Buku Bahasa Indonesia Kelas 6

9

Kebudayaan Daerah

"Makan nasi setiap hari supaya tambah sehat, setiap hari
membaca buku supaya tambah pintar" (Brouwer). Hampir
semua orang tahu manfaat membaca buku, tetapi tidak semua
orang senang membaca buku. Jika kamu senang membaca
buku, belajarlah mencari makna tersirat dalam bacaan.
Buatlah temanmu tertarik membaca buku setelah mendengar
hasil laporanmu.

Belajar Apa di Pelajaran 9?

Menemukan makna Melaporkan isi buku
tersirat melalui kegiatan yang dibaca melalui
kegiatan berbicara
membaca intensif

Alokasi waktu untuk Pelajaran 9 = 25 jam pelajaran
1 jam pelajaran = 35 menit

91

A Mari, Belajar Menemukan
Makna Bacaan

Pada pembelajaran ini, kamu akan belajar menemukan
makna suatu teks. Setelah pembelajaran ini, kamu dapat
menemukan perincian fakta dari bacaan dan menentukan
makna tersirat dalam bacaan berdasarkan perincian fakta.

Menemukan dan memahami makna bacaan dapat
dilakukan dengan membaca intensif. Membaca intensif
dilakukan dengan cara membaca keseluruhan bacaan secara
sungguh-sungguh. Dari kegiatan membaca intensif, kamu
akan menemukan makna tersirat suatu bacaan.

Sebelum menemukan makna tersirat pada bacaan,
terlebih dahulu kamu harus menguraikan makna tersuratnya.
Carilah perincian fakta dari peristiwa yang diceritakan dalam
bacaan. Perincian tersebut adalah nama peristiwa, tempat,
dan bagaimana peristiwa tersebut terjadi. Dari perincian fakta
yang ditemukan, kamu dapat menemukan makna tersiratnya,
yaitu mengapa peristiwa tersebut ada.

Bacalah teks berikut. Tandailah perincian fakta yang
kamu temukan dari bacaan

Tradisi Panen Madu
di Pedalaman Sumatra

"Auooooo...,.! Hai teman-teman, kini sebagai pohon rezeki. Maklum, di ujung-
Tibro sedang ada di pedalaman hutan di ujung dahan pohon ini bergantung sarang-
Sumatra". Sttt...meski memanjat-manjat sarang lebah madu. Nah, madu-madu
pohon,Tibro bukan jadiTarzan Iho.Tibro inilah yang menjadi sumber penghasilan
sedang ikut sebuah tradisi masyarakat mereka untuk menjalani kehidupan.
pedalaman, yaitu upacara memetik madu
lebah di pohon sialang. Ingin tahu kan Pohon sialang memang salah
cerita lengkapnya?" satu pohon asli yang tumbuh di hutan.
Ukurannya sangat tinggi. Rata-rata bisa
Pohon Sialang Pohon Rezeki mencapai 50 m dari permukaan tanah.
Batangnya bisa berdiameter 2 m. Besar
Masyarakat di pedalaman hutan sekali, ya! Pohon ini biasanya tidak
Sumatra, tepatnya di perbatasan antara berdaun. Di sinilah bergantungan sarang
Jambi dan Palembang, memelihara pohon tawon atau lebah. Sttt... setiap dahan
sialang. Ini bukan pohon sembarang pohon. pohon biasanya ditempati 20 sarang dan
Bagi mereka, pohon sialang bisa disebut

92 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

pada setiap pohon dapat ditemukan 100 rontok berjatuhan. Di saat inilah, lebah-
hingga 200 sarang lebah. lebah akan mengejar rontokan pijar
Panen Madu obor yang jatuh seperti kembang api.
Tentu saja, para juragan pemanjat pohon
Panen madu dilakukan sesuai ini akan leluasa memetik madu yang
dengan hukum adat yang berlaku. ditinggal oleh para penjaganya.
Biasanya, dilakukan di malam hari saat
bulan tidak bersinar. Hal itu karena Berdendang Mantra
apabila ada cahaya dan lebah yang
masih begadang beterbangan, proses Saat memanjat pohon ini, juragan
pengambilan madu akan terganggu. muda juga menumbai. Menumbai adalah
Setiap pemetikan madu di satu pohon mendendangkan pantun-pantun mantra.
biasanya dilakukan oleh lima orang. Satu Tujuan dari menumbai adalah agar para
orang yang disebut juragan muda akan lebah tertidur dan tidak mengganggu
memanjat pohon dan diiringi oleh dua pemetik madu ketika berada di puncak
orang juragan tua. Sementara, dua orang pohon atau dekat dengan sarang yang
lainnya memanjatkan doa dan berjaga- akan dipetik. Isi mantranya ternyata
jaga di sekitar pohon. rayuan gombal pada lebah yang sudah
tidur. Jika ternyata masih ada beberapa
Obor Kulit Pohon ekor yang menyengat, juragan muda
Para juragan ini memanjat pohon tetap tenang dan tidak marah. Berkali-
kali pula ia mendendangkan mantra
melalui tangga yang terbuat dari kayu hingga selesai pemetikan. Saat turun
bulat yang disambung-sambung. Sambil dari pohon pun, juragan muda tetap
memanjat, juragan muda membawa mendendangkan lagu. Isinya pamitan
obor dari kulit pohon kepayang. dan hiburan kepada lebah agar tidak
gundah atau sedih karena madunya
Kulit pohon ini sangat mudah diambil. Jadi, seluruh proses memetik
memijar, tetapi tidak menimbulkan api. madu diiringi dengan dendangan mantra
Setelah memijar, kulit pohon ini akan yang merdu. Asyik, kan?

Pembagian Hasil

Sesuai hukum adat pula, hasil dari
panen madu ini bisa dinikmati oleh
seluruh masyarakat. Hasil madu dibagi
sesuai ketentuan yang berlaku. Pekerja
pengambil madu akan mendapatkan
20% dari panen yang dihasilkan. Kepala
suku juga mendapat jatah 20% dan
seluruh anggota suku mendapatkan
60%. Hasil madu ini dijual kepada para
pedagang antarpulau. Tentu saja setiap
setelah panen madu, kehidupan mereka
menjadi lebih makmur. Biasanya, mereka
juga mengadakan beberapa upacara
syukuran.

Sumber: Orbit, No.10 Tahun 2005

Kebudayaan Daerah 93

Ayo, Berlatih

1. Setelah membaca teks tersebut, jawablah pertanyaan
berikut.
a. Di manakah tradisi panen madu dilakukan?
b. Apa arti pohon sialang bagi masyarakat di pedalaman
hutan Sumatra?
c. Tuliskan ciri-ciri pohon sialang.
d. Bagaimana tata cara panen madu di pedalaman
Sumatra?
e. Siapa saja yang melakukan tradisi panen madu?

2. Tuliskan makna tersirat dari bacaan, yaitu mengapa
peristiwa (tradisi panen madu) dilakukan.

Tugas untuk Kamu

Kamu dan salah seorang temanmu mencari sebuah bacaan yang sama.
Bacalah bacaan tersebut dengan saksama. Lalu, kalian masing-masing
membuat perincian fakta dari bacaan. Berdiskusilah dengan temanmu
mengenai makna yang tersirat dalam bacaan tersebut.

94 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

B Mari, Belajar Melaporkan
Isi Buku

Di antara kalian, pasti ada yang senang membaca buku.
Teks dalam isi buku memang panjang, tetapi membaca buku
sangat mengasyikkan. Pada pembelajaran ini, kamu akan belajar
melaporkan isi buku.Tujuannya agar kamu dapat mengetahui
bagian-bagian identitas buku. Selain itu, kamu dapat mendaftar
pokok-pokok isi buku (apa yang diceritakan dan manfaatnya bagi
pembaca) serta memberikan pendapat mengenai buku yang
dibaca dengan kalimat sendiri secara runtut.

Ketika kamu membaca sebuah buku yang menarik, Tahukah Kamu?
hendaknya kamu dapat menyampaikan isi buku tersebut pada
teman-temanmu. Hal tersebut dilakukan agar temanmu ikut Dalam sebuah koran
tertarik membaca buku tersebut. atau majalah, terdapat
tulisan bernama
Ketika melaporkan isi buku, hendaknya kamu resensi. Resensi
menyertakan identitas buku (judul, penerbit, jumlah halaman, adalah pembicaraan
dan penulis). Ceritakanlah isi buku (hal apa yang ditulis tentang buku yang
dalam buku dan manfaatnya bagi pembaca). Sampaikan berisi kelebihan dan
pula hal-hal menarik yang kamu temukan dalam buku. kekurangan sebuah
Laporkanlah semuanya dengan runtut (berurut). buku. Resensi dapat
dijadikan pertimbangan
Bacakanlah contoh laporan isi buku tersebut. bagimu sebelum
membaca sebuah buku.

Mengenal Cerita Rakyat se-Indonesia

Judul : Cerita Rakyat 33 Provinsi dari Aceh sampai Papua
IndonesiaTera,Yogyakarta, 2007
Penerbit : viii + 176

Jumlah halaman :

Sebagai orang Indonesia, tentu kita biasa Kita bisa saja pernah mendengar
berbahasa Indonesia. Kita tahu pula cerita rakyat dari Jakarta atau Bali,
provinsi atau kota-kota di Indonesia. misalnya, tetapi mungkin masih asing
Namun, apakah kita mengenal cerita- dengan cerita rakyat Gorontalo atau
cerita rakyat dari seluruh provinsi di Banten. Nah, buku yang berisi kumpulan
Indonesia? cerita rakyat dari 33 provinsi ini, niscaya
memperkaya pengetahuan kita.

Kebudayaan Daerah 95

Ya, buku ini memang berisi cerita Gorontalo, Sulawesi Barat, Maluku Utara,
rakyat dari Aceh sampai Papua. Teman- dan Papua Barat.
Teman, ingat kan bahwa negara kita
ini sekarang terdiri atas 33 provinsi? Buku ini tidak hanya berisi 33 cerita.
Jika selama ini kita hanya mendengar Hal itu karena dari Kalimantan Barat
cerita rakyat dari 26 provinsi, sekarang dan Bali disertakan dua cerita rakyat.
kita diperkenalkan dengan cerita rakyat Jadi, ada 35 cerita rakyat. Nah, ayo, kita
dari provinsi-provinsi baru. Ada dari pahami negara kita tercinta ini dari cerita-
Banten, Kepulauan Riau, Bangka Belitung, cerita rakyatnya.

Sumber: Kompas, 1 April 2007

Ayo, Berlatih

Setelah membaca contoh laporan isi buku tersebut,
kerjakanlah perintah berikut.

1. a. Tuliskan hal menarik dari isi buku berdasarkan
laporan tersebut.

b. Sebutkan isi buku berdasarkan laporan tersebut.

2. a. Pilihlah sebuah buku yang kamu sukai (kamu dapat
meminjam dari perpustakaan sekolah).

b. Bacalah buku tersebut.

c. Buatlah laporan mengenai isi buku tersebut. Terlebih
dahulu, buatlah dalam format berikut.

Judul :

Penulis :

Penerbit :

Jumlah halaman :

d. Bacakanlah laporan tersebut di depan teman-
temanmu.

e. Mintalah tanggapan dari temanmu.

96 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

Tugas untuk Kamu

Kerjakanlah secara berkelompok.
1. Carilah sebuah buku bertema kebudayaan Indonesia dari perpustakaan

sekolahmu.
2. Bacalah buku tersebut.
3. Diskusikan isi bacaan buku tersebut.

Sejauh manakah kamu mengenal keanekaragaman
budaya di Indonesia?

Perhatikan gambar-gambar berikut.

ab

Sumber: Indonesia Welcomes You!, 1997 Sumber: Indonesia Welcomes You!, 1997

Pasar Terapung, Kalimantan Jam Gadang, Sumatra

c d

Sumber: Indonesia Welcomes You!, 1997 Sumber: Indonesia Welcomes You!, 1997

Monas, Jakarta Tari Kecak, Bali

Pilihlah salah satu gambar. Carilah informasi sebanyak-
banyaknya tentang isi gambar tersebut. Buatlah karangan
singkat berdasarkan gambar yang kamu pilih.

Kebudayaan Daerah 97

Inti Pelajaran Ini

Ketika membaca bacaan, kamu tidak hanya memahami makna tersurat.
Kamu pun harus bisa memahami makna tersiratnya. Makna tersirat dapat
kamu pahami setelah kamu memahami makna tersuratnya.

Setelah membaca buku, kamu dapat melaporkan isinya kepada teman-
temanmu. Hal-hal yang harus kamu laporkan adalah identitas buku (judul,
penulis, penerbit, dan jumlah halaman) serta hal apa yang ditulis. Kamu pun
dapat menyampaikan pendapatmu tentang isi buku. Laporkan isi buku yang
kamu baca dengan kalimat yang runtut.

Manfaat Pelajaran Ini

Apakah sekarang kamu sudah mengetahui bagaimana cara menemukan
makna tersirat dalam bacaan? Belajar menemukan makna tersirat adalah
bentuk pembelajaran untuk meningkatkan kekritisanmu. Setelah menemukan
makna bacaan, ceritakanlah kepada temanmu. Ketika mempraktikkan
melaporkan isi buku, apakah kamu menemui kesulitan? Mintalah masukan
dari teman atau gurumu. Saran-saran yang mereka berikan sangat berharga
untuk meningkatkan keterampilan berbahasamu.

98 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

Evaluasi Semester 2

A. Ayo, pilihlah jawaban yang paling tepat.
Kerjakanlah di buku tulismu.

1. Demikianlah sambutan kami. 4. Penulisan tempat tanggal lahir yang
Kami berharap semoga acara ini sesuai dengan kaidah yang benar
tidak memisahkan kita, tetapi dapat adalah ....
membuat kita terus bersahabat dan a. Gorontalo : 21 Januari 1990
berkomunikasi. b. Gorontalo, 21 Januari 1990
c. Gorontalo ; 21 Januari 1990
Penutup sambutan tersebut tepat d. Gorontalo, 21 Januari 1990
diucapkan pada acara ....
a. perpisahan 5. Kelompok kata kerja hasil pembentukan
b. perkenalan kata yang benar adalah ....
c. pentas seni a. menyampingkan-mengkritik-
d. hari ulang tahun menertawakan
b. mensampingkan-mengkritik-
2. Dalam rangka peresmian pendirian menertawakan
koperasi sekolah SDN 2 Tunas c. mengenyampingkan-mengeritik-
Cendekia, mohon kehadiran Bapak/Ibu menertawakan
Guru pada d. menyampingkan-mengkritik-
mentertawakan
hari : Sabtu, 21 Juli 2007
6. Penggunaan garis miring (/) berikut
pukul : 10.00 WIB yang benar adalah ....
a. Agit, Nugi, /saya pergi ke
tempat : Aula SDN 2 Tunas Cendekia Yogyakarta.
b. Ibu membeli/menawar kain yang
Dilihat dari bentuk dan isinya, surat harganya Rp 6.000,00/meter.
tersebut termasuk .... c. SD Mau Pintar akan mengadakan
a. undangan pernikahan kunjungan ke museum pada tahun
b. undangan peresmian 1967/1997.
c. undangan rapat d. Besok saya akan mengirimkan
d. undangan ulang tahun surat ini lewat/darat.

3. Penulisan kalimat yang benar adalah 7. Penulisan judul karangan yang benar
.... adalah ....
a. "Heran, Mengapa keuntungan a. Harta Karun di Kebun Nenek
koperasi untuk kita sama, kak." b. harta karun di Kebun nenek
b. "Heran, mengapa keuntungan c. harta Karun Di Kebun Nenek
koperasi untuk kita sama, Kak!" d. Harta Karun Di Kebun Nenek
c. "Heran, mengapa keuntungan
koperasi untuk kita sama, kak!"
d. "Heran. Mengapa keuntungan
koperasi untuk kita sama, Kak?"

Evaluasi Semester 2 99

8. Bayu ingin bermain sepak bola. d. Bintang gayah mempunyai sinar
Agus ingin bermain sepak bola. yang berubah-ubah.

Gabungan yang tepat dari dua kalimat 11. Hujan
tersebut adalah ....
a. Bayu ingin bermain sepak bola, Walaupun hujan, ayah tetap bekerja

juga Agus. Walaupun hujan, ibu tetap ke pasar
b. Bayu bermain sepak bola, Agus
Walaupun hujan, aku tetap sekolah
ingin bermain sepak bola.
c. Bayu dan Agus ingin bermain Karena hujan pemberian Tuhan

sepak bola. Karena hujan tumbuhan subur
d. Bayu bermain sepak bola, Agus
Karena hujan tanah subur
bermain sepak bola.
Karena hujan patut kita syukuri
9. Imam : "Bagaimana, Nurul? Jadi,
kau ikut?" Karya Khairunnisa

Nurul : "Ke mana?" Sumber: Ino, Februari 2004
Imam : "Menonton pertunjukan
Isi puisi tersebut bercerita tentang ....
drama." a. rasa syukur atas turunnya hujan
Nurul : "Tidak, aku tidak suka drama. b. aku tak pernah membenci hujan
c. kami sekeluarga senang hujan
Aku senang musik!" d. hujan adalah pembawa rezeki

Sikap Nurul dalam percakapan tersebut 12. ...
adalah ....
a. menyenangi pertunjukan drama Hari ini, kita berkumpul dalam rangka
b. suka menjadi pemain drama memperingati hari ulang tahun teman
c. mau pergi menonton pertunjukan kita, Nuryanti. Sebagai salah seorang
temannya, saya mengucapkan selamat
drama ulang tahun untuk Nuryanti. Semoga
d. suka musik Nuryanti selalu dilimpahi kasih dan
rahmat dari Tuhan.
10. Mungkin kalian akan terkejut
setelah mengetahui bahwa tidak semua ...
bintang itu memancarkan sinar yang
sama terangnya. Mengapa demikian? Penggalan pidato tersebut termasuk
Karena sebagian bintang, yang disebut bagian ....
bintang gayah, mempunyai sinar yang a. salam
berubah-ubah. Dari yang semula b. isi
makin terang menjadi makin redup c. penutup
atau karena tertutup bintang lainnya. d. pembuka

Sumber: Ino, Desember 2003 13. Semua orang sudah tahu dan sering
mendengar bahwa dengan olahraga
Kesimpulan dari isi teks berita tersebut tubuh akan menjadi .... Namun, masih
adalah .... banyak yang malas melakukannya.
a. Bintang mempunyai sinar yang Padahal, dengan banyak latihan ...

berubah-ubah.
b. Tidak semua bintang memancar-

kan sinar yang sama terangnya.
c. Ada bintang yang tertutup bintang

lain.

100 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

secara teratur, ... dan kebugaran tubuh 16. Rika pulang ketika ibu memanggil-
akan terus terjaga. nya.

Kata-kata yang tepat untuk mengisi Kalimat berikut yang sama polanya
titik-titik tersebut adalah .... dengan kalimat tersebut adalah ....
a. sehat, olahraga, kesehatan a. Dika datang dan hujan turun.
b. sakit, senam, kesehatan b. Dika datang sewaktu hujan
c. lemah, lari, kelincahan
d. kuat, olahraga, tubuh turun.
c. Dika datang sore hari.
14. Adegan dua ekor kupu-kupu d. Dika datang bersama Paman

Puku : "Hai, siapa kau?" Nino.

Labu : "Namaku Labu. Aku sangat 17. Penulisan kalimat berikut yang tepat
lapar. Aku ingin mengisap adalah ....
madu dari bunga ini." a. Raka pergi ke bandung.
(menunjuk sebuah bunga) b. Raka pergi ke Bandung.
c. raka pergi ke Bandung.
Puku : "Jangan hinggap di situ. d. raka pergi ke bandung.
Semua tanaman di sini adalah
milikku." 18. Kalimat berikut yang berpola SPO
adalah ....
Labu : "Tanaman bunga itu bukan a. Eci membaca di teras rumah.
milikmu. Siapa saja boleh b. Eci membaca bersama adik.
menikmati asal tidak merusak- c. Eci membaca buku dongeng.
nya. Aku hanya ingin me- d. Eci membaca dan menulis.
ngambil madu dari bunga
itu." 19. Dokter itu terkenal karena murah
senyum kepada setiap pasiennya.
Puku : "Aku tidak peduli! Sejak
aku lahir, aku telah berada Kata yang sama jenisnya dengan kata
di sini!" yang dicetak miring adalah ....
a. tangan dingin
Watak tokoh Puku pada penggalan b. minggu pagi
naskah drama tersebut adalah .... c. beban berat
a. suka menolong d. ramai sekali
b. serakah
c. acuh 20. Penulisan singkatan nama orang yang
d. suka marah-marah tepat adalah ....
a. H. Romli Hasan W.
15. Adik sedang mewarnai gambar dengan b. A, Y Sanusi
krayon. c. Bambang. S. Purwanto
d. N. Arifin
Pemenggalan kata mewarnai yang
tepat adalah ....
a. me-warna-i
b. me-war-nai
c. mew-ar-na-i
d. me-war-na-i

Evaluasi Semester 2 101

B. Kerjakanlah perintah berikut.

1. Bacalah bacaan berikut dengan cermat.

Cikal Bakal Komputer

Pada awalnya, bentuk komputer Inilah metode yang merupakan 'program'
memang tidak seperti yang kita kenal pertama.
sekarang. Komputer yang diciptakan
manusia mula-mula berasal dari mesin Pada abad ke-19, seorang
hitung. Mesin hitung atau kalkulator matematikawan berkebangsaan Inggris,
mekanis yang merupakan cikal bakal Charles Babbage (dibaca carles bebej),
komputer digital (dibaca dijital) ditemukan memperkenalkan prinsip awal komputer
pada 1642 oleh seorang filsuf dan digital modern. Pada tahun 1823, Babbage
matematikawan Prancis bernama Blaise merancang mesin penghitung yang dapat
Pascal (dibaca blais paskal). Mesin ini mengerjakan hitungan rumit dan mencetak
bekerja dengan menggunakan sepuluh hasilnya. Mesin ini menggunakan roda gigi
roda gigi dan hanya bisa melakukan untuk mengerjakan hitungan. Mesin ini
operasi penambahan. Kalkulator ini dibuat terlalu rumit sehingga tidak terselesaikan.
bertahun-tahun. Pascal merancang mesin Karena penemuannya ini, Charles Babbage
ini untuk membantu pekerjaan ayahnya, disebut-sebut oleh banyak ahli sejarah
seorang kolektor pajak. Alat ini tidak dapat sehagai bapak komputer.
diandalkan dan mahal. Meskipun dibuat
dengan indah, yang terjual hanya 15 Selanjutnya, lahirlah mesin hitung
buah. elektronik pada masa Perang Dunia II.
Mesin buatan Inggris yang sangat besar
Selanjutnya, pada tahun 1670, ini bernama Colassus (dibaca kolasus)
seorang filsuf dan matematikawan dan digunakan untuk memecahkan
Jerman bernama Gottfried Wilhelm kode rahasia musuh. Selain itu, ada pula
Leibniz (dibaca gotfrid wilhelem mesin buatan Amerika yang beratnya
leibniz ) menyempurnakan mesin sampai 30 ton. Akan tetapi, mesin-mesin
ini dengan kemampuan melakukan ini sebenarnya bukan komputer karena
operasi pembagian. Pada tahun 1804, memang tidak memiliki memori (alat
Joseph Mari Jacquard, pemilik pabrik penyimpan) seperti halnya komputer.
tekstil asal Paris, menemukan metode Mesin-mesin ini hanya merupakan cikal-
untuk mengendalikan benang yang bakal lahirnya alat yang disebut komputer
menggulung pada mesin rajut karpet. digital modern (dibaca dijital moderen).

Sumber: Komputer Pertamaku,

Globalindo Universal, Bandung, 1998

2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan bacaan tersebut.
a. Siapa penemu mesin hitung (kalkulator mekanis)?
b. Apa tujuan Pascal merancang mesin kalkulator?
c. Siapa yang menyempurnakan mesin buatan Pascal?
d. Siapa yang memperkenalkan prinsip awal komputer digital modern?
e. Kapan lahirnya mesin hitung elektronik?
f. Apa fungsi Colassus?
g. Siapa orang yang dianggap sebagai bapak komputer?
h. Kapan Babbage merancang mesin penghitung?

102 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

3. Buatlah ringkasan bacaan tersebut.

4. Buatlah empat kalimat pertanyaan berdasarkan bacaan tersebut.

5. Buatlah kalimat dari kata-kata: komputer, kalkulator, mesin, dan hitungan.

6. Buatlah surat resmi berdasarkan deskripsi berikut.

Sekolahmu mengadakan pertandingan sepak bola dalam rangka HUT ke-62 RI.
Sekolahmu mengundang sekolah lain untuk ikut serta sebagai peserta pertandingan.
Tempat yang bisa dihubungi untuk mendapatkan informasi adalah alamat
sekolahmu.

7. Carilah sinonim dari kata-kata berikut. Lalu, buatlah kalimat menggunakan kata-kata
tersebut.

a. gembira c. abjad e. nasihat

b. jelita d. ibu

8. Pada tanggal 20 Juni 2007, Fika akan berulang tahun ke-12. Pesta ulang tahunnya
dihadiri oleh teman-temannya, bapak dan ibu Fika, serta sepupunya.

Buatlah naskah pidato untuk menyambut para tamu dalam pesta ulang tahun Fika.

9. Sepedaku
Karna dirimu kau banyak
membantu
kau selalu menemaniku

Kini kau tiada lagi
Karna kau tlah dicuri
Dan aku menyesali
Karna tak dapat menjagamu

Karya Nadia Putri

Tuliskan kembali isi puisi tersebut dengan kata-katamu sendiri.

10.

Detak Jantung Manusia

Detak jantung setiap orang pria rata-rata adalah 65-75 kali per menit,
tidaklah sama. Detak jantung sedangkan wanita rata-rata 70-80 kali per
berkaitan dengan usia dan jenis menit. Detak jantung pada orang yang
kelamin. Sikap seseorang, kegiatan sudah tua lebih lambat lagi. Semakin kecil
aktivitasnya, keadaan emosi, dan umur orang, detak jantungnya semakin
suhu lingkungan bisa memengaruhi cepat.
detak jantung. Sebagai contoh,
dalam keadaan diam, detak jantung Sumber: Ino, Oktober 2003

Tuliskan hal-hal penting yang kamu temukan dari teks tersebut.

Evaluasi Semester 2 103

Evaluasi Akhir Tahun

A. Ayo, pilihlah jawaban yang paling tepat. Kerjakanlah di
buku tulismu.

1. Bulan Agustus 1973, ada laba- Kalimat tidak langsung dari kalimat
laba yang menjadi "astronaut". Dua tersebut adalah ....
ekor laba-laba Aranous diadematus a. Kakakku mengatakan bahwa aku
disertakan pada skylab, stasiun ruang
angkasa milik Amerika Serikat. Kedua harus datang.
laba-laba itu dinamai Arabella dan b. Kakak berkata bahwa aku tidak
Anita.
boleh datang terlambat.
Keduanya menempati semacam c. Kakak menyuruhku untuk datang.
kandang yang dilengkapi kamera di d. Kakak berpesan agar aku tidak
dalam skylab. Kedua hewan itu berada
di sana karena para ilmuwan ingin datang terlambat.
mengetahui pengaruh gaya tanpa bobot
di ruang angkasa terhadap kemampuan 3. ... berempat akan pergi ke Lombok.
laba-laba membuat jaring. Ternyata,
laba-laba tak berdaya di ruang angkasa. Kata ganti yang tepat untuk melengkapi
Benang sutra yang mereka hasilkan
tebalnya tidak rata. Jaringnya pun kalimat tersebut adalah ....
tampak 'berantakan'.
a. aku c. kami
Sumber: Orbit, Oktober 2005
b. kalian d. ia
Pertanyaan yang sesuai dengan isi
bacaan tersebut adalah .... 4. Aku melihat daun kelapa bergoyang
a. Pada tahun berapa laba-laba ditiup angin. Suara ombak menderu
saling berkejaran. Aku dan adik
diterbangkan ke luar angkasa? bermain pasir. Sungguh senang
b. Apa nama stasiun ruang angkasa hatiku.

milik Amerika Serikat? Latar tempat pada kutipan bacaan
c. Mengapa laba-laba tidak mampu tersebut adalah ....
a. puncak gunung
membuat jaring? b. tepi pantai
d. Apa jenis laba-laba yang diterbang- c. tepi danau
d. halaman rumah
kan ke luar angkasa?
5. Di lemari kulihat berderet buku-buku
2. Kakak berkata, "Kamu tidak boleh koleksinya.
datang terlambat."
Sinonim kata berderet adalah ....

a. berjajar c. berbaris

b. bertumpuk d. berurut

104 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

6. Penggunaan tanda koma (,) yang tepat ibu membaca buku dan ayah
adalah .... menonton televisi.
a. Ibu membeli wortel, buncis, dan c. Ibu dan ayah membaca buku dan
kol. menonton televisi ketika aku
b. "Wah indah sekali lukisanmu," pulang dari sekolah.
c. Aduh kakiku, terantuk batu! d. Aku pulang dan ayah beserta ibu
d. Ibu, ayah pergi ke Samarinda. menonton televisi

7. Sinonim kata reporter adalah .... 12. Arti kata ungkapan besar kepala

a. wartawan c. sekretaris adalah ....

b. ahli berita d. guru a. sombong c. pintar

8. Kakakku senang membaca buku. Buku b. berpenyakit d. berilmu
koleksinya sudah sangat banyak.
13. Dika terkenal ... senang membantu
Ungkapan yang tepat untuk orang orang.
seperti kakak adalah ....
a. ringan tangan Ungkapan yang tepat untuk melengkapi
b. kutu buku kalimat tersebut adalah ....
c. rendah hati a. besar pasak
d. besar kepala b. ringan tangan
c. panjang tangan
9. ... letak rumah nenekmu? d. panjang kaki

Kata tanya yang tepat untuk melengkapi 14. Orang yang berjasa dan berkorban

kalimat tersebut adalah .... demi kepentingan negara disebut ....

a. berapa c. siapa a. pahlawan c. pemimpin

b. di mana d. apakah b. prajurit d. ksatria

10. Kakekku dahulu adalah seorang .... Ia 15. Kami sekeluarga menonton per-
bekerja mencari ikan di laut. Rumahnya tandingan sepak bola di televisi.
terletak di pantai. Ia mempunyai
sebuah perahu. Sinonim kata menonton adalah ....

a. melihat c. melirik

Kata yang tepat untuk melengkapi b. menyaksikan d. melotot

bacaan tersebut adalah .... 16. Shinta dan Dian .... Rumah mereka
bersebelahan.
a. nelayan c. guru

b. petani d. penulis Kata yang tepat untuk melengkapi
kalimat tersebut adalah ....
11. Ibu membaca buku. a. berteman
Ayah menonton televisi. b. bersahabat
Aku pulang dari sekolah. c. bertetangga
d. bersebelahan
Penggabungan ketiga kalimat tersebut
yang tepat adalah .... 17. Kupu-kupu adalah hasil ... seekor
a. Ibu membaca buku ketika aku ulat.

pulang dan ayah. Istilah yang tepat untuk melengkapi
b. Aku pulang dari sekolah ketika kalimat tersebut adalah ....

Evaluasi AkhirTahun 105

a. perubahan 24. Kalimat berikut yang mengandung
b. revolusi keterangan tempat adalah ....
c. metamorfosis a. Irma pergi ke Surabaya.
d. resolusi b. Arti makan bersama Andi.
c. Ibuku berbelanja sayur.
18. Fikri sedang mencorat-coret dinding d. Nenek menyiram bunga.
kelas.
25. Hari Minggu, aku pergi ke rumah
Kalimat tanggapan yang tepat adalah .... temanku, Ani. Rumah Ani terletak di
a. Fikri, perbuatanmu sungguh Jalan Seroja Nomor 7. Ani mempunyai
seorang adik bernama Ayu. Ayu
jahat. bersekolah di TK Rahayu. Ibu Ani
b. Fikri perbuatanmu sungguh tidak bekerja di rumah sakit. Ibunya bekerja
sebagai perawat. Ayah Ani seorang
baik. guru. Beliau mengajar di SMP.
c. Jangan diulangi lagi.
d. Hentikan! Jangan kamu lakukan. Berdasarkan bacaan tersebut, orang
yang bekerja sebagai guru SMP adalah
19. Kata yang sering dipakai untuk meng- ....
gantikan kata wilayah Indonesia adalah .... a. adik Ani
a. nusantara c. pulau-pulau b. ibu Ani
b. kerajaan d. perairan c. ayah Ani
d. teman Ani
20. Orangyangpekerjaannyamengemudikan
26. Ayah membeli barang secara cicilan.
pesawat terbang disebut .... Sinonim kata cicilan adalah ....
a. tunai
a. pilot c. nelayan b. kontan
c. uang
b. sopir d. guru d. angsuran

21. Jangan suka menjerat lidah orang, itu 27. Banyak cara untuk menabung.
tidak sopan! Di rumah misalnya, kita bisa
menggunakan celengan meskipun
Makna ungkapan menjerat lidah adalah .... keamanannya kurang terjamin. Selain
a. membuat fitnah di rumah, kita bisa menabung di
b. membuka rahasia orang koperasi sekolah. Namun, yang lebih
c. menyebar fitnah aman adalah menabung di bank.
d. memotong pembicaraan Keamanannya lebih terjamin.

22. Kalimat berikut yang mengandung Ikhtisar bacaan tersebut adalah ....
kata berakhiran -i adalah .... a. Menabung di bank lebih aman.
a. Ayah memagari tanaman di b. Banyak cara untuk menabung.
halaman. c. Menabung bisa di rumah.
b. Gulai ayam itu sungguh lezat. d. Menabung di celengan tidak
c. Ibu mengisi gelas dengan air.
d. Kedai itu sudah pindah. aman.

23. ... harga satu ... kertas?

Kata yang tepat untuk mengisi titik-
titik pada kalimat tersebut adalah ....
a. berapa dan rim
b. apa dan rim
c. berapa dan lusin
d. mengapa dan kodi

106 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

28. Gegar gentar suara aumnya Isi atau makna dari puisi tersebut adalah
....
Raja hutan penguasa hutan

Tak gentar a. kasih sayang bunda pada kita

Semua hewan tunduk padanya b. ingatan kita tentang bunda

Hewan yang dibicarakan dalam puisi c. hubungan bunda dengan kita
tersebut adalah ....
d. penyemangat hari-hari kita

a. serigala c. buaya 30. Sebutkan amanat dalam cerita
tersebut?
b. singa d. gajah Sinonim kata amanat adalah ....

29. Bunda, senyummu sinari langkahku

Kehadiranmu memberikan semangat a. pesan c. latar

Dekapanmu membuatku nyaman b. tokoh d. tema

B. Kerjakanlah perintah berikut.

1. Buatlah parafrase puisi berikut.

Oleh Hujan

Banjir disebabkan air
Sungai meluap disebabkan air
Awan mendung
Menggumpal jadi air

Manusia mesti berpikir
Kenapa air menyebabkan banjir
Sampah-sampah mesti kita singkir
Agar tak terjadi banjir

Karya Bernadetta

2. Susunlah teks percakapan berikut.
a) Rian : "Terima kasih, besok aku akan pergi bersama Diki."
b) Rian : "Apakah kamu akan pergi ke pesta ulang tahun Adi?"
c) Ayu : "Alamatnya Jalan Ungu No. 12."
d) Rian : "Boleh, boleh. Tapi Ayu, dapatkah kamu memberikan alamat
Adi?"
e) Ayu : "Aku tak bisa datang. Besok ayahku pulang dari Tanjung Pinang.
Bolehkah aku menitipkan hadiahku padamu?"

Evaluasi AkhirTahun 107

3. Buatlah sebuah karangan berdasarkan gambar berikut.

4. a. Bacalah bacaan berikut.

Warna Merah

Di jalan raya, saat lampu merah itu, bisa menembus banyak butir yang
menyala, semua kendaraan akan berhenti. halus, seperti rintik hujan, debu, dan
Mengapa warna merah yang dipilih? kabut. Kekuatan cahaya warna merah
Warna merah sering digunakan sebagai itulah yang tidak dimiliki warna lain
tanda peringatan disebabkan warna itu seperti cahaya ungu dan biru. Kedua
bisa menarik perhatian. Alasan lainnya, warna itu memiliki gelombang paling
yaitu gelombang cahaya merah adalah pendek dan daya tembus paling kecil.
gelombang yang paling panjang. Selain
Sumber: Ino, Desember 2002

b. Berdasarkan bacaan tersebut, tulislah ringkasannya.
5. Jelaskan apa yang harus kamu persiapkan saat akan berpidato.
6. Carilah antonim kata-kata berikut. Lalu, buatlah kalimat dari setiap antonim kata-

kata berikut.
a. malam
b. sehat
c. baik
d. pintar
e. panjang

108 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

7.

Teman Baru

Banyak gaya! Itulah komentar lain mencatat pelajaran, dia malah
yang paling tepat untuk anak baru memainkan handphone-nya. Katanya, di
bernama Ica. Mentang-mentang sana pelajaran seperti itu sudah diajarkan
pindahan dari luar negeri, di luar negeri.
perilakunya sombong. Ketika yang
Sumber: Ino, Desember 2002

Jelaskan watak tokoh Ica pada kutipan cerpen tersebut.
8. Lanjutkanlah puisi berikut dengan kata-katamu sendiri.

Ibuku

Oh ibuku
Senyummu manis sekali
Engkau selalu ada di hati

9. Buatlah deskripsi tentang pemandangan di sekitar sekolahmu.
10. Tuliskan unsur-unsur naskah drama.

Evaluasi AkhirTahun 109

Daftar Pustaka

Achmad, D.S. dkk. 1992. Aku Pandai Mengarang. Jakarta: Edumedia.
Budianta, Melani, dkk. 2000. Membaca Sastra. Magelang: Indonesia Tera.
Hamzah, A. Adjib. 1985. Pengantar Bermain Drama. Bandung: Rosda.
Hasan Lubis, A. Hamid. 1994. Glosarium Bahasa dan Sastra. Bandung: Angkasa.
Keraf, Gorys. 1984. Tata Bahasa Indonesia. Ende-Flores: Nusa Indah.
Majid, Abdul Aziz Abdul. 2001. Mendidik Anak dengan Cerita. Bandung: Rosdakarya.
Moeliono, Anton M. 1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
_______. (Ed). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Putri, Dinisila. 2005. 21 Cerita Moral dari Negeri Dongeng. Yogyakarta: Rumah Kata.
Rahmanto, B. 1988. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius.
Soedarso. 1994. Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sugono, Dendy (Peny. utama). 2003. Buku Pedoman Praktis Bahasa Indonesia (1–2). Jakarta:

Pusat Bahasa, Depdiknas.
Sugono, Dendy, dkk. 2003. Kamus Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Jakarta: Gramedia.
Sumardjo, Jakob dan Saini K.M. 1986. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia.
Tarigan, Djago, dkk. 2000. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Rendah.

Jakarta: UT.
Thahar, Harris Effendi. 1999. Kiat Menulis Cerita Pendek. Bandung: Angkasa.
Tim Penyusun Depdiknas. 1997. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Trimansyah, Bambang. 1998. Komputer Pertamaku. Bandung: Globalindo Universal.
Wiyanto, Asul. 2004. Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grasindo.

Sumber Bacaan
Majalah Bobo
Majalah Orbit
Majalah Ino
Kompas

Sumber Gambar
Dokumentasi penulis
Majalah Bobo
Majalah Orbit
Indonesia Welcomes You

110 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

Glosarium

alasan : keterangan yang dipakai untuk menguatkan pendapat
artikel : karya tulis lengkap (laporan berita) di majalah dan surat kabar
awalan : imbuhan yang dirangkaikan di depan kata
deskripsi : pemaparan atau penggambaran dengan kata-kata secara jelas dan
terperinci
drama : cerita atau kisah yang dipentaskan
ejaan : kaidah-kaidah cara menggambarkan kata dan kalimat dalam bentuk
tulisan serta penggunaan tanda baca
ekspresi : pandangan air muka yang memperlihatkan perasaan seseorang
informasi : pemberitahuan; kabar atau berita tentang sesuatu
intensif : secara sungguh-sungguh dan terus menerus
intonasi : lagu kalimat
lafal : cara mengucapkan bunyi bahasa
narasi : pengisahan cerita atau kejadian
naskah : karangan yang masih ditulis dengan tangan
paragraf : bagian bab dalam suatu karangan, biasanya mengandung satu ide pokok
dan dimulai penulisannya dengan garis baru; alinea
percakapan : pembicaraan; satuan interaksi bahasa antara dua pembicara atau lebih
ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta
puisi : penyusunan larik dan bait
hasil meringkas (memendekkan bacaan dengan mengambil inti
ringkasan : bacaan)
bersesuaian; mengurut
runtut : tanda yang dipakai di sistem ejaan (seperti titik, koma, titik dua)
pokok pembicaraan dalam karangan
tanda baca :

topik :

Indeks 111

Indeks N

Indeks Subjek naskah drama 82, 87
naskah pidato 72, 73, 74, 75
A narasi 16

alasan 21, 22, 23, 30, 49 P
alur 82, 86
amanat 32, 82 parafrase 51, 52, 53
antonim 49, 50, 108 percakapan 25, 26, 27, 28
artikel 12, 13 pidato 72, 74, 75
profesi 15
B puisi 24, 51, 77, 78

berita 61, 62, 63 R

D ringkasan 6, 9
rubrik 46, 48
daftar riwayat hidup 37, 38, 39, 40
deskripsi 16, 17, 19 S
dongeng 22, 23
drama 82, 83, 86, 90 sinonim 49, 50
surat resmi 65, 66, 67
F
T
fabel 32
formulir 37, 40, 43 tanda baca 43
tema 4, 25, 29, 82
I tokoh 32, 82

intensif 70, 92 W
intonasi 75, 79, 80
watak 32, 82
K
Indeks Pengarang
kamus 4, 46
kritik 22, 24 D

L Dinisila Putri 33

lafal 76, 79 H
latar 32, 36, 82
Hidan Rizky Amalia 78
M
K
makna 51, 92, 94, 98, 107
memahami 92, 98 Kahfi 52

112 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

Diunduh dari BSE.Mahoni.com