3 O r i e n t a s i K u r i k u l u m 47
ORIENTASI KURIKULUM JENIS ORIENTASI KURIKULUM KURIKULUM TKRS SKIM LATIHAN PERANCANGAN PROGRAM KURIKULUM KRS Keusahawanan Khidmat masyarakat (KHIDMAS) Ketahanan diri dan kebudayaan Alam sekitar 48
3.1 Kurikulum TKRS Pendidikan Kerohanian / Moral Memahami dan mengenal Tuhan Amalan mulia yang perlu - menghormati ibu bapa / guru / pemimpin Tanggungjawab sebagai pelajar / warganegara / anggota masyarakat Mengenal / mengamalkan nilai-nilai murni / amalan-amalan mulia termasuk konsep kebersihan / kesihatan dalam kehidupan seharian Mengenal adat istiadat bangsa / kaum di Malaysia 3.1.1 Teras Kurikulum TKRS Pendidikan Ketatanegaraan/ Patriotisme Mengenal bendera negara Malaysia termasuk makna yang terdapat pada bendera tersebut Menyanyi lagu “Negaraku” dengan penuh semangat, serta lagu-lagu patriotik yang lain Memahami dan menghayati Rukun Negara Konsep kekeluargaan Kebudayaan Melayu serta kebudayaan lain-lain kaum Mengenal tokoh-tokoh pejuang Kemerdekaan Negara dan tokoh-tokoh negara Latihan Fizikal Senaman Latihan kecergasan Latihah asas kawad kaki Latihan merentas halangan 3.1.2 Generik Kurikulum TKRS Aktiviti di darat Penggunaan kompas Aktiviti pandu arah Ikhtiar hidup Aktiviti Mental Latihan kumpulan dinamik Latihan mencipta logo dan slogan Latihan sumbangsaran Latihan membuat perancangan dan keputusan mengamalkan sikap terbuka iaitu berfikiran positif dalam aktiviti percambahan fikiran dan berjaya mengatasi masalah Latihan membuat persembahan (kebudayaan/ lain-lain) secara berkumpulan 49
Aktiviti Ketahanan Diri Latihan kawad kaki untuk pertandingan/ persembahan/ upacara-upacara rasmi Latihan asas Bantu Mula Latihan kecemasan semasa kebakaran (latihan kebombaan) Latihan membuat ikatan dan simpulan yang mudah Tatatertib Pasukan Pakaian Seragam Membaca dan menafsir peta Aktiviti Pendidikan Luar Perkhemahan Orienteering Rekreasi tali : abseiling & flying-fox Menggunakan tali (ikat dan simpulan) Kembara Aktiviti Pendidikan Alam Sekitar Mengenal tumbuh-tumbuhan Mengenal binatang Menyedari kepentingan flora dan fauna (penjagaan pokok-pokok) Cara mengatasi masalah kepupusan tumbuhan dan haiwan Menjaga kebersihan alam sekitar Aktiviti Kemahiran Hidup (Keusahawanan) Mereka cipta daripada bahan-bahan terbuang Mengitar semula Membaik pulih perabot Membuat kraftangan/gajet Latihan memasak Latihan asas jahitan Aktiviti di Air Keyakinan di air (“water confidence”) Latihan keselamatan semasa berada di air Latihan asas berenang Aktiviti Ketahanan Diri Khidmat guna tenaga Persembahan kebudayaan Gotong-royong Memakmurkan kemudahan sekolah Keceriaan/ Keselamatan/ Kebersihan Sekolah 50
A.DISIPLIN DAN KEROHANIAN Matlamat Melahirkangenerasi pelajar yang cintakan negara, mempunyaidisiplin diri yang kental, berpegang teguh kepada ajaran agama serta berbakti kepada masyarakat. Objektif Melahirkan pelajar yang bersemangat patriotisme. Menyediakan generasi pelajarberdisiplin dalam menghadapi cabaran yang mendatang. Membina generasi pelajaryang mengetahui, memahami,menghayati, mengamalkan akhlak mulia serta menyumbang ke arah hidup berkeluarga yang bahagia, bermasyarakat harmonis dan bernegara. 1. KEROHANIAN / PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Buat baik dibalasbaik. Waspada sebelum kena. Kesetiaan kepada Negara. Sahabat Setia Pengukuhan AmalanNilaiNilai Pendidikan Agama / Moral Teguran membina. Balasan Jujur. Berakit-rakit ke hulu. Contohilah labah- labah Belas Kasihan. Adat-resam masyarakatMalaysia Pengukuhan Amalan Nilai -Nilai Pendidikan Agama/Moral Kalau cermat tentu selamat. Budi Bahasa Hormat menghormati Bersyukur dan kerjasama. Tamadun Islam Pengukuhan Amalan Nilai -NilaiPendidikan Agama/Moral 2. KETATANEGARAAN TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Pengenalan Logo KRS iBendera KRS Lagu KRS Lagu TKRS Lambang dan Bendera Negeri- Negeri. Rukun Negara Pemimpin sekolah/tempatan Lagu-lagu Patriotik Pemimpin Negeri/Negara 3.2 Perancangan program A. DISIPLIN DAN KEROHANIAN 51
3. PENGURUSAN DAN GAYA DIRI TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Tanggungjawab terhadap diri Memelihara kesihatan tubuh badan. Pengurusan diri. Tanggungjawab terhadap tempat kediaman Kekemasan bilik tidur. Keselamatan diri. Tanggungjawab terhadap masyarakat Adab bergaul: Keluarga Jiran tetangga Guru / rakan Majlis rasmi Batas-batas pergaulan. B. KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang sihat fizikal, mental, berdaya tahan, berpotensi dan berketrampilan serta mampu menghindarkan diri daripada gejala sosial yang buruk dengan menjadikan budaya ilmu sebagai tatacara hidup. Objektif Melahirkan insan yang sihat fizikaldan mental Memupuk bakat serta potensiyang sedia ada sertamampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. Mengurangkan ketegan gan fikiran dan mampu menyelesaikannya secara bijaksana . 1.KAWAD TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Asas Kawad Statik Masuk baris Paraskan skuad Kanan lurus Senang diri Skuad sedia Buka / Tutupbarisan Ke kanan/ke kiri pusing Menghadap ke belakang / hadapan Hentak kaki Keluar baris Asas Kawad Statik a. Kawat Dinamik Mula langkah kaki kanan Tatacara Hormat Tukar langkah semasa berjalan Berpusing ke belakang semasa berjalan Istiadat menaik / menurunkan bendera Asas Kawad Statik Kawad Dinamik Hormat; Ke kiri / ke kanan hormat Ke hadapan hormat selaku terima sijil/hadiah B. KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN 52
2. PERKHEMAHAN TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Pengenalan jenis khemah Mendirikan khemah Memilih tapak perkhe - mahan. Perlindungan semulajadi Komunikasi Punca air Kebersihan Keselamatan Pemuliharaan Asas Gajet Kraf perkhemahan. Konservasi (pemuliharaan) Kegiatan di kawasan perkhemahan Asas Gajet Kraf perkhemahan. 3. IKATAN TALI TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Simpulan dan Asas Ikatan Simpulan Buku Sila Simpulan Bunga Keti Simpulan Manuk Simpulan Pengail Simpulan dan Ikatan Simpulan Tindih Kasih Simpul Belit Ikatan Balak IIkatan Seraya Rekreasi Tali Simpulan dan ikatan Ikatan Serong Ikatan Silang Gunting Mengemaskan tali Rekreasi Tali 4. IKHTIAR HIDUP TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Mengenali tanda-tanda isyarat. Menyalakan api Menyediakan menu dan makanan Menyediakan sarapan diri dan kumpulan. Teori memasak secara survival. Teori khemah sementara. Latihan amali (Perkhemahan) 5. KOMUNIKASI TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Kaedah-kaedah Lisan Bertulis Kaedah-kaedah Tanda Isyarat Wisel Latihan Amali 53
6. IKLIM TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Cuaca Suhu Hujan Tanda -tanda hujan Awan dan jenis -jenisnya Angin Latihan Amali. 7. BANTU MULA TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Pengenalan Peti Bantu Mula Rawatan Kecil Mencuci luka Balutan luka Pengenalan anduh Merawat luka -luka kecil Anduh Membantu rakan Rawatan kecil anduh Teori teknik usungan Latihan Amali 8. ASAS KEBOMBAAN TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Pengenalan asas Pengenalan alat pemadam api di persekitaran sekolah Punca-punca kebakaran Cara-cara mengelak kebakaran Latihan kebakaran Cara menyelamat diri Cara menggunakan alat pemadam api. 9. REKREASI TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Asas dan peraturan dalam permainan bola sepak/bola jaring Sukaneka Permainan tradisional Asas persilatan Keyakinan di air Permainan Kim Sukaneka Pengenalan kompas ‘Blind Trail’ Mencari arah Asas persilatan Keyakinan di air Sukan & permainan Orienteering Kembara 54
10. KEBUDAYAAN TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Mengenali budaya pelbagai kaum di Malaysia. Memahami agama dan kepercayaan pelbagai kaum di Malaysia. Persembahan Kebudayaan (nasyid, koir, pantun, dikir barat, syair dan lain -lain) Mengenali pantang larang pelbagai kaum Hari Kebesaran Kaum (agama) Hari Perayaan kaum Persembahan (Nasyid, lakonan, pentomen, sketsa dan lain -lain) Pergaulan Adat Istiadat Mengenal alat-alat muzik tradisional. C. KHIDMAT MASYARAKAT MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang sanggup berbakti, tolong menolong dan berlumba-lumba melakukan amal kebajikan dalam kehidupan seharian tanpa mengira agama kaum dan etnik. OBJEKTIF Melahirkan insan yang mempunyai hubunganrapat dengan masyarakat Mengukuhkan ikatan persaudaraan, kekeluargaan dan mengeratkan hubungan kemasyarakatan Melahirkan insan yang prihatin terhadap tugas dan tangggungjawab sebagai anggota TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Gotong-royong membersihkan kawasan sekolah Gotong-royong membersihkan : tempat ibadat balai raya tanah perkuburan dan lain- lain. Projek khidmat bakti gotong royong lawatan dan ziarah (jiran / masyarakat setempat / rumah anak yatim / hospital / dan lain-lain ) C. KHIDMAT MASYARAKAT 55
D. ALAM SEKITAR MATLAMAT Membina dan melahirkan generasi pelajar yang mencintai dan menghargai alam sekitar. OBJEKTIF Melahirkan insan yang sentiasa bersyukur dengan menghayati alam sekitar Memupuk sikap prihatin insan terhadap sumbangan dan kepentingan alam sekitar kepada kehidupan. Memahami rantaian hidup antara alam sekitardengan manusia sejagat. Bertanggungjawab dalam pemuliharaan alam sekitar. TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Mengenal tumbuhan Memerhati dan merekod serangga Memelihara dan memulihara sungai Kitar semula Ekosistem E. KEUSAHAWANAN MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang berpotensi menyesuaikan diri dalam pelbagai bidang keusahawanan OBJEKTIF Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada di kalangan pelajar serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. Melahirkan insan yang kreatif dan inovatif. 1.JAHITAN TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Pengenalan alat jahitan Pengenalan asas jahitan Jahitan silang pangkah. Jahitan cantuman Asas-asas sulaman D. ALAM SEKITAR E. KEUSAHAWANAN 56
2. MASAKAN TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Pengenalan Peralatan dapur Kegunaan & penjagaan keselamatan Pengenalan bahan Rempah ratus Jenis tepung Jenis beras Jenis perasa Memasak air Merebus Menggoreng Membakar Latihan amali 3. KRAFTANGAN TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Pengenalan & kegunaan kraftangan Hiasan Cenderahati Bahan semulajadi Hiasan dari bahan terbuang dan bahan semulajadi. Cara penjagaan Gubahan bunga Membuat senduk Bahan semulajadi – anyaman. 57
3.3 Skim Latihan KURSUS PENDEDAHAN JAWATAN LEFTENAN MUDA KRS [ KURSUS TAHAP I ] 1.Kandungan perlembagaan KRS 2.Falsafah aktiviti bersepadu KRS 3.Kemahiran penyampaian 4.Perancangan program latihan 5.Penyelesaian masalah 6.Aktiviti-aktiviti kemahiran KRS Disiplin dan kerohanian Ketahanan dan kebudayaan Keusahawanan Alam sekitar Khidmat masyarakat (KHIDMAS) 7. Pengukuran dan penilaian Pangkat Leftenan Muda KRS 58
KURSUS PENGESAHAN JAWATAN LEFTENAN [ KURSUS TAHAP II ] 1.Memahami kandungan perlembagaan Memahami falsafah aktiviti bersepadu 2. Aktiviti kemahiran KRS Ujian Pre Test (Bertulis dan praktikal) Disiplin dan kerohanian Penghayatan semasa kursus Ketepatan masa Kepimpinan Ketahanan dan kebudayaan Ujian bertulis Keusahawanan Mereka cipta Kerta perancangan aktiviti Kewangan Pemasaran Alam sekitar Kitaran kertas Oven Khidmas Projek sehari bersama masyarakat 3. Pengujian dan penilaian ujian bertulis Pangkat Leftenan 59
SUKATAN KURSUS TOT / PEGAWAI 1. Kandungan Perlembagaan KRS /TKRS Melahirkan pegawai yang mampu mempraktikkan semua isi kandungan Kurikulum KRS/TKRS Memupuk pegawai yang mampu bertanggungjawab penuh dengan perlembagaan KRS/TKRS Membina pegawai KRS /TKRS yang sentiasa mengamalkan dan menjunjung tinggi perlembagaan KRS/TKRS 2. Falsafah Aktiviti Bersepadu KRS / TKRS Menerapkan falsafah aktiviti bersepadu KRS dalam kehidupan pegawai KRS/TKRS Mewujudkan semangatbekerjasama dalam kumpulan Melahirkan pegawai KRS/TKRS yang kreatifdan berwawasan tinggi 3. Kemahiran Penyampaian Melahirkan pegawai yang bertrampilan dalam semua situasi Memupuk semangatdan kecekalan dalam usaha membentuk serta membina insan Membina generasi yang mahir dan cekal hati dalam penyampaian maklumat 60
4. Penyelesaian Masalah Melahirkan pemimpin yang berwawasan dan tabah menghadapi cabaran hidup Memberi kesedaran peningkatan permasalahan disiplinpelajar menyelesaikan dengan cara teratur dan berkesan. Menggalakkan pegawaisentiasa peka kepada penyelesaian masalah secara pro aktif 5. Aktiviti KRS/TKRS Memantapkan kefahaman tentang peranan pemimpin dalam KRS/TKRS Merealisasi kan konsep Falsafah Pendidikan Kebangsaan sejajar dengan Wawasan 2020 Menggalakkan masyarakat turut serta menyumbangkan idea dan tenaga untuk kemajuan KRS/TKRS 6. Penilaian dan Pengukuran Melahirkan pegawai yang bertanggungjawab kepada amanah yang diberi sepanjang kursus dijalankan Menilai secara terperinci kejayaan isi kandungan kursus TOT Memupuk semangat sentiasa ingin maju dalam semua bidang yang diceburi. 61
KURSUSLAIN–LAIN PANGKAT [PEMIMPIN PELAJAR] 1.Memahami kandungan perlembagaan KRS/TKRS 2.Memahami falsafah aktiviti bersepaduKRS/TKRS 3.Kemahiran penyampaian 4.Perancangan program latihan 5.Penyelesaian masalah 6.Aktiviti kemahiran KRS /TKRS a. Disiplin dan kerohanian b. Ketahanan dan kebudayaan c. Keusahawanan d. Alam sekitar e. Khidmat masyarakat [ Khidmas ] 7.Pengukuran dan penilaian 62
Lee Jing Ping. (2021). Buku log - Kadet Remaja Sekolah. Anyflip. https://anyflip.com/ksrzl/kgzq/basic Nur Ainsyah Mat Yusoff. (2022). Buku log Kadet Remaja Sekolah (KRS). Anyflip https://anyflip.com/mquna/bjvc/basic Azam Samuri. (2022). Pemakaian uniform pegawai & kadet KRS kemaskini 2021. FLIPHTML. https://fliphtml5.com/ygotf/vkke/basic#google_vignette Kadet Remaja Sekolah. (2020). https://krscyber.org.my/buku-panduan.php Yusrizal Yusof. (n.d). Perlembagaan KRS Pemakaian uniform pegawai & kadet KRS. https://gurubesar.my/wp-content/uploads/2022/04/PemakaianUniform-Kadet-KRS-kemaskini.pdf RUJUKAN 63