UJIAN DIAGNOSTIK LITERASI PENDIDIKAN KHAS TINGKATAN 1

UJIAN DIAGNOSTIK

BAHASA MELAYU

TINGKATAN 1

PENDIDIKAN KHAS
(MASALAH PEMBELAJARAN KEFUNGSIAN

SEDERHANA)

NAMA :
KELAS :
TARIKH :

Konstruk 1: Keupayaan membaca (membunyikan) dan menulis huruf vokal dan konsonan
Arahan: Baca huruf vokal dan konsonan di bawah

Aa Bb Cc Dd Ee

Ff Gg Hh Ii Jj

Kk Ll Mm Nn Oo

Pp Qq Rr Ss Tt

Uu Vv Ww Xx Yy

Zz

Petunjuk :
• Huruf Vokal –
• Huruf Konsonan –

Konstruk 2: Keupayaan membaca (membunyikan) dan menulis suku kata terbuka
Arahan: Isi tempat kosong berdasarkan gambar dengan suku kata yang betul

ju me du gi su

Contoh

bo la ja

ba gi

du da

Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka
Arahan: Baca dan tulis semula perkataan di dalam kotak yang disediakan

Contoh:

ba ju baju

ce ri
bu ku

ci li
su du
ke ra

Konstruk 4: Operasi keupayaan membunyi dan menulis suku kata tertutup
Arahan: Isi tempat kosong dengan perkataan yang betul

jam beg tin zip

bom kek bas pin

jag Pen van mop

kek

Konstruk 4: Operasi keupayaan membunyi dan menulis suku kata tertutup
Arahan: Baca dan pilih suku kata yang betul berpandukan gambar

Contoh: pil
bil
pen rim
tin
din

sup kek
das ket
sos kel

tat jag
cat jet
kat jut

bag rak
beg cak
bas tak

pin vin
pen van
pun ven

Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup
Arahan: Isi tempat kosong berdasarkan suku kata yang betul
Contoh:

a yam e

ii

ou

Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata
tertutup ‘ng’
Arahan: Baca dan sebut perkataan di bawah di hadapan guru

loceng tulang

jagung tingkap

orang hidung

Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata
tertutup ‘ng’

Arahan: Isi tempat kosong dengan setiap huruf vokal (a, e, i, o, u)

Contoh: beng bing bong bung

bang

c_ng c_ng c_ng c_ng c_ng
d_ng d_ng d_ng d_ng d_ng

g_ng g_ng g_ng g_ng g_ng

j_ng j_ng j_ng j_ng j_ng

Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata
tertutup ‘ng’
Arahan: Isi tempat kosong berdasarkan suku kata ‘ng’ dengan betul

Contoh:

kucing

ca____ so____
ga____ ke____
bu___ pi_____

Konstruk 7 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi huruf
diftong

Arahan : Padanka dan tuliskan perkataan yang betul mengikut gambar.

pan
bau

ke
tai petai

ran
dai

pe

ker

Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal
berganding
Arahan: Baca dan sebut perkataan di bawah di hadapan guru

dia tiup liar lauk ceria

luas biola keluar mulia
keluarga

Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal
berganding

Arahan: Baca dan tulis semula perkataan

Contoh

b + ia = bia b _ + ia = ___
_ + ia = ___
gc _ + ia = ___
ia _ + ia = ___

hd

_ + au = ___ p
_ + au = ___ w au r
_ + au = ___ ts
_ + au = ___
_ + au = ___

g b c _ + io = ___
_ + io = ___
io _ + io = ___
_ + io = ___
hd _ + io = ___

Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal
berganding.
Arahan: Padankan dan tulis perkataan vokal berganding dengan betul
Contoh:

pi lau

pu il

bu sau pisau
du ah

bu ap

ka it

su in

ku ih

Konstruk 9: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi digraph dan
konsonan bergabung

Arahan: Baca dan tulis perkataan dalam jadual kepada kategori yang betul

nyonya khabar khemah nyiru
syor syurga syak khamis
nyanyi nyamuk syiling
ikhlas nganga pengawas
telinga bunga

Digraf Dan Konsonan Bergabung

ng ny kh sy
pengawas

Konstruk 10: Keupayaan membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan
akhiran

Arahan: Baca, pilih dan kemudian tuliskan perkataan yang sesuai dengan gambar

Contoh:

berkebun melipat
berkelah melanggar

berkebun tersusun
tersenyum
menembak
melastik

tarian pesawah
makanan pesakit

Konstruk 11: Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah
Arahan: Baca kemudian salin semula ayat berdasarkan gambar.

Dapur nenek bersih. Meksu pergi ke masjid. Saya suka warna biru.

Kereta merah milik ayah. Aini membeli baju kurung.

Contoh:

Dapur nenek bersih.

Konstruk 12: Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan
rangsangan.
Arahan: Bina dua ayat pendek berdasarkan gambar yang diberikan.

Contoh:

1._A_l_i _s_ed_a_n_g__m_e_n_y_ap_u__la_n_t_a_i ___________
2._A_b_u__se_d_a_n_g__m_e_n_ge_l_a_p_c_e_r_m_in__________

1.________________________________
2.________________________________

Konstruk 12: Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan rangsangan
Arahan: Bina dua ayat pendek berdasarkan gambar yang diberikan

1.________________________________
2.________________________________

1.________________________________
2.________________________________