แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด นิทานสระ หน่วยการเรียนรู้ที่๑ เรื่อง นิทานสระอา เวลาเรียน ๒ ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔ โรงเรียน สาธิตมหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครูผู้สอน นางสาวพรรณิภา อัปมะโน .................................................................................................................................................................................. ๑. มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วดั มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ใชก้ระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อนา ไปใชต้ดัสินใจแกป้ ัญหาในการดา เนินชีวิตและ มีนิสยัรักการอ่าน มาตรฐาน ท ๒.๑ใชก้ระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ยอ่ความ และเขียนเรื่องราว ในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานขอ้มูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ควา้อยา่งมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอยา่งวิจารณญาณ และพดูแสดงความรู้ความคิด และความรู้สึกในโอกาส ต่างๆ อยา่งมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิ ปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็ นสมบัติของชาติ มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่งเห็นคุณค่าและนา มา ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้และบทร้อยกรองไดถู้กตอ้ง ท ๑.๑ ป.๔/๒ อธิบายความหมายของ คา ประโยค และสา นวนจากเรื่องที่อ่าน ท ๑.๑ ป.๔/๓ อ่านเรื่องส้นัๆ ตามเวลาที่กา หนด และตอบคา ถามจากเรื่องที่อ่าน ท ๑.๑ ป.๔/๖ สรุปความรู้และขอ้คิดจากเรื่องที่อ่านเพื่อนา ไปใชในชีวิตประจ าวัน ้ ท ๑.๑ ป.๔/๘ มีมารยาทในการอ่าน ท ๒.๑ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน ท ๓.๑ ป.๔/๒ พูดสรุปความจากการฟังและดู ท ๓.๑ ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ท ๔.๑ ป.๔/๔ แต่งประโยคไดถู้กตอ้งตามหลกัภาษา ท ๕.๑ ป.๔/๑ ระบุขอ้คิดจากนิทานพ้ืนบา้นหรือนิทานคติธรรม
๒. สาระส าคัญ การอ่านออกเสียงค า และเรื่องส้นัๆ แลว้บอกความหมายของคา และขอ้ความที่อ่านจะทา ใหส้ามารถเขียนสะกดคา บอก ความหมายของคา เขียนสื่อสารดว้ยคา และประโยคง่ายๆ ได้ ๓.จุดประสงค์การเรียนรู้ ๓.๑ อ่านสะกดคา และแจกลูก ค าที่ประสมสระอาได้ถูกต้อง ๓.๒ อ่านออกเสียง เรื่อง นิทานสระอาไดถู้กตอ้ง ๓.๓ เล่าเรื่องจากเรื่องที่อ่านได้ ๓.๔ เขียนค าศัพท์ที่ประสมด้วยสระอาได้ถูกต้อง ๓.๕ ตอบคา ถามจากเรื่องที่อ่านไดถู้กตอ้ง ๓.๖ แต่งประโยคจากคา ที่ประสมสระอาไดถู้กตอ้ง ๓.๗ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟังการดูและการพูด ๔. สาระการเรียนรู้ ๔.๑ การอ่านสะกดคา และแจกลูก ๔.๒ การอ่านออกเสียง ๔.๓ การอ่านจบั ใจความ ๔.๔ การแต่งประโยค ๕.คุณลักษณะอันพงึประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่ เรียนรู้ ๕.๓ มุ่งมนั่ในการทา งาน ๖. สมรรถนะส าคญัของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการสื่อสาร ๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗.ชิ้นงาน / ภาระงาน ๗.๑ การอ่านออกเสียง เรื่องนิทานสระอา ๗.๒ ใบงานกิจกรรมที่๑ เรื่องการอ่านสะกดคา และแจกลูก ๗.๓ ใบงานกิจกรรมที่๒ เรื่องการเขียนคา ที่ประสมดว้ยสระอา ๗.๔ ใบงานกิจกรรมที่๓ เรื่องการเขียนคา ศพัทจ์ากภาพที่กา หนด ๗.๕ ใบงานกิจกรรมที่๔ เรื่องการแต่งประโยคจากคา ที่ประสมดว้ยสระอา
๘. กจิกรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงที่ ๑ ๘.๑ ข้ันน าเข้าสู่บทเรียน ๘.๑.๑ ครูสนทนาเกี่ยวกบัเรื่องนิทานสระอาและใหน้กัเรียนช่วยกนัสงัเกตว่าคา ตอบน้นั ประสมดว้ยสระใด ๘.๑.๒ ครูสรุปใหน้กัเรียนฟังว่าคา ตอบน้นั ประสมดว้ยสระอาออกเสียงว่าอา จะเขียนไวข้า้งหลงัพยญัชนะ เช่น กา อ่านว่า กอ–อา –กา ๘.๑.๓ ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ ๘.๒ ขั้นสอน ๘.๒.๑ ครูและนกัเรียนสนทนาเรื่องการเป็นผฟู้ ังผดูู้และผพูู้ดที่ดีวา่ควรปฏิบตัิอยา่งไรจากน้นัร่วมกนัสรุป เป็นขอ้ปฏิบตัิเกี่ยวกบัมารบาทการฟังการดูและการพดู ๘.๒.๒ ครูนา บตัรคา ที่ประสมดว้ยสระอาท้งัไม่มีตวัสะกด และมีตวัสะกด ๑๐ คา คือกา ขา งา ปลา มา้ ตากกราบ ควาย ชา้ง กวา้ง มาใหน้กัเรียนฝึกอ่านสะกดคา โดยครูอ่านใหฟ้ ัง ๑ เที่ยวและใหน้กัเรียนอ่านออกเสียงพร้อมกนั จากน้นัสุ่มนกัเรียนใหอ้ ่านออกเสียงทีละคน ดงัน้ี ค า อ่านสะกดคา กา ขา งา ปลา ม้า ตาก กราบ ควาย ช้าง กว้าง กอ-อา-กา ขอ-อา-ขา งอ-อา-งา ปอ-ลอ-อา-ปลา มอ-อา-มา-มา-โท-ม้า ตอ-อา-กอ-ตาก กอ-รอ-อา-บอ-กราบ คอ-วอ-อา-ยอ-ควาย ชอ-อา-งอ-ชาง-ชาง-โท-ช้าง กอ-วอ-อา-งอ-กวาง-กวาง-โท-กว้าง ๘.๒.๓ ครูสนทนากบันกัเรียน โดยนา รูปภาพจากหนงัสือเรื่องนิทานสระอา ใหน้กัเรียนดูและใชค้า ถามกระตุน้ความสนใจของนกัเรียนเกี่ยวกบัตวัละครในเรื่อง ๘.๒.๔ ครูแจกหนงัสือส่งเสริมการอ่าน เรื่องนิทานสระอา ให้นกัเรียนคนละ ๑ เล่ม จากน้นัครูอ่านออกเสียง เน้ือเรื่องให้นกัเรียนฟังโดยใชน้ ้า เสียงและลีลาในการอ่าน นกัเรียนอ่านเรื่องตามครูพร้อมกนัท้งัช้นั ๘.๒.๕ ครูซกัถามเกี่ยวกบัลกัษณะและพฤติกรรมของตวัละครเพื่อใหน้กัเรียนแสดงความคิดเห็น พร้อมท้งั ใหช้ ่วยกนัสรุปขอ้คิด จากเรื่องนิทานสระอา ๘.๒.๖ นกัเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๕ คน แต่ละกลุ่มอ่านออกเสียงเรื่องนิทานสระอา ๘.๒.๗ นกัเรียนอ่านเรื่องนิทานสระอา เป็นคู่ ๘.๒.๘ นกัเรียนอ่านเรื่องนิทานสระอา เป็นรายบุคคล
๘.๓ ข้นัสรุป ๘.๓.๑ นกัเรียนร่วมกนัสรุปหลกัในการอ่านคา ที่ประสมดว้ยสระอา ๘.๓.๒ นกัเรียนทา ใบงานกิจกรรมที่๑ – ๔ ชั่วโมงที่ ๒ ๘.๑ ข้ันน าเข้าสู่บทเรียน ๘.๑.๑ นกัเรียนช่วยกนัเล่าเรื่องนิทานสระอาเพื่อเป็นการทบทวนความรู้เดิม ๘.๒ ข้นัสอน ๘.๒.๑ ครูสนทนาซกัถามนกัเรียนเกี่ยวกบัส่วนประกอบของประโยคครูช่วยอธิบายเพิ่มเติมถา้นกัเรียนตอบ ไม่ถูกตอ้งหรือไม่ครอบคลุม วา่ ประโยคตอ้งประกอบด้วยภาคประธานและภาคแสดง คือ มีประธาน และกริยา เป็ นหลัก ประโยคจะมีกรรมหรือไม่มีกไ็ด้ข้ึนอยกู่บักริยาทีใช้ ดงัน้ี ประโยคที่ไม่ตอ้งมีกรรม เช่น นอ้งนอน นกบิน แมวตาย ประโยคที่ตอ้งมีกรรม เช่น นกจิกแมลง นอ้งดื่มนม ๘.๒.๒ นกัเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๕ คน จากน้นั ใหส้มาชิกภายในกลุ่มช่วยกนัหาคา ศพัทท์ ี่ประสมดว้ยสระอา จากนิทานเรื่องนิทานสระอาจา นวน ๕ คา พร้อมท้งันา ไปแต่งประโยคโดยใหเ้ขียนลงในใบงานกลุ่ม ๘.๒.๓ นกัเรียนแต่ละกลุ่มส่งตวัแทนออกมานา เสนอผลงาน ครูและเพื่อน ๆ ร่วมกนัตรวจสอบความถูกตอ้ง ๘.๒.๔ นักเรียนทา ใบงานกิจกรรมที่๑ - ๔ ๘.๓ ข้ันสรุป ๘.๓.๑ นกัเรียนร่วมกนัสรุปหลกัในการอ่านคา ที่ประสมดว้ยสระอา ๘.๓.๒ นกัเรียนอ่านออกเสียงนิทานสระอา เรื่องนิทานสระอาพร้อมกนั ๙.สื่อการเรียนรู้ ๙.๑ หนงัสือส่งเสริมการอ่าน นิทานสระอา เรื่องนิทานสระอา ๙.๒ ใบงานกิจกรรมที่๑ เรื่องการอ่านสะกดคา และแจกลูก ๙.๓ ใบงานกิจกรรมที่๒ เรื่องการเขียนคา ที่ประสมดว้ยสระอา ๙.๔ ใบงานกิจกรรมที่๓ เรื่องการเขียนคา ศพัทจ์ากภาพที่กา หนด ๙.๕ ใบงานกิจกรรมที่๔ เรื่องการแต่งประโยคจากคา ที่ประสมดว้ยสระอา ๑๐.กระบวนการวัดผลและประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์ ๑ อ่านสะกดคา และแจกลูกคา ที่ ประสมสระอาได้ถูกต้อง ตรวจผลงาน ใบงานกิจกรรมที่๑ ผา่นเกณฑก์ารประเมิน ร้อยละ๗๐ ๒ อ่านออกเสียงนิทานสระอา เรื่องนิทานสระอา ได้ถูกต้อง สังเกต แบบสังเกตพฤติกรรม ผา่นเกณฑก์ารประเมิน ร้อยละ๗๐
๓. เขียนค าศัพท์ที่ประสมด้วยสระ อาได้ถูกต้อง ตรวจผลงาน ใบงานกิจกรรมที่๒ ผา่นเกณฑก์ารประเมิน ร้อยละ๗๐ ๔.การเขียนค าศัพท์จากภาพที่ กา หนด ไดถู้กตอ้ง ตรวจผลงาน ใบงานกิจกรรมที่๓ ผา่นเกณฑก์ารประเมิน ร้อยละ๗๐ ๕.แต่งประโยคจากคา ที่ประสม สระอา ได้ถูกต้อง ตรวจผลงาน ใบงานกิจกรรมที่๔ ผา่นเกณฑก์ารประเมิน ร้อยละ๗๐ ๖. มีมารยาทในการฟัง การพูด การ อ่าน และการเขียน สังเกต แบบสังเกตพฤติกรรม ผา่นเกณฑก์ารประเมิน ร้อยละ๗๐ ๑๑. บันทึกข้อเสนอแนะ ของผู้บริหารโรงเรียน ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ๑๒. บันทึกผลหลงักระบวนการจัดการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่เกิดข้ึนกบัผเู้รียน ................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ปัญหา /อุปสรรค ................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ /แนวทางแกไ้ข ................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................
ภาคผนวก กิจกรรมที่๑เติมส่วนที่หายไปใหถ ู้กตอ ้ งตามหลกัการอ่านสะกดคา ของคา ศพัทต ์ ่อไปน้ี ตัวอย่าง ยาย อ่านวา่ยอ– -ยอ -ยาย ๑. ลา อ่านวา่ ลอ - -ลา ๒. มา อ่านวา่ -อา – มา ๓. งา อ่านวา่ งอ –อา - ๔. สาน อา่นวา่ -อา – นอ- สาน ๕. พาน อ่านวา่ พอ -อา - - พาน ๖.ยาม อ่านวา่ - - มอ -ยาม ๗. คา ้ ง อ่านวา่ -อา – งอ –คาง –คาง–โท –ค้าง ๘.ล่าม อ่านวา่ลอ- - มอ- -ลาม–เอก - ๙.อ่าน อ่านวา่ออ–อา - -อาน –อาน - -อ่าน ๑๐.ร ้ าน อ่านวา่ -อา –นอ - -ราน –โท - อา
กิจกรรมที่๒เลือกค าที่ประสมด้วยสระ-าจากเรื่องกาอยากกินงาแลว ้ เขียนลงในช่องวา่งดว ้ ยลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัด .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................
กิจกรรมที่ ๓ นา คา ศพัทท ์ ี่กา หนดเขียนลงใตภ ้ าพใหถ ู้กตอ ้ ง ตัวอย่าง ..........กา............ ............................. ............................ ............................ ............................ .............................. ......................... ............................ ................................ ............................ ............................ ตา ค้างคาว ปลา ควาย หมา กา ช้าง ศาลา ขา บ้าน ม้าลาย
กิจกรรมที่ ๔ แต่งประโยคจากคา ที่กา หนดให ้ ตัวอย่าง บ้าน = พ่อสร้างบ้านหลังใหม่ ๑. ปลา = .............................................................................................................................. ๒. ยา = .............................................................................................................................. ๓. หญ้าคา = .............................................................................................................................. ๔. ป่ า = .............................................................................................................................. ๕. ขา = .............................................................................................................................. ๖. หมา = .............................................................................................................................. ๗. ยางพารา = .............................................................................................................................. ๘. ศาลา = .............................................................................................................................. ๙. ควาย = ................................................................................................................................. ๑๐. ดารา = .................................................................................................................................