The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

พันธกิจของภาษา

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by janelovelypkw98, 2021-07-24 09:15:42

พันธกิจของภาษา

พันธกิจของภาษา

พนั ธกิจของภา า

ราย ิชาภา าไทย (ท33101) ชน้ั มธั ยม กึ าปที ่ี 6 โรงเรยี นภเู ก็ต ทิ ยาลยั

ภาษาชว่ ย ภาษาชว่ ยใหม้ นุษย ์
ธารงสงั คม
พฒั นา
พนั ธกจิ ของภาษา

ภาษาแสดงความ ภาษาชว่ ยกาหนด
เป็ นปัจเจกบคุ คล อนาคต

ภาษาชว่ ยจรรโลงใจ

ภา าช่วยธารง งั คม ประการแรก

มนุ ย์มไี มตรี

ิง่ ทใ่ี ช้แ ดงกฎเกณฑ์ทาง งั คม กค็ ือ ต่อกัน ประการที่ อง

ภา า ังคมจะธารงอยไู่ ด้ มนุ ยป์ ฏิบัตติ าม

ด้ ยเ ตผุ ล 3 ประการ คือ กฎระเบยี บของ งั คม

ประการที่ าม

มนุ ย์ประพฤติตนใ ้

เ มาะแก่ฐานะของตน

ภา าแ ดงความเปน็ ปจั เจกบคุ คล

คอื ลัก ณะเฉพาะของแต่ละบคุ คลร มถึง อปุ นิ ัย อารมณ์
ร นยิ ม ติปญั ญา ค ามคิด ทรร นะ ภา าของแต่ละคนที่
แ ดงออกจะ ะทอ้ นใ ้เ น็ ถึงลัก ณะของค ามเปน็ ปจั เจกบุคคล
เชน่ บุคลิก น้าเ ยี ง ลายมือ

เธียร ัฒน์ นทีริน ญาดา

กล่า กล่า กล่า

เ นื่อย ไดย้ นิ ไ ม ฉัน า่ พกั เ นอื่ ย ักประเดี๋ย เ นอื่ ยเ ลือเกนิ
เ นือ่ ยจะตายอยแู่ ล้ แล้ ค่อยไปต่อดไี มจ๊ะ ฉนั ไมเ่ ดินตอ่ ไปอกี แล้
ยงั จะใ ้เดนิ ต่อไปอีก

ภา าแ ดงความเป็นปัจเจกบุคคล

เธียร ัฒน์ นทีริน ญาดา

ลัก ณะนิ ัย ลัก ณะนิ ยั ลัก ณะนิ ัย

มักชอบตา นผิ อู้ ื่น ออ่ นโยนรบั ฟงั ค ามคดิ เ ็น ยดึ ตนเองเป็นท่ตี ้งั
ของคนอน่ื

ภา าชว่ ยใ ม้ นุ ยพ์ ฒั นา

พัฒนาโดยอา ยั ภา า การเผยแพรแ่ ละถ่ายทอดตอ่ ๆ
กันไปทาใ ้มผี ู้รมู้ ากข้ึนและค ามรู้กเ็ ผยแพรข่ ยายออกไปมากข้ึน
เร่ือย ๆ ังคมมนุ ยจ์ ึงพัฒนา ต่อเนอื่ งมาตลอด

โดยเฉพาะภา าเขียนจะช่ ยบันทกึ เรอ่ื งรา ค ามร้ตู า่ งๆ ไ ใ้ ้คนร่นุ
ลังได้เรยี นรู้ตอ่ ไป เช่น คาจารึก นัง อื ตารา

ภา ากา นดอนาคต

มนุ ย์ ามารถกา นดอนาคตได้อาจใชภ้ า า ในรปู แบบของแผน
นโยบาย การทา ญั ญา คาพิพาก า คา ่งั กา นดการ การพยากรณ์

อย่างไรก็ตามอนาคตไม่แนน่ อนเ มอไป บางครง้ั เราใช้ภา าชัดเจนเขียนแผน
อย่างรดั กมุ งั่ การมขี ้ันตอนแตก่ ็อาจลม้ เ ล ไมเ่ ปน็ ตามนั้น เพราะมเี ตกุ ารณ์อนื่
แทรกซ้อนเขา้ มา แตถ่ ้าไม่ใช้ภา าในการกา นดอนาคตเลยโอกา ที่จะเกดิ ค ามล้มเ ล
ย่อมมีได้มากก ่า

ภา าช่วยจรรโลงใจ

จรรโลง มายถึงคา้ จนุ ไ ใ้ ม้ นั่ คงใชไ้ ดก้ บั ง่ิ ท่ี
เป็นนามธรรมและรูปธรรม

จรรโลงใจจงึ มายถึงการค้าจนุ จติ ใจใ ้เบกิ บาน มั่นคง
โดยการใช้ภา าในรูปของ บทเพลง นิทาน บทก ี นุ ทร
พจน์ ุภา ิต และคาข ญั เปน็ ต้น

ข้อ ังเกตเพิ่มเติม
เกี่ยวกับอทิ ธพิ ลของภา าตอ่ มนุ ย์

- มนุ ย์มักชนื่ ชม รือรงั เกยี จ ิง่ ใดกต็ ามท่มี คี าม มาย รือมเี ียงของคาคลา้ ยคลงึ
กบั ่ิงท่ีตนนิยม รอื รงั เกยี จ เช่น

มะยม-นิยม ขนนุ -อุด นนุ ลั่นทม-ระทม

ข้อ ังเกตเพม่ิ เตมิ
เก่ียวกับอิทธิพลของภา าตอ่ มนุ ย์

- ่งิ เดีย กนั เมื่อเรียกตา่ งกนั ไป คาเรยี กอย่าง นึ่งทาใ ้พอใจ แต่คาเรยี กอกี อย่าง นงึ่ ทาใ ไ้ มพ่ อใจ เชน่

คนใช้-ลกู จ้าง ตกึ แถ -ทา น์เฮา ์ กรรมกร-ผใู้ ชแ้ รงงาน

ทบทวนความรู้

1. ขอ้ ใดแ ดงพนั ธกจิ ของภา าตา่ งกบั ขอ้ อ่นื

ก. รู้จกั เพยี งพอกอ่ ุขทุกเมือ่
ข. เท่ยี บินนี้งด บู บุ รี่
ค. ดรู ะเบียบการไดท้ น่ี ่ี
ง. ทัง้ นเี้ ร่ิมมผี ลแตบ่ ดั น้เี ป็นตน้ ไป

2. ขอ้ ความนี้แ ดงพนั ธกิจของภา าตรงกับข้อใด

การทภ่ี า าช่ ยใ ้คนเรามกี ารทกั ทาย แ ดงค ามเปน็ มิตร แ ดงไมตรตี ่อกนั

ก. ภา าช่ ยธารง ังคม
ข. ภา าช่ ยกา นดอนาคต
ค. ภา าช่ ยใ ม้ นุ ยพ์ ฒั นา
ง. ภา าแ ดงเอกัตภาพของบคุ คล

3. ข้อความนีแ้ ดงพันธกิจของภา าตรงกบั ขอ้ ใด

จะพูดจาปรา รยั กับใครนน้ั อย่าตะคัน้ ตะคอกใ ้เคอื ง ู

ไม่ค รพูดอื้อองึ ขนึ้ มงึ กู คนจะ ลลู่ ่ งลามไม่ขามใจ

ก. ภา าช่ ยจรรโลงใจ
ข. ภา าช่ ยธารง ังคม
ค. ภา าช่ ยกา นดอนาคต
ง. ภา าแ ดงค ามเปน็ ปจั เจกบคุ คล

4. การใชภ้ า าในลัก ณะใดทม่ี ีความ าคัญที่ ดุ ในการธารง งั คม

ก. ขนบธรรมเนยี มประเพณี
ข. คา อนของ า นา
ค. าน น ภุ า ติ
ง. กฎ มาย

5. ลกั ณะเฉพาะตัวของบคุ คลแตล่ ะคนซงึ่ ทาใ ้มนุ ย์แตกตา่ งกันไป
อาจ มายถงึ อปุ นิ ัย ร นิยม ตปิ ัญญา ความคิดอ่าน เป็นตน้
เรยี กว่าอะไร

ก. เอกเท
ข. เอกภาพ
ค. เอกตั ภาพ
ง. เอกลัก ณ์

6. วั ใจนกั ปราชญ์ ุ จิ ปุ ลิ แ ดงถงึ ประโยชน์ของภา าในดา้ นใด
ชัดเจนที่ ดุ

ก. ธารง ังคม
ข. กา นดอนาคต
ค. ช่ ยใ ้มนุ ย์พัฒนา
ง. ช่ ยใ ้เกิดค ามจรรโลงใจ

7. ข้อใดมิใช่ลกั ณะทแ่ี ดงถงึ ปัจเจกบคุ คล

ก. การนยิ มใชข้ องไทย
ข. ค าม ุขมุ รอบคอบ
ค. การแตง่ กายทนั มยั
ง. การย้ิม ยนัยนต์ าคม

8. ขอ้ ใดไมไ่ ด้เป็นการใช้ภา าเพ่อื กา นดอนาคต

ก. พนิ ัยกรรม
ข. คา จิ ารณ์
ค. คาพยากรณ์
ง. ทน่ี ่ีเป็นเขตปลอดอา ุธ

9.ข้อใด ะทอ้ นใ ้เ น็ วา่ "ภา ามอี ทิ ธิพลต่อมนุ ย"์

ก. ดิฉันไมก่ ล้าปลกู ตน้ ระกา รอกคะ่ กลั ระกาตามชอ่ื ของมัน
ข. ดิฉันเพงิ่ ซ้อื ต้นมะลมิ าคะ่ ยจรงิ ๆ กลนิ่ ก็ อมมากเ ียด้ ย
ค. ผมปลกู ตน้ มะขามทีบ่ า้ น เพราะจะได้เอา ่ นต่าง ๆ มาทดลอง

ค้นค า้ โครง รา้ งมัน
ง. ชา บ้านต.ฉลองตา่ งพากนั เกิดค าม รัทธาในค าม กั ดิ์ ทิ ธิ์

ของพระครู ัดฉลอง

10. มนุ ยต์ กอยใู่ ตอ้ ทิ ธพิ ลของภา าทาใ ้ ลงผิดในเรอ่ื งต่าง ๆ ไปได้เพราะ
าเ ตขุ อ้ ใดเปน็ าคัญ

ก. มนุ ย์ไม่ ึก าภา าใ ้รู้จรงิ

0ข. มนุ ย์ไsม่เข้าใจธsรรมชาติของภา า

ค. มนุ ย์ไมร่ ้จู กั ประโยชนอ์ ันแท้จริงของภา า
ง. มนุ ยย์ งั ไมเ่ ขา้ ใจภา าในลกั ณะท่ีเปน็ เพยี ง ญั ลัก ณ์


Click to View FlipBook Version