบที่เป็นต้นแบบของ ความมุ่งมั่นใน การด าเนินชีวิตและการครองตนได้ 12. ตระหนักและแสดงบทบาทที่สะท้อนถึงความรักและศรัทธาที่มีต่อชุมชนท้องถิ่นของตนในลักษณะ ของการประชาสัมพันธ์ และอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งดีงามที่มีในชุมชนท้องถิ่นของตนได้ 13. ระบุและน าเสนอแหล่งเรียนรู้ สถานที่ และบุคคลที่เป็นแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญา และองค์ความรู้ ที่จะท าให้ตนเองและผู้อื่นได้รู้จักและเข้าใจชุมชนท้องถิ่นของตนได้ จากการเรียนรู้ในประสบการณ์จริง คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 1. เห็นคุณค่า/ภูมิใจในชุมชนท้องถิ่นของตน 2. มีความรับผิดชอบในการท างาน 3. ตรงต่อเวลา 4. มีภาวการณ์เป็นผู้น าและผู้ตามที่ดี

18 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 เนื้อหาที่สอนเกี่ยวกับชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของชุมชนท้องถิ่นของตน หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ภูมิศาสตร์และแหล่งท่องเที่ยวส าคัญ หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 3 ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของชุมชนท้องถิ่นของตน หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 4 บุคคลเด่นประจ าบ้านผาสิงห์ที่เป็นต้นแบบ หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 5 อาชีพและการด ารงชีวิต ตารางที่ 1 การแบ่งหน่วยการเรียนรู้ที่ควรจัดให้แก่ผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 ประถมศึกษาปีที่ 1 ประถมศึกษาปีที่ 2 1. รู้ที่ตั้ง อาณาเขต และสภาพบริบทพื้นฐาน ของบ้านผาสิงห์ 1. ประวัติศาสตร์การก่อตั้งหมู่บ้านผาสิงห์และชุมชน หมู่บ้านใกล้เคียง 2. รู้จักสถานที่ส าคัญของหมู่บ้านผาสิงห์ 2. รู้จักสถานที่ส าคัญของชุมชนหมู่บ้านใกล้เคียง 3. รู้จักศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นบ้านผาสิงห์ 3. รู้จักศิลปวัฒนธรรมประเพณีของชุมชนหมู่บ้านใกล้เคียง 4. รู้จักบุคคลส าคัญประจ าบ้านผาสิงห์ 4. รู้จักบุคคลส าคัญประจ าชุมชนหมู่บ้านใกล้เคียง 5. อาชีพและการด ารงชีวิต 5. อาชีพและการด ารงชีวิต ตารางที่ 2 การแบ่งหน่วยการเรียนรู้ที่ควรจัดให้แก่ผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4 ประถมศึกษาปีที่ 3 ประถมศึกษาปีที่ 4 1. ประวัติศาสตร์การก่อตั้งและอาณาเขตพื้นที่ชุมชน ท้องถิ่นในระดับต าบลหมากหญ้า 1. เข้าใจที่มาของบ้านผาสิงห์และชุมชนท้องถิ่นใกล้เคียง และการย้ายถิ่นที่อยู่ พร้อมทั้งสภาพบริบททั่วไป 2. รู้จักสถานที่ส าคัญของชุมชนชุมชนท้องถิ่นต าบล หมากหญ้า 2. ภูมิประเทศ สถานที่ส าคัญของชุมชนท้องถิ่นต าบลหมาก หญ้า 3. รู้จัก จ าแนกจัดกลุ่ม และแบ่งประเภท ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของชุมชนท้องถิ่นในระดับ ต าบลหมากหญ้า 3. รู้จักและปฏิบัติตนอย่างมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมทาง ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นต าบลหมากหญ้า 4. รู้จัก จ าแนก และแบ่งกลุ่มบุคคลส าคัญ บุคคลเด่น ประจ าต าบลหมากหญ้า 4. รู้จักบุคคลเด่นประจ าบ้านผาสิงห์ที่เป็นต้นแบบ และน าคุณธรรมและจริยธรรมที่เป็นแบบอย่างมาใช้ได้อย่าง เหมาะสม ( ต้นแบบ 3 ท่าน) 5. อาชีพและการด ารงชีวิต 5. อาชีพและการด ารงชีวิต

19 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ตารางที่ 3 การแบ่งหน่วยการเรียนรู้ที่ควรจัดให้แก่ผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ประถมศึกษาปีที่ 5 ประถมศึกษาปีที่ 6 1. ประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของชุมชนท้องถิ่น ต าบลหมากหญ้า จุดเด่นที่แตกต่างจากหมู่บ้านอื่น ๆ ในอ าเภอหนองวัวซอ 1. ประวัติศาสตร์และสภาพบริบทของชุมชนท้องถิ่นอ าเภอ หนองวัวซอจุดเด่นที่แตกต่างจากหมู่บ้านอื่น ๆ ในจังหวัด อุดรธานี 2. ภูมิศาสตร์ สถานที่ส าคัญและแหล่งท่องเที่ยว ส าคัญของชุมชนท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอ 2. ภูมิศาสตร์ แผนที่ สถานที่ส าคัญ แหล่งท่องเที่ยวส าคัญ ของชุมชนท้องถิ่นใกล้เคียงอ าเภอหนองวัวซอและในจังหวัด อุดรธานี 3. รู้จักและปฏิบัติตนอย่างมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมทาง ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอ 3. ร่วมกิจกรรมและอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของ ท้องถิ่นของบ้านอ าเภอหนองวัวซอและจังหวัดอุดรธานี 4. ระบุบุคคลเด่นประจ าต าบลหมากหญ้า ที่เป็น ต้นแบบได้ 2 ด้าน และน าคุณธรรมและจริยธรรมที่เป็น แบบอย่างมาใช้ได้อย่างเหมาะสม 4. ระบุและเสนอชื่อบุคคลเด่นประจ าอ าเภอหนองวัวซอที่ เป็นต้นแบบ และน าคุณธรรมและจริยธรรมที่เป็นแบบอย่าง มาใช้ได้อย่างเหมาะสม 5. อาชีพและการด ารงชีวิต 5. อาชีพและการด ารงชีวิต เนื้อหาที่สอนเกี่ยวกับชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ประวัติศาสตร์เมืองอุดรธานี หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 2 สภาพภูมิศาสตร์ของเมืองอุดรธานี หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 3 ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของเมืองอุดรธานี หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 4 บุคคลเด่นประจ าเมืองอุดรธานีที่เป็นต้นแบบ หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 5 อาชีพและการด ารงชีวิต ตารางที่ 4 การแบ่งหน่วยการเรียนรู้ที่ควรจัดให้แก่ผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มัธยมศึกษาปีที่ 1 1. ประวัติศาสตร์การก่อตั้งและอาณาเขตพื้นที่ของเมืองอุดรธานี 2. รู้จักที่ตั้ง อาณาเขต ลักษณะภูมิประเทศของเมืองอุดรธานี 3. รู้จัก จ าแนกจัดกลุ่ม และแบ่งประเภทศิลปวัฒนธรรมประเพณีของเมืองอุดรธานี 4. รู้จัก จ าแนก และแบ่งกลุ่มบุคคลส าคัญ บุคคลเด่นประจ าเมืองอุดรธานี 5. อาชีพและการด ารงชีวิต

20 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 เนื้อหาที่สอนเกี่ยวกับชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 1 แหล่งท่องเที่ยวที่ส าคัญเมืองอุดรธานี หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 2 แหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติของเมืองอุดรธานี หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 3 แหล่งท่องเที่ยวทางประวัติศาสตร์และโบราณคดีของเมืองอุดรธานี หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 4 แหล่งท่องเที่ยวศิลปวัฒนธรรม ประเพณีและกิจกรรมของเมืองอุดรธานี หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 5 บุคคลส าคัญเมืองอุดรธานี ตารางที่ 5 การแบ่งหน่วยการเรียนรู้ที่ควรจัดให้แก่ผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มัธยมศึกษาปีที่ 2 1. รู้จักแหล่งท่องเที่ยวที่ส าคัญของเมืองอุดรธานี 2. รู้จัก บอก และอธิบายแหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติของเมืองอุดรธานี 3. รู้จัก บอก และอธิบายแหล่งท่องเที่ยวทางประวัติศาสตร์และโบราณคดีของเมืองอุดรธานี 4. รู้จัก บอก และอธิบายแหล่งท่องเที่ยวศิลปวัฒนธรรม ประเพณีของเมืองอุดรธานี 5. รู้จักบุคคลส าคัญที่ท าประโยชน์หรือสร้างคุณงามความดีให้กับเมืองอุดรธานี เนื้อหาที่สอนเกี่ยวกับชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ทรัพยากรธรรมชาติของเมืองอุดรธานี หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 2 สภาพเศรษฐกิจของเมืองอุดรธานี หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 3 ย่านการค้าที่ส าคัญของเมืองอุดรธานี หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การเกษตรกรรมของเมืองอุดรธานี หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 5 อาชีพและการด ารงชีวิต ตารางที่ 5 การแบ่งหน่วยการเรียนรู้ที่ควรจัดให้แก่ผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มัธยมศึกษาปีที่ 3 1. รู้จักและบอกแหล่งทรัพยากรธรรมชาติของเมืองอุดรธานี 2. รู้จัก และอธิบายสภาพเศรษฐกิจของเมืองอุดรธานี 3. รู้จักย่านการค้าที่ส าคัญของเมืองอุดรธานี 4. รู้จัก และอธิบายการเกษตรกรรมของเมืองอุดรธานี 5. อาชีพและการด ารงชีวิต

21 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ประวัติถิ่นฐานบ้านฉัน (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของดีที่บ้านเรา (เวลา 4 ชั่วโมง) ภาพที่ 1 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ธ ารงค์ไว้ซึ่งประเพณี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อาณาเขตบ้านฉัน (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 คนดีที่บ้านฉัน (เวลา 4 ชั่วโมง)

22 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ประวัติถิ่นฐานบ้านฉัน (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของดีที่บ้านฉัน (เวลา 4 ชั่วโมง) ภาพที่ 2 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ธ ารงค์ไว้ซึ่งประเพณีที่บ้านฉัน (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ส ารวจอาณาเขตบ้านเรา (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 คนดีที่บ้านฉัน (เวลา 4 ชั่วโมง)

23 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ต าบลของฉัน (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของดีในต าบล (เวลา 4 ชั่วโมง) ภาพที่ 3 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 วัฒนธรรม ประเพณีที่ต าบลของฉัน (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อาณาเขตต าบลของฉัน (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 บุคคลส าคัญในท้องถิ่น (เวลา 4 ชั่วโมง)

24 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ประวัติต าบลของเรา (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 อาชีพในชุมชน (เวลา 4 ชั่วโมง) ภาพที่ 4 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สืบสานวัฒนธรรมประเพณี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สถานที่ส าคัญในต าบล (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 บุคคลส าคัญในท้องถิ่นต าบล (เวลา 4 ชั่วโมง)

25 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ประวัติอ าเภอหนองวัวซอ (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่5 อาชีพในชุมชน (เวลา 4 ชั่วโมง) ภาพที่ 5 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สืบสานวัฒนธรรมประเพณี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สถานที่ส าคัญในท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอ (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 บุคคลส าคัญในท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอ (เวลา 4 ชั่วโมง)

26 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ประวัติอ าเภอหนองวัวซอ (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 อาชีพในชุมชนที่ฉันสนใจ (เวลา 4 ชั่วโมง) ภาพที่ 6 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สืบสานร่วมงานประเพณี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สถานที่ส าคัญในท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอ (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 บุคคลส าคัญในท้องถิ่นอ าเภอหนองวัวซอ (เวลา 4 ชั่วโมง)

27 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ประวัติศาสตร์เมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 อาชีพและการด ารงชีวิต (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ศิลปวัฒนธรรมประเพณีของเมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สภาพภูมิศาสตร์ของเมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 บุคคลเด่นประจ าเมืองอุดรธานีที่เป็นต้นแบบ (เวลา 4 ชั่วโมง) ภาพที่ 7 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา

28 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แหล่งท่องเที่ยวที่ส าคัญเมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 บุคคลส าคัญเมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 แหล่งท่องเที่ยวทางประวัติศาสตร์และโบราณคดีของเมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 แหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติของเมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 แหล่งท่องเที่ยวศิลปวัฒนธรรม ประเพณีและกิจกรรมของเมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) ภาพที่ 8 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา

29 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ทรัพยากรธรรมชาติของเมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 อาชีพและการด ารงชีวิต (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ย่านการค้าที่ส าคัญของเมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สภาพเศรษฐกิจของเมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การเกษตรกรรมของเมืองอุดรธานี (เวลา 4 ชั่วโมง) ภาพที่ 9 ผังมโนทัศน์การจัดการเรียนการสอน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ชุมชนยลวิถีหนองวัวซอบ้านเฮา

30 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ภาคผนวก ค าสั่ง / เอกสารที่เกี่ยวข้อง

31 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ค าสั่งโรงเรียนบ้านผาสิงห์ ที่ 46 / 2566 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการจัดท าและพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ปีการศึกษา 2566 ********************************* เพื่อให้การด าเนินการจัดท าและพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพสอดคล้องกับ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 มาตรา 27 ที่ก าหนดให้สถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีหน้าที่ จัดท าสาระของหลักสูตรเพื่อความเป็นไทย ความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การด ารงชีวิต และการประกอบอาชีพ ตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ ในส่วนที่เกี่ยวกับสภาพของปัญหาในชุมชน และสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น คุณลักษณะ อันพึงประสงค์เพื่อเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุมชน สังคมและประเทศชาติและสอดคล้องกับระเบียบ กระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2544 อาศัยอ านาจตามมาตรา 37 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 และที่แก้ไขเพิ่มเติม และค าสั่งส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 921/2561 ลงวันที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ. 2561 จึงแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนบ้านผาสิงห์ ปีการศึกษา 2566 ดังนี้ 1. คณะกรรมการอ านวยการ ประกอบด้วย 1.1 นายเลอพงษ์ อุปพงษ์ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา ประธานกรรมการ 1.2 นางสาวเบญจพร คนทน หัวหน้างานบริหารงานวิชาการ กรรมการ 1.3 นายพีรพล ภูโอบ หัวหน้างานบริหารงานงบประมาณ กรรมการ 1.4 นางสาวอรณิชชา กองทอง หัวหน้างานบริหารงานบุคคล กรรมการ 1.5 นายสันติ เกียงกุลลา หัวหน้างานบริหารงานทั่วไป กรรมการ 1.6 นายเอนก แสนนาม ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการและเลขานุการ 1.7 นางสาวพรรณภัสสร ศรีสรณ์ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ผู้ช่วยกรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ มีหน้าที่อ านวยการ ให้ค าปรึกษา ค าแนะน าตลอดจนให้ข้อมูลต่าง ๆ

32 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 2. คณะกรรมการด าเนินงาน การจัดท าและการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น ประกอบด้วย 2.1 นายเอนก แสนนาม ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านผาสิงห์ ประธานกรรมการ 2.2 นายสาคร บัวช่วย ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.3 นางสาวศศิชา ปาวะศรี ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.4 นางสาวอรณิชชา กองทอง ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.5 นางสาวทัศดาว โยงไทยสง ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.6 นายสันติ เกียงกุลลา ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.7 นางสาวจิราวรรณ วิเศษโฮง ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.8 นายพีรพล ภูโอบ ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.9 นางสาวอรทัย พรหมทา ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.10 นางสาวฉัตราภรณ์ วิชาฤทธิ์ ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.11 นายวรพล อนุตรี ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.12 นายนนทกร ทบหลง ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.13 นายสุทธิชัย พรามดิ่ง ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.14 นางสาวเบญจพร คนทน ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 2.8 นางสาวพรรณภัสสร ศรีสรณ์ ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ และด าเนินการจัดการตามขั้นตอนที่ก าหนด ดังนี้ 1. วางแผนการด าเนินงานวิชาการ ก าหนดสาระรายละเอียดของหลักสูตรท้องถิ่นและแนวทางการจัด สัดส่วนสาระการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และสภาพเศรษฐกิจ สังคม ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น 2. จัดท าคู่มือการบริหารหลักสูตรท้องถิ่น และงานวิชาการของสถานศึกษา นิเทศ ก ากับ ติดตาม ให้ ค าปรึกษา เกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลและการแนะแนวให้ สอดคล้องและเป็นไปตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. ส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาบุคลากรเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร การจัดกระบวน การเรียนรู้ การวัดและ ประเมินผลและการแนะแนวให้เป็นไปตามจุดหมายและแนวทางการด าเนินการของหลักสูตร 4. ประสานความร่วมมือจากบุคคล หน่วยงาน องค์กรต่าง ๆ และชุมชน เพื่อให้การใช้หลักสูตร เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและมีคุณภาพ 5. ประชาสัมพันธ์หลักสูตรและการใช้หลักสูตรแก่นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและผู้เกี่ยวข้องและน าข้อมูล ป้อนกลับจากฝ่ายต่าง ๆ มาพิจารณาเพื่อปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา 6. ส่งเสริมสนับสนุนการวิจัยเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร และกระบวนการเรียนรู้ 7. ติดตามผลการเรียนของนักเรียนเป็นรายบุคคล ระดับชั้น และช่วงชั้น ระดับวิชา กลุ่มวิชา ในแต่ละปี การศึกษา เพื่อปรับปรุงแก้ไข และพัฒนาการด าเนินงานด้านต่าง ๆ ของสถานศึกษา

33 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 8. ตรวจสอบทบทวน ประเมินมาตรฐาน การปฏิบัติงานของครู และการบริหารหลักสูตรระดับสถานศึกษา ในรอบปีที่ผ่านมา แล้วใช้ผลการประเมิน เพื่อวางแผนพัฒนาการปฏิบัติงานของครูและการบริหารหลักสูตรปี การศึกษาต่อไป 9. รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการบริหารหลักสูตรท้องถิ่น โดยเน้นผลการพัฒนาคุณภาพนักเรียน ต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการบริหารหลักสูตรระดับ เหนือสถานศึกษา สาธารณชน และ ผู้เกี่ยวข้อง 3. คณะอนุกรรมการรับผิดชอบกลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ประกอบด้วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ ผู้รับผิดชอบ ภาษาไทย นางสาวเบญจพร คนทน , นายนนทกร ทบหลง คณิตศาสตร์ นายสุทธิชัย พรามดิ่ง , นายพีรพล ภูโอบ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นางสาวศศิชา ปาวะศรี , นายพีรพล ภูโอบ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม นายสาคร บัวช่วย , นางสาวพรรณภัสสร ศรีสรณ์ สุขศึกษาและพลศึกษา นายสันติ เกียงกุลลา , นายสาคร บัวช่วย ศิลปะ นายวรพล อนุตรี, นายนนทกร ทบหลง การงานอาชีพ นายพีรพล ภูโอบ , นางสาวอรณิชชา กองทอง ภาษาต่างประเทศ นางสาวทัศดาว โยงไทยสง , นางสาวอรทัย พรหมทา ปฐมวัย นางสาวฉัตราภรณ์ วิชาฤทธิ์, นางสาวจิราวรรณ วิเศษโฮง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน นางสาวเบญจพร คนทน , นายพีรพล ภูโอบ ,นายสุทธิชัย พรามดิ่ง มีหน้าที่ และด าเนินการจัดการตามขั้นตอนที่ก าหนด ดังนี้ 1. ก าหนดสัดส่วนส าระก า รเ รียนรู้กลุ่มสา ระ และพัฒนาหลักสูต รร ายวิช าของกลุ่มสา ระ ในสาระแกนกลาง สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 2. ด าเนินการพัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญและการวัดประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชาต่าง ๆ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่แสดงความสามารถที่แท้จริงของนักเรียน 3. พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ที่เป็นมาตรฐานกลาง เพื่อให้ผู้สอนสามารถปรับใช้ตามความเหมาะสม และให้การสอนน าไปสู่การเรียนรู้มากที่สุด 4. พัฒนาสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 5. ก าหนดแนวทางพัฒนาเครื่องมือ และก ากับ ติดตามการด าเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ของนักเรียนให้เป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระที่ก าหนด 6. วิเคราะห์พัฒนาการของนักเรียนเป็นรายบุคคลและรายกลุ่ม 7. ด าเนินการวิจัยการศึกษาในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนากระบวนการเรียนรู้และการวัด และประเมินผล

34 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 8. นิเทศภายในแลกเปลี่ยนประสบการณ์การด าเนินงานเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน และประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน 9. รวบรวมข้อมูลเพื่อการปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรรายวิชาและการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตลอดจน ตรวจสอบและประเมินการบริหารหลักสูตรรายวิชาและกลุ่มสาระในภาคเรียนที่ผ่านมาและวางแผนพัฒนาหลักสูตร การบริหารหลักสูตรในภาคเรียนต่อไป 10. รายงานผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานการปฏิบัติงานของครู และผลการบริหารหลักสูตร ของกลุ่มสาระโดยเน้นผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนต่อคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงานวิชาการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน และผู้เกี่ยวข้อง 4. คณะกรรมการตรวจสอบ ประกอบด้วย 4.1 นางสาวเบญจพร คนทน ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ประธานกรรมการ 4.2 นางสาวทัศดาว โยงไทยสง ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 4.3 นางสาวพรรณภัสสร ศรีสรณ์ ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหาและการพิมพ์ 5. คณะกรรมการจัดพิมพ์เนื้อหาและจัดท ารูปเล่ม ประกอบด้วย 5.1 นางสาวเบญจพร คนทน ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ประธานกรรมการ 5.2 นางสาวทัศดาว โยงไทยสง ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการ 5.3 นางสาวพรรณภัสสร ศรีสรณ์ ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ จัดพิมพ์เนื้อหาหลักสูตร ปีการศึกษา 2566 ให้ถูกต้อง และจัดท ารูปเล่ม 6. คณะกรรมการเผยแพร่ ประกอบด้วย 6.1 นางสาวเบญจพร คนทน ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ประธานกรรมการ 6.2 นางสาวทัศดาว โยงไทยสง ครู โรงเรียนบ้านผาสิงห์ กรรมการและเลขานุการ 6.3 นางสาวนงนิตย์ ทองศิริอุบล เจ้าหน้าที่ธุรการ ผู้ช่วยกรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ พร้อมทั้งเผยแพร่ผ่านทางช่องทางออนไลน์ของโรงเรียน ทั้งนี้ให้ผู้ได้รับการแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ และบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 2 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 (ลงชื่อ) ( นายเอนก แสนนาม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านผาสิงห์

1 โรงเรียนบ้านผาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1