โครงสร้างและแผนการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์_ป.2 เทอม 1

5. กิจกรรมการเรยี นรู้ คาบท่ี 1
ข้ันกระตุ้นความสนใจ

1. ครซู ักถามนกั เรียนว่า บ้านของเรามีอะไรเปลย่ี นแปลงบา้ ง มีผลต่อเราและคนในครอบครัว
ของเราอย่างไร ให้นักเรยี นชว่ ยกนั ตอบ จากนัน้ ครสู รปุ เพื่อเชอ่ื มโยงเข้าสเู่ นื้อหาท่ีจะเรียน

ขนั้ สารวจค้นหา

2. ครซู ักถามนักเรียนว่า บา้ นของเรามอี ะไรเปลีย่ นแปลงบ้าง มีผลต่อเราและคนในครอบครวั
ของเราอย่างไร ให้นกั เรียนช่วยกนั ตอบ จากนนั้ ครสู รุปเพอื่ เชอื่ มโยงเขา้ สู่เน้ือหาท่จี ะเรียน

3. ครูเปิดโอกาสให้นักเรยี นซักถามข้อสงสยั ตา่ ง ๆ จากเร่ืองทีไ่ ดร้ ับมอบหมายใหไ้ ปอ่านมา โดย
ครตู อบข้อสงสยั และอธบิ ายเพ่ิมเตมิ

4. ครูสนทนาและใหค้ วามรู้แก่นกั เรียนเกีย่ วกบั ผลกระทบของการเปล่ยี นแปลงทม่ี ตี อ่ วิถชี ีวติ ของ
คนในชุมชน

5. ครสู ่มุ เลอื กนักเรยี น 4–6 คน ออกมาเลา่ ผลกระทบของการเปล่ียนแปลงทม่ี ีต่อวิถชี ีวิตของคน
ในชุมชนให้เพ่ือน ๆ ฟงั แสดงความคดิ เหน็ ร่วมกนั แลว้ ครูอธบิ ายเพิม่ เติม

6. ครใู หน้ ักเรียนแบ่งกล่มุ กลุ่มละ 4–6 คน เล่นเกมมมุ สนทนา แลว้ ใหน้ กั เรียนแตล่ ะกลุ่ม ไปนงั่ ท่ี
มุมต่าง ๆ ของหอ้ งเรียน แล้วช่วยกนั คดิ คาตอบจากคาถามทก่ี าหนดให้ เช่น

1) การเปล่ยี นแปลงที่เกดิ ขึ้นมผี ลกระทบตอ่ วิถีชวี ติ ของคนในชุมชนอย่างไร
2) ผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงความสัมพันธข์ องคนในชุมชนก่อให้เกิดผลอย่างไรตามมา
3) ความเจริญกา้ วหน้าทางเทคโนโลยมี ผี ลกระทบต่อชมุ ชนอย่างไรจากน้ันครูและนักเรยี นร่วมกนั
เฉลยคาตอบ

คาบท่ี 2

ข้นั ขยายความเข้าใจ

7. ครใู หน้ กั เรียนทากิจกรรมทเ่ี กยี่ วกับผลกระทบของการเปล่ียนแปลงท่มี ีตอ่ วถิ ีชีวิตของคนใน
ชุมชน ในแบบฝึกทักษะ รายวชิ าพนื้ ฐาน ประวัติศาสตร์ ป. 2 ของบริษทั สานักพมิ พว์ ฒั นาพานชิ จากัด
แลว้ ชว่ ยกันเฉลยคาตอบท่ีถูกตอ้ ง

8. ครูให้นักเรียนแตล่ ะคนออกมาเลา่ เร่ืองราวเกี่ยวกับผลกระทบของการเปล่ียนแปลงทีม่ ีต่อวถิ ี
ชวี ติ ของคนในชุมชน

9. ครแู ละนกั เรียนร่วมกนั สรปุ ความรเู้ รือ่ ง ผลกระทบของการเปล่ียนแปลงท่มี ีตอ่ วิถชี ีวติ ของ
คนในชุมชน โดยให้นักเรยี นสรปุ ลงในสมดุ

6. การวัดและประเมนิ ผล

การวัดและ วธิ กี ารวัดผล เครอ่ื งมือวดั เกณฑ์การ
ประเมนิ ผล ประเมนิ ผล
จุดประสงค์ ใบงาน 4.6 ใบงานที่ 4.6 รอ้ ยละ 80 ผา่ น
ความรคู้ วาม เกณฑ์
เขา้ ใจ (K) สังเกตพฤติกรรมการทางาน แบบสังเกต ระดับคณุ ภาพ
รายบคุ คล พฤตกิ รรมการ รอ้ ยละ 80 ผา่ น
ทักษะ/ ทางานรายบคุ คล เกณฑ์
กระบวนการ (P) แบบประเมนิ ระดบั คุณภาพ
คณุ ลักษณะอันพงึ ร้อยละ 80 ผ่าน
คณุ ลกั ษณะ สงั เกตความมีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ ประสงค์ เกณฑ์
นสิ ยั (A) และมีจิตสาธารณะ

7. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
7.1 ส่ือการเรียนรู้
1.หนังสือเรียน ประวัตศิ าสตร์ ป.2
2. บตั รภาพ
3.ใบงานที่ 4.6 เรื่อง ผลกระทบของการเปลีย่ นแปลงท่ีมีผลตอ่ วถิ ีชวี ิตในชุมชน

7.2 แหล่งการเรียนรู้
1.ห้องเรียน
2.หอ้ งสมดุ
3.อนิ เทอร์เน็ต

8. กิจกรรมเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครผู สู้ อน ลงช่อื ...................................................ฝ่ายวิชาการ

(...........................................................) ( ...........................................................)

ลงชือ่ ................................................... ผูบ้ ริหาร
(...........................................................)