Bahan Ajar Kelas 2 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1

FERI YULIANTO (19120241/5E)

Kelas 2

Tema 3
“ Tugasku Sehari-hari”

Subtema 2
“Tugasku Sehari-hari di Sekolah”

Pembelajaran 1

1. Bahasa Indonesia
2. Matematika
3. SBdP

Kompetensi Dasar :

Bahasa Indonesia
3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
Matematika
3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan berbagai kesetaraan pecahan
mata uang.
SBdP
3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari.
4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui teks bacaan, siswa dapat menentukan konsep kosakata tentang lingkungan geografis dengan tepat.
2. Melalui pengamatan geografis, siswa dapat melaporkan penggunaan kosakata dengan tepat.
3. Melalui contoh dan bacaan, siswa dapat mengenal kesetaraan pecahan mata uang dengan tepat.
4. Melalui penugasan, siswa dapat mendemonstrasikan kesetaraan pecahan mata uang dengan tepat.
5. Melalui teks bacaan, siswa dapat mengenal gerak tumbuhan dalam tari dengan benar.
6. Melalui teks bacaan, siswa dapat mempraktikkan gerak tumbuhan dalam tari dengan benar.

DAFTAR ISI

1. Cover
2. Kompetensi dasar
3. Tujuan pembelajaran
4. Pendahuluan
5. Materi
6. Penugasan
7. Tes Formatif
8. Kunci Jawaban
9. Daftar Pustaka

PENDAHULUAN

Hallo anak-anak, bagaimana kabar kalian hari ini?
Semoga kalian senantiasa dalam kondisi sehat yaa...
Sudah siapkah kalian untuk belajar hari ini?
Tentunya sudah siap yaa...
Materi pembelajaran yang akan kita bahas kali ini yaitu:
Kegiatan Belajar 1 : Tentang kosakata geografis yang terdapat pada denah.
Kegiatan Belajar 2 : Mengenal pecahan mata uang
Kegiatan Belajar 3 : Gerak dasar tari menanam jagung

Jadi, pada KB 1 nanti kalian akan diajak untuk membahas sebuah denah lokasi, kemudian kalian akan diminta menentukan kosakata yang
terkait kondisi geografis. Sedangkan pada KB 2 kalian akan diajak untuk mengenal pecahan mata uang yang berlaku di Indonesia, dan Pada KB
3 kalian akan diajak untuk mengenal gerak dasar tari pada kegiatan menanam jagung.

PETUNJUK BELAJAR

1. Buka bahan ajar ini pada perangkat belajar kalian, berupa Smartphone atau Laptop melalui link yang dibagikan.
2. Ikuti kegiatan pembelajaran baik dengan didampingi guru, orang tua, dan atau secara mandiri.
3. Berdoalah terlebih dahulu sebelum melakukan kegiatan pembelajaran.
4. Bacalah materi dengan teliti dan penuh tanggung jawab.
5. Kerjakan penugasan maupun latihan-latihan pada bahan ajar ini secara mandiri.
6. Serahkan hasil pekerjaan kalian kepada guru untuk mendapatkan penilaian.

MATERI

KB 1 Bahasa Indonesia

Apakah kalian pernah ingin mengunjungi suatu tempat akan tetapi kalian belum tahu lokasinya ?

Lalu apa yang akan kalian lakukan apabila menjumpai kondisi tersebut ?

Jadi, apabila kalian pernah mengalami hal ingin mengunjungi suatu tempat akan tetapi belum tahu pasti lokasinya. Kalian dapat melihat denah
lokasi tempat yang akan kalian tuju tersebut untuk membantu kalian agar mempermudah menemukan lokasi tujuan.

Denah adalah suatu gambar yang menunjukkan letak kota, jalan atau tempat lain. Denah ini sendiri juga bisa memiliki arti sebagai gambar
rancangan rumah dan juga bangunan. Di dalam kehidupan sehari-hari, denah juga memiliki fungsi untuk menggambarkan keadaan mengenai
suatu tempat. Kita dengan membaca dan melihat denah bisa dengan mudah mengetahui letak gedung sekolah dengan denah ini.

Pada sebuah denah, biasanya terdapat arah mata angin. Mata angin di dalam denah sangat bervariasi, hanya ada arah utara saja, ada arah utara
dan selatan, dan juga mata angin yang lengkap sehingga tidak membuat bingung orang-orang yang membacanya.

1. Atas adalah utara
2. Kanan adalah timur
3. Bawah adalah selatan
4. Kiri adalah barat

Untuk mengetahui pasti arah mata angin, kita dapat menggunakan sebuah alat. Alat untuk mengetahui arah mata angin tersebut bernama
kompas.

Contoh Denah!

Andi bersekolah di SDN Nusantara 01. Andi dan teman-temannya dapat sampai ke Sekolahan melalui jalan yang berbeda-beda.
Misalnya ada yang dari arah barat maupun timur.

Kosakata :

1. Sawah Sa-wah 4. Rumah warga Ru-mah war-ga
2. Puskesmas Pus-kes-mas 5. Fotokopi Fo-to ko-pi
3. Toko To-ko 6. Balai kelurahan Ba-lai ke-lu-ra-han

KB 2 Matematika

Uang adalah alat yang digunakan untuk menukar sesuatu dengan barang. Uang terbagi menjadi dua, yaitu uang logam dan uang
kertas. Uang logam terbuat dari logam. Sedangkan uang kertas terbuat dari bahan kertas yang tidak mudah robek, luntur, dan tahan terhadap
air. Uang logam yang berlaku di Indonesia saat ini ada 4 yaitu nominalnnya Rp.100, Rp.200, Rp.500, dan Rp.1000. Sedangkan untuk yang
uang kertas ada 8 dengan nominalnya Rp.1000, Rp.2000, Rp.5000, Rp.10.000, Rp.20.000, Rp.50.000, Rp.75.000, dan Rp.100.000





KB 3 SBdP

Di dekat rumah Andi terdapat area persawahan. Lahan persawahan tersebut ditanami oleh tumbuhan jagung.
Di sana terlihat petani yang sedang menanam jagung dengan penuh semangat dan penuh harap agar jagung tumbuh subur dan berbuah banyak.

Mari menyanyi !

“Menanam jagung”
Ciptaan Ibu Sud

Ayo kawan kita bersama
Menanam jagung di kebun kita
Ambil cangkulmu, ambil pangkulmu

Kita bekerja tak jemu-jemu
Cangkul cangkul cangkul yang dalam
Menaman jagung di kebun kita

Gerak dasar tari
Menanam Jagung

PENUGASAN

Siapkanlah selembar kertas folio untuk mengerjakan !
1. Tuliskanlah penggunaan kosakata pada denah berikut dalam sebuah tabel.
Denah SDN Nusantara 01

NO Kata Kosakata

1. Sawah Sa - wah
2. ... ...
3. ... ...
4. ... ...
5. ... ...
6. ... ...

2. Hitunglah kesetaraan pecahan mata uang di bawah ini dengan tepat !
a. Berapa jumlah uang pada gambar di bawah ini ?

+

b. Tuti membeli satu pack buku seharga Rp40.000,00 Jika uang tuti seperti pada gambar di bawah ini, berapa kembaliannya?

c. Budi memiliki uang Rp100.000,00. Jika budi ingin menukarnya menjadi uang kertas Rp20.000,00an berapa jumlah uang

Rp20.000,00an yang akan Budi terima?

d. Tina memiliki uang logam Rp1000,00an sebanyak 10 keping. Jika Tina ingin menukarnya menjadi uang kertas, maka berapa nominal

uang kertas yang akan Tina dapatkan?

e. Perhatikan peryataan dibawah ini!

Harga Tas setara dengan Sedangkan harga Topi setara dengan

Jika Rani membeli satu buah tas dan dua topi, berapa uang yang harus dia bayarkan?

3. Praktikkan gerakan dasar tari di bawah ini dengan didampingi guru atau orang tua !
**Dikumpulkan berupa video

TES FORMATIF

1. Gambar yang dapat mempermudah kita dalam menemukan suatu lokasi atau tempat yang akan dituju disebut...
a. Globe
b. Denah
c. Lukisan

2. Dalam sebuah denah, arah mata angin Utara digambarkan mengahap ke...
a. Bawah
b. Kiri
c. Atas

3. Alat yang digunakan untuk menetukan arah mata angin disebut dengan...
a. Kompas
b. Stopwatch
c. Penggaris

Perhatikan gambar denah di bawah ini, untuk menjawab soal nomor 4 dan 5 !

4. Terletak di sebelah manakah lapangan apabila dari bank Swadaya...
a. Sebelah utaranya
b. Sebelah timurnya
c. Sebelah Baratnya

5. Kosakata yang terdapat pada denah di atas kecuali...
a. La – pa – ngan
b. Fo – to – ko – pi
c. Pa – sar ge- de

6. Hitunglah jumlah uang Rani di bawah ini !

a. Rp80.000,00
b. Rp70.000,00
c. Rp60.000,00
7. Bela ingin membeli boneka, dengan harga Rp.60.000,00 maka, uang yang harus Bela bayarkan adalah...
a.

b.

c.

8. Rita memiliki uang senilai Rp.100.000,00. Apabila Rita ingin menukar uang tersebut menjadi uang Rp.20.000,00 an. Maka jumlah uang
Rp.20.000,00 an yang diterima Rita adalah...
a. 4
b. 5
c. 6

9. Perhatikan gambar gerak dasar tari di bawah ini !

Gerakan yang sesuai gambar tersebut adalah...
a. Gerak menekuk tangan ke samping
b. Gerak menekuk tangan ke atas
c. Posisi kaki berjingkat
10. Perhatikan gambar di bawah ini !

Posisi yang sesuaigambar di atas adalah...
a. Posisi mengankat satu kaki
b. Posisi kaki berjingkat
c. Posisi kaki lurus

Kunci Jawaban

1. B
2. C
3. A
4. C
5. B
6. B
7. A
8. B
9. B
10. B

Nilai = Jumlah benar x 10
Nilai maksimum 100

DAFTAR PUSTAKA

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2017. Tugasku Seharihari| Edisi Revisi 2017
Buku Guru Kelas II Tema III. Jakarta. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2017. Tugasku Seharihari| Edisi Revisi 2017
Buku Siswa Kelas II Tema III.. Jakarta. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

http://www.habibullahurl.com/2016/12/pengertian-fungsi-dan-cara-membaca-denah.html
https://slideplayer.info/slide/18004624/